第一篇：飛鸞中心小學(xué)控輟保學(xué)工作制度

飛鸞中心小學(xué)控輟保學(xué)工作制度

為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際工作情況，制定此活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

要以“三個(gè)代表”的重要思想來指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達(dá)到99%以上。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)我校的今年的實(shí)際情況，本學(xué)年全校14個(gè)教學(xué)班的輟學(xué)率必須控制在1%以下。

三、主要措施

（一）以法控輟，綜合治理

1、學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定《飛鸞鎮(zhèn)控輟保學(xué)措施》，明確規(guī)定教師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、有計(jì)劃地開展“控輟月”活動(dòng)，要在沈樓村內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動(dòng)，營造良好氛圍。師生要走上 村頭大勢(shì)宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會(huì)大造輿論，形成濃厚強(qiáng)烈的氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)集體、控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進(jìn)事跡。

（二）以管控輟，措施保學(xué)

1、控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，學(xué)校成立以校長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長： 周天希

副組長：余細(xì)仁、周文英

組

員：蘇云彬、俞雄偉、曾信標(biāo)、裴友滿、陳起文

2、要召開一次全體教師、學(xué)生參加的動(dòng)員大會(huì)，摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊(cè)，繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟責(zé)任書。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。

3、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過夜，各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報(bào)人員情況，學(xué)校也隨時(shí)檢查、量化評(píng)比。

4、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校采取獎(jiǎng)懲制度，各班完成了控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師年終考核加 10分，不能完成控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師扣 10分。

5、要高度重視并加強(qiáng)對(duì)“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作，全力全面做好迎接各級(jí)檢查的準(zhǔn)備工作。建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對(duì)各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行量化評(píng)比。

6、學(xué)校同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對(duì)輟學(xué)率超過3%的班級(jí)，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評(píng)為各級(jí)各類的優(yōu)秀教師，不能評(píng)優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班級(jí)。

（三）以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)

1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。

3、深入開展師德、師風(fēng)教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

4、以課程改革為契機(jī)，通過活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各專任老師要制定幫教計(jì)劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補(bǔ)課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補(bǔ)課，建立好師生、學(xué)生幫扶對(duì)子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。

5、發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生各種工作技能，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。

（四）以德控輟，以情勸學(xué)

切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子，傳授知識(shí)有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。

（五）以資控輟，幫困助學(xué)

學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì)力量，援助貧困生。

（六）合力控輟，鞏固成果

要建立家長學(xué)校，召開家長座談會(huì)，鞏固在校生，穩(wěn)定動(dòng)搖生，招回輟學(xué)生，讓家長認(rèn)同并共同參與，經(jīng)常及時(shí)地和家長溝通。積極爭取社會(huì)的支持，依托村委教育組織，實(shí)施 村委保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級(jí)有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。

四、考核辦法

各學(xué)年度各班控輟工作指標(biāo)完成情況考核，以開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)為依據(jù)，期末經(jīng)學(xué)校檢查后，得出的數(shù)字作為最后結(jié)論。

第二篇：中心小學(xué)控輟保學(xué)工作制度（推薦）

鎮(zhèn)中心小學(xué)防流控輟工作制度

（2012——2013學(xué)）

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。將控輟保學(xué)工作提高到一定的認(rèn)識(shí)程度，從領(lǐng)導(dǎo)到教師層層深入。校長與班主任教師簽定控輟責(zé)任書。

2、端正教育、教育思想，教育要以“人為本”本著培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的宗旨，教育學(xué)生不要輕視差生，建立后進(jìn)生檔案，做到教師與差生優(yōu)秀生結(jié)對(duì)子，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

3、要發(fā)揮各校少先隊(duì)作用，大力開展希望工程和扶貧幫困活動(dòng)，成立學(xué)困生幫教小組，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)苗頭及時(shí)做工作，使所有學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)的好，確保學(xué)生不因貧困或?qū)W困而輟學(xué)。

4、建立貧困生和單親家庭的學(xué)生裝檔案，教師經(jīng)常與這些學(xué)生交流思想，及時(shí)地對(duì)他們給予生活與學(xué)習(xí)上的幫助。建立貧困生和單親家庭的學(xué)生裝檔案，教師經(jīng)常與這些學(xué)生交流思想，及時(shí)地對(duì)他們給予生活與學(xué)習(xí)上的幫助。

5、建立學(xué)生出缺席日?qǐng)?bào)告制度。對(duì)缺課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時(shí)查明原因。

6、建立教師家訪制度，了解學(xué)生的家庭情況，及時(shí)把學(xué)生在校情況通知給家長，形成教育合力，做到事事和家庭勾通。

7、完善防流控輟工作檔案.8、加大對(duì)教育的投入，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建良好的教育教學(xué)環(huán)境，以良好的氛圍感染和教育學(xué)生。

9、教師要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

第三篇：控輟保學(xué)工作制度

控 輟 保 學(xué) 工 作 制 度

控輟保學(xué)活動(dòng)月制度

為了切實(shí)做好每學(xué)期初控輟保學(xué)工作，加大控輟保學(xué)工作的宣傳力度，營造控輟保學(xué)的良好社會(huì)氛圍，將每學(xué)期初的三月、九月作為“控輟保學(xué)活動(dòng)月”。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校“控輟保學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)由教務(wù)處組織實(shí)施。

（二）方式內(nèi)容：

1、在每學(xué)期的活動(dòng)月，要充分利用班會(huì)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學(xué)生的依法維權(quán)意識(shí)。

2、充分利用各種傳媒和輿論工具陣地，廣泛深入地進(jìn)行“三法”宣傳，提高全社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

3、教務(wù)處傳達(dá)、印刷、下發(fā)學(xué)校控輟保學(xué)工作相關(guān)規(guī)章制度和各種表冊(cè)。

4、以班級(jí)為單位統(tǒng)計(jì)好新學(xué)期學(xué)籍變動(dòng)情況，如實(shí)填寫好上報(bào)表冊(cè)。

5、教務(wù)處核實(shí)各班上報(bào)數(shù)據(jù)、清理各班學(xué)籍，及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)籍變動(dòng)情況，清查休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)人數(shù)，完善應(yīng)備手續(xù)，建立電子文檔。

6、召開全體教師大會(huì)，公布各種規(guī)章制度和輟學(xué)生發(fā)布情況，組織教師利用半天時(shí)間進(jìn)行入戶家訪活動(dòng)，據(jù)實(shí)填報(bào)《家訪登記表》。

7、組織召開學(xué)困生、復(fù)學(xué)生座談會(huì)，廣泛聽取意見，明確幫扶對(duì)象、目標(biāo)，安排教師知識(shí)補(bǔ)差。

（三）工作目標(biāo)：

每學(xué)期開始為控輟保學(xué)工作關(guān)鍵點(diǎn)，通過宣傳教育和家訪動(dòng)員的活動(dòng)，努力營造“依法控輟”、“全民保學(xué)”的社會(huì)氛圍，提高全社會(huì)的認(rèn)識(shí)，教師與家長、學(xué)校與社會(huì)，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無學(xué)生輟學(xué)。

班級(jí)出席日?qǐng)?bào)表制度

一、目的意義：

控輟保學(xué)工作事關(guān)“普九”成果的鞏固和學(xué)校未來的發(fā)展，此項(xiàng)工作具有長期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性。為了便于隨時(shí)掌握學(xué)額變化情況，有效地預(yù)防和控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，防患于未然，及時(shí)采取相應(yīng)對(duì)策，提供準(zhǔn)確的信息，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，特制定班級(jí)出席日?qǐng)?bào)表制度。

二、工作流程：

1、各班級(jí)班主任或值日班長每日晨會(huì)認(rèn)真清查統(tǒng)計(jì)學(xué)生出席情況，據(jù)實(shí)填寫好《學(xué)生考勤表》，于當(dāng)日晨會(huì)后指派專人負(fù)責(zé)，報(bào)送交教務(wù)處。

2、教務(wù)處每日根據(jù)各班《學(xué)生考勤表》，按時(shí)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)并填寫好《教務(wù)處每日班級(jí)學(xué)生出席匯總表》。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通，或上報(bào)校長室處理。

3、各班級(jí)班主任每周對(duì)本班學(xué)生出席情況作以匯總，據(jù)實(shí)填好《班級(jí)學(xué)生考勤周報(bào)表》，于每周五最后一節(jié)課前送交送教務(wù)處。

4、教務(wù)處每周根據(jù)《班級(jí)學(xué)生考勤表》，匯總統(tǒng)計(jì)填寫好《教務(wù)處學(xué)生出席周報(bào)表》。

5、教務(wù)處根據(jù)各班《考勤表》、《周報(bào)表》，每月對(duì)各班出席情況上墻公告一次，并向主管校長送交《教務(wù)處學(xué)生出席月報(bào)表》。

三、具體要求：

1、各班主任要據(jù)實(shí)填寫，不得流于形式。對(duì)在上報(bào)過程中出現(xiàn)的失職舞弊行為者，視其情節(jié)輕重，予以通報(bào)批評(píng)或行政處分。

2、教務(wù)處將組織值周師生定期或臨時(shí)抽查，以保證對(duì)報(bào)表數(shù)據(jù)真實(shí)性的監(jiān)督。

3、教務(wù)處根據(jù)報(bào)表，密切追蹤輟學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)組織安排相關(guān)教師家訪動(dòng)員，將輟學(xué)苗頭消滅于萌芽狀態(tài)。

4、教務(wù)處將把各班控輟保學(xué)工作納入班主任考核項(xiàng)目，作為年終評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)給予表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)，表現(xiàn)差的給予批評(píng)處罰。

5、各班如出現(xiàn)學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)情況，及時(shí)通知教務(wù)處做好學(xué)籍變動(dòng)登記，辦理好各種手續(xù)，并微機(jī)存檔管理。

學(xué)籍管理制度

學(xué)生的學(xué)籍是適齡少年在校接受九年義務(wù)教育的必要標(biāo)志，是在校學(xué)生的身份證明。建立健全學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)籍管理制度，可以使學(xué)校教育教學(xué)管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，也可以推進(jìn)控輟保學(xué)工作扎實(shí)有效的開展。

1、凡在我縣就讀的學(xué)生都要建立學(xué)籍。

2、有正當(dāng)理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生，必須建立學(xué)籍（轉(zhuǎn)入學(xué)籍）。

3、學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地就讀的，應(yīng)由學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人持接收學(xué)校的接收證明向?qū)W校提交書面申請(qǐng)，依據(jù)《中小學(xué)學(xué)籍管理細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定辦理。

4、對(duì)休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍，依據(jù)《中小學(xué)學(xué)籍管理細(xì)則》執(zhí)行。

