第一篇：阜陽開展第十三屆“福彩助你上大學”公益活動

阜陽開展第十三屆“福彩助你上大學”公益活動

為大力弘揚中華民族樂善好施的傳統美德，踐行福彩“扶老、助殘、救孤、濟困”的發行宗旨，阜陽市民政局、阜陽市福彩中心從6月12日起，在全市開展第十三屆“福彩助你上大學”公益活動。

據了解，凡阜陽市享受城鄉最低生活保障資助家庭的高考學生，在2017年高考中被高校錄取為全日制本科的，均可報名申請資助，每名貧困生最多可獲3000元資助。此次活動從6月12日起至8月20日止。其中：6月至7月為摸底宣傳階段，8月1日至8月15日為報名、審核階段，8月20日在媒體進行公示。

申請資助的城鄉低保家庭的考生，攜帶戶口簿、考生身份證、高中畢業證、高考成績單、入學通知書及城鄉低保家庭證件（須年審），低保銀行卡，到所在縣（市）區福彩中心填寫《福彩助你上大學申請登記表》。縣市考生由縣（市）民政局福彩中心歸檔，資助名單報阜陽市福彩中心備案；阜陽市直三區及開發區考生由三區民政局及開發區在調查摸底的基礎上提出推薦資助名單報送阜陽福彩中心。阜陽福彩中心將會同市民政局監察室、社會資助辦公室對考生相關材料進行審核，確保資助對象情況無誤。為接受社會監督，增加資助透明度，將在《潁州晚報》對受資助的貧困生登報公示。

另據了解，阜陽市“福彩助你上大學”活動始于2005年，至今已連續開展13年，前12年共投入1545.5萬元福彩公益金，資助了6860名貧困大學生。福彩助學活動開展以來，得到了社會各界的廣泛好評，2012年，阜陽市的福彩助學還被民政部評為全國民政系統“優質服務品牌”。

第二篇：關于組織開展第十三屆全市青少年書信大賽的通知

關于組織開展第十三屆全市青少年書信

文化大賽活動的通知

區屬各中小學：

為大力推進青少年思想道德建設，激發廣大青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的感情，構筑青少年文化建設和素質教育的有效載體，促進青少年健康成長，根據市委宣傳部、市教育局、團市委、市郵政局聯合下發的《關于組織開展第十三屆全市青少年書信文化大賽的通知》（蘭宣通字

[2011]18號）的文件精神，請各校結合學校實際，組織學生假期參加書信文化大賽活動。為保證這次活動的順利開展，現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：

以“歌頌祖國”“緬懷英烈”“紅領巾心向黨”等為主題，引導廣大青少年充分了解和認識黨的革命歷程，倡導青少年“學黨史、知黨情、跟黨走”，教育和引導青少年追隨英雄先輩足跡感知黨的革命歷程，積極傳承中華民族的優良傳統，在活動中增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛蘭州的情懷。

二、時間安排：

此次大賽活動從2011年5月至2011年11月結束，分兩個階段。第一階段為學生投稿，請各校園組織學生根據主題于假期寫好參賽稿件；第二階段參加稿件上報參加地區初選，篩選后參加全省評比，由組委會確定獲獎集體及個人，并召開總結表彰大會。

三、活動方式及要求：

1、按照文件精神，各校園要認真組織學生參加書信競賽活動，各班主任和班干部要把好稿件質量關，作品內容健康，符合大賽要求。

2、參賽作品文體不限，字跡要求工整規范，必須是本人的真實作品，字數在1500字以內。要求文章主題鮮明、重點突出、思路清晰、文字流暢、符合格式。

3、參賽作品要求寫明姓名、所在學校年級和班級、家庭地址、聯系電話及郵政編碼，一信一封。

未盡事宜，另行通知。

教育局團委

2011年7月5日

第三篇：開展“第十三屆四川省中小學生綜合素質競賽”的通知

開展“第十三屆四川省中小學生綜合素質競賽”的通知 各處室、各年級：

為進一步深入貫徹實施《國家中長期教育發展規劃綱要》，全面推進施教義務教育均衡發展，深入開民教育領域綜合改革，更好地檢驗基基礎教育課程改革成果，展現我校學生素質教育風采，根據《綿陽市教育體育局轉發關于開展“第十三屆四川省中小學生綜合素質競賽”的通知》（綿教體函﹝2014）340號文件）及《四川教育報刊社關于開展“第十三屆四川省中小學生綜合素質競賽”的通知》（川教刊〔2014〕11號）文件要求，結合我校實際，現將開展“第十三屆四川省中小學生綜合素質競賽”作如下要求。

