第一篇：高一期中考試學生總結表彰會議發言稿

高一期中總結表彰會發言稿

各位同學大家好！

高一年級期中考試已經結束，這是我們進入高中后的第一次大考。在這次考試中，有很多同學取得了較大的進步，但是也有不少同學由于各種原因，成績下滑。所以，今天我講的第一個問題就是幫大家實事求是地分析一下我們學習中存在的問題、退步的原因。

一、目前存在的問題（退步原因）

1、學習態度不夠端正（吸煙，玩手機，看閑書，上網吧，自習說話，男女同學關系處理不當等），時間抓不緊、搶不夠，不能把全部精力都用到學習上。部分同學中考以后放松自己，學習不投入導致退步高達400~500名。

△幼稚的想法：認為初三學習苦，高中要有所補償，放松一下，沉溺于玩手機，早戀等——這些事情都嚴重的影響了學習。

△可怕的錯覺：仍然沉浸于初中的學習狀態，認為自己初一、二沒怎么努力，初三在家教老師幫助下拼了一下便考上了高中（夸夸其談其“小聰明”）。所以高中學習到高三再努力也不晚，從而高看自己，放松自己，自我陶醉于初中的輝煌，殊不知高中的學習任務和要求與初中不可同日而語，而且學習是一個積累的過程，必須有量的積累才能釀成質的飛躍。可以看看我們成績進步幅度特別大的同學，哪個不是整天都在孜孜不倦地在搶時間學習？

2、還沒有適應高中緊張的學習生活，沒有養成良好的學習習慣，沒有適合自己的科學的學習方法，致使學習效率不高．不少同學感覺高中沒有初中的緊張氣氛，不如初中老師跟的緊（初中都是跟著老師學），期中復習老師會講重點、發講義，而高中期中考試基本上不復習，復習要靠平時自己努力。那我想問大家，高中學習還讓老師跟，那到大學還需老師跟嗎？老師能跟你一輩子嗎？所以說“不適應”的根源其實是自主學習意識不強，還沒有從初中的被動學習過度到高中的主動學習上來．這個學習觀念，誰轉變得早誰受益，成績會提升，誰轉變的慢，誰就吃虧，學習就會后退，包括我們初升高成績特別優秀的學生．還沿用初中的學習方式，盡管老師多次講，但部分同學仍沒改變，導致學習“事倍功半”。

3．沒目標、沒理想、沒追求。有些退步同學進入高中后目標不明確，學習沒動力，懶惰，怕累，不能持之以恒……平時學習有問題也不及時解決，與老師溝通少，當一天和尚撞一天鐘，得過且過。

4．偏科。喜歡的不厭其煩的學，不愿學的科目應付了事——在此我非常嚴肅的提醒同學們：高考不是學科競賽，它是看總分的．所以你必須要強化一下你的弱科，以達到均衡發展（現在才高一，一切都來得及）。一部分同學過早地給自己分科了，有些同學大部分學科成績都還可以，但有一門學科特別差，導致整體成績上不去（木桶短板）。奉勸大家一句，今后千萬別再動不動就說“俺某某科從初中就偏科、就差”——初中差，高中還繼續差下去嗎？

5、三閑——“閑話，閑事，閑思”

閑話，含義自明，即指從教室到寢室中的一些不必要的閑聊。人不可能不說話，但對實現當前目標毫無意義的話便是無聊的“閑話”；能說會道雖也算是一種能力，但若想通過“能 說會道”成才，也必須避免說“閑話”；更何況，生活中，絕大多數的人最終并不會選擇以“能說會道”為謀生的手段，甚至也不是所有的人的生活質量會受能說會道的影響。

閑事。生活中，也許沒有絕對的“閑事”，隨便做點事，也總比無所事事強。但對于一個立志成才、成功的青年來說，在特定的時期，特定的時間，集中精力做最需要全力以赴才能完成的事，是一種能力，也是最終能否實現理想的關鍵。一到課余時間就滿天飛奔、呼朋引伴，或在別人吃飯的時間卻坐而論“道”，或別人吃過飯睡午覺時才又忙著吃飯或洗涮的做法，均屬此列。（舉例——男女生的發型問題、洗頭梳頭問題）