5、學(xué)生學(xué)籍由教務(wù)處學(xué)籍管理員負(fù)責(zé)。

6、學(xué)生學(xué)籍要實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理，在校生的學(xué)籍要既有文本文檔，還要有電子文檔；要一式兩份，一份上報(bào)區(qū)教育局，一份由學(xué)校存檔。

7、每個(gè)學(xué)初，教務(wù)處都要認(rèn)真徹底清查核實(shí)各班級(jí)學(xué)籍人數(shù)，建立本學(xué)的以班級(jí)為單位的《學(xué)生名冊(cè)》。

8、對(duì)于休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)生的學(xué)籍管理，凡需要必要手續(xù)的，必須辦理相應(yīng)的學(xué)籍管理手續(xù)，并登記存檔；凡不須手續(xù)而變動(dòng)的，學(xué)籍管理人員必須及時(shí)登記存檔；并對(duì)上述學(xué)籍變化分類建檔。

9、嚴(yán)肅學(xué)籍管理，對(duì)在工作中徇情枉法、營私舞弊、弄虛作假的相關(guān)責(zé)任人，學(xué)校將給予通報(bào)批評(píng)或行政處分。

學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度

為了加大管理控輟的力度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)、政府多方參與、齊抓共管，有效地做好控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合我縣實(shí)際，特制定學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。

（一）學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度總負(fù)責(zé)人為校長，負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)為教務(wù)處，第一報(bào)告人為班主任。

（二）報(bào)告程序：

1、班主任發(fā)現(xiàn)有未請(qǐng)假、無理由、不到校學(xué)生后，要及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告。并要于當(dāng)日進(jìn)行家訪，查明學(xué)生未到校的原因，區(qū)分有無正當(dāng)理由及是否有輟學(xué)苗頭，其結(jié)果向教務(wù)處匯報(bào)，登記備案。

2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生第二天仍未上學(xué)，班主任教師應(yīng)及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告。教務(wù)處接報(bào)告后進(jìn)行登記，并通知年級(jí)承包中層領(lǐng)導(dǎo)。年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)于當(dāng)日同班主任及班級(jí)承包教師進(jìn)行家訪，并把家訪結(jié)果報(bào)教務(wù)處。

3、如第三天仍未上學(xué)，班主任應(yīng)該及時(shí)報(bào)教務(wù)處登記。教導(dǎo)處通知年級(jí)承包中層領(lǐng)導(dǎo)、校長，共同研究并制定控輟方案。并通知學(xué)生所在村村委會(huì)主任，然后根據(jù)方案進(jìn)行有村委會(huì)成員參加的集體家訪。

（三）責(zé)任落實(shí)：

1、班主任：班主任為第一報(bào)告人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未請(qǐng)假不到校，班主任必須當(dāng)日向教務(wù)處報(bào)告。

2、教務(wù)處：及時(shí)向年級(jí)承包中層領(lǐng)導(dǎo)、校長報(bào)告，不得拖延。

3、年級(jí)承包中層領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)二日家訪組織工作。

4、校長：負(fù)責(zé)與村委會(huì)溝通、第三日會(huì)議組織計(jì)劃落實(shí)、向分管局長通報(bào)情況。

（四）輟學(xué)月報(bào)：

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：由學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織報(bào)告，并具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

2、報(bào)告程序：（1）日常報(bào)告按上述輟學(xué)報(bào)告制度執(zhí)行；（2）每月底由教導(dǎo)處主任統(tǒng)計(jì)當(dāng)月控輟工作各種情況；與班主任核對(duì)后，報(bào)分管副校長；由副校長重新核對(duì)后制定報(bào)告單，向校長報(bào)告。

3、報(bào)告內(nèi)容：當(dāng)月輟學(xué)名單、家長姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、輟學(xué)原因以及動(dòng)員返校情況。

控輟保學(xué)承包制度

為了鞏固和發(fā)展“普九”成果，建立并完善控輟保學(xué)制度，確保適齡少年完成九年義務(wù)教育階段的初中學(xué)習(xí)，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，力爭不讓一個(gè)在校生流失、掉隊(duì)，調(diào)動(dòng)學(xué)校一切人力資源，全員參與控輟，形成合力保學(xué)，人人有責(zé)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定控輟保學(xué)承包制度。

1、建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制：校長、副校長—中層領(lǐng)導(dǎo)—班主任—科任教師—監(jiān)控學(xué)生，層層落實(shí)，責(zé)任到人，形成控輟保學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。

2、實(shí)行校長和副校長包全校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)、科任教師包學(xué)生的承包梯次。形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，層層承包，人人抓控輟的工作格局。

3、建立從下至上層層負(fù)責(zé)、逐級(jí)匯報(bào)，從上至下逐級(jí)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查的工作機(jī)制。

4、各級(jí)承包人要牢固全局觀念、大局意識(shí)，認(rèn)真履行各自的承包崗位職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，通力合作、密切配合、齊抓共管。切不可互相推諉、逃避責(zé)任、敷然塞責(zé)，要做到恪盡職守、責(zé)有攸歸、責(zé)無旁貸。

5、承包年級(jí)的中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到所承包年級(jí)學(xué)生和教師中，及時(shí)了解所在年級(jí)控輟保學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，并奉行信息反饋調(diào)控機(jī)制，積極主動(dòng)幫助班主任想辦法、理思路、找對(duì)策。遇到棘手的或一時(shí)難以解決的極個(gè)別或普遍性問題，可及時(shí)反映給副校長或校長，爭取盡快解決，以防止事態(tài)擴(kuò)大或問題嚴(yán)重。

6、班主任是各個(gè)層次中最中堅(jiān)，也是責(zé)任最重的一層。要與承包中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常保持聯(lián)系，反映情況，與科任教師互相溝通，密切配合，通力合作。

7、承包學(xué)生的科任教師要經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，特別是學(xué)困生和有輟學(xué)意向的同學(xué)，及時(shí)與班主任交流溝通、反饋信息。并積極主動(dòng)配合班主任做好學(xué)生及家長的思想工作，有效地預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué)。

8、學(xué)校每學(xué)期定期召開不同層次的控輟保學(xué)專題會(huì)議，聽取各層承包責(zé)任人匯報(bào)承包的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，使學(xué)生“進(jìn)的來，留的住”。

9、把控輟保學(xué)工作承包責(zé)任制納入對(duì)各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師的考核中，并將其作為評(píng)優(yōu)選先晉級(jí)的重要依據(jù)之一，裝入考核檔案。

10、、每學(xué)評(píng)選出“無輟學(xué)班級(jí)”、“控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，學(xué)校給予精神與物資獎(jiǎng)勵(lì)。

家訪（登記）制度

為了隨時(shí)、準(zhǔn)確了解和掌握學(xué)生在校與在家的學(xué)習(xí)和生活情況、思想和行為動(dòng)態(tài)，密切學(xué)校與家庭、老師與家長間的相互聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育的信息快速傳遞、相互配合，教師與家長積極互動(dòng)、密切協(xié)作，以達(dá)到家校共管塑未來、師長攜手育英才的目的。實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)施教育以學(xué)校教育為主，以家庭教育為輔的教育戰(zhàn)略，現(xiàn)結(jié)合我校控輟工作及學(xué)生家庭實(shí)際，制定家訪（登記）制度。

一、家訪人員：全體教職工均有對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪的義務(wù)和責(zé)任，其中以學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主、科任教師為輔。

二、家訪對(duì)象：全體學(xué)生，特別是已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生、學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生、違紀(jì)生以及有輟學(xué)動(dòng)向的學(xué)生等作為家訪的重點(diǎn)。

三、家訪原因：a.了解學(xué)生家庭情況； b.反映學(xué)生在校各方面表現(xiàn)；c了解學(xué)生在家情況；d.動(dòng)員流失生反校；e.幫扶貧困生；f.控制欲輟生流失；g.學(xué)生在校意外情況；h.其他臨時(shí)原因，需要家訪。

四、家訪形式：

1、走訪學(xué)生家庭；

2、電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系；

3、請(qǐng)家長來校座談。

五、家訪要求：

1、凡進(jìn)行家訪的老師態(tài)度要端正，務(wù)求實(shí)效性，要具有明確的目的和任務(wù)進(jìn)行家訪活動(dòng)。絕不搞為了完成家訪任務(wù)而進(jìn)行的家訪活動(dòng)。

2、上班時(shí)間進(jìn)行家訪前，進(jìn)行家訪人員要與主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，說明家訪對(duì)象及進(jìn)行家訪原因。經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可離校進(jìn)行家訪，家訪回校后要向主管領(lǐng)導(dǎo)作口頭匯報(bào)，對(duì)應(yīng)急問題要做及進(jìn)辦理。并如實(shí)填寫《家訪（登記）表》，存檔備查。

3、進(jìn)行家訪要攜帶由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《家訪記錄》，家訪時(shí)要把與家長進(jìn)行談話的內(nèi)容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章。

4、《家訪記錄》要在進(jìn)行家訪人員手中保留（學(xué)校隨時(shí)抽查）期 末統(tǒng)一交到教務(wù)處檔案室存檔備查。

5、家訪要服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教育教學(xué)，服從于學(xué)校的發(fā)展。任何教師或領(lǐng)導(dǎo)不得以家訪為借口出校辦理其他事情，經(jīng)查出視為曠職，并按學(xué)校出勤有關(guān)條例嚴(yán)肅處理。

6、進(jìn)行家訪活動(dòng)人員數(shù)量的要求：

（1）課任教師對(duì)所教學(xué)生的家訪，每學(xué)期不少于3—5人次。（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期進(jìn)行重點(diǎn)家訪，3—5人次。（3）班主任進(jìn)行家訪，每學(xué)期不少于10—15人次；輟學(xué)生家訪不少于3次。

7、家訪人員要主動(dòng)積極、熱情認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，訪問每一個(gè)家庭，外塑教師的良好形象；要客觀、公正、主動(dòng)、真實(shí)地介紹學(xué)校的教育教學(xué)以及師資情況，闡述學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，宣傳學(xué)校在社會(huì)的良好聲譽(yù)。

8、家訪要做到經(jīng)常性，并改變告狀式家訪為座談式家訪；改變學(xué)生犯了錯(cuò)誤才家訪、輟學(xué)以后才家訪的做法，要未雨而綢繆、防患于未然；真正使學(xué)生家長體會(huì)到老師的對(duì)學(xué)生愛心與無私，學(xué)校的溫暖與關(guān)懷。

9、家訪的形式要多樣性，并及時(shí)把學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章、制度、作法、決定，通過教師家訪傳遞給家長，加深家庭對(duì)學(xué)校的了解，贏得家長的信任。

