第一篇：博州實驗中學一反兩講活動總結

博州實驗中學“反暴力、講法制、講秩序”專題

教育學習總結

自“反暴力、講法制、講秩序”專題教育學習開展以來，博州實驗中學立即召開黨政聯席，成立以黨政一把手為組長的專題教育領導小組，討論制定全校專題學習方案，深入開展，層層動員。根據學校的總體部署，結合我校的實際情況，制周密全校師生員工專題教育學習方案、專題教育學習要求、專題教育講座安排等，認真組織全校師生學習。

一、加強領導，深入開展全院動員工作

專門成立了以黨政一把手為組長的專題教育領導小組，成員由學校其他領導、黨政辦、政教處相關工作人員組成。同時充分發揮學生黨員、學生干部的在廣大學生中的模范帶頭作用，在校團委學生會中也成立相關的小組。在全校教工、師生中分批次進行全面動員部署，力求做到全員覆蓋，不留任何死角。

二、學習日程安排

1、教工方面。9月7日，學校領導對全體教職工做了專題教育學習動員。9月7日到9月14日學校教職工學習共分為五個小組開展專題教育學習，學習內容包括《“反暴力、講法制、講秩序”專題教育學習材料匯編》、《國家安全法宣傳教育講義》等材料。學習結束后每位教職工都表明了自己的態度和立場。

2、學生方面。9月7日到9月12日為新生專題教育，9月7日到9月13日我高

二、高三各班專題教育。學習內容包括《“反暴力、講法制、講秩序”專題教育學習材料匯編》、《國家安全法宣傳教育講義》、新疆精神、新疆三史教育等材料。

三、專題學習開展情況總結

1、專題教育開展以來，我校層層動員，在校教工全部參加學習，全員參加學習討論，覆蓋率達到100%。開展專題討論2場，專題講座1場，學校領導干部作輔導講座2場，學校領導聯系對口班級10個，建立專題學習檔案58個。學生專題教育方面，學院動員全體在校學生894次，實際參加學習889人次（不含實習班，有5名學生請病假），覆蓋率到達99.4%。安排學習時間40學時，實際參加學習的領導班子成員5人，缺席學習活動人數為208人（實習班），5人請病假。作專題講座4場，學校領導干部為學生作輔導講座6場。

2、學校督導組成員和學校每個領導對口聯系一個年級，深入各班級中，把握主題學習的開展的詳盡情況，發現學習過程中的問題，立即糾正處理。

3、學校專題教育學習期間，上午學生在輔導教師的帶領下學習學校發放的專題教育材料，輔導教師向學生認真傳達和解釋材料內容；下午輔導教師引導學生針對上午的學習開展討論，輔導教師認真解答同學們提出的問題，并要求每位學生表明自己的態度，亮出自己的觀點。

2、學校為各個學生班級和輔導教師準備了專題學習記錄本，由各班團支書負責記錄本班每天的學習活動。除此之外學校要求各班團支書將班級每天的學習形成書面總結于每天學習結束后交至學工辦的負責老師處，政教處的老師根據各班的學習效果靈活安排第二天的學習。至學習結束以后，共收回教工學習心得體會120余份，學生心得體會1000余份，學習記錄23本。

3、為了豐富此次專題教育的學習形式，使專題教育切實取得實效，法學院安排了四場專題講座。利用晚上時間播放愛國主義教育影片4場。

四、主要特點

1、充分發揮我校優勢和智力資源，邀請相關的外校專家學者為師生從法學的角度，對三起事件的性質、本質進行全面深刻的剖析。專業教師在進班輔導時，結合學校下發的文件，充分利用自己的專業知識優勢，既傳達了自治區和學校的文件精神，又對學生進行了法學專業教育，收到良好的效果。學生在發言討論中也是充分運用到自己平時所學的專業基礎知識，運用法學的視角表達了自己對三起事件的看法和態度。

2、在白天開展專題教育的同時，我校利用晚上的時間，為各班學生在多媒體教師中播放愛國主義教育影片《建國大業》和《建黨偉業》。通過學生喜聞樂見的形式，在廣大學生中愛國主義教育，讓大家能切實體會到我們的幸福生活來之不易。

