第一篇：校長廉政報告

校長述廉述政自查報告

陳小剛

半年以來，我高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹執行省、市、縣紀委工作會議精神，嚴格對照廉政建設責任制要求，加強黨性黨風鍛煉，強化服務宗旨觀念，樹立清正廉潔形象，力爭做到干凈干事，清白做人。現將黨風廉政建設個人自查情況報告如下：

一、狠抓責任落實，健全監督機制

今年以來，我們學校把落實黨風廉政建設責任制作為一項重要的工作來抓緊抓好。以此來樹立良好教育形象，推動黨風廉政建設工作的開展。一是貫徹執行中共中央關于《領導干部廉潔自律十條規定》，凡要求下屬干部做到的自己必須首先做到。凡禁止別人做的，自己堅持不做，管好單位領導班子成員及配偶。二是簽訂責任書。年初我同各個處室及教研組簽訂了《黨風廉政建設責任書》，明確責任，細化量化任務，擴大廉政建設覆蓋面。三是繼續推行校務公開。今年在加強完善校務公開制度的同時，召開了第二屆一次教職工代表大會上。五是健全民主生活會。確定至少半年一次的民主生活會，討論學校有關廉政建設方面存在的問題，以及分析自己本人及他人在廉政建設方面取得的成績及尋找差距。

二、加強黨性鍛煉，提高自身修養

（一）堅持不斷學習黨風廉政建設有關規定，不斷加強黨性黨風鍛煉，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀。堅持黨性原則，健全民主集中制。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的精神，充分發揚民主集中制原則。在貫徹民主集中制原則時，正確處理好四個方面的關系。一是處理好民主與集中的關系，做到在民主基礎上集中，在集中指導下民主；二是處理好集體領導與個人分工負責關系，明確規章制度，哪些事情由集體討論，哪些事情由個人負責處理；三是處理好校長與教職工關系，做到講團結，講大局，講正氣；四是處理好行使職權和接受監督的關系，做到即要行使好自己職權，又要接受教職工監督。

（二）堅持群眾觀點，論文先生網強化宗旨觀念。牢記我們黨的“全心全意為人民服務”宗旨。作為一名共產黨員的我，應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾，幫助群眾，自覺走群眾路線。通過不斷加強黨性黨風鍛煉，切實改變思想作風和工作作風。想問題、辦事情、作決策始終把人民利益放在首位，堅持黨的群眾路線，珍惜人民群眾賦予的權力。同時集群眾的呼聲，傾聽群眾的意見，不斷取得人民群眾的支持，不斷增強同人民群眾的深厚感情，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾。中學校長黨風廉政建設個人自查報告

（三）堅持艱苦奮斗，保持清正廉潔，認真貫徹執行中央、省委、市委有關廉潔自律各項規定，繼續發揚艱苦奮斗，勤儉節約的優良傳統和作風，做到“堂堂正正做人，清清白白做事”。作為貫徹落實黨風廉政建設責任制的組織領導者和具體執行者，做到從我做起，率先垂范。不斷加強自身修養，用制度規范自己的行為，進一步建章立制，健全辦事制度，接待制度，政務公開制度。進一步健全監督機制，自覺將落實黨風廉政建設責任制置于領導班子集體和上級領導的監督之下。嚴格要求自己，自覺抑制腐朽思想侵蝕，逐步增強“自重、自省、自警、自律”的意識，牢記為人民服務的宗旨，當好人民的公仆。

三、突出重點工作，做到標本兼治

今年在加強紀檢工作領導同時，狠抓了重點工作，特別是從 源頭上抓起，預防和治理腐敗現象從根本上有效地解決了腐敗現象產生和蔓延的土壤。主要是：

一抓教育。反腐倡廉，對大多數干部來說主要是宣傳教育問題，所以我們首先在學校班子成員及中層黨員干部中開展黨性黨風、反腐倡廉的宣傳教育活動。一是健全各黨支部學習制度。定期開展學習科學發展觀。把黨的建設始終代表最廣大人民根本利益作為歸宿。牢固樹立為人民服務宗旨，想人民之所想，急人民之所急。二是定期召開全體教職工工作會學習會。認真學習黨風廉政建設和反腐倡廉的有關規定。提高廣大黨員干部的思想政治素質和工作水平，提高廣大教職工的監督水平。三是通過宣傳欄陣地教育。定期對廣大黨員進行廉政建設教育及警示教育。使廣大干部自覺遵守有關規定，并堅定干部群眾對反腐敗斗爭的信心和斗志。

二抓管理。一是對黨員干部管理，最根本的是嚴格按照《黨章》、《廉政準則》及廉政建設有關規章制度。用制度約束每個人的行為，用制度規范人的行為。二是對公務接待、用車管理、通信話費報銷等各項經費嚴格按章辦事，嚴格進行管理。三是對校務公開制度定期進行檢查考核，強化責任追究。三抓難點。進一步糾正社會不正之風，牢固樹立教育教師形象。不違法收一分錢，論文先生網加強收費管理和監督。

四抓查處，切實加強對來信來訪案件，查辦力度，確保辦案質量，嚴格依法依紀辦案，嚴明辦案紀律，提高辦案水平。

半年以來，我嚴格要求自己，對照《黨章》和《黨員干部準則》還有一定差距，今后在工作中，不斷完善、提高，從而使自己 不斷增強黨性黨風修養，做一個人民的好公仆，成為大家公認的一名好校長。

副校長述職述廉報告

張小星

一年來，本人注重加強學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重要政治理論。學習黨和國家的各項政策、法規，注重學習黨章、黨的紀律。注重加強世界觀、人生觀、價值觀的改造。在工作中，分管學校后勤、工會、黨支部、教職工考核職稱評、聘等工作，本著促進“跨越發展、崛起騰飛”的觀念，本著“服務教育教學、服務師生”的思路，團結全校教職工一道克服困難努力工作、盡職盡責，較好地完成了一年的工作目標任務。同時注重加強黨風廉政建設，嚴格要求自己，認真執行黨和國家的政策、遵守國家的法律、法規，遵守黨的紀律，維護黨和國家的利益、維護學校的利益，維護整個黨的形象和威信。下屆將一年來的工作情和黨風廉政情況匯報如下：

