第一篇：分宜二中創建文明單位匯報材料

分宜二中創建文明單位匯報材料

一、基本情況

分宜二中位于縣城洪陽路25號，創辦于1978年，1982年始辦高中，成為一所完全中學，1996年兼并原分宜縣職業高中，2002年因成立分宜中學教育集團，分宜二中撤銷高中，2005年下半年恢復高中辦學，2009年4月通過省評估確立為省重點建設中學，從此，分宜二中進入了一個全新的鼎盛發展階段。目前學校占地51150平方米；校舍建筑面積14733平方米,。學?，F有43個教學班，在校學生2646人，教職工156人，其中專任教師144人,具有高級職稱的教師66人。

學?，F有教學大樓三處，可用教室50余個，教學大樓內均有教師辦公用房、廁所。學生食堂與學生公寓齊全。有綜合大樓，多功能報告廳、多功能教室、多功能活動室、儀器室、實驗室、圖書室、衛生室、電子備課室、閱覽室、計算機室等功能性用房一應俱全。圖書館藏書7.8萬冊，學生實驗及體育器材均按中學二類標準裝備達標?；顒訄龅胤矫嬗兴膫€籃球場、一個羽毛球場、兩個排球場、一個門球場、一個400米的環形塑膠跑道運動場，還有單雙杠、爬杠、乒乓球活動等專用運動區。學校建有廣播站、電視臺、閉路電視系統、校內廣播系統、有微機162臺（三個微機房），所有教室都安裝了多媒體教學設備，每位教師配置了手提電腦，辦公室、機房和多媒體教室全部接入了互聯網，能實現辦公自動化、遠程教育與信息資源的共享。

學校教學區與生活區布局合理，互為補充。參天喬木，比肩灌木，翠綠竹園，名貴花卉彼此呼應，相映成趣。校園四季有景，常年有綠。知識之光雕塑、德育長廊、道德牌、名人名言、假山、涼亭、噴泉等多種人文景觀設置精致，文化氛圍濃厚。校園也是花園。

30多年來，分宜二中始終堅持以素質教育為引領，嚴謹治學，全面提升辦學水平和教育質量，達成學生“為人生奠基”的宗旨。學校先后獲 “江西省德育先進學?！?、“江西省園林綠化先進單位”、“江西省檔案管理先進單位”、“江西省現代教育技術示范學?！?、“江西省新教材改革試驗先進單位”、“新余市文明單位標兵”、“新余市素質教育先進學?！?、“新余市綜合治理工作先進單位”、“新余市傳統體育項目學?！薄ⅰ靶掠嗍邢冗M教研學校”等幾十項榮譽稱號。

圍繞學校的總體工作，我校把創建文明單位同學校的發展緊密結合起來，同提升學校辦學形象，豐富辦學內涵結合起來，為教師專業發展提供良好的平臺，為學生健康成長營造優質的環境。打造文明品牌，不斷提升學校的辦學水平，把我校辦成一所讓學生、家長和社會滿意的學校。

二、健全機構，科學規劃，落實責任，有效地開展創建工作

在創建文明單位的工作中，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，踐行科學發展觀，認真貫徹落實黨的十七大全會精神，著眼于構建和諧校園，促進人的全面發展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，以培養“四有”新人為主題，以《公民道德建設實施綱要》為準繩，以校風、教風、學風建設為重點，全方位、多層次、高標準地開展精神文明創建工作，促進學校的跨越式和諧發展。

（一）建立領導機構，落實工作措施

創建文明單位，組織領導是最重要的前提條件，學校成立了創建文明單位領導小組。下設領導小組辦公室，負責處理日常事務工作。

創建工作做到“二結合三保證”。把學校的創建工作與辦學總目標相結合；創建工作與各部門、各班級和每位師生的日常工作相結合；保證人員、保證時間、保證經費。同時，學校通過多種途徑和方式，加強創建工作的宣傳和發動，營造學校、家庭和社會共同參與的創建局面。

（二）健全治理機制，促進工作開展。

圍繞創建規劃，學校制訂了《創建文明單位工作規劃》、《創建文明單位工作計劃》、《創建文明單位工作方案》，明確提出創建文明單位的奮斗目標。并按要求認真做好工作小結和自查報告，結合工作目標，制訂了創建文明單位工作考核細則，注重考評，建立部門負責制，建立系列工作檢查評選制度，納入年終目標考核和年度考核，保障全校師生全員參與，師生個人全面提高，學校辦學內涵全方位提

三、內強素質，外樹形象，狠抓隊伍建設

創建工作是加強學校精神文明建設，推進學校各項事業發展的有效載體，其最終目的是提高學校的辦學水平，全面提高師生素質，從做人、做事各方面入手提升師生文明素養。在創建工作中，我們樹立“以人為本”的工作思想，積極探索具有本校特色的辦學之路，取得了良好的創建成果。

（一）精誠團結，務實奉獻，為人垂范，確保班子凝聚力。

1、領導班子堅持“兩手抓，兩手都要硬”的指導思想，不斷鉆研新的教育思想和治理方法，激勵和帶領全校教職工奮發向上，創業建功，形成了團結、務實、勤勉、廉潔的領導集體。深入領會黨的方針、政策。

2、堅持“集中領導，分工負責”的制度，落實職責，明確責任，健全對干部的工作目標考核機制。把培養與使用結合起來，把“講政治、講團結、講奉獻”放在首位，工作作風“實”，富有主動性、創造性，治理效率高。領導成員做到分工明確、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“補臺不拆臺”。自覺地接受全體教職工的監督，虛心聽取群眾對學校工作的意見和建議，不搞一言堂，實行民主集中制，保障師生合法權益。每個成員都敢于承擔責任、勇于接受監督，樂于接受檢查，確保了凝聚力。同時由治理本位向服務本位轉移，做到治理科學、決策民主、為人垂范，班子成員在群眾心目中的信譽良好，地位不斷提高。

3、學校全體黨員做到“日常工作走在前面，困難面前勇挑重擔。要害時刻站得出來，淡薄名利樂于奉獻。”在思想上和行動上堪稱楷模。

(二)師德高尚，樂于奉獻，教師擁有戰斗力。

文明執教，文明育人，始終是二中人的追求。在這種精神的引領下，我們全體教師開展了許多富有特色的師德師風建設活動，促進了群體師德的提高。

1、以學習鄧小平理論、三個代表重要思想和踐行科學發展觀以及教育政策法規為根本，《教師職業道德》規范為基礎，堅持每周一次的政治學習或業務學習制度。定期組織學校行政和黨員同志學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的決心。開展主題鮮明，富有特色的理想信念教育、國情教育、形勢政策教育活動，加強社會主義核心價值體系建設，把社會主義核心價值體系建設貫穿到創建活動之中。開展普法教育，增強全體教職員工民主法制觀念和遵紀守法意識。樹立身邊的先進典型，開展向先進典型的學習活動。組織教職工深入學習《教師法》《義務教育法》《中小學教師繼續教育暫行規定》和《教師職業道德規范》等，弘揚中華民族傳統美德，培養教師現代意識和創新精神。

