第一篇：教育部關于印發《學校體育美育兼職教師管理辦法》的通知

【發布單位】教育部

【發布文號】教體藝〔2017〕7號 【發布日期】2017-10-08 【生效日期】2017-10-08 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部

教育部關于印發《學校體育美育兼職教師管理辦法》的通知

教體藝〔2017〕7號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

為貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》等文件精神，進一步規范學校體育美育兼職教師管理，切實提高學校體育美育師資隊伍整體素質，推進學校體育美育改革發展，現將我部制定的《學校體育美育兼職教師管理辦法》印發給你們，請結合本地實際遵照執行。

教育部

2017年10月8日

學校體育美育兼職教師管理辦法

第一章 總則

第一條 為貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》精神，提高體育美育師資隊伍整體素質，推進學校體育美育改革發展，根據相關法律法規，制定本辦法。

第二條 選聘體育美育兼職教師是當前和今后一個時期加強學校體育美育師資隊伍建設的一個必要舉措，是破解現階段學校體育美育教師緊缺問題的重要途徑，是整合各方資源充實體育美育教學力量的有效手段，是促進學生身心健康發展、提高學生審美與人文素養的迫切要求。第三條 本辦法所稱體育兼職教師是指被選聘兼職擔任學校體育課、課外體育活動、課余體育訓練與競賽、特定運動技能與項目的教學訓練等工作的人員；美育兼職教師是指被選聘兼職擔任學校美育課程教學、課外美育活動指導、學生藝術社團訓練、學生藝術教育實踐工作坊教學與建設等工作的人員。

第四條 本辦法適用于普通中小學校和中等職業學校。第二章 選聘條件

第五條 體育兼職教師的選聘對象應是其他學校專業體育教師，校外教育機構、體育運動團體與體育系統的有關體育工作者；美育兼職教師的選聘對象應是其他學校專業藝術教師，校外教育機構、宣傳文化系統與社會文化團體的藝術工作者，民間藝人或能工巧匠等，以及符合資質的政府購買服務的承接主體。

第六條 鼓勵體育美育專職教師在教育行政部門的統籌下，以“走教”方式到農村及其他師資緊缺的學校擔任兼職教師；鼓勵普通高校體育藝術專業教師擔任中小學兼職教師；鼓勵學校選聘承擔中華優秀傳統文化體育藝術傳承項目教學與指導的兼職教師。第七條 體育美育兼職教師應具備以下基本條件：

（一）具有良好的思想政治素質和道德品質，遵紀守法，遵守職業道德規范，身心健康，舉止文明。

（二）熱愛教育事業，為人師表，關愛學生，遵循教育規律和學生成長規律，促進學生健康發展。

（三）具有較高的體育藝術專業技能水平，一般應具有中級以上專業技術職稱，或在相關體育、藝術領域中具有一定影響力的人士，或在中華優秀傳統文化傳承發展方面有一定造詣的民間藝人、能工巧匠。

（四）兼職教師原則上不超過65歲，身體健康且條件優秀者可適當放寬年齡限制。第三章 聘任程序

第八條 聘任體育美育兼職教師要因地制宜，可采用面向社會公開招聘、政府購買服務等多種渠道進行。

第九條 聘任體育美育兼職教師應按照公開、公平、擇優的原則，嚴格考察、遴選和聘用程序。第十條 聘用的基本程序：

（一）學校根據需要上報兼職教師崗位和任職條件。

（二）縣（區）級教育行政部門面向社會公開發布招聘信息。

（三）縣（區）級教育行政部門會同有關部門對應聘人員或者政府購買服務的承接主體進行資格審查。

（四）縣（區）級教育行政部門確定崗位人選或者政府購買服務的承接主體，并予以公示。

（五）縣（區）級教育行政部門指導學校與擬聘用人員簽訂聘用合同。第十一條 在職人員在應聘兼職教師前，須事先征得所在單位同意。

第十二條 體育美育兼職教師上崗任教前，學校應對其進行教育理論、學科課程與教學法、教育法律法規及學校規章制度等內容的崗前培訓。第四章 組織管理

第十三條 學校要加強對體育美育兼職教師的管理，將兼職教師納入學校教師隊伍管理之中，制訂體育美育兼職教師管理辦法和評價標準，明確權利義務，規范從教行為，細化業績考核。第十四條 學校應當為體育美育兼職教師創造良好的工作環境，建立專任教師與兼職體育美育教師結對幫扶機制，支持兼職教師與專任教師聯合開展教育教學活動。專職教師在其他學校兼職的工作量不應超過本校的工作量。

第十五條 體育美育兼職教師要遵守職業道德規范，認真履行教書育人職責，杜絕借教學與活動之名推銷體育、藝術器材設備、有償補課等行為。各地要結合實際建立健全體育美育兼職教師行為規范。

