第一篇：紅圪垯小學食品安全自查報告

紅圪垯小學食品衛生安全自查報告

學校要本著對學生、對家長對社會高度負責的態度，按照國家食品藥品監督管理局、教育部聯合下發了《關于進一步加強學校食堂食品安全工作的意見》（國食藥監食〔2010〕160號）和《關于進一步加強學校食堂食品安全工作的通知》（食藥監辦食〔2011〕135號），對學校食堂食品安全管理工作作出了全面部署，同時對學校食品安全進行了自查，現將自查情況報告如下：

一、成立領導機構，明確責任

為了加強對學生集體用餐、食品衛生的安全，保證飲食衛生合格，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。特成立抓喜秀龍鄉紅圪垯小學食品安全工作領導小組：

組 長：董宣巴才讓 副組長：劉旭堯

成 員：李當智 杜復興 劉永玉 張有成 王江

賈寬召草 賈周吉 劉更登吉

二、強化責任意識，層層落實責任制

完善食品安全工作責任制，把學校食堂食品安全工作擺上重要位置，并認真落實有關責任追究，制定學?！妒程冒踩ぷ鞴芾碇贫取?、《防火、防中毒安全管理制度》，并嚴格按照制度執行。學校師生進一步提高了認識，從建設“平安學校”、創建“和諧校園”、構建“和諧教育”的高度，把食品衛士安全作為我校的重要工作之一抓好、抓實。

建立食品衛生安全組織領導小組，明確分工、落實各項食品衛生安全工作及突發事故應急疏散演練責任，確定校長 為學校安全第一責任人，成立突發事故應急疏散演練工作領導小組。

三、自查情況

我校于每學期開學后對食堂進行全面的檢查，尤其對食品衛生、餐飲人員的個人衛生、飲用水衛生、環境衛生、傳染病防治與管理狀況、食堂用電安全進行了全面細致的排查。

1、健全食堂衛生設施、設備。我校1-6年級（含學前班）共有7個教學班，共有52名學生全部寄宿，1個學生食堂，炊事員1人，有國家統一安排。所以炊事員的健康、衛生情況就更加嚴格要求。保證學生安全就餐。對購買的各種菜類進行嚴格管理，菌類、豆類、涼拌食品等不安全食物一律不準進食堂。學校購買了一批食堂設施設備，如消毒柜、食品留樣柜等進一步完善了食堂衛生設施。更新和改造了炊事設備，食堂的設備、設施基本實現了餐具、廚具不銹鋼化。但由于房舍緊張，功能單一，操作間狹小，加上經費緊張，食堂改造并沒有完全達到標準。但倉庫和操作間有的防蠅、防鼠、防塵措施。

2、進一步加強了食品采購、貯存、加工的管理。所有統一采購的食品（包括大米、面粉、蔬菜、食油、種類調味、醬油等）都進行嚴格的考察把關，并按規定進行索證。食品貯存嚴格按照分類、分架、隔墻、離地的原則。加工程序比較合理，生熟、縈素分開，嚴格執行清洗消毒制度。

3、加強炊事人員管理。每年都進行體格檢查，每年都進行衛生知識的培訓，炊事人員身體健康并有衛生防疫站辦理的健康證。

4、建立了臺帳制度，詳細記載了食品的供貨單位、時間、數量、保質期等，并按要求索證求票，做到了完備資料 待查。

5、加強了各種設備的安全檢查。食堂配屬的炊事機械、用電設備、電路、開關插座、各類庫房的安全狀況都比較好，管理比較規范、到位，操作規程明確。

6、食品廚具和餐具消毒工具齊全，餐具做到餐餐消毒，教室和廚房地面每天定時清洗消毒，食品加工工具即用即洗。

7、嚴格執行學校安全事故報告制度。一旦發生安全事故，在及時、認真處置的同時，迅速將情況報告上級有關部門，不得遲報、滿報、漏報。

四、存在的問題：

1、學校食堂設施設備在今年以“國檢”為契機進行了改造和翻新，如；食堂和師生宿舍進行鋁合金封閉，食堂更換PVC吊頂，墻面粉刷等，同時也購買和更換了一些設施、設備，仍然與標準還有距離。

