第一篇：小學財產管理制度（精選）

小學財產管理制度

第一章總則

第一條：為加強對學校資產的管理，維護資產的安全和完整，提高使用效益，保障教學的順利進行，促進教育事業的發展，根據國家有關規定，結合我校實際情況，特制定本制度。

第二條：學校的資產是指本校占有的、使用的，在法律上確認為學校所有，能以貨幣計量的各種經濟資源的總和。包括學校購置的資產，局撥投入的資產，以及接受捐贈和其他經法律確認為學校所有的資產。其表現形式為：流動資產、固定資產、長期投資、無形資產和其他資產。固定資產，是指單位價格在500元以上(含500元)，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。主要分為房屋及建筑物、儀器設備、圖書資料、家具用具和植物等；低值耐用品，是指單位價格在200元以上(含200元)而低于500元的，使用年限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態的物品。

第三條 ：學校資產管理工作在校長領導下，由總務處實行歸口管理。

其主要任務是：

1、建立和健全各項規章制度；

2、保障資產的安全和完整，推動資產的合理配置和節約、有效的使用；

其主要職責是：

1、根據有關規定，履行學校產權完整的職責；

2、根據職責，組織實施學校資產管理的具體制度和辦法；

3、負責全校物資采購與報廢等計劃的綜合平衡、計劃變更與實施、對基建項目實行申報竣工后報請有關方驗收；

4、負責學校資產的清查、登記及日常監督檢查工作；

5、負責學校資產的帳、卡管理，做到帳卡、帳帳、帳實三相符，防止資產流失；

第四條 ：分級管理機構與管理范圍。學校資產實行統一領導、歸口分級管理和管用結合的原則，實行三級管理制。

總務處為學校一級管理機構，在總務部門領導下負責規劃、協調、管理學校資產。校產室為二級管理機構，安排兼職校產管理員，按分管權限做好每年計劃的申報與落實，并進行日常管理。即對實物資產分類編號，設專門帳、卡予以登記，對大型、貴重、精密儀器專用設備按單件(臺)建立技術檔案。對各類資產的存量，增減變動分布等情況，及時，準確如實登記。做到家底清楚，帳帳相符，帳卡相符，帳實相符，防止資產流失。加強流動資產的管理，對材料、低值易耗品的帳、物管理。各分管財產的保管員每半年核對一次庫存情況。學校各組室為三級管理部門，分別管理好組內的資產。

學校各相關人員歸口管理各類專用資產。分別是：財產保管員負責學校土地、房屋及建筑物和家具用具等方面資產的管理，各類儀器設備和低值耐用品方面資產的管理；圖書館負責所有圖書資料方面資產的管理；各資產使用部門均為三級管理機構，對所使用的資產進行具體使用保管。各使用部門要加強設備(設施)的維修保養工作，設備要定專人管理。操作人員要做到會使用會保養，會排除故障，保證設備完好。

第二章采購制度

第五條 ：物資采購堅持計劃采購的原則，杜絕物資采購的隨意性和無序性，盡可能發揮資金與設備的使用效率；凡無計劃均不得進行物資采購。

第六條 ；采購計劃制定采用先下后上，上下結合的程序。各部門因工作需要，先提出書面報告，定期集中報總務處，由總務部門進行綜合平衡后，報學校領導審核。

第七條 ：凡因原計劃遺漏、臨時急需或計劃用途變更，須經有關領導批準后，到總務部門辦理追補計劃或計劃變更手續。具體程序如下：

l、除局撥外教學儀器設備的購置計劃由總務部門統一歸口管理，由使用部門和教學管理部門擬出購置計劃草案；由總務部門綜合平衡報校長審核。

2、行政設備、設施，首先由使用部門提出初步計劃，再由總務部門綜合平衡報校長審核。

3、低值易耗品亦采取集中采購的原則。各部門所需要的低值易耗品按計劃額度(或指標)及使用進度，由總務部門在征求各部門意見的基礎上，定期采購，批量發放，爭取做到零庫存。

4、大型設備的購置及重大建設項目須經充分論證，報局審核。

第三章資產登記與建帳

第八條 ：各類資產必須堅持“誰經手形成誰負責入庫”的登記制度，即資產在形成之后，其經手形成的部門或個人必須及時到資產的歸口管理部門辦理驗證、登記、建帳(卡)手續。

