第一篇：關于全心全意依靠教職工辦好學校的意見

《關于全心全意依靠教職工辦好學校的意見》

近年來，我校各級黨、政、工組織以江澤民同志的 “三個代表” 重要思想為指導，認真落實黨的全心全意依靠工人階級的方針，牢固樹立依靠教職工辦學的思想，維護廣大教職工的合法權益，推動學校改革和事業發展，取得了可喜的成績。為了進一步推進我校民主管理、民主監督工作，充分調動廣大教職工辦學的積極性，根據上級有關文件精神，結合我校的實際情況，提出如下意見。

一、統一思想，充分認識全心全意依靠教職工辦學的重要性

1、學校各級黨政領導干部都應認識到，全心全意依靠工人階級的方針是由我們黨的性質所決定的，也是由工人階級的歷史地位和在我們國家的作用所決定的。江澤民同志指出：“我們黨所領導的改革開放和經濟建設必須全心全意依靠工人階級，在任何時候任何情況下都不能動搖”。在高等學校，就是要全心全意依靠教職工辦學，體現和保證教職工的主人翁地位。

2、面對前所未有的歷史機遇，我校各級黨組織和行政領導要加強學校的民主建設，建立健全民主管理和民主監督機制，全心全意依靠教職工辦好學校。

3、進一步理順關系，完善黨委領導下的校長負責制。從思想宣傳輿論上形成全心全意依靠廣大教職工辦學的氛圍，支持廣大教職工參與民主管理和民主監督。

二、加強教職工代表大會建設，健全學校民主管理制度

1、健全和完善學校民主管理制度，堅持“依法治校”的運行機制。實行黨委領導下的行政管理和民主管理相結合的管理體制，是有中國特色社會主義管理體制的重要特征，是推進教育改革和發展的需要，是學校黨、政、工各級組織和教職工群眾的共同責任。學校要把加強以教師為主體的教職工代表大會（以下簡稱教代會）建設和健全學校民主管理制度作為長期的、重要的任務。

2、教代會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式，是學校管理體制的重要組成部分。要按照黨的十五大精神和“三個代表”的要求，進一步健全和完善教代會制度，落實教代會的職權，充分發揮教代會的作用。

3、加強教代會制度化、規范化建設。按規定程序定期召開教代會，學校教代會每年至少召開一次，認真落實教代會的各項職權，包括審議校長的工作報告、審議學校年度財政決預算的報告；對辦學指導思想、總體規劃及有關學校改革發展的重大問題提出意見和建議；討論通過教職工聘任、獎懲、分配改革的原則、辦法及其他與教職工權益有關的重要規章制度；審議決定教職工住房分配和福利費使用的原則和辦法，以及其他有關教職工生活福利的事項；民主評議和監督學校領導干部，參與民主推薦學校行政領導人選。工會委員會作為教代會的工作機構，在閉會期間發揮教代會作用，設立若干專業委員會，協助教代會主席團做好工作。學校黨政領導要高度重視教代會提案的處理工作，做到件件有答復，能夠辦到的應抓緊落實。

4、將教代會制度向各部、村小拓展，形成二級教代會民主管理機制，每部、村小都要建立和健全教代會制度，每年至少召開一次教代會，審議和討論我校改革發展重大問題以及涉及教職工切身利益等事項。

5、要建立教代會工作評估制度，制定評估辦法及實施細則，在試點基礎上逐步推廣。對教代會工作的評估結果，應作為評比黨建和思想政治工作先進、先進和模范教工之家、文明單位的重要內容之一。

6、學校應繼續總結、推廣和創造加強學校民主管理的其他有效形式，注意發揮各民主黨派和各群眾團體的作用。

三、適應教育改革和民主管理需要，大力推進教職工隊伍建設

1、加強教職工隊伍建設，既是教育改革和發展的客觀需要，也是民主管理的迫切要求。要在教育改革和發展的實踐中，努力建設一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教職工隊伍。

2、組織教職工認真學習鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想，堅定建設有中國特色社會主義的信念；引導教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育；幫助青年教職工提高自身素質，使他們增強使命感和責任感，揚長避短，盡快成長，擔當重任。

3、以師德建設為重點，在教職工中繼續開展“教書育人、管理育人、服務育人”活動，大力表彰教職工中先進、模范人物的事跡，弘揚優良師德。

4、開展各種培訓、競賽、示范以及群眾性討論和獻計獻策活動，引導廣大教職工更新教育觀念，提高科學文化業務素質，提高教育教學和管理服務水平。

四、認真貫徹《勞動法》、《教育法》、《教師法》和《高等教育法》，維護教職工的合法權益

1、貫徹全心全意依靠教職工的方針，必須落實到維護教職工合法權益以及為教職工辦好實事上。要積極推進和加強校務公開制度，將有關學校改革發展方面，有關教職工和學生切身利益方面，有關黨風廉政建設方面等事項逐步分層次、多形式地實行校務公開，切實維護師生員工參與民主管理和民主監督的權利。要認真貫徹《勞動法》、《教育法》、《教師法》和《高等教育法》等各項法規，主動關心教職工生活，幫助他們解決實際困難。

