第一篇：紀念戰爭勝利70周年活動方案

“紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年”系

列活動的實施方案

今年是紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，為大力宣傳抗日戰爭事跡，努力弘揚抗日戰爭精神，告誡學生珍惜今天的幸福生活，珍惜學生時代，堅定理想信念；激發學生愛國、愛校、愛家情懷；學校決定開展“紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年”系列紀念活動。為確保此項活動扎實有序開展，制定方案如下：

一、指導思想

為了扎實推進“我的中國夢”主題教育，社會主義核心價值體系建設，以愛國主義為主旋律，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強青少年憂患意識及社會責任感和使命感，把民族精神教育融入青少年學習和日常生活之中，激勵和動員廣大學生為實現中華民族的偉大復興、促進世界和平與發展的崇高事業而努力奮斗。

二、活動口號：銘記歷史、緬懷先烈

三、活動時間：2015年8月29白—9月份

四、活動對象：第七小學全體師生

五、組織機構：

組長：呂國慶

副組長：王振榮 吳銳

組員：楊彥 張云梅 班主任名師工作室 全體班主任 及全體教師

六、活動內容和形式

（一）利用開學典禮、星期一升旗儀式，向廣大學生宣傳組織開展紀念抗日戰爭勝利、反法西斯戰爭勝利70周年的偉大意義；通過升國旗、唱國歌、國旗下講話等形式對學校進行愛國主義教育，教育學生牢記歷史，奮發學習，立志振興中華。

（二）學校通過播放抗戰歌曲、電子屏在廣大師生和家長中宣傳抗戰歷史，激勵學生的愛國熱情。學校通過抗日戰爭圖片的展覽宣傳對學生進行愛國主義教育。

（三）各班通過板報、文化墻的形式宣傳教育（文化墻可以是學生自己的作品也可以是搜集到的抗戰圖片）。

（四）學生觀看地道戰、地雷戰、小兵張嘎、潘冬子等愛國主義影片或紀錄片。

七、實踐作業要求

四年級征集與抗戰相關的抗戰中可歌可泣的動人圖片。要求畫面清晰、圖片規格（每張）8寸，每班10張，在全校展出。（王丹老師負責）

五年級學生向小區居民、機關單位采訪報道抗戰中可歌可泣的動人故事留好影像資料，和采訪記錄，每班上交3張圖片附文字說明、一個小視頻通過采訪身邊的人。（白云老師負責）

六年級每班上交7篇觀后感，在學校統一的稿紙上用藍色鋼筆書寫。（宋宏娟老師負責）

八、評分標準

各班都保留好活動影像資料，積極參與、按要求開展活動的班級，為班級考核加1分，每位年級負責的老師可邀請同年級老師，按學生參與人數的四分之一比例評選出獲獎學生個人，開學初將收集整理的文字、圖片、影像資料、學生獲獎名單、交到德育處，統一整理印發獎狀。

九、活動要求：

1.加強領導，明確責任。中國人民抗日戰爭勝利70周年紀念活動是今年黨和國家政治生活中的一件大事。要求各年級專人負責、明確分工，落實責任、精心組織。切實加強對活動的領導。

2.加強宣傳，營造氛圍。利用典型事例開展教育、深化效果，通過微信面向社會公開報道，廣泛接受社會和群眾的意見和建議。

達旗第七小學

2015-8-21

第二篇：后柳鎮中心小學紀念反法西斯戰爭勝利70周年活動方案

后柳鎮中心小學

紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年

活 動 方 案

今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，為了切實搞好這一具有重大歷史意義的紀念活動，宣傳抗日戰爭勝利的重大意義和中國人民抗日戰爭對世界反法西斯戰爭的重大貢獻，以及中國人民在抗日戰爭中所表現出的不怕犧牲、前赴后繼、英勇戰斗的愛國主義精神，對我校全體學生進行重溫歷史、勿忘國恥、振興中華的愛國主義教育和民族精神教育。結合我校實際情況，經研究決定在全校師生中開展紀念抗日戰爭勝利70周年主題教育。具體實施方案如下：

