第一篇：測試卷

“去極端化”知識測試

姓名： 職務(wù)： 得分：

一、填空題（每空1分，共計(jì) 12分）

1、在新疆宗教極端勢力與（暴力恐怖勢力）、（民族分裂主義勢力）是三位一體的，根子是民族分裂主義，精神指導(dǎo)是宗教極端主義，暴力恐怖則是其活動方式。

2、宗教極端主義是宗教蛻變的產(chǎn)物,本質(zhì)上并不是宗教,但它又披著（宗教的外衣）,欺騙和裹脅信教群眾,對此我們必須提高警惕。

3、必須看到，新疆目前正處于暴力恐怖活動（活躍期）、反分裂斗爭（激烈期）、干預(yù)治療（陣痛期）“三期疊加”的特殊歷史時期。

4、習(xí)近平強(qiáng)調(diào),要精心做好宗教工作,積極引導(dǎo)宗教與（社會主義社會）相適應(yīng),發(fā)揮好宗教界人士和信教群眾在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的積極作用。

5、處理宗教問題的基本原則,就是（保護(hù)合法）、制止非法、（遏制極端）、抵御滲透、打擊犯罪。

6、做好“去極端化”工作，必須從源頭抓起，絕不能把宗教引向無限發(fā)展、（無序發(fā)展）、極端發(fā)展的歪路上去，7、深入推進(jìn)“去極端化”，必須從嚴(yán)從緊強(qiáng)化（“三非”）治理，切斷宗教極端思想的傳播渠道。

8、新疆的問題最長遠(yuǎn)的是（民族團(tuán)結(jié)），要把促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作為各族人民的生命線。

二、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共計(jì)18分）

1、伊斯蘭教何時傳入新疆（A）

A、公元9世紀(jì)末至公元10世紀(jì)初； B、公元前1世紀(jì) C、公元6世紀(jì)； D、公元16世紀(jì)

2、新疆除東南聯(lián)接甘肅、青海，南部聯(lián)接西藏外，從東北至西南與蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦及印度等八國接壤，邊境線長（Ａ）公里，是中國邊境線最長、對外開放口岸最多的省區(qū)。

A、5600 B、4600 C、5000、D、5400

3、唐代“安西四鎮(zhèn)”是（B）。

A、哈密、伊犁、阿克蘇、吐魯番 B、龜茲、于闐、疏勒、碎葉 C、塔城、庫爾勒、庫車、若羌 D、尉犁、焉耆、莎車、和田 4、1875年5月，清政府任命（B）為欽差大臣，總統(tǒng)收復(fù)新疆。前敵指揮是劉錦棠。

A、林則徐 B、左宗棠 C、劉錦棠 D、白彥虎

5、《憲法》是國家的根本大法，具有最高法律效力。下列有關(guān)《憲法》法律效力的表述，正確的是（B）

A.在不成文憲法的國家中，憲法的法律效力高于其他法律

B.在我國，任何法律、法規(guī)都不得與《憲法》基本原則和憲法精神相抵觸

C.《憲法》的法律效力主要表現(xiàn)為對公民的行為約束 D.《憲法》的法律效力不具有任何強(qiáng)制性

6、我國《憲法》第33條規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”這項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有（A）

A.一致性 B.矛盾性 C.對立性 D.排斥性

7、以下選項(xiàng)中，關(guān)于法治的表述，正確的是（D）。A.法治是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要保障 B.法治是保障經(jīng)濟(jì)社會加快發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要

C.法治是打擊犯罪、保護(hù)人民，實(shí)現(xiàn)長治久安的重要保證 D.以上全選

8、宗教團(tuán)體、宗教教職人員和信仰宗教的公民應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持愛國主義，擁護(hù)社會主義制度，(B)法律、法規(guī)。A、熟悉 B、遵守 C、執(zhí)行 D、了解

9.中共十八屆四中全會提出，法治的生命線是(C)A.民主 B.自由 C.公正 D.人權(quán)

三、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共計(jì)30分）

1、四個認(rèn)同是指（A B C D）

A、對祖國的高度認(rèn)同 B、對中華民族的高度認(rèn)同

C、對中華文化的高度認(rèn)同 D、對中國特色社會主義的高度認(rèn)同 E、對社會主義的高度認(rèn)同

2、馬克思主義的“五觀”具體內(nèi)容是（A B C D E）A、國家觀 B、民族觀 C、宗教觀 D、歷史觀 E、文化觀

3、我國宗教實(shí)行（A B C）的原則 A、獨(dú)立 B、自主 C、自辦 D、共同繁榮發(fā)展

4、“兩項(xiàng)制度”具體指的是（A C）A、少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系清真寺制度 B、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系清真寺制度

C、少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部與宗教人士談話制度 D、領(lǐng)導(dǎo)干部與宗教人士談話制度

5、、我國民族關(guān)系的本質(zhì)特征是（ABCD）A、平等 B、團(tuán)結(jié) C、互助 D、和諧

6、“三非”指的是（ABC）

A.非法宗教活動 B.非法宗教宣傳品 C.非法宗教網(wǎng)絡(luò)傳播 D.非法教職人員

7、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在漫長的歷史發(fā)展中，各民族逐漸形成了（AB）分布局面，你中有我，我中有你，密不可分。A、大雜居 B、小聚居 C、小集中 D、大分散 E、高度聚居

8、中共十八屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》指出，（ABC）共同推進(jìn)。A.堅(jiān)持依法治國 B.依法執(zhí)政 C.依法行政 D.依法行事

9.中共十八屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》指出，堅(jiān)持(ABC)一體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。A.法治國家 B.法治政府 C.法治社會 D.法治機(jī)關(guān)

10、十八屆四中全會提出，全面推進(jìn)政務(wù)公開，堅(jiān)持以公開為常態(tài)、不公開為例外原則，推進(jìn)決策公開（ABCD）A.執(zhí)行公開 B.管理公開 C.服務(wù)公開 D.結(jié)果公開

四、簡答題（每題10分，共計(jì)20分）

1、宗教極端勢力具有的怎樣的危害性？

宗教極端勢力是一股以宗教為幌子，傳播宗教極端思想意識，從事暴力恐怖活動和民族分裂活動的反動勢力。其本質(zhì)是打著宗教的旗號，采取各種極端手段，對正常合法的宗教進(jìn)行歪曲和極端化解釋，煽動宗教狂熱和極端思想主張，進(jìn)行反對社會主義，反對黨和政府的罪惡宣傳，企圖分裂祖國、殘害各族人民。

2、張春賢同志強(qiáng)調(diào)，要深入推進(jìn)“去極端化”，會用好“五把鑰匙”。請回答“五把鑰匙”的內(nèi)容。

思想的問題用思想的方法去解決，文化的問題用文化的方式去解決，習(xí)俗的問題用尊重的態(tài)度去對待，宗教的問題按照宗教的規(guī)律去做好工作，暴恐的問題用法治和嚴(yán)打的方式去解決。

五、論述題（共計(jì)20分）

1、張春賢書記指出去宗教極端化工作要用好“五把鑰匙”，結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾尉唧w落實(shí)？

用好“五把鑰匙”重在取得實(shí)效。“五把鑰匙”是做好“去極端化”工作的重要策略，其精神實(shí)質(zhì)就是堅(jiān)持標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合、綜合施策，做到打擊的一手要硬，教育疏導(dǎo)的一手也要硬。對于從事宗教極端和暴力恐怖活動依法嚴(yán)厲打擊，是全面依法治疆的重要內(nèi)容，打狠、打準(zhǔn)、打出聲威，是為全疆各族人民打出太平、打出安寧，為從根本上解決影響新疆長治久安和深層次問題贏得時間贏得主動。對于解決思想問題，教育疏導(dǎo)是關(guān)鍵。新疆信教群眾覆蓋面廣，做好基層群眾工作，尤其要把握規(guī)律依法管理宗教事務(wù)，這項(xiàng)工作必須做到春風(fēng)化雨、細(xì)致入微、觸及心靈，一個村一個戶地宣傳、一點(diǎn)一滴地教育，真正達(dá)到“到人、管用、有效”的要求。

第二篇：精神文明建設(shè)測試卷

一、選擇題

1、“家風(fēng)”是什么？有人說，“家風(fēng)”是老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事；有人說，“家風(fēng)”是勤勞節(jié)儉；有人說，“家風(fēng)”是做事要堅(jiān)持不懈；有人說，“家風(fēng)”是遇到困難不低頭；有人說，“家風(fēng)”是樸實(shí)誠懇；有人說，“家風(fēng)”是要自強(qiáng)自立??倡導(dǎo)這樣的“家風(fēng)”，下例說法正確的是詞(C)①是社會主義精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn) ②是對我國傳統(tǒng)文化的全面繼承 ③是社會主義思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容 ④是中華文化走向世界的唯一途徑 A.①② B.②③ C.①③ D.②④

2、“殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛??一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案。”這是對年屆90仍堅(jiān)持拾荒助學(xué)的2013感動中國人物劉盛蘭的贊譽(yù)。我們可以從劉盛蘭老人身上獲得的“答案”是(B)A.走先富帶后富的共同富裕之路 B.自覺弘揚(yáng)中華民族厚德載物的傳統(tǒng)美德 C.正確處理好個人和集體的關(guān)系 D.努力踐行法律要求公民必須去做的行為

3、今年我市將新建集學(xué)教、禮儀、娛樂于一體的農(nóng)村文化禮堂100家。文化禮堂建設(shè)有利于(C)①提高村民的思想道德水平②提升村民的依法行政能力 ③豐富群眾的精神文化生活 ④培育農(nóng)村的文明道德風(fēng)尚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4、為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，全國各地開展了“唱響中國”、“紅歌進(jìn)校園”等豐富多彩的活動。這些活動的開展（A）①有利于傳承弘揚(yáng)中華民族精神 ②有利于提高人們思想道德素質(zhì) ③有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè) ④有利于構(gòu)建社會主義和諧社會 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D.②③④

5、近年來，文化領(lǐng)域的“庸俗、低俗、媚俗”之風(fēng)愈演愈烈。堅(jiān)決抵制 “三俗”之風(fēng)有利于(D)①發(fā)展社會主義先進(jìn)文化 ②為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境 ③促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè) ④全面建成小康社會

A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

6、下列不屬于社會主義精神文明創(chuàng)建活動的是（D）A．開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動 B．舉辦“感動中國人物”評選活動 C．在“世界讀書日”開展全民閱讀活動 D．上海世博會世博園建設(shè)成功

