第一篇：香菜營學區五整治實施方案

香菜營學區

關于開展思想作風整頓活動的實施方案

為深入認真貫徹縣委、縣紀律監察局、教體局的意見和要求，并結合學區實際，利用一個月的時間，對全學區教育系統大力開展“五整治、五嚴肅”活動，“五整治”即治庸、治梗、治懶、治散、治軟；“五嚴肅”即嚴肅政治紀律、嚴肅組織紀律、嚴肅財經紀律、嚴肅工作紀律、嚴肅廉政紀律。現制定如下實施方案：

一、指導思想

以縣第十次黨代會精神和縣委書記李文海同志在全縣領導干部大會上的講話為指導，以建設“政治堅定、作風扎實、紀律嚴明、業務過硬”的創新型、實干型干部隊伍為出發點，著力解決我鄉教育干部教師隊伍中存在的“庸、梗、懶、散、軟”五方面問題和政治紀律、組織紀律、財經紀律、工作紀律、廉政紀律五方面的不良行為全面開創我鄉教育工作新局面。

二、主要任務

根據縣紀委監察局文件精神及縣教體局實施意見，對照“五整治、五嚴肅”的具體表現內容，重點要解決以下十個方面的問題:

一是創新方面的問題。一些同志思想僵化，不能用創新思維去化解矛盾、解決問題，因循守舊、不思進取的思想仍然存在，創新精神和創新能力有待提高。

二是學習方面的問題。有的同志自我學習和提高自身素質的緊迫感不強，平常懶于學習，不讀書，不看報，對政策和理論缺乏深入的學習和了解，對教育的改革和發展形勢掌握不足，思想作風、知識水平、業務素質等多方面跟不上教育發展的需求。

三是服務方面的問題。個別教育干部服務意識不強，“公仆意識”淡薄，不能認真落實首問負責制、一次告知制和限時辦結制，不能深入一線為學校、為師生服務，門難進、臉難看、話難聽、事難辦的現象仍有發生。

四是工作效率方面的問題。個別同志在工作中還存在著一些惰性，缺乏主動意識，精神萎靡，看不到“精、氣、神”，工作松懈，應付差事，做事拖拉，辦事效率不高。

五是工作作風方面的問題。有些同志工作不扎實，想問題、辦事情缺乏調查研究，工作沒有針對性，整日浮在上面，沉不下去，工作中虛報浮夸、弄虛作假的現象時有發生。

六是自律方面的問題。有些同志組織紀律觀念不強，晚來早走，工作日午間喝酒，酒后失言失態，上班期間玩電腦、打游戲，思想松懈、作風松散、紀律松弛，不能嚴以律己。

七是教學方面的問題。有的校長和教師不能自覺鉆研教學理論、方法，對快樂教育、家庭教育和養成教育的重視程度不夠，實施不夠深入，工作思路一般，業務能力一般，教學思想跟不上教育形勢的發展，教學手段不能滿足學生的求知需求。

八是生活作風方面的問題。個別領導干部廉潔自律觀念不強，違規公款消費，公物私用，生活作風不檢點，經常出入娛樂場所，對婚喪事宜大操大辦，擴大通知范圍，提高招待標準，影響極壞。

九是師德建設方面的問題。有的教師工作責任心、事業心不強，亂辦班、亂收費、亂訂復習資料，個別教師還有侮辱學生人格，體罰和變相體罰學生的行為。

十是管理方面的問題。個別學校校長組織紀律性差、組織觀念淡漠，離開學校不向上級領導請假，各項規章制度不能認真貫徹，搞上有政策，下有對策，不該做的亂做，不該說的亂說，對自己要求不嚴，對學校管理不善。

三、方法步驟

這次活動分三個階段進行：

1、宣傳發動階段（從現在起到9月29日）

從學區到各學校、幼兒園都要成立領導小組，制定本單位的整頓工作實施方案，召開動員大會，單位一把手要親自動員部署。各學校要利用校園廣播、校報、黑板報等形式，廣泛造勢，營造良好的輿論氛圍，引導教師積極參與，將活動不斷引向深入。

2、學習整頓階段（從9月30日到 10月16日）一是大興學習之風，創建學習型學校。要結合上述十個方面的問題，有針對性地學習縣委書記李文海同志在全縣領導干部上的講話和《中小學教師職業道德規范》。學習活動要有安排、有記錄、有檔案，要重過程、講實效。從學校校長到教師都要有學習筆記，撰寫學習心得，通過學習，切實提高干部教師的創新精神、服務意識和工作效率。

