第一篇：農業種植_過度使用化肥的危害

過度使用化肥的危害

化肥、農藥作為農業生產的一大催化劑，在給農作物帶來豐產的同時，也給農業帶來一些負面影響?？床灰姷耐寥牢廴舅a出的農產品已擺上人們的餐桌：如“瓜不甜、菜不香、果無味、?有毒?豇豆”等問題擺在了人們的面前，因此，解決土壤污染問題已勢在必行。與水變黑、天變灰這樣肉眼可見的污染相比，土壤污染有著一定的隱蔽性。正因為這樣，土壤污染多年來被人們所忽視。

1． 引起土壤酸度變化。過磷酸鈣、硫酸銨、氯化銨等都屬生物酸性肥料，即植物吸收肥料中的養分離子后，土壤中氫離子增多，易造成土壤酸化。長期大量施用化肥，尤其在連續施用單一品種化肥時，在短期內即可出現這種情況。土壤酸化后會導致有毒物質的釋放，或使有毒物質毒性增強，對生物體產生不良影響。土壤酸化還能溶解土壤中的一些營養物質，在降雨和灌溉的作用下，向下滲透補給地下水，使得營養成分流失，造成土壤貧瘠化，影響作物的生長。

2．導致土壤板結，肥力下降。化肥使用過多，大量的NH4+、K+和土壤膠體吸附的Ca2+、Mg2+等陽離子發生交換，使土壤結構被破壞，導致土壤板結。大量施用化肥，用地不養地，造成土壤有機質下降，化肥無法補償有機質的缺乏，進一步影響了土壤微生物的生存，不僅破壞了土壤肥力結構，而且還降低了肥效。

3．有害物質對土壤產生污染。制造化肥的礦物原料及化工原料中，含有多種重金屬放射性物質和其他有害成分，它們隨施肥過入農田土壤造成污染。發展有機農業，即生產綠色、有機、安全無公害的農產品。發展有機農業不僅可以保持土壤肥力，保護生態，而且避免了轉基因、化工產品等污染源的使用導致的產地污染，最終生產出能夠滿足人們健康需求的食品

第二篇：基層反映：化肥農藥過度使用現象亟待關注

基層反映：化肥農藥過度使用現象亟待關注

目前我國已是世界上最大的化肥生產國和最大的農藥使用國，一直采用以化肥、農藥的高投入的方式來實現農產品的高產出。為此，政府出臺了很多激勵農民使用農藥化肥的措施，例如化肥農藥進口基本上免除關稅，對支農企業實行政策優惠，對化肥農藥的銷售實行價格補貼與價格控制以保證農民買得起，對農民種糧實行化肥獎勵等。但這些措施的使用都不可避免地帶來對生態環境的破壞，且直接影響了我國農產品品質。我國化肥使用量達4124萬噸，平均施用量高達400公斤／公頃以上，遠遠超出發達國家225公斤／公頃的安全上限。每年農藥使用量達120萬噸以上，有1．36億畝農田遭受到不同程度的農藥污染。

過量使用化肥、農藥的危害主要表現在：

一、導致農產品質量下降。由于農田過量施用的化肥不能被作物有效吸收利用會導致土壤板結，作物體內部分物質轉化合成受阻，使農產品品質降低。超量使用化肥使果蔬生長性狀低劣，并且容易腐爛，不宜存放。

二、導致糧食和農產品安全受到威脅。過量使用化肥極易使莊稼倒伏，導致糧食減產；過量使用化肥還容易發生病蟲害。使用過量的氮肥，會使莊稼抗病蟲害能力減弱，從而增加防蟲害的農藥用量。

三、對水源、環境的危害。過度施肥、濫用農藥會導致水污染。內地部分地區水源污染已致使牛羊牲口絕育，癌癥發病率猛增。同時，由于不合理使用農藥，特別是除草劑，經常引起大面積減產甚至絕產，嚴重影響了農業生產。

