第一篇：高校校紀校規班會教案

篇一：校紀校規班會課

無規矩不成方圓

七年級（13）班

教學目標：

1、使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求，了解學校的校規校紀，增強班級凝聚力。

2、使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生

3、加強德育，使學生牢記校規校紀，養成良好的行為習慣，提高自我約束能力。

教學準備：

1、課前了解《韶關一中實驗學校學生須知》。

2、搜集常見學生違反校規、班規的現象。

3、班規的制定

4、準備《我愛我班》詩歌，提前板書在黑板上。

教學重點：

充分了解校規、班規的要求，做一個遵紀守法、積極向上的好學生，爭創優秀班集體。

教學方法：演示、提問、交流

教學時數：1課時

教學過程：

一、導入：在上課之前，請同學們先來看一個小故事，然后我們來思

考一些問題。

有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個人，向衛兵說：“這是列寧同志，快放他進去！”衛兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀律。”

請問：

1、你覺得衛兵的做法對嗎？

2、為什么要有紀律？

3、沒有紀律，一個學校、一個班級會變成怎么樣？

是的。無規矩不成方圓，現在，一起來走進我們今天的課程，看看作為一中實驗學校的一名學生，我們要遵守哪些規則。

二、作為中學生，我們要遵守的規則：

1、自尊自愛，注重儀表

解釋自尊自愛的意思。

請學生描述自己看過不自尊自愛的現象

提問：聽完同學們的描述，你們有什么感想？你們是否也有過這樣的行為？

出示校規：講解一實在自尊自愛這方面的規定。

提問：軍訓的時候老師講過學校在儀容儀表的規定，你記得多少？ 出示校規：講解一實在儀容儀表方面的規定。

2、禮貌待人、誠實守信

（1）、請說出5種文明用語：（謝謝、對不起、再見、沒關系、請??）

（2）、有問題要到辦公室問老師時，怎么做？（輕輕敲辦公室門，喊“報告”，然后有禮貌地詢問。）

（3）、上課遲到了怎么辦？（教室門口喊“報告”，經老師同意后進，動作要輕、快。）

出示校規：講解一實在禮貌待人方面的規定。

3、遵規守紀、勤奮學習

4、詳細介紹學校的一日常規、一周常規，詳細講清楚作息時間

三、談談自己對這些中學生守則、校規校紀的理解

提問：一些同學可能抱怨學校的紀律以及規章制度太嚴而不服從學校與班委的管理，并且因此覺得自己不夠自由。你也有這種想法嗎？你又如何理解紀律呢？

四、詩朗誦《我愛我班》

我們來自四面八方

我們有著不同的個性

我們是應著一種緣分走到了一起

組成了一個團結友愛的大家庭

我愛我班。

因為我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數的伙伴。

我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望。

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

課堂總結：同學們，沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須遵守紀律，創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養。

規則，讓優秀成為我們的習慣；規則；讓習慣成為文明素養； 規則，讓校園生活和諧美滿。規則在我心，讓我們一直將之堅守！

篇二：校規校紀教育主題班會

校規校紀教育主題班會

時間：2015年3月16日

地點：主樓421教室

主持人：班長

參加人員：xx系2014級（1）班全體同學、輔導員老師

班會發言

主持人 ：為了響應學院展開的校規校紀學習活動的號召，提高我們班的同學的學習積極性，營造良好的學習氛圍，保持我們班的班風、學風。我們xx系2014級（1）班全體同學在此舉行學習校紀校規活動動員主題班會。王揚：在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應做的事。在漫長而又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。

那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校紀校規，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采。

王蒙：我們學校歷來非常重視學生遵規守紀的養成教育，而歷屆的學生也都做得很好。現在同學們適應和遵守校紀校規的能力都比較強，絕大多數同學都能嚴格遵守校紀校規。但是也有少數同學不能正確地理解制度規則與自由

發展，紀律約束與個性張揚的關系，不能很好地遵守學校的規章制度。例如：有的同學對校紀校規無所謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學已經為此付出了沉重的代價，并為此而后悔不已。

吳迪：作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立并執行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教識真正理解和認同規則之后，那么規則和紀律就不再是一種來自外界的約束自己的力量，遵規守紀就不再是一種強迫的任務，而既是一個利己的選擇，也是一種道德的義務，這樣，我們就可以扮演好自己的學生角色，才能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境里得到張揚。

輔導員：通過對校規校紀的學習，使我們深刻的認識到自己在校學習期間應當遵守的各項規章制度，明確自己的責任、權利和義務，端正學習態度,杜絕不文明行為,創建優良班風、學風。同時，還強調了逃課、曠課、遲到、早退的問題。并要求我們要勤奮學習，自律自強，做一名合格的學生。總結

此次班會得到我班同學的積極配合，同學們還都積極主動地發表自己對學風建設的看法，并談了自己在學習和生活過程中遇到的困難與經歷。同學們對建設良好的班風、學風、校風都抱著積極的態度，都愿以自己的實際行動來為班級、學校的學風建設作貢獻。

篇三：小學校規校紀教育主題班會教案

校規校紀教育主題班會教案

學校：興仁縣第十三小學

時間：2015年9月1日上午

地點：教室

教師：包遠瓊

參加人員：五年級全體同學

在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應做的事。在漫長而又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。

那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校紀校規，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采。

我們學校歷來非常重視學生遵規守紀的養成教育，而歷屆的學生也都做得很好。現在同學們適應和遵守校紀校規的能力都比較強，絕大多數同學都能嚴格遵守校紀校規。但是也有少數同學不能正確地理解制度規則與自由發展，紀律約束與個性張揚的關系，不能很好地遵守學校的規章制度。例如：有的同學對校紀校規無所謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學已經為此付出了沉重的代價，并為此而后悔不已。

作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立并執行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高

