第一篇：五年級國防教育學期教學計劃

五年級國防教育教學計劃

一、指導思想

綜合的課程觀要求我們積極轉變觀念，走出以往的學科教學模式，樹立以人為本的學生觀，尊重學生的生活，充分利用各種課程資源，根據學生實際需要組織教學活動，積極引導學生在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地成長、獲取對社會的整體認知。

二、教材分析

教材包括以下內容：1.我的祖國：我國的領土與主權 2.我的家鄉3.鋼鐵長城：人民軍隊的誕生等4.話說國防：我國的海防 5.鐵血忠魂6.軍旅詩詞7.士兵課堂8.人防知識9.武器裝備10.知識競賽題

三、學情分析

由于這些國防知識離學生的生活較遠，學生這方面基礎知識比較少，通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。

四、教學目標

1、知識目標：讓學生知道有關南海諸島的知識，并知道南海諸島是中國領土不可分割的一部分，讓學生知道國土被侵占的屈辱，讓學生了解武警部隊的有關知識，知道有關導彈武器方面的知識。

2、能力目標：讓學生了解基本的國防知識，掌握簡單的軍事技能

3、情感目標：樹立“居安思危”的國防觀念，激發學生愛軍習武、獻身國防的思想感情。

五、教學重難點

1.了解國土知識、海防知識、軍隊知識2.激發愛國熱情

六、教學措施

1.抓好國防教育環境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。2.上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。

3、采用多媒體、視頻等直觀手段讓學生更多的了解國防知識。

七、教學進度

周 次 教學內容 課 時 1-2周 我的祖國 1 3-4周 我的家鄉 1 5-6周 鋼鐵長城 1 7-8周 話說國防 1 9-10周 鐵血忠魂 1 11-12周 軍旅詩詞 1 13-14周 士兵課堂 1 15-16周人防知識

17-18周 武器裝備 1 19-20周 競賽知識題

八、努力方向

1、由于國防知識離學生的生活較遠，較抽象，所以應避免空洞說教。

2、讓學生自己多通過上網、讀書等方法結合教學了解更多國防知識。3.讓學生結合實際行動，關心國防、支持國防、建設國防。

第二篇：五年級國防教育教學計劃（推薦）

五年級國防教育教學計劃

五年級組

一、目的要求：

（1）理解有國必須有國防、有國防必須有國防教育的道理，認識保衛和平、保衛祖國是當代青年義不容辭的責任，懂得“生于憂患、死于安樂”的道理，培養“居安思危”的國防觀念；

（2）牢記半封建半殖民地的舊中國任列強侵略的歷史教訓，了解當今世界霸權主義、強權政治依然存在，對國內外敵對勢力顛覆、破壞與和平演變的圖謀要提高警惕，決不讓歷史悲劇重演；

（3）認識“沒有一支人民的軍隊，便沒有人民的一切”的道理，學習解放軍不畏艱難、英勇作戰的優良作風和當代軍人無私奉獻的精神；

（4）認識現在的和平生活，是革命先輩流血犧牲、長期奮斗得來的，中國只有走社會主義道路才能民富國強，青年學生必須刻苦學習科學文化知識，立志獻身于社會主義現代化建設；

（5）認識長期的和平環境不能忘記國防，只有人民軍隊的壯大、國防科技的興盛和全體公民國防意識的增強，才能筑起保衛偉大祖國的鋼鐵長城。青年學生要積極參加軍事訓練，加強組織紀律性，養成良好的學習、生活習慣。

二、基本任務：

1.了解基本國防知識：（1）了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；（2）學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；（3）學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務；（4）了解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績；（5）初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防建設的巨大作用；（6）了解歷史上杰出的軍事家。

2.掌握必備的軍事技能：（1）根據解放軍隊列條令，組織隊列訓練，學習軍人的儀表和作風；

（2）有條件的學校組織學生學習“三防”知識，進行戰場救護等軍事訓練，掌握其基本技能；（3）學習投擲、攀登、越野、遠足等軍體活動的技能，培養學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；（4）結合軍事夏令營、少年軍校等活動體驗軍營生活。

