第一篇：締造奇跡

締造奇跡

------中北水泥集團扭虧增盈工作紀實

磨機徹夜轟鳴，水泥傾瀉而出。今年上半年，中北水泥集團實現銷售收入6.9億元，盈利2500萬元，一舉摘掉虧損的帽子，實現了扭虧增盈，為集團公司多元化經營發展注入強有力的后勁。

而就在去年，中北水泥集團還虧掉8000萬，陷入低迷狀態。短短半年，企業發生如此巨大的變化？讓我們帶著好奇一同走近中北水泥集團“掌門人”---王友春董事長和他率領的團隊，是他們利用短短的半年時間，締造了中北水泥集團迅速崛起的傳奇神話。

逆勢而上 駕馭市場

遼寧中北水泥集團自2008年10月組建時起，就開始遭受水泥市場“讓利不讓市”的沖擊，水泥行業火藥味十足，價格戰硝煙彌漫。尤其去年，水泥產品銷售價低于成本價，遼寧水泥行業全線潰敗，中北水泥集團步入低谷。

“那些日子真是難過??！為了搶占市場，水泥價格已經突破成本紅線，生產越多虧損就越大，不生產又意味著丟掉市場，企業陷入兩難境地。尤其是看每個月的財務報表的時

候最難受?？粗唤M組入不敷出的數字，真是心急如焚”，中北水泥集團董事長王友春談起去年公司的運營情況還是心有余悸。

怎么辦？如何擊破市場堅冰？如何走出困境？如何實現扭虧增盈？中北水泥集團決策者的辦公室徹夜長明，有關領導神情專注，董事長王友春和他的團隊正在醞釀一個重大的營銷戰略。

去年11月初，作為遼寧水泥行業協會會長的中北水泥集團董事長王友春向全省水泥行業發出聯合作戰、互利共贏的倡議，很快得到了省內其它11家水泥企業的響應和認可。去年12月1日，從早上8點半一直到晚上11點半，省內主要水泥廠家圍坐桌前，在中北水泥集團董事長王友春的主持下，大家推心置腹，實事求是地介紹企業面臨的窘況，分析來年的水泥市場行情。最后，在王友春會長的積極努力下，大家握手言和，結束價格戰，達成共識：限產、提價、增效益。之后，大家簽署有關協議，并成立監督檢查小組，巡回檢查，嚴格落實協議各項規定，大家心平氣和地等待水泥行業春天的到來。

信息就是生產力，信息就是經濟效益。今年3月、5月、6月，中北水泥集團先后參加了三次東三省水泥行業戰略發展研討會，共同推動價格聯動，保護好各自市場，這種限產、停產的“休克療法”，使水泥和熟料的價格在多年的市場低

迷狀態下得到了理性回歸。

聯合作戰，互利共贏。中北水泥集團敢于創新的營銷戰略終得回報。隨著遼寧建材市場的逐漸好轉，中北水泥集團的水泥、矸石磚等產品產出現銷兩旺，供不應求的局面。

攜手并進 比翼齊飛

中北水泥集團有兩樣拳頭產品：水泥和矸石磚。行業自律的營銷戰略，市場規范的有序經營，讓這兩樣產品重新煥發勃勃生機。

今年上半年，“堅霸”牌水泥叫得更加響亮。共生產“堅霸”水泥120萬噸，生產熟料133萬噸。這一組生產數字是中北水泥集團專門為適應市場“量身定做”的，既能滿足市場的需求，又能保持平穩的價格。為了提高產品市場占有率，中北水泥集團盯緊省內重點工程，成立了重點工程項目攻關小組，全年全程緊盯市場信息，實時跟蹤沈丹客運專線、丹大客運專線、沈大客運專線、京沈客運專線等重點工程，對范圍內所有重點工程都進行跟蹤考查論證。利用各種積極手段全力搶占市場，全年簽訂重點工程合同量80余萬噸。水泥樣品順利通過了鐵道部檢驗中心的檢驗，為公司產品成功打入高鐵工程奠定基礎。2010年，高速鐵路等重點工程量的銷量占總銷量的22.07%。

中北水泥集團所屬水泥企業成“V”字型部署在沈陽、遼陽、本溪、丹東、鐵嶺等地，服務半徑覆蓋了整個遼寧中部。為了打贏中北公司扭虧為盈翻身仗，中北水泥集團所屬水泥企業緊緊抓住市場轉旺的難得機遇，釋放產能提總量，科學配比提質量；內強管理降成本，外拓市場增效益，在保證安全的前提下，生產經營迅速由被動轉為主動，呈現穩產高產的良好態勢。生產的主動帶來了良好的銷售勢頭，中北水泥集團確立以沈陽、本溪、丹東為主市場向外輻射的戰略布局，形成以遼寧中南部市場為核心的銷售布局。目前，建材網點已達50多家，遍布沈陽、新民、遼中、法庫、昌圖、本溪、彰武等地區。今年以來，先后開發了黑龍江、河北、天津等外埠市場，同時，積極探索境外熟料銷售新渠道。

“節約一塊錢要比掙一塊錢來得容易”，中北水泥集團堅持以成本管理為中心，全力控制成本增長，他們積極推行公開“曬”的成本管理方法，增加透明度，共同監督采購價格的執行情況，上半年材料、備件采購成本比計劃降低1.07%。燈塔大電廠投產后，中北公司積極研究脫硫石膏的使用問題，遼陽廠率先使用，脫硫石膏現已在全公司推開，脫硫石膏用量已占石膏總用量的60%以上，一年可減少成本500萬元以上。水渣是今年漲幅最大的材料，也是水泥生產不可缺少的東西。今年水渣一直高價運行，且連續漲價。為

