第一篇：師德師風(fēng)與行風(fēng)建設(shè)動(dòng)員報(bào)告

師德師風(fēng)與行風(fēng)建設(shè)動(dòng)員報(bào)告

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指針，以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，以市、縣局專題會(huì)議文件要求為重點(diǎn)，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人、規(guī)范辦學(xué)為核心，進(jìn)一步規(guī)范師德行為，解決尚存的行風(fēng)和師德問(wèn)題，努力建設(shè)德業(yè)雙優(yōu)的教師隊(duì)伍，扎實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)新發(fā)展。

二、工作目標(biāo)和總體要求

1、牢固樹立長(zhǎng)抓不懈思想，強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，狠抓師德建設(shè)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，做好信訪舉報(bào)工作。

2、切實(shí)做好規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新自選動(dòng)作，上下聯(lián)動(dòng)形成合力，全力打造素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。

三、主要措施與具體要求

1、做好宣傳，認(rèn)識(shí)再提高

學(xué)校務(wù)必在教師中重申市、縣局有關(guān)行風(fēng)與師德建設(shè)的要求，切實(shí)落實(shí)李xx校長(zhǎng)去年年底《正本清源糾風(fēng)治亂，不斷將師德建設(shè)活動(dòng)引向深入》動(dòng)員報(bào)告要求，以寒暑假培訓(xùn)班、教師例會(huì)、教研組活動(dòng)、黨小組活動(dòng)為平臺(tái)，抓實(shí)理論學(xué)習(xí)，做好師德點(diǎn)評(píng)；落實(shí)分層管理，抓兩頭，促中間，讓全員統(tǒng)一思想，增強(qiáng)使命感、緊迫感、責(zé)任感、成就感。

2、緊扣目標(biāo)，問(wèn)題再整改

學(xué)校應(yīng)依照縣局“六查六看”內(nèi)容和中心校XX年17號(hào)文件提出的“21字”要求，即師德行為“十杜絕”、辦學(xué)行為“四規(guī)范”、后勤服務(wù)“八禁止”，來(lái)一次回頭看。未整改落實(shí)的要繼續(xù)整改落實(shí)，已整改到位的要防止反彈。

切實(shí)解決尚存的問(wèn)題：

①切實(shí)加強(qiáng)對(duì)有償家教家養(yǎng)，違規(guī)發(fā)放教輔資料，體罰學(xué)生，上課打手機(jī)，上下班玩電游、生活作風(fēng)不檢點(diǎn)等現(xiàn)象的監(jiān)管力度。

②切實(shí)加強(qiáng)師生的養(yǎng)成教育，開展創(chuàng)建教師文明辦公室大行為，讓教師辦公室整潔干凈、規(guī)范舒適，有溫馨感。

③切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)、后勤、項(xiàng)目管理，抓好學(xué)生服務(wù)與師資培訓(xùn)工作。

④切實(shí)加強(qiáng)明查暗訪工作，查處違紀(jì)違規(guī)行為，嚴(yán)格實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制度。凡出現(xiàn)重大問(wèn)題的單位，中心校責(zé)任包保人先免職，后調(diào)離單位；校長(zhǎng)及直接責(zé)任人按市、縣局相關(guān)責(zé)任追究制度的有關(guān)規(guī)定實(shí)行頂格處理。凡出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為的城區(qū)教師，除受上級(jí)規(guī)定的處理外，一律調(diào)離城區(qū)學(xué)校。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)再明確

成立行風(fēng)師德領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄧xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政其他同志為成員。堅(jiān)持師德建設(shè)一把手負(fù)責(zé)制，切實(shí)發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)；切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織的協(xié)調(diào)作用，推進(jìn)民主管理；切實(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的橋梁作用，激發(fā)年輕教師工作熱情；切實(shí)發(fā)揮辦公室的喉舌作用，多途徑宣傳推介各類典型，做好網(wǎng)絡(luò)輿情處置工作；切實(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的龍頭作用，穩(wěn)步推進(jìn)課堂改革。做到師德教育經(jīng)常化、制度化，注重過(guò)程性管理。

4、結(jié)合校情，制度再健全

對(duì)照市局文件要求，完善師德制度，推進(jìn)教育的規(guī)范管理：

①堅(jiān)持師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度。每位教師有學(xué)習(xí)筆記與師德反思，學(xué)校有學(xué)習(xí)考勤登記，學(xué)習(xí)筆記評(píng)比。教師有周記，學(xué)校有周志。

②堅(jiān)持師德師風(fēng)考評(píng)制度。通過(guò)“自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)及行政評(píng)”，落實(shí)對(duì)教師的師德考核。

