第一篇：程河中學2013年秋教育教學工作計劃

程河中學2013年秋教育教學工作計劃

一、指導思想

本學期學校教育教學工作以中心學校和教研室工作計劃為指導，以全面落實新課程為基礎，深入開展素質教育，全面提高教育教學質量為目的。堅持德育為首不動搖，很抓對師生員工的政治思想教育；堅持教育教學的主體作用，牢固樹立質量就是生命意識，很抓教育教學的規范管理；堅持走教研興校之路，促進教育教學改革向縱深發展，積極學習和應用新的教學理念指導課堂教學改革，努力提高課堂效率。認真落實和完善各項規章制度，積極探索各種行之有效的管理辦法，全面深入開展日清管理，充分調動廣大師生員工的工作積極性，走注重內涵式發展之路，爭創全市品牌學校。

二、工作目標

（一）德育工作目標

1、強化創新黨建工作，抓好黨建服務教學。深入學習十八大精神、中央八條規定及省、市有關規定，切實轉變工作作風，努力掀起“實干興?！睙岢薄＝^對服從上級黨組織的領導，扎實開展“五個基本建設”和創先爭優工作，積極開展永葆共產黨員的先進性教育活動，充分發揮黨員們的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用。實現黨建工作的“五個好”（即好班子、好隊伍、好制度、好校風、好領導）。

2、加大師德教育力度，定期組織教師學習職業道德規范，營造敬業愛崗、拼搏奉獻的良好氛圍。杜絕教師歧視、體罰和變相體罰學生的現象發生及教師間相互誹謗影響團結的事情發生。

3、充分發揮加強學校、家庭、社會三結合的作用。政教、教導和班集體相結合，定期召開家長會，辦好家長學校，建立并發揮好家校聯系制度，將學生的在校情況及時向家長通報，是家長做到心中有數，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。同時積極邀請學生家長和各界代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，提供必要的支持和幫助。

（二）安全工作目標

增強“學校管理無小事，學校安全無小事”意識，創無重大安全事故學期，爭創平安校園。要從根源上從思想上防止各種不安全事故的發生，繼續落實教師學生的日清、周清、月清、全封閉式管理和領導教師值班巡邏制度。

（三）教學質量目標

圍繞中心學校對我校制定的教學目標，年級主任、課任教師人人簽定教學目標責任狀。制定定期考試制度和獎懲方案，促進教學過程管理和教學目標的完成。落實教師承包學生制度，實現“四包”即包思想、包紀律、包學習、包鞏固。結合今春期末考試成績，以教研組、備課組為單位，認真分 析，找準問題，制定對策，努力拼搏，確保教學目標的實現。即一中正錄至少10人、二中正錄至少20人，綜合評估進入前10名。六、七、八年級教學成績進入全區中等及中等以上的行列

（四）教研、教改目標

1、確立教學中心位置，強化常規教學管理，對教師的課堂教學分等定級及專題教研方面繼續向前推進。以“三名工作室”為平臺，培養和選拔名師并在上級評選中不留空白。

2、加大對新課程的校本培訓力度，積極落實讀“三書”、講“三課”、練“五功”活動和創新教教育實踐，用新的理念指導教學，用新的教法、學法讓課堂充滿活力，認真落實教師、學生的堂清。

3、以教研室提出的打造“三生”課堂為抓手，繼續推進課堂教學改革，研究目前存在的問題及改進措施，讓教研室提出的“二五五”教學模式和“六推六讓”的教學策略在課堂上充分的體現。

（五）文體衛生工作目標

以教研室提出的“58131129工程”和全省開展的“大家唱大家跳”為學校常規管理目標，重視文體活動，堅持上好體育課、音樂課、美術課，修定出臺對體、音、美教師的管理和考核辦法。大力落實市區相關體育工作安排，抓好“三操一活動”，深入開展“陽光體育”活動，在認真開展隊列 隊形訓練的基礎上創新訓練內容，積極舉辦各種運動會、藍球聯賽、文藝匯演等，繼續開展好各種興趣小組活動。確保在上級對學校的綜合評估及鎮、區級以上的各種活動中取得較好的成績。

強化校園環境衛生的管理，切實把衛生工作當作“臉面工程”來抓，按中心學校要求，校委會成員要包保衛生責任區，真正落實“三個一樣”，要在中心學校的檢查評比中樹立一面旗幟。

因地制宜，量力而行，繼續加大對校園文化建設的重視力度，努力實現校園文化校本化，讓教師學生感到只要不斷進取，人人都可成為名人。抓好教室文化、寢室文化、體育文化、廁所文化、生活文化、課改文化等建設工作。

（六）日清管理目標

繼續推進“兩級”量化評估，調整分管領導，扎實深入開展日清管理，及時總結、宣傳、落實兌現，繼續抓好日清管理向教學教研和班級管理方面的延伸，注重落實教師的堂清和學生的日清。對每位教師和學生能量化。以績效工資為杠桿，進一步規范對教師的上課辦公、中午值班、早讀輔導、門衛值班和班主任晚上簽到查鋪的管理及對學生量化評估的兌現。積極探索對教師、學生的日清量化結果與評價的結合。

（七）后勤及財務工作目標

1、牢固樹立過“緊”日子，“窮”日子的思想，大力倡導勤儉節約，艱苦治校，今春進一步辦好學校內部食堂，解決單身教師的就餐和學校來客招待問題，切實降低招待費用。

2、關心教職工的生活，了解掌握教職工的思想動態，積極改善教職工的生活條件，認真解決部分職工住房廁所漏水和房頂漏雨問題。

3、認真貫徹執行上級各部門規定的收費標準，嚴格收費行為，嚴禁亂收費、搭車收費等現象發生。

4、強化民主管理，推行校務公開制，充分發揮教代會的重要作用，學校財務做到一月一審，一月一公布，增強透明度，接受教職工監督。

5、加強對學生食堂的管理，做好衛生及防鼠防蠅防毒工作，嚴把各個環節，確保不出現任何飲食安全問題。

6、繼續抓好菜藍子工程建設，努力建好“五小”工程，增收節支，解決好教職工和學生的吃菜問題。認真落實學生食堂零蠃利，最大限度地提高學生的生活質量。

（八）“控流、勸返”目標

1、加大防輟力度，制定防輟措施，鞏固普九成果，學生鞏固率達到98%。

2、“防輟、控流”方面，年級主任、班主任要充分調動每位教師、每位家長、每位學生等各種力量，采取一切必要 措施，做到不流失、少流失、流失以后能勸返，確保每學期各班流失率不超過規定的指數。今春在“控流”措施方面要有突破，堅決做到“兩個必須”即必須與教師的績效工資相掛鉤，必須繼續執行流失一票否決。徹底扭轉學生流失率過高的局面。

