第一篇：嵐槽小學(xué)專題民主生活會情況匯報(bào)

舊縣鎮(zhèn)嵐槽小學(xué)黨支部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

專題民主生活會情況匯報(bào)

教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

根據(jù)教育局科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段的工作要求，2009年11月18日，我校黨支部召開了以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“為民、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”為主題的民主生活會。學(xué)校班子成員張佳明、唐英俊、劉茂青、童中貴、李小均、吳代友、周安碧參加了會議。此次民主生活會以加強(qiáng)了解，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，提高班子的凝聚力為主題，對照“六查六看”的具體要求，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，查找領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人的突出問題，開展批評和自我批評。現(xiàn)將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的情況綜合報(bào)告如下：

一、充分準(zhǔn)備，奠定基礎(chǔ)

1、認(rèn)真組織開展自查。結(jié)合黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的“六查六看”的具體標(biāo)準(zhǔn)，組織全體黨員干部對照內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行自查，使查找的問題更切合適合、更體現(xiàn)針對性。從剖析材料的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等各方面都作了具體的規(guī)定，并組織開展了專題培訓(xùn)，為撰寫出高質(zhì)量的剖析材料奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真撰寫剖析材料。在學(xué)習(xí)提高和認(rèn)真自查的基礎(chǔ)上，撰寫剖析材料。剖析材料包括存在問題的表現(xiàn)、原因分析、今后努力方向等內(nèi)容。要求主題鮮明、認(rèn)識深刻、剖析準(zhǔn)確、內(nèi)容具體、改進(jìn)措施明確。支部書記對剖析材料嚴(yán)格進(jìn)行把關(guān)。

3、廣泛征求黨員、群眾意見，如實(shí)進(jìn)行反饋。一是采取座談、走訪等形式廣泛征求意見。學(xué)校組織召開教職工座談會2次，學(xué)生及家長代表座談會1次，班子成員個(gè)別走訪群眾30多人次，深入到村社征求意見。二是多層次發(fā)放征求意見表，向上級主管部門、學(xué)生代表、家長代表、社會各界、黨員群眾分別發(fā)放了征求意見表，廣泛聽取他們的意見和建議。三是采取多種形式開展征求意見活動(dòng)。學(xué)校在專題 博客中設(shè)立了征求意見箱、設(shè)立了征求意見電話。梳理出了對領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人的一些意見和建議。

4、認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，深刻進(jìn)行自我剖析。領(lǐng)導(dǎo)班子每個(gè)成員在自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)民主生活會的主題及群眾所提的意見結(jié)合本人負(fù)責(zé)或分管的工作認(rèn)真回顧，對照檢查，準(zhǔn)備發(fā)言提綱，著重對照“六查六看”查找存在的主要問題，深刻剖析思想根源；并要準(zhǔn)備對其他成員提出批評意見，對領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題提出整改建議。

5、開展談心活動(dòng)，坦誠交流思想。按照支部談心工作安排，校長和領(lǐng)導(dǎo)班子每個(gè)成員分別談心，對其一年來的思想、工作情況作出適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，并著重指出各人存在的缺點(diǎn)和問題；班子其他成員也開展相互交心、談心活動(dòng)，互相幫助，增進(jìn)了解，化解矛盾，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

二、精心組織生活會

在民主生活會上，大家本著對黨的教育事業(yè)無限忠誠和對學(xué)校建設(shè)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，敞開心扉、開誠布公、暢所欲言、各抒己見，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校全面建設(shè)、推進(jìn)學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)行了實(shí)事求是的評價(jià)和認(rèn)真的總結(jié)。大家一致認(rèn)為，這次民主生活會是一次難得的黨性教育、黨性鍛煉的機(jī)會，會議體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、進(jìn)取的精神，既是抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、謀求發(fā)展的動(dòng)員會、謀劃會，也是發(fā)揚(yáng)民主、化解矛盾、達(dá)成共識、形成合力的交心會、懇談會，更是迎難而上、自我加壓、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的鼓勁會。

這次民主生活會，自始至終嚴(yán)肅認(rèn)真、團(tuán)結(jié)和諧，開得很成功，既總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，又查找了問題；既開展了自我批評，又為學(xué)校發(fā)展提出了意見和建議；既堅(jiān)持了組織原則，統(tǒng)一了思想，又發(fā)揚(yáng)了黨內(nèi)民主，作到了暢所欲言和心情舒暢，達(dá)到了預(yù)期目的。

三、存在問題的表現(xiàn) 經(jīng)過大家認(rèn)真開展批評與自我批評，存在的問題主要有：

（一）在學(xué)習(xí)的過程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，對堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識上有待進(jìn)一步提高

一是對待學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)在工作中業(yè)務(wù)性工作多，每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都擔(dān)負(fù)了非常繁重的工作任務(wù)，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位臵，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。

二是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報(bào)刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞?lì)惖臅^多，看某某方面的書籍較少。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。因此，對于本職工作的業(yè)務(wù)研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)停留在表面上。

三是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看”。通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學(xué)習(xí)來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。

（二）在謀劃學(xué)校整體工作、創(chuàng)建特色學(xué)校的過程中抓落實(shí)做得不夠，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步扎實(shí)