2、在全體教職工中廣泛開展師德師鳳主題教育；開展家長、學生評價教師活動等廣泛接受社會監督，規范教師執教言行，提升教師隊伍整體形象。學校進一步修訂完善管理考核制度，通過一系列的活動，全體教職工樹立了奉獻意識，愛崗敬業、樂于奉獻、心系學校、與學校共榮辱。

3、通過設立“校長信箱”和“師德問卷調查”等形式，接受社會家長及學生對師德師風的監督，做到有訪必問，有訪必查，有訪必答。堅持在年度考核、評先晉職、教學質量考核中把師德師風作為考核指標，并實行一票否決制。近幾年來，學校教師做到了依法執教、文明執教，無一例違反師德的行為出現。

（三）立足崗位，刻苦鉆研，隊伍富有生命力。

1、重視理論素養的提高。全體教師認真學習有關新課程的新理念、新方法，進一步領會新課標精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念，努力改進課堂教學。積極探索當代先進教學理念與課堂教學要求的最佳結合，并在實踐過程中加以利用并升華。

為實施科研興校戰略，學校成立了現代技術教育中心，專門負責教育科研的管理指導，形成了分管領導、中心、教研組、備課組到教師的教育科研一條龍，科研管理制度健全。

為濃厚科研氛圍，學校班子成員帶頭參與教科研。校長、副校長、科研中心主任、教務主任、政教主任都有科研課題。校長沈強主持了一個國家級課題《傳統文化與語文教學》的研究。在學校領導的帶頭參與下，全校教師積極投入教育科研工作，申報科研課題，撰寫科研論文，全校每個教研組均有自己的科研課題，每位教師都爭先恐后搞教育科研。

如今，“科研興?！币殉蔀榉忠硕械囊环N趨勢，一種良好的風氣。學校的科研成果豐碩，每年均有十余篇論文在各類報刊上發表，學校編輯出版教學論文集二部。學校先后申請立項了十五個省教科所科研課題。

周偉榮老師主持的《初中數學“情景創設”課型研究》鐘歆林老師主持的《快速閱讀法訓練》分別于2006年和2003年獲省級結題。2006年，彭思時老師和校長沈強主持的《傳統文化與語文教學》課題被國家語言學會批準立項，吳南生副校長、杜海香主任主持的《網絡教學中教師結構與職能轉變》課題獲中央電教館批準立項，現已于2011年4月獲準結題。

教育科研，將教育實踐理論化，用實踐檢驗理論，用理論指導實踐，實現實踐與理論的互動提升，以研促教，以教促研，由此給課堂教學注入了“活水”。

2、努力建設一支高素質教師隊伍。學校把校本培訓作為提高教師素質的主渠道常抓不懈。規定學科帶頭人、骨干教師每學期上示范課，每位教師上公開課，新教師上匯報課。

為加快新教師的培養，學校每年組織課程、班主任工作等崗前培訓，指定骨干教師與新教師結對子，進行一對一的師徒式培養。全體教師參加繼續教育學習，45周歲以下教師參加現代教育技術培訓，每周定期舉行教研活動及集體備課活動。

學校不斷選送中青年教師參加形式多樣的進修學習，每年請省教育學院專家來校講學，與一大批省內名校開展聯誼活動，交流教育教學經驗，把握最新教育動態。

現在學校教師年齡結構達到了老中青搭配合理，學科配備齊全，省市級優秀教師及優秀班主任十余人，骨干教師、學科帶頭人三十余人，且有一大批優秀教師在校內和社會上有較大知名度，成了名師。

四、建章立制，依法治校，建設和諧校園

（一）加強學校管理

固樹立依法治校的觀念，加強制度建設，逐步完善管理機制，學校建立健全了程序性制度、規范性制度、考核性制度，使教學及相關工作學校治理規范化、科學化、民主化、日?；闪擞行У募顧C制，杜絕了“干多干少一個樣，干好干壞一個樣”的大鍋飯現象。行政方面，各種人員各司其職，遇事不推諉，令行禁止。教學方面，從學年計劃、常規教學各環節都有規章且經常檢查落實。在師生考核方面，則強調真實即時性，能對師生的工作學習動態跟蹤。通過認真抓過程管理從而實現管理目標。

同時修改和制訂了一系列學生教育管理辦法。如《學生教育治理暫行辦法》、《學生文明行為常規》、《學生課堂常規》、《班級清潔衛生評選細則》、《學校文明班級評選細則》、《三好學生、優干生、優秀團員的評選辦法》等，從學生的一言一行開始，提出明確要求，規范言行，對凈化教育環境，起到重要的作用。

（二）加強安全治理，重視安全工作。

責任重于泰山，學校成立了安全工作領導小組，出臺了《學校安全工作暫行條例》、《學校各類安全事故應急預案》和《學校食堂食品安全工作條例》等，簽訂了“安全工作目標責任書”，使安全工作層層落實、責任到人，做到“人人有事做，事事有人管”。采取切實有效的辦法，清除安全隱患，保障了師生安全。加強對周邊環境的綜合治理，對學生進行正確引導和嚴格治理，加強了值班和門衛保安制度，近幾年來無安全責任事故的發生?？h教體局對我校責任落實、治理到位的安全治理理念予以了高度評價。

（三）加強教學常規的治理，加大骨干教師隊伍建設力度。

學校對教師的教學采用平時抽查和期末檢查相結合的方法，狠抓過程治理，完善了教學常規考核辦法和相關制度。堅持教學常規工作通報制度，并嚴格按照學?！督搪毠お剟钐幜P條例》落實獎懲，切實做好常規工作，把常規“?！逼饋?，把常規“規”到了位。杜絕教師不備課進課堂現象，規定不得隨意調課，不得拖堂，上課不得接聽手機等。取得了令人滿意的效果。

（四）加強民主治理，保障教職工參與學校決策的權力。

學校教代會機構健全，工作落實，職能發揮較好。學校定期不定期召開教代會，聽取、審議學校工作報告和財務報告，討論學校發展和涉及教職工利益的重大事情，定期民主評議干部，增強了學校治理的透明度，充分保證教職工參與學校治理的權力，使學校決策民主化、科學化。

五、廣泛發動，積極參與，建設和諧校園文化。

校園文化建設是學校辦學水平的重要體現，也是學校辦學特色的載體。為了全面推動學生、教師和學校和諧發展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，我校在校園文化建設、提高藝術品味方面做了大量的工作，(一)校園環境美麗，布局合理，處處育人。

校園環境建設就是教育的有效成分，硬件本身就是校園文化的一部分。因此，我們非常重視校園的美化、綠化。

一是學校在近年以來，先后對學?？盏剡M行了硬化、綠化，使校園常年滿目綠色，夏有綠蔭，冬有花開。

二是學校在校園美化方面，知識之光雕塑、德育長廊、道德牌、名人名言、假山、涼亭、噴泉等多種人文景觀設置精致，文化氛圍濃厚。

三是班級布置盡顯個性，由學生與班主任教師一道共同參與設計、美化教室，形成一道亮麗的風景，陶冶了學生的情操，創設了輕松、愉悅的學習氛圍。

總之，我校在校園環境建設方面，重視了環境建設的每一個細節，強化環境育人功能。

（二）德育工作扎實有效，學生文明，校風良好。

學校歷來非常重視學生價值觀念的形成以及良好行為習慣的養成，強調所有教學活動都必需滲透德育內容，必需首先保證學生未來是一名合格的公民。

如今，學校建有兩個德育基地：鈐山鎮苑坑紅軍遺址（革命傳統教育基地）、中科院南方亞熱帶林業基地（科學實踐與社會聯系基地）。學校定期組織學生到基地參觀學習，使許多學生心靈得以凈化。