一、重視學習，不斷提高自身修養

有理論才有水平，有水平才有實力。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、、鄧小平理論，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全校性的政治理論學習，始終把實踐“三個代表”作為自己行動的準則。一年來我積極參加了學校黨支部根據上級黨組織部置開展的深入學習實踐科學發展活動，作為黨支部副書記，我充分發揮帶頭作用，認真系統地學習了有關深入開展學習實踐科學發展觀的文件，深刻地理解了黨中央在全黨開展學習實踐發展觀活動的重要意義及開展此次活動對推動我校實際工作的重要意義，認真寫好自學筆記，為全體黨員上了2次黨課，寫了38篇學習心得體會，聯系工作實際提出了黨員保持共產黨先進性的承諾要求，認真撰寫了黨性分析材料和個人整改措施，并認真貫徹落實。通過學習，提高了樹立科學發展和構建社會主義和諧社會重要性的認識，進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性和突發性。

二、忘我工作，無怨無悔

作為分管教學工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項教學工作，為了迎接一個又一個檢查，總有做不完的工，忙不完的事，但我從來不在校長面前討價還價，從來不在教職工面前怨天尤人，為學校發展保駕護航。

作為學校分管教學副校長，我帶領工委會一班人馬，在校黨支部的領導下，按照上級的要求去開展工作，組織教師開展教學教研活動。

對于學校的黨建，我也能接照上級黨組織的要求，認真、客觀做好組織材料工作，在開展“深入學習實踐科學發展觀”活動中，我認真組織學校黨支部的全體黨員認真系統地學習了有關文件，使全體黨員深刻理解了開展此項活動的意義，工作也得以順利開展。此外，我還認真、積極、慎重發展新黨員，今年新發展了3名黨員，他們在工作中起到了帶頭作用。

教師的職稱評聘工作、關系著教師的切身利益，是教師最關心，最敏感的問題，但我始終能按照上級的有關文件要求去發展工作，真正做到了公平、公正、公開，沒有出現過教師認為不滿、不合理的現象，各項工作也得以順利開展。

在做好上述工作的同時，一年來，我一直堅持上多個班的地理教學，我能積極參加各種課改培訓，不斷學習新的教育理念，平時能和同組的老師一起認真備課、認真上課，帶頭改革課堂教學模式，針對所教學生程度參差不齊，為了使每一個同學不掉隊，我常利用課外時間幫助困難生，多方調動他們的學習積極性，平時有會議、出差，缺的課總是自己補上，不增加其他教師的負擔，因而我所教的班級數學科在段、期考中都取得了較好的教學效果：學科平均分、及格率、優秀率均列同校年級前列。

三、遵紀守法，努力改造世界觀，嚴格要求自己廉潔自律

1、認真學習國家的法律、法規，學習中共中央、國務院《關于實行黨風廉正建設責任制的規定》，學習黨委、人民政府《關于貫徹〈中共中央、國務院實行黨風廉正建設責任制的規定〉的設施辦法》。并能嚴格以黨員的標準要求自己，注重世界觀的改造，作到廉潔自律。

2、實際工作中的一些認識。作為一名教師，我忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生。在自身修養方面，注重師德修養，為人師表。認真履行《中小學教師職業道德規范》，在教學中既注重知識傳授，也注重學生的思想道德教育，管教管道。教學中堅持“教學五認真”，積極參與、支持教學改革和教學研究，注重不斷提高自身的教育教學水平和教學能力，努力為國家培養更多的社會主義事業的建設者和接班人。作為一名普通公民和勞動者，我遵守國家的法律、法規，遵守本系統和本單位的規章制度，執行勞動紀律，勤奮工作。作為一名共產黨員，能夠按黨員的標準要求自己，遵守黨的紀律，擁護黨的領導，參加黨的活動，按時交納黨費，做群眾的表率。作為一名副校長，能夠在學校黨支部和校長的領導下，認真工作，按時完成工作任務。

3、堅持原則，秉公辦事。在管理工作中，作為副校長是助手，是執行者，也會涉及到一些制度執行方面的事情，涉及到一些利益分配的問題，我能夠作到執行制度、堅持原則、秉公辦事，不謀私利。我的認識是，一名基層學校的副校長手中的權利是有限的，但即使是有限的權利也必須用好，而不能濫用。職務是黨和上級領導部門的信任，權利是人民給的。必須把權利當成是為人民服務、為廣大群眾謀利益的工具，而不能把它看成是謀求私利的資本。

4、樹立無產階級世界觀、人生觀和價值觀。“三觀”改造是一輩子的事情，任何時候、任何條件下，都不能放松要求，放松世界觀改造。平時，除了學習有關黨風廉正法規制度外，我還注意用一些少數領導干部走上違法犯罪道路的典型事例警醒自己。世界觀改造決不是嘴上說說的事情。我們也看到，那些少數走上犯罪道路的領導干部，也曾為黨的事業、為國家和人民作過一些有益的工作，并不是開始就走上犯罪道路的，而是有一個逐步變化的過程。一旦手中有了權利，地位變了，環境條件變了，思想改造放松了，就會個人主義思想膨脹，私欲膨脹，利用黨和人民給予的權利對黨和人民犯罪，一幢幢大樓樹起，一些干部倒下，一條條馬路修好，一些干部跌倒。辜負了黨和人民的多年培養。給黨和人民的利益造成很大的損害，也毀了自己，并給他們的家庭帶來不盡損失和傷害。這些都讓人們非常痛心。我們的國家還處在社會主義初級階段，即使將來達到中等發達國家的水平，也仍然要求我們的各級干部艱苦奮斗，勤儉節約。何況現在。我們必須牢記“兩個務必”的教導。各級干部都必須發揚艱苦樸素的作風，勤奮工作。生活上有些拮據、有些清淡才是真實的。