1、求真務(wù)實(shí)的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，滿足于會議開過了，文件傳達(dá)了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實(shí)際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡單。

2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求謀劃學(xué)校工作還有一定的差距，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定有針對性的措施方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、工作不深入，抓落實(shí)不到位。一是調(diào)查研究不夠深入的問題。在管理工作中，深入教師、學(xué)生中，深入教研組、班級中調(diào)查研究不夠；二是存在“走馬觀花”的傾向，但對一些問題卻沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決，沒有深入基層進(jìn)行扎實(shí)有效的工作，只停留在以會議落實(shí)會議，工作不夠扎實(shí)。

（三）交心談心、關(guān)心職工不夠、各種活動(dòng)開展較少。

班子成員與干部職工交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對職工的思想了解不夠。在工作之余，教職工健康有益的活動(dòng)開展不多。很多時(shí)候，都以工作忙為自己找托辭，實(shí)際上是關(guān)心職工群眾不多的具體表現(xiàn)。在引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性，對青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。

四、存在問題的原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，本著實(shí)事求是的態(tài)度，主要對自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要是：

1、對提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的問題，主要是落實(shí)各種制度還不夠嚴(yán)格，有的也認(rèn)為自己年紀(jì)大了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就不高，有的因?yàn)楣ぷ鞫啵褜W(xué)習(xí)的時(shí)間擠占了，說起來，還主要是認(rèn)識上的問題還需要提高。

2、在謀劃整體工作方面，主要是對學(xué)校如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識上的差距，班子成員對本職工作的創(chuàng)新性方面的謀劃還不夠，對分管工作提出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。

3、工作作風(fēng)不夠深入的問題，主要是依靠群眾的觀點(diǎn)樹立的還不夠牢固，認(rèn)為自己能夠解決問題，對處理問題停留在表面中，對布臵的事情檢查落實(shí)不夠。

4、落實(shí)以人為本的精神不夠，主要是對發(fā)揮教職工、學(xué)生的作用認(rèn)識不足。

五、整改措施

在今后的工作中，確定以下工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班子成員隊(duì)伍建設(shè)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)。

2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真謀劃學(xué)校工作，形成有特色的辦學(xué)思路。

3、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。

4、全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。結(jié)合班子實(shí)際，制定以下具體措施：(一)加強(qiáng)思想建設(shè)，提高理論水平

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。班子成員要率先垂范，認(rèn)真抓好、抓實(shí)、抓細(xì)，正確處理好工學(xué)矛盾，堅(jiān)持自學(xué)，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。

2、健全學(xué)習(xí)制度，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每月集中學(xué)習(xí)一次，做到有考勤，有學(xué)習(xí)筆記，組織并參加專題理論輔導(dǎo)講座。每學(xué)期檢查一次學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期召開一次專題研討會。

3、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。堅(jiān)持通讀與精讀相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運(yùn)用馬列主義立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題的能力。

4、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合；堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念；探索新時(shí)期學(xué)校管理與教師隊(duì)伍建設(shè)，探索新時(shí)期教育規(guī)律，用理論作為強(qiáng)大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)踐，努力提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

（二）深入調(diào)查研究，牢固樹立群眾觀念。

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。

2、牢固樹立改革創(chuàng)新的意識，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實(shí)際問題。

3、關(guān)心干部，營造良好工作氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開展班子民主生活會，班子成員與干部職工要多交流，推心臵腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時(shí)，多開展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助職工解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志，營造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

舊縣鎮(zhèn)嵐槽小學(xué)黨支部

2009年11月26日

第二篇：2011-2012學(xué)嵐槽小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)(10.7.2)

舊縣鎮(zhèn)嵐槽小學(xué)2011-2012學(xué)

教育教學(xué)工作總結(jié)

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新人，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我校黨政工團(tuán)與全校教職工緊密合作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，按照“正確領(lǐng)會，整體把握，分步實(shí)施、提高實(shí)效”的工作思路，以“一個(gè)中心，九個(gè)三”為主要工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹“十七大”精神，進(jìn)一步強(qiáng)化教育觀念，堅(jiān)持以“以人為本，以德育人”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)農(nóng)村山區(qū)特色學(xué)校為奮斗目標(biāo)，以科研興教為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為保證，今年，在教育教學(xué)工作中又取得了嶄新的成績。根據(jù)《銅梁縣教育局關(guān)于印發(fā)〈銅梁縣中小學(xué)學(xué)教育教學(xué)工作考核方案〉的通知》（銅教發(fā)[2010]82號）文件要求，我校成立了教育教學(xué)自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校2011-2012學(xué)的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)于后。（教育教學(xué)工作基本要求考核評分表另表附后）

一、基本情況

嵐槽小學(xué)雖然在2003年?duì)幦〉饺毡緡窆こ虩o償援助修建了新的教學(xué)樓，改建了廚房、廁所，基本上能滿足教育教學(xué)的需要。但由于種種原因，雖然硬化了一部分道路和修建了一個(gè)半籃球場，學(xué)生活動(dòng)場地條件有一定的改善，但跑道等附屬設(shè)施沒有落實(shí)，安全隱患仍然很大，仍不利于學(xué)校體育教學(xué)、集合集會及環(huán)境衛(wèi)生保持。而且我校地處銅、壁、合三縣交界的毓青山上，素有銅梁的“西藏”之稱，交通極不便利，信息閉塞，生活條件差，教師業(yè)余生活也比較貧乏，因此造成教師流動(dòng)性大。