最大減少水渣漲價的影響，中北水泥集團依靠技術優勢，千方百計降成本，技術部門積極研發用粉煤灰、火山灰、爐渣、鋼渣替代水渣的可行性，通過近千組的試驗，找出了摻加規律，現已取代30%的水渣摻量。

作為集團公司環保項目的矸石磚，近幾年一直受到技術質量不過關，銷售不暢等因素的困擾。經過幾年的攻堅克難，煤矸石建材有限公司終于迎來生產銷售的春天，上半年，生產矸石磚1.2億塊，實現了產銷兩旺。尤其是煤矸石頁巖燒結磚出現了供不應求的局面。

“貫徹落實中北集團的營銷戰略，我們去年在鐵法先后召開三次會議，研究今年的煤矸石制磚的市場行情，大家形成了互利共贏的共識”。煤矸石建材有限公司總經理韓安東介紹說。

“我們的銷售員和各個建筑公司的設計院交上了朋友。銷售員首先得跑設計院，宣傳推廣燒結磚產品，讓所有的建筑商都對煤矸石制磚有個全面的了解”，煤矸石建材有限公司堅持以銷售為龍頭，千方百計搶占市場，業務員對每位客戶都做定期風險評估，形成了穩定誠信的客戶網絡。在營銷人員的共同努力下，今年上半年，煤矸石建材有限公司不僅實現了全產全銷，而且將多年的庫存也一銷而空。

市場形勢一路看好，生產總量不斷提升，生產質量更不容懈怠。矸石磚生產打破了多年冬季停產的慣例，首次實現

冬季不停產、不減產的工作目標。上半年在狠抓安全管理的前提下，提出“大干創水平，職工得實惠”的號召，積極組織生產大上。一車間連續三個月產量超千萬塊，六月份一、二車間均超千萬塊，為完成全年2.7億標磚產量奠定了堅實的基礎。煤矸石建材有限公司強化了生產環節管理，加強了干燥水分和焙燒溫度控制，使產品質量大幅度提升。通過對出車工藝調整，使出車速度達到同行業先進水平，保證了磚產量的平穩增長。

內抓安全生產，外建銷售網絡，燒磚人正在演繹點“矸”成“金”的神話。

作為中北水泥集團的員工，誰也不會忘記他們最初的根據地------沈陽礦務局建材總廠。這個歷經近半個世紀滄桑的老廠，在集團公司“三創”精神的感召下，經過改擴建，重新煥發了勃勃生機，從年產不足10萬噸的小廠一躍成為年產百萬噸的中北水泥沈北分公司。

“我在建材總廠前后呆了22年，今年上半年，我感覺是建廠以來形勢最好的一年。上半年有效生產時間實際上是三個月，今年六月份開始見到利潤，我們全廠員工都為之歡欣鼓舞”，中北水泥沈北分公司總經理于占軍感慨地說。建材總廠計劃水泥產量22萬噸，實際完成24.22萬噸，上半年實現盈利237.43萬元，創建廠歷史最好水平。

去年冬天，遼寧省水泥行業協會出臺的行業自律舉措，規范了水泥市場，激發了建材總廠的活力。自三月份正式投入生產以后，該廠一邊抓檢修、設備管理，一邊科學組織生產，呈現出穩產、高產的良好勢頭。同時，狠抓產品質量管理，加強工藝質量控制，堅持水泥出廠合格率三個100%，并順利通過了產品質量認證和沈煤集團質量管理體系認證年檢工作。上半年總廠先后下發了《建材總廠2011年成本管理考核辦法》等九項管理考核辦法和各項管理制度，進一步規范了企業基礎管理。制定下發了《建材總廠2011年安全工作安排意見》、《建材總廠2011年安全質量標準化建設規劃》及《建材總廠安全生產獎勵辦法》等文件，狠抓安全生產責任的落實。同時，開展了各項安全主題活動，強化職工行為訓練及養成，減少了安全事故發生的機率，職工精神狀態有了很大改觀。

“樹得起正氣，鎮得住邪氣，幫得了群眾，管得住自己”，中北水泥沈北分公司黨委書記李洪興說，我們立足打造一支捍衛企業效益，保證職工利益的“鐵軍”隊伍。今年上半年，針對職工的個人價值測評情況，定期開展了中層干部的綜合素質培訓、職工技術業務培訓和職工技能比武等活動，為生產大上和經營銷售奠定了堅實的人才基礎。同時，我們今年上半年大面積的綠化、美化廠區，植樹種草?！艾F在去廠區溜達一圈，保證你鞋上不沾灰”。記者到廠區現場一看，果然是綠草茵茵，整潔干凈，徹底改變了以前傳統水泥廠“臟、亂、差”的印象。

搶抓機遇、穩產高產，發揮優勢、整治環境。中北水泥沈北分公司秉承建材總廠的輝煌，向著更高的目標發起沖刺。

創先爭優 引領發展

中北水泥集團公司黨委緊密圍繞企業發展戰略和發展目標，深入貫徹落實科學發展觀，以“創先爭優”活動為載體，以領導班子和干部隊伍建設為重點，充分發揮黨組織的政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,為實現中北公司各項工作目標提供了堅強的政治保證和思想保證。

