第一篇：深入開展黨的群眾路線方案

博白縣第三高級中學深入開展黨的群眾路線

教育實踐活動實施方案

為深入開展全縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動，根據博白縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》（博群組發〔2014〕2號）和上級黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，結合學校教育教學工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神為指導，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，以為民務實清廉為主題，落實中央八項規定精神和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等規定，以“四反三爭”(四反：堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風;三爭：爭當好黨員、好干部、博白好人)主題實踐活動為載體，以開展“五查五治五建”活動為抓手，積極拓展“厚于德、正于行、精于教”主題實踐活動，突出作風建設和職能轉變，著力解決師生反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下服務師生的能力，保持與廣大師生、干部群眾的密切聯系，推動學校教育教學科學發展，為爭創示范校高中提供堅強保證。

二、目標要求

開展黨的群眾路線教育實踐活動，要牢牢把握中央和上級黨委提出的指導思想、總體要求、基本原則、目標任務、方法步驟和重要措施，充分借鑒學習第一批教育實踐活動和我縣教育實踐活動先行先試的成功經驗，始終堅持高標準、嚴要求，重點突出。緊密聯系教育工作和黨員干部思想實際，認真貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持正面教育為主、堅持批評和自我批評、堅持講求實效、堅持領導干部帶頭，認真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，努力實現爭當“好黨員”、“好干部”“博白好人”的目標。教育引導黨員干部強化宗旨意識，樹立群眾觀點，思想認識進一步提高、工作作風進一步轉變、與廣大師生和干部群眾的關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立，切實做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，使學校教育事業持續健康發展。

(一)著力解決突出問題。突出問題導向，對準焦距、找準穴位、抓住要害，集中火力，重點解決“四風”、祛除“五化”、破解“五難”問題、整治“機關六病”，把改進作風的成效真正落實到部處、科組和黨員。一是解決“四風”問題。反對形式主義，著重解決作風不實問題，教育引導黨員干部忠誠、熱愛黨的教育事業。端正學風和教風，改進會風，在學校改革與發展中敢于擔當、勇于堅守，真正把心思用在教學上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上;反對官僚主義，著重解決在人民群眾、學生利益上的不維護、不作為問題，教育引導黨員干部自覺維護和推進教育公平，深入實際、深入基層、深入群眾，實地考察，虛心學習，以誠相待，熱心為學校、為師生、為群眾服務，誠心接受群眾監督;反對享樂主義，著重克服及時行樂思想和特權現象，教育引導黨員干部牢記“兩個務必”，克己奉公、愛崗敬業、廉潔勤政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態;反對奢靡之風，著重狠剎揮霍享樂、驕奢淫逸、鋪張浪費的不良風氣，教育引導黨員干部艱苦樸素、精打細算，勤儉辦學。二是祛除“五化”問題。著眼糾正黨員干部在世界觀、人生觀、價值觀上的偏差，認真查找、著力解決宗旨意識淡化、進取精神退化、工作推進虛化、履職能力弱化、生活追求奢化的問題。三是破解“五難”問題。著力解決群眾反映強烈的切身利益問題，解決好聯系服務群眾“最后一公里”問題，以順民意、解民憂、惠民生的具體行動，把聚焦“四風”、解決突出問題的要求落到實處，即想方設法破解群眾辦事難、政策落地難、民生保障難、權益維護難、基層強化難等“五難”問題。四是整治“機關六病”。要著眼于改進工作作風，重點整治校領導班子中缺乏擔當、不敢負責的“軟骨病”，高高在上、脫離群眾的“冷漠病”，心浮氣躁、弄虛作假的“浮躁病”，鋪張浪費、貪圖玩樂的“享樂病”，上有政策、下有對策的“梗阻病”，得過且過、平庸無為的“懶散病”等機關“六病”，切實改進工作作風，提高工作效能和教學質量。

(二)牢牢把握基本原則。一是堅持正面教育為主。加強對領導干部和黨員教師的思想理論教育、黨性黨風黨紀教育、群眾路線教育和道德品行教育，引導他們堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求，做眼界寬、思路寬、胸襟寬，觀念新、方法新、作風新的黨員干部和師德高尚、行為有度、業務精干的教師楷模。二是堅持批評和自我批評。按照“團結—批評—團結”的方式方法，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，動真碰硬，深挖根源，觸動靈魂，真正紅紅臉、出出汗，讓黨員干部和黨員教師思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。三是堅持講求實效。以群眾和學生得實惠為落腳點，堅持開門搞活動，積極邀請群眾、學生參與，自覺接受群眾監督和評判，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關系上取得實效，使教育工作切實得到群眾的理解和支持。四是堅持創新爭先。在開展教育實踐活動的同時，堅持創新爭先，深入開展 “厚于德、正于行、精于教”主題實踐活動，力求“規定動作”做到位，“自選動作”有特色。五是堅持領導帶頭。從領導干部做起，上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，一級做給一級看，一級帶著一級干，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌，為弘揚優良作風作出榜樣。

三、方法步驟

按照縣委統一部署，班子要學習在前、調研在前、剖析在前、整改在前。中層領導和黨員教師銜接緊湊、有序推進、有分有合進行，從 2014年1月開始，至9月基本結束，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真開展“五查五治五建”活動，真正做到“糾正‘四風’不虛、解決問題不空、聯系群眾不疏、干事創業不懶”，促進教育行業作風建設，從師生最需要的地方做起，從師生不滿意的地方改起，推動解決制約教育發展、師生反映強烈的突出問題，使教職工思想進一步提高，作風進一步轉變，師生關系進一步密切，教育基礎進一步夯實，真正把學校辦成家長放心、學生榮幸、社會滿意的窗口學校，實現“四反三爭”目標。把邊學、邊查、邊改貫穿教育實踐活動始終，并著力抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個重點環節。

（一）學習教育、聽取意見（2014年1月-2014年3月）

1.做好動員部署

召開深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，進行全面動員和部署，明確教育實踐活動的重要意義、指導思想、重點任務、方法步驟和工作要求。結合學校實際制定實施方案，做好具體部署安排。

2.抓好學習教育

堅持把學習教育、思想理論武裝擺在第一位，堅持個人自學與集體學習和專家輔導、統一組織與個人自主安排相結合，認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神，學習總書記一系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習、研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、各級黨委《關于黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和縣教育局《關于在全縣教育系統黨員教師中開展“厚于德、正于行、精于教”主題實踐活動的實施方案》等。引導黨員干部進一步堅定理想信念、提高思想認識。同時，加強對學習教育的監督檢查，堅持“嚴要求、嚴把關、嚴考勤、嚴檢查”，力求取得實效。

