第一篇：筑夢,為山區孩子插上騰飛的翅膀——鐘祥市張集小學鄉村學校少年宮建設工作匯報

筑夢，為山區孩子插上騰飛的翅膀

——鐘祥市張集小學鄉村學校少年宮建設工作匯報

根據中央文明委《關于充分發揮鄉村學校少年宮作用促進農村未成年人思想道德建設的意見》和財政部、中央文明辦、教育部《關于下達2015年中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目資金的通知》（財綜?2015?37號）以及湖北省精神文明建設委員會辦公室《關于組織實施2015年度中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目的通知》精神，在市文明辦、市財政局、市教育局的指導下，我校以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，按照規定管好用好中央專項彩票公益金，加強少年宮房屋修繕、裝備配臵、制度建設、輔導員隊伍建設、活動開展等工作，完成了鄉村學校少年宮的建設任務。現將我校建設情況匯報如下：

一、學校基本情況

我校是一所山區鎮直公辦完全小學，創辦于1948年冬，地處大洪山南麓，校園面積14526平方米，校舍面積6145平方米，教學樓一棟，面積1352平方米，綜合樓一棟，面積1065平方米，學生公寓800平方米，學生食堂餐廳504平方米，并配有學生餐桌凳160套，教工宿舍樓兩棟，教師周轉房12套，面積3520平方米，其它用房389平方米，圖書21000冊，各種教學設備齊全。運動場地占地面積8286平方米，校園綠化面積5898平方米，綠化覆蓋率41%，綠化率92%，是鐘祥市示范學校、荊門市寄宿制合格學校。優化、凈化、美化的校園，高標準的生活設施，配臵合理的教學設備，為師生學習、工作、生活提供了舒適的環境和保障。

學校現有學生592人，其中小學部497人，學前部95人，245名學生在校寄宿；現有在崗教職工46人，其中荊門市、鐘祥市學科帶頭人各1人，市骨干教師5人，小學高級教師28人，小學一級教師14人，大專以上學歷34人，占專任教師的81%，師資合格率100%，專任教師學歷合格率100%。

二、加強組織領導，完善規章制度

1、切實加強對鄉村學校少年宮建設工作的組織領導

為將少年宮建設好、管理好、運行好，學校成立了鄉村學校少年宮管理辦公室，學校校長曹新年擔任主任，分管教學副校長曾海宇任副主任，并配備了3名兼職工作人員，具體負責鄉村學校少年宮運行管理、設備維護、項目實施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務管理、檔案整理、安全保衛等工作。管理辦公室細化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責，做到了分工明確，責任到人。

2、建立健全各項規章制度

管理辦公室制訂完善了保障鄉村學校少年宮正常運行的規章制度，包括主任、副主任、校內輔導員、校外輔導員、辦公室工作人員工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度。科學完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。

3、加強檢查考核

建立科學規范的評價體系，將教師在“鄉村學校少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設臵適當的考核比重，作為優秀教師、優秀少先隊輔導員評選的主要依據之一，激發教師參與少年宮工作的積極性和事業心，確保了“鄉村學校少年宮”建設有序規范、運轉正常。

三、加強資金管理，用好項目經費

中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設的首批20萬元項目資金下達后，學校嚴格執行上級規定，按照上級文件要求對資金使用進行了認真細致的計劃，嚴格資金審批程序，做到先審批、后建設，將項目資金全

部用于房屋修繕和裝備配臵上。

四、加強硬件建設，完善場地器材

我校按照鄉村學校少年宮建設的要求，以滿足青少年活動為目的，以充分利用現有房屋器材為原則，加強少年宮硬件建設。

1、修繕改建少年宮活動室和室外活動場地

學校充分利用現有房屋設施，改造學校現有教室、場所的功能，將學校現有教室、功能室和場地改建成“鄉村學校少年宮”活動室、活動場地，實現一室兩用。學校現有12間教室內配有班班通設施，建有專用的體育器材保管室、音樂器材保管室和科技器材保管室，學校圖書室為面向全體學生開放，運動場體育器材齊全。

