第一篇：珍愛生命 共創無煙校園

珍愛生命 綠色呼吸 共創無煙校園

一：吸煙流行的社會背景

煙草廣泛流傳和迅速普及主要有以下原因：1煙草為饋贈和待客之物、2吸煙者宣傳吸煙情趣 3吸煙成為一部分人的生理需要 二：吸煙危害

吸煙危害健康已是眾所周知的事實,國外一心理研究機構的一項研究結果表明，吸煙者的智力效能比不吸煙者減低10.6%。

? 致癌作用

對心、腦血管的影響 對呼吸道的影響 對消化道的影響 ? ? ?

三：二手煙的危害

2007年5月29日，衛生部發布《2007年中國控制吸煙報告》。報告指出，我國有5.4億人遭受被動吸煙之害，其中15歲以下兒童有1.8億，每年死于被動吸煙的人數超過10萬，而被動吸煙危害的知曉率卻只有35%。二手煙既包括吸煙者吐出來的主流煙霧，也包括從紙煙、雪茄或煙斗中直接冒出來的側流煙。二手煙中包含4000多種物質，其中包括40多種與癌癥有關的有毒物質。

綠色校園 禁止吸煙

一、下列公共場所禁止吸煙：

（一）奧運比賽場館；

（二）醫療機構的室內區域；

（三）科技館、檔案館、健身館、紀念館、少年宮及其他科教、藝術、文化娛樂、文物保護場所；

（四）健身場，體育場的比賽區和座席區；

（五）車站、機場的旅客售票廳；

（六）繼續教育等其他教育、培訓機構的教學區域；

我國是全球煙草危害最嚴重的國家之一，根據世界衛生組織的調查報告，我國目前吸煙者約三億，約占世界吸煙者總數的三分之一。我國15歲及以上人群吸煙率為35.8%，其中男性66.0%,女性3.1%；每年約有100萬人死于與吸煙相關的疾病，遭受“吸二手煙”危害的人數高達5.4億；每年因“吸二手煙”死亡的人數超過10萬，每年因吸煙所造成的經濟損失達279億元人民幣。有關調查研究顯示，由吸煙引發的肺癌占肺癌病人總數的70%左右。肺癌的發病率高居惡性腫瘤之首。中國每天有2000人因吸煙而死亡，也就是說每年近100萬人死于吸煙疾病；而且我國煙民的數量正以每年2.1%的速率增長，如果按目前的吸煙模式，未來30年，我國吸煙者將增加至4.31億人，到2030年中國每年因吸煙而導致死亡的人數將高達200萬，這樣的數字，真是觸目驚心！開展控煙工作己成為維護公眾健康權益的必然要求，也是學校的必然職責。

倡議書

一、牢固樹立“消除煙害，人人有責”的觀念。全體師生以身作則，主動控煙，努力戒煙；拒吸第一支煙，不做吸煙的新一代，遠離香煙，努力營造不吸煙的育人環境；

二、自覺拒絕煙草，遠離煙草危害。提倡樹立吸煙危害自己及他人健康的理念。學生要堅決不吸煙，吸煙的教師要強化保護他人健康的意識，不在公共場所吸煙，不在同事、朋友和家人面前吸煙特別是不在學生面前吸煙，并逐步戒煙；

三、學校教室、辦公室、會議室、食堂、宿舍、體育館以及運動場等公共場所禁止吸煙。全校廣大師生積極開展爭創“無煙班級”、“無煙辦公室”、“無煙宿舍”、“無煙家庭”活動，在全校營造無煙環境。

四、全校師生積極參與創建無煙校園宣傳活動，廣泛宣傳吸煙有害健康的衛生知識，自覺遵守公共場所禁止吸煙的規定，主動帶頭不吸煙，并勸阻他人不吸煙。

各位老師和同學們：“禁止吸煙，控制煙害”是世界的潮流，是現代文明的體現！遠離香煙、拒絕煙草是我們共同的心聲，更應是我們的行動！讓我們把“無煙校園，清新一片”作為學校控煙的目標，讓我們一起努力，努力為自己和他人營造一個更好的生活環境；讓我們一起努力，為創建無煙校園、綠色文明校園貢獻出我們的力量！

