第一篇：李克強(qiáng)：整改限期上報(bào) “三力”確保實(shí)現(xiàn)下半年目標(biāo)

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7月16日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布上半年宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行數(shù)據(jù)當(dāng)日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)召開了常務(wù)會(huì)議，聽取國(guó)務(wù)院8個(gè)督查組的巡查匯報(bào)。

督查組在近期對(duì)中央27個(gè)部門和單位以及16個(gè)?。▍^(qū)、市）進(jìn)行實(shí)地督查，其間發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)政放權(quán)和政策出臺(tái)“最先一公里”和落地的“最后一公里”，仍然卡著諸多中間環(huán)節(jié)，“夾心層”還有待打透。

對(duì)此，李克強(qiáng)態(tài)度十分堅(jiān)決。他指出，對(duì)于國(guó)務(wù)院督查組反映的問題，既要依法依規(guī)追責(zé)問責(zé)，又要列出清單，明確時(shí)限、落實(shí)責(zé)任、逐項(xiàng)整改，兌現(xiàn)承諾。

督查是為了發(fā)現(xiàn)問題

十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》自2013年11月發(fā)布后，其變革性的決策“讓市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”，“推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)”以“釋放市場(chǎng)活力”令人興奮。

今年以來，李克強(qiáng)數(shù)次召開常務(wù)會(huì)議和座談會(huì)，反復(fù)叮嚀“簡(jiǎn)政放權(quán)”和“釋放市場(chǎng)活力”。

國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心主任李偉曾告訴《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者，從2013年初本屆政府上任以來，就把“簡(jiǎn)政放權(quán)”、轉(zhuǎn)變政府職能作為第一件大事。

“今年1月8日，李克強(qiáng)總理主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議提出繼續(xù)把簡(jiǎn)政放權(quán)作為‘當(dāng)頭炮’是新年伊始國(guó)務(wù)院的第一件事?！?/p>

截至目前，國(guó)務(wù)院共取消和下放了468項(xiàng)行政審批等事項(xiàng)。

有成績(jī)，自然也有問題。國(guó)務(wù)院督查組工作的主要目的就是為了發(fā)現(xiàn)問題。

6月25日～7月5日，國(guó)務(wù)院抽調(diào)各部委人員，組成了8個(gè)督查組，對(duì)中央27個(gè)部門和16個(gè)省（區(qū)、市）進(jìn)行實(shí)地督查。

國(guó)務(wù)院8個(gè)督查組巡查之后，發(fā)現(xiàn)的問題多少在意料之中：部門缺乏協(xié)調(diào)限制政策合力、政策不能“通達(dá)”市縣、權(quán)限下放缺少實(shí)質(zhì)推行等。

此次督查是新一屆政府首次展開的全面督查，重點(diǎn)針對(duì)19項(xiàng)政策如取消和下放行政審批、加快棚戶區(qū)改造及減輕和公平企業(yè)稅負(fù)等。

狠抓落實(shí)與整改

據(jù)督查組人員反映，此次督查中，國(guó)家取消和下放行政審批事項(xiàng)、推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)的措施，到市縣兩級(jí)，已經(jīng)不見動(dòng)靜。

縣級(jí)政府“監(jiān)管越位、服務(wù)缺位”問題較突出，不少企業(yè)反映，政務(wù)大廳就是個(gè)收發(fā)室，審批轉(zhuǎn)到了各部門后臺(tái)。一些改審批為備案制的項(xiàng)目，還停留在口頭層面，還得有關(guān)部門點(diǎn)頭才能算數(shù)。而“備案”過程中，技術(shù)評(píng)價(jià)和評(píng)估這道關(guān)還得過，也由此，有的機(jī)構(gòu)甚至成為“二政府”。

跨部門協(xié)調(diào)難的問題一直存在，也是行政效率低的積弊。以此次督查情況最好的上海市呼倫貝爾人事考試信息網(wǎng)：http://hlbe.offcn.com/

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為例，上海國(guó)際貿(mào)易“單一窗口”試點(diǎn)工作中，因部門職責(zé)和要求各異，企業(yè)申報(bào)的項(xiàng)目經(jīng)簡(jiǎn)化后仍有103項(xiàng)。

“部分政策落實(shí)環(huán)節(jié)多、進(jìn)度慢，一些地方和部門重布置輕落實(shí)，存在推諉扯皮現(xiàn)象；部分干部缺乏責(zé)任意識(shí)，遇到困難‘躲著走’、不作為、不擔(dān)當(dāng)，懶政松懈，有的搞選擇性落實(shí)、象征性執(zhí)行?！?/p>

李克強(qiáng)聽取這些匯報(bào)后，明確提出列出整改清單：“需要細(xì)化配套措施的，要限期出臺(tái)；落實(shí)條件不完全具備的，要促進(jìn)盡快到位；協(xié)調(diào)機(jī)制不健全的，要抓緊建立機(jī)制、明確責(zé)任人，同時(shí)加快完善相關(guān)法規(guī)制度。整改情況要限期報(bào)告國(guó)務(wù)院，絕不允許‘走過場(chǎng)’，確保政策措施全面落實(shí)到位。”

今年時(shí)間已過半，要完成《政府工作報(bào)告》的任務(wù)，下半年該如何發(fā)力？

李克強(qiáng)說，必須保證完成《政府工作報(bào)告》確定的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)任務(wù)。他提出“三力”：要堅(jiān)定不移向改革要?jiǎng)恿?，要在落?shí)定向調(diào)控措施上持續(xù)發(fā)力，要在建立督查長(zhǎng)效機(jī)制上用心下力。

其中，對(duì)于督查組反映的部分“簡(jiǎn)政放權(quán)”進(jìn)展緩慢，李克強(qiáng)表示今年要繼續(xù)突出抓好簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合，把取消下放行政審批事項(xiàng)的計(jì)劃鉚死、砸實(shí)，進(jìn)一步提高“含金量”，“要全部取消非行政許可審批，并不得違規(guī)轉(zhuǎn)入內(nèi)部審批”。（記者周洲）

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第二篇：三力建設(shè)整改方案

三力建設(shè)整改方案

教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，教師要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。從教二十余年，我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名教師要時(shí)常反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