2、多管齊下配備完善活動器材

學校通過自籌、上級撥款補助、中央專項彩票公益金資助等途徑，購臵完善少年宮活動的必需的設備器材700多件套，為少年宮活動的支持開展提供保障。

五、科學設臵項目，扎實開展活動

學校少年宮根據現有條件和學生的年齡、認知及心理特點，并在廣泛征求教師和學生意見的基礎上，分藝術一部、藝術二部、體育一部和體育二部四個部設臵了16個活動小組，安排四名班子成員掛帥包部蹲組開展活動。

我校少年宮按照先滿足在校學生活動需求，后輻射本鎮其他學校的原則，扎實組織開展活動。本學期基本做到教師個個帶項目，學生個個有活動。

1、德育活動

少年宮組織未成年人開展道德教育活動，利用重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日等，開展心理、道德、法制、國情、安全、環保

等主題教育，活動形成序列，有計劃、有過程、有實效。學校充分利用班隊會時間、少先隊活動，對學生進行思想品德教育和行為習慣的養成教育。

2、藝術活動

成立管樂、舞蹈、繪畫、書法等8個藝術類興趣小組活動，每周集中輔導，開展活動。

3、體育活動

學校堅持開展陽光體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間，每學期舉行一次全校性的體育運動會。加強體育類興趣小組活動，開設籃球、足球、乒乓球、羽毛球、棋藝等8個興趣小組，堅持每周集中輔導，組織開展活動，使學生養成參加體育鍛煉強身健體的習慣，掌握2項以上的運動技能。

4、讀書活動

本學期，學校扎實開展“朝讀經典〃踐行社會主義核心價值觀”教育活動，培養學生的人文素養，讓學生從中國經典作品中汲取精神營養，踐行社會主義核心價值觀。

六、發揮教師特長，加強隊伍建設

學校充分發揮學校現有專業教師的作用，同時根據現有教師的興趣愛好和特長，安排在校教師擔任“鄉村學校少年宮”兼職輔導員，組織和指導各興趣小組開展活動。

針對部分專業性較強的項目，我們采用請進來、送出去的辦法開展教學活動，即學校聘請市內專業的管樂輔導教師擔綱學校管樂隊的輔導工作，聘請鎮內的老文藝骨干擔任腰鼓隊的技術指導，發揮本地鄉土藝人的作用，同時，學校還選派部分發展潛力大的年輕教師走出去參加各項專業培訓，提高輔導教師專業技能。

七、取得的成效

一是實現了校內外教育的有機結合

學校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動與學校教育有效銜接的工作機制，把少年宮活動列入了學校教育教學計劃，保證了學生每天都能參加課外活動。形成了學校教育與少年宮活動緊密銜接，拓展了教育的途徑和領域，有效的推動了素質教育水平的提高。

二是學生綜合素質明顯提高

少年宮活動促進了孩子們綜合素質的提升，孩子們在家里主動地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他人，學到了課本以外的知識技能，社會實踐能力得到進一步提高。學生從個人興趣出發參加一至兩個興趣小組的活動，培養了初步的特長，促進了全面發展。通過參加腦思維訓練活動，開發了智力，促進了學習成績的提高。

三是促進了教師的專業成長

輔導員老師在充分發揮自己特長的同時，堅持邊學邊教，既培養了學生，又促進了自己專業水平的提升，一批年輕的輔導員老師，經過少年宮的錘煉之后，成長為學校的教學骨干。

四是豐富了學生的課余生活

學生在快樂高效的課堂上學習知識，在豐富多彩的課外活動中陶冶身心。

八、今后努力的方向

1、加強管理，確保少年宮作用發揮

要確保活動時間，運行初期每天下午活動一節課，運轉正常后嘗試雙休日、節假日開放，充分保障青少年學生在少年宮的學習活動時間，確保專項資金發揮最大效益。

要拓展活動空間，除在各活動室組織活動之外，還不定期在校園內舉

辦一些專題活動，并積極組織學生走出校門，參與社會實踐活動，參觀校外德育基地，切實收到活動效果，比如參觀張集本地浩偉農業、興利食品、仙之靈葛粉等幾大出口創匯企業，讓學生從小了解家鄉、熱愛家鄉。