第九條 ：學校財務部門憑資產歸口管理部門的驗證簽章，給予付款結算。第十條；資產管理部門應根據會簽后的有效憑證，進行學校資產登記并建立相應的數據庫。

第十一條：學校各資產使用部門應認真建立并做好本部門所占用學校資產的流水帳和分類明細帳。

第四章資產的使用及處置

第十二條：資產使用部門對其占用的資產應做好日常維護、保養等管理工作，使學校資產在規定的使用時限內始終 保持良好的工作狀態；若出現難以修復的故障，應及時呈報總務部門安排專人修理，恢復其使用功能。

第十三條：資產使用部門對其占用的資產不得自行轉讓，出租、出借。如有多余閑置不用或不需用資產，應主動報告總務部門進行統一調劑，資產管理部門根據不同情況分別辦理資產的調撥、無償調出，有償轉讓，出租、出借等手續，所得收入全部上繳學校財務室。

第十四條：學校資產個人不得長期占用。教職工在校內調換工作崗位，必須向總務部門辦理清交手續；調出學校時，應如數歸還所占用的學校資產，沒有所在部門財產管理員和總務部門的共同驗證簽字，人事部門不得放行。

第十五條：學校資產實行優化配置原則。為提高資產利用率，充分發揮其使用功能，管理部門根據需要對各類資產統籌安排，合理分配。

第十六條 ：資產處置的形式無償調出、出售、報廢、報損。學校資產在正常情況下，使用壽命已到確已喪失效能的；質量太差或損壞至無法修復或無修理價值或市場缺少主要零配件不能修復的；由于某種原因已喪失使用價值的能源消耗或污染環境超過國家有關規定又難以改造的可申請報廢。

第十七條：資產處置程序

1、由使用部門提出處置申請。

2、資產管理部門提出具體處理意見：

3、報校務會審核；再申報局基建站有關部門審核。

4、回收殘值上繳財務，核減固定資產。

因管理不善而造成學校資產丟失和損壞的，應根據具體情況，追究有關負責人的責任，并按損失額的一定比例由過失人賠償。

第五章資產清查與報告 第十八條：各資產使用部門對其所占有、使用的學校資產每年要自行清查一次，核對帳(卡)物相符情況，并將自查結果歸口上報各二級管理部門。

第十九條：學校二級資產管理部門對其歸口管理的資產實行報告制度，按規定的報表格式和內容如實填寫資產變動情況表，經與財務部門核對無誤后按時報送資產管理處。

第二十條：資產管理部門對報表進行逐項核實匯總，最終編制出學校資產統計報表呈報校務會審核。

第二篇：小學財產管理制度

小學財產管理制度

1、學校總務處重要職責是認真做好固定資產管理工作，實行財產保管責任制，建立財產分類帳和總帳。

2、凡是購進或調進資產、儀器、音體美器材等都記入固定資產清冊，建立借用制度和賠償制度，每學年末總務處根據財產變動情況進行一次核對調整。

3、注意檢查維修、延長財產使用期限?？倓詹块T要有高度責任心，對學校財產應一清二楚，對損壞事故應及時發現、及時處理，對損壞財產應及時組織維修，以提高使用效率。

4、學校財產、物品實行分級管理、教室內財產由班主任管理，辦公室財產由各辦公室負責人管理，少先隊財產由大隊輔導員管理，圖書、教具、體育、音樂、美術、勞技室、實驗室、實驗儀器室、計算機、語音室、總控室、電教室、多媒體、檔案室、教師資料室、儀器和日常物品由學校確定人員專人負責管理。

5、做好財產交接手續，開學初，各任科教師清點所接財產新舊和數量情況后保管使用，學期結束后，各任科教師交回相關財產，各室財產清點后上報總務處備案。

6、學校各部門要加強對學生進行勤儉節約，愛護公物教育，同時充分利用校會、班會、廣播、黑板報等進行檢查評比，大力表揚好人好事，批評不愛護公物的行為，加強學生愛護學校財物的責任感、提高愛護公共財物的自覺性。做到平時有人保管，壞了有人報告，毀了有人賠償，丟了有人查找。