自身主要存在問題有：

工作作風(fēng)欠踏實(shí)。

主要原因：作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準(zhǔn)備不充分，影響了學(xué)習(xí)興趣。

在學(xué)習(xí)了《師德師風(fēng)》等書后，對(duì)自己的言行感到深深地自責(zé)。原先在對(duì)待這些事時(shí)，也有過一點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)疚，但很快便會(huì)原諒自己。現(xiàn)在對(duì)照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。如果在教育教學(xué)中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應(yīng)付，或不引起重視，形成一種習(xí)慣那后果是非常嚴(yán)重的。

我的整改措施：善學(xué)、嚴(yán)己、慎獨(dú)。

1、要善學(xué)。積極參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，升華自己的師德境界；更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長(zhǎng)。

2、要嚴(yán)己。在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，通過不斷的反思來促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí)，要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對(duì)人的教育是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的責(zé)任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴(yán)格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。

3、要慎獨(dú)?！吧鳘?dú)“是一種崇高的精神境界。就是說，在別人看不見、聽不到的時(shí)候，在閑居獨(dú)處時(shí)，更要小心、謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行符合優(yōu)秀教師要求。善于密和老師們成為生活中的朋友，團(tuán)結(jié)關(guān)愛，虛心聽取他們的意見，積極改進(jìn)。

作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。要想成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有更高的追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的，而是完全出于對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的責(zé)任感。能承擔(dān)如此重任，首先在于教師自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人

三力建設(shè)年個(gè)人整改方案

五蓮縣職教中心 趙

文

龍 2011-6-23

“用心 會(huì)干 干成”講話心得體會(huì)

今天，我著重談?wù)勥@一年來我學(xué)習(xí)三力建設(shè)年重要思想的心得體會(huì)，希望所有的同志，主要是切磋探討學(xué)習(xí)方法，交流心得體會(huì)，我相信大家平時(shí)也是注重學(xué)習(xí)中央文件的，具有很高的理論素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這將是多么寶貴的一筆精神財(cái)富??！我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中，必須以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，著力研究和解決實(shí)際問題。

一、明確學(xué)習(xí)“三力建設(shè)年”重要思想的根本目的，解決好雜談三個(gè)不良傾向，即菜市場(chǎng)化、風(fēng)月場(chǎng)化和居委會(huì)化，我想高雅的享受是每一個(gè)上網(wǎng)群眾的共同要求，之所以如此多的庸俗文化充斥雜談，主要是由于群眾沒有很好地運(yùn)用三個(gè)代表重要思想來明辨是非，去粗取精，這方面的宣傳引導(dǎo)工作，我認(rèn)為雜談版主是責(zé)無旁貸的。

二、抓住“三力建設(shè)年”重要思想的本質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。全中國(guó)人民都真心擁護(hù)三個(gè)代表重要思想，在雜談，愿意深入學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想網(wǎng)友占絕大多數(shù)，但苦于雜談魚龍混雜，實(shí)踐活動(dòng)難以深入開展，國(guó)外反動(dòng)勢(shì)力又時(shí)刻不忘利用互聯(lián)網(wǎng)為工具傳播極端思想，萬一被壞人挑撥離間，便得不償失。盡管有如此多的困難，我認(rèn)為雜談版主如能切實(shí)按照三個(gè)代表的要求去做，設(shè)身處地地為最廣大人民的利益著想，一切困難都是微不足道的，一切反動(dòng)派都是紙老虎。

三、我應(yīng)該在工作學(xué)習(xí)中，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。

首先，我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)作為新時(shí)代的青年，面對(duì)眾多新領(lǐng)域不斷涌現(xiàn)的新技術(shù)，我必須不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)、成熟的技術(shù)指導(dǎo)工作，不然，工作勢(shì)必會(huì)落后。同時(shí)，面對(duì)處于變革和創(chuàng)新的時(shí)代，我必須不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，從而增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。其次，我應(yīng)該積極工作，在實(shí)踐中提高技術(shù)和業(yè)務(wù)能力，提高管理和協(xié)調(diào)能力。用合理的技術(shù)方案解決實(shí)際問題。

“用心 會(huì)干 干成”講話心得體會(huì)

五 蓮 縣 職 教 中 心

趙

文

龍 2011-6-23

為一名教師，我熱切期望成為社會(huì)先進(jìn)集體的一分子。同時(shí)希望在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，用先進(jìn)、積極的思想武裝自己，更好地為社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興做出積極的貢獻(xiàn)。這一階段，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了我們黨的“三個(gè)代表”的重要思想和胡錦濤的講話。下面，我談幾點(diǎn)心得。

一、“三力建設(shè)年”的重要思想是全面系統(tǒng)的思想體系。

“中國(guó)共產(chǎn)黨必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)更廣大人民的根本利益。”這是對(duì)三個(gè)代表思想的集中概括。三個(gè)代表思想從物質(zhì)文明、精神文明、政治文明三個(gè)方面闡述了我黨的發(fā)展方向，它函蓋了我們社會(huì)生活的重要方面。它不是片面的，而是全面的思想體系。同時(shí)，它是統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，是發(fā)展先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的基礎(chǔ)條件。人民群眾是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的創(chuàng)造主體，也是實(shí)現(xiàn)自身利益的根本力量。不斷發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化，歸根到底都是為了滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要，不斷實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。

二、“三力建設(shè)年”的重要思想是適應(yīng)歷史發(fā)展和時(shí)代要求的指導(dǎo)思想。

“三力建設(shè)年”重要思想反映了當(dāng)代世界和中國(guó)發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。它是：江澤民同志高舉鄧小平理論偉大旗幟，以審時(shí)度勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)才能、與時(shí)具進(jìn)的政治勇氣和勵(lì)精圖治的工作精神，集中全黨智慧創(chuàng)立的重要思想。它不是空泛的。它是切合實(shí)際、方向明確、具有鮮明實(shí)踐特征的指導(dǎo)思想。

三、我應(yīng)該在工作學(xué)習(xí)中，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。