中北水泥集團公司黨委副書記鄧吉光說：“今年以來，公司黨委以“四個結合”為重點，融入融合中心工作，創新載體，扎實有效地開展了黨群共建創先爭優活動，有序有力有效地助推了企業安全生產和經營管理?！?/p>

中北水泥集團把黨群共建創先爭優活動與繼續深入貫徹科學發展觀有機地結合起來。今年以來，他們在全公司員工中開展了“外搶市場，內抓管理，堅決打贏中北公司扭虧為盈翻身仗，向建黨90周年獻厚禮”和“提升管理不松勁，成本中心不動搖，創先爭優不懈怠，扭虧增盈是關鍵”的思

想大討論活動，增強了全公司員工政治意識、責任意識和模范意識，堅定了全公司員工打贏扭虧為盈翻身仗的信心和力量。另外，采用“走出去、學回來”的方法，組織相關人員到知名的水泥企業學習先進的企業管理經驗和方法，使受培訓的干部，開闊了眼界，拓寬了本企業科學發展的途徑 中北水泥集團把黨群共建創先爭優活動與促進企業安全生產有機地結合起來。該公司黨委建立健全了群團安全網絡體系，堅持開展了群安網和青安崗查崗活動，組織員工代表視察了安全工作；深入開展了年度“安康杯”競賽、季度“建功杯”和“奮進杯”勞動競賽，群安網、青安崗季度競賽和黨內“兩無”、“四無”班組競賽活動，掀起人人“保安全、促安全、當模范”熱潮；女工委、家屬協管組織認真組織開展了安全勸導和家庭幫教活動，發揮女工、家屬在安全教育中的親情催化作用，筑牢安全生產第二道防線。創新了活動載體，營造了良好的安全生產氛圍，通過廣泛開展安全演講、安全小品、安全知識競賽等形式多樣的安全文化活動，充分利用文化對安全生產產生了引導、激勵和輻射作用，為企業安全生產提供了有力的支撐。

中北水泥集團把黨群共建創先爭優活動與加強企業經營管理有機地結合起來。公司黨委以參與企業治理、建設和諧企業為主題，搭建黨組織活動平臺。公司所屬各級黨組織積極開展各種黨內活動，促進安全生產經營等各項指標的完

成。遼寧交通公司黨委全面開展了“118”工程創建活動，帶動了安全生產及標準化工作上了一個新臺階；銷售分公司黨委從4月份組織大干以來，月月超額完成銷售和回款任務； 遼陽中北公司黨委組織黨員降成本攻關小組，采用脫硫石膏應用技術，取得了成效，預計一年可節約增效500多萬元； 富山公司黨委組織開展降低煤耗系列活動，嚴控進廠煤質，嚴格均化工藝，成效顯著，僅4月份一個月就節約資金80多萬元；這些活動的開展都對中北公司經濟發展起到了積極的推動作用。

中北水泥集團把黨群共建創先爭優活動與群團組織開展的各項主題活動有機地結合起來。公司黨委把爭創“紅旗黨委”、“十佳”黨支部，“十佳”黨小組，“十佳”優秀共產黨員標兵活動結合起來，繼續廣泛開展了“爭創先進班組，爭當優秀班組長”、“增收節支，降本增效”和“創建學習型組織，爭當知識型技能型先進員工”等活動。重點圍繞生產經營、雙基工作、班組建設等中心工作推進了勞動競賽、崗位技能練兵、班組競賽和群眾性經濟技術活動，公司團委開展了以“青春建功、爭當先鋒”為主題，大力實施“青工技能振興行動、青年文化建設行動、青年志愿服務行動、青年人才關愛行動”等重點服務項目，深化了創建“青年文明號”、評比“青年崗位能手”等活動，激勵廣大青年健康成長、崗位成才，扎實推進了服務型團組織建設。公司女工委還進一

步深化了“雙學雙比”、“巾幗建功”等創建活動，在員工家屬中開展“幸福牽手安全行”活動，促進女工、家屬崗位建功，爭創一流業績、爭當巾幗標兵。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。中北人依托東北雄厚資源的滋養，秉承集團公司“創業、創優、創新”的“三創”精神，大力實施“低耗低排、高質高效、有德有信、多產多贏”的經營戰略，同心同德，攜手并進，為實現遼寧中北水泥集團公司和諧健康跨越發展續寫新的輝煌。

（張琦）

第二篇：締造完美教室 書寫生命奇跡

締造完美教室 書寫生命奇跡 ——赴江蘇省常州市湖塘橋小學學習匯報材料

尊敬的學校領導、各位老師，大家好?。ň瞎乱猓?/p>

金秋十月，在學校領導的關懷和新教育基金會的大力支助下。我們鳳岡縣來自土溪、二小等六位同事于10月18日至11月2日，赴江蘇省常州市湖塘橋小學進行了為期兩周的跟崗學習。這次學習，時間雖然不長，但給我留下了終身難忘的記憶，我們學習的主要內容是締造完美教室，在短短的十余天里學到的東西非常多，對于我本人來說，自參加新教育實驗課題以來，還是第一次外出到全國先進的新教育實驗學校學習，肯定地說使我受益匪淺，終身難忘。通過這次跟崗學習，我不僅對完美教室有了較深入、系統的認識和理解，更使我在以后的教育教學中找準了教育的方向，使我的心靈得到洗禮，思想得以開拓，智慧得以啟迪。在此，我衷心地感謝學校領導和同事們給予我這次學習的機會，讓我開闊了眼界（鞠躬致意）?，F我就江蘇省常州市湖塘橋小學的所見、所聞、所想、所悟從以下三大方面與大家共同分享，向各位領導、老師們匯報，我向大家匯報的題目是《締造完美教室、書寫生命奇跡》，不當之處，敬請批評指正：

