第一篇：山西省星河科技學校消防安全管理制度

山西省星河科技學校 消防安全管理制度

（一）消防常規工作

一、貫徹“預防為主，防消結合”的方針

1、關于消防工作，我國已有相應的法律法規，如《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》等，各班要認真學習這些法律法規，并嚴格按法律法規的要求做好消防工作，確保師生生命財產的安全。

2、預防為主的含義是查隱患，找漏洞，防患于未然。諸如校園建筑的配電箱、電路、電線的布局，易燃品的堆放，建筑物的安全出口等。

3、防消結合的含義是購置消防器材、配備專兼職人員、研究總結、推廣普及消防知識和技術，以防止火災事故發生。在火災發生時，最大限度地減少損失。

二、制訂消防責任書，落實消防責任制

依據《中華人民共和國消防法》，有以下消防工作職責：

1、制定消防安全制度和消防安全操作規程。

2、實行防火安全責任制，確定本單位的消防安全責任人。

3、針對學校實際、特點，對師生員工進行消防宣傳教育。

4、組織防火檢查，及時消除火災隱患。

5、按照國家有關規定配置消防設施和器材、設置消防安全標志和疏散應急 照明裝置，并定期組織檢查、維修，確保消防設施和器材完好、有效。

6、保障疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規定的消防安全疏散標志。

7、學校與班主任、住校生管理教師簽訂安全責任書，在落實消防責任制的過程中，必須掌握以下工作情況，確保消防工作落到實處：學校師生員工消防安全教育和培訓情況；防火檢查制度的制定和落實情況以及火災隱患的整改情況；消防安全重點部位的確定和管理情況；易燃易爆危險物品存放場所防火防爆措施的落實情況。

三、抓好消防宣傳，提高防火意識

消防宣傳的目的在于提高學校的防火意識，在每學期開學初召開安全教育大會，在每年“安全教育日活動”、“11?9”消防日抓好消防宣傳，在平時還應把消防知識的內容納入教學計劃中，同時利用主題班會、隊會和升旗儀式對師生進行消防常識的教育，增強其處理火災突發事故的應變能力和自救能力。

四、消防督查

消防監督檢查的形式主要有：

第二篇：山西省星河科技學校教師隊伍建設長效機制

山西省星河科技學校

教師隊伍建設長效機制

【基本概況】

山西省星河科技學校結合職業教育發展趨勢和學校實際，提出了“三步走”的發展目標，并以實施名師名校戰略來保障學校發展目標的實現。該校把雙師型教師隊伍建設作為名師名校戰略的重要內容，認真落實師資隊伍建設的各項措施，構建師資隊伍建設長效機制和教師終身教育培訓體系，為教師實現專業化發展創造良好的政策支持、機制保障和成長平臺，努力建設一支師德高尚、業務精湛、富有創新精神和實踐能力的高素質專業化教師隊伍。【主要做法和措施】

（一）以制度建設為保障，加強教師師德師風建設

師德師風建設是學校師資隊伍建設的核心。該校通過實施《學校教育教學工作綜合考評體系》，堅持定量與定性相結合、以定量為主的原則規范對教職工的考核；制定《教職工師德師風行為規范》和《教職工師德師風考核管理及處理辦法》等，從政治思想、教態儀表、教學手段等方面規范教職工行為舉止。通過實施教育教學工作督察制度，由校領導和相關部門組成督察小組，每周隨機督察教室、宿舍、食堂等現場，對存在的問題及時通報，并按照《學校教育教學督察制度》進行處理，保障師德師風建設體現在教育教學日常工作中，提高教師的職業榮譽感、責任感和職業道德。把教職工師德師風考核結果納入履職考核范疇，作為評先推優、職稱申報、職務晉升等的重要依據。通過加強師德師風建設，學校涌現出一大批師德高尚、業務精湛、愛崗敬業、無私奉獻的優秀教師、優秀教育工作者和優秀班主任。

（二）建立全員進修制度，提高教育教學業務能力

一是從2006年以來，利用寒暑假分4批組織全校40多名教職工前往北京、天津、上海、南京、廈門等地區參觀考察，學習借鑒發達地區職業教育的辦學經驗。二是選派骨干教師進修，參加省級師資培訓。選派20多名教師參加國家級、省級骨干教師培訓，將國內外先進的辦學理念和辦學經驗引入學校。組織中層干

