第一篇：開展校園環境衛生綜合整治 創建全域無垃圾示范學校

開展校園環境衛生綜合整治 創建全域

無垃圾示范學校實施方案

為進一步做好寧江初中校園環境衛生綜合整治工作，努力為廣大師生創建文明衛生、環境優美的工作、學習、生活環境，徹底整治校園環境衛生，創建全域無垃圾示范學校，制定本實施方案。

一、方案制定背景

2017年我縣縣委縣政府提出爭創省級文明縣城，并向全縣市民發出“全面動員 全民參與 創建省級文明縣”的倡議書，號召市民參與治理環境，愛護環境，做文明人。

2017年6月28日全省全域無垃圾現場推進會在甘南州隆重召開。會上省委副書記、省長唐仁健聽取了甘南州委書記俞成輝有關“全域旅游無垃圾示范區”和“環境革命”的匯報后，對甘南州全域無垃圾示范區的創建和環境衛生綜合整治工作所取得的成效給予了充分肯定。他強調搞好城鄉環境整治,既是貫徹落實總書記建設山川秀美、幸福美好新甘肅重要指示的具體抓手,也是落實中央和省委有關精神的具體舉措,是一項重要的政治任務。各地州市、各部門要把環境衛生整治工作提上重要議事日程,搞好城鄉環境衛生大整治，讓生態美起來,環境亮起來，改變甘肅整體形象。

我校積極響應縣委縣政府提出的創建省級文明縣城和省委省政府提出創建全省全域無垃圾的倡議，并以此為契機開展校園環境衛生綜合大整治，創建全校全域無垃圾示范學校，培養學生良好的衛生習慣，營造優美的育人環境。為此，制定本實施方案。

二、指導思想

通過開展校園環境衛生綜合大整治，集中排查和整治校園環境衛生方面存在的突出問題，健全和完善學校環境衛生治理長效工作機制，確保環境衛生整治工作長效化、制度化、規范化、經?；?，徹底整治校園環境衛生，為廣大師生創建文明衛生、環境優美的工作、學習、生活環境，創建全域無垃圾示范學校。

三、具體目標要求

（一）室內衛生要求窗明幾凈，無灰塵、無雜物、無蜘蛛網；地面整潔，廁所干凈無臭味；

（二）室外環境要求地面無紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢棄物、積水；室外場地無枯枝樹葉、無雜草；墻面、樹、柱子等表面無亂刻、亂劃、亂張貼、無商業性廣告，校車駛過無明顯揚土。清除衛生死角和“四害”滋生場所，校內排水道要暢通，明溝無積水，暗溝無淤泥、臭水不外溢；

（三）保持校園整潔，要求師生員工做到四不準：不準隨地吐痰，不準隨地亂扔雜物，不亂倒垃圾，不準向室外亂扔亂倒污物等。

四、成立領導小組

為了加強對整治工作的領導，全面負責、安排、指導、監督、檢查、考核學校環境衛生整治工作，特成立寧江初中校園環境衛生綜合整治領導小組。領導小組辦公室負責組織實施次方案，嚴格落實領導責任制和目標責任制，保證各項治理措施落到實處，搞好協調配合，確保我校環境衛生綜合整治工作順利進行。

組長：鄭社宏

副組長：閆小平

組員：賈軍會 徐正堂 栗錫銘 政教處包年級管理人員 各年級組組長 各班班主任

五、實施方法步驟

（一）搞好宣傳教育

圍繞治理要求，面向全校師生，大力開展宣傳發動。本著“重點時段集中宣傳、重點對象有針對性宣傳、重點區域多層次宣傳”的原則，不斷創新宣傳形式，增強宣傳效果，大力宣傳學校及周邊環境集中治理活動的重要意義，營造濃厚的輿論宣傳氛圍。要把宣傳活動貫徹集中治理的全過程，動員全校廣大師生積極參與治理工作，確保治理活動取得良好的效果。利用德育例會、班會課、校園網、校園倡議書和板報等形式，對師生進行大力宣傳發動和教育。

（二）搞好綜合治理

1、在學校領導小組的統一組織下，切實治理學校及周邊的衛生環境；

2、利用假期時間，搞好校園綠化、美化、亮化和凈化；

3、學生在上課期間，學校各辦公室、教室、宿舍以及其他學習和工作場地要組織每天一小掃，每周一大掃，特別要突擊清掃衛生死角。嚴格執行環境衛生管理制度，高標準、嚴要求，扎扎實實地做好衛生清掃和保潔工作；

4、成立環境衛生檢查小組，對日常清掃工作，實行檢查，并公示；

5、對食堂的工作加強監管，按飲食衛生標準逐一檢查，確保餐廳、操作間、飲食器械衛生達標、飯菜潔凈。

六、崗位職責和衛生要求

（一）教職工衛生職責：

1、各班班主任負責安排、指導、督促做好本班教室內外的衛生區清潔衛生和保潔。

2、各值日老師負責本辦公室的衛生清掃和保潔。

3、宿舍區域由后勤人員負責打掃和保潔。

4、全體教職工應利用班會課、課堂教學等培養學生良好的衛生習慣，不斷提高學生環保意識和環保知識與技能。

（二）辦公室、宿舍、教室、地段衛生要求：

1、辦公室衛生要求：

（1）地面：干凈、無灰塵、無污跡；

（2）門窗、電扇、電腦、空調、打印機等無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，無雜物。

（3）墻壁：干凈、無灰塵污點，無蜘蛛網、揚塵，不亂貼、亂掛東西。

（4）文件、作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象。

（5）辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦有序擺放，桌面干凈整潔無雜物，桌底無堆積物。

（6）辦公室衛生工具要擺放整齊，衛生桶要及時傾倒并清洗。

2、宿舍、教室、地段衛生要求：

（1）地面：干凈、無灰塵污跡。

（2）門窗、燈、電扇、講臺：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

（3）窗簾：干凈整潔、按學校要求統一掛放。

（4）墻壁：干凈、無灰塵，無亂貼現象，學校發放的各種制度、規范、班規應按照要求統一張貼，合理布置。

（5）學生課桌面（床鋪）必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。

（6）衛生清掃工具必須整齊擺放在指定的位置，衛生桶要勤倒勤洗。

（7）室內、外各宣傳展板外框干凈無灰塵。

（三）公共場所衛生要求：

1、樓道、走廊地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。

2、墻面、天棚無揚塵、灰塵、蜘蛛網。

3、校園干凈、整潔，無衛生死角、無雜草雜樹雜物。

4、廁所地面、大小便池無污跡、無積水；廁所內無異味。

5、垃圾桶、垃圾箱定期清理，無異味。

（四）個人衛生要求：

全體師生應養成良好的衛生行為習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、飯盒、食物袋等垃圾雜物；禁止把雜物垃圾從樓上扔下或扔在花園中。要按時休息，注意鍛煉，生活要有規律，早晚要刷牙，要勤洗澡、勤理發、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、住宿生每晚必須洗腳。