首先，我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)作為新時(shí)代的青年，面對(duì)眾多新領(lǐng)域不斷涌現(xiàn)的新技術(shù)，我必須不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)、成熟的技術(shù)指導(dǎo)工作，不然，工作勢(shì)必會(huì)落后。同時(shí)，面對(duì)處于變革和創(chuàng)新的時(shí)代，我必須不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，從而增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。其次，我應(yīng)該積極工作，在實(shí)踐中提高技術(shù)和業(yè)務(wù)能力，提高管理和協(xié)調(diào)能力。用合理的技術(shù)方案解決實(shí)際問題。

作為一名教師，通過對(duì)“三力建設(shè)年”重要思想的學(xué)習(xí)，我對(duì)我黨要走的道路和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，更充滿信心和期待。只要我們堅(jiān)持黨的路線方針不動(dòng)搖，以“三力建設(shè)年”重要思想為指導(dǎo)，與時(shí)具進(jìn)，開拓創(chuàng)新，我相信建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大事業(yè)將會(huì)在新世紀(jì)取得更大成績(jī)，中國(guó)必將成為世界強(qiáng)國(guó)。

“用心 會(huì)干 干成”講話心得體會(huì)

五 蓮 縣 職 教 中 心

王

金

余 2011-6-23

三力建設(shè)年整改措施

經(jīng)過三力建設(shè)年得學(xué)習(xí)使我受益非淺，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題從八個(gè)方面做自我查擺如下：

一、在依法執(zhí)教方面

本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做四有新人。

二、愛崗敬業(yè)

只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，不傳播對(duì)學(xué)生有害的思想。

三、在熱愛學(xué)生方面

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。如對(duì)不認(rèn)真鍛煉的學(xué)生，我對(duì)他們說：你們體能較差，加強(qiáng)鍛煉，練習(xí)跑兩圈，而不是說罰他們跑。

四、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

做為一名人民教師，重要任務(wù)是教育學(xué)生。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，教育學(xué)生主動(dòng)參與鍛煉，把一項(xiàng)或兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)學(xué)好、提高，從而提高運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

五、在團(tuán)結(jié)合作方面

作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。

六、在尊重家長(zhǎng)方面

人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，七、在廉潔從教方面

我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。

后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真江澤民“三個(gè)代表”政治思想，提高自己的業(yè)務(wù)水，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收。

三力建設(shè)年個(gè)人整改方案

五蓮縣職教中心 王

金

余 2011-6-23

第三篇：三力查擺問題整改報(bào)告

“三力”建設(shè)年活動(dòng)個(gè)人查擺問題整改報(bào)告

根據(jù)上級(jí)的安排部署，對(duì)照分局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“三力”建設(shè)查擺階段的具體安排，我嚴(yán)格按照活動(dòng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己在工作中存在的問題，想辦法積極解決，努力提高自身的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，現(xiàn)將匯報(bào)于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)：

1、容易自我滿足，“充電”意識(shí)不強(qiáng)，總以為環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，自己所擁有的知識(shí)足夠，所以在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上容易自我滿足，有點(diǎn)不思進(jìn)取，孰不知自己真正所缺乏的是創(chuàng)新的環(huán)保理念和扎實(shí)的環(huán)保知識(shí)結(jié)構(gòu)。然而我對(duì)自己理論學(xué)習(xí)的要求不夠高，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐。

2、平日的工作中創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)

環(huán)保工作要有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，而自己因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔颍ぷ髦腥杂行┠仃愐?guī)，拘泥于傳統(tǒng)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在工作方法上老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種規(guī)章制度不加辯證

分析地盲目執(zhí)行。

3、對(duì)企業(yè)人員沒有足夠的耐心

環(huán)保工作量大面廣、分局人員極度缺乏，幾乎天天加班，加之環(huán)保工作本身是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度，對(duì)企業(yè)人員缺乏耐心。

二、產(chǎn)生問題的原因分析：

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，主動(dòng)性不夠

以前我總認(rèn)為，只要能把自己的工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，然而知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍，其實(shí)學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，平日里總把工作忙為由把自身學(xué)習(xí)置之度外。對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為企業(yè)、為人民服務(wù)的觀念不夠強(qiáng)

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于人民，想人民之所想，急人民之所急，真正做到一切為了人民。由于自己性情較急，相對(duì)比較缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，與企業(yè)的同志交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片，結(jié)下深厚的情誼。

3、進(jìn)取心不強(qiáng)、認(rèn)識(shí)落后

認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，總以為認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給單位添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施：

1、給自己不斷“充電”，提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力 認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和理論，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的工作水平和能力。

2、端正工作態(tài)度，嚴(yán)于律已，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

在工作中，端正工作態(tài)度，嚴(yán)于律已，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極為企業(yè)搞好服務(wù)，一絲不茍地干好自己的本職工作。另外我們還要多抽時(shí)間與企業(yè)的同志進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為企業(yè)為人民服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)

在工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合環(huán)保工作的要求和實(shí)際，就大膽地干。

在以后的工作中我將積極探索，開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)，努力稱職地為企業(yè)為人民服務(wù)！

二〇一一年三月一日

第四篇：對(duì)照“三聚焦三查找三確保”要求 查找并整改“不嚴(yán)不實(shí)”問題

對(duì)照“三聚焦三查找三確?！币?查找并整改“不嚴(yán)不實(shí)”問題

一、要從六個(gè)方面查找“不嚴(yán)不實(shí)”問題

一要查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。古人講“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，修身排在第一位。由此可見，“嚴(yán)以修身”既是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求，又是對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)和繼承，是價(jià)值觀層面作風(fēng)建設(shè)的新境界。

二要查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。簡(jiǎn)而言之，就是要做到用權(quán)不逾矩。對(duì)一般市場(chǎng)主體來講，法無禁止即可入。對(duì)各級(jí)干部來講，只能是法律規(guī)定干什么就干什么，無法定授權(quán)不能干。始終堅(jiān)持一切權(quán)力來自人民，做到權(quán)為民所用，利為民所謀。

三要查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，為政清廉。常言道：“公生明、廉生威”，公與廉，正是嚴(yán)以律己的結(jié)果。打鐵還需自身硬，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)以律己，可以是政府公信建立的橋梁，也可能是社會(huì)信任崩塌的鏈條，為政者唯有嚴(yán)以律己，秉公用權(quán)才能贏得人心，取信于民。