2、在深化改革的進程中，既要大膽推進各項改革措施的出臺，著眼于從教職工的長遠利益和國家、社會全局利益考慮問題，又要注意維護教職工的切身利益，保護和支持他們對改革的積極性，改善教職工住房、醫療、工資收入等生活條件，探索解決這些問題的新的機制和辦法。

3、重視和關心教職工隊伍中有特殊困難的同志，建立特困教職工的檔案，經常了解他們的生活狀況和思想動態，針對各類不同的情況，適時開展“送溫暖”等幫困解困活動。

五、切實加強對工會的領導

1、學校黨委要定期（每學期至少一次）聽取工會工作的匯報，建立定期研究工會工作和黨委負責同志分管、行政負責同志聯系工會工作的制度。充分發揮工會組織聯系廣大教職工的橋梁紐帶作用，為學校改革、發展和穩定做貢獻。工會組織應定期向黨委匯報工作，爭取黨政領導的支持，發揮自身優勢和特色，緊緊圍繞學校中心工作，依法獨立自主地開展工作。

2、學校工會要進一步加強思想建設、組織建設和作風建設，堅持用鄧小平理論指導工會工作，加強新時期工會業務知識的培訓和研究；突出工會的維護職能，推動工會的改革和建設；以《工會法》、《勞動法》為基本依據，堅持依法治會，規范行為。確立學校工會組織的法人地位；深入開展建設教工之家的活動，把建家活動同維護教職工權益、擴大基層民主、加強精神文明建設、推進教育改革更緊密地結合起來，努力為教職工服務。

3、繼續貫徹落實《中共中央關于加強和改善對工會、共青團、婦聯工作的領導》精神，積極為各群眾組織開展工作創造必要條件，幫助解決有關干部待遇、活動經費、活動場地等方面的問題。

4、學校黨、政、工組織都要把認真貫徹落實黨的全心全意依靠工人階級的方針作為自己的共同責任和任務，把全體教職工的積極性、主動性和創造性調動起來，統一思想，堅定信心，抓住機遇，知難而進，團結一致，艱苦奮斗，為推進學校的改革和發展，為實現科教興國的戰略決策而努力奮斗。

第二篇：昌平區2018年全心全意依靠教職工辦好學校的

昌平區2018年全心全意依靠教職工辦好學校的

好校長、好書記公示名單

(共36名)王海云

昌平區百善鎮中心幼兒園 沈鴻雁

昌平區財貿幼兒園 韓

梅

昌平區工業幼兒園

張艷苓

劉淑新

張

巖

馬立紅

王鳳新

李乃讓

陳玉宏

鄭金霞

怡久文

王

斌

馮久貴

紀

華

陳自東

張子路

李

偉

劉忠武

蘇

鵬

邵國富

張慶民

殷寶振

于長水

李小奇

劉和發

昌平區回龍觀鎮中心幼兒園 昌平區機關幼兒園 昌平區流村鎮中心幼兒園 北京市棉花胡同幼兒園回龍觀園 昌平區實驗幼兒園 昌平區城北中心小學 昌平區二毛學校 昌平區回龍觀第二小學 昌平區回龍觀中心小學 昌平區霍營中心小學 昌平區南口鐵道北小學 昌平區南邵中心小學 昌平區七里渠中心小學 昌平區天通苑小學 昌平區小湯山中心小學 昌平區第三實驗小學 北京育翔小學回龍觀學校 昌平區平西府中心小學 昌平區流村中學 昌平區南邵中學 昌平區西府冠華學校