7、身教勝過言教，教師首先要作學生表率。

（1）、離校要關好門、窗、電燈、吊扇、飲水機。

（2）、各室物品不要任意搬運。

（3）、節約用水用電，提倡“節約為榮，浪費為恥?！憋L格。

8、校產管理小組要定期對各部門財產使用保管情況進行檢查。

附一：財產賠償制度。

1、教師在失職情況下，損壞遺失物品。根據新舊質量酌情賠償。

2、學生在違紀情況下，損壞公物照價賠償。

3、公物被竊應弄清責任人員，根據具體情況確定賠償。

附二：財產領、借制度。

1、學校公物由總務處統一管理，任何人一律不得私自拿用。

2、教職工因工作、學習和生活需要需暫借用學校財物，須辦借領手續。

3、領用消耗辦公品，必須向保管員辦理登記手續。

4、借用教學用具、儀器、掛圖、參考資料向管理員辦理登記手續，為提高利用率，用后必須及時歸還。管理員對還物品要檢查驗收，如有損壞必須查明原因，酌情處理。

5、因參加各項活動需要服裝、物品等，必須三天前與保管員聯系（除特殊情況外）以便準備所需物品。

6、學校各類校產一般不借校外，如遇特殊情況必須備有書面借據報總務處批準，并收取一定的押金，方可借用。

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END

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第三篇：小學財產管理制度

****財產管理制度

一、管理辦法：

1、分類編號，登記建賬。根據學校財產種類繁多、規格不一的特點，按照一定的標準，把校產分為固定資產、材料和低值易耗品等三大類，固定資產不論是購入、自制、調撥的，在使用前必須進行驗收編號，逐項登記、造表冊。建立固定資產總賬、分類賬及明細賬。堅持每月底會計根據保管員的驗收入庫單及報銷單登記入賬。

2、材料和低值易耗品，用量較大，又要保持一定的庫存數量。

3、建立明細賬，進行核算管理，月底會計與保管員核對余額，并互相簽字負責。

4、購物驗收制度。凡購進貨物，需帶實物和發票經保管員驗收登記簽字，領導審批，出納才能付款，以防弄虛作假。

5、領發登記制度。凡領物必須辦理領物登記手續并簽字，以明責任，防止校產的漏洞和遺失，掌握校產的去向及用途。

6、保管責任制度。各組室需要的辦公用具和必需的工具，學生的課桌凳，玻璃等均應在期初辦理交接手續。把保管責任落實到班組、室及個人。

7、賠償制度。凡是損耗、遺失校產者，決不姑息遷就，一定照價賠償。

二、具體措施：

（一）辦公室財產的管理：

1、開學初學校實物保管員對各辦公室的財產進行登記；建賬造冊。

2、辦公室工作人員有保管本辦公室財產的義務。

3、辦公室主管人員對辦公室財產有直接管理責任；對辦公室工作人員進行分工責任制。具體到每一個工作人員。

4、建立辦公室財產使用登記制度。辦公室工作人員對財產使用后要自覺登記。

5、若工作人員因人為的造成財產破壞或丟失的，要照價賠償。

（一）教室財產的管理：

1、開學初學校實物保管員對各教室的財產進行登記，建賬造冊。

2、各班主任、全體 學生有保管本教室財產的義務。

3、班主任對教室財產有直接管理的責任和義務;對教室學生進行分工負責制。具體到每一個學生。課桌實行定人定桌制，門窗玻璃實行分人定窗制。要做到教室的財產樣樣都有人負責管理。

4、建立電視機、DVD使用登記制度。教師和學生對電視機、DVD使用后要自覺登記。

5、若教師或學生因人為的造成財產破壞或丟失的，要照價賠償。

6、教師或學生造成財產破壞或丟失的要自覺賠償。若財產破壞或丟失后不自覺承認的，經學校查出后要加倍賠償。若財產破壞或丟失后查不出的，由班主任和本班全體學生共同負責賠償。希望各班主任和全班學生互相監督。

第四篇：小學財產管理制度_

小學財產管理制度和崗位職責

一、財產管理細則:

1、分類編號，登記建賬。根據學校財產種類繁多、規格不一的特點，按照一定的標準，把財產分為固定資產、材料和低值易耗品等三大類，固定資產不論是購入、自制、調撥的，在使用前必須進行驗收編號，逐項登記、造表冊。建立固定資產總賬、分類賬及明細賬。

2、建立《庫存材料明細賬》，進行核算管理，每學期末會計與總務處核對余額，并互相簽字負責。

3、購物驗收制度。凡購進貨物，需帶實物和發票經保管員驗收登記簽字，校長審批才能付款，以防弄虛作假。

4、領發借用登記制度。凡領物必須辦理領物登記手續并簽字，以明責任，防止校產的漏洞和遺失，掌握校產的去向及用途。校內借學校財產要有借條和分管領導簽字方可借出，校外借學校財產要有借條和校長簽字方可借出。