二是圍繞教體局提出的“樹立三種理念”、“實施四項計劃”的工作思路，認真開展調查研究。樹立“三種理念”就是：快樂教育理念，養成教育理念和家庭教育理念。實施“四項計劃”就是：強校計劃、強師計劃、強體計劃和讀書計劃。

學區校長及工作人員要落實“三個一”即：確定讀一本好書、對分包的一所學校進行調研、提出一條切實可行的好建議。活動結束后學區所有工作人員要交一份令人滿意的調研報告。

學校領導及教職工要做到“四個務必”：務必結合工作崗位精讀一本書、務必破解一個教學過程中遇到的難題、務必走訪一個家庭困難或學習困難的學生并與其結成幫扶對子、學校領導務必要兼足課、上好課，為一線教師帶好頭。

三要深化效能建設，倡導廉潔自律。要嚴格遵守邯鄲市機關干部《六條禁令》、《教師行為十不準》。進一步推進政務、校務公開工作，健全崗位責任制，全面推行責任追究制，科學實施績效工資制度，著力解決紀律松弛、辦事拖拉、推諉扯皮、虛浮不實等問題。嚴肅工作紀律，采取過硬措施，嚴格杜絕擅離職守、無故脫崗、遲到、早退等現象。在整治活動期間，學區將不定期對各校校長、教師的從教行為進行明查暗訪，發現有違紀行為的先停職，再處理，并召開 “五整治、五嚴肅”典型處理大會，在系統內部進行通報、曝光。堅決杜絕教育干部和教職工大操大辦婚喪嫁娶問題，有事要提前向學區和學校申報，確保本系統風清氣正。

四要深入開展自我批評和自查自糾工作。各學校領導要結合工作實際，對自身工作作風和執行紀律情況，進行一次全面地自我批評和自查自糾，并明確下一步整改措施，各單位要對本次整頓活動進行全面的總結，及時解決發現的問題，完善各項規章制度，逐步形成長效工作機制，并形成書面材料，于10月12前報學區。

3、檢查驗收階段（從10月17日到10月24日）學區整治活動領導小組對本次“五整治、五嚴肅”活動實行百分考核制度，依據各學校開展情況進行綜合得分。邀請社會各界代表各學校活動開展情況進行民主測評，綜合得分排名后3名的單位一把手要向學區說明情況。同時召開總結大會，對好的單位和人進行表彰，對反面典型進行處理、曝光。

四、保障措施 1．加強領導，精心組織。為保證我鄉“五整治、五嚴肅”活動的順利開展，學區成立了以張順平校長為組長，張海波、張玉成為副組長的領導小組，并下設辦公室，各單位也要成立相應機構，加強對整治活動的領導，為整治活動的順利進行提供領導和組織保證。

2、抓好結合，突出重點。本次整治活動雖然僅有一個月的時間，卻是一項長期的動態過程，需要堅持常抓不懈，常抓常新。整治活動要與完成工作任務相結合，與自身工作職能相結合，與教育質量提升相結合，與建立長效機制相結合。要突出重點，從小事做起，從自身做起，從現在做起，在抓重點、克難點、創新亮點上下功夫，做到相互促進、協調推進。

3、嚴格督查，真抓實處。各校要充分發揮正面典型示范帶動作用和反面警示教育作用將整治活動貫徹始終，將落實開展情況及時學區辦辦室。學區從現在開始，定期和不定期對整頓開展情況進行督查，對開展好的、效果明顯的進行大力表彰，對督查中發面的反面典型進行嚴肅處理，對行動遲緩、活動不扎實的全鄉通報批評。

2011年9月26日

香菜營學區

“五整治、五嚴肅”活動領導小組

組 長：張順平副組長：張海波組 員：郝紅山

王君澤 任海山

尚振坤

任紹山 張建國 張玉成白書慶

第二篇：香菜營學區文藝匯演實施方案2014..3.