學校重視心理健康教育。中學生是人的生理和心理發育高峰，學習壓力又大，心理面臨挑戰。為解決學生心理健康問題，二中建立了“心怡工作室”，備配了兼職心理咨詢教師，讓經驗豐富具有專業知識的教師對學生進行心理疏導。同時，學校經常通過主題班會、講座、印發宣傳材料的形式，開展青春期心理健康教育，定期對學生進行心理健康測試。正確有效的心理教育，消除了學生心理障礙，矯治了學生的心理缺陷，提高了學生的心理素質、挫折承受能力、自我教育和管理能力、能更好地適應環境和融入社會。

法制教育特色突出，已經成為德育工作的一大靚點。學校從培養“四有”新人和下一代合格公民的戰略高度出發，堅持多渠道、可接受性、持之以恒、有特色、創新意的原則，通過課堂主渠道、法制宣傳、一堂法制課、一次法律知識競賽、一篇法制小論文、一次演講比賽、一堂摸擬法庭等形式，運用身邊案例，使學校法制教育生動活潑，社會、家庭及學生反應良好，取得了較大的成績。二中學生曾多次代表新余市參加全省法律知識競賽并獲獎，《江西日報》、《新余日報》、《新法制報》等多家媒體對二中法制教育進行了專題報道。新余市政法委專門發文件推廣二中法制教育經驗，學校也被評為市綜治工作先進單位，學校實現了多年來師生違法犯罪零記錄。

另外，經常開展感恩教育，感謝父母、老師、社會，讓學生體驗關愛與回報，從而形成健全的人格。

德育實踐活動、心里健康教育、法制教育、禮儀教育、感恩教育等成為我校文明教育的幾大亮點。學校校風良好，受到社會贊譽。

（三）校園文化活動豐富多彩。

在校園文化活動中，我校始終堅持以愛國主義教育為核心，結合學校實際，讓健康、生動的文化活動占領校園文化陣地。以重大節日為契機，開展形式多樣的專題教育活動，三月“學雷鋒”、教師節“頌師恩”、迎國慶板報評選、元旦文藝晚會，還在廣大師生中開展奉獻愛心行動，如參加支愿者、賑災捐款、扶危濟困等。我校志愿者在全縣全民運動會、第七屆城市運動會上的出色表現，受到了各級領導和群眾的一致好評。

學校組織了校舞蹈團、合唱團，并堅持開展活動。通過藝術教育，學生的道德情操得到升華，藝術才華得到充分的展示，引領著學生駛入美的殿堂。學校編排的舞蹈“夏布情”被選為新余市電視臺2007年春晚節目，在新余市“月亮灣”杯全市歌手大獎賽上，學生聶哲祺獲一等獎，孫鳴姣、嚴聰組合獲二等獎。2008年中學生合唱比賽，二中代表隊以較大優勢獲新余市第一名，并獲省一等獎同時，被評為全省中學生優秀合唱隊。2010年10月的分宜縣中小學藝術節上，我校聲樂、舞蹈、器樂獲中學組三個第一名。

學校出版的?？?今朝?，抒寫師生情懷，展現二中風采，是學校文化活動的重要渠道和平臺。

通過開展豐富多彩的校園文化活動，把科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義精神滲透到各類活動中去，既豐富了學生的課余生活，凈化了校園的精神環境，又使師生接受了教育，增長了的才干，發展了個性，提高了綜合素質。

（四）學校始終舍得花大力氣致力于學生的體育素質、體質健康的發展。近幾年學校嚴格按教育部要求開展陽光體育活動，學生每天在校體育活動不少于1小時。另外學校開辦了少年體校、少年軍校，學年初舉行學生軍訓、每學期召開一次運動會等，學生身體素質得到明顯提高。在2010年全縣中學生田徑運動會上，學校獲初中組團體總分第一，高中組摘取了全部二十三個項目的十個第一名，僅比一中少兩個第一名。在新余市的中學生田徑運動會，獲初中組團體總分第二。

(五)計劃生育工作達標。工會積極宣傳計劃生育政策，廣泛開展計劃生育各種咨詢服務工作。幾年來，計劃生育工作常抓不懈，沒有發生一起計劃外生育。

六、推進改革，提高質量，贏得社會好評

質量是學校的生命線，圍繞教學中心工作，狠抓教學治理，提高教學質量，是我們長期不懈工作目標。

一是認真組織教師學習討論《新課程標準》。在教師中牢固樹立“學生為主體，教師為指導，師生互動，共同發展”的新課程理念，促進學生全面發展。學校組織了新課程專題培訓、研討，教師們收獲大，感慨多，結合自身的工作加以反思，表示在今后將嚴格執行課程改革相關文件精神，不斷充實自己，用全新的理念投身新課程改革，以嚴謹地教學和研究投入到課堂教學。

二是加強教研組學科建設。教務處近年堅持抓好青年教師的優質課、骨干教師示范課、結對子教師的匯報課、新課程的研究課等活動，讓教師們能夠取長補短，快速提高自身的業務水平。這些活動，激發了全校教師教學研究的熱情，促進了互幫互學的教研風氣的形成。

三是因材施教，關注每個學生的成長發展。對學有所長的學生鼓勵他們張揚個性，全方位給予關心愛護。

學校一貫秉執“為人生奠基” 的信念，認真實施素質教育，教育教學質量不斷提高，為學生的學業進步和今后的發展奠定了堅實了的基礎。

近幾年來，有幾百名學生在各級學科竟賽中獲獎，其中獲省級竟賽獎勵的就有100余人次，多人次獲全國物理聯賽、全國化學聯賽一等獎。

中考連創佳績，多年來各項指標考核均排全縣第一，全市前列。歷年均摘取全縣中考個人總分第一，2010年中考，摘得全縣個人總分前十名中7名，全市前百名中18名（考生人數約占全市二十分之一）。2011年又摘得全縣個人總分第一（全市第二），全市前百名中13名。

高考方面，機關學校的生源質量相對較差，在起點較低的條件下，每年依然保持錄取二本十余人，?？粕暇€人數均占考生總數的85%以上。

幾年來，我們一手抓教育改革，一手抓文明單位創建，學校師生的精神面貌、學校的環境面貌、學校的教育教學工作、學校的文明程度都有了顯著變化，取得了可喜的成果。

回顧走過的歷程，分宜二中現已在全省重點建設中學行列中是佼佼者，尤其是中考已經成為全縣的標桿學校。展望未來的輝煌，學校的發展方向是：以創建文明單位為契機，使學校義務教育階段初中各項指標達到全縣領先，成為全縣乃至全市示范性初中；側重發展高中教育，辦學有特色，上檔次，滿足全縣人民對高中教育的需求，力爭在近幾年成為江西省重點中學。