一、指導思想：

以愛國主義為主旋律，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強青少年憂患意識及社會責任感和使命感，把愛國主義教育和民族精神教育融入青少年學習和日常生活之中，激勵和動員廣大學生為實現中華民族的偉大復興、促進世界和平與發展的崇高事業而努力奮斗。

二、活動時間：9月1日——12月20日

三、活動主題：勿忘國恥、振興中華

四、活動目標：

1、按照上級文件精神，結合學校實際開展各項活動。

2、把此項活動與踐行社會主義核心價值觀和學校的德育工作緊密結合起來，以愛國主義教育為主線，切實增強學生的愛國情懷。

3、使學生真正了解70年前的抗戰史，逐步樹立起“”勿忘國恥、振興中華”的責任感和使命感。

五、活動領導小組：

組

長：鐘澤菊

副組長：周衛

楊榮斌

成員：陳聲浩

譚明輝

李陽

各班主任

六、活動內容：

第一階段：緬懷(9月1日——9月30日)

緬懷回顧中國革命歷史，許許多多革命先烈，為和平解放獻出了自己寶貴生命。這些先烈用自己的行動，寫下了可歌可泣的光輝業績;用自己的熱血，澆灌了中華人民的幸福之花;用自己的寶貴生命鋪就了通往勝利的革命道路。我們要永遠記得這些革命烈士!

1、舉行一次“勿忘國恥，警鐘長鳴”的主題升旗儀式。

2、進行一次國旗下講話，學生代表講話。

3、開展一次以“勿忘國恥 圓夢中華”為主題的主題班會。

4、組織師生收看9月3日的“紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年”閱兵式。并進行討論交流活動，增強愛國情感。

5、抗戰故事我來說——講一講你知道的英雄人物或抗戰故事。在學校初賽的基礎上選拔1名優秀選手，于10月23日前推薦至德育指導中心，參加縣級比賽。

第二階段：歌頌(10月8日——10月31日)

1、抗戰歌曲我來唱——學唱一首歌頌愛國主義，發揚革命精神的歌曲，利用班會、第二課堂進行抗戰歌曲傳唱活動。

2、閱讀抗戰經典著作，撰寫心得體會。組織中高年級學生利用課余時間閱讀抗戰經典著作，同學間進行互動交流，說一說自己的讀后感，并在此基礎上引導學生撰寫心得體會，開展評優活動。優秀作品將推薦參加縣級比賽。

第三階段：繼承(11月1日——11月30日)

用真摯的感情謳歌中華民族優秀兒女在抗日戰爭中，不屈不撓、浴血奮戰的英雄事跡，學習烈士對革命事業的必勝的信念，并把這種信念注入實際學習中，努力學習。

1、觀看1-2部愛國主義影視劇。如《舉起手來》、《地雷戰》、《亮劍》等抗日戰爭歷史題材資料與影片，使學生更加詳細地了解日本侵略軍肆意踐踏我國領土、殘酷殺害我國同胞的罪行，激發同學們的愛國情懷，增強學生的民族自豪感。

2、舉辦“不忘國恥——紀念中國人民抗戰勝利70周年為主題”的書畫展。

第四階段：總結（12月1日——12月20日）

1、開展“紀念中國人民抗戰勝利70周年為主題”的新年暢想活動，引導同學們把愛國情懷與對美好生活的暢想聯系起來，把自己的美好愿望通過說一說、寫一寫、畫一畫的形式表達出來。

2、對活動開展情況進行總結回顧，對表現好的班級和個人予以表彰獎勵。

3、撰寫活動總結，歸類整理活動資料。

七、總體要求

1、高度重視，明確責任。中國人民抗日戰爭勝利70周年紀念活動是今年黨和國家政治生活中的一件大事。德育處、少隊部要按照方案要求周密部署，精心組織，充分調動全體師生的參與積極性，把重點活動和常規活動、德育工作與教學工作等方面有機結合起來，確保各項活動取得實實在在的效果。