香菜營學區關于舉辦

第二十五屆校園藝術節文藝匯演的實施方案

一、宗旨

為全面貫徹落實黨的教育方針，使學生在各方面得到良好發展，給學生提供充分展示舞臺，創建健康文明，積極向上的文化校園。

二、主題

以學校生活為主線，“共筑中國夢、展示師生情”，體現校園新風尚。

三、節目形式

1、歌舞（舞蹈、聲樂、曲藝）。

2、語言（相聲、小品、校園劇）。

3、樂器。

四、具體要求

1、所轄各校選送節目2——5個，演出人員必須是教師、學生。

2、3月20日前各單位將節目報學區體衛組。

3、任何單位不得放棄，做好各項安全工作。

五、舉辦時間、地點

地點：建安中學

時間：第六周（3月24日——3月30日）

六、評委

專業教師擔任

七、評比辦法：

1、能按要求完成準備工作并積極參與者為優秀組織獎若干名。

2、被選送的節目為優秀節目獎若干名。

3、備選節目若干名。

4、優秀輔導教師獎若干名。

該項工作結束后，學區將認真總結，積分排隊，通報全鄉。望各單位提高認識、積極做好各項準備工作。

第三篇：香菜營學區督導評估優秀單位申報材料

教育督導評估 先進單位申報材料

——香菜營學區 在過去的一年中，我們香菜營學區堅持以鄧小平理論為指導，在縣文教體局的正確領導下，通過全體教職工努力實踐“三個代表”重要思想，深刻領會、貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，構建和諧校園，認真履行各自的崗位職責，較好地完成了各項工作任務。現將工作情況向各位領導及同志們匯報如下：

一、全力以赴、上下齊動，以史無前例的投入迎接省教育督導評估工作

香菜營學區本著對人民教育事業高度負責的精神，把去年的教育督導評估工作放在重中之重的位臵，努力做到站位高，謀劃到位，措施得力。

從去年6月份開始，至11月底省教育督導評估檢查結束，各校共計投入170多萬元用于學校硬件及配套設施建設。

在學校硬件建設上，學區投入50多萬元進行了三十多個項目的工程建設及改造。其中：更換了兩所學校陳舊大門，做防水1000㎡；所有學校專用教室安裝了防盜門、防盜窗、窗簾，地面全部鋪設了地板革；各中小學校教室及功能教室墻面用仿瓷涂料全部粉刷一新；更換塑鋼門窗800㎡；新硬化地面面積7000多㎡，新建硬化籃球場地3個，羽毛球場

地1個，各中小學校運動場地基本做到了硬化。翻修廁所4個，新建旗臺4個；圍墻水泥涂抹加固2900㎡，學校內外墻也粉刷一新，各中小學校校園基本上達到了硬化，凈化，美化。

在教學設施配套建設上，學區投入資金達110多萬元，其中：用于新購臵學生桌凳１4００套；對四所學校的實驗室進行了全面升級換代建設，新購臵圖書櫥、儀器櫥120個，新進補充儀器20套。各學校圖書閱覽室更換了新的桌凳，并新購臵圖書3萬余冊。為加快校園信息化建設，所有學校均建設了電子備課室和多媒體教室及設備，新配臵微機114臺，各校的微機做到了更新換代，全部實現了校校通，普及了計算機教育。

在校園文化特色建設上，各校大做文章，使學校面貌煥然一新。校園新增綠化面積4500平方米，新建德育文化長廊316米，制作文化標牌56個，品位有了較大的提高，各中小學校圖書閱覽室更換了新的桌凳，并新購臵圖書2萬余冊，極大了豐富了師生的文化生活，新添臵、更新了精致的宣傳欄，在校園的醒目位臵、教學區域的走廊、教室，張掛、書寫了名言警句、名人頭像、師生活動照片和師生的實踐作品等，營造了良好的文化氛圍。

顯旺聯校、建安中學、香菜營中心小學新建了一些小景點，校園內集人文性、知識性、觀賞性于一體，校園的每一

個角落，一草一木、一磚一石都盡可能體現教育的引導和熏陶。各校少科室的布臵，成為迎檢時的一大亮點，均主題鮮明，各有特色，標準高，學生作品多，精品多；顯旺聯校臨近古鄴城遺址，重視發掘古鄴文化內涵；務本和回漳學校則重視燕趙成語及歷史上的名人故事及文明禮儀教育；谷子學校則獨具特色地開發了谷子村獨有的鬼谷文化；建安中學、顯旺聯校精心設計，充分發揮學生的主體性，鼓勵教師和學生積極參與校園環境的設計、維護和創造，充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念。在校園環境文化建設中，各個學校都能體現教育性、通俗性、參與性、益智性和趣味性，突出了學生的主體性和創造性。同時也也彰顯了香菜營學區各校校長的辦學理念。