閑思。其實也就是所謂的“走神”。人倒是很安靜地坐在教室里，但思想的野馬卻早已信馬由韁地奔馳到天涯海角；或滿腦子風生水起，自己的事、別人的事、家事，國事，天下事，事事在心，卻偏偏忘了身邊、手頭最應該抓緊時間著手做的事——單詞、方程式記住了沒有？學案上的題目做了沒有？做錯的題目改正了沒有？老師的教育、家長的叮囑都縹緲得像是遠在天邊的傳說。

要知道，人生最重要的事情，是眼下最應該著手解決的事情，因為過去的事情已經無法改變，未來的事情未來再著手做也并不晚。

影響一個人攀登峰頂的，往往不是腳下的長路，而是鞋中一粒砂子。同樣道理，影響一個高中生實現自己遠大理想的，有時候不是努力的不夠，而很可能是日常生活中的一些小的不良習慣。這些看似不起眼的小細節，經過量的積累，常常足以抵消相當的正面努力，使一部分努力最終歸于無效。對于高中生，“三閑”危害巨大！

二、給大家的幾點建議

1．調整心態、端正態度、勤奮刻苦、爭取進步

期中成績主要反映了同學們對初高中過渡時期的適應性水平，反映了大家對學習的投入和付出。高中伊始，成績漲落現象有一定的必然性。

△高中學習是枯燥的，需要真心投入，需要靜心思考，需要扎扎實實的付出；但同時又是愉快的，其愉快來自于知識本身的魅力，學有所獲后的充實感，會提高你的自信。

△我們要以積極主動的態度，快樂地學習。△要在堅持不懈的努力中逐漸適應高中的學習。

△要逼著自己在苦和累中學習——去享受無法回避的痛苦。別人不可能停下等你，需人人奮勇爭先，努力超越。2．制定明確的目標，增強學習的動力

遠期目標——三年后你想到哪里？近期目標——到年終你想提高到什么程度？短期目標——一節自習，一個晨讀或午讀，一個大課間，一個晚飯空，都要明確自己具體要干什么，并及時檢查效果――自我小考）

3．盡快轉變學習觀念（動起來），掌握適合自己的學習方法，最大限度提高學習效率。我們很多同學片面理解學習含義，凡事都要靠老師安排（等、靠、要），缺乏主動自覺學習的意識和能力。

△正確的觀念：學習是自己的事情，每個人都是學習的主人，都應對自己的學習負責，老師只是學習的指導者、幫助者，誰都不是救世主，也沒有點石成金術。

△做學習上的有心人：高中學習硬性規定少，彈性要求多，自己的情況自己應該心中有數。能不能有較強的計劃性、能不能從總體上把握協調各科的學習，是高中生學習能力的重要體現。

△不要抱怨考試發揮不好，什么粗心大意、題目沒看清、計算失誤等等，這些都是你個人平時學習習慣、做題習慣的最直接的反映。

△努力了為什么沒進步？必須承認，在學習基礎、學習能力方面，我們在起跑線上便已落后，所以短時間的努力，并不一定能帶來顯著地改變，量的積累才有質的飛躍，我們應該堅持不懈，持之以恒。如果你現在就放棄，那就意味著三年的放棄，甚至一生的放棄。

4、告別“三閑”，埋頭、素服、三緘口——力戒浮躁，過單純、沉靜的高中生活 埋頭，即看書學習走路時總是低著頭，將自己置身于一個不受干擾的環境。素服，即絕不穿顏色鮮艷的衣服，杜絕自己心中哪怕是一絲一毫的浮躁。三緘口，是指對于學習以外的事情堅決不扯。

同學你知道嗎？暴露在試卷上的書寫了草、會而不對；作業中的敷衍了事；思考上的淺嘗輒止；學習過程中的丟三拉四，反映出的都是思想上的浮躁，心態上的浮躁。做學問，坐不下去不行，鉆不進去不行，事多了更不行。

同學你知道嗎？嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、墻上的腳印，給人的印象都是雜亂與無序，這種不良信號的不斷輸入，必然導致心態的浮躁，更可怕的是許多同學還在以種種理由放縱自己，見怪不怪，安然自得，害人害己。

正如一位學者所說：“做一個優秀的學者，靈活的頭腦與沉重的屁股是兩個不可缺少的條件”。

三、簡談學習方法

1、課前：自學預習，做好標記，明確疑點，課前預習是提高學習效率的一個重要措施。預習時，對知識進行了獨立思考，明確疑難點，從而增強聽課的針對性，培養自學能力，鞏固對知識的記憶。