3.開展專題討論

組織黨員圍繞如何爭當“好黨員“、好干部”和“博白好人”開展大討論，深刻培析查找不足，做到“三個反思”（反思在作風方面存在的問題，反思阻礙學校教育發展的原因，反思博白矛盾糾紛多、信訪維穩壓力大、社會公眾安全感和滿意度不高的原因）。積極開展“六個一”學習討論活動，即集中開展一次以上專題學習、領導干部帶頭講一次以上黨課、開展一次以上正反典型教育活動、組織一次以上學習討論活動、撰寫一篇以上學習體會、開辟一個以上學習專欄。結合單位和個人實際圍繞解決“四風”、“五化”、“六病”問題以及如何爭當“好黨員”、“好干部”和“博白好人”廣泛開展討論，增強踐行黨的宗旨、轉變作風、服務群眾的自覺性和堅定性，努力實現“實干創業促發展，公平正義保穩定”的目標。

4.廣泛聽取意見

圍繞深化教育改革、改進工作作風、密切聯系群眾，認真檢查貫徹落實中央八項規定和開展“厚于德，正于行，精于教”為主題實施活動的情況，采取“年級調研”、“民情懇談”、“結親連心”等形式，把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合起來，廣泛聽取黨員群眾對學校教育工作的意見建議，梳理出5—8個群眾反映強烈的突出問題或確定1—3個實實在在地為民項目，并向群眾作出承諾，解難題、辦實事。

（二）查擺問題、開展批評（2014年4月-6月）

1.查擺問題

在充分聽取意見建議的基礎上，對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照先進典型，通過自己深入剖析、班子成員之間互相談心、與下級個別談心，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析；對師生普遍關心的教育熱點、難點問題，要深刻剖析折射出來的工作作風問題及思想根源。在認真查擺問題的基礎上，形成領導班子和領導干部對照檢查材料。

2.開好專題民主生活會

認真召開一次高質量的專題民主生活會，并認真做好以下工作：

（1）制定專題民主生活會方案，明確民主生活會的主要程序和具體要求。

（2）單位主要領導與班子成員逐一談心，班子成員與分管中層領導個別談心，領導班子成員之間互相談心。

（3）黨員認真撰寫對照檢查材料。內容包括：作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等。

（4）召開領導班子專題民主生活會。班子成員充分發表意見，以整風精神認真開展批評和自我批評，正視矛盾和問題，深刻剖析和檢查自己，開展誠懇的相互批評，切實觸及思想和靈魂。每個黨員都要參加所在黨支部召開的專題組織生活會，針對存在問題，提出改進措施和辦法。

3.通報專題民主生活會情況

專題民主生活會后，召開專門會議，通報專題民主生活會情況。通報的重點內容是聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況。

（三）整改落實、建章立制（2014年7月-9月）

1.制訂整改落實方案

領導班子以對照檢查材料為依據，針對作風方面存在的問題，明確提出解決對策，認真制訂整改落實方案。整改方案和落實結果，要采取適當方式向黨員、群眾公布，接受群眾監督。對重點問題，要制訂整改任務書、時間表，向黨員群眾公示，實行一把手負責制，并明確每位領導班子成員責任，切實抓好落實。

2.集中解決突出問題

（1）在反對形式主義方面，認真解決工作思路不清晰、重點不突出、舉措不務實問題，工作錯位、缺位問題，工作有部署無檢查、有檢查無效果，抓而不緊、抓而不實、抓而不細的問題。針對違反財經制度、教育公平、校園和學生安全、考試招生、師德師風等人民群眾反映強烈的熱點難點問題，切實解決暴露出來的思想和工作作風問題。

（2）在反對官僚主義方面，堅決整治各自為政、消極應付、推諉扯皮、工作效率低下問題，進一步明確各黨員的責任，切實提高服務水平。

（3）在反對享樂主義方面，著重解決精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受等問題。堅決克服信念動搖、意志消沉，不敢擔當、不負責任，怕得罪人、好人主義，拈輕怕重、安于現狀，不愿意吃苦出力，滿足于現有水平和成績的消極現象。

（4）在反對奢糜之風方面，著重解決揮霍浪費、生活奢華、以權謀私等問題。堅持艱苦樸素、精打細算、勤儉辦一切事情，大力推動節約型校園建設。進一步加強學校經費監管工作。

3.完善制度建設

建立完善密切聯系群眾制度。重點是領導班子聯系基層、聯系師生制度和深入教學第一線調查研究制度。建立完善學校政風、行風、學風制度。重點是教職工年度績效考評制度、規范辦學行為制度、治理亂收費制度、師德師風建設制度和財務管理制度。

4.召開總結大會

教育實踐活動結束后，召開深入開展黨的群眾路線教育實踐活動總結大會，并對領導班子開展教育實踐活動情況，重點是解決問題、改進作風情況進行民主評議。

四、活動要求

高標準嚴要求開展好黨的群眾路線教育實踐活動。在做好“五查五治五建”這個“規定動作”的基礎上，緊緊圍繞“作風建設服務年”、“黨員星級管理”和“美麗博白·清潔鄉村”等活動要求，改進服務方式，創新服務載體，搭建服務平臺，提高服務能力。在開展“四反三爭”、“憶成長、念親恩”、十百千萬“結親連心·創星爭先”、“清潔鄉村、化解矛盾、服務家鄉”等全縣性“規定動作”的基礎上，結合局的教育精神，深化拓展“厚于德、正于行、精于教”主題實踐系列活動。

(一)開展“走進群眾、改進服務、解決難題”主題實踐活動，深化拓展十百千萬“結親連心·創星爭先”活動。深入開展好“走進群眾、改進服務、解決難題”主題實踐活動，深化拓展十百千萬“結親連心·創星爭先”活動，發揚我校“學雷鋒，關愛五保戶”的優良傳統，推動我校黨員干部深入結對幫扶的博白鎮護雙村“相親”、“定親”、“走親”、“暖親”和”清潔鄉村”活動，做到知民情、曉民憂、解民難、暖民心。

(二)以學校校長、書記為回鄉工作隊成員的契機，推動黨員干部開展“干部回鄉、服務家鄉”活動。每人與1戶以上農戶或社區結親，利用周末和節假日時間，帶資金、帶項目、帶信息、帶技術回鄉，帶領鄉親發展經濟、化解矛盾糾紛、聯系落實民生項目、參與清潔鄉村活動、幫助群眾解決困難、夯實基層黨建基礎。

（三）開展“資助貧困學生”活動。以落實教育惠民工程為抓手，完善貧困學生資助體系，深化資助育人，深入貧困學生、庫區移民學生家庭實地考察慰問，拉近家校之間距離，使貧困家庭感受到學校的溫暖和關懷，激勵受助學生樹立信心，完成學業，健康成長。