一、湖塘橋中心小學概況

湖塘橋中心小學不僅是常州的名校，也是江蘇省乃至全國的名校。它的“名”在于學校建筑設計很有特色，教學樓、辦公樓、教室、餐廳的布臵設計很有特色，學校管理很有特色，教師教學風格很有特色，學生學習習慣很有特色等等。湖塘橋小學是一所很年輕的學校，漫步校園，花團錦簇，綠樹成蔭。湖塘橋小學文化底蘊深厚、藝術特色顯著。學校有300多名教師，近1萬名學生，分南、北兩個校區。在奚亞英校長的帶領下，學校堅持“優質教育平民化，平民教育優質化”的辦學宗旨，堅持“辦學以教師為本，教學以學生為本;對教師的幸福負責、對學生的成長負責”的理念，力求達到這樣的辦學目標:培養優秀的地球村村民。圍繞這個培養目標，學校著力做到營造優雅的校園環境、打造優秀的教師隊伍，構建滿足師生生命成長需要的“超市學?！?。學校積極參與“新教育實驗”，大力弘揚人文精神，努力構建書香校園，成為“新教育實驗示范學?！薄?/p>

二、學校從設計布臵、管理走向文化

走進湖小，看見學校的圍墻采用綠色的小草作為欄桿。聽學校領導介紹，這意味著湖小追求的是一種草根文化，培養老師和學生具有小草頑強的生命力，不管有多大的困難，環境有多么的惡劣，都不要畏首畏尾的逃脫責任，要勇敢的挑起祖國的重擔，為民族的振興，國家的富強，盡自己的一份力量。學校大門左邊寫著“這里走出一品平民”的辦學標語，這意味著學校的辦學對象和辦學方向。學校采用了紫色為學校的主色，意味著全校師生追求高貴、文雅的生活。學校的每一個角落都有紫色的氣息。包括教學樓、辦公樓的名字，師生的校服、桌凳，餐廳的桌凳等。

走進湖小，給人留下深刻印象的是它的育人文化——“向上、向善，立德立人”。校園的每個角落無不透露著“善”的氣息：“知善樓”、“行善樓”、“成善樓”……學校的每幢樓房都無聲地在育人；“星光大道”、“百善廣場”……學校的每塊墻壁、每塊地面都在影響著人；100個善的故事、100條善的經典廣告詞……，都在營造著“知善”的學習氛圍。學校的管理層是“善”的，善待每一位教師；教師是“善”的，善待每一位學生；學生是“善”的，善做每一件小事；家長也是“善”的，家長義務為學校排憂解難……學校將“善”在學生學習生活在分三步滲透。學生進入一年級就專門用9月28日孔子誕辰之日開展“知善禮”活動，到四年級對學生開展“行善禮”活動，到六年級下期開展“成善禮”活動。

從湖小的“向善”文化，我也聯想到了我校的“一日常規”文化，兩者有著諸多的內在聯系。我校的一日常規“我知道、伴我行、我能行”理念，也正在以三步曲的形式在學生身上得以體現和養成，也正努力朝著培養合格小學生的教育目標前行。

三、踐行活動，深刻感悟。

1、聽匯報，知學校。

在跟崗學習過程中，我們聽取湖小校長奚亞英對學校的介紹，了解了中心小學集團成立的目的、教育集團的管理模式、教育集團的藝術教育特色等內容。在學習中，我們通過對校園環境、管理模式、教師培訓等方面的觀察，親身感受了學校的“優質教育平民化、平民教育優質化”的辦學宗旨，開展大量創造性的工作，不斷追求“囊括大典、成就大家”的校園文化，特別令我感動的是她對“平民教育”的獨特情懷，對未來教育的敏銳把握。無論是校本研修的打造還是校本課程的建設，無論管理制度的改革還是領導行為的改變，思想成為學校的生命之本，創新成為學校成就之本，超越成為學校前行之本。

2、觀升旗、課間，感覺不一般。

我們參觀了湖小的升旗儀式和課間活動。全校學生不管是參加升旗還是課間活動，從教室到操場都呼著班級鏗鏘有力的口號，踏著整齊有力的步子。他們升旗儀式全過程都是學生主持。升旗過程中，第一項是校長給升旗手戴榮譽綬帶，接著是升旗手對自己及班級作自我介紹。第二項是升旗，首先是升國旗、奏國歌，其次是升校旗、奏校歌。第三項是師生講話。第四項是表揚在各方面表現好的個人和班級，同時頒發流動紅旗。他們的課間活動，首先是全校師生一起做廣播體操，體操后學生自由活動：有打乒乓球、踢毽子、滾錢環等項目。

