第一篇：北莊幼兒園學習“精準扶貧,十個一批”活動報道

城關北莊幼兒園學習“精準扶貧，十個一批”活動

5月22日下午，城關北莊幼兒園的全體教師，在保教主任王曉莉的帶領下，認真學習了“脫貧攻堅，合陽在行動”的視頻欄目，節目中教育局副局長梁紅周就全縣教育扶貧政策情況做了全面的解讀。

我園老師重點學習了：在學前教育方面，國家資助政策的具體內容，以及針對家庭經濟困難幼兒生活補助的標準等方面的內容。

學前教育學段資助政策簡稱“一免一補”，“一免”即免收保教費，對在公辦幼兒園就讀的學前一年幼兒（學前班、幼兒園大班）免收保教費標準是：省示范園每生每學期免750元，一類園每生每學期免550元；二類園每生每學期免400元；三類園每生每學期免300元；未入類園每生每學期免175元。對在民辦幼兒園就讀的學前一年幼兒，按照物價部門核定的收費標準和同級同類公辦幼兒園免費標準減免保教費?！耙谎a”即補助家庭經濟困難幼兒學生生活費每生每天3元，每學期按125天計算資助375元，全年共計750元。

通過學習教育局在脫貧攻堅中所做的工作，以及教育局為保障教育扶貧政策的落實所采取的措施。我園老師從思想上更加明確了脫貧攻堅的重要性，在行動上扎實落實扶貧工作，用情、用心、用力精準落實貧困幼兒的幫扶工作，面向貧困家庭開展多角度、多形式、多方位的教育扶貧工作，努力讓我園的教育脫貧工作走向前列。

第二篇：2018年春季大吳莊小學開展精準扶貧送溫暖活動總結

大吳莊小學開展精準扶貧送溫暖活動總結

為深入貫徹落實國家提倡的扶貧政策，根據縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種幫困活動，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習。昨日，我校組織包村教師對建檔立卡貧困學生進行了走訪慰問。

在走訪之前，王衛星校長組織召開了全體教師會，會議指出學校對貧困學生的幫扶工作應該落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖，并要求每位包村教師簽訂了責任承諾書。

包村教師兵分兩路，在領導和村干部的帶領下，到貧困學生家中了解情況。每到一處，他們都要同家長促膝交談，了解孩子的生長、生活環境，同時向家長反映孩子在學校的表現，和家長共同商討出教育孩子的合理方法。老師們帶去了明白卡，再一次向他們講解國家扶貧政策，又在精神上安慰了家長，鼓勵他們要讓孩子一直接受教育，相信國家相信政府。最后還詢問他們對學校還有什么特別的要求，學校能滿足的就盡我們最大的努力來幫助他們。

來到陳樓村陳艷娟同學的家中時，老師們帶著學習用品來鼓勵孩子好好學習，并表示有困難找政府，學校也會幫助他們度過難關。她的父母連聲感謝，她的母親更是熱淚盈眶，不停地表達對學校的感謝，并教育女兒一定要有感恩之心，刻苦學習，報答學校和社會，做一個對國家有用的人。

扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。

大吳莊小學 2018/4/25

第三篇：北馬莊幼兒園“美麗鄉村校園”活動實施方案

北馬莊幼兒園 “美麗鄉村校園”活動實施

方案

一、指導思想：

為認真貫徹《清苑區2016美麗鄉村建設實施方案》精神，進一步優化幼兒園教育環境，全面落實素質教育，改善我園環境衛生狀況，增強環境衛生意識，優化育人環境，建設整潔、優美、和諧新校園，促進社會主義新農村文明新風建設，結合我園實際，特制定本方案。

二、總體目標

通過“美麗鄉村校園”創建活動的開展，強化幼兒園基礎設施建設、規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化建設及和諧校園建設，使幼兒園環境整潔雅致，校園安定有序，人際關系和諧，讓幼兒園成為幼兒喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。

三、領導機構

為保證本次活動順利開展，工作做出成效，幼兒園成立活動領導小組：

組 長：徐紅建

副 組 長：許志榮 張煥英 成 員：各班教師

各成員負責日常衛生狀況的巡查、檢查、記錄、督察、整改及活動檔案管理工作。

四、活動內容：

（一）美化校園環境

1、校園清潔 堅持加強校園清潔衛生的打掃和保潔工作，做到每日“兩掃一檢”，每月一次搬家式衛生大掃除，促進師幼良好行為習慣的養成。

2、行為文明

教育引導師幼形成衛生文明行為和習慣，師幼在園內和社會上不亂丟垃圾。

3、周邊好轉 整治校園周邊環境衛生，力求取得明顯成效。

（二）加強校園安全

1、制度建設。建立管理機構，健全管理制度，落實幼兒園安全衛生管理規范系統，實行全員、全體、全程、全方位的精細化安全管理。

2、簽訂安全責任狀。及時層層簽訂各類安全責任狀。

3、隱患排查整改。做到“一日一巡查，一周一小查，一月一大查”。建立安全檢查臺帳，對重大安全隱患實行專人負責，一抓到底，整改到位。

4、安全教育。每學期擬定安全教育計劃，做到“內容、課時、師資、時間、教案”落實；抓好安全教育滲透，各種教學有安全教育滲透點；抓好安全教育第一課、安全教育周、安全教育月及特殊安全日的專題教育活動。五：實施步驟：