在文明單位創建上我們做了一些工作，取得一點成績，但與上級的要求還有一定的差距。我們將不斷優化校園環境和教育環境，按照上級領導指示和社會各界對我們學校的要求，虛心聽取各方面的意見，加倍努力，做好各項工作，爭取用自己的實際行動實現奮斗目標，用一流的精神把學校辦成一流的文明單位標兵學校。

第二篇：西華二中創建市級文明單位匯報材料

西華二中創建市級文明單位匯報材料

尊敬的劉主任、朱科長、蘇書記 尊敬的牛部長、王部長、王科長：

在圣誕節前夕，你們冒著寒冷在百忙當中蒞臨我校指導工作，我們倍受感動、倍受鼓舞、倍感高興。首先我代表全校師生向你們表示熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意。下面我就我校級文明單位創建工作向各位領導作以下匯報：

我校于1984年建校，現有22個教學班，1547名學生，104位教職工，學校占地面積13332 m2，建筑面積4686.4m2，校園綠化面積826.6m2。學校教育教學設施完善，師資力量雄厚，文化積淀深厚，領導班子團結，內部管理規范，教學質量良好，思想教育扎實，文化氛圍濃厚，治安秩序穩定，文明建設成效顯著，先后榮獲：

省級：河南省傳統項目（田徑）體育學校、河南省優秀家長學校、河南省中小學師德師風先進學校、河南省中小學應急疏散演練比賽一等獎；

市級：周口市關心下一代工作先進集體、周口市規范辦學示范學校、周口市依法治校示范校、周口市德育工作先進單位、周口市體育特色學校、周口市學校體育工作“先進單位”、“周口市衛生工作先進單位”、周口市首批課改先進單位、周口市首批素質教育示范學校。

一、理清辦學思路、明確辦學目標

近年來我校在縣委縣政府的正確領導下，在文明委的具體指導下，緊緊圍繞縣教體局提出的“工作作風進一步改進，育人環境進一步優化，師資素質進一步提升，教育質量進一步提高，辦學行為進一步規范”和“逢先必爭，逢獎必得，逢冠必奪，三年躍入全市前列” 的總體要求，秉承“學生快樂成長，教師幸福工作，學校特色發展，人民群眾滿意”的辦學目標，緊緊圍繞“深化課改，探究高效，科學管理，提升質量，開拓創新，跨越發展”總體工作基調。立足“抓班子帶隊伍，抓黨建促發展，抓團建強管理，抓課改促提升，抓備考提位勢”的管理理念，依法治校，理念治校，特色治校，目標治校，人才治校，文化治校，民主治校。以此來提升學校整體形象，提高師生文明層次，推動學?？缭桨l展。

二、加強管理、健全機制、完善措施，確保創建工作扎實有效開展

創建市級文明單位，是我校師生的夢寐以求的愿望，是進一步提升師生品德修養、建立和諧校園的需要、是學校健康持續發展的需要。我校以創建市文明單位為契機，著力做了以下幾個工作：

1、學校領導班子建設、組織建設、教職工思想建設、作風建設是我校精神文明建設的重要保障。我校著力打造一支開拓進取、務實創新、團結協作的領導班子隊伍，堅持集體領導和個人分工負責相結合的工作制度，充分發揮校委會的集體領導核心作用，帶領廣大教職工推動學校各項事業健康發展。

2、認真學習、宣傳、貫徹黨的路線、方針和政策。校認真組織學習社會主義核心價值觀，學習十八大精神，一月召開一次民主生活會，一周召開一次教職工政治學習會，切實做到學習有計劃、有交流、有檢查，以此來提高教職工政治水平、理論水平。

3、學校政教處、團委以社會主義核心價值觀為指導，要以理想信念為核心內容，對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，把立足點放在育人上，把目標落實到全面提高學生的思想道德水準上，幫助學

生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、圍繞學校中心工作，把握正確的輿論導向，利用學校廣播站、校報、黑板報加強宣傳報道，為保障創建工作提供宣傳。

5、學校制訂領導班子、教師和學生的自主管理制度，實施自我評價機制。

6、加強師德師風建設，努力打造一支熱愛學，治學嚴謹，敬業愛崗，教書育人的精良師資隊伍。在具體工作中，健全師德建設的管理制度，開辟師德宣傳專欄，做好師德評價工作，與教師的考核、聘 任、評優、晉升相結合。形成自覺加強師風，從而以良好的師風促進校風學風的建設。

7、教學是學校的中心任務，學校根據社會發展的需要，為學生知識、能力、素質的全面發展創造條件。建立課程評價體系，以“精品”課程培養學生。加大對

音樂、藝術、體育等課程的監管力度，滿足學生不同的學習需求。從而提高教學質量，推進素質教育，樹立全新教學理念，構建創新性人才的培養體系和育人環境。

8、在學校不斷完善硬件建設的基礎上，加強軟環境的建設。學校秉承“明道、得道、悟道”的校訓，堅持不懈地抓好校風、教風、學風建設，加強師生的基礎文明建設，開展文明年級組、文明班級、文明先進個人評比等豐富多彩，健康向上的校園文化活動。從而提升精神文明的內涵。

9、推進校務公開，增進民主管理意識，拓寬民主管理渠道。通過教職工代表大會的形式使廣大教職員工參與討論、制定涉及學校發展和教職工切身利益的重大決策，進一步推進民主辦學、民主管理進程，定期召開教職工代表大會。

10、加強校園綜合治理，開展“創建安全文明校園活動”，加強學生安全教育，依法治理校園環境，在綜合治理方面，形成“秩序井然、學校穩定、師生滿意”的局面。

三、構建有效機制，提供創建保障

1、建立明確的領導機制。學校的精神文明建設由校長親自負責，提出任務和目標，建立領導小組。各處室要將文明工作與實際工作一起規劃，一起部署，一起落實，一起檢查，一起提高。將精神文明建設納入到任期目標和業績考核的內容中，各部門第一責任人對精神文明建設工作負主要責任。

2、建立規范、科學的工作機制。學校創建工作小組要定期召開會議，檢查各項創建工作的落實情況，對存在問題要及時整改。各部門制定本部門爭創文明處室規劃，做到創建有規劃，有檢查，有考核。調動

廣大教職員工參與精神文明建設的積極性和自覺性，形成行動共管的格局。

3、經費保障機制。學校將精神文明建設作為經常性的任務來抓，并保證精神文明建設的必要投入。

學校的精神文明建設是學校全方位工作的體現，每個層面的工作質量都折射出精神文明建設的水準，反映廣大師生的整體文明素質和校園文明水平，體現學校的辦學水平。我們相信在市、縣兩級文明委的指導和全校師生的努力下，我校一定能夠達到市級文明單位的標準，為建設平安周口、和諧周口、美麗周口、富裕周口，做出我們的努力和貢獻！

最后祝愿各位領導身體健康，工作順利，新年快樂！

第三篇：分宜二中2011——2012學期工作總結

分宜二中2011——2012學期工作總結

已經過去的2011年秋學期，是我校教育工作在縣教育局的正確領導和全體老師的大力支持下落實科學發展觀，取得跨越式發展的一學期。這一學期來，我們認真學習貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設工作，強化學校管理，大興科研興校，不斷創新進取，取得了顯著的成績。現將我校一學期來的工作總結如下：