（四）開展一批專項行動。（1）校園面貌改造提升行動。（2）開展創建平安校園活動，整治校園和周邊管理秩序。（3）開展服務教職工活動。從教職工的工作、培訓、生活、業余文化等方面加大指導和關愛的力度，增強教職工的歸屬感，促進教職工的工作效能。（4）開展教育教學質量提升活動。每月召開一次高三統測分析會，每期召開兩次學科帶頭人、班主任培訓會議，開展有效校本教研，提升教育管理能力，提高教育教學質量。（5）開展科研興校活動。通過課題實驗、結題為抓手，有效提高課堂教學效果，促進教育教學質量穩步提高。

(五)深化拓展“厚于德、正于行、精于教”主題實踐活動。

在先行先試黨的群眾路線教育實踐活動的基礎上，繼續深化拓展以改進師德師風、提高黨員教師素質為目標的“厚于德、正于行、精于教”主題實踐系列活動，重點開展六項活動：

1.開展黨員教師正風肅紀行動。召開教職工干部會議，教育學校領導、黨員、干部牢固樹立法紀觀念，嚴格執行廉潔從教的各項要求，嚴于律己，當清正廉潔的表率。

2.開展“修師德，鑄師魂”演講比賽活動。為扎實推進全校教師師德師風建設，宣傳教書育人、為人師表、無私奉獻的高尚師德，進一步加強和改進師德建設，進行一次“修師德，鑄師魂”演講比賽活動。

3.開展領導干部聯系指導服務活動。領導干部每人分別聯系1個年級、科組和2—3個教學班級，指導開展各項教育教學工作，提高教育教學質量。黨員教師要積極深入班級，深入學生，及時了解學生的學習思想動態，建立黨員教師與學生談話機制，每位黨員每周至少與任教的2名同學進行訪談。

4.開展骨干教師和年輕教師“結對子”活動。發揮骨干教師的示范和引領作用，每位骨干教師與若干名教師開展“結對子”活動，達到“一年入門，三年勝任，五年出師”目標，推動學校內涵式發展。

5.深入開展教師“三進”活動。發動教師進家庭、進學生宿舍、進村屯，認真開展家訪，與學生交心，與家長探討，加強學校與家庭、社會的溝通與協調，全方位促進學生健康成長。

6.開展教師“四關愛”行動。組織教師用行動關愛各類學生，關愛“留守學生”，關愛特殊學生，關愛特困學生，關愛學困學生，用愛心溫暖學生、鼓勵學生，著力解決這些學生的學習生活困難。

五、組織領導

1．加強組織領導。成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，負責對教育實踐活動的組織實施，分環節制定活動計劃并推動落實，學校負責人要承擔第一責任人的責任，力戒形式主義，防止“走過場”，務求實效。領導小組下設辦公室，負責教育實踐活動組織協調和具體工作。

2．抓好統籌安排。把深入開展黨的群眾路線教育實踐活動作為推動學校教育教學科學發展的重要機遇和強大動力，與貫徹落實黨的十八大提出的各項教育工作任務、深入實施縣教育規劃緊密結合，與促進黨員干部履職盡責、干事創業緊密結合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

3．加強宣傳引導。加強正面宣傳和輿論引導，大力宣傳上級決策部署，宣傳教育實踐活動的重大意義和目標要求，引導全體黨員干部群眾把思想和行動統一到中央精神上來；大力宣傳開展教育實踐活動的典型經驗和顯著成效；大力宣傳貫徹執行黨的群眾路線的先進個人，為教育實踐活動營造良好輿論氛圍。要充分發揮媒體的作用，通過板報、新聞等形式，加大宣傳力度。要強化輿論監督，通過典型案件剖析和述評，開展警示教育，促進教育實踐活動深入開展。

附：

博白縣第三高級中學

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動領導小組

組 長：李 寶 黨總支部書記

李國富

黨總支部副書記、校長

副組長：王耀文

總支部委員、文科支部書記、副校長

呂冷抗

總支部委員、行政支部書記、副校長

王建明

總支部委員、副校長

梁慶韶 總支部委員、理科支部書記、主任

成 員：龐小春

總支部委員、主任

陳 江

總支部委員、副主任

藍成才 總支部委員、副主任 李直蔚

行政支部委員、副主任

張強武 理科支部委員

領導小組下設辦公室，主任由龐小春兼任，副主任由陳江、李直蔚、張強武兼任

2014年2月28日

第二篇：橫板橋中學開展黨的群眾路線方案

溆浦縣橫板橋鄉中學深入開展黨的 群眾路線教育實踐活動實施方案

根據中央、省、市、縣、鄉和局黨委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署，為確保黨的群眾路線教育實踐活動健康有序、深入有效開展，使我鄉廣大人民群眾在教育領域切實受惠于這次教育實踐活動，促進我校領導班子和廣大教職員工工作作風大轉變、教育事業大發展，結合我校教育工作的實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

開展黨的群眾路線教育實踐活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“為民務實清廉”為主要內容，以學校領導班子為重點，切實加強學校黨員和廣大教師的群眾觀念和黨的群眾路線教育，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，把貫徹落實中央八項規定、省委九項規定和市委、縣委“實施意見”作為切入點，積極踐行“一線工作法”，著力解決學校領導班子和黨員教師在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，使全校教職員工思想進一步提高，作風進一步轉變，為推進 “兩個加快”教育三年行動方案的落實提供堅強保證，推動教育事業快速發展，辦好人民群眾滿意的教育。

二、總體要求

堅持把中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求貫徹教育實踐活動全過程。學校班子成員和黨員教師要切實強化宗旨意識，樹立群眾觀念，深入實際、深入基層、深入群眾，認真調研，虛心學習，熱心為學校、為師生、為群眾服務，誠心接受群眾監督，自覺維護和推進教育公平，落實惠民政策。全面改進工作作風，切實加強師德師風建設。全面規范辦學行為，著力解決人民群眾反映強烈、關系群眾切身利益的社會熱點、難點問題，提高做好新形勢下服務群眾、服務師生的能力，進一步密切干群關系，進一步樹立為民務實清廉的教師形象，進一步增強基層黨組織和黨員隊伍活力，推動我鄉教育事業科學發展。

三、目標任務

這次教育實踐活動的主要任務是抓住反“四風”這一重點，集中解決學校領導班子、黨員和教師在“四風”方面存在的突出問題和維護群眾利益、服務群眾“最后一公里”等問題，努力營造風清氣正的教育環境。

（一）著力解決“四風”方面存在的問題。

從學校領導集體來看：重管理、輕服務，給教師交辦事情多，與教師交心通氣少，唯學生考分論老師水平；被動處理家校關系，關愛特殊孩子、走進鄉村服務，主動走入師生心靈還不夠。推動教育教學改革不力，在課改上觀念陳舊，思維僵化，布置多，指導少；原則性不強，正氣不足，對不按教學常規要求辦事的不敢查，對教師擅自離崗，打牌的不敢嚴管等；憂患意識不夠，安全隱患排查不細致。