7、目前全國道德模范評選表彰活動正式拉開帷幕。開展全國道德模范評選活動（B）①是精神文明創(chuàng)建活動的有效形式 ②可直接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，迅速提高人們的思想道德水平③有利于樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀 ④有利于構(gòu)建社會主義和諧社會

A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 8、2010年“3?15”主題為“消費(fèi)與服務(wù)”，強(qiáng)調(diào)的是消費(fèi)維權(quán)工作要緊密圍繞拉動消費(fèi)、擴(kuò)大內(nèi)需，做好服務(wù)工作。政府、企業(yè)和媒體三方面共同努力，為實(shí)現(xiàn)保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益這一目標(biāo)而努力，使每一天都成為“3?15”。這一主題活動的開展有利于（D）①實(shí)現(xiàn)同步富裕 ②營造良好的社會氛圍，構(gòu)建社會主義和諧社會 ③營造放心消費(fèi)環(huán)境，自覺遵守愛國守法、明禮誠信的基本道德規(guī)范 ④加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，發(fā)展先進(jìn)文化，體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨

A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④

9、一些青少年為了逃避父母的監(jiān)管或出于好奇，在網(wǎng)絡(luò)交流中寫作文時使用所謂的“火星文”，下列對此認(rèn)識正確的是（D）A.網(wǎng)絡(luò)文化博大精深、無所不包 B.我們要不斷學(xué)習(xí)新知識，避免被時代所淘汰 C.我們要不斷創(chuàng)新，將所有時尚的內(nèi)容增添到傳統(tǒng)文化中 D.我們要使用規(guī)范的語言文字，自覺抵制不良文化的影響

10、建設(shè)中國特色社會主義，必須大力發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會主義精神文明。這就要（A）①發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的文化。

②牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，它是發(fā)展社會主義文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會主義文化的根本保證。③堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想 ④堅(jiān)持堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。

A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③④

11、我們要大力提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國家的綜合國力。就必須（C）①把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢 ②實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ③大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè) ④實(shí)施科教興國戰(zhàn)略

A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④

12、精神文明創(chuàng)建活動是我國人民移風(fēng)易俗、改造社會的偉大創(chuàng)造，也是加強(qiáng)中國先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式。廣大人民群眾在社會實(shí)踐中創(chuàng)造了豐富多彩的精神文明建設(shè)形式，包括（B）①“文明戶”評選活動 ②“文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”活動 ③“青年文明號活動” ④“萬村書庫”活動

A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③④

13、彰顯人間大愛，展現(xiàn)人性大美，方俊明等11人被授予第四屆大慶市道德模范稱號。學(xué)習(xí)道德模范是(C)A．我市精神文明建設(shè)的根本任務(wù) B．我市先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程

C．培育和踐行社會主義核心價值觀的要求 D．發(fā)展社會主義文化的根本要求和根本保證。14、2014年“兩會”期間，迎賓的鮮花沒有了，代表委員領(lǐng)礦泉水“實(shí)名制”??。“節(jié)儉開兩會”體現(xiàn)了（B）A、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌 B、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng) C、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng) D、謙虛謹(jǐn)慎的為政風(fēng)范 15、80后男孩張明為父母畫了一份圖文并茂的“微信操作說明書”，用實(shí)際行動表達(dá)了自己的孝心。孝敬父母是（D）①我們享有的權(quán)利 ②我們應(yīng)以的義務(wù) ③做人的基本要求 ④中華民族的傳統(tǒng)美德 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 16、2014年的兩會委員們拿到的“實(shí)名制”礦泉水，就是給委員們提供貼上名字的礦泉水，并且規(guī)定不喝完不給第二瓶，以往那咱喝了幾口找不到主的礦泉水只能遺憾地被丟掉的情況，將從此絕跡。這一舉措（D）①有利于倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚 ②簡略又不簡單，沒有什么大不了 ③是踐行社會主義核心價值觀的表現(xiàn) ④有利于資源節(jié)約型社會的建設(shè) A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

17、“堅(jiān)守崗位的人最美！”這是贊嘆，也是鞭策。我們不僅要向這些除夕仍堅(jiān)守崗位的人致敬，更要向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們（D）①不計(jì)報酬、無私奉獻(xiàn) ②默默無聞、腳踏實(shí)地 ③意志堅(jiān)定、自立自強(qiáng) ④一心為民、不顧一切 A、①②③ B、②③④ C、③④ D、①②

18、中央文明委發(fā)出通知，要求深入開展“講文明、權(quán)新風(fēng)”活動，活動的開展有利于（B）①促進(jìn)精神文明建設(shè) ②推動政治文明建設(shè) ③提高公民文明素養(yǎng) ④加強(qiáng)思想道德建設(shè) A、①② B、②③ C、①③ D、②④

19、在荷蘭和比利時，習(xí)近平主席和夫人彭麗媛身著中式服裝出席盛大國宴，以藏青色中華立領(lǐng)上裝、繡花唐裝的“中國風(fēng)”面對歐洲王室最高規(guī)格禮遇。清新?lián)涿妗赓|(zhì)鮮明的中式服裝不僅穿出了“中國style”，也凸顯了中華文化的軟實(shí)力，受到國內(nèi)外網(wǎng)民的廣泛好評和熱贊。盡民中華文化的風(fēng)采，民族文化的自信。文化自信（B）①來自于中國文化是最優(yōu)秀的文化 ②是兼容并蓄、海納百川之后的自信 ③來自于對外國文化價值的充分肯定 ④是尊重文化多樣性基礎(chǔ)上的自信 A、①② B、②④ C、①③ D、③④

20、建設(shè)中國特色社會主義，必須弘揚(yáng)時代精神和民族精神。時代精神和民族精神的核心分別是（C）

A、為人民服務(wù)、集體主義 B、愛國主義、改革創(chuàng)新 C、改革創(chuàng)新、愛國主義 D、集體主義、為人民服務(wù)

21、“感動中國”人物的評選與表彰，加強(qiáng)了社會主義（A）A、思想道德建設(shè) B、物質(zhì)文明建設(shè) C、政治文明建設(shè) D、生態(tài)文明建設(shè)

22、下列古訓(xùn)與“一客失了信，百客不登門”蘊(yùn)涵的道理相一致的有（C）①己所不欲，勿失于人 ②君子一言，駟馬難追 ③言而有信，一諾千金 ④海納百川，有容乃大 A、①② B、①③ C、②③ D、③④

23、開學(xué)第一課上，劉洋對宇宙之美的贊嘆、陳一冰對團(tuán)結(jié)之美的理解，還有湖北80后支教教師鄧麗對奉獻(xiàn)之美的闡釋??不同的身份，演繹著美的內(nèi)涵！這里的“美”不能啟發(fā)我們（D）A、樹立環(huán)保意識和節(jié)約意識 B、培養(yǎng)集體主義觀念 C、踐行親社會行為 D、毫無顧忌地見義勇為

24、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。下列不能體現(xiàn)這一民族精神中“愛好和平、勤勞勇敢”的名言警句的是（C）A、“親仁眷鄰，國之寶也” B、“克勤與邦，克儉與家” C、“烈士暮年，壯心不已” D、“禮之用，和為貴”

25、“青春九十年，報國永爭先”，是2012年全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的主題。它教育我們（C）A、青春的時間很漫長，都要用來報效祖國 B、以國家利益為重，絕不能追求個人利益 C、弘揚(yáng)愛國主義精神，積極承擔(dān)對國家的責(zé)任 D、發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為，及時向國家安全機(jī)關(guān)報告

26、打擊網(wǎng)絡(luò)淫穢色情，打造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有如下意義（D）①有助于發(fā)展社會主義先進(jìn)文化 ②有利于為青年健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境 ③有助于減少違法犯罪的誘因，促進(jìn)和諧社會構(gòu)建 ④有利于建設(shè)社會主義精神文明 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

27、十八大報告指出，堅(jiān)持面向基層、服務(wù)群眾，加快推進(jìn)重點(diǎn)文化惠民工程；建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全民科學(xué)素養(yǎng)。這符合下列觀點(diǎn)（C）A、最根本的是要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 B、發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會主義精神文明 C、發(fā)展民族的、科學(xué)的、大眾的社會主義文化

D、發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義文化

28、有人說：“人無德不立，國無德不興。”它說的是發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)

（B）A．社會主義精神文明 B.思想道德建設(shè) C.經(jīng)濟(jì)建設(shè) D.教育、科學(xué)、文化建設(shè)

29、我們建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系目標(biāo)，就要以（）為核心。（B）A．愛國主義 B.為人民服務(wù) C.集體主義 D.誠實(shí)守信

30、漫畫中這些報道發(fā)布者的行為（C）①有利于促進(jìn)社會和諧 ②是缺乏社會責(zé)任感的表現(xiàn) ③是缺乏誠信的表現(xiàn) ④有悖于社會公德 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

二、簡答題

31、（1）小新同學(xué)因班車誤點(diǎn)導(dǎo)致上學(xué)遲到，受到老師嚴(yán)厲批評后，感覺很委屈，當(dāng)眾頂撞老師。你的判斷 錯誤 你的理由 小新不應(yīng)當(dāng)眾頂撞老師，當(dāng)老師誤解時，要學(xué)會冷靜思考，通過恰當(dāng)方式與老師交流，用正確的方法解決矛盾；老師不應(yīng)當(dāng)眾批評小新，要了解情況，采用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚恚?）在自習(xí)課上，初中生小林因小事和同桌發(fā)生摩擦，便對其大喊大叫，把書扔了一地。你的判斷 錯誤 你的理由 小林不該對同桌大喊大叫并扔書，他應(yīng)該正確對待青春期中出現(xiàn)的一些心理沖動，在出現(xiàn)心理沖動時，要提高自己的控制力；情緒的宣泄要在道德和法律的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體利益；同學(xué)之間應(yīng)該相互寬容，互相尊重

（3）揚(yáng)州學(xué)生徐礪寒無意撞壞寶馬車后，沒有選擇逃走，在苦等車主未果的情況下，為車主留下一張附有聯(lián)系方式的道歉紙條

你的判斷 正確 你的理由 徐礪寒不逃避責(zé)任，表現(xiàn)出誠實(shí)做人的美德。32.閱讀以下〈〈中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約 〉〉，營造文明、和諧的旅游環(huán)境，關(guān)系到每位游客的切身利益。做文明游客是我們大家的義務(wù)，請遵守以下公約：、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。、遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊(duì)遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。3、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。不踩踏綠地，不摘折花木和果實(shí)，不追捉、投打、亂喂動物。4、保護(hù)文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定。

