第一篇：呂琢人民教育 “四講四有”專欄 學習感悟 講規矩 有紀律

呂琢人民教育專欄“講規矩 有紀律”，學習“四講四有”我的感悟

11月8日夜，漢壽二中行政支部全體黨員在弘毅樓四樓小會議室專題學習“四講四有”，“四講四有”：即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

作為一名教師，尤其是一名黨員教師，首先要有高的政治覺悟和信念。一個人的信念是他/她意志行為的基礎，沒有信念就不會有意志，更不會有積極主動的行為。作為青年教師，我們的信念是要力爭作一名優秀的教師。其次是要講規矩，有紀律。以前在學校當學生時遵守學生守則，現在要遵守更多的是如何當一名合格教師的規范。那么怎么才能遵守教師規范，做一名優秀的老師呢？記得我很敬重的一位高中語文老師，在知道我也當了老師后教導說，呂琢當老師就記住兩點：“愛專業，愛學生”，這樣你才能當一個好老師。老師的話雖簡單，但卻十分受用。作為一名黨員教師，首先我要熱愛自己的專業，這樣才有可能將自己所學知識深入淺出地講解給學生。除了專業過關，還有更重要的一點是我要關愛學生，尊重學生。一個愛專業、愛學生的老師一定也是受學生愛戴的老師。語文老師現在已經白發蒼蒼，但卻是桃李滿天下。“愛專業，愛學生”也成了我銘記于心的準則。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”那到底什么是具有四講四有的合格教師？人們沒有一個很嚴格的定論。一般認為，所謂師德，就是教師的職業道德，教師應該具備的最基本的道德素養，愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，等等，這都是師德；師風，即教師的行為作風。熱愛學生，尊重學生，關心學生等等，這都是師風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，愛崗敬業，熱愛學生，尊重學生，愿意為學生付出就是我們黨員教師最基本的道德素養，以下是我今年學習兩學一做和“四講四有”學習討論的感悟：

對于教師素質的要求，人們有種種說法。有人說：“要給學生一杯水，教師必須有長流不息的小溪水。”有人說“教師要給學生一杯水，教師必須有一桶水”；“要給學生一滴水，教師必須有一杯水”有人說：作為一黨員名教師，我沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽，但我們老師必須要有廣博的學識。當我面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，甚至當我看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時，我想，在那時，我更能真正領會到“學高為師”對我的要求。“人才與國相始終，千古興亡鑒青史”。人才的培養離不開教育，教育的發展離不開教師。“學高為師，德高為范”，精辟概括了人民教師職業道德和良好素質、素養的基本內容；凝聚著國家、社會對人民教師職業的崇尚和敬重；集中體現、反映和寄托著學生、家長乃至時代對人民教師的更高要求和期望。“

一、講學習、有文化

加強學習，著力夯實“做”的基石。要以學習打牢“做”的思想根基。思想覺悟和政治素質，是“做”的思想根基，是“做”的動力源泉。共產黨員是具有共產主義思想覺悟的先進分子，但較高的思想覺悟和政治素質哪里來?關鍵來源于學習。一個不斷深入學習的過程，就是不斷提高思想認識的過程。學習的進步是一切進步的基礎，學習的落后是一切落后的根源。沒有先進理論武裝的政黨，不可能是先進的黨;沒有先進理論武裝的共產黨員，不可能發揮先鋒模范的作用。一名黨員，不解決學習問題，就會對黨的路線、方針、政策、形勢、任務和紀律淡忘或不解，就無法從行動上去發揮帶頭作用，就會導致思想修養、黨性修養的滑坡，放松對人生觀、價值觀、世界觀的改造。更為嚴重的是，黨員放松學習，會使大腦停滯不前，思想模糊不清，方向辨別不準。面對嚴峻的國際國內形勢，面對復雜的現實矛盾，只能靠學習，才能保持思想上的清醒、政治上的堅定和行動上的自覺。

《黨章》第三條關于黨員必須履行的義務中第一款就是：“認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。”這條義務對黨員講學習、加強理論修養和文化修養提出了明確的要求。重視理論學習是我黨的優良傳統，是我們黨員教師成長進步的根本途徑。文化知識是黨員應具備的基本素質。時代的發展需要每個黨員盡快學習當代先進的科學文化知識，在變革的時代中有所作為。