學(xué)校對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行走訪了解和調(diào)查研究，是我們對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是獲取學(xué)生信息的重要途徑。是控制流失幫助學(xué)生學(xué)生完成學(xué)業(yè)的行之有效的辦法。希望進(jìn)行家訪活動(dòng)的人員，認(rèn)真按本制度開展此項(xiàng)活動(dòng)。

控輟保學(xué)專題會(huì)議制度

為了突出控輟保學(xué)工作在我校教育工作中的重要性、緊迫性，及時(shí)做到上情下達(dá)、下情上達(dá)，信息暢通，切實(shí)做好普及九年義務(wù)教育和控輟保學(xué)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定控輟保學(xué)專題會(huì)議制度。

一、會(huì)議的主要專題：

1、學(xué)習(xí)宣傳國家頒布實(shí)施的關(guān)于普及九年義務(wù)教育的法律法規(guī)，提高師生們的教育法律意識(shí)，以便依法治教、依法維權(quán)。

2、傳達(dá)并貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門關(guān)于“普九”和控輟保學(xué)工作的會(huì)議及文件精神，了解、掌握相關(guān)的形勢(shì)與任務(wù)、方針與政策、規(guī)章與制度等。

3、研究討論、規(guī)劃制定、建立健全與“普九”、“控輟”相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)、目標(biāo)思路、規(guī)章制度等，用以組織指導(dǎo)全校的“普九”與控輟保學(xué)工作。

4、公布出臺(tái)計(jì)劃方案、措施規(guī)定等，用以從整體宏觀上部署安排全校的“普九”與控輟保學(xué)工作，從具體操作上使師生有章可循、有制可束、有度可量。

5、其它具體專題，包括：宣傳發(fā)動(dòng)、信息通報(bào)、情況匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)介紹、方法交流、研究對(duì)策、布置工作等。

二、會(huì)議形式與參加人員：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議；

2、控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議；

3、全校師生大會(huì)；

4、全體教師會(huì)議；

5、班主任會(huì)議；

6、班級(jí)學(xué)生主題（團(tuán)）班會(huì)；

7、團(tuán)員、學(xué)生干部會(huì)議；

8、部分學(xué)生、家長、教師座談會(huì)。

三、會(huì)議時(shí)間與具體內(nèi)容：

1、定期：（1）每學(xué)年初、學(xué)期初。召開1次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，整體部署全年或?qū)W期工作。（2）每學(xué)期的開學(xué)第一個(gè)月（三月、九月）的第一周。召開1次控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究討論、建立健全、修改完善各項(xiàng)規(guī)章制度，安排控輟保學(xué)活動(dòng)月工作；教務(wù)處召開1次班主任會(huì)議，清查核實(shí)學(xué)額，了解掌握各班級(jí)流失學(xué)生情況；團(tuán)委召開團(tuán)員、學(xué)生干部會(huì)議，布置控輟保學(xué)活動(dòng)月宣傳活動(dòng)；各班級(jí)組織召開1次學(xué)習(xí)宣傳控輟保學(xué)法律、法規(guī)的主題（團(tuán)）班會(huì)。

（3）每學(xué)期的開學(xué)第一個(gè)月（三月、九月）的第二周。召開1次全校師生大會(huì)，公布新的規(guī)章制度；召開1次全體教師會(huì)議，布置控輟保學(xué)家訪活動(dòng)周工作，按照教務(wù)處提供的學(xué)額流失情況，組織全體教師家訪動(dòng)員輟學(xué)生和學(xué)困生。

（4）每月末，教務(wù)處組織召開1次班主任會(huì)議，公布考勤月報(bào)表，通報(bào)每班考勤情況。

（5）每學(xué)年（期）末。召開1次全體教師會(huì)議，教務(wù)處公布每個(gè)班級(jí)的學(xué)額變動(dòng)情況，控輟保學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，全體教師選舉“無輟學(xué)班級(jí)”和“控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。

2、不定期：（1）組織召開部分學(xué)生、家長、教師座談會(huì)，做好部分有輟學(xué)傾向的學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生的思想工作，調(diào)動(dòng)多方力量，齊抓共管，防控他們流失。

（2）根據(jù)具體情況的要求，不定時(shí)召開上述其它具體專題會(huì)議。

第四篇：控輟保學(xué)工作制度[模版]

控輟保學(xué)工作制度

海城市騰鰲二中學(xué)籍管理制度

為了進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理，確保普及九年義務(wù)教育的實(shí)施，推進(jìn)控輟保學(xué)工作，制定本制度。

一、凡由小學(xué)對(duì)口直升入初中的學(xué)生都要建立學(xué)籍。

二、有正當(dāng)理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入學(xué)生，必須建立學(xué)籍（轉(zhuǎn)入學(xué)籍），并由學(xué)校統(tǒng)一管理。

三、學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地的，應(yīng)由學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提交書面申請(qǐng)，依據(jù)新民市教育局學(xué)籍管理辦法，辦理相應(yīng)的學(xué)籍轉(zhuǎn)出手續(xù)。

四、在本校借讀的學(xué)生，不予建立學(xué)籍，本校學(xué)生在外校借讀，由本校負(fù)責(zé)建立，保存學(xué)籍。

五、對(duì)休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍，依據(jù)海城市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理辦法執(zhí)行。

六、學(xué)生學(xué)籍由教務(wù)處派專人負(fù)責(zé)。

海城市騰鰲二中學(xué)籍管理實(shí)施辦法

為增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，確保學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序，依據(jù)市教委學(xué)籍管理的規(guī)定。結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)籍管理的制約機(jī)制，學(xué)校制定班級(jí)學(xué)籍管理實(shí)施辦法。

一、學(xué)籍管理實(shí)施要點(diǎn)

1、學(xué)校根據(jù)教育局有關(guān)政策規(guī)定班級(jí)學(xué)生基本定額為56人。視為班主任基本工作量。

2、學(xué)校實(shí)行班級(jí)學(xué)生超基本額增發(fā)班主任費(fèi)制。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出。學(xué)校原則是不允許學(xué)生轉(zhuǎn)出。但因家遷外地，因意外經(jīng)濟(jì)困難，因?qū)W生間主客觀因素?zé)o法就學(xué)者，由學(xué)生主動(dòng)申請(qǐng)，班主任證實(shí)后，可辦轉(zhuǎn)出手續(xù)。學(xué)校視為正常轉(zhuǎn)出。嚴(yán)禁教師采取不正當(dāng)手段迫使學(xué)生轉(zhuǎn)出。如多次難為家生或家長，用言行暗示學(xué)生或家長，找理由勸導(dǎo)學(xué)生或家長等。學(xué)校視為非正常轉(zhuǎn)出，對(duì)非正常轉(zhuǎn)出學(xué)生采取制約措施。

學(xué)生轉(zhuǎn)出由家長書面申請(qǐng)理由，班主任證實(shí)鑒籽，主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查核實(shí)，報(bào)校長審批后到教季辦理。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)入。正常情況下學(xué)校不接收轉(zhuǎn)入學(xué)生。但因家長擇校，校長同意，教委批準(zhǔn)的可接收轉(zhuǎn)入，在班級(jí)基本定額內(nèi)或?qū)W額基本等同情況下，可滿足家長擇班要求編班。

學(xué)校因各種因素?zé)o法拒收的轉(zhuǎn)入生，視為非正常轉(zhuǎn)入，按班級(jí)學(xué)額少者為序編班。學(xué)校實(shí)行加倍增發(fā)班主任費(fèi)和畢業(yè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)制。

5、嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生休學(xué)留級(jí)。但確屬因病無法上學(xué)者，有市級(jí)醫(yī)院診斷書、班主任確認(rèn)、主管領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)、教委批準(zhǔn)。視為正常休學(xué)。

嚴(yán)禁班主任采取不正當(dāng)手段誘使學(xué)生休學(xué)。如此視排訴學(xué)生，勸說學(xué)生或家長，以關(guān)心為名出主意等。學(xué)校視為非正常休學(xué)，班主任要正面引導(dǎo)，努力勸阻，不要鑒字同意，否則視為非正常休學(xué)。對(duì)非正常休學(xué)學(xué)校采取制約措施。學(xué)生休學(xué)由家長書面申請(qǐng)、寫明理由，交驗(yàn)相關(guān)材料。班主任證明簽字管，主領(lǐng)尋核查損校長同意后，到教委審批。

6、嚴(yán)格控制學(xué)生復(fù)學(xué)。學(xué)生休學(xué)到期，有復(fù)學(xué)手續(xù)者可辦復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)學(xué)生編班同轉(zhuǎn)入。學(xué)校對(duì)非正常休學(xué)，復(fù)學(xué)學(xué)生實(shí)施加倍增發(fā)班主任獎(jiǎng)和畢業(yè)獎(jiǎng)?wù){(diào)控。

二、學(xué)籍管理激勵(lì)要點(diǎn)

1、班級(jí)學(xué)生超基本定額，每生每月增發(fā)班主任費(fèi)5元。對(duì)接納非正常轉(zhuǎn)入或非正常復(fù)學(xué)學(xué)生，每生每月再增發(fā)班主全自動(dòng)費(fèi)5元。

2、班級(jí)三年無轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生、鞏固率為100％。畢業(yè)獎(jiǎng)給該班主任增班主任獎(jiǎng)?lì)~的50％。

3、班級(jí)接納非正常轉(zhuǎn)入或非正常復(fù)學(xué)生，畢業(yè)升入上級(jí)學(xué)校與升入省重點(diǎn)高生等同，給教師計(jì)發(fā)畢業(yè)生獎(jiǎng)。

4、對(duì)班額鞏因率100％，或接納非正常轉(zhuǎn)入，非正常復(fù)學(xué)學(xué)生的班主任，評(píng)先評(píng)優(yōu)優(yōu)先。

5、班級(jí)有非正常轉(zhuǎn)出或休學(xué)學(xué)生，每生每月從超學(xué)額班主任費(fèi)中減發(fā)班主任費(fèi)5元，真至畢業(yè)。無超額班主任不減。

6、班級(jí)有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。實(shí)施評(píng)先評(píng)優(yōu)，考核評(píng)優(yōu)一票否決。

7、班級(jí)有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。畢業(yè)時(shí)班主任管理獎(jiǎng)按學(xué)額鞏固率計(jì)發(fā)。

三、實(shí)施說明

1、本實(shí)施辦法自公布之日起試行。如遇有不確定因素，由校委會(huì)討論、解釋、修改。

2、非正常轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入生，以學(xué)生日常表現(xiàn)和家長反響為依據(jù)而界定。