四、浪費大量緊缺資源。而且每年化肥生產消耗大量的

石油和高品質磷礦石。我國每年生產和消費的化肥量超過4 500萬噸，而全國氮肥利用率僅有30%左右。如果合理使用化肥，就可緩解我國能源緊缺的狀況。

為此，基層建議：

一、提高對合理施用化肥的認識。要充分利用新聞媒體、網絡和其他媒介在全社會大力宣傳合理施用化肥的重要性。并從法律層面規范化肥、農藥的施用，醞釀出臺關于土壤防止的相關法律規定。

二、減少對氮肥行業的補貼?？稍诰S持現有糧食產量水平的前提下，在合理施用化肥的基礎上，設定減少氮肥施用量的總目標，逐步增加減少的數量。同時，可改變補貼方式的單一模式，將更多補貼投入培訓等其他工作。

三、大力推廣測土配方施肥技術。向廣大農民普及科學施肥的理念和技術。加強和完善配方施肥中的各項技術措施，優化配方施肥技術。同時，要增加有機肥在配方施肥中的比重。

四、加強對農村科技人才的培訓。撤消農技推廣人員兼負的農資任務，而讓其集中精力搞好農業科技的推廣工作。加大對他們的技術培訓力度和科技投入，為農業科技推廣拔尖人才提供必要的農業實用技術和推廣基地、實驗基地。

五、大力發展生態農業。充分利用沼氣生產中的沼渣和沼液這些有機肥。同時，國家要出臺相應的補貼政策以鼓勵農民的生態農業實踐，使生態農業得以廣泛地發展，讓廣大農民從中得到實惠。

第三篇：化肥使用注意事項

化肥使用注意事項

不同化肥因性質不同，使用方法和放式也不盡相同，應根據其性質科學使用，才能取得高效。

1.尿素：尿素是一種高濃度酰氨態氮肥，屬中性速效肥料，施入土壤后要通過土壤微生物經3-4天作用，轉化成碳酸銨或碳酸氫銨后才能被作物吸收利用。因此，作基肥要深施，而且要比碳酸氫銨、硫酸銨早施4-5天。尿素在轉化前是分子態的，不能被土壤吸附，應防止隨水流失。轉化后形成的氨也易揮發，所以尿素也要深施覆土，且施后不宜立即灌水，若追肥后馬上灌水易使尿素隨水流失，應間隔4-6天后再灌水。尿素不宜直接作種肥，因為高濃度的尿素直接與種子接觸，常影響種子發芽，造成出苗不齊。

2.碳酸氫銨：碳酸氫銨的化學性質不很穩定，具有易于揮發的特性，在同等條件下，一般深施并覆土比地面撒施利用率提高20-30%，比淺施利用率高 10-15%。碳酸氫銨要作基肥和追肥施用，作基肥時，施深15-20厘米，施后覆土埋嚴，以防揮發損失。同時要避免高溫季節和高溫時期施用，盡量在氣溫低于20℃的季節施用，一天中則盡量在早、晚氣溫較低時施用，以規避分解揮發，防止灼傷作物葉片，提高肥料利用率。

3.磷酸二銨：磷酸二銨是一種高濃度的速效肥料，適用于各種作物和土壤，特別適用于喜銨需磷的作物，宜作基肥使用，如作追肥，應早施并深施10厘米后覆土，不能離作物太近，以免灼傷作物。作種肥時，不能與種子直接接觸。磷酸二銨不要隨水撒施，否則會使其中的氮素大多留在地表，也不要與草木灰、石灰等堿性肥料混施，以防引起氮的揮發和降低磷的有效性。

4.硝酸銨：硝酸銨易溶于水、易吸濕和結塊，同時易發生熱分解，產品一般制成顆粒狀。施入土壤后，很快分解成銨離子和硝酸根離子，銨離子可被土壤吸附，而硝酸根離子不易被土壤保存，易隨水流失。所以它不宜作追肥和水田施用，以旱地追施為好。

