第一篇：創建“平安和諧校園”匯報材料

農場小學2013年度創建“平安和諧校園”自檢報告

學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，為保護學生的生命安全和身心健康，為學生的健康成長提供良好的校園環境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在教育局關于“平安和諧校園”創建工作精神的指導下，以爭創“平安和諧校園”為創建目標，我校積極開展了平安和諧校園創建活動，并取得了初步成效。現將創建平安和諧校園工作做如下自查報告：

一、加強領導，完善安全組織制度。

創建平安和諧校園工作是學校工作的重中之重，為此學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先后學校制定了“平安和諧校園”創建工作計劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設施等。學校成立了“平安和諧校園”創建工作領導小組，組長為畢顯偉校長，副組長為勾小東副校長，成員由安保主任、教導主任、大隊輔導員、后勤主任、各村小負責人和班主任擔任。學校對校園內各區域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責，保證學校的各項措施落實到位。

加強內部管理，建立健全創建“平安校園”責任制和責任追究制。層層落實，建立和完善學校安全管理機制，做到主要領導負責抓、分管領導具體抓、一級抓一級、層層抓落實，形成統一協調齊抓共管的格局，以確保學校師生員工的安全。切實落實校園治安、保衛、學生管理、交通安全等各項管理制度和措施；建立突發事件應急機制，制訂完善安全工作應急預案，明確安全工作崗位職責，組建精干的應急工作小組，加強安全工作的培訓和操練，建立完善處置突發事件的快速反應機制，及時地處理校園突發事件，確保校園平安；建立和完善考評機制，把創建“平安平安校園”的工作實績，列為學校教師考核的一項內容同部署、同落實、同檢查，并嚴格實行獎勵和責任追究。不斷完善學校、家庭、社會三位一體的學生教育服務機制，學校及周邊環境綜合治理協調機制，形成齊抓共管的格局；建立和完善校園周邊地區治安防控機制，落實校內外各相關單位聯防聯控責任，保持和維護校園及周邊的良好秩序；制定了安全隱患排查制度，做到了每月至少一次安全隱患排查，現場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態。落實了學生的晨午檢制度和及時上報制度，為學生創設了安全，舒適的學習生活環境

結合學校特點，制定《農場小學創建平安和諧校園活動計劃》和《農場小學創建平安和諧校園活動方案》。從時間、內容、形式等方面作出規定。重點對學生進行安全知識教育，提高學生安全自救能力。我們在制定創建方案過程中重點將這些因素考慮進去。制定了《學生上下學管理制度》、《安全檢查制度》、《校園治安巡邏制度》、《值班巡邏制度》、《事故及時報告制度》、《假期輪流值班制度》等各項規章制度，使“創建平安和諧校園”有章可循，保證了學校安全教育工作制度化、規范化、經常化。

二、加強管理，提高安全預防力度。

加強校園的思想道德教育。學校重視組織開展整治周邊環境工 作，利用班會的時間對學生進行了“安全第一”的活動，教育學生注意安全。除此之外，學校還利用各種宣傳手段對學生進行行為教育，確保學校成為思想道德建設的陣地。

健全突發公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅地對待預防各種災害和突發事件的避險工作，并進行了相關的培訓和演練。通過在多媒體教室現場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課、校本課等向學生滲透防災自救常識。通過反復講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。新學期我們組織了學生的逃生演練和應急疏散。

定期查找學校存在的各種問題和安全隱患，對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。

加強學生集體活動的管理，做到活動有計劃、有安全措施，并在活動前做好全面安全教育工作和向主管教育行政部門申請，得到批準后才開展活動。我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，幾年來未發生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。

三、加強教育力度，強化落實。

加強交通安全教育。利用國旗下講話，主題班會、安全板報等途徑，邀請派出所領導為學生進行交通安全知識講座，教育學生自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的傷亡事故。不乘坐無證、無牌車輛，不乘坐非客運車輛。