第二篇：遠離香煙、珍愛生命_師生共創無煙校園

遠離香煙、珍愛生命，師生共創無煙校園

——城關區新橋小學校園內

控煙科技實踐活動

為了積極履行世界衛生組織《煙草控制框架公約》，全面落實衛生部《關于2012年起全國教育醫療衛生等系統全面禁煙的決定》，增強公共衛生意識，培養健康的行為習慣，消除和減少煙草煙霧對他人的危害，保障全體干部職工的身心健康，給少年兒童一個清新無毒的學習空間，創建文明、健康、清潔、綠色、無煙的學習和工作環境，制定本實施方案。

一、活動背景：

煙草危害是當今世界最嚴重的公共衛生問題之一。眾所周知，“吸煙有害健康”，據世界衛生組織報告：全球每年有300萬左右的人死于與吸煙有關的疾病；中國每天有2000人因吸煙而死亡，也就是說每年近100萬人死于吸煙疾病；而且我國煙民的數量正以每年2.1%的速率增長，如果按目前的狀況持續下去，到2030年中國每年因吸煙而導致死亡的人數將高達200萬，這樣的數字，真是觸目驚心！實施無煙環境創建，要切實提高全體干部職工對二手煙危害及無煙環境創建和維護的認識，降低二手煙對公眾健康造成的危害，積極倡導健康文明的生活方式，營造一個健康、清潔、綠色、無煙的校園環境，促進無煙環境的建立。根據省市縣有關控煙工作目標要求，至2011年底，實現100%室內公共場所和辦公場所無煙環境。

二、活動主題：

2.通過無煙環境創建活動，學校校園內、各辦公場所全面禁止吸煙。辦公室、會議室、走廊等場所張貼“禁止吸煙”、“ 謝絕敬煙”標志。來客不設招待煙，同事之間彼此不敬煙，來人一律不得在校園內吸煙。

3、每個教職工要做到在校內任何場所不吸煙，并主動勸阻本組室人員和室外人員控煙、戒煙，吸煙者要積極戒煙。發現外來人員在學校吸煙，要積極勸阻制止。辦公室要組織干部職工開展勸阻吸煙責任、義務和勸阻吸煙技巧培訓，建立培訓記錄。全體教職工要關心和支持無煙學校的創建工作，有義務勸阻同事和他人不在校園內吸煙，任何人都有責任要求吸煙者停止在校園內吸煙。學校控煙監管電話0931—8464541。

4、各年級組、各處室實行控煙責任制，年級組、處室負責人、各班班長為控煙第一責任人，對本組室控煙工作負總責。

5、控煙宣傳遍及家庭和社區。德育室、衛生室要積極利用家長會、家長學校，積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作的有關法規，倡導學生規勸家長戒煙、禁煙，讓家長以身作則為教育學生養成不吸煙的習慣做表率。使這次的控煙工作遍及全社會。

6、各處室、各教研組要認真落實學校控煙工作精神，找出不足，進行整改。

第二、實施步驟

第一階段：宣傳動員階段（2012年3月1日—2012年3月31日）。在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動。創建控煙工作領導小組，制定實施方案、部署工作任務，大力營造創建氛圍，積極開展吸煙有害健康教育，增強教職工的控煙自覺性和控煙能力。

第二階段：創建實施階段（2012年4月1日—2012年5月31日）。

學校創建“無煙學校”領導小組定期不定期的進行檢查，對控煙、禁煙、戒煙工作突出的處室、年級組、備課組授予“無煙辦公室”稱號，頒發獎牌，并給予獎勵。

無煙辦公室每年評選一次，對于師生反映問題較大、突出的令其整改，逾期不達標的撤銷其榮譽稱號。

第三、活動延伸：

通過這次校園控煙活動的開展，使得全體教職員工和學生在校園內不吸煙，并戒煙，同時動員自己身邊的人開展戒煙活動，并將此活動延伸至校外，使得全縣、全省、乃至全國的公民在公眾場合不吸煙，力爭戒煙，還家園一個清新的環境。