同學們守規守法的自覺性，這才是校紀校規的實際意義。所以我們的所作所為必須遵紀守規。

在這里我們一起特別學習一下學校的校規：

一、尊敬老師，主動問好，進老師辦公室，先報告，經允許后方可進去。團結同學，不打人，不罵人。

二、愛護公物。

1、不慎損壞學校公物，主動承認者，照價賠償；沒有主動承認者，經學校查獲，則按原價的三倍賠償。

2、故意損壞公物，事后主動承認者，按原價的三倍賠償；不主動承認，經學校查獲者，按原價的五倍賠償。并給予必要的紀律處分。

三、愛護花草樹木。學校花草樹木不準碰壞，不亂摘枝葉，學生嚴禁進入花壇內。

四、學生早晨到校后，必須在教室內自習，不準談天說地，不準敲桌打凳，不準攀扶走廊欄桿，不準你追我趕。

五、學生必須服裝整潔，儀表端莊。在校不準穿拖鞋，男生不準留長發，不準打赤腳、赤膊，女生不準穿奇裝異服，不準戴耳環，不準抹口紅。

六、講究公共衛生。校內任何地方不準亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不吸煙、不喝酒。

七、學生不準上兩室三廳（電子游戲室、桌球室、歌舞廳、錄相廳、卡拉ok廳）進行娛樂和賭博。

八、學生必須節約用水，不亂開水龍頭。

九、不準帶危險品進校門，校內不允許玩打火機、響炮、刀具等。

十、不準邀請校外閑雜人員來校活動。

篇四：校規校紀學習主題班會策劃書

“遵紀愛校我先行”主題團日活動

一、活動主題：

“遵紀愛校我先行”

二、活動背景

校紀校規是為了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各個方面獲得健康成長而提出的行為準則和人際交往的基本要求。我們應該主動了解，熟悉學校紀律的內容和基本要求，自覺地用學校的規章制度來約束、規范自己的行為，養成良好的紀律習慣，以遵守紀律的良好行為來維護學校紀律的嚴肅性。做為一名合格大學生，遵守校紀校規，養成良好習慣，是對我們最基本的要求。

三、活動目的：

通過本次主題班會得學習,我們更應該時刻規范自己的行為舉止，為自己、更為大家營造一個和諧美好的綠色校園。在平時的學習生活中，我們始終要將校紀校規作為自己在學校的行為準則。并且嚴于律己，把自己的言行與校紀校規做比對，及時修正自己的不足，讓自己的形象和優秀學生的標準靠攏。只有這樣，我們才能不斷的提高自己的思想道德素質、提高安全意識，再學習的重壓下依然保持積極樂觀的心態；我們的學校才能在我們共同的努力下變得更加美好。

四、準備工作: 1.活動初期準備：由宣傳委員進行宣傳，由文體委員進行報名登記并收集相關資料準備關于校紀校規、安全教育的競答題，班委小組負責場景選擇以及時間確定。

2.活動前期準備：由宣傳委布置黑板的設計，突出遵紀愛校、校園文明、安全教育等主題。全班分成七組，每組選出小組長在搶答時舉手示意由本小組同學回答問題。選出主持人和評委。準備好相機，設置好獎項，準備好所需的獎品。

3.活動中期準備：宣傳委負責拍照片，文藝委錄視頻。主持人致詞宣讀比賽規則，按照五人為一小組的形式坐好，以小組同學們之間的互談方式，人人談“校規校紀的看法、我身邊的文明、我對文明 安全的認識”。之后主持人提問題，參賽選手進行競答。

4.活動后期準備：評委統計分數給獲勝的小組頒發獎品，并由獲勝組組長代表發言談感想。通過這次的主題班會競答活動，使全班同學受到了更深的啟示，加深了同學們對校規校紀、校園文明、安全意識等多方面的教育認識。

五、活動流程：

1.由班長、團支書針對活動背景及內容講話。2.主持人做開場白，閱讀校規校紀手冊,加強了同學們對校規校紀的重視。宣布大賽開始，宣布評委和參賽選手名單。

3.參賽選手上臺進行校規校紀知識的競答； 4.比賽賽程結束，由評委進行評分。

5.大家自由發言，講述在我們的身邊存在著哪些不文明的行為現象以及沒有遵守校規校紀情況、宿舍內使用違禁物品情況、安全意識和文明風范情況； 6.深入主題講述：遵守校規校紀，安全意識和文明風范情況。7.撰寫倡議書；

8.《明天會更好》演唱。

六、活動地點：學院二教

活動時間：2012年11月

七、安全預案：

為確保團日活動順利進行，防范安全事故發生，切實降低和控制安全事故所造成的危害，制定采取以下應急措施：

1.如發生火災，第一時間撥打119報警，若煙霧濃、火情大應立即用毛巾或手帕等捂住口鼻，以彎腰行走方式疏通，切不可跑，遇有阻塞時，應自覺停步，不可向前擁擠，以免發生踩踏，迅速撤離教室。疏散后，要清點人數，了解同學去向。2.若有人員受傷，立即送就近醫院治療或撥打120急救電話。3.如發生斗毆事件，請學校老師幫助調節，如調解不順利撥打110報警，請求警方協助。

八、活動預期效果：

通過這次“遵紀愛校我先行”主題班會活動，在同學們中倡

導“遵守校規校紀”的優良品質，在學生中形成良好的文明行為習慣，鼓勵先進、批評后進，創建綠色和諧文明校園。并通過活動，在班上掀起：嚴格要求自己，嚴遵校規校紀，提高安全意識和文明風范，遵守大學生行為準則，爭做遵紀愛校的楷模。有責任心，勇于承擔責任，有錯就改的良好班風班貌。

“遵紀愛校我先行”主題團日活動

策

劃

書

廊坊師范學院音樂學院 2011級藝術類4班

篇五：校規校紀學習主題班會策劃書

校規校紀學習主題班會策劃書

活動主題：“遵守校紀校規，營造綠色校園”

活動背景

校紀校規是為了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各個方面獲得健康成長而提出的行為準則和人際交往的基本要求。我們應該主動了解，熟悉學校紀律的內容和基本要求，自覺地用學校的規章制度來約束、規范自己的行為，養成良好的紀律習慣，以遵守紀律的良好行為來維護學校紀律的嚴肅性。做為一名合格大學生，遵守校紀校規，養成良好習慣，是對我們最基本的要求。

