第一篇：向宋作愛(ài)學(xué)習(xí)爭(zhēng)做忠誠(chéng)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的表率--王紅

向宋作愛(ài)學(xué)習(xí)

爭(zhēng)做忠誠(chéng)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的表率

王紅

近日，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了小學(xué)英語(yǔ)教師宋作愛(ài)的事跡。宋老師十幾年來(lái),憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,拼搏進(jìn)取,愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,無(wú)私奉獻(xiàn),先后榮獲縣新長(zhǎng)征突擊手、縣優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任等10多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

1992年,學(xué)校安排她擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),每周24節(jié)課。當(dāng)時(shí)正好一位老師生病請(qǐng)長(zhǎng)假,學(xué)校無(wú)人可調(diào)。看到那么多學(xué)生渴望的目光,她主動(dòng)請(qǐng)纓代教另外兩個(gè)班級(jí),每周課時(shí)達(dá)到40多節(jié)。在代課期間,宋作愛(ài)老師勤奮工作,嗓子啞了,也不在意,課外還要給差生補(bǔ)課。堅(jiān)持了一個(gè)月,她的身體就有點(diǎn)兒支撐不住,但因工作繁忙沒(méi)放在心上。半月以后,她突然高燒不退,雙腿疼痛鉆心,經(jīng)縣醫(yī)院診斷,確診為骨髓炎。醫(yī)生的話猶如五雷轟頂,對(duì)宋作愛(ài)的打擊可想而知。可是,因?yàn)闋繏熘约旱膶W(xué)生,她不顧家人的勸阻,仍拄著棍子拖著紅腫的雙腿堅(jiān)持上課。由于耽誤了最佳治療時(shí)間,1994年的2月份,她的病再次發(fā)作。在縣醫(yī)院無(wú)法治療,只好轉(zhuǎn)到濰坊市中醫(yī)院。醫(yī)院專(zhuān)家了解病情后遺憾地表示,能解決痛苦的唯一辦法就是截肢。她一次次懇求醫(yī)生,為了教育事業(yè),為了學(xué)生們,請(qǐng)求不要截肢。她的真誠(chéng)感動(dòng)了主治醫(yī)生,最終修改了治療方案。

經(jīng)過(guò)精心治療,她終于又重新站在了講臺(tái)上。可是,直到今天,她仍然要與病魔作頑強(qiáng)的抗?fàn)帯２还苋淌芏啻蟮奶弁?只要一走上講臺(tái),她立刻就變得精神百倍。

因?yàn)樗腥说氖论E,《臨朐教育》、《濰坊晚報(bào)》、《生力軍》、《山東青年報(bào)》等多家媒體報(bào)道了她的事跡,在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。

一份耕耘,一份收獲。宋作愛(ài)對(duì)教育事業(yè)的傾情付出,贏得了豐厚的回報(bào)。她先后發(fā)表各種論文幾十篇,她教的學(xué)生成績(jī)總是特別優(yōu)秀,1999年,她指導(dǎo)的學(xué)生分別獲得全省英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)和全國(guó)初中組優(yōu)勝獎(jiǎng)。

一份耕耘一份收獲。無(wú)論在初中還是小學(xué)，不甘人后的宋作愛(ài)老師所教英語(yǔ)成績(jī)總是非常突出，并先后發(fā)表教育教學(xué)論文十多篇，指導(dǎo)的學(xué)生獲“全國(guó)中學(xué)生奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”，“山東省中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”，省、市、縣新聞媒體多次報(bào)道了她的先進(jìn)事跡。尤為可喜的是，用心去教學(xué)生，用情感去培育學(xué)生，收獲的是一份份沉甸甸的情感!換來(lái)了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班級(jí)、一份份喜報(bào)、一張張升學(xué)通知書(shū)，還有教師節(jié)、元旦、春節(jié)前不期而來(lái)的賀卡、感謝信、祝福的短信……更可欣慰的是，在她的精心照料下，丈夫的病情得以控制，可以駕駛?cè)喣ν猩舷掳嗪统鲈\，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u突出……。她體驗(yàn)到了當(dāng)教師、為人婦、做母親的幸福感、成就感！

學(xué)習(xí)了宋老師事跡后，我深深的被打動(dòng)。這位不善言辭的鄉(xiāng)村女教師竟如此堅(jiān)韌剛強(qiáng)、執(zhí)著、愛(ài)崗敬業(yè)。作為同樣在一線工作的我太

應(yīng)該向宋老師學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)她這種“敢為孺子牛”的付出精神，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子。

二〇一〇年九月十二日

第二篇：關(guān)于向宋作愛(ài)同志學(xué)習(xí)的通知

關(guān)于向宋作愛(ài)同志學(xué)習(xí)的通知

近年來(lái)，全市廣大教師和教育工作者以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的工作熱情，努力辦好讓人民滿意的教育，為我市教育改革和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，并涌現(xiàn)出一大批愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物。宋作愛(ài)同志就是其中的優(yōu)秀代表。