從領導班子成員來看：學習氛圍不濃、不深，年初有“計劃”、實施有“變化”，缺乏“恒”的毅力；工作生搬硬套，落實常規多，缺乏“新”的意識；信心不夠堅定，遇到矛盾繞著走，有畏難情緒，缺乏“拼”的勁頭；緊迫感危機感不夠，論成績滿足于自己跟自己比，缺乏“沖”的勇氣。教育教學拈輕怕重、貪圖安逸、創新魄力不足；管理工作中措施不力、方法不活、效果不實、得過且過。原則性不強，正氣不足，樂當好人，怕得罪人。

從學校黨員來看：政治意識淡薄，理想信念動搖；存在信仰缺失，精神空虛，論信仰，怨聲載道，談游玩，眉飛色舞，講工作，無聲無語，信奉潛規則；原則性不強，樂當“老好人”，有風險的事情不愿干，遇困難的事情不敢干，得罪人的事情不愿干；個別黨員擔當意識較弱，不敢真抓實干，不愿指出同事的缺點。

從學校教職員工來看：師德師風失范，個人利益高于一切，事情多做點就覺得吃虧，要待遇，發牢騷；學習不深入，業務能力差，工作質量上不去；學習不夠，知識更新慢，教學觀念陳舊，體罰或變相體罰學生；課改不力，天天現教法，期期現教案，質量上不去；教學行為不規范，談工作，唉聲嘆氣，講待遇，分文必爭，斤斤計較；片面追求學業成績，加重課業負擔，忽視學生身心健康；教育教學研究重理論輕實踐；弄虛作假，面對檢查突擊炮制教案、筆記和總結。滿足于優勢和成績，看不到或不愿看到自身的不足或過錯；紀律松懈，極個別教師沉迷于打牌娛樂，沒有把心思全部用在教育教學上。

（二）著力解決關系師生、群眾切身利益的問題。

一是建立健全學校工會制度及教師家訪制度，解決學校領導和教師與家長溝通交流渠道不暢、次數不多，對學生和家長的疑問沒有及時解答，困難沒有得到幫助的問題；學校對教師成長和生活關心不夠等問題。二是根據湖南省《中小學教師職業道德規范》要求，制定《橫板橋鄉中學師德師風量化考核辦法》，解決個別教師師德失范，缺乏愛心和責任心，體罰與變相體罰、侮辱學生人格的問題；教師不認真批改作業甚至讓學生批改作業等問題。三是建立健全《校園設備設施安全巡查制度》、《門衛登記制度》，及時排查安全隱患，解決校園安保措施不力，平安校園建設有待加強等問題。

（三）著力解決聯系服務群眾“最后一公里”的問題。強化黨支部建設，建立健全黨組織系列制度；強化黨員隊伍建設，大力實施把黨員教師培養成教學和管理骨干、把骨干教師培養成黨員的“雙培”工程。一是建設學習型黨支部。加強校本研訓，搭建講座論壇、認真開展黨員示范崗、示范課、教學比武活動，引領教師走向沉靜、走向智慧、走向專家。二是建設服務型黨支部。切實為師生、群眾解決實際問題，采取教師家訪的辦法，指導家長進行家庭教育，培育教師愛學生如子女的精神。進一步改善食堂伙食，為師生吃飽吃好做出更大努力。三是建設創新型黨支部。積極推行教育教學方式改革，率先推行教師人人參與課題研究，問題即課題、課題進課堂，課 4

堂提質、作業減負的教育教學新方式，構建以學生為主體的“自主、和諧、愉悅、發展”的和樂課堂。

四、方法步驟

按照上級黨委的部署要求，以學校領導班子和黨員為重點，全體師生員工全員參加教育實踐活動，扎實抓好三個環節重點工作，確保規定動作到位。

（一）學習教育，聽取意見（4月）

在督導組的指導下，重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取群眾意見，把“照鏡子、正衣冠”的要求落到實處。

1.制定方案。在充分調研的基礎上，制定《橫板橋鄉中學關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，并報鄉第八督導組審定。

2.動員大會。4月25日下午召開橫板橋鄉中學開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，會上將宣讀我校實施方案，做出具體部署；校長吳小榮同志做動員報告；邀請縣鄉督導組領導到會提出指導意見，同時組織參會人員對學校領導班子和領導班子成員進行民主評議。

3.深入學習。在4月底5月初，學校黨支部書記以群眾路線為主題講授一次公開黨課；開展一次以上的集中學習，學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等必讀書目，重點學習總書記在河南省蘭考縣的重要講話精神；加強自學，以《論群眾路線——重

要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》為主要教材，重點學習總書記重要講話精神，學習中國特色社會主義理論體系、黨章，學習黨的十八大及十八屆三中全會精神，學習省委、市委、縣委主要領導一系列重要講話精神等。組織一場專題討論，班子成員開展“做師生貼心人、當人民滿意教師”專題討論，全體黨員開展“入黨為什么、為黨干什么”大討論，校班子成員要寫出討論發言提綱，帶頭參加討論；觀看1次專題教育片，重點觀看《焦裕祿》、《郭明義》、《雷鋒》等。要求領導班子成員認真做好專門學習筆記，全體教職工每人撰寫一篇學習心得體會或一篇關于學校教育改革與發展的思考性專題論文（1500字以內），文章要見解獨到、論點鮮明，具有思想性和可操作性。

4.師德宣講。以我縣我校涌現出的優秀共產黨員、師德標兵、最美教師等先進典型為主角，以師德師風建設為主題，在5月下旬舉辦一次專題事跡報告會。

5.民生體驗。學校領導班子成員要以普通教師的身份，到所在班級面對面與教師、學生和家長交流座談，查找差距，提升服務質量。

6.征求意見。從5月初開始，學校班子成員深入一線調研，重點聽取教師、學生、家長和社會人士的意見建議；制作并發放調查問卷，向學生、家長等服務對象征求意見建議。5月下旬形成《關于橫板橋鄉中學領導班子加強作風建設征求意見的情況報告》。

7.入戶家訪。開展“教育問計走萬家”活動，組織學校全體教職工，采取家訪的形式，深入學生家庭，就教育需求、作風建設、學

校發展等方面，與家長和學生進行面對面、零距離交流，并要求撰寫《家訪日記》，原汁原味地整理群眾對我校教育教學工作、學校管理、師德師風建設等方面的意見建議。

（二）查擺問題、開展批評（6月～7月）

1.找準找實突出問題。深入開展“四個對照”活動，采取群眾提、自己找、上級點、相互幫、集體議等方式查找“四風”問題具體表現，特別要注重從群眾反映強烈的突出問題和關系群眾切身利益的實際問題中查找“四風”問題。同時，還要對照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等有關規定進行檢查。

2.認真撰寫對照檢查材料。校長要主持起草班子對照檢查材料，全體教職工人人自己撰寫個人對照檢查材料，逐項列出“四風”問題特別是行風、師德師風等方面存在問題的具體表現、典型事例，深刻剖析問題產生根源并明確努力方向和整改措施。校長要審閱班子成員的對照檢查材料。領導班子和班子成員的對照檢查材料，要報督導組審核把關。