3、不符合休學(xué)條件而辦休學(xué)的一律視為非正常休學(xué)。

4、如因教師違法違紀(jì)、嚴(yán)重師德問題造成的學(xué)生轉(zhuǎn)出休學(xué)問題，按法紀(jì)政紀(jì)處理。

海城市騰鰲二中入學(xué)執(zhí)法保護(hù)制度

為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》第七章長五十六條之規(guī)定：“必須使適齡兒童、少年入學(xué)得到法律保障。”特制定我鎮(zhèn)入學(xué)執(zhí)法保護(hù)制度。

一、凡年滿十二周歲的適齡兒童不分性別、民族、種族應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限（九年）的義務(wù)教育。

二、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

三、父母或監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，經(jīng)教育不改的應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

四、禁止任何組織和個(gè)人使用童工，對(duì)招用適齡兒童就業(yè)的組織或者個(gè)人。由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評(píng)教育，責(zé)令停止招用，情節(jié)嚴(yán)重的責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照或罰款。

五、學(xué)校要尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。

六、嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，后果嚴(yán)重，阻礙入學(xué)的追究其法律責(zé)任。

七、適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)其父母和監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育，并采取有效措施，責(zé)令子女或被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。

海城市騰鰲二中入學(xué)通知書制度

為全面加強(qiáng)學(xué)校管理，保證教育教學(xué)秩序正常，做好控輟保學(xué)工作，防止學(xué)額流失，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)研究決定，建立學(xué)生入學(xué)通知制度。學(xué)生入學(xué)通知制度總負(fù)責(zé)人為校長，具體為學(xué)校教務(wù)處。其具體內(nèi)容如下：

一、每年暑假期間，新學(xué)年開始之前，教務(wù)處根據(jù)市教育局有關(guān)指示精神及校長指令，確定新的學(xué)生初一學(xué)生入學(xué)時(shí)間，形成書面通知，提前10天將通知書發(fā)至新生本人，并比入學(xué)提前5天向中學(xué)教務(wù)處進(jìn)行反饋。

新生入學(xué)日，各班主任統(tǒng)計(jì)本班實(shí)際入學(xué)人數(shù)名單，在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處進(jìn)行核對(duì)后，報(bào)控輟保學(xué)工作管片領(lǐng)導(dǎo)，并報(bào)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行家訪，確定新生未入學(xué)原因，并要求其入學(xué)，對(duì)確有原因不能馬上入學(xué)者，形成材料，確定其入學(xué)時(shí)間。

以上工作結(jié)束后，管片領(lǐng)導(dǎo)回校到教務(wù)處匯總，形成材料，報(bào)主管校長，并報(bào)主管鎮(zhèn)長。

二、非新生入學(xué)通知制度

非新生入學(xué)通知工作主要發(fā)生在學(xué)生寒暑假及其它法定假日。學(xué)生放假前，學(xué)校根據(jù)市教育局指令，確定學(xué)生返校時(shí)間，編入家長通知書，或單獨(dú)形成書面材料，由班主任發(fā)至學(xué)生本人。

學(xué)生返校日各班主任統(tǒng)計(jì)本班未及時(shí)返校學(xué)生名單，報(bào)至教務(wù)處，教務(wù)處匯總后，報(bào)至學(xué)校主管校長及管片領(lǐng)導(dǎo)，管片領(lǐng)導(dǎo)全同有關(guān)教師，到學(xué)生家家訪，確定學(xué)生未按時(shí)返校原因，要求其返校，對(duì)確有原因者，確定其返校日期。

三、其它類入學(xué)通知制度

對(duì)學(xué)生因病因事或其它原因造成的未能按時(shí)上學(xué)，且又未能向班主任教師請(qǐng)假的，班主任教師應(yīng)在晨檢結(jié)束后，把未上學(xué)學(xué)生姓名報(bào)教務(wù)處備案，并向?qū)W生家長打電話，通報(bào)情況，問明原因，把結(jié)果報(bào)教務(wù)處，對(duì)有輟學(xué)苗頭的，教務(wù)處把管片領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任形成工作組織，進(jìn)行家訪。對(duì)三天后仍未上學(xué)的，報(bào)主管鎮(zhèn)長及村委會(huì)，再做進(jìn)一步工作。

海城市騰鰲二中控輟責(zé)任狀制度

控制農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)一直是實(shí)施九年義務(wù)教育的難點(diǎn)，是學(xué)校當(dāng)前的緊迫任務(wù)，因此，學(xué)校緊緊依靠當(dāng)?shù)卣餐ΓR抓共管，采取行之有效的依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟等必要措施，明確控輟目標(biāo)，做到責(zé)任到人，為明確政府、學(xué)校、教師及司法部門在控輟保學(xué)工作中的責(zé)任，特制定本制度：

一、立控輟保學(xué)規(guī)章制度，責(zé)任明確，任務(wù)落實(shí)。

二、控輟保學(xué)工作納入期未考核，對(duì)超出控輟指標(biāo)的要追究相關(guān)責(zé)任人（或部門）的責(zé)任。

三、學(xué)校開展豐富多彩的文體活動(dòng)。建立興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

四、學(xué)校對(duì)學(xué)困生有補(bǔ)課措施。對(duì)貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)。對(duì)臨輟生實(shí)行家訪制度。保證學(xué)生在校的鞏固率。

五、學(xué)校分別與鎮(zhèn)政府、派出所、班主任簽定控輟保學(xué)責(zé)任狀，以便分清職責(zé)，尋求司法保護(hù)。

六、對(duì)在控輟保學(xué)工作檢查考核中，完成預(yù)定指標(biāo)的單位和個(gè)人，進(jìn)行必要的處罰。

七、各類責(zé)任狀，期限均為一年，由各部門直接責(zé)任人親自簽定，并加蓋公

章。

海城市騰鰲二中每年三月、九月控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)月制度

為切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，加大控輟工作宣傳力度，學(xué)校校務(wù)令決定，建議控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)月制度。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)月活動(dòng)由校控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，具體活動(dòng)安排由德育處組織實(shí)施。

二、活動(dòng)方式內(nèi)容

確定每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月，即三月份、九月份為活動(dòng)月。

1、在活動(dòng)月充分利用班會(huì)，團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行主題鮮明的宣傳教育工作。

2、利用家長委員會(huì)，和家長學(xué)校進(jìn)行宣傳。

3、利用廣播站進(jìn)行宣傳

4、充分利用版報(bào)、櫥窗等方式進(jìn)行宣傳。

5、組織大型家訪活動(dòng)，把控輟保學(xué)宣傳工作，深入家庭。

6、組織學(xué)生手拉手活動(dòng)，建立學(xué)生互幫體系。

三、工作目標(biāo)

每學(xué)期開學(xué)為控輟工作關(guān)鍵點(diǎn)，控輟難度大，通過宣傳學(xué)習(xí)的活動(dòng)，把輟學(xué)的危害深入到全鎮(zhèn)每一位家長，使其充分懂得讓學(xué)生上學(xué)求學(xué)的重要性，緊迫性，必須性，盡最大努力保證無學(xué)生輟學(xué)。

海城市騰鰲二中輟學(xué)報(bào)告制度

為加強(qiáng)學(xué)額管理，有效做好控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。

一、學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度總負(fù)責(zé)人為校長，動(dòng)作機(jī)構(gòu)為教務(wù)處，第一報(bào)告人為班主任。

二、報(bào)告程序

1、晨檢過程中，班主任要認(rèn)真清點(diǎn)本班人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有未請(qǐng)假無理由不到校學(xué)生后，在晨檢結(jié)束后，向教務(wù)處報(bào)告。

2、教務(wù)處接報(bào)告后登記備案。

3、班主任教師向教務(wù)處報(bào)告后，到校長室打電話問該名學(xué)生未到校原因，區(qū)分有無正當(dāng)理由及是否有輟學(xué)苗頭。

4、班主任將電話詢問結(jié)果回報(bào)教務(wù)處。

5、對(duì)未聯(lián)系上或有輟學(xué)苗頭的情況，班主任教師要于當(dāng)日去學(xué)生家家訪，并把家訪結(jié)果報(bào)教務(wù)處。

6、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生第二天仍未上學(xué)，班主任教師應(yīng)在第一時(shí)間（晨檢后）向教務(wù)處報(bào)告。

7、教務(wù)處接報(bào)告后進(jìn)行登記，并通知年級(jí)主任。

8、年級(jí)主任于當(dāng)日同班主任及有關(guān)教師進(jìn)行家訪，并把家訪結(jié)果報(bào)教務(wù)處。

9、如第三天仍未上學(xué)，班主任仍在晨檢后報(bào)教務(wù)處登記。

10、教務(wù)處通知年級(jí)主任、管片領(lǐng)導(dǎo)、主管校長，立刻研究，制定控輟方案，并通知學(xué)生所在村村委會(huì)及主管鎮(zhèn)長，然后根據(jù)方案進(jìn)行有村委會(huì)成員參加的集體家訪，并把結(jié)果報(bào)主管鎮(zhèn)長，并報(bào)教育局。

11、如仍未返回，則由主管鎮(zhèn)長牽頭重新制定方案再做工作。

三、責(zé)任落實(shí)

1、班主任：班主任為第一報(bào)告人，學(xué)生晨檢未請(qǐng)假不到校，班主任必須在晨檢結(jié)束后向教務(wù)處報(bào)告。

2、教務(wù)處：設(shè)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，對(duì)發(fā)生登記清楚，并及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，不得拖延。

3、年級(jí)主任：負(fù)責(zé)二日家訪組織工作。

4、管片領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)與村委會(huì)溝通及學(xué)生家境調(diào)查。

5、主管校長：負(fù)責(zé)第三日會(huì)議組織計(jì)劃落實(shí)，并負(fù)責(zé)向主管鎮(zhèn)長通報(bào)情況。

海城市騰鰲二中控輟保學(xué)月報(bào)制度

為切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的宗旨，建立控輟保學(xué)月報(bào)制度。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

控輟保學(xué)月報(bào)制度，上學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織報(bào)告，并具體負(fù)責(zé)。

二、報(bào)告程序

1、日常報(bào)告按輟學(xué)報(bào)告制度執(zhí)行。

2、每月底由教務(wù)干事統(tǒng)計(jì)當(dāng)月控輟工作各種情況，和班主任核對(duì)后報(bào)副校長，由副校長重新核對(duì)后制定報(bào)告單，向校長報(bào)告。

