第一篇：李堯小學工作總結

肖云鎮李堯小學工作總結

我校在鎮政府、學區的正確領導下，在縣編委辦的關心指導下，堅持以科學發展觀為統領，緊密結合我校工作實際，較好地完成了事業單位登記管理考核中的各項工作。

一、加大政策宣傳。

深刻領會文件的精神實質，清楚文件的主要內容和精神，了解掌握機構編制政策。做到了有計劃、有步驟地推進各個環節的工作。妥善處理好了改革與發展的關系，完善了學校內設機構，建立健全內設機構間協調配合機制，更好地開展教育教學工作。

二、服務經濟社會。

認真貫徹落實我鎮教育發展戰略，推進教育均衡發展，隨著人民群眾對優質教育的迫切要求，為了適應現階段教育工作需要，配足配齊了教學人員，加強了教育教學力量，提升教育教學質量和水平。努力規范辦學行為，嚴格執行國家課程計劃，開齊開足課程課時。嚴格要求教師不得擅自為學生訂購其他教輔資料，切實減輕學生過重課業負擔和家長的經濟負擔。從而更好地服務社會，服務人民。

三、落實制度規定。

一是嚴格執行機構編制法規和政策，從緊從嚴控制機構編制，沒有超編進人、盲目進人，努力提高編制使用效率和單位工作人員素質，堅決貫徹落實省、市、縣編辦機構編制監督檢查工作的有關要求，認真做好機構編制實名制管理工作。實行一人一編、一人一證的具體管理措施，完善編制和實有人員的動態管理工作，及時辦理編制變動手續，以維護編制的嚴肅性和時效性。確保在編在崗實有人員與財政供養人員一致，杜絕了吃“空餉”行為。二是進一步規范事業單位登記管理。我們深入貫徹落實《事業單位登記管理暫行條例》，建立健全事業單位登記管理的各項規章制度，嚴格規范年檢，全面推行網上登記管理。圓滿完成了登記年檢任務。完善法人證書使用管理的規章制度，事業單位登記管理水平不斷提高。

四、加強隊伍建設。

按照縣委、縣政府有關全面貫徹落實科學發展觀的要求，著力加強自身建設，堅持一手抓教學工作，一手抓隊伍建設，服務能力明顯增強。一是學校黨建工作明顯加強。堅持加強對黨員的理想信念、宗旨觀念教育，加強責任意識、服務意識和反腐倡廉教育。以深入學習科學發展觀和爭先創優活動為契機，增強了勤政廉政意識。隊伍素質明顯增強。堅持組織開展經常性的政治學習和主題教育，有計劃地安排參加各類培訓和學習，不斷提高教師的政治素質和業務水平。二是工作效能明顯提高。堅持以人為本、以制度管人的機制，不斷完善管理制度，推進效能建設，促進工作作風不斷改進，工作效率不斷提高，工作業績不斷提升。

肖云鎮李堯小學

第二篇：堯場小學 學校工作總結

東風鎮堯場小學

2013—2014學第一學期前半學期

學校工作總結

東風鎮堯場小學是日本利民工程與寶雞市秦源煤業、堯場村合建的一所新學校，2007年日本利民工程投資68萬元，秦源煤業與村委會投資75萬元，學校于2009年5月搬遷到新校址，位于寶平路沿線以北，是一所完全小學，校園占地面積4643平方米，建筑面積1211平方米，現有磚混結構教學樓一棟，磚混結構平房6間，廁所6間，校園硬化面積1400平方米，綠化面積850平方米。現有七個教學班（含1個學前班）共103名學生，教師10人，其中專科教師2人，本科教師3人，中師5人，學歷達標率100%。

半學期來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行教育改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就前半學期來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。

（一）、健全和強化德育領導機構。成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展,對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。

（二）、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。半學期來召開班主任培訓會四次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（三）、扎實開展德育常規工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。加強了學生管理，強化了學生的各種習慣培養，如：教育學生按時到校、紅領巾的佩戴、個人衛生、行為習慣的養成。

3、涌現出了許多學習優秀、品德高尚、熱愛勞動的好學生。尤其是六年級戚瑞同學，幫助老師為同學們早晨打飯；王丹、劉怡瑄、馬思麻等同學，路隊管理好，確保了學生上下學路隊未發生一起不安全事故。學校內打架、罵人現象少了，拾金不昧、助人為樂的學生多了。

（四）、組織學生活動，豐富校園生活

同時，我校積極組織學生參加隴縣第二屆小學生五人制足球運動會，并取得了優異成績。依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。

