第一篇：學校制止亂收費工作實施方案

學校制止亂收費工作實施方案

根據教育局的精神和要求，從全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意教育的高度出發，堅持“懲防并舉，標本兼治，統籌兼顧，突出重點”的方針，堅定不移地治理亂收費，全面提升我校辦學水平，根據我校自身實際情況，特制定本實施方案

一、成立了制止學校亂收費領導小組：

二、學校將層層落實收費責任制。

班主任收費責任在于政教處，教師收費責任在于教務處，中層干部收費責任在于校長，全校教職工以此為契機進行自查自糾。

三、學校收費嚴格執行財政局、物價局、教育局規定的“一費制”收費標準，禁止違規收費或擅自提高收費標準，更不得搭車收費。

四、建立學校收費公示制度。

嚴把春季和秋季開學關口，自覺地接受社會監督，公布學校舉報電話（4872513）。

五、加強學校收費管理力度：

1、認真落實旗政府規定的收費標準。

2、嚴格規范學校辦學行為，不得以各類競賽，舉辦各種特色班，借舉辦特殊配置的班級名義亂收費。

3、加強學校資金管理和監督，學校的各類收費收入均納入學校預算內統一管理，收費開具統一發票，堅決杜絕帳外帳，進一步完善執行學校資金使用公示制度。

4、學校各種收入均須納入學校財務統一管理，各處室、教研組、各班級不得以任何名義進行搭車收費。

5、禁止以任何名義違規補課、違規收費，不得利用學校教室、辦公室進行有償家教，禁止以任何名義強制要求學生購買教輔材料、書包及保險。

6、經常開展師德師風教育，建立健全師德師風監督考核機制，利用版報、演講和觀看錄像等活動提高教師教書育人的責任感和奉獻精神，有效形成一種務實、高效、勤政、廉潔的作風。每學期末，在師生中利用問卷調查形式監督收費行為，加大宣傳力度。

7、建立收費約束和懲處機制，學校對于踩紅線亂收費的行為，將按教育局規定對有關人員進行教育批評，對屢教不改者在評先、評優、晉級、評定職稱等方面采取“一票否決”。

學校制止亂收費工作實施方案

甘河農場學校中學部

2012.3

第二篇：學校制止亂收費工作總結

制止亂收費工作總結

在制止亂收費工作中，我校以上級關于義務教育階段學校“一費制”收費政策為宗旨，通過學校師生、社會及家長的共同努力，達到了上級要求，規范了學校收費行為，落實了關于貧困生“兩免一補”政策，學校贏得了社會的廣泛好評，取得了一定的成績。

一、建立創建領導專班

學校成立由校長掛帥、分管后勤的副校長主抓，職代會代表和財會人員為成員的專班，并由各年級班主任通力配合，齊抓共管亂收費，明確分工各負其責。

二、廣泛宣傳創建意義

通過召開各種類型的教師、學生、家長等會議，宣傳此項工作的意義、目的及方案，達到都知道收費政策的規定。同時，張貼標準，出板報等擴大了宣傳面，達到人人明白，個個知道。

三、認真貫徹執行省教育廳，物價局，省財政廳文件精神。全面推行義務教育階段學?！耙毁M制”收費制度。我校沒有踏“紅線”、沒出現亂收費現象。

四、認真落實“一費制”文件精神，包括課本費、作業本費、住宿費均按上級有關文件規定執行。

五、切實加強了收費管理，加大了治理教育亂收費工作的力度，落實收費管理責任制和責任追究制。學校校長為第一責任人，分管領導為負責人，做到收費時嚴把關、收費后嚴管理。

六、嚴格執行收費公示制度，堅持“一證、一據、一卡”制度。我校在收費過程中，在教學樓醒目位置張貼了《義務教育階段學校一費制收費試行標準》公告，通過公示欄、公示牌、公示墻，公示收費有關政策，特別是開正規票據，填清了學生的收費卡，接受了上級對我鎮稅改驗收的檢查，均得到好評。

七、做到“收支兩條線”，規定進行管理，學校理財小組協助財會人員搞好收入與支出的預算，達到賬目清楚，公示及時，師生心中的數。

八、嚴格按照省、市教育、物價、財政部門確定的義務教育階段學校收費標準收費，學校沒有提高標準收費、擴大范圍收費，學期中途沒有另行收費，學生體檢、觀看電影、入保險、購買校服本著學生自愿的原則，由提供服務的有關部門收費，學校沒參與此類收費。學校沒有利用亂辦班收費，教師職工沒有搞有償家教。沒有向學生濫編亂印亂發學生課外用書和資料。學生所用的“兩業”嚴格按照省市教育行政部門規定的發行渠道訂購，沒有組織學生購買省市教育行政部門規定以外的課外用書和資料。