5、愛惜公共設(shè)施。不污損客房用品，不損壞公用設(shè)施，不貪占小便宜，節(jié)約用水用電，用餐不浪費(fèi)。6、尊重別人權(quán)利。不強(qiáng)行和外賓合影，不對著別人打噴嚏，不長期占用公共設(shè)施，尊重服務(wù)人員的勞動，尊重各民族宗教習(xí)俗。、講究以禮待人。衣著整潔得體，不在公共場所袒胸赤膊；禮讓老幼病殘，禮讓女士；不講粗話。8、提倡健康娛樂。抵制封建迷信活動，拒絕黃、賭、毒。

（1）國家文明辦,旅游部門出臺中國公民旅游文明公約屬于我國的哪一種文明建設(shè)？請你任選一條并說明其意義。精神文明。略

（2）你作為一名游客以前是否遵守了文明公約，今后我們應(yīng)該怎樣做呢？ 略。今后我一定認(rèn)真遵守公民旅游文明公約，做一名文明的合法公民。（3）設(shè)想如果你出境旅游應(yīng)該注意哪些問題？

①中國公民，出境旅游，注重禮儀，保持尊嚴(yán)。②講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境；衣著得體，請勿喧嘩。③尊老愛幼，助人為樂；女士優(yōu)先，禮貌謙讓。④出行辦事，遵守時間；排隊(duì)有序，不越黃線。⑤文明住宿，不損用品；安靜用餐，請勿浪費(fèi)。⑥健康娛樂，有益身心；賭博色情，堅(jiān)決拒絕。⑦參觀游覽，遵守規(guī)定；習(xí)俗禁忌，切勿冒犯。⑧遇有疑難，咨詢領(lǐng)館；文明出行，一路平安。

33、（10分）【有信仰就有力量】

共青團(tuán)中央發(fā)出通知，要求全團(tuán)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，在廣大青少年中深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育和實(shí)踐活動，通過宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一的途徑，努力讓社會主義核心價值觀在廣大青少年中內(nèi)化于心、外化于行。

【德得相通】“德得相通”是我國傳統(tǒng)的基本精神和價值原理。“德”指道德，“得”指所得，兩者成為考察社會健康程度的標(biāo)尺。社會風(fēng)清氣正，德得相通，人們以德謀得、互惠互利；反之，謀得失德，社會將陷入惡性循環(huán)。

（1）為培育和踐行社會主義核心價值觀營造良好道德環(huán)境，國家應(yīng)做怎樣的努力？（3分）①加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，提高公民的道德素質(zhì)。②大力宣傳、表彰好人好事，營造良好的社會氛圍。③健全法律法規(guī)，確定“好人免責(zé)”的原則。④依法懲治各種違法犯罪行為，形成良好的價值導(dǎo)向。（3分，3點(diǎn)即可）

【精彩人生】2014年5月4日，中共中央總書記習(xí)近平到北京大學(xué)考察。他強(qiáng)調(diào)：廣大青少年要從現(xiàn)在做起，使社會主義核心價值觀成為自己的行為準(zhǔn)則并身體力行，將其推廣到全社會中去，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

（2）我們應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生？（3分）①樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才，建設(shè)家鄉(xiāng)；②努力學(xué)習(xí)，積極參加社會實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力；③弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，努力提高自身素質(zhì)，積極參加公益活動等；④繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；⑤從小事做起，從身邊做起，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。（3分，3點(diǎn)即可）

34、材料一：隨著我國社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國的基本經(jīng)濟(jì)制度發(fā)揮了巨大的作用，人民的收入水平不斷提高，消費(fèi)水平和消費(fèi)觀念發(fā)生了極大的變化。

材料二：近年來，巴中市部分中學(xué)校園里人情消費(fèi)愈演愈烈。慶祝生日和節(jié)日、同學(xué)聚會、畢業(yè)留念等都成為人情消費(fèi)的理由。

閱讀材料，根據(jù)九年級思想品德教材相關(guān)內(nèi)容，回答下列問題。(1)請簡要回答勤儉節(jié)約的意義。（2分）

①勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。②勤儉節(jié)約是治國安邦之道。③勤儉節(jié)約是企業(yè)家取得成功的法寶。④勤儉節(jié)約是做人的美德。（總分2分，2點(diǎn)及2點(diǎn)以下紿1分，2點(diǎn)以上給2分）(2)某班開展“學(xué)會合理消費(fèi)”主題班會活動，請你為此設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（1分）

與樹立正確消費(fèi)觀念，學(xué)會合理消費(fèi)相關(guān)的內(nèi)容均可給分。例如：合理消費(fèi)，利國利民；注重節(jié)儉，科學(xué)消費(fèi)等。（1分）

(3)中學(xué)生開展合理消費(fèi)宣傳活動，可以采取哪些活動形式。（至少寫出兩個）（2分）

辯論會、演講會、發(fā)放宣傳單等形式進(jìn)行宣傳。（2分，言之有理即可。）

(4)針對合理消費(fèi)，結(jié)合教材知識，提出自己的合理化建議。（至少提出三條建議）（3分）

①在消費(fèi)時應(yīng)多一理性，少一些盲目。②消費(fèi)前，可以先做預(yù)算，避免非理性消費(fèi)。不與周圍的人盲目攀比，浪費(fèi)金錢。③用環(huán)保的眼光選購商品，學(xué)會綠色消費(fèi)。@適度消費(fèi)，提倡節(jié)儉，更應(yīng)注重精神消費(fèi)。（3分，言之有理即可。）35、2013年2月19日，林俊德被評為2012感動中國獲獎人物，入伍52年，參加了我國全部核試驗(yàn)任務(wù)，為國防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。林俊德的中學(xué)和大學(xué)都是靠政府助學(xué)金完成的。大學(xué)畢業(yè)后，他被分配從事核試驗(yàn)研究。由于核爆炸具有極大的破壞性，測量儀器研制一直存在很大難度。林俊德根據(jù)當(dāng)時的實(shí)際情況，獨(dú)立創(chuàng)新制作了鐘表式壓力自記儀，為測量核爆炸沖擊波參數(shù)提供了完整可靠的數(shù)據(jù)。在之后40多年的科研旅途中，他先后獲得30多項(xiàng)科技成果。2012年5月4日，他被確診為“膽管癌晚期”。為了不影響工作，他拒絕手術(shù)和化療。根據(jù)材料回答下列問題。

（1）①一生從事核試驗(yàn)工程技術(shù)事業(yè)，一生沒有離開過叫“馬蘭”的生命絕地——羅布泊大漠里的中國核試驗(yàn)基地。林俊德的事跡中我們看到什么精神在閃光？

愛國主義精神。這種愛國主義精神始終鼓舞他在核試驗(yàn)中迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝困難，取得更多的成就

②啟示我們：生命的價值不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該向林俊德同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，努力學(xué)習(xí)，克服困難，堅(jiān)持不懈，自學(xué)履行社會責(zé)任，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗（2）林俊德為什么感動了中國？

“一生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍、率先垂范、踏實(shí)做事”感動了中國；“在生命終止的3天前，病情突然惡化的林俊德，斷然婉拒醫(yī)院延長自己生命的最后努力，強(qiáng)忍劇痛堅(jiān)持下床工作，把手中的重大國防科研工作，清楚無誤地交待給了同事和他的學(xué)生，一息尚存拼搏不止的精神”感動了中國；“他猶如鐵打鋼鑄的品質(zhì)意志”感動了中國；“他要求死后葬在馬蘭，他忠誠于祖國和人民，忠誠于祖國核事業(yè)的精神”感動了中國等。

（3）我們應(yīng)該如何向林俊德同志學(xué)習(xí)？

我們要以林俊德為榜樣，樹立為人民服務(wù)，為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大理想；充分發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，立足本職工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高能力兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作；我們要樹立愛黨愛國愛民的偉大情懷，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗；、開拓創(chuàng)新的精神；為全面建設(shè)小康社會添磚加瓦等。

（4）為了更好地學(xué)習(xí)林俊德的感人事跡，你所在的學(xué)校決定開展一次宣傳活動。請你設(shè)計(jì)幾種活動形式。并擬定一個活動主題。

活動形式，如：主題班會、利用校園網(wǎng)宣傳、辦黑板報、舉辦征文比賽等。活動的主題：示例：學(xué)科學(xué)家的事跡，做社會主義建設(shè)者（5）參加這些活動，你認(rèn)為我們會收獲些什么？

提高我我們的認(rèn)識，堅(jiān)定了我們的理想；有利于樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)我們的健康成長；有利于提高我們的參與能力和實(shí)踐能力等

第三篇：數(shù)學(xué)測試卷

數(shù)學(xué)測試卷

一、判斷題：（每小題2分，共10分）

（1）絕對值等于4的數(shù)是4。（）

（2）絕對值最小的數(shù)是1。（）

（3）?x一定是負(fù)數(shù)。（）

（4）???343?5?（）?,?||,?中最小的是?。4654??

（5）如果兩個數(shù)的積是負(fù)數(shù)，和是負(fù)數(shù)，那么這兩個數(shù)都是負(fù)數(shù)。（）

二、填空題：

1、把“2002班數(shù)學(xué)平均分降低了–3.2分”改成使用正數(shù)說法為_________________________。

2、數(shù)軸上點(diǎn)A表示–2，那么到A點(diǎn)距離是5個單位的點(diǎn)表示的數(shù)是____________。

3、用科學(xué)記數(shù)法表示：380000000?____________。

4、數(shù)1302800012保留兩位小數(shù)并用科學(xué)記數(shù)法表示得____________。

5、?x?y?1中第一項(xiàng)的系數(shù)是___________，常數(shù)項(xiàng)是___________。

6、當(dāng)x=________時，一次式5x?6的值是一次式1x?2的值的3倍多1。27、三個連續(xù)偶數(shù)的和為72，則三個偶數(shù)中最小的是__________。

8、?

9、已知?2?16，??3?64。xy1??，用含x的一次式表示y=__________。23410、已知y?ax?b，當(dāng)x=1時，y=2，當(dāng)x=2時，y=1，則當(dāng)x=3時，y的值為_________。

三、解答題：

?1?

1、計(jì)算：①?3=②???=③|?3|???3?? ?2?43

④?|?3|???3??⑤?3?1????1?0.4?12?= 4?3?

2、作一條數(shù)軸，并在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù)的點(diǎn)：A（–2），B（+3），C（0），D（–1.5）。

3、解方程：①4y?3?20?y??6y?7?9?y?②

2x?1?2x?3?x? 32

?xy??1?62x?2??35?x?③?

4、先化簡，?6x?3??8?2?，其中。?734???3?0.2x?y

?3?

32?x?1?3ax?y?b?14???2????3?