四要查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。從古到今，“不謀實(shí)事”是對(duì)為官者最強(qiáng)烈的批評(píng)之一。謀事不實(shí)，必然導(dǎo)致虛無縹緲，弄虛作假，結(jié)果只能是勞民傷財(cái)，激化矛盾。這就是居于“四風(fēng)”之首的“形式主義”，危害甚重，為官者只有摒棄謀事不實(shí)，才能腳踏實(shí)地。

五要查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。認(rèn)真踐行總書記“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”的要求，就要以踏石留印的堅(jiān)韌毅力和務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神狀態(tài)，在深化改革上敢為人先，在跨越發(fā)展上勇于爭(zhēng)先。

六要查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。這是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自我修養(yǎng)的應(yīng)有之義，關(guān)系著黨的事業(yè)和人民的福祉?！疤煜麓笫卤刈鲇诩?xì)，古往今來必成于實(shí)”，要始終將“做人要實(shí)”的要求體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)方方面面，努力帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大正能量。

二、個(gè)人三聚焦三查找方面問題

要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，敢于直面問題。從我自身來看，整體素質(zhì)和作風(fēng)是好的，但也存在一些問題和不足。三聚焦三查找方面梳理了一下，主要有以下表現(xiàn)：

（一）聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)，查找修身不嚴(yán)、做人不實(shí)方面問題

⒈具體表現(xiàn)：

①系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠。在有些工作上，還不能用更高的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己、要求自己，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的過程中缺乏靈活性。需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)。需加強(qiáng)水利安徽戰(zhàn)略下的水利專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不斷提高協(xié)助系適應(yīng)新常態(tài)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、解決新問題的能力。

②擔(dān)當(dāng)?shù)木癫粔颉５种撇涣硷L(fēng)氣的行動(dòng)不夠堅(jiān)決，勤儉節(jié)約、務(wù)實(shí)進(jìn)步的工作作風(fēng)還需進(jìn)一步升華。需加強(qiáng)對(duì)分管工作的領(lǐng)導(dǎo), 推動(dòng)水利工程系開拓思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的能力。

③學(xué)用結(jié)合不夠。需加強(qiáng)系高水平地方技能型大學(xué)下的戰(zhàn)略研究，在全局和戰(zhàn)略高度謀劃工作，不斷開創(chuàng)工作新局面。

④服務(wù)宗旨意識(shí)不強(qiáng)。系工作主動(dòng)性不強(qiáng)、全面性不夠，只注重了解自己想要了解的問題，沒有做到細(xì)心常咨詢，熱心多聯(lián)系。

⑤師生交流密度不夠。平時(shí)由于工作繁忙，與師生面對(duì)面的交談相對(duì)較少，大家的心里話、真話、實(shí)話聽得不是太多，大家關(guān)注的“熱點(diǎn)”“難點(diǎn)”問題掌握的不全面，為群眾辦實(shí)事的力度不夠。

⑥黨風(fēng)廉政建設(shè)有待加強(qiáng)。在原則與感情發(fā)生沖突時(shí)，有時(shí)講人情、顧面子，不能旗幟鮮明地堅(jiān)持原則。廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制還有不到位的地方。

⒉整改措施：

照修身嚴(yán)不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)看“三修”。一修信念。要自覺學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列講話精神，堅(jiān)持用先進(jìn)理論武裝頭腦，不斷改造我們的主觀世界，時(shí)刻把好人生的“總開關(guān)”，補(bǔ)足精神之“鈣”，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走、全心為民服務(wù)的理想信念。二修品德。既要樹立服務(wù)人民的大德，又要從做好小事，管好小節(jié)開始起步，踏踏實(shí)實(shí)修好社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，爭(zhēng)做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表率。三修學(xué)識(shí)。要立足崗位，勤學(xué)苦鉆業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)、結(jié)合實(shí)踐學(xué)，努力成為教學(xué)管理行家能手，真正掌握為民服務(wù)的知識(shí)和本領(lǐng)。

做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)人民忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。要認(rèn)清“紙上談兵，不如下馬服務(wù)”、“喊破嗓子，不如甩開膀子”等道理，實(shí)實(shí)在在深入到師生中去，扎扎實(shí)實(shí)為師生辦實(shí)事、辦好事。

要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，始終在政治上保持清醒堅(jiān)定。自覺加強(qiáng)世界觀改造，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。強(qiáng)化對(duì)總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，始終在思想行動(dòng)上與黨中央保持一致。

要增強(qiáng)自省意識(shí)，對(duì)照職責(zé)要求，找準(zhǔn)在精神狀態(tài)、思想作風(fēng)和工作成效等方面存在的問題，即知即改，真正做到“吾日三省吾身”。

要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，始終在作風(fēng)上不斷持續(xù)改進(jìn)。自覺執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻以黨性規(guī)范自己，以公共道德約束自己。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，切實(shí)做到“三個(gè)一”：一要上下統(tǒng)一，始終堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)相一致，恪盡職守。二要表里如一，堅(jiān)持說的和做的一個(gè)樣，言而有信、言而有行、言行一致。三要始終如一，把修身立德作為永恒課題，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重培養(yǎng)健康生活志趣，培養(yǎng)良好品行，恪守共產(chǎn)黨員的精神高地。

要堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，把在專題教育中激發(fā)的熱情和干勁轉(zhuǎn)化為推進(jìn)水利工程系改個(gè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

（二）聚焦個(gè)人干凈，查找律己不嚴(yán)、用權(quán)不嚴(yán)的問題 ⒈具體表現(xiàn)：

①敢為人先的工作干勁有待進(jìn)一步提升，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問題、產(chǎn)生的新矛盾，有時(shí)存在等的思想。

②創(chuàng)造性開展工作思路不夠?qū)挕⒄蟹ú粔驅(qū)?，有些工作措施針?duì)性不夠強(qiáng)、成效不明顯。

③政治組織執(zhí)行不力。平時(shí)工作中對(duì)學(xué)院方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)，平時(shí)管理中對(duì)同志們提工作要求多，提政治紀(jì)律要求少。