第十六條 體育美育兼職教師有下列情形之一的，按照精神獎勵與物質獎勵相結合的原則，給予獎勵表彰：

（一）堅持在農村及偏遠學校任教的。

（二）在體育美育課堂教學和課外活動中深受學生喜愛，并取得成績的。

（三）在傳承中華優秀傳統文化體育與藝術方面作出貢獻的。

（四）有其他突出業績的。第五章 保障措施

第十七條 地方各級教育行政部門要堅持以專任教師為主，兼職教師為補充的原則，統籌加強體育美育教師隊伍建設，將體育美育兼職教師納入教師隊伍建設總體規劃，將學校聘請兼職教師工作納入人事管理監督檢查范圍，建立學校體育美育兼職教師資源庫，統籌區域內體育美育兼職教師的調配與管理。

第十八條 各地應通過多種渠道籌措資金支持選聘體育美育兼職教師工作，并合理支付相應報酬。

第十九條 各級教育行政部門和教研部門要加強對體育美育兼職教師的培訓，設立體育美育兼職教師培訓項目，提升其教育教學能力和專業技能水平。第六章 附則

第二十條 各地教育行政部門應會同相關部門，研究制訂本地區學校體育美育兼職教師管理辦法的實施細則。

第二十一條 本辦法自公布之日起施行。

本內容來源于政府官方網站，如需引用，請以正式文件為準。

第二篇：《學校體育美育兼職教師管理辦法》實施細則

《學校體育美育兼職教師管理辦法》實施細則

為了進一步貫徹落實教育部《學校體育美育兼職教師管理辦法》《xx省人民政府辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的實施意見》《xx省人民政府辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的實施意見》等文件精神，增強體育美育師資力量，結合我市實際，制定本實施細則。

第一章

總則

第一條

加強學校體育美育師資隊伍建設是學校教師隊伍管理中的重要內容。通過選聘體育美育兼職教師，充分整合、有效調動區域內體育美育教師資源，對緩解學校體育美育師資緊缺現狀、推進學校體育美育改革與發展具有重要意義。

第二條

本細則所指體育兼職教師是指被選聘兼職擔任學校體育課、課外體育活動、課余體育訓練與競賽、特定運動技能與項目的教學訓練等工作的人員；美育兼職教師是指被選聘兼職擔任學校美育課程教學、課外美育活動指導、學生藝術社團訓練、學生藝術教育實踐工作坊教學與建設等工作的人員。

第二章

適用范圍及選聘條件

第三條

本細則適用于普通中小學和中等職業學校。體育兼職教師的選聘對象應是其他學校專業體育教師，校外教育機構、體育運動團體與體育系統的有關體育工作者；美育兼職教師的選聘對象應是其他學校專業藝術教師，校外教育機構、宣傳文化系統與社會文化團體的藝術工作者，民間藝人或能工巧匠等，以及符合資質的政府購買服務的承接主體。本校內的其他學科教師或人員“兼任“不列入體育美育兼職教師聘任范圍。

第四條

體育美育兼職教師應具備以下條件：

1.基本條件

（1）全面貫徹黨的教育方針，熱愛社會主義教育事業，具有良好的思想政治素質、道德品質，為人師表，關愛學生，有責任心和奉獻精神，愛崗敬業。

（2）模范貫徹執行法律法規，遵守教師職業道德規范，身心健康，舉止文明。認真執行教育行政部門和學校的決定，認真履行教書育人職責，勇于教學創新，承擔教學重任。

（3）具有較高的體育美育專業技能水平，能了解掌握現代教育信息技術，在現工作崗位具有較強的專業能力和素養。

2.資格條件

（1）年齡原則上不超過65歲，身體健康且條件優秀者可適當放寬年齡限制。

（2）具有中級以上專業技術職稱，或在相關體育、藝術領域中具有一定影響力，或在中華優秀傳統文化傳承發展方面有一定造詣的民間藝人、能工巧匠。

（3）有榮譽稱號和相關教育教學研究成果者同等條件下優先聘任。

3.有以下情形的，不具備聘任資格：

（1）在職人員無法事先取得所在單位同意。

（2）曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的人員。

（3）受黨紀、政紀、校級處分，尚未解除或在規定時效內的。

（4）偽造榮譽及教學研究成果人員。

（5）法律法規規章規定不得聘任的其他情形。

第三章

選聘方式及程序

第五條

為了進一步優化教師配置，鼓勵體育美育專職教師在教育行政部門的統籌下，以“走教“方式到農村及其他師資緊缺的學校擔任兼職教師；鼓勵普通高校體育藝術專業教師擔任中小學兼職教師；鼓勵學校選聘承擔中華優秀傳統文化體育藝術傳承項目教學與指導的兼職教師。