（五）打掃、檢查時間和檢查人員

1、室內、外衛生區：

（1）每天常規三掃三拖：每天早自習前清掃各班公共衛生區域并拖教室、過道和樓道地板，中午上課前清掃各班公共衛生區域并拖教室、過道和樓道地板，每天下午放學后清掃各班公共衛生區域，晚自習前拖教室、過道和樓道地板。每天由政教處管理人員組成檢查組進行常規檢查。

（2）每周一次衛生一大掃：每周一下午按要求對教室、過道、樓道和地段衛生進行徹底大掃除。17:00前由政教處管理人員組成檢查組進行大掃除檢查。

（3）以上兩項檢查結果由政教處及時統計并公布、結果記入班級量化考核成績。

2、辦公室：

（1）每天早上第一節課之前打掃，并隨時注意保潔。

（2）每周五大打掃，由值日領導抽查。

（六）考核與獎懲：

考核與獎懲辦法按我校衛生工作考核辦法的相關要求和標準執行。考核與獎懲主要依據周一到周五的常規檢查和周五下午的大掃除檢查結果進行綜合排名，并將排名結果在校內展板和校園網站進行公示。每個年級按照綜合排名，每周評出6個衛生環境先進班級，并在班上掛環境衛生先進班級流動紅旗，以示鼓勵。

七、本方案從2017年9月1日起執行。

第二篇：全域無垃圾示范學校倡議書

開展校園環境衛生綜合整治 創建全域無垃圾示范學校

——致木林中學全體師生的倡議書

親愛的全校師生們：

根據全省全域無垃圾現場推進會精神和崇信縣提出爭創省級文明縣城的倡議，我校結合自身實際，開展校園環境衛生綜合大整治，創建全域無垃圾示范學校，培養學生良好的衛生習慣，營造優美的育人環境。為此，學校向全校師生提出如下倡議：

一、以創建全域無垃圾示范學校為己任，開展校園環境衛生綜合大整治，自覺維護校園的環境整潔；

二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養成將垃圾投入垃圾桶的好習慣；

三、吃過的口香糖用紙包起來，自覺投入垃圾箱，防止樓道“黑疤”的產生；

四、勤彎腰，發現地面上的紙片、包裝袋等，主動拾起來扔進垃圾箱，確保地面的干凈；

五、愛護學校公共設施和環境衛生，不踐踏草坪，不攀折樹木，不亂貼亂畫，不把腳印、污跡印在墻壁上、不向窗外丟雜物；

六、各類車輛整齊有序地停放在指定位置；

七、注重個人形象與衛生，面必凈、發必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊；

八、各辦公室、實驗室、儀器室、圖書室、音體美室、微機室等人員要定期清掃室內衛生，及時清理垃圾，并將衛生工具、書桌、書籍、書柜整齊擺放；

九、各年級組要對各班教室和地段衛生勤檢查，勤公示；

十、各班主任督促學生認真打掃教室和地段衛生，力爭做到不留遺漏，不留死角，實現校園全域無垃圾。

親愛的老師、同學們，創建全域無垃圾示范學校需要你、需要我、需要我們大家共同的參與和努力！讓我們從自己做起，從現在做起，從小事做起，參與到校園環境衛生綜合大整治活動中來，為我們的一中更干凈，更整潔，更美麗而努力奮斗！

崇信縣木林鄉木林中學

2017年8月25日

第三篇：《學校校園環境衛生綜合整治實施方案》

學校校園環境衛生綜合整治實施方案

一、指導思想

為推動精神文明建設，學校將以“樹教師形象，做合格學生，創文明校園”為抓手，以治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現象為載體，培養學生良好的衛生習慣，創造優美的育人環境、工作環境和學生生活環境，扎實做好校園環境綜合治理工作，特制定本方案。

二、目標任務

1、強化學生自治管理，分層次多層面組建學生校園環境宣傳、維護、監督組織，形成監督管理網絡。

2、落實校園衛生工作責任制，實行誰主管誰負責。按時將校園公共場所的衛生打掃好、維護好、保持好。

3、規范綜合實踐活動課程，讓更多的學生參與到校園環境衛生綜合治理活動中來，去真切體驗參加勞動是光榮與快樂的。

4、徹底治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現象，還校園一個清潔、幽雅、美麗、有序的環境。

5、總務處、德育處等部門要將校園的綠化、凈化、美化工作做好，特別要將垃圾處理好、污水處理好、廣告管理好。

6、加強飲食衛生教育和傳染病防控工作的力度，將學生的生活習慣、衛生習慣培養好。

三、辦公室、教室衛生保潔責任區規范化管理要求

（一）辦公室清潔衛生要求：

1、地面：干凈、無灰塵、無污跡。

2、門窗、燈管、電扇、電腦、飲水機、空調、打印機、電話機、電源線、插座及開關盒上無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，無雜物。

3、窗簾：干凈整潔，按學校要求統一懸掛。

4、墻壁：干凈、無灰塵、無污漬，除統一規定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。

5、作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象。

6、辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦：（1）必須按學校統一要求在指定的位置擺放。（2）桌面必須干凈整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放雜物。（3）必須做到堆放整齊。（4）人不在辦公室時，所坐的椅子必須歸位；整個辦公室沒有人的時候，門窗要上鎖。

7、辦公室衛生工具按照學校統一指定的位置擺放，垃圾桶等干凈并天天清理。

8、辦公室的走廊、護欄及臺面保持清潔。

（二）教室和教室外走廊保潔區清潔衛生要求

1、地面：干凈、無灰塵無污跡。

2、門窗、燈、電扇、空調：明亮、干凈、無灰塵，無出現故障長期沒有維護的現象；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