上述匯報是我一年來工作的大概情況，談不上成績，更沒有什么閃光點。倒是還有許多不足和缺點。我所承擔的總務后勤工作，都是些事務性工作，頭緒比較多，且繁雜零碎。無法潛下心來深入地學習和研究一些東西。今后，一定在學校領導的帶領下，在時間上安排好，協調好工作，擠出時間抓緊學習，提高自己的理論水平和實際工作能力，把自己的工作做好，為教育事業作出我的一份貢獻。

第二篇：校長廉政述職報告

黨風廉政建設述職報告

一年來，學校在市教育局的正確領導下，以辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學校為宗旨，按照“以人為本，德育為首，教學為主，全面發展”的工作思路，圍繞教育局年初制訂的工作目標，深入開展教育系統黨風廉政建設，加強教育系統作風建設，努力加強自身建設，帶頭做到廉潔自律，較好的完成了黨風廉政建設責任制的各項任務目標。現將一年來我在黨風廉政建設方面的工作述職如下：

一、貫徹落實科學發展觀，辦人民滿意教育

1、建設和諧校園，辦人民放心的教育

為了這個工作目標，我們從加強黨風廉政建設入手，以師德師風教育為契機，加強教師隊伍管理，改進工作作風，改變思想觀念，加強自身修養，提高服務水平。針對黨員干部，我們開展了“七一”黨員干部專題教育活動，開展了黨員為汶川災區交“特殊黨費”活動，使黨員干部從思想上受到一次教育，從心靈上得到一次洗禮。針對教師隊伍，我們先后開展了兩次“師德師風”專題教育活動，一次師德師風演講活動和為汶川災區義捐活動，用思想政治工作武裝教師頭腦，用責任意識強化教師行為。針對學學的辦學情況，我們開展了一次全面的行風評議活動，廣泛聽取群眾的意見和學生的意見，對于群眾和學生家長提出的建議，我們認真對待，積極解決。通過以上教育和活動，杜絕了體罰學生現象、有償補課現象、推銷課外讀物現象、違章收費等違法違紀現象，以及各類上訪現象，黨員干部的廉政意識強了，教師的工作責任心強了，校園和諧了，人民群眾的滿意度顯著提高了。

2、建設平安校園，辦人民放心的教育

學校把黨風廉政建設與校園綜合治理工作聯系起來，本著對師生負責，對國家負責，辦人民放心教育的思路，著力打造平安校園。一方面在學校建起了警務室，開展警民共建活動，開展安全教育活動，建立安全管理組織，強化師生安全意識，提高師生安全防患技能。另一方面加強學校硬件的建設和修善工作，消除安全隱患。開展了3次大規模的安全集中教育活動，通過這些努

1力消除了不安全因素，實現了全年無校園安全重大事故發生的目標。

3、面向全體，辦均衡發展的教育

教育的均衡發展是義務教育階段一項基本要求。為了落實好這個工作，我們一方面做好學校班級的進行了調整，不搞重點班、特色班，為學生的成長創造了一個好的環境，對孩子負責，讓人民滿意。另一方面加強教師的培訓工作，提高教師的業務素質，全面推行素質教育，讓學生得到全面發展。為了提高教師的教學能力，每年我們都對每位教師按照學科進行了集中培訓。另外，我們十分關注困難學生的幫扶工作，為他們建立檔案，聯系幫扶結對，確保他們完成學業。通過以上工作，教育資源得到有效利用，教師素質全面提高，素質教育質量全面提高，學生得到全面發展，為教育的均衡發展奠定了基礎。

4、民主管理，辦公開透明的教育

為了營造良好的教育發展環境，我們把黨風廉政建設與民主管理相結合，重大事情向社會公開、公示，學校辦起了公示欄。財務開支實行會審會簽制度，評模、晉級、職稱評定等必須經過業績展示、條件排隊、集體評審、結果公示4個環節，實行民主決策，嚴禁暗箱操作，杜絕腐敗現象的發生。在工作中，我們不利用職權行賄、索賄，不搞特殊化，不以任何名義公費旅游或離崗學習，不違規報銷手機費。重大事項實行報告制度，不動用公款大吃大喝和超標招待，自覺維護黨員干部在群眾中的良好形象。從我做起，要求廣大干部教師加強思想道德修養，保持積極向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，自覺接受社會監督。

二、加強學校班子和干部隊伍建設

1、為落實教育局黨委提出的建設一支“學習型、思考型、實干型、創新型” 的干部隊伍的責任目標，組織領導班子對學校現狀、問題、對策、目標等進行了充分研討和交換意見，對落實學校關于教育質量工程、人才隊伍建設、學科建設、科研工作的決策有了較為明確的認識，特別是對學校今后一個時期工作的著力點統一了思想意志、制定了明確的規劃；作為學校領導班子的主要責任人，以身作則，“講大局、講團結、講服務、講責任”，倡導民主的工作方式和按制度辦事的工作作風；工作中，擺正自己的位置，注重和班子成員的交流溝通以及班子成員相互間的團結合作，尊重、支持和幫助同事們履行崗位職責，積極創新開展工作，初步形成了勤政務實、團結協作、廉潔高效的領導集體。

2、抓好中層干部隊伍建設

以建設學習型、創新型、服務型干部隊伍為目標，在中層干部中樹立重視理論學習和業務知識學習，自覺提高自身素質和業務能力的風氣。通過支部中心組學習擴大會、專題講座等形式有計劃地進行干部培訓，增強了培訓的針對性，提高了培訓的質量。

堅持抓好中層職能部門干部隊伍建設，以“提高素質、優化結構、改進作風、增強團結”為重點，力求把中層班子建設成為團結、務實、進取、高效、廉潔的堅強集體。按照各部門的分工要求，明確各自的職責、協同合作，形成黨政相互配合、協調運轉的工作格局，切實增強執行力，提高戰斗力。

嚴格選人用人的相關要求，加大中層干部的考核力度，把一批德才兼備和群眾公認的干部充實進了干部隊伍。按照《干部選拔條例》的要求，對全校中層干部進行了任期中的考核，為局黨委提拔干部提供了依據。