活動目的：

通過本次主題班會得學習,我們更應該時刻規范自己的行為舉止，為自己、更為大家營造一個和諧美好的綠色校園。在平時的學習生活中，我們始終要將校紀校規作為自己在學校的行為準則。并且嚴于律己，把自己的言行與校紀校規做比對，及時修正自己的不足，讓自己的形象和優秀學生的標準靠攏。只有這樣，我們才能不斷的提高自己的思想道德素質，再學習的重壓下依然保持積極樂觀的心態；我們的學校才能在我們共同的努力下變得更美好。各個工作分配

主持人：*** 人員簽到負責人：** 現場秩序負責人：** 活動流程：

一, 由班長、團支書針對活動背景及內容講話。

二, 提倡閱讀校規校紀手冊,加強了同學們對校規校紀的重視

三, 針對平時上課紀律及晚自習紀律對大家提出幾點建議和要求,特別是考試紀律,強調不可考試作弊,否則將嚴懲不貸.活動時間：11月23日上午十點

活動地點：3104教室

加人員：10級軟件1001班全體同學

活動總結

校紀校規是為了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各個方面獲得健康成長而提出的行為準則和人際交往的基本要求。我們應該主動了解，熟悉學校紀律的內容和基本要求，自覺地用學校的規章制度來約束、規范自己的行為，養成良好的紀律習慣，以遵守紀律的良好行為來維護學校紀律的嚴肅性。做為一名合格大學生，遵守校紀校規，養成良好習慣，是對我們最基本的要求。

作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立并執行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這才是校紀校規的實際意義。實際上，一個沒有紀律和規則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價.在平時的學習生活中，我們始終要將校紀校規作為自己在學校的行為準則。并且嚴于律己，把自己的言行與校紀校規做比對，及時修正自己的不足，讓自己的形象和優秀學生的標準靠攏。只有這樣，我們才能不斷的提高自己的思想道德素質，再學習的重壓下依然保持積極樂觀的心態；我們的學校才能在我們共同的努力下變得更美好。

珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起---主題班會

珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起

目的：通過此次班會，讓同學們了解火災危害,遠離危險，增強安全知識。

主持人:*** *** 程序：

主持人合：老師們，同學們，你們好！三年級（2）班消防安全主題班會現在開始。此次班會的主題就是“珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起”。

主持人甲：地球上沒有火，是個死的地球，猿類也很難進化成人。沒有廣義的火出現在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。主持人乙：然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自然界中無端發生的火災，統統稱之為“天火”。而人為制造 的火災，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對人和物的嚴重摧毀。主持人甲：同學們，在你們的記憶中對哪些災難印象較深？（請1-2名同學介紹）對，這些災難后遭殃的都是人和人創造的財物。

主持人乙：人類文明的蘇醒，重要標志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進入理性化和道德化。

主持人甲：遺憾的是至今許多人仍未達到這種悟性和品位。對火的使用不當，致使人為的火災頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規模越來越大。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣于天災而是基于人禍。

主持人乙：火本來是十分寶貴的東西，是人世間的圣物之一。隨著生產力的發展特別是高科技的出現，人們對火的使用技術都在大幅度提高。我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發電和對各種礦石的冶煉等等，都離不開火。

主持人甲：越是如此，人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。

主持人乙：消防安全教育應該從娃娃抓起，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。主持人甲：七八歲以上的兒童現在認知能力和承受能力，完全可以進行危險教育和相關培訓。在西方國家，從小認識火災危害、發生火災時及時報警和開展自救以進有了成功的探索。主持人乙：同學們，你們還記得嗎：去年底在南亞發生的那場海嘯中，一位學生用它在課堂上學到的知識挽救了數十條生命。因此，我們也要進行防火安全知識的學習。主持人甲：今天我們邊玩邊學。首先我們來做個游戲。01.撲救電器火災應首先做什么？ 答：切斷電源。

02.發生火災撥通“119”后，應向“119”臺報告哪些情況？

答：應報告失火部位，燃燒的物質，火勢大小，所威脅的物質，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。03.消防隊撲救火災收費嗎？

答：公安消防隊撲救火災不收費。04.使用電熱毯怎樣注意防火？

答：不能長時間通電，人員離開后必須切斷電源；嚴禁折疊使用，防止電熱絲損壞發生事故。05.預防森林火災的幾不準是什么？

答：（1）不準在山林地區燒紙。（2）不準在山林地區燒荒開地。（3）不準在山林地區吸煙、狩獵，動用明火等。

06.煙頭為什么會引起火災？

答：因為煙頭雖小，但其表面溫度很高，遇到可燃物（如紙張、棉花、柴草、木材等），很容易發生火災。

07.人身衣服著火怎么辦？

答：（1）在可能的情況下盡快脫去著火的衣服；

（2）就地翻滾把火壓滅。

08.家庭發生火災后，您有幾種逃生的方法？

答：（1）遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋濕；

再找一塊濕毛巾捂住口鼻；（2）在有濃煙，視線不清的情況下，手摸墻壁慢慢撤離；（3）樓道無法逃離時，應利用窗戶陽臺拴上安全繩或床單逃生；（5）不能盲目跳樓，應等待救援。

主持人乙：這個游戲就進行到此。同學們，我還要提醒大家一點：未成年人不能直接參與滅火和救援。我們除了要了解這些基本知識，認識一些消防安全標志也是很有必要的。下面我們來進行下一個環節，（搶答題）看誰能回答得又快又準確。主持人甲：時間過得真快，我們這期班會就要結束了。

主持人乙：不知大家學會了多少消防安全知識。

主持人甲：師生有情火無情，校園防火鐘長鳴。

主持人乙：防火常識進校園，自防自救保安全。

第二篇：校規校紀主題班會

主題班會記錄

班會主題：樹優良學風 遵守校規校紀

班會時間：2010年9月21日

班會地點：文正樓304

參加對象：計算091班全體同學

主 持 人：xxx--班長

記 錄 人：xxx

班會目的：加強德育，使學生牢記校規校紀，養成良好的行為習慣，提高自我約束能力。

班會過程：

一、主持人發言

今天我們班會的主題是：“樹優良學分，遵守校規校紀”，簡單的說就是遵守紀律，紀律不單是對我們大學生有約束力，自古以來，紀律對各行各業都是一種保證。在戰場上，紀律是技術打勝仗的保證；在企業里，紀律是盈利的保證；在科技上，紀律是成功的保證；在學校里，紀律是學習的保證。我們召開這次班會，希望大家各抒己見，踴躍發言。

xxx：文明是每一個行知人都應該具有的良好的品質，更是我們步入社會，走向成功的重要籌碼，因此，我認為開展這個班會很有必要的。

xxx：我同意xx的說法，正所謂“無規矩不成方圓”，只有在我們共同的努力下，班級建設才會做得更好。

xx：是的，如當你在教室里安安靜靜寫作業時，有同學在走廊吵鬧喧嘩，你能安心做作業嗎？假如有同學吵架了，你去旁邊觀戰，還是及時制止他們，向他們講道理呢？假如同學摔跤了，你是團結友愛地把同學扶起來送到校務室呢？還是覺得這個同學我不認識，跟我沒關系呢？