要進一步豐富活動內容，利用少年宮活動，補充課堂教學的不足，拓展學生知識面，增強動手操作能力。

要加強少年宮活動的檢查考核，切實提高少年宮活動的實效。

2、加強輔導員隊伍建設

按本學年制定的輔導員隊伍培訓計劃，并能按照計劃切實開展培訓工作，一學年至少能組織一次“請進來”或“走出去”的輔導員培訓活動，提高輔導員教師的業務素質。

3、繼續加強硬件建設

在充分利用學校現有設施資源的同時，積極籌措“鄉村學校少年宮”建設經費，爭取上級部門對“鄉村學校少年宮”建設的項目投資，為“鄉村學校少年宮”提供堅實的物質保障。將“鄉村學校少年宮”建設經費納入學校經費預算。

4、打造活動品牌，突顯少年宮的特色。

堅持從少年兒童的自身特點和規律出發，形成了一系列特色鮮明的活動項目。將管樂、舞蹈、書法等小組作為我校少年宮的重點，經費上保證，力量上傾斜，輔導上加強，提高活動成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項目。

以上是我校在鄉村學校少年宮建設中的點滴做法，少年宮建設以及活動開展對我們來說還是個新生事物，今后工作的路還長，我們要自加壓力，克難奮進，多向兄弟學校學習，多請領導下校指導，爭取早日聽過上級檢查驗收。

二〇一五年九月二十四日

第二篇：辛莊小學鄉村學校少年宮建設工作匯報

鄉村學校少年宮建設促進學生個性飛揚

——辛莊小學鄉村學校少年宮工作匯報

一、創建背景

學校建于1974年，占地20263平方米，建筑面積3796.4平方米，小學部現有9個教學班，在校學生400余人；教職工34人，其中專任教師 33人，本科學歷18人。通過校本培訓，學校教師都能夠按照1+1（專業+特長）模式發展。

近年來，學校解放思想，科學發展，多方籌措資金，不斷改善辦學條件，2008年新建了造價188萬余元的教學、辦公綜合樓，2009年新建造價37萬余元的感應式環保沼氣廁所，并投資20余萬元，修建了占地約14畝的田徑場、籃球場、排球場，更新了體育設施；2010年購置了1萬多本圖書，新建高標準的圖書室、閱覽室，所有教室安裝空調，解決了冬季取暖和夏季降溫問題；2011年建設了56臺高配置機器的微機室，所有教室新上 “班班通”，新上全新實驗設備的科學儀器室、實驗室（2012年7月被評為“濟寧市實驗室建設規范化學校”；2012年上半年借助“小農水”工程，為學校新上80千瓦變壓器1臺（專供學校使用）。

學校倡導“以愛育愛”的辦學理念，堅持“孩子是我們掌心的蝴蝶”的信仰，以把學校辦成“孩子的學園，教師的樂園，人生的花園”為辦學理想，努力實現“學生成才，教師成功，學校成名”的發展目標。

學校駐地農村，服務于7個自然村，服務區人口20000余人，學校在校生400人，由于歷史和現實原因，農村家庭環境、經濟狀況、社區環境等方面與城市存在著差異，農村外出務工人口逐年增加，未成年人思想道德教育向學校、社會、家庭提出了新的挑戰。學校承擔著未成年人思想道德教育的重任，如何營造校園德育氛圍，如何把家庭教育、社會教育、學校教育緊密結合，如何把形式多樣的社會實踐、道德實踐活動有機融入校園德育范疇，使校園真正成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的育人場所，并能夠使學校教育輻射整個服務區域，曲阜市王莊鎮依托、整合、開發學校、社區資源，因陋就簡，因地制宜，成立“鄉村學校少年宮”。“鄉村學校少年宮”以學生興趣小組為依托，合理調整課程安排，使正常教學和課外活動在相同的教室、不同的時間內交替進行。在運作上打破班級限制，根據學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，使教學與活動交叉進行、互相促進。使他們與城里孩子一樣接受優質教育，促進了農村孩子健康、全面發展。促進了教育公平，打造出農村未成年人思想道德建設工作的新平臺，拓展出農村未成年人全面發展的新空間，推動了鄉風文明建設。