2、加強宣傳，營造氛圍。少隊部及各班級要充分利用校園廣播、班級板報、宣傳欄等方式積極進行宣傳，營造濃厚氛圍，真正讓紀念活動入腦入心，轉化為師生的共同認識自覺行動。

2015年9月

第三篇：反法西斯戰爭勝利70周年活動方案

抗戰勝利70周年主題教育方案

今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，為深切緬懷抗戰英烈的光輝業績，弘揚愛國主義精神和民族精神，深入推進社會主義核心價值觀建設，激發我校學生奮發成才、報效祖國的熱情，決定組織開展紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年系列活動，現將具體事項通知如下：

一、活動目的

通過系列活動，宣傳抗日戰爭勝利的重大意義，宣傳中國人民在抗日戰爭中所表現出的不怕犧牲、前赴后繼、英勇戰斗的愛國主義精神，對我校學生進行重溫歷史、勿忘國恥、矢志振興中華的愛國主義教育和民族精神教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強青少年憂患意識及社會責任感和使命感，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

二、活動時間

2015-2016學年秋季學期。

三、參加對象

全校學生、各班班主任。

四、活動安排

（一）聽一場報告會：主題宣講暨啟動儀式

1．10月8日（國慶收假第一天），舉行“紀念抗戰勝利70周年系列活動啟動儀式”，請領導做一場革命或抗戰勝利相關報告會，解讀系列活動方案。（負責部門：學生科；報告會嘉賓：李翳家長，錢永生老師）

2．9月下旬，刊出一期“紀念抗戰勝利70周年”黑板報，讓學生收集為抗日戰爭作出貢獻的烈士及其英雄事跡，宣傳中華民族在抗日戰爭中所表現出的不怕犧牲、前赴后繼、英勇戰斗的愛國主義精神。（負責部門；團委）

（二）讀一本好書：抗戰愛國書籍讀后感作文比賽

1．10月，每班發放200元經費，全部用于抗日愛國書籍的購買，要求每人至少讀一本。

2．10月21日前，每人完成一篇抗日愛國書籍的讀后感；10月26日前，每班挑選出2篇作為全校評選，肢殘班與聾生班分組評選，評出一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名，于閉幕式頒發獎狀及獎品，獲獎作文于評選后公示展出兩周。（負責部門：學生科）

（三）看一場電影：抗戰愛國電影月

10月10日、17日、24日（周六），依次播放3場抗戰愛國題材電影。（負責部門：校團委）

（四）講一個故事：抗戰愛國主題班會

1．10月下旬（10月22日前），開展抗戰愛國主題班會，結合活動

（一）、（二）、（三），以抗戰愛國電影、抗日英烈事跡、歷史事件等為主題，每班根據自己情況，可以以講故事、小品、相聲等比賽形式完成，大力宣傳抗戰事跡，弘揚抗戰精神，緬懷抗戰先烈。（負責人：各班主任）

2．每班評選出2名優秀參賽作品，于10月23日報到學生科，學校于10月26日舉行全校范圍內舉行講故事比賽，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，于閉幕式頒發獎狀及獎品，并選出三個節目作為閉幕活動的匯報演出。（負責部門：學生科）

（五）唱一首革命歌曲：暨主題教育月閉幕儀式

1．10月中旬及下旬，各班組織傳唱歌頌黨、歌頌祖國、歌頌中國夢的優秀歌曲，形成“班班有歌聲、人人唱經典”的良好氛圍，教會學生1-2首優秀愛國歌曲。（負責部門：校團委）

2．10月26日，組織抗戰愛國歌詠比賽，每班挑選出一首抗戰愛國歌曲進行比賽，評委老師現場打分，設置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。（負責部門：學生科）