一個學校應該是奠定同學們做人基礎的場所。一個人不管有多少知識，有多少財富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。為此，我希望大家能自覺遵守校紀校規，因為學校有了良好的運轉秩序，可以培養你良好的集體觀念，將來在與周圍的人加強互助與協作。你總是處在一定的社會環境之下，將來不可能會去荒島上過沒有社會的野人生活。

二、輔導員教育

輔導員帶領了大家學習了《學生手冊》里面關于《莆田學院學生管理規定》和《莆田學院學生違紀處分規定》的相關內容，同學們都認真聽講，做好記錄。會上，輔導員對我們計算091班的班風班紀還是給予了相當的肯定，希望同學們能繼續保持下去。

三、班長宣讀班級公約

（一）在校期間必須戴校徽

（二）上課期間，不允許有遲到、早退、曠課現象

（三）晚自習和上課期間保持安靜，晚自習討論時，盡量不要影響到他人

（四）當天的值日生要做好衛生，桌椅擺放整齊

（五）不要出現就寢遲晚歸現象，更不能在宿舍抽煙、喝酒、賭博等，一經發現，在班上通報批評

（六）積極參加學校舉辦的各種活動，提升自己各方面能力

四、主持人總結

通過這次班會的召開，使同學們認識到了校規校紀對于規范我們大家的日常行為，使我們養成良好行為習慣從而提高我們各方面的素質的重要性，對于校規校紀，我們不僅要牢記于心，而且要處處事事落實到行動上。

文章來源：

第三篇：校規校紀主題班會

遵守校規校紀活動總結

活動目的：加強德育，使學生牢記校規校紀，養成良好的行為習慣，提高自我約束能力。主

辦：103施工(1)主

持：劉彬;豆曉濱;趙雨晴;舒婷;董娜 策 劃：陳思行 活動過程：

（女）：俗話說國有國法，家有家規，學校有學校的校規，同學們對校規校紀是再也了解不過了，我們把校規校紀編成了班歌。下面請聽合唱：《春天在這里》

春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的校園里 人人講文明呀，個個講禮貌，嚴格遵規守紀勤奮學習春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的教室里 上課專心聽講，勇于提問題，認真完成作業考試不作弊 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的課間里 認真做眼操呀，動作要規范，間操要求做到快靜齊 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的文明行為里 不隨地吐痰呀，不亂扔果皮，保持教室衛生人人有責任 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的友誼里 尊重他人人格，互相禮讓，團結同學人人要牢記（男）：校規校紀讀起來有點繞嘴，可您要是看了下面的節目，就會覺得背誦它也不難，下面請欣賞我們為大家朗誦的《校規校紀》 遵規守紀 勤奮學習專心聽講 勤于思考 勇于提問 積極發言 認真預習獨立完成作業 考試不作弊 誠實守信 禮貌待人 尊重他人 尊老愛幼 尊敬師長 團結互助 理解寬容 正常交往 態度友善 不弄虛作假 知錯就改 不打架罵人 嚴于律已 遵守公德 遵守法律 慎交網友 珍愛生命 不吸煙 不喝酒 拒毒品 見義勇為 敢于斗爭 自尊自愛 注重儀表 穿戴整潔 樸素大方 不留長發 不化妝 不配帶飾品 不帶手機進校園 勤勞儉樸 尊敬父母 生活節儉 不互相攀比 不亂花錢 珍惜時間 講道德 不任性 不耍脾氣 不頂嘴 待客熱情

（女）：我們班的有些同學，以前在班級中可謂是名列前茅，但沒有良好的學習習慣，而一敗涂地，下面請豆曉斌同學為大家講述他自己的故事。

各位教師，同學們，大家好！今天，在我們這個以遵守校規校紀為主題的班會上，我給大家講一個故事，也就是我的故事，它的名字叫后悔。

大家都知道咱們103施工（1）學習成績最好的趙雨晴同學吧，大家都給他投去了很多羨慕的目光，可大家不知道，我曾經和他一樣輝煌過，我們曾是黃金搭檔。

從小學一年級起，我就和趙雨晴是一個班，并且是同桌，我們倆是班里最好的學生，也是最好的朋友，他學習努力，我聰明伶俐，他踏實學習，我拼搏上進，我倆的成績在班里都是名列前茅的，老師喜歡我們倆，同學們羨慕我們倆，我倆明比暗賽，成績一直很好，所以同學們管我們叫黃金搭檔。

可到了五年級的時候，由于父母忙于做生意，沒時間管我，我就學會了偷懶，上課玩的多聽得少，寫作業也不再下功夫，學會抄襲。就這樣，一開始我還可以跟得上，可到后來，我寫作業時偷工減料，騙老師，再后來，讓別人替我寫作業……

原來在課堂上被稱為鐵嘴的我再也不舉手發言了，課前也不預習了，課后也不復習了，違紀的事情也出現了，老師批評我的次數也多了，就這樣，我的學習成績一落千丈。考高中時，成績當然也不用說了。

為我的事，父母不知道流了多少眼淚，老師也不知給我講了多少道理，我現在的感受是兩個字：后悔！我后悔我的無知，后悔我的自作聰明，后悔當初沒有聽從老師的教誨，后悔沒有聽父母的勸導……

俗話說的好，這世上沒有賣后悔藥的，我從這一學期開始，決心改掉以前的壞習慣，遵規守紀，努力學習，我的口號是趕超我的黃金搭檔，我有信心，我有能力，請老師和同學們相信，我一定能行。