一、德育工作

本著“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著。

1、深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，對高

一、初一新生加強入學教育，特別是校紀校規教育，并組織高一新生進行軍訓，通過軍訓提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質。

2、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，在本學期初召開了開學典禮頒獎大會，評選出了一批優秀班主任和優秀學生。

3、積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

4、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不染發燙發，男生不留長發。

5、加強了學校的寢室工作管理、堅持每天住宿生晨跑，鍛煉了學生的意志品質和身體素質。并把寢室衛生、財產管理落實到人，使寢室的面貌煥然一新。

6、本學期，我處制訂了政教處每周簡報，繼續抓住黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。讓學生了解國內外大事，學會關心政治，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版黑板報、各班學習園地，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

7、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學期來通過教師例會的政治學習，通過組織教職員工參加教師普法考試，提高了教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。

8、本學期召開了多次班主任工作會議，讓班主任在工作中不能有絲毫馬虎，發現問題及時處理，并讓班主任進行討論和自我總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。同時也要求班主任做好學生成長記錄，學期結束交政教處，做為考評班主任的一項依據。

9、本學期也加強了對班主任的考評管理，制訂了新的班主任考評管理方案，并在實踐中不斷的完善，取得了很好的效果。

二、學校管理工作

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念。

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。

在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校務擴大會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發揮教代會和工會的職能作用，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、大力加強師資建設，提高教師綜合素質。

學校在強化師德師風修養的同時，利用校本資源優勢，進行計算機應用、課件設計制作、網絡應用等校本業務培訓，同時抓好教師在職學歷提高。學校還通過派教師外出學習提高教師業務水平，使教師的業務能力普遍得到提高。

三、教學工作

始終咬住教學質量這個根本，不遺余力地抓教學。加強了對畢業班教學的管理與指導，使畢業班的教學工作扎實有效，在2012屆中、高考中順利完成了學校下達的各項指標任務。通過加強教師隊伍建設，提高了課堂教學質量。采取多種形式加強對青年教師的培養，開展了如有效性課堂教學一日等形式的活動。充分利用現有教育技術資源，開創性地開展教師繼續教育工作。不斷完善教學反饋及績效評價機制，加強過程管理與考核，重細節。通過多種形式開展課堂教學改革和校本教研，形成“自我反思、同伴互助、個性張揚、和諧發展”的學習氛圍。加強了對學生學習方法的指導，營造善學、樂學的良好風氣。

（一）強化課堂教學，以質量求根本

1、引進調研機制，加強教學研究與管理。組織了對教研組的調研活動，分析總結近幾年在提高教學質量方面的成功經驗和做法，發現和解決制約教學水平進一步提高的問題，探索深化課堂教學改革、進一步提高教學質量的途徑。校領導及中層干部通過聽課、檢查作業批改情況、檢查教案和對學生的問卷調查、座談等形式對教研組的教育教學活動進行調研，形成調研報告及時反饋給教研組，取得了滿意的效果，對提高我校教育教學水平起到了積極作用。

2、落實強化訓練，提高教學成效。在校內全面推行限時訓練，各年級、各學科改革了訓練方式，開展限時間、限地點的限時訓練，嚴格控制訓練總量。各年級每月至少堅持了一次月考，考后都認真進行試卷分析，重點分析培優補差的效果，考試后詳細分析學生變化的軌跡。高、初三備考管理做好后期的針對性訓練和心理疏導。訓練精選精練，精批精改精分析，穩扎穩考。

（二）以教師隊伍建設為重點，全面提高辦學質量

1、在教師隊伍中樹立質量意識和憂患意識

本學期教務處召開了各種形式的會議(教研組長會、年級教師會、班主任會、備課組長會等等)，其主要目的是讓教師樹立質量意識和憂患意識。本學期我們重點強化質量意識，建立和完善質量監控體系。讓教師認識達到質量是學校發展的生命線，強化教職工的質量意識。進一步加強師德教育，倡導奉獻精神，進一步增強教職工的責任感、使命感，不斷強化發展意識、危機意識，使廣大教職工將自身發展與學校發展緊密結合起來，促使教職工不斷追求，積極進取，將精力投入到教育教學和服務上來。

2、加強管理，運用激勵機制、競爭機制，培養高素質教師隊伍。加強教學常規管理工作，建立優良的教學秩序是確保素質教育的全面推進的根本保證，也是進一步提高我校教育教學質量的根本保證。每個干部蹲點一個年級，深入教育教學第一線，發揮示范作用，有效促進了學校教師隊伍的建設。

3、抓教研組建設，樹立團隊意識。

倡導教研組內相互尊重、相互協作，相互促進，樹立團隊意識。本學期組織新、老教師拜師結隊、以老帶新，制定優秀教研組評比方法，明確教研組長責任制，加大教研組內考核，努力加強組內建設，做到政治進步、業務過硬、師德優良，關系和諧、行動統一。不定期檢查教研組活動記錄和教師的教案及作業批改情況，發現問題及時指出。

4、加強師德建設，倡導敬業精神。

學校倡導愛崗敬業，無私奉獻，排除外界干擾和誘惑，全身心投入教育教學工作，使自己真正成為靈魂的鑄造者、知識的傳播者，成為學生的良師益友。使廣大教職工主動將個人發展與學校事業的結合起來，增強獻身教育，甘做人梯的內驅力。

（三）科學安排，務實創新，切實抓好畢業班工作

我們高、初三教育教學工作的總體思路是：尊重規律，降低教學起點，夯實基礎，拓寬知識面，注意學法指導，培養學生自我學習的能力和綜合素質。

1、加強領導，目標明確，落實有力 定期召開高、初三畢業班領導小組會議，較早的明確奮斗目標。及時交流學生思想動態、學習情況、研究教育教學中存在的新情況，及時調整教學安排，做到分階段定措施，每一階段工作有重點，突出高、初三畢業班工作的針對性、實效性、科學性。

2、加強學習與交流，發揮備課組整體功能

學科備課組集體備課，依靠群體優勢，對學科知識進行疏理、重新進行定位，對所用的資料重新審視，正確定位課堂復習的深度、廣度，減輕學生過重的不必要的課業負擔。同時，加強了與兄弟學校進行教學交流，學習有效的教育教學經驗，獲取高、中考最新信息。努力尋找自身教育教學中的不足，及時調整復習策略，改進教學。

3、加強對學生進行理想教育、愛國教育，激發學生的學習熱情。教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，把個人理想與國家的前途命運聯系起來，喚起學生對國家、民族的責任感、使命感并轉化為勤奮學習的內驅力。

4、以人為本因材施教，尊重規律，留給學生足夠的時間。教學中，確立以人為本的思想，充分發揮學生的學習主體作用，引發學生思考，教給學生自我學習的方法，根據學生的認知規律和教學實際安排課時，課內外留給學生足夠的自主思考、學習的時間，每天保證一節活動課，安排教師答疑，培養了學生好問、善問的學習習慣，答疑中教師的耐心熱心，使師生間建立了很好的情感，也營造了良好的學習氛圍。