2、課堂規范：情緒飽滿，認真聽，隨時記（解決二者矛盾）。

△聽的關鍵：邊想邊聽，邊聽邊想。卡殼時做好記錄，迅速跟下去聽；千萬不要在卡住的地方糾結，以至于后邊老師講的沒聽準，導致知識和能力出現空缺、斷鏈，但是卡住的地方必須在課后第一時間解決。

△記：記什么？怎么記？記知識的歸納、網絡；重點概念的理解和方法的示范，補充的知識和題目，解題前的思路分析，解題中難點的突破。注意，是“記”而不是“抄”，做筆記并不是將老師說的、寫的都記下來，浪費時間也沒有必要（各取所需）．記的時候本上留出三分之一的空白供課后消化時補充，課后這一補充和整理的過程其實就是能力提升的過程，是將我們課堂上的“聽懂了”提升為“做對了”的一個必備的過程，我們很多同學目前正缺少這一至關重要的過程。

3、課后規范：整理筆記，及時小結，勤于思考，把書讀厚。勇于質疑，發現問題及時找 同學或老師解決。

△階段性地進行單元梳理，使零碎的知識結構化、系統化，便于對知識的理解和記憶，把書讀薄。

4、學會做題：力求高效．

△做題要復習消化后做；先想后做；做了再想。（整理好出現的錯誤－并仔細分析出現的錯誤，近而真正地掌握）

△經常自己小考（可能10分鐘.20分鐘就能考一次），來應對考試，因為考試是定時做題，這可以積累考試答題經驗，從此來改掉平時做題漫不經心的不良習慣，從而做到高效做題，進一步解決聽明白了而一做題就做不上或做錯的矛盾（所謂的馬虎，在這一環節中得以改正，掌握細心的能力）．只有平時和考試一樣緊張，考試才和平時一樣從容．

5、學習方法的三大法寶—— “緊跟老師，多次回顧，重視每一次考試。”

緊跟老師——每堂課都聚精會神地聽講，做筆記。把每堂課的重點和疑難點隨手編上序號，下課后，閉上眼睛，按序號從頭回顧一下每堂課的重點，哪一個想不起來了，就看一下筆記，如果有疑難點就及時問老師，問其他同學，直到把問題弄懂。

經常回顧——對知識記憶的觀點是：回顧一百次也不為多，而只能使你記憶得更牢固；所以要不厭其煩地回顧每一個知識點。很多問題在初學時沒有深入思考，而在回顧的時候，時間比較充裕。

重視每一次考試——高中的考試非常頻繁，但是千萬不要考麻木了，要重視每一次考試。不管大考小考，考前認真準備，考后認真總結，將問題向深層次拓展，達到舉一反

三、觸類旁通的效果。

有句話說得好，“無論昨天今天明天，只要心中有夢就永遠是春天，不管陰天雨天睛天，只要有好心情就都是艷陽天”，我們學習生活就是這樣，有時只要鼓足勇氣跨出一步，一切都會變得比先前想象的好！

期待同學們盡快養成良好的學習習慣；最大限度提高自主學習能力，以適應高強度、快節奏的高中學習生活。祝愿大家在下一次考試中取得更大的進步，為高二高三學習打下堅實的基礎！

2015年11月

第二篇：期中考試表彰學生發言稿

期中考試表彰大會學生代表發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是四二班班長王美娜。在這初冬的季節，我們學校又迎來了期中考試表彰大會，能作為獲獎學生代表發言我感到萬分榮幸。

此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字“感謝”。首先感謝學校領導，是你們為我們創造了干凈整潔的學習環境，時時處處體現著對我們的關愛。再次，我要感謝我的老師，我的每一份進步都凝聚著老師的心血，我的每一份成績都凝聚著老師的智慧，我的每一點成長都凝聚著老師的汗水。我還要感謝我的同學，沒有你們的幫助，就沒有我今天這么好的成績。

緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。

作為學生，首要任務就是學習。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學習成績的想法。

我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養自己的耐心。其次，上課要認真聽講，開動腦筋，積極回答問題。一節課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學習效率。認真復習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環。把學過的知識復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學習就會有很大的幫助，積極預習是學習新知識的關鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就通了。