加強學校安全保衛。學校制定了外來人員出入登記制度，外來人員一律不得隨意進出校園，如有家長來訪，由門衛與老師通電話方能入校。一般上課時間外來人員不可入校門，確保校園平安。學校還 與派出所建立“警校共建”合作制度，民警經常到校巡查，最大限度地防止傷害、失竊等案件的發生。半年年來，學校沒有發生一起較大的傷害、失竊事件，師生對學校安全保衛工作滿意度較高。

我校對校舍進行了細致的安全隱患排查，對存在的隱患進行了及時的整改。本學期共排查出7處安全重大隱患，均已及時整改。

四、齊抓共管，不留死角。

學校安全領導小組掌握影響學校安全穩定的因素，及時通報有關情況，對存在的問題限時整改。對校內發生的違紀事件和不規范行為進行重點排查，并參與處理，有力打擊了違紀現象。實行領導帶班制度，每人一周，發現問題及時上報、處理。根據學校特點和現有的條件，我們組建了多個職能工作小組，建立健全了多個切實可行的應急工作預案，如：突發事件應急預案、預防傳染病和加強食品衛生安全工作預案、預防和處置校園突發事件應急工作預案、消防工作預案等，并組織教師進行學習、培訓。積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，對師生反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理。有效的將各種矛盾化解于萌芽狀態。

五．加強監督檢查

學校每學年第一學期認真開展行為規范教育活動，針對學生日常行為習慣中的細小問題，要求班主任組織學生認真學習、討論、反思，學校利用板報、宣傳窗等積極營造教育氛圍，通過演講、征文比賽有效地落實教育活動，取得了良好的效果。加強值周工作的監督、檢查力度，真正發揮學生自我管理的能力。

六、加強特殊體質學生管理

對特殊體質、特殊疾病學生建立了信息檔案，健全完善特殊體質、特殊疾病學生管理機制，學期初學校對班級學生的現狀進行排查，對特殊體質、特殊疾病學生的教育應講究方法，并及時與家長溝通，使家長了解學生的身體情況。讓教師對特殊體質、特殊疾病學生進行照顧幫助。

七、及時化解矛盾糾紛

學校堅持經常性排查調處與定期集中排查調處相結合，及時化解各種矛盾糾紛和不安定因素。學校要加強思想政治工作，班主任老師工作細心、認真，對學生思想上存在的各種問題，能及時、超前預防和化解。學校還定期召開安全工作會議，對影響學校穩定的各種苗頭和事端及時疏導處理，防止事態激化和擴大。

八、整治校園周邊

學校實行所有教師齊抓共管的制度，加大教師管理學校周邊治安綜合治理的力度，定時對學校周邊治安巡邏，堅持不懈地組織開展專項整治行動，嚴厲打擊侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動和校園及周邊地區存在的流氓團伙、罪惡勢力。優化學校周邊地區的道路交通秩序，有效的預防和減少交通事故的師生傷亡。

九、不足之處：

1、學校現在正在進行教師周轉宿舍建設，因為施工地點距離師生活動場所較近，存在一定的安全隱患。我校現在已經對學生進行針對性教育，要求學生不準靠近施工場所附近，并張貼警示牌進行告知。

2、校門交通安全，刻不容緩。學校大門口是重要的鄉級公路，路面狹窄、車流量大、行人較多，每逢學生上學或放學回家都要經過公路，容易發生交通事故，存在很大安全隱患。為解決這一嚴重問題，學校在校外路邊設置警示牌，并向主管部門申請在公路上設置減速帶，以預防和避免校園周邊交通事故的發生，確保師生的交通安全。

通過平安和諧校園的創建工作，取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后，我們將不斷改進工作，完善措施，將創建“平安校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。

農 場 小 學 2013年10月

第二篇：創建“平安和諧校園”匯報材料

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創建“平安和諧校園”匯報材料

創建“平安和諧校園”匯報材料

為確保全校師生的人身和財產安全，在校內創設和諧、安全、穩定的校園環境。根據縣教育局有關“創建平安校園”活動的要求，我校進行全面細致的安全工作檢查、事故排查和隱患防范，杜絕了校園內各類安全事故的發生，做到防患于未然。現就我校在創建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領導匯報如下：