宋作愛(ài)同志是臨朐縣九山鎮(zhèn)一名農(nóng)村小學(xué)教師。她在多年的從教生涯中，克服家庭困難，在自身身體狀況欠佳的情況下，牢記?愛(ài)心與奉獻(xiàn)?的教育宗旨，在平凡崗位上書(shū)寫(xiě)了輝煌篇章，先后獲山東省優(yōu)秀教師、山東省師德標(biāo)兵、濰坊市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市愛(ài)崗敬業(yè)道德模范等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，今年又被省政府授予?山東省人民教師?榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)（全省僅5名），并作為優(yōu)秀教師代表參加了濰坊市教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)和山東省教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。宋作愛(ài)同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了人民教師的精神追求，體現(xiàn)了人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)，是廣大教職工學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。為了大力宣傳和學(xué)習(xí)宋作愛(ài)同志的模范事跡，激勵(lì)全市廣大教職工進(jìn)一步解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)組織開(kāi)展向宋作愛(ài)同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一要學(xué)習(xí)宋作愛(ài)同志理想信念堅(jiān)定、對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的高尚品格。宋作愛(ài)同志作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，始終把對(duì)學(xué)生的一腔真愛(ài)放在首位，勤勤懇懇工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)模范的踐行了一名人民教師的職責(zé)。學(xué)習(xí)宋作愛(ài)同志，就是要像她那樣，勤勤懇懇工作，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，不斷堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)樹(shù)立起人民教師的光輝形象。

二要學(xué)習(xí)宋作愛(ài)同志克服困難、艱苦奮斗的工作和生活作風(fēng)。宋作愛(ài)同志在教育教學(xué)過(guò)程中，勇于面對(duì)生活和家庭環(huán)境帶來(lái)的困難，堅(jiān)持以學(xué)生為重，以教育事業(yè)為重，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)宋作愛(ài)同志，就是要像她那樣，立足實(shí)際，克服困難，開(kāi)拓進(jìn)取、敢于創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)業(yè)績(jī)，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意。

三要學(xué)習(xí)宋作愛(ài)同志心中只有工作、唯獨(dú)沒(méi)有自己的忘我境界。宋作愛(ài)同志長(zhǎng)期忍受病痛帶來(lái)的折磨，只要沒(méi)有病倒，就堅(jiān)持工作在一線，在生病住院期間還念念不忘學(xué)生、不忘教學(xué)，充分體現(xiàn)了人民教師的忘我工作境界。學(xué)習(xí)宋作愛(ài)同志，就是要像她那樣，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，以主人翁的姿態(tài)全身投入到教育教學(xué)中去，認(rèn)真做好每一件事、每一項(xiàng)工作。

各縣市區(qū)、各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展向宋作愛(ài)同志學(xué)習(xí)的重要意義，把宋作愛(ài)同志作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大典型進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。要通過(guò)組織宋作愛(ài)同志典型事跡報(bào)告會(huì)、座談?dòng)懻摗⒔M織學(xué)習(xí)競(jìng)賽等多種形式，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表。要通過(guò)學(xué)習(xí)，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，不斷在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。全市廣大教師和教育工作者要牢記胡錦濤總書(shū)記對(duì)廣大教師提出的四點(diǎn)希望，以宋作愛(ài)同志為榜樣，振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力做學(xué)生喜歡、社會(huì)滿意的教師，為推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育而奮斗。

附件：杏壇書(shū)寫(xiě)人間大愛(ài)-記臨朐縣九山鎮(zhèn)宋王莊學(xué)區(qū)小學(xué)

教師宋作愛(ài)

二〇〇九年十月十九日

杏壇書(shū)寫(xiě)人間大愛(ài)

—記臨朐縣九山鎮(zhèn)宋王莊學(xué)區(qū)小學(xué)教師宋作愛(ài)

宋作愛(ài)，1969年12月出生，1990年7月參加工作，臨朐縣九山鎮(zhèn)宋王莊村人。1977年---1982年在宋王莊小學(xué)上學(xué)，1982——1987年在宋王莊初中上學(xué)，1987——1990年在益都師范學(xué)習(xí)，1990——1993年初中任教，1993——2002年在宋王莊初中任教，2002——2005年在九山初中任教，2005年至今在宋王莊學(xué)區(qū)小學(xué)任教。