3、校長審定后，報(bào)鎮(zhèn)政府和教育局。

三、報(bào)告內(nèi)容

1、當(dāng)月工作內(nèi)容。

2、當(dāng)月輟學(xué)名單。

3、當(dāng)月轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出名單。

4、當(dāng)月借讀名單。

5、當(dāng)月其它有關(guān)控輟情況。

海城市騰鰲二中定期和隨機(jī)家訪

為及時(shí)了解學(xué)生情況，發(fā)揮家長合理科學(xué)地教育孩子作用，調(diào)整對(duì)學(xué)生的教育方法，提高教育教學(xué)效果，建立此制度。

一、定期家訪

1、學(xué)期初普訪一次。主要向家長提出學(xué)校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長對(duì)學(xué)校和老師的意見及建議。

2、期中考試后普訪一次，主要向家長匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，研究針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況確定學(xué)習(xí)方法。

3、期末普訪一次。主要向家長介紹學(xué)生一學(xué)期在校總的情況，提出假期要求。

二、以下情況要進(jìn)行定期家訪

1、學(xué)期初要普訪一次，主要向家長提出學(xué)校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長對(duì)學(xué)校和老師的意見及建議。

2、期中考試后普訪一次，主要向家長匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、上課聽講情況、完成作業(yè)情況、考試和測(cè)驗(yàn)成績），研究針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況確定學(xué)習(xí)方法。

3、期末普訪一次。主要向家長介紹學(xué)生本學(xué)期總的情況，提出后期要求。

三、隨機(jī)家訪

1、學(xué)生思想有波動(dòng)家訪。及時(shí)了解思想根源，調(diào)解教育方法，特別針對(duì)學(xué)生心理問題，研究出科學(xué)的教育方法。

2、有輟學(xué)苗頭家訪。學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢(shì)，第二天仍缺席，到家進(jìn)行家訪，直到學(xué)生上學(xué)。

3、發(fā)生突發(fā)事件（學(xué)生）家訪。

4、特例學(xué)生觀察家訪。

四、以下情況要進(jìn)行隨機(jī)家訪

1、學(xué)生思想有波動(dòng)，及時(shí)了解思想根源，調(diào)整教育方法，特別針對(duì)學(xué)生心理情況，研究科學(xué)的教育方法。

2、學(xué)生有輟學(xué)趨勢(shì)進(jìn)行隨機(jī)家訪，學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢(shì)，第二天仍缺席，要馬上到學(xué)生家進(jìn)行家訪，直到學(xué)生上學(xué)，對(duì)出現(xiàn)不想上學(xué)的學(xué)生要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校。

3、學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時(shí)進(jìn)行隨機(jī)家訪。

4、特例學(xué)生進(jìn)行跟蹤隨機(jī)家訪。

五、班主任家訪后填寫家訪登記表，如需報(bào)告學(xué)校的問題要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校，以便共同研究解決辦法。

六、德育處代表學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)家訪，一般問題處理后報(bào)告給學(xué)校，特殊問題要通過校長同意后進(jìn)行家訪，訪后及時(shí)向校長匯報(bào)。

七、任何家訪情況列入年終班主任工作評(píng)比項(xiàng)目之一。

海城市騰鰲二中控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府、教委、教育局文件精神，認(rèn)識(shí)到控制農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)是鞏固“兩基”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠當(dāng)?shù)卣瑘?jiān)持齊抓共管，控制輟學(xué)工作為學(xué)校生存之本，加大控輟保學(xué)工作力度，努力實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)工作目標(biāo)，特制定我校控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲辦法。

一、制度制約，形成緊迫感 控輟保學(xué)工作納入考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績同等重要，是評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，評(píng)先，晉級(jí)的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。

1、控輟工作達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，每個(gè)年級(jí)鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當(dāng)年不能打優(yōu)、評(píng)先，更不能晉級(jí)。

2、任課教師所教班級(jí)若鞏固率達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，當(dāng)年亦不能打優(yōu)，評(píng)先，更不能晉級(jí)。

3、全校教職工都應(yīng)該對(duì)控輟保學(xué)工作提高認(rèn)識(shí)，做出貢獻(xiàn)，如有言語、行為傷害到學(xué)生自尊心，贊成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校堅(jiān)決予以追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理，取消當(dāng)年打優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)資格。

二、實(shí)行重獎(jiǎng)，形成良好的運(yùn)行機(jī)制

1、無輟學(xué)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)班主任500元，任本班科任教師獎(jiǎng)20%。

2、控輟率在3%以內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)班主任100元，鞏固率每增加1人，獎(jiǎng)50元，且不封頂，任本班的科任教師獎(jiǎng)20%。

三、建立家訪報(bào)告制度

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包學(xué)生，做到日清周結(jié)，即學(xué)生一天不上學(xué)，班主任要當(dāng)天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領(lǐng)導(dǎo)與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時(shí)向校長匯報(bào)。對(duì)包村領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包學(xué)生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責(zé)任，給予處理。

四、做好“減負(fù)”工作

認(rèn)真做好學(xué)校“減負(fù)”工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動(dòng)小組，對(duì)不按照上級(jí)要求和學(xué)校規(guī)定動(dòng)作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。

五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好管理控輟

1、嚴(yán)禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當(dāng)造成學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校嚴(yán)加懲處。

2、對(duì)學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，以到學(xué)困生輟學(xué)，提倡因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮其特長，調(diào)動(dòng)積極性，培養(yǎng)一技之長。

3、堅(jiān)決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，報(bào)教育局處理，取消打優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、入黨資格。

4、開展教改控輟。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學(xué)差生的厭學(xué)問題做出貢獻(xiàn)的，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。

5、增大向家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動(dòng)之以情。

以師德師風(fēng)建設(shè)方面樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，以便在控輟保學(xué)工作中發(fā)揮積極作用。

海城市騰鰲二中關(guān)愛學(xué)生嚴(yán)禁體罰和變相體罰制度

孩子是祖國的未來，學(xué)生是國家的希望，為使學(xué)生在義務(wù)教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。

一、依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《教育法》等法律、法規(guī)及教育心理學(xué)原理制定本制度。

二、教師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁打罵、諷刺、挖苦學(xué)生，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要批評(píng)教育，正確引導(dǎo)，使其心理健康成長。

三、教師對(duì)任何學(xué)生不許體罰和變相體罰，如罰站、驅(qū)逐出課堂等。

四、教師給學(xué)生留的作業(yè)量要適中，不許機(jī)械重復(fù)，帶有懲罰性的作業(yè)。

五、對(duì)全體學(xué)生要一視同仁，不偏愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，也不歧視學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。

六、對(duì)有體罰和變相體罰的教師，學(xué)校要嚴(yán)肅處理，決不姑息。情節(jié)嚴(yán)重的，要給予處分，造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的，要追究其責(zé)任。

七、對(duì)關(guān)愛學(xué)生方面，事跡突出的，學(xué)校要給予表彰，并報(bào)請(qǐng)上級(jí)教育行政部門嘉獎(jiǎng)。

海城市騰鰲二中嚴(yán)格作息減負(fù)制度

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的《通知》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面實(shí)施素質(zhì)教育的思想，切實(shí)把學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)減下來，控輟保學(xué)，特制定本制度如下：

一、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間按照規(guī)定每天不超過7小時(shí)，即：早7：40到校，中午休息50分鐘，晚16：00離校。

二、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)課節(jié)，學(xué)生的課外作業(yè)量按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，做到不留機(jī)械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。

三、禁止教師亂訂學(xué)習(xí)材料，有償補(bǔ)課，徹底減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，及家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四、質(zhì)量監(jiān)測(cè)按照市教育局的統(tǒng)一安排，不搞班、校排榜，不經(jīng)市教育局批準(zhǔn)不參加任何競(jìng)賽活動(dòng)。

五、學(xué)校開展趣味活動(dòng)、組織文、體藝等比賽，如：籃球賽乒乓球比賽、文藝演出、團(tuán)體操比賽、詩歌朗誦會(huì)、書法繪畫比賽等等。發(fā)揮學(xué)生特長，陶冶學(xué)生情操。

六、禁止教師占用自習(xí)課（包括休息時(shí)間），講課或安排練習(xí)題（正常課后作業(yè)除外）。

七、任課教師要嚴(yán)格按照課表安排上課，禁止擠占非升這科目課節(jié)行為，如發(fā)現(xiàn)，視為該節(jié)教師缺課。如有事請(qǐng)假或公出必須由教務(wù)處統(tǒng)一安排調(diào)課，任何教師不得私調(diào)課，如私自調(diào)課視為該節(jié)教師缺課。

海城市騰鰲二中救助貧困生制度

為認(rèn)真落實(shí)遼政發(fā)[2003]4號(hào)文件及教育局會(huì)議精神，不讓經(jīng)濟(jì)困難家庭子女因困難而低頭，特定制度。

一、救助對(duì)象范圍

經(jīng)濟(jì)困難家庭，殘疾學(xué)生。

二、救助標(biāo)準(zhǔn)

免收學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)及校內(nèi)服務(wù)性收費(fèi)。

三、學(xué)校定期組織獻(xiàn)愛心活動(dòng)，教職員工要與特困生結(jié)成幫扶對(duì)子，盡可能解決學(xué)生的后顧之憂。

四、學(xué)校對(duì)貧困生每學(xué)期走訪一次，征求意見，提出改進(jìn)措施。

五、班主任要對(duì)貧困生在學(xué)習(xí)、生活上給予關(guān)注。

六、上報(bào)撥付的救助津貼到位后，扶貧救助領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督檢查資金落實(shí)情況。

海城市騰鰲二中扶貧救助工作主要措施

1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

2、加強(qiáng)扶貧救助金的監(jiān)督自管理及落實(shí)。

3、學(xué)校要千方百計(jì)采取措施，包括扶貧救助和教育控輟，保證不讓一名貧困生掉隊(duì)。

4、班主任及其他教師要對(duì)貧困生在學(xué)習(xí)、生活上給予照顧。

5、學(xué)期初學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生視其家庭貧困程度減免學(xué)雜費(fèi)、教材費(fèi)和報(bào)務(wù)性收費(fèi)等。

6、年終對(duì)部分貧困學(xué)生進(jìn)行走訪、慰問。

7、進(jìn)一步加大宣傳工作力度，努力擴(kuò)大學(xué)生及家長參與救助的范圍。

海城市騰鰲二中學(xué)困生幫教制度

為了全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)新課標(biāo)先進(jìn)的教育理念，真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”。現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野。所以，學(xué)校教育應(yīng)該能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代社會(huì)所需的一代新人發(fā)揮重要作用。實(shí)施九年義務(wù)教育，必須重視學(xué)困生得幫教工作，它直接涉及到控輟工作的成效，作為九年一貫制學(xué)校學(xué)困生的幫教工作尤為重要。