五、總結表彰

1．在革命歌曲比賽后，進行“紀念抗戰勝利70周年系列活動”的表彰及總結。（負責人：學生科）

2．頒獎儀式：為抗戰愛國讀后感、講故事比賽、歌詠比賽頒發獎狀及獎金。（負責人：學生科；頒獎嘉賓）

3．閉幕式匯報表演：講故事一、二等獎獲獎者進行匯報表演，教師隊伍革命歌曲表演（教師合唱隊提前準備練習）。

4．領導對“紀念抗戰勝利70周年系列活動”總結，抗日愛國主題活動月閉幕。

5．各班于11月6日前，將本班“抗日戰爭70周年主題教育“系列活動的總結交到學生科，要求每個活動均有文字及圖片的記錄。

第四篇：紀念反法西斯戰爭勝利70周年征文

紀念反法西斯戰爭勝利70周年征文

王歡

70年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘??70年后的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當年在此浴血奮戰的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時他們也發現，老兵們的笑容如此沉重??

70年前，中國，北平，盧溝橋，一個連的中國士兵助手在盧溝橋的橋頭堡上，抵御裝備精良的數量幾倍于己的日軍，拼到全連只剩下四個人。70年后，四個老人看盧溝橋上的獅子，不覺潸然淚下。

70年前，前蘇聯，斯大林格勒，蘇聯紅軍在與數目眾多的德軍進行巷戰。到處都是德國的狙擊手。一個紅軍剛跑出去，眉心就有一個黑點。與他同行的戰士躲在門后，雖然與他的尸體離的很近，但又不能去把尸體拉回來，無奈的士兵抱頭大哭起來。70年后，70年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場，這里是慶祝，或許應該說紀念二戰勝利70周年的主要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領導人尊敬、贊頌。

1937年7月7日，日本侵略軍在北平西南郊盧溝橋附近舉行挑釁性軍事演習，隨后，炮轟宛平城，中國守軍奮起抵抗，史稱“七七”盧溝橋事變。就此，第二次世界大戰東方戰場拉開帷幕。1939年9月1日德國以閃電戰進攻了波蘭。從此，歐洲人民陷入第二次世界大戰的苦難中。在規?？涨暗牡诙问澜绱髴鹬校瑲W洲作為西方主戰場，承擔了抗擊德、意法西斯侵略者的主要任務。在蘇德戰場上，蘇聯人民和蘇聯紅軍抗擊了80%的德國法西斯武裝力量，以罕見的民族犧牲和血戰到底的英雄氣概，贏得了衛國戰爭的勝利，建立了永載史冊的不朽功業。在抗日戰爭中，中國作為東方主戰場承擔了抗擊日本的主要任務，中國軍民傷亡共3500多萬人中國損失財產及戰爭消耗達5600余億美元，中國人民的抗日戰爭是對世界反法西斯戰爭，對人類和平做出的巨大貢獻。

70年過去了，二戰過去了70年，法西斯也不復存在了。70年前為國家為人民而犧牲的軍人與平民的靈魂得以平息了。

戰后，德國人深深的懺悔著，同時也對戰爭受害國做了相應的賠償。德國是個知錯就改的國家，他的行為也得到了一些國家認同?？傻靥帠|方的日本，對于中國于東南亞一些國家戰爭賠款一直都沒有落實，更令人可恨的是連一句口頭道歉都沒有，導致東亞的一些國家與其關系疏遠。自然沒有幾個國家認同它了，在戰后表示出懺悔。雖然東亞各國要求日本首相不去參拜靖國神社，可日本首相小泉純一郎每年參拜如故，導致東亞局勢十分緊張，有礙于世界的和平。這證明了日本還是一個軍國主義濃重的國家。這樣的國家是不會長久的。戰爭，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。

戰爭結束了，就讓我們來紀念沉睡的英雄。當然，我們不能忘記的過去??

2015.7

我選擇 我幸福 我快樂

王歡

十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業，四年后，依然是因為那份執著，我選擇了“教師”的職業。

今天，當我每次登上那講臺時，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有多行多業的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好。

在教育教學中我常常被我的學生所感動!怎能忘記，上學期我得了重感冒，早自習時剛開口說話，就有學生問我：“老師，你感冒了?”小臉上滿是焦慮、滿是關切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過春節時，可愛的學生們都紛紛打來電話或短信，送來美好的愿望和祝福。面對這群可愛的孩子，我哪能無動于衷呢?于是我和學生之間的心理距離接近了，我及時的指出他們學習和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長。

我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學生編織五彩的夢想，鋪設人生的道路。“春風化雨，潤物無聲。”對學生自尊的呵護，給學生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設想，如果一味的斥責和諷刺，又怎能換來“浪子回頭‘的覺醒呢?

