第一篇：自查報-楊春林告

“庸懶散浮拖”自查整改報告

自開展治理“庸懶散浮拖”活動以來，自己認真學習領會有關精神并結合自身工作實際，根據單位召開的整治“庸懶散浮拖”活動會議精神，對照自身的思想、紀律、工作、作風等方面進行了檢查和剖析并針對自己存在的問題查找原因，制定相對應的整改措施。切實轉變作風，提高工作效率，現就自己自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題

（一）創新意識及進取意識不強，性情急躁，有時候工作方法太過單一及簡單。

（二）作為一名法官助理，主動學習的意識不夠強，“鉆研”精神不夠。不善于在平時的工作中抓緊點滴時間用于學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。學習時間、學習內容和學習效果沒有很好的落實到位，不太注重知識的全面及系統學習。知識更新的速度比較落后，在遇上新型突發事件的時候，往往是不能很好的分析和把握，在學習上不能長久堅持有畏難情緒。

（三）缺乏協調能動，在具體工作中滿足于上級交代的任務。在日常工作中感覺思路不寬，與同事之間的工作相互協調做的不夠好。

(四)工作中有事滿于現狀，進取精神不夠強，突破創新推進工作力度還不夠。

二、存在問題的主要原因

（一）沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能把握科學理論的精神實質和科學體系。

（二）缺乏進取精神，工作中有依賴思想，依賴于上級的工作安排，滿足自身的知識和經驗。

（三）自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。

三、整改措施和努力方向

對于存在的問題和不足，我決心加強學習，自我剖析，提高認識，提高素質，拓寬思路，用以人為本、執政為民、聯系群眾的理念引導和促進各項工作順利開展。

（一）加強理論學習。在今后的工作中，我堅持在學習中干，在干中學習，把科學發展觀貫穿于工作的全過程，解決工作中存在的突出問題。在提高學習能力上下功夫，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

（二）轉變思想觀念，進一步筑牢作風建設。堅持求真務實、真抓實干，增強工作的責任感和緊迫感。一是在改革創新上下功夫，主動研究新方法、采取新措施，深入研究、把握規律，不斷推動工作向前進展；二是在抓好落實上下狠功，一步一個腳印地把各項工作向前推；三是敢于突破傳統觀念，不因循守舊，大膽投身到改革實踐中，不斷完善自身經驗，提出新思想，開創工作新局面。

（三）強化宗旨意識，進一步提高服務水平。始終堅持以人為本、執政為民的理念，樹立心系群眾、服務群眾的良好風氣，密切同人民群眾的聯系。堅持為民辦事，感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾，不斷增強創新意識，使自己的一言一行都要以為民服務為出發點。

（四）加強與同事之間的思想和業務交流，做到相互尊重、相互信任、相互提高，以誠相待。

總之，在今后的工作中，重實際、辦實事、求實效，創造性地工作。努力克服“庸懶散浮拖”的思想，在工作中勇于創新，不斷探索真理，研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，力爭為法院發展多做貢獻。

報告人：楊春林

2014年12月9日

第二篇：自查報

商南縣高級中學物理實驗教學自查報告

一、實驗室基本情況

我校有四個物理實驗室，兩個力學實驗室，兩個電學實驗室，每個實驗室占四間，面積約100 ㎡，內部配有標準化實驗桌36套，照明、通風設施標準齊全；儀器室占四間，面積約100㎡，儀器柜68個，實驗準備室一間，裝備有一個大實驗臺，為實驗準備所用。現有專職物理實驗管理員二人，均為物理本科學歷。

二、儀器設備和管理

物理儀器室現有儀器設備品種108種3950件（不含工具材料、掛圖），設備完好率達到99.0%，且學校每年每學期還安排足夠的經費，添置、更新實驗儀器，購置實驗材料和低值易耗品，實驗室內外有科學家畫像、名人名言。

學校安排一名校級領導分管實驗教學工作，電教中心專職管理這一塊。每學期都制定詳實的實驗教學工作計劃并上交討論，最后下發給每位科任教師，共同監督執行。每間實驗室制度健全，有《儀器設備損壞賠償制度》《安全操作規程》《實驗課教學規則》等；管理員建立了各種賬冊，做到賬、物、卡 三相符，儀器櫥標簽規范注明儀器類別、品名、數量，粘貼位置一致；每次實驗結束，實驗員都花費大量時間對儀器及時整理維修包括實驗桌凳，保證實驗順利可持續 進行；消防設施齊全，有滅火器消火栓，并定期檢查使用。

