第一篇：普法之花在赤壁綻放

普法之花在赤壁綻放

——赤壁市“七五”普法法治建設工作巡禮

在幕阜山余脈，鑲嵌著一顆璀璨的明珠——湖北赤壁。來到這里，您不僅會看到一座現代化的美麗城市，更能感受到那浸潤于城市中的溫馨和諧、平安愜意。這是一塊人杰地靈的土地，一片革新圖治的熱土，一方盛開法治之花的沃土！53萬赤壁兒女正在追逐真誠信仰和忠實踐行著的法治中國夢。

“七五”普法以來，我市普法依法治理工作在市委、市政府的正確領導下，緊緊圍繞全市經濟社會發展大局，大力開展法治宣傳，全面深化依法治理，有力地保障和促進了全市經濟發展、社會穩定和民主法制建設，為構建美麗赤壁、平安赤壁、法治赤壁營造了良好的法治環境。

四項措施強勢推進

一是強化領導，抓部署。“七五”普法啟動以來，市委、市政府把法治建設放在重中之重的位置來抓，切實做到黨政主要領導負總責、親自抓，分管領導具體抓，多次召開市委常委會，聽取普法依法治理工作情況匯報，研究部署“法治赤壁”建設工作，確保以普法教育為龍頭、普法責任清單為抓手的的法治建設工作有序進行。

二是注重服務，抓調研。幾年來，我們針對普法教育中的難點問題，多次深入開展調查研究，及時提出各階段普法教育推進法治建設的措施和建議，為市委、市政府依法決策提供法律支撐服務。

三是突出重點，抓督查。為扎實有效地推進普法工作進程，不定期采取聽取匯報、查資料臺賬、到村居（社區）走訪調查等形式，對全市各單位普法教育工作的開展情況進行督查，收到了較好的效果。普法依法治理工作納入了全市國民經濟與社會發展規劃、連續9年納入了綜治考評和政府目標責任制績效考核。

四是搭建平臺，抓實施。全市先后吸納2200余人組建了政府法律顧問團、普法講師團、法律明白人義務宣講團、普法宣傳小分隊和法治文藝宣傳隊，依托法治赤壁大講堂、道德講堂、十九大精神宣講團、市委中心組集體學法、法律明白人培訓等宣講平臺，落實了常態化法治講座工作機制，促進了公職人員法治思維養成；依托法治主題班會、校園法律知識講座、法治德育課堂、憲法集體誦讀等學校課堂平臺，扎實開展在校青少年普法講讀活動，提升了廣大青少年憲法法律意識。全市共依托電視、報紙、廣播開設各類普法專欄，積極推進“互聯網+法治宣傳”，利用“兩微一端”、“今日頭條”號、普法微信公眾號推送各類普法稿件，營造了濃厚的普法工作氛圍。

普法主線布局謀篇 以抓好普法重點對象的普法教育來帶動全民的普法教育，以“法律六進”、法治創建、法治文化陣地建設為三條主線，不斷提高公民的法治觀念和法律素質。

1、“法律六進”主線全面深化

一是以抓好領導干部和公務員學法為重點，深入開展“法律進機關”活動。建立健全了領導干部學法用法的各項制度，明確了各級黨委（黨組）中心組年度集中學法的目標和要求。市委中心組每季度一期法治講座，帶頭學法。市委、市政府把領導干部述職述法述廉納入年度考核，與領導干部任免、晉升、獎勵掛鉤。市人大堅持對擬任職國家公職人員進行任前法律知識考試考查。市委組織部、市委黨校、市人社局將法律知識培訓列入各級干部培訓計劃。司法執法部門普遍舉辦相關法律法規法治講座及培訓班，市普法辦積極組織全市公職人員參加全省網上無紙化學法考試，市紀委監委舉辦憲法、監察法知識大賽、司法局舉辦“普紀普法基層行”活動，財政局舉辦財政法規知識大賽等活動。市工商、質監、國稅、地稅建立了“一月一考法”學法治度。市財政局、城管執法局、環保局、民政局等單位每年都進行專門法治培訓，提升了工作人員的法律素養。