只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷調整方向，使學生在人生陽光燦爛的日子里健康成長。

耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽蘭處，孕育蘭花香。最后，讓我們發出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表，鑄不朽師魂。

春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足九個年頭。當清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽光下，當這幅動人的畫面毫無保留的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福、最快樂的老師了。我為我的選擇而感到自豪。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目標指引下，甘愿奉獻自己的青春，將我所有的愛和力量，奉獻給我的學生們。

做一個快樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。因為有愛，我幸福、我快樂！

2015.9

學習中小學教師道德規范心得體會

王歡

師德，就是教師具備的最基本的道德素養，師風，是教師這個行業的風尚風氣。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業??！我即將走向教師這個神圣的工作崗位，通過這次《教師職業道德》培訓學習，我領悟到教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。

首先，身教重于言教。教師必須全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。一所學校的校風校貌與教師的行為表現息息相關，一個教師的師德好壞對教風、學風影響極大。教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，真正為人師表。教師凡是要求學生做到地；自己要率先做到；要求學生不能做的，自己堅決不能做；比如要求學生不遲到，預備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區區小事，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育。因此我認為，為人師表是當好教師最基本的要求。其次，愛崗敬業、關愛學生。要想做一名合格的教師必須具備強烈的責任感和事業心。以學生是否獲得了成長作為自己教育教學工作的出發點。一名敬業的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，應當能夠對科學知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余，知識才能被學生所接受理解，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。因此，較強的綜合能力是教師素質中必不可少的部分。其中包括語言表達能力、教學能力、組織能力等等。這些能力與教師的教學實踐和工作效率息息相關。不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。同時，作為一名教師，必須關愛學生。關愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

再次，終生學習、積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，做一名“學習型”的合格教師。

總之，“古人學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也”,要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,時時自我反省，處處修身，成為學生學習和模仿的楷模。

2014.6

“有償家教”之我見

王歡

有償家教,現在對我們來說已不是一個新鮮的話題了。翻翻過往的“新聞”，有償家教的禁令顯諸媒體已有些年頭，下達禁令的地方也比比皆是，然而家教補習之風卻依然橫掃大江南北，并且還有愈演愈烈之勢。

許多事情，禁而不止，就說明它有存在的必要性，比如有償家教。我們是不是應該冷靜下來，認真反思這種現象是否合理，這種禁止是否合理？

我們必須承認，有償家教有它存在的理由。我們國家提出實施素質教育已多年，可實際上呢？我們對考試結果的重視程度卻絲毫未減，尤其是中考和高考。學而優則仕，現在呢，是學而優則好大學、好工作。就是這么現實，那么怎么能讓家長不千方百計地想提高孩子的學習成績？家長為了不讓孩子輸在起跑線上，他們就不惜一切代價，進行智力投資。家長都希望自己的孩子學得更好更扎實更全面，希望自己的孩子能在考試中比別的孩子更具競爭力。而家長中有的忙于工作，有的是受文化水平的限制，致使無法自己輔導孩子。這些問題怎么解決？那就要靠家教，家教也就自然而生了。

所謂有需求就有市場。家教市場如此活躍，說明有社會需求。既然有需求，這件事就得有人去做。在有償家教這個市場里，有兩股強大的陣容：在職教師和其他社會人員。而關于有償家教禁令中的矛頭指向，只是針對在職教師。