二、講文明、有道德

黨員要樹立正確的道德觀，自覺踐行社會公德、家庭美德、職業道德和個人品德，做到自重、自醒、自警、自律，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，不斷加強道德修養。只有這樣，才能在各種形形色色的誘惑面前才能立于不敗之地。黨員必須努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，上好道德修養這一人生必修課，當好社會主義核心價值觀的模范踐行者。

道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質。“教，上所施，下所效也；育，養子使做善”，教師的職業特性決定教師必須是道德高尚的人。教師的工作就是塑造靈魂、塑造生命、塑造人，最終達成向善的教育目標。教師是在言傳身教的過程中，用自己的道德情操去感染學生、引導學生。因此，合格的老師首先是道德上的合格，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。《論語》有言：“其身正，不令而行。”學生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。一個教師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面都有問題，怎么能擔當起立德樹人的責任？教師只有以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。

三，講道德、有品行

這一點對青年老師來說是重中之重。為人師表，當先修身養德，才能得到學校和學生的認可。如果要給一個人評分，品行一定是最前面的那個數字1，其它方面比如學識、能力、相貌、出身等都是掛在品行后面的0，沒有品行，不講道德的人，哪怕后面的0再多也無用。一個人可以沒有文化，能力不強，但如果是個講道德的人，那么至少他/她是對社會沒有危害的人。作為青年老師，我們也要意識到品行的重要性，在教書育人和尋求發展的同時一定不能把品行丟了半分，這樣在之后的工作和生活中的自身發展和積累才是有意義的。

四、講規矩、有紀律，筑牢法紀防線。

沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩。如果沒有鐵的紀律，黨員干部教師隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力，自然就更談不上純潔性和先進性。那么如何真正將“規矩”二字始終落實、貫穿到我們的工作與生活中?如何將紀律始終停在前面?“心如水之源，源清則流清，心正則事正”，作為黨員，只有經常拂拭思想上的灰塵，守法紀、守規矩、守本分，做到不越“雷池”，不亂“章法”，并著力樹立正確利益觀，才能從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，明確“紅線”在哪里，知道不可逾越“底線”，認真履行好黨章賦予的權利和義務，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求。

五、講道德，有品行，端正人格。

做人要有人品，為官須有官德。焦裕祿一生堅守著艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操和赤膽忠心為革命、敢教日月換新天的高貴品德。正是憑借著這樣的道德操守、優良品質、人格魅力，焦裕祿贏得了人民的崇敬和愛戴。黨員干部特別是領導干部必須堅持勤以修身、儉以養德，始終保持高尚的精神追求和道德情操，傳承和發揚艱苦樸素、勤儉節約的優良傳統和作風，確保做人有底氣，做事有硬氣，做官有正氣;必須把廉潔自律、潔身自好作為始終堅守的底線，把黨紀國法作為帶電的高壓電，時刻做到自重自省、慎獨慎微，管得住言行、守得住清白，始終保持共產黨人的清廉本色;必須堅持言必行，行必果，始終做到知行合一、表里如一。官德一失，腐敗即生。官德彰顯，官民同心。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。一個官德失范的領導干部不可能有威信，也不可能在群眾中產生凝聚力。

六、最后一點是要講奉獻，有作為。

無私才能無畏，無畏才敢擔當。不怕困難、不懼風險，勇于挑起重擔，勇于克難制勝，“革命者要在困難面前逞英豪”，是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志堅定地說：感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。不改變蘭考的面貌，我決不離開這里。焦裕祿正是靠著這樣的無私奉獻、有為擔當，成就了自己的無悔人生，更成為了永恒的歷史豐碑。黨員干部特別是領導干部黨員教師要像焦裕祿那樣，知難而進、堅忍不拔，始終保持一種非常高的干事熱情，敢于擔當、勇爭一流、敢做善成的勇氣，不怕任務艱巨、不怕矛盾復雜、不怕環境艱苦，敢于挑起重擔、敢于克難制勝、敢于以勇闖關，保持干事創業、開拓進取、奮發有為的精氣神，克服“不想為”、“不敢為”、“不會為”、“亂作為”等問題，堅決做到平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去;要像焦裕祿那樣把學習當成一種工作責任、一種精神追求，帶著執著信念學，帶著實踐要求學，甘于做群眾的學生，堅持做到問計于民、問需于民、問策于民，勇于到困難最多、問題最復雜的一線去摔打，在實踐歷練中提升擔當作為的本領，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，做到為官一任，造福一方，滿足普通群眾“一定要對老百姓好”的大道至簡的要求。從小我就知道老師是辛勤的園丁，忙忙碌碌，悉心呵護，培育我們一代一代地成長。所以對教師來說，最大的奉獻也是在對學生的培養上，勤勤懇懇，嘔心瀝血，只為看到學生在自己的栽培下成為社會的棟梁，父母的驕傲。所以我不僅要當老師，還要當有成績的老師。對黨員教師我來說，我正處在教書育人的起點，所以更要腳踏實地，穩扎穩打，虛心學習的同時又要勇于探索創新，在成長的道路上不斷積累，勇攀高峰。