（九）計生工作目標

高度重視計生工作，凡教師結婚一律要有中心學校分管計生工作的領導簽字蓋章證明，育齡女職工，按時參加孕檢，一次不參加罰款500元，兩次不參加停職停薪。確保不出一例違反計生的人和事。

三、具體工作措施

（一）德育工作方面

1、建全德育工作管理體系：

繼續按照以校委會——黨團組織——學生會為主線的德育工作線路，認真開展工作。堅持做到德育工作“四落實”，即組織上落實、時間上落實、內容上落實、措施上落實，對那些嚴重違反校紀校規的學生和教職工，查實一個，處理一人，決不辜息，加強警示教育和典型宣傳教育，進一步提高我校師生的紀律觀念和道德水平。

2、加強德育工作的制度化管理

思想教育線上的黨團組織、學生會要制定出切實可行的管理措施，該線的主要負責人要與學校鑒定管理目標責任 狀，定期考核，對那些管理不力，嚴重失職的領導、老師要提出批評，情節嚴重的要停職省查。

3、加強德育工作的規范化管理

對于德育內容，學校不采取學生出什么問題就抓什么教育的應付方法，而要不斷總結經驗，將一些行之有效的教育活動固定下來，使其制度化、規范化。學校在實施德育活動的過程中，一是要認真學習2012感動中國人物的感人事跡并在校園廣泛宣傳學習；二是以學雷鋒活動月為為題，開展自愿者服務活動；三是要堅持做到“四個一”，即每周一次升降國旗活動，每周一次主題班會，每月一次團隊活動，間周一次清潔衛生大檢查。要堅持有計劃有步驟地開展國防教育、安全教育、健康（心理健康）教育、環境保護教育、艾滋病預防、毒品預防教育等專題教育。本學期要做到“七個一”即一次家長座談會，一次班級管理工作經驗交流會，一次安全教育大會，一次感恩演講會，一次感動校園的十大師生表彰會，一次運動會，一次遵紀守法報告會。并結合傳統節假日，開展全校性文藝匯演，通過開展這些活動，逐步建立起具有我校特色的德育工作框架，初步形成自己的德育工作模式。

4、廣泛開展宣傳教育工作模式

對學生的政治思想教育要充分發揮宣傳教育的主渠道作用，充分利用好各種宣傳工具和宣傳陣地。校廣播室的輿 論宣傳工具要進一步充分利用好，室內外的墻報，黑板報及櫥窗都要充分利用，宣傳到位，內容充實，不留形式，常換常新，營造宣傳氛圍。

針對各個年級學生的不同特點和一學期的各個時段的具體情況，要及時有針對性的進行各種教育，對六、七年級的學生在開學初要重點進行遵規守紀和文明習慣的養成教育，對八、九年級學生要重點進行團結、奮進和前途理想教育，開學初要開好班會讓每個學生定好思想目標和學習目標，在學習中班主任、課任教師要不繼激勵學生達成目標，在學期的每一階段要讓學生反思目標。

結合班級每周和學校每月的評星活動及對好人好事的通報，組織學生開展“榜樣就在我身邊”的學習活動等，讓學生去發現身邊的好人好事，挖掘他們的優秀品質，確定自己趕超目標，樹立自己的趕超對象。

5、積極開展好黨建工作

學校制定出每周一個小時的政治學習例規，每學期開展一次組織生活會；共青團每月要開展一次團隊活動，每學期要發展一批新團員。在教師隊伍中突出抓好老師的敬業愛崗，遵紀守法，樂于奉獻教育。杜絕體罰或變相體罰學生等嚴重違反師德標準的現象再次發生，對照條例，出現一例，嚴肅處理，決不辜息，切實樹立好老師隊伍的形象，樹立好程中形象。

（二）教學工作方面

1、建立教學管理運行機制，保證指揮渠道的暢通。繼續推行以“校委會”——黨團組織——學生會“和校委會”——教導處——教研組——備課組“相結合的雙線管理體系。學校對每個領導的管理工作既要有明確的分工，又要有統一的要求，學校領導要做到“六個一”、“三個同”，既要抓好一項分管工作，管好一個年級組，帶好一個教研組，聯系好一個備課組，蹲好一個班級，教好一門課。“三個同”即同辦公同受檢同獎懲。

2、建立管理的制約機制，保證政令暢通

一是制定和完善行政工作管理制度，二是制定和完善教學常規工作管理制度，保證各項制度的落實兌現。三是建立教學月檢查制度，制定教學評估細則，學校每月對教師教學工作全面檢查一次，學期終從計劃、備課、教學、批改、輔導、教研、教務、考勤、政治學習等方面綜合評估，記入檔案作為評模、獎懲依據。四是建立獎懲激勵機制，激發工作積極性

在落實教育常規工作管理的基礎上，改革和完善教學評估辦法，以績效工資和補貼為經濟杠桿，充分調動老師工作的積極性，激發老師競爭意識，年終考核中，先進、模范教師、班主任、，班級不靠評選，而是從平常教學管理中計算出來，以實績論英雄。

3、加強過程管理，做到有規必依

強化過程管理是實現預定整體目標的前提，有規必依是強化教程管理的保證，本學期必須從以下方面做好。

（1）、堅持執行領導輪流值日制度

值日領導每天對全校老師的出勤情況，課堂教學情況，學生就餐情況及兩操情況進行檢查指導，及時發現問題解決問題。

（2）、堅持執行校行政例會制度

每周舉行一次校行政例會，學習領導工作經驗材料，總結一周工作開展情況，找出工作中存在的問題，研究解決辦法，安排下周工作。

（3）、堅持執行教學月檢查制度

學校教學專班每月對教師的工作作一次全面檢查，并對照評估量化表作詳細量化記載，對每位教師工作中得失，優劣進行定性、定量評價，對檢查結果及時通報，好的表揚，差的批評教育。