④民主集中制執(zhí)行的不夠徹底。在一些事情的處理上，自認(rèn)為對(duì)情況掌握的很清楚，忽視了傾聽、溝通和交流，存在“一言堂”現(xiàn)象。⒉整改措施：

照律己嚴(yán)不嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)看“三敬”。一敬法紀(jì)。要經(jīng)常審視那些因無視黨紀(jì)國(guó)法，甚至將自己凌駕于黨紀(jì)國(guó)法之上的干部走上犯罪的道路的警示案例，從內(nèi)心深處敬畏黨紀(jì)國(guó)法，不僅把黨紀(jì)國(guó)法當(dāng)做高壓線，更要作為我們做人做事的底線。二敬群眾。要樹立群眾觀點(diǎn)，多換位思考，增進(jìn)對(duì)群眾感情，工作上依靠群眾，自覺接受群眾監(jiān)督，做到聞過則喜，聞過則改，始終堅(jiān)持群眾所想、所盼、所求就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三敬責(zé)任。要在其位謀其事敬其業(yè)，時(shí)刻保持飽滿的工作激情，該自己干的事，再大壓力也要干，該自己擔(dān)的責(zé)，再多困難也要擔(dān)。

照用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)看“三思”。一思權(quán)從何來？要明白權(quán)力是黨和人民賦予的，人民群眾才是干部真正的“衣食父母”。二思權(quán)為誰用？要懂得權(quán)力是用來為群眾辦實(shí)事辦好事，須做到用權(quán)不任性，確保依法用權(quán)、秉公用權(quán)，為民用權(quán)。三思利為誰謀？要牢記我們手中職權(quán)是給最廣大人民群眾謀福利的工具。

要在研讀教育教學(xué)、水利專業(yè)書籍的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系 列重要講話的精髓要義，堅(jiān)定理想信念，克服本領(lǐng)恐慌，時(shí)刻用先進(jìn)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，為系改革發(fā)展練就本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。

要善于靜心養(yǎng)氣，保持浩然正氣，敢于激濁揚(yáng)清，錘煉高尚的精神境界。做到心靜如水，胸襟坦白，心口合一、言行一致;明辨是非，光明磊落，為人正派。

要帶頭恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，始終保持高尚道德情操。帶頭執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制不正之風(fēng)，保持健康的生活情趣，切實(shí)做到防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴、潔身自好，樹立良好的個(gè)人形象。

要加強(qiáng)調(diào)查研究，加強(qiáng)學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和了解，全面掌握系教育教學(xué)相關(guān)信息，深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾，在系決策過程中積極主動(dòng)發(fā)言，讓依法辦事、依法決策成為工作的新常態(tài)。

要積極協(xié)助系健全完善決策程序和制度，推進(jìn)系決策科學(xué)化、規(guī)范化、民主化。

要提高統(tǒng)籌發(fā)展的能力。始終站在高水平地方技能型大學(xué)下的全局和戰(zhàn)略高度謀劃工作，既著眼全局、統(tǒng)籌兼顧，又突出重點(diǎn)、力求突破。

（三）聚焦勇于擔(dān)當(dāng)，查找謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)的問題

⒈具體表現(xiàn)：

①下基層調(diào)研不夠深入、不夠細(xì)致、不夠經(jīng)常。了解面上工作和一般性情況多、撲下身子班級(jí)調(diào)研少，沒有真正沉下去，與學(xué)生會(huì)一起研究問題和措施，導(dǎo)致了解和掌握情況不夠全面。

②工作作風(fēng)不扎實(shí)，全委工作“一盤棋”的大局觀念不牢固。有些業(yè)務(wù)交叉事情處理上，存在相互推諉情況，缺少大局意識(shí)和容人容事的氣度。

③攻堅(jiān)克難的勇氣和招法不足。在一些急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，存在一定畏難情緒。爭(zhēng)創(chuàng)一流的勇氣和信心有待進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)高水平地方技能型大學(xué)下的教學(xué)管理和轉(zhuǎn)型升本關(guān)注不夠，發(fā)展后勁不足。

④大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力需大力推動(dòng)實(shí)施。

⑤艱苦奮斗意識(shí)不夠。認(rèn)為黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣不是自己能夠管得了的，只要管住自己、管住身邊人就行，沒有理直氣壯地去抵制、去斗爭(zhēng)，責(zé)任感、使命感還應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。

⒉整改措施：

照謀事實(shí)不實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)看“三符合”。一要符合客觀實(shí)際。不能只當(dāng)“二傳手”，領(lǐng)導(dǎo)叫干什么就干什么，要深入到教學(xué)一線，善于將上級(jí)要求與教學(xué)一線實(shí)際有機(jī)結(jié)合。二要符合客觀規(guī)律。我們要重視在實(shí)踐中摸索工作方式、方法。三要符合民心民意。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。要樹立正確的“政績(jī)觀”，堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，自覺抵制一切浮夸風(fēng)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)，做實(shí)干家，求實(shí)情、求實(shí)策、求實(shí)招、求實(shí)效。

干工作謀事情，要少些憑主觀想象，多些溝通和交流。要充分尊重師生的知情權(quán)和自主權(quán)，以師生滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn)，做好本職工作。以“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力提高解決實(shí)際問題的能力，結(jié)合實(shí)際情況，全力推進(jìn)系發(fā)展。

要加強(qiáng)研究，對(duì)高水平地方技能型大學(xué)下的教學(xué)管理和轉(zhuǎn)型升本做好規(guī)劃。堅(jiān)持抓重點(diǎn)，抓落實(shí)，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，加快大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

我們是教育一線的主任，一定要做好服務(wù)工作：一是轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)亦師亦友，做到對(duì)學(xué)生和自己都有所了解；專業(yè)教師要傳道授業(yè)解惑，不僅滿足講課，還要對(duì)自己的專業(yè)領(lǐng)域，相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行拓展和提高；三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)生社會(huì)做好服務(wù)工作。對(duì)學(xué)生要從就業(yè)、專業(yè)、思想等方面入手，要把思想勇于我們的日常工作實(shí)踐中。