③堅(jiān)持師德包保責(zé)任制度。校長(zhǎng)包校，主任級(jí)以上人員蹲點(diǎn)到年級(jí)，教研組長(zhǎng)蹲點(diǎn)到人。

④堅(jiān)持師德師風(fēng)巡查制度。學(xué)校將緊密配合中心校和縣市要求，全方位、不定期對(duì)教師教學(xué)行為、辦學(xué)行為、生活方式進(jìn)行明查，在學(xué)生中進(jìn)行暗訪。

⑤堅(jiān)持違紀(jì)違規(guī)舉報(bào)制度。設(shè)舉報(bào)箱，舉報(bào)電話為辦公室電話與校長(zhǎng)電話向家長(zhǎng)與社會(huì)公開，提高監(jiān)督力。

⑥堅(jiān)持師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度，緊扣上級(jí)要求開展推優(yōu)工作，結(jié)合校情，重塑教師形象，堅(jiān)決實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控制度和師德問(wèn)題一票否決制度，始終保持高壓態(tài)勢(shì)，絕不心慈手軟。

⑦建立師德年檢檔案制度。教師的師德考核考評(píng)結(jié)果作為職稱晉級(jí)，評(píng)先評(píng)優(yōu)，職稱評(píng)聘的重要依據(jù)，⑧建立責(zé)任追究制度，在案件處理和責(zé)任追究上，一律頂格處理。

5、突出重點(diǎn)，品位再提升

學(xué)校要不斷豐富行風(fēng)建設(shè)與師德建設(shè)活動(dòng)載體，拓展信息渠道，扎實(shí)開展好“師德建設(shè)年”活動(dòng)和“樹師德·正行風(fēng)”學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)，不斷營(yíng)造尊師重教，以德立教，依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教，廉政從教的行風(fēng)正氣。

①執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”、反對(duì)“四風(fēng)”，積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

②“規(guī)范辦學(xué)行為、廉潔從教行為”定期與不定期督查活動(dòng)

③“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)干部”行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)

④“教職工知校情、議校政、務(wù)校事”黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開活動(dòng)

⑤“讀教育名篇，學(xué)先進(jìn)理念，創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織，學(xué)習(xí)型學(xué)校，學(xué)習(xí)型教師”評(píng)比活動(dòng)。

⑥“愛(ài)崗敬業(yè)、文明執(zhí)教”老、中、青骨干教師推評(píng)活動(dòng)。

⑦“黨員示范崗”、“教師先鋒崗”、“創(chuàng)優(yōu)杯”教學(xué)比武活動(dòng)。

⑧第30個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)

⑨開展風(fēng)德師風(fēng)“五個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校與教職工簽訂一份師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，進(jìn)行一次教師集體宣誓，作出一次規(guī)范師德師風(fēng)行為承諾，舉行一次教職工職業(yè)道德演講賽，開展一次師德師風(fēng)行為評(píng)議活動(dòng)。

師德師風(fēng)與行風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治思想工作，學(xué)校要建立長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行常態(tài)化管理與監(jiān)督，制度要健全，責(zé)任要明確，管理要到位，合力打造完美的形象工程，當(dāng)人民滿意教師，辦人民滿意學(xué)校。

附有關(guān)資料：

（一）切實(shí)貫徹益陽(yáng)市教育局蔡局長(zhǎng)的講話精神，全面了解“六個(gè)制度”、“三大行動(dòng)”。

“六個(gè)制度”即：一是落實(shí)好包保責(zé)任制度，二是建立暗訪和巡視制度，三是建立重點(diǎn)監(jiān)控制度和一票否決制度，四是建立有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，五是建立師德師風(fēng)年檢制度，六是建立責(zé)任追究制度。

“三大行動(dòng)”即：一是開展安全整治大行動(dòng)，對(duì)校車安全、食品安全進(jìn)行全面的排查整治；二是開展“減負(fù)清包”大行動(dòng)，對(duì)于違規(guī)推薦發(fā)放教輔資料和亂收費(fèi)行為進(jìn)行全面清理、清退；三是開展規(guī)范日常管理大行動(dòng)，包括行政管理、教學(xué)常規(guī)管理和后勤管理。

（二）積極推進(jìn)縣教育局的“樹師德·正行風(fēng)”活動(dòng)，全面貫徹“五個(gè)一”和“一記一志”。

“五個(gè)一”即：中心學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與教職工簽訂一份師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，進(jìn)行一次宣誓，作出一次規(guī)范師德師風(fēng)行為承諾，舉行一次教職工職業(yè)道德演講賽，開展一次師德師風(fēng)行為評(píng)議活動(dòng)。