3.開好專題民主生活會和組織生活會。專題民主生活會前，要普遍開展談心交心活動，校長要與班子成員逐一談心，班子成員之間、班子成員與分管部門負責同志之間要廣泛開展談心活動，特別是對擬開展批評的問題要充分溝通和交換意見。領導班子要召開專題民主生活會，開展嚴肅認真的批評和自我批評，會后要在一定范圍通報會議情況；黨支部要開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法。

（三）整改落實、建章立制（8－9月）

1.制定整改方案。圍繞群眾反映強烈的突出問題和專題民主生活會上查找出來的問題，由校長主持制定班子整改方案，明確任務書、時間表和責任人實行開門整改，作出整改承諾，及時公布整改情況，請群眾評價和監督。全體教職工要制定個人整改措施，作出整改承諾。

2.開展專項整治。要采取上下聯動的方式，集中治理在“四風”方面普遍存在的突出問題。要按照開展專項整治的要求，重點解決學校師德師風失范、推進教育公平不力等現象，切實加強校風、學風、教風建設，讓師生切實感受到教育實踐活動帶來的新變化新氣象。

3.強化正風肅紀。堅決查處執教不廉、損公肥私等行業不正之風和腐敗問題，強化警示和震懾作用。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。對存在一般性作風問題的教職工，立足于教育提高、促其改進；對群眾意見大、不認真查擺問題、沒有明顯改進的，要提請主管部門進行調整；對在活動中發現的重大違紀違法問題，要嚴肅處理。

4.提升服務群眾實效。要加大對困難職工、貧困學生的幫扶力度。結合學校特點，積極開展“爭創先進基層服務型黨組織、爭當為民務實清廉黨員干部”主題活動，切實增強全體黨員、教師觀念和服務意識，進一步提高服務水平和能力，提高辦學質量。

5.健全落實制度規定。圍繞反對“四風”和解決群眾反映強烈的突出問題，做好制度 “廢、改、立”工作。健全學校民主管理制度，全面推進完善黨務校務公開；健全考核評價機制，完善評優晉職、獎

勵激勵等制度；加強財務制度建設，完善會議、培訓、活動經費管理辦法等，厲行節約制止浪費。要強化制度執行，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度問題。

五、保障措施

（一）加強組織領導。為扎實有效深入開展教育實踐活動，我校成立以校長吳小榮同志任組長，校黨支部書記、副校長向延浩任副組長，李余星、張在桂、李旭光、侯周意、李飛為成員的黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。領導小組下設辦公室，由向延浩兼任辦公室主任，李飛、吳春梅、吳江華為成員，負責日常工作。

（二）搞好宣傳引導。要運用師生喜聞樂見的形式，充分利用宣傳欄、校園廣播等輿論陣地，廣泛宣傳中央和省市縣委精神，充分反映教育實踐活動進展和成效。要注意發現、樹立和宣傳先進典型，曝光反面典型，營造良好的輿論氛圍。

（三）注重統籌兼顧。本學期教學任務繁重，要統籌安排、協調推進教育實踐活動，使教育實踐活動三個環節的各項工作有效銜接、相互貫通；要正確處理好教育實踐活動與正常教育教學的關系，確保活動期間正常教育教學工作不受影響，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

中共橫板橋鄉中學支部委員會

二〇一四年四月十八日

第三篇：2014開展黨的群眾路線實施方案

黎發“2014”10號

中共XX縣XX鎮委員會 關于印發《XX鎮開展黨的群眾 路線教育實踐活動實施方案》的通知

各村黨支部、駐鎮單位：

《XX鎮開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》經黨委會議研究同意，現印發給你們，請結合實際，認真貫徹落實。

中共XX縣XX鎮委員會 2014年3月16日

抄送：縣黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室、縣委辦、組織部、第四督導組、紀委

動全過程，高標準、嚴要求。堅持正面教育為主，切實加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。堅持開展批評和自我批評，把整風精神貫穿始終，敢于揭短亮丑，讓黨員干部出出汗、排排毒。堅持開門搞活動，依靠群眾搞教育，讓干部深入到群眾中去，讓群眾參與到活動中來，真心聽取群眾意見，真誠接受群眾監督，真正取得讓群眾看得見摸得著的實際效果。堅持領導帶頭，班子成員要帶頭學習、帶頭聽取意見、帶頭談心、帶頭開展批評與自我批評，帶頭進行整改，形成領導帶頭、領導示范、上行下效的生動局面。堅持懲前毖后、治病救人的方針，區別情況，對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。堅持以制度建設為根本，梳理現有制度，研究制定新制度，嚴格落實制度，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，形成加強作風建設的長效機制。

三、工作目標

我鎮開展黨的群眾路線教育實踐活動，主要任務是認真學習貫徹總書記一系列重要講話精神，遵循教育實踐活動的指導思想，按照?為民、務實、清廉?這一主題，把?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求聚焦在作風建設上，緊緊圍繞?四風?問題，回應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風，把改進作風的要求真正落實到工作中，真正讓群眾受益。

（一）開展“正風肅紀”行動，改進工作作風。不折不扣地貫徹落實中央和省市縣確定的專項整治任務，圍繞?四風?方面存在的突出問題，重點整治鎮機關工作紀律不嚴，高在上，不了解基層情況、不關心群眾疾苦的衙門習氣；重點整治公車私用、公款吃喝、相互宴請，出入休閑會所等問題，大力弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的良好作風，嚴格執行公務接待制度，嚴格落實各項節約措施，嚴格加強公車管理，全面加強國有資產管理，堅決杜絕公款浪費現象，堅決抵制享樂主義和奢靡之風；集中解決在位不謀政，在崗不盡責，工作上不動腦筋、想辦法，特別是在事關單位形象、隊伍團結等方面不作為、亂作為等問題。進一步樹立宗旨觀念，堅持立黨為公、執政為民，牢固樹立宗旨意識，轉變工作思路，在惠民資金的分配等事關人民群眾切身利益的工作中，認真傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，加大基礎設施建設力度，讓黨的陽光更多惠及廣大人民群眾，努力打造清正廉潔、陽光規范的基層政府機關形象。

（四）開展“固本強基”行動，夯實組織基礎。重點解決班子凝聚力和影響力下降問題，解決村黨支部工作內容、活動方式、黨員教育不夠，組織活動少，?三會一課?制度履行不到位；一些黨員干部履行崗位職責、發揮黨員先鋒模范作用的積極性和創造性不夠，不能自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，不積極主動落實組織決定，群眾威信低。集中解決黨員隊伍中有問題不排查、不排除、不上報，常規管理不到位等問題。本次教育實踐活動就是以加強黨組織建設為抓手，著力解決聯系群眾不夠緊密、黨員作用不夠突出、服務保障不夠有力等問題，真正打通聯系服務群眾的?最后一公里?。