三、部門中的三聚焦三查找問題

⒈具體表現(xiàn)：

去年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來，管理人員的工作作風(fēng)、黨員教師的精神風(fēng)貌都有了明顯的變化。但應(yīng)當(dāng)看到，用“三嚴(yán)三實(shí)”這根標(biāo)尺來衡量，仍不同形式、不同程度地存在“不嚴(yán)不實(shí)”的問題。我們要拿起“放大鏡”“顯微鏡”審視自我，把自己思想上的模糊認(rèn)識(shí)找出來，把整改不到位的問題找出來，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題找出來，深挖根源、認(rèn)清危害、扎實(shí)整改、堅(jiān)決糾正。

黨性錘煉的主動(dòng)性、經(jīng)常性不夠。一些同志對(duì)黨性錘煉的要求不清楚，認(rèn)識(shí)不到位，黨員意識(shí)不強(qiáng)，不主動(dòng)加強(qiáng)黨性錘煉；有的同志對(duì)黨性錘煉興趣不濃，對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有“過關(guān)”思想、有松懈情緒；有的同志覺得理想信念是空洞的說教，看不見、摸不著，說說而已，信仰還不夠堅(jiān)定。

遵守規(guī)矩的自覺性、嚴(yán)肅性不夠。有的同志不知規(guī)矩為何物，不懂規(guī)矩、不守規(guī)矩；有的紀(jì)律觀念淡薄，工作該請(qǐng)示的不請(qǐng)示，該匯報(bào)的不匯報(bào)，該請(qǐng)假的不請(qǐng)假；有的紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，不分場(chǎng)合口、無遮攔當(dāng)大嘴巴；有的不講“正能量”，傳播“負(fù)能量”，有的沒有能很好地做到為人師表；有的對(duì)制度學(xué)習(xí)不認(rèn)真、執(zhí)行不嚴(yán)格、落實(shí)不到位，隨心所欲，合意的就執(zhí)行，不合意的就變通，打折扣、搞敷衍。

作風(fēng)、教風(fēng)不踏實(shí)、不嚴(yán)謹(jǐn)。有的同志不思進(jìn)取、不愿創(chuàng)新，職業(yè)倦怠、工作動(dòng)力不足，自我要求不高，滿足于現(xiàn)狀，工作、教學(xué)中照本宣科、不思改革，只求過得去，不求過得硬，得過且過；有的同志主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作、班主任工作、管理工作不到位、不落實(shí)。

為師生服務(wù)不主動(dòng)、不到位。責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，干“易”事、躲“難”事、繞“煩”事，缺乏主人翁意識(shí)。有的干部服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣以自我為中心，服務(wù)工作主動(dòng)性不強(qiáng)、時(shí)效性不強(qiáng)；有的服務(wù)態(tài)度不夠好，生硬冷淡，與師生感情上不夠親近，做工作沒有能設(shè)身處地為師生著想；有的服務(wù)能力不強(qiáng)，對(duì)政策理解不透不精，更談不上融會(huì)貫通，有的雖然能夠主動(dòng)，但是本領(lǐng)恐慌，不知如何做好，一些涉及師生切身利益的事項(xiàng)辦理節(jié)奏慢、效率低；有的工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)要求部署的工作不是馬上辦、立即辦，而是拖拖拉拉，推一推動(dòng)一動(dòng)，甚至推而不動(dòng)，或者對(duì)工作推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)不及時(shí)、解決不及時(shí)，或者缺乏釘釘子精神，干工作三分鐘熱度，前緊后松，虎頭蛇尾；有的習(xí)慣于一推二糊三踢球，擔(dān)當(dāng)精神不強(qiáng)。

自身能力建設(shè)不努力、不抓緊。學(xué)習(xí)的緊迫感不夠強(qiáng)、不主動(dòng)、不自覺，業(yè)余時(shí)間上上網(wǎng)，不想學(xué)、學(xué)不進(jìn)。有的教育理念落后、教學(xué)方式方法陳舊，不能適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育的新要求；有的教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力不夠強(qiáng)，上課學(xué)生不愛聽、聽不懂，班主任工作能力不強(qiáng)，做學(xué)生思想工作，缺少智慧，往往做不到學(xué)生心坎上，科研能力不夠強(qiáng)，課題、論文不多，有的甚至已多年沒有科研成果。

⒉整改措施：

作為學(xué)院的老師應(yīng)當(dāng)多增強(qiáng)高校教師的責(zé)任感，現(xiàn)在學(xué)生工作任務(wù)艱巨，特別是學(xué)生的思想教育，要融在日常學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，任課教師要和輔導(dǎo)員多做溝通，才能形成良好的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”。要立足于學(xué)院，將本職工作做踏實(shí)，在做好本職工作的基礎(chǔ)上多多的思索新的教學(xué)方式來培養(yǎng)學(xué)生。關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績(jī)。在學(xué)校，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。因此，我們?cè)谧龊闷匠＝虒W(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強(qiáng)本身修養(yǎng)，為學(xué)生建立榜樣。

堅(jiān)持立德樹人，培育“三嚴(yán)三實(shí)”師資力量。沒有教師作用的發(fā)揮，建設(shè)高水平地方技能型大學(xué)就成為一句空話。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育雖然是在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展，但是高校教師肩負(fù)著培養(yǎng)人的重要使命，“不嚴(yán)不實(shí)”何以“傳道、授業(yè)、解惑”？為此，我們將結(jié)合實(shí)際把教師納入專題教育，推動(dòng)教師潛心治學(xué)、甘為人梯、傾心育人。我們將按照學(xué)院要求，以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)認(rèn)真開展專題教育，使學(xué)習(xí)和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”形成共識(shí)，成為師德師風(fēng)的重要內(nèi)容，為建設(shè)高水平地方技能型大學(xué)提供動(dòng)力保證。

治庸：主要是解決能力問題，努力提高干部和教職工履行職責(zé)、務(wù)實(shí)執(zhí)行、開拓創(chuàng)新的能力。一是切實(shí)治理工作能力不足的問題。重點(diǎn)解決疏于學(xué)習(xí)和思考，不善總結(jié)，政策理論水平不高，思路不清，辦法不多，工作長(zhǎng)期打不開局面等問題。二是切實(shí)治理務(wù)實(shí)執(zhí)行不力的問題。重點(diǎn)解決有令不行、有禁不止，重大問題不請(qǐng)示、不匯報(bào)，超越權(quán)限辦事，不守政治規(guī)矩，不按程序辦事，不服從組織安排，對(duì)上級(jí)及學(xué)校工作部署落實(shí)不到位等問題。三是切實(shí)治理開拓創(chuàng)新不夠的問題。重點(diǎn)解決因循守舊、按部就班，辦事只套框框，不敢想、不敢試、不敢闖、不敢擔(dān)責(zé)，缺乏攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新突破的精神，教育學(xué)生方式不當(dāng)、甚至體罰學(xué)生等問題。