北京市第一六一中學回龍觀學校 昌平區長陵學校

王

涵

昌平區燕丹學校 李

巖

昌平區前鋒學校 樊海龍

昌平區百善學校 王冬青

昌平區實驗中學 劉海英

昌平區興壽學校 劉斌勝

昌平區沙河中學 劉志軍

劉向東

李金亮

王玉榮

昌平區下莊學校 昌平區成人教育中心 昌平區教師進修學校 昌平區特殊兒童教育學校

昌平區2018年師德標兵公示名單

(共100名)王曉壘

昌平區教工幼兒園

黃曉菲

昌平區回龍觀鎮中心幼兒園

路雯清

昌平區回龍觀鎮中心幼兒園

劉

昆

昌平區機關幼兒園

王

然

陳

璐

孫

陽

紀

然

楊曉月

楊青梅

蘇怡君

徐盼盼

殷思迪

甄

珠

左

靜

張

月

李亞男

李姍姍

趙婉斌

劉巖紅

劉玉珍

季文靜

張艷忠

張京林

張冬燕

徐

輝

張之民

昌平區崔村鎮中心幼兒園

昌平區財貿幼兒園

華北電力大學回龍觀幼兒園

昌平區崔村鎮中心幼兒園

昌平區十三陵鎮中心幼兒園

昌平區機關幼兒園

昌平區教工幼兒園

昌平區馬池口鎮中心幼兒園

昌平區實驗幼兒園

昌平區工業幼兒園

昌平區濱河幼兒園

昌平區長陵鎮中心幼兒園

首都師范大學附屬回龍觀幼兒園華北電力大學回龍觀幼兒園

昌平區沙河鎮第二幼兒園

昌平區財貿幼兒園

棉花胡同幼兒園回龍觀園

昌平區沙河鎮中心幼兒園

昌平區城北中心小學

昌平區城南中心小學

昌平區城南中心小學

昌平區回龍觀第二小學 昌平區史各莊中心小學

李金芳

昌平區二毛學校

冉衛云

昌平區南口鐵道北小學 宗麗艷

昌平區南口學校

李文紅

昌平區南邵中心小學 吳勝波

昌平區實驗中學

黃

瑩

昌平區亭自莊學校

楊喜梅

劉

杰

楊

靜

王

歡

王美玲

陳換想

劉

彤

沈秀花

周東梅

高春燕

李宏偉

朱雪松

張靜鏡

趙新宇

張艷利

陳桂秋

姜

娜

胡

溪

紀小明

李

靜

郝旭云

安竹青

李

微

昌平區北七家中心小學 昌平區昌盛園小學

昌平區大東流中心小學 昌平區老峪溝中心小學 昌平區流村中心小學

昌平區城北中心小學

昌平區崔村中心小學

昌平區第二實驗小學

昌平區第三實驗小學

昌平區二毛學校

昌平區鞏華學校

昌平區回龍觀中心小學 昌平區霍營中心小學

昌平區馬池口中心小學

昌平區南口學校

昌平區平西府中心小學 昌平區七里渠中心小學 昌平區上苑中心小學

昌平區上苑中心小學

昌平區實驗小學

昌平區小湯山中心小學 北京育翔小學回龍觀學校昌平區百善學校

朱

萌

昌平區興壽學校

席卿芳

昌平區二一學校

李滿義

昌平區昌盛園小學

靳長文

昌平區南口中心小學 李

娟

昌平區陽坊中心小學 王

賀

昌平區桃洼學校

劉大杰

曹

凱

李光靜

邢麗華

胡

琦

蔡迎新

張彩蘭

尤

琳

李

偉

劉

響

陳

夢

謝秀秀

李向平

馬海淵

陳

靜

張紅茹

李

靜

張瑞穎

杜志輝

彭玉玲

楊

靜

張愛華

楊福榮

昌平區鞏華中心小學

昌平區霍營中心小學

昌平區上苑中學

昌平區第五中學

昌平區回龍觀中學

昌平區流村中學

昌平區黑山寨學校

昌平區第四中學

昌平區馬池口中學

昌平區天通苑學校

昌平區第三中學

昌平區亭自莊學校

昌平區百善學校

昌平區下莊學校

首都師范大學附屬中學昌平學校昌平區十三陵中學

昌平區中灘中學

北京市第十五中學南口學校

昌平區南口鐵道北中學 昌平區沙河中學

昌平區長陵學校

昌平區陽坊中學

昌平區桃洼學校

陳曉平

昌平區二一學校

張秋華

昌平區崔村中學

秦虹柳

北京師范大學昌平附屬學校

尹志平

昌平職業學校 蔡

青

昌平區第一中學

陳亞蘭

昌平區實驗中學

李峰華

劉

晶

孫

鑒

李

慧

王媛媛

黃

攀

陳

麗

任虹穎

王

宇

昌平區第二中學 昌平區第二中學

昌平區前鋒學校

昌平區特殊兒童教育學校

北京市第十五中學南口學校

昌平職業學校 昌平區教師進修學校

昌平區特殊兒童教育學校

北京交通職業技術學院

昌平區2018年師德建設先進集體公示名單

(共30個)昌平區機關幼兒園 昌平區實驗幼兒園 昌平區工業幼兒園 昌平區教工幼兒園 昌平區陽坊鎮中心幼兒園 昌平區百善鎮中心幼兒園 昌平區財貿幼兒園 昌平區鞏華學校 昌平區二毛學校

昌平區馬池口中心小學書法美術教研組 昌平區城北中心六街小學 昌平區城南中心小學 北京育翔小學回龍觀學校 昌平區前鋒學校二年級組 昌平區七里渠中心小學 昌平區天通苑學校五年級組 昌平區天通苑小學 昌平區南口鐵道北小學 昌平區第二實驗小學英語組 昌平區第四中學英語教研組 北京市第一六一中學回龍觀學校 北京市第十五中學南口學校 昌平區陽坊中學初三年級組 昌平區二一學校

昌平區回龍觀中學初一年級組 昌平區第二中學初三年級組 昌平職業學校信息技術系 昌平區第一中學高三年級組 昌平區教師進修學校宣教中心 北京交通職業技術學院路橋系

第三篇：談全心全意依靠教職工辦學與和諧校園建設

全心全意依靠教職工辦學的制度全心全意依靠教職工辦學，努力構建和諧校園是新形勢下我校貫徹“三個代表”重要思想，加強社會主義政治文明建設的具體體現。“和諧社會”人最重要，古人孟子認為：“天時不如地利，地利不如人和。”毛澤東同志說過：“世間一切事物中人是第一寶貴的，在共產黨領導下只要有了人，什么人間奇跡都可以創造出來。”在我校，教職工是構建和諧校園的主體，若不充分發揮教職工群眾的積極性，沒有教職工群眾個體的和諧，就沒有校園的和諧。因此，我校必須始終堅持“以人為本”的科學發展觀，在發揚民主、理順民意、增強親和力等方面采取切實可行的措施推動和諧校園建設。