二、整體辦學水平得到了大幅提升。

1、教育教學管理水平得到極大提高。通過教育教學評估驗收工作的洗禮，把嚴格執行國家課程計劃管理，提升到了規范化的管理水平，從師資和教學設備上，保證了全部課程特別是音、體、美、品、自、勞、綜合實踐課程的落實和質量的提高，將學校在教學管理上納入正常軌道。優化了教師隊伍，教師的素質也得到了極大的提高。

2、教學評估方式發生了質的變化，從學校評估、教師評估、學生評估實現了轉軌。尤其在教學工作中重環節、講

過程、看實效。通過教學評估，教師恰當地對學生進行因材施教與個別指導，以便有可能安排適合于學生能力和知識水平的學習材料，并選擇適當的教學方法，作必要的教學補救。

3、在校本教研和辦學特色品位上在上大幅提高。彰顯了辦學特色，辦學品位大幅提高。促進了教研教改，扎實推進課改工作，進一步擴大了教研成果。

4、大力加強信息技術教育，整合教育教學資源，不斷提高教育信息化、現代化水平。

總之，這次評估驗收具有劃時代的意義，我們更加深刻認識到作為教育工作者的崗位光榮和責任重大。展望未來，信心百倍，我們決心不辜負各級領導和同志們對我們的期望、關心、支持，我們將嚴格履行崗位職責，繼續發揚成績，糾正不足，為香菜營鄉的教育事業添磚加瓦，為提高全民素質作出不懈的努力。

香菜營學區 2010年3月4日

第四篇：大馮營學區電動車消防安全專項整治行動實施方案

大馮營學區電動車消防安全專項整治行動實施方案暨治理況

為進一步加強校園電動車火災防范工作，切實減少校園電動車火災事故的發生，確保我校消防安全形勢穩定，根據《深州市教育體育局關于印發電動車消防安全專項整治行動方案的通知》結合我學區實際，特制定此工作方案：

一、工作目標

通過電動車消防安全專項專項整治，進一步規范電動車、自行車停放和充電的管理，落實電動車火災防范措施，發現并消除動態性火災隱患，有效預防和減少電動車火災事故發生；推動技防措施落實，建立長效管理機制；廣泛普及消防安全知識；提高廣大師生電動車火災防范意識。

二、組織領導

組

長： 吳建發、李軍響 成員： 各學校校長、幼兒園園長

三、實施時間：集中整治時間從2017年10月至2017年底。

四、工作內容

1、我校結合自身實際，成立領導小組，制定實施方案，落實責任，細化措施。集中排查整治電動車問題，遏制電氣火災多發勢頭。

2、倡導學生綠色出行，文明出行，按照《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》要求：駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲；駕駛電動自行車必須年滿16周歲。

3、加強學校校園管理，對自行車、電動車的停放及充電，要求有專人進行管理，集中停放，配備滅火器。

4、加強消防宣傳教育，我校通過黑板報、電子屏、校園安全課、主題班會等多種形式的消防安全宣傳教育，提高廣大師生火災防范意識。

5、禁止違規私拉電線和亂裝插座給電車充電

6、禁止在學校教學樓樓道、消防通道、教室、宿舍停放電動車和充電

7、落實日常管理、巡查檢查、對發現的問題及時上報，及時治理。

五、工作要求及治理情況

1、明確職責，夯實措施。高度重視此項工作，明確職責任務，建立健全職責機制。

2、及時總結，建立機制。及時總結電動車火災防范專項整治中的經驗做法。

3、按本方案未發現違規停放充電電車，學區將不定時檢查，有情況及時上報并追究相關教師的責任。

大馮營學區

2017年10月26日

第五篇：“五清理”“三整治”實施方案

城北鎮初級中學

“五清理”“三整治”實施方案

為全面貫徹落實教育局關于開展“五清理”“三整治”的文件精神，切實做好學校安全工作，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實“以人為本”、“安全重于泰山”、“穩定壓倒一切”的理念，堅持“安全第一，預防為主”的方針，以教育局有關安全文件精神為指導，以確保廣大師生的生命安全和社會穩定為目標，以確保學校教育教學工作的順利開展為出發點，以提高師生和家長對安全工作的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進行安全教育，做到防患于未然，打造“平安校園”。