治懶：主要是解決效率問題，努力增強(qiáng)干部職工愛崗敬業(yè)的主動(dòng)性和自覺性，全面提升學(xué)校工作效能。一是切實(shí)治理擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠的問題。重點(diǎn)解決責(zé)任心缺乏，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，工作抓得不緊，得過且過，消極懈怠，在崗不盡責(zé)，致使工作任務(wù)未按期完成，重點(diǎn)工作推進(jìn)不力等問題。二是切實(shí)治理工作狀態(tài)不佳的問題。重點(diǎn)解決精神不振、暮氣沉沉、無教案上課、坐著講課、課堂管理渙散、不及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)等問題。三是切實(shí)治理服務(wù)效率不高的問題。重點(diǎn)解決服務(wù)意識(shí)淡薄，工作不作為、慢作為，辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下等問題。

治散：主要是解決風(fēng)氣問題，努力把干部職工的思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，形成良好風(fēng)氣。一是切實(shí)治理組織紀(jì)律不嚴(yán)的問題。重點(diǎn)解決自作主張，自由散漫，上班遲到早退，外出不按規(guī)定請(qǐng)假甚至擅自脫崗，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲、看電影，不遵守會(huì)議紀(jì)律，未經(jīng)允許缺席會(huì)議、請(qǐng)人代會(huì)、提前離場(chǎng)，違規(guī)在校外兼課等問題。二是切實(shí)治理全局觀念不強(qiáng)的問題。重點(diǎn)解決不顧大局、各行其是、部門或個(gè)人利益至上等問題。三是切實(shí)治理奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)的問題。重點(diǎn)解決做事就要談待遇，不給待遇不做事等問題。

系黨員緊緊圍繞抓好作風(fēng)建設(shè)、以黨風(fēng)帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，樹立良好的校風(fēng)，充分發(fā)揮黨員在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用，立足本職做好工作，不斷探索我院人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，凸顯辦學(xué)特色，提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的高水平地方技能型大學(xué)。

總之，我們學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”，積極踐行本職工作，在我們的平凡的工作中，在我們的教育教學(xué)中，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，積極主動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，立足崗位，扎實(shí)苦干，勤于進(jìn)取、主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于探索，不斷充實(shí)業(yè)務(wù)素養(yǎng)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高理論境界、增強(qiáng)管理水平，要做課堂教學(xué)的榜樣，要做師德師風(fēng)建設(shè)的模范，要做改革的排頭兵，要做創(chuàng)業(yè)的馬前卒。在教育教學(xué)實(shí)踐中深入學(xué)生，扎根課堂，教學(xué)有計(jì)劃、育人有方法，課堂教學(xué)有效率，課程開發(fā)有規(guī)劃，管理有戰(zhàn)略、建設(shè)有思路、發(fā)展有出路。要常思主動(dòng)發(fā)展之計(jì)，要常想創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)之方，謀劃好自己的工作，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)，打造出一個(gè)有品德、重修養(yǎng)、敢承擔(dān)的受人尊重的水利工程系教師隊(duì)伍！

四、結(jié)束語

以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺落實(shí)好整改?！叭龂?yán)三實(shí)”，涵蓋了理想信念、黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)、道德情操等方方面面的內(nèi)容，直指我們教育事業(yè)的根本，切中干事創(chuàng)業(yè)的要害。堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，是貫徹黨的群眾路線的重要保障，是推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，真正做到入腦入心；將“三嚴(yán)三實(shí)”作為重要標(biāo)尺，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差；將“三嚴(yán)三實(shí)”作為重要指導(dǎo)，進(jìn)一步完善群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。系主任要帶頭學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、帶頭對(duì)照檢查、帶頭貫徹執(zhí)行，當(dāng)好堅(jiān)定理想信念的表率、求真務(wù)實(shí)的表率、廉潔自律的表率。加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，為學(xué)院跨越式發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。針對(duì)查擺出來的突出問題，結(jié)合征集到的群眾意見，并根據(jù)問題的輕重緩急和難易程度，我們要逐條制定整改方案；按照整改工作責(zé)任制中的整改責(zé)任人、整改時(shí)限和要求全力以赴整改落實(shí)。

第五篇：XXX公安分局堅(jiān)持“三到位”確保開門評(píng)警整改工作取得實(shí)效2

XXX局堅(jiān)持“三到位” 確保開門評(píng)警整改工作取得實(shí)效

在“大走訪”開門評(píng)警活動(dòng)中，XXX公安局堅(jiān)持以民意為根本導(dǎo)向，以整改群眾反映的突出問題為抓手，以實(shí)實(shí)在在的成效回應(yīng)人民群眾的新期待、新要求，獲得了社會(huì)各界的一致好評(píng)?；顒?dòng)期間，分局向社會(huì)各界和廣大群眾征求意見、建議101條，群眾合理化意見整改率達(dá)到100%，群眾滿意率達(dá)到94.7%。

一、整改責(zé)任落實(shí)到位。一是落實(shí)三級(jí)整改責(zé)任制。為確保整改責(zé)任落實(shí)到位，分局對(duì)分局領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部門、基層所隊(duì)實(shí)行三級(jí)“責(zé)任捆綁”制，對(duì)須重點(diǎn)整改的問題逐一明確牽頭責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、部門和所隊(duì)，要求各相關(guān)單位要從整改措施、整改成效、回訪反饋等環(huán)節(jié)抓好本單位問題整改。在此基礎(chǔ)上，分局出臺(tái)了“一案兩表”措施，即“一對(duì)一”的整改方案和《落實(shí)措施推進(jìn)表》、《整改情況反饋表》，切實(shí)從制度上保證整改工作落到實(shí)處。二是建立群眾意見建議“二次回訪”制。分局對(duì)在活動(dòng)中征求到的群眾意見進(jìn)行了匯總分析，梳理出35條存在的問題，針對(duì)這些問題，分局逐一認(rèn)真開展了專題研究，并組織開展“二次回訪”，著力查明問題存在的原因。在“二次回訪”期間，分局共發(fā)放調(diào)查問卷1291份，實(shí)地走訪群眾342名，征求工作建議122條。在此基礎(chǔ)上，分局對(duì)前期分析匯總的35個(gè)問題進(jìn)行歸納合并，共梳理出群眾反映突出的9個(gè)方面問題。分局將這9個(gè)