本學(xué)年，我校2011秋期共有義務(wù)教學(xué)班8個(gè)。在校生291人。2012年春期有義務(wù)教學(xué)班8個(gè)。在校生294人。學(xué)校有正式教職工24人。教師中有小學(xué)高級8人、小學(xué)一級10人、未評1人。近年來參加工作的教師占了總?cè)藬?shù)的一半多，且交流到平灘中學(xué)1人，請長病假1人，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)骨干少，教育教學(xué)工作開展難度較大。

盡管如此，一年來，我校在上級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的指導(dǎo)幫助下，迎難而上，以人為本，以德治校，克服重重困難，狠抓內(nèi)部管理。從領(lǐng)導(dǎo)到教工都一如既往、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服環(huán)境惡劣、條件艱苦等困難，以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為工作指南，踐行“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、追求”的嵐小精神，全面貫徹執(zhí)行了黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育工作，確保了教學(xué)活動(dòng)的正常有序安全開展，教研教改工作穩(wěn)步實(shí)施，素質(zhì)教育不斷深入，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二、嚴(yán)格招生辦班和學(xué)籍管理

1、我校嚴(yán)格按照教育行政主管部門統(tǒng)一要求組織招生，嚴(yán)格規(guī)范招生行為。為確保規(guī)定服務(wù)范圍應(yīng)入學(xué)適齡兒童少年全部入學(xué)接受義務(wù)教育。我校在編班、教師配備上，實(shí)行均衡編班、均衡配備教師，從沒有舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特色班、特長班等。

2、我校嚴(yán)格按學(xué)籍管理的要求，指派專人負(fù)責(zé)做好學(xué)校學(xué)生的學(xué)籍管理工作。按規(guī)定要求完善了學(xué)籍管理和接收轉(zhuǎn)學(xué)生、收回流失生，學(xué)生異動(dòng)的報(bào)批手續(xù)，按時(shí)上報(bào)學(xué)籍情況。今年我校的鞏固率和畢業(yè)率均為100%。學(xué)校從不存在有學(xué)生無學(xué)籍或有學(xué)籍無學(xué)生的現(xiàn)象，沒有遲報(bào)和瞞報(bào)、虛報(bào)等弄虛作假行為。嚴(yán)格控制班額，我校班額總是控制在56人以下，沒有大班額情況出現(xiàn)。

三、辦學(xué)思想端正，教育教學(xué)管理落實(shí)到位

我校在辦學(xué)中認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)施科教興校戰(zhàn)略，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建立和健全了教育目標(biāo)管理責(zé)任制，層層明確了目標(biāo)和責(zé)任，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教育教學(xué)管理工作入格到位。

1、基礎(chǔ)教育課程改革積極穩(wěn)妥地推進(jìn)

我校嚴(yán)格按照市教委頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊了小學(xué)各科課程，配備了專兼職教師，開足了課時(shí)。加強(qiáng)了活動(dòng)課、音體美課、勞技課、信息技術(shù)課等學(xué)科的教學(xué)管理，做到了師資、教材、教學(xué)內(nèi)容、場地設(shè)施四落實(shí)，嚴(yán)格按課表上課，學(xué)科之間不互相擠占時(shí)間。我校注重學(xué)生課余活動(dòng)的開展，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生組建興趣活動(dòng)小組，在保證安全的前提下，活動(dòng)開展得有聲有色，極大地促進(jìn)了學(xué)生的特長發(fā)展，豐富了學(xué)生 的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、加強(qiáng)了教育教學(xué)常規(guī)管理

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)銅教發(fā)（2007）34號文件，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和目標(biāo)管理，根據(jù)我校實(shí)際情況、結(jié)合績效考核還修了《舊縣鎮(zhèn)嵐槽小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》和《舊縣鎮(zhèn)嵐槽小學(xué)教育質(zhì)量抽測獎(jiǎng)懲細(xì)則》兩個(gè)教育教學(xué)管理細(xì)則來規(guī)范和強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)的管理工作加強(qiáng)了教學(xué)管理工作。把教職工出勤、教學(xué)“六認(rèn)真”、教學(xué)效果與期終獎(jiǎng)懲掛鉤。教職工工作入格到位，增強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神，促進(jìn)了業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。為了促進(jìn)了教育教學(xué)工作的順利開展。學(xué)校還成立了教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)教育教學(xué)工作。（組長：張佳明 副組長：劉茂青 組員：唐英俊 童中貴 鄧恒 張露。）學(xué)校每次召開行政會都把教育教學(xué)工作作為中心工作進(jìn)行研究和部署，再由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織落實(shí)，勤檢查，求落實(shí)，收到了滿意的效果。我校堅(jiān)持以制度管人的工作思路，對教學(xué)過程管理的各項(xiàng)要求作了具體規(guī)定，并組織教師反復(fù)討論，要求教師自覺按“常規(guī)”辦事，自覺執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”。堅(jiān)持了每月不定時(shí)檢查教師作業(yè)批改情況。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行了期末統(tǒng)考制度，我校還制定了行政成員蹲點(diǎn)教研組、畢業(yè)班的制度和隨堂聽課制度，期末有評價(jià)和總結(jié)。本，行政一班人聽評課累計(jì)200余節(jié)，檢查教案2500余課時(shí)，抽查作業(yè)800余本。同時(shí)，對學(xué)生的課輔讀物、作業(yè)量（含家庭作業(yè)）、思品、科學(xué)及音體美等學(xué)科教學(xué)情況均做了專項(xiàng)調(diào)（檢）查。所有檢查情況，納入對教工的期終考核評比。畢業(yè)班工作，歷來是我們管理的重點(diǎn)，本畢業(yè)班工作由校長親自掛帥，落實(shí)了校領(lǐng)導(dǎo)專人分管，狠抓了學(xué)生的思想教育和差生轉(zhuǎn)化工作，多次專題研討畢業(yè)班工作，加強(qiáng)了信息反饋和經(jīng)驗(yàn)交流，強(qiáng)化了成績目標(biāo)，加大了獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性，特別是加強(qiáng)了畢業(yè)班的中后期管理，六下期末測試中，學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，圓滿地送走了又一屆畢業(yè)生；全縣統(tǒng)一的抽考中，我校名列片區(qū)前茅。受到了學(xué)生、家長、社會的一致好評。