（4）、堅持執行單元過關檢查制度

學校要求教師在上課的同時，搞好單元過關，各學科教研組長、備課組長，在每單元或每章結束后，必須認真設計檢測題，檢測題的難易程序與課標要求完全吻合，不能提高也不能降低，堅決杜絕走過程照抄反映情況資料現象的發生，為期中末考試成績的提高奠定基礎。（5）、搞好教研，務實教學，進一步提高教學質量 ⅰ、加強對九年級的教學指導工作，制定嚴密細致，可操作性強的教學和備考方案，嚴格按方案督辦落實。

ⅱ、樹立教研興校意識，深入開展教研教改活動，今春有條有理以抓落實，出實效為原則，不走過場，不搞花架子，以說課、講課、評課為主線，每個教研組每周必須舉行一次由學校主要領導參加的有價值的說、講、評課活動并進行量化打分和分等定級，及時通報和存檔。每個教研組學期開始一定要制度出切實可行的計劃，確定好教研教改和實施辦法，學期結束要有教研總結和教研論文。

ⅲ、各學科以教研組為核心研究適合我校實際的課堂教學模式，繼續落實和完善備課，講課等方面的要求和標準，對教案，作業、聽課筆記，檢測試題一周一檢查教學手段使用為突破口，優化教學過程，活躍課堂氣氛，提高課堂效益。

ⅳ、堅持搞好校本教研，再次組織教師學習“三新”、講“三課”、練“五功”活動，外出學習教師回校后，要寫出書面匯報材料進行交流并上好一節公開課。

（6）、在教學教程中，嚴禁不備課上課，不按課表上課，空堂，隨意將學生趕出課堂等現象，學校抽查或上級檢查中發現，一次罰款10元，扣10分并通報批評。中午不提倡在教室內講課，嚴禁在學校聚眾賭博，發現賭賻給予300——500元罰款。（7）、堅持落實各年級教學目標管理責任狀，重獎重懲，不吃大鍋飯，不搞平均主義。

（8）、進一步規范落實后勤管理

ⅰ、在考勤、工作等方面制定出臺一系列制度和考評辦法，并進行量化考核，真正做到環境育人，服務育人。

ⅱ、加強校園管理，在認真落實“凈、靜、硬”三個方面管理目標的同時，重點治理“四室一所”的臟、亂、差現象，重點是男、女生寢室和男女生廁所及教師辦公室。

ⅲ、繼續施行班級財產承包制，學校定期檢查玻璃、門窗、電器等、損壞東西要賠償。

9、后勤處要注意做好學生食堂的衛生，要想辦法提高學生的生活水平，提高學生的營養，留住學生的胃口，由學生會對食堂進行監督，每月召開學生生活會，采納學生提出的正確建議，改進不足之處。

10、繼續搞好勤工儉學工作，在辦好“一店一場”的基礎上，積極探索新的勤工儉學路子，增加學校收入。

2013年9月

第二篇：程河中學2010秋教學總結

程河中學2010—2011學第一學期

學校工作總結

一、主要成績

1、以精神建設為突破口，增強師生的凝聚力和向心力

程河中學是全鎮的窗口學校，人人必須要有爭第一的思想，為此在廣大師生中我們喊出了爭創“四個一流”：即一流的師生素質，一流的管理水平，一流的育人環境，一流的教學質量。師生要努力實現“四有”：即有思路才有出路，有眼界才有境界，有作為才有地位，有實力才有魅力。工作上重在落實，特別強調，開會+不檢查=零，布置+不落實=零，抓住不落實的事+追究不落實的人=落實，以此激發師生積極進取。

學校操場，因長年沒有保養維修，學生跑操已是問題，必須解決，若請人修整僅栽道牙工時費就得近3萬元，學校資金又特別緊張，怎么辦？我想我們自身就有這么好的人力資源，為什么不用？在校行政例會上我大膽提出，我們自己來干，很快得到了領導和教師們的積極響應，利用雙休日，所有男教師。不怕炎熱，一點點刨，一銑銑挖，用肩抗用手抬，僅用5天時間把5百多米兩個校區的跑道道牙全部栽好，這次公益勞動最大的收獲就是教師們凝聚力、向心力大大增強，教師們的主人翁意識被深深喚醒。

教師健身舞，我們克服時間短，任務重，領導、老師齊參與，勤學若練，在中心學校評比展示中我們一舉奪魁，極大地鼓舞每個做鎮中教師的豪邁氣勢。

2、推行兩級量化評估，促教風、學風、校風轉變

走馬上任，通過一個多星期的觀察，發現師生們的基本素質是好的，就是缺乏一套較為完善的管理辦法，以至于我們的班風、學風、校風出現了一定的問題，上課睡覺、不進教室、打架鬧事習以為常，師生關系平淡，師生進課堂上是無耐之舉，看不到應有的幸福和快樂。借以往的管理經驗，首先出臺了學校對班級和班級對學生的管理辦法，成立了學生會，布置了公示黑板，要求學校領導、班主任和學生會干部必須認真學習，講清崗位職責，指導工作程序，每天從早到晚，對班級早讀、三操、午休、就寢、就餐、校園行為等各方面進行量化評估，每天一公布，每周一小結，每月一總結，好的舉高說香，大力表彰，差的批評指導。

圍繞班級對學生的評估，班主任充分發揚民主，修定完善班紀班規，班級所有財物和事物進行承包，做到人人有事做，事事有人管，每天進行量化考核，堅持開好主題班會，一周一總結，一月一表彰。規矩有了，能量化了，不努力就要倒數了，學生的思想行為都在悄然發生變化，為班級爭光，為小組爭光，為個人爭光已成為每個學生的努力方向。班主任也從中找到了管理的樂趣，不少班主任還在積極深入研究完善管理辦法，努力使自己的管理輕松、實效、高效。