九、及時落實了“兩免一補”政策。學校在深入摸底的基礎上，按照上級分配的貧困生指標，進行了及時的落實，堅決貫徹到位，得到了學生家長的一致好評。

第三篇：制止亂收費措施

學校制止亂收費措施

為進一步加強和規范學校收費管理，堅決治理“三亂”，減輕學生負擔，特制定該措施：

一、收費報告制度：

任何班級在收費前，必須報告學校，學校再報教委審批后，方可收費，否則就是亂收費。

二、各班各種收費要通過公開欄或開條等形式向社會和學生家長公開。

三、學生收費一律要使用《收費通知單》，學生憑單繳費，無單拒付。

四、各班要定期向學生家長公布收費情況，虛心聽取深長意見，增加收費的透明度。

五、學校將對各班每月檢查一次收費情況，有亂收費現象的，將對責任者作違紀處理，觸犯法律的將移交司法機關處理。

第四篇：制止亂收費責任書

制止亂收費責任書

為進一步貫徹教育部和市、區有關部門關于治理行風建設工作的有關規定，端正行風進一步規范學校和教師的收費行為，樹立學校和教師的良好形象，特制定本責任書。

1、各辦公室負責人、年級組長、教研組長是各部門、各年級、各教研組收費工作的第一責任人，對本部門（組室）成員的收費工作負管理、監督責任。

2、嚴格按照市、區教育行政部門規定的收費項目和收費標準進行收費，不準收取規定此外的任何費用。

3、不準強制學生訂購校服、報刊，參加保險和由學生自愿參加的活動，學生自愿參加的項目（按上級規定項目）應征求學生和家長意見，經同意后才能辦理。

4、嚴禁向學生推銷或變相推銷教輔材料和其它學習用品。一律不準教輔銷售部門（銷售商）進入校園推銷教輔材料和其它學習用品。

5、不準利用雙休日進行收費補課，提優、補差必須學生自愿、教師不準收費。不準動員學生參加各種形式的有償家教。

6、各部門、組室要認真做好亂收費自查工作，學校治理亂收費領導小組將收費情況經常進行檢查和監督。

學校將嚴格收費制度，對違反上級有關規定的亂收費行為的個人實行“一票否決制”并與考核掛鉤。

新站小學部門（組室）

責任人 ：責任人 ：

時間 ：時間 ：

第五篇：學校治理亂收費工作實施方案

2010-2011史店學校治理亂收費工作實施方案

義務教育階段中小學一費制”制度“是黨和國家提高整體國民素質，使全體適齡兒童享受均等教育機會的重大舉措，堅決執行“一費制”收費制度，是我校的光榮職責。為了切實落實好規范收費問題，根據上級治理教育亂收費工作的實施意見”精神，特制定治理亂收費工作實施方案：

主要任務：

一、成立校長負責制的收費領導小組。小組成員由工會主席、教導主任、政教主任、總務主任和財務專管人員組成。

二、堅決執行義務教育階段公辦中小學收費“一費制”制度，嚴格按照市教育局、市財政局、市物價局審核的收費內容、項目和標準收費。

三、由學校行政會對各項收費內容進行討論和確定，把好收費內容、項目和收費標準關，并確定各個收費環節的負責人選和操作流程。

四、堅決執行教育收費公示制度。按照市教育局公布的“一費制”收費內容、項目和標準制定公示表格，報送旗教育局計財股審核蓋章并備案，于學校外墻醒目公示欄內進行教育收費公示。

五、通報教育收費內容、項目和收費標準，按教育局規定在公示欄內進行教育收費公示。

六、向學生發放“告家長書”、召開家長會，向學生家長通報和解釋收費內容、項目、標準和收費用途。

七、由學校財務專管員向各班主任發放教育收費收據，并具體解釋收費項目填寫，收費操作程序。

八、為保證所收人民幣的真實，收費工作開始前，由班主任向班級學生或家長發放收費幣值填報單，填寫學生姓名、班級、幣值和號碼。

九、班主任收費工作結束后，在規定時間內將所收費用交到學校財務室，由財務專管人員統一交給來校協助收費工作的銀行管理人員。

十、對在收費過程中出現的假鈔問題，一經查出，按照假鈔的面值和號碼，查閱收費幣值填報單，找出此幣的學生，并要求其重新交費。

十一、堅決執行“兩免一補”政策，解決家庭經濟困難學生的受教育困難問題。通過學生申請、政教處核實，提交行政會討論，確定名單，根據困難程度不同給予補助。

十二、堅決執行“兩免一補”政策，解決家庭經濟困難學生的受教育困難問題。通過學生申請、政教處核實，提交行政會討論，確定名單，根據困難程度不同給予補助。

十三、堅決執行對進城務工就業農民工子女的教育收費政策，不得以任何名義進行攤派和擴大收費范圍，提高收費標準等。

十四、“一費制”收費后，實行“多退少不補”政策。并在期末將所有費用列清單告之家長。

十五、禁止將教輔材料、課外讀物和報刊雜志列入“一費制”收費項目。

十六、禁止在工作日正常教學后或雙休日或寒暑假變相強制本校學生收費補課。十七 禁止以任何社會力量形式，用本校教師對本校學生進行收費補課。

十八、禁止以任何名義違反國家規定擅立收費項目、提高收費標準或擴大收費范圍。

十九、認真辦理和處理人民來信、來訪，切實解決和處理好收費工作過程中出現的問題。對收費工作中出現的不理解情況耐心解釋，認真做好溝通工作。

主要措施：

一、提高認識，加強領導

要充分認識深入治理教育亂收費的重要意義，進一步增強治理教育亂收費工作的責任感、使命感，克服麻痹、松懈和厭戰思想，加強領導，努力使治理工作取得新成效。要進一步健全和發揮治理教育亂收費部門聯席會議制度作用，明確職責任務，切實落實責任制，努力加大齊抓共管、綜合治理工作力度。注意了解掌握經費保障貫徹落實過程中出現的新情況、新問題，不斷探討研究治理工作的新途徑、新辦法、新措施。