一、健全組織，完善制度，明確責任

創建平安和諧校園工作是我校新領導班子成立以來迎來的第一個創建工作，為此學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先后學校制定了“平安和諧校園”創建工作發展規劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設施。學校成立了“平安和諧校園”創建工作領導小組，組長:王惠民校長；成員教導處、政教處、工會、團總支各位分管領導。不僅對校園內各區域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。

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進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領導干部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯報，現場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態。強化了預防流感的各項措施，落實了學生的晨午檢制度和及時上報制度，在校園內建立的宣傳管理制度有效控制了流感的傳播。為學生創設了安全，舒適的學習生活環境。

二、維護穩定，強化治安，預防為主

加強校園的思想道德教育。學校重視組織開展整治周邊環境工作，不僅鄉派出所的民警到學校上法治課，而且還利用班會的時間對學生進行了“小手拉大手文明一起走”的活動，教育學生遠離黑惡勢力、遠離網吧和游戲機室。除此之外，學校還利用各種宣傳手段對學生進行行為教育，確保學校成為思想道德建設的陣地。

健全突發公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅地對待預防各種災害和突發事件的避險工作，并進行了相關的培訓和演練。通過在多媒體教室現場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課、校本課等向學生滲透防災自救常識。通過反復講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。新學期我們組織了學生的逃生演練和應急疏散。

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堅持正確的輿論導向。學校進行了安全教育安全知識教育大會、開展了安全知識競賽活動。進行了全校的安全逃生演練活動和安全逃生的技能技巧的培訓使學生受到的良好的教育。為了對校園的各個角度的安全工作做到及時的監控，本學期我們安裝了一套校園監控系統。

強化了學校的值班工作。學校有了專門門衛管理人員，進入學校要做專門的登記，有效的控制了人員的出入。由對班值人員要求做到24 小時校園治安巡查，巡查日志和工作記錄詳實，嚴密的值班制度使校園內沒有發生任何治安事件。

三、強化管理，保障得力，措施到位

我校校舍設施、實驗儀器、藥品等設備完全按照國家二類標準配備，無質量問題，符合管理規定，尤其是危險化學藥品有主要領導參與共同保管，校內無一處危房。按照規定配備消防器材并保持性能完好；疏散通道暢通，疏散標志、應急照明設備符合要求；配電間、插座、開關及線路安裝規范、狀況良好；規范用電及火源管理，無違章用電用火行為，無火災事故發生；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患；學校每學年組織一次火場逃生演練。

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學校食堂的建設符合法律法規和有關規定；食堂管理、食品采購、崗位責任、安全預防、員工體檢、操作程序、衛生清掃等制度健全并得到落實，學校每學年組織一次食物中毒應急預案演練；食堂有防蠅、防鼠、污水排放及廢物存放設施；有完善的清洗消毒設施和保潔設施；從不出售“三無”、變質、不潔等食品；地面清潔，餐桌餐具光亮整齊，擺放有序，安全的營養搭配，舒心的就餐環境，得到了各級領導的認可。

學生的寢室有專門的宿舍管理人員和各值班領導管理，每天晚上休息鈴響過以后，值班領導清查統計各班到校人數，立即查明未到校學生的去向和原因；管理規范，安全措施落實；室內整潔衛生，鋪蓋擺放有序，學校定期進行檢查評比發流動紅旗；室內無違章使用大功率電器、亂拉電線現象；宿舍內通道暢通，消防設備觸手可及。

四、校園治理，環境建設，文化宣傳

校園綠化率較高，校園整潔衛生，道路平整，校園設有車棚、車輛停放整齊，校內無小商攤點，校園環境優越。學校堅持配合公安機關“打防結合，預防為主”的方針，徹底疏理校園及其附近的安全環境，進一步落實了校園安全責任制，校園交通秩序良好。