（女）：我們相信豆曉斌同學一定會改過自新的，我發現，現在的一些青少年學會了吸煙，也許是因為他們好奇，也許他們認為吸煙的樣子很帥，不過，吸煙是沒有好處的，下面請李帆和王文強同學來給大家講一講《廁所里的毒光》。

眾所周知，廁所是干什么的，可是，廁所有時會泛著微微的光——吸煙。那些人總會一個或一群聚集在一起，靜靜的燃起一支香煙，一口一口的吸入肺中，再慢慢地吐出來，那些人的思緒也隨著那些煙霧飄蕩。但那些人不是沒有想過要戒煙，可是，一次又一次的復吸，使他們無法擺脫對煙焦油的信賴，科學家也曾經作過實驗，人類吸煙時間過長，口腔中就形成了一個必須以煙焦油為食的小肉塊，就長在嗓子上，如果一天沒有煙焦油，就覺得十分難受、痛苦，想去掉這個依賴，要花費許多的時間，所以使大多數人索性不去理會了，就讓他們的身體被煙侵食。但是，他們沒有想過，在多年之后，自己的牙齒會變得暗黃，自己的身體會變得虛弱。無情的病魔纏身，那原本健康的肺會變成黑色。也許他們不知道，香煙在燃燒時，所放出的尼古丁、煙焦油、二氧化碳、等對青少年的危害有多么的大。所以煙民們的年齡越小，香煙對身體的危害就越大。

有人說過，“香煙吸進自己肚里是自殺，吐出來是殺人”。希望我們同學們都是安分守己的“五好公民”。希望我們學校廁所里的毒光會越來越暗，直至消失。

（男）：下面請看我們班同學自編自演的三句半 遵守校規校紀

表演者：李夢瑩、李趙飛、高琳、王慶剛

金秋十月陽光燦爛 從小養成良好習慣 校規校紀人人遵守 不能犯 上課聚精會神聽講 不說不動不東張西望 發言請你先舉手 不能忘 美德要求講誠信 考試堅決不作弊 作業要求獨立完成 不抄襲 講究衛生人人有責 不隨地扔果皮和紙屑 隨地吐痰可要不得 記住了 校園是個大家庭 和睦相處其樂融 不打不罵團結好 要記牢 文明禮貌是個寶 尊老愛幼少不了 尊敬師長要做到 不胡鬧 校園人多很熱鬧 切記安全少不了 上下樓梯靠右行 不打鬧 校規校紀有規范 披肩首飾禁止帶 奇裝異服咱不穿 鞋平跟

合：校規校紀是個寶，學生人人要記牢，處處落實行動上，堅決不能放空炮！放空炮！

（男）：從古到今流傳著一些講文明懂禮貌的故事，下面請馮樹敏同學為大家講一則故事〈孔融精神遍地花〉。大家也許聽說過〈孔融讓梨〉的故事。

孔融從小就是個尊老愛幼的好孩子，一次，家中來了許多的賓客，母親便把孔融和弟弟叫到身旁，拿出兩個梨，孔融拿了一個大的，母親心想，他一定是自己要大的而把小的給弟弟，誰知他卻把大的給了弟弟，自己要了小的。在座的賓客無不為孔融這樣的精神所深深感動。

這個故事感動著世世代代的人。大人們常把這個故事當做教材來教育孩子。其實在現代人當中，也不乏這樣感人的故事。而且內涵更深，面更廣。如為了照顧癱瘓的母親，兒子背母親去上學；為了照顧常年有病的父母，九歲的小女孩毅然擔起了家庭的重擔，并且做到家庭學習兩不誤；為了照顧腿有殘疾的同學，全班同學三年堅持背他上下學，為了讓貧困地區的孩子能上學，孩子們獻出了壓歲錢，少年獻出了零花錢，全國人民都獻出了一顆愛心，真是一個有難八方支援。隨著社會的發展，我們的文明之花將會開得更加鮮艷！（女）：現在很流行上網，一些青少年也沉迷于網吧中，上網雖然有利但也有弊，下面讓我們來聽一聽楊震同學的親身經歷吧。

我原本是一個學習很好的學生，聰明，伶俐，腦子反應也快。可是就在上六年級的時候，我開始迷戀起網吧來，而且到了如癡如迷的程度，開始是周六、周日去，后來中午、下午放學也去。開始有家長給的零花錢，后來就向同學借，成績也直線下降。

按我原來的成績，考上個重點班是不成問題的，可是，因為我迷戀網吧，我與重點班失之交臂。

剛上初一時，雖然老師多次教育，可我還沒意識到網吧的危害性，依然沉迷于網吧，致使我這個進班時的第一名到期末考試時下降到了十幾名。

經過老師的說明教育，經過家長的耐心幫助，我真正認識到了網吧的危害性。首先，網吧對我們的身體以至生命都會有危害，長時間在電腦前盯著屏幕看，對我們的眼睛很不好，我每次從網吧出來，看東西時總覺得模糊不清，要停一會兒才能緩過來。另外，那些正規網吧不讓未成年人進，我們只能去一些黑網吧，而黑網吧里幾乎沒有什么安全設備，一旦發生火災，后果不堪設想。再者，我們經常出入網吧，也深深的傷害了父母的心，我沉迷于網吧的那段時間里，我的媽媽為了找我，幾乎跑遍了所有的網吧，不分日夜的找我，一個接一個的地毯式的搜尋。為了教育我，她曾打過我，也罵過我，但是媽媽那顆受傷的心卻在滴著血，每當我看到媽媽那流淚的眼神時，我就有一種說不出的內疚，我對不起媽媽。今年，我是初二的學生了，我長大了，新學期開學前，我曾向媽媽保證過，要好好學習，不再去網吧，提高學習成績。我想按我的實力，再加上我的努力，我一定沒有問題的。

同學們，接受我的教訓吧，遠離網吧，向網吧說再見。

（女）：班級是我們的大家庭，在大家庭中充滿了喜怒哀樂，但也乏約束和規定，下面于馮樹敏、王文強、林琳為大家朗誦短文《遵規守紀》。我生活在一個溫暖的大家庭中，我有55年兄弟姐妹，還有一個慈母般的教師，我感到無比的幸福快樂。