3、窗簾：干凈整潔、按學校要求統一懸掛。

4、墻壁：干凈、無灰塵、無蜘蛛網等，其他要求如下：

（1）除規范的學習園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。

（2）按學校統一要求，在指定的位置懸掛學校統一制作的國旗、班風、班級公約、“三表”

（作息時間表、課程表、值日表）等。

（3）符合素質教育要求的美觀、大方、整齊劃一、有激勵性的標語口號，能體現濃郁的班級文化氛圍。

5、學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。

6、衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。

7、教室的所有用品必須干凈、無灰塵，統一擺放；教室走廊外的小花壇上無垃圾。

8、講臺上的物品擺放整齊，教室內多余的椅子擺放整齊，教室走廊的墻壁上無亂張貼現象。

9、黑板每天放學時擦干凈，黑板槽內及地面無粉筆灰。

10、教室內各宣傳版塊外框干凈無灰塵。

（三）公共場所、公共教室清潔衛生要求

1.公共場所清潔衛生要求

（1）校園、門廳、臺階、走廊地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。

（2）實驗樓、圖書館、校前、校后廣場，籃球場、運動場、健身場，各教學樓和校內各條道路清潔、無衛生死角。

（3）校內衛生間地面及洗手臺臺面無污跡、無積水；便池內無污跡；紙簍每天傾倒；衛生間內無異味、鏡面清潔。

（4）飲水機保持清潔（每學期清洗兩次），地面保持干燥。

（5）垃圾桶要定時清理，無異味；垃圾桶下面污垢要及時清理干凈。

（6）綠化帶、花壇內無紙屑果皮、無包裝袋等雜物，瓷磚釉面保持干凈。公共區坐凳、報欄、櫥窗無灰塵污跡和破損。

（7）樓梯扶手及樓道護欄要每天擦洗，保持清潔。

（8）學校三個報告廳、行政樓會議室每天進行巡查，始終保持室內清潔衛生。

公共教室清潔衛生要求按照上述教室的衛生標準評定。

（四）師生個人衛生要求

全體師生應養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、花壇中的植物；禁止把雜物從樓上扔下或扔在花壇中。做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。

五、打掃和檢查時間

1、教室和教室外走廊保潔區打掃和檢查時間、檢查方法：

（1）每天常規打掃：對教室及走廊保潔區進行常規打掃每天由各年級安排檢查，學生會派人抽查。

（2）每周重點打掃：每周周五大掃除按照“管理要求”的各項標準進行徹底打掃，下每周五第三節之后檢查。由值周行政檢查。

（3）檢查方法：

①

每天年段學生會組織衛生部值日生進行常規檢查，檢查結果納入校文明班級評比。

②

每周由值周領導、教師按照“評分標準”進行一次抽查。

③

每月由政教處聯合校學生會組織檢查評比一次，檢查評比結果在校園網公布。

2、教師辦公室打掃和檢查時間：

（1）每天教師到校（上午8:00—8:30）打掃，隨時注意保潔，要成為學生的榜樣。

（2）每周由值周領導隨時抽查評分。

（3）每月由校行政辦公室組織評比一次。

3．其他公共場所打掃和檢查時間：

（1）除教師辦公室、教室、寢室、食堂等外的其他公共場所，分別由宿管和總務負責打掃，隨時注意保潔，保證校園清潔、干凈。

（2）每周由值周領導隨時抽查評分。

（3）每月由總務處、醫務室各組織檢查二次；校學生會每周組織檢查一次。

六、考核與獎懲

1、凡在全校性衛生評比中獲獎的班級、寢室、辦公室等衛生成績，將分別與文明班級、文明寢室、文明辦公室評比相掛鉤，并且每次均給予一定的精神鼓勵和適當的物質獎勵。

2、凡在全校性衛生評比中表現特別差的班級、寢室、辦公室，將實行文明班級、文明寢室、文明辦公室評比的“一票否決制”。

3、實行過錯問責制，凡造成學校受到通報批評的相關責任班級和個人，將取消其相應評選活動的參評資格，特別嚴重的還將實行各類評比的“一票否決制”，并按有關責任問責辦法問責。

4、凡因責任不明確、任務不清楚的，追究相關領導責任。

5、2022年3月6日下午16：00組織全校進行第一次整治活動集中檢查。

七、本方案從2022年3月2日起執行，解釋權歸學校環境衛生綜合整治領導小組。

XX小學

2022年3月

學校衛生工作計劃

為了進一步貫徹實施上級有關安全工作政策、法律、法規，確保學校財產和師生生命安全，穩定師生情緒，創造良好的教育教學環境，促進學校各項工作順利開展，建立和諧校園，從而提高教育教學質量。特制定本工作計劃。

一、指導思想

以上級有關安全衛生工作的政策、法律、法規為指導，把安全衛生工作放在學校工作的重要議事上，采取有效措施，消除安全隱患，避免意外事故發生，確保一方平安，建立安全校園。

二、主要工作任務和措施

1、建立學校安全衛生工作領導小組。

建立以校長為組長，副校長為副組長，學校后勤有關人員和保衛人員為成員的學校安全衛生工作領導小組。領導小組的職責是指導、督促安全衛生工作檢查小組和師生做好安全衛生工作。

2、建立學校安全衛生工作檢查小組。

檢查小組組成由分管后勤的領導為組長，后勤相關人員和保衛人員為成員。檢查小組的職責是按學校的要求定期和不定期地深入細致地檢查學校安全衛生工作。并把每次檢查的狀況向學校領導反饋。

3、實行安全衛生工作職責制。

校長是學校黨政一把手要負總職責，分管領導要負主要職責，班主任要負直接職責。一旦出現問題，則按照職責范圍追究職責。

4、加強安全衛生知識教育，提高師生安全衛生防范意識。教育形式：采取全校性集會教育與班級教育相結合。教育資料：（1）貫徹上級有關安全衛生的政策、法律、法規，深入學習中小學幼兒園校園安全管理規定；（2）以安全衛生知識讀本作為教材與學生一齊學，提高教師安全教育培訓技能。（3）作安全衛生專題性教育。如：防火災、放溺水、防毒、防雷電、防傷害事故、防交通事故等等專題性教育。（4）學習上級有關文件、資料。