方面的突出問題列為“大走訪”開 門評(píng)警活動(dòng)重點(diǎn)督促整改的主要內(nèi)容。三是實(shí)行問題整改“立項(xiàng)銷號(hào)”制。對(duì)在走訪評(píng)議中需重點(diǎn)整改的問題，堅(jiān)持“一改一銷、不改不銷”的原則，建立問題整改銷號(hào)臺(tái)帳。對(duì)于群眾表示滿意的予以銷號(hào)，不滿意的不予銷號(hào)，切實(shí)做到整改一個(gè)問題、核銷一個(gè)問題，做到整改不到位不放過，群眾不滿意不放過。

二、整改形式創(chuàng)新到位。一是分類抓整改。在問題整改過程中，分局實(shí)行“職能部門牽頭、分層分類整改”的工作模式，注重發(fā)揮各級(jí)各部門作用。比如針對(duì)治安類“群眾辦理戶政程序繁瑣”的問題，治安大隊(duì)牽頭各派出所，通過調(diào)研，專門出臺(tái)了《關(guān)于簡(jiǎn)化辦理有關(guān)戶政審批程序的相關(guān)規(guī)定》，對(duì)辦理的程序和環(huán)節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)化，改變以前那種層層簽字，手續(xù)繁雜的狀況，改為由戶籍民警告知群眾辦理的標(biāo)準(zhǔn)，由群眾將相關(guān)資料交派出所辦證窗口，由戶籍內(nèi)勤負(fù)責(zé)資料收集和審核、把關(guān)。該舉措得到了上級(jí)和群眾的充分肯定，并在全市進(jìn)行推廣。二是合力抓整改。在充分激發(fā)全警個(gè)體作用和條線部門作用的同時(shí)，分局積極整合各方資源，形成整改合力。內(nèi)部實(shí)行諸警種聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)派出所責(zé)任區(qū)警種之間、分局職能部門與派出所之間、各警種條線之間的聯(lián)動(dòng)與互補(bǔ)，發(fā)揮聯(lián)動(dòng)整改效能。比如針對(duì)“對(duì)入室盜竊等侵財(cái)類案件偵破、追贓工作需加強(qiáng)”的問題，分局整合治安、刑偵等部門作用，聯(lián)動(dòng)各派出所，推出破案、追贓系列考核激勵(lì)措施，有力提升了相關(guān)案件偵破和追贓成效。外部聯(lián)動(dòng)方面，積極爭(zhēng)取區(qū)委、區(qū)府及相關(guān)部門支持，突破公安一家

“單打獨(dú)斗”局面，形成齊抓共管態(tài)勢(shì)。比如針對(duì)“流動(dòng)人口管理需加強(qiáng)”的問題，分局依托政府流動(dòng)人口管理資源，積極與計(jì)生、衛(wèi)生、房管、工商、稅務(wù)等部門開展聯(lián)合行動(dòng)，以“大聯(lián)合”應(yīng)對(duì)“大流動(dòng)”。上半年，共開展聯(lián)合行動(dòng)10次，不僅澄清了流動(dòng)人口底數(shù)，排除了治安隱患，還發(fā)現(xiàn)了大量的違反計(jì)劃生育、偷稅漏稅等問題，提升了總體工作效能。

三、整改成效督查到位。一是嚴(yán)格內(nèi)部督查。為確保整改工作落到實(shí)處，分局通過落實(shí)“每日倒查、每周暗訪”的長(zhǎng)效化機(jī)制，對(duì)各單位整改落實(shí)情況進(jìn)行跟進(jìn)督查。對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)予以總結(jié)提煉，在全局推廣。例如在110接處警工作中，分局每日對(duì)群眾反饋不滿意的110接處警處置情況進(jìn)行倒查，找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)與群眾溝通反饋，并對(duì)民警執(zhí)法中存在不規(guī)范等問題的情況及時(shí)追究責(zé)任。通過此項(xiàng)舉措，今年以來分局110接處警滿意率較去年有了較大提升。二是固化外部評(píng)價(jià)。在整改落實(shí)階段，分局積極爭(zhēng)取14名警風(fēng)警紀(jì)特邀監(jiān)督員支持，開展群眾問卷調(diào)查，在加大外部監(jiān)督的同時(shí)，通過第三方評(píng)估，認(rèn)真征求群眾意見和建議，進(jìn)一步提升調(diào)查的公正性和可信度。目前，分局黨委已明確將此項(xiàng)工作作為分局和諧警民關(guān)系建設(shè)中的重要舉措之一，每月組織1次外部問卷調(diào)查，及時(shí)掌握階段性工作推進(jìn)情況，了解群眾對(duì)公安工作的總體評(píng)價(jià)。三是強(qiáng)化結(jié)果反饋。在每日倒查和每周暗訪的基礎(chǔ)上，分局每月還專門對(duì)各突出問題的整改情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，通

報(bào)各相關(guān)單位。對(duì)在整改工作中取得實(shí)效，受到社會(huì)各界和群眾好評(píng)的單位和個(gè)人予以表揚(yáng)；對(duì)整改措施落實(shí)不到位，群眾不滿意突出問題無明顯改進(jìn)的單位予以通報(bào)批評(píng)。同時(shí)，分局要求各部門堅(jiān)持對(duì)提出問題的群眾開展上門反饋，面對(duì)面向群眾匯報(bào)公安機(jī)關(guān)整改工作落實(shí)情況。大走訪活動(dòng)開展以來，累計(jì)向群眾反饋400余人次，取得了相關(guān)群眾的充分理解和信任。