我要立足本職崗位，積極爭當“做”的模范。我要敢于擔當，要守土有責、守土盡責。我要嚴格按照“四講四有”標準去做，去作為。敢于擔當，要強化問題意識、勇于直面矛盾。只要每個黨員都多一份責任、多一份擔當，只要每個黨員都能做到“四講四有”，黨的工作就一定會發光出彩。當前，實現中華民族偉大復興的中國夢，是當代共產黨人肩負的歷史使命。硬脊梁才能挑重擔。面對改革征途中的一個又一個險灘，更需要黨員和黨的領導干部以“抓鐵有痕”的膽識和干勁，攻堅克難，敢抓敢管。敢于擔當，讓我感悟到：要同各種消極腐敗現象作斗爭上。共產黨員一方面要心存敬畏，約束自己，清清白白做人、干干凈凈干事;另一方面還要堅持原則，敢于抵制不正之風，敢于唱“黑臉”，敢于站出來批評有錯誤的人和事，不隨聲附和，不當老好人。

綜上所述，對黨員教師而言，“四講四有”是遞進關系，同時又相輔相成，互相促進。首先我們要有信念，樹立一個遠大的目標，而后在遵守紀律的前提下我們黨員教師要不斷努力，同時有良好的品行作保障，總之，作為共產黨員教師，我們只要用“四講四有”標準定位人生“坐標”，在實現中華民族偉大復興的中國夢過程中把握際遇和機緣，在推動生態文明和“美麗中國”建設中迎接困難和挑戰，時刻將“兩學一做”要求內化于心、外化于行，勤勉敬業，歷練人生，有一分光，發一分熱，就一定能創造出無愧于黨和人民、無愧于這個偉大時代的業績。最后我在傳道授業解惑的神圣崗位上積極奉獻，爭取有一番作為。

第二篇：講規矩、有紀律“四講四有”考題

講紀律、有規矩

一、填空題（每題2分）

1、黨員個人服從()，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會，這是黨的民主集中制的基本原則之一。

2、總書記在十八屆中央紀委二次全會上強調，要加強對權力運行的制約和監督，把權力關進（）的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。

3、在新的歷史條件下，我們黨面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、（）“四大危險”。

4、黨的十八大報告中提出的要全面加強黨的“五大建設”是（）、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設。

5、總書記強調：從嚴治黨，懲治這一手決不能放松，要堅持（）、（）一起打。

6、王岐山同志在十八屆中央紀委六次全會上強調，在堅持中深化、在深化中堅持，讓()落地生根。

7、《中國共產黨紀律處分條例》指出，（）是最根本的黨內法規，是管黨治黨的總規矩。

8、在新的歷史條件下，我們黨面臨著執政、改革開放、()、外部環境“四大考驗”。

9、黨的十八大報告中提出的要全面加強黨的“五大建設”是思想建設、組織建設、（）、反腐倡廉建設和制度建設。

10、“三會一課”制度是指：定期召開支部黨員大會、支部委員會、()，按時上好黨課。

二、選擇題40分（每題8分）

1、“三嚴三實”中的“三嚴”是指嚴以修身、嚴以用權、()。

A、嚴以治家 B、嚴以律己 C、嚴以執法 D、嚴以執紀 2、2013年1月22日，總書記在十八屆中央紀委二次全會上的重要講話中指出：從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決()。