年屆不惑的宋作愛(ài)，是沂蒙山區(qū)臨朐縣九山鎮(zhèn)宋王莊小學(xué)英語(yǔ)教師，一位普通的共產(chǎn)黨員。近二十年來(lái)，三尺講臺(tái)是她的圣土，莘莘學(xué)子是她的牽掛，在不幸患骨髓炎和丈夫喪失行走能力之后，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求、對(duì)山里娃的摯愛(ài)，以頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝病魔，忘我工作，將愛(ài)化作滴滴甘泉，滋養(yǎng)孩子們的生命成長(zhǎng)，在平凡崗位上書(shū)寫(xiě)了輝煌篇章，先后獲濰坊市?優(yōu)秀教師?、?優(yōu)秀班主任?、?愛(ài)崗敬業(yè)道德模范?，臨朐縣?優(yōu)秀教師?、?優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?、?新長(zhǎng)征突擊手??巾幗英雄道德模范?等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，今年七、八月份，又被評(píng)選為山東省師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，山東省?人民教師?。

出生于臨朐縣九山鎮(zhèn)宋家王莊西溝村的宋作愛(ài)，從小聰明伶俐、善解人意，自小學(xué)至初中始終是一位品學(xué)兼優(yōu)、讓父母、老師引以為榮的好女兒、好學(xué)生。出于對(duì)教師職業(yè)的崇敬，對(duì)校園生活的眷戀，1987年8月她以?xún)?yōu)異成績(jī)考入益都師范學(xué)校，1990年7月畢業(yè)后申請(qǐng)回到母校——九山鎮(zhèn)宋王莊初中，成為學(xué)校有史以來(lái)第一位女英語(yǔ)教師。

工作中，她不怕吃苦受累，勇挑重?fù)?dān)，甘于奉獻(xiàn)。1992年8月，宋老師教初一兩個(gè)班的英語(yǔ)，每周24節(jié)課。當(dāng)時(shí)一位老師生病請(qǐng)長(zhǎng)假而學(xué)校又無(wú)人可調(diào)。宋老師看到這些，想到初一正是學(xué)生打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，主動(dòng)請(qǐng)纓教這兩個(gè)班，周課時(shí)40多節(jié)。為提高課堂教學(xué)效果，她把重著的課分開(kāi)來(lái)上，一天到晚，又是發(fā)音輔導(dǎo)，又是書(shū)寫(xiě)練習(xí)，課外還要給學(xué)困生補(bǔ)課，嗓子啞了，腿站麻了，她也毫不在乎。一個(gè)月下來(lái)，身體健康的她也有點(diǎn)支撐不住了，但她一心撲在工作上，絲毫沒(méi)往心上放。半月以后，她突然高燒不退，左腿疼痛鉆心，經(jīng)縣醫(yī)院確診為骨髓炎。飛來(lái)?橫禍?，對(duì)一個(gè)剛參加工作的女教師來(lái)說(shuō)是多大的打擊！然而，幾十名求知若渴的學(xué)生，又令她難以臥床靜養(yǎng)。她深深知道，邊遠(yuǎn)山區(qū)的英語(yǔ)教師十分緊缺，離開(kāi)了她，學(xué)校英語(yǔ)課程又要成為盲點(diǎn)——她是放心不下的。于是，她不顧家人及親朋好友的勸阻，夜里熬好一天的藥，白天拄著棍子拖著紅腫的雙腿，仍舊到校上課。學(xué)生從她被病痛折磨變形的臉上讀懂了老師的心思，人人發(fā)憤學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異。由于沒(méi)有安心治療，1994年2月，腿病再次發(fā)作。夜里，為了不影響同宿舍的教師休息，她強(qiáng)忍著鉆心的疼痛，把毛巾捂到嘴上，防止痛哭失聲，眼睛數(shù)著窗外天空的點(diǎn)點(diǎn)寒星，有時(shí)想：明天告訴校長(zhǎng)，去趟醫(yī)院吧。可第二天早上，滿腦子的學(xué)生身影又使她抹抹眼淚，沿著床邊遛遛腿，蹣跚著走上講臺(tái)。不久，病情進(jìn)一步惡化，校領(lǐng)導(dǎo)、家人把她送到了市中醫(yī)院。看到烏黑的X光膠片，醫(yī)院骨科專(zhuān)家遺憾地告知，病情發(fā)展到現(xiàn)在，能解決痛苦的唯一辦法是截肢。她一聽(tīng)急了，一次次懇求醫(yī)生：?我是教師，教學(xué)就是我的生命支柱，就是忍受再大的痛苦我也不截肢，我一定要站在講臺(tái)上，一定和學(xué)生在一起！不然，活著沒(méi)什么意思了……?她的真誠(chéng)和敬業(yè)感動(dòng)了主治醫(yī)生，最終修改了治療方案。住院期間，領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、親友紛紛來(lái)探望，關(guān)愛(ài)溫暖著她的心，堅(jiān)定了她戰(zhàn)勝病魔的信念。之后，丈夫和她到萊西市一家中醫(yī)專(zhuān)科門(mén)診部，取回了大包小包的中草藥，回家熬制作保守治療。鎮(zhèn)黨委、政府了解到她的病情和迫切要求返回講臺(tái)的心愿后，給她送來(lái)了輪椅，宋老師來(lái)到了魂?duì)繅?mèng)繞的學(xué)校，她暗暗發(fā)誓，一定站穩(wěn)講臺(tái)，塑造人民教師的良好形象。她真切體會(huì)到：只有工作著，才是美麗的；只有不斷奉獻(xiàn)著，生命才有價(jià)值！盡管生命的長(zhǎng)短無(wú)法以人的意志為轉(zhuǎn)移，但生命質(zhì)量的高低，卻在于個(gè)人的努力。直到今天，她仍與病魔做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，當(dāng)腿病發(fā)作時(shí)，仍堅(jiān)持白天上課，晚上輸液。有時(shí)，學(xué)生看到宋老師輸液后貼在手臂上的膠布，知道她腿病又復(fù)發(fā)了，他們?cè)谛奶壑啵瑢W(xué)習(xí)起來(lái)格外勤奮、認(rèn)真，因?yàn)檫@是報(bào)答老師最好的方式。宋老師也是不管忍受多大的痛苦，只要一走上講臺(tái)，立刻變得精神百倍。她慶幸自己如果不這樣的選擇，也許活不到今天。