第六條

聘任體育美育兼職教師可采用面向社會公開招聘、政府購買服務等多種渠道進行,各縣（市、區）和學校根據本地或本校實際進行選擇。

第七條

聘任體育美育兼職教師應按照公開、公平、擇優的原則，嚴格考察、遴選和聘用程序，并遵循如下聘任程序：

（一）學校根據需要確定兼職教師崗位和任職條件，并將崗位需求及方案上報教育主管部門審核。

（二）教育主管部門面向社會公開發布招聘信息，學校根據崗位需求和任職條件，對應聘人員進行資格初審和初步考核。

（三）教育主管部門會同有關部門對聘用人員或者政府購買服務的承接主體進行資格審查。

（四）教育主管部門確定崗位人選或者政府購買服務的承接主體，并予以公示。

（五）教育主管部門指導學校與擬聘用人員簽訂合同，專職教師在其他學校兼職工作量不應超過本校的工作量。

（六）在體育美育兼職教師上崗任教前，學校組織其進行教育理論、學科課程與教學法、教育法律法規及學校規章制度等內容的崗前培訓。

第四章

日常管理

第八條

聘用學校應將體育美育兼職教師管理納入學校教師隊伍管理中，并制訂具體管理辦法，細化業績考核，明確權利義務，規范從教行為。對考核優秀者，可優先予以續聘。對考核不合格的兼職教師學校經所屬教育行政部門同意后可解除與兼職教師的教學聘任合同。

第九條

鼓勵學校專任教師與兼職體育美育教師進行結對幫扶、開展聯合教育教學活動。聘任學校應為體育美育兼職教師創造良好的工作環境，對學生、兼職教師提出的意見建議，認真聽取，按需采納。

第十條

實行一票否決，對借教學與活動之名推銷體育、藝術器材設備、有償補課等有違反師德行為，堅決予以查處。縣（市、區）和聘任學校應健全體育美育兼職教師行為規范，建立師德承諾制度，將兼職體育美育教師納入師德考核體系。

第十一條

體育美育兼職教師有下列情形之一的，按照精神獎勵與物質獎勵相結合的原則，縣（市、區）和聘用學校可結合本地或本校實際，給予獎勵表彰：

（一）堅持在農村及偏遠學校任教的。

（二）在體育美育課堂教學和課外活動中深受學生喜愛，并取得成績的。

（三）在傳承中華優秀傳統文化體育與藝術方面作出貢獻的。

（四）有其他突出業績的。

第四章

組織保障

第十二條

各級教育行政部門應把體育美育兼職教師納入教師隊伍建設統一管理，堅持以專任教師為主，兼職教師為補充的原則，合理統籌、科學規劃，建立本地學校體育美育兼職教師資源庫，將學校聘請兼職教師工作納入人事管理監督檢查范圍。

第十三條

各地各校可發揮基金會或其他社會資源優勢，多渠道籌措資金支持選聘體育美育兼職教師工作，并合理支付相應報酬。

第十四條

各地教育行政部門和教研部門要加強對體育美育兼職教師的培養培訓，設立體育美育兼職教師培訓項目，不斷提升其業務水平。

第五章

其他

第十五條

縣（市、區）教育行政部門結合本地實際，研究制訂具體實施細則。

第十六條

本細則自公布之日起施行。

第三篇：教育部關于印發《中小學生學籍管理辦法》的通知

【發布單位】教育部

【發布文號】教基一[2013]7號 【發布日期】2013-08-11 【生效日期】2013-08-11 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部

教育部關于印發《中小學生學籍管理辦法》的通知

教基一[2013]7號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

現將《中小學生學籍管理辦法》（以下簡稱《辦法》）印發給你們，請遵照執行，并就貫徹落實工作通知如下。

一、建立統一規范的學籍信息管理制度。出臺《辦法》是加快推進教育現代化、提高科學管理水平、深入實施素質教育的客觀要求，是轉變管理方式、改進工作作風的重要內容。要按照《辦法》要求加快建設全國中小學生學籍信息管理系統，建立全國統一、規范的學籍信息管理制度，提高學籍管理服務工作水平。學生學籍號是學籍信息的核心要素，以學生居民身份證號為基礎，從幼兒園入園或小學入學初次采集學籍信息后開始使用，基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育有機銜接，終身不變。

二、抓緊制訂或完善《辦法》實施細則。《辦法》確定了省級統籌、屬地管理的基本原則。已出臺省級學籍管理辦法的省份要按照《辦法》的規定進行完善和調整，尚未出臺省級學籍管理辦法的省份要根據《辦法》要求抓緊研究出臺實施細則，明確各類學籍變動的具體條件和操作辦法。