3、觀完美教室，感受新教育。

在湖小鐘桂芳老師的帶領下，我們參觀了學校的完美教室布臵，感覺到我心中的完美教室：

（1）教室是圖書館，是閱覽室；

（2）教室是實踐場，是探究室；

（3）教室是操作間，是展覽室；

（4）教室是信息資源庫，是教師的辦公室；

（5）教室是習慣養成地，是人格成長室；

（6）教室是共同生活所，是生命棲居室。

4、觀課堂，感精彩。

學習中，我認真觀摩了16節各學科課堂。其中語文課8節，數學課3節，繪本課2節，晨誦1節，美術課2節。這些一堂堂精彩的課無不讓我感動，讓我敬佩。讓我感受到課堂的深度與寬度，感知生態課堂的構架與生成，有效課堂的構筑與施展等。如在晨誦中，不但讓我感受到師生誦讀詩文的那種美妙，更讓我感受到這是在與詩人對話，與孩子心與心的交融。這樣的教育能喚醒人的靈魂。觀摩語文課，讓我領略到授課老師的風采，感受到湖小學生的學習風氣。授課老師的語言是那么親切自然；教學風格是那么的獨特；教學設計是那么的獨具匠心。觀摩了鐘桂芬老師的“整本書閱讀”教學。課堂交流中，鐘老師對孩子讀書興趣的激發有招，對孩子讀書方法引導有招，對問題的設臵是那么的適當，對孩子思維的培養是那么的有方法。學生們在鐘老師的引導下，學得投入，學得起勁，學有所獲?？傊锰谜n有風彩，堂堂課有精彩！。

5、參與沙龍，領略飛揚。

在學習中，我們觀摩了“E時代教師生活”，觀摩了數學同課異構以及沙龍活動，觀摩了集團行政例會。在觀摩E時代教師生活活動中，在老師們激烈的發言中，集團奚亞英校長始終在觀眾席上認真傾聽大家的談話，遇到意見高度一致處，忍不住也表達了自己的觀點。她說：面對E時代，我們不能夠當一只網絡吸血蟲，光想從網絡資源中吸取而不思考付出，缺乏奉獻精神，缺乏大道德觀。信息化時代給了我們很多資源，更給了我們更多機會，我們在注重學習的同時，更要學會資源共享、懂得付出、享受共建。在專家們精彩的點評中，讓我震撼、讓我感動。特別是莊惠芬校長的點評讓人贊不絕口，莊校長淵博的知識、高端的見解、口若懸河的表達讓人敬佩。

通過參與沙龍活動，我對E時代教師生活有了更加明確的認識，師德建設是E時代教師成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。讓我們趕上E時代生活的步伐，感受E時代生活的節奏，體會E時代生活的幸福，讓自己的生活著色，讓自己教育生活添彩！

通過參與湖小的集團行政例會，讓我感受到湖小領導班子管理上水平，工作求實效，業績求輝煌。他們的行政例會是對教師業務的檢測、工作的肯定、能力的提高，更是對教師心靈的洗禮、思維的碰撞。這樣的行政例會怎能不說是一種民主的例會，讓人心悅誠服的例會。

6、觀藝術，享受“美”。

在學習過程中，我們用了整整3個小時時間，參觀了湖小北校區的“藝術走班制”教學。通過參觀，我知道了湖上所謂的“藝術走班制”教學一是指學生根據自己的愛好、特長所選班級進行班級組合；二是指導教師的走班教學，有很多教師是學校從外面聘請到學校的。根據湖小吳靜副校長的介紹及我們的實地參觀，了解到學校開展了編織、繪畫、紡線、葫蘆絲、鋼琴等40多種藝術，開設了90多個藝術培訓班。學校專門利用每周三開展藝術特色教學。通過參觀，學生們高超的藝術表演、精美的藝術作品讓我震驚，讓我感知湖小全體師生藝術的銳意進取、奮勇拼搏。

7、參與管理，提升能力。

在學習過程中，我們還參與了湖小學生管理中心主任湯華燕主持的對話管理：

一、二年新班主任工作管理。在對話過程中，首先我們聆聽了湖小一、二年新班主任針對自己班級管理工作存在的一些疑難問題，接著是幾名班級管理很有經驗的老師針對疑難作出的經驗交流發言，最后，湯主任還讓我們跟崗學習的幾名老師也作交流發言，在發言中，交流中，我們的一些做法，也還得到了湯主任們及同行們的認可。通過這次對話活動的參與，讓我對班級管理有了進一步的認識，在老師們的交流中，讓我對班級管理耳目一新、豁然開朗。

總之，到湖小學習的所見所聞所感，都來源于湖小領導與老師們的執著與追求。她們在教育戰線上播下希望的種子。湖小人擁有教育理想與信念；湖小人具有農民種莊稼的精神與踐行的步伐。走進湖小，讓我感受到她們走在新教育的路上，讓我看到的是一扇扇打開的充滿陽光的窗戶。一個對教育執著的人總會有機遇與收獲！走進湖小我深知：新教育，是一項蘊含理想、激情、詩意的教育行動。新教育最大的一個特點，就是把沉睡在教師心中的夢想與激情激發起來，讓教師學會成長！

老師們：新教育主張，過一種幸福完整的教育生活，締造完美教室，創造生命奇跡。既指向未來，更指向當下，我們期盼用新教育的理念來滋養我們每個老師的心靈，締造我們每個人夢想的完美教室，一個教師的內心世界，與一間教室的生活世界息息相通。締造完美教室，創造完美教室的奇跡，需要教師對教育的癡迷和對教育工作的投入，需要我們創造性地工作。我堅信，我們大家攜手共建心中的完美教室，我們的教室就一定會是孩子成長的樂園，我們也能夠做個幸福完整的教師，也能培養出幸福完整的學生。

謝謝大家！

第三篇：締造完美教室

締造完美教室

2013-2014-2趙瑞

締造完美教室是新教育實驗的重要項目，其旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習慣的養成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達到師生共同成長的目的。