二、加強學校收費和財務管理

學雜費、住宿費等收入要按照規定實行收支兩條線管理。要切實落實學校收費管理“一把手負責制”和責任追究制，加強學校會計核算和財務管理，健全學校財務制度，將學校的帳目，資金使用情況予以公開，接受教職工、學生家長和社會的監督。教科書、作業本等代收費要及時與新華書店等部門結清，不允許挪用，學期末若有節余要及時退還學生。要進一步規范收費票據的使用，學校收取學生任何費用都必須出具有效票據。學校要鼓勵學生家長自愿辦理保險，但不允許學校代收學生保險費。

要加強財務人員的培訓教育，不斷提高他們的財務管理水平和遵守財經紀律的自覺性。

2010-2011史店學校治理亂收費工作總結

教育收費歷來是一個敏感和熱點問題，社會矚目，百姓關注。糾風治亂是教育系統一項經常性的工作，也是一項重點工作。因此，縣教育局黨委對這項工作高度重視。今年以來，我們在縣委、縣政府的關心、指導、幫助下，認真貫徹落實上級有關教育糾風治亂工作指示精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，不斷完善規章制度和監督制約機制，加大了檢查監督力度，很抓工作落實，經過上下共同努力，我縣教育糾風治亂工作取得了明顯成效。

一、主要做法

（一）加強領導，明確職責，堅持齊抓共管。

一是建立組織，明確分工。縣政府成立了以政府主要領導為組長，縣物價局、縣教育局、縣財政局、縣紀檢委糾風辦、縣審計局為成員的治理中小學亂收費工作領導小組。領導小組辦公室設在縣教育局，教育局紀檢書記任辦公室主任，負責協調各涉教部門抓好日常工作。二是落實責任，整體推進。我們堅持“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，一級對一級負責，在教育內部和涉教部門層層簽訂責任狀，哪一個部門、哪一級出現問題就追究其領導責任，在全縣形成了教育行政部門負總責，各涉教有關部門密切配合，各司其職、各負其責，上下聯動，齊抓共管的工作格局。今年以來，在縣委、縣政府的領導下，縣物價局、縣教育局、縣財政局、縣審計局等部門都能密切合作，工作效率很高，使收費管理工作步入了良性循環軌道。尤其是對我縣新保障機制落實中的住宿費、教輔資料等服務性項目及標準，能夠認真進行宣傳解說讓群眾明白服務性收費和亂收費的區別，使這些服務性收費行為得以在我縣順利進行。

（二）建章立制，規范行為。

一是結合實際，完善制度。我縣根據本省、市治理中小學亂收費有關文件精神，結合實際，重新完善了《大悟縣治理中小學亂收費制度》，強化了政府對中小學收費工作的約束力度。二是科學管理，規范行為。今年我們在全縣中小學收費上實行“四統一”、“六嚴禁”，即：統一收費項目、統一收費標準、統一張榜公示、統一亮證收費；嚴禁擴大“一費制”收費范圍、嚴禁統一征訂和使用教輔資料、嚴禁代收保險費、嚴禁利用學校的場所、設備以及各種教育服務公司、培訓中心等名義為學生有償補課、嚴禁各種搭車收費行為。三是兌現獎懲，有效激勵。我們對學校收費工作實行了“聯評”和“一票否決”制度。對表現突出的學校和個人，實行表揚和表彰，對出現亂收費行為的學校和有關教師在評優評模、職級評定，師德評估等方面實行一票否決，學校不準評選先進集體，有關責任人和學校領導不準評選先進和晉職、晉級，同時視情節輕重給學校和當事人予以通報批評乃至紀律處分。

（三）強化監督，專項查處，務求工作實效。

一是借全國教育收費專項檢查之機，對全縣中小學收費進行全面檢查。為了迎接全國教育收費專項檢查，研究部署迎檢工作，制定了迎檢工作方案。召開了全縣迎國檢專項檢查工作會議，要求全縣城鄉各級中小學校對2009年秋季開學以來的收費行為進行深入自檢自查，并如實上報情況?？h治理中小學亂收費工作小組根據全縣自檢自查情況，從16個方面對全縣中小學的收費工作進行了專項檢查。檢查組利用4天時間，采取聽、查、看、問的方式對全縣中小學校進行了全面細致的檢查，發現問題及時整改。

二是主動公開，接受監督?？h教育局統一要求全縣中小學制作收費公示欄，實行明碼標價，將收費項目、收費標準在學校醒目處公示，接受學生和家長監督：縣教育局還聘請了縣人大代表、政協委員、新聞單位、司法部門、家長代表等人士為監督員，設立了舉報電話、舉報箱，對群眾關心的這一熱點問題主動接受社會各界的監督。

三是邊查邊改，注重實效。近幾年，我們對學校的收費工作始終堅持有舉必查，有犯必糾，對存在的問題，限期進行整改，對有亂收費行為的學校及個人，一經發現，堅決按照有關規定嚴肅處理。今年我們與縣紀委配合對兩所縣直學校，一所鄉鎮中心初中和一所鄉鎮中心小學的亂收費行為進行了處理，將亂收的部分全部退還給學生，無法退還的，予以沒收上交國庫，并對相關學校的負責人進行了紀律處分。暑期我們還組織了對教師有償補課進行了專項檢查，有19名教師受到了通報批評，因此，我縣亂收費的勢頭呈下降趨勢，從市局每季度各縣市亂收費的統計中可以看出。