二、教學工作

（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改。期中考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

3、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織參加隴縣2013年教育大篷車活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。

三、安全工作

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

開學初，召開安全例會，進行安全培訓。隴縣交警隊同志來我校進行交通安全宣傳，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園打下了堅實的基礎。

抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛生檢查不少于三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛生進行嚴格檢查，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全。

四、營養早餐工作。

學生營養早餐供應按照國家惠民政策，力爭讓學生吃好吃飽，根據學生的飲食習慣、季節變化等，及時調整食譜，真正把每一分錢花在學生身上，讓國家惠民政策落實到實處。

1、建立營養早餐應急預案。

2、制定營養早餐實施細則。

3、制定營養早餐管理辦法。

4、填寫營養早餐發放表。

5、落實營養早餐留樣記錄。

6、建立營養早餐出庫入庫記錄。

7、實施營養早餐發放簽名制度。

8、制定蛋奶流程管理辦法

五、學校積極爭取項目支持。

本應為2014年的操場硬化任務，提前至今年實施。硬化從10月18日動工,已于11月15日基本竣工。我校操場硬化工程的結束將徹底解決我校多年來土操場的困難。

六、本學期實施了以人為本的管理思想，處處實行陽光管理，真正實現校務、教務、財務全面公開透明，充分了廣大教師的工作積極性，老師之間團結協作，關系融洽。

七、存在問題。

1、學習氣氛還不夠濃厚，表現在少數同學，不按時完成作業，作業書寫潦草，布置的家庭作業不能按時完成，導致了學習成績不好。

2、課間亂吼亂叫、追逐打鬧現象嚴重，校園課間活動無秩序、混亂，存在一定的不安全因素。

3、衛生打掃不夠徹底。

4、音樂專業教師缺、教師業務還需不斷提高。

5、學校體育室、少隊室、儀器室器材嚴重不足，影響了體育課、少隊活動等課程的開展，不能滿足學生參加體育鍛煉的興趣。

總之，半學期來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

2013東風鎮堯場小學 年12月4日

第三篇：北堯小學德育工作總結

德育工作總結

阿湖鎮北堯小學

轉眼間一學期即將過去，現將一學期來的德育工作回顧總結如下：

一、取得成果

在過去的一學期中，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大會議精神為指導，全面樹立科學發展觀，深入學習貫徹新頒布的《未成年人保護法》、《新教師職業道德規范》和上級德育工作會議精神，以加強德育隊伍建設、德育課程建設、校園文化建設、德育制度建設為重點，以理想信念教育、誠實守信教育、生命教育、文明習慣養成教育、法制教育為抓手，以健全各項德育制度為保障，采取有效措施，切實增強德育工作的主動性、針對性、實效性，開創學校德育工作的新局面。本學期我校順利通過教育局“三美教育”檢查驗收，成功舉辦鎮“三美教育”現場會，在教育局“三美教育大家談”征文活動中，我校有3位教師2位同學分別榮獲一、二等獎，有2位同學被授予徐州市“四好少年”榮譽稱號。

二、具體做法

1、努力抓好隊伍建設，強化教師的德育意識

我們在利用政治學習組織教師認真學習《新教師職業道德規范》的同時，繼續建立完善校內德育工作管理網絡，實行校長總負責，分管校長具體抓，學校德育處操作執行，團組織、少先隊通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。突出“以人為本”的育人理念，要求每位教師要“用優生的標準看待每一位學生，用名師的標準規范每一天的行為”、“一言一行成為學生的榜樣”，“讓每個孩子都抬起頭來走路”，增強了服務意識，優化了育人環境。我們重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環節，繼續組織班主任老師定期學習、現場觀摩和工作研討、新老班主任結對子等活動。在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。本學期，為使新上崗班主任迅速成長起來，我們開展了校內新老班主任師徒結對活動。同時，我們每月全方位地對班主任工作進行考核，內容主要包括：班主任所帶班級的紅領巾五項常規競賽成績、班級參與活動情況、德困生、學困生幫扶情況記錄以及班主任手冊等。以查閱和學生問卷的形式來了解班主任工作的成效。一學期中，每位班主任能認真完成了一篇有質量的教育論文，每月寫好一篇教育心得，并推薦優秀教育隨筆、教育論文向有關報刊雜志投稿。

2、以活動為載體，拓展德育工作實施平臺。

小學德育教育的實施，靠說教是行不通的，只有通過孩子們喜聞樂見、生動活潑、形式多樣的活動，寓目標于活動中，把他們吸引到活動中來，親身參與其中，從中獲得真切的體驗，才能達到預期的教育效果。