2、由于經費緊張，食堂操作間地面、墻面沒有鋪設標準的方磚，倉庫功能單一。學生沒有餐廳，學生在宿舍走廊內就餐。學校食堂食品花樣單調，需進一步改善。

總之，我們在以后的工作中再接再厲，把學校食堂衛生工作做得更好。

紅圪垯小學 2011年11月10日

第二篇：紅圪垯小學食品衛生安全自查報告

紅圪垯小學食品衛生安全自查報告

目前，學校秋季已開學，新中國成立60周年國慶也將來臨，全面做好學校食品安全工作顯得十分重要。為進一步加強全縣學校、托幼機構食品安全監管工作，消除食品安全隱患，有效預防食物中毒等食品安全事故發生，保障廣大師生飲食安全和身體健康，根據市食品安全委員會辦公室《關于開展學校食堂及學校周邊食品安全專項檢查的通知》（武市安委辦[2009]25號）精神，縣教育局決定對全縣學校進行食品安全專項檢查。現將我校的食品衛生安全自查情況報告如下：

一、在食品衛生安全管理制度的基礎上修訂了食品衛生安全管理制度，并成立了食品衛生安全領導小組：

組長董宣巴才讓

副組長李當智

組員：劉旭堯杜有壽李淑慧吳喜蓮賈周吉劉更登吉

瓦桑吉尚

二、落實情況：

按照學校食品衛生安全責任制度，層層負責，每天對食堂所采購的物資進行檢查，并責令食堂每天的不能剩余。同時按照衛生部門的意見，對食堂內的硬件設施進行了整改。

三、學校衛生防疫、食品衛生管理措施、食物中毒預防、控制機制落實情況：

1、利用學校專刊和講座宣傳衛生防疫、食品中毒預防知識。

2、嚴格按照學校《食品衛生安全管理制度》對食堂、周圍商店進行檢查控制。

四、校園衛生安排了各班級每天進行打掃、保潔，安排專人對食品采購、儲存、加工、消毒等各個環節按照制定相關制度進行每日抽樣檢查，并將檢查情況進行不定期通報。食堂設施與供餐數量基本匹配。

五、食堂從業人員持證上崗與管理由學?；锸彻芾硇〗M進行管理，在管理中伙食管理小組成員隨時可按照其職責對其違反食品衛生安全行為進行處理。

六、要求餐飲人員在上崗前必須進行健康檢查，辦理健康證要進行上崗?，F經檢查，食堂從業人員以辦理了健康證和衛生許可證等證件。

七、食品衛生日常檢查由伙食管理小組進行管理.八、我校利用少先隊活動、黑板報對食品衛生安全知識進行了宣傳，利用講課形式進行教育。

九、對于預防甲型 H1NI流感健康教育，我校對學生進行預防甲型 H1NI流感健康教育專題授課。

由于經費不足，部分硬件設施不能達到食品衛生管理的要求，如：食堂內上下水無法暢通，食堂內墻壁不能貼瓷磚，無金屬水池，無水沖廁所等。以上存在的問題還有待于我們解決。

紅圪垯小學

2009年9月7日

第三篇：紅圪垯小學食品衛生安全自查報告222111

紅圪垯小學食品衛生安全自查報告

為了切實加強我校食堂食品安全管理工作，落實學校食堂食品安全管理工作責任，確保廣大師生的身體健康和就餐安全，根據“關于開展2012年秋季學校（幼兒園）食堂食品安全專項檢查的通知”，對我校食堂食品安全管理工作作出了全面部署，同時對學校食品安全進行了自查，現將自查情況報告如下：

一、成立領導機構，明確責任

為了加強對學生集體用餐、食品衛生的安全，保證飲食衛生合格，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。特成立抓喜秀龍鄉紅圪垯小學食品安全工作領導小組： 組 長：李當智 副組長：瓦桑吉尚

成 員：劉旭堯 劉永玉 張有成 張志春 賈寬召草 賈周吉 劉衍

劉志霞 包琛 曹生蔚 杜有民

二、強化責任意識，層層落實責任制

完善食品安全工作責任制，把學校食堂食品安全工作擺上重要位置，并認真落實有關責任追究，制定了學?！妒程冒踩ぷ鞴芾碇贫取?、《防火、防中毒安全管理制度》和《營養餐實施制度》，并嚴格按照制度執行。學校師生進一步提高了認識，從建設“平安學?！?、創建“和諧校園”、構建“和諧教育”的高度，把食品衛生安全作為我校的重要工作之一抓好、抓實。