二、組織機構及職責

（一）成立學校“五清理”“三整治”領導小組

組

長：張定良 副組長：黃

剛

成員：張代軍

廖丁誠

馮永紅

廖興文

張守全 職

責：領導全校全面貫徹落實開展“五清理”“三整治”精神，宣傳貫徹上級有關學校安全管理的方針、政策，建立各種規章制度，把學校的安全工作納入學校工作的議事日程，建立長效機制，使全校的安全工作邁上一個新臺階，確保學校百日安全無隱患、校園平安無事故。“五清理”“三整治”領導小組對全校安全工作負領導、監督、整改全責。

（二）學校“五清理”“三整治”領導小組下設辦公室

辦公室主任：張代軍

成員：朱德明

廖興文 張守全

各班班主任

辦公室職責：負責學校安全工作統籌、協調、督察。及時傳達教育局關于“五清理”“三整治”的有關文件精神，對全校“五清理”“三整治”進行全方位宣傳、布置，制定《“五清理”“三整治”實施方案》，督促檢查各部門安全工作落實情況，總結匯報整治效果，對工作不到位的部門及時提出批評和整改建議，做好活動中的資料匯總報表工作，發揮“信息中心”的職能作用，對分管部門負責人進行考核。

（三）學校“五清理”“三整治”行動組 組

長：朱德明

成員：廖興文

張守全

各班班主任

值周教師

寢室管理人員 責

任：

1、對全校房屋建筑及各項辦公設施設備、消防進行安全隱患排查、整治，規范安全行為，落實安全措施，督促檢查分管部門安全整治工作的完成情況。

2、對校園周邊環境進行隱患排查、協調相關部門進行整治；化解教職工中和學生中的矛盾糾紛。對全校師生的行為習慣，大型的集體活動，上學、放學時學生的安全疏散、校內學生安全行為進行隱患排查、整治。

3、開展安全宣傳、教育活動。

4、對校園網絡、食品衛生、流行病防控、校園環境衛生進行隱患排查整治。

5、對治安秩序、外來人員給學校帶來的安全隱患進行整治，對加入非法團伙的學生進行清理，確保校園教育教學秩序穩定。

三、清理整治內容

（一）各部門落實安全責任制的實施情況。

（二）日常安全教育制度、安全知識教育落實情況、防范意識、自我救護方法。

（三）安全疏散通道的暢通，建筑消防設施、疏散指示標志是否符合消防技術規范要求。

（四）學生公寓、教學樓、媒體教室、食堂小賣部、大型集會活動等有無安全應急疏散預案。

（五）學生食堂有無“衛生許可證”、從事餐飲業員工有無“健康證”、飲食衛生制度是否上墻。

（六）學生是否熟知交通規則、自覺遵守交通秩序。

（七）師生中有無參與邪教組織，學生有無拉幫結派，有無加入非法團伙。

（八）在教學過程中教師有無體罰和變相體罰學生的現象。

（九）教職工中有無違反組織紀律、亂收費，亂辦班，亂訂資料的現象。

（十）教職工中有無無中生有、聚眾滋事影響教育教學秩序的現象。

（十一）學生中有無管制刀具，校園周邊有無“黃、賭、毒”。

四、工作措施：

（一）加強宣傳教育

1、利用集會、“國旗下講話”、校園廣播、櫥窗、班會等途徑對師生進行交通安全、用電用氣安全、防火、防溺水、防食物中毒的安全教育。

2、加強對學生的“八榮八恥”教育，使其樹立社會主義正確的價值觀、榮辱觀。

3、利用家長會、家訪、等途徑對家長進行有關安全知識的宣傳，讓家長協助學校做好安全工作。

4、通過開展有關安全教育活動，對師生進行自我救護方法、知識的宣傳普及。印發消防警示標志、交通警示標志、安全用電警示標志、樓道安全通道標志，營造安全教育氛圍。

5、通過聘請派出所干警給師生上法制課的方式，增強師生的法律意識，使師生崇尚科學，反對邪教，珍愛生命。

（二）組織清理

1、各班班主任和宿舍管理人員清理管制刀具和“黃、賭、毒”。

2、保安人員清理加入非法團伙的學生和周邊治安隱患。

3、領導小組成員清理校舍危房、食品衛生隱患。

（三）實行責任追究與處罰

依據《中華人民共和國安全生產法》、國務院《關于特大安全事故行政責任追究的規定》、《四川省關于重特大事故行政責任追究的規定》、《四川省學校安全管理工作辦法》、《教育局安全規程》和《學校安全工作制度》之規定，對在“五清理”“三整治”中的責任人，在相關責任崗位未履行職責，給學校師生生命財產造成影響和損失的，給予行政處分；重大責任者移交司法機關依法處理。