可是，當各級政府出臺這些禁令的時候，有沒有考慮到這樣一個問題？教育是專業性要求很強的職業，它不僅需要從業者熟練地掌握所教學科的內容，更要求從業者有一定的教育學、心理學及教學理論等專業知識。家教作為學校教育的補充，也有其獨特的教育規律，因此，并非人人都可以從事家教輔導的。不讓具備教師資格的具有豐富教學經驗的教師從事有償家教，難道讓那些沒有經驗，沒有教學能力，沒有資質的無業人員從事嗎？既然家長有這樣的需求，為何要一紙禁令把孩子推向社會上魚龍混雜的培優機構？難道這樣做就能減輕家長的經濟負擔、學生的學習負擔了嗎？并且，禁令也沒有禁止住部分教師的有償家教行為，反而讓有償家教變得不規范，轉入“地下”，以至失去監管。

存在即合理。在當前的現實背景下，想要完全禁止有償家教是不現實的，也是很難辦到的。同樣，如果一味地放任自流，聽之任之，顯然也是不行的。既然禁不了，就該管好它。禁不如疏，對有償家教市場進行規范，或許是一個能令多方滿意的辦法。我們應該用發展的眼光看待它，用務實的方法解決當前教育中存在的問題。惟有這樣，才能根除有償家教，還孩子以自由、家長以輕松，還教師以尊嚴、教育以純凈，才能辦和諧教育、人民滿意的教育。

2016.3

學黨章黨規 學系列講話 做合格黨員

——自查問題清單

作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學習、查擺、對照，認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足。

一、存在的主要問題

1、思想認識不足

存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態度不夠端正。

2、開拓創新和全局意識不強

雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。所以有時做事情、干工作只從自身業務或主抓業務出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，沒有從全局觀念出發考慮問題。

3、課余時間，自學不夠，學習的層次不高

當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。

4、思想上時有倦怠情緒，有時和別人攀比，看別人悠閑地喝茶聊天，感覺自己工作太多，太辛苦，心理上不平衡，偶有抱怨情緒。

5、班級管理缺乏耐心愛心，盡管喊著口號要心平氣和，但常常事與愿違，經常帶著情緒進課堂，把不滿發泄在工作中，發泄在學生身上。

6、對學生深入了解不夠。發現學生的思想波動，跟蹤關心不夠，當一而再再而三的時候，春風化雨付諸東流。卻總怪學生不理解老師。

7、自己的工作有時考慮不周，說話太直，不考慮后果，不考慮別人的感受，有時會造成被動的尷尬局面。

8、學習不主動，為了記筆記而學，有時學也學不到心里，顧此失彼。

9、工作不扎實，忙于數量，忽視質量，走過場，搞形式，創新精神不強、工作還不夠主動。工作時間長了，思維容易固化，不太愿意創新。另外，對工作沒有熱情，因此也很多積極主動的要求工作。

2016.5.25

學習毛豐美事跡心得體會

王歡

毛豐美是遼寧這塊熱土上成長起來的最基層的干部、最普通的黨員、最稱職的人民代表。幾十年來，他始終以忠為魂、以民為本、以責為先、以廉為重，用“干”字精神踐行著“忠誠干凈擔當”要求，譜寫了一曲實干為豐碑、盡責為最美的新時期共產黨員贊歌，是廣大黨員干部學習的楷模。當前，遼寧新一輪振興發展進入重大攻堅期、機遇期，組織部門肩負著為各級黨委政府選干部配班子、建隊伍聚人才、強基層打基礎的重擔，要求我們必須深學“干”字精神內涵、細照“干”字精神標準、篤行“干”字精神要求，從而在服務大局的實踐中始終干字當頭作表率，勇當振興發展的“排頭兵”。

雖說自己在為人師表的教師工作中不斷總結經驗，以教書育人為已任，勇于迎接新挑戰，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，增長知識，練好本領，覺得自己做的工作對得起良心，稱得上是一位合格的教師，總是滿足現狀，就沒有向毛豐美同志那樣，具備責任感和使命感，勇于擔當，勇于奉獻，苦干、實干、加巧干，最終將那個“八山半水一分田”的小山村，打造成為“中國最美鄉村”。

學校黨支部帶領我們全體黨員學習了毛豐美同志先進事跡，感觸頗深，真是個實干家，我真的打心眼里佩服他，他絕對是一名堂堂正正的共產黨員，跟毛豐美同志比起來，真的讓我感到慚愧。

