第一篇：晉城市第八中學校章程 - 修訂

晉城市第八中學校章程

序言

晉城八中創辦于1993年,位于市區西北部，現為一所六軌制初級中學校，在校學生近千人，教職工76人，學校占地面積45畝，建筑面積16173.79平方米，總投資8200萬元，可容納八軌制在校生1200余人，滿足周邊常住人口適齡子女就近入學和西北片區社會經濟發展對教育教學的需要。

第一章 總 則

第一條、為適應現代教育發展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權益，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量和辦學效益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，制定本章程。

第二條、學校全稱為晉城市第八中學校，學校地址為書院街2360號；郵政編碼為048000；官方網址為http://晉城市第八中學校.公益.cn。

第三條、學校隸屬晉城市城區教育局主管，經晉城市城區機構編制委員會登記，屬公益一類事業單位。學校為實施義務教 育的全日制三年制初中公辦教育機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。

第四條、學校根據晉城市區中小學招生領導組下發的《市區義務教育階段中小學校招生實施法案》和《市區義務教育段中小學校學區劃分方案》文件規定，按照免試就近入學原則實施招生，招生對象為片區范圍內在晉城市教育局及城區教育局基教科運行的“全國中小學生學籍管理系統”注冊備案的小學六年級畢業生。招生規模以城區教育局核定的班級和人數為準，班容量不超過55人。

第五條、學校辦學理念：以人為本，立德樹人，依法治校，培養身心健康、徳智體美全面發展的合格公民。

第六條、學校辦學目標：德育為先，能力為主，全面發展。以提高教育教學質量為核心，實現育人環境人本化，教育裝備一流化，教育師資優質化，教育特色個性化。創品牌學校，辦讓人民滿意的教育。

第七條、學生培養目標：身心健康，具有良好品德和情感，具有一定知識水平和愛好，學業合格，成為具有社會責任感、創新精神和實踐能力的學生自己。

第八條、教師發展目標：有理想信念和仁愛之心，師德高尚、教育理念先進、業務精湛。

第九條、圍繞辦學理念，確立做人基本素養，形成良好的校風、校訓、教風、學風。校風：團結、和諧、求實、創新 校訓：崇德、勵志、求知、健體； 教風：嚴謹、務實、奉獻、進取； 學風：勤學、修德、明辨、篤實。

第十條、學校按照依法治校、規范辦學、自主發展的要求，定期制定3—5年發展規劃，并形成和健全自評機制，促進學校可持續發展。

第二章 組織治理結構和運行體制

第十一條、學校實行校長負責制。校長主持學校全面工作。中國共產黨晉城八中支部委員會發揮政治核心作用，教職工通過教職工代表大會參與學校的民主管理。

校長是學校的法定代表人，對外代表學校，按照本章程自主管理學校。副校長對校長負責，協助校長分管學校教育教學、行政等具體工作。

第十二條、校長依法履行下列主要職責：

（一）組織起草學校章程、發展規劃，并負責組織實施；

（二）組織制定規章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價；

（三）執行上級黨委政府和教育行政部門的決定和指示；

（四）領導學校各職能部門及常設機構，完善崗位設置，維護學校秩序；

（五）負責學校日常事務管理，主持校務會議審議重大事項并作出決策；

（六）負責學校教育教學工作，大力推進素質教育；

（七）負責教職工隊伍建設，促進教職工全面發展；

（八）負責學校安全工作；

（九）組織協調學校與政府、社區、家庭等方面的關系，為學校創造良好的育人環境。

第十三條、學校依靠黨組織，充分發揮工會、教職工代表大會、共青團等組織的作用。

中國共產黨晉城八中支部委員會領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的全面貫徹執行。學校共青團組織開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質教育中發揮積極作用。

第十四條、學校建立以教師為主體的教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。教職工代表大會行使審議建議權、審議通過權和評議監督權。凡與教職工利益直接相關的福利和校內分配方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經教職工代表大會審議通過。

學校工會作為教職工代表大會的工作機構，依法保障學校民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

第十五條、學校建立校務會議制度，學校重大問題由校務會議決策。校務會議成員為正副校長，會議由校長主持。學校重 大問題應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審議，經集體討論，由校長作出決定并組織實施。中國共產黨晉城八中支部委員會發揮監督保障作用。

凡屬教職工代表大會職權范圍的事項，應提交教職工代表大會審議，由全體教職員工參與學校的民主管理和民主監督。

第十六條、學校建立校務委員會，人員由學校領導、教師代表及學生代表組成，負責審議學校章程、發展規劃和其它重大規章制度，以及人事與財務方案等校內重大事項。

第十七條、學校設置辦公室、教導處、政教處、總務處、教研室、團支部等職能部門，分別承擔相應的管理職能。各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

第十八條、學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監督權；同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監督。

第十九條、學校建立健全校內權益救濟制度，保障學生和教職工的合法權益。

學校建立健全校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理委員會和校內教師申訴處理工作小組，明確受理學生和教師申訴的部門和程序。學校建立健全爭議調解機制。通過勞動（人事）爭議調解小組，就教職工與學校的勞動（人事）爭議進行調解；通過人民調解委員會，就學生、教職工、學校間的民事糾紛進行調解。

第二十條、學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第二十一條、學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執行國家和地方課程計劃，積極開發校本課程。確保開齊課程，開足課時。

學校結合實際制定校學年課程計劃，凸顯學校特色課程體系。

學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規律和教育規律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發展，學有所長。

學校要切實減輕學生過重的課業負擔，合理安排作息時間，節假日、課余時間不組織集體補課或上課。

第二十二條、學校以育人為第一要務。以德育為核心實施教育教學，專題德育和融合德育相結合，體現處處有德育。努力建立校本德育體系，使學校的德育工作特色化、系統化，重視德育的體驗性、實踐性。建立學校德育評價機制，促成學生的健康發展。

第三章 學生

第二十三條、學校實施初中階段的義務教育，根據城區教育局劃分的學區片，按照就近免試入學的原則，招收學區片內適齡兒童、少年入學。凡被學校錄取或按手續轉入學校學習的受教育者即取得學校學籍，為學校學生。

第二十四條、學生享有下列權利：

（一）參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源；

（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；

（三）按照國家有關規定獲得獎學金、助學金；

（四）在品行和學業成績上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；

（五）對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；

（六）法律法規規定的其他權利。

第二十五條、學生應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規，遵守《中學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序和學生行為規范要求；

（二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養成良好品行；

（三）努力學習，完成規定的學習任務；

（四）承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責；

（五）愛護學校提供的教育教學資源；

（六）法律法規規定的其他義務。

第二十六條、學校按照晉城市城區教育局有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉學、休學、復學等手續。

學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生，準予畢業。

第二十七條、學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。

第二十八條、學校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。

學校對違反校紀校規的學生予以批評教育，并可對情節嚴重者給予相應處分。

學校建立學生自主管理組織，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。

第四章 教職工

第二十九條、學校執行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。

學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條 件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第三十條、學校教師享有下列權利：