5、出墻報貼圖片進行宣傳教育。

根據不一樣的季節出版有關墻報和貼有關圖片對師生進行宣傳教育，讓師生直觀學習受教育。

6、制定完善學校安全衛生管理制度。并認真貫徹實施。

7、加強學生飯堂管理。

（1）按照衛生防疫部門的要求認真完善學生飯堂的設備設施。

（2）切實做好炊具和餐具的消毒工作，負責飯堂工作的領導要把好這一關。

（3）飯堂工作人員要持健康證上崗。凡患傳染病的人員不能進入飯堂工作。

（4）把好食品衛生關。不能購買劣質的食品，不能購買或自制容易引起中毒的食品，不能購買“三無”產品，所購買的食品盡可能做到固定地點，而且持有衛生許可證的廠（店），并簽定安全衛生職責書，不準非飯堂人員亂進入飯堂。

8、加強學校安全保衛工作。

（1）建設好保衛設施（值班室及基地）

（2）保衛人員要認真履行保衛工作職責，認真做好來訪登記工作。

（3）加強夜間巡邏工作。

（4）不準外來機動車輛及陌生人隨便進入校園。

（5）未到放學時，保衛人員到校門負責維護治安工作。

9、檢查維修體育設備設施。

10、根據上級的要求，認真配合有關部門做好學生的體檢和疾病預防工作。

11、切實搞好校園教室及廁所的清潔工作。各班每一天都安排好學生搞校園清潔包干區和教室的清潔工作。廁所要天天沖洗干凈，必要時噴灑滅蚊滅蠅藥。為了做好各項清潔工作，學校每一天都組織評比小組對各班清潔包干區和教室進行評分。每周公布一次分數，期末統計總分，并把其列為評選先進班極的條件之一。

12、加強領導、教師值日工作。輪到值日的領導、教師務必按時到校值班，工作要盡職盡責。放學時要到校門維護治安。

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END

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第四篇：學校校園環境衛生綜合整治實施方案

學校校園環境衛生綜合整治實施方案

一、指導思想

為推動精神文明建設，學校將以“樹教師形象，做合格學生，創文明校園”為抓手，以治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現象為載體，培養學生良好的衛生習慣，創造優美的育人環境、工作環境和學生生活環境，扎實做好校園環境綜合治理工作，特制定本方案。

二、目標任務

1、強化學生自治管理，分層次多層面組建學生校園環境宣傳、維護、監督組織，形成監督管理網絡。

2、落實校園衛生工作責任制，實行誰主管誰負責。按時將校園公共場所的衛生打掃好、維護好、保持好。

3、規范綜合實踐活動課程，讓更多的學生參與到校園環境衛生綜合治理活動中來，去真切體驗參加勞動是光榮與快樂的。

4、徹底治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現象，還校園一個清潔、幽雅、美麗、有序的環境。

5、總務處、德育處等部門要將校園的綠化、凈化、美化工作做好，特別要將垃圾處理好、污水處理好、廣告管理好。

6、加強飲食衛生教育和傳染病防控工作的力度，將學生的生活習慣、衛生習慣培養好。

三、組織機構與職責

1、學校環境衛生綜合整治領導小組：

組 長：楊德堯

副 組 長：胡云春

成員：全體行政及各班班主任

主要職責：

楊德堯：全面負責校園環境衛生的綜合治理工作。

胡云春：協助組長做好校園環境衛生的綜合治理工作，具體負責校園環境衛生工作的安排布置、檢查指導、考核獎懲。

領導小組其他成員：在正、副組長的總體安排下具體負責相關部門的工作。

2、各部門及教職工職責：

①由教導處負責全校各班、各年級的清潔衛生；負責警校共育辦、醫務室及本處所屬各辦公室的清潔衛生；負責全校公共區域的保潔；負責學生衛生責任區和責任人、衛生監督人，并負責其考核監督；

②團委、少先隊負責各實驗室、教學用房、教師辦公室、體育保管室、體育場主席臺播音間、圖書館所屬區域、信息技術用房、本處室辦公用房的清潔衛生，負責上述區域責任劃分和責任人、衛生監督人，并負責其考核監督； ③總務處負責校內房屋、公物、設施修復翻新，校園綠化，學校行政樓（含過道）、實驗樓（含一二樓過道）、初中教學樓，上述區域的樓梯、衛生間、小賣部的清潔衛生，負責三個學術報告廳、行政會議室、學校大門（含小學連門）、正大門道路的清潔衛生，負責學校校車衛生及學校車輛停放規范。負責全校垃圾清運。生活板房區、鍋爐房、全校所有配電室、飲水機、飲用水保管室、警務室的清潔衛生。負責本處所有辦公室現用房的清潔衛生，學校周邊圍墻，負責落實上述區域的衛生責任劃分和責任人、衛生監督人，并負責其考核監督；

④宿管部負責學生公寓及全校運動場、校內道路、綠化帶及上述區域中的設施設備（如雕塑、垃圾桶、垃圾箱、垃圾場、坐凳、音箱、報架、路燈等）、運動場看臺和主席臺的清潔衛生，負責落實上述區域的衛生責任區和責任人、衛生監督人，并負責其考核監督；

⑤食堂負責餐廳、粗加工房、篷房進餐區、板房進餐區室內外的清潔衛生及上述區域周邊道路及綠化帶、看臺下兩個衛生間的清潔衛生。負責落實上述區域的衛生責任劃分和責任人、衛生監督人，并負責其考核監督；

⑥行政辦負責行政樓各辦公室及本處所屬各辦公室的清潔衛生；負責全校各部門清潔衛生制度、整治、保持檢查及效果等情況的督察、問責及獎懲。

⑦黨辦及宣傳部負責規范全校宣傳品的張貼、清理；整頓亂張貼、亂懸掛、亂擺放，負責全校環境整治的報道、暴光，負責工作總結、材料報送工作。搞好資料收集、檔案整理、考核成績在校園網上公示等。

⑧其余各處室負責本部門所屬各辦公室的清潔衛生。

⑨全體教職工應利用課間操、班會課、勞動課、綜合實踐活動課以及平常的課堂教學適時滲透環保、衛生等知識。

四、辦公室、教室、寢室及衛生保潔責任區規范化管理要求

（一）辦公室清潔衛生要求：

1、地面：干凈、無灰塵、無污跡。

2、門窗、燈管、電扇、電腦、飲水機、空調、打印機、電話機、電源線、插座及開關盒上無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，無雜物。