3、德育工作成效明顯

我校十分重視德育工作，堅(jiān)持了德育為先，五育并舉，強(qiáng)化觀念，與時(shí)俱進(jìn)的工作方針，以“健康、文明、誠信、和諧”為德育理念，做到了

制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育、艱苦樸素教育、遵紀(jì)守法教育、道德教育，取得了明顯的效果。把活動(dòng)作為德育工作的載體，各班利用讀報(bào)課和班會課時(shí)間，組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，各班還結(jié)合自身情況，開展了形式多樣的主題活動(dòng)。本學(xué)年，學(xué)校組織舉辦了“五自”教育講座2次；組織舉辦了健康安全知識講座1次；法制教育講座2次；組織舉辦了我校第11屆冬季運(yùn)動(dòng)會；開展了“六一”慶祝活動(dòng)；啟動(dòng)了全校教職工與后進(jìn)生和農(nóng)村留守子女“一幫一”的幫教活動(dòng)。深入開展了學(xué)習(xí)“祖國在我心中”、“愛我家園”等主題活動(dòng)。參加了“我是光榮的接班人”作文現(xiàn)場比賽等活動(dòng)，以上這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德情操，強(qiáng)化了對學(xué)生衛(wèi)生、審美方面的教育，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，使學(xué)生從小就知道愛我家園、熱愛祖國。我校校園文化氛圍濃厚，學(xué)生操行品德合格率為100％，學(xué)生犯罪率為零。

4、體衛(wèi)工作扎實(shí)有效

體育、衛(wèi)生工作一直是我校工作的一大特色，先后得到了市縣教育主管部門的高度評價(jià)。今年，我校繼續(xù)加強(qiáng)了教學(xué)過程管理，努力挖掘鄉(xiāng)土資源，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)兩個(gè)《條例》，有效地保證了兩課、健康教育課、兩操和每天1小時(shí)的體育鍛煉，每年由鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院對學(xué)生進(jìn)行了1次體檢，對異常情況學(xué)生及時(shí)向班主任作了信息反饋。每年舉行了1次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會；今年，我校學(xué)生近視率做到了穩(wěn)中有降，為1.4％，小學(xué)生體育合格率為98.7％，達(dá)標(biāo)率為98.1％，體育教師認(rèn)真?zhèn)湔n，并認(rèn)真上好每一堂課，要求學(xué)生做好兩操，積極參加課外活動(dòng)，各班班主任還積極組織學(xué)生進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練。為了防止學(xué)生在集合集會時(shí)由于人多發(fā)生擁擠踩踏事故，我校把學(xué)生的行進(jìn)路線，進(jìn)出場順序做了明確的規(guī)定，保證了學(xué)生的安全。我校先后舉行了學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形暨廣播操比賽和第11屆冬季運(yùn)動(dòng)會，共有7個(gè)班級組隊(duì)參加了角逐，評出了各年級的一、二、三名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

我校對衛(wèi)生工作的管理意識強(qiáng)，工作入格到位。專門落實(shí)人抓好此項(xiàng)工作。校園堅(jiān)持天天打掃，日日檢查，月月評比。本學(xué)年，繼續(xù)開設(shè)了健

康教育課，并有兼職教師上課。學(xué)校開放了醫(yī)務(wù)室，購買了常備成品藥，為師生防病治病。學(xué)校食堂干凈衛(wèi)生，管理規(guī)范，是銅梁縣合格食堂。我校所有超市營業(yè)員和食堂工人均參加了防疫站組織的體檢。因?yàn)樵鷮?shí)有效地開展了衛(wèi)生工作，我校校園整潔美觀，從無流行性疫情和學(xué)生中毒事件發(fā)生，學(xué)生的環(huán)保意識也在不斷增強(qiáng)。