（一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗。

（二）參加教育教學科研、學術交流，加入專業學術團體，在學術活動中充分發表意見。

（三）指導學生學習和發展，評定學生品行和學業成績。

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及規定的寒暑假帶薪休假。

（五）通過教職工代表大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權。

（六）使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品。

（七）參加進修或其他方式的培訓。

（八）法律法規規定的其他權利。

第三十一條、學校教師應履行下列義務：

（一）遵守法律法規、遵守職業道德規范、學校章程及規章制度，自尊自律，為人師表，忠誠國家教育事業，自覺維護學校的榮譽和利益。

（二）貫徹國家教育方針，執行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務。

（三）對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。

（四）弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展。

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。

（六）踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。

（七）法律法規規定的其他義務。

第三十二條、學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本市有關規定執行，不斷改善教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

第三十三條、學校建立教職工業務檔案，每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎勵等的依據。

學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

第三十四條、學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。

學校制定教師專業發展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與 學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業成長。

學校建立健全班主任選配、培訓、考核、評優等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業精神、教育理念和業務能力。

班主任應當遵照《中小學班主任工作規定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。

第五章 學校資產與財務

第三十五條、學校經費來源為上級部門全額撥款。第三十六條、學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

學校對侵占校舍、場地、設施等行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。對學校財物造成損壞的應當依法賠償。

學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。

學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學?；窘ㄔO和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。

學校加強對圖書室、實驗室、勞技室、計算機房、體育室等專業設施的管理，充分發揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。

第三十七條、學校建立健全財務管理制度。學校財務活動在 校長領導下開展，實行民主管理和財務公開。

學校執行國家統一的會計制度，配備具有專業資格的會計人員，依法進行會計核算。建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

學校依法向政府部門提出年度預算安排意見，經批準后執行，并接受上級教育行政部門和財政、審計、監察等相關職能部門的監督。

第三十八條、學校嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規定實行收支兩條線管理。

第六章 學校與家庭、社會

第三十九條、學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

學校根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。

第四十條、學校遵照民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉組成家長委員會。家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業負擔、化解家校矛盾等工作。學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

第四十一條、學校依托社區，開發社區教育資源，開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

學校樹立良好的公共形象，積極在相應區域內發揮作用。學校按規定向社區開放校內文化設施和體育場地。

第七章 附則

第四十二條、學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

第四十三條、本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸，以法律法規及上級文件政策為準。

第四十四條、本章程的修訂由校務會議或三分之一以上教職工代表大會代表提議方可進行，經教職工代表大會審議，校務會議通過，上報晉城市城區教育局核準備案后生效。

第四十五條、本章程解釋權屬學校校務會議。

第二篇：136團中學校社團活動章程

136團中學校社團活動章程

第一章

總

則 第一條

學生社團的性質：

在學校統一管理下，在有特長教師的指導與帶領下，有一批具有共同志趣、愛好和特長的少年兒童自愿組成的群眾團體。

第二條

學生社團宗旨：豐富學生校園業余生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術、文學、書法等方面的修養，服務校園，服務社會，推動學校的校園文化建設，展示學生自強不息、積極向上的精神風貌和學生的藝術特色。

第三條

學生社團的任務：積極組織和開展培訓活動，引導學員積極參與校園及各級各類組織的文體藝術等方面的表演比賽、文化交流活動；加強與社會上的文體藝術團隊、團文化館、社區的聯系，增進友誼，擴大影響，適時積極開展校園文化藝術的傳播與交流。

第四條：學生社團成立、更名和解散，必須經學校審查同意，并按照本辦法第二章具體執行。

第五條：學生社團聯合會，作為學生社團自我管理、自我服務的載體，由學校團委、少先隊負責指導，協同指導教師推舉優秀學生干部擔任。

第二章

學生社團機構及管理

第六條

學生社團的輔導教師領導機構： 總團長：校長

副總團長：副校長

成員：處室主任

負責學生社團輔導老師的選用，課程的設置及標準，活動的檢查及考核。第七條：學生社團學生管理機構：學生社團聯合。

配合老師完成社團科目的落實，實行自我管理、自我服務、自我提高。第八條：社團科目設置

國學、藝術、體育、科技（理化生）、勞技、數學科普、外語

（一）藝術團團長：易豐

1、百鳥園合唱團指導教師：易豐

2、腰鑼鼓指導教師：譚春燕或社區

3、七彩畫筆指導教師：陶媛媛 劉永琴

4、鼓號隊指導教師：李小川

5、書法指導教師：李俊林

6、豎笛口風琴指導教師：霍文婷

7、舞蹈指導教師：

8、土陶泥塑指導教師：

9、繪畫指導教師：

11、健美操、韻律操指導教師：韓曉霞

器樂指導教師：陳巖

（二）童樂體院院長：侯保松

1、花樣跳繩指導教師：王穎

2、少兒足球指導教師：許有金

3、陽光乒乓球指導教師：

4、田徑指導教師：

5、籃球隊指導教師：侯保松

6、羽毛球指導教師：

7、排球指導教師：

8、輪滑，空竹輔導教師：楊慧民

（三）語文社社團社長：劉彩榮

1、啟航文學社指導教師：王軍紅 陳勝

2、悅心故事文學社指導教師：高萍

馬玉蘭

3、經典誦讀社指導教師：各語文教師

4、舞臺課本劇劇指導教師：各語文教師

5、小學書法：小學語文教師

（四）數學樂園園長：李春香

1、趣味數學指導教師： 數學教師

2、奧數起跑指導教師：數學教師

（五）英語直通站站長： 王麗

1、英語情景劇指導教師：

2、英語會話指導教師：

（六）星光少科院院長：吳國武

1、航模指導教師：張建江

2、車模指導教師：郭希江

3、電腦動畫指導教師：馬媛媛 彭紅

4、七巧科技指導教師：….5、剪紙折紙指導教師：

6、手工指導教師：

7、生物標本指導教師：

8、地理、天文探索指導教師：

9、美食指導教師：

10、木工指導教師

（七）社會實踐

1、小法官指導教師：團司法辦（聯系人韓曉霞），2、交警巡警指導教師：

2、社區活動：

第六條，科目管理

指導教師負責撰寫本學科校本教材，與處室領導共同制定課程標準，以備檢查考核。

第九條：指導教師待遇

按規定時間輔導學生記 1.5課時 第十條

學生社團的成員：

凡是在校的學生，對社團的某一項內容有興趣，承認社團章程，志愿加入社團的學生，經本人申請和指導教師的認可，即可成為社團成員。

第三章

學生社團的成立和注冊

第十一條：學生社團成立必須符合本辦法的有關規定，經批準登記后方可成立。第十二條：成立學生社團，應當具備下列條件：

（一）有20名以上的學生；

（二）有規范的名稱和相應的組織機構；

（三）有相對固定的活動場所；

（四）有至少一名社團指導教師

（五）有合法、健全、規范的社團章程；

（六）社團成立和社團運作具有可操作性，并且社團活動確實能為廣大同學所歡迎，能為校園文化建設作貢獻；

（七）學生社團的名稱應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚。學生社團名稱應當與其性質相符，并準確反映其特征。