5、已知?是方程組?的解，求a、b的值。

6、4y??2ay?bx?2???1?34??????2??2?2?

四、應(yīng)用題：

（一）只需寫解、設(shè)，列出方程（組），不必解方程：

1、兩數(shù)之和為6，兩數(shù)之差為3。

2、一個兩位數(shù)，十位數(shù)字比個位數(shù)字大2，這個兩位數(shù)是十位數(shù)字與個位數(shù)字和的3倍，求這個兩位數(shù)。

3、鋼筆5支，鉛筆10支，共價12元；鋼筆2支，鉛筆24支，共價13.6元，求鋼筆、鉛筆價。

4、某校學(xué)生秋游，租相同的車12輛，則有25名師生沒有座位；若多租一輛，則最后一輛車有18個空位，問這種車每輛可坐多少人？參加秋游的師生有多少？

5、某班共有學(xué)生45名，參加了兩個興趣小組，其中參加數(shù)學(xué)興趣小組的有31名學(xué)生，參加自然興趣小組的有26名學(xué)生，兩個興趣小組都參加的有多少人？

6、某廠生產(chǎn)一種玩具，用3個圓形銅片和2個方形銅片就能配成一件，已知該廠工人平均每小時可以生產(chǎn)圓形銅片16個或生產(chǎn)方形銅片12個，問50個工人如何分配，恰好使生產(chǎn)的圓形、方形銅片配套？

（二）解應(yīng)用題：

1、小華看書，第一天看了全書的書的頁數(shù)。

2、某廠乙車間原有的工人人數(shù)是甲車間是1多10頁，第二天看了剩下的一半，還有45頁沒有看，求61多10人，現(xiàn)在廠里為擴(kuò)大規(guī)模又招工了94名，2

其中兩人留在辦公室，其余人分配到兩個車間，分配后甲車間人數(shù)是乙車間人數(shù)的2倍，求分配到乙車間的人數(shù)。

3、98%的濃硫酸和36%的稀硫酸混合，得到68.2%的硫酸2000g，求兩種硫酸各用了多少？

4、兩列火車分別長為500米，300米，如果相向行駛，從相遇到完全分開需要20秒；如果 同向行駛，則從追及到分開需要40秒，求兩車速度。

第四篇：測試卷及答案

期中考試測試小卷

一、古詩文默寫 ⑴結(jié)廬在人境。（陶淵明《飲酒》）⑵了卻君王天下事。（辛棄疾《破陣子》）

⑶《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是：。

⑷，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。（辛棄疾 《破陣子?》）

⑸陶淵明的《飲酒》中采用設(shè)問的修辭格，反映出詩人超塵脫俗、毫無名利 之念的句子是：？。

⑹下面是對散曲《天凈沙·秋思》的分析，分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．“枯藤老樹昏鴉”三個意象組成第一個畫面：枯萎的藤——衰朽；古老的樹——衰弱；昏昏沉沉的烏鴉——打不起精神。三個在情調(diào)上極其相似的意象重疊在一起，仿佛音樂旋律的重復(fù)，又似反復(fù)述說，給人深切的凄婉、肅穆、憂愁之感。

B．《秋思》在思想上并沒有什么特色，它表現(xiàn)的不是傳統(tǒng)的游子悲秋懷鄉(xiāng)的主題。但這首小詩之所以千百年來一直為人們傳誦并歷久不衰，最根本的原因顯然不是因其思鄉(xiāng)深切，而在于它的藝術(shù)表現(xiàn)，具體說在于它的意境美，在于他所表現(xiàn)的情感和他所描寫的景物二者之間水乳交融所達(dá)到的境界。

C．“一切景語皆情語”馬致遠(yuǎn)這首小令，前四句皆寫景色,這些景語都是情語，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使?jié)庥舻那锷刑N(yùn)含著無限凄涼悲苦的情調(diào)。

D．這首小令很短，一共只有五句二十八個字，全曲無一秋字，但卻描繪出一幅凄涼動人的秋郊夕照圖，并且準(zhǔn)確地傳達(dá)出旅人凄苦的心境，被稱為“秋思之祖”。⑺，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》）⑻，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

二、名著閱讀

1、恰當(dāng)?shù)卦趯β?lián)中嵌入人名地名書名是寫對聯(lián)的技巧之一。以下是一位學(xué)者閱讀《三國演義》后寫的一副對聯(lián)，在下面橫線處填入人名正確的一項(xiàng)是（）紅面，黑面，白面子龍，面面護(hù)著劉玄德； 奸心，雄心，黑心董卓，心心奪取漢江山。A．關(guān)羽李逵曹操周瑜B．關(guān)羽張飛孫權(quán)劉備 C．關(guān)羽張飛曹操周瑜D．關(guān)羽李逵孫權(quán)周瑜

2、《三國演義》中非諸葛亮故事的是（）

A揮淚斬馬謖 B空城計(jì) C舌戰(zhàn)群儒 D桃園三結(jié)義 E借東風(fēng) F七擒孟獲

3他”是個義重如山之人，想起當(dāng)日曹操許多恩義，與后來五關(guān)斬將之事，如何不動心？ “他”于是把馬頭勒回，謂眾軍曰：“四散擺開。”這分明是放曹操的意思。操見“他”回馬，便和眾將一齊沖將過去。“他”引軍自回，孔明執(zhí)杯相迎，“他”曰：“吾特來請死。”

①.從以上內(nèi)容來看，“他”姓___，名___，字___。“他”所騎 “駿馬”的名子是___。

②下列選項(xiàng)中與“他”完全有關(guān)的故事情節(jié)是（）

A．刮骨療毒 三顧茅廬 擊鼓罵曹 轅門射戟 單騎救主

B．舌戰(zhàn)群儒 七擒孟獲 煮酒論英雄 割須棄袍 躍馬過檀溪 C．怒鞭督郵 三氣周瑜 溫酒斬華雄 截江奪阿斗 群英會中計(jì) D．?dāng)∽啕湷?水淹七軍 過五關(guān)斬六將 華容道捉放曹 千里走單騎

③“他”在《三國演義》中以忠、義、勇、謀、傲著稱于世，請分別寫出與之相關(guān)的故事情節(jié)。

答： 忠____ 義____ 勇____ 謀____ 傲____ ④“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”是《三國演義》中哪一個人的處世態(tài)度？ 答：___ ⑤.在我國悠久的歷史文化中，有一文一武兩位圣人，被人們崇拜和敬仰，其中“文圣”指____，“武圣”指____ 4青梅煮酒論英雄故事中，曹操故意試探劉備，看他能否成就大業(yè)，而劉備生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩飾內(nèi)心的恐慌。從中我們可以看出兩人在性格上有什么特點(diǎn)？答：________

三、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成14～16小題。桃花源記 陶淵明

⒈晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。⒉林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

⒊見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” ⒋既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

⒌南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。14.解釋下列各句中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）漁人甚異之 異：（2）屋舍儼然． 儼然：（3）此人一一為具言所聞 具：（4）尋向所志 志： 15.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）阡陌交通，雞犬相聞。

（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

16．本文在情節(jié)構(gòu)思、景物描寫和情感抒發(fā)三方面均值得稱道，請選擇其中的一個方面，結(jié)合相關(guān)語句說說你的探究發(fā)現(xiàn)。

（一）【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各

復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” 【乙】上與群臣論止盜。或請重法以禁之。上哂之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪？”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。1.解詞

（1）屋舍儼然（2）阡陌交通

（3）或請重法以禁之（4）自是數(shù)年之后

2.下列各句中加點(diǎn)“之”的用法不同于其它三項(xiàng)的是（）A問所從來，具答之

B民之所以為盜者 C上哂之曰

D或請重法以禁之 3.翻譯下面的句子

（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。

（2）使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪？

4.桃花源是個美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的話來說，起碼是因?yàn)槟抢餂]有和。陶淵明虛構(gòu)這個與黑暗現(xiàn)實(shí)社會相對立的美好境界其目的是什么？

【二】

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，從口入初極狹，才通人復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

1．陶淵明《飲酒(其五)》詩中的“采菊東籬下，悠然見南山”一句描寫了自己恬淡、閑適的田園生活，選文中同樣能表現(xiàn)桃花源中人這種生活的句子是：。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

3．中華文學(xué)史上留下了許許多多像陶淵明的《桃花源記》一樣膾炙人口的名篇佳作，明清時代的四大古典名著更是不朽的豐碑請你寫出其中的一部作品和作者的名字。作品《》作者

4.翻譯“林盡水源，便得一山”

5.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？

6.陶淵明的“世外桃源”其實(shí)并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意？

閱讀下面兩段文言文（節(jié)選）,完成8-11題.（共13分）

【甲】見魚人,乃大驚.問所從來,具答之.便要還家,設(shè)酒殺雞作食.村中聞有此

人,咸來問訊.自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉.遂與外間隔.問今何世,乃不知有漢,無論魏晉.此人一一為具言,所聞皆嘆惋.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食.停數(shù)日,辭去.此中人語云：“不足為外人道也”.（選自《桃花源記》）

【乙】貞觀十九年,太宗征高麗,次定州,有兵士到者,帝御州城北門樓撫慰之.有從卒一人病,不能進(jìn),詔至床前,問其所苦,仍敕州縣醫(yī)療之,是以將士莫不欣然愿從.及大軍回次柳城,詔集前后戰(zhàn)亡人骸骨,設(shè)太牢致祭,親臨,哭之盡哀,軍人無不灑泣.兵士觀祭者,歸家以言其父母曰：“吾兒之喪,天子哭之,死無所恨.”[來源:Zxxk.Com]

太宗征遼東,攻白巖城,右衛(wèi)大將軍李思摩,為流矢所中,帝親為吮血,將士莫不感勵.（選自《貞觀政要》）

【注】①太牢：古代祭祀對牛、羊、豕（shi,豬）三具備謂之“太牢”,太牢之祭是古代國家規(guī)格最高的祭祀大典.8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語：（4分）

①便要還家（）②率妻子邑人來此絕境（）

③次定州（）④天子哭之,死無所恨（）

9.用現(xiàn)代漢語寫出文中兩個劃線句子的意思.（4分）

①乃不知有漢,無論魏晉.②是以將士莫不欣然愿從.10.【甲】文中桃源人為什么“皆嘆惋”?（2分）

11.【乙】文寫了唐太宗的哪幾件事情?從中可以看出唐太宗是怎樣的君王?（3分）

8.（4分）①“要”同“邀”,邀請②妻子兒女③駐扎（旅行或行軍在途中停留）④遺憾（答對一個得1分）

9．（4分）①（2分）(他們)竟然不知道有個漢朝,更不必說魏朝和晉朝了.（“乃”、“無論”譯錯一個扣1分）②（2分）因此將士們沒有不高興地愿意跟從的.（或意譯：因此將士們沒有不甘心情愿隨駕出征的.）（“是以”、“莫”譯錯一個扣1分）

