第一篇：學院新入職輔導員與學生干部見面講話稿范文

學院新入職輔導員與學生干部見面講

話稿

同學們，大家好，我是新進輔導員×××，今年26歲，畢業于×××××大學。站在這里我很榮幸，因為面對著朝氣蓬勃、積極向上的你們，感覺空氣中都充滿著青春的氣息。站在這里我很激動，因為在未來的幾年里，我會跟同學們一起同心協力，為能順利完成大家的學業而披荊斬棘！

屈指一算，我有三個家鄉，第一家鄉在×××××，那是我出生和長大的地方；第二家鄉在×××××，我曾在那里有七年的求學經歷；第三家鄉在×××××，我來到×××××工作，也會在×××××繼續生活下去。

從小到大，我擔任了十幾年的學生干部，享受這種為同學們服務的成就感，也喜歡這種充實而多彩的生活，所以我熱愛從事學生工作。我聽蘇老師介紹，各位都是非常非常優秀的學生干部，所以我們算是同行啦，以后要多多的互相幫助。

我非常喜歡《論語》中的一句話“有朋自遠方來，不亦樂乎”。我想在今后的時間里，能和大家既是師生的關系，又是朋友的關系，不介意的話，希望你們把我當成你們的大姐姐。

非常高興能認識大家，也非常感謝大家付出寶貴的時間和精力投入到導助這項工作中。最后希望我們能成為一生的朋友，謝謝大家。

第二篇：新入職員工座談會講話稿

今天很高興能夠代表大家在這里發言！在這里先拋磚引玉了！

我們來到xx新區已經20多天，對新區有了一個大致的了解，了解到新區的過去、現狀，和以后的發展規劃，據我了解，化工園98年創建，在2006年月28日獲得了中國石油和化學工業最具投資價值園區稱號。未來將建成東中西三個化工輕工輕紡三大園區。

只有把自己的發展和單位的發展結合起來才能乘單位發展的東風，實現自己的人生價值。那在問我們來新區做什么，就是為新區的發展做出自己的貢獻，從而實現自己的價值，怎么做 ？如何進入我們的工作狀態，第一天報到，楊主任安排我們先了解整體上的情況，包括整個大的國家，省的宏觀政策和上虞發展的大環境，新區的環境，了解工作的方向，方向把握不對，再多的努力也是白費，甚至南轅北轍，進入監察稽查室 我現在已經體會到現在的工作有一套制度，有不少文件相關要學習，領會，應用。工作中要以發展的眼光看待工作，不斷的體會和思考，了解那方面是自己已經完善，那方面需要改進。那些方面需要改正。美國著名的學者說過，人做任何一件事，就一個目的，讓自己獲得快樂，遠離痛苦，如果能把工作當作一件令自己快樂的事來做，那是最好的狀態。我們要善于在工作中獲得快樂，比如，我現在講話就是一個工作，我講好了，楊書記和大家都搖頭，或是不知所云，那下次要我講我會考慮要不要講，即使講了，也不會很自信，總認為自己做的不好，放不開，反之，大家微微點頭，給出善意的建議，我會受到鼓勵，得到快樂，堅定了我下一次做好的決心。

可以預料到的是我們在未來 的工作中會做好很多工作，大部分工作我們都能夠很好的完成，我們也會有很多事作得不盡人意，當我做對得好時，希望領導給以充分的肯定，不對時給我們誠懇的批評和建議，大家努力營造一個快樂、和諧、進取的工作環境，謝謝楊書記，謝謝大家！

第三篇：新入職員工培訓講話稿

零售學院新入職員工培訓畢業講話稿

同志們：

大家好!首先，我代表？？公司歡迎各位的加入。經過了筆試、面試、培訓，相信大家對公司都有了初步的了解，對公司的管理架構、終端項目建設、企業文化等也有了初步的印象。目前，公司正處在一個高速發展的時期，肩負著？？的重任。千里之行，始于足下，公司？？的做強做大，需要一批有事業心、有責任感、有創新精神和踏實作風的人才。

今天看到這么多新加入的？？，我非常的高興。開展此次培訓，就是為了讓大家能掌握？？管理的業務知識和技能，快速的投入到工作中去。希望大家把握機會，快速成長，盡快成為公司油站管理的中堅力量。