“一記一志”全體教師寫好師德師風(fēng)教師周記和師德師風(fēng)學(xué)校周志。

（三）認(rèn)真落實(shí)xx鎮(zhèn)中心校行風(fēng)建設(shè)方案，全面落實(shí)“十杜絕”、“四規(guī)范”、“八禁止”。

1、“十杜絕”

1）杜絕體罰、變相體罰學(xué)生行為。

2）杜絕道德品質(zhì)敗壞、生活作風(fēng)奢靡現(xiàn)象。

3）杜絕男教師玩弄、猥褻、奸污女生現(xiàn)象及行為。

4）杜絕上班期間網(wǎng)購(gòu)、炒股、玩電游、觀看黃色錄相等現(xiàn)象，參與賭博行為。

5）杜絕家教家養(yǎng)、有償補(bǔ)課行為。

6）杜絕上班期間進(jìn)娛樂(lè)場(chǎng)所，參與賭博等行為。

7）杜絕挖苦、諷刺學(xué)生，侮辱學(xué)生人格等行為。

8）杜絕“嫌貧愛(ài)富”、歧視差生的現(xiàn)象。

9）杜絕到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職從事第二職業(yè)，為社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)招攬生源從中謀利行為。

10）杜絕誘導(dǎo)、強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔資料從中謀利行為。

2、“四規(guī)范”

1）規(guī)范收費(fèi)行為。徹底清查學(xué)校、教師亂收費(fèi)和為其它部門搭車收費(fèi)的行為，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

2）規(guī)范辦班行為。各中小學(xué)校不得以任何名義和形式在校內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，確保教育公平。

3）規(guī)范招生行為。各中小學(xué)校應(yīng)平等接收區(qū)域內(nèi)適齡兒童和進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)，嚴(yán)禁舉行或變相舉行考試擇優(yōu)錄取學(xué)生，確保適齡兒童享有受教育的權(quán)利。

4）規(guī)范教學(xué)行為。各中小學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則，使用縣局推薦的一教一輔學(xué)習(xí)資料，學(xué)校、教師不得向?qū)W生推銷或變相推銷其它教輔資料及其它學(xué)習(xí)用品，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、“八禁止”

1）嚴(yán)禁盈利經(jīng)營(yíng)食堂，克扣學(xué)生伙食和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐費(fèi)。

2）嚴(yán)禁不定點(diǎn)、不索證、食品不衛(wèi)生。

3）嚴(yán)禁食堂不留樣，食堂、食品不衛(wèi)生。

4）嚴(yán)禁食堂工作人員攜帶傳染性疾病上崗。

5）嚴(yán)禁學(xué)生用餐缺菜少飯。

6）嚴(yán)禁“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)入校園食堂、商店。

7）嚴(yán)禁校園商店高價(jià)銷售商品。

8）嚴(yán)禁校商店向?qū)W生銷售香煙、檳榔、麻辣等有毒有害商品。

（四）切實(shí)履行xx完小行風(fēng)建設(shè)整改方案。全面實(shí)施“四遵守”、“五自覺(jué)”。

1、遵守“四遵守”

1）遵守上課規(guī)則。認(rèn)真上課，爭(zhēng)取40分鐘的有效價(jià)值。

2）遵守教學(xué)規(guī)則。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱卷，積極參與課堂教學(xué)改革。

3）遵守做人規(guī)則。為人師表，誠(chéng)實(shí)厚道。以身作責(zé)，加強(qiáng)師自身的養(yǎng)成教育。

4）遵守育人規(guī)則。熱愛(ài)學(xué)生，全面關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

2、倡導(dǎo)“五自覺(jué)”

1）自覺(jué)遵守教師道德規(guī)范和政策法規(guī)。

2）自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為。

3）自覺(jué)抵制惡習(xí)侵蝕。

4）自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。

5）自覺(jué)學(xué)習(xí)與工作。

第二篇：行風(fēng)暨師德師風(fēng)建設(shè)承諾書

石嶺鎮(zhèn)培德小學(xué)行風(fēng)暨師德師風(fēng)建設(shè)承諾書

為了積極參與我校行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范從教行為，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力提升社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意度，并接受社會(huì)和群眾的民主評(píng)議，現(xiàn)鄭重承諾如下。

1、遵守《教師法》等法律法規(guī)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論。不傳播反動(dòng)文化、散布違反國(guó)家法律法規(guī)的言論。

2、不拒絕接受組織的工作安排或以各種理由推諉。

3、不要求或暗示學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)、饋贈(zèng)物品或?yàn)榧恨k事，向?qū)W生推銷商品，利用職務(wù)謀取私利。