一．締造完美教室，要具有完美的班級“價值體系”，以班級文化構建為總體目標，健全班級價值系統。

1．有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風、班級歌曲、班級名片、班級愿景、班訓、班規、班級活動計劃?? 個性班級名稱: 清泉班、凌云班、風信班、日思班、陽光天使班、竹節班、弘益班??有促進發展的班級公約。如：“陽光天使班”愿景是：“讓每個孩子成為有夢想，愛學習的陽光天使”，制定的班規是“仁（像好孩子那樣對待別人）義（做自己該做的事）禮（己所不欲勿施于人）智（好好學習天天向上）信（說到就要做到）”

2.有特色新明的文化符號，如“班歌”、“班詩”、“班徽”、“班名”、“班級節日”、“班級出行服”等，種種班級文化符號要反映班主任老師對學生的期待與祝愿，是有文化的。

二．締造完美教室，要有個性化的文化特色。

1．有共建共管的班級博客。

2．有定期自編的班級文集。如：班級文集的內容有班級人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事等，3.創建班級圖書角。

三．締造完美教室，要以關注生命為宗旨，開發有特色的班級課程，要有關注生命成長的“全人課程”。

1.學科類課程：“書香課程”是學科類課程的重要組成部分，它以“班級圖書角”“家庭書屋”建設為實施基礎，以“晨誦”、“午讀”、“暮省”為主要實施手段。

如：經典誦讀課程、節日課程、生日課程、民俗閱讀、國旗下講話、活動課程、選修課程、心理健康課程等。自主開發的全人課程，穿越詩歌，穿越書籍，親近自然，親近民俗，讓生命成長在晨誦午讀暮省中拔節

2.口語交際課。主要是配合名著閱讀而進行的口語訓練課。如讀了冰心的《繁星春水》，舉行“我為大家背一首小詩”活動；??

3．辯論課4．演講課5．綜合性學習課6．小組展示課。

四、締造完美教室，要激活家長教育熱情，建立家校聯系的多種方式，搭建家校聯系平臺。如每天給孩子寫便條、寄語、給家長發短信、建立班級家長委員會等。將班級的各種活動和工作計劃進行通報，聽取他們的意見，勤交流、多溝通，搭建家校聯系平臺，把教育資源擴大至家庭。人心換人心，只要我們真心為了每一個孩子的成長與進步，與每一位家長進行真誠的交流，我相信，家長和老師一定會成為真正意義上的“教育共同體”。

締造“完美教室”，普通的教室里能做出不普通的事情取決于老師。一間書香充盈的教室，它有著自己獨特的文化氛圍，有自己固定的行為規范，能激起學生求知的欲望，終日洋溢著師生幸福的微笑。

第四篇：締造完美班級

締造完美班級

什么叫“完美教室”

佐藤學認為，學校改革的中心在于課堂，真正意義上的教育革命是從一間間教室里萌生出來的。唯有從課堂教學層面的改革開始，才可能有新的課程創造、新的“學習共同體”創造。學校改革不可能一蹴而就，文化變革越是緩慢，才越能得到扎實的成效。

最大限度的挖掘“班級”“教室”的教育意義，培養學生全方位的素質發展，讓他們在天天學習生活的教室里與教師一起享受幸福完整的教育生活。

通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習慣的養成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達到師生共同成長的目的。將教室打造成“圖書館、閱覽室、實踐場、探究室”，將教室建設成“操作間、展覽室、信息資源庫”，讓教室成為“教師的辦公室、學生的習慣養成地和人格成長室”，成為“共同體成員學習、生活、成長的共同的生命棲居室。”

“完美教室”是有著理想主義色彩的，但它并不是一個停留在口頭上的概念，它有著特定的價值體系、明確的實施標準和豐富的課程內容。

在完美教室，教師會關注每個學生的喜怒哀樂，記錄每個生命的成長故事，這里是學生幸福成長的樂園，也是培養公民的一個最小單元。

有快樂，有收獲

有故事，有故事??

核心理念——幸福！

完美，是一種朝向；幸福才是目的。

完美教室的元素

自創的班級文化

自訂的班級制度

自生的班級課程

豐富的經典書籍

多彩的班級活動

貼切的班名

鮮明的價值

系統的班規

溫馨的慶典

靈動的課程

多彩的活動??

完美教室的目標

培養學生全方位的素質發展，達成師生共同成長

方式：營造班級文化，開展讀書活動，養成良好習慣，確立全人課程，敘述生命故事

在這里，好奇心能最大程度地被尊重和滿足，奇思妙想可得到實現或探討

完美教室的特征

1.硬件“特殊”化

a 建立班級圖書柜，配置價值8000元的班級圖書。

b 配置投影儀或大電視機，供老師生動形象地講解課程。

2.班級價值系統

富有寓意的班級名稱

簡約美麗的班級標識（班徽、班旗、班級吉祥物等）

催人奮進的班級歌曲

促進發展的個性化的班級公約

班訓、格言、價值觀、愿景

3.文化塑造

老師引領學生建立和維護黑板報、墻報，學生自由自主完成讀、寫、繪作業，并形成學生個人成長的檔案袋，由老師統一存檔和管理

4.教學方式轉變

從以老師的“教”為中心，轉變為學生的“學”為中心

5.學生態度轉變

從學生消極被動的“要我學”，轉變成積極主動的“我要學”

6.目的訴求

將老師的“講臺”，變成學生的“舞臺”