12月份，大家將奔赴工作第一線，為了大家能盡快適應新的工作環境，我想提幾點期望和要求。

一是轉變角色，迅速適應。大家要主動、迅速適應新環境的變化，培育獨立、堅韌的個性和性格，盡快角色轉變，學會和一線員工、顧客的換位思考。要保持進取之心，勇于展示自己的能力和風采，踏踏實實從小事、從身邊的每一件事情做起，不要急于求成、好高騖遠。要清醒的認識到理論和實踐之間的差距。要遵守公司的各項規章制度，尊重領導，協助做好本？？、本崗位的工作，快速融入公司的發展中。各位已經步入社會時間不短了，你們的抗壓能力、適應能力應該都不會差，你們將要工作的加油站大部分都位于高速服務區，希望你們能正確處理好工作和家庭，工作和愛情，工作和生活的關系，積極投身于？？這個廣闊的舞臺和天地中來，盡快成長為一名公司需要的？？管理人員。

二是降低姿態，加強學習。你們當中可能只能極少部分人有？？工作經驗，從零到一這一步至關重要。你們是出去管業務，也是出去帶團隊，只有通過不斷的學習，熟悉各崗位業務技能才能讓別人對你心服口服，才能帶好一個團隊。希望大家以“零起點”的姿態不斷地學習、積累，在學習時間上保持緊迫感，學習內容上突出針對性，學習途徑上講究科學性。要向實踐學習、向公司管理制度和油站運營手冊學習、向身邊的同事學習，牢牢抓住各種學習實踐和培訓的機會，不斷提高自己的專業技術水平及其他方面的能力，努力成長為一名優秀的管理人員。

三是為人謙遜，用心溝通。剛剛入職，大家對許多東西、很多事情可能還不是很熟悉，這就需要大家在工作中敢于提問、不懂就多問，而不是不懂裝懂，懵懵懂懂的過完每一天。切記在同事面前，要始終保持謙虛謹慎的良好作風和虛心求教的真誠態度，放下身段向同事請教，哪怕是一個加油員。要把同事視為朋友，真誠溝通、真心交往，誠心對待。勤過問則少過錯，常溝通則多暢通，相信你們能夠沉著應對。

四是愛崗敬業，實現價值。我堅信大家都有自己的人生理想，但是我希望你們的理想要和公司的理想融合起來，把你們的理想建立在公司的使命和愿景之中。希望你們都能把工作當事業干，使自己的理想具體化，與公司同甘苦，共進步。今天你們加入？？公司這個大家庭，公司為每一名職工設置了科學的職業發展通道，公司也會為大家提供一個廣闊的發展平臺和良好的職業發展規劃，希望你們在這個平臺上將自己的夢想真正的與公司使命和愿景結合。

五是修身立德，志存高遠。人無德不立，國無德不興，企無德不旺。一個人最大的美德是有社會責任感，忠于自己企業，忠于自己家庭。希望大家把自己的幸福和樂趣放在學習、工作和對社會盡責任上，保持高尚的精神追求，常懷感恩心、責任心、孝敬父母、尊重他人、關心同事。道不可坐論，德不能空談，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為精神追求，外化為自覺的行動。

同志們，借用那句名言，“人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥”。衷心希望大家把奮斗作為實現人生發展的不竭動力，讓汗水在奮斗中折射光芒，讓理想在奮斗中成為現實。最后，衷心祝福各位事業有成，工作順利，生活幸福。謝謝大家。

第四篇：新輔導員入職培訓之二--薦讀書目

輔導員薦讀書目

1.《如何閱讀一本書》，(美)莫提默·J·艾德勒/查爾斯·范多倫著。作者把閱讀分為基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀等四個層次，將諸多類型圖書的閱讀方法娓娓道來，引導讀者入書山攬勝而不至迷失于途中，以期提高讀者的閱讀質量和能力。

2.《干在實處 走在前列:推進浙江新發展的思考與實踐》，習近平著。

3.《之江新語》，習近平著。4.《學習的藝術讀書筆記》，《學習的藝術讀書筆記》編寫組。本書從修身、為學、官德、民本、治理、天下等方面，收集整理習近平引用的古典名句。

5.《苦難輝煌》，金一南著。該書視角廣闊，立意高遠，第一次在國際大背景下，用全局的戰略眼光對中國共產黨的早期歷史進行了解讀，娓娓道來，不乏生動的場景描寫。相信讀者能夠從先輩們那段奮斗的歲月中汲取豐富營養。