三、實驗教學情況

物理新教材所有演示實驗和分組實驗都能完成，開出率均達100%；實驗室有實驗教學計劃、進度表、記載表、總結；每次實驗備課組長提前與教務處聯系，發放實驗通知單，實驗員做好儀器擺放和各項準備，等待學生實驗。學生實驗后認真填寫實驗登記表，并完成學生實驗報告單，教師批改后收回裝訂檔案；實驗室還嘗試在課外活動時對高三學生開放，確保復習實驗。

四、存在問題及改進措施

1.由于環境或儀器設計原理等因素的影響使得個別實驗效果不明顯，如：《研究影響平行板電容器電容的因素》這一實驗，在陰雨天根本無法完成，針對這種情況學校大力倡導廣大教師積極動手自制教具，改進實驗。

2.部分學生動手操作能力較差，特別是電路連接方面，如“描繪小燈泡伏安特性曲線”這一實驗，常常出現短路、斷路無法工作等現象，要求教師注重學生動手操作能力的培養和訓練，盡快提高這方面能力。

3.新課改后，教材上學生實驗標志不明顯，要求教師和實驗員共同制定實驗目錄，下發給每一位教師。

第三篇：師德師自查報 告

師德師風自查報告

教師是人類靈魂的工程師。師德師風，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內涵。豐富的知識、嚴謹的治學、創新的教學，是師德不可或缺的組成部分。高尚的師德就是教師自己必須以 “以德為本，身正為范” 嚴格要求自己。尤其高校教育工作者更應率先垂范，按照師德的高標準嚴格要求自己。下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析：

1、加強思想學習，提高自身修養。自從進入寧夏理工學院這半年來，我積極參加學院及系部組織的政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。除了學院組織學習外，我平日里也經常自學。譬如：《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等。通過學習切實增強了我的職業道德建設的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表。把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學發展觀。

2、積極要求上進，勤奮努力工作。半年來，本人清醒的認識到自身的責任和義務，時時處處嚴格要求自己。努力鉆研專業知識，積極學習新知識來充實自己，探索教學方式，提高教學水平。積極配合領導的工作，服從領導的安排。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。在平時的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。

3、注重文明舉止，做到為人師表。在平時的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實正直，言行一致，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業審美情感。不論在學院還是下基層學校，時刻注意本人的舉止言談,由于自己能嚴于律己，故受到領導及教師的好評。平素里，注意團結協作，樂于助人。

4、存在的不足及問題。首先，由于初登講臺，教學經驗不足，與學生的溝通不夠，未充分結合學生的實際情況調整、改進教學；教學方式單

一、刻板，教師的引導作用和師生互動不足，啟發性教學和活躍課堂教學氣氛還很欠缺；其次在秘書工作崗位中，由于今年的工作任務比較繁重，再加上本人的經驗不足，從而在工作出現了一些失誤，主要是由于自己的工作不夠認真，細心；與其他部門的溝通不夠及時，給系里工作帶來了一定的不好處境。

5、努力方向。在過去的半年中，由于工作經驗的欠缺，我在工作中出現了一些問題，既是教訓又是鍛煉，通過這半年的磨礪，使我清醒的認識到秘書工作和教學工作的責任重大，光有滿腔熱情是不夠的，必須要有足夠的責任心和認真負責的工作態度，秘書工作需要細心、耐心、用心，要做有心人。針對存在的問題，在今后的工作中，我將立足本職工作，從自身查找原因，切實采取有效的措施加以整改。爭取做到做好每一件事，完成每一項工作。首先，要從思想上正確的認識到不僅要把工作做好，爭取把工作做成事業；其次，在工作方法上，需要改進的地方還是很多；最后，在與其他部門的溝通今后要及時，準確。

總之，師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。在今后的教學工作中我要時刻注意自己的一言一行、一舉一動。真正做到“學高為師，身正為范”。

溫雪山

2011年12月28日

第四篇：楊自春事跡材料

第七屆“武漢十大杰出（優秀）青年”