作為一名女教師、班主任，如何處理好家庭與工作的關(guān)系，這也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在繁重的教學(xué)工作與繁雜的家務(wù)中，宋老師通過(guò)函授和自學(xué)考試，先后取得大專(zhuān)、大本學(xué)歷，為自己從教?充電?、加油。平日里，她在熬草藥的時(shí)候，都不忘鉆研教材、斟酌教法。

這些年，她大多教初中畢業(yè)班，時(shí)常回家很晚，看看早已熟睡、淚眼婆娑的孩子，吃著丈夫做的飯菜，常常是淚水和飯菜一起咽。有一年冬天，宋老師有早自習(xí)，看看孩子還在酣睡，不忍心叫醒他，沒(méi)來(lái)得及告訴在衛(wèi)生所值夜班的丈夫，掛上屋門(mén)就去了學(xué)校。下課回家后孩子已跌到了床下，渾身青紫，連哭聲都沒(méi)了。有的家長(zhǎng)感慨地對(duì)她說(shuō)：?你家的孩子命苦啊！?

這期間，作為鄉(xiāng)村醫(yī)生的丈夫給了她莫大的支持，一邊照顧孩子，一邊做家務(wù)，還要忙地里的農(nóng)活。過(guò)度的勞累，把他也累垮了。2003年夏天，丈夫感到雙腿疼痛難忍，經(jīng)醫(yī)院確診為雙側(cè)股骨頭壞死。雖未間斷治療，可他還是喪失了走路能力！對(duì)宋老師來(lái)說(shuō)，這下子好像天塌下來(lái)了，真是福無(wú)雙至，禍不單行。多少個(gè)寒夜，下晚自習(xí)后，宋老師騎摩托車(chē)頂著刺骨的順河風(fēng)趕回十五里外的家，給丈夫熬藥、做家務(wù)。第二天，天不亮就晃起熟睡的孩子，去學(xué)校上課，課后還要給偏科的學(xué)生補(bǔ)課。屋漏偏遭連陰雨，這時(shí)父親又得了胃癌，到了晚期。生活重?fù)?dān)全壓在了她一個(gè)人身上，過(guò)度的操心勞累，使得她身體極度消瘦，開(kāi)始咳嗽，最后還咳血，幾次暈倒在了臺(tái)階上。醫(yī)生連做了兩次CT，懷疑是肺癌。孩子這時(shí)也連發(fā)高燒、生水痘，一家三口都躺在床上，日子仿佛真的不能過(guò)了。可是，堅(jiān)強(qiáng)的宋作愛(ài)老師在信念的支撐下，心中默念著：千萬(wàn)不能倒下，我一定要堅(jiān)持住，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！學(xué)生就要畢業(yè)了！令她欣慰的是，2004年，九山初中120多名學(xué)生考上了普通高中，創(chuàng)歷史新高。