一、堅持民主管理，在發展民主中構建和諧

民主水平在一定程度上反映著一個學校的和諧程度。眾所周知，我校校園是思想相對比較活躍，對現代政治有較強認同感和實踐欲望的地方。在學校中，廣大師生對政治民主的理解程度、追求程度都比較高，民主意識也比較強。這種追求與意識客觀上會轉化為行動，或多或少地會體現在校園成員的行為模式中，使得校園生活更顯多維傾向。因此，高校必須尊重教職工的主人翁權利，必須切實保證教職工的民主參與、民主管理、民主監督的權利。首先，要完善民主制度，保證教職工享有廣泛的權利，努力構建“各盡其能、各得其所而又和諧相處”的良好態勢。要著眼于增強校園活力，把校園中各個群體的積極性和創造性充分調動起來；要著眼于每一個校園群體都能享有自己可得到的和應該得到的權益和利益，努力使他們在和諧校園中找到自己應有的位置，努力實現校園的有序和穩定。其次，要切實保證教職工當家作主的權利，完善以教職工代表大會制度為基本形式的民主管理制度，營造教職工有序的政治參與氛圍；全面推行校務公開，加快推進基層民主政治建設，通過落實“教代會”的“五權”（建議權、評議權、決定權、監督權、審議權），努力實現教職工自我管理、自我服務、自我教育、自我監督，保證教職工充分行使廣泛參與管理的權利。

在當前構建和諧校園的進程中，要把擴大廣大教職工的知情權作為一項重要的工作來抓。知情權是現代法治、民主國家的象征，是公民作為國家的一分子所必須享有的權利。實踐證明，教職工知情權的現狀往往能反映出一所學校的辦學理念、精神風貌和人心向背等方面的問題。教職工知情權體現越好的學校,其辦學理念中的民主意識就越強,教職工的主人翁精神表現就越好,學校的整體凝聚力就越強,學校改革發展的步伐就越快。反之,教職工知情權體現越差的學校,其辦學理念中的民主意識就越弱,教職工的主人翁精神表現就越差,學校的整體凝聚力就越弱,學校改革發展的步伐就越慢。所以,如何切實維護好教職工的知情權對我校來說,顯得十分重要。我校要提高維護教職工知情權重要性的認識,要站在現代民主和發展的高度,充分認識維護我校教職工知情權的重要性,同時把這種認識轉變為易于具體操作的規章和制度來安排。如高校可以出臺維護教職工知情權的具體規章制度,在其中規定學校哪些方面的工作和信息需要通報到哪一層級,哪些工作需要在學校的哪一層級進行討論或通過,這些工作和信息通過怎樣的措施和途徑得到貫徹和執行,對違反規章制度的行為如何進行追究和處罰等等。要重視教職工知情權信息渠道的建設,擴大教職工了解信息的渠道，既要重

視和發揮廣播、報紙、宣傳欄等傳統宣傳媒體的信息傳播功能,還要重視和發揮電視、校園網、網上視頻等現代宣傳媒體的信息傳播功能,要把傳統和現代的宣傳媒體有機地結合起來,以滿足我校教職工不同群體的知情權需要。學校各相關職能部門應定期召開信息發布會或教職工意見信息反饋會,及時將需要直接發布的信息或反饋的信息公布出去。

二、構建民意反映機制，在理順民意中構建和諧

我校教職工是學校的主人，是學校重大決策的參與者。要積極構建民意反映的有效機制，充分尊重教職工的意愿，鼓勵教職工有序參與建校、治校、管校，拓寬學校民主渠道。要從廣大師生員工的根本利益出發，切實關注教職工的切身利益，特別是與教職工學習、工作、生活息息相關的各種實際問題，把各種利益統一和結合起來，把不同群體的利益都要維護好、實現好、發展好；把不同群體的積極性都要引導好、保護好、發揮好，努力保證各項工作公平、公開、公正的進行。為此應努力做到：一是暢通群眾反映問題、提出建議的渠道，改進收集校情、民意的方式、方法，以最快、最好的方式充分了解民情、民意。我校各辦公室、應轉變思維和工作方式，重視教職工的意見和建議，努力把矛盾處理在基層，把穩定落實在基層。二是建立健全群眾利益表達機制，允許教職工以理性的、合法的形式表達利益訴求。學校可通過開設“校園論壇”、公開各職能部門電子信箱的方式，讓教職工可以隨時發表感想、與職能部門對話，反映意見和建議。校工會應定期組織召開青年教師、骨干教師、各階層代表人士座談會、迎春茶話會等方式，讓教職工暢所欲言，發表意見。通過面對面的交流以達到交流思想、溝通感情、統一認識、解決問題的目的。三是努力探索化解矛盾的正確途徑和有效辦法。高校應積極研究和探索新形勢下人民內部矛盾的表現形式和發展趨向，特別要注意改革發展中由于利益格局和利益關系調整可能引發的問題，建立健全妥善處理矛盾的體制和機制，避免矛盾的積累和發展。要加強對于廣大黨員特別是領導干部的教育和管理，要求他們能正確處理各種利益關系，顧全大局、無私奉獻，不斷提高自身處理各種矛盾和問題的能力，為促進和諧校園建設做貢獻。