5、注重心理引導，做學生的良師益友

班主任和任課教師主動關心學生，引導學生正確對待考試，消除他們對考試的焦慮，幫助他們學會轉移壓力，使他們始終保持愉快輕松的心境，提高學習效率。

6、加強學校與家長的聯系，形成教育合力

本學期召開了多次畢業班學生及家長會，匯報畢業班工作安排，廣泛聽取家長的建議和意見，指導家長科學安排學生的生活、有效督促學生的學習、積極營造一個寬松和諧、民主的家庭學習氛圍，班主任與家長共討制定教育方案，形成教育合力。

7．民主管理，加強研究，注重學法指導

形成每次?？己螅厴I班全體任課教師例會制度，及時交流，從學生的認知規律和學習實際出發，科學安排進度和練習，做到精講、精練，針對不同時期的特點制定階段措施，突出了畢業班工作的針對性、科學性、計劃性。對學習資料嚴格把關，對作業量嚴格控制，切實減輕學生不必要的學習負擔。注重學生學習能力的培養，指導學生自己發現問題、解決問題。每學期安排學生座談會，及時整理反饋意見，對教學中存在的問題認真反思及時改進，使廣大學生和教師共同參與，群策群力，目標一致，思想統一。畢業班工作更科學、更有針對性、更具實效

回顧一年來的工作，在領導及各位老師的共同努力下，完成了教育教學工作目標。但是我們的教育教學工作距離老師、家長、領導的要求還有很大差距，為此，我們將不斷反思，努力改進工作，為二中的發展做出自己應有的貢獻。

第四篇：創建縣級文明單位匯報材料

創建縣級文明單位匯報材料

xx縣xx職業技術學校，是一所新生的卻又有著悠久職教歷史的中等職業技術學校。說它“悠久”，是因為它有著近60年的辦學歷史，是改革開放后全縣最先改辦職業教育、首批獲得“省級重點職業中學”殊榮的學校；說它“新生”，是因為它于2010年初才從縣職業中專校分離出來，與原xx初級中學合并而被重新命名。28年來，學校走過了“83年職教起步—85年創‘市重’—93年創‘省重’—99年并入縣職中—05年創‘國重’—10年初從頭起步—10年末再創‘市重’”的曲折經歷。建校兩年多來，全校師生在上級主管部門和學校領導班子的帶領下，秉承科學發展觀，致力于“四個文明”建設，取得了可喜的成績。現具體匯報如下：

一、因地制宜，跳起摸高，鞏固和發展教育成果xx職校有相距約1.5公里的兩個校區，學校因地制宜，實行分部辦學，將初中部設在相對偏遠的原初級中學，高中部內開設幼兒園。目前，學校占地面積5萬余平方米，校舍面積約2.4萬平方米；各類在校生2500余人，在編教職工128人。分部辦學，有利于根據不同辦學性質（學前教育、基礎教育和職業教育）對不同年齡段學生進行常規管理和因材施教。學校制定了切合各部實際的目標考核細則，合理地定位了近期和長遠發展目標。2010年，學校成功地申報并創立了“市重”；中考綜合評估比2009年上升了10個名次，被教育局授予初中教育教學工作進步獎；對口高職考試本科和?？粕暇€率均居全市前茅，受到了市教育局的通報表揚，被xx縣招委表彰為招生考試先進單位；校本教研工作和對骨干教師的培養卓有成效，教科室徐霞主任代表達州市參加“卡西歐杯”第七屆全國青年數學教師優秀課觀摩與評比活動，榮獲省級二等獎和國家級三等獎；各專業組堅持開展師生技能比賽，組織參加全國英語等級考試，創達州市參考人數、合格人數、合格率三項之最；以活動為載體，促進校園文化建設，榮獲縣“校歌暨感恩·奮進大家唱”二等獎、第十八屆中學生田徑運動會進步獎，被教育局評為“中小學優秀藝術人才大賽”先進集體、“我是90后”讀書征文活動先進集體、體育教育工作先進集體；狠抓安全教育和管理，獲安全工作平安學校二等獎；強化后勤服務工作，被教育局評為后勤服務工作先進集體；校園環境綜合治理和黨員干部“創先爭優”活動，也都受到教育局的肯定和表彰；學校被評為2010年職業教育工作先進集體和xx縣紅旗團委。2011年，學校深入開展“奔跑精神”主題實踐活動和“三治”作風整頓工作，“跳起摸高”，進一步鞏固和發展了“市重”成果；“凝心聚力”，進一步完善了招生工作激勵機制，完成了上級下達的招生任務；“搶抓機遇”，進一步加強了基礎能力建設，改善了辦學條件。學校黨支部被教育局黨組表彰為先進基層黨組織；順利通過了縣教育局“和諧校園”和“合格工會”的評估驗收。2011獲得的主要榮譽還有：四川省第十屆中小學生綜合素質競賽集體、xx縣第十九屆中學生田徑運動會進步獎、學校體育教育工作先進集體、安全工作“平安學校”、城鄉環境綜合治理“進學?！惫ぷ飨冗M集體等。據不完全統計，2011教職工獲得縣級及以上表彰97人次，獲得校級表彰91人次；學生獲獎560余人次。

二、求真務實，民主決策，全面推進各項工作xx職校建校兩年多來，在上級組織的關懷下，建立健全了支部、行政、工會等組織機構。學校現有校級領導5人，正副中層（含支部、群團）干部28人。主要辦事機構設在職成部，初中部由1名副校長和12名中層干部負責日常管理。學校把踐行“科學發展觀”和發揚“奔跑精神”、開展“兩正兩創”獲得及黨員干部的“創先爭優”活動緊密結合起來，全體教職工甘于奉獻，奮發有為，工作上求真務實，銳意進取，展現出蓬勃向上的精神風貌。學校實行校長辦公會制度、黨政工團聯席辦公會和教代會制度。校長辦公會是學校行政事務的最高決策機構，其成員由5名校級領導和12名中層正職干部組成。凡學校的重大行政事務，均由校長辦公會集體研究決定。會議氣氛嚴肅而又融洽，與會成員秉承實事求是和科學、可持續發展的態度充分發表意見，然后集中大家的智慧形成集體決議，交由相關部門具體執行。僅2011年，就開校長辦公會、黨政工團聯席辦公會、教代會等重要會議28次，全體教職工參加的周前會等約40次。民主集中制度和校務公開制度在xx職校得到了充分的體現，各項工作得以全面、有效地推進。

三、凝心聚力，八仙過海，確保完成招生任務xx職校位于xx縣的北大門xx鎮，與萬源市羅文鎮接壤，雖緊鄰襄渝鐵路xx站和210國道，交通卻不甚方便。除一輛直達xx縣城的駐站班車外，均無其它鄉鎮的專線客車，只有胡家、雙河、大成及羅文等鄉鎮的學生可以乘坐萬源至達縣的過路班車直達；客運火車也只有一趟上行慢車在xx站?？?。交通不便和區位優勢的嚴重缺乏，直接影響了學校的招生工作。與全縣另外三所公立職校相比，xx職校各方面似乎都處于劣勢。學校要生存要發展,就必須以“擴大辦學規模、提升辦學品位、突顯辦學特色”為突破口，想方設法把學生招進來無疑是至關重要的第一步!