2010-2011史店小學循環教科書使用管理辦法

為規范學校循環使用教材的管理工作，確保教材的循環使用，特制定本制度。

一、造冊

循環使用教材，由圖書室統一管理。按圖書分類科目進行分類整理與編號（學科+編碼），封面、封二加蓋專用印章，輸入圖書管理系統登記造冊。

二、借閱

1.循環使用教材，每學期開學初，各班班主任根據學生人數到學校圖書室統一借閱。

2.各班按照學校統一編號作好本班使用登記。

三、使用

1.使用前班主任和任課教師結合該制度對學生做好思想教育工作。

2.任課教師每次上課前發給學生使用，上完課后立即收回。3.學生使用時要愛惜所借教材，保證書面的干凈、整潔，不得涂改書中內容，不得在書中勾畫、書寫，不得折書角。若發現破損要及時修補。4.對在工作中出現違規、違紀的教師和學生進行嚴肅處理。

四、歸還

學期結束時由任課教師檢查收回并做好統計（班主任配合），歸還圖書室，非正常損毀按照《借書證》規定賠償。

五、上報

期末圖書員上報學校后勤損毀數據，以便下期更新。

六、評比

期末進行評比，對愛惜書籍的班級進行表彰，納入班級考核管理。

2010-2011史店學校行風建設工作計劃

為了進一步提高我校行風建設水平，加強宣傳、落實行風建設措施，加強對行風、師風建設重要性的認識，針對存在的不足之處，進行整改。制定切實可行的辦法，加強對行風、師風建設的管理，堅決對違反行風、師風的行為和人員給以糾正和處理，堅定職業操守，切實維護奉賢教育的形象，規范學校行風、樹教師形象，加強師德建設。創建和諧校園特制定本行風建設工作計劃：

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《教育法》、《教師法》、《義務教育法》為準繩，以辦好人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質量和服務水平為核心，以開展五個專項治理為重點，提高教師職業道德規范為準繩，做高雅型教師為最高境界，切實加強對教師主人翁意識教育，舉全局之力，綜合治理，認真解決群眾反映強烈的突出問題，進一步提升船營教育行風建設工作水平。更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平，成立學校青年教師聯合體，開展“努力工作、快樂生活、突出業績、報效祖國”主題活動為工作主線，進一步深化師德建設，建設一支素質過硬擔當起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊伍。

二、建設目標：

通過師德教育活動，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業精神和求實創新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，積極投身教育實踐與改革；言傳身教，為人師表，愛護學生，全面推進素質教育，全面提高教育質量。以突出的業績，向祖國60周年獻禮。

三、具體措施：

（一）規范學校辦學行為

加強領導，建立機構。規范辦學行為，成立“教育行風建設年”活動領導小組。建立教師全員參與的工作機制，確保工作到人，責任到位，任務到底，消除死角。對群眾反映的問題，認真受理、快速調查、嚴肅處理。嚴格執行《吉林市教育局關于進一步規范學校辦學行為，切實減輕學生負擔的“十不準”規定》。依法規范辦學行為，全面推行校務公開制。落實責任制，實行一把手負責制，班子成員具體抓落實，責任到人。不亂收費，嚴格遵守各項收費制度，加強學校財務管理，不設帳外帳，不公款私存。

（二）規范教師職業行為

把師德師風建設貫穿專項治理的始終。針對師德建設的實際，以“教師主人翁意識教育活動”為載體，在全校教職工中深入開展以敬業和誠信精神為主要內容的職業道德教育。加強學習，完善制度，強化師德建設基礎工作。

1、召開行風建設年活動動員會。搞好思想發動工作，要做到不留死角，不留空白，使全體教職工清楚行風建設年的總體要求，增強開展“行風建設年”活動的責任感和緊迫感。

2、以師德建設為重點，組織開展好和諧教師評比及各項系列活動，營造創先爭優氛圍，推進全區教育行風建設。

3、開展“教師主人翁意識教育活動”，以敬業誠信和守紀為重點，開展學習討論活動，層層簽訂“承諾書”，學習熟記規范學校辦學行為和規范教師職業行為的兩個‘“十不準”規定，爭做遵章守紀、師風良好、學生喜歡、家長滿意的人民教師。

4、印發調查問卷和致家長一封信。召開不同層面的座談會（家長會），傾聽服務對象和行風監督員及社會各界的意見和建議，找準和抓住本單位在行風建設中群眾反映強烈的突出問題，進行梳理，以此為突破口，制定具有針對性、操作性和實效性的行風建設年活動實施方案。

（三）開展有效活動，激勵教師自我完善。

⒈把師德教育作為政治學習，繼續教育的必修課。組織教師深入學習江澤民同志《關于教育問題的談話》、《中小學教師職業道德規范》，《中央兩辦關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》及《教育法》、《教師法》等，做到學習與討論相結合，學習與實踐相結合，學習與落實整改相結合。

⒉完善制度，健全保障

組織教師學習貫徹上級主管部門和本校制定的各項師德條例及規范，教師應尊重學生人格，尊重學生差異，尊重學生的合理要求和正當權益，平等對待每個學生，與學校鑒定師德責任狀，（做到：教師對學生補課不得收取任何費用；不得接受學生家長的饋贈、吃請，嚴禁向學生推銷各類物品，嚴禁體罰、變相體罰，做有償家教等行為。）

3．展專題討論，拓展師德內涵。本學期我們將在青年教師中開展“如何做一名教師”的專題討論。主要圍繞“怎樣做一名合格教師、怎樣做一名好教師、怎樣做一名骨干教師”這三個問題，展開討論和思考，引導青年教師找出自身存在的問題和差距，開展批評與自我批評，明確今后的努力方向，并制訂整改措施。