但是，一個班級也需要規定，預備鈴響要進入教室，集體唱歌或肅靜看書，教師上課下課要起立迎送，別忘了，上課要讓教師先行，勤奮求實拼搏上進，坐姿要端正，不做與課堂無關的事。

下課不做劇烈運動，不在教學區玩球，上下樓梯靠右行，不在教室和教學區大聲喧嘩，閑談，不打架，不罵人，不破壞公共財物。同學們，美麗的校園 是我們的家，我們應該愛護它。

（合）：下面我們來玩一個游戲，句子叫做：詞語接龍。要求每個人說出的詞語和校規校紀有關。

不懂就問 節約用水 嚴于律己 一心一意 同時進步 熱愛勞動 互相幫助 一絲不茍 勤奮學習拾金不昧 自立自強 以禮待人 全神貫注 勤奮求實 坐姿端正 好好學習天天向上 勤儉節約 尊師守紀 熱愛集體 尊老愛幼 誠實守信 自尊自愛 發憤圖強 孝敬父母 衣著樸素 真誠待人 勤儉節約 注意安全 精益求精 珍惜時間 勤奮學習敢于發言 尊敬師長 認認真真 積極進取 奮發向上 以禮相待 知錯就改 認真聽講 節約糧食 努力拼搏 團結友愛 以誠相待 勤勞簡樸 勇于提問 齊心協力 一諾千金 團結一心

（女）：下面由孔祥玲為大家談談對網吧的看法吧。青少年上網要有度

在當今的社會中，網絡是一個熱點，當然，它有利有弊。

對于有些人來說，網絡是一把雙刃劍，健康上網有利于增強自己與外界的溝通和交流，有利于創造出全新的生活方式和社會互動關系，也有人認為，網絡的不健康現象也會給網民特別是青少年帶來危害，如在網上瀏覽不良信息，有時超時無節制上網，有時缺乏保護意識而上當受騙。

計算機可以處理大量信息，把計算機聯在一起，可以進行網絡通信，通過網絡，我們可以購物，上課，看病……互聯網日益深入的滲透到了我們生活的各個領域，越來越多的感受到了它給我們的生活帶來了實實在在的文化，我們也似乎感覺被計算機征服了，我們已經成為它們家庭中的一員了，雖然，它對我們的經濟生活帶來了方便，但是，如果網絡使用不當，也會產生負面影響，人們不敢想像，今后的生活如果都像我們所說的那樣，我們的世界不變成被它征服的對象了嗎？

生活的種種事件也給我們帶來了許多意識和警惕，上網有得也有弊，我們應該用適當的方法對待這些事情，有些青少年已經不可自拔了，這種現象，我們更應該努力克制，適當的進行阻止。（男）：下面欣賞相聲：《你會站嗎？》 表演：王文強、馬豫澤 A：咱倆往這兒一站，同學們就看出來了。B：看出什么來了？ A：我會站，你不會站。

B：我怎么不會站呀？都是兩腳往這一站，難道你還用手站不成？ A：你看看我，雙目平視，雙肩放松，雙腿自然伸直。B：那我呢？

A：兩眼東張西望，雙肩一高一低，雙腿帶彎亂顫，哪里符合中學生的形象呀！

B：那我該怎么辦呀？

A：應該像我一樣，雙目平視前方，雙肩放松下垂，雙腿自然伸直。B：我知道了。

A：這才對嘛，老師說：“小樹不剪枝，長大就會長得七扭八歪的”。B：你找什么呢？ A：插銷座。

B：找插銷座干什么？ A：你又觸電了！

（合）：下面請班主任畢玉榮老師發言。

今天我們班班會的主題是：“遵守校規校紀”，簡單地說也就是遵守紀律，紀律不單是對我們中學生有約束力，自古以來，紀律對各行各業都是一種保證。在戰場上，紀律是技術打勝仗的保證；在企業里，紀律是盈利的保證；在科技上，紀律是成功的保證；在學校里，紀律是學習的保證。今天的主題班會我感觸最深的是：我們普通班學生的智商并不差，那么我們的學習成績為什么遲遲提高不上來呢？主要原因是我們的自律能力差。從這一點講校規校紀對我們來說尤為重要，俗話說得好，沒規矩不成方圓，國有國法，家有家規，學校有學校的規章制度。它是用來規范我們大家的日常行為，使我們養成良好行為習慣，從而提高我們各方面的素質。對于校規校紀，我們不僅要熟記于心，而且要處處事事落實到行動上，我相信，在校規校紀的規范下，我們的明天會更好。結束語：