2005年8月底，鎮(zhèn)教辦了解到情況后，把她從九山初中調(diào)到離家最近的宋王莊小學(xué)。組織的關(guān)懷，使她總以感恩之心對(duì)待工作，以笑臉面對(duì)同事和學(xué)生。磨難并沒(méi)有將她擊垮，反而使她變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在她的人生畫(huà)卷上，苦難就如同一塊?調(diào)色板?，只不過(guò)調(diào)出來(lái)的不是灰暗與沉淪，而是亮麗與堅(jiān)韌。有時(shí)，她也覺(jué)得愧對(duì)丈夫和兒子，可只要一走上講臺(tái)，立刻就會(huì)物我兩忘，進(jìn)入角色，情自心出——以自己的智慧和汗水，報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和父老鄉(xiāng)親，以自己的愛(ài)心培育孩子們的愛(ài)心——愛(ài)大自然、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)……近年來(lái)，宋老師教著四、五年級(jí)兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，想提高成績(jī)不是那么容易能夠做到的。在這種情況下，她充分挖掘教材，積極采用新的教學(xué)方法，致力于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，不斷豐富他們的語(yǔ)言，提高他們運(yùn)用英語(yǔ)的能力，率先運(yùn)用?自主、互助、學(xué)習(xí)?型教學(xué)模式，發(fā)揮好?小老師?的作用，做好學(xué)困生輔導(dǎo)。學(xué)生特別喜歡她的課，同事們經(jīng)常聽(tīng)到孩子們課前的歡呼聲：?又上英語(yǔ)了！? 在新的教育形勢(shì)下要當(dāng)個(gè)好教師，除了教書(shū)還要育人，教學(xué)的同時(shí)還要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。熱愛(ài)學(xué)生，首先應(yīng)尊重學(xué)生，這是教師對(duì)愛(ài)的情感和行為的具體體現(xiàn)。宋老師就是這樣，她從不打罵學(xué)生，常對(duì)學(xué)生說(shuō)：?對(duì)別人的寬恕要感到慚愧！?對(duì)于學(xué)生之間的小糾紛，她總是曉之以理，動(dòng)之以情，做學(xué)生的?知心朋友?，學(xué)生有什么事都愿意敞開(kāi)心扉和她談。有一年春季，初中三年級(jí)重新分班，宋老師接的那個(gè)班學(xué)生非常調(diào)皮。當(dāng)她第一次走進(jìn)教室時(shí)，教室里一陣騷動(dòng)，許多學(xué)生在起哄，有的說(shuō)：?男老師咱都不怕，嘿，來(lái)了個(gè)女的！?她沒(méi)發(fā)火，而是耐心地說(shuō)服教育，做他們的思想工作，用自己的真情換取他們的真心，用關(guān)愛(ài)去感化他們。不到半月，?流動(dòng)紅旗?就飄到了這個(gè)班。有一個(gè)叫祝洋的學(xué)生，因別人把他的琴弄壞了，大吵大鬧，宋老師把他叫到辦公室，他滿肚子的氣，朝著宋老師發(fā)泄，宋老師氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，可還是強(qiáng)行鎮(zhèn)定下來(lái)，和風(fēng)細(xì)雨地開(kāi)導(dǎo)他。后來(lái)，祝洋真心地說(shuō)：?老師，這琴我不讓他賠了，你教會(huì)了我怎樣做人。?就在這年的除夕夜，第一個(gè)給宋作愛(ài)老師打電話拜年的就是祝洋。

盡管家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，身體不好，可她對(duì)學(xué)生的衣食住行，樣樣都掛在心上。在九山初中任教時(shí)，學(xué)生劉新梅家境貧寒，父親早亡，瀕臨失學(xué)，宋作愛(ài)老師悄悄給她買(mǎi)來(lái)新課本、文具，經(jīng)常從家里給她捎些飯菜，使劉新梅能堅(jiān)定信念完成學(xué)業(yè)考入中專(zhuān)；離校30華里之遙的牛寨村學(xué)生于興云，冬天沒(méi)穿棉鞋凍了腳，宋作愛(ài)給她買(mǎi)來(lái)新棉鞋，并且讓當(dāng)鄉(xiāng)村醫(yī)生的丈夫開(kāi)偏方為她熬好藥水燙腳；陳孝生沒(méi)來(lái)上學(xué)，她趕去家訪時(shí)看到其母臥病在床，掏出身上僅有的十元錢(qián)，悄悄地塞在被角下，之后每周都買(mǎi)些藥品讓陳孝生帶回家，直到他的母親病愈；今年六月九山鎮(zhèn)為公希望小學(xué)動(dòng)工興建，宋作愛(ài)老師在自家剛建新房經(jīng)濟(jì)困難的情況下，帶頭捐款300元……。有一年中考帶隊(duì)，考點(diǎn)學(xué)校因伙房改建，學(xué)生飲水供應(yīng)不足，宋老師怕學(xué)生喝涼水鬧肚子，就自己掏錢(qián)去飯店給學(xué)生買(mǎi)水喝，連買(mǎi)幾次后，飯店老板感動(dòng)的說(shuō)：?有你這樣的好老師，這開(kāi)水我白送不要錢(qián)了?。晚上為了讓學(xué)生休息好，宋老師把她們都安排在窗口向南通風(fēng)的房間，而自己睡在窗口向北的宿舍里，熱得夜里下兩點(diǎn)也睡不著。回校后，有些家長(zhǎng)說(shuō)：?有您這樣的老師帶隊(duì)，學(xué)生走到哪里我們都放心，要是把我們的孩子教完高中該有多好啊！?前年冬天，宋老師腿部不適，去衛(wèi)生室掛吊瓶，進(jìn)大門(mén)后見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生等在那里，原來(lái)學(xué)生徐玲走路不慎，踝關(guān)節(jié)脫臼，見(jiàn)到宋老師后聲淚俱下。宋作愛(ài)拄著棍子，跑前跑后找醫(yī)生等到把她一切安頓好，自己卻走不動(dòng)了……十多年前的學(xué)生趙興才對(duì)宋老師說(shuō)：?您總是關(guān)心別人，特別是您的學(xué)生，視同自己的孩子，現(xiàn)在想起來(lái)我們都很感動(dòng)。?