二是以抓好青少年法治教育為重點，深入開展“法律進學校”活動。全市各學校普遍配備了法治副校長或校外法治輔導員，實現了法治教育內容、課時、師資、教材“四落實”；通過法治課、法治講座、主題班會、心理咨詢、法治文藝、法治電影、法律知識競賽、播放法治宣傳片、模擬法庭、參加監所警示教育等形式，加強對青少年學生的法治教育。

三是以抓好村民群眾普法為重點，深入開展“法律進鄉村”活動。根據農民居住分散、不易集中、農時季節性強等特點，采取各種有線廣播、宣傳欄、宣傳車、電影、戲劇小節目等進村入戶開展多形式宣傳，不定期組織農村法律明白人進行培訓活動。農村法治宣傳月、流動法庭、以案說法、普法小分隊、一村一法律顧問、法律明白人選任培訓等工作機制，培養了一大批崇尚法律的新型農民和社區居民。

四是以提升社區居民法律素質為重點，深入開展“法律進社區”活動。每年利用“三八”維權周、3〃15消費者維權日、4月稅法宣傳月、6月安全生產宣傳月、6〃26國際禁毒日等宣傳節點，開展經常性法治宣傳教育，在全市倡導遵紀守法、崇尚法治的濃厚氛圍。積極開展法律服務進社區活動，組織法律服務機構與社區簽訂法律服務協議，發放法律服務聯系卡，廣泛開展公民道德和法治宣傳，弘揚良好的社會風尚。赤馬港社區文藝、碳素社區、桃花坪社區文藝演出隊等群眾性業余法治文藝團體，自編自導自演了一大批生動活潑、貼近生活的法治文藝節目。

五是以推動企業經營管理人員和務工人員學法為重點，開展“法律進企業”活動。經信局、國稅局、地稅局、環保局、工商局、安監局、質監局等涉企執法部門，組織“送法進企業”活動，重點抓好企業經營管理者、職工學法用法等規章制度和法治宣傳載體及法治教育活動。

六是以擴大法治宣傳覆蓋面為重點，深入開展“法律進單位”活動。各單位采取多種形式，在醫院、廣場、超市、車站等人員流動頻繁的公共場所，利用宣傳欄、橫幅標語、法律咨詢、發放宣傳材料、專欄、微推等形式開展宣傳活動。市普法講師團2年多來累計開展法治宣講210余場次。

2、法治創建主線重點突出

為認真落實省、市“七五”普法規劃關于法治創建工作的要求，開展多層次多形式法治創建工作任務，我市突出重點，全面開展多層次多形式法治創建實踐活動，并做好法治創建工作示范單位的培育、申報工作。

3、法治文化陣地建設多頭并進。

一是繼續運行傳統法治文化陣地。法治大講堂已經深受群眾認同，赤壁警訊欄目廣受好評，順口溜文化深得群眾喜愛。西涼湖和黃蓋湖拆圍、打擊“兩搶一盜”、掃黑除惡、道路交通整治、禁毒等多輪專項法治宣傳教育活動。2016年以來，全市共開展主題宣傳活動50余次，送法下鄉活動150余次，發放宣傳資料8萬余份。

二是大力夯實戶外媒體公益法治宣傳陣地。城區27個不同規格的LED顯示屏統籌做好法治公益廣告發布，增加戶外公益廣告中法治宣傳公益廣告的比重，市委宣傳部、文明辦在赤壁文明網進行公益法治廣告宣傳。

三是繼續強化法治文化實體陣地建設。按照“一體建設、分步實施、整體推進、打造亮點”的工作思路，以法治文化主題公園為龍頭的實體陣地建設不斷推出。法治文化公園的宣傳欄內容進行不定期更新。檢察院的法治教育基地、第五初級中學的法治文化校園、康華集團的法治文化企業、碳素社區的法治文化社區等一大批實體法治文化陣地不斷涌現。黃蓋湖大灣村的全市首個村級法治文化公園正在建設中，七月底即可投入使用。