3、安全穩定做實做細，為學校工作正常開展提供保障。

學校安全管理，對學生思想教育是關鍵，首先我們請派出所領導到校用活生生的事例對學生進行法制教育，每周升旗儀式上領導講話必講安全，重大節假日下發至家長一封信對家長及學生進行安全提示。

安全管理門衛力量必須得到加強，學校高薪聘請專職保安，嚴格出入手續，逐步實行全封閉式管理。壓縮開支添置門衛值班電話、監控器和必須的防身器材，真正做到人防、物防、技防。領導老師分班執行夜晚巡邏，與門衛、生活教師緊密配合，齊抓共管，不回避矛盾，不上交問題，敢于對危害學校安全的人和事做斗爭。對易出現安全問題的關鍵時段和地點，采取領導包片蹲點，經常巡查。對造成安全事故的人和事，學校不顧惜遷就，敢于公開處理和責任追究，今春和今秋學校公開處理11期打架、私闖女生寢室、外出上網、結伙打架、室內放火、破壞圍墻等嚴重事件，起到了一定教育作用。派出所干警和學校領導不定期對學生寢室和教室進行管制刀具、危險物、手機、充電器等違禁物品清收；請區公安局法制科領導到校進行法制教育。實行警校聯防，對少數品行不端的學生也起到了很好的振攝作用。

對于處在青春期的學生不僅從物質上幫助他們，更要加強心理健康教育，學校有專門的心理咨詢師認真做好學生心理咨詢和疏導工作。根據不同年級學生的心理特征，有針對性地對不同年級學生開設心理講座，做好心理健康教育的宣傳工作，正確引導孩子們健康成長。

堅持做到安全教育常規常規化，每周升旗儀式后國旗下講話必講安全，每周一、三、五晨會班主任必講安全，每周主題班會必突出安全，每周一次年級學生大會年級主任必講安全，每大周一次管制刀具清繳分管領導親自帶隊，每月一次月總結大會校長必講安全。對全校125個晚上回家住宿生，人人建立家校聯系卡。校園內每個領導分時段包片進行巡視。節假日學生放假，街道各個路口、胡筒都有領導守護。對于路遠的學生學校安排專車送到家。對于少數打架學生，學校也是不拋棄、不放棄耐心做思想工作，一天不行兩天，一個周不行兩個周，一直談到學生主動承認錯誤，說得家長主動承擔責任，從根本上消滅穩定因素。

在師生們共同努力奮斗下，學生們向真向善團結互助威然成風，打架傷害事件明顯減少，在近期為困難學生向愛心捐款活動中原來最讓老師頭痛的王亞男同學主動捐款20元，老師學生一再侉她轉變大。

4、積極改善后勤服務，落實雙五關愛工程，常言道，吃飽不想家。在學生生活上首先提高食堂工人的服務意識，讓每個員工知道，我們有責任有義務盡可能為學生做好一切服務，他們是我們的衣食父母，將心比心，把每個學生當成的子女來對待。其次改善飯菜質量和花色品種，拉開檔次，讓學生不出校門就能吃到他想要的，吃得飽，吃得好，吃得起。第三，投資3千多元，添置供水設備，食堂工人辛勤勞動，按時供水，保證學生有開水喝，有熱水用。同時學校又拿出7千多元，解決以前因學校讓學生買水所留下的遺留問題。

在住宿上，學校投資近萬元，用于教師騰房增加學生寢室。為了便于學生晚上入廁方便，又花近兩萬元，在寢院內建起了水沖式廁所。兩個校區，男女生寢院各配一名生活教師管理學生休息和生活。為給學生提供保母式服務和良好的就寢環境打下堅實的基礎。

5、積極開展文體活動豐富師生精神生活 積極改善體育設施，學校藍球場因多年沒有保養，教師業余活動不能正常開展，學校馬上著手同建筑老板聯系，用先欠帳的方式對老球場進行改建，總個費用近3萬元。東校區缺少乒乓球臺，采用中心學校扶持點，學校擠一點，已制好水磨石球臺十余個，同時把上級贈送的球臺、球架都已安裝起來，盡可能讓有足夠的器材保證師生健身活動。學校和中心學校還在積極爭取教體局支持，準備在東校區教師宿舍樓前建一個健身小區。

學校制定學生興趣小組活動方案，年級主任負責，師生全員參與，定期開展興趣小組活動。針對“三節”（科技節、體育節、藝術節）學校按排專人負責，按照方案逐步實施。教師中開展的球類比賽和跳健身舞活動也在逐步開展，我們的教師藍球隊也在加緊訓練，將走出程河、走出襄陽進行交流學習，展現程河鎮中師生的精神風貌。

6、立足常規，抓科研，促課改

堅持周審簽，月自查，按計劃開展說、備、講、評活動。每個教師講課必須要有突破點，教師評課要有突出點。人人參與，人人必講。每月對教師的業務量化打分分等定級，突出過程管理。

學校堅定不移地推進課堂教學改革，重視觀念的轉變和理論提升，廣泛收集資料和視頻進行集中學習。抓好兩個關鍵，一是教研組長，每周定期開會匯報工作，研討問題。二是班主任，班級課改氛圍、小組科學劃分，課堂上對學習小組及學生個人的評價為課堂教學改革深入開展提供有力的保證。

強調全員參與，更重視典型引路，在課改過程中表現突出的班級和個人，大力表彰，讓優秀教師講課堂教學改革示范課，讓優秀的班主任上主題班會觀摩課。開展課堂教學改革開放周，把中心學校領導、小學教師及家長請來指導，把課改推向一個高潮。

7、充分發揮加強學校、家庭、社會三結合的作用。政教、教導和班集體相結合，定期召開家長會，辦好家長學校，建立并發揮好家校聯系制度，將學生的在校情況及時向家長通報，是家長做到心中有數，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。同時積極邀請學生家長和各界代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，提供必要的支持和幫助。

在廣大師生的不斷努力下，在教研室的視導中對我校的課改給予高度評價，有11位教師被評為優質課教師，教研室領導當即表示明春的教學工作會在程河召開，這是對我們師生極大的鞭策和鼓勵。