4、不濃妝艷抹、穿奇裝異服，穿著打扮與教師身份不符。

5、不違背《信訪條例》越級(jí)上訪或在網(wǎng)絡(luò)等媒體上隨意散布、傳播不實(shí)信息。

6、不單獨(dú)將個(gè)別學(xué)生帶到僻靜場(chǎng)所。

7、不在上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事（如：上網(wǎng)玩游戲、看電影炒股等），不擅自離開工作崗位，上課遲到、早退。不曠工或擅自雇人頂崗。

8、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。

9、不酒后上課，不在課堂上吸煙、接打電話、收發(fā)短信。

10、不體罰或變相體罰學(xué)生，按學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)排座位。

11、發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生受到安全威脅時(shí)主動(dòng)制止或出現(xiàn)安全事故時(shí)做到及時(shí)處理。

12、上班時(shí)間或病、事假期間不從事第二職業(yè)或在外兼職。

13、不抄襲別人的論文或其他科研成果，不夸大、捏造、虛報(bào)業(yè)績(jī)、騙取晉升職務(wù)或其他榮譽(yù)，不在各類考試中出現(xiàn)失職瀆職、違紀(jì)違規(guī)行為。

14、不指責(zé)、訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長(zhǎng)。

15、不拉幫結(jié)派、打架罵架、搬弄是非，做有損集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的事。

16、不參與賭博、吸毒等活動(dòng)。不在工作時(shí)間打牌、到公共娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)等。

17、不違規(guī)占用學(xué)生休息時(shí)間補(bǔ)課或有償家教、亂收費(fèi)或亂訂資料。

承諾人（簽字）：

2017年9月

第三篇：加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告

加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告

新開中心學(xué)校

盧繼猛

為全面貫徹落實(shí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，特別是在新時(shí)期新理念的大好形勢(shì)下我校緊緊抓住這個(gè)教育發(fā)展良機(jī)認(rèn)真貫徹落實(shí)“四法一綱要”，做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。為此，我校始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，收到了較好的效果。

一、全面落實(shí)行風(fēng)建設(shè)制度

學(xué)校每學(xué)期初更新校務(wù)公開欄，將各項(xiàng)條款公布于眾。組織教師學(xué)習(xí)文件，并與每一位教師簽訂行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任狀，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。堅(jiān)決制止“三亂”，每學(xué)期初向家長(zhǎng)作出承諾，公布舉報(bào)電話，設(shè)立意見(jiàn)箱。嚴(yán)格按規(guī)定組織學(xué)生上課，無(wú)違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校在教師大會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)不得有償家教。校長(zhǎng)在與教師簽訂責(zé)任書中也有兩條提到禁止有償家教。應(yīng)該說(shuō)，有償家教的情況得到了有效遏制。

二、師德建設(shè)常抓不懈

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《教師師德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局頒發(fā)的“二十條禁令”公布在學(xué)校櫥窗內(nèi)，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2.加大管理力度，經(jīng)常自查自糾

校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教師大會(huì)上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。結(jié)合本開展的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí)，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，每學(xué)期開展師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

3.密切三結(jié)合教育聯(lián)系，做好幫扶工作。

學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度，用好班主任工作手冊(cè)，用好家校路路通，組織開展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。加強(qiáng)校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時(shí)掌握我校生源的基本情況，防患于先。繼續(xù)建立、健全后進(jìn)學(xué)生檔案，完善幫教責(zé)任制，落實(shí)幫教措施，積極主動(dòng)爭(zhēng)取家庭和社會(huì)力量的支持進(jìn)行幫教。及時(shí)了解不良行為學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活。同時(shí)要重視對(duì)異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，幫助他們解除心理障礙。

繼續(xù)做好扶貧幫困工作，凸現(xiàn)辦學(xué)亮點(diǎn)。每學(xué)期初，都組織好一次學(xué)生參加扶貧幫困愛(ài)心捐款活動(dòng)，黨員每月都上交特殊黨費(fèi)，以充實(shí)校扶貧幫困基金。同時(shí)各班均做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、審核、上報(bào)工作，幫助他們度過(guò)暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)困難，安心學(xué)習(xí)。

4.加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校不斷完善班主任工作考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加大班主任工作的考核力度，定期公布檢查、考核結(jié)

果；辦好班主任培訓(xùn)班系列活動(dòng)，通過(guò)探討德育理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、觀摩教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平；重視對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，檢查、考核新老班主任結(jié)對(duì)情況；抓好班主任后備隊(duì)伍建設(shè)；每年評(píng)選、表彰若干名優(yōu)秀班主任，完善考核激勵(lì)機(jī)制，對(duì)實(shí)績(jī)突出的班主任，在考核評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮，以鼓勵(lì)先進(jìn)。