4．以青年聯合體為活動載體，實施“五師”教育工程，開展個人承諾活動。

加強師德建設，嚴格執行《吉林市教育局關于進一步加強師德師風建設的“十不準”規定》、《師德禁令》、對違反師德規定和師德禁令的教師，依據相關規定進行嚴肅處理。每學期每名教師要向學校遞交承諾書，在全校公開教師承諾內容。“五師”教育工程：（1）鑄師魂，教師要具有“四心”即關愛學生誠心、了解學生細心、教育學生耐心、服務學生熱心；（2）育師德，教師要做到“三愛”即愛事業、愛崗位、愛學生，對后進學生要有“三心”即愛心、耐心、信心；（3）樹師表，教師要實現“嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度，奉獻、敬業、創新的精神，高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術”的目標；（4）正師風，通過制度規范、行為規范、榜樣規范，加強教師的職業道德建設；（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養。

3、青年聯合體具體“四個一“小型活動：（以組為單位制定切實可行的實施方案落實學校提出的工程）有活動跟蹤記實。每周讀一本書（撰寫讀書筆記）;每月一次義務奉獻日活動;每學期一節精品課展示;關愛一名特困學生（學校統一建立結對）。陽光體育活動健美比賽。（五四前后廣播操或者是噠噠球操等）9月19日公開日以各組為單位以師生同臺文藝節目形式（主題向祖國60周年獻禮）成果展示。

4、開展“愛生”主題教育，深化師德建設。

年末，開展“愛生行動經驗交流會”，認真組織全體教師開展以“愛生”主題教育，以發思為手段引導教師對自己的點滴教育行為進行審視，在此基礎上每位教師至少寫出不低于2000字的“假如***是我的孩子”的教育反思。以工會小組為單位組織交流活動，每個工會小組推薦2名教師參加學校組織的“愛生行動經驗交流會”。

（四）、完善考核評價制度，確保師德建設實施。

從學校的實際情況出發，完善教師師德考核辦法，以正面教育為主，注意發現和培樹先進典型，發揮其引領、示范作用，提高師德師風水平。注意保護教師的合法權益。要遵循邊整邊改的原則，下氣力解決群眾關注的熱點問題。要貫徹從嚴治校、依法治教的方針，對頂風違規者，嚴肅查處，主動接受人民群眾的監督。并把師德考核確立為考核等首要條件，實行一票否決制。設立校長信箱，校長接待日，以調查問卷，接待來訪等方式，營造社會參與、監督的良好氛圍。通過自評、互評、學生、家長測評、領導評價等形式對教師的師德進行全面評價。繼續實行“和諧教師評比”制度，倡導團隊精神。同教師簽訂行風工作保證書和責任狀；進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實處。使全校教師人人成為學生言行的楷模，人們滿意的園丁，社會稱頌的風范。形成“敬業愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”的師德風尚。我校要認真抓好學校的行風建設工作，在工作中我們將真抓實干，務求實效，再接再厲，與時俱進，促進學校各方面工作再上新臺階

2010-2011史店學校政風行風建設自查工作總結

學校把教育政風行風自查工作落到實處，切實加強了學校的政風行風建設工作，現將自查情況總結匯報如下：

一、提高認識，統一思想。

二、求真求實，邊查邊整，邊整邊改。

三、加強師德建設，提高教師整體素質。

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

多年來，學校始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。在師德師風建設中，有目的、有要求、有計劃、有具體活動安排，重效果，層層落實，開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。因此沒有發現嚴重違反師德與違法亂紀的情況。

1、領導重視，抓住思想教育不放松。

2、學先進典型，塑教師形象。

3、抓住重點，自查自糾。

通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。每學期組織的師德師風學生問卷中，學生對教師評價的優良率都在98%以上。

當然我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。

四、落實減負要求，減輕學生課業負擔。

學生過重的課業負擔是長期以來困擾基礎教育的一個頑癥，是全面推進素質教育過程中亟待解決的疑難問題，它有著極大的危害性：首先由于課業負擔過重，學習時間過長，導致學生睡眠不足，身體素質下降不又利于學生的健康成長；其次，學生課業負擔過重疲于應付，時間長了，容易產生厭學情緒，削弱甚至喪失學習興趣；第三，過重的課業負擔使學生缺乏自主地支配時間，使學習長期處于被動狀態，缺乏主動學習的精神，因此就談不上創新能力的培養。學校組織師生反復學習，召開家長會請家庭緊密配合，并利用各種宣傳工具如國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播、宣傳窗等廣泛開展宣傳，還作出如下規定：

⒈開齊課程，嚴格執行教學計劃。⒉依法辦學，嚴格規范辦班行為。⒊關注學生，提高課堂教學效率。

⒋強調素質，綜合評價師生教與學的質量。⒌調整課時，精選作業，嚴格控制學生作業量。⒍多方反饋，嚴格控制各類考試、檢測。

⒎精心篩選，嚴格控制學生使用各種輔助教材。學生教輔用書推行書商準入制，方便學生和家長自行購買；同時實行明折明扣，所有教輔材料一律六折半，直接讓利于學生，最大限度保護學生的利益。