本學期中，我們將把培養學生良好的行為習慣和品德修養作為學校德育工作的一個重點。首先從養成教育入手，從每一天的常規入手，進一步完善了《北堯小學小學生一日常規》，進行了《小學生守則》《小學生日常行為規范》的學習，并開展了《小學生守則》知識競賽，“美行在身邊”手抄報評比，“美行兒歌、童謠”背誦比賽等。其次，我們針對原有的校務日志比較片面，進行了改制，制定了我們學校自己的校務檢查日志，加強對學校薄弱環節的檢查督促力度，對學生進行更加全面更加合理地量化管理，進一步規范了小學生的日常行為習慣，增強了他們的集體榮譽感，激勵著他們發揮班級小主人的作用，人人為班級增光，不斷提高了孩子們進行自我教育、自我管理的能力。我們繼續推行領導班子護導值日、紅領巾值崗制度。每天公布檢查分數，每周進行小結，每月一評比，檢查考核優勝班級獲流動紅旗。以確保常規工作持之以恒、抓細抓實。既激發了師生的工作、學習熱情，又提高了學校的辦學管理水平，更使學校的精細化管理更上了一層樓。使全校形成班班爭先的比學趕超的良好氛圍。再有，我們還開展了“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育，從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等日常行為入手，狠抓常規管理，培養了學生良好的學習習慣和生活習慣。

我們加大了校園文明、校園衛生等方面的督查力度，從規范學生日常課桌椅的擺放、包干區的衛生入手，培養學生良好的行為規范。進入校園，隨時可以見到整潔優美的環境，整齊劃一的桌椅擺放。

我們抓住每一個教育契機，開展了豐富多彩的活動。我們利用國旗下講話、宣傳畫廊、紅領巾廣播、黑板報、晨周會和班隊活動，進行了 “教師節贊禮”、“慶‘國慶’手抄報”比賽、“元旦聯歡會”等節日教育。

我們本著“多一把衡量學生的尺子”的原則，開展了“陽光下成長”學生才藝展演活動。全校同學在班級比賽的基礎上推選出了優勝選手參加全校性的各類展示活動，同學們十分自信地展示了自己的一技之長，這一活動成功地為學生展示自己提供了舞臺，深受同學們的喜愛。

我們繼續開展了“書香伴成長”讀書活動。引導學生讀好書、好讀書，激發學生對祖國優秀文化的熱愛之情。活動中，一本本書就像一位位名師給同學們以啟迪，“采蜜集”中有孩子們點點滴滴的讀書感悟，“讀書感言”欄目中，同學們暢所欲言，知識競賽讓大家享受到了讀書的快樂??真正營造出了一個濃濃的書香校園，同學們在書的海洋中自由地遨游，不斷地豐富著自己的精神世界。

開展生命教育，培養學生完美人格。生命教育是教育的基點，是教育回歸

本真，是以人為本，人文關懷教育理念的具體落實，是促進學生身心健康和諧發展，深入推進素質教育的系統工程。“生活就是一種學習，生命就是一種體驗。”生命教育關注人的生長發育與生命健康，所以生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養成教育。讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好。我們通過上課、廣播、櫥窗宣傳、參觀、學習之友欄目等形式，讓學生逐步學會悅納自己，關懷他人；讓學生懂得我成長，我快樂；精彩人生，始于足下。

3、重視家校聯系，發揮教育合力。

本學期，我們舉行了各年級家長會，進一步加強了家校的溝通。我們對家長發放有關家教資料，進行科學家教方面的指導，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月的查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯系，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多地孩子們在雙休日、十一長假期間的學習、生活情況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關注每一個孩子。

4、改革評價制度，讓孩子們享受成功愉悅。

在本學期，我們繼續實施 “我能行，我很棒！”----促進學生健康成長的評價方案。旨在為了讓更多的孩子通過自己的努力，在品德上成為“勤勞寶貝”、“節儉寶貝”、“文明寶貝”、“服務寶貝”，在學科競賽中成為“小詩仙”、“小作家”、“小數學家”、“神算手”、“小健將”、“小博士”、“小音樂家”、“小畫家”、“小巧手”、“小書法家”??在評比中，我們更重視孩子們平時的表現，重視評比過程對他們所起到的教育作用。學期結束時，全校評出了各班的 “十佳學生”和各種“特長學生”。讓學生從中享受成功的喜悅。

