第一篇：學校消防安全工作制度

防火檢查制度

一、學校應當至少每月進行兩次次防火檢查；學校內設部門負責人每周應開展一次防火檢查。檢查的內容應當包括：

1、落實消防安全制度和消防安全管理措施、執行消防安全操作規程等情況；

2、用火、用電有無違章；

3、新建、改建、擴建及裝修工程有無違章；

4、疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通；

5、安全疏散指示標志、應急照明設置及完好情況；

6、疏散通道、門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物；

7、集體宿舍是否設置用電超載保護裝置;

8、消防(控制室)值班情況、消防控制設備運行情況及相關記錄；

9、化學試劑、燃油、燃氣等易燃易爆危險品的使用是否符合有關規定；

10、消防水源情況，滅火器材配置及完好情況，室內外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用情況；

11、食堂、灶間煙道季度清洗情況；

12、教職工本崗位消防知識的掌握情況；

13、防火巡查、火災隱患的整改以及防范措施落實情況；

14、其他消防安全情況。

二、防火檢查應當填寫《防火檢查記錄》。檢查記錄應當記明巡查的人員、時間、內容、發現的火災隱患以及處理措施等。

防火巡查制度

一、學校應確定防火巡查人員、內容、部位和頻次。其中，消防安全重點部位(學校)每日應進行防火巡查，學生宿舍夜間防火巡查不少于兩次，教室、實驗室、圖書館、校醫院等應加強夜間防火巡查。

巡查的內容應當包括：

1、學生集體宿舍及公寓有無違章用火、用電情況；

2、疏散通道、安全出口是否暢通；

3、常閉式防火門是否處于關閉狀態、防火卷簾下是否堆放物品等情況；

4、滅火器、消防安全標志完好情況；

5、重點部位人員在崗在位情況。

二、防火巡查人員應當及時糾正違章行為，妥善處置火災危險，無法當場處置的，應當立即報告。發現初起火災應當立即報警并及時撲救。

三、防火巡查應當填寫《防火巡查記錄》，巡查記錄應當記明巡查的人員、時間、內容、發現的火災隱患以及處理措施等。

教職工崗位檢查制度

一、教職工應履行本崗位消防安全職責,遵守消防安全制度和消防安全操作規程,熟悉本崗位火災危險性,掌握火災防范措施,每日進行崗位防火檢查,及時發現火災隱患。

教職工崗位防火檢查應包括下列內容:

1、用火、用電有無違章；

2、疏散通道、安全出口是否暢通；

3、滅火器、消防安全標志完好情況；

4、場所有無遺留火種。

二、教職工崗位檢查時應當及時糾正違章行為，妥善處置火災危險，無法當場處置的，應當立即報告。

第二篇：學校消防安全工作制度

學校消防安全工作制度

為保障學校正常教學秩序，保障學校及師生財產、生命安全，特制定學校消防安全工作制度。

1、堅持以防為主，加強消防安全教育，增強師生消防安全意識。每學期組織師生進行消防安全專題教育兩次，并充分運用學校宣傳板報，廣泛開展防火安全教育。

2、加強對學校用電設備及易燃物品管理。每年檢測維修用電線路一次，不定期檢查計算機設備，防止電源線路引發火災。

3、實行學校消防安全工作責任制，落實消防安全責任追究，學校消防安全工作領導組長，為學校消防安全第一責任人。安全科科長負責訓練場教練車的消防安全工作，要經常檢查，及時排除火災隱患，對失職造成火災事故者按省市相關規定處理。

4、落實防范措施，制訂定應急方案。

（1）設立學校消防監控點，重點進行消防安全排查。

（2）學員宿舍、各科室按要求配置滅火器，并每年檢查一次，及時更換，確保防火器材的應急有效使用。

（3）制訂火災事故應急疏散預案，每年演練二次使師生掌握“兩會”技能。

（4）學校教練車和生活用車配備有效滅火器，安全警示牌。滅火器按時送檢。對有漏油漏氣的要及時處理。

第三篇：學校消防安全工作制度

防火檢查制度

一、學校應當至少每月進行兩次次防火檢查；學校內設部門負責人每周應開展一次防火檢查。檢查的內容應當包括：

1、落實消防安全制度和消防安全管理措施、執行消防安全操作規程等情況；

2、用火、用電有無違章；

3、新建、改建、擴建及裝修工程有無違章；

4、疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通；

5、安全疏散指示標志、應急照明設臵及完好情況；

6、疏散通道、門窗上是否設臵影響逃生和滅火救援的障礙物；

7、集體宿舍是否設臵用電超載保護裝臵;

8、消防(控制室)值班情況、消防控制設備運行情況及相關記錄；

9、化學試劑、燃油、燃氣等易燃易爆危險品的使用是否符合有關規定；

10、消防水源情況，滅火器材配臵及完好情況，室內外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用情況；

11、食堂、灶間煙道季度清洗情況；

12、教職工本崗位消防知識的掌握情況；

13、防火巡查、火災隱患的整改以及防范措施落實情況；

14、其他消防安全情況。

二、防火檢查應當填寫《防火檢查記錄》。檢查記錄應當記明巡查的人員、時間、內容、發現的火災隱患以及處理措施等。

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二0一四年三月

防火巡查制度

一、學校應確定防火巡查人員、內容、部位和頻次。其中，消防安全重點部位(學校)每日應進行防火巡查，學生宿舍夜間防火巡查不少于兩次，教室、實驗室、圖書館、校醫院等應加強夜間防火巡查。