第四章 學生社團成員的權利義務

第十三條：社團成員的權利與義務：

（一）社團成員的權利

1、社團成員有接受社團的培訓，參與社團活動的權利。

2、社團成員有對本社團工作提出意見和建議的權利。

3、社團成員有退社的權利。（注：凡退出本團的，需經個人申請由各社團指導教師批準后，方可退社。）

（二）社團成員的義務

1、社團成員必須按時參加社團的培訓和活動，如有特殊情況，需提前請假。

2、社團成員必須認真及時地完成社團交給的任務，積極參與本團各項活動。

3、社團成員必須自覺遵守本團各項規章制度，自覺維護社團形象，有團隊凝聚力。

4、社團成員必須維護學校的形象，弘揚136團中學的校園文化。第五章 學生社團的獎懲制度

第十四條：校領導、學生社團聯合會每年對學生社團進行綜合評估，評選一批優秀學生社團、社團成員和指導教師。

第十五條

獎懲的原則：

1、凡是沒完成社團布置任務的學員，超過三次者扣班級考評分，并不得參與期末考核評優活動。

2、凡是社團的活動，無特別情況而不到者，超過五次作自動退社處理。

3、對于社團活動的積極分子，在期末評優時，給予適當獎勵。

4、社團指導教師按照學校要求開展活動，做好活動計劃、記錄、點名、總結，定期組織活動并積極參加學校組織的各種比賽、展演、重大節日紀念活動等，并教育社團成員為本社團創佳績。每個社團都要有對成員參加活動的階段性評價。

第六章 學生社團檔案管理 第十六條：學生社團檔案是指各學生社團上交學生社團聯合會存檔、備案的文字、圖表和影音等資料。

第十七條：各學生社團要建立自己的檔案集，并有專人負責收集與管理。社團的檔案主要包括：

（一）章程，組織結構，主要負責人簡歷及聯系表；

（二）每學年的學生登記表；

（三）每學期的工作計劃及工作總結；

（四）每次活動形成的有關材料；

（五）社團成員的流動變化情況；

（六）社團干部換屆情況；

（七）社團獲獎及通報情況；

（八）各學生社團上交學生社團聯合會存檔、備案的文字、圖表和影音等資料。

第六章 活動方法、時間，經費：

第十八條：活動方法包括集體指導性培訓和自主學習與練習。

第十九條：社團按規定時間進行培訓活動，并以實踐練習為主。一般社團活動時間為40分鐘，星期三下午第三節課

第二十條：各社團考勤由指導教師負責，年級主任巡查記錄，校長室、教導處隨時抽查考核。

第二十一條：各社團組織必須遵循以下原則：

社團的指導教師必須堅持學?？傮w培訓方針，協調好社團與學校的工作，完成學校與社團布置的有關各項任務。

第二十二條

經費的原則：

1、學員免費參加社團的培訓，一些必需的學具（用品）由學員自備。

2、對于在各類活動中取得成績的學員和指導教師按教代會決議獎勵，在年底績效考核之后發放。

3、學校對指導教師的工作量記入績效考核，超出部分適當發放超工作量津貼。

第七章

附

則

1、本章程的修改權、解釋權136團中學。

2、本章程自擬定之日起，正式施行。

136團中學

2015.10.12

第三篇：濮陽市第八中2011年學校計劃

濮陽市第八中學

2011年學校工作計劃

一、指導思想

全面貫徹國家教育政策、方針，認真落實市教育局的各項工作精神，結合市“一創雙優”活動和市教育局開展的教育系統“創先爭優”活動，積極開展學校的各項教育教學工作。繼續堅持“構建和諧校園、打造精品學?！钡陌l展目標，加強師德師風建設、提高教師隊伍素質，加大養成教育力度，提高師生文明素養，深化課堂教學改革，提高教育教學質量，扎實推進素質教育，創辦人民滿意的優質學校。

二、目標措施：

(一)加強支部建設和班子建設，爭創“五好”基層黨組織。

1、加強理論學習，創新工作觀念。根據市委開展的“一創雙優”活動，以創建“廉政文化進學校示范?！睘槠鯔C，加強支部和班子的各項建設，在創建活動中力求做到：在學習理解上求深入，創新工作思路；在貫徹落實上求實效，轉變工作作風。

2、繼續加強黨組織和黨員隊伍建設。全面加強黨員思想建設、組織建設、作風建設、進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力。繼續落實黨員組織生活制度、黨風廉政建設責任

制和校務公開制度，高標準、高效率、高質量地完成支部的中心工作。

（二）加強精神文明建設，建設文明和諧校園。

2010年我校成功創建了“省級文明單位”，為鞏固創建成果，我校將進一步采取措施加強師德師風建設、提高教師隊伍素質，加強校園文化建設，提高師生文明素養。具體措施如下：

1、加強師生思想道德建設。繼續開展師德演講、文明征文、文明禮貌月、節日主題教育等豐富多彩的活動，提升師生的文明素養。

2、開展豐富多彩的文明評比活動。積極深入開展爭創“我心目中的好老師”“文明班級”、“文明個人” “文明禮儀小標兵”等活動的評比，推動師生文明素養的提高。

3、加強師德師風建設。深入開展“感動八中教師”與 “我心目中的好老師”的評比活動，嚴格執行教師課堂行為“八要四不”，加大學生評教、家長評教的力度，增強教師為人師表、愛崗敬業的工作責任感。

4、依法規范辦學行為。廣泛征集社會、家長和學生對學校發展的意見，不斷改進學校的管理水平和教育教學工作，增強教師依法執教的意識。繼續發揮教代會和教職工民主參與與決策的作用，落實國家教育政策方針，做到依法治校。

5、加強學生德育工作。通過升國旗儀式、班會活動、黑板報、講座等多種形式對學生進行法制教育、思想道德和文明禮儀教育，強化學生行為養成教育，培養學生文明的行為習慣。

6、開展豐富多彩的讀書活動。以創建“書香校園”活動為契機，積極營造濃厚的讀書學習氛圍。積極開展“讀書伴我成長 經典助我成功”等多種讀書交流活動，增強師生的文化底蘊，逐步提高師生的文化素養。

（三）全面深入實施課堂教學改革，提高教育教學質量。2011年，學校將以“提高教師隊伍素質”為主線，以“提高教育教學質量”為目標，以“培養學生的實踐能力和創新精神”為歸宿點，繼續全面深入地實施“教研賽考評”工程。具體措施如下：

1、加強教師專業理論學習。組織教師不斷學習先進的教育教學理念、并通過寫課后反思、讀書筆記、心得體會和教學博文，提高教師的專業理論素養。

2、深化課堂教學改革。繼續實施 “一堂一室一反思，五課并舉抓實效”和“一二三” 教研模式，通過教師參加動態公開課、觀摩課、結對子課、隨堂課等活動，不斷提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效率。