教科研工作是我校的特色，必須繼承和開拓創新，重視問題課題化，小課題研究。?？⒔處煵┛腿簽槊總€教師提供了一個交流展示的平臺。在今秋的教科基地學校建設評選中我校被評為市級先進單位。

學校重視實驗室、圖書室、微機室、多媒體教室和遠程教育接收的建設和管理，為配套上級對學生實驗室設備的裝備，學校對理化生實驗室進行了重新的硬化、線路改裝、粉刷和布置，一個高標準的理化生實驗室即將投入使用。微機室正常開課，東西兩個校區的多媒體教室能正常使用，圖書室搬遷整理即將到位。對提高課堂教學效益正在發揮作用。

7、常規工作堅持常規化

每周一次升旗儀式集會、間周一次校行政例會，每周一次主題班會，每周一次年級大會，每天一次班級總結會，每月一次月總結大會。每學期開學堅持開好四個會：班主任開好與班干部、學生代表座談會。班主任與課任教師聯系會；教師與承包學生座談會；以班級為單位的家長聯系會。

8、高度重視中招工作，制定方案，承包到人，全員參與，齊心協力，不問路有多遠，只想工作做實，持之以恒，取得了較為突出的成績，受到教體局表彰和獎勵。

二、存在 問題：

1、教學質量嚴重下滑，必須進行深入的分析和研究。找準問題，制定對策。

2、教師的學習意識、課改意識整體不強，圖省事、想清閑、怕麻煩、安于現狀在一定程度上嚴重制約著教師教學水平、教學質量的提高。

3、流失率據高，嚴重影響著學校的生存和在全區應有的位置。

4、集體備課、課堂教學改革、單元過關沒有得到很好的落實，在過程監控和制度落實上還存在不少問題。

5、學生養成教育有待加強（主要是習慣的養成：如個人衛生、亂丟亂扔、課前準備、上課聽講等，品德養成：社會公德、占小便宜。文明養成:語言、心靈等）。

6、沒有研究、分析、大膽實踐形成自己的教學特色和辦學

程河中學 2011年元月

第三篇：、中學2013年秋教育教學工作計劃

Xx中學2013年秋教育教學工作計劃

一、指導思想

以《新課程標準》為準繩，以教材為憑借，以培養學生全面素質為宗旨，以提高課堂質量為工作主線，繼續開展務實、新穎、活潑的教研活動，深化教學改革，更新教學觀念，使教師敬業務實，使學生勤學好學，以全面提高教學質量。教導處在教學工作中將注重平時，抓住階段檢測；周密安排，搞好隨機調研；細致扎實，進行教學檢查，為我校在現有成績的基礎上再尋新突破，勇攀新高峰而努力奮斗。

二、工作目標

1、進一步以“課內比較學，課外訪萬家”活動為核心，深入學習省市縣鎮對工作的要求，積極關注常態課堂，全面開展全員展課和觀課、議課活動。以實現教研和科研的整合為重點，教研工作要以“實在、管用、有效”為指向，積極開展課堂教學研究和實踐活動。

2、堅持“教學中心”的教育理念，繼續學習《嘉魚縣中小學教學工作管理細則（修訂稿）》，狠抓教學規范管理。結合縣教研室的教學視導，推進教學規范化管理，促進教師專業發展。

3、重視“師德師能”，確實加強教師隊伍建設。繼續謀劃教師專業發展，為骨干教師發展提供精神動力和智力支持，擴展骨干教師群體，注重教師的內涵發展。繼續研究新課程備課及評價等教育教學理論，并借助信息化教育手段，轉變教師教育教學觀念，繼續深化“六種”意識，即教學中心意識、全面質量意識、以人為本意識、有效教學意識、教學創新意識、優質教育意識，做到與時俱進，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀。

4、抓住要點，緊緊牽住教學質量的“牛鼻繩”。開展旨在培養教師命題能力的專題培訓活動，重視教學質量檢測與監控，加強考法與評價研究，分年級召開期中檢測試卷質量與考試成績分析會議。認真研究畢業班的教學工作，嘗試“抓兩頭，促中間”的教育管理方法，爭取在2011年中考中再次取得優異成績。

5、扎實推進素質教育，全面提高學生素質。狠抓教學質量，切實改進后20%學生的學習狀態和生存狀態，促進學生個性彰顯、全面發展。

三、工作重點及措施

1、繼續落實省教育廳的要求，開展“課內比較學，課外訪萬家”的活動，以“辦人民滿意的教育”，構建和諧教育，以縣教育局和潘家灣中學教育教學工作要點為指導，進一步深化素質教育，創新教研機制，大力提倡學習、教研之風，更新教育觀念，深化課程改革，以學生發展為本，促進師生共同進步，全面提高教育教學質量。繼續開展好同課研究：各教研組組織同年級同學科的教師備同一節課，上同一節課，然后進行研討，吸取經驗，找出不足。（用課件）

2、通過課內比教學的同課研究，努力打造“有效教學年”，走內涵式發展路子，全面提高教育教學質量。

“教學有效性”問題始終就是“教學的永恒主題”

（1）各學科要以課堂為舞臺，以“有效教學”研究為主題，開展系列研討活動，探討有效教學的理念、標準、條件、途徑、策略、方法、目標和評價等等，開展

“全員展課” 活動，努力構建有效課堂。要求教師在課堂教學中要有新課程視野，重視課堂教學價值與效益，處理好教學預設與生成之間的關系，克服課堂教學隨意性與低效率的現象。淡化評比課的表演性，強化常態課的素實性（又稱“素課”）。復習課教學方式要多樣化，努力消除學生上課倦怠感。注意在一些“都需要得到重視的兩個方面”之間尋找平衡點：

（一）源于教材與高于教材之間；

（二）尋找過程與告訴結果之間；

（三）學生主體與教師主導之間；

（四）解題示范與分析思路之間；

（五）問題解決與知識歸納之間；

（六）先講后練與先練后講之間。教研組長與學校領導要深入課堂，進行課堂教學研討活動。

（2）配合上級教研部門積極開展初中“新課程實施中的疑難問題”主題活動，積極探索提高課堂教學有效性的對策，積極探索“輕負、高效、優質”的教學模式，切實減輕學生負擔，著力提高課堂教學效益。積極參加縣、潘家灣中學舉辦的各種形式的課堂教學展示活動。