3、抓好黨員隊伍建設

利用政治學習、黨團活動日、輔導講座等多種形式組織黨員認真學習貫徹十七大精神。堅持黨員民主評議制度、黨內談心制度和黨員思想匯報制度。做好黨員聯系和服務基層群眾工作，努力解決師生工作、學習、生活中的實際問題，使黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進分子。

三、貫徹落實“三重一大”制度

按照《中國共產黨黨內監督條例（試行）》，嚴格遵守民主集中制原則，嚴格議事規則和決策程序，充分發揮集體領導的核心作用，進一步促進“三重一大”制度在我校的貫徹落實，保證了決策的民主化、科學化。

1、我校根據《中國共產黨黨內監督條例（試行）》，建立健全了《“三重一大”議事規則》，規定領導班子要認真落實集體領

導和個人分工負責相結合的制度，凡屬重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排和大額度資金的使用必須按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，由集體討論作出決定。

2、堅持重大決策問題集體討論，民主決策。規定凡重大事項、重大問題、人事決策、工程立項等都必須經集體討論、民主決策。如在對干部的考核、工作經費的支出、學校教學設施的改建維修等事項上，均經過學校黨政聯系會多次研究、討論，民主決策。

3、堅持重要干部任免集體討論、民主決策、紀委監督制度。對學校中層干部的任免上，嚴格按照集體討論、民主決策的程序進行。

4、堅持大額資金使用情況集體討論、民主決策。建立健全《財務和物資采購管理制度》、《固定資產管理制度》、《財產清查制度》、《內部稽核制度》、《接待用餐管理制度》、《車輛管理制度》等制度，把招待費開支和公車使用情況費用減少到最低范圍之內。大項物資采購均交政府采購中心采購，工程項目均嚴格按招投標方式進行。

5、大力加強廉政建設。一是建立健全《廉政建設制度》，實行廉政建設責任制，校長為第一責任人，校領導班子負責組織協調、督促落實。堅持和發揚廉潔奉公，勤政為民的作風，堅決執行“十個必須、十個不準”。二是建立健全領導干部廉政談話制度。為進一步加強對領導干部的教育、管理、監督，切實增強領導干部和單位干部職工的廉潔自律意識。

四、抓好黨政廉政建設和反腐工作

一年以來，我校以落實黨風廉政建設責任制為抓手，把加強廉政建設和反腐敗作為推動各項工作發展的重要保證。作為黨風廉政建設責任制第一責任人，我認真履行職責，定期主持召開會議研究黨風廉政建設和反腐敗工作，針對存在的問題，及時制定整改措施加以解決。在具體工作中，我們按照“支部統一領導、班子齊抓共管、委員組織協調、處室各負其責、依靠群眾支持和參與”的領導機制，按照“誰主管、誰負責”的原則，將全校黨風廉政建設和反腐敗各項任務細化、量化，分解到每位班子成員

和各相關職能室，使每位干部明確了自己在反腐倡廉工作中應承擔多少任務，在全校形成了“反腐倡廉大家挑，人人肩上有責任”的工作機制，要求班子成員率先垂范落實所承擔的廉政責任，并督促分管處室落實廉政建設責任制，做到明確分工，責任到人，統一協調，形成了上下齊動、齊抓共管的局面。在決策方面，我們堅決貫徹執行民主集中制的原則，凡重大問題和帶有全局性的問題，都需經黨政聯席會集體討論決定，凡屬個人分工職權范圍內的問題，按照集體研究決定執行。

五、教師津補貼財務執行情況

按照市財政、市教育局的規定，根據《南昌市第二十四中學在職教工津貼發放實施方案》規定，我校對全體教師按月實行了教師津補貼發放。津貼總量控制在職在編教職工按人年均2.1萬元、退休教職工按人年均1.68萬元的標準。《實施方案》以堅持優勞優酬，獎勤罰懶，獎優罰劣的原則，確定了在職教職工津貼、補貼的分配以教師的工作量、工作實績和貢獻為依據，合理拉開檔次，杜絕平均發放。津補貼分為兩大項按月分別發放，為綜合津貼（85%）和績效津貼（15%）。津補貼實施方案通過黨政聯席會、中層干部會、工會委員會、教研組長會、工會小組長會、全體老師反復討論，多次修改，最后在教工大會上獲得滿票通過。

六、認真落實教代會制度，推進學校黨風廉政建設

1、開展教代會民主評議工作，完善學校民主管理與監督開展教代會民主評議是落實教代會職權，加強學校民主管理與監督的一項重要舉措，是學校全心全意依靠教職工辦學的具體體現。每屆教代會，校工會都把民主評議校領導班子列為主要內容。在民主評議過程中，代表們以認真負責的態度，對每一位校領導的工作作風、決策能力及奉獻精神等進行評議。校工會及時將代表們的意見和建議整理成書面材料，反饋給校領導。而且代表們還根據領導干部民主測評表的內容要求，從德、能、勤、績、廉等5個方面，對每位校領導進行無記名投票測評

2、加強教代會提案工作，促進學校各項工作的改進

為了使教代會真正發揮民主管理的作用，我們依據《教代會暫行條例》的規定，由教代會主席團一名成員為主組成提案審查

委員會，負責審查提案，并將意見集中后，提交到校長室，然后由校長室再根據提案內容分解到各部門和相關領導手中，由相關部門和領導在教師大會上做出解釋，說出能辦和不能辦或緩辦的理由。代表的提案被重視，并能得到答復，有利于調動他們的積極性。否則容易引起誤會，在群眾不了解情況時，就會產生牢騷和怪話。在實踐中，我們還建立座談會，設立校長接待日，有計劃地組織不同人員進行談話，拓寬了民主管理的渠道，豐富了民主管理的內容，促進了各方面民主意識的增強，這是教代會工作在日常工作中的延伸，是民主管理在日常工作中的體現，具有重要的作用。

七、嚴格規范辦學行為，治理亂收費

校長是學校的法人代表，應依法辦學。在平時工作中，注重學習，增加自己法制觀念。規范收費，制止一切亂收費的現象，并在教師中宣傳制止亂收費的現象。規范辦學行為，組織教師多次學習上級文件精神，落實減負令。學校不允許亂征訂教輔用書，嚴格按照課表上課，教師不得進行有償家教，不得體罰與變相體罰學生，教師們增強了認識，能自覺遵守以上規定，家長們反映較好。