一、參賽對象

高1年級、初1年級、初2年級全體學生

二、競賽辦法

參賽學生自愿交工本費2.00元，請各參賽年級于9月18日以前將參賽人數及費用上報政教處。

三、競賽時間

2014年11月1日-30日

各參賽年級接此通知后，請按要求認真宣傳，加強引導，確保我校在“第十三屆四川省中小學生綜合素質競賽”取得優異成績。

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二0一四年九月十二日

第四篇：陳村鎮蔡陽山小學開展第十三屆全國推廣普通話

陳村鎮蔡陽山小學開展第十三屆全國推廣普通話

宣傳周活動總結

語言文字規范化工作關系到社會各行各業，關系到國家的統一，民族的團結，經濟的發展與社會的進步，意義重大。推廣普通話，推行規范漢字，營造規范的校園語言文字環境，也是推行素質教育，營造文明高雅、積極向上的校園文化環境的重要方面，是學校精神文明建設的重要組成部分。說普通話，寫規范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據《第十一屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》要求，我校為了配合這次活動，以科學發展觀為指導，在校園全面宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識、法制意識，提高熱愛祖國語言、正確規范使用祖國語言的熱情和水平，取得了一定的效果，達到了預期的目的，現總結如下：

一、加強宣傳，營造活動氛圍，健全具體的推普宣傳制度

今年的9月12日—18日是第十三屆全國推廣普通話宣傳周。我校按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

1、加強宣傳，營造活動氛圍

9月13日升旗儀式上，少先隊總輔導員向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義。讓全體師生認識推廣普通話的重要意義，知道普通話是我們共同的語言，向全體師生們倡議積極參加“全國推廣普通話宣傳周”活動，要求老師上課應說普通話，學生間對話盡量以普通話為主，自覺地在社會公共交際中使用普通話，培養良好的講普通話的素質，提高自己講普通話的水平。

2、健全具體的推普宣傳制度

根據《第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》要求，我們制定了規劃，明確了目標，制定了措施，健全了制度，把學校的推普工作納入制度化，規范化的軌道上來。

(1)把使用普通話教學納入教師評估標準;

(2)教師評定職稱或任期考核也把推普工作作為考核條件;

(3)把經常推廣普通話列入學生日常行為規范評比內容;

(4)在評選優質課，評選先進教師時,也把使用普通話作為教師職業語言列入評比條件。

此外，我們還健全檢查、評比、獎勵制度，定期召開各班普通話監督員會議，檢查各班普及普通話的情況。在教師中開展普通話競賽活動，對教師中推普的積極分子給予獎勵。每學期評比學生推普積極分子和先進班集體。

二、精心組織，推進活動開展。

（一）開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

1．學校規定全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

2．開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動家庭、社區成員講普通話，養成講普通話的習慣。

3．在學生中開展普通話比賽。各班由班主任組織，每個班級都開展一項活動，如詩歌朗誦比賽、演講比賽或寫字比賽等，在全校范圍內掀起推普熱潮。

（二）開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化。

1．學校要求教師的教學計劃、備課筆記等的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正。教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。

2．上好寫字課。規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，將學生的寫字質量與用字規范化有機聯系起來。

3．“推普周”期間，各班出一期宣傳語言文字工作的專題板報。

4．各班根據班級的實際開展活動。一年級識字比賽 ；二年級 漢語拼音書寫比賽； 三、四年級看拼音寫詞語、句子比賽 ；

五、六年級 “加一加”擂臺賽； 如調查班級、學校的用字規范化情況，對本校校園用語用字環境進行一次全面的清理、整頓，以此規范師生用好普通話和寫好規范字。此外，各班語文老師還在學生寫作之前讓學生暢所欲言，先把要寫的內容說通順了再寫，進一步培養學生的說、寫能力。活動內容適合學生，并能寓教于樂，因此受到了廣大學生歡迎。學校還常常開展與普通話有關的各種活動。如各年級舉行詩歌朗誦比賽、演講比賽，語文老師在課前每日一講等，許多同學得到了鍛煉。如在研究性學習中，還專門組織部分學生對我們身邊的規范化用字、用語情況進行了調查、研究，讓他們切身體會到說普通話、用規范字對我們生活、學習、工作產生的重要影響，進而讓學生自己現身說法。

三、營造積極的氛圍，在校園里張貼標語

“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”、“走進校園請講普通話”、“為提升國家文化生產力，構建和諧語言生活做貢獻”。等標語口號，同時修改了文明學生和文明班級的評比條件，普通話不過關者，不得參評文明學生和文明班集體，領導帶頭，在所有會議上的講話一律用普通話，在學校營造一個“大家都用普通話”的氛圍，全校師生通過活動深化了認識提高了意識，增強了信心。

四、師生協作，活動初見成效。

通過推普周活動，學校的全體師生進一步明確推廣普通話和使用規范字的意義，學校教師與教師、教師與學生、學生與學生之間初步養成用普通話交流的習慣。教師的板書規范了，學生書寫的水平也在不斷地提高。