作為宋王莊小學(xué)唯一的女教師，宋作愛(ài)主動(dòng)將女生工作當(dāng)做份內(nèi)的事，業(yè)余時(shí)間自學(xué)教育心理學(xué)知識(shí)，開(kāi)辦少兒心理咨詢(xún)室、成長(zhǎng)導(dǎo)航站，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和心理上遇到的煩惱、問(wèn)題，做到?早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)?，為學(xué)生的心靈健康發(fā)育保駕護(hù)航。宋王莊學(xué)區(qū)小學(xué)是一所最大服務(wù)半徑12.5公里的寄宿制學(xué)校，每逢學(xué)期初，就有學(xué)生想家，哭鼻子，她就主動(dòng)和她們吃住在一起，衣服破了，給他們縫；病了，帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生。課間，和學(xué)生促膝談心；夜里，給他們念童話、講故事、說(shuō)笑話，逗得他們帶著微笑入睡。她格外關(guān)注單親家庭學(xué)生和留守兒童，積極參與學(xué)校在市里立項(xiàng)的《農(nóng)村留守兒童情感教育策略研究》，經(jīng)常與他們談心，幫助他們添補(bǔ)衣服和學(xué)習(xí)用品，有時(shí)還把他們帶回家改善生活，補(bǔ)償他們殘缺的愛(ài)。學(xué)生沒(méi)錢(qián)、少飯都愛(ài)跟她說(shuō)。東葦場(chǎng)村的學(xué)生孫儷給她寫(xiě)紙條：?老師，怎么看不見(jiàn)你就想流淚，一刻也不想和你分開(kāi)。?今年畢業(yè)生宋明艷寫(xiě)道：?就要小學(xué)畢業(yè)了，我真舍不得離開(kāi)您。您的愛(ài)，我將永遠(yuǎn)珍藏在心底。老師，我真想叫您一聲‘?huà)尅?宋作愛(ài)被學(xué)生當(dāng)成了媽媽?zhuān)瑢W(xué)生永遠(yuǎn)是她心中的牽掛。

周?chē)耐聜兂Ｕf(shuō)的一句話就是：?時(shí)代變了，人變了，唯有宋老師那顆感恩的心不變，她總以一顆陽(yáng)光的心對(duì)待周?chē)囊磺小?ài)生如子，愛(ài)校如家。?宋老師始終認(rèn)為：一個(gè)真正珍惜生命的人，不僅是為了自己活著，也要為了責(zé)任和義務(wù)活著!既然活著，就不能成為社會(huì)和家庭的負(fù)擔(dān)，要努力做些有意義的事情。面對(duì)問(wèn)題，要學(xué)會(huì)換位思考，這樣就沒(méi)有了抱怨與不滿；面對(duì)幫助和支持，要懂得感恩；面對(duì)利益，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)@樣就會(huì)快樂(lè)地過(guò)好每一天。

一份耕耘一份收獲。無(wú)論在初中還是小學(xué)，不甘人后的宋作愛(ài)老師所教英語(yǔ)成績(jī)總是非常突出，并先后發(fā)表教育教學(xué)論文十多篇，指導(dǎo)的學(xué)生獲?全國(guó)中學(xué)生奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)?，?山東省中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?，省、市、縣新聞媒體多次報(bào)道了她的先進(jìn)事跡。尤為可喜的是，用心去教學(xué)生，用情感去培育學(xué)生，收獲的是一份份沉甸甸的情感!換來(lái)了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班級(jí)、一份份喜報(bào)、一張張升學(xué)通知書(shū)，還有教師節(jié)、元旦、春節(jié)前不期而來(lái)的賀卡、感謝信、祝福的短信……更可欣慰的是，在她的精心照料下，丈夫的病情得以控制，可以駕駛?cè)喣ν猩舷掳嗪统鲈\，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u突出……。她體驗(yàn)到了當(dāng)教師、為人婦、做母親的幸福感、成就感！

宋作愛(ài)，這位不善言辭的鄉(xiāng)村女教師、女黨員，她前面的路也許依然坎坷，人們有理由相信，德才兼?zhèn)洹?jiān)韌剛強(qiáng)的宋作愛(ài)老師，朝迎旭日，暮送夕陽(yáng)，在她心愛(ài)的教書(shū)育人崗位上，充實(shí)而幸福地工作、生活。