人類已經進入新的世紀。新世紀需要新知識。一個人不論你的知識有多淵博，如果不注重學習，你將會被歷史所淘汰。因此，只有不斷的更新知識，只有堅持學習、學習，再學習，活到老學到老，才能不斷提高自身素質，才能不斷增強適應社會，提高工作效率的能力。作為一名黨員干部，處處起到模范帶頭作用，作好表率，坦坦蕩蕩做人，明明白白做事，廉潔自律，真抓實干，開拓創新，一心為公，努力工作，用自己的行動去影響和帶動周圍的人，為教育事業做出自己的貢獻。

二00九年四月九日

第三篇：校長廉政述職報告

校長述廉報告

轉眼間，一年繁忙的工作在不知不覺中隨逝而去。今年8月，在縣局領導的信任下，我榮幸的擔任了牧牛中學校長及支部書記職務，主管學校及支部工作。半年來，學校在教育局的正確領導下，以辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學校為宗旨，按照“以人為本，德育為首，教學為主，全面發展”的工作思路，圍繞教育局年初制訂的工作目標，深入開展教育系統黨風廉政建設，加強教育系統作風建設，努力加強自身建設，帶頭做到廉潔自律，較好的完成了黨風廉政建設責任制的各項任務目標。現將一年來我在黨風廉政建設方面的工作述職如下：

一、貫徹落實科學發展觀，辦人民滿意教育

1、建設和諧校園，辦人民放心的教育

為了這個工作目標，我們從加強黨風廉政建設入手，以師德師風教育為契機，加強教師隊伍管理，改進工作作風，改變思想觀念，加強自身修養，提高服務水平。針對教師隊伍，我們開展了 “師德師風”專題教育活動，針對學學的辦學情況，我們開展了行風評議活動，廣泛聽取群眾的意見和學生的意見，對于群眾和學生家長提出的建議，我們認真對待，積極解決。通過以上教育和活動，杜絕了體罰學生現象、有償補課現象、推銷課外讀物現象、違章收費等違法違紀現象，以及各類上訪現象，黨員干部的廉政意識強了，教師的工作責任心強了，校園和諧了，人民群眾的滿意度顯著提高了。

2、建設平安校園，辦人民放心的教育

學校把黨風廉政建設與校園綜合治理工作聯系起來，本著對師生負責，對國家負責，辦人民放心教育的思路，著力打造平安校園。一方面在學校建起了警務室，開展警民共建活動，開展安全教育活動，建立安全管理組織，強化師生安全意識，提高師生安全防患技能。另一方面加強學校硬件的建設和修善工作，消除安全隱患。開展了大規模的安全教育活動，通過這些努力消除了不安全因素，實現了全年無校園安全重大事故發生的目標。

3、面向全體，辦均衡發展的教育

教育的均衡發展是義務教育階段一項基本要求。為了落實好這個工作，我們不搞重點班、特色班，為學生的成長創造了一個好的環境，對孩子負責，讓人民滿意。我們加強教師的培訓工作，克服任何困難全力支持教師參加上級組織的培訓。本學期我校有四名教師先后去大連參加省農村教師素質提升培訓，提高了教師的業務素質，全面推行素質教育，讓學生得到全面發展。另外，我們十分關注困難學生的幫扶工作，為他們建立檔案，減免伙食費，聯系幫扶結對，確保他們完成學業。通過以上工作，教育資源得到有效利用，教師素質全面提高，素質教育質量全面提高，學生得到全面發展，為教育的均衡發展奠定了基礎。

4、民主管理，辦公開透明的教育

為了營造良好的教育發展環境，我們把黨風廉政建設與民主管理相結合，重大事情向社會公開、公示，學校辦起了公示欄。在工作中，我們不利用職權行賄、索賄，不搞特殊化，不以任何名義公費旅游或離崗學習，不違規報銷手機費。重大事項實行報告制度，不動用公款大吃大喝和超標招待，自覺維護黨員干部在群眾中的良好形象。從我做起，要求廣大干部教師加強思想道德修養，保持積極向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，自覺接受社會監督。

二、加強學校班子和干部隊伍建設

1、作為學校領導班子的主要責任人，以身作則，“講大局、講團結、講服務、講責任”，倡導民主的工作方式和按制度辦事的工作作風；工作中，擺正自己的位置，注重和班子成員的交流溝通以及班子成員相互間的團結合作，尊重、支持和幫助同事們履行崗位職責，積極創新開展工作，初步形成了勤政務實、團結協作、廉潔高效的領導集體。

2、抓好中層干部隊伍建設

以建設學習型、創新型、服務型干部隊伍為目標，堅持抓好中層職能部門干部隊伍建設，以“提高素質、優化結構、改進作風、增強團結”為重點，力求把中層班子建設成為團結、務實、進取、高效、廉潔的堅強集體。按照各部門的分工要求，明確各

自的職責、協同合作，形成黨政相互配合、協調運轉的工作格局，切實增強執行力，提高戰斗力。嚴格選人用人的相關要求，加大中層干部的考核力度，把一批德才兼備和群眾公認的干部充實進了干部隊伍。

3、抓好黨員隊伍建設

利用政治學習組織黨員認真學習貫徹十八大精神。做好黨員聯系和服務基層群眾工作，努力解決師生工作、學習、生活中的實際問題，使黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進分子。