一、提高認(rèn)識(shí)，高度重視

學(xué)困生是由于對(duì)知識(shí)的接受能力較弱，貪玩成先天資質(zhì)欠缺等原因造成的，這些孩子學(xué)習(xí)比較吃力，時(shí)間長了，不知不覺地有了角色意識(shí)，甘當(dāng)班級(jí)的尾巴，這些學(xué)困生的存在，不僅影響班級(jí)的成績，而且影響一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)學(xué)困生也成為易輟生的對(duì)象，進(jìn)而影響普九成果，所以，從校長到班主任要高度重視學(xué)困生的產(chǎn)生及幫教工作。

二、學(xué)困生幫教領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：吳列 成員：劉宏巖 羅謙 聞?dòng)衩?王軍 欒書安 林中華

組長負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)困生幫教的整體工作，實(shí)施宏觀調(diào)控，成員負(fù)責(zé)到每個(gè)班，主抓具體工作。

三、學(xué)校建立完善的雪困生幫教體系，責(zé)任到人，實(shí)行包干制度，獎(jiǎng)懲制度。

海城市騰鰲二中學(xué)困生幫教措施

一、學(xué)校建立學(xué)困生檔案，每個(gè)班級(jí)建立相應(yīng)的學(xué)困生檔案。

二、班主任教師建立學(xué)困生幫教計(jì)劃，同時(shí)制定長期計(jì)劃和短期計(jì)劃，使學(xué)困省優(yōu)橫向和縱向的比較，提高理性的評(píng)價(jià)。

三、用師愛喚起學(xué)困生的自信

對(duì)待學(xué)困生教師要多給予寬容而不是眼里，多給于鼓勵(lì)而不是冷漠，要用無私的愛心，幫助他們樹立自信心，要對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)加以鼓勵(lì)，讓他們?cè)诮處煹目隙ㄅc贊揚(yáng)聲中逐漸淡忘自己的角色，恢復(fù)自信，重新投入到學(xué)習(xí)生活中去。

四、學(xué)校建立家訪制度

學(xué)校規(guī)定每位班主任每學(xué)期家訪35人次，把學(xué)困生在校的表現(xiàn)及時(shí)向家長匯報(bào)，贏得家長和社會(huì)的理解、信任和支持，使之產(chǎn)生良性循環(huán)。

五、學(xué)校建立學(xué)困生幫教獎(jiǎng)勵(lì)制度

對(duì)本班內(nèi)學(xué)困生轉(zhuǎn)化，每轉(zhuǎn)化1人，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)班主任教師100元

孩子是祖國的未來和希望，只要我們用愛心去呵護(hù)，今天這一株株嬌嫩的幼苗，就是明天一顆顆茁壯的大樹。

第五篇：控輟保學(xué)工作制度

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)“控輟保學(xué)”

各 項(xiàng) 工 作 制 度

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué) 2016年3月2日

控輟保學(xué)工作制度

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)籍管理制度

為了進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理，確保普及九年義務(wù)教育的實(shí)施，推進(jìn)控輟保學(xué)工作，制定本制度。

一、凡由小學(xué)對(duì)口直升入初中的學(xué)生都要建立學(xué)籍。

二、有正當(dāng)理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入學(xué)生，必須建立學(xué)籍（轉(zhuǎn)入學(xué)籍），并由學(xué)校統(tǒng)一管理。

三、學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地的，應(yīng)由學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提交書面申請(qǐng)，依據(jù)新民市教育局學(xué)籍管理辦法，辦理相應(yīng)的學(xué)籍轉(zhuǎn)出手續(xù)。

四、在本校借讀的學(xué)生，不予建立學(xué)籍，本校學(xué)生在外校借讀，由本校負(fù)責(zé)建立，保存學(xué)籍。

五、對(duì)休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍，依據(jù)海城市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理辦法執(zhí)行。

六、學(xué)生學(xué)籍由教導(dǎo)處派專人負(fù)責(zé)。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)籍管理實(shí)施辦法

為增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，確保學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序，依據(jù)市教委學(xué)籍管理的規(guī)定。結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)籍管理的制約機(jī)制，學(xué)校制定班級(jí)學(xué)籍管理實(shí)施辦法。

一、學(xué)籍管理實(shí)施要點(diǎn)

1、學(xué)校根據(jù)教育局有關(guān)政策規(guī)定班級(jí)學(xué)生基本30人。視為班主任基本工作量。

2、學(xué)校實(shí)行班級(jí)學(xué)生超基本額增發(fā)班主任費(fèi)制。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出。學(xué)校原則是不允許學(xué)生轉(zhuǎn)出。但因家遷外地，因意外經(jīng)濟(jì)困難，因?qū)W生間主客觀因素?zé)o法就學(xué)者，由學(xué)生主動(dòng)申請(qǐng)，班主任證實(shí)后，可辦轉(zhuǎn)出手續(xù)。學(xué)校視為正常轉(zhuǎn)出。

嚴(yán)禁教師采取不正當(dāng)手段迫使學(xué)生轉(zhuǎn)出。如多次難為學(xué)生或家長，用言行暗示學(xué)生或家長，找理由勸導(dǎo)學(xué)生或家長等。學(xué)校視為非正常轉(zhuǎn)出，對(duì)非正常轉(zhuǎn)出學(xué)生采取制約措施。

學(xué)生轉(zhuǎn)出由家長書面申請(qǐng)理由，班主任證實(shí)鑒字，主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查核實(shí)，報(bào)校長審批后到教季辦理。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生休學(xué)留級(jí)。但確屬因病無法上學(xué)者，有市級(jí)醫(yī)院診斷書、班主任確認(rèn)、主管領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)、教委批準(zhǔn)。視為正常休學(xué)。

嚴(yán)禁班主任采取不正當(dāng)手段誘使學(xué)生休學(xué)。如此視排訴學(xué)生，勸說學(xué)生或家長，以關(guān)心為名出主意等。學(xué)校視為非正常休學(xué)，班主任要正面引導(dǎo)，努力勸阻，不要鑒字同意，否則視為非正常休學(xué)。對(duì)非正常休學(xué)學(xué)校采取制約措施。學(xué)生休學(xué)由家長書面申請(qǐng)、寫明理由，交驗(yàn)相關(guān)材料。班主任證明簽字管，主領(lǐng)尋核查損校長同意后，到教委審批。

5、嚴(yán)格控制學(xué)生復(fù)學(xué)。學(xué)生休學(xué)到期，有復(fù)學(xué)手續(xù)者可辦復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)學(xué)生編班同轉(zhuǎn)入。學(xué)校對(duì)非正常休學(xué)，復(fù)學(xué)學(xué)生實(shí)施加倍增發(fā)班主任獎(jiǎng)和畢業(yè)獎(jiǎng)?wù){(diào)控。

二、學(xué)籍管理激勵(lì)要點(diǎn)

1、班級(jí)學(xué)生超基本定額，每生每月增發(fā)班主任費(fèi)5元。對(duì)接納非正常轉(zhuǎn)入或非正常復(fù)學(xué)學(xué)生，每生每月再增發(fā)班主全自動(dòng)費(fèi)5元。

2、班級(jí)六年無轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生、鞏固率為100％。畢業(yè)獎(jiǎng)給該班主任增班主任獎(jiǎng)?lì)~的50％。

3、班級(jí)接納非正常轉(zhuǎn)入或非正常復(fù)學(xué)生，畢業(yè)升入上級(jí)學(xué)校與升入省重點(diǎn)高生等同，給教師計(jì)發(fā)畢業(yè)生獎(jiǎng)。

4、對(duì)班額鞏因率100％，或接納非正常轉(zhuǎn)入，非正常復(fù)學(xué)學(xué)生的班主任，評(píng)先評(píng)優(yōu)優(yōu)先。

5、班級(jí)有非正常轉(zhuǎn)出或休學(xué)學(xué)生，每生每月從超學(xué)額班主任費(fèi)中減發(fā)班主任費(fèi)5元，真至畢業(yè)。無超額班主任不減。

6、班級(jí)有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。實(shí)施評(píng)先評(píng)優(yōu)，考核評(píng)優(yōu)一票否決。

7、班級(jí)有非正常轉(zhuǎn)出和休學(xué)學(xué)生。畢業(yè)時(shí)班主任管理獎(jiǎng)按學(xué)額鞏固率計(jì)發(fā)。

三、實(shí)施說明

1、本實(shí)施辦法自公布之日起試行。如遇有不確定因素，由校委會(huì)討論、解釋、修改。

2、非正常轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入生，以學(xué)生日常表現(xiàn)和家長反響為依據(jù)而界定。

3、不符合休學(xué)條件而辦休學(xué)的一律視為非正常休學(xué)。

4、如因教師違法違紀(jì)、嚴(yán)重師德問題造成的學(xué)生轉(zhuǎn)出休學(xué)問題，按法紀(jì)政紀(jì)處理。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)入學(xué)執(zhí)法保護(hù)制度

為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》第七章長五十六條之規(guī)定：“必須使適齡兒童、少年入學(xué)得到法律保障。”特制定我鄉(xiāng)入學(xué)執(zhí)法保護(hù)制度。

一、凡年滿十二周歲的適齡兒童不分性別、民族、種族應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限（九年）的義務(wù)教育。

二、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

三、父母或監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，經(jīng)教育不改的應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

四、禁止任何組織和個(gè)人使用童工，對(duì)招用適齡兒童就業(yè)的組織或者個(gè)人。由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評(píng)教育，責(zé)令停止招用，情節(jié)嚴(yán)重的責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照或罰款。

五、學(xué)校要尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。

六、嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，后果嚴(yán)重，阻礙入學(xué)的追究其法律責(zé)任。

七、適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)其父母和監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育，并采取有效措施，責(zé)令子女或被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)入學(xué)通知書制度

為全面加強(qiáng)學(xué)校管理，保證教育教學(xué)秩序正常，做好控輟保學(xué)工作，防止學(xué)額流失，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)研究決定，建立學(xué)生入學(xué)通知制度。

學(xué)生入學(xué)通知制度總負(fù)責(zé)人為校長，具體為學(xué)校教導(dǎo)處。其具體內(nèi)容如下：

一、每年暑假期間，新學(xué)年開始之前，教導(dǎo)處根據(jù)市教育局有關(guān)指示精神及校長指令，確定新的學(xué)生初一學(xué)生入學(xué)時(shí)間，形成書面通知，提前10天將通知書發(fā)至新生本人，并比入學(xué)提前5天向教導(dǎo)處進(jìn)行反饋。

新生入學(xué)日，各班主任統(tǒng)計(jì)本班實(shí)際入學(xué)人數(shù)名單，在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處進(jìn)行核對(duì)后，報(bào)控輟保學(xué)工作管片領(lǐng)導(dǎo)，并報(bào)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行家訪，確定新生未入學(xué)原因，并要求其入學(xué)，對(duì)確有原因不能馬上入學(xué)者，形成材料，確定其入學(xué)時(shí)間。