5.過磷酸鈣：過磷酸鈣能溶于水，為酸性速溶性肥料，可以施在中性、石灰性土壤上，可作基肥、追肥，也可作根外追肥。注意不能與堿性肥料混施，以防酸堿性中和，降低肥效。主要用在缺磷土壤上，施用要根據土壤缺磷程度而定，葉面噴施濃度為1-2%。

適用于各種作物和土壤，宜采用條施、穴施、蘸秧根，集中施用或與有機肥料混用，可提高利用率。但不能直接作種肥，因為其所含的游離酸會產生燒種、燒苗現象。

6.鈣鎂磷肥：鈣鎂磷肥是一種以含磷為主，同時含有鈣、鎂、硅等成分的多元肥料，不溶于水的堿性肥料，適用于酸性土壤，肥效較慢，作基肥深施比較好。與過磷酸鈣、氮肥不能混施，但可以配合施用，不能與酸性肥料混施，在缺硅、鈣、鎂的酸性土壤上效果好。不宜在中性和堿性土壤施用，也不宜作追肥。鈣鎂磷肥施用后當季作物吸收利用率很低，因此在施用磷肥較多的田塊不必連年施用，提倡隔年施用，以節本增效。

7.氯化鉀：氯化鉀是化學鉀肥的主要品種，既具有促進植物蛋白質和碳水化合物的形成，增強抗倒伏能力，改善和提高農產品品質的重要作用，又具有平衡植物中氮、磷和其他營養元素的作用?？勺鞯追屎妥贩剩灰嗽邴}堿地上施用，以防增加鹽害，也不能在馬鈴薯、甜菜、煙葉、茶樹、柑桔、葡萄等忌氯作物上施用。在干旱地區干旱季節應盡量少用或不用。

8.硫酸鉀：硫酸鉀為化學中性、生理酸性肥料。在不同土壤中施用的反應和注意的事項如下：在酸性土壤中，多余的硫酸根會使土壤酸性加重，甚至加劇土壤中活性鋁、鐵對作物的毒害。在淹水條件下，過多的硫酸根會被還原生成硫化氫，使到根受害變黑。所以，長期食用硫酸鉀要與農家肥、堿性磷肥和石灰配合，降低酸性。此外，稻田施用還應結合排水曬田措施，改善通氣。在石灰性土壤中，硫酸根與土壤中鈣離子生成不易溶解的硫酸鈣(石膏)。硫酸鈣過多會造成土壤板結，此時應重視增施農家肥。在忌氯作物上重點使用，如煙草、茶樹、葡萄、甘蔗、甜菜、西瓜、薯類等增施硫酸鉀不但產量提高，還能改善品質。硫酸鉀價格比氯化鉀貴，貨源少，應重點用在對氯敏感及喜硫喜鉀的經濟作物上，效益會更好。（山槐）

第四篇：中學生過度使用手機危害研究性學習報告

中學生過度使用手機危害研究性學習報告

一、案例背景

現代電子產品方便、豐富著我們的生活，對于中學生而言，手機已成為生活中的重要娛樂工具。但手機也在逐漸的“侵略”著我們的生活，甚至改變著我們的生活方式與行為習慣。與此同時，像“手機依賴癥”等心理疾病的發病率也在中學生中有明顯增長趨勢。手機普及帶來的另一個明顯副作用是近視發病率大幅上升。據中華眼科網統計：全國近視人口占全國總人數的30%，城市近視人口比率達33%。其中，中學生為50％。統計數字顯示全國近視眼發病人數中青少年達到1.8億。手機對于中學生的影響已不容忽視。