第三篇：山西省星河科技學校中層干部考察制度

山西省星河科技學校

中層干部考察制度

干部考核，就是經常而全面地了解干部的政治品質、思想品德、業務水平、工作表現等。它通過一定時間、一定方式的考核工作，對干部作出階段性評價、激勵，監督干部忠于職守，奮發進取、開拓創新，并起到溝通干群關系的作用。干部考核工作的基本內容一般可分以下三部分：工作實績評價；德能素質評價；自我綜合評價和努力方向。

“工作實績評價”，要求被考核者根據崗位職責規范，工作目標，申報所做的工作，自己在工作中的努力程度進行自我評價。

“德能素質評價”，是被考核者對自己的政策理論水平、業務能力、組織協調能力、工作態度等各項素質作出自我評價。

“自我綜合評價和努力方向”，要求被考核者對自己一年的工作進行綜合評價，并說明自己工作的主要不足和今后努力方向。

考核工作的基本方法：一是自我評價與群眾評議、領導考核相結合；二是要把經常考察和定期考核相結合；三是領導班子寫出恰如其分的考評材料，并把考評材料同本人見面；四是存入檔案。

山西省星河科技學校

關于對學校中層干部考核制度的有關規定 為了提高學校中層干部的政治業務素質，學校董事會對中層干部任職期間的工作情況實行考核，具體規定如下：

1、中層干部的競聘工作必須嚴格按照市教委雙聘工作制度規定的程序來進行，“公開、公平、公正”，實行競聘上崗。

2、中層干部競聘上崗后，要加強學習，努力工作，認真履行崗位職責，做到管理育人，服務育人。

3、學工作結束時，中層干部要認真總結自己一年來的工作情況，在全校教師大會上進行述職，然后由全校教職工對其進行評分。

4、校理事會要根據教職工的打分情況對其進行考核，評出等級，等級分為：“優”、“合格”、“不合格”。

5、對在考核中被評為“不合格”的中層干部立即實行下崗，由全體教職工重新推薦，校理事會考核，確定臨時替崗人選。此規定自發布之日起開始實行。

第四篇：學校消防安全管理制度

幼兒園消防安全管理制度

為加強消防安全工作、保護公共財產、師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，現特制定以下消防安全制度。

1、加強全園師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

2、保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。

3、教學樓、辦公樓安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。

4、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。

5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員兩人同時加鎖開、關負責保管，在室內必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發生。

6、各功能室等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。

7、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。

8、加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。

9、宿舍內嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。

10、園內居住的教職工，必須以身作則，并且教育家屬及子女做

好安全防火工作。

11、園內住戶使用煤氣，要掌握正確使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用后要關好氣閥，確保安全。

12、食堂必須使用合格的壓力容器、鍋爐，每年要檢測，要定時檢查，嚴防事故發生。

13、對因無視防火安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。

柏井中心幼兒園

2017年 11月30日

學校周邊環境安全治理制度

1、學校周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環境應密切關注與監控。

2、各校在做好內保工作的同時，應重視學校周邊環境的安全治理工作，應主動聯系轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。

3、值日人員除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環境的巡查，發現社會盲流、惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保護學生的安全。

4、每天放學前，教師要提醒學生，注意交通等各項安全。

5、要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力。

6、建立學校突發事件教師救護隊，高度警覺，隨時出動。

（六）集會、上操安全管理制度

1.學校集會、做操應由學校專人負責統一指揮，保證集會、做操的紀律。

2.學校集會、做操應以班為單位，不要擁擠，不催促學生快跑，要有教師負責疏散管理，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發生。

3.學校集會、做操應以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防止學生亂竄，避免意外事故的發生。

4.學校如組織學生開展軍訓活動，應制定周密的實施方案，并與協辦部門負責人共同商定。

5.對軍訓的場地應事先考察，確保學生軍訓安全進行。6.軍訓的強度應根據學生的年齡、身體狀況而定，對患有不適合軍訓活動疾病的學生應進行勸阻，避免不必要的事情發生。

7.學校領導及安全領導小組必須對集會、做操、軍訓活動實行全過程監控，以防意外事故發生。

柏井中心小學

組織學生外出活動安全管理制度

1.組織師生外出活動（社會實踐、社會調查、參加公益活動、義務勞動、參觀訪問等）要制定有周密的計劃和安全措施，活動方案必須經校領導審閱簽字同意后方可實施。組織外出活動的需經教育局審批。