四、方法步驟

論活動，領導班子成員和部分中層干部作學習交流發言，開展大討論活動，每位黨員作交流發言。

3．組織開展廉政警示教育活動。組織機關全體干部觀看廉政教育等專題宣傳片，學習黨紀條規，參觀廉政警示教育基地等，適時邀請紀檢檢察機關來我鎮作警示輔導講座。

4．集中開展走訪調研。領導班子成員要帶頭深入各聯系點，通過走村入戶、開展談心談話、召開座談會等方式，直接到群眾中去聽取對政府工作的意見和建議。各聯村干部要集中一段時間，深入到村，采取?面對面?與?背靠背?方式，把?走進群眾聽?與?組織群眾評?結合起來，廣泛征詢基層黨員干部群眾的意見和建議。

5．征求意見。采取聯系走訪、調研座談、會商、結對共建、政務村務公開等方式，廣泛征求廣大村民、社會各界和廣大黨員群眾的意見與建議。

（1）在走訪中聽取意見。領導班子成員帶頭深入各村、各單位，通過上門走訪等方式，廣泛征求意見和建議。

（2）在座談中聽取意見。領導班子成員組織開展重點工作調研，圍繞涉企、涉農、民生、作風建設等工作，召開座談會，聽取村組干部、人大代表、群眾代表、社會各界的意見和建議。

（3）在會商中聽取意見。?請進來?，?走出去?，進一步與駐鎮單位開展會商，征求預算單位對政府工作的意見和建議。

（4）在共建中聽取意見。務實推進?結對到村、幫扶到戶、聯系到點?，深入基層，聯系群眾，征求農民群眾對民生工程、大美XX建設、惠農政策、干部作風建設等方面的

搖，宗旨意識是否樹牢，群眾立場是否站穩，大局意識是否堅定，是否真正把心思和功夫用在為民服務上。領導班子成員著重查擺思想行動是否與中央及縣委縣政府保持高度一致，制定的制度是否問計于民、求真務實、改革創新。村黨支部著重查擺與鎮黨委是否保持?同心、同向、同行?，每位黨員干部著重查擺與黨委是否步調一致，貫徹各項決策部署和改進作風各項規定是否存在知行不

一、不真不正不實問題，執行農村政策是否存在落實不到位等問題，開展學習是否存在裝裝門面、學習與思想和工作相脫節等問題。

（2）認真查擺?官僚主義?。認真查擺是否存在?官本位?思想，真正從維護好、實現好、發展好人民群眾根本利益出發，密切聯系實際，深入部門，深入群眾。對待崗位，是否居功自傲，是否存在論資排輩思想，是否主動適應崗位需求，是否勇于擔當責任，是否存在不清不細、不精不深等問題。對待群眾，是否存在服務意識淡薄，是否存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦現象，是否有漠視群眾利益、推諉扯皮、消極應付、服務效率不高等行為。對待下屬，是否高高在上，溝通理解不夠，工作方法簡單，滿足于一般指導，滿足于一般布臵。

（3）認真查擺?享樂主義?。認真查擺是否牢固樹立艱苦奮斗思想和無私奉獻精神，真正把承辦工作作為崇高的事業和神圣的職責。在思想上，是否存在精神滑坡、放松自我要求、不思進取、安于現狀等問題。在追求上，是否存在貪圖安逸，求名求利，看重個人利益、計較個人得失、追索個人回報，熱衷于吃喝玩樂等問題。在工作上，是否存在因循守舊、投機取巧、拈輕怕重、得過且過、主動性和創新性不

村黨支部要認真組織召開專題組織生活會，每個黨員都要參加，并針對存在的問題，提出整改措施和辦法。

5．完善后續相關工作。（1）民主生活會后，聽取縣委督導組對領導班子專題民主生活會情況反饋，并按要求進行整改完善。（2）形成《關于領導班子專題民主生活會有關情況的通報》和《關于進一步改進作風的意見》，并及時向機關干部群眾進行通報。（3）形成領導班子專題民主生活會專項報告并上報。

（三）整改落實、建章立制（3月初至9月底）

圍繞群眾反映強烈的突出問題，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，做到即知即改，把整改落實貫穿始終，堅持邊學邊改、邊查邊改，該改的馬上改，能做的馬上做。對一些突出問題，進行集中治理，著力從體制機制上解決問題。

1．制定整改方案。針對存在的突出問題，領導班子要制定整改方案，領導班子成員要制定整改措施。領導班子整改方案由縣委督導組審核把關，領導班子成員整改措施由領導班子主要負責同志審核。領導班子整改方案和主要負責同志整改措施報縣委活動辦備案。實行開門整改，作出整改承諾，公開整改情況，接受群眾監督。

2.集中進行整改。對領導班子整改任務進行分解，明確任務書、時間表和責任人，對作風建設突出問題加以集中整治。領導班子整改方案和結果在一定范圍內公布，自覺接受黨員群眾評價和監督。對教育實踐活動整改過程中發現的不適應農村新形勢、新要求的制度，及時予以修改完善，著力健全厲行節約、制止浪費制度。深化政府工作科學化質量管

（三）強化宣傳引導。充分利用XX門戶網站、XX新聞、報刊等宣傳媒介，及時編發或上報我鎮活動專題信息，及時報道教育實踐活動典型做法、創新經驗和取得的成效，營造良好的輿論氛圍，推動教育實踐活動有力有序有效開展。

（四）抓好統籌兼顧。要把開展教育實踐活動與貫徹落實黨的十八大與十八屆三中全會精神緊密結合起來，同今年我鎮各項工作結合起來，做到?兩手抓、兩不誤、兩促進?，確保教育實踐活動有效開展，確保各項工作任務全面完成。

第四篇：開展黨的群眾路線心得體會

黨的群眾路線一直受到人民群眾的關注，只有做到為人民服務，人民群眾才會向你靠攏。

人民群眾是歷史的創造者，“中國夢”的實現離不開人民群眾的辛勤奉獻。這就決定了我們干事業必須一切依靠人民群眾，一切為了人民群眾，群眾的利益是無小事的。

為貫徹落實中央、省委要求，根據省委宣傳部《關于印發的通知》(**號)文件精神，結合我局實際，現就開展黨的群眾路線主題教育實踐活動提出如下實施方案：

一、指導思想

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是十八大做出的重要部署。搞好群眾路線教育實踐活動調研，是活動的重要組成部分，是開展活動的前提和基礎。要緊緊圍繞“轉變作風、為民服務”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過多層次、全方位、全覆蓋深入細致的調研，摸清當前群眾生產生活方面最需要、最迫切的困難和問題;摸清群眾對當前黨風、政風以及社會風氣最不滿意的問題;摸清對黨員領導干部反映最集中的問題是什么;摸清領導干部和局機關在貫徹群眾路線方面的突出問題，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的具體表現。為開展黨的群眾路線教育實踐活動能夠奠定堅實的思想和工作基礎。