A、黨員干部理想信念不堅定的問題

B、侵占群眾利益問題

C、發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題 D、人品修養問題

3、被總書記稱為共產黨人精神上的“鈣”的是()。

A、廉潔意識 B、反腐精神 C、理想信念D、群眾觀念

4、選拔任用黨政領導干部，必須堅持()原則。

A.黨管干部 B.效率優先 C.近親回避 D.科學決策

5、開展批評與自我批評應該運用以下()方式。

A、團結—批評—團結

B、批評—團結—批評

C、批評—團結

D、團結—批評

6、反腐倡廉教育要以()為重點。

A、人民群眾 B、特定群體 C、領導干部

7、從嚴管黨治黨，首先就要()。

A、營造風清氣正的外部環境

B、自覺提升品德修養

C、堅定黨員干部的理想信念

D、強化黨員干部的法治思維

8、總書記指出：“要煉就‘金剛不壞之身’，必須()，不斷培植我們的精神家園。”

A、努力提升能力素質

B、用科學理論武裝頭腦

C、以高度的本領恐慌感抓學習

D、強化進取意識

9、加強黨的作風和紀律教育，需教育和引導各級領導干部自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和()紀律。A、學習B、勞動 C、考試 D、群眾工作

10、《中國共產黨廉潔自律準則》對全體黨員和各級黨員領導干部提出了()。

A、“三個必須”

B、“四個必須”

C、“五個必須”

D、“六個必須”

三、判斷題（每題1分）

1、《黨章》規定,黨員如果沒有正當理由，連續12個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。()

2、《黨章》規定,對于嚴重觸犯刑律的黨員，必須開除黨籍。()

3、根據《中國共產黨紀律處分條例》，相互利用職權或者職務上的影響為對方及其配偶、子女及其配偶等親屬、身邊工作人員和其他特定關系人謀取利益搞權權交易的，違反了黨的廉潔紀律。()

4、政黨是講政治的組織，忠誠是任何政黨對其黨員的政治要求。()

5、加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。()

6、根據《中華人民共和國公務員法》，公務員受到警告處分的影響期間為6個月。()

7、、《中國共產黨紀律處分條例》適用對象是黨員和黨組織。()

8、《黨章》規定，黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。（）

9、《黨章》規定，加強組織性紀律性，在黨的紀律面前人人平等。（）

10、預備黨員違犯黨紀，情節較輕，可以保留預備黨員資格的，黨組織應當對其批評教育或者延長預備期；情節較重的，應當取消其預備黨員資格。（）

四、簡答題

1、制定《中國共產黨紀律處分條例》的根據是什么？

2、對黨員的紀律處分種類有哪些？

3、黨的十八屆四中全會《決定》將每年幾月幾日定為國家憲法日?

4、黨的十八大報告提出，全面推進懲治和預防腐敗體系建設，建設廉潔政治，要做到哪“三清”? 5、2015年1月總書記在同中央黨校第一期縣委書記研修班學員座談時的講話指出，做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到什么?

1.黨的組織 2.制度 3.消極腐敗 4.思想建設

5.“老虎”、“蒼蠅” 6.中央八項規定精神 7.黨章 8.市場經濟 9.作風建設 10.黨小組會 選擇題

1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.C 7.C 8.B 9.D 10.B 判斷題

錯 對 對 對 對 對 錯 對 對 對 簡答題

1、《中國共產黨章程》

2、警告；嚴重警告；撤銷黨內職務；留黨察看；開除黨籍 3、12月4日

4、干部清正、政府清廉、政治清明

5、心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒

第三篇：2017年黨員四講四有講規矩有紀律心得體會

2017年黨員四講四有講規矩有紀律心得體會

當前，檔案事業發展面臨著前所未有的機遇和挑戰，從中央到地方，各級黨委政府對做好新形勢下檔案工作提出了新的更高的要求。如何適應新形勢，凝聚力量落實新要求?那就是要嚴明政治紀律和政治規矩。結合檔案工作實際，嚴守政治紀律和政治規矩，要切實做到“四個管住”。

一是管住腦。不謀違規違紀之事，違規違紀之事不要想;不謀個人得失之事，不要患得患失;不謀個人恩怨之事，不拿自己的長處與別人的短處對比，少想別人對自己的不恭不敬，消怨恨之氣。在管住腦的同時，還要強調腦勤，該動的腦筋要動。一要對照政治紀律和政治規矩方面找差距，經常反思自己;二要對照崗位職責和時代要求謀發展之事，按照習總書記強調的“謀事要實”，問問自己，我的崗位是干什么的?我應當承擔什么樣的職責?怎么樣來做好我的本職工作?三要對照先進典型找差距，比奉獻，感恩組織，感恩同志。每一個黨員干部都要多想組織上對自己的培養，多想別人對自己的幫助和支持，常懷感恩之心，消除不平衡心理。