四是不斷探索新媒體普法的切入點。根據全國“七五普法”規劃提出的“探索利用互聯、手機等新興媒體開展法治宣傳教育”要求，我市充分發揮網站、微信、微博的傳播和互動功能，出實招打造新媒體時代的互動式普法。提出了網民共同參與法治宣傳的工作思路，不斷推動社會管理創新向法治化方向邁進。

普治結合提質增效

經過全市上下的扎實工作，推動我市普法工作實現了四個轉變：

一是在組織保障管理上，實現了從粗放式向精細化轉變，緊扣“法治赤壁”建設總體規劃，推進建設民主法治鄉鎮、法律援助工作站、民主法治示范村（社區）、依法辦事示范窗口單位。通過推行地方、基層和行業依法自治，推進公正執法、公正司法。

二是在普法教育模式上，實現了從要我學向我要學轉變。堅持推廣“菜單式”普法，強化需求反饋和訂單授課的工作理念，增強了法律知識講授的針對性；

三是在普法責任落實上，實現了從“一家普法”向“誰執法誰普法”的大普法格局轉變；

四是在考核機制上，實現了普法軟任務向硬指標的轉變。展望未來，我們已經站在新時代的歷史起點。全面推進依法治國已經點燃了赤壁人民參與法治建設的熱情。赤壁人民將在市委政府堅強領導下，在人大政協監督和社會各界參與下，不斷譜寫法治赤壁建設的嶄新篇章。一個經濟發展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態良好的法治赤壁，正在昂首走向全市，走向全省、走向全國、走向未來！

第二篇：文明禮儀之花在校園綻放

讓文明禮儀之花在校園盛開

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是：《讓文明禮儀之花在校園盛開》。

那么，什么是文明禮儀呢？文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升，是自覺的控制，是人性的超越。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

文明在我們口中。文明的學生，一定是講禮貌的人。親近禮貌用語，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明在我們手中。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，他會自覺維護校園環境，而不會亂丟面紙、塑料袋，因為他愿意把美好留給他人和自己。

文明在我們心中。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關愛身邊的人和事，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導、感恩同學的幫助?? 文明的學生，一定是一個誠信的人。對人守信、對事負責，作業不抄襲、考試不作弊。

我們憧憬，我們期望：

同學們能夠隨處彎腰撿起一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好風尚！

高年級的班級排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級主動避讓。讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種禮讓！

幾個同學聚在一起談心，暢談人生遠大理想；幾個同學跳跳皮筋、打打球，心情多么歡暢；幾個同學在靜靜地觀看墻報，把伙伴的作品一一品評鑒賞??同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑；請讓我們的校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。

今天，就讓我們在國旗下莊重立下誓言：輕聲慢步右行，維持有序課間，提升個人素養，爭做文明學生！讓我們攜起手來，共同鑄就小學這座神圣而美麗的知識殿堂！

第三篇：感恩之花在人間綻放

感恩之花在人間綻放

從”滴水之恩，當涌泉相報“到”烏鴉反哺“再到”羔羊跪乳“，感恩都是人間真情的一種表白。從古至今，感恩被世人傳頌，感恩之花是世間最美的一枝。

三國時期，劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。諸葛亮為報這知遇之恩，替劉備設計了奪取中原土地的妙計。劉備死后，諸葛亮又輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。

白娘子為了還許仙一個恩情，幫助許仙克服一次次危險，最終才有了矢志不渝的承諾和忠貞的愛情。這段佳話誰又能說不是感恩促成的呢？

李密一篇《陳情表》感動了多少炎黃子孫？李密為報祖母的養育之恩，放棄官位，毅然決然地守候在祖母的病床前端水送藥。”臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年“。多么真摯的表白！