二、研究目的

初步掌握研究性學習基本方法，探究中學生使用手機問題根源，發展過程，以及解決方法。

三、研究內容

1、手機依賴癥簡單自測

2、中學生使用手機成癮原因及分類

3、中學生過度使用手機的危害

4、如何幫助中學生擺脫過度使用手機習慣

5、研究性學習報告總結

一、手機依賴癥簡單自測 美國《赫芬頓郵報》載文，盤點出“手機依賴癥的13個信號”，如果你有超過一半的癥狀，說明有潛在的手機依賴癥。

1.視力模糊。長時間盯著手機屏幕容易導致視力模糊和干眼癥。

2.沒有安全感。一旦手機沒在身邊就會產生莫名的恐懼感。

3.頻繁發短信。無論學習還是閑暇時，總愛使用手機頻繁收發電子郵件或短信，甚至給近在身邊的人發。

4.頭痛。長時間使用手機會引起頭痛、疲勞乏力，甚至會導致“老癡”（短時記憶喪失等）。

5.方向感差。到任何地方都離不開地圖定位，不會記路。

6.手機放枕邊。研究發現，手機離身體太近容易導致入睡困難，影響睡眠質量。

7.總聽見手機振動聲。手機明明靜音，有時甚至壓根沒帶手機，卻感覺它仿佛在響或振動，這就說明你已經因沉迷于手機而產生幻覺了。

8.上廁所帶著手機。無論是上廁所還是進臥室，手機24小時不離身。

9.拇指病。長時間使用手機上網或發短信等，手指就會痙攣疼痛，醫學上稱為拇指腱鞘炎。

10.不喜歡眼神交流。總愛使用手機會導致人與人之間的眼神接觸減少，甚至與他人目光接觸時產生異樣感。

11.與親朋聚會減少。與親朋3個月沒聊天，只是通過社交網站了解對方一切情況。

12.記不住電話號碼。依賴手機的存儲功能，當電話沒電或不在身邊時，記不清熟人的電話號碼。

13.彎腰駝背。長時間使用手機的壞習慣容易導致弓腰駝背等不良姿勢。

二、中學生使用手機成癮原因

精神病學家諾拉·沃爾科發現，從大腦機能的角度探討，首先要提到我們大腦中一個叫做“享樂區”(hedonicregion)的區域。當此區域發生反應時，就會產生我們常說的快感。如果這種刺激是經常性的，大腦會對自身的這種化學反應上癮。沃爾科通過長期的觀察研究發現，無論是我們使用手機，還是看見自己成績單上得了“A”時，大腦都會釋放一種名為“多巴胺”的化學物質。而這種大腦化學物就是讓我們感覺“快感”和“興奮”的原始物質。當興奮一直持續時，身體就會習以為常。當興奮中斷，即停止使用手機，身體就會不適應，通過一系列反應讓你接著使用手機。

從另一方面分析，不僅是手機，一切電子產品都有“即時反饋”的特點。大巴爾的摩醫學中心兒科醫師蒂莫西·多蘭說，觸屏電子設備對青少年有很大吸引力，“他們用手指一碰就會觸發反應，這會令他們感到驚喜”?？此朴字傻捏@喜心理卻會讓大腦會更加傾向于這種反應方式，這同時也是生物進化的結果。

手機成癮分為5種類型：

娛樂性手機成癮癥：此類成癮者沉迷于手機娛樂，以玩各類手機游戲、以及觀看視頻節目為主的一種類型。

情感性手機成癮癥：此類成癮者把全部的情感和精力投入到時聊天、短信、以及電話聊天中，以謀求一種情感安慰。

時尚性手機成癮癥：此類成癮者將大量的時間和金錢花費在關注手機、購買手機等活動中，追求手機使用的時尚性。

信息性手機成癮癥：此類成癮者通過手機上網功能花費大量的時間在搜索和收集與自己工作、學習無關的信息上，造成工作和學習效率的下降。

強迫行為性手機成癮癥：此類成癮者不可自控的隨時關注手機，例如幾分鐘就檢查一次手機是否正?；蛘哂须娫捖┙?、短信漏掉、手機是否遺失等。

三、中學生過度使用手機的危害

1、輻射危害：

手機長期的輻射對學生的身體發育不利.倫敦大學研究人類腦神經及細胞的蓋爾教授撰文指出,讓正常的白鼠連續接受4小時頻率范圍與手機輻射近似的無線電波輻射后,白鼠的腦細胞,DNA結構均有被破壞的跡象.有研究表明,孩子在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%.青少年的免疫系統比成人要脆弱,更容易受輻射影響.事實證明,手機輻射會對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛,記憶力減退和睡眠失調.而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾,達到85分貝就有可能損害聽力.2、信息危害：