7.首要條件

一個具有愛心、責任心和喜愛閱讀的班主任

完美教室的特點

老師和老師形成專業和生活共同體

老師和學生結成新家庭同盟

學生與學生互助式成長

家長積極參與和支持

完美教室的課程

為不同的孩子量身定制，老師創造性地開發和整合 關注孩子走過的道路以及將來要達到的終點

完美教室的課堂

是一場沐浴在歡樂海洋的思維盛宴

把“教”的過程，變成“學”的過程

在這里：學生積極思考，生命彼此交錯，生活豐盈充實

完美教師的特點

是課程的創造者

是愛的守護者

是知識的匯聚和傳播者

是幸福生活的發掘者

是學生的新父母

是家長的引路人

是學校的頂梁柱

完美學生的特點 心靈自由

想象力豐富

沉浸在知識的樂園 敬畏和愛護自然 尊重自我和他人 善于發現生活的美 具有多元的思維

完美家長的特點

主動幫助老師排憂解難 積極參與教室文化建設 和孩子一起共讀共寫 和老師孩子一起快樂成長

第五篇：締造完美教室

締造完美教室 演繹精彩故事

追夢班

一個教室，一群生活于同一教室里的人，應該是有著共同夢想，遵守能夠實現那個共同夢想的卓越標準的同志者。他們彼此為對方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇珍惜珍重，彼此做出承諾，共同創造一個完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇。那么什么是教室呢？作為一名班主任，我認為教室就是我與孩子們的第二個家，我們深深的愛著我們的第二個家，它寄托著我們對每一天的美好向往，它蘊含了我們之間深深的情誼。我們正在一起努力打造我們的完美教室。

以下是我締造完美教室的敘事材料：

一、班級價值系統：

作為一名班主任，我們這個大家庭的“家長”，我一直倡導民主、平等，尊重每一位學生，促使每一位學生都能參與到班級管理中來，把班級里的許多事情放手給學生自己管理，不給于意見，防止把學生“畫地為牢”，我們班的班名、班徽、班級精神、班歌等，都由學生設計選擇，并通過投票決定。

班名：追夢班。

（由八組的同學制定，詮釋：人不能沒有理想，理想是指引我們前進的方向，有了理想，人才能找到自己的價值。我們七年級二班就是要一起實現屬于我們的夢想，一起追求夢想。）班徽：遠行的帆船

（知識是無窮的海洋，我們猶如一只只帆船，只有同風浪勇敢拼搏，才能戰勝風浪，抵達成功的彼岸，實現我們的夢想！）圖為學生手繪班徽。

班風：競爭 合作 互助 進步

學風：我學習我快樂 我成功

班訓：志存高遠，腳踏實地，用勤勞堅持，換春華秋實，創最好的班級，做最好的自己。

班級愿景：打造學習型、創造型、團結型、和諧型班級，德智體各方面全面發展。

班級誓言：我們是七年級二班，我們莊嚴宣誓：班級是我家，共建靠大家，班榮我榮，班恥我恥；激情蕩漾在我們心間，真情發自于我們肺腑，凝聚我們的心，化為一句話：七二七二，自強不息，攜手共進，永爭第一！我們的口號：揚帆把舵，奮勇拼搏，看我二班，氣勢磅礴！放馬金鞍，勇冠江山，風云變幻，唯我二班！

班歌：《少年強》

少年強 心飛揚 路斷了夢在天上 敗不降 最堅強 淚擦干挺起脊梁 情無疆 義坦蕩 愛種在生命戰場 恕我狂 勇敢闖 我不是倔強張揚 天的空是地寬闊胸膛 地讓天舉起年輕的力量 選擇了榮光愛需要拼到無尚 人性光芒打亮夢想的路上 痛苦淚水澆灌著歌唱 生命會有看不到邊際的陽光 我和你長大讓愛也一起成長 成功的背后矗立希望的肩膀

少年強 恕我狂 愛種在生命戰場

班級公約（我們的約定）：

學習給力點

說話文明點

發言積極點

上課安靜點

為了更好的管理班級，樹立良好的班風班貌，培養學生們熱愛集體、積極向上、團結合作的良好風貌，特制訂班規如下：

1.進校: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規范要遵守。

3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作規范做好操；持之以恒是關鍵，體魄健壯素質好。

4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要, 學會學習講方法。

5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。

6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。

7.公物：公共財產要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。

8.生活：勤儉節約不挑吃，文明進餐講衛生；按時作息精神好，預防疾病身體棒。

9.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。

二、班級生活敘事：

“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人團結才能移山填海?！弊鳛橐幻處?，我堅信團結能夠帶來巨大的力量，班級凝聚力在班級建設中起到了重要的作用。跟隨著新教育的腳步，我們也七年級上學期開始嘗試著打造屬于我和68個孩子的“完美教室”。我們的完美教室有自己獨特的班級文化，讓每個人都盡其所能將我們的教室成為人人向往的地方。

懷揣夢想，我們開始精心打造。

如何使全班學生團結一致創建我所期望的完美教室呢？我首先從制作班名、班徽、班訓等入手，用班名、班徽去指引，用班訓及口號去激勵，是大家緊緊團結在一起，為著共同的目標而奮斗努力。在心連心主題班會上，同學們把自己的星語心愿寫在心愿紙上，貼在我們的星語心愿主題區，用各自的心愿組成一個大大的心型“心愿”，象征著我們團結一心。