父母給了我們黑色的眼睛，我們用它去尋找光明。生活，可以貧困，但不能潦倒，我們要用父母賦予我們的黑色眼睛去尋找心中的光明。打開心靈的窗戶，感受風的自在與清涼，眺望原野的生機與開闊。再回頭看看，身后有我們的父母在默默地守護和支持著我們，他們給了我們生命、幸福和快樂，我們能給他們什么呢？我們應該用我們的雙手，用我們的行動去回報他們。即使憂愁如山，煩惱如海，我們也應該不懈奮斗。父母的心思很簡單，但很赤誠，”百善孝為先“，讓我們銘記這句話，生活中，小事上，對父母尊敬一點，這又何嘗不是”孝“呢？只要每個人都奉獻一點愛，懂得感恩，那么，陽光雨露必將播撒人間。

”滴水之恩，當涌泉相報“，父母給了我們生命和關愛，社會給了我們舞臺，老師給了我們知識，朋友給了我們友誼和支持。世界萬物都是上天的恩賜，感恩之花應該在人間綻放，這枝花將開得更鮮艷，更絢爛！

高三:向阿梅

第四篇：德育之花在四中綻放(定稿)

德育之花在四中綻放

——四十鋪中學德育工作紀實

悠悠無定河畔，巍巍黃土山下，孕育著一所有著56年人文歷史和優良傳統的學校——四十鋪中學。四十鋪中學始建于1958年，學校占地80多畝，現有20個教學班，988名學生，教職工136人。它承載著半個多世紀的文化積淀，經歷了50余載的歲月,但落后的教學設施，滯后的教學理念，影響著課程改革的深入推進，面對困境，市教育局局長常少明、縣委書記李永奇、縣長李曉媛等領導分別到學校視察，明確提出要將發展農村教育作為扶貧的重要手段，縣教育局局長帶領局領導班子成員，更是多次親臨四中，反復考察調研，針對四中現狀提出了創建省級農村示范學校切實可行的意見和建議。在縣委、政府的正確領導下，在縣教育局的大力支持下，高福祥校長帶領全校教職員工，勵精圖治，開拓創新，使四十鋪中學逐步走上科學發展的軌道，走出了一條持續發展的以德育人之路。

科學管理謀發展

在社會主義核心價值觀的引領下，學校秉承“以人為本、和諧共進”的教育理念，積極踐行“八禮四儀”“三愛三節”“八大習慣”等養成教育活動，搞好六大創建，實施素質教育“三個一”工程。為此，四十鋪中學建立了以校級領導總體負責，政教處具體抓落實的德育工作機制，形成了具有四十鋪中學特色的“13456”德育管理體系，即以“構建和諧校園，做文明初中生”為主線，堅持德育養成“三步”走，搞好四個德育主題節會，開展五個德育特色活動及六個德育創建活動，此方略為學校德育工作確定了目標，指明了方向。

德育處依據“13456德育管理體系”，制定師德師風考核辦法、學生社會實踐活動管理辦法，《文明班級評比細則》《養成教育實施方案》《安全隱患排查及整改方案》《家長學校管理制度》《衛生管理方案》等，每學期制定防踩踏、防疾病、防暴力、防火災、防中毒等應急預案。并不斷完善各項規章制度，使德育工作邁向制度化、常態化。班級管理堅持精細化和人性化管理相結合的原則，不斷健全班級評價機制，制定“三項評比細則”、“班主任考核辦法”、“文明宿舍評比細則”等，增強了班級之間的競爭意識，實現了班級個性化發展，增強了德育的實效性。