二、主要任務

(一)樹立群眾觀點。通過開展主題教育，牢固樹立為人民服務和立黨為公、執政為民的觀點，虛心向人民學習，堅持群眾利益無小事，始終站穩群眾立場，堅持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。

(二)解決突出問題。重點解決新聞出版工作布局、工作內容、政策措施、方法手段、體制機制等方面與黨的群眾路線要求不適應不符合的問題，解決新聞出版隊伍中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾的問題，推動新聞出版工作服務基層、服務群眾思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明顯。

(三)改進工作作風。把深入基層、走進群眾作為行政理念，了解普通百姓生活，感受群眾的喜怒哀樂，了解掌握群眾最關心、最迫切的現實需求;把實踐作為學習的課堂，拜群眾為師，從群眾生活中汲取智慧和營養，改進學風、文風和政風，不斷促進新聞出版隊伍作風建設。

(四)建立長效機制。認真總結推廣深入基層、服務群眾的好經驗好做法，著力構建富有針對性、科學性、實效性，面向基層、服務群眾的長效機制，不斷鞏固、深化和拓展主題教育實踐活動成果，讓黨員干部特別是領導干部經常受教育，始終把群眾放在心上、把足跡留在基層、把服務落到實處。

三、活動安排

黨的群眾路線主題教育實踐活動在局機關和局屬單位全體黨員干部職工中開展，從2013年7月開始，到2014年7月結束。以開展學習討論、下基層行動為載體，堅持把學習教育貫穿全過程，把深入群眾、服務群眾貫穿全過程，把解決問題、改進工作貫穿全過程，把理論研究、制度創新貫穿全過程，推動主題教育實踐活動扎實有效開展。

(一)學習動員階段(2013年7月)。動員部署主題教育實踐活動，開展形式多樣的學習討論，查擺問題，明確方向，統一思想，提高認識。

認真開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論，著力提高思想認識，強化群眾觀念。通過大討論活動，從根本上解決“為了誰”的問題，自覺做到一切工作為了群眾、全心全意服務群眾;解決“依靠誰”的問題，堅持人民的主體地位，尊重群眾的首創精神，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉;解決“我是誰”的問題，正確定位自己，爭做讓黨和人民滿意的新聞出版工作者。

1.廣泛組織學習。組織干部職工學習胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立92周年大會、黨的十八大和十七屆中央紀委二次全會上的重要講話精神，立足新聞出版工作肩負的責任和使命，組織學習毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤同志《論黨的群眾工作——重要論述摘編》。各黨支部要制定學習計劃，采取集中學習、個人自學、撰寫體會、討論交流等形式組織學習，激發學習熱情，提高學習效率。

2.開展黨課教育。把領導干部上黨課作為教育活動的重要環節，通過集中授課、觀看光碟、在線學習、自主學習等形式開展黨課教育，豐富黨課教育形式，提高學習成效。

3.進行“四查四看”。7月下旬至11月上旬，各黨支部要召開組織生活會，進行“四查四看”:一查思想認識，看是否樹牢了群眾觀點、站穩了群眾立場;二查工作作風，看是否深入基層、貼近群眾，工作扎實有效;三查方式方法，看是否為群眾所接受、真正受到群眾歡迎;四查政策措施，看是否真正符合群眾需求、惠及廣大群眾。要針對查擺出的問題，制定整改措施，明確努力方向。

4.交流學習體會。各黨支部要組織黨員干部職工在廣泛學習、撰寫心得體會的基礎上進行學習交流，要適時在全局系統內舉辦一次學習體會交流活動，通過學習交流不斷強化全體人員的群眾路線觀念，增強做好群眾工作的自覺性。

(二)實施推進階段(2013年11月—2013年6月)。根據主題教育實踐活動的總體安排，結合工作實際，確定工作方案，精心組織實施，推進各項教育實踐活動。

要緊緊圍繞服務人民和促進新聞出版改革發展，強化“四項管理”，著力解決新聞出版領域群眾反映強烈的突出問題，堅持管行業必須管行風，加強新聞出版行風建設，以實際行動鞏固黨執政的群眾基礎。

1.進一步加強新聞出版(版權)執法和監管。加強新聞出版紀律監督，深入開展打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品專項行動和打擊工具書侵權盜版專項行動。嚴厲查處盜版盜印、印制假發票等非法印刷復制行為。繼續深入開展“打黃掃非”專項行動，堅決掃除淫穢色情出版物，持續開展打擊利用互聯網和手機媒體傳播淫穢色情及低俗信息等行為。

2.進一步規范教材教輔出版發行秩序。對出版單位的教輔出版資質和書號資源進行嚴格管理，嚴厲查處買賣書號和一號多用行為;完善管理辦法，規范教材教輔出版物出版、印刷復制、發行和市場管理等相關工作，加強教材教輔出版物質量監督檢查，禁止借教輔出版物變相亂收費;嚴厲打擊非法出版發行教輔出版物行為。

3.進一步規范新聞報刊采編秩序，嚴厲打擊“假報刊、假記者站、假記者、假新聞”等行為。加強報刊、記者站、記者證核驗管理，糾正和查處違規行為;鞏固報刊記者站專項治理“百日行動”成果，嚴格規范記者站工作秩序和新聞記者采編活動;進一步貫徹執行相關法律法規，規范報刊采編活動和新聞記者的職務行為。在全省進一步部署開展打擊“四假”工作，認真做好打擊“四假”的宣傳教育、發動舉報、組織協調、指導檢查、依法查處等工作。

4.進一步深入開展行業誠信體系建設。在深入調查研究的基礎上，制定行業誠信體系建設規劃;建立新聞出版業名錄庫，摸清新聞出版單位總體情況;發揮中介組織作用，提倡行業自律;建立新聞出版單位誠信檔案，曝光一批不講誠信的單位，同時取消其申報新聞出版改革發展項目和先進單位的資格。加強廉政文化建設，鼓勵創作生產更多引導社會、教育人民、推動發展的作品。

(三)深化提高階段(2014年1月—7月)。認真總結活動經驗，宣傳推廣先進典型，建立健全聯系群眾、服務群眾的長效機制，鞏固主題教育的各項成果，表彰活動開展中的先進黨支部和個人。

五、工作要求

各黨支部要高度重視，把此次主題教育作為一項重要的政治任務、作為加強黨建工作的重要內容，切實抓緊抓好抓出成效，確保黨的群眾路線教育實踐活動各項任務落到實處。

(一)加強組織領導。成立我局黨的群眾路線主題教育實踐活動領導小組，下設辦公室，負責活動的組織、指導、綜合、協調。局、處領導干部要認真負起領導責任，帶頭參加活動，加強對活動的指導。