6.《甲午殤思》劉亞洲等著。該書展現了當年甲午戰爭的歷史細節，展示并分析比較了戰爭雙方的國家制度、軍隊建設、戰略戰術、人物風貌、在外人眼中的形象等宏觀、微觀諸多方面，有助于讀者詳細了解整場戰爭的背景，客觀思考戰爭勝負的原因，及其對當時及眼下中國社會的深遠影響。

7.《歷史的軌跡:中國共產黨為什么能》，謝春濤著。該書圍繞國內外讀者關注的15個重大問題，從歷史的角度做了深入的思考和準確的解讀，既不是一般的理論讀物，也不是傳統的黨史著作，而是試圖實現二者的有機結合。以故事講思想，以事實講道理，不僅極有針對性和說服力，還非常具有可讀性，是一本真正意義上的廣大黨員群眾看得進、讀得懂、愿意讀的黨史通俗讀物。

8.《鄉土中國》，費孝通著。該書是中國鄉土社會傳統文化和社會結構理論研究的代表作。它對中國社會的分析鞭辟入里，發人深省，為了解中國社會文化的基本特性提供了重要參考。

9.《平凡的世界》，路遙著。曾經，在那個物質匱乏的年代里，《平凡的世界》是無數人的精神食糧；如今，在這個富足幸福的時代，依然有很多人喜愛它。不屈不撓的奮斗精神，是年輕人所需要的，不論在過去、現在，還是將來。

10.《中國哲學簡史》，馮友蘭著。該書探討了諸子百家的起源，明辨了宗教和哲學的區別，闡釋了中國哲學的精神和問題，視界高遠、參古納今，盡顯大家風范。該書對當下中國大學生提升人文素養和哲理思維，不無裨益。

11.《中國文化要義》，梁漱溟著。該書是國學大師梁漱溟先生的代表作，被譽為中國文化研究和西方文化比較的經典作品。該書首先從集體生活的角度對比了中國人和西方人不同的文化傳統和生活方式，提出了中國社會是倫理本位社會的重要論斷，并根據對中國宗教的深入考察，指出以倫理組織社會，進而實現中國社會改造的出路。此外，作者還考察了中國社會的基本結構，既批判了中國文化的詬病，也揭示了中華民族精神的要旨。

12.《風物長宜放眼量：季羨林談傳統文化》，季羨林著。該書是一代學術大師季羨林先生關于國學和傳統文化在不同時間、不同場合的文章選錄與發言整理，是季羨林先生對中國傳統文化的精彩解讀、對東方文化內涵的精辟分析、對東西方文化交流碰撞的理性論述和對四大文化體系的深刻總結。

13.《西方美學史》，朱光潛著。一部美學史并不單一的只是純粹美學理論的歷史，而且還是人類心靈自我展現的歷史，或者說，在那些看似抽象的理論背后，我們所感受到的乃是各個時代人類精神脈博的跳動，這是一種精神的還鄉歷程。

14.《人間詞話》，王國維著。該書是一部接受了西洋美學思想之洗禮后，以嶄新的眼光對中國舊文學所作的文學批評著作，在舊日詩詞論著中，稱得上一部屈指可數的作品。在以往詞論界里，許多人把它奉為圭臬，把它的論點作為詞學、美學的根據，影響很是深遠。

15.《人生的藝術》，梁漱溟著。該書收錄了梁漱溟先生對于人生、社會、歷史、文化、宗教進行的深入探究與思考，涉及到的主題有人生的意義及態度、欲望與態度、人生觀、道德觀、兒童心理及青年修養問題、朋友與信用、擇業、中國文化問題及構造問題、求學與不老、成功與失敗、以及談佛、宗教等方面。

16.《曾國藩家書》，曾國藩著。該書是曾國藩一生的主要活動和其治政、治家、治學之道的生動反映。曾氏家書行文從容鎮定，形式自由，隨想而到，揮筆自如，在平淡家常中蘊育真知良言，具有極強的說服力和感召力。書信中的語言情真意切，動人衷腸，這些修身養生的智慧與為人處世的感悟皆是曾國藩身體力行的經驗總結，即便在今日讀來也仍使人由衷感佩，受益匪淺。