5、保管責任制度。各處室需要的辦公用品和必需的工具，學生的課桌凳，玻璃等均應在期初辦理交接手續，把保管責任一定落實到班、室及個人。

6、賠償制度。凡是損壞、遺失財產者，決不姑息遷就，一定照價賠償或加倍賠償。

7、學校財產主要分為固定資產和低值易耗品。固定資產是指使用時間較長，單位價值較大，并在使用過程中基本保持其原有實物形態的物質資料。

認定固定資產的標準一般為：(1)使用時間在1年以上；

(2)單位價值在50元以上；耐用時間1年以上的成批種類財產：如課桌椅、圖書、錄音機、磁帶、電視機、電腦、教學用品等。固定資產的分類一般為：(1)房產；

(2)家具設備：辦公桌椅、課桌椅、柜架、實驗桌椅、會議桌椅、沙發、床鋪等。

(3)教學設備：教學儀器、標本、模型、微機、電教設備等。(4)圖書：包括聲像資料。

(5)文體設備：體育器材、樂器、服裝等。(6)文物陳列品。

(7)辦公與事務用品：電器設備、打字機、速印機、計算器等。(8)生產勞動設備，指機械和工具等。

二、財產管理具體措施。(1)、辦公室財產的管理:

1、開學初學校總務處對各辦公室財產進行登記，建帳造冊。

2、辦公室工作人員有保管本辦公室財產的義務。

3、辦公室主管人員對辦公室財產有直接管理責任，對辦公室工作人員進行分工負責制，要求具體到每一個工作人員。

4、建立辦公室財產使用登記制度，辦公室工作人員對財產使用后要自覺登記。

5、若工作人員因人為的造成財產破壞或丟失的，要照價賠償。

6、辦公室財產由各處室領導和使用人負責。(2)、教室財產的管理。

1、開學初學校實物保管員對各教室的財產進行登記，建帳造冊。

2、各班班主任和全體學生有保管本教室財產的義務。

3、班主任對教室財產有直接管理的責任和義務，對教室學生進行分工負責制，要求具體到每一個學生。課桌實行定人定桌制，門窗玻璃實行分人定窗制，要求做到教室的財產樣樣都有人負責管理。

4、若教師或學生因人為的造成財產破壞或丟失的，要照價賠償。

5、教師或學生造成財產破壞或丟失的要自覺賠償。若財產破壞或丟失后不自覺誠認的，經學校查出后要加倍賠償。若財產破壞或丟失后查不出的，由班主任和本班全體學生共同負責賠償。希望各班主任和全班學生互相監督。

6、教室以及公共地段劃分的財產的管理由班主任負責。

校長崗位職責: 校長是學校的法定代表人，主持學校工作，對政府主管部門承擔管理學校的責任，對學校負有全面領導責任。

1、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家教育方針、政策，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2、根據辦學目標和培養目標，每學期開學前制訂好學校工作計劃，并抓好實施、檢查、調整、總結等環節，努力使學校工作每年有所進步。