2.每次活動應有具體的責任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。3.活動的路線、地點，事前應進行實地勘查。

4.活動來往的交通工具應向專業運輸部門租用，遵守乘車安全要求，行前要求營運部門對車進行檢修。

5.每次活動都要有安全、保衛、意外事故的應急預案。6.野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發生 7.活動地附近有河流、水庫的，沒有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學生下水。

8.凡外出參加各種活動，學校領導及安全小組成員必須對活動全過程進行監控。

9.在活動中實行責任追究制，如遇安全事故，追究相關責任人的責任。

柏井中心小學

門衛安全管理制度

1.門衛人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動

2.來人、來客均須辦理登記、會客手續，門衛人員應認真查驗來人的合法身份證件，無身份證件、未經學校保衛部門同意不得進入學校。

3.任何人從學校內攜帶物資出門，應主動出示出門證件，否則門衛人員有權查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留，及時報告有關部門處理。

4.自行車進出校門，應主動下車推行，機動車減速慢行，外來車輛進校門，門衛人員應先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續。

5.外來人員會見學生必須在課余時間進行，如果正在上課，必須先在門房等候。

6.嚴禁小攤小販進入校園賣東西。

7.門衛人員晝夜做好校內巡邏工作，及時檢查辦公室、實驗室、電教室防盜門的關鎖、用電設備是否關閉、火爐是否熄火等。

柏井中心小學

突發災害安全防護工作制度

1.學校應在各類災害發生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監控。

2.在遭遇不可預見的火災、地震、等災害時，應有序組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全

3.加強對學生進行防災、抗災的教育，傳授遇災后的自救、互救辦法，培養學生的生存能力。

4.要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。

5.未經上級教育部門批準，不得組織學生參加救火、救災等。6.組建穩定的教師護校、護生救護隊，學校撥付專項資金，加強救護隊的建設。

柏井中心小學

校內公共活動場所安全管理

1.學校大禮堂、餐廳、體育活動場地、大教室、等均為公共活動場所，實行誰組織活動，誰負責安全工作的原則。

2.開展活動時應認真檢查電路安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。新增大功率電器，應征得總務部門同意。總務處應組織電工定期檢查電源開關、插座是否完好，有損壞的應及時修復。

3.開展活動要保持所有通道暢通無阻，開關靈活，便于隨時打開。4.開展活動要適當控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。

5.大型活動要指定專人負責安全工作，突發事件有專人負責指揮疏散撤離。

柏井中心小學

學校食品衛生安全管理制度

1.建立完善的食品衛生工作領導小組，加強本校食品衛生管理，責任到人，杜絕校內發生食物中毒或其他食源性疾患。

2.學校食品生產經營場所要依照《食品衛生法》要求到市衛生防疫站申領《食品衛生許可證》，并每年年審一次。要保持內外環境整潔，有相應的防蠅、防鼠、防塵、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設施。

3.食堂、小賣部從業人員應每年一次到當地衛生防疫部門進行健康體檢，領取合格的《健康證》后方可上崗工作，平時應保持個人衛生，穿戴清潔的工作衣帽，銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具。

4.所提供食品應無毒、無害，符合應當有的營養要求，具有相應的色、味、美等感官性狀。嚴禁購入腐敗生蟲、過期變質、假冒偽劣或其他感官性狀異常、可能對師生健康有害的食品原料。

5.用水必須符合國家現定的城鄉生活飲用水的衛生標準。6.學校食品設備布局和工藝流程應當合理，防止待加工食品與直接入口食品、原料與成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必須清洗、消毒。