17.《師魂：教師大計 師德為本》，林崇德著。18.《哲學思維與領導力》，韓震著。

19.《一個時代的斯文：清華校長梅貽琦》黃延復，鐘秀斌著。該書介紹了20世紀一位偉大的教育家、清華大學已故校長梅貽琦先生的教育思想、教育實踐和人格精神。梅先生的“大師論”、“通才教育”、“學術自由”、“教授治校”等教育思想和辦學理念，“忠誠無私”、“寡言沉穩”、“剛毅仁愛”的人格精神，不正是照亮中國教育走出迷途的時代燈光嗎? 20.《叩響命運的門》，馬小平著。教育既是成才教育也是成人教育，尤以后者為重。該書選取古今中外最為著名的人文素養經典文章102篇，全書充滿思想的力量和智慧的光芒，使讀者可以“不見智者之面，而識智者之心”，是“人一生不可不知的常識”。

21.《什么是教育》，（德）卡爾?雅斯貝爾斯著。該書是德國存在主義哲學家、心理學家和教育家雅斯貝爾斯的著作，集中反映了雅氏的存在主義教育思想。作者在書中總結了自己對“教育”的思考，主張從第一線的教學實際出發來思考教育的本質，認為教育從根本上屬于一項道德事業，教師與學生都應當成為“更好的人”。雅斯貝爾斯對教育本質、教育方法、高等教育等問題進行了深入分析，其思想對我們今天的教育仍具有極大的啟示意義。

22.《大學的持續變革：創業型大學新案例與新概念》，（美）伯頓.克拉克著。該書以十四所大學為案例，又提出了一個新的概念框架，對大學啟動和持續變革的途徑提出了很多原則性的見解，對我國高等教育的發展具有很高的參考價值。

23.《自由在高處》，熊培云著。序言中，熊培云說：“無論環境多么惡劣，你總還可以做最好的自己……你不能決定太陽幾點升起，但可以決定自己幾點起床。”是的，我們無法改變大環境，那就從改變自己開始。

24.《被淹沒和被拯救的》，（意）普里莫·萊維著。閱讀這本書，希望大家注意兩個問題：第一，是關于知識分子的道義；第二，是人類施以暴行的能力。知識分子最大的義務，應該是思考人之為人的意義和底線，引導社會建立善、抵御惡。物質生活的豐富，不能取代精神與心靈的豐滿和富足。

25.《相約星期二》，（美）米奇·阿爾博姆著。該書是一部從長者的角度出發，引導人們反思人生態度的佳作。在浮躁的社會中，希望大家都能在《相約星期二》中找到自己所需的感悟。

26.《改變自己，改變世界》，(加)克雷格·柯伯格著。在未來，我們將不僅僅作為互不相干的個體而存在，每一個人都應該意識自己是世界的有機組成部分，需要在對自己負責的同時，承擔建設和改造我們生活的地球的重任。本書引導人們對幸福、同情心等偉大的人類情感進行重新審視，為青少年及教育者提供了從“我”逐步走向“我們”的行動指南和建議。

27.《大數據時代》，（英）維克托·邁爾·舍恩伯格、（英）肯尼思·庫克耶著。大數據讓我們更加深入走進信息社會，它不僅改變了我們的生活方式，還在改變著我們的思維方式，而且深刻影響著我們社會的轉型和制度的創新。

28.《沒有任何借口》，（美）瑞芬博瑞著。“沒有任何借口”是西點軍校一貫奉行的行為準則，強化的是讓每一個學員必須想方設法去完成任何一項任務。正處于大改革、大開放、大發展時代的我們，不找借口、主動進取、責任擔當、自覺自愿、善于合作、勇于執行，對做好任何一件事顯得尤為重要。

29.《非暴力溝通》，（美）馬歇爾·盧森堡著。該書中揭示了那些長久被人忽視的溝通障礙，并總結了和諧有效的溝通方式。無論是同學之間、戀人之間、師生之間、同事之間，非暴力溝通方式都能幫助你進行有效的溝通。本書的內容非常易懂和實用，穿插出現的溝通練習幫助你隨時演練書中的溝通原則，對于困擾于溝通的同志們，本書是不可不讀的好書。

30.《習近平談治國理政》一書收入了總書記在2012年11月15日至2014年6月13日這段時間內的講話、談話、演講、答問、批示、賀信等79篇，分為18個專題。

第五篇：一名新入職員工的講話稿（定稿）

各位評委、領導、同志們：

大家好！我是來自市工會第二文化宮的一名員工，我叫×××。今天，我懷著激動的心情站在臺上為大家做演講感到非常榮幸。感謝組織能給我這次機會，我一定會通過此次鍛煉，把所學到的理論知識靈活運用到今后的工作實踐當中，以出色的表現,為集體爭光,為工會添彩。下面，我將要演講的題目是“責任與奉獻”。