德育課堂筑平臺

德育課堂是社會主義核心價值觀體系教育的主渠道，為此，學校開設了多元化課程，潛移默化對學生進行德育滲透。推行“三步六段”教學模式，教師集體備課，積極研討，挖掘教材，充分發揮語文、數學、外語等學科課程的育人功能；利用地方課程，通過對家鄉人文環境、風土人情的了解，激起學生愛家鄉、創建美麗陜北的情懷。開設國學講堂，讓學生徜徉在知識的海洋里，領略中國文化的無窮魅力，得到人格的熏陶。電子琴社團、書畫社團、舞蹈社團、合唱社團、足球社團??眾多社團如雨后春筍般在校園內破土而出，豐富多彩的社團活動，促進學生多元發展。以校為本，開發綜合實踐課程內容，校領導在考察了周邊人文資源及自然資源的基礎上，將鮑洪文雕刻廠和麻地溝種植基地作為我校的綜合實踐活動基地，讓學生能積極參加各種活動，養成親自動手實踐的習慣，使綜合實踐課程成為學校課堂教學的有效延伸。適時組織學生參加戶外郊游、參觀疏屬山革命紀念館、爭當志愿者服務社會等活動。多元化課程的開展，不但完善了學校課程體系，擴大了學校辦學影響，提升了學校辦學品位，而且更加全面的展現了學生的個性特長。

環境育人顯真愛

學校依據市教育局關于開展“六大創建”活動，打造和諧文明校園的實施意見，整體規劃，分步實施，穩步推進創建工作。打造綠色校園，讓學生在綠樹花叢中學習，受到“潤物細無聲”的熏陶和教育。校園里到處是宣傳櫥窗，圍繞校園文化、安全教育、文明禮儀、師生風采、成長足跡等學校發展動態，圖文并茂，文字可讀性強，充分發揮了校園的隱性教育功能。走進教學樓，溫馨、醒目的走廊、墻體文化，深受廣大師生的喜愛。每到課間，同學們都簇擁在走廊，觀看各層的的精彩展示，接受著無聲的熏陶。各班充分利用教室空間，設有風采展示欄、圖書角等，力求做到讓“墻壁說話”，讓“每一面墻”成為“無聲的導師”。讓學生在班級文化生活中張揚個性，展示才藝，讓“文明班級”之花在校園內蓬勃綻放。

學生公寓學生自主管理，每一間宿舍都充滿濃郁的文化氛圍，墻壁上設有風采展示欄，面巾、牙膏、牙刷、牙杯、鞋襪、衣被擺放成直線。早晨起床，疊被大賽在全校悄悄展開，值日教師每日檢查，根據評比細則按月評選出“文明宿

舍”。一次次的內務檢查、比賽，加強了學生自主管理意識，改善了學生公寓人文環境，實現了學生公寓的育人功能。

食堂又是一道靚麗的德育風景，按秩序就餐，耐心地等候，慢慢地移動，靜靜地品嘗。“光盤行動”讓學生懂得愛惜糧食，養成勤儉節約的良好習慣；“放心食堂”的創建，確保學生營養改善計劃順利實施。

讓每面墻壁會說話，讓每片土地都傳情，讓每塊草地都育人，讓每方園地都具有生命力，這里步步是景，處處育人，德育氣息充滿整個校園。

藝體活動展風采

為了落實“立德樹人”的根本任務，學校結合全省開展的“新要求、大實踐”活動，將“八大習慣”養成教育列入學校工作計劃，以德育系列活動為載體，讓學生自覺參與到學校活動中來，從而形成“全員育人、全面育人、全程育人”的德育工作新格局。

為了打造平安校園，德育領導小組與各部門、班主任明確職責、落實責任，層層簽訂安全責任書；學校每學期舉行消防和緊急避險演練，讓學生人人參與，提高了安全防范意識。定期進行安全隱患排查，以確保校園安全；警校聯合，請派出所領導做法制報告，并發放宣傳資料，增強學生法制觀念。開展好開學第一課和七年級新生入學教育，規范學生言行，讓學生健康發展。課余時間，利用校園廣播，充分展示學生風采，以典型事跡感化學生心靈。每班定期舉行主題班會，從安全教育、誠信勵志、“三愛三節”“八禮四儀”等方面加以教育，從而創造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環境。

定期召開家長會，家校聯合，充分利用短信、微信平臺，在每班創建家長群，互通信息，積極構建“學校、社會、家庭”三位一體的未成年人德育網絡；并同綏德中學開展“發展共同體”德育沙龍活動，掌握學生的心理狀態、行為狀態，推行立體德育，和諧育人。