三、有效開展《辦法》教育培訓。要按照職責劃分組織對學籍管理人員和學籍系統技術支持人員進行培訓。主要內容是，加強學籍管理的重要意義、《辦法》的基本內容、學籍系統的基本功能、學籍信息采集的基本要求、學籍變動操作辦法等。對省級培訓由教育部教育管理信息中心實施。

四、建立加強學籍管理的長效機制。要加快制訂實施工作方案，明確責任人、工作任務和時間表。要建立學籍核準制度、信息保密制度、責任追究制度，嚴肅追究違反規定人員的責任。各級教育督導部門要對《辦法》實施情況進行專項督導。我部安排教育管理信息化經費和其他經費時將與《辦法》實施情況和成效掛鉤。

五、營造實施《辦法》的良好輿論環境。要利用報紙、電視、互聯網、家長通知書等多種方式進行政策解讀和宣傳，重點介紹必要性、重要性和預期成果。要取得家長理解和支持，使《辦法》家喻戶曉。要讓教育部門認識到《辦法》對于科學決策的價值，讓學校感受到對于提高整體管理水平的作用，讓家長和社會體會到教育部門促進教育公平、提升服務水平的堅定決心。

有關進展情況請及時報我部基礎教育一司。

教育部

2013年8月11日

中小學生學籍管理辦法

第一章 總則

第一條 為規范中小學生學籍管理，提高新形勢下基礎教育科學管理水平，保障適齡兒童、少年受教育的權利，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》等有關法律，制訂本辦法。

第二條 本辦法適用于我國所有由政府、企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的小學、初中、普通高中、特殊教育學校、工讀學校（以下簡稱學校）和在這些學校就讀的學生（以下簡稱學生）。

第三條 學生學籍管理采用信息化方式，實行分級負責、省級統籌、屬地管理、學校實施的管理體制。

國務院教育行政部門宏觀指導各地學生學籍管理工作，負責組織建設全國聯網的學生電子學籍信息管理系統（以下簡稱電子學籍系統），制訂相關技術標準和實施辦法。

省級教育行政部門統籌本行政區域內學生學籍管理工作，制訂本省（區、市）學籍管理實施細則，指導、監督、檢查本行政區域內各地和學校學生學籍管理工作；按照國家要求建設電子學籍系統運行環境和學生數據庫，確保正常運行和數據交換；作為學籍主管部門指導其直管學校的學籍管理工作并應用電子學籍系統進行相應管理。

地（市）級教育行政部門負責指導、督促縣級教育行政部門認真落實國家和本省（區、市）關于學生學籍管理的各項規定和要求；作為學籍主管部門指導其直管學校的學籍管理工作并應用電子學籍系統進行相應管理。

縣級教育行政部門具體負責本行政區域內學校的學生學籍管理工作；應用電子學籍系統進行相應管理；督促學校做好學生學籍的日常管理工作。

學校負責學籍信息收集、匯總、校驗、上報，應用電子學籍系統開展日常學籍管理工作，確保信息真實、準確、完整。第二章 學籍建立

第四條 學生初次辦理入學注冊手續后，學校應為其采集錄入學籍信息，建立學籍檔案，通過電子學籍系統申請學籍號。

學籍主管部門應通過電子學籍系統及時核準學生學籍。

第五條 學籍號以學生居民身份證號為基礎生成，一人一號，終身不變。學籍號具體生成規則由國務院教育行政部門另行制訂。

逐步推行包含學生學籍信息的免費學生卡。

第六條 學校不得以虛假信息建立學生學籍，不得重復建立學籍。學籍主管部門和學校應利用電子學籍系統進行查重。

學籍管理實行“籍隨人走”。除普通學校接收特殊學校學生隨班就讀、特殊教育學校、工讀學校外，學校不接收未按規定辦理轉學手續的學生入學。殘疾程度較重、無法進入學校學習的學生，由承擔送教上門的學校建立學籍。

第七條 學校應當從學生入學之日起1個月內為其建立學籍檔案。

學生學籍檔案內容包括：

一、學籍基礎信息及信息變動情況；

二、學籍信息證明材料（戶籍證明、轉學申請、休學申請等）；

三、綜合素質發展報告（含學業考試信息、體育運動技能與藝術特長、參加社區服務和社會實踐情況等）；

四、體質健康測試及健康體檢信息、預防接種信息等；

五、在校期間的獲獎信息；

六、享受資助信息；

七、省級教育行政部門規定的其他信息和材料。

學籍基礎信息表由國務院教育行政部門統一制訂。

第八條 學籍檔案分為電子檔案和紙質檔案。電子檔案納入電子學籍系統管理，紙質檔案由學校學籍管理員負責管理。

逐步推進學籍檔案電子化，同時保留必要的紙質檔案。

第九條 學生轉學或在基礎教育階段升學時，學籍檔案應當轉至轉入學校或升入學校，轉出學校或畢業學校應保留電子檔案備份，同時保留必要的紙質檔案復印件。學生最后終止學業的學校應當歸檔永久保存學生的學籍檔案，或按相關規定辦理。