三、教學(xué)管理形成規(guī)范

制定明確制度，確保備課、教學(xué)質(zhì)量。

抓好課堂教學(xué)工作是教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)，我校也始終把它當(dāng)作教學(xué)工作的重點(diǎn)來(lái)抓。要求每位教師按照課程計(jì)劃的要求，確保每周一次的集體備課活動(dòng)，確立主題、主講人，以書面形式加以記錄。備課經(jīng)討論統(tǒng)一后各教師再根據(jù)所教的班級(jí)備課。要將說(shuō)課評(píng)課作為備課活動(dòng)的主要內(nèi)容，在一人主講，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。備課時(shí)強(qiáng)調(diào)進(jìn)度、內(nèi)容、例題、練習(xí)、作業(yè)的統(tǒng)一。在宏觀管理上，既強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性，又強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性。同時(shí)加大檢查力度，增加抽查，減少普查，確保有檢查就有結(jié)果，有結(jié)果就有體現(xiàn)，優(yōu)秀者展示，低下者誡勉，通過(guò)教師備課自查、學(xué)校定期檢查、組織相關(guān)人員抽查、每學(xué)期兩次普查等形式來(lái)確保備課、教學(xué)工作質(zhì)量，切實(shí)辦好人民滿意的教育，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才奠定良好的基礎(chǔ)！

第四篇：師德建設(shè)動(dòng)員報(bào)告

師德建設(shè)動(dòng)員報(bào)告

各位老師：

為切實(shí)加強(qiáng)我校教師師德建設(shè)，樹立良好的教師風(fēng)貌和教育形象，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿意度，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師組織紀(jì)律和職業(yè)道德觀念，按照教育局的文件精神。今天我們召開這次大會(huì)，既是一次宣傳發(fā)動(dòng)大會(huì)，又是一次

工作部署大會(huì)，下面圍繞我校師德建設(shè)活動(dòng)，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、為什么要開展師德建設(shè)活動(dòng)

長(zhǎng)期以來(lái)，我校以師德建設(shè)為抓手，積極探索師德建設(shè)

工作的新機(jī)制。努力造就了一支政治堅(jiān)定，思想過(guò)硬，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，為教育改革和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)和良好的師表形象，贏得了社會(huì)各界信賴和贊譽(yù)，然而，隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期各種利益關(guān)系的調(diào)整，由于浮躁時(shí)風(fēng)的喧囂，泡沫經(jīng)濟(jì)的喧騰，由于受許多主客觀的因素的影響，出現(xiàn)了少數(shù)教師理想信念喪失，道德觀念偏差，師德行為失范。主要表現(xiàn)在：

一、工作責(zé)任心不強(qiáng)，部分教師工作不積極、不主動(dòng)、不踏實(shí)；部分教師上課遲到、早退、曠課、人不在堂；部分教師上課不備課，課后不批改作業(yè)；上課信口開河；部分教師備課作業(yè)突擊應(yīng)付，甚至檢查中出現(xiàn)“三無(wú)”（無(wú)備課，無(wú)作業(yè)，無(wú)聽(tīng)課筆記）；部分教師有叫學(xué)生批改作業(yè)，批改試卷現(xiàn)象等等。

二、法紀(jì)觀念淡薄 有的人為了個(gè)人目的，威脅、侮辱、中傷學(xué)校班子成員；有的人心理不平衡地方太多，動(dòng)不動(dòng)鬧情緒，發(fā)脾氣；有的人有意識(shí)制造混亂，煽動(dòng)教師消極怠工；有的人恨不得學(xué)校所有榮譽(yù)好處集于一身，不為他人考慮，不從全局著想；有的人向?qū)W生亂伸手、亂收費(fèi)；有的人不尊重學(xué)生的人格，侮辱學(xué)生，體罰或者變相體罰學(xué)生，且屢教不改。

三、功利主義嚴(yán)重，有的教師利用假期私自辦班；有的教師把教書當(dāng)做是第二職業(yè)，而主要從事其它職業(yè)；有的教師分散精力經(jīng)營(yíng)商店，賣飯等；有的教師向?qū)W生推銷教輔用書。