7.存放食品的倉庫應當干燥、通風，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。

柏井中小學

學校疾病防治安全管理制度

1.各校要按照《學校衛生工作條例》和有關法規性文件的規定，依法管理學校衛生及學生常見病、傳染病群體性防治工作。

2.對學生實施群體性防治措施（國家規定的計劃免疫接種除外）必須經縣衛生局、教育局批準，并由縣衛生防疫站統一組織實施。

3.為杜絕意外發生，我縣學生疾病防治用藥統一由縣衛生防疫站提供，各校不得擅自接受其它途徑藥物。

4.傳染病防治實施預防接種時，預防接種專業人員必須嚴格執行“一人一針一筒”，加強無菌觀念，并確保醫療器械的衛生及操作的規范，學校衛生分管領導及校醫有責任對接種全過程進行監督。

5.開展學生常見病、傳染病群體防治工作，應遵循學校管理的有關規定，妥善安排好預防接種及其他群體防治措施的時間，以維護學校正常的教育教學秩序。

6.未經縣教育局、衛生局、衛生防疫站批準，任何單位和個人不得擅自組織學生實施群體性防治措施。違者要對當事人予以嚴肅處理，并追究其單位領導人的責任；造成嚴重后果的要依法追究有關人員的法律責任。

柏井中小學

門衛值班制度

1.值班人員要按照規定時間交接班，做好值班記錄，監守崗位，及時開關校門。

2.對外來人員要熱情接待，問清來由，并填寫好來校登記表，做到不隨意放行，也不與外來人員吵鬧。

4.嚴禁車輛在上課時間進入校園，確因辦理公務進入者，經許可后方可駛入，并按指定地點停放車輛。

5.對攜帶、運載物品出校門人員，要嚴加盤問，見證明信后方可放行。

6.嚴禁小商、小販和拾破爛者進入校園。

7.值班人員在中午、下午放學時間負責檢查、維持學生放學秩序。

柏井中心小學

教室安全管理制度

1.教室的門窗必須常年保持完好，任何人不得故意損壞。2.門窗發現損壞，班主任有責任及時報修，同時采取相應的防范措施。

3.教室門的鑰匙班級應指定專人保管，門窗每天落實值日生隨時關鎖好。

4.學生課桌內除放書籍課本、學習用品外，不準存放其他任何貴重物品（如：現金、錢包、首飾、手表、隨身聽、計算器等）

5.學生不準在教室內追逐打鬧，隨便搬動課桌、椅。6.學生不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。7.教室內不準亂拉私接電源、亂設插座、亂充電。

8.不準學生在無保護措施情況下擅自登高擦洗戶外窗玻璃，防止發生意外事故。

柏井中心小學

學生人身安全管理制度

1.學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。2.學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。

3.學生之間應團結友愛，嚴防發生斗毆打架事件，傷害他人要負一切經濟法律責任。

4.校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。需要組織校外活動，必須按要求、按程序逐級申報取得批準，方可進行。

5.學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

6．不準歧視個別生理有缺陷和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。

7．學校應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。

柏井中心小學

安全教育培訓制度

1.學校要大力加強對學生的安全教育和健康教育，將《中小學安全教育綱要》列入學校教學計劃。每周至少開設一節安全教育課，保證計劃、教材、課時、教案、教師、學生筆記六個落實。對師生的安全宣傳教育應包括交通、消防、用電、校內外活動、食品衛生、健康、防疫等各方面的內容。

2.安全教育日（每年3月份最后一個星期一為全國中小學安全教育日）、安全教育月（每學期開學第一個月），集中對師生進行安全教育和培訓。5月12日為我國的防災減災日，11月9日為全國消防日，12月4日為全國法制教育宣傳日，每月14日為安全警示日，這些重大主題教育日，學校要懸掛一條主題標語，出一期黑板報，上一堂主題班會，開展一次相關教育或演練活動。

3.利用周會、班會和活動課，進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，每學期至少開展一次以發生火災、踩踏、地震、食物中毒、流感等應急事件演練活動，并有詳細活動記錄。如聆聽專家講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦專刊等。讓學生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化技能的效果。

4.所有學科教師都有責任有義務在教學中滲透安全教育，形成學生安全教育齊抓共管的格局。

5.學校校長、分管安全的領導要積極參加省、市、縣組織的安全培訓，提高自身安全知識和技能。

6.學校校長要依據教育法、教師法、未成年人保護法、中小學幼兒園安全管理辦法、學生傷害事故處理辦法，定期組織班主任、年級

主任等安全管理人員進行安全教育培訓。

7.學校要與當地公安、司法部門積極聯系，密切配合，定期對學校安全保衛人員進行安全教育培訓，使其掌握一定的安全知識和技能。培訓結束后，要對安全保衛人員進行業務考核，合格者發證上崗，不合格者繼續培訓。凡不參加培訓、考核，或經培訓考核后仍不具備專業素質的人員，不準上崗。