三、發揮工會組織在構建和諧校園中的重要作用

《工會法》明確規定：“工會依照法律規定，通過職工代表大會或其他形式，組織職工參與本單位的民主決策、民主管理、民主監督。”在和諧校園建設中，缺少了工會，教職工的主人翁地位就難以確保，自己的正當權益也難以確保，因此，必須重視發揮工會組織的以下重要作用：

1、充分發揮教代會的重要職能作用。當前，我校的各項改革正在向縱深發展，改革的內容越來越牽涉到教職工的切身利益。因此要不斷了解新情況，研究新問題，總結新經驗，用改革、創新的精神不斷拓展和充實教代會的內容，推動教代會工作的發展和創新。通過教代會最廣泛地匯集教職工的意見和建議，得到他們的支持和理解，努力使改革的重大決策更具有廣泛的群眾基礎。通過發揮教代會的作用，使教職工切實感受到自己是學校的主人，這樣才能調動他們參與學校改革的主動性、積極性和創造性，保證學校各項事業的順利進行。

2、發揮工會的參與和維護職能。除教代會外，工會負責人作為成員參與學校領導班子的決策，在涉及教職工切身利益時，要能及時反映群眾的意見和呼聲，提出工會的意見和建議，讓領導的決策和學校制定的政策建立在廣泛深厚的群眾基礎上，這樣教職工參與民主管理和提出合理化建議的渠道就暢通了，也使得學校領導的決策更加科學化、民主化、規范化。

3、發揮好橋梁和紐帶作用。工會是學校與教職工之間進行溝通的橋梁，教職工與學校的感情溝通更多地去依靠工會來溝通和維系。工會要充分發揮好橋梁和紐帶作用，把學校的溫暖及時地傳遞給教職工特別是弱勢群體教職工，要做好“送溫暖”工程，努力體現黨的溫暖和學校大家庭的溫暖，通過這些工作更好地團結廣大教職工為學校的建設和發展盡職盡責。

4、發揮好工會對于教職工的教育職能。《工會法》規定：工會要“教育職工不斷提高思想道德、技術業務和科學文化素質，建設有理想、有文化、有紀律的職工隊伍。”工會組織要通過開展各種有益的活動在潛移默化中加強對于教職工的教育和管理。如通過舉辦《工會法》、《勞動法》、《教師法》等競賽以增強他們的法律意識；通過舉辦青年教師教學基本功競賽、崗位練兵活動，以提高廣大教職工的業務水平和綜合素質；通過開展豐富多彩的文體活動，豐富業余文化生活，陶冶情操，促進校園文化建設，增強學校的凝聚力。

全心全意依靠教職工辦學的指導思想是我校任何時候都不能放棄的。我們要牢固樹立這一指導思想，不斷探索新途徑、新方法，努力推進和諧校園建設。

第四篇：全心全意依靠員工建設世界一流銀行

全心全意依靠員工建設世界一流銀行

——中國建設銀行加強職工民主管理綜述

近日，中國建設銀行在京召開了第二屆職代會第二次會議。這次會議是建行積極貫徹黨的十七屆四中全會精神，進一步統一思想，堅定信心，凝聚廣大員工的智慧和力量，加快內部改革和戰略轉型，推進各項業務快速健康發展的重要舉措。會上，建行董事長郭樹清、行長張建國、監事長謝渡揚等行領導向39名優秀員工頒發了“第三屆中國建設銀行突出貢獻獎”。近年來，建行將員工視為最寶貴的財富，激發和弘揚職工主人翁精神，在深化內部改革、完善民主管理、創建和諧企業方面不斷取得新的進展。

加強職工民主管理

完善公司治理結構

自股改上市以來，建行加強和改進職工民主管理，為員工在公司治理結構中發揮作用作出制度安排，努力實現股東、銀行和員工個人價值最大化的有機統一。建行認識到，全心全意依靠職工群眾，是建設世界一流銀行的必由之路。

2005年，建行率先在全系統建立職工代表大會制度，與員工利益密切相關的事項均交由職代會審議通過。經過四年多的探索和實踐，職代會制度不斷完善，成為員工參與企業民主管理的有效的制度保障。截至目前，全行各級分支機構已成立職代會1760個，召開職工代表大會2029次。會議聽取了各級管理層

— 1 — 的工作報告，對涉及員工切身利益的規章制度和重大事項，員工代表進行了認真討論并提出自己的意見和建議。員工代表對建行的發展戰略和經營管理十分關心，并且積極起草提案。對員工提案，建行各級機構做到認真研究、及時回復和妥善解決。此前召開的二屆一次職代會共收到職工代表提案155件，內容涉及客戶服務、產品創新、科技開發、人力資源、薪酬分配、員工培訓和福利保障等多個方面，總行相關職能部門對此逐一進行了研究，并給予認真回復，提案回復率達到99.35%。同時，各級機構高度重視，及時將提案建議轉化為政策、方案和行動，形成價值創造力。

值得一提的是，建行積極建立健全多種機制傾聽“員工之聲”，各級管理者面對面地與員工溝通，及時了解和掌握他們對于經營管理、員工利益等方面的建議和意見，以此作為制定政策、改進經營管理的依據，促進企業和員工共同發展。