四、敬業(yè)精神不夠，不少教師安于現(xiàn)狀，甘于平庸，不思學(xué)習(xí)，不求進(jìn)取，不鉆研業(yè)務(wù)；部分教師一本備課筆記“享用”終生，不翻新更無(wú)創(chuàng)新；部分教師繼續(xù)教育不主動(dòng)，抄襲嚴(yán)重；不少教師新課改，老理念，新教材，老教法，新課標(biāo)，老觀點(diǎn)；部分教師自我滿足，固步自封；不少教師打牌賭博成風(fēng)。五。師表形象粗陋，舉止不文明，部分教師上課穿拖鞋，短褲，背心；部分教師腳搭桌檔極不文雅；部分教師衣著不整；部分教師語(yǔ)言粗俗；部分教師課堂抽煙、接聽(tīng)手機(jī)；部分教師酒后上課。以上列舉的現(xiàn)象只是我校師德建設(shè)中暴露出的一部分問(wèn)題，足以清楚地說(shuō)明我校教師隊(duì)伍中還存在著思想不純，品德不優(yōu)，作風(fēng)不正，業(yè)務(wù)不精等問(wèn)題，導(dǎo)致他們?cè)诠ぷ髦忻黠@缺乏愛(ài)心、事業(yè)心、進(jìn)取心和責(zé)任心，這嚴(yán)重影響了我校教師隊(duì)伍形象，人民群眾對(duì)我們不滿意，學(xué)生對(duì)我們不滿意，因此，切實(shí)加強(qiáng)師德教育，巳到了迫在眉睫，刻不容緩的時(shí)候了。

二．怎樣開展師德建設(shè)活動(dòng)

正確的政治觀念是師德的根本，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德的核心，遵循教育規(guī)律，因材施教是師德的靈魂，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新是師德的關(guān)健，言傳身教。為人師表是師德的具體表現(xiàn)，本次師德建設(shè)活動(dòng)的根本目的，就是著力破解長(zhǎng)期以來(lái)困擾教育發(fā)展的理想信念，職業(yè)道德，思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的問(wèn)題，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)生如子，不怕困難，能征善戰(zhàn)的高素質(zhì)人民教師隊(duì)伍，我們將按教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案具體操作，著力解決理想信念問(wèn)題，增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心；解決教師作風(fēng)問(wèn)題，增強(qiáng)廣大教師教書育人的自覺(jué)性；解決愛(ài)心和責(zé)任心問(wèn)題，增強(qiáng)廣大教師為人師表的責(zé)任感；解決法紀(jì)觀念問(wèn)題。增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教的紀(jì)律性。

三．開展師德建設(shè)活動(dòng)的基本要求

第一，要扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，堅(jiān)持把正面教育和警示教育結(jié)合起來(lái)，把集中學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)講座與個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來(lái)；把職業(yè)教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)。要求教師每人寫學(xué)習(xí)體會(huì)，爭(zhēng)取每位教師學(xué)

有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得，使廣大教師端正思想，規(guī)范言行，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，做到敬業(yè)、愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀，博學(xué)多才的教師觀，求真務(wù)實(shí)的治學(xué)觀，言傳身教的育人觀，全面發(fā)展的質(zhì)量觀。第二，要扎實(shí)開展好平議查擺，每位教師要從作風(fēng)是否踏實(shí)，教風(fēng)是否端正，學(xué)風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)，從教是否廉潔等方面進(jìn)行自查，對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的根源，要進(jìn)行深刻的剖析和反思，要形成一千字的反思材料。要以教研組為單位，開展批評(píng)和自我批評(píng)，每一位教師要正確對(duì)待他人的意見(jiàn)，做到有則改之，無(wú)則加勉。第三，要扎實(shí)加強(qiáng)整改工作，師德建設(shè)的落腳點(diǎn)在于整改提高，個(gè)人對(duì)暴露出的問(wèn)題要擬定整改方案，學(xué)校對(duì)暴露的問(wèn)題要認(rèn)真梳理，認(rèn)真分析，制定整改方案。第四，要扎實(shí)完善工作機(jī)制，每位教師進(jìn)行“回頭看”，寫出總結(jié)材料。首先，要完善師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。其次，建立師德建設(shè)活動(dòng)的監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德監(jiān)督電話，虛心接受上級(jí)社會(huì)方方面面的監(jiān)督和幫助，徹底解決師德建設(shè)中存在的問(wèn)題。再次，建立師德建設(shè)的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，學(xué)校將把教師職業(yè)道德作師德建設(shè)活動(dòng)中規(guī)定完成的動(dòng)作，作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，大力宣傳職業(yè)道德高尚的教師典型，同時(shí)，按照教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)和敦化市教育系

統(tǒng)教職工紀(jì)律處分辦法的有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反職業(yè)道德的教師，要嚴(yán)肅處理通過(guò)教育與懲處雙管齊下，喚醒教師的警覺(jué)，共同構(gòu)筑師德建設(shè)的防線

老師們，十年樹木，百年樹人，教育既是一個(gè)傳承文明的過(guò)程，也是一種艱辛的勞動(dòng)。教育發(fā)展，教師是關(guān)健，教師素質(zhì)師德是關(guān)健。教書育人，教書者必須學(xué)為人師，育人者必先行為示范。文明要靠文明來(lái)帶動(dòng)，高尚要靠高尚去培養(yǎng)，愛(ài)心要用愛(ài)心來(lái)澆灌，靈魂要靠靈魂去塑造。良好的道德素質(zhì)是教師的教魂，對(duì)教師這種職業(yè)來(lái)說(shuō)，尤為重要。我們一定要抓住這次師德建設(shè)的機(jī)遇，乘勢(shì)而上，為學(xué)校再上一個(gè)臺(tái)階而努力。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)報(bào)告