5、安全和安全教育工作落實(shí)有序

我校安全和安全教育工作落實(shí)。學(xué)校舉辦了專題講座，以宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)等多種形式對師生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)了安全防范意識，學(xué)校對安全工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，隨時(shí)排除安全隱患。班級學(xué)生安全工作落實(shí)到人，完善了重大傷亡報(bào)告制度；堅(jiān)持了“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)，學(xué)校食堂從不購買腐爛變質(zhì)或有毒食品，學(xué)生超市從不銷售“三無”食品。今年，我校無任何安全事故發(fā)生。

6、科技教育質(zhì)量高

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《科普法》，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由副校長唐英俊同志分管此項(xiàng)工作，期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，上了科技課，我校積極組織學(xué)生參加了上級組織的各類競賽，以賽促教，以賽促學(xué)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。本，我校師生在上級組織的各類競賽和評比中，縣級獎(jiǎng)多人次。

7、三結(jié)合教育有實(shí)效

我校積極開展學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育活動(dòng)，按上級有關(guān)文件要求舉辦了信息教育、科技教育、人口教育、環(huán)境教育等專項(xiàng)教育講座，由教務(wù)處、德育處負(fù)責(zé)專項(xiàng)教育工作，指定專人開展活動(dòng)。各專項(xiàng)教育的教師做到了專題教育有計(jì)劃、有總結(jié)、有過程記載。另外，我校還將心理健康教育列為專題教育的范疇，配備了兼職教師，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、教育改革逐漸深化，認(rèn)真開展教研科研活動(dòng)，素質(zhì)教育不斷深入。我校轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，營造出寬松的教育環(huán)境，認(rèn)真開展教科研活動(dòng)，增強(qiáng)了教育教學(xué)活力，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。通過開展和參加學(xué)校和上級舉辦的各種教研活動(dòng)和，激發(fā)了師生教與學(xué)的熱情。

本學(xué)年，我校認(rèn)真開展教改教研活動(dòng),教學(xué)改革、教學(xué)研究、教育科研有切實(shí)可行的計(jì)劃，負(fù)責(zé)人、時(shí)間、記載落實(shí)。

本學(xué)年教師在參加上級組織開展的教育競賽和教研論文評選中,有20多人次獲等級獎(jiǎng)及指導(dǎo)獎(jiǎng)；本學(xué)年,我校共派出教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)60人次,廣大教師在教改教研活動(dòng)中教育教學(xué)能力得到了提高, 同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展

我校認(rèn)真執(zhí)行國家和市縣有關(guān)減負(fù)的文件，結(jié)合職業(yè)道德教育和政風(fēng)行風(fēng)評議，切實(shí)做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我校減負(fù)提質(zhì)工作主要采取了以下措施：（1）按縣教育局審定的目錄證訂教材。（2）嚴(yán)格按部頒標(biāo)準(zhǔn)和校歷排課行課，節(jié)假日未組織學(xué)生補(bǔ)課；（3）控制學(xué)生在校活動(dòng)總量，1-2年級周課時(shí)沒超過26節(jié)，3-6年級周課時(shí)沒超過30節(jié)，日課時(shí)沒超過6節(jié)，未超過國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（4）控制學(xué)生課外作業(yè)，每天學(xué)生課外作業(yè)時(shí)間總量沒超過1個(gè)小時(shí)。（5）控制考試，對1-6年級的檢測，每學(xué)期只舉行期末考試或考查；并且統(tǒng)一采用縣教科所制作的試卷。

六、面向全體學(xué)生，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高

我校堅(jiān)持正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，嚴(yán)格按照教育局下達(dá)的事業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺階，得到了穩(wěn)步提高。我校2019級畢業(yè)生56人順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，各科均及格率100%，合格率為100%，體育考試合格率為100%，行為規(guī)范合格率為100%，畢業(yè)率達(dá)100％。送學(xué)生進(jìn)入舊縣中學(xué)率超過局定80%的標(biāo)準(zhǔn)。

七、特色建設(shè)

我校重視學(xué)生興趣，特長培養(yǎng)，每期都要組織學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦、書法、美術(shù)、風(fēng)箏比賽,定期舉行運(yùn)動(dòng)會,每年“ 六一”舉行文藝匯演,學(xué)生的興趣特長得到發(fā)展,學(xué)生在市、縣舉行的科技車模、航模，第二屆科技節(jié)比賽中,學(xué)生參加漢語拼音大賽、讀書征文、我是光榮的接班人現(xiàn)場作文大賽等活動(dòng)中，有50余人次獲得縣級以上等級獎(jiǎng)。科技節(jié)獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

我校辦學(xué)社會效益好。社會、學(xué)生、家長和高一級學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)好，對學(xué)校整體辦學(xué)水平評價(jià)高。特別是舊縣中學(xué)的教

師普遍認(rèn)為我校的小學(xué)畢業(yè)生升上初中后學(xué)習(xí)習(xí)慣好,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),思維靈活,好教。

八、存在的問題

我校在工作中取得了一定成績，但也存在以下問題：

1、師資不配套，有個(gè)別教師思想認(rèn)識不到位，進(jìn)取精神不強(qiáng)，束縛了素質(zhì)教育的深入開展。而且，受城區(qū)學(xué)校用人機(jī)制的影響，我校師資力量有下降趨勢，在新教師培養(yǎng)方面還有待進(jìn)一步的努力。