總之，我們一切從孩子出發，扎扎實實地走過來的，并且，我們還將扎扎實實地走下去，朝著培養合格公民、高素質人才的目標，不斷探索，不斷創新，不斷完善，使我們的德育工作更富有成效。

5、強化安全管理，創建平安校園。

學校是社會文明和進步的象征，反映著一個地區文明程度和文化底蘊,作為教育工作者,我們始終努力使學校成為安全、文明、和諧、健康的成長環境。學校安全涉及千家萬戶，關系社會穩定。本學期，在強化學校安全工作中，我校結合創建平安校園目標，進一步深入開展安全教育，從衛生、交通、法制、消防、禁毒等多方面著手工作。做到：有計劃、有措施、有責任狀、有過程、有記錄、有評比、有獎罰、有總結；還做到：月月查，周周提，天天講，時時關注。在我們的共同努力下，學校杜絕了攜帶管制刀具，杜絕了危害事故，為學生創造了一個和諧的學習生活環境，并順利通過了市平安創建領導小組的檢查驗收。長期以來，我們始終繃緊著“安全”這根弦,把安全工作放在壓倒一切

工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，基本上保證了校園平安，多年來未發生一起安全事故未發生。

三、存在問題

雖然我們在德育工作上取得了可喜的成績，但是我們認為我們的工作還存在著多多少少的問題，個別學生思想不積極向上，部分教師學生安全意識淡薄等。今后，我校將會結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

學校德育工作總結

阿湖鎮北堯小學

2013.1

第四篇：堯房小學學校信息化工作總結

堯房小學學校信息化工作總結

（2016-2017學年）

本，學校信息化工作認真貫徹落實教育局和學校信息化建設方面的有關精神，充分發揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：

一、加強組織領導，促進學校信息化規范管理制度

學校成立教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。禁止教師利用辦公電腦做與教育教學無關的事，禁止教師利用辦公電腦看休閑小說、電影等，禁止教師利用辦公電腦瀏覽不健康的內容。教師能利用家校路路通與學生家長保持聯系，讓家長能了解學生在校表現，能了解教師教學、學生學習情況，能了解學校各項活動，增加家校聯系途徑。教師可以通過校園網及時的了解學校的動態，通過綜合管理平臺進行相互間的交流。

二、完善技術裝備，加快教育信息化基礎設施建設

由于我校是一所農村學校，建有微機室，可以有效的信息課。

三、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養

加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，建立教師間網絡合作、教師與學生間的網絡互動關系，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。積極組織教師參加信息技術把握學科能力網絡備份培訓，利用暑假教師參加了電子白板的培訓。

四、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用 深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。語、數老師通過網絡媒體收看視頻直播，豐富了優質教育信息資源。

五、注重興趣培養，努力提高學生信息素養

學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、??等等。根據這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養，另一方面在課外興趣班、中午開放時間等注重學生興趣培養，積極輔導學生。

六、面臨的問題及未來的發展

當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強，微機容量及配置較低，教育教學資源庫尚不完善，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網站，學生在比賽中獲得的獎項較少，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現教育現代化提供保障。在未來五年內，我們將逐步實現實現教育教學環境的信息化，建立“虛擬網校”，全面開展以信息技術為核心的多媒體網絡化教學探索。同時努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，構建起“虛擬教研中心”，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。

總之，學校信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

堯房小學

2017年7月

第五篇：堯房小學2018學年下學期圖書室工作總結

堯房小學2017—2018學年 第二學期圖書室工作總結

本學期來，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人、文明規范、科學現代化的服務理念。在圖書室工作實踐中，作為圖書室的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的圖書室面貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閱讀場所。

一、做好圖書室的日常管理工作。

1、在學校領導和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書進班級的活動。班級圖書角的建立大大提高了圖書室的借閱量。

2、及時印制圖書登記表，完善圖書借閱登記工作；為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。認真分析了學校圖書的藏書結構，完成了圖書分類工作，還完成了舊圖書整理等大量工作。

3、向廣大師生推薦介紹好書、新書。為節省師生的時間，一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節省了時間，提高效率。、認真完成圖書的剔舊換新任務。目前學校藏書量基本達標，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，對流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理。

二、圖書室活動

（1）圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，圖書室開展讀書征文活動，參與面和稿件質量逐次擴大和提高，收到了一定效果。這個活動提高了圖書室的閱讀量，同時在這期間，學生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。

（2）做好新書介紹，擴大宣傳，提高借閱率。

這個學期以來，圖書室的工作做到了有條不紊。不過這其中還是有不足之處，比如如何將圖書室管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進，努力做得更好！

堯房小學

2018年 7月5日