三、抓好黨政廉政建設和反腐工作

開學以來，我校以落實黨風廉政建設責任制為抓手，把加強廉政建設和反腐敗作為推動各項工作發展的重要保證。作為黨風廉政建設責任制第一責任人，我認真履行職責，定期主持召開會議研究黨風廉政建設和反腐敗工作，針對存在的問題，及時制定整改措施加以解決。在具體工作中，我們按照“支部統一領導、班子齊抓共管、各處各負其責、依靠群眾支持和參與”的領導機制，按照“誰主管、誰負責”的原則，將全校黨風廉政建設和反腐敗各項任務細化、量化，分解到每位班子成員和各相關職能室，使每位干部明確了自己在反腐倡廉工作中應承擔多少任務，在全校形成了“反腐倡廉大家挑，人人肩上有責任”的工作機制，要求班子成員率先垂范落實所承擔的廉政責任，并督促分管處室落實廉政建設責任制，做到明確分工，責任到人，統一協調，形成了上下齊動、齊抓共管的局面。在決策方面，我們堅決貫徹執行民主集中制的原則，凡重大問題和帶有全局性的問題，都需經黨政班子成員集體討論，按照集體研究決定執行。

四、嚴格規范辦學行為，治理亂收費

校長是學校的法人代表，應依法辦學。在平時工作中，注重學習，增加自己法制觀念。規范收費，制止一切亂收費的現象，并在教師中宣傳制止亂收費的現象。規范辦學行為，組織教師多次學習上級文件精神，落實減負令。學校不允許亂征訂教輔用書，嚴格按照課表上課，教師不得進行有償家教，不得體罰與變相體罰學生，教師們增強了認識，能自覺遵守以上規定，家長們反映較好。

人類已經進入新的世紀。新世紀需要新知識。一個人不論你的知識有多淵博，如果不注重學習，你將會被歷史所淘汰。因此，只有不斷的更新知識，只有堅持學習、學習，再學習，活到老學到老，才能不斷提高自身素質，才能不斷增強適應社會，提高工作效率的能力。作為一名黨員干部，處處起到模范帶頭作用，作好表率，坦坦蕩蕩做人，明明白白做事，廉潔自律，真抓實干，開拓創新，一心為公，努力工作，用自己的行動去影響和帶動周圍的人，為教育事業做出自己的貢獻。

二0一四年一月

第四篇：校長廉政工作總結

黨風廉政工作總結

加強黨風廉政建設，凈化社會風氣是廣大人民群眾的心愿，而加強黨風廉政建設的落腳點，則是加強黨的干部隊伍建設。回顧半年來的工作，我認真學習黨的反腐倡廉教育相關文件。堅持“兩手抓，兩手都要硬”，筑起思想道德教育和制度監督制約兩道防線，以“三個代表”為指導，努力實踐科學發展觀，以黨員為主體，以干部為重點，以制度來規范，以監督來強化，堅持不懈地抓黨風廉政建設，以黨風促教風、以教風促學風、以學風促校風，促進了教育教學質量的提高，激勵和調動了全體教職員工積極性，在全面推進素質教育、推動反腐倡廉工作中，做了以下工作：

一、增強干部的廉潔自律意識，反腐倡廉，率先垂范。

1、提高干部的精神境界，思想到位。

我堅持把思政治建設放在學校班子建設的首位，以提高干部精神境界作為反腐倡廉的一并項根本性措施，堅持不懈地抓實班子的政治理論學習，提高思想素質，以期達到政治上的清醒、堅定。

在學習規范上，堅持系統的科學理論的學習，使班子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強廉潔自律和接受監督的自覺性。在學習方式上，堅持抓實中心組學習，并把中心小組集中學與個人自學相結合，堅持聯系實際，即聯系學校實際，聯系個人工作實際，聯系個人思想實際工資，使切實提高思想水平，改進工作作風，在學習形式上：有學原著、文件、事跡、正反材料，有收看電視、錄像，有討論、講座、交流發言等。要求干部做到“四個一”，即：訂出一個學習計劃，學好一個

理論，解決自己的一個實際問題（不足），撰寫一篇用“特色理論” 指導工作的論文。這半年在深入學習“特色理論”、反腐倡廉有關論述、《黨章》、和有關先進模范人物事跡的同時，加強了關于世界觀改造和講政治等方面的理論學習。分階段確定學習主題，階段內由閱讀學習、思索、討論，到專題發言，逐步深化、強化、升華。通過學習進一步明確了新時期合格干部的素質要求，深刻地認識到“干部”二字的重量。

2、清正廉潔、嚴于律己，行動到位。

把好思想關，以身作則，增強自律意識，既是時代的要求，也是干部的自我表現約束。其實腐敗就是以權謀私，而當干部要為大家辦事，就要吃點虧，我正是這樣做的。在對待名利上，不與民爭；在使用權力上，不謀取特權；在福利待遇上，不圖特殊化；在執行政策上，不講條件，帶頭執行上級和學校的廉政規定。

在獎金分配上，我堅決不多拿，周日、周六等節假日我一般都要到學校看看，經常加班，均不取加班費。古人云： “其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”我用行動樹立了廉潔自律的榜樣，提高了威信，增強了凝聚力。

3、貫徹民主集中制，執行政策、法規，反腐倡廉，責任到位。學校有關大的決定或重大事情，召開教代會，根據民主集中制的原則作出決定，這一點我校是做得比較好的。所以，在崗位設置方案、獎金分配方案、職稱評定、評先上面，干部思想統一，認真執行集體決定，教職工也思想穩定。我要求學校班子不僅要對本部門的各項工作負責，也要對黨風廉政建設全面負責，保證政令暢通，令行禁止。

二、專題研究，認真部署，健全并落實廉政制度。

我堅持把反腐倡廉工作作為工作的一件大事抓緊抓好。召開了多次會議，貫徹執行每次反腐倡廉會議精神。明確了責任人，做到有法可依，有人可究，保證了制度的落實。與教師簽訂了《陽光承諾書》、《拒絕有償教教承諾書》并嚴格執行《太安鎮中心小學教師“十不準”》、《太安鎮中心小學教師“六禁止”》等的規定。

三、加強民主建設，完善多層次、多途徑的監督機制。

真正發揮工會主席監督的作用，積極向全體教職工宣傳上級有關部門廉政政策、紀律，宣傳學校廉政規定、制度，接受群眾監督。充分利用一切時機聽取意見。制定了各種規范干部自律的有關部門規定，并堅持“一重溫、二實踐、三評議、四自查、五總結”，不斷提高自我約束功能。