三、具體任務

（1）了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；（2）學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；（3）學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務；（4）了解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績；（5）初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防建設的巨大作用；（6）了解歷史上杰出的軍事家。

四、教學計劃具體安排

1上甘嶺戰役

2昌都戰役

3第四次中東戰爭

4-5隱形飛機

6-7史可法、馮子材

8日本侵華戰爭與南京大屠殺

9人民軍隊為祖國建設做貢獻

10飛奪瀘定橋

11綏靖主義與第二次世界大戰

12-13國防法

14-15制空權論

16-17和平路上的地雷

18期末考察

第三篇：五年級國防教育教學計劃

五年級國防教育教學計劃

一、總體目標

在小學進行國防教育，目的是使學生逐步了解國防知識，培養愛國主義和革命英雄主義精神，增強國防觀念。激發學生熱愛祖國、熱愛社會主義制度、熱愛中國共產黨、熱愛中國人民解放軍、熱愛中國人的思想感情。

二、教材分析

本冊主要包括：我的祖國、我的家鄉、立志愛國、鋼鐵長城、話說國防、士兵課堂。本冊教材采取課堂教學和夏令營等課外活動相結合的方法，使學生掌握基本國防知識。

三、學情分析

小學階段是學生形成正確的思想觀、人生觀的重要階段，在這一時期，不斷擴大學生的知識面，豐富學生的各項知識，這個階段是對學生進行思想品德教育的黃金時刻。

四、教學措施.通過語文、品德與社會、科技、綜合實踐等課程的教學，滲透我國人民抗擊外來侵略斗爭歷史的教育，特別是中國共產黨領導中國人民抗擊外來侵略的斗爭史教育，對學生 進行國防歷史教育。.通過有關課程教學，滲透國家領土、領海、領空知識教育，了解我國山河壯麗，物產豐富，從而增強熱愛祖國山河、保衛祖國不受侵犯的思想感情，對學生進行國防地理教育。3.通過體育課教學，開展軍事體育活動，強化隊列訓練，培養學生令行禁止的作風，對學生進行國防體育教育。.進行國防精神教育。通過語文、品德與社會課教學，滲透愛國主義和民族自強精神的教育。

5.利用每周一次的升國旗儀式，結合國內外重大時事，組織學生開展國旗下演講活動，對學生進行國防時事教育。

6.利用節日慶典活動，通過演講會、報告會，對學生進行革命傳統教育，強化建設強大祖國的思想。

7.定期放映革命戰爭題材的影片，開展愛國主義影片展播活動。提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。

8.積極開展第二課堂活動，有條件請革命軍人和公安等相關部門進行講座、報告會。

五、進度安排

第一單元

神圣的界碑 ………………………3課時

第二單元

蔚藍色的版圖………………………2課時

第三單元 唇亡齒寒保家衛國………………………3課時 第四單元 自衛還擊捍衛主權………………………2課時

第五單元

喜迎港澳回歸………………………2課時 第六單元 兩岸同胞盼統一………………………2課時 第七單元

英雄楷模鑄軍魂?················2課時 第八單元

向無名英雄致敬?·················2課時

第四篇：國防教育教學計劃

四年級國防教育教學計劃

老湖鎮宋村小學 解西燕

一、目的要求

（1）理解有國就要有國防，有國防就必須有國防教育的道理，認識保衛和平、保衛祖國是當代青年義不容辭的責任，懂得“生與憂患，死與安樂”的道理，培養“居安思危”的國防觀念；

（2）牢記半封建半殖民地的舊中國任列強侵略的歷史教訓，了解當今世界霸權主義、強權主義仍然存在，對國內外敵對勢力仍然存在、破壞與和平演變的圖謀要提高警惕，決不讓歷史悲劇重演；