評選活動候選人事跡材料

獻身海防事業的科技尖兵

中國人民解放軍海軍工程大學楊自春教授事跡材料

楊自春，現任中國人民解放軍海軍工程大學船舶與動力學院動力工程系蒸汽動力教研室副主任，1967年9月出生，1985年入伍，1989年1月入黨，教授、博士生導師，海軍專業技術上校軍銜。該同志能夠按照胡主席對全國廣大青年提出的努力做“理想遠大、信念堅定；品德高尚、意志頑強；視野開闊、知識豐富；開拓進取、艱苦創業”的新一代的指示要求，立足本職、銳意進取、勇于創新，為提高我海軍艦艇裝備水平和培育適應我軍新的使命任務要求的高素質軍事人才做出了突出貢獻。先后獲軍隊科技進步一等獎1項、三等獎2項、第14屆全國發明博覽會銀獎、國家發明專利各1項、實用新型專利2項(均為第一獲獎人和第一發明人)。在國內外核心刊物及國際學術會議上發表論文60余篇。出版專著5部，2006年入選教育部 “新世紀優秀人才支持計劃”； 被聘為“海軍信息化咨詢專家”、“海軍裝備技術保障專家”；榮獲“全軍標準化工作先進個人”；享受全軍優秀科技人才一類崗位津貼；被評為“海軍優秀碩士畢業生”、海軍高新科技人才工程“中青年學科帶頭人”；榮立二等功、三等功各一次。

愛軍精武、刻苦學習，不斷提高自身素質。楊自春同志政治信念堅定，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持黨員先進性標準，注重理論學習，堅持做到在黨的指導下認真學、從英模先進身上自覺學、通過報刊書籍媒體全面學，使自己的思想時刻與黨中央、中央軍委保持高度的一致。他愛軍精武，在軍隊教學工作崗位上，兢兢業業，始終以強烈的責任感、使命感提高部隊裝備水平。楊自春經常講這樣一句話：我們軍隊科技工作者，只有我們不斷學習，站在科技領域的前沿，我軍的武器裝備水平、戰斗力才能走在世界各軍的前列。因此，他時刻注意熟練掌握本專業國內外前沿動態和發展趨勢，在積極致力于動力

1工程領域的學術研究的同時，在密度梯度熱陶瓷材料的制備工藝、耐熱陶瓷材料增強增韌技術以及先進涂層技術上也取得重大突破，他的研究成果被認為是“具有國際先進水平的重大技術創新”。為了更好的工作，更好的學習，他多次赴艦艇、科研院所及一線部隊調研或提供技術服務。他還是“中國青年科技工作者協會”第四屆會員、“中國造船工程學會”高級會員、《船舶工程》、《汽輪機技術》、《海軍工程大學學報》編委等。

開拓進取、不斷創新，科學研究成果卓著。楊自春同志把加緊做好反“臺獨”軍事斗爭準備與充分發揮自身優勢緊密結合在一起，始終瞄準海軍主戰裝備開展科研工作，用高科技成果提高部隊戰斗力。在艦船特種耐火隔熱陶瓷材料和納米孔超級絕熱材料的研制方面造詣頗深，針對長期以來一直困擾設計、建造和使用部隊的耐火隔熱材料重大技術難題，他不畏艱難、勇于探索、傾注了大量心血，取得了多項技術上的重大突破，成功研制出艦用6大類10型新型耐火陶瓷材料、7型耐高溫涂料，其研究成果“填補了國內空白，達到國內領先和國際先進水平”。其中，多項成果已在我海軍大型作戰艦船上得到全面推廣，直接經濟效益2100余萬元，有效的將科研成果轉化為戰斗力，為提高我海軍某型艦艇戰斗力做出了重要貢獻，更為重要的是避免了重點武器裝備受制于人，取得了重大的軍事、經濟效益。近年來，作為首要負責人共主持進行重大科研項目20余項，總研究經費逾千萬元。其中，國家“863”課題、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”項目各1項，解放軍總裝備部十五、十一五預研基金項目2項，國防預研基金1項。

