第一篇：五年級小學生競選值周班長發言稿

五年級小學生競選值周班長發言稿

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

我是五（4）班的xx，這次我要競選的是值周班長。

我是一個活潑樂觀、性格外向的陽光女孩。我助人為樂，善于思考，做事認真，心地善良。我愛好廣泛：閱讀、寫作、乒乓球，都是我喜歡的。我善于與人交往，即使兩人大吵一架，頂多一個小時過后就能和好如初。我還比較幽默，善于言談。總之，這就是一個不完美，卻真實的我。

在衛生方面，我基本每月做一次值日生，我很認真，沒被老師批評過。我覺得，搞衛生時男女配合很重要，女生早點吃完飯，掃一個大組，這樣既方便又省力，兩方也不會因為搞不好衛生而發生矛盾。如果我當上值周班長，我會嚴格檢查，把角角落落掃整潔、拖干凈！

如果老師讓我去管理紀律，我一般會以提醒為主。就算我再三告誡他還不改正，我也會幫他找原因，做思想工作。我相信，絕大多數同學在我的管理方法下會控制住自己的嘴的。另外，我會以身作則，在每節課上認真聽，不講廢話。

當然，如果同學們在學習上有困難，我也會盡量去幫助他。比如，如果有誰英語單詞背不出，我會告訴他一些好的記單詞方法；如果誰有不會寫的生字，我也會盡我所能去告訴他；如果有誰碰到了一些數學難題，我也會和他一起思考討論。

不過，學習歸學習，我也有貪玩的特點。下課時，我經常會給伙伴們講笑話，和他們一起玩游戲。我還會提醒個別同學，讓他們不要在教室追逐打鬧，注意安全。我會把班級營造成一個溫暖融洽的大家庭，讓每一個同學都變成這個家庭的一員。

如果我競選成功，我會協助老師，把班級管理得更好。哪怕一星期只有一次，我也會非常認真負責地去做，維持好班級紀律，讓老師把每一堂課上得輕松、有趣，讓同學們每一天都過得開心。請大家投我寶貴的一票！當然，如果我沒有競選成功，我也會時時刻刻做到上課積極、作業認真、課間活躍。即使只有一個人支持我，我也會努力找到自己的缺點并改正，我也會兌現自己的諾言，會把每一個同學對我提出的意見記在心上。

我的演講結束了，謝謝大家！

第二篇：五年級小學生競選值周班長發言稿

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

我是五（4）班的xx，這次我要競選的是值周班長。

我是一個活潑樂觀、性格外向的陽光女孩。我助人為樂，善于思考，做事認真，心地善良。我愛好廣泛：閱讀、寫作、乒乓球，都是我喜歡的。我善于與人交往，即使兩人大吵一架，頂多一個小時過后就能和好如初。我還比較幽默，善于言談。總之，這就是一個不完美，卻真實的我。

在衛生方面，我基本每月做一次值日生，我很認真，沒被老師批評過。我覺得，搞衛生時男女配合很重要，女生早點吃完飯，掃一個大組，這樣既方便又省力，兩方也不會因為搞不好衛生而發生矛盾。如果我當上值周班長，我會嚴格檢查，把角角落落掃整潔、拖干凈！

如果老師讓我去管理紀律，我一般會以提醒為主。就算我再三告誡他還不改正，我也會幫他找原因，做思想工作。我相信，絕大多數同學在我的管理方法下會控制住自己的嘴的。另外，我會以身作則，在每節課上認真聽，不講廢話。

當然，如果同學們在學習上有困難，我也會盡量去幫助他。比如，如果有誰英語單詞背不出，我會告訴他一些好的記單詞方法；如果誰有不會寫的生字，我也會盡我所能去告訴他；如果有誰碰到了一些數學難題，我也會和他一起思考討論。

不過，學習歸學習，我也有貪玩的特點。下課時，我經常會給伙伴們講笑話，和他們一起玩游戲。我還會提醒個別同學，讓他們不要在教室追逐打鬧，注意安全。我會把班級營造成一個溫暖融洽的大家庭，讓每一個同學都變成這個家庭的一員。

如果我競選成功，我會協助老師，把班級管理得更好。哪怕一星期只有一次，我也會非常認真負責地去做，維持好班級紀律，讓老師把每一堂課上得輕松、有趣，讓同學們每一天都過得開心。請大家投我寶貴的一票！當然，如果我沒有競選成功，我也會時時刻刻做到上課積極、作業認真、課間活躍。即使只有一個人支持我，我也會努力找到自己的缺點并改正，我也會兌現自己的諾言，會把每一個同學對我提出的意見記在心上。

我的演講結束了，謝謝大家！

第三篇：五年級小學生競選值周班長發言稿

五年級小學生競選值周班長發言稿

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

我是五（4）班的Xx，這次我要競選的是值周班長。

我是一個活潑樂觀、性格外向的陽光女孩。我助人為樂，善于思考，做事認真，心地善良。我愛好廣泛：閱讀、寫作、乒乓球，都是我喜歡的。我善于與人交往，即使兩人大吵一架，頂多一個小時過后就能和好如初。我還比較幽默，善于言談。總之，這就是一個不完美，卻真實的我。

在衛生方面，我基本每月做一次值日生，我很認真，沒被老師批評過。我覺得，搞衛生時男女配合很重要，女生早點吃完飯，掃一個大組，這樣既方便又省力，兩方也不會因為搞不好衛生而發生矛盾。如果我當上值周班長，我會嚴格檢查，把角角落落掃整潔、拖干凈！