（合）：不團結就不會成功，不團結就不是一個集體，集體不團結就像一盤散沙，讓我們一起高歌《團結就是力量》

第四篇：校紀、校規

新街小學學生一日常規細則（校紀、校規)為規范校園教學活動，培養學生良好的行為習慣，擬定本細則：

一、晨起

1、按時起床，整理好床鋪。

2、整理好書包，帶齊學習用具，是少先隊員的佩戴紅領巾（要求：干凈、整潔、全天配戴），衣著整潔，有禮貌地辭別家長上學校。

二、到校

1、早晨到校，見教師要行禮問好，見同學要互相問好。

2、值日生要提前到校，整理教室，打掃室內外衛生和管理花木。

3、在上晨會課前到校后不在教室外玩，進入教室學習（早上到校，晨會課前不得在教室外玩耍）。

三、晨會

1、晨會個人衛生每日一評（班內評衛生最干凈、打扮最清爽1-2人），每次評1-2項（頭發、臉、頸、牙、手、指甲、衣服、鞋、書包、紅領巾等）。

2、早晨進教室迅速交作業，準備好書籍和學習用品，并就位早讀，做到自主學習，書聲瑯瑯。

四、課堂學習

1、聽到上課鈴聲，立即靜息，等候教師上課。

2、教師走入教室，班長喊起立，全體同學立正，向老師敬禮，師生互相問好，教師還禮后，班長喊坐下。

3、上課“五到”（心到、眼到、耳到、手到、口到），坐姿符合衛生保健要求。

4、上課發言要積極，發言時儀態大方、聲音響亮。鼓勵質疑，不同意見要敢于爭辯，以理服人。小組討論輕聲細語，不妨礙他人學習。

5、課堂練習聽清要求，獨立思考，下筆快速，書寫工整，行款規范，克服拖拉、懶散、敷衍等不良習慣，保證練習質量。

6、各科上課前要準備好書籍和用品。筆盒里文具擺放整齊。要愛惜學習用品，不浪費，書籍本子整潔，不隨便撕毀、涂畫、折卷。

7、下課鈴響后，老師宣布下課，班長喊起立，全體同學起立向教師行注目禮，并齊聲說謝謝老師！老師還禮離開教室后，方可出教室。

五、課間操

1、鈴聲響起，學生迅速列隊出教室，做到安靜有序、隊列整齊、步伐有力，精神振作。做到快靜齊。做到集合一分鐘，站隊一條線，動作一個樣。

2、每班指定一名學生領操，人人認真做操、節奏合拍、姿勢正確、動作到位。

3、堅持天天出操，不無故缺席，也不因收繳作業、打掃衛生等耽誤做操，有病要請假。

4、下操后，各中隊要有秩序地散開。

六、眼保健操

1、動作規范，節奏合拍，雙目閉合。

2、講衛生，保持雙手干凈。

七、課間活動

1、做到“三要”：要充分休息，下課人人走出教室，呼吸新鮮空氣，讓眼睛、大腦得到調節：要自主鍛煉，積極參與各種有益身心的活動；要講文明、守秩序、懂禮讓、各項活動按規則。

2、堅持“十不”：不在教室、走廊、樓梯上沖跑、打鬧、玩耍；不拳打腳踢；不擁擠；不滯留；不做有危險性的游戲；不攀登走廊欄桿；不許往樓下扔臟物；不許隨地吐痰；不登墻、攀樹、摘花；不踩踏綠化區。

3、入教室，上下樓梯，靠右邊行走。

5、廁所，大小便入池，注意公共衛生。

6、講團結、講文明、講道德。不準打架斗毆，辱罵他人，踐踏、攀摘花草樹木，爬高上低，亂扔果皮紙屑，帶零食進入校園內吃的。

7、愛護公物。不得故意損壞、偷盜學校公共財物。

八、午休

1、午飯后，要在家休息，不要過早到校。

2、到校后，做有意義的活動和學習。

九、活動

1、積極參加學校、班級組織的各項興趣活動。

2、自覺遵守活動紀律，聽從指揮，保證活動質量。

3、活動時要注意安全，團結友愛，互相協作。

十、路隊

1、放學各班按時排路隊。途經“213”線的學生，上學、放學必須排隊行走，不得在路上互相追逐打鬧、玩皮筋。人人自覺遵守交通規則，按規定路線行進。

2、老師要護送學生有秩序地離開學校，學生要聽指揮、守紀律，按時回家，不在中途逗留、玩耍。

3、路隊要靠右邊走，注意來往車輛，注意交通安全。

十一、清校

每天放學后，各班做好規定工作后，學生即刻離校，離開時應關好教室門窗。

十二、衛生保潔

1、每天早晨進教室打開窗戶，讓教室空氣流通。

2、每天早上和傍晚應在規定時間內做好教室和區域的衛生工作，由值周老師帶領大隊干部進行檢查。

3、保持環境整潔，做到“五無”：（1）墻上無污垢；（2）課桌無涂刻；（3）公物無破損；（4）地上無明顯紙屑；（5）室內公物擺放整齊。

十三、禮儀規范

1、早晨進校見到老師和客人，先行隊禮后說：“老師早”，中午則說：“老師好”，放學離開對老師說：“老師再見”。

2、進辦公室先“報告”待允許后再輕聲慢步進入，注意不打擾老師辦公。

3、對老師、長輩或客人學會用雙手接受或遞交書籍等物品。

4、在校園內外講普通話，力求講準、講好，注意語言美，“您”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌語言。

5、團結友愛，幫助弱小及有困難的同學。

十四、放學

1、不影響他人學習。因正當原由提前下課或放學的班級，學生不得到其它班級門口玩耍打鬧。

2、放學后，除值日生打掃衛生外，一律離校，按時回家。

3、校處不得有偷盜等不道德行為。

4、回家后，可學習或做家務勞動、自我服務性勞動。

十五、儀表穿戴

1、穿戴大方、儀表端莊，參加升旗儀式佩帶紅領巾，隊干部還應佩帶標志。

2、不戴金銀首飾或其他飾物，不涂脂抹粉，涂指甲，女生不燙頭發，不留披肩長發，男生不留長發。

十六、其它注意事項

1、上下樓梯靠護欄兩塊地磚上下（特別是陰雨天）。

2、嚴禁私自跑到四樓走廊上、校外私自游泳、玩火、倚靠在宣傳欄邊上。

3、嚴禁學生私揭學校井蓋打水、在滑梯上玩耍、攀爬梯子、陽臺、窗戶、坐在陽臺邊緣上。

4、嚴禁亂買、吃不衛生食品。

5、嚴禁任何學生大掃除時站在窗臺上擦玻璃。

6、嚴禁任何學生扶著或坐在樓梯間圍欄上向下滑。

7、上課時開燈（陰雨天教室較暗及第一節課除外）。

8、下雨天要在學校指定的地方將腳上的污泥刮干凈的，進入校門后沿水泥地面進入教學樓的，不能將污泥刮在樓梯上。

9、嚴禁用手或腳觸摸、弄臟墻壁的（包括教室、走廊、樓梯、外墻、廁所等）。

10、嚴禁用筆或小刀等刻畫墻壁、桌椅、黑板或地面及損壞玻璃。

11、嚴禁相互跨層亂竄。

12、嚴禁亂踢、亂扳教室門，打開教室后門或未反鎖。

13、嚴禁亂扔、亂甩拖把，并帶污水到墻壁、桌椅或黑板上。

14、嚴禁在校內玩紙飛機，將紙片、雜物等從走廊或窗戶扔出。

15、教室內桌椅、衛生工具靠墻擺放的（必須有相應保護墻體的措施）。

16、嚴禁教師、學生在沒有經學校同意的情況下，任意在教室內的墻壁上張貼各類名人畫冊等。

17、嚴禁學生亂按教室、走廊、樓梯的日光燈照明開關、插座和各層的總閘開關、電表等。

18、嚴禁值日學生在樓下洗拖把后，將拖把隨便扛著、提著返回的；大掃除過程中先拖后掃、撒水的。

19、服從少先隊大隊部及學生會的領導。

第五篇：校規校紀

東關示范小學校規校紀

為了強化學校管理，全校學生必須嚴格遵守校規校紀。現將我 校的校規校紀公布如下：

一、升旗儀式

要求各班按時整隊參加升旗儀，各班要帶好班，每個學生要穿好校，佩戴好紅領巾。集合要做到快、靜、齊。無特殊情況要求人人參加。排隊參加升旗時要按學校制定的路線行走，不得擁擠、亂跑和插隊，上、下樓梯要注意安全。舉行升旗儀式時 要立正、向國旗行注目禮和隊禮不準講小話。