校園文化建設良好。門口兩邊有宣傳欄，有草坪和花壇，有大型主4

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題雕塑、教學樓走廊墻壁上有永久性的宣傳標語和名人名言、教學樓的顯要位置有校訓和學校的辦學理念性的標語。學校建立起內容覆蓋課堂教學課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系。組織開展了學生演講辯論比賽，體育比賽，合唱比賽，師生征文比賽，師生書畫比賽等一系列活動內容豐富、形式新穎、有力促進了師生的思想道德修養。學校有完備的開展校園文體娛樂活動的場所。校園景觀設計均符合學校特色，體現現代教育理念。學校注重校史編撰，正不斷收集整理，并有老師的個人教育博客中發布。

學校把職業道德教育納入教師培訓計劃并組織實施，教師把保護學生生命健康作為教育的根本任務來抓，學生對教師滿意度高 ；不存在教師歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的現象。學校把安全知識教育列入教學計劃，保證課時，定期開展經常性的安全教育，學生自救自護能力訓練、培養有計劃、有措施、有落實。學校結合國家普法計劃和安全教育活動，采取多媒體教室講座和微機室等多種形式對學生開展法制教育活動學生安全知識網絡考試。完善了法制副校長制度，聘請了鄉派出所副所長為我校的法制副校長，每學期進行一次法律講座，構建起了家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制。我校非常重視學生的心理健康教育，設立心理健康咨詢室，配有兼職輔導人員，為學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務。

總之，在開展“平安和諧校園” 活動創建工作以來，我校的安全5

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工作開展扎實有效，防災逃生演練、食堂安全以及交通安全教育社會反響良好，學校先后被評為“玉山縣教育工作先進單位”和“德育工作先進單位”等多項榮譽稱號。在看到成績的同時我們也深知校園安全工作任重而道遠，工作中難免有不足之處，懇請有關專家和領導指導，給予合理的評估！

第三篇：創建平安和諧校園匯報材料

平安和諧校園匯報材料

尚店鎮東白堌小學

臨清市尚店鎮東白堌中心小學創辦于1997年7月。坐落于尚店鎮東白堌村東部，地理位置清靜安全。2013年4月被命名為臨清市平安和諧校園；2013年被評為山東省實驗科研基地。我校堅持貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“突出教育、注重管理，努力創建平安和諧校園”為主題。緊緊圍繞“平安校園”創建活動為目標，在全校教職工努力下，在校園周邊的群眾的大力支持下取得了顯著成績。現將平安創建活動開展的情況匯報如下：