3、在核定的人員編制數內，負責校內機構設置，人員調配、聘用、聘任、任免工作。

4、堅持以教學為中心，積極支持、參與教學研究活動。⑴每學期聽課不少于20節； ⑵深入一個教研組，作為工作點；

⑶每學期直接檢查教師備課，學生作業1－2次；

⑷每學期至少參加一、二次由教導主任召開的關于教育教學工作會議。

5、領導學校的教育、教學和人事、財務、總務、校產等行政工作，對學校的重大工作和重大改革措施負責決策，組織實施。

6、實行分層管理，發揮中層干部作用，給其職責，賦予權利，并做好對干部的考核。

7、建立和健全學校各項規章制度，依法治校，管理好對教職工的考核與獎罰。努力實現管理制度化、規范化。

8、加強師資隊伍建設，抓好教師的學歷培訓和職務培訓，辦好自培基地，注意培養選拔骨干教師，提高教師的政治業務素質。

9、管好用好學校經費，審定學校經費預算，合理安排經費，審查學校經費開支。

10、支持工會、共青團、少先隊等群眾組織的工作，尊重教代會在職權范圍內作出的決議，維護教職工的合法權益。

11、積極開展勤工儉學工作，努力創造條件，辦好校辦企業。行政領導崗位職責：

行政領導是校長的助手，協助校長開展工作，分管負責學校教育、教學管理的某些具體工作。

1、根據辦學和培養目標，配合校長制訂學校工作計劃和實施檢查。

2、協助校長開展學校德、智、體、美、勞和課外活動等日常行政工作。

3、協助校長審定教導處安排的三表，及人員課務、崗位工作落實情況。

4、貫徹教學為中心原則，協助校長抓好教學全過程管理。

(1)每學期領頭主持或負責研究不少于一個科研項目；指導課題不少于二個。(2)深入一個教研組作為工作點；(3)每學期聽課不少于20節；

(4)會同教導處每學期召開2－3次教研組長例會，并受校長委托提出下階段教育教學工作意見。

5、具體負責教育教學、藝術教育、體育工作、科技教育工作，并制訂好相應的計劃，平時加強檢查和總結。

6、負責教學人員教育教學質量考核，并向校長提出獎懲意見。

7、會同教導主任每學期至少召開一次年級或全校學生家長會。

8、校長不在校時，主持學校行政工作。受校長委托主持行政會議，指導教導處工作。教導主任崗位職責: 教導主任協助校長全面貫徹黨的教育方針，具體負責組織開展正常的教育教學活動，全面提高教育質量。

1、主持教導處的工作，根據學校工作計劃的要求，制定好新學期有關教育教學的實施計劃。

2、指導并審查教研組長、班主任、任課教師工作計劃和總結。

3、在開學一周內抓好各類計劃制訂，實施過程中抓檢查和質量分析，期末抓好總結交流。

4、組織好輔導區教研活動，做好校級教研活動的檢查工作，力爭使二級教研活動實中求新，新中求實。

5、深入教育教學第一線，具體工作要求是：

(1)、每學期檢查學生作業兩次，教師備課１－２次，作好書面記錄；(2)、每學期召開學生座談會兩次，了解學生要求和作業量等情況；(3)、定期召開班主任例會，研究班主任工作；

(4)、召開教研組長例會２－４次，有目的地解決教育教學中的重大問題，提 4

出改進建議；

(5)、每學期聽課16節；

(6)、每學期有重點指導１－２名青年教師。

(7)、參與或負責教研，科研專題不少于各一個，起好示范指導作用。

6、協助校長開好全校性家長會或部分年級家長會。

7、做好編班、學籍管理和有關資料的收集、整理及保管工作，每學期對學籍卡、健康卡收交檢查一次，每學期填好教師業務檔案。

8、按學校改革方案要求制訂好有關人員的崗位職責，并做好相關人員的崗位監督和考核工作，提出教研組長聘任名單。

9、協助校長搞好體育衛生工作，積極開展學生課外活動；

10、鼓勵和引導教師大膽進行教育教學改革，積極抓好教育科研工作。領導總務處行政工作的管理干部：

1、協助校長制定學校建設的整體規劃，制定貫徹學校計劃中有關事務工作的實施計劃。

2、協助校長和財務人員編制學校經費的預算和決算報告，嚴格執行財務制度，統籌安排、合理使用學校經費。經常向校長匯報情況。

3、制訂總務人員的崗位職責。經常監督檢查，做好平時考勤和考核工作，并提出獎懲意見。

4、與教導處配合做好開學的物質準備工作，保證學校開學就能有正常的教學秩序。

5、制訂各項工作的常規管理制度，如財務管理制度、經費審批制度、公物保管制度、工作人員考核制度等、送校長審批后施行。

6、健全購置、領用、調撥、修理、報損、報廢、賠償等制度。加強對學校財物管理、使用的檢查、指導和評估，并形成制度，杜絕任何形式的漏洞。

7、組織總務人員學習，做好本部門人員的思想工作，樹立為教學、師生服務的觀念。

8、負責學校的安全保衛工作，負責安排節假日值班。

9、期末寫好工作總結或經驗總結。

10、負責會場、教室、食堂等學校場所的出借管理工作，以及食堂的管理工作。5

負責解決好學生的飲水、用水問題。

少先隊總輔導員崗位職責：

少先隊總輔導員受共青團的委托，在上級少工委、校政工教導的指導下，直接擔負著指導少先隊工作的光榮任務，他是少先隊員的親密朋友和指導者，他要按照少年兒童的年齡特點和興趣愛好，組織少先隊的全部，以共產主義精神來培養教育少年兒童，使他們成為德、智、體、美、勞全面發展的一代新人，成為四化建設的預備隊，共產主義的接班人。