嘔心瀝血、無私奉獻，致力培養高素質人才。楊自春同志作為大學“優秀教員標兵”，他潛心研究教育教學方法，采取“互動式、啟發式”教學，楊教授的課堂總是充滿吸引力和活力。他根據實際采取中英文雙語教學，受到學生的一致歡迎和廣泛好評，收到了良好的效果。任教以來獨立承擔14門共計2100余學時本科生、碩士、博士研究生及干部培訓班的課堂教學任務，并多次受邀到部隊和工廠講課。連續9年受到學院嘉獎，2003年和2004年先后被評為海軍工程大學“優秀教師”和“優秀教師標兵”。近年來，他培養博士、碩士研究生12人，其中1名碩士被評為海軍科技標兵并榮立二等功，2篇學位論文被評為海軍工程大學優秀碩士學位論文。指導本科生畢

業設計（論文）25人，其中14篇論文被評為優秀學士學位論文。作為海軍高新科技人才工程“中青年學科帶頭人”，積極致力于本學科建設，在專業建設、人才梯隊建設和高層次人才培養模式等方面，做了大量行之有效的具體工作，負責組織申報“熱能工程”新增碩士點順利獲得批準，科研實力明顯增強，發展勢頭強勁，成為工程大學學科建設的亮點。2005年，參與“動力工程及工程熱物理”一級學科博士學位授權點申報和“熱能工程”博士點申報，順利獲得批準。

勵精圖治、艱苦創業，建設堅強的戰斗集體。他把更多的精力聚焦在人才鍛造、人才引進和教研室的建設和功能拓展上。根據海軍裝備發展急需，勵精圖治，建設和諧工作環境，積極進行教研室、實驗室的硬件和軟件建設，先后引進和自行研制了故障檢測及診斷設備、動力裝置調控試驗平臺、大型熱力分析軟件等一流科研設備，結合“2110”學科建設，對實驗室蒸氣動力裝置全面進行了新型監控系統改造，新修了大型電化教室，大大提升了教研室的整體教學、科研實力。積極鍛造人才、引進人才，先后從地方和軍隊名牌大學引進人才3人，送年輕教員到地方名牌大學攻讀博士學位2人，致力于為青年人才施展才華提供和諧環境和良好條件，連續多年科研經費年均超過800萬元，一大批海軍急需的科研成果應用裝備部隊，在國內艦船蒸汽動力裝置、新型材料等研究領域有較大影響，且占有重要的一席之地。教研室及學科點隊伍日益壯大，目前共有干部12人，其中博士5人，碩士7人；高級職稱6名，教授2名，副教授4名。蒸汽動力教研室已成為一個創新研究群體，其研究課題越做越大，鍛造出來的人才隊伍越來越強，在未來海軍裝備現代化建設中必將創造更多的高水平成果。

第五篇：奈林學區中心校自查報2

奈林學區中心校自查報告

根據關于《奈曼旗人民政府教育督導室關于對蘇木鎮級人民政府教育工作和全旗中小學進行督導評估的通知》精神，我校成立了以校長為組長的自查領導小組，在5月10日---5月15日利用一周的時間對我校各方面工作進行自查，現把自查情況匯報如下：

一、端正辦學思想，規范辦學行為，提高師生思想素質

我校認真組織學習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，確立了確保校園安全的基礎上“秉承以人為本，堅持學校以教師為本，教師以學生為本，讓學生全面發展，學有所長”的辦學理念；以“全面貫徹方針、推進素質教育、培養良好習慣、爭創特色學校”為辦學目標；以“熱心教育，精心育人，開拓進取，敢于爭先”為工作精神；“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校風；“誠實 守信 拼搏 創新”為教風；以“勤學好問，勇于探索，奮發向上”為學風。在合作學習與主動發展的新型教學模式中探究摸索，逐步探索并實施實效課堂有效教學模式，創建實效課堂。遵循依法治校、開放管理、可持續發展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養了創新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作的全面開展。

學校注重減輕學生的課業負擔，嚴格按規定開設課程，嚴格執行課程標準，努力為學生創造優越的“樂學”環境。

學校注重學生的養成教育培養，對學生思想素質常抓不懈，學校將愛國教育、道德行為、學習品質作為培養學生思想素質的主要內容。

建立校園德育教育網絡，政教處制定實施方案，少先大隊帶頭落實，各班級都有明確的“學生品德考核、行為建設考核方案”，對學生品德行為進行考核并量化打分，把學生的品德考核分數納入到學生的期末成績中，通過此項工作的開展，我校學生真正的能夠做到自己管理自己，每個學生都有事做，有事管。通過上述措施較大地提高了學生的操行優良率，全面提高了學生的綜合素質。