3、加大校本教研的力度。認真落實集體備課、評課等教研制度，繼續辦好“名師講堂”和“教育智慧聊天室”等

活動，繼續邀請省、市教育專家對教師進行教育新理論的培訓，增長教師的教育智慧，促進我校教師的專業化成長。

4、不斷提高教育教學的管理水平。學校通過嚴格執行課程計劃、開展課堂巡查制度等有效的措施，加強教師日常備課、上課、作業批改等教學環節的管理工作，以點帶面，使教育教學管理走向規范化、科學化。

5、堅持科研興校的方針。學校將加強課題研究過程的管理和指導，以解決實際教學問題為切入口，科學、合理選擇課題，努力使課題研究過程變為教師學習教育理論、參與教學研究、創造教學成果的過程，提高教師的科研水平。

6、實施優秀教師帶動工程。繼續落實學校省級、市級、校級骨干教師“傳幫帶”制度，鼓勵教師參加各類培訓，開闊教師視野，更新教育理念，激勵教師不斷地豐富自己，提高專業素養，促進教師隊伍素質的全面提高。

另外，學校繼續完善學校各項管理制度，全面落實安全工作制度和安全事故責任追究制，加強勞動紀律和值班工作，促進學校教育教學工作的順利進行。

（四）加強德育工作，促進學生身心健康和諧發展。

1、抓常規重實效，強化學生養成教育。

為加強學生日常行為規范教育，學校講將通過規范升旗儀式、創建文明走廊、爭創文明保潔中隊，規范學生儀容儀

表、人人爭當小標兵等活動，引導學生從我做起，講文明用語，遵守課間秩序，愛護潔凈校園，提高學生的文明素養。

2、開設禮儀課堂。通過主題隊會、黑板報、知識競賽等多種形式，積極開展“文明禮儀就在我身邊”和 “文明禮儀小標兵”等教育，并與“十佳（百名）文明禮儀小明星”、“校園之星”評選活動有機結合起來，繼續辦好《太陽花》隊刊和《未成年人思想道德建設工作簡報》，加大宣傳力度，促進良好校風、學風的建設。

3、開展豐富多彩的主題教育。通過“雷鋒精神伴我行”“心懷感恩”、“端午情懷”等傳統節日德育實踐活動，增強學生的責任感，培育學生的民族精神；開展“光輝的旗幟” “八中，我為你自豪"等讀書征文活動，加強學生的愛國主義和集體主義教育，促進學生的健康成長。

4、開展豐富多彩的家庭教育活動。為鞏固“省級家長學?！钡氖痉蹲饔?，通過開辦家教大講堂“小手拉大手，共創文明城”活動、“網上家長學校”等活動，實現家?；樱占凹彝ソ逃R，培養家庭成員的文明意識、認真聽取家長對學校的建議，增進教師和學生、教師和家長之間的情感交流，共同做好學生的教育和管理工作。

5、積極開展各類學科興趣小組和學習競賽活動。為促進學生的個性發展。學校將繼續開展各類學科興趣小組，舉辦繪畫、朗讀、寫字等形式多樣的活動，為優秀生和特長生的個性發展搭建平臺，全面提高學生的素質。

另外學校通過安全演練和安全主題班會教育，不斷提高學生的安全防范意識；通過開展“生命教育”與心理健康教育活動，培養學生學法、用法、守法的意識，預防青少年學生違法犯罪，促進學生全面健康的成長。

老師們，方向已經明確，目標已經確定，只要我們團結一致，共同努力，開拓創新，銳意進取，我們一定能出色地完成各項工作，爭創一流的業績，辦人民滿意的優質學校。

二○一一年二月十八日

第四篇：學校章程

甘亭中心校燕壁學校學校章程

(2017年9月1日經全體教師會議審議通過,自2017年9月10日起發布實施)

第一章總則

第一條:為了全面貫徹國家的教育方針,規范辦學行為,規范學校管理,依法治校,大力推行素質教育,全面提高教育教學質量和辦學水平,依據《中華人民共和國教育法》及其相關的法律、法規,制定本章程。

第二條:學校名稱和校址

1、學校校名:洪洞縣甘亭鎮燕壁學校

2、洪洞縣甘亭鎮燕壁學校

:洪洞縣甘亭鎮燕壁村。

郵政編碼：041600

第三條:學校性質:洪洞縣甘亭鎮燕壁學校屬全日制公辦學校,根據國家有關政策規定,學校實施小學六年義務教育。

第四條:辦學指導思想:堅持社會主義辦學方向,堅持國家的教育方針,堅持教育的“三個面向”,全面實施素質教育。

第五條:辦學目標:解放思想,更新觀念,完善辦學條件,提高師資水平,積極開展教育教學改革,全面貫徹國家的教育方針,推進素質教育,提高教學質量,把學校辦成“以人為本、面向全體、求實創新、發展個性”的特色現代學校。

第六條:學校的基本教學語言文字為漢語言文字。學校使用普通話和規范字。

第七條:洪洞縣甘亭鎮燕壁學校精神

以競爭合作的團結精神,無私奉獻的敬業精神,爭創一流的拼搏精神,勇于超越的進取精神,敢為人先的創新精神。

第八條:學校的校訓是:嚴謹勤學,多思創新。

校風是:文明、和諧、活潑、向上

教風是:師德高尚、愛生樂教、無私奉獻、嚴謹治學、業務精湛

學風是:團結、勤奮、求實、創新

第二章管理體制

第十條:學校按編制設置校長、主任、總務、教師和其他人員。設置教導處、總務處、行政辦公室等職能工作機構。

第十一條:洪洞縣甘亭鎮燕壁學校由洪洞市教育局主管。校長的任職需具備國家規定的任職資格,由洪洞教育局按照干部管理權限的相關規定進行考察、審批、任免或聘任。

第十二條:校長是學校的法人代表,學校實行校長負責制,依法治校,全面負責學校的行政工作,校長的主要職責:

1、貫徹執行國家的教育方針,執行教育法令、法規和上級黨委、政府、教育行政部門的決議、規定。遵循教育規律,提高育人質量。

2、制定學校的發展規劃和學年、學期的工作計劃,建立各項規章制度,并認真組織實施。

3、遵循國家有關法律政策,注重教職工隊伍建設,充分依靠教職工辦好學校,并維護其合法權益。

4、領導和組織學校德育工作、教學工作;領導和組織學校教科研工作,全面提高學校教育教學質量。

5、領導和組織總務后勤工作,貫徹勤儉辦學原則,搞好校園建設。加快學校教育現代化、信息化建設步伐,不斷改善教師的工作環境和福利待遇。

6、加強干部隊伍和教師隊伍建設及管理,為他們的政治進步、業務進修、繼續教育提供條件。

7、配合黨組織,支持學校群團組織開展工作。充分發揮工會、少先隊等組織在各項工作中的積極作用。

8、其他法規規定的職責。

第十三條:校長的主要權力:

1、決策權:在廣泛聽取多方面意見的基礎上,對學校教育教學和行政管理等方面重大事項有決策權。

2、人事權:按上級有關規定,從學校工作的需要和實際出發,聘任學校中層干部及教職員工,安排、調整教職工工作。學校各中層干部依據《普寧市學校領導干部選拔聘用工作實施意見》聘任。

3、獎懲權:校長對在教育教學和其他工作中成績優秀的干部、教師進行獎勵;對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的教師進行處罰或提出處罰意見。

4、財政權:在服從上級教育行政部門的統一規劃和管理的前提下,在法律法規允許范圍內,嚴格執行財務制度,管好用好學校資金財產。

5、法律、法規規定的其他權利。

第十四條:校長的義務

1、堅持社會主義辦學方向,貫徹國家教育方針,依法保護師生的合法權益,依法受理教師和學生的校內申訴。

2、堅持民主集中制原則,接受教職工代表大會監督,發揮領導班子的整體功能,為共同建設好學校而努力。

3、加強師生的思想政治工作,加強師資隊伍管理和建設。

4、鞏固“兩基”成果,保證教育教學質量穩步提高。

5、不斷加強校園、校舍建設,提高現代化教育技術裝備和應用水平,改善教育和教學設備設施。

6、關心教師生活,努力改善教師工作及生活條件。

7、采取有力措施,有效防止發生重大安全事故,切實保障師生的人身和財產的安全。

8、清正廉潔、處處帶頭,為人師表,遵守法律法規,貫徹有關政策,接受上級政府、教育行政部門及有關部門依法進行的督導、評估、檢查。離任時接受上級主管部門審計。

第十五條:學校行政辦公會議是學校管理的決策機構,是學校重大決策的主要形式。

1、學校行政辦公會議由校長及部門負責人等組成。

2、學校行政辦公會議定期召開,全體教職工參加。

3、學校行政辦公會議由校長主持召開。重點分析、研究、反饋、交流教育教學、安全穩定、總務后勤等工作的進展情況,討論并通過學校發展規劃,教育教學改革方案,人事體制改革方案,教職工考核方案,績效工資分配方案,各項規章制度等學校重大事宜。為校長的正確決策提供依據。

第十六條:主任的職責:協助校長分管教育、教學等方面的具體工作。

第十七條:行政辦公室主要任務:負責學校日常事務工作,信息收發,政工人事,對外聯系,會議記錄,宣傳報道,有關材料撰寫收集等。

第十八條:工會委員會的主要職能

1、在黨組織的領導下,做好教職工的思想政治工作,搞好教職工的業余生活,維護教職工合法權益。

2、做好校務公開工作,接受上級教育行政部門的檢查、審計和監督;接受政府有關部門的檢查監督;接受社會、家長和教師、學生的監督。

3、指導教代會開展好各項工作。

第十九條:教師代表大會的主要職能

1、聽取校長的工作報告,審議學校發展規劃、學校工作計劃、重大改革方案和措施,并對其提出意見和建議。

2、審議決定有關教職工生活福利的重大事項。

3、審議通過學校的各項規章制度,獎懲辦法和績效工資實施方案。

4、制定修改學校章程,報縣教育局核準。

5、評議監督學校行政領導干部工作,并提出表揚、批評、獎懲建議。

6、討論并向校長送交教職工代表提出的各種提案,及時反映群眾意見、要求,向學校管理部門提出合理化建議。

第二十條:少先隊工作職責

1、建立健全少先隊工作管理制度,制定工作計劃。開展團隊工作,做好學校的德育、體育、衛生及家長學校工作,對學生進行思想品德教育。

2、積極組織開展各項課外活動和德育主題活動,積極開展好各種節日的慶典活動和留守學生的關愛活動。

3、抓好文明校風建設和校園文化建設工作,實現校風正、校紀嚴、教風實、學風活、校容凈的目標。

4、積極開展少先隊組織建設,定期(每期不少于一次)上好團隊課,定期按要求發展隊員。

第二十一條:教導處工作職責

1、按照國家統一制定的課程計劃,教學大綱和教材擬定教務工作計劃,科學地安排好各年級的課程表,開齊課程,開足課時。指導教研組長、學科教師、課外小組輔導教師擬定計劃開展活動。

2、建立健全教學工作制度。有目的、有計劃地組織教師開展好教研活動,指導教研組、教改實驗課題組開展教研活動;牽頭組織和開展教育教科研課題研究,提高教科研活動的實效性。

3、積極組織教師專業進修和業務培訓。制定教師培訓計劃。加強對青年教師的培養,做到有計劃、有組織、有層次。努力為教師接受繼續教育創造條件,組織教師開展基本功訓練和競賽活動。

4、關注教學工作信息反饋,定期開展教學工作分析會和業務講座。做好學生質量綜合評價和學籍管理工作。

5、負責教學質量監控,采取多種形式對學生所學的科目進行檢測。定期對教學常規工作進行督促、檢查、總結。

6、加強教學檔案管理,建好教師業務檔案。

7、做好學額鞏固工作,完成“普九”任務。

8、指導和搞好電教室、資料室、儀器室和實驗室工作。

9、做好學校教學常規管理工作,對教學過程進行檢查、評估。實施教學“巡查”。

10、教導處主要任務:負責學校安全、衛生防疫工作,包括:學校安全教育,學校安全、衛生防疫等管理制度的建立,安全工作方面的文字、圖片資料收集,安全督查等。

第三章學籍管理

第二十二條:依據《中華人民共和國義務教育法》及其實施細則,學校招收本轄區內年滿6周歲及以上兒童免試入學,實行秋季始業。

第二十三條:教學采取單式班級授課制,每班設一名班主任,負責班級管理工作,并與家長配合,對學生進行全面教育。教學班級學生額原則上以不超過45人為標準。

第二十四條:學生修業年限小學為六年。

第二十五條:學生因病無法繼續學習,憑有效證明(縣醫院)準其休學。并報上級主管部門備案。休學超過三個月者,復學時根據學生實際,編入相應年級就讀。

第二十六條:對學生的考核要從德、智、體、美、勞等方面全面進行評價。

第二十七條:學校對品學兼優的學生予以大力表彰,對有錯誤的學生予以批評教育,對錯誤較嚴重的學生,根據情節輕重,分別給予警告,嚴重警告和記過處分。學校按規定不得開除學生。

第二十八條:積極防止學生輟學,發現學生輟學,班主任應立即報告學校,并協同學校配合有關部門依法做好學生復學工作。

第二十九條:嚴格管理學籍,有專人負責,及時核對,做到數字準確,底數清楚,發現問題及時查找原因,及時解決。

第四章教育教學管理

第三十條:學校的主要任務是教育教學工作,在教育教學工作中,要充分發揮學科課和活動課的整體功能,對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育,實施素質教育,為學生全面發展,提高整體素質奠定基礎。