學校合并的，其學籍檔案移交并入的學校管理。

學校撤銷的，其學籍檔案移交縣級教育行政部門指定的單位管理。

第十條 如學生父母或其他監護人提出修改學生基礎信息的，憑《居民戶口簿》或其他證明文件向學校提出申請，并附《居民戶口簿》復印件或其他證明復印件，由學校核準變更學籍信息，并報學籍主管部門核準。第三章 學籍變動管理

第十一條 各學段各類學籍變動的具體條件和要求由省級教育行政部門根據國家法律法規和當地實際統籌制定。

第十二條 正常升級學生的學籍信息更新，由電子學籍系統完成。

第十三條 學生學籍信息發生變化，學籍進行轉接或學生畢業（結業、肄業）時，學校應及時維護電子學籍系統中的有關信息，并將證明材料歸入學生學籍檔案。學籍主管部門應及時對學生學籍變動信息進行更新。

第十四條 學生轉學或升學的，轉入學校應通過電子學籍系統啟動學籍轉接手續，轉出學校及雙方學校學籍主管部門予以核辦。

轉入、轉出學校和雙方學校學籍主管部門應當分別在10個工作日內完成學生學籍轉接。

第十五條 學生辦理學籍轉接手續后，轉出學校應及時轉出學籍檔案，并在1個月內辦結。

第十六條 學生轉學或升學后，轉入學校應當以收到的學籍檔案為基礎為學生接續檔案。

第十七條 特教學校學生轉入普通學校隨班就讀，或普通學校隨班就讀殘疾學生轉入特教學校就讀的，其學籍可以轉入新學校，也可保留在原學校。

進入工讀學校就讀的學生，其學籍是否轉入工讀學校，由原學校與學生的父母或其他監護人商定。

第十八條 省（區、市）直管學校、設區的市直管學校學生的轉入轉出情況，由學校每學期書面告知所在地縣（區）教育行政部門。

第十九條 學生休學由父母或其他監護人提出書面申請，學校審核同意后，通過電子學籍系統報學籍主管部門登記。復學時，學校應及時辦理相關手續。

學生休學期間學校應為其保留學籍。

第二十條 學生到境外就讀的，應當憑有效證件到現就讀學校辦理相關手續。回到境內后仍接受基礎教育的，應接續原來的學籍檔案。第二十一條 學生死亡，學校應當憑相關證明在10個工作日內通過電子學籍系統報學籍主管部門注銷其學籍。

第二十二條 學校應將義務教育階段學生輟學情況依法及時書面上報當地鄉鎮人民政府、縣級教育行政部門和學籍主管部門，在義務教育年限內為其保留學籍，并利用電子學籍系統進行管理。

義務教育階段外來務工人員隨遷子女輟學的，就讀學校的學籍主管部門應于每學期末將學生學籍檔案轉交其戶籍所在地縣（區）教育行政部門。第四章 保障措施

第二十三條 地方教育行政部門和學校應當為學籍管理提供必要的保障條件，配備或指定學籍管理員，完善管理制度，建立工作機制。

對學籍管理員當實行先培訓后上崗，并保持相對穩定。各級學籍管理員的基本信息須報送上一級教育行政部門。

第二十四條 地方教育行政部門和學校應當每學期復核學生學籍，確保學籍變動手續完備、學生基本信息和學籍變動信息準確。

第二十五條 各級教育行政部門和學校要建立嚴格的保密制度。非經學籍主管部門書面批準，學籍信息一律不得向外提供，嚴防學籍信息外泄和濫用。

第二十六條 教育行政部門違反本辦法的規定，由上一級教育行政部門責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法處理。