二、指導思想

我校遵循“學生快樂、鄉村幸福、樂中養德”的原則，于

2012年啟動了鄉村學校少年宮建設工程。我校少年宮建設的總體目標是：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以彰顯學生的特長、開發學生的潛能為準繩，以培養創新精神和實踐能力為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具辛莊小學辦學特色的未成年人思想道德建設體系，培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習，健康成長，全面發展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。讓鄉村學校少年宮成為農村孩子快樂成長的教育基地和城鄉孩子互動的體驗基地，讓每一個農村孩子快樂幸福地成長！

三、組織機構

我校成立了專門的“鄉村學校少年宮”領導班子，由劉建校長擔任少年宮主任，教導處張忠坡擔任副主任，指導、協調和考核“少年宮”建設。“少年宮”由專業老師擔任輔導教師，輔導教師的構成分為三部分：一是本校專業教師擔任輔導教師，二是聘請有關社會專業團

體的老師擔任輔導教師，三是聘請本校有特長的教師擔任輔導教師。學校專設有“少年宮”辦公室，具體工作由少年宮辦公室主任唐力負責。每學期，學校有計劃地組織輔導員到外地參觀學習，定期召開輔導員工作會，探討工作體會與經驗交流。

組

長：劉健 副組長：張忠坡 唐力

成 員：梁艷麗 張大蔚 胡朋朋 孔偉紅 孔祥龍 孔祥安

孔然然 宋鵬 孔霞 程莉 劉偉 裴玉龍 劉延法 劉瑞根 孔凡魯 陳磊

四、具體舉措

（一）、做好宣傳發動

學校倡導“以愛育愛”的辦學理念，堅持“孩子是我們掌心的蝴蝶”的信仰，以把學校辦成“孩子的學園，教師的樂園，人生的花園”為辦學理想，努力實現“學生成才，教師成功，學校成名”的發展目標。

今年初開展了“創建鄉村學校少年宮，加強未成年人思想道德建設”的發展之路，啟動了辛莊小學鄉村學校少年宮建設工程，鼓勵每一個孩子都參與到少年宮的活動中。

各班班主任老師、少年宮輔導員利用集體晨會、廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

（二）、項目的選擇與確立

學校在成立少年宮前期，以學生的需要為出發點，采用問卷調查等形式，了解學生的愛好需要，從而確定設立哪些項目。同時，少年宮辦公室還組織學校所有教師進行教師特長信息的采集，發揮教師的特長，輔導老師根據自己的特長設立開設的項目，學校匯總后對全校的學生進行公示。

活動項目實行多向選擇，由鄉村少年宮辦公室提供活動項目菜單后，學生根據興趣、愛好和自身條件提出申請，可以選擇喜歡的項目和喜歡的老師，老師也可以選擇自己中意的學生，這樣做一是發揮了老師的特長，二是提高了學生的學習興趣。學校鄉村少年宮辦公室根據培養目標、活動時間、活動所需現有資源容量，學生教師的選擇、統籌安排，統一調控，做到人人要參與，人人有項目。

基于教師的特長和學生的興趣，為真正彰顯我校“孩子的學園，教師的樂園，人生的花園”的辦學理念，開設了 等興趣活動小組，圍繞特色教育，將逐步新增“鄉土教育”、“生活常識”，彌補學校不足，為鄉村文化繼承與發展做實事，幫助兒童逐步變得更加有理想有情操，將來長大無論走遍天涯海角，都將是“不忘本”、有“根”的中國人。

（三）、師資培訓

堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大輔導員培訓力度，利用“走出去、請進來”等各種各樣的培訓方式，努力培育一支高素質的專業教師隊伍，以滿足“鄉村少年宮”工程對師資的較高要求。學校所有的教師都是項目輔導教師，建立了專、兼職相結合的輔導員隊伍；