同學們，期中總結之后又是一個新的起點。為了我們都能夠提高成績，為了我們美好的明天，我們一起加油吧！

最后，祝親愛的老師們工作順利、身體健康；祝全體同學學習進步，笑口常開！

謝謝大家！

第三篇：高一期中考試學生發言稿

親愛的同學們老師們,同學們

大家好，今天能代表高一級學生在此發言，我倍感榮幸。

白駒過隙，時光琥珀。緊張的期中考試剛剛過去，可能已經淡出我們的回憶。或成功，或失敗，都已成為我們必須面對的現實。考試就意味著競爭，考試必定伴隨著輸贏，正因如此，我們才有了競爭的自信，有了奮斗的激情。失敗了，我們能做什么？我們該做什么?失意，逃避，還是自棄？不，這些都不是我們該有的選擇。面對失敗，我們沒有理由選擇逃避，沒有理由為自己找借口，更沒有理由放棄，因為我們是有理想，有追求的一代，我們是與自信，有毅力的一代。成功了，我們歡呼，我們慶賀，然而，強勁的對手容不得我們一絲懈怠，更自信，更努力，更堅強永遠是我們的目標。

同學們，我們沒有理由停止我們前進的步伐，因為這是一個充滿幻想充滿新意的時代，我們需要自信，更需要敢于拼搏，永不言敗的亮劍精神。我相信，每個人都想做生命的強者，因為屈服沉淪是懦夫的行為。作為新時代的我們，就要把煩惱與憂傷拋給昨天。敢于拼搏，勇于挑戰，敢于接受暴風雨的洗禮，即使是輸，也沒關系，因為至少我們做到了無悔。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然選擇了夢想，便堅定地向既定的目標邁進。乘風破浪是我們的豪情，披荊斬棘是我們的勇毅。堅持，堅持，再堅持。總會柳暗花明又一村。拼搏，拼搏，再拼搏。終究直掛云帆濟滄海。無論何時，請時刻銘記，我們的背后有無數雙充滿期盼的眼神，一直在默默關注著我們，感謝父母，他們給了你生命；老師，他們給了你智慧；感謝朋友，是他們伴你成長；感謝同學，是他們陪你走過那段光輝歲月。為了父母的期盼，為了老師的厚望，更為了我們自己的未來，我們一定要爭氣。人活著就是為了爭一口氣，你難道還想再看見父母那失望的眼神嗎？難道你還想看見老師那惋惜的表情嗎？不！失敗一次足矣。相信自己，相信我們不平凡，相信我們會影響時代的發展，相信世界等我們去改變。這一路，風雨兼程；這一路，坎坷相伴；但我們始終堅信——

陽光總在風雨后，成功總在失敗后。也許，逆風的方向更適合勇者的飛翔。讓我們張開夢想的翅膀，似雄鷹般的展翅高飛，出一片屬于自己的藍天。讓我們揮動手中的利劍。斬斷前路上的荊棘，踏出通往成功地道路。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。只要我們的心仍在跳動，我們的熱情就不會減弱。我們就要堅持到底，讓汗水浸漬過的青春永遠燦爛輝煌。

同學們，時間從來不說謊；生命從來不喧嘩。戰鼓已經擂響，沖鋒的號角不容我們遲疑，時刻催促著我們奮勇向前，就在這一刻為自己吶喊吧！然我們的心不再彷徨，不再自卑，沒有膽怯，沒有懦弱，只有不懈的堅持與努力，讓我們用行動去證明一切，讓靈魂為我們咆哮，讓困難給我們低頭。

讓我們的青春永不言敗！！

第四篇：高一學生期中考試總結

高一學生期中考試總結

升入高中第一次的期中考試結束了，一個字，累，兩個字，快樂。

我相信付出總會有收獲的，像歌曲里唱的“ 沒有追逐和付出哪來的成功，誰說我們一定要走別人的路。”想想那段拼搏的日子，累并充實著，痛并快樂著，耐著寂寞，耐著想念，結束了這場考試，嘗過的那種失落不再有，聽老班呂的話：“劉昌俊，要加油，堅持三年你會成功的。”向成功邁進。那晚他對我說的，很多很多。其實，他很不容易得，每天陪著我們，老婆身體不好，兒子在日照上學不能回家陪他，只能在學校里看著我們，每天夜里監督我們睡覺，讓我們蓋好被，提示我們多穿衣服，回家時祝我們一路平安，這種老師,少見。