在加強職工民主管理過程中，建行不斷探索和發揮工會的作用。作為員工利益代表，建行工會組織在黨委領導下，認真籌備組織職代會，指導、督促民主管理制度的完善和落實，積極開展“職工之家”建設，創造性地履行參與、維護、建設和教育四項基本職能。建行尊重員工主人翁地位，構建了和諧的勞動關系。今年3月，建行各級工會深入基層，組織開展了勞動關系調研。調研結果表明，員工總體滿意度達到94%。

— 2 — 激發員工創造力

建設世界一流銀行

建行認為，員工是最為寶貴的資源，只有集中員工智慧，才能更好地提高建行的價值創造力，加快建設世界一流銀行的步伐。近年來，建行面向全行員工開展諸如“快樂工作、我來支招”金點子征集等活動，制定產品創新激勵辦法，積極培養、激發廣大員工主動精神和創造精神，營造了創新有為、與時爭先的濃厚氛圍。2006年以來，全行自主實施完成了892個流程優化項目，累計完成產品創新1046項，極大地提高了建行的市場競爭力。這其中凝聚了廣大員工的辛勞和智慧。

“以客戶為中心”是建行股改上市后確立的經營理念。為了把這一經營理念更好地滲透、融合進業務流程，廣大員工以高度的事業心和責任感，在各自的崗位和領域創造出了“何曉工作法”、“鄭凱珊服務法”等閃耀著員工智慧光輝的勞動結晶。每一次營銷、每一筆交易、每一道工序中，建行員工針對遇到的新情況新問題，提出完善和改進的建議和方法，不斷發現和挖掘出潛在的價值。

創造力源于員工的高素質。建行圍繞業務發展戰略，不斷擴大培訓規模，有效地提高了員工素質。今年上半年全行共投入培訓經費1.46億元，舉辦境內外各類培訓1.3萬期，培訓56.7萬人次，完成培訓工作量105萬人天。其中培訓一線員工39.88萬人次，占總培訓人次的70%。截至9月末，總行直接組織的各類培訓班428期，培訓2.5萬人次，已超過去年全年水平。同

— 3 — 時，充分利用境外各種資源，采取學習研修、跟崗培訓等形式，加大對核心人才和優秀一線員工的境外培訓力度。今年已舉辦102期境外培訓班，培訓3928人次，比去年同期增長一倍半。

為進一步引領和激勵廣大員工創優爭先，今年以來，建行在全行開展了“抓服務、講合規、促發展”主題系列活動，促進了“以客戶為中心”理念的深入落實，增強了員工的風險防范意識，規范了員工的職業操守。各業務條線、各分行圍繞提高市場競爭力和加強團隊合作，開展了形式多樣的業務競賽和評先表彰活動。通過業務比拼進一步調動員工積極性，激發員工學習熱情，鼓勵員工主動加強學習，努力掌握各種新知識、新技術、新業務。

真心關愛員工

構建和諧企業

“員工的心，建行的根”。當個人發展和建行事業融為一體時，員工就能迸發出無限的工作熱情，企業就能獲取前進的不竭動力。堅持用開闊視野關心員工，重視員工在經營管理中的體驗和感受，是建行構建和諧企業的成功之道。

在工作流程、計劃安排、績效考核等方面，建行都充分體現出對員工的尊重和信任。各項制度設計在為客戶提供最大便利的同時，又盡可能設身處地為員工著想，降低員工操作成本。近年來，建行持之以恒地推進業務流程改造，加快網點轉型，大力加強渠道建設。通過完成柜面業務前后臺分離和后臺集中改革，在提高整體服務水平的同時，有效地減輕了一線員工的工作壓力；

— 4 — 零售網點轉型優化了流程，降低了柜員操作的復雜程度，有效提高了網點營銷服務效率。自助和電子渠道有效分流客戶，解放了員工“生產力”。截至今年上半年，建行安裝運行自動柜員機33,713臺，居全球銀行業前列；電子銀行與柜面交易量之比為64%，較上年末提高19個百分點。同時，建行關心員工職業發展生涯，健全管理、專業技術和經辦崗位職務序列體系，開辟了多條職業發展通道；在總行、分行和基層行選拔了15類業務核心人才，建立起后備人才庫。

針對銀行工作坐時長、活動時間少的特點，建行各級機構積極為員工開展豐富的娛樂活動，加強身體鍛煉，緩解工作壓力。各分行還制定了員工休息休假實施細則，基層網點普遍實行彈性排班，確保員工正常休息休假；全行每年安排員工體檢一次。此外，建行創新員工思想教育工作，積極探索開展“關愛員工、從心開始”活動，用心理學對一線員工進行心理咨詢和輔導，并結合企業文化工作推動企業核心價值觀和文化理念入腦入心。

建行員工遇到生活困難時，會及時感受到來自組織的溫暖。總行黨委高度重視特困職工的工作生活狀況，多次專題研究提出解決方案，其中包括在全行已建立三級職工互助基金體系。各級工會建立特困職工檔案，及時為他們解決特殊性、突發性的生活困難，幫助他們樹立信心，度過難關。建行各級管理者還定期深入基層，經常到困難職工多、反映問題多的地方去，努力為他們解決實際難題。