手機短信與網絡是一個缺乏行為規范且隱秘性很高的“灰色地帶”,淫穢色情信息通過此蔓延到了青少年中間。北京海淀區法院法官尚秀云指出,由于手機傳播隱蔽性強,不易被察覺,青少年學生長期接觸黃色的不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感。英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫威爾森稱,在80例臨床實驗中,在工作中經常用手機發短信上網的人IQ(智商)會降低10%,相當于一整天沒有睡覺,而抽大麻后也只會下降4%左右。

3、心理依賴：

焦慮、抑郁、恐懼?；颊弑仨毭刻鞂⑹謾C帶在身邊，隔幾分鐘就去看看手機是否有新信息或新電話。別人的手機響了也會急忙去看看自己的手機。如果無法使用手機，就表現出焦慮不安，無法集中精力，害怕失去和外界的聯系。

4、影響學習、影響他人和集體

高中生自控能力較差，當他們對課堂內容感覺枯燥乏味時，就會用手機玩游戲、發短信，甚至通話，課堂紀律及聽課質量受到影響。高中學生頻繁使用手機不僅影響自己，還會影響和干擾他人的學習、生活。

5、視力下降

據中華眼科網統計：全國近視人口占全國總人數的30%，城市近視人口比率達33%。其中，中學生為50％。統計數字顯示全國近視眼發病人數中青少年達到1.8億，過度使用手機是罪魁禍首。

四、如何幫助中學生擺脫過度使用手機習慣

1、將重心從手機上轉移

對于青少年，可通過自我約束逐漸減少不必要使用手機的次數，嘗試著離手機遠一點。

2、我能經常感到滿足

所有的依賴癥的根本原因都是“沒有滿足感”，如果不能知道自己感到滿足是一種怎樣的狀態，那么你就總是處于不滿足的狀態。因此你需要經常告訴自己，我對這樣的狀況感到滿足，我知道當自己感到滿足時是怎樣的狀態。

3、轉移注意力

有意識地把手機放到一邊，通過做一些其他的事情轉移自己的注意力，能夠不用手機完成的事情，盡量不用手機，等我們慢慢戒除對手機的過分依賴，它自然就會回歸“工具”的角色。

4、多讀書看報和運動

多在現實生活中積極與人交談，多讀讀書、看看報，通過自我約束逐漸減少不必要使用手機的次數，盡量將生活的重心從手機上轉移。如果客觀條件允 許，最好多參加一些有益身心的活動，如：聽音樂、外出散步、健身等。如果對手機依賴過于嚴重，就要去看心理醫生，以免影響正常的生活和學習

5、把手機裝在口袋里

拿在手上會讓人們時刻意識到手機的存在，一旦離開，就會產生較為嚴重的“分離焦慮”。不妨放在口袋里，調一個響亮些的鈴聲，這樣既可以避免漏接電話，也可以減輕對手機的依賴。

五、研究性學習報告總結

在此次研究性學習報告的撰稿過程中，我相較于第一次報告時在審題，取 材，撰稿，定稿等步驟更加得心應手，對于資料與資料之間的內在邏輯聯系 更加清晰。通過此次報告，我個人也了解了有關青少年過度使用手機的危 害，對于我自己在生活與學習上也有了一定的幫助。

研究性學習的過程給我的最大感觸就是，我們在老師的指導下自主學習，學會分析與思考。它打破了以往的學習方式，更加注重學生的內在發展。我希望以后這樣的機會還能有，更加促進我們全面發展。通過這次研究性學習的活動，我學到了很多無法在課堂上學的東西。最重要的，是與同學增進了友誼，提高了自己的能力，激發了潛能，增長了熱情?？偟膩碚f，本次活動讓我有了很大的收獲，我也會在今后的學習中保持高漲的態度，迎接一個另一個挑戰。