一、組織健全，領導到位。

組

長：趙榮霞（負責學校全面工作）副組長：劉清濤（分管學校安全工作）組

員：

趙慶東

王獻玲

郭春紅

郭孟虎

陳

甲

趙子秀

具體實施學校安排的各項安全工作

安保人員：侯允福

郭印生

二、制度全面，不斷完善。

每學期我校校委會成員研究制定并修改各項制度。包括： 學校安全管理制度、安全檢查制度、目標責任制度、門衛工作制度、安全事故報告制度、安全防火消防制度等。

三、突出安全教育

1、每學期至少開展一次安全教育主題活動或安全宣傳教育周活動，并在開學初重大節假日、重大活動和寒、暑假前對學校進行安全教育。

2、通過安全教育課對學生進行安全教育，并通過法制講座宣傳法制教育。

3、每月一次進行安全自救演練。并組織培訓對安全器材的應用。

4、加強學生心理健康教育、開展心理咨詢，避免學生出現心理問題。

5、加強對網絡癡迷者、學習困難者、生活困難者、嚴重心理障礙者和經常違紀者等學生的教育管理。

四、注重校園安全管理

1、開展反邪教崇尚科學活動。加強校園內互聯網管理，及時防范網上反動、色情、暴力等不良信息。

2、認真開展矛盾糾紛排查調處工作，能及時妥善處理校內外的矛盾糾紛，防止群體性事件發生。關愛在校“留守兒童“。

3、制定并完善各功能室尤其是實驗室的安全管理。有嚴格的安全操作規程。

4、定期對校園建筑進行檢查、維修。保證校園內沒有違法設置的網吧、舞廳等娛樂場所。沒有非法商業攤點。

5、保證消防設施、防盜設備齊全。并定期檢查維修。

五、做好校園周邊治安治理

積極治理周邊環境，加大學校周邊地區治安秩序的整治力度，學校及周邊地區沒有私搭亂建的違章建筑。維護交通，保證交通秩序良好。

加強門禁管理，杜絕社會惡勢力侵害學生。完善門衛安全工具。

1、門崗和值班教師必須24小時在崗值班。上學和放學時間段值班老師必須在大門外值班。

2、非學校師生不得隨意進入學校，如有特殊情況，必學實名登記，由專人帶領方可入校。

3、接送家長只能接送到學校門口，無特殊情況不得進入校門。

4、本校師生在上課期間出入學校，必須經學校領導批示，方可離校。

六、師生齊努力，積極創建平安和諧校園

校園安全管理措施落實到位，學生的安全感明顯增強。學校及周邊治安秩序良好，育人環境進一步優化。師生公民道德、職業道德、文明修養、民主法制意識顯著提高。校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，師生文化生活質量顯著提高。

通過創建平安校園活動，我們優化了育人環境，提高了全體師生對創建平安校園工作的認識，促進了全校師生的全面發展，也受到了學生家長的好評。但還存在一些問題與困難，下一步我校將進一步加強創建“平安和諧校園”的力度，我們將用我們的工作實力和高標準的要求迎接各級領導的檢查。

第四篇：創建“平安和諧校園”匯報材料

創建“平安和諧校園”申請報告

為確保全校師生的人身和財產安全，在校內創設和諧、安全、穩定的校園環境。根據縣教育局有關“創建平安校園”活動的要求，我校進行全面細致的安全工作檢查、事故排查和隱患防范，杜絕了校園內各類安全事故的發生，做到防患于未然。現就我校在創建“平安和諧校園”中所做的工作向各位 領導申報如下：

一、健全組織，完善制度，明確責任

學校把創建平安和諧校園工作列入學校重要的議事日程，先后制定了“平安和諧校園”創建工作發展規劃，具體的實施方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設施。學校成立了“平安和諧校園”創建工作領導小組，組長:王廣達校長；成員全體教師。不僅對校園內各區域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。

進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領導干部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯報，現場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態。

二、維護穩定，強化治安，預防為主

加強校園的思想道德教育。學校重視組織開展整治周邊環境工作，不僅鄉派出所的民警到學校上法治課，而且還利用班會的時間對學生進行了安全教育活動，教育學生遠離黑惡勢力、遠離網吧和游戲機室。除此之外，學校還利用各種宣傳手段對學生進行行為教育，確保學校成為思想道德建設的陣地。

健全突發公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅地對待預防各種災害和突發事件的避險工作，并進行了相關的培訓和演練。通過觀看錄像、班隊會、綜合實踐課等向學生滲透防災自救常識。通過反復講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。

堅持正確的輿論導向。學校進行了安全教育安全知識教育大會、開展了安全知識競賽活動。進行了全校的安全逃生演練活動和安全逃生的技能技巧的培訓使學生受到的良好的教育。

強化了學校的值班工作。學校有了專門門衛管理人員，進入學校要做專門的登記，有效的控制了人員的出入。由對班值人員要求做到24 小時校園治安巡查，巡查日志和工作記錄詳實，嚴密的值班制度使校園內沒有發生任何治安事件。

三、強化管理，保障得力，措施到位

我校校舍設施無質量問題，符合管理規定，校內無一處危房。按照規定配備消防器材并保持性能完好；插座、開關及線路安裝規范、狀況良好；規范用電及火源管理，無違章用電用火行為，無火災事故發生；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及