二、加強隊伍建設，提高育人水平

學校以行風評議為動力，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發揚“敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鉆研、創業開拓”五種精神為教育的主要內容，對新形勢下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。

學校行風建設常抓不懈，在學校行風建設領導小組的領導下，與每一位教師簽訂了“行風建設工作責任狀”，落實誰主管誰負責的原則，從從源頭上避免了“三亂”現象的發生。

學校加大工會工作的力度，積極參與學校的管理工作，討論并通過奈林學區中心校教工考核補充方案、討論通過我校績效工資發放方案。在2012年1月慰問老教師3人，看望了每一位患病教師，給他們送去了集體的關心，讓他們享受到了集體的溫暖。

“三八”節活動規范化，鑒于我校教師年齡偏大，在“三八”節的時候，學校出資給全體女教師在東明醫院進行健康體檢，防微杜漸。

為充分發揮黨員干部戰斗堡壘的作用，學校注重了干部的政治學習和業務學習，同時也注重了領導班子建設和學校黨組織建設。

學校注重教師素質的提高，主要從以下幾個方面進行：

（1）在開學初每一位教師根據自身特點，充分的分析自己后制定符合自己的自身提高計劃。

（2）學校將政治業務學習制度化，教務處將教師的政治、業務學習筆記等內容納入教學常規檢查并進行量化考核。

（3）發揮骨干教師的作用，每個骨干教師通過示范課的形式，帶動教師課堂操作水平，以點帶面、循序漸進、穩步提高。

（4）積極參加旗局組織的各種教研活動，通過參加活動，讓老師學習先進學校教師的教學經驗，課堂操作模式，本學期迄今為止外派教師學習4期，記22人次。這些舉措，有力地促進了教師隊伍素質的提高，有力地提高課堂操作水平。

2012年5月，在校學生總數415人，其中學前班人數133人，入學率和鞏固率均為100%，近年來，各年級各學科合格率、優秀率均已達標，學生的畢業率均達100%以上。通過體育課程的落實，堅持開展“每天一小時”活動和“晚飯后漫步5分鐘”活動的開展，通過后勤工作的改善，學生的體質、體能的重要指標在入學時的基礎上有所提高，98.14%以上的學生達到《國家體育鍛煉標準》，學生的近視率低于2%.師資方面，我校現有在崗教職工71名，其中公辦教師68人，局招代課教師3人，其中大專學歷人25人，大本學歷17人，中專學歷27 3

人，其他學歷2人，本科在讀2人，學歷合格率為97.18％，正副校長3人，參加校長崗位培訓3人，參培率100％。教師素質不斷提高。

存在問題：我校音體美教師嚴重缺編，語文、數學、漢語文教師嚴重不足，同時我校師資老齡化嚴重，全校50歲以上教師31名，前勤任課漢文教師共26人，其中50歲以上的11人，最大年齡58歲，年齡的嚴重老化制約著我校教學成績的提高。

三、教務管理、后勤管理日趨規范

學校按課程標準制訂課程表、時間表。學生在校活動時間總量符合相關要求。

教務處規范了檔案管理，學生學籍管理制度健全，檔案資料齊全，兩基達標，符合國家要求。

加大教研力度，我校以實效課堂教學模式為依托，積極探索適合我校的課堂教學模式，努力形成具有我校特點的教學風格。所以在校本教研中主要以開展實效課堂為主題的教研活動。其中針對實效課堂操作為主題的講座兩次，開學初學校領導深入課堂聽課指導，確保每位教師承擔兩次以展示實效課堂為主的公開課，大練基本功，學校給每位教師買了一塊小黑板大練粉筆字，積極開展了“三說一看，繪制知識樹”活動，基本功達標活動第一輪已經結束，積極開展雙結對活動取得了預期效果。

對學生認真解讀校訓“讀書成就夢想;習慣改變命運”，抓實學生的養成教育，徹底改變以往臟、亂、差現象；學校校園文化建設有聲有色，設立了墻報專欄、櫥窗、“校園童聲”廣播臺。通過這些平臺大練學生技能技巧，堅持每天一小時體育鍛煉，收效匪淺。

學校堅決落實教學質量考核和師德考核工作，方案、制度健全，德育工作常規和教學工作常規有章可循，過程管理嚴格細化、公正、公平，教學常規井然有序。由于我校考核過程做的實、做得細，使2011年獎勵性績效工資補發工作得到順利完成，老師們都很滿意。