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(二)精心組織實施。各黨支部要結合實際，制定具體措施，精心策劃、組織主題教育實踐活動。加強統籌協調，注意將學習和深入群眾、深入基層貫穿于教育活動全過程。要以強烈的創新意識策劃教育活動，使活動內容更加新穎、形式更加多樣、載體更加豐富，增強活動的針對性、實效性和吸引力。

(三)抓好宣傳報道。充分利用各種媒體和學習宣傳陣地，及時反映活動中各項工作取得的積極進展和學習教育活動成果，總結推廣好經驗、好做法，擴大影響，營造氛圍。

第五篇：企業如何開展黨的群眾路線

企業如何開展黨的群眾路線

摘 要：隨著我國社會主義市場經濟的發展，越來越多的優秀企業應運而生。作為市場經濟重要的參與者，企業發揮著不可替代的作用。市場經濟的穩健發展，進行離不開企業的生產和銷售活動；企業生產狀況和經濟效益的好壞直接影響國家經濟實力的增長和人民生活水平的提高。群眾路線是企業發展必須堅持的根本路線。雖然企業在市場經濟中有著極其重要地位和作用，但在企業發展過程中，也存在著一些問題，需引起高度重視。而如何在企業中開展黨的群眾路線，真正發揮民主，成為本文探討的主要問題。

關鍵詞：企業；群眾路線；民主

企業是市場經濟的主要參與者，也是市場經濟活動的重要組成部分，以盈利為目的，取得經濟效益，促進企業又好又快發展。而群眾路線是黨的根本工作路線，也是企業在發展經濟的同時必須要堅持的路線。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，是群眾路線的本質體現，也是企業真正發揮民主，實現企業又好又快發展的途徑。[1]雖然我國的企業發展速度快，也取得了一定的成效，但在管理實踐過程中，企業內民主沒有真正發揮，仍存在民主仍掌控在少數人手中的現象。為了更好地促進企業健康發展，堅持群眾路線十分必要，而且是迫切需要解決的企業發展難題。

一.群眾路線在企業發展中的重要性

企業是社會主義市場經濟的主要參與者，是社會生產和流通的直接承擔者，是社會經濟技術進步的主要力量，市場經濟的健康發展離不開企業的參與。在我國，企業是一種生產經營組織形式，具有營利性的特點，企業的參與對促進國家經濟的增長和人們生活水平的提高起到不可替代的作用。群眾路線是黨的根本工作路線，是以毛澤東為代表的共產黨人在長期斗爭中形成的一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的指導思想，是毛澤東思想活的靈魂，是黨在長期革命和建設中制勝的法寶，它卓越的理論意義和實踐成效，已經為我們黨數十年的奮斗歷程所證實。[2]同樣，對企業而言，一切為了群眾，全心全意為人民服務，是黨的根本宗旨，也是企業辦企宗旨。“一切為了群眾，一切依靠群眾”，是指企業要對員工負責，切實維護員工的根本利益，充分發揮員工的聰明才智，為企業發展獻計獻策。從根本上說，企業最終發展目標與員工自身利益是統一的，企業走群眾路線是自身發展的要求，也是適應社會改革的必然選擇。

二.企業開展群眾路線的正確做法

隨著改革開放和市場經濟的深入發展，企業已經成為現代社會發展中不可或缺的一部分，在經濟活動中發揮著日益重要的作用。企業在促進國家經濟實力的增長，提高人民生活水平，推動社會技術進步等方面的作用顯著。因此，作為企業，也要制定未來的規劃，考慮以后的發展路線。群眾路線是企業凝聚員工力量，使員工團結合作的關鍵，依據筆者工會工作多年的研究思考，認為企業堅持走群眾路線應從以下方面著手：

2.1充分發揮企業民主，建立健全企業職工代表大會，營造積極向上的工作環境

從根本上說，企業追求的經濟效益與員工利益是統一的。員工是企業發展的重要組成部分，與企業發展緊密相連。企業建立健全職工代表大會，采取民主決策，是員工的心聲，也是企業發展必須堅持的工作方針。只有廣泛聽取員工意見，才能從員工口中了解企業發展過程中存在的問題，找出解決對策，有利于營造一種積極向上的工作氛圍，加強企業內員工凝聚力、向心力，讓員工踏踏實實為企業發展出力。

2.2扎實開展學習教育，加強員工道德品行教育

從企業發展角度來看，扎實開展學習教育，加強員工道德品行教育，把社會主義共同理想與企業發展個人追求統一起來，是企業發展的保證，也是統一思想的要求。[3]只有定期定時的開展學習教育，才能讓員工了解企業發展的進程，為企業發展獻計獻策，以豐富的知識武裝人，先進的文化鼓舞人，學習中國傳統文化，培養自身高尚情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高個人素質。

2.3切實解決企業與員工緊密相關的問題，體貼關心員工生活

“想員工之所想，急員工之所急，幫員工之所需，解員工之所難”，是企業堅持群眾路線的指導方針，同時有利于維護和促進企業內部和諧安定，為員工營造一種和諧的工作環境，安心工作。其實，員工需要的很簡單，只是希望企業多一點關心和幫助，切實感覺到企業為自身著想。體貼關心員工生活，能穩定員工思想，踏踏實實工作，不會去想跳槽，進而推動企業經濟全面協調可持續發展。

2.4推動企務公開，廣泛聽取民意，集思廣益

堅持問政于員工、問需于員工、問計于員工，廣泛聽取民意，集中廣大員工的智慧和力量。圍繞企業內部發展存在的問題進行民主評問責、明主聽證和民主評議，還可開展問卷調查、設置意見箱、開通專線電話以及設立網上郵箱等，拓寬聽取員工意見的渠道。員工也是企業發展的一份子，有權利了解企業政務，也有義務為企業發展出謀劃策。如果將企業發展與員工脫離，企業可能很快被淘汰。

總之，市場經濟的健康發展，離不開企業的參與；而企業的全面可持續發展，離不開員工的積極參與。實踐證明，群眾路線是企業發展必須堅持的根本路線。企業堅持走群眾路線，是企業自身發展的需要，也是社會發展的必然選擇。企業堅持群眾路線，有助于充分發揚民主，調動廣大員工的積極性，參與企業內部管理，為企業發展獻計獻策，不斷改進企業管理方法，提高管理水平，推動企業又好又快、可持續發展。

參考文獻：

[1]崔法昌.企業如何開展黨的群眾路線教育實踐活動[J].現代工業經濟和信息化，2013，18：91-92.[2]張在平.國有企業如何開展群眾路線教育實踐活動[J].新聞世界，2013，09：333-334.[3]楊紀武.開展黨的群眾路線教育實踐活動重大現實意義的思考[J].社科縱橫（新理論版），2013，04：1-2.作者簡介：周雪立，湖南長沙人，本科，會計師，現就職于中鹽湖南株洲化工集團有限公司工會委員會。