二、課堂常規

1、上課。

課前備好一切學習用品放在桌上。上課預備鐘響立即有秩 序地進入教室每位同學應立即就座準備好學習用品靜候老師 上課。值日班干部要督促檢查。遲到的應在門口立正喊“報告” 經老師示意后才進教室。上課坐姿端正、專心聽講做好課堂筆 記積極思維踴躍回答老師的問題做到腦到、眼到、耳到、手 到。回答教師提問應先舉手教師示意后方可起立回答回答 完畢經教師允許后再坐下未經允許不準擅自發言。回答問題 時要用普通話聲音響亮。

2、下課。

老師喊“下課”班長喊“起立”互相敬禮后下課待老師 離開教室或經老師示意后有秩序地離開座位。值日生擦凈黑板和 講臺并把門窗打開使空氣流通。進教師辦公室喊“報告”經 同意后再進入。

3、課間。

課間不得追逐、打鬧和大聲喧嘩不登高攀樹不得在課間打 球、踢球不搞劇烈活動。不得隨意出校門不進入學校的綠化帶 和草坪玩耍。不損壞學校的的公共設施和花草樹木。不滑樓梯扶手 不做有危險的游戲。不在課桌椅、校園內涂抹或刻畫不講臟話、不打人和罵人。

三、眼保健操和廣播體操

認真做好眼保健操做到穴位準、手法對用力適當坐姿端 正。做操時要安靜不得做其它事情。

做廣播體操列隊要做到快、靜、齊做操時精神要飽滿動作 要規范。做操認真、準確、有力。不得遲到、缺席。

四、清潔衛生

做到校園里室內外一切物品堆放整齊 不在墻面上亂釘亂掛 保持室內干凈整潔。值日生要把教室、走廊及包干區打掃干凈關 好電燈和門窗。室內和垃圾桶的垃圾要及時清理垃圾不能倒入學 校各樓層的垃圾桶內必須倒入學校門口的垃圾池。掃帚、拖把、垃圾桶等清潔工具都要擺放整齊。不準吃零食不準隨地吐痰亂 扔果皮、紙屑、包裝袋等廢棄物亂倒垃圾用腳踩印墻壁或在墻 上亂涂亂畫。做到墻上無污跡衛生無死角做到校園內的長效保 潔。

五、衣容儀表

做到進校穿校服佩帶胸卡。女生不燙發、染發不涂口紅、不描眉、不穿高跟鞋男生不留長發頭發前不遮眉旁不蓋耳 后不超過發際男女生一律不得留怪異發型。不得化妝佩戴首飾 或其它裝飾物。不留長指甲不染指甲。不穿拖鞋不將涼鞋當拖 鞋穿女生不穿高跟鞋。

六、禮貌禮儀

做到言行有禮貌會使用文明用語講究衛生、不穿臟衣服。學生見到老師或來賓應主動問候。可用“您好”“老師好”等 問候語。放學及離校時或分別時可用“再見”“歡迎您再來” 等告別用語。遇到上級領導來校或中外客人來訪時應在3米 外立正站好請客人先行不準圍觀尾隨或向窗外張望。打哈 欠或打噴嚏時應用手捂住嘴、鼻面向一邊。同學之間應用禮貌 用語任何場合都不講污穢語言。同學之間發生矛盾應冷靜 解決不準動手打架在場同學應調節、平息矛盾、不起哄、挑撥。在教室外遇見老師應主動避讓讓老師先行。進老師辦 公室或房間要先喊“報告”允許后方可進入。與老師談話應立 正站好眼睛注視老師。對老師的幫助事畢應謝謝老師。觀看 文藝節目、電影時適時鼓掌不起哄。接收物品或獎品時應 雙手接受并向老師或領導鞠躬表示謝意。會議結束時應讓來 賓、領導退場然后按順序退場。

七、出勤管理

學校對學生上課實驗和參加班會、校會等統一規定的活動 都要實行考勤。有正當理由不能參加者必須請假未經請假或超 假者有特殊原因可準補假，均以無故曠課論。對無故曠課的學 生班主任要及時家訪加強教育。

八、愛護公物

不亂涂亂刻墻壁、門窗嚴禁攀折花木。嚴禁任何人亂摸亂玩 設置在校園內、墻面上的所有器物不亂開亂玩自來水、墻面開關 和安全閥門。開關門窗時必須隨手扣好風鉤插好插銷以免打 碎玻璃。不得翻越窗戶踩踏桌凳。保證圖書的整潔不隨便勾劃 損壞后要及時修補、賠償。班內的清潔工具要愛護使用后放回原 處不亂拿別班的清潔工具。借用的公物必須經主管人員同意使 用后及時歸還放回原處凡損壞公物的必須照價賠償。

九、安全

禁止攀爬及到一切具有危險的地方戲耍哄鬧和做具有危險性的 游戲。不得在本校各層樓走廊及中廳玩球及在走廊、樓梯間奔跑追 逐、滑樓梯扶手不得登上樓頂、及攀爬窗戶、陽臺、護欄等危險 地方。嚴禁購買一切不衛生的食品食用不得攜帶危險物品如刀 子、打火機等器械到校嚴禁學生喝酒、抽煙以及熱衷于打電 子游戲機等有害于身心健康的活動。未經老師許可不得隨意進出 班其它班教室。養成個人的良好的衛生習慣。上完廁所要沖洗并 且洗手。愛惜學校公物節約用水用電。