二是管住嘴。不該說的不說，不該問的不問，不該傳的不傳，不該吃的不吃，不該喝的不喝。在管住嘴的同時，還要強調嘴勤，該說的要說。一是平實低調不說空話。在安排、督辦和檢查工作時都要實事求是，一切從實際出發，不說大話、空話，不做虛功，不搞花架子。二是言而有信不說假話。為人為事都要講誠信，真正做到人前人后、會上會下、對上對下一個樣。當匯報的如實匯報，當請示的如實請示，當溝通的真誠溝通。這是做人最起碼的要求，作為黨員干部更應該如此。習總書記強調的“做人要實”，就是應有之意。三是堅持原則不說“匪”話。堅持原則，從嚴管理干部，對不正之風敢抓敢管是對干部最大的愛護，但從嚴而非斗狠，講組織原則而非感情用事，心平氣和而非一團和氣，樹立正氣而非崇尚“匪”氣。

三是要管住手。不該伸的不伸，不該要的不要，不該取的不取。在管住手的同時，還要強調手勤，該做的不僅要做，而且要做好。要切實履職，盡好分內之責，認真落實組織分配的工作任務，不推不拖，既要分工負責，又要積極協作。

四是要管住腿。不該去的地方不去，不該到的場所不到，不該串的門不串，不該跑的腿不跑。比如，私人會所，影響領導干部形象的其他場所都不要去;交友要慎，多交益友，不交損友，交友不慎的教訓比比皆是;不跑官要官。在管住腿的同時，還要強調腿勤，該跑的要跑，克服邁不開腿的現象。不能僅僅依賴電話電腦等現代化手段，必須到現場的就要到現場，在現場發現問題，在現場解決問題。

2016年04月22日，根據黨中央的部署，2016年在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育。

“兩學一做”學習教育要求廣大黨員做“四講四有”的合格黨員：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。這是全面從嚴治黨的新舉措。

共產黨員要保持先進性和純潔性，真正成為工人階級先鋒隊中的合格一員。就必須堅持做一名講政治、有理想，講作風、有紀律，講學習、有文化，講文明、有道德的共產黨員。

1.講政治、有理想

講政治是對一名黨員黨性的重要考驗。毛澤東同志曾指出：“不講政治，就等于沒有靈魂。”要做一名“有靈魂”的共產黨員就要始終保持頭腦清醒，始終堅定政治定力，始終做到講政治、守規矩。各級黨員領導干部更是要當好講政治、守規矩的表率，自覺做政治上的“明白人”。

二、講作風、有紀律

養成良好的作風是黨員個人修養的重要內容，也直接關系到黨的形象。作為黨員，加強作風建設就是要時刻繃緊拒腐防變這根弦，努力增強自律意識，慎獨慎微，克已慎行。

黨的作風建設還得依靠黨的紀律來保障。全體黨員必須嚴格執行并維護黨的紀律，特別是要嚴守黨的政治紀律，不斷加強紀律修養。自覺維護黨的團結和統一，同時自覺遵守黨的組織紀律、經濟紀律、宣傳紀律、群眾紀律和保密紀律。

三、講學習、有文化

《黨章》第三條關于黨員必須履行的義務中第一款就是：“認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。”這條義務對黨員講學習、加強理論修養和文化修養提出了明確的要求。

重視理論學習是我黨的優良傳統，是黨員成長進步的根本途徑。文化知識是黨員應具備的基本素質。時代的發展需要每個黨員盡快學習當代先進的科學文化知識，在變革的時代中有所作為。

四、講文明、有道德

黨員必須努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，上好道德修養這一人生必修課，當好社會主義核心價值觀的模范踐行者。

黨員要樹立正確的道德觀，自覺踐行社會公德、家庭美德、職業道德和個人品德，做到自重、自醒、自警、自律，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，不斷加強道德修養。只有這樣，才能在各種形形色色的誘惑面前才能立于不敗之地。

第四篇：“講規矩、有紀律”專題教育自我剖析材料

“講規矩、有紀律”專題教育自我剖析

材料

只有守紀律，才不會辦出格的事，甚至犯錯誤；只有講規矩，才不會迷失方向、偏離軌道。通過近期的“守紀律、講規矩”主題教育實踐活動，我嚴格自省，查找了自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的一些問題和不足，找準了產生這些問題的根本原因，明確了整改方向，現自我剖析如下：