參考文獻

? 1)韓登亮、齊志斐 《青少年手機成因現狀分析》

? 2)杜立操、熊少青，《青少年手機依賴狀況調查及干預對策研究》，《四川教育學報 》第25卷 第七期，2009年7月

? 3）劉素娟、閩鳳，《當代青少年短信使用狀況的分析》，《思想理論教育》，2008,09

第五篇：過度輸液危害健康

過度輸液危害健康

黨壩鄉衛生院宣

輸液，又叫打點滴、打吊瓶，是官兵十分熟悉的一種治療手段。“能吃藥不打針，能打針不輸液”是世界衛生組織用藥原則。然而，由于某些錯誤觀念的影響，生活中，一些官兵不論大病小病都要求輸液，輸液似乎成了治病必不可少的一道環節。那么，官兵為何對輸液如此青睞？有哪些觀念誤區需要澄清？怎樣科學對待輸液？

“輸液萬能”有誤區

輸液和吃藥、打針一樣，只是治療手段之一，但有的官兵無論大病小病都喜好把輸液作為治療的首選，如感冒輸液、創傷輸液、腹瀉輸液等。專家指出，這主要是由于幾種認識誤區造成的：

一、輸液治病好得快。有些官兵認為“輸液治病好得快”，只要得了病，首先想到的就是輸液。某部機關張干事，每次患病來醫院診療時，都要求“吊幾瓶藥水”。有幾次，醫生認為他的病不需要輸液，建議他選擇吃藥或打針，他都不樂意：“打針、吃藥不僅好得慢，而且挺麻煩，還是輸液好得快！”

二、大病小病都輸液。在一些官兵的觀念中，輸液似乎是治病的“萬能藥”，不管是感冒、發燒、腹瀉還是頭痛腦熱，都習慣性地要求輸液。一次，某部戰士小吳參加戰術訓練時不慎扭傷了腳，醫生給他拍片檢查后，準備給他推拿治療。小吳卻不配合，懇求醫生說：“我的腳疼得厲害，你趕緊給我輸瓶止疼的藥水吧！”弄得醫生哭笑不得。此外，有很多官兵患了感冒后，往往也要求輸液治療。

三、輸液可以防病。有的官兵把輸液當作防病手段，盲目進行輸液。某干休所退休老干部張老在和老戰友閑聊時，得知輸液可以防腦血栓，就要求醫生給他輸一些活血化淤、降低血液黏稠度的藥物。醫生不同意他的要求，張老卻說：“到了我這把年紀，有病要治病，沒病也要打打吊瓶防病??！”

四、輸液補充營養。有的官兵覺得，營養補充得再好，也不如輸營養液來得快，因為“輸液是直接把營養輸進身體”。某部士官小張每次體能考核前，都喜歡到衛生隊設法輸一瓶葡萄糖來“補充能量”?！昂?！輸液比喝保健飲料都給力！”小張這樣對戰友們說。

過度輸液危害大

專家提醒，輸液不是“萬能藥”，不可能“液到病除”。相反，過度輸液還可能導致一些不良后果。

一、降低人體免疫力。在自然狀態下，人體對周圍環境的病菌具有較強的防御能力。如果大病小病都依賴輸液，不僅會增強人體的耐藥性，還可能干擾人體的正常防御功能。久而久之，就會形成難以控制的惡性循環，降低人體自身的免疫能力。

二、損傷人體肝腎等器官。俗話說：“是藥三分毒”。輸入的藥液進入人體后，大部分都要經過肝臟代謝，最終由腎臟排出體外，這會加重肝腎的負擔。長期輸液，就可能對肝腎等器官的功能造成損傷。如臨床上較為常用的氨基糖甙類抗生素，除可能引起腎功能障礙外，還會對聽力造成損害。