3、窗簾：干凈整潔，按學校要求統一懸掛。

4、墻壁：干凈、無灰塵、無污漬，除統一規定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。

5、作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象。

6、辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦：（1）必須按學校統一要求在指定的位置擺放。（2）桌面必須干凈整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放雜物。（3）必須做到堆放整齊。（4）人不在辦公室時，所坐的椅子必須歸位；整個辦公室沒有人的時候，門窗要上鎖。

7、辦公室衛生工具按照學校統一指定的位置擺放，垃圾桶等干凈并天天清理。

8、辦公室的走廊、護欄及臺面保持清潔。

（二）教室和教室外走廊保潔區清潔衛生要求

1、地面：干凈、無灰塵無污跡。

2、門窗、燈、電扇、空調：明亮、干凈、無灰塵，無出現故障長期沒有維護的現象；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

3、窗簾：干凈整潔、按學校要求統一懸掛。

4、墻壁：干凈、無灰塵、無蜘蛛網等，其他要求如下：

（1）除規范的學習園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。

（2）按學校統一要求，在指定的位置懸掛學校統一制作的國旗、班風、班級公約、“三表”（作息時間表、課程表、值日表）等。

（3）符合素質教育要求的美觀、大方、整齊劃

一、有激勵性的標語口號，能體現濃郁的班級文化氛圍。

5、學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。

6、衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。

7、教室的所有用品必須干凈、無灰塵，統一擺放；教室走廊外的小花壇上無垃圾。

8、講臺上的物品擺放整齊，教室內多余的椅子擺放整齊，教室走廊的墻壁上無亂張貼現象。

9、黑板每天放學時擦干凈，黑板槽內及地面無粉筆灰。

10、教室內各宣傳版塊外框干凈無灰塵。

（三）寢室及走廊清潔衛生要求

1、地面、走廊：清潔干凈，沒有泥沙、紙屑，無污跡、無雜物。

2、門窗、燈、電扇：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

3、各人的書桌前的物品及寢室衛生用具擺放整齊。

4、室內外天花板沒有蜘蛛網跡。

5、棉被、枕頭、衣服、鞋子等按規定擺放整齊。

6、盥洗間擺設整齊，衛生間保持清潔。

7、墻壁沒有出現亂貼、亂涂、亂掛等現象。

8、室內環境布置優雅，符合當代學生宿室文化建設要求。

（四）公共場所、公共教室清潔衛生要求

1、公共場所清潔衛生要求

（1）校園、門廳、臺階、走廊地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。

（2）實驗樓、圖書館、校前、校后廣場，籃球場、運動場、健身場，各教學樓和校內各條道路清潔、無衛生死角。

（3）校內衛生間地面及洗手臺臺面無污跡、無積水；便池內無污跡；紙簍每天傾倒；衛生間內無異味、鏡面清潔。

（4）飲水機保持清潔（每學期清洗兩次），地面保持干燥。

（5）垃圾桶要定時清理，無異味；垃圾桶下面污垢要及時清理干凈。

（6）綠化帶、花壇內無紙屑果皮、無包裝袋等雜物，瓷磚釉面保持干凈。公共區坐凳、報欄、櫥窗無灰塵污跡和破損。

（7）樓梯扶手及樓道護欄要每天擦洗，保持清潔。

（8）學校三個報告廳、行政樓會議室每天進行巡查，始終保持室內清潔衛生。

公共教室清潔衛生要求按照上述教室的衛生標準評定。

（五）師生個人衛生要求

全體師生應養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、花壇中的植物；禁止把雜物從樓上扔下或扔在花壇中。做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。

五、打掃和檢查時間

1、教室和教室外走廊保潔區打掃和檢查時間、檢查方法：

（1）每天常規打掃：對教室及走廊保潔區進行常規打掃每天由各年級安排檢查，學生會派人抽查。

（2）每周重點打掃：每周周五大掃除按照“管理要求”的各項標準進行徹底打掃，下每周五第三節之后檢查。由值周行政檢查。

（3）檢查方法：

① 每天年段學生會組織衛生部值日生進行常規檢查，檢查結果納入校文明班級評比。

② 每周由值周領導、教師按照“評分標準”進行一次抽查。

③ 每月由政教處聯合校學生會組織檢查評比一次，檢查評比結果在校園網公布。

2、教師辦公室打掃和檢查時間：

（1）每天教師到校（上午8:00—8:30）打掃，隨時注意保潔，要成為學生的榜樣。（2）每周由值周領導隨時抽查評分。

（3）每月由校行政辦公室組織評比一次。

3、寢室打掃和檢查：

由住校生管理員于第二天上午檢查打分，每天公布一次，與全校性文明寢室評比成績相掛鉤。

4、其他公共場所打掃和檢查時間：

（1）除教師辦公室、教室、寢室、食堂等外的其他公共場所，分別由宿管和總務負責打掃，隨時注意保潔，保證校園清潔、干凈。

（2）每周由值周領導隨時抽查評分。

（3）每月由總務處、醫務室各組織檢查二次；校學生會每周組織檢查一次。

六、考核與獎懲

1、凡在全校性衛生評比中獲獎的班級、寢室、辦公室等衛生成績，將分別與文明班級、文明寢室、文明辦公室評比相掛鉤，并且每次均給予一定的精神鼓勵和適當的物質獎勵。

2、凡在全校性衛生評比中表現特別差的班級、寢室、辦公室，將實行文明班級、文明寢室、文明辦公室評比的“一票否決制”。

3、實行過錯問責制，凡造成學校受到通報批評的相關責任班級和個人，將取消其相應評選活動的參評資格，特別嚴重的還將實行各類評比的“一票否決制”，并按有關責任問責辦法問責。

4、凡因責任不明確、任務不清楚的，追究相關領導責任。5、2010年9月6日下午16：00組織全校進行第一次整治活動集中檢查。

七、本方案從2010年9月2日起執行，解釋權歸學校環境衛生綜合整治領導小組。

來自：心示 >

壇廠九校 二〇一〇年九月

第五篇：學校校園環境衛生綜合整治實施方案

學校校園環境衛生綜合整治實施方案

一、指導思想

為推動精神文明建設，學校將以“樹教師形象，做合格學生，創文明校園”為抓手，以治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現象為載體，培養學生良好的衛生習慣，創造優美的育人環境、工作環境和學生生活環境，扎實做好校園環境綜合治理工作，特制定本方案。