2、教育教學(xué)管理上還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，內(nèi)部管理需進(jìn)一步完善。

3、留守兒童多，貧困學(xué)生數(shù)不少，在一定程度上影響了教育工作。

4、辦學(xué)條件仍較差，現(xiàn)代教育設(shè)備不足,學(xué)校微機(jī)基本上報(bào)廢，為教育教學(xué)工作的開展帶來一些不便.教育教學(xué)質(zhì)量是立校之本，科學(xué)的管理，完善的制度是提高質(zhì)量的保障。我校將在上級黨政部門和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步深化教育改革，努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育營造良好的氛圍，培養(yǎng)具有時(shí)代精神的新型中學(xué)生，為全面建設(shè)小康社會向國家輸送更多合格的人才。

銅梁縣舊縣鎮(zhèn)嵐槽小學(xué)

2012年8月21日

第三篇：高嵐小學(xué)匯報(bào)材料

盤活教師齊奮進(jìn)

科學(xué)規(guī)劃忙遷建

---------興山縣高嵐小學(xué)2012年考核匯報(bào)材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎大家來嵐小檢查指導(dǎo)工作，在此也懇請各位對學(xué)校當(dāng)前工作和未來發(fā)展指點(diǎn)迷津，科學(xué)謀劃，使未來的高嵐小學(xué)成為興山東大門一顆耀眼的明珠。下面我就學(xué)校當(dāng)前工作的一些做法及未來發(fā)展的一些思路做簡單匯報(bào)，有不妥之處，還請各位批評指正。

一、學(xué)校的基本情況。

高嵐小學(xué)占地約13308平方米，是一所保育寄宿制完全小學(xué),所轄11個(gè)行政村,服務(wù)半徑為20千米。學(xué)校校舍建筑面積6363平方米，藏有圖書8072冊。學(xué)校現(xiàn)有教職工39人(外聘4人)，高學(xué)歷教師23人，占教職工總數(shù)的72.2 %。現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)生231人，學(xué)前班學(xué)生70人，共開設(shè)9個(gè)教學(xué)班。住宿學(xué)生137人，其中最小的6歲，留守學(xué)生80人，最遠(yuǎn)學(xué)生回家步行需要4個(gè)小時(shí)左右。

學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生宿舍，學(xué)生浴室，保育生活動(dòng)室，電視房、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等教學(xué)配套用房。

二、盤活教師比干勁，立足崗位提質(zhì)量。

學(xué)校要發(fā)展靠的是教師，學(xué)生要留住靠的是教師，教師是就如同于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，無論外表裝得多么漂亮，沒有過硬質(zhì)量的發(fā)動(dòng)機(jī)怎樣也跑不起來速度。如何讓學(xué)校現(xiàn)有的老師都開足自己的的馬力，立足自己的崗位，盡最大的能力，我們提出了“三個(gè)一”。

（一）、“三個(gè)一”即“心往一處想，勁往一處使，事往一處干”；

我校是一所保育寄宿制村級小學(xué)，教師老齡化現(xiàn)象較突出，師資結(jié)構(gòu)不合理，這成了制約我校發(fā)展的一個(gè)瓶頸。只有整體盤活這些教師，使每位教師在自己的工崗位上得到認(rèn)可，得到尊重，力往一起使，心往一起想，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能順利推進(jìn)，學(xué)校的質(zhì)量才能提高。堅(jiān)持“三把”的做法。

（1）把學(xué)校“話語權(quán)”交給老師。

學(xué)校無論是大事還是小事，都請老師積級參與，當(dāng)學(xué)校的主人，通過教代會，座談會，例會讓教師知曉，并參與決策。

（2）把表彰榮譽(yù)評給老師。

無論是省市縣級各個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，還是鎮(zhèn)校級的獎(jiǎng)勵(lì)，我們都最大限度的把指標(biāo)獎(jiǎng)給一線骨干教師，而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員則與一線骨干教師一樣考核，這種公開，公正的評先模式給了老師們信心和干勁。

（3）把培訓(xùn)考察獎(jiǎng)給老師。

無論是哪個(gè)學(xué)科，哪個(gè)級別的培訓(xùn)學(xué)校都擠出經(jīng)費(fèi)讓老師參加，回校后專題匯報(bào)。利用寒暑假組織班主任，學(xué)科優(yōu)勝教師出外地考察以開闊教師視野，提高教師素質(zhì)。

（二）、建立管理機(jī)制，落實(shí)層級責(zé)任。

（1）領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)目標(biāo)管理。

我校堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)分管年級、聯(lián)系教研組和學(xué)科制度，落實(shí)每位行政領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對各年級各科教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行每位行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)一個(gè)年級，聯(lián)系一個(gè)教研組，負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科，定期組織召開年級教師和教研組會議，分析教師的教學(xué)工作情況，參加教研組的聽課、評課等教學(xué)教研活動(dòng)，對教學(xué)工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。

（2）制度規(guī)范管理行為。

我校根據(jù)上級的教育教學(xué)管理制度，不斷修訂和完善教學(xué)管理制度，修訂了各科教師崗位職責(zé)，完善了《高嵐小學(xué)績效考核方案》、《教職工出勤及工作紀(jì)律暫行辦法》、《高嵐小學(xué)老師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《優(yōu)秀教師評選細(xì)則》等，對教學(xué)管理提出了具體要求，明確了教師的崗位職責(zé)，讓教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依，做到全員、全程、全面管理，力求教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