三、存在較大風險。既使輸液前做了無菌化處理，溶液的濃度合理，速度得當，輸液也依然存在難以預知的風險。如身體虛弱者、心臟功能欠佳者，都對身體“容量”的變化十分敏感，即使只輸入普通生理鹽水，也會加重心臟負擔，引起嚴重的不良反應。專家提醒，靜脈輸液發生不良反應的比例，在所有藥物劑型中“高居榜首”，是最不安全的給藥方式。

四、導致人體菌群失調。人體的體表及體內寄存著許多細菌，正常情況下保持菌群間的平衡，就不會引發疾病。過度輸液會導致人體固有的細菌菌群失調，增加細菌的耐藥性，為今后的治療帶來難以想象的不良后果。

五、可能造成人體不良反應。當體內輸入致熱、致敏物質，如游離的菌體蛋白或其他代謝產物時，這些物質的輸入可能造成人體不良反應，如發熱、紅疹、瘙癢、腫脹等過敏性反應，嚴重者還可能休克甚至死亡。此外，長期注射濃度過高、刺激性較強的藥物易引起靜脈炎等病癥。

對癥輸液保健康

保健康就是保戰斗力。作為執行特殊任務的部隊官兵，輸液不僅是健康問題，而且關乎部隊戰斗力。如何走出盲目輸液的誤區？成都軍區總醫院專家提醒戰友——

呼吸內科醫生連亨寧：“能口服藥就不肌肉注射，能肌肉注射就不靜脈輸液”

官兵要了解“能口服藥就不肌肉注射，能肌肉注射就不靜脈輸液”的醫學常識。以感冒為例，多數感冒屬于病毒感染，一般一周左右即可自愈，最好的辦法是適當休息、多喝水、補充維生素，或通過口服抗感冒藥物進行治療。所以，古人對感冒就有“吃藥不吃藥，都是七天好”的說法。當然，如果感冒患者癥狀較重，如高燒不退、食欲極差、頻繁嘔吐、繼發細菌感染時，就要及時請醫生診斷，決定是否需要輸液。

急診科醫生虞?。骸靶〔o需輸液”

官兵訓練時出現擦傷、扭傷、輕微關節損傷等，在沒有骨折、大出血的情況下，用傳統的外敷給藥的方法比輸液更為合理有效。一般在24小時內冷敷，減少局部出血腫脹、防止炎癥擴散。24小時后熱敷，促進炎癥部位藥物吸收。這類傷病員既不需要口服藥物，也不需要輸液，應適當休息，把患處置于稍高于心臟水平位置即可。只有在創傷面比較大、污染重、出血多的情況下，才需要根據具體情況由醫生決定輸液的種類和數量。官兵出現普通腹瀉，一般口服藥物可以很快生效，只有長期、反復腹瀉導致脫水及電解質紊亂的患者才需要考慮輸液治療。

消化內科醫生沈才飛：“酒后‘打吊針’，多數沒必要”

官兵要走出輸液好得快、能防病、能解酒等認識誤區。如酒后“打吊針”，多數情況下是沒有必要的，相反會加重肝功能負擔，導致肝功能受損。除非患者酒精中毒癥狀十分明顯，如頻繁嘔吐或出現昏迷時才需要輸液。即使在這種情況下輸了液，也只能說一定程度地緩解癥狀、促進恢復，并非能夠“液到酒醒”。急診科主任徐貴森：“輸液要到正規醫院”

官兵應掌握科學用藥的方法，牢記“能吃藥不打針，能打針不輸液”。尤其要注意，不要輕易輸抗生素和激素，否則會引起機體耐藥性，增加治療難度。另外，在必須輸液的情況下，盡量到條件較好的正規醫院，避免因輸液操作不當帶來危險。

小貼士

需要輸液的3種情況

1、確實需要用藥的患者，如有吞咽困難或選用的藥物肌肉注射吸收效果不好時。

2、患者雖能口服，但存在嚴重的吸收障礙，如嘔吐、嚴重腹瀉，需要大量補充營養和體液時。

3、病情危重，神志不清，藥物必須在體內迅速起到效果時。