（3）認識“沒有一支人民的軍隊，便沒有人民的一切”的道理，學習解放軍不畏艱險、英勇作戰的優良作風和當代軍人無私奉賢的精神；

（4）認識現在的和平生活，是革命先輩流血犧牲、長期奮斗得來的。中國只有走社會主義道路才能民富國強，青年學生必須刻苦學習科學文化知識，立志獻身時候主義現代化建設；

（5）認識長期的和平環境不能忘記國防，只有人民軍隊的壯大、國防科技的興盛和全體公民國防意識的增強，才能筑起保衛偉大祖國的鋼鐵長城。青年學習要積極參加軍事訓練，加強組織紀律性，養成良好的學習、生活習慣。

二、基本任務

1、了解基本國防知識：

（1）了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本呢的國防理論教育；

（2）學習國防地理，了解我國的領土，領空及周邊國家國防理論教育；

（3）學習〈〈兵役法〉〉等基本呢的國防法規，使得學生了解公民應履行的國

防義務；

（4）了解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績；

（5）初步了解國防科技事業的發展情況及其對國家國防建設的巨大作用；

（6）了解歷史上杰出的軍事家。

2、掌握必備的軍事技能：

（1）根據解放軍隊列條列，組織隊列訓練，學習軍人的儀表和作風；

（2）學習投擲、攀登、越野、遠足等軍體活動的技能，培養學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死。

三、各年級教學內容：

一、二年級

（1）了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；

（2）學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；（3）了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛時候主義事業的堅強柱石；

三、四年級

（1）了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；

（2）學習〈〈兵役法〉〉等基本的國防法規，使得學生了解公民應履行的國防義務；

（4）了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石。

（5）了解歷史上杰出的軍事家。

五、六年級：

（1）了解國防、國防教育、戰爭和平的含義，國防與個人與國家的關系，進行基本的國防理論教育 ；

（2）學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；

（3）學習〈〈兵役發〉〉等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務；

（4）了解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐，鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績；

（5）初步了解國防教育的發展情況及其對國家建設的巨大作用；

（6）了解歷史上杰出的軍事家。

四、授課形式：

集體觀看錄象或教育講座（每學期不少于四課時）。

第五篇：國防教育教學計劃

國防教育教學計劃

一、班級狀況分析：

我校學生基本素質比較好。上課能夠認真聽講，積極發言。絕大多數學生學習認真。但是班級里也有一些學習比較困難的學生。本學期，我相信，通過師生的共同努力，學困生一定能夠趕上來。學生整體素質都能夠得到提高。

二、教材分析：

國防教育教材從不同地區的實際和學生不同年齡階段身心發展出發，分階段、分層次、有重點、有針對性地設置具體的教育內容。主要內容包括：誰是最可愛的人，走進綠色的軍營。教育學生熱愛人民解放軍、敬慕英雄，不惜犧牲個人利益的奉獻精神；熱愛人民，關心他人，為人民服務的精神；熱愛黨，熱愛社會主義制度，遵紀守法，維護國家團結的觀念；熱愛傳統文化，具有辯證唯物主義和歷史唯物主義以及階級分析的觀點。學校國防教育，是對全校所有學生進行以愛國主義為核心的國防理論、國防知識、國防技能和國防觀念的教育。

三、教學目標：

學校開展國防教育，其目的在于使學生了解基本的國防知識和國防理論，學習初步的軍事技能，樹立“居安思危”的國防觀念，激發

愛軍習武、獻身國防的思想感情，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

四、教學重點和難點：

增強學生國防觀念，培養社會主義建設者和接班人，加強國防后備力量。

五、教學方法和措施：

1、認真學習和研究地方課程標準，準確地運用于教學當中。認真抓好備課的每一個環節，熟悉教材，領會課改精神。

2、注重學生學習方式的轉變，重視體驗式學習和探究式學習的設計，以實踐體驗、動手操作為主。

3、了解基本的國防知識和國防理論，學習初步的軍事技能，樹立“居安思危”的國防觀念。

初四年級國防教育教學工作計劃

魚龍中學

2012年2月