以上工作結(jié)束后，管片領(lǐng)導(dǎo)回校到教導(dǎo)處匯總，形成材料，報(bào)主管校長，并報(bào)主管鄉(xiāng)長。

二、非新生入學(xué)通知制度

非新生入學(xué)通知工作主要發(fā)生在學(xué)生寒暑假及其它法定假日。學(xué)生放假前，學(xué)校根據(jù)市教育局指令，確定學(xué)生返校時(shí)間，編入家長通知書，或單獨(dú)形成書面材料，由班主任發(fā)至學(xué)生本人。

學(xué)生返校日各班主任統(tǒng)計(jì)本班未及時(shí)返校學(xué)生名單，報(bào)至教導(dǎo)處，教導(dǎo)處匯總后，報(bào)至學(xué)校主管校長及管片領(lǐng)導(dǎo)，管片領(lǐng)導(dǎo)全同有關(guān)教師，到學(xué)生家家訪，確定學(xué)生未按時(shí)返校原因，要求其返校，對(duì)確有原因者，確定其返校日期。

三、其它類入學(xué)通知制度

對(duì)學(xué)生因病因事或其它原因造成的未能按時(shí)上學(xué)，且又未能向班主任教師請(qǐng)假的，班主任教師應(yīng)在晨檢結(jié)束后，把未上學(xué)學(xué)生姓名報(bào)教導(dǎo)處備案，并向?qū)W生家長打電話，通報(bào)情況，問明原因，把結(jié)果報(bào)教導(dǎo)處，對(duì)有輟學(xué)苗頭的，教導(dǎo)處把管片領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任形成工作組織，進(jìn)行家訪。對(duì)三天后仍未上學(xué)的，報(bào)主管鄉(xiāng)長及村委會(huì)，再做進(jìn)一步工作。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)控輟責(zé)任狀制度

控制農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)一直是實(shí)施九年義務(wù)教育的難點(diǎn)，是學(xué)校當(dāng)前的緊迫任務(wù)，因此，學(xué)校緊緊依靠當(dāng)?shù)卣餐ΓR抓共管，采取行之有效的依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟等必要措施，明確控輟目標(biāo)，做到責(zé)任到人，為明確政府、學(xué)校、教師及司法部門在控輟保學(xué)工作中的責(zé)任，特制定本制度：

一、立控輟保學(xué)規(guī)章制度，責(zé)任明確，任務(wù)落實(shí)。

二、控輟保學(xué)工作納入期未考核，對(duì)超出控輟指標(biāo)的要追究相關(guān)責(zé)任人（或部門）的責(zé)任。

三、學(xué)校開展豐富多彩的文體活動(dòng)。建立興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

四、學(xué)校對(duì)學(xué)困生有補(bǔ)課措施。對(duì)貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)。對(duì)臨輟生實(shí)行家訪制度。保證學(xué)生在校的鞏固率。

五、學(xué)校分別與鄉(xiāng)政府、派出所、班主任簽定控輟保學(xué)責(zé)任狀，以便分清職責(zé)，尋求司法保護(hù)。

六、對(duì)在控輟保學(xué)工作檢查考核中，完成預(yù)定指標(biāo)的單位和個(gè)人，進(jìn)行必要的處罰。

七、各類責(zé)任狀，期限均為一年，由各部門直接責(zé)任人親自簽定，并加

蓋公章。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)每年三月、九月控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)月制度

為切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，加大控輟工作宣傳力度，學(xué)校校務(wù)令決定，建議控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)月制度。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)月活動(dòng)由校控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，具體活動(dòng)安排由德育處組織實(shí)施。

二、活動(dòng)方式內(nèi)容

確定每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月，即三月份、九月份為活動(dòng)月。

1、在活動(dòng)月充分利用班會(huì)，團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行主題鮮明的宣傳教育工作。

2、利用家長委員會(huì)，和家長學(xué)校進(jìn)行宣傳。

3、利用廣播站進(jìn)行宣傳

4、充分利用版報(bào)、櫥窗等方式進(jìn)行宣傳。

5、組織大型家訪活動(dòng)，把控輟保學(xué)宣傳工作，深入家庭。

6、組織學(xué)生手拉手活動(dòng)，建立學(xué)生互幫體系。

三、工作目標(biāo)

每學(xué)期開學(xué)為控輟工作關(guān)鍵點(diǎn)，控輟難度大，通過宣傳學(xué)習(xí)的活動(dòng)，把輟學(xué)的危害深入到全鄉(xiāng)每一位家長，使其充分懂得讓學(xué)生上學(xué)求學(xué)的重要性，緊迫性，必須性，盡最大努力保證無學(xué)生輟學(xué)。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)輟學(xué)報(bào)告制度

為加強(qiáng)學(xué)額管理，有效做好控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。

一、學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度總負(fù)責(zé)人為校長，動(dòng)作機(jī)構(gòu)為教導(dǎo)處，第一報(bào)告人為班主任。

二、報(bào)告程序

1、晨檢過程中，班主任要認(rèn)真清點(diǎn)本班人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有未請(qǐng)假無理由不到校學(xué)生后，在晨檢結(jié)束后，向教導(dǎo)處報(bào)告。

2、教導(dǎo)處接報(bào)告后登記備案。

3、班主任教師向教導(dǎo)處報(bào)告后，到校長室打電話問該名學(xué)生未到校原因，區(qū)分有無正當(dāng)理由及是否有輟學(xué)苗頭。

4、班主任將電話詢問結(jié)果回報(bào)教導(dǎo)處。

5、對(duì)未聯(lián)系上或有輟學(xué)苗頭的情況，班主任教師要于當(dāng)日去學(xué)生家家訪，并把家訪結(jié)果報(bào)教導(dǎo)處。

6、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生第二天仍未上學(xué)，班主任教師應(yīng)在第一時(shí)間（晨檢后）向教導(dǎo)處報(bào)告。

7、教導(dǎo)處接報(bào)告后進(jìn)行登記，并通知年級(jí)主任。

8、年級(jí)主任于當(dāng)日同班主任及有關(guān)教師進(jìn)行家訪，并把家訪結(jié)果報(bào)教導(dǎo)處。

9、如第三天仍未上學(xué)，班主任仍在晨檢后報(bào)教導(dǎo)處登記。

10、教導(dǎo)處通知年級(jí)主任、管片領(lǐng)導(dǎo)、主管校長，立刻研究，制定控輟方案，并通知學(xué)生所在村村委會(huì)及主管鄉(xiāng)長，然后根據(jù)方案進(jìn)行有村委會(huì)成員參加的集體家訪，并把結(jié)果報(bào)主管鄉(xiāng)長，并報(bào)教育局。

11、如仍未返回，則由主管鄉(xiāng)長牽頭重新制定方案再做工作。

三、責(zé)任落實(shí)

1、班主任：班主任為第一報(bào)告人，學(xué)生晨檢未請(qǐng)假不到校，班主任必須在晨檢結(jié)束后向教導(dǎo)處報(bào)告。

2、教導(dǎo)處：設(shè)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，對(duì)發(fā)生登記清楚，并及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，不得拖延。

3、年級(jí)主任：負(fù)責(zé)二日家訪組織工作。

4、管片領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)與村委會(huì)溝通及學(xué)生家境調(diào)查。

5、主管校長：負(fù)責(zé)第三日會(huì)議組織計(jì)劃落實(shí)，并負(fù)責(zé)向主管鄉(xiāng)長通報(bào)情況。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)控輟保學(xué)月報(bào)制度

為切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的宗旨，建立控輟保學(xué)月報(bào)制度。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

控輟保學(xué)月報(bào)制度，上學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織報(bào)告，并具體負(fù)責(zé)。

二、報(bào)告程序

1、日常報(bào)告按輟學(xué)報(bào)告制度執(zhí)行。

2、每月底由教務(wù)干事統(tǒng)計(jì)當(dāng)月控輟工作各種情況，和班主任核對(duì)后報(bào)副校長，由副校長重新核對(duì)后制定報(bào)告單，向校長報(bào)告。

3、校長審定后，報(bào)鄉(xiāng)政府和教育局。

三、報(bào)告內(nèi)容

1、當(dāng)月工作內(nèi)容。

2、當(dāng)月輟學(xué)名單。

3、當(dāng)月轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出名單。

4、當(dāng)月借讀名單。

5、當(dāng)月其它有關(guān)控輟情況。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)校定期和隨機(jī)家訪制度

為及時(shí)了解學(xué)生情況，發(fā)揮家長合理科學(xué)地教育孩子作用，調(diào)整對(duì)學(xué)生的教育方法，提高教育教學(xué)效果，建立此制度。

一、定期家訪

1、學(xué)期初普訪一次。主要向家長提出學(xué)校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長對(duì)學(xué)校和老師的意見及建議。

2、期中考試后普訪一次，主要向家長匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，研究針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況確定學(xué)習(xí)方法。

3、期末普訪一次。主要向家長介紹學(xué)生一學(xué)期在校總的情況，提出假期要求。

二、以下情況要進(jìn)行定期家訪

1、學(xué)期初要普訪一次，主要向家長提出學(xué)校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長對(duì)學(xué)校和老師的意見及建議。

2、期中考試后普訪一次，主要向家長匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、上課聽講情況、完成作業(yè)情況、考試和測(cè)驗(yàn)成績），研究針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況確定學(xué)習(xí)方法。

3、期末普訪一次。主要向家長介紹學(xué)生本學(xué)期總的情況，提出后期要求。

三、隨機(jī)家訪

1、學(xué)生思想有波動(dòng)家訪。及時(shí)了解思想根源，調(diào)解教育方法，特別針對(duì)學(xué)生心理問題，研究出科學(xué)的教育方法。

2、有輟學(xué)苗頭家訪。學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢(shì)，第二天仍缺席，到家進(jìn)行家訪，直到學(xué)生上學(xué)。

3、發(fā)生突發(fā)事件（學(xué)生）家訪。

4、特例學(xué)生觀察家訪。

四、以下情況要進(jìn)行隨機(jī)家訪

1、學(xué)生思想有波動(dòng)，及時(shí)了解思想根源，調(diào)整教育方法，特別針對(duì)學(xué)生心理情況，研究科學(xué)的教育方法。

2、學(xué)生有輟學(xué)趨勢(shì)進(jìn)行隨機(jī)家訪，學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢(shì)，第二天仍缺席，要馬上到學(xué)生家進(jìn)行家訪，直到學(xué)生上學(xué)，對(duì)出現(xiàn)不想上學(xué)的學(xué)生要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校。