10.（2分）桃源人嘆惋桃花源外面戰(zhàn)亂不絕,民不聊生.（意思對即可）

11（3分）親臨州城北門樓撫慰兵士：床前詢問士兵的病情并令州縣為他治療（答對其中一點(diǎn)即可）；親自祭奠陣亡將士；為李思摩吮血.（答對兩點(diǎn)得1分,答對四點(diǎn)得2分,答對一點(diǎn)不得分）寬厚仁愛,體恤將士,善于收攬人心（1分）.(答對一點(diǎn)即得分,意思對即可)

附：《貞觀政要》（節(jié)選）的參考譯文：

貞觀十九年,太宗親征高麗,駐扎在定州,只要有士兵到來,太宗都親臨州城北門樓撫慰他們,當(dāng)時有一個隨從的士兵病重,不能進(jìn)見.太宗詔令把他抬到自己的床前,詢問他的病情,下令州縣的醫(yī)官給他好好治療.因此將士們沒有不心甘情愿跟隨太宗出征的.等到大軍回師駐扎柳城,又詔令收集前后陣亡將士的骸骨,設(shè)太牢隆重祭奠.太宗親臨祭祀,為死者哀悼痛哭,全軍將士無不落淚哭泣.觀看祭祀的士兵回到家鄉(xiāng),把這件事情告訴陣亡者的父母,他們的父母說：“我們的兒子戰(zhàn)死,天子為他哭喪致哀,死了也沒有什么遺憾了.”

太宗征伐遼東,攻打白巖城,右衛(wèi)大將軍李思摩被亂箭射中,太宗親自替他吮血止傷,將士們沒有不因此而受感動和深受激勵的

一）1.（3）有的人（4）這或此2.B

3.（2）使老百姓穿的吃的都有富余,那么他們自然就不會去做盜賊了,何必要用嚴(yán)厲的刑法呢？4.賦繁役重,官吏貪求。表達(dá)了作者對和平、平等、和諧自足的幸福生活的向往與追求，也含蓄的表達(dá)了作者對現(xiàn)實(shí)社會的不滿。

【二】1．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

2(這里)土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹竹子之類

3．例如：《紅樓夢》曹雪芹4.桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，（在那里）就看見一座山5.“黃發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景6.陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會的追求郭沫若寫牛朗織女的幸福生活，也表現(xiàn)出詩人對當(dāng)時黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡和對自由美好生活的向往在這一方面兩者是相同的閱讀下面《圓明園十二生肖像》，完成18-20題。

①圓明園古跡海晏堂，建于1759年（乾隆二十四年），是圓明園中觀賞實(shí)用性建筑群。海晏堂正樓朝西，上下各十一間，樓門左右有疊落式噴水槽，階下為一大型噴水池，池左右呈?八?字形排列著十二個銅像，這就是該建筑群的精華——以水報時而聞名世界的十二生肖像。

②十二生肖像在海晏堂前的扇形水池噴水臺南北兩岸十二個石臺上。生肖們6個一組在這個巨大的扇子前分列左右兩邊，左側(cè)為南岸，右側(cè)為北岸。十二生肖排坐的順序是從南向北排列，南一子鼠、北一丑牛，南二寅虎、北二卯兔，南三辰龍、北三巳蛇，南四午馬、北四未羊，南五申猴、北五酉雞，南六戌狗、北六亥豬。

③這些肖像皆獸首人身，獸頭為銅質(zhì)，人身為石質(zhì)，中空連接噴水管，每隔一個時辰（兩小時），代表該時辰的生肖像，便從口中噴水，水呈拋物線狀注入池中；即子時(23時至次日1時)時分，鼠首銅像口中噴射水柱；丑時(1時至3時)時分，牛首銅像口中噴射水柱。正午12點(diǎn)整，除馬首繼續(xù)噴水外，其他十一動物銅像的口中也一齊噴射水柱，剎那間場面極為壯觀。因十二生肖像通過輪流噴水來報時，故十二生肖像也俗稱?水力鐘?。

④十二生肖像不僅有報時的實(shí)用價值，還有很高的藝術(shù)價值。

⑤首先，它所用的銅，系專門為宮廷所煉制的合金銅，內(nèi)含諸多貴重金屬，與北京故宮、頤和園陳列的銅鶴等所用銅相同，顏色深沉，內(nèi)蘊(yùn)精光，歷經(jīng)風(fēng)雨而不銹蝕，堪稱一絕。

⑥其次，它是由專門為皇帝服務(wù)的宮廷造辦處工匠們精心制作的，鑄工精細(xì)。表面還以精細(xì)的鏨工刻劃，銅像上動物絨毛等細(xì)微之處皆一鑿一鑿鍛打而成，清晰逼真；鼻、眼、耳等重點(diǎn)部位及鼻上和頸部皺褶皆表現(xiàn)十分細(xì)膩，不見一絲馬虎，展現(xiàn)出極高的工藝水準(zhǔn)。

⑦更讓人稱道的是，來自歐洲的郎世寧等藝術(shù)設(shè)計(jì)大師們不僅考慮到西方噴泉設(shè)計(jì)的造型特點(diǎn)，還充分考慮到中國的民俗文化，即以十二生肖的坐像取代了西方噴泉設(shè)計(jì)中常用的人體雕塑。這些獸首人身、穿著袍服的十二生肖像，既有濃郁的中國傳統(tǒng)審美趣味，也融合了西方造型藝術(shù)的特點(diǎn)，是展現(xiàn)中西方文化交融的藝術(shù)珍品，在國際上具有極高的藝術(shù)價值和鑒賞價值。

⑧1860年，英法聯(lián)軍燒毀圓明園，圓明園十二生肖像自此流失海外，成為中國文物流失的一個縮影——鴉片戰(zhàn)爭后百余年間，因戰(zhàn)爭、搶掠、盜鑿等流失海外的中國文物多達(dá)百萬件。

18.本文第①段開始對海晏堂的介紹在全文的寫作中起到了什么樣的作用？

19.請從文章中準(zhǔn)確提取信息，概括出?圓明園十二生肖像?有哪幾方面的藝術(shù)價值和鑒賞價值。（3分）

（三）閱讀下面的議論文，完成21-24題。

①明太祖朱元璋當(dāng)上皇帝后，曾經(jīng)問手下的大臣們：?天下何人快活？?群臣眾說不一。沉默片刻，一個叫萬剛的大臣答：?畏法度者快活！?眾人愕然，朱元璋卻大悅，連連贊其見解獨(dú)到。

②人若是心存畏懼，成天怕這怕那的，要如何才能快活呢？這種言論非常奇怪。更奇怪的是，不但孔子主張?君子有三畏?，清代學(xué)者紀(jì)曉嵐有句話說得更白：?做人要記住一個字：‘怕’?——他們竟然也都主張人應(yīng)當(dāng)有所畏懼。這是為什么？思之再三，想來無非是：

③因?yàn)樾闹杏兴?怕?，我們在工作上才不敢馬虎怠懈，才更容易在自己的崗位上做出成績。戰(zhàn)國時的孫叔敖被司馬遷稱贊為?古來第一循吏?。他剛當(dāng)上楚國令尹，就有老人告誡說：?身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之。（注解一）?這三句話貫穿的就是一個?怕?字！孫叔敖正是心中有著對?民?、?君?、?患?的畏懼，在宰相任上小心謹(jǐn)慎，做起事來兢兢業(yè)業(yè)，因此政績卓然，深受楚人愛戴。

④因?yàn)樾闹杏兴?怕?，我們?yōu)槿颂幨虏挪桓翼б馔秊椋谒枷氲赖律喜趴勺非蟾叩木辰纭９艁碇袊鵀楣僬呓砸?清廉?為上。而能夠做到的大多是心有所?畏?者。清代咸寧知縣葉存仁為官清正，甘于清貧，離任之際，僚屬們備好禮物，直到明月高懸之時，才前來送行，以避人耳目。葉存仁即席賦詩一首：?月白風(fēng)清半夜時，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈，不畏人知畏己知。?把屬下送的禮物全部退回，這畏懼的應(yīng)當(dāng)是自己的內(nèi)心良知了。正是對于良知的畏懼，成全了葉存仁的一世清名，他的?畏己知?和楊震的?四知?也一樣成為我們心中的千古韻事。⑤因?yàn)樾闹杏兴?怕?，我們生活中才能嚴(yán)格自律，常保自身平安。這點(diǎn)即使是古代那些享有至高無上權(quán)力的皇帝們，也有許多是明白的。他們一怕上天降罪；二怕百姓造反；三怕后人唾罵。雖然他們僅僅是為了維護(hù)自己統(tǒng)治，思想境界不是很高，但心中有這?三畏?的他們，當(dāng)政之時，大多天下太平，而?貞觀之治??康乾盛世?之類，也出自他們的手中。而現(xiàn)實(shí)生活中也不乏成克杰、胡長清、王天義之類?無所畏懼?的官員，這些人倒是不怕工作庸庸碌碌，不怕群眾怨聲載道，甚至不把黨紀(jì)國法放在眼里，到頭來，不僅搞砸了工作，搞亂了人心，也送掉了自己的前途和性命。

⑥古語云：?官有所畏，業(yè)有所成?。確實(shí)不假，但也要看?畏?的是什么？一個人

首先畏懼的應(yīng)當(dāng)是法律的懲罰、民眾的監(jiān)督，當(dāng)然還應(yīng)當(dāng)有自己內(nèi)心良知的譴責(zé)。為官如此，做人也如此。某種意義上說，一個人，只有有?畏?才有責(zé)任心，有?畏?才有好人品，有?畏?才有一生的事業(yè)成功，也才有一生長久的快活。

⑦所以說，人，應(yīng)當(dāng)有所畏懼。（注解一）當(dāng)了大官，對人驕傲，百姓就要離開他；職位高而大權(quán)獨(dú)攬的人，國君就會厭惡他，俸祿優(yōu)厚，卻不滿足，禍患就隱伏在哪里。

21、文章第②段引用孔子和紀(jì)曉嵐的話有何作用？（2分）

22、請?jiān)囍治龅冖荻蔚恼撟C過程。（3分）

23、作者在文章中要求我們?有所畏懼?，其理由是什么？（3分）

閱讀下面的文章，完成13～16題。在敬業(yè)中提升人生境界

①總有這樣一些人讓我們動容：四川省涼山山區(qū)郵遞員王順友，24年跋涉26萬公里，沒有丟失過一份郵件；航空發(fā)動機(jī)專家吳大觀，以對航空事業(yè)幾十年如一日的熱愛，88歲高齡才離開科研一線；中信重工能源公司經(jīng)理、黨委書記楊奎烈，在醫(yī)生已經(jīng)下了“死亡判決書”后，還將在病床上口述的《關(guān)于能源供應(yīng)的變化及應(yīng)對措施》一文作為“遺產(chǎn)”留給企業(yè)??