為破解招生難題，學校出臺了《招生工作實施細則》，明確制定了“校級領導包片、中層領導包校、教職工包個人任務”獎懲措施。以近三年各校（片區）的送生平均數為參數，分解落實春招任務，全體教職工每人至少完成一個中職生的秋招任務，并要求對所招學生給予必要的關懷照顧，讓他們進得來，留得住。2011年三四月份，學校充分發揮春招的政策優勢，密切聯系生源學校，利用一切可以利用的關系和機會，深入班級甚至走家串戶宣傳動員學生入學。據粗略統計，各包片、包校領導及相關教職工深入生源學校進行招生宣傳100余人次，往返行程累計1萬余公里；學校接待生源學校師生及家長700余人次，超額完成了教育局下達的春招任務。春招是xx職校最忙碌的日子。校級領導身先士卒，風塵仆仆地往來于各個生源學校，并親自進課堂宣講動員。各包校成員既分工又合作，八仙過海，各顯神通。全校干群凝心聚力，真正做到了教學、招生、接待幾不誤?！鞍准雍凇?、“五加二”、“廢寢忘食”、“嘔心瀝血”，成了xx職校教職工發揚“奔跑精神”的真實寫照。

第五篇：創建文明單位匯報材料

樹形象 創佳績

努力辦好讓人民滿意的教育

————阿崗第二中學創建文明單位匯報材料

羅平縣阿崗二中是全縣上下掀起普及九年義務教育的產物，凝聚了阿崗鎮黨委政府的大量心血和汗水。學校占地面積和規劃設計在全縣鄉（鎮）中學中最具代表性。建校以來，阿崗二中領導班子全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，不斷加強學校內部管理，努力提高辦學水平，使阿崗二中的教育教學成績在全縣鄉（鎮）中學中名列前列，為阿崗經濟社會發展提供了強有力的人才支持和智力保障。

羅平縣阿崗第二中學，1997年10月成立，至今十六年的歷史，學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入貫徹落實科學發展觀。全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。建校以來在各級領導的關心和支持下，學校發展很快，學校領導班子團結務實，開拓進取。不斷深入教育改革，學校逐步實施教師聘任制、績效工資分配制、競爭上崗，極大地調動教師的積極性，通過全體教職工的共同努力，學校形成良好的管理機制，良好的校風、學風、班風，教育教學質量逐年上升，辦學效益明顯，受到社會各界人士的好評。

我校在縣委、政府和縣教育局的領導下，學校全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，堅持以文明單位創建為動力，遵循依法治校，以德育人的辦學理念，在自身的發展中不斷探索和實踐，始終突出德育工作的首要地位，實施“全員育人、全程育人、全方位育人”戰略，因此教育教學取得可喜成績。自從2002以來，除2005年外，阿崗二中每年均有升入曲一中的學生，2002年、2003年、2004、2012年各升入曲靖一中1人，2006年、2007年各升入曲靖一中2人，2008年升入曲靖一中4人，2009年升入曲靖一中6人，2010升入曲靖一中4人，2011年升入曲靖一中7人。阿崗二中連續11年取得全鎮中考個人最高分的殊榮，其中2010年、2011年奪得羅平縣中考個人最高分的好成績。學校升學率不斷提高，畢業生繼續升學情況良好，先后有升入第三軍醫大學、中國科技大學、上海同濟大學、重慶大學、中南大學、哈爾濱工業大學的學生等。

至此學校連續三年被中共羅平縣委員會、羅平縣人民政府授予“教育先進集體”稱號。除此之外，在2006年獲教育局宣傳工作二等獎，在新一輪民族貧困地區中小學教師綜合素質培訓工作中被評為先進集體，2006年12月被云南省教育廳云南省民族事務委員會定為“云南省中小學民族團結教育示范學?！?，2007年8月，通過上級驗收，學校獲得“云南省一級示范學?！狈Q號，2010年10月學校獲得“云南省綠色學校”稱號。教師中受省級表彰1人、市級表彰2人、縣級表彰26人、鎮級表彰100余人，其中有優秀教師、先進教育工作者、師德標兵、優秀黨員、優秀團員等，涉及到教育教學的方方面面。近年來，阿崗二中共有200余篇教師論文在各級刊物上發表或在各種評比中獲獎，其中國家級3篇，省級10篇，如2010年張立波的論文《轉變師生角色 提高課堂效益》在《文苑2010 3c》刊物上發表，陳坤林的論文《體育教學中應重視非智力因素的培養》在《中國教育發展研究》刊物上發表、黃世進的論文《新課程理念下對初中數學教學的幾點思考》發表在《云南優秀教師論文選》、李瓊的論文《初中英語學習的好幫手—興趣》在《中國科研研究雜志》上發表、李富斌的論文《淺析物理教學中學生創新能力的培養》在《中國教育科研雜志》上發表；方友坤的作品《初中語文現代文閱讀教學反思》被云南省教育廳授予“一等獎”、陳文倉的作品《初中思想品德課教學模式的探討》被羅平教育局授予了“一等獎”、陳文華的作品《淺談初中數學教學中學生創新意識的培養》被云南省教育科學院授予了“一等獎”。2010年期間，方友坤的作品《從新課標反思初中語文閱讀教學》被云南省教育科學研究院授予二等獎、陳鳳仙的《中考思想政治復習策略探微》、王家啟的作品《試論語文教學之游戲境界》被云南教育科學研究院授予了二等獎。

一、環境建設日趨完善，配套設施向市區學?？待R。

一直以來，縣委、縣政府對我校的建設高度重視。尤其是近年來，不斷加大投入，積極改善辦學條件，使我校逐步成長為一所現代化的學校。這幾年我校的飛速發展，是在上級領導的關懷指導下，在全體師生的共同努力下得以實現的。在新的形勢下，無論是對教育認識，對辦學思想的理解，還是在管理模式上的探索，我們都有了一些新的認識，因此我們提出“以人為本、求真務實、科學管理、全面發展”的辦學思想，以“師生發展第一、教育質量第一、社會信譽第一”為辦學目標，以“不斷增強全校師生的危機意識、責任意識、競爭意識、合作意識、創新意識”為學校德育工作的目標。

二、積極開展文明創建活動，營造良好育人環境

作為一所在各方面都快速發展中的鄉鎮中學，我們更加深刻認識到學校開展精神文明建設的重要性。通過在校園內外開展精神文明建設，能夠進一步增強全校教職員工工作的責任感和使命感，調動大家的工作積極性，激發教師教書育人的工作熱情，同時給孩子們創造一個平等、和諧的教育環境。

學校近年來在縣教育局的要求下，一直緊緊圍繞創建文明單位的要求積極開展工作，并于今年制訂了切實可行的措施，并通過自查，認為我校申報市級文明單位的時機已經成熟，決定向市教育局提出報告，請求對我校的創建工作進行考評。