3、我校結合自治區和學校下發的學習材料，利用天山網和新疆日報，帶領學生學習了新疆精神和三史教育的學習材料。

4、我校主動克服教室資源不夠的困難，仔細調研，周密部署，利用一切可以利用的教室資源，保證學習、討論效果。

5、做好學習檔案的建立、保存工作。我校按教工5個討論學習小組為單位，各學生班級為單位，建立教工學習討論檔案4個，學生學習討論檔案18個。力求每個教研室、每個年級、每個班級做到有學習，見效果，存檔案。

6、學校副校長和政教處老師利用晚上時間，深入學生宿舍，把思政工作做到8小時之外，對個別宿舍張貼的具有宗教色彩的張貼畫的宿舍進行馬克思主義無神論教育。

五、取得的效果

通過此次專題教育學習，全校師生統一了思想，提高了認識，各班學生的思想認識得到提高，大家對三起事件有了更加清楚的認識。學院中佩戴宗教服飾的現象基本消失，個別宿舍張貼的具有宗教色彩的張貼畫基本消除。在專題討論 中，同學們談到了自己家鄉的變化，大家認為只有穩定的社會環境，才能有幸福的生活。專業教師也充分認識到要把思政教育工作融入到日常教學工作中去，不僅僅要教書，更要做到育人，培養德才兼備的中學生。

六、存在的問題

1、在學習討論中，個別學生對此次專題教育的重要性認識不足，個別班級的團支書所的記錄不很認真。沒有能夠把所有學生發言全部記錄下來。個別學生思想在發言中沒有把握好主題，發言內容不切題。還須要繼續進一步教育。

2、學校個別教工對高校大思政工作的理念認識模糊，認為任課教師只要完成好教學任務就可以了，只強調教書，而忽視了自身育人作用。

綜上，我校“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動按照學校要求，學院領導高度重視，認真制定學習方案，做到了有計劃、有安排、有組織、有效果，做到了全員覆蓋，教師認真負責，學生黨員干部模范帶頭，學生積極主動，統一了思想認識，收到了較好的效果。

博州實驗中學 2011年9月18日

第二篇：一反兩講活動總結

“反暴力、講法制、講秩序”

專題教育學習總結

烏市112小學

2011年9月14日

烏市112小學“反暴力、講法制、講秩序”

專題教育學習總結

自“反暴力、講法制、講秩序”專題教育學習開展以來，學校立即召開校委會議，成立以黨政一把手為組長的專題教育領導小組，討論制定專題學習方案，深入開展，層層動員。根據教育局的總體部署，結合我校的實際情況，開展專題教育學習。

一、加強領導，深入開展全校動員工作

專門成立了以黨政一把手為組長的專題教育領導小組，同時充分發揮學校黨員教師、學生干部在廣大學生中的模范帶頭作用，在全校教職工和全體學生中進行全面動員部署，力求做到全員覆蓋，不留任何死角。

二、學習日程安排

1、教工方面。9月2日，學校領導對全體教職工做了專題教育學習動員。9月6日到9月14日學校教職工開展集中專題教育學習，學習內容包括《“反暴力、講法制、講秩序”專題教育學習材料匯編》、《國家安全法宣傳教育講義》等材料。學習結束后每位教職工都表明了自己的態度和立場。

2、學生方面。9月6日到9月14日對學生進行專題教育學習，學習內容包括《“反暴力、講法制、講秩序”專題

教育學習材料匯編》、《國家安全法宣傳教育講義》、新疆精神、新疆三史教育等材料。

三、專題學習開展情況總結

1、專題教育開展以來，我校教職工16人全部參加學習，覆蓋率達到100%。開展專題討論2場，專題講座1場，建立了專題學習檔案。學生專題教育方面，全體在校學生參加學習覆蓋率到達99.4%。安排學習時間12學時，作專題講座3場。

2、學校領導小組成員深入各班級中，把握主題學習的開展的詳盡情況，發現學習過程中的問題，立即糾正處理。

五、取得的效果

通過此次專題教育學習，全校師生統一了思想，提高了認識，各班學生的思想認識得到提高，大家對三起事件有了更加清楚的認識。在專題討論中，教師和同學們談到了自己家鄉的變化，大家認為只有穩定的社會環境，才能有幸福的生活。教師也充分認識到要把思政教育工作融入到日常教學工作中去，不僅僅要教書，更要做到育人，培養德才兼備的學生。