時整改消防隱患；學校每學期組織一次火場逃生演練。

四、校園治理，環境建設，文化宣傳

校園綠化率較高，校園整潔衛生，道路平整，校內無小商攤點，校園環境優越。學校堅持配合公安機關“打防結合，預防為主”的方針，徹底疏理校園及其附近的安全環境，進一步落實了校園安全責任制，校園交通秩序良好。

學校把職業道德教育納入教師培訓 計劃 并組織實施，教師把保護學生生命健康作為教育的根本任務來抓，學生對教師滿意度高 ；不存在教師歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的現象。學校把安全知識教育列入教學 計劃，保證課時，定期開展經常性的安全教育，學生自救自護能力訓練、培養有計劃、有措施、有落實。學校結合國家普法計劃和安全教育活動，采取多種形式對學生開展法制教育活動。完善了法制副校長制度，聘請了鎮派出所的李運旭同志為法制副校長，每學期進行一次法律講座，構建起了家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制。

總之，在開展“平安和諧校園” 活動創建工作以來，我校的安全工作開展扎實有效，防災逃生演練及交通安全教育社會反響良好，我們也深知校園安全工作任重而道遠，工作中難免有不足之處，懇請有關專家和領導指導，給予合理的評估！

楊堯完小

第五篇：平安和諧校園創建匯報

平安和諧校園創建匯報

尊敬的領導您好：

歡迎來到焦莊中心小學指導工作，下面我對我校的安全工作做一下匯報：

一、高度重視 健全完善安全制度

學校把安全工作列入學校重要的議事日程。建立了安全工作領導小組，完善管理機構，涉及安全工作方方面面分工明確、各盡其職；進一步完善了各項安全管理制度，編訂了《學校安全制度匯編》；學校先后出臺了學校領導干部責任制，層層簽訂了目標責任書，安全責任明確到人；為了做好安全工作，我校堅持各項工作有計劃、有措施、有檢查、有整改、有總結；先后制定了安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案。人防、物防、技防等保障設施均得到完善。學校安全工作取得了一定成績，得到周治雯市長和王偉局長的肯定。

二、樹立安全意識 教育先行

重視組織制度和領導機構的建設，同時，我校更注重師生安全意識的樹立和強化，開展多種形式的安全教育活動：每周開一次安全工作會議，分析安全形勢，布置安全工作任務；每個班級每周至少組織一次安全主題班會，上好安全教育課。在安全教育工作上，我們不但苦練“內功”，還發動社會力量，團結學生家長進一步強化對學生的安全教育。本學期初，我校兼任法制副校長——王世可所長，為我校全體師生做了一次精彩的法制報告，讓我校師生懂得了運用發律武器維護自身安全。另外，我們通過分發安全教育致家長的一封信、開家長座談會等多種形式，向家長介紹學校安全教育內容，緊密聯系家長一起培養學生強烈的安全意識，使學生掌握足夠的安全知識。

三、落實責任 防患于未然

為進一步落實安全工作責任，我校校長與業務主任、總務主任，業務主任與教師，總務主任與班主任、保安，分級簽訂層層責任書，校長負總責，安全職責具體到人，人盡其責；有力地保證了各項工作的開展和落實。作為安全工作的第一責任人，我把安全工作放在各項工作的首位，每月召開數次安全工作會議，每月進行一次安全大排查，找出隱患，及時整改，使安全事故消滅在萌芽狀態，另一方面，緊抓安全教育不放松，要求每個班級開好安全主題班會，上好安全教育課，緊密聯系學生家長，努力做好安全教育工作。

四、營造安全文化 安全意識深入人心

在資金緊張的現實情況下，我校擠出資金營造濃厚的安全文化氛圍。我們設立了安全科、610室、門衛室等專門科室，在門崗和各樓層設置監控點，為學校安全提供技術保障。在各樓層走廊和樓道張貼懸掛安全主題噴繪、安全小提示、教師值班表等，讓全體師生沐浴在濃厚的安全文化氛圍中，潛移默化地讓安全意識深入人心。

以上是我校安全方面的具體工作，有不足之處敬請各位領導提出寶貴意見，再次歡迎各位領導來我校檢查指導工作。