近幾年，我校在文明創建活動中，主要抓了以下幾個方面的工作，取得了一些階段性成果：

（一）建立組織機構，扎實開展創建活動

我校黨支部認真學習、貫徹、實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定地執行黨的路線、方針、政策，自覺堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把創建文明單位的工作擺到重要的議事日程上，為使創建工作落到實處，我們在學校內部層層落實創建工作責任制，使全校教職工和學生都積極參與到創建活動中來。我們成立了阿崗二中創建文明單位工作領導小組，由校長方坤同志任組長，學校辦公室主任尹躍生副組長，成員由全體行政班子和各年級級主任組成。領導小組下設辦公室，由政教主任張立波任主任。領導班子團結協作，作風民主，開拓創新，勤政廉政，以身作則，切實在教職工中發揮好模范帶頭作用。

（二）加強思想教育，樹立良好的道德風尚 思想道德建設是精神文明建設的核心內容，也是我校開展創建文明單位工作的重要任務。我校緊緊圍繞努力構建團結和諧的工作氛圍，不斷夯實學校發展的思想基礎，切實提高師生思想道德這一根本任務，把思想道德建設放在學校建設發展的首位，努力探索和完善師生思想道德教育的內容體系、工作格局，以及實施的有效方法、途徑、載體和手段。

1.認真開展“保持共產黨員先進性教育”活動。我們以“保持共產黨員先進性教育”活動為契機，進一步提高學校黨建工作的水平，努力形成具有我校特色的黨建工作思路、工作機制，通過加強黨員的思想政治教育，樹立黨員在學校各項工作中發揮先鋒模范作用的良好形象，從而帶動學校精神文明創建活動的開展。

2.開展以師德師風建設為主要內容的教育活動。我們認為在學生接受知識的過程中，正是個性與品德形成的過程，盡管社會環境、家庭等因素對學生的個性形成和品德發展具有一定的影響，但教師的作用最大。教育專家王文湛說：“教書先育人，育人先育心”。因此我們在師德建設中，以黨支部為核心，突出強調黨員教師的骨干作用。形成了學校辦公室、政教處、教務處、年級組、班主任齊抓共管的管理體系。積極提倡：注重自我塑造、強化獻身精神；實現靈魂塑造、注重拓展滲透；運用制度塑造、注重激勵約束。

為加強教師職業道德建設，對違反教師職業道德的行為及時進行處理。我們廣泛開展了以職業道德、社會公德、家庭美德教育為主要內容的“樹、創、獻”活動。

3.加強學生的思想道德教育。

⑴ 建立健全制度，學校擔負著培養社會主義事業接班人的重要任務，加強對學生的思想道德教育，是學校教育工作的重要組成部分。我們充分發揮學校政教處在學校思想道德教育中的重要作用，為了在新建學校中探索出一套既有針對性，又有理論支持和地方特色的中學生思想道德教育實施模式，我校先后制定了《阿崗二中行為考核規范》，以及《阿崗二中衛生檢查考核辦法》、《阿崗二中兩操檢查考核辦法》。形成了每周《行為規范考核反饋制度》、《行為規范量化制度》、每月《行為規范示范考核制度》、每學期《文明班級評選考核制度》。

⑵ 在班級活動中，對學生進行文明道德的教育。我們通過“主題班會”、“演講比賽”、“宣傳櫥窗”、“黑板報”等形式開展了“責任教育”、“感恩教育”、“愛校教育”、“行為習慣教育”、“法制教育”、“文明禮儀教育”等一系列主題教育。這些活動雖然不是轟轟烈烈，但它真正體現了德育教育的實效性，使學生們真正認識到自己該做什么，不該做什么，真正將學生的行為加以規范，從而使這些活動內化為一種意識，外化為一種行動。我們向全體師生提出了一種新的責任理念即：“國家興亡，我的責任；學校興衰，我的責任；班級榮恥，我的責任”，通過“責任教育”，學生們懂得了地上有紙屑，我要揀起來，因為這是“我的責任”；懂得了好好學習是學生的主要任務。通過“感恩教育”、“愛校教育”，使孩子們懂得了感謝父母的養育之恩，教師的教育之恩，懂得了關愛學校、關愛班級是學生的美德。通過“文明禮儀教育”，使“文明在我口中”“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“ 文明在我心中”的理念日漸深入全校師生的心中。

我們要辦有生命的教育，有活力的教育，有愛心的教育，這種教育更是人格培養的教育，富有人文精神的教育。

⑶ 利用校園文化對學生進行文明道德的教育，我們尊重學生的人格，管理不僅依據科學，而且要講藝術，我校校園文化建設就充分體現著以人為本、和諧發展智能化的管理理念。我們在教學樓的各樓梯口張掛了一塊塊醒目的警語溫馨提示牌，例如：上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊等等，時刻提醒同學們在上下樓梯的時候要注意安全。

在教學樓道內的醒目處張貼了一條條標語，對同學們進行感恩、勵志的教育。在這里，師生們的理想、信念一次又一次地得到升華。在這里，曾經迷途的羔羊的思想得以凈化。這些校園文化建設對全校師生起著潛移默化的影響，使學生置身其中，就能感受到內心的崇高和被凈化了的超越。我們是以藝術的管理喚醒人，以人文的管理激勵人，以和諧的管理凝聚人，在潛移默化中不斷提升著阿崗二中師生的榮譽感。我們力求讓校內的一磚一瓦一草一木都滲透著校園文化的氣息，讓每一面墻每一處景都會說話，努力創造“潤物細無聲”的德育教育意境。

4.開展各種校園文體活動，倡導文明健康生活，豐富多彩的校園文體活動，是塑造學校良好形象，活躍教職工文化生活的具體體現，也是精神文明建設的重要內容。幾年來，我們在教職工中充分發揮工會、共青團的作用，在學生中，以共青團工作為突破口，堅持不懈地開展了一系列主題鮮明、品位高雅、特色突出、覆蓋面廣的文體活動。

開展校園文藝活動，演講比賽、文藝表演、詩朗誦、校園文化知競賽、舉辦藝術節、運動會，師生們通過積極健康、活潑向上的文體活動不僅彰顯師生個性而且還耳濡目染地進行美育教育。氣氛熱烈、形式隆重的教師節暨表彰大會上我們對全體師生的工作學習進行總結，表彰先進、樹立典型、激發斗志、弘揚正氣。

我校社團活動是豐富多彩的：有籃球隊、足球隊、腰鼓隊、軍樂隊等，寓德育教育于絢麗多姿的社團活動之中。每周一的升旗儀式規范嚴謹，整齊劃一，學生們充滿著自豪。

（三）營造良好的環境氛圍，對學生進行美德教育。

1.目前，校園正在加緊整修之中，根據規劃，準備對足球場跑道進行硬化、足球場內進行綠化、教學樓前進行硬化、教學樓側面蓋綜合樓。

2.形成了規范的衛生檢查制度，室內外經常保持整潔?？倓仗幟刻炫扇藢Ω鱾€班級的衛生情況進行檢查，發現問題及時向相關人員通報。

面向21世紀，阿崗二中全體師生決心以“強化學校管理，提高教育質量，辦群眾滿意的教育”為宗旨，開拓進取、與時俱進，把學校建設成為“條件一流、設施先進、師資雄厚、管理科學、質量上乘”的市級名牌學校。

創建文明單位匯報材料

羅平縣阿崗第二中學

2013年9月20日