第三十一條:學校堅持德育為首的教育方針,深入貫徹落實《中小學德育工作規程》、《中小學德育整體化工作綱要》等德育方面的政策法規。成立以校長為組長的學校德育工作領導小組,深入開展以愛國主義教育為核心的五愛教育。加強德育隊伍建設,優化育人環境,發揮全體教職工的育人作用,做到教書育人,管理育人,服務育人。

第三十二條:班主任要同任課教師,學生家長密切聯系,了解掌握學生思想品德行為及學生情況,學期末要根據學生行為表現寫出評語。評語要有個性,具有激勵作用,同時又要體現出藝術性。

第三十三條:學校組織全體教師開展教育教學研究活動。運用教育理論指導教育教學活動,積極推廣科研成果及成功經驗,第三十四條:堅持面向全體學生,因材施教的原則,充分發揮學生的主體作用,要注意基礎知識教學和基本技能訓練,激發學習興趣,培養正確的學習方法,學習習慣。

第三十五條:堅持干部推門聽課制度,校長每學期聽課不少于40節以上;全體教師聽課不少于50節。學校領導要深入教學第一線,指導教師提高課堂教學質量。

第三十六條:每學期學校根據縣教育局制定的工作意見,安排本校教育教學工作,不得隨意停課,遇特殊情況必須停課的上報請上級主管部門批準。

第三十七條:合理安排作息時間,學生每日在校用于教育教學活動的時間:最多不超過6小時。任何班級和教師不得安排學生集體補課。

第三十八條:學生的課后作業要精選,難易適度,數量適當，一二你年級不布置書面家庭作業，其他年級書面作業基本在校內完成，平均不超過60分鐘。

第三十九條:學校一律使用國家教育部門審批的九年義務教育教材,不得擅自購買各種學習輔導資料。鄉土教材自編教材經有關部門批準后方可使用。

第四十條:學期末考試科目為語文、數學、英語,其它科目通過平時考查評定成績。正確使用好《中小學生質量綜合評價手冊》,學校不得以考試成績排列班級學生的名次和作為衡量教學質量、一二年級不安排考試，評定教師教學工作的唯一標準,不斷加強教師工作過程管理,制定科學評價體系。采用科學的評價方法對教育教學工作質量進行全面客觀,公正的評價。

第四十一條:學校嚴格執行國家頒布的有關體育工作的法規,全面落實《國家體質健康標準》。認真抓好體育課、課間操、眼保健操、體育活動,增強學生體質。學校保證學生每天有陽光一小時以上的體育活動時間。組織好小型體育競賽活動。

第四十二條:抓好美育工作,上好音樂、美術課,其它學科從本學科特點出發,發揮美育功能,利用課外、校外興趣小組,結合學生日常生活實際,對學生進行美育教育,培養學生健康的審美情趣。

第五章財務后勤管理

第四十三條:學校的校舍、場地、設施、教學儀器,圖書資料歸學校專用,未經主管部門批準,不能改變其用途。學校要建立健全管理使用制度,提高使用完好率。每學期至少對校舍進行2—3次檢查和維護,發現危房立即停止使用,并及時報告上級主管部門。對侵占校舍、場地的行為,學校依法向侵權者的上級反映,直到向人民法庭起訴。

第四十四條:學校的經費來源以國家財政撥款為主,多渠道籌措為輔。要認真制定并執行學校財務計劃,分清資金渠道,合理使用資金。嚴格掌握費用開支范圍和開支標準,嚴格執行經費開支報告審批制和大宗物品招標采購制。

第四十五條:社會捐資助學資金,納入學校財務帳目,主要用于改善辦學條件,做到專款專用。

第四十六條:學校的設備、物資統一立帳目,健全制度,提高使用效率,分級管理責任到人,及時清點,及時做好變更,增減手續。

第四十七條:任何人損壞學校財物都要照價賠償,情節嚴重給予紀律處分。

第四十八條:建立健全經費管理制度,經費預算和決算應提交校長辦公會或教代會審議,接受上級財務審計部門的監督。

第六章衛生及安全管理

第四十九條:認真執行上級有關學校衛生工作的法規、政策,建立健全學校衛生工作制度,建立學生健康卡片,定期為學生體檢。

第五十條:學校的環境、校舍、圖書、設備等都要有利于學生身心健康,活動安排要符合學生生理、心理特點。

第五十一條:不斷改善學校環境衛生和教學衛生條件,學校要定期舉行衛生常識講座,做好各種傳染病、多發病和食物中毒的預防工作。

第五十二條:加強學校安全保衛工作,成立安全領導小組,制定安全工作制度并嚴格執行。定好學期安全工作計劃,定期對學生進行安全教育。校長全面負責學校安全工作。建立護校領導帶班制度,按上級要求安排好護校人員,做好護校安全工作。做好校園巡查、樓梯守護、安全問詢和路段護送制工作,確保學生的人身安全。

第五十三條:組織學生外出活動,做好安全防范措施保障師生安全,班級外出要經校長批準。

第七章學校、家庭與社會三結合管理

第五十四條:積極主動地開展家庭教育工作

1、成立家長委員會,定期召開會議,使家長了解學校的發展及工作情況,幫助學校解決辦學中遇到的困難,集中反映學生家長意見。

2、成立家長學校,以班級為單位,學生入學家長入學,學生升級家長升級,學生畢業家長畢業。每學期至少開兩次課,幫助家長了解孩子,掌握教子方法,創造良好的家庭教育環境。

3、辦好家校微平臺,建立家長聯系卡,及時勾通信息。

4、教師做好家訪工作,開好家長座談會。

第五十五條:發揮學校自身優勢,組織學生開展以服務、宣傳為主的文明活動,為社會的精神文明建設服務。同時,建立社會教育陣地,充分發揮教育基地作用,使學生在接受各方面教育的同時,了解、認識社會。

第八章教師和學生管理

第五十六條:學校教師要具備中等師范、?？茖W校畢業及其以上學歷,并取得中、小學教師任職資格。其主要職責:

1、全面貫徹國家教育方針,教書育人,努力提高教育質量。

2、熱愛學生,開展學生政治思想教育,培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生全面發展。

3、認真學習教學大綱,鉆研教材,結合學生實際,做好教學工作計劃和工作總結。

4、認真完成本職工作,重視研究教學方法和學生學法,不斷改進教學方法,加強能力培養,注重雙基教學,提高教學質量。

5、努力協調好學校與社會、家庭的關系,充分發揮學校教育的主導作用,促進學生生動活潑,主動健康地發展。

6、積極參與學校管理。

7、結合教育教學實踐進行教育科學研究。學習新理論,接受新信息,不斷提高自己的教育教學能力和工作水平。

第五十七條:學校對學生管理及要求

1、同學們必須自覺遵守《小學生守則》十條規定和《小學生日常行為規范》二十條去做,時刻對照、檢查督促自己。

2、到學校上課,必須直接到學校,不準在半路上停留和到別的地方玩耍,到校后,必須輕步進入教室,不準在校坪、教室、走廊等地方追趕、吵鬧。

3、老師布置的作業,必須按時認真完成,對不認真完成作業的同學,班科任老師必須從嚴追究,查清原因,有權叫學生重做,屢教不改,交給學校處理,或通知其家長。

4、學生必須按規定的時間進行學習,無故曠課,遲到、早退,上課鈴響就進教室。星期日至星期五晚上是學習的時間,不得到處亂走、看電視、電影,星期六晚上應經家長同意才能外出。