第三篇：珍愛生命,共創和諧

珍愛生命，共創和諧

生命是什么，生命是風的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多合音的交響，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸福。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報生命的只有珍愛生命。我們要學會珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。

然而現實社會漠視生命的現象卻不容樂觀，其中大學寢室不安全用電就是其中的一個表現。像血的例子就擺在我們的面前。上海商學院發生火災，致使四名花季女孩喪失生命。在大火面前、在災難面前，她們顯得是那么的脆弱，又時那么的無能為力，她們就這我樣離我們而去，生命不可挽回，但我們卻可以記住這個血的教訓，注意寢室安全用電，我們可以做到：

珍惜生命，對自己和身邊的同學負責，不在宿舍使用大功率電器，尤其不要使用沒有國家安全認證的偽劣電器，同學之間相互提醒，不要在宿舍使用“熱的快”、電飯鍋等違章電器。養成良好的生活習慣。、離開房間時，一定要檢查電器電源是否關閉，避免宿舍無人，電器設備卻處在使用狀態的現象。提高冬季防火意識。

此外，定期整理自己的書籍衣物，合理收納，避免隨意堆放，擺放物品要避免和各種電線纏繞。注意電源轉換器（拖線板）使用安全，避免功率過載。不在寢室中使用明火，如蠟燭、打火機等，禁止在宿舍內抽煙、亂丟煙蒂等行為。不私拉亂接電線，熄燈后不使用安全燈電源，維護好樓道上的安全設施，外出時進行防火安全檢查，消除危險隱患。、平時注意學習有關防火、救火及逃生的知識，學習滅火器的使用方法。積極通過學校的宣傳欄和網絡等學習自救知識，提高自救意識和自救能力、加強自我防范意識，注意自身和財務安全。離開宿舍時要做到隨手鎖門、鎖櫥子，管理好個人財物，注意防盜。保管好鑰匙，不隨意借給他人使用。加強交通安全意識，防止安全事故發生。為了他人和個人的安全應遵守交通規則，防止意外事故發生。由于學校周邊治安環境欠佳，夜晚時同學（女同學特別注意）不要到偏僻處，要保持一定的警惕性，盡量結伴而行，防止意外發生對我們也很重要。

生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，關愛自己的生命，同時關愛他人的生命，這是我們社會需要的和諧，我們學校需要的和諧，我們人文需要的和諧。

第四篇：珍愛生命,平安校園

《珍愛生命，平安校園》主題班會

一年級第7周班會教案

活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。活動對象：全體學生 活動地點：教室

活動準備：安全知識、警示牌，電腦課件 活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年二班《珍愛生命，平安校園》主題班會現在開始。

二、學校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園里的幾起安全事故吧！（PPT）案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。案例二：

2005年11月8日，某小學三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。案例三：

某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。案例四：

在一節早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。2.結合案例，談談你有什么啟示

師：結合以上四個案例，談談你有什么啟示？

一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態？

三、學習安全知識

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、投影出示：安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，四、安全知識問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（PPT）（出示警示牌，學生指認）

男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。2.小品《小事一樁》

（小明平時經常違反學校紀律、欺負小同學，甚至小偷小摸。同學、老師教育他，可他卻滿不在乎，總認為是小事一樁，不值得大驚小怪，還陰陽怪氣說：“怎么啦？又沒犯罪。”）A、男主持人宣布辯論題：這是不是小事？請說明理由。B、甲乙雙方開展辯論。

甲：屢教不改、知錯不改是錯上加錯，會釀成大錯。乙：小孩子爭吵打鬧是常見，“小偷小摸”不能說犯罪，小孩不懂事，長大后會改。C、統一認識。（人無完人，孰能無過，但重在知錯要改。）