師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

今天，我們?cè)谶@里召開全校師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，以“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以當(dāng)前教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，以更積極的態(tài)度，以更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以更有效的方式，全面提高全校教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支思想品德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。

1、師德是教師職業(yè)的本質(zhì)所在師愛(ài)為魂、學(xué)高為師、身正為范，中華民族素有崇尚師德、倡導(dǎo)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師工作的精髓，師愛(ài)是教師之靈魂。古人說(shuō)的好：“治天下之治者在人才，成天下之成者在教化。”。教育者自身的思想品德，個(gè)性修養(yǎng)、道德情操都會(huì)潛移默化地滲透到教育過(guò)程中，都會(huì)感染被教育者。我國(guó)現(xiàn)代教育家葉圣陶說(shuō)：“教育工作者的全部工作就是為人師表”，可見(jiàn)師德是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師的職業(yè)底線，也是教師的終極追求。

2、師德建設(shè)是時(shí)代發(fā)展和現(xiàn)實(shí)的客觀要求

每一個(gè)時(shí)期的師德要求都有時(shí)代鮮明的內(nèi)涵。這是因?yàn)槲覀兯幧鐣?huì)的環(huán)境發(fā)生的巨大變化。今天，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和信息化的到來(lái)，一方面，激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)呼喚高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，中原崛起，建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，打造強(qiáng)省、強(qiáng)縣，需要培養(yǎng)現(xiàn)代化人才，這對(duì)教師素質(zhì)提出更高的要求，時(shí)代呼喚更多德藝雙馨的教師來(lái)承擔(dān)起教書育人的光榮使命。另一方面，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，受到各種思潮、風(fēng)氣和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的影響，教師隊(duì)伍的肌體不斷受到?jīng)_擊侵蝕，一部分教師在光怪陸離的現(xiàn)實(shí)誘惑面前出現(xiàn)了了動(dòng)搖和迷惘。影響了教育形象所以高揚(yáng)師德大旗，捍衛(wèi)神圣的師魂，是確保教師隊(duì)伍的健康和純潔，是確保打造職教強(qiáng)縣的根本保障。

3、師德修養(yǎng)是教師成長(zhǎng)的內(nèi)在需要

德性，是一個(gè)人的底線，也是人生追求的最高境界。古人說(shuō)，厚德載物。從人生的終極意義來(lái)說(shuō)，最大的成功就是成大德，而教師的職業(yè)有可能使我們接近這一境界。我們常說(shuō)教師和學(xué)生共成長(zhǎng)，除了指教學(xué)相長(zhǎng)，業(yè)務(wù)水平的提高，更重要的是內(nèi)

心世界的充實(shí)與提高，是師德的錘煉和升華。真正的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)是道德修煉的最高境界！是我們?cè)诮虝诉^(guò)程中緩緩釋放的師德的馨香溫暖學(xué)生也陶醉自己的過(guò)程。具有高尚師德的人，有一種極目千里的曠達(dá)，有海納百川的包容，有愛(ài)生如子的慈善，有當(dāng)為而為的智慧，其內(nèi)心從容而自信。陶行知先生說(shuō)過(guò)：要人敬必先自敬，教師首在師之自重。師德修 養(yǎng)也是教師人本發(fā)展的需要，它能充實(shí)我們的心靈，增長(zhǎng)我們的智慧，提升生活的境界，美麗我們的人生。

二、正視師德師風(fēng)建設(shè)主面存在的問(wèn)題

長(zhǎng)期以來(lái)，我們教師職業(yè)道德教育總體上是好的。一大批教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，為我校的穩(wěn)定發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。

但是，我們必須清楚的看到，在新有形式下，人民群眾對(duì)教育提出了更高更新的要求和愿望，教師隊(duì)伍中還存在極少數(shù)人道德風(fēng)平不高，愛(ài)崗敬業(yè)精神不強(qiáng)，師表意識(shí)淡薄，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐?wèn)題，一些影響學(xué)校聲譽(yù)和教師形象禁而不絕，個(gè)別教師愛(ài)校意識(shí)不強(qiáng)，教育教學(xué)不認(rèn)真等。雖然只是極個(gè)別現(xiàn)象，但都已明顯的背離了一個(gè)教師應(yīng)有的職業(yè)道德，集中反映了少數(shù)教師師德的淡漠和缺失。