六、存在的問題

1、在學習討論中，對此次專題教育的重要性認識不足，沒有把握好主題，發言內容不切題。還須要繼續進一步教育。

2、個別教職工對學校政治思想工作的理念認識模糊，認為任課教師只要完成好教學任務就可以了，只強調教書，而忽視了自身育人作用。

綜上，學校“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動按照學校要求，學校領導高度重視，認真制定學習方案，做到了有計劃、有安排、有組織、有效果，做到了全員覆蓋，教師認真負責，黨員干部模范帶頭，學生積極主動，統一了思想認識，收到了較好的效果。

烏市112小學

2011年9月14日

第三篇：某某中學一反、兩講活動實施方案

某某中學開展“反暴力、講法制、講秩序”

專題教育活動實施方案

根據縣教育局精神，并結合我校實際情況，為使廣大師生員工認清和田“7〃18”、喀什“7〃30”、“7〃31”事件的真相，深刻揭露“三股勢力”的險惡用心和罪惡本質，把思想和行動統一到中央、自治區對形勢的判斷上來，堅定實現新疆跨越式發展和長治久安的信心，進一步提高各族師生員工維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結、維護祖國統一的自覺性，進一步增強做好學校思想政治教育工作的責任感，牢固樹立穩定壓倒一切、穩定是第一責任思想不動搖，切實維護學校的安全穩定。按縣教育局布署在全校師生中開展“反暴力、講法治、講秩序” 集中專題教育活動，特制定如下實施方案：

一、組織領導

為了使“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動更加有效，真正達到活動的教育目的，學校特成立專題教育活動領導小組，領導小組成員如下：

組 長：

副組長： 成 員：

領導小組下設辦公室：

主 任：

副主任： 成 員：

二、開展專題教育活動的具體要求

（一）深入開展“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動宣傳教育，對于維護祖國統一和國家安全，保持政治安定、社會穩定的大好局面；對于凝聚全區各族人民的力量，實現新疆跨越式發展和長治久安，具有極其重要的意義。組織好專題教育活動是一項重大的政治任務，各支部、各年級組必須站在維護全社會穩定的高度，深刻認識開展“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動的極端重要性和緊迫性，以強烈的政治責任感和使命感，高度重視，嚴格按照實施方案要求，認真謀劃，精心開展好此次專題教育活動。

（二）全體教職工要統一思想，要立足當前，著眼長遠，建立長效機制，重在教育引導，重在取得實效；要與學校的教育教學工作結合起來，與學校安全穩定工作結合起來，與創建全國文明城市工作結合起來；要遵循初高中學生的認知特點和身心發展規律，注重理論與實踐相結合，堅持課堂教育與豐富多彩的實踐活動相結合，學校教育與家庭教育、社會教育相結合，循序漸進、潤物無聲，不斷鞏固，注重實效。

（三）要深入開展維護社會和社會主義法制的宣傳教育；要深入開展維護國家統一和熱愛偉大祖國的宣傳教育；要深入開展黨的民族理論、政策宣傳教育；要深入開展各民族團結友愛的宣傳教育；要深入開展馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策宣傳教育；要深入開展反分裂反滲透宣傳教育；要深入開展公民意識宣傳教育；要深入開展先進文化宣傳教育。

（四）加強黨員和班主任的學習，要在全員覆蓋的基礎上，重點抓好黨員、領導班子和教師的學習。學校領導要深入分校、教研組帶頭學習，開展講座活動。每位教職工撰寫學習筆記和心得體會，在集中學習和自學的基礎上，各年級要開展專題討論。班主任要認真組織本班學生開展好“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動。

（五）各支部、各年級組要及時將本次專題教育活動開展情況的信息報黨政辦公室。

三、開展專題教育活動的具體部署

（一）時間安排： 年 月 日— 月 日組織全體教職工進行集中學習教育。

（二）學習材料：

1、《“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動學習資料匯編》。

2、青少年法制教育影像制品——《青春防線》光碟。

3、《國家安全法》宣傳教育講義。

4、推薦學習參考書目錄：自治區黨委宣傳部編寫的《新疆“三史”教育簡明讀本》、《新疆發展六題》、《馬克思主義“五觀”教育50題》、《中央新疆工作座談會精神學習問答》、《“四個認同”教育讀本》、《新疆發展穩定六題》等教育讀本。

（三）活動方式

1、召開全校教職工動員大會。學校要在 月 日上午召開全體教職工動員大會，講明此次專題教育的重大意義、目標任務、步驟方法等，提高廣大師生參與的積極性、主動性，增強做好工作的自覺性和責任感。