1、每學期開學初根據學校工作計劃制定出少先隊工作計劃，嚴密組織好各項活動，學期末寫好少先隊工作小結。

2、每月一次召開各校大隊輔導員工作會議，上通下達，經常下鄉檢查指導少先隊工作，對村校一級大隊工作要做到心中有數，善于總結、善于發揚。

3、經常深入班級了解兒童思想、品德、學習、生活情況和他們的要求建議，及時或定期向分管領導匯報工作情況。

4、認真貫徹《廣州市少先隊的工作大綱》，做好發展少先隊隊員、編隊、改選、獎勵、處分等有關組織工作。辦好少先隊干部培訓班。

5、做好每學年優秀隊長、優秀集體的評選工作，及時總結發揚好人好事。

6、爭取社會各方面的協作和支持，關心少年兒童的健康成長，以《青?！窞橐罁?，同一切危害少年兒童身心健康的不良現象作斗爭，并配合學校聘請好校外輔導員。

7、關心學校各項工作，為學校辦學特色獻計獻策，配合專職教師（課外指導老師）搞好興趣小組活動，發揮隊員的自主性和創造性，抓好普及提高工作。

8、組織好少先隊紅領巾讀書活動，“六一”慶?；顒?。

9、每學期組織一次中隊或大隊主題會評比。教研組長崗位職責：

研組長在教導處的領導下，具體負責本教研組的活動，致力于提高教師的業務水平，提高本年級本學科的教學質量。

1、組織本組教師學習有關教育、教學理論和先進經驗，認真貫徹“加強基礎，培養能力，發展智力，文道統一”的教學原則，樹立正確的教育教學思想。

2、組織教師學習本科教學目標，明確本學科的任務，貫徹落實分年級教學 6

要求，開學一周內制訂好教研組工作計劃，并組織教師制訂學期教學計劃，安排教學進度。

3、重視個人備課，加強集體備課，劃分好備課組，進行有效的備課交流活動，對組內教師備課檢查每學期不少于三次，對不足之處及時指出。

4、組織好教研組活動，活動前要做好充分準備，活動中要掌握好節奏，詳細做好活動記錄，活動后要將情況及時與分管領導匯報。

5、每學期確定一個研究專題，及時做好總結工作。

6、根據本組教師不同情況，通過以老帶新，先行課，示范教學等方式，采取措施提高教師業務水平，縮小教研組內與班之間的差距。

7、要控制作業量，精選例題和習題，減輕學生負擔。制訂好期中，期末復習計劃，組織好試后的質量分析，提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。

8、每學期檢查作業批改1－2次，協助教導處開展教師基本功考核、競賽等。

9、注意資料收集與保管，每學期至少向教導處推薦2篇有關經驗介紹或學科信息方面的文章，學期內及時完成有關表冊填寫，期末送教導處保存。

班主任崗位職責：

班主任是班級教育管理的首席責任教師，對全班學生發展全面負責。

一、班主任要認真履行國家教委頒發的《班主任的崗位職責》，努力加強班級集體建設。

二、班主任要認真做好班主任常規工作。

1、開學后一周內完成班級工作計劃，學期結束時寫好班級工作總結。

2、協調好任課老師，做好班務分工工作，與任課老師一起構建良好班集體的設想。

3、做好班干部、班委干部、少先隊干部、行為規范示范員、推普監督員、節電監督員??的考察、選舉、分工、指導、培養工作，提高他們工作能力，提高服務質量。

4、密切學校與家庭聯系，互通情況，加強教育。

5、加強學生思想工作，教育學生嚴格遵守紀律，刻苦學習，獨立作業，學風、班風得到任課老師好評。

6、做好差生轉化工作，建立談話制度，處理好偶發事件。

7、關心學生身心健康，督促學生做好廣播操、眼保操、體育鍛煉，配合協助進行體鍛達標訓練。

8、抓好學生的飲水、預防接種等衛生工作，教育學生保護視力，配合衛生教師在期初、期末做好視力、身高、體重等測試工作。督促學生做好值日衛生工作，保持教室清潔包干區整潔。愛護公物，離校前關好門窗、電燈，對教室內的設施負有保管責任。