⒏ 合理安排學生課余時間，開展豐富多采的課外活動。

五、加強民主管理、推進校務公開。

多年來，學校不斷加強民主管理，做好校務公開工作。

（一）基礎工作方面：

⒈領導重視，機構健全。學校成立校務公開領導小組，定期專題研究民主管理和校務公開工作。

⒉學校制定了校務公開工作監督制度和實施方案。

⒊充分實施校長負責制，發揮輔導區黨支部的政治核心作用，各部門各負其責，落實對應工作，由教代會和校務公開領導小組成員監督實施。

（二）主要任務和管理效果：

⒈建立健全各項規章制度。

在校務公開工作方面制定了多項制度，諸如校務公開領導小組成員產生制度、職責制度、上墻公示制度、工作實施辦法。校務公開領導小組作為學校重要的職能機構，每年有工作計劃、相關決議文件及檢查記錄，有工作總結。⒉校務公開工作運作規范。

校務公開內容的公示首先經校務公開領導小組和教代會充分審查，確定真實可靠才能公示，然后以文件、明細賬等形式形成書面材料向教職工和學生通報，最后張貼于校務公開欄內。學校充分尊重教職工的民主權利，定期收集教職工的意見和建議，針對學校的發展和教職工利益，教代會研究方案，及時反饋給教職工。多年來，干群關系融洽，教職工隊伍穩定，未出現個別上訪和集體訪事件。

⒊措施得力，群眾滿意，效果良好。

我校推動校務公開的主要措施有：（1）建立校長“一把手”負責制，校務公開工作由校長親自抓；（2）校務公開領導機構與工會、團支部、行政聯席會議制度落實，做到思想統一，戰斗力強。

由于較好地推行了校務公開工作，教師的合理化建議能夠得到順暢的采納，從而激發了他們的工作熱情，全校教師以主人翁精神積極參與學校改革和發展。多次民主測評，教職工對學校領導和開展民主管理、校務公開工作都比較滿意，滿意率為100%。

⒋我校的民主管理特色。

①長期堅持黨內民主監督。黨內民主生活會形成制度：黨風廉政建設責任制監督到位。學校領導班子批評與自我批評工作有實效。班子的凝聚力和戰斗力不斷增強。

②學生參與學校民主管理不走過場。學生民主評價任課教師的教學、民主評價班主任管理工作，充分發揮了學生的主人翁精神，推動和促進了教育教學工作。

③發揮家庭和社會對學校民主管理的支持作用。家長是學校民主管理的一支重要力量。學校定期召開家長會和家長委員會會議，對學校重要決策充分聽取家長意見，贏得家長的理解和支持。社區評價也是學校民主管理的寶貴資源，學校每學期都召開社區負責人會議，主動征求友鄰單位、社區對學校辦學的意見和建議，形成了社區關心和支持學校教育的良好氛圍。

六、通過活動調動教師的積極性，增強學校的凝聚力。

政風行風自查自檢工作的逐步深入，為學校轉變作風、改進工作提供了有利契機。全體黨員干部、教師積極投身此項活動，做到了行風自查自檢工作和教育教學工作“ 兩不誤、兩促進”，學校領導、黨員、教師不計報酬，不講代價，超負荷工作，使學校各項工作得以順利進行。⒈加強對上級規定的宣傳內容和相關要求的落實，增強了黨員干部的反腐倡廉意識。校長把加強領導干部廉潔自律和反腐敗工作方面的規定及時傳達，做到宣傳到位，不留死角，使黨員干部特別是中層領導干部知情解意，入心入腦。認真落實學校一把手負責制度，加強監督制約機制，使反腐倡廉工作任務到位、責任到位、工作檢查到位；配合輔導區黨支部開展豐富多彩的活動對黨員干部進行宣傳教育。

⒉了解學校、教師在學生當中的形象，提高教師的工作積極性。學校每學期都在學生中開展師德師風問卷活動，一定程度上了解了教師是否從事有償家教、有否體罰與變相體罰現象、是否關心愛護學生等。這不僅調動了學生、家長的參與意識，還充分表明了學校虛心接受學生、家長的監督，廣泛吸納家長意見建議的姿態。

⒊為提高學校各項工作的透明度，學校還利用網絡（家校路路通）公開了校長和全校教師的辦公電話和手機號碼，時時刻刻接受社會、群眾的監督?？傊?，全面加強學校政風行風建設工作，推進我校各項工作的健康發展，密切結合我校改革發展的實際，進行全方位自檢自查，針對存在問題，深入剖析，立改立行，為學校各項工作的發展提供強大的精神動力和組織保障。一年來，由于學校狠抓教育行風建設工作，各項工作取得了較好的成績，近2005年一年，學校先后獲得了：蘇州市依法治校先進學校、蘇州市德育先進學校、蘇州市少先隊教育現代化示范學校、蘇州市語言文字規范學校、蘇州市信息化示范學校。2006.5平江區人民政府督導室八位督學就我校的辦學方向、行政班子和管理、教師管理和提高、教育教學工作和成效、辦學條件等五個部分39個指標進行了三年一次的全面綜合督導，在總分500分的考核中學校以484分的高分獲得優秀。

七、下階段打算

⒈認真貫徹落實黨的十六大和十六屆四中全會精神，以“三個代表”為指導思想。認真糾正和嚴肅整改不正之風的問題。發現有嚴重違法問題的，將嚴肅查處。

⒉加強領導，形成齊抓共管的工作機制，按照“誰主管、誰負責”的原則。強化教育，落實糾風工作。正確處理利益關系，從自我做起，維護廣大群眾的根本利益。

⒊實行糾風工作領導責任制，強化考核與監督，繼續做好政務公開工作，實現政務公開的科學化、制度化、規范化。標本兼治，從源頭防治不正之風，以制度管人，按制度辦事，健全監督機制。