四、做好黨員，教職工的思想教育工作，廉潔執教，黨風促教風

1、把反腐倡廉與師德教育結合起來，疏通思想，保證政策的貫徹執行。

2．把反腐倡廉與日常思想道德建設結合起來，倡導節儉，禁止賭博，促進社會風氣好轉。

在生活上，我反對腐朽的生活方式，反對攀比，崇尚艱苦奮斗。婚喜事倡導節儉，反對鋪張浪費講排場。所以群眾都說，我校風氣是好的，是凈化的。

3、把反腐倡廉與解決教工困難，為群眾辦實事結合起來，增強學校凝聚力。反腐倡廉，干部既要廉潔自律，也要關心群眾生活。學校校

委會對教職工堅持“六個必訪（婚、喪、產、病、糾紛、特殊困難必訪）”，春節期間上門慰問離退休老師，體察群眾疾苦，聽取群眾意見。

五、領導帶頭，身體力行，為黨風廉政建設責任制的落實起到了示范作用

六、加強黨風廉政建設是辦好學校的前提和基礎，以廉政促勤政、以勤政帶廉政，在實際工作中，我深深體會到，加強黨風廉政建設，黨員、干部要作到三個帶頭“

一是帶頭廉潔奉公，甘當群眾的公仆。

黨政主要領導過硬是抓好黨風廉政建設的關鍵。首先要堅持不以權謀私。其次，在金錢面前不動心、不眼饞、不手癢，這樣才能在群眾中樹立一個良好的形象。

二是帶頭艱苦奮斗，為群眾辦實事。勤政廉政，為官一任、造福一方。

三是帶頭深入基層，把群眾掛在心上。干部要走出辦公室，了解群眾疾苦，用誠心和汗水滋潤干群關系，干部心中裝著教師，教師心里才裝著學校。

四是廉潔自率須作到“四常”：一是常修從政之德：道德是一個人的立身之本，對黨的干部來說，“官德”的核心是全心全意為人民服務，是廉潔奉公、勤政為民，為官者要以高尚純潔的道德情操贏得群眾的尊敬；二是常懷律己之心：要增強自率意識，嚴守黨紀國法，在任何情況下都能穩得住心神，管得住身手，抗得住誘惑，經得起考驗，以拒腐防變的革命本色贏得群眾的依賴；三是常思貪欲之管：常以他人教訓警

戒自己，防微杜漸，心莫貪、手莫伸，以廉潔自率的良好形象贏得群眾的贊譽；四是常棄非分之想：領導干部要甘于清貧，耐得寂寞，不該拿的不拿，不該去的地方不去，不該做的事情不做，堂堂正正做人，清清白白做管、認認真真做事把人民群眾賦予的權利真正用來為人民謀利益。

第五篇：2010—2011學年校長廉政工作總結

2010—2011學年校長（書記）黨風廉政總結

鄭州市第十三中學

賈建民 2011年6月10日

2010—2011學年校長（書記）黨風廉政總結

加強黨風廉政建設，凈化社會風氣是廣大人民群眾的心愿，而加強黨風廉政建設的落腳點，則是加強黨的干部隊伍建設。回顧一年來的工作，我緊緊圍繞與教體局簽署的“黨風廉政建設目標責任書”所涉及的的責任、內容，認真學習黨的十七屆四中全會精神深入開展反腐倡廉教育活動。堅持“兩手抓，兩手都要硬”，筑起思想道德教育和制度監督制約兩道防線，以“三個代表”為指導，努力實踐科學發展觀，以黨員為主體，以干部為重點，以制度來規范，以監督來強化，堅持不懈地抓黨風廉政建設，以黨風促教風、以教風促學風、以學風促校風，促進了教育教學質量的提高，激勵和調動了全體教職員工積極性，在全面推進素質教育、推動反腐倡廉工作中，做了以下工作：

一、增強干部的廉潔自律意識，反腐倡廉，率先垂范。

1、提高干部的精神境界，思想到位。

我堅持把思政治建設放在學校班子建設的首位，以提高干部精神境界作為反腐倡廉的一并項根本性措施，堅持不懈地抓實班子的政治理論學習，提高思想素質，以期達到政治上的清醒、堅定。

在學習規范上，堅持系統的科學理論的學習，使班子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強廉潔自律和接受監督的

自覺性。在學習方式上，堅持抓實中心組學習，并把中心小組集中學與個人自學相結合，堅持聯系實際，即聯系學校實際，聯系個人工作實際，聯系個人思想實際工資，使切實提高思想水平，改進工作作風，在學習形式上：有學原著、文件、事跡、正反材料，有收看電視、錄像，有討論、講座、交流發言等。要求干部做到“四個一”，即：訂出一個學習計劃，學好一個理論，解決自己的一個實際問題（不足），撰寫一篇用“特色理論” 指導工作的論文。這一年在深入學習“特色理論”、反腐倡廉有關論述、《黨章》、四中、五中、六中全會精神和孔繁森、孟二冬等先進模范人物事跡的同時，加強了關于世界觀改造和講政治等方面的理論學習。分階段確定學習主題，階段內由閱讀學習、思索、討論，到專題發言，逐步深化、強化、升華。通過學習進一步明確了新時期合格干部的素質要求，深刻地認識到“干部”二字的重量。

2、清正廉潔、嚴于律己，行動到位。

把好思想關，以身作則，增強自律意識，既是時代的要求，也是干部的自我表現約束。一名校級干部在黨風廉政自查會上說：“腐敗就是以權謀私，干部有權。當干部要為大家辦事，要吃點虧。”我正是這樣做的。在對待名利上，不與民爭；在使用權力上，干部不謀取特權；在福利待遇上，不圖特殊化；在執行政策上，不講條件；認真執行“14條規定”，不打折扣，帶頭執行上級和學校的廉政規定。

在獎金分配上，干部按政策可多拿的不多拿，且干部的工作量獎金卻低于校平均獎。我周日、周六等節假日一般都要到學校看看，經常加班，均不取加班費。

所以群眾評價我廉政是沒有問題的。古人云： “其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”我的廉潔自律，用行動樹立了榜樣，提高了威信，增強了凝聚力。