學習了毛豐美的事跡后真的感到，人真應該有一種精神，唯唯諾諾的活著，有什么意思呢?就應該把腰桿直起來、肩膀硬起來、責任擔起來。像毛豐美那樣，刻苦專研，勇于創新，干一番事業來。在家長心中留下無盡思念，在后人面前樹立巍巍豐碑，這樣才叫無悔的人生?？赡苡腥艘獑柫?，現在的教師待遇差，工資低，沒有車補、沒有通訊費、沒誤餐費、沒有年終獎等等。那你看看毛豐美在他創業時有什么?在他面前不就是一個窮山村嗎?

毛豐美同志的事跡是我們教師的一面鏡子，大梨樹村發展史就是我們振興學校發展的一面鏡子，別一天混日子還總是怨天尤人，事業是干出來的，只要大家擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，大膽創新就是教師對這個時代最大的擔當，只有做到身正學高，才能教育出合格優秀的學生。

榜樣的事跡不能輕易復制，但榜樣的力量是無窮的、可以借用的。我們學習榜樣，就是要認識榜樣身上的力量，并將這種力量借過來，通過自己的行動發揚出去。通過學習，我從毛豐美身上借過來的力量，就是斗志昂揚的“干”字精神所蘊藏著的每一名黨員干部都應有的忠誠、干事、干凈和擔當。

“干”字精神，就是一面對黨忠誠的旗幟。改革浪潮，浩浩蕩蕩，砥礪著我們中流擊楫、激流勇進。所有人都在船上，而每一名黨員干部都是一名船員，每個人每一次的擊楫，都是前進道路上的一份力量;每一次的停頓，也都意味著晚一點渡過當前的困境。

“干”字精神，就是一股咬定青山的勁頭。有些時候，工作復雜繁重，戰線會拉得很長，需要我們長時間地付出和努力，甚至需要“5+2”“白+黑”地投入時間和精力去做好工作。而這期間，難免會有畏難情緒、松懈思想作祟，每當這時，多想想毛豐美“苦干———彎大腰、流大汗，實干———重規律、求實效，巧干———講科學、闖市場”這種求真務實的精神和咬定青山不放松的勁頭，給自己些鼓勵和鞭策，把松懈了的發條再緊一緊。只要愿意“苦干”、想要“實干”、追求“巧干”，并堅持不懈、持之以恒，我們必將戰勝眼前的困難，在一次次克服困難中站得更高，身正學高，培養合格優秀的學生，教育教學質量也將提得更高。2016.3.20

學黨規學精神 做合格黨員心得體會

王歡

作為一名普通的小學老師，我以前認為只要能踏實工作，認真學習，做好自我監督，自我約束，聽從黨的指揮就可以了，但是在這次的先進性教育活動中，通過閱讀教育讀本，收看優秀黨員先進事跡，使我認識到作為一名合格的共產黨員只做好這一些是遠遠不夠的。每名黨員是黨組織的一個細胞，一名黨員就是一面旗幟，黨的先進性就是要靠黨員的先進性來體現。工作期間，按照黨支部要求，堅持學習，做好相關學習筆記，下面，我就從自己實際出發，結合前一階段的學習情況，談談我的幾點想法。

第一、要保持黨員先進性就要提高自身科學文化水平，在學習上保持先進性。每一名共產黨員都要及時掌握先進的科學文化知識，在堅持以馬克思主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦的同時，要充分抓緊時間，把握有利機會，不間斷的堅持多方面的學習，學習與政治理論、改革發展有關的，學習與業務工作有關的，學習與自己生活有關的。