⒋認真貫徹落實“收支兩條線”的規定，清理收費項目、收費標準。⒌嚴禁設立帳外帳、小金庫，堅決杜絕亂收費項目。

⒍繼續加強學校的師德教育工作，結合師德建設提高年，把師德工作抓實抓細。

2010-2011史店學校校務公開工作計劃

新的一年，要緊緊圍繞學校中心工作提高教育質量去開展工作。校務公開工作要進一步完善，要在監督、檢查、落實上下功夫，提高教職工參加民主管理、民主監督的意識和積極性，促進學校民主政治建設，促進學校的改革和發展

一、深入學習“十七大”，認真貫徹“十七大”精神 推行校務公開是社會主義現代化建設發展的必然，是深入貫徹十七大精神，全面落實“三個代表”思想的重要舉措，是新形勢下加強學校民主政治建設的具體體現。組織全體教職工認真學習校務公開的有關文件，貫徹上級關于校務公開的精神，加強校務公開重要性、必要性的宣傳教育，充分發揮教代會的主要載體作用，引導、鼓勵教職工積極參與校務公開工作，大力推進學校民主政治建設，發展學校改革的大好形勢。

二、夯實校務公開基礎

做好校務公開工作是落實全心全意依靠教職工辦學方針、充分發揮廣大教職工積極性、維護教職工合法權益的具體體現；是堅持依法治校、推進教育改革、保持穩定和促進發展的有效途徑；是加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，進一步密切干群關系的實際步驟。校務公開領導小組、校務公開監督小組要加強對校務公開的領導和指導。

1、進一步完善校務公開領導機構。由于機構的調整、人員的變動，年內及時對調整后的校務公開領導小組、監督小組進行調整。

2、進一步完善、落實校務公開的有關制度。校務公開辦公室要深入各職能部門，了解公開的情況并指導校務公開．把公開落到實效、時效上。

三、加強校務公開工作領導，認真布置工作

2010年下半年召開校務公開領導小組、校務公開委員會、校務公開監督委員會議，研究校務公開工作。把校務公開納入學校計劃之內，年終學校黨政工作總結中要包括校務公開工作情況。學校要召開專門工作會議，全面布置校務、園務公開工作。

四、抓好教代會，發揮其載體作用

教代會要在校務公開工作中發揮載體和主渠道作用，參與民主管理、民主監督。年內還要組織教代會對學科建設、基礎設施建設進行巡視，給學校提供合理化建議。巡視的情況要在校務公開欄予以公布。

五、做好校務公開的相關工件，完成上級交辦的其它任務。

1、要采取走出去，請進來的形式，學習兄弟學校在校務公開工作中的先進經驗。

2、繼續抓好校務公開網站和校務公開欄的工作。

3、主動完成上級單位交辦的校務公開工作任務。

4、做好迎接省、市依法治校檢查工作。附：校務公開內容及責任人

1.學校管理制度與工作規則。包括上級有關文件規定、教育教學、安全、衛生等方面的管理制度，學校改革和發展的重大事項、決策，黨風廉政建設責任制執行情況等。責任人：全體行政成員。

2.財務收支。包括學校財務審批制度、事業費預決算、上級撥款、社會捐資、預算外資金管理、專項經費的安排使用情況，經濟責任審計情況，獎教獎學、修繕費、購置費等經費使用情況，債權、債務情況，大宗物資采購、接待費等情況。責任人：財務人員。

3.學校工程建設、修繕項目及設備、大宗物品采購方案。包括工程項目的立項、審批、資金來源，工程預決算全過程情況等。責任人：全體行政人員。

4.涉及教職工利益的各項制度、重大決議和決定。包括人事調整方案、計劃生育管理、教職工出勤情況，職稱評聘、獎懲、考核、晉級晉職、選先評優、教師調動等有關管理制度、政策、實施方案以及結果。責任人：全體行政人員。

6.學校收費。包括收費政策、項目、依據、標準、范圍，批準收費機關及監督電話等。責任人：財務人員。

7.招生情況。包括各級各類學校的招生政策、招生計劃、工作程序、咨詢服務、錄取結果以及服務片區劃分、享受照顧錄取的政策規定和學生名單等。責任人：教務處人員。

8.獎懲情況。學生 “兩免一補”政策及名單，學生干部、學生評先評優的條件、名額分配、評選程序、推薦名單、2010-2011史店學校校務公開工作總結

實施校務公開制度，是進一步落實黨的十六大精神和黨中央有關政務公開的重要批示的實際行動；是自覺接受廣大教職工民主監督，樹立學校新形象的一項重要內容，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的重要舉措。我校自正式推行校務公開制度以來，本著自覺自愿的精神和真心實意、實實在在的態度，不斷探索完善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開取得了明顯成效。

一、總體工作情況：

經過多年的探索，我校的校務公開工作步入制度化、規范化軌道。初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系。到目前為止，我校的公開工作已全面鋪開，公開內容涉及學校發展規劃、民主評議干部、職稱評審、評優評獎、大宗購買、收費標準、財務收支情況等多項，公開載體有教代會、少代會、家長會、家長委員會、文件、會議、公開欄等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校和干部良好形象等方面的作用日益凸現。

二、主要做法：

（一）組織健全，明確體制 我校領導班子歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大領導力度。

1、組織機構健全。我們建立了校務公開工作領導小組以及監督小組，由校長和工會主席分任兩個組的組長，小組成員主要選用那些富有責任心、工作能力強、群眾威信高的教職工，在結構上黨政工、群眾代表，各部門均占有一定比例，體現了代表性、廣泛性。并且，學校根據人員變動的情況對校務公開工作領導小組和監督小組進行充實和調整。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。