有誰像我一樣，不到五點起床，只為多一點學習時間；有誰像我一樣，每天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的時間學習；有誰像我一樣，身體不舒服，發燒，卻不請假回家，甚至都不去買藥，在好朋友的勸說下才吃藥，不過是想擠出點時間學習。當你真正投入到學習中時，快樂已經取代了累，即使是累，也累得充實。他們都預測我這次考試成績，有說我能進前十的，有說我能進前五的，前幾都不重要，即使我考得不好，我也盡力了，我也努力了。盡心就是優秀，盡力就是成功。不要理會別人對你的評價如何，只要你認為是對的，該做的，就去做，再難也要做，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，教官說，老班呂也說。

因為心中有一個夢，三年后就能實現，只為心中期待的那一刻在三年后實現，所以我必須無條件努力這三年。因為有志向，再難再苦也不能認輸。我要做一個強人！

這次考試，不論好否，成功定有方法，失敗定有原因。以后要加倍努力，不單單為了三年后的一次高考，更為了以后的以后。失敗了，爬起來，鼓起勇氣往前走，因為夢想。

每天，迎著晨風想一想，今天你該怎樣度過？踏著夕陽問一問，今天你學到了什么？每天都很重要，每天都不能浪費，每天都是新的，但是每一天并不是都能過得很充實，在于你怎樣利用。不要說我很用功，我也是逼著自己學習，因為有一個聲音告訴我：不能放棄。是的，我們年輕，就得背得起沉重，如果不能，挺悲哀的。呵呵，學吧！會很快樂的。

我希望別人比我更努力，這樣我才會有追求，有目標，我們一起努力，三年后，見證奇跡。等我。等待那一刻。為自己加油！

期中考試終于結束了，不過，這次考的不是很理想，奧數不是我的真實水平，我應該好好反思。

這次，我的奧數考了34.5分，數學考了108分，英語成績還沒出來，但是，我相信，我一定可以考好。平常奧數都沒有低于四十多分，這次真是考砸了，就算數學考得再高，也已經挽救不回來了，我還不能泄氣，因為英語還說不準，不過，英語我占的.優勢比較小，就算我考一百分，班里還有好多考一百分的，我覺得，這次期中考試，我是考的最糟糕的一次，數學老師都對我沒有希望了，因為，我就是因為粗心才把那兩分丟的，本來我是可以再考更高點兒分的。不過，我的數學考得很好，應該在前五名，我很開心，回到家，爸爸媽媽一定會夸我的。

我不能再浮躁下去，以后，我要認真聽老師講課，老師說什么，我都要記到腦子里去，不能想別的事，老師說一個題，我不會，我就要去問老師，老師不讓干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好覺，到教室里好好學習，不能分心，只有這樣，我才能在期末考試中拿個好成績，把失去的分在奪回來。期末考試還有語文，所以，語文、數學、英語我都要努力，爭取期末考個好成績。

我一定要加油!

當考完試一周之后，平靜下來心中的一切，再慢慢地開始反思自己，對于我來說，倒是一個不錯的方法去真正的認識到自己所犯下的錯誤。

這一次的成績，既可以說是意外也可以說是不意外。因為自己認真復習到的地方，確實有不曉得進步，但是也有一些出乎意料的地方就是自己犯過的錯竟然在自己拿手的科目上再次出現——粗心。在一些基本沒有人出錯的地方，自己還是出了錯。例如數學卷子上一些細小的問題被我大意而過，很不應該丟掉的兩分就這么白白的送了出去;英語卷子上的選擇題抄錯了，從試卷上往答題卡上抄的時候寫錯了3個，不過好在沒有造成全部選擇題的錯誤，但是也讓自己的分數低了不少;在語文上，議論文閱讀的著急、大意，造成了自己出錯的面積之大、頻率之多。這樣的錯誤在這次的考試中我犯了一次又一次，在對照標準答案改錯時，才發現自己的錯誤真的很幼稚、很可笑。

伴隨著這些錯誤一起浮現出來的，還有自己一直以來的那幾個老毛病：粗心大意、懶惰和浮躁。有一顆不安穩的心一直以來都是很不好的事情，會讓自己在某些時候只是浮在事情的表面而沒有看到事情的真像。不過好在隨著時間慢慢過去，自己也在慢慢長大，心智也會變得更加成熟，看待事情的時候也會可以的去發現這件事情的真實面貌，而不是再像以前那樣浮在表面上。當然，懶惰也是我的一大要害，也正是由于懶惰，才使得自己的文科成績遠遠不如理科那樣好，這次的考試成績也就很好地體現了這一點，所以這也是值得自己改正的非常重要的一點。

正確認識錯誤，是一件很重要的事情，能讓自己的心思慢慢地沉下來，不再那么浮躁那么驕傲。面對自己所犯下的錯誤，一個一個的挖掘它們的本質，做到真正的從根上除掉這些壞毛病和造成自己犯下這些低級錯誤的根源。也必須這樣去認認真真一絲不茍的反思，不然就像段老師說的那樣：“如果不好好反思那么這次考試就算是白考了。”認識到錯誤后也必須去改正不然反思又有什么用呢?