二、目標任務

1、強化學生自治管理，分層次多層面組建學生校園環境宣傳、維護、監督組織，形成監督管理網絡。

2、落實校園衛生工作責任制，實行誰主管誰負責。按時將校園公共場所的衛生打掃好、維護好、保持好。

3、規范綜合實踐活動課程，讓更多的學生參與到校園環境衛生綜合治理活動中來，去真切體驗參加勞動是光榮與快樂的。

4、徹底治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現象，還校園一個清潔、幽雅、美麗、有序的環境。

5、總務處、德育處等部門要將校園的綠化、凈化、美化工作做好，特別要將垃圾處理好、污水處理好、廣告管理好。

6、加強飲食衛生教育和傳染病防控工作的力度，將學生的生活習慣、衛生習慣培養好。

三、辦公室、教室衛生保潔責任區規范化管理要求

（一）辦公室清潔衛生要求：

1、地面：干凈、無灰塵、無污跡。

2、門窗、燈管、電扇、電腦、飲水機、空調、打印機、電話機、電源線、插座及開關盒上無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，無雜物。

3、窗簾：干凈整潔，按學校要求統一懸掛。

4、墻壁：干凈、無灰塵、無污漬，除統一規定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。

5、作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象。

6、辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦：（1）必須按學校統一要求在指定的位置擺放。（2）桌面必須干凈整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放雜物。（3）必須做到堆放整齊。（4）人不在辦公室時，所坐的椅子必須歸位；整個辦公室沒有人的時候，門窗要上鎖。

7、辦公室衛生工具按照學校統一指定的位置擺放，垃圾桶等干凈并天天清理。

8、辦公室的走廊、護欄及臺面保持清潔。

（二）教室和教室外走廊保潔區清潔衛生要求

1、地面：干凈、無灰塵無污跡。

2、門窗、燈、電扇、空調：明亮、干凈、無灰塵，無出現故障長期沒有維護的現象；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

3、窗簾：干凈整潔、按學校要求統一懸掛。

4、墻壁：干凈、無灰塵、無蜘蛛網等，其他要求如下：

（1）除規范的學習園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。

（2）按學校統一要求，在指定的位置懸掛學校統一制作的國旗、班風、班級公約、“三表”（作息時間表、課程表、值日表）等。（3）符合素質教育要求的美觀、大方、整齊劃

一、有激勵性的標語口號，能體現濃郁的班級文化氛圍。

5、學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。

6、衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。

7、教室的所有用品必須干凈、無灰塵，統一擺放；教室走廊外的小花壇上無垃圾。

8、講臺上的物品擺放整齊，教室內多余的椅子擺放整齊，教室走廊的墻壁上無亂張貼現象。

9、黑板每天放學時擦干凈，黑板槽內及地面無粉筆灰。

10、教室內各宣傳版塊外框干凈無灰塵。

（三）公共場所、公共教室清潔衛生要求 1.公共場所清潔衛生要求

（1）校園、門廳、臺階、走廊地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。

（2）實驗樓、圖書館、校前、校后廣場，籃球場、運動場、健身場，各教學樓和校內各條道路清潔、無衛生死角。（3）校內衛生間地面及洗手臺臺面無污跡、無積水；便池內無污跡；紙簍每天傾倒；衛生間內無異味、鏡面清潔。

（4）飲水機保持清潔（每學期清洗兩次），地面保持干燥。

（5）垃圾桶要定時清理，無異味；垃圾桶下面污垢要及時清理干凈。（6）綠化帶、花壇內無紙屑果皮、無包裝袋等雜物，瓷磚釉面保持干凈。公共區坐凳、報欄、櫥窗無灰塵污跡和破損。（7）樓梯扶手及樓道護欄要每天擦洗，保持清潔。

（8）學校三個報告廳、行政樓會議室每天進行巡查，始終保持室內清潔衛生。

公共教室清潔衛生要求按照上述教室的衛生標準評定。

（四）師生個人衛生要求

全體師生應養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、花壇中的植物；禁止把雜物從樓上扔下或扔在花壇中。做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。

五、打掃和檢查時間

1、教室和教室外走廊保潔區打掃和檢查時間、檢查方法：（1）每天常規打掃：對教室及走廊保潔區進行常規打掃每天由各年級安排檢查，學生會派人抽查。

（2）每周重點打掃：每周周五大掃除按照“管理要求”的各項標準進行徹底打掃，下每周五第三節之后檢查。由值周行政檢查。（3）檢查方法：

① 每天年段學生會組織衛生部值日生進行常規檢查，檢查結果納入校文明班級評比。

② 每周由值周領導、教師按照“評分標準”進行一次抽查。③ 每月由政教處聯合校學生會組織檢查評比一次，檢查評比結果在校園網公布。

2、教師辦公室打掃和檢查時間：

（1）每天教師到校（上午8:00—8:30）打掃，隨時注意保潔，要成為學生的榜樣。（2）每周由值周領導隨時抽查評分。（3）每月由校行政辦公室組織評比一次。3．其他公共場所打掃和檢查時間：（1）除教師辦公室、教室、寢室、食堂等外的其他公共場所，分別由宿管和總務負責打掃，隨時注意保潔，保證校園清潔、干凈。（2）每周由值周領導隨時抽查評分。

（3）每月由總務處、醫務室各組織檢查二次；校學生會每周組織檢查一次。

六、考核與獎懲

1、凡在全校性衛生評比中獲獎的班級、寢室、辦公室等衛生成績，將分別與文明班級、文明寢室、文明辦公室評比相掛鉤，并且每次均給予一定的精神鼓勵和適當的物質獎勵。

2、凡在全校性衛生評比中表現特別差的班級、寢室、辦公室，將實行文明班級、文明寢室、文明辦公室評比的“一票否決制”。

3、實行過錯問責制，凡造成學校受到通報批評的相關責任班級和個人，將取消其相應評選活動的參評資格，特別嚴重的還將實行各類評比的“一票否決制”，并按有關責任問責辦法問責。

4、凡因責任不明確、任務不清楚的，追究相關領導責任。5、2010年9月6日下午16：00組織全校進行第一次整治活動集中檢查。

七、本方案從2010年9月2日起執行，解釋權歸學校環境衛生綜合整治領導小組。

河湃小學

2017年9月

學校衛生工作計劃

為了進一步貫徹實施上級有關安全工作政策、法律、法規，確保學校財產和師生生命安全，穩定師生情緒，創造良好的教育教學環境，促進學校各項工作順利開展，建立和諧校園，從而提高教育教學質量。特制定本工作計劃。