— 5 — 目前，全行職工互助基金累計救助困難員工31477人次，累計救助金額8069.68萬元。其中總行職工互助基金實施了10批救助，累計救助特困員工和協解人員191人、救助金額1515萬元。在對困難員工提供經濟援助的同時，建行還注重從精神上、情感上對他們進行關愛。在重大節日期間，建行對困難員工開展走訪慰問和送溫暖、獻愛心活動。來自組織的關愛，溫暖了困難員工的心，也增強了全行廣大員工的向心力，從而促進了企業和諧，維護了社會穩定。

正是擁有了這樣一支始終保持旺盛斗志和活力的員工隊伍，建行實現又好又快發展才有了可靠保證。如今，建行已經成為中國內盈利能力最強、資產質量最好、綜合服務水平最高的大型國有控股商業銀行之一，資產回報率和股本回報率從去年以來一直在全球大銀行中名列第一，按股票市值和凈利潤計算位居全球第二。這些經營成果贏得了社會各界和國內外市場的高度認可。在《財富》全球500強中，建行排名第125位，較去年提升46位；在中國企業500強中，綜合排名第6位，較上年再進1位；《歐洲貨幣》、《亞洲貨幣》均授予建行“中國最佳銀行獎”。

建行董事長郭樹清在第二屆職工代表大會第二次會議上表示：“廣大員工是改革創新和科學發展的主力軍。我們將繼續全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，把科學發展觀作為建設世界一流銀行的行動指南，更好地發揮全行員工的積極性和

— 6 — 創造性，大力提升全行的專業化、精細化工作水平，推動全行發展、改革、管理不斷取得新成就。”

第五篇：07構建和諧社會必須全心全意依靠工人階級

07構建和諧社會必須全心全意依靠工人階級

郭良孝

大同市是全國重要的煤炭能源基地，有30多萬產業工人。長期以來，廣大職工辛勤工作，為國家的現代化建設創造了巨大的物質財富，成為推動大同經濟社會發展的主體力量。在新的歷史條件下，大同市在深化改革、促進發展的同時，也面臨著產業結構單

一、生產經營粗放、下崗職工增多、就業再就業和社會保障難度加大等突出問題。我們堅持把全心全意依靠工人階級落實到改革發展穩定的實踐中，努力探索一條依靠工人階級克服困難、解決問題、推進和諧社會建設之路。

一、加強企業黨建，凝聚職工群眾

加強企業黨建工作是夯實黨的階級基礎、鞏固黨的執政基礎的重要舉措，也是打造和諧企業、建設和諧社會的重要保障。

創新企業黨建工作活動載體。我們堅持用黨的創新理論武裝企業中的廣大黨員，通過發揮黨員的先鋒模范作用感召群眾、發動群眾、組織群眾，使廣大職工群眾緊密團結在黨的周圍。在市屬國有企業中開展“四好三比”（企業領導班子政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好；在企業黨員和職工中比創新、比貢獻、比形象）活動，使企業黨建工作有了新載體，企業黨員有了發揮作用的新平臺，使企業領導班子、黨員干部、普通職工有了共同的思想基礎和奮斗目標。打造和諧的企業文化。和諧的企業文化是和諧企業的靈魂。我們按照落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的要求，進一步充實企業文化的內涵，提出“不出帶血煤炭”的安全要求，塑造“以人為本、厚德誠信、科技興企”的企業形象，營造“人人為企業、企業為人人，企業靠大家、發展為大家”的和諧氛圍，并將其融入企業生產經營之中，提升了企業的形象和競爭力。

發揮先進典型的導向示范作用。在企業中大張旗鼓地樹立和宣傳作出突出貢獻的先進人物，用以教育和激勵廣大職工。廣大職工群眾從身邊的好黨員、好干部的事跡中，體會到黨員干部與他們心相連，情相通，心更齊了，勁更足了，凝聚成一股齊心協力共建和諧企業的強大合力。

二、推進民主管理，團結依靠職工

我們努力建立健全企業民主管理制度，拓展民主管理渠道，提高民主管理質量，把全心全意依靠工人階級落到實處。

健全民主管理機制。一方面，建立密切聯系群眾的制度，制訂實施《市政府重大決策聽證制度》、《市政府重大事項通報制度》、《市政府定期征集群眾意見制度》等，并建立了工會與同級黨委、人大、政府、政協的通報工作制度，同級政府與工會聯席會議制度，工會與人民法院聯系制度等。另一方面，完善勞動法律法規群眾監督機制、勞動關系三方協商機制，完善招工招聘核準、錄用備案制度，完善基層工會協調勞動關系制度，建立了在職代會閉會期間履行監督生產經營、建立規章制度、提案審查、評議干部、保障職工生活福利等職責的若干部門委員會。特別是充分發揮勞動關系監督委員會的作用，使其履行日常民主監督職責，從而進一步完善了職代會工作機制，提高了職代會的工作質量。

搭建民主管理平臺。我們在全市791個國有企業和國有控股企業及514個集體企業中全部建立了職代會；445個私營企業中有152個建立了職代會，占34%；646個事業單位中有540個建立了職代會，占83.6%。國有企業和國有控股企業同時建有二、三級民主管理機制，部分私營企業也建有專門機構。大同煤炭集團公司等企業還定期舉行行政與工會聯席會議，安排民主接待日和職工代表活動日，召開民主座談會、民主評議會等。