5、學生不準到電子游戲機室玩游戲機、老虎機,不準參與賭博、打麻將、撲克。

6、要愛護公物,愛護各班的教室、桌椅、門窗。

7、要愛護花木、果樹,不準攀摘花木,損壞花木。

8、不準亂擰、亂開學校水龍頭。

9、不準攀爬學校的校門、不準爬樹,攀折樹枝。

10、嚴禁在教室面前欄桿上面坐、聚集攀爬、睡、走。

11、不準帶硬樹枝、食物瓶等物進入廁所。

12、不準學生在校園內、校坪、教室里面吃零食。

13、要按規定的時間系紅領巾、穿校服。

14、下課時間不得在教室、校坪追趕、丟紙宵、亂吐口水,不得在教師房門口圍觀。

15、上課、放學路上,要遵守鄉規民約,不準損壞群眾的莊稼、農作物。

16、同學之間應互相幫助、團結友愛、共同學習、共同進步,不吵架、不打架。

17、不是規定的活動時間,不準到體育場活動。

第五十八條:學校的其他人員需具備國家規定的政治、業務素質。

第五十九條:學校教師享有《教師法》及有關法律、法規規定的權利。履行《教師法》及有關法律、法規規定的義務。

第六十條:學校每年對教師的思想政治、業務水平、工作態度、出勤情況和工作成績進行考核,按優秀、合格、基本合格、不合格四個等級給予評定?？己私Y果作為受聘任教、晉職晉級、實施獎懲的依據。

第六十一條:對教育教學工作中業績突出,管理積分名列前茅者;輔導學生參加各種競賽成績優異者;見義勇為同違法行為作斗爭者;為學校提出合理化建議成效顯著者;為學校爭得榮譽,贏得聲譽者,學校給予獎勵。

第六十二條:教師有下列情形之一的,學校給予行政處分或解聘,情節嚴重構成犯罪的,交司法機關處理。

1、工作不講究方法,違反教育原則和有關法規,不遵守學校規章制度,經教育不改者。

2、故意不完成學校交給的教育教學任務,給學校造成損失者。

3、品行不良,侮辱學生,體罰學生,影響惡劣者。

4、玩忽職守,造成安全事故者。

5、有故意損害學校聲譽的其它行為者。

第六十三條:每一名學生都享有法律、法規規定的受教育的權利。

第六十四條:對全面發展的學生,學科競賽成績優異者;思想品德高尚、熱愛集體、愛護公物的典型人物;為學校爭得榮譽者,學校將給予表彰和獎勵。

第六十五條:對違反校規的學生,學校進行批評教育,情節嚴重者,分別給予警告、嚴重警告和記過處分。

第九章附則

第六十六條:學校依法制定章程,并建立健全各項規章制度。學校原制定的各類規章制度如與本章程相抵觸的,一律以本章程為準。

第六十七條:本章程如與國家法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸的,一律以國家法律、法規、規章和政策為準。

第六十八條:本章程經學校全體教師會議討論通過,并報普寧市教育局批準,章程自普寧市教育局批準之日起執行。

第六十九條:本章程解釋權屬于普寧市大坪鎮新福小學。

洪洞縣甘亭鎮燕壁學校

2017年9月

第五篇：學校章程[范文模版]

祝家莊初級中學章程

（2015年 年11月18日經教師大會審議通過，2015年11 月19日經校務委員會研究通過。）

序 言

祝家莊初級中學創建于1997年8月，由原“祝家莊鎮駙馬莊初級中學”和“祝家莊鎮杜城初級中學”合并而成，屬岐山縣京當鎮祝家莊社區，占地面積平方米，建筑面積平方米。

第一章

總則

第一條 制定的目的與依據 為保障學校自主管理權，規范教育行政管理，建設現代學校制度，全面貫徹國家的教育方針，全面提高教育質量，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《陜西省依法治校實施辦法》、《陜西省中小學校章程制定辦法》等教育法律法規，制定本章程。

第二條 學校名稱與地址 學校全稱為祝家莊初級中學。學校位于岐山縣京當鎮祝家莊社區街道，郵政編碼為72240。

第三條 學校性質及隸屬關系 學校由岐山縣原祝家莊鎮舉辦，現由岐山縣教育體育局管理，經岐山縣機構編制委員會辦公室同意設立的全額撥款事業單位，是具有獨立法人資格、獨立承擔民事責任公辦教育機構。

第四條 學制與辦學類型：學校為實施三年制初級中學義務教育的學校。學校按照岐山縣教體局劃定的區域招生，招生對象為祝家莊社區小學畢業學生。辦學規模24個班，最大招生學生數額為1200人。

第二章 辦學理念與學校文化

第五條 學校發展目標：遵守國家法律法規，全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，努力提升辦學水平，培養學生的創新精神和創造能力，培養德智體美特等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

第六條 學校文化精神：學校的辦學理念是“文化治校、德智并舉、注重個性、全面育人”，教風為“敬業、嚴謹、愛生、奉獻”，學風為“文明、樂學、善思、合作”，校風為“誠信、和諧、修德、成才”。

第七條 學校?；铡⑿８琛?/p>

學校的?；沼煞_的書本、由字母“C”和數字“1”變形后形成象形“人”、建校時間“2014”和中英文校名四種要素組合而成，主色調為綠色，寓示蔡家坡第一小學孩子在書香校園中點燃夢想，快樂起飛。

校旗主要底色為醒目的白色,中間由校徽和綠色行楷字體的校名組成,上下各一條綠色帶。充滿生命活力的綠色與白底色對比反差大，在各類活動中標識鮮明。

學校隨著規模的擴大，逐步完善學校理念文化系統。通過向全體師生征集、投票的方式確定本校校歌、吉祥物。

第八條 學校發展規劃的制定 學校按照依法治校、規范辦學、自主發展的要求，定期制訂三年發展規劃，并形成和健全自評機制，促進學?？沙掷m發展。

第三章 學校管理體制與運行機制

第九條

校長任免與職權

學校實行校長負責制。學校設校長一名，副校長兩名，由岐山縣教育體育局發文任命或免除。校長是學校的法定代表，對外代表學校，按照本章程自主管理學校。副校長對校長負責，協助校長分管教育教學、行政后勤等具體工作。

校長依法貫徹國家教育方針，獨立行使行政職務職權：

1．主持學校日常行政管理工作，制定組織起草學校章程、發展規劃，并負責組織實施；

2.組織制定規章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價； 3．執行上級教育行政部門的決定和指示；