3、貫徹民主集中制，執行政策、法規，反腐倡廉，責任到位。

學校有關大的決定或重大事情，召開教代會，根據民主集中制的原則作出決定，這一點我校是做得比較好的。所以，在聘任制方案、獎金分配方案、職稱評定、評先上面，干部思想統一，認真執行集體決定，教職工也思想穩定。再如干部的提升，我始終堅持民主集中制原則，一次討論意見不統一，不忙于做結論；經過一段時間考察后，再集中研究，反復慎重討論后，才作結論。

我要求學校班子不僅要對本部門的各項工作負責，也要對黨風廉政建設全面負責，并完善了《黨風責任制若干規定》，把黨風廉政建設、執行政策法規貫徹到學校工作中去，保證政令暢通，令行禁止。

二、專題研究，認真部署，健全并落實廉政制度。我堅持把反腐倡廉工作作為工作的一件大事抓緊抓好。召開了多次總支擴大會議，貫徹執行每次反腐倡廉會議精神。

（1）、制定反腐倡廉工作實施計劃。根據上級精神針對本校實際進一步健全廉政規定制度。有好制度，只是知道該怎樣做；有責任人，就有人落實做的怎樣。所以我校的制度明確了責任人，做到有法可依，有人可究，保證了制度的落實。

（2）、學校還召開了黨政專題會制定了《“不準用公款吃喝玩樂”的實施意見》，并嚴格執行黨風廉政建設“八不準”的規定。

（3）、研究將來群眾評議、黨風廉政建設工作。

學校黨風廉政建設由書記全面負責，紀檢委員和黨風監督員負責檢查落實。

三、加強民主建設，完善多層次、多途徑的監督機制。①為提高民主生活會的質量，加強黨組織內部的自我監督和相互監督。圍繞廉政建設這一重點，根據干部的思想實際，我確定民主生活會的主題。會前通知并廣泛搜集群眾意見，做到會前有準備，會中有重點，會后有整改。堅持民主生活會“時間、人員、主題、通報”四落實建立紀檢委員檢查民主集中制執行的通報制度。

②真正發揮黨風監督員的作用，有關部門學校收費決策等問題的會議，請黨風監督員通報，注意聽取黨風監督員的意見。

③黨風黨小組長評議制度。

2、拓寬渠道，強化群眾監督機制。

①積極向全體教職工宣傳上級有關部門廉政政策、紀律，宣傳學校廉政規定、制度，接受群眾監督。每學期召開一次工會組長、主要統戰對象、其他各方代表的座談會及全體教職工分組會，以聽取、收取對學校黨風廉政建設的意見、建議，并集中整理、反饋到支委會、中心學習小組上去，反饋到干部中去。

②拓寬監督評議渠道，充分利用一切時機聽取意見。如為撰寫好“學楊善洲，做人民公仆”演講比賽的講稿，總之聽取了部分群眾和黨風監督員、紀檢委員對干部學習楊善洲，勤政廉政的意見，既為演講提供素材，又作為對干部的評議。

3、規范自律，增強自我約束功能。

我根據上級要求和干部實際，制定了各種規范干部自律的有關部門規定，并堅持“一重溫、二實踐、三評議、四自查、五總結”，不斷提高自我約束功能。

四、做好黨員，教職工的思想教育工作，廉潔執教，黨風促教風

1、把反腐倡廉與師德教育結合起來，疏通思想，保證政策的貫徹執行。

2．把反腐倡廉與日常思想道德建設結合起來，倡導節儉，禁止賭博，促進社會風氣好轉。

在生活上，我反對腐朽的生活方式，反對攀比，崇尚艱苦奮斗。婚喜事倡導節儉，反對鋪張浪費講排場。所以群眾都說，我校風氣是好的，是凈化的。

3、把反腐倡廉與解決教工困難，為群眾辦實事結合起來，增強學校凝聚力。

反腐倡廉，干部既要廉潔自律，也要關心群眾生活。學校黨政工領導對教職工堅持“六個必訪（婚、喪、產、病、糾紛、特殊困難必訪）”，春節期間上門慰問離退休老師，體察群眾疾苦，聽取群眾意見。

五、領導帶頭，身體力行，為黨風廉政建設責任制的落實起到了示范作用

六、加強黨風廉政建設是辦好學校的前提和基礎，以廉政促勤政、以勤政帶廉政，在實際工作中，我深深體會到，加強黨風廉政建設，黨員、干部要作到三個帶頭“

一是帶頭廉潔奉公，甘當群眾的公仆。

黨政主要領導過硬是抓好黨風廉政建設的關鍵。首先要堅持不以權謀私。其次，在金錢面前不動心、不眼饞、不手攙，這樣才能在群眾中樹立一個良好的形象。

二是帶頭艱苦奮斗，為群眾辦實事。勤政廉政，為官一任、造福一方。

三是帶頭深入基層，把群眾掛在心上。干部要走出辦公室，了解群眾疾苦，用誠心和汗水滋潤干群關系，干部心中裝著教師，教師心里才裝著學校。

四是廉潔自率須作到“四常”：一是常修從政之德：道德是一個人的立身之本，對黨的干部來說，“官德”的核心是全

心全意為人民服務，是廉潔奉公、勤政為民，為官者要以高尚純潔的道德情操贏得群眾的尊敬；二是常懷律己之心：要增強自率意識，嚴守黨紀國法，在任何情況下都能穩得住心神，管得住身手，抗得住誘惑，經得起考驗，以拒腐防變的革命本色贏得群眾的依賴；三是常思貪欲之管：常以他人教訓警戒自己，防微杜漸，心莫貪、手莫伸，以廉潔自率的良好形象贏得群眾的贊譽；四是常棄非分之想：領導干部要甘于清貧，耐得寂寞，不該拿的不拿，不該去的地方不去，不該做的事情不做，堂堂正正做人，清清白白做管、認認真真做事把人民群眾賦予的權利真正用來為人民謀利益。

賈建民

2011年6月10日