（3）認真研究后20%學生學業水平提高的有效途徑與方法，全面提高教育教學質量。各科任教師要對后20%學生學業水平測試的每次成績進行比較與分析，促使后20%學生學業水平成績能有所提高。

（4）努力開發校本課程，營造書香校園。全面啟動教師讀書計劃；繼續開展以“營造書香校園，讓讀書成為習慣”為主題的教師讀書活動；由語文組老師搜集名家名著，自編教材；繼續完善班級書庫，同學間互相交流閱讀，養成“晨讀、午誦、暮省”的習慣，讓閱讀伴隨學生成長，讓閱讀使學生終身受益。

2、繼續鞏固“縣常規教學管理優秀學校”成果，規范教師教學行為，提高教學水平。結合縣教研室“設底線、打底色、強底氣”的策略，進一步推進教學規范化管理，促進教師專業發展。

（1）全面抓好課程、課堂、課外三個關鍵。強化新課改的課程意識，按要求設置課程，開足課時，執行教學計劃，不隨意增減課時，用好地方課程教材，認真探索綜合實踐活動課和研究性學習課的開展，逐漸開發和實施校本課程。同時認真落實《嘉魚縣中小學教學工作管理細則（修訂稿）》文件精神，努力做到“六嚴格”，即嚴格執行教學計劃、嚴格控制統考統測、嚴格控制征訂學生課外各種學習資料、嚴格控制學生課外作業量、嚴格控制學生在校時間和活動總量；“三禁止”，即禁止體罰和變相體罰學生，禁止分快慢班、重點班，禁止給全班考試成績排隊上墻；“四確?！?，即確保音體美勞信息等課程教學計劃100%開足，確保教師演示實驗和學生實驗100%開足，確保100%開足活動課和課外活動，確保學生每天1小時的體育活動。

（2）期初各位教師要制訂好計劃于9月5日上交教務處。期中、期末要寫好總結或試卷分析，分年級召開期中檢測試卷質量與考試成績分析會議，由教務處負責組織安排。教務處要對計劃、總結進行等第評定并列入教師量化考核。教師在制訂計劃時各年級各學科進度要統一，學生情況分析要符合任教班級的實際情況，切勿出現抄襲現象，提出的具體措施要有一定的理論高度，同時要具有可操作性，計劃要抄到備課本前。體藝組的教師還要制訂興趣小組計劃。九年級爭取在4月份市調考前完成第一輪復習。

（3）加強課堂常規管理，提高課堂教學效率，強化教學過程管理，提高教育教學效益

教師教案、作業檢查實行不定期檢查制度。檢查時若發現教師脫課1節按曠課1節處理，以此類推，并在教案等級評定時為“不合格”；作業必須符合批改量足、批改及時、有批改日期、批改等級等四要素，缺1個要素降1個等級，本學期將

出臺教案、作業的評價標準。

開展學校領導隨堂聽課。學校領導隨堂聽課時將檢查備課情況，若發現沒有備課，本月的教案檢查為“不合格”并與獎勵性績效工資掛鉤。

3、加強教師隊伍建設，促進教師專業發展。

百年大計，教育為本！教育大計，教師為本！學校教育教學質量的提高關鍵在于教師。為此，學校將加大中青年教師隊伍的建設力度。

（1）為教師專業發展搭建平臺，使教師在實踐中成長。

推薦骨干教師參加各級各類培訓，如繼續選派部分教師參加省農村教師素質提高工程學習，參加省、市、縣教學比武觀摩活動。

（2）進一步營造以人為本的良好的教研環境，通過以課堂教學為中心的各種教學技能的學習、培訓、研討等方式，引導教師研究課標、教材、教法、學法、考法，更新教師教育教學理念，促使每一個教師都能夠成為一個有思想有能力的高素質的優秀教師；學校在教師中可開展“四學、八課、五會”活動（即：學理論、學課標、學技術、學方法；備課、說課、磨課、上課、摩課、悟課、議課、評課；會思考、會寫作、會輔導、會命題、會反思），保持專業與教學的先進性。

（3）提倡教師在職進修和自學，提高教師的教育教學理論水平。

（4）以“校本教研”為主陣地，加強教研組與教研制度建設，打造“有效教研”?；趯W校、緣于問題的“校本教研”，是提高課堂教學有效性的必然選擇，也是提升學校教育教學質量的重要途徑。校本教研的宗旨是：一切為了學生全面自由的發展，一切為了教師的專業化發展，一切為了學校的可持續發展。其基本要求是：以校為本，教師主體，問題為線，自我反思，同伴互助，專業引領，制度保障。我校要在廣度和深度上加大教研組建設和教研活動力度，加強校本教研制度建設，提高教研活動的有效性。一要充分發揮教研組建設在提高教學質量中的作用；二要以教研組為基本單位全面推進校本教研；三要以教研活動為載體，以課堂教學為中心，以解決問題為前提，以提高課堂教學效益為目標，活動主題化，研究課題化，全面提高學科教研與教學質量；四要對先進教研組的教研活動狀況（包括數量與質量）進行全面的考核、評價、評比、展示和研討，建立“有效教研”制度；五要培養和樹立學科帶頭人。

“有效教研”要力求做到“精選主題、精心策劃、精細組織、精裝過程、精誠合作、精致展示、精彩討論、精析問題、精辟評價、精確研究、精深反思、精要總結”，致力于教研向更深層次發展，形成有一定特色的教研文化氛圍，切實推進我校教師教學業務水平的提高，全面提高學校教育教學質量。

教研組要繼續強化教研組的業務學習和集體備課制度。本學期每學科組每周安排半天時間，進行業務學習和集體備課活動(各組根據教師課時情況擬定)。集體備課的課題由教研組長在期初事先安排好，各位備課組成員在進行集體備課的前2周自己先要備好課以及相應的課件，以便于在教研組會議上進行交流。教研組長可以安排一位教師進行開課，根據課后點評及教學中的點滴體會，進一步完善備課的內容，為以后的教學服務。教研組長對業務學習和集體備課要作好考勤和簽到工作，蹲點領導做好監督指導工作，切實推進教研工作，切實負起領導責任。期初在教研組計劃中要安排好業務學習主講內容、時間、主講人。學習材料由教研組長統一整理歸檔，集體備課成果由教研組長負責發布于學校的“聯合備課中心”網站。另外，社會、體藝組本學期負責刊出一期“學科知識?？薄?/p>