2、明確體制。學校堅持校長負責，工會協調、黨支部監督，校務公開領導小組會同有關部門付諸實施，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。工會具體負責校務公開工作，及時收集群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。

（二）健全制度，注重載體

1、進一步加強制度建設。

（1）完善校務公開程序，規范了校務公開的操作要求。在內容上公開政策法規、規章制度、財務收支、學校政務等，做到公開決策過程、執行情況、辦事結果，在途徑和方式上主要有通過直接參與、設立公開專欄、會議通報、召開教代會、公告、廣播、電視等進行公開。在時間上堅持定期公開與隨時公開相結合。定期公開主要是對學校財務收支、接待費數額及開支情況每學期經審查后公開一次。隨時公開主要是指對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務根據需要靈活公開。

（2）堅持和完善了教職工代表大會制度，重大決策必由教代會討論通過；民主理財制度，每個學期都由經濟審查委員會對學校財務進行期末審查并將結果公開；民主評議行政領導制度，每年年終均由全體教職工大會對行政領導進行民主評議；辦事公開化制度，學校的重大事務和日常事務都進行公開。

2、拓寬公開載體

校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。一年來，我校在積極發揮教代會基本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。（1）我校教代會在推行校務公開方面發揮了重要的作用。在教代會歷次換屆大會和每次教代會上，校長都要就學校發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近幾年來，我校教代會討論通過了學校發展規劃、學校工作計劃、重要規章制度、獎勵方案、基建項目立項、大宗校產購買、重大校產處理等問題，不斷完善的教代會制度正在校務公開中發揮著主渠道的作用。

（2）通過發文件、通知等、召開座談會、情況通報會等會議、建立公告欄、公開欄以及廣播等一系列形式組成校務公開渠道網絡，保證廣大師生及時了解有關情況。（3）自實行校務公開以來，我校的校務公開專欄都在發揮作用，公開的內容涉及 基建項目發包、考核評優、財務收支、職稱評定、干部任職考察等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。

（三）強化監督，加強制約

強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立健全了監督機制，加強對校務公開進行監督。

樹立主人翁意識，增強監督力度。通過與教職工交流，我們發現有的教職工認為學校決策是領導的事，即使提了好的建議領導也不會考慮，更不要說采納；也有教職工擔心提了意見后會被“穿小鞋”“戴小帽”。了解這一情況后，我們想法消除群眾疑慮，采取激勵措施積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權。

完善監督機制。在充分發揮黨組織、職工大會、教代會民主監督作用的基礎上，我們建立了校務公開監督小組，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性，建立經濟審查委員會，專門負責對學校財務收支和重大經濟活動的審查和監督。設立校務公開意見箱，收集對公開內容的意見。對涉及社會、家庭的問題如學校收費等對外公開，自覺接受社會監督。

（四）突出重點，注重實效

如何保證校務公開是真公開，出實效，防止“一哄而上，一哄而散”，這是師生員工最普遍關心的問題，也是校務公開的根本。為使校務公開真正達到預期的目的，除了一般性事務隨時通過教師會議進行通報外，對那些關系重大的問題進行重點公開。一是重大決策，二是財務收支，特別是接待費用和重大經濟活動的開支情況，三是學?；椖繉嵤┣闆r，四是考核評優、職稱評定、提前晉資等情況，在具體操作上我們堅持做到：

1、決策過程公開化。這主要不是采取公示專欄的形式來進行，而是通過讓廣大群眾參與決策，從而增加決策的透明度，使決策過程公開化。學校每一項重大決策的制訂，首先由校務會議提出初步方案后，然后在全體教職工中拋出來，讓群眾議論，由教職工代表負責收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。如我校人事制度改革方案、職稱評定方案等都是經教代會幾經討論修改才最后定下來的。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執行打下了堅實的群眾基礎。

2、公開內容細致化。實行校務公開，我們不單單是公布結果，而是將一些重要的具體細節一起公開。如教師考核評優、要公開解決問題的原則，在原則面前人人平等；職稱評定，公開申報材料，讓群眾監督；收費方面公開收費的政策、文件依據，收費項目、數額等。通過具體細致的公開，使群眾看得清清楚楚，想得明明白白。公開時間及時化。每當做出一項決策、解決一個重大問題等都及時地公開，讓群眾早知道。

三、校務公開成效顯著

（一）校務公開，密切了干群關系。實行校務公開，為我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。校務公開后，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任，每年教代會對領導班子進行年終評議時，滿意率均比較高。這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的發展。

（二）校務公開，促進了教育教學質量提高。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍,營造起一個人盡其才、才盡其用、八仙過海，各顯神通的大舞臺。廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩步提高。

四、努力的方向

在我校校務公開工作中仍然還存在著一些不足和問題，主要是公開機制有的過于靈活，缺乏必要的剛性，出現可以這樣公開，也可以那樣公開。這也是造成隨意性的一個原因。日常監督檢查的力度有待于進一步加大。公開的渠道、載體有待拓寬。

根據存在的問題，我校將進一步健全和完善公開機制，將公開項目和內容、途徑和辦法、范圍和時間、責任單位等項目以一一對應的方式加以規定，以使校務公開更加規范化、制度化。要進一步加強公開載體的建設，加大對公開工作監督檢查的力度。

我們將積極探索實行校務公開的好形式，促進學校民主建設，把我校建設成為依法治校、依法治教的示范基地。