一、指導思想

以上級有關安全衛生工作的政策、法律、法規為指導，把安全衛生工作放在學校工作的重要議事上，采取有效措施，消除安全隱患，避免意外事故發生，確保一方平安，建立安全校園。

二、主要工作任務和措施

1、建立學校安全衛生工作領導小組。

建立以校長為組長，副校長為副組長，學校后勤有關人員和保衛人員為成員的學校安全衛生工作領導小組。領導小組的職責是指導、督促安全衛生工作檢查小組和師生做好安全衛生工作。

2、建立學校安全衛生工作檢查小組。

檢查小組組成由分管后勤的領導為組長，后勤相關人員和保衛人員為成員。檢查小組的職責是按學校的要求定期和不定期地深入細致地檢查學校安全衛生工作。并把每次檢查的狀況向學校領導反饋。

3、實行安全衛生工作職責制。

校長是學校黨政一把手要負總職責，分管領導要負主要職責，班主任要負直接職責。一旦出現問題，則按照職責范圍追究職責。

4、加強安全衛生知識教育，提高師生安全衛生防范意識。教育形式：采取全校性集會教育與班級教育相結合。教育資料：（1）貫徹上級有關安全衛生的政策、法律、法規，深入學習中小學幼兒園校園安全管理規定；（2）以安全衛生知識讀本作為教材與學生一齊學，提高教師安全教育培訓技能。（3）作安全衛生專題性教育。如：防火災、放溺水、防毒、防雷電、防傷害事故、防交通事故等等專題性教育。（4）學習上級有關文件、資料。

5、出墻報貼圖片進行宣傳教育。

根據不一樣的季節出版有關墻報和貼有關圖片對師生進行宣傳教育，讓師生直觀學習受教育。

6、制定完善學校安全衛生管理制度。并認真貫徹實施。

7、加強學生飯堂管理。

（1）按照衛生防疫部門的要求認真完善學生飯堂的設備設施。

（2）切實做好炊具和餐具的消毒工作，負責飯堂工作的領導要把好這一關。

（3）飯堂工作人員要持健康證上崗。凡患傳染病的人員不能進入飯堂工作。

（4）把好食品衛生關。不能購買劣質的食品，不能購買或自制容易引起中毒的食品，不能購買“三無”產品，所購買的

食品盡可能做到固定地點，而且持有衛生許可證的廠（店），并簽定安全衛生職責書，不準非飯堂人員亂進入飯堂。

8、加強學校安全保衛工作。

（1）建設好保衛設施（值班室及基地）

（2）保衛人員要認真履行保衛工作職責，認真做好來訪登記工作。

（3）加強夜間巡邏工作。

（4）不準外來機動車輛及陌生人隨便進入校園。

（5）未到放學時，保衛人員到校門負責維護治安工作。

9、檢查維修體育設備設施。

10、根據上級的要求，認真配合有關部門做好學生的體檢和疾病預防工作。

11、切實搞好校園教室及廁所的清潔工作。各班每一天都安排好學生搞校園清潔包干區和教室的清潔工作。廁所要天天沖洗干凈，必要時噴灑滅蚊滅蠅藥。為了做好各項清潔工作，學校每一天都組織評比小組對各班清潔包干區和教室進行評分。每周公布一次分數，期末統計總分，并把其列為評選先進班極的條件之一。

12、加強領導、教師值日工作。輪到值日的領導、教師務必按時到校值班，工作要盡職盡責。放學時要到校門維護治安。本文來自: 本網(學校衛生工作總結(范文一)

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

一、領導重視，管理規范

我校在衛生工作上下了很大力度，學校衛生工作領導小組多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用于添置常用器械和藥品。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規范，并組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座三次，黑板報宣傳二次，畫廊宣傳牌二塊，橫幅宣傳一次。

3、開展健康知識宣傳活動，做好師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衛生教育，進行個人衛生習慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生恥辱的新風尚。對學生進行一次健康體檢，建立健康檔案。做好青春期衛生知識宣教，開展衛生知識專題講座。班主任及任課老師輔導、督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。

三、健康監督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束后，認真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良等常見病及傳染病的防治工作，做好資料的統計匯總。

2、防近工作持之以恒，本學期三月份 的防近周我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位視力低下的學生發了一份“愛眼、護眼”家校聯系卡，家校結合共同防治近視。醫務室與大德育處聯手定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，并組織全體教師學習教學衛生要求，在課教學中關心每個學生的生長發育，身心健康。

3、傳染病防治細致扎實，秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現反季節流行。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過發放學生每天病缺登記表來密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案。

四、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、凈化育人環境

1、環境衛生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查通過多種形式開展衛生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、廣播站、升旗儀式、班隊活動課等陣地進行衛生知識宣傳，按規定開設衛生健康教育課。2.實行衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。

(1)劃分衛生包干區，責任落實到班級，每天兩掃。

(2)制定師生“人人參與保潔”衛生責任區，每周一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。教育學生自覺遵守《中學生日常行為規范》。(3)、衛生檢查辦法：德育處成立衛生檢查評比小組，每天下午上課前檢查，并在黑板上公布檢查結果，每周一在全校會上公布衛生獲獎班級。

(4)室內外和保潔區做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學生個人衛生每周選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環境清潔優美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。

衛生工作具有極強的動態性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況(學校面積大，師生少)，立足長遠，從長較管理和長期效應入手，教育師生發揚“彎彎腰”的精神，對衛生的保持工作加以管理和指導，進一步落實。使我校工作更加有特色。打掃校園衛生心得體會]打掃校園衛生心得體會

天是星期五，大家都收拾好東西準備回家了，而我們卻要留下來打掃衛生區，很不爽，所以等大家都走得差不多了，我們才把一片廣袤的衛生區打掃完畢，打掃校園衛生心得體會。

我們本來想利用課間時間把衛生區打掃完，這樣我們就能和大家一起離開學校，能和同學一起回家。但是我們的班主任說，你現在打掃完了，再過一會兒又會有垃圾出現，你下午放學前還是要再去打掃，你們是愿意打掃一遍呢還是打掃兩遍?我們想了想，覺得也是，所以就等到下午放學前才去打掃。那么大一片卻只有幾個人打掃，等我們打掃完了回到家，家人都準備吃晚飯了，我們原來一起玩的時間都沒有了。雖然輪到我們在星期五打掃衛生區很不爽，但是因為老師的話，讓我們感到很欣慰。尤其是他那一席話，讓我們感到老師深深的關懷。也讓我們知道，愛護環境是多么地重要。保護環境要我們每一個人的實際付出，我心里暗暗地告訴自己，為了地球的將來我要以實際行動愛護環境，同時要我的同學們也和我一樣，心得體會[http://fanwen.unjs.com/]，打掃校園衛生心得體會。