然后是我們班徽的制定，之前我們有了“團結一心”共同的夢想，班徽的制定就是圍繞怎樣實現我們的夢想以及我們決定實現夢想的決心。經過設計、初次選撥、再投票、最終表決，我們制定出我們的班徽為：遠行的帆船。班徽的制定，有力的鼓舞了每一個同學。他們都為成為班徽、班名的制作者而驕傲，為自己成為班級的小主人而驕傲。這無形中增強了我們的班級凝聚力。其次，我們設立了我們自己的獨特的班級日志，我們的班級日志以“漂流瓶”的形式傳播，由同學們抽簽決定誰是下一個班級歷史的記錄者，一個傳一個，到目前為止我們的班級日志已經記錄下了我們七年級二班自成立以來的每一個美好的日子，記錄下了我們共同走過的故事。隨后，通過“壯志在我心”“我愛我家”“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”等主題班會，我們班同學就像是一股繩越擰越緊，越來越團結。在去年秋天學校組織的廣播體操比賽和秋季運動會中，我們都取得了團體二等獎的好成績，這些榮譽的取得是孩子們為班級榮譽而戰的結果。每一次活動，孩子們都積極參與，由此，我們一起走過許多快樂的時光。

（圖為孩子們歡迎2014的到來，迎元旦會上的小品、話劇、魔術、歌唱、朗誦等表演。）

營造書香班級 我們建立班級“圖書角”，開展起“我閱讀，我快樂，營造書香班級”的活動，為學生推薦閱讀書目，發動家長及孩子為“圖書角”捐書，很短的時間內充實了我們的圖書角，并有學生推舉出“圖書管理員”，負責圖書的借閱和管理。圖書角的書籍都是孩子感興趣的書目，很快，圖書角就成了孩子們的歡樂谷，各類圖書在孩子們手中傳播，教室洋溢起閱讀帶來的快樂。建立“圖書角”的同時，我們也成立了English corner，分享英語知識，隨后英語角被擴展為各科的展示區，有趣的故事，各科的重難點題目等都在此區展示。這一系列活動的開展，使教室真正成為孩子們學習的樂園。

小組合作學習。為響應新教育的理念及縣教育局號召，我們班自去年實行小組合作學習，強調學生的主體性。由于我們班的班額較大，有68名同學，所以全班分為八組，每八人一組，其中有兩個組是十個人，小組內分設正副組長各一名，并根據小組需要由組長下設其他小組長，小組內在組長的帶領下共同探究合作學習，小組之間形成良性競爭，在合作學習的氛圍下，同學們在逐步取得進步，收到了較好的成效。

我常常對自己說：只要行動，就有收獲；只要堅持，就有奇跡。只有努力去做才能成為優秀的班主任。時光總是在我們不知不覺中悄然溜走，與孩子相處的日子里，不光是快樂，還有孩子們的困惑、調皮與成長，教育故事有很多，下面我選取我們班的幾個故事來講一講。

方某某是我們班的“小畫家”與“小巧手”，愛說愛笑，上課積極，看現在的他，你不會想到他剛分班時羞羞答答，不愛講話，上課頭都不抬的樣子。方某某是我們班的“后進生”，一開始上課，總是把頭埋的低低的，從不見他舉手發言，班級的活動也不參與，上課經常走神，成績平平。不過他特別愛畫畫，總見他趴在那畫來畫去，我想內向的孩子總需要更多的關注，所以每次從他身邊走過，我都會對他微笑，然后看他的作業，輕輕的告訴他哪里做的很不錯，哪里還需要做的更好，每次看到他的畫，我總會不由的贊美：“你畫畫很棒哦”。慢慢的，課堂上見他抬起了頭，在校園里碰到時也會主動問好，還有一次他送給我一副他畫的畫，滿臉的羞澀，說：“希望老師喜歡”，漸漸的，我見到了他的微笑。后來我們熟悉之后，我找他談心，談話間知道他以前成績一般，加上剛升入初中有點跟不上，課上害怕出錯，所以干脆不抬頭，這時，我才發現他其實并不是特別內向的學生，或許只是因為成績不好而有些自卑，于是我慢慢的鼓勵他，鼓勵參加班級活動，正巧班里組織畫黑板報，我當著全班同學在班會上表揚方某某畫畫特別棒，將那次黑板報任務交由他主辦，他不負眾望，組織的非常好，而且展示了他的美術功底，全班同學都為他豎起了大拇指，自那以后，凡是班里的活動，他總是參與其中，慢慢的有了一些自信，學習也有了動力，通過努力，上學期的期末考試竟然進步了十多個名次?，F在他的笑容燦爛極了，整個人充滿了自信，就在今天早上他還主動申請做他們學習小組的副組長，我和他們組其他的小組成員都表示了對他的肯定和期望。

新學期開始，我們繼續跟隨新教育的腳步，以學校、年級活動為契機，開張豐富多彩的活動，三月我們舉行“踐行‘四德’，做大美招賢人”活動，在學生中間提倡并踐行美德；我們開展讀書活動以及感恩父母、感恩教師等活動。另外，四月五日學校組織清明節掃墓活動，加強學生的愛國主義精神。這些活動展現了他們的智慧與精神面貌，也見證了他們的成長。一路走來，我們一起成長，一起經歷成長的快樂。

完美教室是一種對幸福完整教育生活的現實追求。一直以來，我深深的體會到：完美是一種朝向，需要不斷行動、不斷堅持、不斷創新。一個教室可能做不到真正意義上的“完美”，但是我們在且行且思的過程中努力追求“完美”，能夠給孩子做到追求“完美”的引領。那我們會距離“完美”越來越近！我堅信所有的孩子都是天使，而所有的天使都能創造生命的奇跡，那我們的教室將是一座神奇的宮殿。