（三）審議決定學校提出的教師福利待遇管理使用的原則和辦法，以及其他有關教師生活福利的事項。

（四）民主評議和監督學校領導干部，建立每年評議一次學校領導干部的制度，監督干部廉政自律，對干部的工作、業績、作風進行表揚或批評。根據主管部門的部署，參與民主推薦學校領導人選。依法保障教師參與學校民主管理和進行民主監督。

第十三條 例會制度 學校建立由學校領導、內設部門領導組成的校務委員會。校務委員會每周五上午召開一次行政例會，由校長主持，主要研究總結本周工作，安排下周主要工作。全體教師每周五下午放學后召開一次教師例會，由副校長主持，主要內容為本周工作總結，教師工作交流分享，下周工作提示等，行政例會、教師例會會前準備要充分，要保證會議效率。

第十四條 重大事項決策制度 學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審議，經集體討論，由校長做出決定并組織實施。學校黨支部發揮監督保障作用。凡屬教師大會職權范圍的事項，應提交教師大會審議。

第十五條 校務公開制度 學校建立健全校務公開制度，實行校務公開，切實保障教師的知情權、參與權和監督權；同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學校校務信息及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監督。

第十六條 檔案管理制度 學校建立檔案管理制度，設立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。

第十七條 校內權利申訴制度 學校建立健全申訴制度。由社區工會負責成立師生申訴處理委員會，制定申訴處理辦法，保障學生和教師的合法權益。

第十八條平安校園制度 學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，在開展專題安全教育的同時，將安全教育貫穿于各類教育之中，每月組織一次安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。

第二十四條 課程管理 學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執行國家和地方課程計劃，積極開發校本課程，形成學校特色課程體系。學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規律和教育規律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發展，學有所長。

第二十五條 教學管理 學校依據《陜西省素質教育督導評估316工程實施方案》、《陜西省義務教育學校管理基本規范》等要求，結合本校具體情況制定教學工作管理規程，細化日常工作管理。同時積極創造條件，深入開展課堂教學改革,依據市、縣教育部門要求，認真開展高效課堂創建工作。

第二十六條 課堂管理 學校全面貫徹陜西省教育廳《關于印發減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔督查辦法》等文件要求，全體教師在課堂教學中追求“輕負高質”，遵循民主、平等、和諧和自主、合作、探究的教學理念實施教育教學，根據規范性、激勵性、發展性原則，優化課堂教學評價，關注每一個學生，保障學生健康、主動、和諧、全面發展。

第二十七條 體育健康衛生管理 學校嚴格執行有關學校體育、衛生工作的法規規章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能。學校通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每學期舉辦一次學生體育運動會。

學校建立衛生室，建立學生健康檔案，每年新入學學生體檢一次，定期用消毒液給教室消毒。采取有效措施預防傳染病。學校完善衛生工作制度，不斷改善環境衛生條件，在校園室內教學活動場所實施禁煙。

第二十八條 心理健康管理 學校建立心理輔導室，建立學生心理健康檔案，配備兼職教師開展工作。定期開展個別咨詢輔導和協作型心理輔導課，深入開展學生心理健康教育工作，加強學生的法制教育，第三十三條 學生義務 學生應當履行下列義務：

1.遵守法律法規，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序和學生行為規范要求；

2.尊師愛校，團結同學，參加集體活動，規范行為，尊敬師長，友愛同學，培養良好的思想品德和道德情操；

3.愛護學校提供的教育教學資源，努力學習，勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才；

4.嚴格遵守學校的規范，自信、自律、自理、自強，做文明人，維護學校聲譽，用實際行動為學校增光添彩；

5.法律法規規定的其他義務。

第三十四條 學籍管理 學校按照省、市、縣有關學生學籍管理的規定實行電子學籍管理，嚴格轉學、休學、復學等手續程序。學校建立紙質學籍檔案，畢業時由學校存檔。

第三十五條 學生評價 學校建立學生成長檔案，“學生綜合素質評價手冊”作為主要的檔案記載材料，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。學校對違反校紀校規的學生予以批評教育。

第三十六條 學生自治 學校建立團支部，保障團員自主管理和學生合法權益。支部一般通過民主選舉產生。學校支持學生自治，通過“學生聽證會”、“少代會”等形式，鼓勵學生參與校園民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內學習民主生活方式，培養現代公民素養與健康人格。

第三十七條 學生權益保障

為保障學生在校期間的合法權益，學校及教師應當做到： 1.平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發展。不得歧視學生。

2.尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。

3.尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。

4.弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展；

5.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有損于學生健康成長的現象；

6.踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。第四十一條 教師培訓 學校制定教師專業發展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業成長，教師每年參加集中培訓不少于32學時，校本研修不少于40學時。

第四十二條 教師待遇 學校保證教師工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行，逐步改善教師的工作條件和生活條件，幫助解決教師遇到的實際困難。學校短期聘用人員按照合同履行崗位職責，獲得相應工資報酬，學校依法保障其合法權益。

第四十三條 教師考核 學校在實行績效工資考核，制定《教師工作績效考核方案》，每月對教師的工作績效進行考核并公示，考核結果作為學期末統一核發績效工資的重要依據；教師績效考核結果同時作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容，實行師德表現“一票否決”制度。

第四十四條 教師獎懲 根據學校內部的獎懲規定，鼓勵所有教師積極為學校發展做出努力，對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規，或在工作中造成失誤和不良影響的教師，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。在聘任期內因工作需要，或教師不能勝任已聘崗位，學校按照有關規定對教師實行改聘、待聘、解聘。

第四十五條 班主任管理 學校建立健全班主任、護導教師選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業精神、教育理念和業務能力。教師應當遵照《中小學班主任工作規定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。

第七章 學校資產和財務管理

解家校矛盾等工作。學校建立與家長委員的聯席會議制度，通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

第五十二條 家長學校 學校根據有關規定建設好家長學校，并依靠家長委員會辦好家長學校，加強對家庭教育的指導。學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任、護導教師應密切聯系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

第五十三條 社區聯系 學校通過加強內部建設，樹立良好的公共形象，在相應區域內發揮積極作用，服務于祝家莊社區建設。學校依托社區，開發社區教育資源，開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

第五十四條 綜合治理 學校依靠祝家莊社區、祝家莊派出所等部門共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作，加強對行為偏差學生的教育，建設平安文明校園。

第五十五條 對外交流與宣傳 學校開展校際互動合作，拓展教育視野，提升辦學水平。

第九章 附則

第五十六條 學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

第五十七條 本章程經學校教師代表大會審議，校務委員會通過，報岐山縣教育體育局備案通過之日起實施。

第五十八條 本章程未盡事宜按照法律法規及上級規范性文件政策執行。如有抵觸處，以法律法規及上級規范性文件為準。

第五十九條 本章程的修改需由校務委員會或1/3以上教師提議方可進行。修改后的章程報岐山縣教育體育局備案通過之日起生效。

第六十條 本章程由校務委員會負責解釋。