建立食品衛生安全組織領導小組，明確分工、落實各項食品衛生安全工作及突發事故應急疏散演練責任，確定校長為學校安全第一責任人，成立突發事故應急疏散演練工作領導小組。

三、自查情況

我校于每學期開學后對食堂進行全面的檢查，尤其對食品衛生、餐飲人員的個人衛生、飲用水衛生、環境衛生、傳染病防治與管理狀況、食堂用電安全進行了全面細致的排查。

1、完善食堂衛生設施、設備。我校1-6年級（含學前班）共有7個教學班，共有50名寄宿生，1個學生食堂，炊事員1人。因此對炊事員的健康、衛生情況就更加嚴格要求。保證學生安全就餐。對購買的各種菜類進行嚴格管理，菌類、豆類、涼拌食品等不安全食物一律不準進食堂。學校購買了一批食堂設施設備，如消毒柜、食品留樣柜等進一步完善了食堂衛生設施。更新和改造了炊事設備，食堂的設施設備基本實現了餐具、廚具不銹鋼化。但由于房舍緊張，功能單一，操作間狹小，加上經費緊張，食堂改造并沒有完全達到標準。但倉庫和操作間有防蠅、防鼠、防塵措施，食堂更換PVC吊頂，食堂墻壁鑲有白色瓷磚、灶臺防塵罩按有關的要求進行了改裝，也設有三連池。

2、進一步加強了食品采購、貯存、加工的管理。所有統一采購的食品（包括大米、面粉、蔬菜、食油、種類調味、醬油等）都進行嚴格的考察把關，并按規定進行索證。食品貯存嚴格按照分類、分架、隔墻、離地的原則。加工程序比較合理，生熟、縈素分開，嚴格執行清洗消毒制度。

3、加強炊事人員管理。每年都進行體格檢查，每年都進行衛生知識的培訓，炊事人員身體健康并有衛生防疫站辦理的健康證。

4、建立了臺帳制度。詳細記載了食品的供貨單位、時間、數量、保質期等，并按要求索證求票，做到了完備資料待查。

5、加強了各種設備的安全檢查。食堂配屬的炊事機械、用電設備、電路、開關插座、各類庫房的安全狀況都比較好，管理比較規范、到位，操作規程明確。

6、食品廚具和餐具消毒工具齊全，餐具做到餐餐消毒，教室和廚房地面每天定時清洗消毒，食品加工工具即用即洗。

7、嚴格執行學校安全事故報告制度。一旦發生安全事故，在及時、認真處置的同時，迅速將情況報告上級有關部門，不得遲報、滿報、漏報。

四、存在的問題：

1、由于學校條件有限食堂內無法接通自來水。

2、由于經費緊張，學生沒有餐廳，在走廊中擺設餐桌行就餐?？傊覀冊谝院蟮墓ぷ髦性俳釉賲?，把學校食堂衛生工作做得更好。

紅圪垯小學 2012年11月20日

第四篇：紅圪垯小學地震應急工作自查報告[范文模版]

紅圪垯小學

抗震救災應急工作自查報告

根據天防震組辦【2018】1號文件精神和上級的統一部署，紅圪垯小學積極開展防震減災的各項工作，進行了認真細致的自查，現將自查情況作簡要匯報。

一、地震應急工作開展的基本情況

（一）提高認識，加強領導，夯實了地震應急工作的基礎，為進一步做好地震應急工作提供了有力的組織保障。學校成立了以校長為組長的地震應急工作領導小組，切實增強工作的責任感和緊迫感，為我校的地震應急工作奠定了堅實的基礎。

（二）積極開展廣泛深入的防震減災宣傳教育活動，為做好地震應急工作營造了良好的氛圍。讓學校師生掌握地震應急科學知識，牢固樹立居安思危憂患意識，增強心理承受能力。我們按照“主動、慎重、科學、有效”的原則，大力開展防震減災宣傳活動。通過宣傳欄、教師課堂講解、等形式，有效地普及了地震科普知識。

二、存在的主要問題

我校地震應急工作雖然取得了一定的成效，但與上級領導部門的要求還有較大的差距。主要表現在：師生麻痹僥幸心理普遍存在，防震減災意識迫切需要加強；對地震應急工作的宣傳力度不夠，對地震的預防和應急處置能力有待進一步提高。

三、整改措施

以習近平新時代理論為指導，認真貫徹落實科學發展觀，大力弘揚“以人為本，尊重科學”的偉大抗震救災精神，切實增強政治意識、憂患意識和責任意識，以對人民高度負責的精神，克服麻痹心理，居安思危，強化措施，真正做到思想重視、組織落實、責任明確、措施到位，認真扎實地做好地震應急的各項工作，全面增強防御地震災害的能力，創建和諧、平安校園。