第二十七條 學校違反本辦法的規定，有下列情形之一的，由主管部門責令改正；情節嚴重的，依法追究校長和相關人員責任：

一、不為已接收學生建立學籍檔案的；

二、以虛假信息建立學籍或學籍檔案的；

三、不及時把學籍變動信息納入學籍檔案的；

四、不及時報告義務教育階段學生輟學情況的；

五、接收學生不為其辦理轉學手續的；

六、不按規定為學生轉接學籍檔案的；

七、泄露或非法使用學生學籍信息的；

八、違反本辦法規定的其他行為。第五章 附則

第二十八條 學校的外籍學生和港澳臺學生學籍管理，參照本辦法執行。

第二十九條 省級教育行政部門應制訂或完善實施細則。

第三十條 本辦法自2013年9月1日起施行。

本內容來源于政府官方網站，如需引用，請以正式文件為準。

第四篇：關于印發體育傳統項目學校有關管理辦法等的通知.doc

北京市體育局 文件 北京市教育委員會

北京市體育局 北京市教育委員會 關于印發《北京市體育傳統

項目學校管理辦法》等有關文件的通知

各區縣體育局、教委：

1994年5月，原市體委、市教育局共同制定并下發了《北京市體育傳統項目學校試行辦法》。根據多年執行情況及工作實際，對《北京市體育傳統項目學校試行辦法》進行了修訂，更名為《北京市體育傳統項目學校管理辦法》，同時制訂了《北京市體育傳統項目學校評定辦法》和《北京市體育傳統項目學校評定標準及評分》。現將以上三個文件印發給你們。請結合實際，組織研制本區縣的評分細則，并按比例申報市、區縣級體育傳統項目學校，京體群字?2009?33號（申報截止時間為2009年11月25日之前）。從2010年開始，市體育局、市教委將每兩年評選命名一次市級體育傳統項目學校，并進行表彰獎勵。

附件：1.《北京市體育傳統項目學校管理辦法》 2.《北京市體育傳統項目學校評定辦法》 3.《北京市體育傳統項目學校評定標準及評分》 4.《北京市體育傳統項目學校申報匯總表、申報統計表（市級、區縣級）》

二 ○ ○ 九 年 十一 月 十日

主題詞：體育 傳統校 管理 辦法

通知

北京市體育局辦公室

２００９年１１月１１日印發 附件1：

北京市體育傳統項目學校管理辦法

第一章 總則

第一條 為加強體育傳統項目學校(以下簡稱傳統校)的建設和管理,更好地為北京市培養德、智、體、美全面發展的高素質人才和體育后備人才,根據有關法律、法規,制定本辦法。

第二條 傳統校是指開展學生體育活動形成傳統,并至少有一個體育運動項目具有特色的中小學校。

第三條 傳統校應在廣泛普及學生課外體育活動,增進學生身心健康,積極開展特色項目訓練,提高學生運動技術水平,培養體育后備人才等方面發揮骨干示范作用。

第四條 市體育、教育行政部門負責對傳統校進行管理。區縣體育、教育行政部門負責對本行政區域內傳統校進行管理。體育行政部門負責傳統校的體育業務指導工作,教育行政部門負責傳統校的日常管理工作。

第五條 我市的體育傳統項目為田徑、足球、籃球、排球、游泳、乒乓球、棒壘球、武術、健美操、藝術體操、跆拳道、射擊、射箭、定向越野、手球、網球、羽毛球等，中、小學傳統校的比例原則上應為1：4。

第二章 命名與審定

第六條 傳統校分為國家、市、區縣級,實行審定命名制度。第七條 區縣級傳統校的命名條件是:

（一）學校重視學生體育工作,有健全的體育組織管理機。

（二）學校必須具備開展特色項目課余訓練的場地、器材及師資。

（三）學校必須保證學生每天有一小時體育活動時間;全體學生必須學會一至二項體育健身手段與方法,并初步掌握本校普及的特色項目運動技能。

（四）學校有特色項目運動代表隊，全校運動會形成制度,并將特色項目列為運動會比賽項目。

（五）學校特色項目代表隊課余訓練經費有保證,代表隊每周訓練不少于三次,每次訓練不少于一個半小時。

第八條 凡符合區縣級傳統校命名條件的學校,可以向所在區縣體育、教育行政部門書面申報，經審核批準并報市體育、教育行政部門備案后,由所在區縣體育、教育行政部門聯合命名。

第九條 市傳統校由區縣體育、教育行政部門向市體育、教育行政部門提出申報,市體育、教育行政部門組織審核并命名。具體標準和評定辦法,由市體育、教育行政部門聯合制訂。

第十條 國家級傳統校由市體育、教育行政部門共同向國家體育、教育行政部門申報。第三章 體育活動、訓練、競賽

第十一條 傳統校應當從實際出發,因地制宜開展形式多樣的體育活動,并堅持群眾性、廣泛性、趣味性。第十二條 傳統校特色項目課余訓練,必須遵循青少年兒童生長發育規律和生理、心理特點,進行科學的系統訓練,嚴禁超負荷。

第十三條 傳統校競賽應當堅持小型多樣、就近比賽的原則,廣泛組織班級、年級、校際之間的比賽,并形成制度。傳統校代表隊應當積極參加上一級體育、教育部門組織的體育競賽活動。

第四章 物質保障

第十四條 各級教育行政部門和傳統校應當根據學校體育工作和特色項目訓練的實際需要,把所需的體育經費列入核定的教育經費預算中,保證學校體育活動和課余訓練的正常開展。

第十五條 各級體育行政部門應當對傳統校的特色項目課余訓練和體育后備人才培養給予業務指導和經費支持。

第十六條 學校體育老師指導校代表隊課余訓練的時數應當計算為工作量,按學校計算體育課時方式計入教師結構工資序列。運動員訓練補助可以參照原國家體委、財政部、原商業部發布的《關于優秀運動員、專職教練員和其他人員伙食標準的規定》(?1985?體計字464號)四類灶標準執行。