第三篇：忠誠(chéng)于黨的事業(yè) 向楊善洲同志學(xué)習(xí)

忠誠(chéng)于黨的事業(yè) 向楊善洲同志學(xué)習(xí)

——電影《楊善洲》觀看感

11月10日晚，尖山、果珠、赤水源等兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同志來(lái)我鎮(zhèn)和我們一道觀看了電影《楊善洲》。電影于8點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)播放。一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而樸實(shí)的情節(jié)，投放在屏幕上，卻在我們心中蕩漾起了漣漪。同志們默默地觀看著，為楊善洲精神而共鳴，不知不覺(jué)中，眼里滿含了淚花：電影《楊善洲》體現(xiàn)了楊善洲同志恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高尚情操；體現(xiàn)了楊善洲同志無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利、先人后己的公仆情懷；體現(xiàn)了楊善洲同志永葆本色、鍥而不舍、生命不息、奮斗不止的革命精神。

楊善洲同志從事革命工作近40年，為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，退休后，他放棄了定居昆明干休所，執(zhí)意回到家鄉(xiāng)繼續(xù)為黨的事業(yè)、為家鄉(xiāng)父老鞠躬盡瘁、死而后已。他事跡的真實(shí)感人為電影的成功奠定了基礎(chǔ)。楊善洲同志的腳步太匆匆，他始終奔忙于黨的事業(yè)，惦記著人民的疾苦，而絲毫不謀私利。這樣的黨的干部是時(shí)代的呼喚、人民的希冀。

在位時(shí)，他一心為公，堅(jiān)持原則，嚴(yán)于律己，從不以權(quán)謀私，在他的心目中人民的利益高于一切。他總是深入基層，每每出現(xiàn)在田間地頭，矛盾關(guān)頭，為民排憂解難。那久旱逢甘霖的狂喜，體現(xiàn)了他與民共苦同樂(lè)的崇高境界。楊書(shū)記退休要離開(kāi)了，同志們歡送書(shū)記那場(chǎng)戲太感人了，楊書(shū)記帶領(lǐng)新黨員和全體黨員做黨員宣誓的場(chǎng)面，就好像我們每一個(gè)黨員重溫入黨誓詞，我相信每一個(gè)有熱血和理想的共產(chǎn)黨員都會(huì)默默跟隨宣誓的。

退休后，不忘自己的承諾--“為當(dāng)?shù)厝罕娮鳇c(diǎn)實(shí)事”楊善洲義無(wú)反顧地放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根自己的家鄉(xiāng)大亮山，帶領(lǐng)群眾義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22年，建成面積5.6萬(wàn)畝，森林覆蓋率達(dá)90%左右，價(jià)值3億元的林場(chǎng)，給大亮山人民帶來(lái)了戰(zhàn)天斗地、抗旱豐收的實(shí)際效益，最后將經(jīng)營(yíng)管理權(quán)無(wú)償移交給國(guó)家。一個(gè)人有幾個(gè)22年呀！更何況是退休以后，他是把自己的畢生精力都獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了生他養(yǎng)他的大亮山父老鄉(xiāng)親。

楊善洲同志的精神深深地感動(dòng)了我。在平時(shí)的工作中，我們應(yīng)該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，立足本職，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和利益觀，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，投入到本職工作當(dāng)中，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的做好每一件事情，在自己的工作崗位上發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)的作風(fēng)，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新工作方式、努力營(yíng)造良好的工作氛圍，為我芒部鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速全面發(fā)展做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。

楊善洲精神給我們注入了砥礪前行的力量，積極進(jìn)取的勇氣，奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力！

第四篇：“向王智育老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做最美教師”階段工作匯報(bào)

“向王智育老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做最美教師”階段工作匯報(bào)

根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校安排部署，我校積極開(kāi)展“向王智育老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做最美教師”主題教育，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全體教師熱烈響應(yīng)，身體力行，與王智育老師比較自覺(jué)查找工作、學(xué)習(xí)、思想方面的差距和不足，深刻剖析，積極整改，立足崗位，提高師德修養(yǎng)，強(qiáng)化教師技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展，教育教學(xué)工作呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、制定活動(dòng)方案 營(yíng)造活動(dòng)氛圍

學(xué)校根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定《朱陽(yáng)一中“學(xué)習(xí)王智育老師爭(zhēng)做最美人民教師”教育活動(dòng)方案》，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專(zhuān)題動(dòng)員大會(huì)，貫徹活動(dòng)方案，使全體教師深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此項(xiàng)教育活動(dòng)的必要性和迫切性。學(xué)校通過(guò)電子屏滾動(dòng)播出標(biāo)語(yǔ)，在校園懸掛宣傳橫幅等，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。在校園醒目位置展出王智育老師先進(jìn)事跡展板，同時(shí)出專(zhuān)題板報(bào)等嗎，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，使此項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展。