我們生活在一個全新的時代，高速發展的經濟是這個時代的顯著特征，色彩紛呈的新思想、新觀念猶如浪潮般此起彼伏，在這樣一個變化無窮的時代里，我們該用什么樣的心態去工作，才能真正做到“履職盡責，勤政為民”呢？

什么是“履職盡責”呢？我個人認為，做好本職工作，思而進取，把責任放在首要位置尤為重要，首先，必須要有把工作做好、做精的思想作風，絕不能當一天和尚撞一天鐘，混沌度日。要知道一天的工作占了我們生活的三分之一，如何能在有效的時間里把握好工作本質，從而正確行使職權、盡到了自己應盡的責任是衡量一個人工作好與壞、優與良的標尺。其次，一個人想要有所建樹，就要承擔起一份責任，這種責任表現在對待工作認真負責的態度。如果一個人連最起碼的工作都完成不好，那他又有什么資本在這個絢麗多彩且充滿競爭的社會中立足呢？答案當然是否定的。列夫·托爾斯泰曾說過這樣一句話：“一個人如果沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。”是的，它能夠給人帶來奮進與信念，體會生命的價值與質量，從而在內心里升騰起一股莊嚴而自豪的情感激勵我們不斷的前行。

我們除了履行好自己的職責以外，還要考慮到百姓最基本的生活問題，那就是“民生”的問題。所謂“勤政為民”就是要告訴我們這樣一個道理：要求我們對職責范圍內的事情負責到底，不推諉，不敷衍；在困難面前不低頭，不退卻。要一切以人民利益為重，堅決為人民掌好權，用好權，服務好大眾.“民以食為天”，生計是老百姓每天都要面對的事情，看似柴米油鹽等一些瑣碎的小事，其實要真正做起來卻不是一件簡單輕松的事情。有這么一句話“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事”，從這句話中，我們還可以引申出“一個人做好本質工作并不難，難的是兢兢業業為民辦事。”我認為，勤政為民就是一種自我的奉獻。當好人民公仆，堅決做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀,這正是

我們國家的立業之本。因此，只有我們在認真對待每一件小事時，才能打開心靈，獲得人民的贊許，同事的認可，朋友的掌聲，父母的榮耀，做一個一心為民，終生服務于民的好同志。

我是一名退伍軍人，曾經當我穿上軍裝頭頂著國徽手握著鋼槍，我深切的體會到它的重量與榮耀。保衛祖國，忠于職守，嚴于利己是作為一名軍人的職責。當我離開那片深深眷戀培養我成長的沃土，直至跨進總工會這所大家庭，也絕沒有丟掉那份責任，那份嚴于利己的作風。在二宮工作以來，領導的關懷與鼓勵，同事的傳教與幫帶，使我迅速掌握了科學的工作方法，感受到了大家庭的溫暖和親情。在這里我要感謝你們，你們作為我的導師，我會用自己的實際行動來證明和表現自己。

一個人能否取得成績，成名成材，并不是在于他做什么工作，而在于以什么心態去面對。職業不一定成為每個人的事業，但，從事任何職業都可以成就一番事業。“履職盡責”的態度決定了一個人能否在周而復始的平凡崗位上，作出不平凡的成績，從而成就個人的事業，不為自己的碌碌無為悔恨終生。“履職盡責，勤政為民”兩者在繁忙的工作當中缺一不可，它是黨賦予的責任與使命。如果我們工會系統的每一位領導，每一位職工都能做到“履職盡責，勤政為民”，那么，我們工會系統的每一個部門，前途都會更加光明！

如今，二宮正處于快速的發展階段，它寄托著領導與復興區二十五萬人民的期待與眾望。記得我剛到二宮工作不久，由于一些工作情況掌握不明確，在一些小的工作環節上繞了彎子，當時領導主動找到了我，及時指出了我工作中疏漏的環節，細心地引導我工作的方向，避免了我走不必要的彎路，從而使工作順利地開展的下去。如果我把自己比喻成爬山虎，那么總工會第二文化宮便是我生根發芽的依托，經過春雨的孕育，種子會漸漸生長。我愿奉獻一片綠蔭，將自己的枝葉永遠為廣大人民伸展。

我的演講完畢，謝謝大家！

2008-12-10