第五章 獎勵與處罰

第十七條 各級體育、教育行政部門對于在開展學生體育活動、培養后備人才做出顯著成績的傳統校及個人,應當給予表彰獎勵。

第十八條 傳統校申報審核工作中有弄虛作假現象,經查實一律取消傳統校命名。

第六章 附則

第十九條 本辦法自頒布之日起施行。原市體委、教育局發布的《北京市體育傳統項目學校試行辦法》同時廢止。附件2：

北京市體育傳統項目學校評定辦法

第一條 為加強體育傳統項目學校的建設和管理，促進體育傳統項目學校的健康發展，根據《北京市體育傳統項目學校管理辦法》，制定本辦法。

第二條 市體育、教育行政部門根據共同制訂的《北京市體育傳統項目學校評定標準》（以下簡稱“標準”），評定并命名“市級體育傳統項目學校”。

各區縣體育、教育行政部門負責組織實施本行政區域內市級體育傳統項目學校的初步審定工作。年進行一次。

第四條 符合標準要求的各區縣級體育傳統項目學校，可以書面形式向本區縣體育、教育行政部門提交評定市級體育傳統項目學校的申請。

第五條 各區縣體育、教育行政部門根據標準，進行初步審定，并將符合標準的學校作為“市級體育傳統項目學校”備選學校向市體育、教育行政部門申報。

第六條 市體育、教育行政部門組織專家評審組，對上報的“市級體育傳統項目學校”備選學校進行審核評定。

第七條 通過審核評定的備選學校，由市體育、教育行政部門命名為“市級體育傳統項目學校”，并予以表彰獎勵。

第八條 已被評定為“市級體育傳統項目學校”的，經復查不再符合標準的，取消其稱號。

第三條 市級體育傳統項目學校評定工作、復查工作，每兩第九條 本辦法自發布之日起施行。

附件3：

北京市體育傳統項目學校評定標準及評分

一、基本條件（20分）

（一）領導重視（4分）

1.學校領導重視體育傳統項目工作，列入學校議事日程。建立由校領導直接負責的管理機構，并有相應的管理辦法和規章制度。（1分）

2.學校把體育傳統項目工作業績納入年終考核內容。（2分）

3.學校制定的體育傳統項目發展規劃、工作計劃應具有科學性、創新性、可行性，并列入學校教育發展規劃。（1分）

（二）師資配備（3分）

1.按國家規定配齊體育教師。（1分）2.有專職的體育傳統項目訓練教師。（2分）

（三）場地器材設施（5分）

1.學校體育器材必須符合國家體育器材配備的標準。（2分）2.根據開展的體育傳統項目配有能夠滿足教學、專項訓練和正式比賽要求的場地器材設施。（3分）

（四）經費保障（5分）

1.學校體育經費必須按國家規定由學校教育事業費列支，其比例不低于已定的教育經費預算總量的2％。（2分）

2.學校必須保證體育傳統項目訓練、競賽及帶訓教師的補貼經費，做到專款專用。（3分）

（五）招生政策（3分）保證體育傳統項目的招生生源，具有體育特長生特招政策。（3分）

二、工作要求（30分）

（一）普及性體育活動（10分）

1.按照北京市課程計劃規定，課外活動開齊課時，做到有計劃、有組織，科學、合理、有序，并不斷提高質量。保證學生每天 1小時體育活動。（2分）

2.學校必須實施《學生體質健康標準》，適齡學生合格率占學校學生總數的95％以上。（2分）

3.堅持從實際出發，因地制宜開展形式多樣的傳統體育活動，并堅持群眾性、廣泛性、趣味性。有計劃地把傳統項目活動納入體育教學和課外體育活動中。（2分）

4.學校學生參加體育傳統項目活動的人數占學校學生總數的80％以上。（2分）

5.學校場館設施必須有計劃、有步驟地向社會開放。（2分）

（二）課余訓練（8分）

1.遵循青少年兒童生長發育規律和生理、心理特點，進行科學的系統訓練。（2分）

2.必須建立不同年齡體育傳統項目代表隊。（2分）3.校代表隊具有訓練工作計劃。保證每周訓練3次以上，每次訓練不少于90分鐘。（2分）

4.充分利用雙休日、寒暑假組織集中訓練。（2分）

（三）競賽（7分）

1.有計劃地開展體育傳統項目競賽活動。班級、年級、校際之間比賽形成制度。（2分）

2.學校每舉辦1次以上以體育傳統項目為主的運動會。（2分）3.校級代表隊積極參加上級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。（3分）