（3）過程追求管理實(shí)效。

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對本校教師課堂教學(xué)中暴露出來的問題我們要求“三把”，即第一，把功夫下在課前。第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。第三，把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的，總會有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：（1）建立后進(jìn)生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；

（3）教師須利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和

鼓勵(lì)。“六統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)

（4）結(jié)果兌現(xiàn)績效獎(jiǎng)懲。

教學(xué)各方面、各環(huán)節(jié)的工作，均由教導(dǎo)處記錄裝檔，作為考核、評估教師的重要依據(jù)。期末依據(jù)《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》以表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn),全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）、教學(xué)比武增信心，訪出真情獻(xiàn)愛心。

（1）以“以內(nèi)比教學(xué)”為契機(jī)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)自我發(fā)現(xiàn)的信心。

很多是，我校教師不愛外出聽課，不愛上公開課，說到參加比賽，個(gè)人都是你推我讓，理由種種，我們作為管理者也是捉襟見肘，通過課內(nèi)比教學(xué)的紅頭文件及學(xué)校的管理辦法，老師開始接受，這種集體研課也讓老師進(jìn)步不少，劉華老師的課榮獲了縣一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)，簡芳芳老師的課也獲得了縣一等獎(jiǎng)，張勝華老師的課獲得了鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，參與面也達(dá)到了100%，現(xiàn)在每學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)成為了常規(guī)的研課狀態(tài)。

（2）細(xì)致安排教師訪萬家活動(dòng)，家校聯(lián)動(dòng)促發(fā)展。

為了進(jìn)一步摸清學(xué)生的家庭情況，我們根據(jù)全校的學(xué)生家庭住址，分成了幾個(gè)組，翻山越嶺深入學(xué)生家中，了解情況，如四年級陳鈺藍(lán)、鄒玉婷，五年級的李攀李娜雙胞胎兄妹--------，這些家庭困難，特殊的孩子學(xué)校多種渠道進(jìn)行幫扶，讓他們不因困難面失學(xué)，也讓我們的老師、家長更加心貼心，更利于老師為孩子今后發(fā)展教育找準(zhǔn)切入點(diǎn)，對癥下藥。

（四）唱響“興山名歌”，傳承非遺文化。

學(xué)校于2010年秋把“興山民歌”納入到校本課程，縣文化館把學(xué)校定為非遺文化傳承學(xué)校我，為學(xué)校定期開課提供師資保障，學(xué)校通過近兩年的努力實(shí)踐，不僅豐富學(xué)校的校本課程的內(nèi)容，也使“民俗文化”，辦學(xué)特色逐漸形成體系。

因社會各界的關(guān)注，教育行政部門正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，全校教師的精誠團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，學(xué)校2011年教學(xué)質(zhì)量獲得了全縣第四名三等獎(jiǎng)，《興山民俗文化開發(fā)》獲省級立項(xiàng)課題，有5名教師的優(yōu)質(zhì)課獲市、縣獎(jiǎng)，我校鄒曉艷老師也被評為宜昌市農(nóng)村優(yōu)秀教師，4名教師先后被評為縣級優(yōu)秀教師。

三、科學(xué)規(guī)劃建新校,高瞻遠(yuǎn)矚謀發(fā)展。

回顧過去，我們?nèi)翰呷毫Γ瑢?shí)實(shí)在在干工作，展望未來，我們信心滿懷，高瞻遠(yuǎn)矚建新校。今后一年，高嵐小學(xué)將在原高嵐中學(xué)校址落戶，我們將努力辦成一所教學(xué)條件現(xiàn)代化，學(xué)校管理精細(xì)化，教師隊(duì)伍專業(yè)化，校園文化民俗化的特色精品學(xué)校。目前，新建教學(xué)樓進(jìn)入最后裝修階段，學(xué)生宿舍樓、教師宿舍樓改造已完工。學(xué)校整體規(guī)劃圖紙經(jīng)過多次修改，即將定稿。前期協(xié)調(diào)、籌備工作正悄然進(jìn)行，有序開展。遷建工作也是學(xué)校我今后一年的重要工作，我們雖感繁雜，辛苦，責(zé)任量，同時(shí)也是憧憬，幸福、快樂著的，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，我們將繼續(xù)前行。

水月寺鎮(zhèn)高嵐小學(xué)

2012-12-12

第四篇：小學(xué)民主生活會匯報(bào)材料

小學(xué)民主生活會匯報(bào)材料

我校根據(jù)上級的統(tǒng)一安排，于2011年9月15日召開了以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)校品味，構(gòu)建和諧校園”為主題的民主生活會，學(xué)校全體班子成員及黨員參加了會議，并邀請了退休教師代表列席了會議。

會前，學(xué)校做了大量工作，首先帶領(lǐng)全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七屆四中全會精神，充分的向教師、家長代表、人大代表、政協(xié)委員及社會各界人士發(fā)放了《征求意見表》，并采取座談、走訪、調(diào)研、班子成員之間談心等形式，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在黨學(xué)校黨性黨風(fēng)、廉潔自律、工作方面等意見和建議，并對征求的意見和建議進(jìn)行了梳理，要求班子成員認(rèn)真撰寫發(fā)言材料，虛心接受同志們的批評。