二、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡 撰寫(xiě)心得體會(huì)

為了使全體教師更加深入了解王智育老師的先進(jìn)事跡和崇高精神，學(xué)校邀請(qǐng)白艷軍主任在會(huì)議室做王智育老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，并且派出張松林書(shū)記帶隊(duì)的走訪王智育老師小分隊(duì)，七位教師跋山涉水，奔赴蒲陣溝教學(xué)點(diǎn)走進(jìn)王智育老師，親身感受他的人格魅力。組織教師認(rèn)真書(shū)寫(xiě)《學(xué)習(xí)王智育老師爭(zhēng)做最美教師心得體會(huì)》，并在校園櫥窗、專(zhuān)題板報(bào)展出。

三、交流發(fā)言表決心 立足崗位見(jiàn)行動(dòng)

學(xué)校召開(kāi)教師心得體會(huì)交流發(fā)言大會(huì)，與會(huì)教師積極發(fā)言，深刻剖析，查找差距，明確努力方向。薛世平、贠輝輝、何緯林等教師先后發(fā)言，表示要以王老師為榜樣，立足山區(qū)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，終身從教。學(xué)習(xí)王智育老師關(guān)鍵是立足本職工作，學(xué)校先后開(kāi)展賽課活動(dòng)、解說(shuō)教材活動(dòng)，提高教師授課能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。先后舉行領(lǐng)導(dǎo)班子成員引領(lǐng)課、支教教師示范課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師過(guò)關(guān)課。開(kāi)展教師解說(shuō)教材活動(dòng)，促使教師鉆研教材，把握課標(biāo)，駕馭教材。利用中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，組織開(kāi)展幫扶留守兒童座談會(huì)，每位班子成員幫扶一名留守兒童，做好代管家長(zhǎng)。班子成員和孩子深入交流，噓寒問(wèn)暖，解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難，使其充分感受到朱陽(yáng)一中大家庭的溫暖。

第五篇：向王彥生同志學(xué)習(xí)爭(zhēng)做優(yōu)秀組工干部

向王彥生同志學(xué)習(xí)爭(zhēng)做優(yōu)秀組工干部

王彥生是組工干部的光輝典范，他以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名組工干部對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)群眾的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)名利的淡泊，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。一是學(xué)習(xí)他勤奮實(shí)干的“老黃牛”精神。王彥生勤奮實(shí)干、清正廉潔、公道正派，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇奮斗，對(duì)黨忠誠(chéng)的堅(jiān)定信仰，他用短暫的一生詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的承諾，也同時(shí)樹(shù)立了新時(shí)期共產(chǎn)黨員、組工干部和組織部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。作為一名組工干部，要始終老老實(shí)實(shí)干事，本本分分做人，用自己高尚的情操、品質(zhì)和良好的人格魅力吸引人、感化人、團(tuán)結(jié)人，熱愛(ài)自己的事業(yè)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)細(xì)致，一絲不茍，不圖虛名，勤勤懇懇，心甘情愿做人民的“老黃牛”，無(wú)需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。

二是學(xué)習(xí)他創(chuàng)新進(jìn)取的“拓荒牛”精神。王彥生以自己的言行一致引導(dǎo)一方的黨員干部，自覺(jué)堅(jiān)持銳意改革、奮勇創(chuàng)新，自覺(jué)反對(duì)茍且偷安、得過(guò)且過(guò)，激勵(lì)黨員干部不斷保持和增強(qiáng)蓬勃向上的朝氣、開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣、不畏艱險(xiǎn)的勇氣，從而創(chuàng)造出廣大干部奮勇?tīng)?zhēng)先、與時(shí)俱進(jìn)、為黨和人民建功立業(yè)的生動(dòng)局面。做為一名組工干部，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)調(diào)研、加強(qiáng)創(chuàng)新，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下組織工作的新

要求，探索組織工作的新規(guī)律、新特點(diǎn)、新舉措，用改革的勇氣破解難題，用創(chuàng)新的方法推進(jìn)工作。不斷研究新情況、解決新問(wèn)題、推動(dòng)新實(shí)踐、開(kāi)創(chuàng)新局面，使組織工作更加充滿生機(jī)，富有活力，爭(zhēng)當(dāng)改革創(chuàng)新的“拓荒牛”。

三是學(xué)習(xí)他敬業(yè)奉獻(xiàn)的“孺子牛”精神。王彥生鞠躬盡瘁、恪盡職守，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為組織工作貢獻(xiàn)出了全身心的力量。作為一名組工干部，要始終保持忠于事業(yè)、情系百姓、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高情懷，以高度的責(zé)任心和事業(yè)心，立足本職，腳踏實(shí)地，盡職盡心，在奉獻(xiàn)中生活，在生活中奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。