如果老師讓我去管理紀律，我一般會以提醒為主。就算我再三告誡他還不改正，我也會幫他找原因，做思想工作。我相信，絕大多數同學在我的管理方法下會控制住自己的嘴的。另外，我會以身作則，在每節課上認真聽，不講廢話。

當然，如果同學們在學習上有困難，我也會盡量去幫助他。比如，如果有誰英語單詞背不出，我會告訴他一些好的記單詞方法；如果誰有不會寫的生字，我也會盡我所能去告訴他；如果有誰碰到了一些數學難題，我也會和他一起思考討論。

不過，學習歸學習，我也有貪玩的特點。下課時，我經常會給伙伴們講笑話，和他們一起玩游戲。我還會提醒個別同學，讓他們不要在教室追逐打鬧，注意安全。我會把班級營造成一個溫暖融洽的大家庭，讓每一個同學都變成這個家庭的一員。

如果我競選成功，我會協助老師，把班級管理得更好。哪怕一星期只有一次，我也會

非常認真負責地去做，維持好班級紀律，讓老師把每一堂課上得輕松、有趣，讓同學們每一天都過得開心。請大家投我寶貴的一票！當然，如果我沒有競選成功，我也會時時刻刻做到上課積極、作業認真、課間活躍。即使只有一個人支持我，我也會努力找到自己的缺點并改正，我也會兌現自己的諾言，會把每一個同學對我提出的意見記在心上。我的演講結束了，謝謝大家！

第四篇：五年級小學生競選班長發言稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

我是五年級205班的Xx，今天，我能站在競選班長的講臺上，我感到萬分榮幸，萬分自豪，五年級小學生競選班長發言稿。

我有一些缺點，我以前很膽小，愛哭，性格內向，上課時，總不愛積極發言。上課了，明明心中知道答案了，可還不敢舉手回答，怕回答錯問題老師批評，即使老師讓我回答，我也是站起來，低聲地回答，小時候，有些人給我起外號——膽小鬼，但是隨著時光的流逝，我慢慢長大了，漸漸變得膽大了，不太愛哭，敢參加各種活動，上課時也敢積極回答問題了，并且我以后會更加努力，改正其它錯誤，為班級做些力所能及的事情，并虛心請教別人，學習他們的優點。

我也有一些優點，就比如我學習成績比較優秀，大部分成績都在九十五分以上。我作業從不拖拉，每天六點十五回到家中，七點半就能把作業全部寫完。我還熱愛讀書，家中書架里放的大部分是我的書，有《道德經》、《海底兩萬里》、《格列佛游記》、《森林小兵》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆、索亞歷險記》、《童年·在人間》、《莎士比亞悲劇》……好多名著小說，每天我都抽時間讀書，就像一匹饑餓的狼在貪婪地啃食美味的食物，發言稿《五年級小學生競選班長發言稿》。另外，我還有一些特長：繪畫、彈電子琴，曾經獲得優秀小畫家；優秀表演者獎項。但那是過去的榮譽，我要更加努力。

如果我當選了班長，那么我將開展一次“手拉手”活動，讓好的同學幫助兩名成績不太好的同學，不斷地輔導他們，讓他們學習更上一層樓；我不會向你們擺班長架子，會積極參與對班級服務的事情，與同學們一起勞動，一起學習；我會舉行一周競賽，讓各個學習小組，共同努力，在一周后比一比哪個小組積分之和最高，評為“優秀小組”；我還會做老師同學溝通的橋梁，把同學們向老師、學校的建議告訴老師，把老師的建議傳給同學，讓205班成為優秀的班級。

如果我落選了，我會以班長的身份來要求自己，彌補自身的不足。好好學習，繼續努力，爭取進步，決不氣餒，做個最棒的自己，下屆再選。

但我真心希望大家能投我一票，讓我為大家服務！請大家相信我能當好一個班長，謝謝大家！

第五篇：五年級小學生競選班長發言稿

尊敬的老師及親愛的同學們：

大家好！

今天，我站在競爭臺上，可是鼓起了好大的勇氣呢！我想競選的是班長。

其實，我在四年二期的時候當過班長，你可能會想，既然你當過班長，就應該把機會留給別人嘛！何必再競選？其實我有兩個原因。

第一：我想為老師分擔壓力，為班級出份力。

老師每天改作業特別辛苦，稍微有點時間就給我們上課，一刻都閑不下來，累得很。但是，班上的同學不怎么去體諒，家里是整天亂哄哄，熱鬧極了，像個菜市場。所以，我想為老師管理班級，減輕老師的壓力，讓老師不再那么累。

第二：我想繼續鍛煉自己的能力與膽量。

我從小就膽小，這不敢做，那也不敢做。但自從那次當了班長之后，我的膽量越來越大了。管理能力也越來越強了。那時，我管理班級的時候，老師訂的規矩就是我的武器。當然了，這也是班長必有的能力嘛！

如果，這次的競選能讓我如愿以償的話，我將會盡自己最大的努力為同學們好好服務。我將盡心盡力，維持好班級的紀律，不讓老師勞累，不讓老師辛苦，不讓老師操心，會讓老師每天帶著愉快的心情來上課，下課后，又帶著愉快的心情回辦公室或做別的事情。

我說的話，不美也不動聽，但這是我的美好心愿，也是我發自內心的肺腑之言啊！我想把我的心愿寄托在你們的身上，并想把我的肺腑之言吐露給你們聽。如果你們能接受我的美好心愿與肺腑之言的話，就請投票支持我，好嗎？

我的發言說完了，謝謝大家！