2、舉辦專題講座、輔導。學校成立校內宣講團，由學校領導、黨團員、班主任、思想政治、歷史教師等有經驗的專業課教師，面向全校開展宣講。在集中學習有關資料的基礎上，分主題召開學習座談討論會，每一位教職工都要圍繞主題談認識、談看法、談體會。每一個年級組的學習討論由年級組長組織，學校領導班子成員實行包干制，具體指導各學習組的學習教育工作，確保學習活動收到實效。注重學習實效，力求學有所得、學有所獲，切忌走過場、搞形式。

3、教職員工集中學習教育方式。以年級組為單位，集中學習有關材料；召開座談會，交流認識、感想，表明立場態度，查找思想上、工作中存在的不足和問題；在學習方法上，要改變簡單的念文件、讀報紙的傳統方式，要在集中學習有關資料的基礎上，每位教職員工在學習結束后都要撰寫學習心得和體會，并安排專門時間交流，鞏固學習成果；提高教育活動的針對性和實效性。

通過此次專題教育，使黨員、干部、全體師生進一步認清和田“7〃18”、喀什“7〃30”系列暴力恐怖事件的本質，進一步認清反分裂斗爭的長期性、復雜性和尖銳性，進一步認清維護民族團結是實現新疆長治久安的根本之策，不斷提高黨員、干部、教職工保穩定、促團結的意識，更加有力地防范和打擊“三股勢力”對學校的滲透、破壞活動，鞏固安定團結的大好局面，確保校園和諧平安穩定。

附件：

某某中學教職工專題教育活動安排表。

某某中學年 月 日

第四篇：一反兩講活動期間心得體會

“一反兩講”學習心得

維護新疆社會大局穩定，確保人民群眾安居樂業，始終是擺在我們面前的重大任務。一年來，自治區黨委、政府認真落實穩定是硬任務、是第一責任的要求，堅持中央提出的影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義的正確論斷，堅持發展和穩定兩手抓、兩手都要硬，明確提出“反暴力、講法制、講秩序”，圍繞堅決防止發生大規模群體性事件、堅決防止發生特大惡性暴力恐怖案件的目標，堅持標本兼治、綜合施策，研究新情況，解決新問題，做到了維穩工作常態化；嚴密防范、嚴厲打擊分裂破壞、暴力恐怖活動，確保了新疆社會大局穩定。面對當前社會轉型期社會矛盾突出、易引發群體性事件的新形勢，自治區黨委、政府按照中央的要求，健全社會管理體制，嚴格落實維護穩定責任制，加強基層工作和群眾工作，夯實維護穩定的社會基礎。完善信訪工作責任制，認真解決損害群眾利益的突出問題，正確引導輿情，有效排查化解矛盾糾紛。加強社會治安綜合治理，推進平安建設，加大對城鄉接合部、流動人口聚居區、敵社情復雜區域的管理和薄弱部位的綜合治理，加強流動人口服務管理。深入開展社會主義法制宣傳教育，引導各族群眾增強法制意識和法制觀念，在全社會形成人人自覺學法守法用法的氛圍

新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國，有強大的經濟實力，有人民民主專政的堅強柱石，是維護世界和平的重要力量，已被舉世公認。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動、進行各種恐怖活動的人：今天的中國是強大的中國，團結進步是當代的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并以徹底失敗而告終。喀什、和田的暴力恐怖實踐只是一小撮民族分裂分子的惡毒行徑，他們的行為不會影響到新疆各族人民的團結和和睦相處，喀什市、和田市會在各族人民的團結、努力下，一定會不斷地走向更加輝煌的明天！

意識形態領域的反分裂斗爭是長期的、復雜的、尖銳的斗爭，在開展這場斗爭中，要增強思想政治堅定社會主義信仰、堅決與破壞民族團結和分裂祖國的丑惡行徑，針對不同的學生群體采取不同的宣傳教育方式、方法，實施多層次的思想教育工程；采取切實有效的措施，加強大學生思想政治教育，加強學生的愛國意識，認識到民族團結的重要性，徹底認識民族分裂主義和非法宗教活動丑惡本質，決不給民族分裂主義和非法宗教活動提供任何可乘之機。

我們作為高校的教師，更應該立場堅定、態度明確、堅決反對民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城，積極為建設平等的、團結的、互助的、和諧的民族關系而貢獻自己的力量。