學校精心搭建平臺，規范開展藝術節、科技節、讀書節、運動會。文藝活動異彩紛呈，歌舞、游藝、小品、相聲花樣繁多，既培養學生綜合能力又陶冶學生道德情操。科技節內容豐富，形式多樣，既豐富了學生的課余生活，提高了學生的科技素質，又培養了學生的創造力、想象力和創新精神。讀書節開展千人誦讀《三字經》、《弟子規》等活動，讓更多的學生從國學經典中汲取精華，從圣賢哲

理中感悟真理。特色運動會的舉辦，既是對學校體育工作的一次大檢閱，也是學校踐行“陽光體育”，全面推進素質教育，豐富校園生活的新舉措；同時也磨煉了學生意志，提高了學校凝聚力。

活動讓心靈開花，活動為生命潤色，一系列德育活動的開展，讓學生的安全意識增強了，行為規范了，道德水平提高了。

碩果累累鑄品牌

辛勤付出，殊榮回報。四十鋪中學中考成績一直名列全縣前茅，2012年至2014年中考累計上線人數1015人，其中保送生153人，生均成績及升學比率均居全縣第一，獲得中考三連冠的喜人成績。

學校先后被評為“陜西省依法治校示范校”“榆林市平安校園”“榆林市文明學校”“榆林市德育工作先進集體”“榆林市師德建設先進集體”“榆林市實施素質教育優秀學校”“榆林市教育系統先進集體”“綏德縣文明宿舍示范校”等30多項榮譽。

2014年8月，綏德縣教育局開學工作會議在我校召開，2014年 10月，綏德縣“雙高雙普”教育現場會在我校隆重舉行。先進的辦學理念，鮮明的辦學特色，吸引了神木縣、米脂縣、佳縣、橫山等縣的多所中學，以及綏德縣的所有中學，多次來我校參觀交流，給予很高的評價。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。學校在艱辛的辦學過程中，已經升華成了一種頑強的親和力、凝聚力，形成了一以貫之的勤勉合作、尚真創新精神。萬里欲乘風，青山路更遙，夢想從這里開始，四十鋪中學全體師生正以“海的胸懷，山的信念”，在綏德這一片熱土上，高歌奮進，走向未來！

第五篇：文明之花在我們班級綻放

文明之花在我們班級綻放

睢寧縣實驗小學四(5)班 洪 陽

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是四(5)的洪陽。今天，我演講的題目是《文明之花在我們班級綻放》。

在家里，爸爸媽媽告訴我：我國是文明古國，禮儀之邦，我感到非常自豪；在學校，老師教導我們：講文明、懂禮貌要從小做起，從我做起，我體會到了責任和義務。我們只有在一個和諧的環境中，才能靜心地學習，舒心地工作，幸福地生活。我很驕傲地告訴大家，我就是在這樣一個舒心的環境中快樂地成長著。

因為我們還小，所以，有時候我們不能很好地遵守班級的紀律。剛開學時，在教室里沒有老師的時候，一些學生說說笑笑，甚至還打打鬧鬧。在班主任和其他老師的耐心教育下，現在，我們班級的學習環境發生了很大的變化。同學們每天都按時到校，進入班級后不再追逐打鬧，而是坐在座位上認真地讀書、做作業。不僅如此，我們四(5)班的好人好事每天都在發生著。比如***經常幫助他人打掃衛生；***經常幫助其他同學解答難題。就在昨天，在上英語課時，我的鋼筆突然壞掉了，這時的課才上了一半，還有很多東西需要記，正當我著急的時候，我的同桌***默默地遞過來一支鋼筆，真是“雪中送炭”啊。就這樣，同學們之間互相幫助，相互關心的事情還很多。即使有人不小心碰掉別人的書本或文具盒，也不會發生爭執，而是在“對不起”、“沒關系”聲中，相互一笑后，繼續做好朋友。

播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。只要我們大家攜起手來，相互關愛，文明之花就會開遍我們班級、我們的學校，也會開遍我們的祖國大地！