期中考試已經過去了幾天，成績也已出來，不出所料，還是那么的差。這連續兩個月里，我的學習熱情沒有開學初那么高了，開始放松對自己的要求了，成績逐漸往下掉。馬上就要進入高二了，我覺得我不能繼續這樣頹廢下去了。

上次月考成績就不好，這次更差。總體原因是：自制力太差，坐在后面，別的同學玩，也跟著一起玩，上課不認證聽講，課后從不做題，老師講題時還去開小差，晚上很少看書做題。養成了一種惰性。我想那些成績差的同學也是這樣的吧。由于聽不懂，所以不去聽，因為沒聽講，所以不會做，做少了，也就不懂。這樣惡性循環下去，導致成績越來越差。而且，坐在后面的同學，有的想學習，但是看到同桌在玩，也一起玩。

這次，我整體的成績都下滑了，看到那一點點的分數，心里很不是個滋味，感覺很對不起家里人，他們辛辛苦苦的打工賺錢不就是為了讓我讀書，考個好大學。可我卻這樣揮霍，放棄自己的夢想。

我馬上就十六歲了，也成人了，該為自己的未來做打算了。我的青春將在十六七歲綻放它最美的光彩！

第五篇：高一學生期中考試總結

高一學生期中考試總結

升入高中第一次的期中考試結束了，一個字，累，兩個字，快樂。

我相信付出總會有收獲的，像歌曲里唱的“ 沒有追逐和付出哪來的成功，誰說我們一定要走別人的路。”想想那段拼搏的日子，累并充實著，痛并快樂著，耐著寂寞，耐著想念，結束了這場考試，嘗過的那種失落不再有，聽老班呂的話：“劉昌俊，要加油，堅持三年你會成功的。”向成功邁進。那晚他對我說的，很多很多。其實，他很不容易得，每天陪著我們，老婆身體不好，兒子在日照上學不能回家陪他，只能在學校里看著我們，每天夜里監督我們睡覺，讓我們蓋好被，提示我們多穿衣服，回家時祝我們一路平安，這種老師,少見。

有誰像我一樣，不到五點起床，只為多一點學習時間；有誰像我一樣，每天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的時間學習；有誰像我一樣，身體不舒服，發燒，卻不請假回家，甚至都不去買藥，在好朋友的勸說下才吃藥，不過是想擠出點時間學習。當你真正投入到學習中時，快樂已經取代了累，即使是累，也累得充實。他們都預測我這次考試成績，有說我能進前十的，有說我能進前五的，前幾都不重要，即使我考得不好，我也盡力了，我也努力了。盡心就是優秀，盡力就是成功。不要理會別人對你的評價如何，只要你認為是對的，該做的，就去做，再難也要做，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，教官說，老班呂也說。

因為心中有一個夢，三年后就能實現，只為心中期待的那一刻在三年后實現，所以我必須無條件努力這三年。因為有志向，再難再苦也不能認輸。我要做一個強人！

這次考試，不論好否，成功定有方法，失敗定有原因。以后要加倍努力，不單單為了三年后的一次高考，更為了以后的以后。失敗了，爬起來，鼓起勇氣往前走，因為夢想。

每天，迎著晨風想一想，今天你該怎樣度過？踏著夕陽問一問，今天你學到了什么？每天都很重要，每天都不能浪費，每天都是新的，但是每一天并不是都能過得很充實，在于你怎樣利用。不要說我很用功，我也是逼著自己學習，因為有一個聲音告訴我：不能放棄。是的，我們年輕，就得背得起沉重，如果不能，挺悲哀的。呵呵，學吧！會很快樂的。

我希望別人比我更努力，這樣我才會有追求，有目標，我們一起努力，三年后，見證奇跡。等我。等待那一刻。為自己加油！