9、組織好一學期二次的班隊主題會。

10、組織落實興趣活動小組。

11、關心各類競賽活動，及時做好輔導、表冊填寫及選送工作。力爭得到好成績。

12、做好學生情況記載和思想品德的測評工作。及時向領導反映學生中的思想傾向，采取措施正面引導。

13、做好學籍資料管理和各種表冊填寫工作，如成績冊，班主任手冊、健康卡、學生花名冊、學籍卡、興趣活動表、點名冊。

14、做好學雜費、餐費、校服費等催收工作。

15、學期結束時，要安排好一個健康、安全、愉快、有意義的假期生活。

三、準時、認真參加校班主任工作例會。任課老師的崗位職責：

有任課老師必須認真貫徹黨的教育方針，努力倡導“勤奮、創新、業精、高效”的良好教風。

1、教學人員既要管教，又要管導，發現問題及時教育，教育情況及時與班主任取得聯系，嚴禁從其他學科的教學課堂上抽調學生進行拉差補缺。嚴禁體罰和變相體罰。

2、備課要認真，在充分鉆研教材、閱讀參考，結合班級學生實際的基礎上精心完成。開學前暑假備課量不少于一個月，寒假不少于二周，平時不少于一周。

3、教學態度必須嚴謹，重視課堂常規的訓練，保持良好的課堂秩序，上課不接客，不聽電話等，無特殊情況不得坐著上課，學生做作業要巡視輔導，下課不得拖堂，努力提高40分鐘教學質量。

4、精心設計作業，認真批改，及時反饋，重視作業格式規范，嚴格控制作 8

業量。

5、注意在學科中滲透思想教育；注意自身行為表率作用，人人成為德育工作者，無論在校內、校外、課外都要及時制止學生不良行為。重視差生的轉化工作，提高合格率。制訂好復習計劃，提高合格率。

6、制訂好復習計劃，搞好單元命題和測試，做好質量分析。

7、主動配合班主任搞好教育活動，承擔部分班務工作。

8、教學和與學生談話時要用普通話。

9、參加工作三年內的中師生，備課必須全部為詳案，新任年級的教師備課必須有3/4以上為詳案；其他教師必須有1/2以上的詳案。要不斷提高自己的業務水平，教風務實，實中求新。新中求實，努力提高本學科的教育質量。

10、期末要寫好一份教學或教育方面的總結。

門衛崗位職責：

1、按時到崗，講究儀表。

2、如遇斷電，準確地按規定時間打鈴。

3、值勤時要集中精力，堅守崗位，不得私自脫崗、睡崗。

4、不得擅自將他人有毒危險物品寄放門衛室。

5、自覺做好安全防火工作，嚴禁用明火照明取暖。

6、無主管部門批準將要帶出的學校財產有權扣壓，不得擅自發放。

7、做好學校教職工的考勤記錄工作，遲到、早退、中途離崗不記者，每周超2－3人次作失職論。

8、做好外來人員進校的登記工作，無關人員不得隨便進校，對做生意人不得放進校園，每周有1－2人次作失職論。

9、負責發放學校報刊、書信，傳呼好電話。

10、負責做好校門口的清潔衛生工作。

11、分發好全校的報紙、雜志、信件、學生課間點心，做到正確、及時

第五篇：小學財產管理制度

鎮小學財產管理制度

班級財產管理制度

1、班級財產責任人為班主任。

2、班主任應對班級財產實行嚴格管理，落實責任到人，并教育學生養成愛護公物的良好習慣。

3、發現班級財產損壞或丟失，責任人必須及時報告總務室。如因人為損壞或丟失，責任人負責查明原因及肇事者，視具體情況由肇事者負責維修或按《學校財產賠償制度》予以賠償；如因責任人管理不善造成財產損壞或丟失且找不到責任人，由該班責任人負責維修或賠償。