12月15日，民主生活會正式開始。大會由副校長賈文軍同志主持，首先由賈文軍代表學(xué)校就本年來學(xué)校的工作做了簡單的回顧，要求大家認(rèn)真理清思路，端正思想，提出目標(biāo)和要求，并對此次民主生活會作了動(dòng)員和部署。王洪恩校長代表領(lǐng)導(dǎo)班子就貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況作對照檢查，客觀分析貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題，并對存在的問題加以批評以便改進(jìn)。

民主生活會上，學(xué)校全體成員首先帶頭發(fā)言，大家端正態(tài)度，以正面教育、自我教育和自我批評為重點(diǎn)，按照準(zhǔn)備好的黨性分析材料，逐一進(jìn)行自我剖析、民主評議。隨后，每位教師都嚴(yán)格對照學(xué)校的具體要求逐一發(fā)言，大家緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，實(shí)事求是，找思想作風(fēng)中的不足，找工作實(shí)踐中的差距，找存在問題中的教訓(xùn)，著重檢查思想認(rèn)識，工作實(shí)際方面的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀高度上深刻剖析了產(chǎn)生問題的根源，明確了自己今后努力的目標(biāo)和整改措施。同志們都勇敢的把自己思想深處存在的問題亮出來，虛心接受大家的民主評議，所有成員發(fā)言后，全體與會人員對領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行了民主評議，接受大家的監(jiān)督。

通過這次民主生活會的召開，對增進(jìn)教師之間的了解，增強(qiáng)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力起到了積極的促進(jìn)作用，對反映的問題，學(xué)校將認(rèn)真整理，堅(jiān)持邊查邊改，切實(shí)糾正存在的問題和不足，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷開創(chuàng)我校工作的新局面。

2011.9.15

第五篇：小學(xué)民主生活會匯報(bào)材料

我校黨支部根據(jù)上級的統(tǒng)一安排，于2010年12月15日召開了以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)校品味，構(gòu)建和諧校園”為主題的民主生活會，學(xué)校全體班子成員及黨員參加了會議，并邀請了退休教師代表、黨外人士代表和黨代表、人大代表及政協(xié)委員列席了會議。

會前，學(xué)校黨支部做了大量工作，首先帶領(lǐng)全體黨員再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七屆四中全會精神，充分的向教師、家長代表、人大代表、政協(xié)委員及社會各界人士發(fā)放了《征求意見表》，并采取座談、走訪、調(diào)研、班子成員之間談心等形式，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在黨支部黨性黨風(fēng)、廉潔自律、工作方面等意見和建議，并對征求的意見和建議進(jìn)行了梳理，要求班子成員認(rèn)真撰寫發(fā)言材料，虛心接受同志們的批評。

12月15日，民主生活會正式開始。大會由支部書記張秋華同志主持，首先由張秋華代表黨支部就本年來支部的工作做了簡單的回顧，要求大家認(rèn)真理清思路，端正思想，提出目標(biāo)和要求，并對此次民主生活會作了動(dòng)員和部署。王洪恩校長代表領(lǐng)導(dǎo)班子就貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況作對照檢查，客觀分析貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題，并對存在的問題加以批評以便改進(jìn)。

民主生活會上，支部全體成員首先帶頭發(fā)言，大家端正態(tài)度，以正面教育、自我教育和自我批評為重點(diǎn)，按照準(zhǔn)備好的黨性分析材料，逐一進(jìn)行自我剖析、民主評議。隨后，每位黨員都嚴(yán)格對照《黨章》和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求逐一發(fā)言，大家緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，實(shí)事求是，找思想作風(fēng)中的不足，找工作實(shí)踐中的差距，找存在問題中的教訓(xùn)，著重檢查思想認(rèn)識，工作實(shí)際方面的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀高度上深刻剖析了產(chǎn)生問題的根源，明確了自己今后努力的目標(biāo)和整改措施。同志們都勇敢的把自己思想深處存在的問題亮出來，虛心接受大家的民主評議，所有成員發(fā)言后，局督導(dǎo)組成員組織全體黨員對領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行了民主評議，接受大家的監(jiān)督。

民主評議后，督導(dǎo)組組長朱巧玉同志代表督導(dǎo)組對我校開展的活動(dòng)做了肯定，并對下一階段的工作做了具體的指導(dǎo)。局黨委成員簡超同志代表局黨委對此次的民主生活會活動(dòng)進(jìn)行了重要講話，他要求大家在上級黨委的統(tǒng)一部署下，在學(xué)校支部的領(lǐng)導(dǎo)下，要具有使命感和責(zé)任感，一切從大局出發(fā)，真正起到了帶頭作用。

通過這次民主生活會的召開，對增進(jìn)黨員同志之間的了解，增強(qiáng)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力起到了積極的促進(jìn)作用，對反映的問題，黨支部將認(rèn)真整理，堅(jiān)持邊查邊改，切實(shí)糾正存在的問題和不足，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷開創(chuàng)我校工作的新局面。