通過學習，努力掌握科學知識，提升思想境界，豐富文化底蘊，提高自身素質。同時還要充分發揚理論聯系實際的學風，在工作中不斷地去研究問題、解決問題。就廣播電視本職工作來說，就需要多方面的知識作為工作基礎，不僅要了解最新宣傳政策，還要熟悉業務，掌握基本的專業技術，把握重大項目進程。同時，為了對全臺工作做支安全優質播出，還需具備較強專業技術。在廣播電視臺，我深切感受到其工作的重要性，感到要干好廣播電視宣傳工作，一定要持之以恒的學習。我利用業余時間學習了其它兄弟臺的先進經驗、結合本臺的實際情況，每分每秒把工作做好.我牢牢記住了我是一名共產黨員，記住了學習是一切前進的動力。我鼓勵自己學習學習再學習。上班時間，向同事學，向領導學，下班時間向書本學，向網絡學，學習給我帶來了信心，給我帶來了效率，更極大鼓舞了我以滿腔熱情投入到本職工作中去。

第二、要保持黨員先進性就要增強全心全意為人民服務的觀念，在工作上保持先進性。如何在工作上保持先進性，我認為就是遇到工作不退縮，碰到難題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。作為一名黨員，對待自己的事業就是要恪盡職守、扎實肯干、勇于拼搏、忘我工作。要有螺絲釘的精神，不管在哪個單位，何種崗位，都要保持工作熱情，努力干好工作，干出實績。對于我，一位走上工作崗位幾十年的老黨員，有一個正確的工作目標，不是為了體面的職業，穩定的收入，而是為了實現自己的人生價值，為了實現共產黨員的事業追求，為了全心全意為人民服務。作為黨員在工作中，要敢于爭先，努力保先，對自己高標準，嚴要求，要主動承擔重擔子，發揚不怕苦，不怕累的精神，以良好的工作業績來回報人民，回報組織。

第三、要保持黨員先進性就要堅持開拓創新、廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風土保持先進性。作風也是共產黨員黨性的體現。黨的優良作風要靠每一名黨員來保持和發揚。黨員同志要想在作風上保持先進性，就要從自身思想源頭上找問題，正確對待處理權力、地位和自身利益的關系，要始終告誡自己權力是人民賦予的，是用來為人民辦事的。有人認為自己就不需要解決思想作風問題，其實大錯特錯，如果現在我們不加強自身思想建設，防微杜漸，以后我們面對紛繁復雜的現象，五光十色的誘惑，就不能保持清醒的頭腦、堅定的立場。

2016.5.25

學習“最美教師”有感

王歡

學校組織我們學習最美女教師張麗莉事跡，深受感動，張麗莉的先進事跡體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。她用自己的實際行動詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，張麗莉在危急時刻奮不顧身，奮勇救學生自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱。她的舍己救人的行為值得我們學習。她的壯舉多么讓人感動，她面對生死考驗，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，她是當之無愧的最美的教師。

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。

2014.9

第五篇：紀念反法西斯戰爭勝利70周年

紀念反法西斯戰爭勝利70周年

——淺談大學生黨員的歷史責任感

1937年日本帝國主義發動了對中國的侵略戰爭，在中國共產黨倡導建立的抗日民族統一戰線的指導下，中國人民經過八年抗戰，終于取得了抗日戰爭的勝利，為世界反法西斯戰爭的勝利做出了自己的貢獻。對于現在處于和平時期的我們，對于正在紀念抗日戰爭勝利的我們，千萬不要忘記70年前的那段恥辱！

今天，沖天的狼煙已經塵埃落定，歷史逐漸遠行。拼死廝殺的戰場已經滄海桑田，苦難的傷口只在陰天隱隱作痛。今天，我們用一個民族的誠意鑄劍為梨的時候，一衣帶水的鄰國卻總在我們的傷口上撒鹽。。。擴張與侵略，我們不能遺忘，因為這是可怕的背叛。

在新的歷史時期下，世界形勢風云變幻，中國共產黨面臨著更加嚴峻的挑戰。大學生黨員做為未來黨和國家的接班人，一定要以更加嚴格的標準來要求自己。當代大學生是可愛、可信、可貴、可為的。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。而大學生黨員做為我們這一代青年中的佼佼者，更應該以更加自信的態度面對人生，迎接歷史和人生的雙重考驗。我也正是我們支部赴花場峪抗日戰爭紀念館的意義所在。