學校認真貫徹體育衛生工作兩個條例，有計劃、有措施，堅持學生體檢，“

六、一”召開運動會，迎國慶開展“校園藝術節”大型展覽學生作品，效果良好。

學校充分發揮儀器、圖書的作用，做到了管理制度健全，人員責任落實到位，在沒有實驗室和閱覽室的情況下加強演示實驗的開出率和興建圖書角，輪放圖書，保證了設備和圖書的使用率。

學校完善了評價機制，針對教師、學生的考勤及獎懲制度健全，注重了過程管理和結果的使用。

加強教師業務檢查力度，教研組周查月報，教務處隨機取樣抽查評價，教師教案執行課前簽字蓋章制度，從源頭上避免無案上課的現象。

通過主題班會、主題中隊會加強對學生的安全教育、養成教育。學校關于校園、校舍、裝備、水電的建、配、管、用制度健全，臺帳清楚，檢查、維修及時。

學校全力發揮后勤的服務功能，師生食堂清潔衛生、成本核算合理，強化服務意識，堅持零利率，師生就餐經濟實惠，食堂擁有很高的滿意率。

師生宿舍管理嚴禁有序，定位管理，學校堅持三個文明的創建，師生生活設施齊全、文明、衛生、安全。

學校始終將安全工作放在第一位，牢固樹立“安全工作責任大如天、重如山”、“安全是學校工作的重心”、“安全無小事”等觀念，學校安全工作經常化，學校出臺了安全工作管理的系列方案及應急預案，和家長、各部門、車主分別簽訂了責任狀，并在班級中每周上一節安全課，有教案，有作業，讓每一位師生樹立安全意識，時刻想到安全問題。學校定期開展安全教育檢查、不定期進行安全逃生演練、全方位開展安全工作排查，增強了師生的安全意識，為了進一步強化校園安全工作，按要求添置了滅火器、監控器、應急燈、防盜窗、防爆工具等，保證師生安全、正常進行工作學習，學校有專職門衛，配備了服裝設備，實行了學校安全住宿日公示制度；由于制度健全、安全保衛措施有力，近年來，學校無任何安全事故發生。

學校堅持校務公開，學校財務管理嚴格、透明度高，帳目準確無誤，經費使用合理。學校堅決徹底執行黨的陽光政策，嚴格按標準收費并及時公示。

今年通過和上奈林村協商，我校的空地成為上奈林村種植冬花的實驗基地，經過成本合算，今年我校的空地將為我校帶來近萬元的收入。這不僅美化了校園，還帶來了豐厚的利潤，一舉多得。

存在問題：校本教研活動形式單一，教師主動學習的積極性不高。勤工儉學的收入不高。

四、硬件建設亟待提高

學校校園面積21100平方米，生均校園面積51平方米，校舍面積4500平方米，生均11平方米，有14個教學班，共282個學生。

學校現有圖書11005冊，工具書600冊，報刊雜志4種，60平米的閱覽室一個，生均圖書40冊，現有計算機14臺，學校建立多功能教室并安裝一套多媒體設備，安裝寬帶網，開通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化。近幾年以來，學校多渠道籌措資金，再加上國家配備的危改資金的補充，新建學生教室兩棟560平方米，現已基本完工投入使用；320平方米的幼兒園和一棟教室、一棟辦公室正在準備投標開工建設。

近年來，在各級領導的關懷之下，學校爭取各級領導的支持，在新建學生食堂、教室之后，計劃加固學生宿舍兩棟，辦公室一棟；學生廁所一棟；加固綜合教室一棟，學校的硬件建設走上了快速發展的軌道。

但由于種種原因，我校的硬件建設與兄弟學校相比還相當落后，與學校及學生的發展需求對照還極不相稱，辦學條件、教育教學設施嚴重不足，體育教學設施、實驗器材、各種功能室、運動場地遠遠滿足不了學生的發展需求，這需要政府部門和教育主管部門的大力扶持

以上，是由我校自查領導小組牽頭，各部門分工自查，綜合評價后發現的問題，還希望各位領導對我校各項工作進行細致的評估，多提寶貴意見，利于我校更好更快的發展。

2012年5月16日