五、存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、個別學生的普通話講得不夠標準，漢字寫的不夠規范。有待于幫其加強學習、訓練和提高。

推普活動是一項持續、長期的工作，我校將以全體師生“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。

陳村鎮蔡陽山小學 2010-9-20

陳村鎮蔡陽山小學開展第十三屆全國推廣

普通話宣傳周活動總結

陳村鎮蔡陽山小學 2010-9-20

陳村鎮西吳頭小學開展第十三屆全國推廣普通話

宣傳周活動總結

為了全面落實南潯區《關于開展第十三屆推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，學校認真組織并開展了各種宣傳周活動，現在總結如下：

一、建立機構、完善制度，全面謀劃推普周活動。為了使這次宣傳周活動達到普及推廣普通話的目的，學校首先成立了以校長為組長的推普宣傳周活動領導小組，并制定此項工作專人負責，德育處、教導處、總務處、少先隊等協助、積極配合，確保此項活動落在實處、起到實效。為使本次宣傳周活動開展的更加有效，領導小組成員首先組織認真學習領會文件精神，研究制定活動計劃，分工負責，具體落實。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。為使“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推廣普周活動動員大會，選讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，提供唱響“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”主旋律。

在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、大力宣傳、營造氛圍，形成全社會推普的共識。為了使第十三屆推普宣傳周活動深入人心，我們利用一切可宣傳的方式進行宣傳。1.我們把推普宣傳資料張貼在校門口大櫥窗里，非常醒目，每天都有學生、家長駐足觀看。

2.我們組織、利用校園廣播宣傳站進行宣傳，在升旗儀式上進行了推普周為主題的國旗下講話。

3.在教師的帶領下，開展啄木鳥行動小組，對社會語言文字進行檢查、糾正，受到群眾的好評。

4.出刊以推普為主題的黑板報，上面有推普內容，有推普標語。

5.校園有引人注目的大型塑板推普口號，有固定的推普宣傳標語，宣傳櫥窗，宣傳畫。

6.課上教師把普通話作為職業語言，學生把普通話當作校園語言。

7.開展規范字硬筆、軟筆書法競賽。

同時還把師生的語言文字、講普通話能力作為學校素質教育的一項重要內容納入到學校教育工作考核之中，要求教師必須說好普通話、學生要說普通話、家長學說普通話，形成人人講普通話、用規范語、寫規范字的良好氛圍，進一步提高了廣大干部群眾的語言文字規范意識、守法意識及推普參與意識，促進了推廣普通話和語言文字規范化工作的順利開展，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造了良好的語言文字環境。

推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

陳村鎮西吳頭小學開展第十三屆全國推廣

普通話宣傳周活動總結

陳村鎮西吳頭小學 2010-9-20

第五篇：咸豐縣第十三屆黨代表忠堡鎮活動小組活動開展情況介紹

咸豐縣第十三屆黨代表忠堡鎮活動小組

活動開展情況介紹

忠堡鎮黨委共有24個基層黨組織，534名黨員，有縣第十三屆黨代表7名。為進一步落實和完善縣黨代會代表任期制，充分發揮黨代表在閉會期間的作用，保障黨員民主權利，擴大黨內民主，不斷暢通拓寬黨內訴求、監督渠道，我鎮建起了黨代表活動中心和黨代表工作室。黨代表充分利用活動中心這個平臺，積極發揮先鋒模范作用，廣泛開展各項活動。

黨代表工作室設立后，對全年黨代表的活動做出了安排部署，多次召集黨代表開展學習培訓活動，制定了《咸豐縣黨代表忠堡鎮活動小組接待日活動方案》，確定每周三為黨代表接待日。在學習培訓的同時，邀請代表列席研究事關我鎮發展全局的黨委會議，聽取他們的建議，組織代表對黨代會的提案辦理情況進行督查，對工業園、高筍塘小區、明星旭田農業公司、小農水建設等建設現場實地視察，每到一地代表們都積極建言獻策，有效地促進了各項建設健康快速發展。

此外鎮黨代表工作室還積極開展代表聯基層組織、聯黨員、聯群眾的“三聯”活動。組織代表深入到各自聯系的黨組織過組織生活，為聯系黨組織的發展出謀劃策；深入到聯系的黨員和群眾家庭，了解生產生活狀況，幫助解決黨員群眾生產生活困難，收集黨員和群眾的意見建議。

通過開展代表集中學習、接待走訪、調研視察、“三聯”等活動，及時接受并反映基層黨組織和黨員群眾的意見建議，適時提出提議，為縣委決策提供參考。活動小組工作進入常態化軌道，加強了黨代表與黨員群眾的聯系，拓寬了社情民意收集反映渠道，充分發揮了黨代表在黨代會閉會期間的作用。截止目前為止，共組織代表集中學習3次、調研視察2次、“三聯”活動40余次，收集意見建議6條，幫助黨員群眾解決困難問題16件。