3、像這種情況，我們班發生過嗎？投影 A． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B． 在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

4、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

5、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C、據情節給予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養成良好的個人衛生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車。B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師

五、請位同學上臺朗誦“小學生安全常識歌”(PPT)過馬路眼要明

拐彎處莫急跑

河水漲莫強過 一路縱隊靠右行

以防對方來撞倒

逞強逞能必遭禍 車輛靠近早避身

夜晚走路要小心

繞道行走才安全 舉手行禮表深情

不碰墻壁便碰釘

雨過天晴家家樂 遇車輛莫阻攔

下雨天路泥濘

吃零食壞習慣 爬車攔車不安全

團結互助講文明

不分場合和時間 出了事故傷了人

同學相幫顯真情

三心二意分精力 輕留傷疤重丟命

平平安安回家門

別人覺得也討厭 莫喝酒莫吸煙

莫玩火青少年

照明電莫要玩 吸煙喝酒神志亂

星星之火可“燎原” 徒手不能摸電線 亂了神志把法犯

燒了房子燒了山

電線不能涼衣 英俊少年不體面

父母為你去坐監

用電常識記心間 變壓器不能攀

注射器有針尖

用電爐燒煤氣 高壓電源很危險

有人玩它傷了眼

結束一定要關閉 一旦接觸人身體

又是殘疾又麻煩

房間一定要通風 家里來人不識面

私下堰塘不安全

打乒乓學投藍 接待不可太隨便

要防頭昏與痙攣

體育運動大發展 哄你出門找爹媽

一江大水喝不完

單雙杠爬吊桿 他就趁機來作案

青青少年赴黃泉

都要按照規則辦 遇火災，119

遇匪徒，110

安全事，說不完

火警電話記心頭

匪警電話要記清

時刻小心理當然 速離險境求救援

機警靈巧去周旋

偶出事故總難免 生命安全是一流

歹徒被擒快人心

自覺自愿入保險

六、主持人： 聽了安全常識歌，安全事故實在多。請同學們說一說在校園生活中有哪些行為是不安全的？

七、主持人：

請同學們進行安全知識搶答。公路上發生了交通事故怎么辦？ 你家里起了火怎么辦？

你家里突然有人得了疾病怎么辦： 你從處面回家，發現家里有小偷怎么辦？你在回家的路上遇見陌生人叫你跟他到什么地方去怎么辦？

當你購買生活用品、學習用具，以及小食品，發現沒有商標或生產日期、廠家地址或物品已經過期變質，怎么辦？

你家里有陌生人來敲門怎么辦？ 你煮完飯菜后應注意什么？

打雷下雨時你在野外行走要注意什么？

八、主持人： 在今天的班會上，同學們朗誦了“小學生安全常識歌”，討論了在校園生活中哪些行為是不安全的，還進行了安全知識搶答，現在請中隊輔導員老師進行總結講話。

九、總結：

今天的主題班隊會給同學們上了一堂豐富多彩的安全教育課，同學們要愛惜生命，提高安全意識，明榮恥守法規，維護校園穩定，爭做文明小公民。

十、退旗，宣布活動結束。

提高了學生的安全意識，增長了安全知識，掌握了自我安全應急保護措施，收到了顯著的教育效果，鞏固了創建“平安校園”成果，推進了校園精神文明建設，為創建義務教育示范縣奠定了良好的思想基礎

第五篇：珍愛生命、平安校園

一、班長：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

學習委員：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級一班《珍愛生命，平安校園》主題班會現在開始。

二、學校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園里的幾起安全事故吧！（PPT）案例一：2005年11月8日，某小學三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。案例二：某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。案例三：

在一節早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。2.結合案例，談談你有什么啟示

師：結合以上四個案例，談談你有什么啟示？

一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態？

三、學習安全知識

作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園，不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。