歷史一再證明，只有和諧和穩定才有社會的發展進步。在新疆，任何破壞和諧穩定，分裂祖國的行為都是不得人心的，終究要失敗。我們一定要像愛護自己的眼睛一樣，悉心愛護新疆團結，和諧的大好局面，自覺維護穩定大局，共同建設美好家園。

第五篇：國貿13“一反兩講” 活動總結

“一反兩講” 活動總結

為全面貫徹“一反兩講”的要求，10月12日，在綜合樓118我班開展了一次以“反暴力、講法制、講秩序”為主題的團日活動，同學們認真學習了“一反兩講”的相關內容。此次活動是以主題班會的形式展開，主講老師是我們的班主任朱瑞海老師。朱老師從三個方面給我們上了深深的一課，即：中國地緣政治概況，新疆“東突”問題的歷史由來及三股勢力的危害。同學們積極參與，認真聽講，由于是面對面宣講活動，意識形態反分裂再教育活動、一反兩講專題教育活動，取得良好效果。

我們相信人民群眾的眼睛是雪亮的，誰為人民服務，誰損害人民利益，人民群眾會看在眼中，記在心里。同時我們還談到生活在二十一世紀，是一個法制的社會，法律對我們每一個人來說都是平等的，都必須遵守國家的法律。法律伴隨我們的一生，在這其間父母最辛苦，他們好不容易把我們養育成人，我們不但要幫助他們，更重要的是孝敬他們，所以我們所做的事，一定要鎮靜，多思，多想，不做觸犯法律的事。

朱老師指出：“教育學生增強法制觀念，知法、守法是我們教育工作者義不容辭的責任，我們要認真履行職責，把我們學校打造成“平安校園”。通過本次教育活動，全體同學在思想上加深了對“四個認同”重要性的認識，進一步強化了“反暴力、講法制、講秩序”自覺性，提高了國家意識、公民意識，大家一致表示，要不斷加強政治素質，提高政治覺悟和反分裂思想意識，做好學生思想道德教育工作，鞏固安定團結的大好局面，不斷促進民族關系和諧，做好本職工作，確保學習任務和各項工作的順利完成。

在意識形態反分裂在教育活動中，我們應注重以下幾方面的學習：

一、進一步增強做好反分裂、反滲透斗爭工作的政治責任感和歷史使命感。

二、加強學習，統一思想，切實提高責任意識。

1、要不斷強化政治觀念，筑牢反分裂反滲透的思想防線。

2、要通過學習教育，使全體同學深化對反分裂反滲透斗爭再教育的認識。

3、要通過學習教育，讓廣大同學正確認識新疆民族和宗教發展的歷史。

三、聯系實際，切實做好維護社會穩定工作。

四、切實加強和改進我們青少年思想政治工作和德育工作。

五、幾點要求

一是堅持正面教育為主、自我教育為主的方針，立足于提高認識，明辨是非，統一思想，嚴肅紀律，強化管理。學習不能流于形式，不能走過場，更不能空對空。

二是聯系實際，切實解決思想認識和工作管理上存在的突出問題，在務求實效上狠下功夫。在學習文件提高認識的基礎上，每位同學都要進行認真總結，檢查自己對意識形態領域反分裂、反滲透斗爭長期性、復雜性、艱巨性和重要性的認識足不足，政治意識和陣地意識強不強；對民族分裂主義在意識形態領域滲透、干擾、破壞的表現認識清不清，政治敏感性、警覺性鑒別力強不強；在工作中有沒有疏忽大意；在意識形態領域反對民族分裂主義的斗爭是否做到了立場十分堅定，旗幟十分鮮明。廣大同學要進行認真查擺，把存在的突出問題查擺出來，進行認真分析。

三是遵守紀律，嚴格要求。這次再教育活動的任務重、要求高、責任大，全體同學一定要妥善處理好工作和學習的關系，統籌兼顧，合理安排，切實把這次意識形態領域的反分裂、反滲透斗爭做實做好。

美好的生活來之不易，在這關鍵時刻要堅定地站在反暴力、反分裂的第一線，維護人民政權，維護自己追求幸福生活的權利。同學們堅信，在擁有民心的這場斗爭中，誰也無法阻擋我們取得勝利的腳步，新疆的明天一定更加美好！

國貿13團支部 2011-10-16

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