3、學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時(shí)進(jìn)行隨機(jī)家訪。

4、特例學(xué)生進(jìn)行跟蹤隨機(jī)家訪。

五、班主任家訪后填寫家訪登記表，如需報(bào)告學(xué)校的問題要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校，以便共同研究解決辦法。

六、德育處代表學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)家訪，一般問題處理后報(bào)告給學(xué)校，特殊問題要通過校長同意后進(jìn)行家訪，訪后及時(shí)向校長匯報(bào)。

七、任何家訪情況列入年終班主任工作評(píng)比項(xiàng)目之一。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府、教委、教育局文件精神，認(rèn)識(shí)到控制農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)是鞏固“兩基”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠當(dāng)?shù)卣瑘?jiān)持齊抓共管，控制輟學(xué)工作為學(xué)校生存之本，加大控輟保學(xué)工作力度，努力實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)工作目標(biāo)，特制定我校控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲辦法。

一、制度制約，形成緊迫感

控輟保學(xué)工作納入考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績同等重要，是評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，評(píng)先，晉級(jí)的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。

1、控輟工作達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，每個(gè)年級(jí)鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當(dāng)年不能打優(yōu)、評(píng)先，更不能晉級(jí)。

2、任課教師所教班級(jí)若鞏固率達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，當(dāng)年亦不能打優(yōu)，評(píng)先，更不能晉級(jí)。

3、全校教職工都應(yīng)該對(duì)控輟保學(xué)工作提高認(rèn)識(shí)，做出貢獻(xiàn)，如有言語、行為傷害到學(xué)生自尊心，贊成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校堅(jiān)決予以追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理，取消當(dāng)年打優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)資格。

二、實(shí)行重獎(jiǎng)，形成良好的運(yùn)行機(jī)制

1、無輟學(xué)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)班主任100元，任本班科任教師獎(jiǎng)20%。

2、控輟率在3%以內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元，鞏固率每增加1人，獎(jiǎng)10元，且不封頂，任本班的科任教師獎(jiǎng)20%。

三、建立家訪報(bào)告制度

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包學(xué)生，做到日清周結(jié)，即學(xué)生一天不上學(xué)，班主任要當(dāng)天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領(lǐng)導(dǎo)與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時(shí)向校長匯報(bào)。對(duì)包村領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包學(xué)生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責(zé)任，給予處理。

四、做好“減負(fù)”工作

認(rèn)真做好學(xué)校“減負(fù)”工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動(dòng)小組，對(duì)不按照上級(jí)要求和學(xué)校規(guī)定動(dòng)作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。

五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好管理控輟

1、嚴(yán)禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當(dāng)造成學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校嚴(yán)加懲處。

2、對(duì)學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，以到學(xué)困生輟學(xué)，提倡因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮其特長，調(diào)動(dòng)積極性，培養(yǎng)一技之長。

3、堅(jiān)決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，報(bào)教育局處理，取消打優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、入黨資格。

4、開展教改控輟。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學(xué)差生的厭學(xué)問題做出貢獻(xiàn)的，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。

5、增大向家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動(dòng)之以情。

以師德師風(fēng)建設(shè)方面樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，以便在控輟保學(xué)工作中發(fā)揮積極作用。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)關(guān)愛學(xué)生嚴(yán)禁體罰和變相體罰制度

孩子是祖國的未來，學(xué)生是國家的希望，為使學(xué)生在義務(wù)教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。

一、依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《教育法》等法律、法規(guī)及教育心理學(xué)原理制定本制度。

二、教師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁打罵、諷刺、挖苦學(xué)生，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要批評(píng)教育，正確引導(dǎo)，使其心理健康成長。

三、教師對(duì)任何學(xué)生不許體罰和變相體罰，如罰站、驅(qū)逐出課堂等。

四、教師給學(xué)生留的作業(yè)量要適中，不許機(jī)械重復(fù)，帶有懲罰性的作業(yè)。

五、對(duì)全體學(xué)生要一視同仁，不偏愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，也不歧視學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。

六、對(duì)有體罰和變相體罰的教師，學(xué)校要嚴(yán)肅處理，決不姑息。情節(jié)嚴(yán)重的，要給予處分，造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的，要追究其責(zé)任。

七、對(duì)關(guān)愛學(xué)生方面，事跡突出的，學(xué)校要給予表彰，并報(bào)請(qǐng)上級(jí)教育行政部門嘉獎(jiǎng)。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)嚴(yán)格作息減負(fù)制度

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的《通知》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面實(shí)施素質(zhì)教育的思想，切實(shí)把學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)減下來，控輟保學(xué)，特制定本制度如下：

一、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間按照規(guī)定每天不超過7小時(shí)，即：早7：40到校，中午休息50分鐘，晚16：00離校。

二、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)課節(jié)，學(xué)生的課外作業(yè)量按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，做到不留機(jī)械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。

三、禁止教師亂訂學(xué)習(xí)材料，有償補(bǔ)課，徹底減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，及家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四、質(zhì)量監(jiān)測(cè)按照市教育局的統(tǒng)一安排，不搞班、校排榜，不經(jīng)市教育局批準(zhǔn)不參加任何競(jìng)賽活動(dòng)。

五、學(xué)校開展趣味活動(dòng)、組織文、體藝等比賽，如：籃球賽乒乓球比賽、文藝演出、團(tuán)體操比賽、詩歌朗誦會(huì)、書法繪畫比賽等等。發(fā)揮學(xué)生特長，陶冶學(xué)生情操。

六、禁止教師占用自習(xí)課（包括休息時(shí)間），講課或安排練習(xí)題（正常課后作業(yè)除外）。

七、任課教師要嚴(yán)格按照課表安排上課，禁止擠占非升這科目課節(jié)行為，如發(fā)現(xiàn)，視為該節(jié)教師缺課。如有事請(qǐng)假或公出必須由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排調(diào)課，任何教師不得私調(diào)課，如私自調(diào)課視為該節(jié)教師缺課。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)救助貧困生制度

為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件及教育局會(huì)議精神，不讓經(jīng)濟(jì)困難家庭子女因困難而低頭，特定制度。

一、救助對(duì)象范圍 經(jīng)濟(jì)困難家庭，殘疾學(xué)生。

二、救助標(biāo)準(zhǔn)

免收學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)及校內(nèi)服務(wù)性收費(fèi)。

三、學(xué)校定期組織獻(xiàn)愛心活動(dòng)，教職員工要與特困生結(jié)成幫扶對(duì)子，盡可能解決學(xué)生的后顧之憂。

四、學(xué)校對(duì)貧困生每學(xué)期走訪一次，征求意見，提出改進(jìn)措施。

五、班主任要對(duì)貧困生在學(xué)習(xí)、生活上給予關(guān)注。

六、上報(bào)撥付的救助津貼到位后，扶貧救助領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督檢查資金落實(shí)情況。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)扶貧救助工作主要措施

1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

2、加強(qiáng)扶貧救助金的監(jiān)督自管理及落實(shí)。

3、學(xué)校要千方百計(jì)采取措施，包括扶貧救助和教育控輟，保證不讓一名貧困生掉隊(duì)。

4、班主任及其他教師要對(duì)貧困生在學(xué)習(xí)、生活上給予照顧。

5、學(xué)期初學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生視其家庭貧困程度減免學(xué)雜費(fèi)、教材費(fèi)和報(bào)務(wù)性收費(fèi)等。

6、年終對(duì)部分貧困學(xué)生進(jìn)行走訪、慰問。

7、進(jìn)一步加大宣傳工作力度，努力擴(kuò)大學(xué)生及家長參與救助的范圍。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)困生幫教制度

為了全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)新課標(biāo)先進(jìn)的教育理念，真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”。現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野。所以，學(xué)校教育應(yīng)該能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代社會(huì)所需的一代新人發(fā)揮重要作用。實(shí)施九年義務(wù)教育，必須重視學(xué)困生得幫教工作，它直接涉及到控輟工作的成效，作為九年一貫制學(xué)校學(xué)困生的幫教工作尤為重要。

一、提高認(rèn)識(shí)，高度重視

學(xué)困生是由于對(duì)知識(shí)的接受能力較弱，貪玩成先天資質(zhì)欠缺等原因造成的，這些孩子學(xué)習(xí)比較吃力，時(shí)間長了，不知不覺地有了角色意識(shí)，甘當(dāng)班級(jí)的尾巴，這些學(xué)困生的存在，不僅影響班級(jí)的成績，而且影響一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)學(xué)困生也成為易輟生的對(duì)象，進(jìn)而影響普九成果，所以，從校長到班主任要高度重視學(xué)困生的產(chǎn)生及幫教工作。

二、學(xué)困生幫教領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：徐洪斌

成員：孫亞玲 姚曉丹 劉連江 孫美麗 和玉華 吳玉權(quán)

組長負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)困生幫教的整體工作，實(shí)施宏觀調(diào)控，成員負(fù)責(zé)到每個(gè)班，主抓具體工作。

三、學(xué)校建立完善的雪困生幫教體系，責(zé)任到人，實(shí)行包干制度，獎(jiǎng)懲制度。

八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)困生幫教措施

一、學(xué)校建立學(xué)困生檔案，每個(gè)班級(jí)建立相應(yīng)的學(xué)困生檔案。

二、班主任教師建立學(xué)困生幫教計(jì)劃，同時(shí)制定長期計(jì)劃和短期計(jì)劃，使學(xué)困省優(yōu)橫向和縱向的比較，提高理性的評(píng)價(jià)。

三、用師愛喚起學(xué)困生的自信

對(duì)待學(xué)困生教師要多給予寬容而不是眼里，多給于鼓勵(lì)而不是冷漠，要用無私的愛心，幫助他們樹立自信心，要對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)加以鼓勵(lì)，讓他們?cè)诮處煹目隙ㄅc贊揚(yáng)聲中逐漸淡忘自己的角色，恢復(fù)自信，重新投入到學(xué)習(xí)生活中去。

四、學(xué)校建立家訪制度

學(xué)校規(guī)定每位班主任每學(xué)期家訪35人次，把學(xué)困生在校的表現(xiàn)及時(shí)向家長匯報(bào)，贏得家長和社會(huì)的理解、信任和支持，使之產(chǎn)生良性循環(huán)。

五、學(xué)校建立學(xué)困生幫教獎(jiǎng)勵(lì)制度

對(duì)本班內(nèi)學(xué)困生轉(zhuǎn)化，每轉(zhuǎn)化1人，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)班主任教師50元

孩子是祖國的未來和希望，只要我們用愛心去呵護(hù)，今天這一株株嬌嫩的幼苗，就是明天一顆顆茁壯的大樹。