②上述幾個事例，內(nèi)容不盡相同，但都生動展現(xiàn)了社會主義核心價值觀的一個基本內(nèi)涵——敬業(yè)。他們用敬業(yè)樂業(yè)的精神，書寫了一個個大寫的自我。他們都在服務(wù)社會、助人為樂、愛崗敬業(yè)中提升人生境界。

③對國家和民族而言，敬業(yè)是社會和諧穩(wěn)定的精神支撐。敬業(yè)體現(xiàn)為“畏而不敢怠慢”，將“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中在這事上頭，一點(diǎn)不旁騖”的精氣體現(xiàn)在所從事的職業(yè)和事業(yè)中。敬業(yè)不僅是中華傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容，也為各個民族所珍視。無論時代發(fā)生怎樣的變化，社會發(fā)展永遠(yuǎn)需要敬業(yè)精神，敬業(yè)精神永遠(yuǎn)熠熠生輝。培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，需要大力倡導(dǎo)敬業(yè)精神。

④對個體而言，敬業(yè)是“成為更好的自己”的修為方式。我國近代思想家梁啟超說：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。”在現(xiàn)實(shí)生活中也可以體會到：當(dāng)我們以虔誠恭敬的態(tài)度對待工作、對待事業(yè)時，就能夠在精益求精中體驗(yàn)到內(nèi)心的充實(shí)和精神的愉悅。這樣來看，敬業(yè)就不是約束人的“規(guī)矩”，而是激勵人的理念，需要每個勞動者、每個行業(yè)以至全社會共同遵守。

⑤世界上一切幸福生活、美好未來，都從勞動中來，從奮斗中來。敬業(yè)正是勞動、奮斗的具體體現(xiàn)，是創(chuàng)造幸福生活、美好未來的不二法門。唯有敬業(yè)，我們才能成事成功，才能實(shí)現(xiàn)人生價值，提升人生境界。

13．選文的中心論點(diǎn)是什么？

14．選文開頭列舉三個人物的敬業(yè)事跡有什么好處？

15．選文中畫線句子有什么表達(dá)效果？

16．請舉出一例關(guān)于“敬業(yè)”的正面事例，充當(dāng)本文的事實(shí)論據(jù)。

閱讀下文，完成15—18題。“低頭族”，你錯過了什么

①好萊塢動畫大片《機(jī)器人總動員》中，描述了公元2700年時人們的生活：那時的人類文明高度發(fā)達(dá)，但由于過度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存??他們就是傳說中的“低頭族”。

②事實(shí)上，世界各地智能手機(jī)普及之處，地鐵里、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊(duì)時，甚至駕車時，總有很多人低著頭，手里拿著手機(jī)或是平板電腦，手指在觸摸屏上來回滑動，所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上，對身邊的世界漠不關(guān)心。

③首都師范大學(xué)心理咨詢中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示：77％的人每天開機(jī)12小時以上，33.55％的人24小時開機(jī)，65％的人表示“如果手機(jī)不在身邊會有些焦慮”，超過九成的人離不開手機(jī)。智能手機(jī)帶來的負(fù)面作用，現(xiàn)在已經(jīng)開始顯現(xiàn)了。

④發(fā)表在《驗(yàn)光和視覺科學(xué)》期刊上的一項(xiàng)研究指出，人們通過手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時，眼晴會比手里拿著一本書或一張報紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問題。

⑤長時間使用智能手機(jī)，會導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機(jī)還會引起頸椎問題，半個小時到一個小時的低頭就可引起頸部的疲勞，時間長久會引起椎間盤退型性病變、骨質(zhì)增生，進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長期玩手機(jī)還會引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。

⑥因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少了20％，遭遇交通事故的幾率增加了43％。美國俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來明顯上升。2007年有600名行人因看手機(jī)而受傷，2010年這個數(shù)字增加到1500人，研究學(xué)者警告說：如果這一趨勢繼續(xù)發(fā)展的話，類似的傷害事件將在未來5年增長一倍。

⑦埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人們精神世界的影響。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上，老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子一個個拿著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。

⑧有媒體評論稱：老人摔盤離席是現(xiàn)代社會生活的一個典型切片，手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)，在社會的各個角落里不斷重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間，消解了社會倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡。“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)。”網(wǎng)上廣為流傳的這句話，反映了人們對人際交往中手機(jī)這個角色的復(fù)雜心態(tài)。

15.文中第⑥段畫線句運(yùn)用了哪些說明方法?有什么作用?

16.本文的說明順序是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

17.下面句子中加點(diǎn)的詞能否刪掉，為什么? 除了和屏幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎．．生．．存??他們就是傳說中的“低頭族”。

18.《奇妙的克隆》一文中說，“科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”，請以手機(jī)為例，談?wù)勀銓@句話的理解。

閱讀下面三個文段，完成第14-16題。

（一）自古以來，徽州磚雕就被譽(yù)為我國古徽州地域文化的一朵奇葩，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。磚雕是在徽州盛產(chǎn)的青灰磚上雕刻團(tuán)的一種建筑裝飾。徽派建筑多用青灰色屋脊和屋頂，雪白色粉墻，水墨青磚的門罩、門樓和飛檐等，磚雕裝嵌其中，顯得和諧美觀。徽州磚雕的圖案涉及人物、山水、花卉、走獸、文字等，可謂無所不包。其工藝更是令人贊嘆不已，見方尺余、厚不及寸的磚坯上能被雕出情節(jié)復(fù)雜、前后透視、多層鏤空的畫面。此外，門樓上訪四角翹起、彎曲上揚(yáng)的磚雕可以避雷，門樞上方的門罩磚雕可以引導(dǎo)魚雨水順墻面流下，窗罩的方框磚雕能夠遮擋墻面上方的雨水，避免墻窗潮濕，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

（二）明代是徽州磚雕的大發(fā)展時期，隨著徽州商幫的異軍突起，徽州磚雕在民居、祠堂、廟塔等建筑中得以廣泛應(yīng)用。這一時期的徽州磚雕構(gòu)圖強(qiáng)調(diào)對稱，刻風(fēng)粗獷質(zhì)樸，多借助于簡單線條進(jìn)行人物造型。清代時，徽州商幫雄踞中國商界翹楚。據(jù)《歙縣志》記載，商人致富后，即回家“修祠堂，建園第，重樓宏麗”，以此光宗耀祖，炫耀故里。同時，徽商“賈而好儒”的文化品質(zhì)使他們追求生活的藝術(shù)品味，強(qiáng)調(diào)用建筑的布局、結(jié)構(gòu)、裝飾展現(xiàn)主人的涵養(yǎng)，這也是促進(jìn)了徽州磚雕藝術(shù)的發(fā)展。另外，徽州本土的新安畫派、徽州版畫等藝術(shù)流派也逐漸繁榮起來，對徽州磚雕建筑藝術(shù)的反戰(zhàn)也起到有力的推動作用。此時的徽州磚雕風(fēng)格漸趨細(xì)膩繁復(fù)，注重情節(jié)和構(gòu)圖，雕刻層次更加分明。

（三）位于安徽屯溪博物館的一幅門罩磚雕作品，顏色為淡灰色，由52塊磚雕拼接而成。磚雕畫面主板內(nèi)容為《三國演義》中的三組故事，從左至右分別為長坂坡趙子龍單槍救阿斗、劉備招親、借東風(fēng)。主板 畫面雕刻有樓臺、亭閣、屋宇、人物，布局嚴(yán)謹(jǐn)，遠(yuǎn)近適宜，層次分明。其四周有數(shù)塊花卉、壽字紋等雕刻，下面左右邊角處刻有對獅，活靈活現(xiàn)。這幅磚雕雕工精細(xì)，線條流暢活潑，人物、建筑、獅子極富立體感。

14.文段

（一）主要介紹了徽州磚雕和諧美觀、____________、____________、實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。（2分）15.閱讀文段

（二），概括明清時期徽州磚雕得以發(fā)展的原因。（3分）

答：

_____________________________________________________________________ 16.借助文段

（二）的相關(guān)內(nèi)容，判斷文段

（三）中屯溪博物館的門罩磚雕是明清哪個朝代的作品，并簡要說明理由。（3分）答：

______________________________________________________________________ 排序：北京有許多老字號常以對聯(lián)來突顯產(chǎn)品或經(jīng)營特色。以下對聯(lián)依次對應(yīng)“一得閣”“同仁堂”“全聚德”“張一元”這些老字號，完全正確的一項(xiàng)是（）① 香酥嫩脆鮮全聚，德壽康寧福滿弘 ② 一藝足供天下用，得法多自古人書 ③ 同氣同聲濟(jì)世濟(jì)民，仁心仁術(shù)醫(yī)國醫(yī)人 ④ 茶香高山云霧質(zhì)，水甜幽泉霜雪魂 A．④②③① B． ②③①④ C.③④①② D． ②④①③

議論文鞏固練習(xí)： 正視細(xì)節(jié)

①生活中有一些人抱有“成大事者不拘小節(jié)”的偏見，認(rèn)為重視細(xì)節(jié)是浪費(fèi)時間。也有一些人自信于“天生我才必有用”，總是不屑一顧小事和事情的細(xì)節(jié)。更有一些人盲目地相信“天將降大任于斯人”，不屑做具體的小事，等待“大事”的降臨。這樣的浮躁心態(tài)是大錯而特錯的，從辯證法的角度看，細(xì)節(jié)同整體、同大事密切相關(guān)。古人云：“海不擇細(xì)流，故能成其大，山不拒細(xì)壤，方能成其高。”由此可見，細(xì)節(jié)能夠成就完美和偉業(yè)。