強化防震減災宣傳教育，增強防震減災意識。深入持久地開展多種形式的宣傳教育和地震知識普及活動，繼續開展防震減災法律法規、地震科普知識宣傳。特別是我校學生數量、人員密度大，更應加強對廣大青少年學生的安全知識教育，學校在每個月都有針對性地組織一次地震火災應急疏散演練活動，達到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安的目的。

紅圪垯小學

2018.3.22 附件：

紅圪垯小學抗震救災應急領導小組

組

長：李當智 副組長：瓦桑吉尚

成 員：曹生蔚 張有成 賈周吉

劉永玉 李淑慧 王玉芬 張文梅 劉更登吉

第五篇：紅圪垯小學實驗教學自查報告

紅圪垯小學實驗教學自查報告

隨著基礎教育的改革與發展的推進和新課程實施的不斷深入以及素質教育的全面實施，實驗室作為學生科學活動的主陣地，是學?；镜霓k學條件，是全面實施新的課程標準，開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地。為了更好的貫徹落實全區中小學實驗教學工作的文件精神，結合我校實際情況，成立了以校長李當智同志為組長的工作領導小組，按照輔導站工作布署，采用實地查看、查資料等方式對我校實驗教學工作做了專項督查，現對我校實驗教學方面的工作進行自查：

一、基本情況

我校共有學生49名，分為7個教學班，3－6年級開設有科學課，每周課時為二個課時，配兼職教師3名。學校建有實驗室和儀器室，設有專人管理，由主抓教學工作的教導處分管實驗室和實驗教學工作。經實地查看，有符合標準的儀器室、實驗室，各項配備設施均達到實驗教學要求，且實驗室各類規章制度齊全、管理規范，有安全防范措施，并且有使用的過程性資料，基本符合實驗室設施配備及管理要求。

二、實驗教學工作情況

我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，以培養學生創新精神、實踐能力，科學素質為重點，充分發揮實驗教學功效，具體做法如下：

（一）、上好實驗課，更好完成實驗教學任務

1、嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實驗教學計劃，充分利用實驗室及現有資源，上好實驗課，做到了師生均能記好實驗記錄，學生正確填寫實驗報告，教師認真檢查實驗作業，共同完成實驗總結。

2、上好演示實驗，培養學生能力。在演示實驗教學中，教師能夠準確、規范、清晰演示，能夠引導學生正確觀察，增強學生的感性認識，使學生形成正確的概念，培養了學生的觀察能力、思維能力、想象能力。

3、作好分組實驗，培養學生實驗素質。在分組實驗活動中，教師做到了準備全面，考慮細致，有放有收，收放結合，因勢利導總結實驗結果，使學生在教師指導下獨立完成實驗任務，鍛煉了學生實驗技能，培養了學生的實驗素質。

（二）開展課外科技實驗活動，發展學生個性、特長

1、組建科技實驗小組，培養學生科學精神，以觀察發現為主要實驗內容，通過對身邊的事物的緦觀察，發現其規律、性質，培養了學生的學習興趣和科學精神。

2、結合明德項目創意智能競賽活動安排，開展“小發明”、“小制作”、“小巧手”等競賽活動，培養學生創新意識和競爭意識，同時也培養了學生動腦動手的能力。

3、指導學生利用廢棄物品動手制作實驗用具，在制作過程中體會其中的科學原理，同時也進一步培養學生勤儉節約的意識。

三、實驗教學取得的成績

1、實驗教學調動了全校各科教師的科研興教積極性，學習科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學期實驗教師都能撰寫科學研究論文，實驗案例分析多篇、自制實驗教具多件，校園里呈現出濃濃的教學研討氛圍。

2、近年來，我校的科學（自然）教師，加強了實驗教學研究，優化了課堂結構。

3、幾年來，我們組建的科技實驗興趣小組隊伍不斷壯大，有效激發了學生學習的積極性，通過開放實驗室，提高利用率使教學效果顯著提高。演示實驗、分組實驗率均達到了100%。

四、實驗教學工作中存在的不足及今后努力方向

在實驗教學中，雖然取得一些成績，但也有相應的問題。如：實驗教師的專業水平和管理能力都有待于提高；專職教師數量太少；教學班額過大，實驗儀器不足等。在今后的實驗教學工作中，應加強業務學習，全面提高實驗人員的各方面能力，扎實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。

紅圪垯小學 2017年10月31日