1、為了孩子們的未來，每一位教師只有在承擔繁重的教育教學任務的同時，承擔起了課外活動輔導教師的重任。盡管我們的輔導不是很專業，但我們的輔導因生施教，很有針對性。所以，我校的活動豐富多彩，扎實有效。

2、聘請德藝雙馨的藝術家、當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，調動整合社會力量，鼓勵支持志愿者、離退休老同志，以及文藝、體育、科技工作者，為學生校外活動提供義務服務，形成校內外結合的活動指導網絡。

3、我校通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導教師專業水平和教學水平，提高教師的專業技能。

（四）、促進措施

1、深入挖掘少年宮活動的育人功能

把少年宮建設列入學校工作計劃，由少年宮辦公室制定制定具體的活動計劃。以課程建設的高度來建設我們的鄉村學校少年宮。每個興趣小組都要有實施計劃、課程評價和活動總結。

2、定期開展各個項目的活動。

集中活動：周三下午1：30開始，開展全校性的少年宮活動，分散活動：周一到周六下午3:30-5:00，相關學生社團的活動開展起來以后，為了促進項目之間的相互交流和學習，鄉村學校少年宮辦公室開展了一系列的活動。通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，促進活動的開展，給學生以展示的舞臺。如“踢毽子”比賽，“校園主持人大賽”“校園小百靈十佳歌手比賽”“唱響春天合唱比賽”“國歌、校歌、紅歌比賽”“走進名著詩文朗誦比賽”“跳大繩比賽”等；尤其是學校每年6月1日組織的少年宮建設成果匯報匯演，更是集中展示了少年宮各個小組的活動成果。

這些活動舉行后，學校充分利用電視臺、廣播站、校園網、黑板報、宣傳櫥窗及班會等多種形式進行報道，加大宣傳力度，為全面實施素質教育創造良好氛圍，推動了鄉村少年宮所有項目的開展。

3、評價、考核與保障措施

為保障各個項目活動的順利開展和卓有成效，鄉村學校少年宮辦公室加大工作考核力度。輔導教師從工作時間、工作量、活動效果等方面進行考核，每學期把考核結果計入學校教師考核分數中，并以此作為教師評優樹先的重要依據。學生以參與項目的多少、參訓的次數、達到的水平等方面進行評價，并把此成績列入學生綜合評價之中。拓展學生展示的舞臺。充分展示學生的活動成果。

另外，學校在資金上全力保障少年宮的正常運行，創辦以來，少年宮建設專項資金達1萬元。

五、璀璨成果

我校十分重視開展“經典誦讀”活動，確立了經典誦讀課題《誦

讀賞析經典唐詩，提升學生人文素養》，作為少年宮的一項重要活動。具體開展了古詩音樂欣賞、“詩文角”等活動；每個年級均安排了經典誦讀課程。我們還利用板報欄，利用集會學習宣傳誦讀，使此工作成為一種習慣，營造了一種“我學經典我光榮”的濃厚氛圍。

一年來，學校各種代表隊曾多次參加全區、全市的各項比賽活動，取得了優異的成績。

學校榮譽： 團體榮譽： 學生個人榮譽： 市級獎勵：

學校提出了“我運動，我健康，我快樂”的體育工作理念，舉辦了各種群體活動和競技體育運動，增強學生的身體素質和心理素質。我校成功舉辦了兩屆運動會和體育節，組織了拔河、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子等各種比賽項目。不僅使學生增強了體質，而且也增強了班集體的凝聚力。

總之，我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作。期待這個“鄉村少年宮”能圍繞道德建設，通過各種主題活動大力開展感恩系列和志愿服務等道德社會實踐活動，引導農村未成年人在家庭生活、學校生活、社會生活和大自然中，通過身體力行，明白做人做事的道理，增強農村青少年愛祖國愛家鄉的情感，做到上下聯動，形成合力，共同推進農村未成年人思想道德素質！今后，我校將不斷完善鄉村少年宮設施，創造濃郁的育人氛圍，推進文化建設，努力把鄉村少年宮建成內涵豐富、教育性強的素質教育陣地。