②細(xì)節(jié)看似藐小，但它卻能體現(xiàn)一個人的精神，只有重視細(xì)節(jié)的人，才能取得輝煌的成就。③細(xì)節(jié)是成功的基石，世間偉人的光輝成就，無—不是建立在注重細(xì)節(jié)之上。如果把偉大的成就比做高樓大廈，那么細(xì)節(jié)就是一塊塊磚，只有把每一塊磚都砌扎實(shí)，高樓大廈才能巍然屹立。《戰(zhàn)爭與和平》這部不朽巨著的誕生，就是細(xì)節(jié)決定成就的真實(shí)寫照。當(dāng)年托爾斯泰在創(chuàng)作這部作品時，除了幾次調(diào)整小說的結(jié)構(gòu)，在細(xì)節(jié)的修改、完善方面，更是到了令人吃驚的程度，據(jù)說，光小說的開頭，他就前后修改了幾十次，更有甚者，他對書中的關(guān)鍵詞語和標(biāo)點(diǎn)的使用，也總是刪來改去，直至找到最貼切的詞語、最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)才肯罷休。不過托爾斯泰沒有白費(fèi)心血，《戰(zhàn)爭與和平》一經(jīng)問世便轟動文壇，成為不朽之作，同時也奠定了托爾斯泰在文學(xué)史上的崇高地位。

④《戰(zhàn)爭與和平》的誕生，不僅生動地說明了追求細(xì)節(jié)、追求完美的艱辛，體現(xiàn)了托爾斯泰一絲不茍的創(chuàng)作精神，也更生動地詮釋了重視細(xì)節(jié)的價值。

⑤細(xì)節(jié)看全似簡單，但卻能反映一個人的品質(zhì)，只有看重細(xì)節(jié)的人，才能承擔(dān)偉大的使命。⑥品質(zhì)高尚的人——般都不忽視細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)追求完美的人，往往能通過細(xì)節(jié)給人留下美好的印象，贏得肯定和賞識。第一位進(jìn)入太空的宇航員加加林在進(jìn)入航天飛船座艙時脫下鞋子只穿襪子的細(xì)小舉動贏得了飛船主沒計(jì)師的好感，他感到加加林是一個有禮貌、懂規(guī)矩的青年，于是他決定由加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。如果加加林也像他人—樣穿著鞋子進(jìn)人航天飛船的座艙，也許銘記在人類航天史上二的名字就不是加加林了。正是—個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了加加林的修養(yǎng)和素質(zhì)，使他成為遨游太空的第一人。細(xì)節(jié)不是孤立存在的，而是在成功中顯示著它的價值。這就好比浪花與大海，浪花顯示了大海的美麗，但必須依托于大海才能存在一樣。所以，因細(xì)節(jié)而取得的成功看似偶然，實(shí)際上孕育著成功的必然。

⑦生活中的每個人一般都不缺乏雄心壯志，而是缺乏注重細(xì)節(jié)的品質(zhì)。因此，我們要重視細(xì)節(jié)。而提倡重視細(xì)節(jié)，并不是讓我們關(guān)注生活中的是是非非，什么昨天他瞪我一眼啦，什么今天他見面沒跟我打招呼啦，關(guān)注這些消極的細(xì)節(jié)，除了自尋煩惱，空耗精力，沒有什么益處。提倡重視細(xì)節(jié)，是讓我們培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)和捕捉積極而有益細(xì)節(jié)的能力，使其為己所用，也是讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)既定的志向，樂于從小事做起。讓：我們從小事做起，把小事做精，把小事做細(xì)，讓細(xì)節(jié)成就業(yè)績，成就完美吧!

第一段引用“海不擇細(xì)流，故能成其大，山不拒細(xì)壤，方能成其高”有何作用？ 有力地論證了“細(xì)節(jié)同整體、同大事密切相關(guān)”，引出中心論點(diǎn)“細(xì)節(jié)能夠成就完美和偉業(yè)”。

18.（2分）（1）介紹獸首原來在的位臵（用途）；<沒答位臵扣0.5>（2）引出本文的說明對象——圓明園12生肖獸首。19.（3分）（1）材料特殊（所用合金銅含諸多貴金屬），顏色深沉，內(nèi)蘊(yùn)精光，歷經(jīng)風(fēng)雨而不銹蝕，堪稱一絕。（2）鑄工精細(xì)，清晰逼真，展現(xiàn)出極高的工藝水準(zhǔn)。（3）西方噴泉設(shè)計(jì)造型和中國的民俗文化相結(jié)合；或者：既有濃郁的中國傳統(tǒng)審美趣味，也融合了西方造型藝術(shù)的特點(diǎn)，是展現(xiàn)中西方文化交融的藝術(shù)珍品。20.（3分）（1）南六戌狗（2）夜晚沒有陽光，無法觀測；（3）不受是否有陽光的（天氣陰晴）影響。

21、引用孔子和紀(jì)曉嵐的話指出他們也主張人應(yīng)當(dāng)有所畏懼（1分），引出下文關(guān)于心中有所?怕?原因的論述（1分）。

22、（3分）（分三層，不提對比也可以。）

1)首先指出：只有?心中有所?怕?，我們生活中才能常保自身平安?的觀點(diǎn)。2)然后以?某些皇帝們因?yàn)楹ε拢€(wěn)固了自己的統(tǒng)治?和?現(xiàn)代生活中一些官員無所畏

懼而送掉前途和性命?的事實(shí)對比，證明了人應(yīng)當(dāng)有所畏懼，才能常保自身平安的觀點(diǎn)。

23、（3分）（1）因?yàn)樾闹杏兴?怕?，我們在工作上才不敢馬虎怠懈，才更容易在自己的崗位上做出成績。

（2）因?yàn)樾闹杏兴?怕?，我們?yōu)槿颂幨虏挪桓翼б馔秊椋谒枷氲赖律喜趴勺非蟾叩木辰纭?/p>

（3）因?yàn)樾闹杏兴?怕?，我們生活中才能嚴(yán)格自律，常保自身平安。

14.（1）對??感到驚奇（2）整齊的樣子（3）詳盡（4）做標(biāo)記（4分，每小題1分，最后一詞“所志”為所字結(jié)構(gòu)，“志”理當(dāng)為動詞）15．（1）田間小路交錯相通，村落間能夠互相聽到雞鳴狗叫的聲音。（2分，關(guān)鍵詞語翻譯正確、語句流暢即可）（2）問他們現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏朝和晉朝了。（3分，關(guān)鍵詞語翻譯正確、語句流暢即可）16．答案示例一：本文在情節(jié)構(gòu)思上以武陵漁人進(jìn)出桃源為線，層層設(shè)疑。例如“忽逢桃花林”、“山有小口”、“復(fù)行數(shù)十步”、“處處志之”等詞句，使行文連起波瀾，吸引讀者一探究竟。示例二：本文景物描寫善于抓特點(diǎn)，語言生動優(yōu)美。例如“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”僅三個短句就寫出了桃林無別的樹木、草芳花香、花瓣紛落如雨的奇麗美景，引人入勝。示例三：本文情感表達(dá)含蓄。從對“土地平曠”等桃源風(fēng)光的描繪和對“停數(shù)日”桃源生活的敘寫中可見其對如此理想社會的向往；而“不復(fù)得路”“未果”“無問津者”則暗示世外桃源只在幻想中，現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，這流露出作者無可奈何的嘆惋之情。（4分，結(jié)合相關(guān)語句，所言合理即可）（3分）運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法（2分，一點(diǎn)1分），具體、準(zhǔn)確地說明了專注于手機(jī)而導(dǎo)致的傷害事件明顯上升（2分）16.（4分）本文采用邏輯順序（1分），由好萊塢動畫大片，引出說明對象，并說明“低頭族”的種種表現(xiàn)（1分），再說明長時間使用手機(jī)對身體造成的傷害（1分），最后說明長時間使用手機(jī)還會對人們的精神世界帶來影響（1分）。17.（3分）加點(diǎn)詞不能刪掉。“幾乎”一詞表限制，若刪去，句子的意思變成了人們離開屏幕就完全無法生存，過于絕對。（2分）“幾乎”用在這里體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）。

18.（4分）手機(jī)帶來的悲、喜兩方面各2分。意對即可。示例：“科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”，手機(jī)的出現(xiàn)有利有弊。有了手機(jī)，人與人聯(lián)系更方便，溝通更便捷；利用手機(jī)上網(wǎng)，自由靈活，信息量大。但是隨著手機(jī)的廣泛使用，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人精神世界的影響。（手機(jī)引發(fā)各種情感危機(jī)，消解了社會倫理，使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡。）

默寫答案：⑴而無車馬喧⑵贏得生前身后名⑶芳草鮮美，落英繽紛

⑷ 八百里分麾下炙⑸問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏⑹B⑺峰巒如聚，波濤如怒 名著答案⑻枯藤老樹昏鴉

1C2D3.關(guān)羽云長赤兔馬 D 忠：千里走單騎義：華容道捉放曹勇：過五關(guān)斬六將謀：水淹七軍傲：敗走麥城曹操孔子關(guān)羽 4.劉備：機(jī)警過人，隨機(jī)應(yīng)變，（能屈能伸）。曹操：目光遠(yuǎn)大，膽識過人，雄才大略。

【14答案示例】

圖案題材廣泛 工藝精湛

（共2分。每空1分，意思對即可）

【解析】運(yùn)用畫找推仿的方法，首先先定位，確定答案出處是在文段一，畫出文中的四句話所分別概括了磚雕的不同方面的特點(diǎn)，仿照題目已給出的“和諧美觀”、“實(shí)用性強(qiáng)”答案提示概括出答案。15【答案示例】

①徽州商幫的崛起。②儒學(xué)思想的影響（或“徽商‘賈而好儒’的文化品質(zhì)使他們追求生活的藝術(shù)品位”）。③徽州藝術(shù)流派的繁榮。（共3分。每空1分，意思對即可）【解析】

看分答點(diǎn)，3分一定是3個得分點(diǎn)，并找到關(guān)鍵動詞之后以可以概括出推動磚雕發(fā)展的三方面原因，從而確定答案出處。16【答案】清代

示例一：屯溪博物館的門罩磚雕作品內(nèi)容為《三國演義》中的故事，體現(xiàn)了清代磚雕注重情節(jié)的特點(diǎn)；主板、四周、邊角處的雕刻，體現(xiàn)了清代磚雕注重構(gòu)圖、層次分明的特點(diǎn)；磚雕雕工精細(xì)，線條流暢活潑，富有立體感，體現(xiàn)了清代磚雕風(fēng)格細(xì)膩繁復(fù)的特點(diǎn)。

示例二：屯溪博物館的門罩磚雕作品內(nèi)容為《三國演義》中的故事，體現(xiàn)了清代磚雕注重情節(jié)的特點(diǎn)；主板畫面雕刻有樓臺、亭閣等景物，遠(yuǎn)近適宜，體現(xiàn)了清代磚雕層次分明的特點(diǎn)；主板、四周、邊角處的雕刻，體現(xiàn)了清代磚雕注重構(gòu)圖的特點(diǎn)；磚雕雕工精細(xì)，線條流暢活潑，富有立體感，體現(xiàn)了清代磚雕風(fēng)格細(xì)膩繁復(fù)的特點(diǎn)。