（5）開展教師間互相聽課活動，提倡跨學科聽課，促進教師間互相交流、互相學習。每位教師除了要聽本組教師的公開課（若無故不到者，教師量化考核該項

為0分）外，同時還必須聽其他組教師的公開課每學期不少于5節。每學期教師的聽課基數為10節，每學期校長的聽課基數為30節，每學期教務主任的聽課基數為40節，每學期副校長和其他中層干部的聽課基數為20節。

（6）本學期要在以往開展的校本教研活動的基礎上，完善“校本教研制度”的有關檔案材料整理工作，形成“校長室思想引領，教務處組織實施、教研組學科研究、教師積極參與”的教研機制。

Xx中學教務處

2013.9.4

第四篇：迎河中學2011年秋學期教育工會工作計劃

迎河中學2011年秋學期教育工會

工作計劃

2011年春學期，迎河中學教育工會積極參與學校決策，監督學校管理措施落實，為迎河中學各項事業的改革發展做出了重大貢獻。2011秋學期，我們教育工會還要繼續努力，承擔起團結教職工，積極參政議政的重任，努力推動學校管理上檔次，教育教學上臺階，平安校園促和諧，為迎河中學的發展再立新功。

一、基本情況

迎河中學教育工會現有會員186人，設主席1人，委員5人，會員的特點是文化層次較高，平均年齡較輕（三十幾歲），中青年會員踏實、謙虛，參政議政意識強；青年會員熱情、敬業、民主意識強，當然，廣大會員的業務水平亟待提高，工作中的協作尤需加強，高中要擴大，教師必須由自己培養，工會應配合學校，提高會員的綜合素質。同時，也要進一步強化教代會的職能，對學校的工作給予有力地支持和監督。

二、指導思想

以《工會法》為依據，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習貫徹落實科學發展觀，加強會員的精神文明建設、保護會員的民主權利，參政議政和會員主人翁的地位權利，充分發揮工會和教代會的職能作用，推動學校工作科學民主化。

三、具體目標

1、開展學習實踐科學發展觀教育活動；

2、加強工會自身建設，增補教代會代表。

3、協助校長完成校園整治計劃，實現校園文明化的目標，為提升學校的辦學質量獻計獻策。

4、加強對學校教育教學，財務管理的監督。

5、提高教代會參政的水平，強化教代會的職能作用。

四、措施

1、深入學習《工會法》，提高會員的主人翁意識，民主意識和參政議政意識；

2、加強組織建設，工會委員要定期學習，定期開碰頭會，不斷提高自身素質，明確各自的職責，做好本職工作，定期召集工會組長碰頭會，及時了解會員情緒。

3、在教代會閉會期間，如對校長室及各部門工作有重要意見和建議，經工會委員研究，形成決議后，由主席或指定代表向有關方面發出照會，遞交意見書或向有關方面提出咨詢，或工會自行調查跟蹤。

4、經常召開各種類型的座談會、懇談會，了解會員的思想動向、意見和建議，及時化解會員的思想疙瘩，消除同志間的或與領導之間的誤會，促進團結、察納雅言。

5、關心會員的生活，安排好會員業余文化活動，定期定時開放工會活動室，做好對老、病、殘會員的慰問工作，關心青年會員的婚姻和工作條件，對有家室的單職工，建議學校為之安排點管理花木、育樹清除垃圾等雜活，解除他們的后顧之憂。

6、關心會員的進步。幫助他們提高職業道德水準，鼓勵他們參加業務進修，并建議學校領導有計劃地派員離職進修和觀摩學習，并給予經濟補助。

7、保護會員的民主權利，參政議政權利和會員的主人翁地位權利，會員的因履行上述三種權利而受到侵害，工會將以組織形式出面干預。

8、加強與上級工會組織，或兄弟工會組織的聯系，取長補短，改進工作。

9、公開工會財務賬目，提高管理透明度。

五、本學期工作安排

九月：

1、制定計劃；

2、配合學校各處室做好開學工作；

3、開展慶祝“教師節”活動；

4、中秋佳節，慰問教職工。

十月：

1、慶“國慶”活動；

2、督促各處室做好校務公開活動；

3、召開青年教師座談會。

十一月：

1、督促做好校務公開活動；

2、召開座談會，征求教師對工會工作意見。十二月：

1、舉行教職工文體活動；

2、迎接縣教育局年終工作檢查；

3、迎新年茶話會。

元月：

1、做好貧困教職工摸底工作；

2、開展送溫暖活動；

3、做好年終總結。

第五篇：2014秋教育教學工作計劃

2014年秋季學期教育教學工作計劃

一、指導思想

本學校的工作目標和要求，堅持以課堂教學常規為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，努力實現教學質量新提升。

二、工作目標

1、以“五好”活動為契機，加強日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強教學活動，開展多種形式教學競賽，提高有效課堂教學質量。

3、加強教研建設，使教研活動開展豐富有效。

4、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，確保學生人人有進步，個個有提升，優秀學生人數不斷增加，差生人數不斷減少；確保名校考生指標完成和學校學科教師既定目標的實現。

5、強化課堂教學常規管理，培養學生良好行為習慣。

5、以《樹語》?？癁槠脚_，充分利用校園網絡信息，加強校園文化交流與宣傳，努力建構內涵特色的校園文化。

三、工作措施

（一）、進一步加強隊伍建設

1、堅持干部每周一次的交流學習制度，主要是交流上周情況，部署下周工作，加強對工作的監督考核。

2、利用學習會議時間進一步加強對全體教師進行培訓。

1）領導干部專題培訓。每次由一名主講人，校長、副校長、教學處主任、德育處主任、少隊總輔導員、教研組長分別對全體教師進行專題培訓或領學先進人物事跡和先進教育教學理念。