1、制定方案，健全組織。結合幼兒園實際，制定切實可行，操作性強的實施方案，完善組織，統一思想，達到共識。

2、對照反思，查找不足。通過召開座談會、發放征求意見表等形式，查找幼兒園工作各方面存在的不美麗、不和諧因素和問題，提高建設

活動的針對性和實效性。

3、明確目標，落實任務。將建設任務分解到各班，以整改不美麗問題為切入點，以探索幼兒園特色文化為落腳點，采取多種途徑開展建設活動。

4、完善制度，加強督查。加強建設活動的過程監管，不斷完善師幼評價、家園聯系、安全建設、質量管理等方面制度。

5、開展文明創建和衛生保潔評比活動。組織全園師幼開展“幼兒園是我家，衛生靠大家”、“講究衛生，從我做起”活動，并與幼兒園評先評優掛鉤，促進師幼行為文明并養成良好衛生習慣，樹立文明新風，形成長效機制。

第四篇：張灣區爐子小學扎實開展“教育精準扶貧 幫扶貧困學生”活動-通訊報道

張灣區爐子小學扎實開展“教育精準扶貧 幫扶貧困學生”活動

教育扶貧，是精準扶貧的基礎，不讓貧困家庭的孩子在基礎教育的起跑線上掉隊，是學校義不容辭的責任。為切實搞好教育精準扶貧工作，體現學校對家庭經濟困難學生的關懷，張灣區爐子小學作為進城農民工子女指定就讀學校，扎實開展“教育精準扶貧，幫扶貧困學生”活動。

按照上級文件精神，該校制定了切實可行的結對幫扶貧困學生方案，利用班級微信群或QQ群，向家長宣傳，對學校的貧困學生進行調查摸底。通過走訪學生家庭實地了解情況、征求村組意見，建檔立幫扶檔案卡，其次是對貧困學生進行一對一的幫扶，該校要求每個黨員教師至少結對幫扶2名貧困生，一般教師至少結對幫扶一名貧困學生，做到每個貧困學生至少都有一名教師結對幫扶。在幫扶措施上，一是物質上接濟，通過開展校內“愛心一日捐”等活動盡可能的幫助解決幫扶學生的作業本、學習、生活用品等費用。二是學習上指導，幫扶人員定期跟蹤了解幫扶對象的學習情況，針對幫扶學生學習上存在的問題，與幫扶學生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學生學得好。三是生活上關心，幫扶人員經常與幫扶學生談心，了解其心理和家庭存在的實際困難，使之切實感受到學校大家庭的溫暖，同時，教育和引導他們樹立遠大理想，養成不畏艱苦、勇于進取的良好品質。

據悉，此項活動在該校將長期開展下去。

通訊員：龔瑞

單位：張灣區爐子小學

第五篇：北羊臺學校學習郭明義同志活動報道

北羊臺學校學習郭明義同志活動報道

2010年11月24日，我校為積極響應向先進個人郭明義同志學習的號召，全體老師積極組織開展各項學習活動，在全校范圍內掀起了學習郭明義同志的熱潮。

首先，組織召開了全體老師會議，組織動員各個班級響應學校的號召動員大會，以投身于向郭明義同志學習的熱潮之中，動員大會上校長李東生記講述了郭明義同志愛崗敬業、資助貧困兒童、無償獻血等系列先進事跡，并要求全體教師、學生要以郭明義同志為榜樣，充分發揮模范帶頭作用，把學習郭明義先進事跡與深入扎實開展各項主題實踐活動結合起來，把愛國愛校作為始終高揚的光輝旗幟，把奉獻社會作為不懈追求的優良品德。

其次，學校積極籌劃，深入開展多項主題隊日活動，使發揚郭明義奉獻精神走進學生生活。各班積極主動召開主題班會，分組討論、集體學習郭明義先進事跡，并開展了演講、詩朗誦等別開生面的主題活動。以豐富多樣的形式，傳承了雷鋒精神，以督促同學們自覺投入到時代進步的熔爐中，投入到為人民服務的實踐中，助人為樂，學會感恩。

最后，將郭明義精神的傳播和學習推向高潮，真正的將郭明義的

偉大精神傳播到了人民群眾之中，使郭明義同志先進事跡深入人心。

郭明義同志先進事跡和崇高品德是雷鋒精神的接力傳承，是社會主義核心價值體系的生動詮釋，是民族精神和時代精神的有力弘揚。學校積極深入開展向郭明義同志學習活動，在號召同學們傳承和弘揚雷鋒精神并努力形成奉獻光榮、助人為樂的濃厚氛圍的同時，對優秀校風的促成和維持起到了良好的推動作用。