一、存在的問題及表現

（一）理論功底不扎實。主要表現對重大理論問題一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的問題，有時憑有限的經驗辦事，結果常常事倍功半。學習缺乏點滴積累和系統鉆研，知識面狹小，偏重于與自身業務工作聯系緊密的知識。

（二）工作主動性不夠。思想上存在一定的惰性和畏難情緒，缺少主動爭挑重擔的勇氣，有時需在他人的督促指導下才能完成工作。工作中遇到難題有繞道走的思想，缺少迎難而上、知難而進的勁頭。

（三）自律意識不嚴。思想上自我約束不嚴格，有松懈懶散的現象。不能始終保持昂揚的工作狀態，還存在看心情干工作的現象。

二、存在問題的原因分析

（一）對加強學習的重要性認識不夠。對繼續加強學習的認識不夠到位，對政治理論素養的培養認識不足，對政策理論學習熱情不夠，在學習的過程中，不求甚解、不愿深研、斷章摘句。對一些理論問題政策法規說不出所以然，斷章取義；學習政策理論只是為學習而學習，未加充分體會，與自身工作實際聯系不緊密，工作實踐常常脫節，感覺“書到用時方恨少”。

（二）對主觀世界的改造有偏差。放松了對人生觀、世界觀的改造，缺少“日三省吾身”的自覺，思想上自警自勵不夠。沒有嚴格按一個有著共產主義信仰的黨員的標準要求自己，沒有黨的事業興衰和一己的榮辱息息相關的責任意識，習慣于以小人物的視角和眼光看問題，在政治上心智還不成熟，缺乏政治敏銳和自覺性，缺少政治責任感。看待問題眼光不具前瞻性、思維深度廣度不夠，工作開拓創新意識不強，習慣按部就班。

三、努力的方向及措施

在今后的學習工作中，我將從以下幾方面不斷改進和提升自己：

（一）加強學習，提高政策理論水平。一是全面學習各種理論知識和政策法規；二是廣泛涉獵新知識、新思想，隨時搜集整理重大理論成果，鉆研政策法律法規，充實完善頭腦，更新思想觀念，促進自身工作。

（二）積極工作，主動完成任務。在今后的工作實踐中，牢記教導，力求將工作做到最好。一是工作要積極主動，不待揚鞭自奮蹄，盡量減少他人的督促；二是徹底清除工作粗心大意的弊病，爭取高標準、高質量地完成工作。

（三）強化約束，保證組織紀律。在以后的工作中，正確處理好工作、生活之間的關系，合理安排時間，嚴格遵守工作紀律，時刻牢記身為人民公仆的神圣職責，擺正位置，端正態度，勤奮敬業，無私奉獻，用實際行動證明自己的成長和提升。

第五篇：講規矩有紀律學習計劃

“講規矩有紀律”專題學習討論計劃

根據縣委“兩學一做”活動辦的要求。我局制定“講規矩有紀律”專題學習討論計劃如下：

一是組織一次集中學習。以黨支部為單位，組織不少于3天的集中學習。重點學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處罰條例》《中國共產黨問責條例》等有關黨規黨紀和習總書記關于全面從嚴治黨、嚴明黨的紀律和規矩、加強黨風廉政建設等方面的論述進行研討。做到懂法紀、明規矩，知敬畏、存戒懼。二是舉辦一次主題黨課。黨支部主要負責同志要以“嚴明黨的政治紀律和政治規矩”為主題，結合實際給黨員上一堂黨課。

三是提交一份心得體會。每名黨員干部要結合思想和工作實際，采取群眾提、自己找、上級點、相互幫等方法，撰寫一份心得體會，認真查找自身在政治紀律、政治規矩等方面存在的問題及原因，提出整改措施。

四是開展一次正反典型教育。用好正反兩面鏡子，以先進典型引領示范，以反面典型提醒警示，促使每名黨員干部深查細照，自勵自省，銘記黨員身份，筑牢精神脊梁。深入剖析***、***、郭伯雄、徐才厚、令計劃等違反政治規矩和政治紀律的反面典型案例。7月30日前完成。

五是舉辦一次專題講座。邀請縣委黨校教師、縣委宣講團成員到支部做專題講座。

六是開展一次主題黨日活動。黨支部要于7月22日、8月22日分別開展一次主題黨日活動。

2016年6月29日