我們必須高度重視，深入分析，認(rèn)真研究，樹立新觀念，尋求新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)新途徑，全面扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

三、新形勢(shì)下師德師風(fēng)的具體要求

師德教育是一個(gè)幫助老師建立理想追求，職業(yè)追求的過(guò)程，一個(gè)對(duì)真、善、美感悟的過(guò)程，一個(gè)心靈凈化和濡染的過(guò)程。師德的養(yǎng)成主要依靠教師的自覺(jué)性，通過(guò)對(duì)行為的自我約束、自我反省、自我解剖、自我調(diào)節(jié)來(lái)培養(yǎng)師德情感，磨煉師德意志，達(dá)到師德修養(yǎng)的新境界。師德建設(shè)又不能只依靠老師的自覺(jué)性，還必須進(jìn)行積極引導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使廣大老師真正認(rèn)識(shí)到“立業(yè)德為首，執(zhí)教品為先”的重要性，讓廣大老師掌握師德的豐富內(nèi)涵，知道師德的具體要求，提高修身立德的自覺(jué)性。就目前而言，我們主要要在培養(yǎng)以下師德品格上下功夫。

1.做到誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)守信是為人之德的核心，也是師德建設(shè)的根本，是老師為人師表的前提，是老師良好人格的重要表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信表現(xiàn)在教學(xué)上，就是認(rèn)真?zhèn)湔n，講究教學(xué)藝術(shù)，追求教學(xué)效果，把知識(shí)完整的教給學(xué)生，就是弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，不弄虛作假，嚴(yán)守職業(yè)道德。表現(xiàn)在同事關(guān)系上，就是發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；表現(xiàn)在育人上，就是學(xué)生做到的自己先做到，做老實(shí)人，辦老實(shí)事。

2.提高責(zé)任意識(shí)。負(fù)責(zé)任是為事之德的核心，也是師德師風(fēng)建設(shè)的根本，老師要對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生未來(lái)好展負(fù)責(zé)。總之學(xué)校興衰，榮辱與發(fā)展，皆為我的責(zé)任，從根本

上樹立與學(xué)校榮辱與共的思想，全體教職工都是一條船上的乘客，是一個(gè)命運(yùn)共同體。

3.甘于奉獻(xiàn)精神。教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征就在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)精神是貫穿于教師全部勞動(dòng)的紅線，是支配教師一切行為的靈魂，勇于發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，正是教師這一職業(yè)向我們提出的客觀要求。過(guò)去，一提到教師的奉獻(xiàn)精神，就用蠟燭作為比喻，照亮別人，毀滅自已。現(xiàn)在看來(lái)，這既不公平，也不適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求。新時(shí)期的老師既要照亮別人，也要發(fā)展自己，只有發(fā)展自己了，才能更好的照亮別人，既要讓每個(gè)學(xué)生走向成功，也要讓教師走向成功。這才是我們提倡的奉獻(xiàn)精神。

4.關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心，既師魂。新的教育理念對(duì)教師熱愛(ài)學(xué)生給出了新的含義。熱愛(ài)學(xué)生，首先是尊重、理解學(xué)生，對(duì)學(xué)生友善、寬容、耐心，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，切實(shí)樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，永遠(yuǎn)把學(xué)生的需要放在第一位。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，就是對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展負(fù)責(zé)。同時(shí)也是對(duì)自己的熱愛(ài)，也是對(duì)自已的負(fù)責(zé)任。

四、提高師德端正師風(fēng)的措施方法

這次開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是一次強(qiáng)化師德意識(shí)，規(guī)范師德行為，提升師德水平的系統(tǒng)全面的師德教育活動(dòng)，要求全體教師一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二要深入開展反思，三要讓真查擺問(wèn)題，重點(diǎn)在以下方面查找：

（一）是思想方面有沒(méi)有違背教育方針、法律法紀(jì)、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧大局，或只教書不育人的思想。

（二）是工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教不備課、不批改或少批改作業(yè)，故意不完成或不按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)等損害學(xué)生利益的行為，有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)；有沒(méi)有諷刺挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生行為；有沒(méi)有違反教學(xué)紀(jì)律，擅離課堂，在課堂上接打電話等行為。

（三）是行為方面有沒(méi)有以非正常方式表達(dá)訴求的行為。

（四）要把查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行徹底的整改，以達(dá)到自我教育、自我提高的目的。

各位老師！師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，是新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)的偉大工程。也是教體局近期工作的重點(diǎn)。我們一定要深刻認(rèn)識(shí)其深遠(yuǎn)意義，以對(duì)黨和人民教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，銳竟進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，把這項(xiàng)工作抓好，共同譜寫我校師德師風(fēng)建設(shè)的新篇章。

報(bào)告時(shí)間：2012年3月15日