13．（4分）我們要在敬業(yè)中提升人生境界。（或“唯有敬業(yè)，我們才能成事成功，才能實(shí)現(xiàn)人生價值、提升人生境界。”）14．（4分）開頭列舉三個人物的敬業(yè)事跡，引出下文的論述內(nèi)容（論題），吸引讀者閱讀興趣，充當(dāng)本文的事實(shí)論據(jù)，論證中心論點(diǎn)。

15．（4分）道理論證。（或引用論證）引用梁啟超的話，權(quán)威有力地論證了敬業(yè)是“成為更好的自己”的修為方式。進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)，使論證更有說服力。

16．（5分）示例（1）：鄧稼先用28年時間置身戈壁灘，鞠躬盡瘁，艱苦攻關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。示例（2）：年輕的信客終年奔波，任勞任怨，不畏艱辛，長途跋涉，把信物及時送達(dá)目的地。

《文章五訣》

19.除了內(nèi)容之外，多種手法的綜合運(yùn)用才能使一篇文章好看。作者首先提出文章那個如何

才好看的問題，引起讀者思考，接著明確自己的主張。設(shè)問的使用可以凸顯要表達(dá)的內(nèi)容的重要性。評分：第一問1分，第二問2分，共3分。20．參考：《出師表》一文，形事情理典，五者交互使用。開篇敘述天下大勢，分析蜀漢政 權(quán)面臨的外憂內(nèi)患，是形；建言后主廣開言路，不宜妄自菲薄是理；以桓、靈二帝為戒，親賢遠(yuǎn)佞是典也是理；回憶躬耕南陽隴畝，先帝三顧茅廬之知遇之恩，是情；出師在即，臨表涕零是情。五訣共用，才成就《出師表》一篇千古美文。評分：3分。21．示例：“十八般兵器只會勉強(qiáng)使用一種，對陣時怎能不捉襟見肘，氣喘吁吁。”這句話運(yùn)

用比喻，以十八般兵器比喻文章各種寫法，以對陣輸贏類比文章好壞，說理生動形象，曉暢明白。評分：句子1分，分析2分，共3分。

第五篇：unit1測試卷

Unit1測試題

一、詞匯速記：15分

1.任何人(pron.)

2.在任何地方(adv.)

3.精彩的(adj.)

4.某事;某物(pron.)

5.沒有什么(pron.)

6.好像;似乎(v.)7.嘗試;設(shè)法;努力(v.& n.)

8.想知道(v.)

9.雨傘(n.)10.many/much(adj.)

→

(最高級)最多;大多數(shù) 11.I(pron.)→

(反身代詞)我自己 12.you(pron.)→

(反身代詞)你自己 13.bore(v.)→

(adj.)厭倦的;煩悶的 14.different(adj.)→

(n.)差別;差異

15.dislike(v.&n.)→

(反義詞)喜歡;喜好

二、趁熱打鐵（根據(jù)句意及首字母提示寫單詞。）25分

1．—Did you go to the mountains with a_____ ?

—Yes，I did.I went there with my mother.2．Let's go to Dalian.Because it has a lot of beautiful b______ ? 3．—Where did you go on v_______ ?—I went to Chengde.4．—What did you do last week?—I went to s______ camp last week.5．I want to be a v________ star like Lang Ping.1．Did you keep a _____(日記)? 2．It rained for ____(大多數(shù))of the summer.3．They _____(似乎)to know what they are doing.4．—What colour is your ___(豬)?—It's black and white.5.My grandma keeps some ____(母雞)in our yard，so we needn't buy eggs.6．I feel like _____(go)shopping with you.7．There are a lot of ________(activity)after class in our school.8．A lot of ________(build)are in my hometown.They look very beautiful.9．He enjoyed ________(watch)the program “Where Are We Going，Dad？”． 10．It was _____(sun)．Let's go out for a walk.11．Yesterday the weather was cool，so we_______(決定)to play tennis.12．I ______(想知道)which country Alice comes from? 13．What ________(活動)do you have in your school? 14．Look！The _____(鳥)are singing in the tree.15．He _____(嘗試)Mapo Tofu and said it was very delicious.16．There are many ___________(different)between China and America.17．When we arrived at school, it started _______(rain)．

18．They didn't buy ________(something)because everything was very expensive.19．They got to the library thirty minutes _____(late)．

20．They __________(not bring)their homework to school.So Miss Wang was very angry.21．There are many __________(different)between the two girls.22．—What are you doing now?

—I'm ________(wait)for my friend，Lily.23．Look！There are two new ________(build)in front of the shopping center.24．I _______(like)this movie.I think it is boring.25.After the meeting，there were many _______(activity)．

.三、根據(jù)句意用方框中詞或詞組的適當(dāng)形式填空。25分 wet , below , enough , because of , different 1．We must study hard to make a big __________． 2．Read the diary and answer the question _____．

3．I don't have ______ money to buy the Mi Smart Phone.4．I was late for class __________ the heavy traffic.5．I don't like ___ days，because I can only watch TV at Home enjoy , visit , build , fly , finish

6．We must try our best _________ the work.7．We had an _________ trip last week.8．Look！They are _______ a high _______ over there.9．He decided _______ somewhere warm.10．He really enjoyed ______ a kite in spring.cheap，terrible，delicious，expensive，exciting 1．I didn't buy the iPhone 5S because it was too _________． 2．Who cooked the fish？It was _________． 3．We had an ________ trip to Zhangjiajie.4．He didn't go to school because he felt ________．

5．My family doesn't have much money so we often buy _____ things.something，anything，nothing，everything，someone，anyone，no one，everyone 6．Do you have ________ new to tell me? 7．My watch doesn't work.There is _________ wrong with it.8．Would you like _________ to drink? 9．Put it down，Richard.You mustn't read _______ else's letter.10．________ likes money，but money is not __________． 11．_______ is watching TV.Let's turn it off.12．________ is more important than life.13．— ________is knocking(敲)at the door.—Go to see who it is.四、根據(jù)句意用所給詞的適當(dāng)形式填空。(15×2分＝30分)1．—How ____(be)the people there?

—They were kind to us.2．—Where did you go last Sunday?

—I ____(go)to Shanghai to visit my friend.3． __________(not do)my homework yesterday.4．—How was his trip to Taiyuan?

—It was ______(bore)．Because I did nothing.5．Did you _____(watch)the football game last night? 6．We ________(not go)to the cinema last Sunday.7．What ___ Tina __(do)last vacation? 8．— ____ Grace ____(play)basketball?—Yes，she did.9．They ___(see)many interesting animals in the zoo last weekend.10．She ____(go)to the mountains yesterday.11.It___(be)rainy yesterday, so we___(stay)at home and______(do)some reading.12.______(be)you busy last weekend?

13.Larry with his friends______(visit)museums last month.14.Molly______(not watch)TV last night.15.Where______Jenny______(go)last summer vacation?

16．—When did you go __________(shop)?—At 8：00 p．m.yesterday evening.17．He seemed ______(be)tired in class.18．I felt very nervous in the classroom，because I didn't know ______(someone)． 19．The trip to Hangzhou was very _________(wonder)．

20．—Why did you eat _______(something)for breakfast? —Because I got up too late

五、真題體驗(yàn)（20分）

1.(2013·武漢中考)—Morning, class.Is____ here? —No, sir.Tom is absent.（缺席）

A.anybody B.everybody C.nobody D.Somebody 2.(2013·廣安中考)—Would you like____ to eat? —No, thanks.A.something

B.anything

C.nothing

3.(2013·白銀中考)I haven’t decided when ____ a holiday yet.A.took

B.taking

C.to take

D.take 4.(2013·涼山中考)— ____ excellent work you have done!—It’s very kind of you to say so.A.What an

B.How

C.What 5.(2013·長沙中考)He has written many books, but____ of them are good.A.few

B.many

C.any 6．Where ____ you go on vacation?

A．does

B．did

C．a(chǎn)re D．were 7．—____？

—I went to New York City.A．Where are you going

B．How was your vacation

C．Did you go to New York City

D．Where did you go 8．You read the newspaper just now.Did you find ____ in it?

A．interesting anything

B．a(chǎn)nything interesting

C．interesting something 9．—____ Mr.Brown ____ Sanya on vacation?

—No，he didn't.A．Did；go to

B．Did；went to

C．Do；go to

D．Was；went to 10．____ you ________ at home on your last vacation?

A．Did；stay

B．Did；stayed

C．Where；stay

D．Were；stayed 11．—When did you arrive ____ Gui Yang?

—I arrived ________ Gui Yang Railway Station at five yesterday afternoon.A．in；in

B．a(chǎn)t；in

C．in；at 12．The Malaysian yellow noodles are very delicious.Do you want to ____ them?

A．drink

B．try

C．feel 13．I ____ what he was like ten years ago.A．wonder B．think C．seem 14．—____？

—He's tall and thin.A．What does he like

B．What does he look

C．What is he like 15．He felt ____ he was a fish when he swam in the river.A．like

B．a(chǎn)s

C．a(chǎn)bout 16．—Jack，is there ____ in today's newspaper?

—No，nothing.A．a(chǎn)nything important

B．something important

C．important anything

D．important something 17．Don't worry about me.I'm old enough to think for ____．

A．himself

B．herself

C．yourself D．myself 18．He seemed ____ the bad news.A．knowing

B．know

C．knows

D．to know 19．—Could you help me?

—____．I'm coming.A．It was fun

B．Not really

C．Of course

D．That's for sure

20．—How is Helen in the new school?

—She is doing very well.There is ____ to worry about.A．something

B．a(chǎn)nything

C．nothing

D．everything

六、綜合應(yīng)用：

暑假里，Nick的爸爸帶著他和小狗Cookie去美麗的紅山(Red Mountain)玩，他們在那里度過了快樂的一天。請根據(jù)下表寫一篇60詞左右的短文向大家介紹他們的旅行。A holiday trip

In the morning Went hiking，Took photos At noon

Had a picnic(野餐)In the afternoon Went boating

◆思路點(diǎn)撥 該題要求學(xué)生運(yùn)用一般過去時來敘述發(fā)生在過去的事情。寫作時，要先交代時間、人物、地點(diǎn)；再按時間順序?qū)懗龌顒觾?nèi)容；最后，寫旅行的感受。

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