我希望能有更多的同學能通過打掃衛生區領悟愛護環境的重要性，這樣我們的地球就更干凈了。學校是我家，衛生靠大家

人們都說：“學校是社會上最文明的地方，是一方凈土;”而對于我們學生而言，是一個天堂，我們的第二個家……

作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發現了一些令人氣憤的現象：每天早上、中午以及放學后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢?更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得;相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”…… 同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛生公德”一詞的深思嗎?前者所述受人譴責與藐視，而后者則需表揚、大力推崇及學習。

我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛生公德是體現我們內在素質的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環境呈現在大家面前。

只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛生公德，營造起了和-諧、宜人的環境，整個社會的環境彩繪更和-諧、更宜人!讓我們都來形成“學校是我家，衛生靠大家”的良好意識吧!([綠色校園、綠色心靈演講稿]

綠色校園、綠色心靈演講稿

各位領導、各位評委：

大家好！我演講的題目是《綠色校園、綠色心靈》，綠色校園、綠色心靈演講稿。

綠色，代表生命，代表健康，代表活力，是充滿希望的顏色，21世紀的生活與綠色密切相關。綠色不僅僅是由樹木、花草構成的風景，在現代社會文明里，她更是安全、健康、清潔等等美好事物的代名詞。

以前很多人都認為，保護自然環境是政府的事，與個人無關。但是，霧霾天氣、資源短缺、酸雨蔓延、全球氣候變暖、臭氧層出現空洞等殘酷的現實告訴我們，自然界正在對不友好的人類進行報復。人類正在遭受著環境問題所帶來的威脅和危害，確切地說，環境問題關系到當今人類的健康、生存與發展，更危及到地球的命運和人類的前途。事實昭示我們：生態文明建設是和每一個人息息相關的事情，是需要迫切解決的問題。作為學校，它是為國家和社會培養下一代的基地，不僅要關注環境問題，還要提高人類環境人文與科學素養。學校擁有綠色理念，才會提高師生的環境素養。教師擁有環保意識，才會使學生受到良性影響。

幾年來，我們學校始終堅持倡導全校師生關注生活環境、保護生活環境，學校要求我們在教學中滲透德育教育時，要有機地關注環境問題，例如綜合實踐課可以讓學生了解環保知識，品德課可以提高學生環保意識和對環境的態度，美術課可以引導學生利用廢舊物品制作小型工藝品等，幫助學生樹立正確的環境理念，并能養成良好的綠色行為習慣，演講稿

《綠色校園、綠色心靈演講稿》(http://www.tmdps.cn)。學校經常組織我們帶領學生到元寶公園、街道、社區等公共場所打掃衛生，讓學生明白保護公共環境也是我們的義務。

黨的十八大提出“建設美麗中國”的論述后，我們學校更加關注生態文明建設。我們學校從各個角度推進綠色校園發展，環境管理制度更加全面，創設環境保護的文化氛圍。校園垃圾分類管，班級創建“回收站”，學校開展《變廢為美》小制作展覽、地球一小時、保護地球日等活動，有效地對學生進行環境保護教育，讓學生呼吁家長和自己一起為環保出一份力，促進師生和家長參與環保的實際行動，全面提高師生的環境素養，共同為社會的可持續發展做出貢獻。在宣傳工作上，學校的黑板報經常以“關注地球”、“低碳生活”、“環境與衛生”等主題呼吁全校師生關注環境問題。校園的樓梯轉角處會貼有溫馨的小提示，時刻提醒我們不要忘記怎樣去做。學校每周都會組織教師進行師德建設學習，在師德建設學習中提倡：每一位教師都要從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展思想萌芽，讓我們的心靈滲透出健康的綠色。不要怕事情小，哪怕是撿起操場上的一片廢紙，也是為保護環境做出的行動。學校還提出要求：全校所有的師生都必須從關心學校環境做起，到關心周圍環境、關心社會、關心國家、關心世界，并在教育和學習中學會創新和積極實踐。學校主張我們教師要將環境教育滲透到課堂教學之中，并努力擴展到全校整體性的教育和管理，鼓勵師生民主公平地共同參與學校環境教育活動，同時加強學校與社區的合作和聯系，在實踐活動中，進一步感受和解讀環境保護的基本知識、技能，同時提升態度、情感、價值觀和道德行為，通過上述活動提高了全體教職員工和學生的環境素養，落實環保行動，這一活動不僅帶動了教師和學生的家庭，還通過家庭帶動了元寶鎮的公民更廣泛地參與保護環境的行動。

幾年來，學校通過開展“綠色校園、綠色心靈”主題實踐活動，愛護環境、保護環境的意識已根植于廣大師生的心靈，“綠色”理念通過小小宣傳員工滲透到社會的各個階層，“綠色”行動也給我們的校園帶來了驚人的變化。還記得我剛到學校上班時，五彩斑斕的包裝袋遍布操場，走廊里嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓，師生進出時的樓門從來沒關過。而現在，操場上雖不能達到平整光潔，卻可以時?？吹綆讉€孩子主動彎腰拾起地上的紙屑；教學樓里雖還有說話聲，卻都是一聲聲問候；樓門口時常響起“咣當咣當”聲，那是學生進出時在隨手關門。這便是我們學校的變化，雖然還不完美，但已是不小的進步！我相信我們學校創建綠色校園的活動會越來越成熟，我們學校的環境會越來越美麗，師生的素養會越來越高！

謝謝大

家！

讀書心得體會 ＿＿讀書給我力量 范琳

人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。

一、讀書可以讓我們少犯錯誤，少走彎路。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的學習前人的經驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，通過對他們的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二、讀書讓我們開闊視眼

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯系的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。從他的經歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

三、讀書幫我們樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高 的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。

讀萬卷書行萬里路，作為教師我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讓我們不斷從書中汲取力量，開拓進取，更新觀念，做一個稱職的教師，為我們鐘愛的教育事業填光加彩。