2）經驗交流。開展讀書教學交流瓶活動，班主任和科任教師分別向全體老師介紹展示自己的學生管理和教學才能以及讀書心得。

3、生活老師堅持每周學習制度，校長與分管主任定期參會，對他們進行培訓，幫助他們認識小學生的特點，了解小學生的教育方法，使他們與班主任密切配合，共同管理好學生的生活。堅持每月一次的班主任例會制度，通過班主任例會，了解學部德育工作動態，安排班主任工作，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，增強教育效果。強化班主任在班級教育、班級管理和班風建設以及學生學習發展中的第一責任人意識，進一步改進了《班級量化考核辦法》。

4、利用周一全體教工會時間，強調教師要自覺學習有關禮儀知識，從工作、生活、交往中的每一細節，樹立良好的個人形象和集體形象。

5、定期進行教研組長會，及時傳達布置各項任務并對各項工作提出具體要求。

6、加強班主任培訓和面向全體教師的學生管理培訓，注重和諧師生關系，提高管理后進生的能力，善與學生溝通、能與家長交流。

7、學期末進行了學生評教活動和教師互評活動，評價結果納入教師考核項目。

12、關注老師的生存狀態，及時幫助他們解決思想上的問題和生活中

困難，和諧教師間關系，努力使全體老師達到“累但快樂著”的工作狀態。

（二）、教學工作與教育科研

1、每周一次教研活動。主要進行備課、評課、講課研討、業務學習等活動。

2、組織了骨干教師和教研組長的示范課，和全體教師的公開課、青年教師的匯報課活動，并及時評課。

3、教研組開展各種活動：英語組組織學生進行了英語演講比賽和趣味英語活動。語文組舉行朗讀、寫字、趣味作文以及文學社團等活動。數學組舉行“數字小速算”和數學知識競賽等活動。藝體組舉行青歌賽、每周一歌賽、手抄報繪畫作品賽以及科技作品賽。各教研組齊動手，認真組織學校“科技節”活動。

5、積極進行課堂教學“五環節”教學法研究。認真學習“五環節”教學法的基本要求基礎上，各自進行課堂教學研究，重點突出“自學研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個主要環節，激發學生的學習自主性。

6、在學習培訓的基礎上，除了組織“論壇”，進行“案例”交流外，充分運用學校網絡平臺，每個教師建立博客網頁，記敘反思性教育教學故事，大家通過網絡相互交流學習。

（三）、教育教學常規管理工作

1、規范月考，加大對月考成績的分析力度，增加成績分析通報透明度。教研組在每次月考后及時召開分析會，通報情況，比較對比，對

成績不達標的個人、班級，將召開專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。成績分析至每一班級、每個學生、每個教師。

2、落實會議學習制度，搞好每周全體教師培訓會、教研會。落實推門聽課制度，學部領導、教研組長不定期不打招呼，推門聽課。

3、做好各項檢查的制度化。1)考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實行上班簽名制，認真落實學?？记谵k法。2)每月一次考核檢查。作業、教案情況月底檢查，并將其它檢查結果匯總，發現問題及時在教師會上預警。3)重點檢查了“五環節”教學法的落實情況。4)從辦公紀律、教案書寫、作業批改等教學環節都作出嚴格規定，加大經常性抽查和常規檢查力度。5）加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規范勤檢查、勤反饋，及時公布結果，督促整改。

4、組織班主任召開主題班會公開課課，并將班會公開課納入班主任工作考核。

5、重視班級少隊學生的自我管理工作。指導班委會、少隊部同學開展工作，在衛生、兩操等方面，充分發揮學生自主管理的作用。

6、落實“導師制”，班主任向各任課教師明確轉差培優任務，在培優輔弱工作中，充分發揮任課教師的作用，全面指導學生的學習和生活。

7、加大畢業班管理力度

1)召開了師生誓師大會，調動起了教師工作和學生學習的積極性，調整了師生的工作和學生熱情。

2)認真組織模擬考試，開好每次考務會，作好每次考試的成績的統計

和成績分析工作，通過分析找到了教師教學和學生學習中存在的問題，制定相應的改正措施，基本做到一步一個臺階，為名?？荚囋賱摷芽兊於▓詫嵉幕A。3)認真組織好畢業班學生前心理調節工作，保證了學生有一個好的心理狀態。4)認真組織畢業班資料試題分析指導和服務等工作。

5）為實現學校制定的小升初名校學生升學指標，把任務分解到每個班，確定重點學生名單，分析到每一科，要求哪一科必須提高多少分，以確保優秀學生考入名校。

6）；要求老師們仔細研究近幾年小升初名校試題以及全國68所重點校小升初真題試卷，寫出分析報告，在期末結束前編寫一套模擬小升初名校試題。

8、加強“五好”活動的深入落實，提升活動效果。

（四）、加強德育教育，讓校園活動豐富多彩。

1、積極開展每月德育教育主題活動。九月份組織尊敬師長、孝敬父母的“感恩教育月”活動。十月份以“弘揚雷鋒精神爭做時代青年”為主題的“學雷鋒活動月”活動，使廣大師生更加深入地了解了雷鋒，學習雷鋒精神。十一月份組織以“學文明禮儀，做文明師生，創和諧校園”為主題的“文明禮儀月”活動，進一步提高全校師生的文明素養，使他們的語言更文明，行為更規范。十二月份組織了以“珍愛生命，健康成長”為主題的“生命教育月”活動，引導學生認識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛心和社會責任感，提高道德素養，在人格上獲得健全發

展。

2、開展校園班級文化建設，各班級發動學生，發揮學生的想像力、創造力，對各班教室進行美化裝飾，營造積極向上的文化氛圍。學校教室走廊上增加對畢業的優秀學子的宣傳材料，配以座右銘，潛移默化對學生進行德育教育。各班級有班級誓詞、班歌，并利用業余時間組織了班歌比賽。

3、重視學生安全管理工作。及時召開班主任會、生活老師會、宿舍長會，認真落實安全管理事宜；組織了逃生演練。開展預防傳染病、手足口病、腮腺炎等的知識宣傳；做好接種疫苗工作。

4、組織開展小學學生武術、太極比賽，活躍學生校園生活。