（四）學生運動員的管理（5分）

1.認真抓好學生運動員思想品德和文化學習工作。（2分）2.建立校級代表隊檔案庫。對學生運動員的身體機能和運動技術水平等情況進行儲存，并對其跟蹤調查。（3分）

三、工作成效（50分）

（一）學校體育工作處于所在區縣示范地位。（3分）

（二）全體學生必須掌握本校傳統項目的知識和技能。（2分）

（三）培養與輸送（20分）

學校必須注重體育人才的培養，保證每年向上一級體育項目傳統學校、業余體校、運動學校、優秀運動隊、大專院校等輸送體育后備人才。（20分）

（四）運動成績（20分）

1.校代表隊在本區縣體育項目比賽中成績名列前茅，并在全市及全國比賽中成績優秀。（12分）

2.不斷提高學生運動員技術水平，每年要培養出等級運動員。（8分）

（五）表彰與獎勵（2分）

學校和個人在開展學生體育活動、培養體育后備人才等方面受到過各級體育、教育行政部門表彰。（2分）

（六）科研成果（3分）

第五篇：新聞出版總署、教育部關于印發《中小學教輔材料管理辦法》的通知

【有 效 性】有效

【法規名稱】新聞出版總署、教育部關于印發《中小學教輔材料管理辦法》的通知 【文 件 號】新出聯[2001]8號 【頒布部門】新聞出版總署、教育部 【頒布日期】2001年06月07日 【實施日期】2001年06月07日 【正

文】

新聞出版總署、教育部關于印發《中小學教輔材料管理辦法》的通知

根據《國務院辦公廳轉發體改辦等部門關于降低中小學教材價格深化教材管理體制改革意見的通知》（國辦發[2001]34號）精神，新聞出版總署、教育部制定了《中小學教輔材料管理辦法》，已報請國務院同意，現印發給你們，請遵照執行。

各地新聞出版和教育行政部門，要根據本辦法的規定，對教輔材料的出版、發行和使用等環節認真進行一次清理整頓。清理整頓情況，請于2001年底前分別報送新聞出版總署和教育部。

中小學教輔材料管理辦法 

為加強對中小學教輔材料的管理，切實減輕中小學生過重的課業負擔和學生家長的經濟負擔，根據《國務院辦公廳轉發體改辦等部門關于降低中小學教材價格深化教材管理體制改革意見的通知》(國辦發[2001]34號)的精神，依照《出版管理條例》的有關規定，制定本辦法。

本辦法所稱中小學教輔材料是指供中小學生使用的各種學習輔導、考試輔導等方面的圖書。

禁止將一切形式的教輔材料編入《中小學教學用書目錄》。各級教育行政部門和其他有關部門不得以任何形式強迫學校訂購、中小學校不得組織學生購買、發行部門不得向學校征訂或隨教材搭售一切形式的教輔材料。 教輔材料的出版實行總量控制。教輔材料出版單位每年須向新聞出版總署提出選題計劃，經批準后方可出版。新聞出版總署和教育部不定期對社會流通的教輔材料聯合進行抽查(必要時可授權省級新聞出版和教育行政部門進行抽查)，對質量低劣的教輔材料堅決予以取締并向社會公布。

教輔材料的出版堅持專業分工的原則，除出書范圍含教輔材料的出版單位外，其他出版單位一律不得出版教輔材料。任何單位和個人不得擅自編印、出版、發行供學生有償使用的教輔材料。

教輔材料由國家或省級書刊定點印刷單位印刷，跨省、自治區、直轄市印刷的教輔材料，出版單位必須到所在地省級新聞出版行政部門開具出省、自治區、直轄市印刷證明，注明教輔 材料的名稱、作者、出版者、書號、出版方式、印數、定價及批準文件等，經印刷地省級新聞出版行政部門同意后方可安排印刷。印刷單位在承接教輔材料時，必須事先核查出版單位的手續是否齊全有效，否則不得承接。

對違反本辦法的出版、發行單位，由新聞出版行政部門按照有關規定給予處罰，并追究當事人和單位負責人的行政責任。

新聞出版總署、教育部及省級新聞出版和教育行政部門設立社會監督電話，接受學生、學生家長和社會各界的監督。對群眾反映的有關教輔材料出版、發行和使用中的問題，新聞出版 總署和教育部根據本辦法并按各自的管理權限調查處理。

對違反本辦法的教育行政部門，由上級教育行政部門責令其糾正，給予通報批評，并追究當事人和有關負責人的行政責任。對違反本辦法的中小學校，由教育行政部門給予通報批評，并追究當事人和學校負責人的行政責任。

對非法從事教輔材料出版、印刷、發行活動的，新聞出版和有關行政部門按照國家有關法律、法規堅決予以取締和打擊。

本辦法由新聞出版總署和教育部負責解釋。

本辦法自發布之日起實行。