4、低值易耗品的使用本著厲行節約的原則，使用、領取或更換。

5、總務人員每月對各班財產管理情況進行檢查，將財產管理情況計入月考核。

6、總務人員每學期對班級財產進行驗收，如發現損壞或丟失，對責任人追究責任。并公布檢查結果，作為財產管理優秀班級評比條件之一。

7、每學年末，班主任應對班級所有財產進行逐一清點，確保完整無缺后上交教室及儲物柜的鑰匙。

8、電教類財產按《教室電教設備使用管理制度》管理。

學校財產賠償制度

1、以教室、辦公室、功能室為單位，由班主任、教研組長、責任教師負責管理。學校定期檢查評比，將檢查結果公布于眾，并列入教師考核。

2、學生課桌責任到人，不得在桌椅上胡寫亂畫，一旦損壞，照價賠償。（普通班桌凳150元/套，小班桌凳200元/套。）

3、教室及走廊墻壁不得亂涂亂畫，發現或被查出，要予以賠償并修復。

4、一切公共財物若有損壞或丟失，要查清原因。如屬人為損壞，除照價賠償外，還應根據情節給予批評教育，直至處分。

5、財產保管人、使用者，若因失職、保管不善或使用不當，造成損失，要照價賠償或酌情罰款。

教室電教設備使用管理制度

1、教室電教設備的責任人為各班的班主任。

2、要教育全體學生愛惜、保護教室所有電教設施、設備，不隨便亂動。

3、按操作規程使用各種設備，使用后應及時關機，并切斷電源。以延長設備的使用壽命，并及時填寫電教設備使用記錄單。

4、使用中出現故障要立刻與總務室聯系，認真填寫維修登記表，以便及時排除故障，不影響教學。因使用不當造成設備損壞，應照價賠償。

5、電腦桌要保持清潔、干燥，不得堆放其它物品。電教設備要經常進行衛生維護，保持其清潔，更好地為教學服務。打掃教室時，要避免損壞喇叭、電視機等物品，并對其進行防塵處理。

6、各責任人不得擅自拆卸電教設備，否則后果自負。

7、做好防火防盜工作，班主任每天下班前要檢查門窗是否關好，確保設備安全。

8、發現設備損壞或丟失，責任人應立即查明肇事者，由肇事者全額照價賠償。如因責任人管理不善造成財產損壞或丟失且找不到責任人，由該班責任人負責維修或賠償。

體育器材管理制度

1、體育器材必需有專人管理。未經許可，外人不得擅自進入體育器材室。

2、按配備標準和教學要求，及時申購器材及設備，保證教學正常進行。

3、體育器材及設備入庫，要憑單據及時登記，做好帳冊管理，每年年底調整一次，做到帳物相符。

4、體育器材及設備原則上不向校外出借。特殊情況必須經學校主管部門批準，辦理手續，并按時歸還。

5、日常管理中，做好防潮、防霉工作。

6、做到定期保養、及時維修。如有損壞應及時填寫“體育器材及設備損壞報告單”，按有關規定報損。保持常用器材、設備完好無損。

7、根據教學安排，及時做好準備工作。師生借用，做好借用記錄。

8、保持室內整潔有序，不準存放其它無關物品。

9、做好安全防范工作，定期檢查漏電保護器、等安全設備，下班前關閉水、電總開關和門窗。

圖書室管理制度

1、教師借書，一般不超過五本，且必須兩周內歸還。寒暑假前必須全部還清，以便圖書室清點圖書。

2、各班級有圖書管理員組織圖書下發，每兩周一次。

3、圖書、雜志借出必須辦理借閱手續。

4、師生自覺遵守紀律，翻閱后，必須把圖書、雜志放回原處，師生如有調動，必須歸還所借圖書、雜志。

5、損壞圖書及遺失圖書都應照價賠償。

6、做好書刊資料的防護、防水、防盜、防潮、防塵等修補和清點工作。

7、圖書室對新到書刊資料應及時驗收登記，分類編目，盡快流通，定期通報本校師生。

8、圖書管理人員要嚴格遵守圖書室管理制度。

9、圖書室內要保持室內衛生、桌椅、書架擺放整齊。

計算機教室管理制度

1、計算機教室是信息技術教育的重要場所，供師生教學、培訓使用。

2、學校要加強對計算機教室的管理，安排專職或兼職管理員負責計算機教室的日常管理、使用、保養、維護、安全工作。

3、做好計算機及輔助設備、軟件及有關文件資料的登記造冊工作。要分類編號定位，逐一登記入賬，做到賬據齊全、賬物相符。

4、做好計算機教室清潔衛生工作，保持室內整潔。

5、做好設備日常維護保養工作。要有防塵、防潮、防高低溫、防曬、防靜電等措施。雨季和假期要定時開機。

6、嚴控外來磁盤、光盤和優盤等存儲介質的使用，定期進行計算機病毒檢測和殺毒工作。

7、建立工作日志，記載每天計算機教室的日常工作情況。建立每臺計算機的使用、保養、故障維修的技術檔案。

8、加強防火、防盜的安全保衛工作。機房內嚴禁明火并合理配置消防器材，管理員應正確掌握消防器材的使用方法。下班離開教室時，管理員要負責關閉電源、鎖好門窗。

9、禁止擅自拆裝硬件，凡有人為損壞，查明責任、照價賠償。

10、禁止使用人員對計算機教室機器的系統軟件進行刪改,未經許可不得隨意安裝應用系統軟件,禁止通過本教室機器傳播病毒、攻擊性程序，以及有不健康內容的文件。