確保民主管理效果。我們堅持把民主管理與企務公開結合起來，讓職工群眾真實了解、全面參與企業管理和決策。目前全市國有企業和國有控股企業及事業單位全部實行企務公開，97.4%的集體企業、41%的私營企業實行企務公開。為確保民主管理和民主監督的質量，我們對企業職工代表和工會干部進行全面、系統的培訓，先后培訓職工代表3萬多人，占全市職工代表總數的95%；培訓工會干部4000多人，占全市工會干部總數的98%。通過拓寬民主管理渠道和搭建民主管理平臺，激發職工群眾的主人翁意識，形成干部職工目標一致、步調一致共同推動企業和諧發展的局面。

三、促進人的全面發展，維護職工權益

我們從維護職工權益、強化職工培訓、增加職工收入等方面著眼，從根本上尊重和體現職工的主人翁地位。既注重為職工群眾發揮主人翁作用提供舞臺，又注重提高職工素質，為他們更好地發揮主力軍作用夯實基礎。加強教育培訓工作，大力發展職業技術教育，全市7所技校、64所民辦培訓學校共培養在校生8288人。大力開展職業技能鑒定工作，每年對6000多名技工進行職業技術鑒定。廣泛開展職工職業技能大賽、技術比武活動。2006年舉辦的“安康杯”競賽活動，吸引了15萬名職工廣泛參與，促進了他們爭先創優的積極性。開展職業經理人資格認證工作，并聯合人事部職業經理培訓中心，對全市國有企業領導干部進行培訓。企業干部、職工素質的提高，既為企業發展提供了人才支撐，也為干部、職工自身的進一步發展創造了條件。

既注重依法維護職工權益，又注重處理好經營者、工會、勞動者之間的關系。為構建和諧的企業關系，我們從提高勞動合同簽訂率、勞動保險繳納率和建立平等協商機制入手，推動維權工作制度化、規范化。對全市民營企業經營管理人員普遍進行《勞動法》、《合同法》、《工會法》、《失業保險條例》、《勞動保障條例》、《最低工資規定》等法律法規培訓，增強經營者的遵紀守法意識；加強國有、集體、改制企業工會的整頓重建，堅持企業改制到哪里，工會組織就重建整頓鞏固到那里；成立了餐飲服務業、建筑業和煤炭業等行業工會，依法保證工會管理、維權、監督職能的發揮；依法維護勞動者的合法權益，認真開展勞動執法檢查，整頓和規范勞動力市場，積極開展法律援助工作，成立市法律援助中心工會工作站，為維護職工群眾的合法權益提供服務和保障。

既注重為職工群眾辦好事、辦實事、解難事，又注重提高職工收入，改善和提高職工群眾的生活條件。為了解決煤礦區地面塌陷和礦工住房條件較差的問題，在國家和省委省政府的大力支持下，全市用五年時間對棚戶區進行改造，建設面積達614萬平方米，解決9.4萬戶、26.6萬職工的住房問題；用三年時間對采煤沉陷區進行改造，新建住宅、醫院、學校的建設面積共607萬平方米，維修、加固面積295萬平方米，解決18.1萬戶、60萬人的住房問題。進一步調整并嚴格執行最低工資標準，發布全市企業工資指導線和部分工種工資指導價位，并對企業工資進行專項審計。大同煤礦集團經過工資制度改革，將職工年平均工資由15430元提高到20888元，有效改善了職工生活，提高了職工自我發展的能力。

四、體現人文關懷，幫助困難職工

全心全意依靠工人階級，就要使他們充分享受到自己的勞動成果，使他們有作為主人翁的自豪感。大同市委市政府把改善困難職工的生產生活條件作為和諧社會建設的重要任務來抓。

大力實施再就業工程。加大勞務輸出力度，建立四級勞務輸出網絡，與全國十多個省、市建立了勞務協作關系，并在勞務輸入集中的北京、廣東、山東等地建立勞務輸出服務站。通過購買公益性崗位和無償提供創業示范點等措施，解決大齡就業困難群體就業難的問題。有針對性地對下崗失業人員進行上崗培訓，對近6萬名下崗失業人員發放了再就業優惠證，1.5萬名下崗失業人員享受到稅費優惠政策，15戶企業因吸納下崗失業人員享受稅費減免政策。全市2006年新增就業崗位6.6萬個，下崗失業人員再就業人數3.2萬人。積極開展醫療救助。由困難職工援助中心組織實施，重點對重病重癥患者，以及個人負擔醫藥費在2萬元以上的大病，所在企業沒有參加醫療保險的困難企業的特困職工提供大病救助。2005年以來，對市屬企業中沒有參加醫療保險的困難職工提供免費體檢，并對體檢中發現問題需住院治療者進行現場救助和定額救助，接受免費體檢的困難職工已有6800人次。

努力解決特困職工的生活困難。對子女考入大專院校的特困職工家庭給予資助，對單親特困職工家庭的在校子女給予救助。30多家企業成立了共產黨員服務站，設立“愛心超市”，黨員志愿服務者萬余人，為職工群眾辦實事、好事上萬件，籌集資金和捐款捐物總價值300多萬元。