柏井中心小學

學校安全檢查制度

1．各班級要設有安全員，班主任為本班級第一責任人，各部門主任為本部門第一責任人，各班級、部門對安全檢查要自成體系，責任要落實到具體人頭上，對重要部位和貴重物品檢查要定時、定人、定位檢查。

2．安全檢查必須有計劃，有步驟地進行，并明確檢查內容，重點和方法，促進各項防范措施的落實。電器、電源、用水、庫房、電腦機房、實驗室等均為檢查的重點部位。

3．安全檢查要經常性進行。班主任每月對所在班級進行一次全面檢查，年級組長每周組織有關人員進行一次檢查，學校安全領導小組每月一次或兩次組織年級組長、安全小組成員組成檢查組對全校安全工作進行拉網式檢查，檢查時發現隱患，立即下達整改通知書，并限期指定專人進行整改，事后落實整改反饋情況。

4．嚴肅安全檢查報告，對查出的安全隱患要及時報告有關部門領導，并要求及時整改。對重大問題不報告的或對已報告問題不處理而造成損失的相關人員，將追究其責任；造成嚴重損失的，將對相關人員進行行政處分或處罰。

5．嚴肅安全檢查登記制度。檢查中不能走馬觀花，流于形式或出現漏檢現象，對查出的各類隱患，要詳細記錄，對檢查中發現的問題，要提出整改意見，盡最大可能當場落實到具體人頭上。記錄要有檢查負責人和存有安全隱患的部門負責人簽字，有關落實情況檢查負責人要進行再復查。

6．建立安全檢查評比制度。對自查自改無隱患的部門要給予表揚，對隱患多、漏洞大，又遲遲不整改的進行批評教育或通報批評。

安全檢查工作列入年終評先、評優考核。

7．建立檢查情況校內通報及向領導匯報制度。學校除了每月1—2次的安全檢查外，元旦、春節、五·

一、暑假、國慶、寒假分別進行大檢查，在重要階段或特殊時期可隨機進行專項或全面的抽查，并將檢查情況在校內進行通報或直接向領導匯報。

8、積極配合公安、教育等職能部門的安全檢查工作。

柏井中心小學

第五篇：學校消防安全管理制度

嵩山小學學校消防安全管理制度

一、消防安全責任人將消防安全教育、培訓工作納入消防工作計劃，為消防安全教育、培訓提供經費和組織保障。

二、消防安全管理人制定單位消防安全教育、培訓計劃，負責在員工中組織開展消防知識、技能的宣傳教育和培訓。

三、單位應當通過廣播、閉路電視、板報、張貼圖畫、外請專家授課、觀看影視資料、現場實地講解等多種形式，也可配合本地區的消防安全活動，例如全國“119”消防宣傳日、消防宣傳周等開展經常性的消防安全宣傳教育，宣傳防火、滅火、疏散逃生等常識和有關消防法律、法規。

四、單位對每名員工應當至少每年進行一次消防安全培訓。宣傳教育和培訓內容應當包括：

1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；

2、本單位、本崗位的火災危險性和防火措施；

3、有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法；

4、報火警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能；

5、組織、引導學生疏散的知識和技能。

單位應當組織新上崗和進入新崗位的員工進行上崗前的消防安全培訓。

五、下列人員由單位計劃安排，接受消防安全專門培訓：

1、各單位的消防安全責任人、消防安全管理人；

2、專、兼職消防安全管理人；

3、消防控制室的值班員、操作員；

4、其他依照規定應當接受消防安全專門培訓的人員。消防控制室的值班員、操作員應當持證上崗。

六、單位應組織義務消防隊開展消防業務學習和滅火技能訓練，提高預防和撲救火災的能力。

七、培訓必須制定培訓計劃，認真組織、精密部署，要做好培訓紀錄。記錄應當記明培訓的時間、參加人員、內容等。

嵩山小學