巡查的內容應當包括：

1、學生集體宿舍及公寓有無違章用火、用電情況；

2、疏散通道、安全出口是否暢通；

3、常閉式防火門是否處于關閉狀態、防火卷簾下是否堆放物品等情況；

4、消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況；

5、重點部位人員在崗在位情況。

二、防火巡查人員應當及時糾正違章行為，妥善處臵火災危險，無法當場處臵的，應當立即報告。發現初起火災應當立即報警并及時撲救。

三、防火巡查應當填寫《防火巡查記錄》，巡查記錄應當記明巡查的人員、時間、內容、發現的火災隱患以及處理措施等。

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二0一四年三月

教職工崗位檢查制度

一、教職工應履行本崗位消防安全職責,遵守消防安全制度和消防安全操作規程,熟悉本崗位火災危險性,掌握火災防范措施,每日進行崗位防火檢查,及時發現火災隱患。

教職工崗位防火檢查應包括下列內容:

1、用火、用電有無違章；

2、疏散通道、安全出口是否暢通；

3、消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況；

4、場所有無遺留火種。

二、教職工崗位檢查時應當及時糾正違章行為，妥善處臵火災危險，無法當場處臵的，應當立即報告。

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二0一四年三月

火災隱患整改制度

一、因違反或不符合消防法規而導致的各類潛在不安全因素，應認定為火災隱患。

二、發現火災隱患應立即改正；不能立即改正的,發現人應向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告,消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人應及時研究制定整改方案,確定整改措施、時限、部門和責任人,報學校消防安全責任人審批。

三、火災隱患整改部門和責任人應按照整改方案要求,落實整改措施,并加強整改期間的安全防范。學校的消防安全責任人為整改火災隱患提供經費和組織保障,消防安全管理人督促落實火災隱患整改措施。

四、火災隱患整改完畢后,消防安全管理人應組織驗收,并將驗收結果報告消防安全責任人。

五、在火災隱患整改期間，應采取相應措施，保障安全。

六、對公安消防機構責令限期改正的火災隱患和重大火災隱患，應在規定的期限內改正，并將火災隱患整改復函送達公安消防機構。

七、重大火災隱患不能立即整改的，應自行將危險部位停產停業整改。

八、對于涉及城市規劃布局而不能自身解決的重大火災隱患，應提出解決方案并及時向其上級主管部門或當地人民政府報告。

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二0一三年三月

消防安全教育、培訓制度

一、學校消防安全責任人將消防安全教育、培訓工作納入消防工作計劃，為消防安全教育、培訓提供經費和組織保障。

二、學校消防安全責任人、消防安全管理人應熟知以下內容:

1、消防法律法規和消防安全職責；

2、本學校火災危險性和防火措施；

3、依法應承擔的消防安全行政和刑事責任。

三、學校應至少確定一名熟悉消防安全知識的教師擔任消防安全課教員，并選聘消防專業人員擔任學校的兼職消防輔導員。

四、各級各類學校應將消防安全知識納入教學內容，開展下列消防安全教育工作：

1、在開學初、放寒(暑)假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展專題消防安全教育；

2、結合不同課程實驗課的特點和要求，對學生進行有針對性的消防安全教育；

3、組織學生到當地消防站參觀體驗；

4、對寄宿學生開展經常性的安全用火用電教育。

五、中小學校應針對不同年齡階段學生認知特點，保證課時或者采取學科滲透、專題教育、主題班會、國旗下講話、網絡、廣播、校內報刊等方式，每學期對學生開展消防安全教育。小學階段應重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、火場自救逃生常識等方面的教育。初中和高中階段應重點開展消防法律法規、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。

六、高等學校每學年應至少舉辦一次消防安全專題講座，在校園網絡、廣播、校內報刊等開設消防安全教育欄目，對學生進行消防法律法規、防滅火知識、火災自救他救知識和火災案例教育。

七、學校應組織新上崗和進入新崗位的教職員工進行崗前消

防安全培訓。

八、學校對每名在崗教職工應當至少每半年進行一次消防安全培訓。宣傳教育和培訓內容應當包括：

1、消防法律法規；

2、消防安全職責、制度、操作規程、滅火和應急疏散預案；

3、本學校、本崗位的火災危險性和防火措施；

4、有關消防設施、器材的操作使用方法；

5、會報警、會撲救初起火災、會疏散逃生自救。

九、下列人員由學校計劃安排，接受消防安全專門培訓：

1、各學校的消防安全責任人、消防安全管理人；

2、專、兼職消防安全管理人；

3、消防控制室的值班員、操作員；

4、其他依照規定應當接受消防安全專門培訓的人員。消防控制室的值班員、操作員應當持證上崗。

十、學校應組織義務消防隊開展消防業務學習和滅火技能訓練，提高預防和撲救火災的能力。

十一、培訓必須制定培訓計劃，認真組織、精密部署，要做好培訓紀錄。記錄應當記明培訓的時間、參加人員、內容等。

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二0一四年三月

滅火和應急疏散預案演練制度

（一）明確開展滅火和應急疏散預案演練的責任部門（責任人）和職責。

（二）確定組織機構和分工、聯絡辦法、預案的制定和修訂、演練程序、注意事項等要點。

（三）滅火和應急疏散預案各項職責應由當班的消防安全管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安員、義務消防隊承擔。規模較大的單位可以成立各職能小組，由消防安全管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安人員、義務消防隊及其他在崗的從業人員組成。

（四）滅火和應急疏散機構應包括第一滅火力量和第二滅火力量建立情況如下：

1.第一滅火力量即失火現場的單位員工在第一時間內形成的滅火救援力量。

發現火災立即呼救并撥打“119”電話報警，起火部位現場員工應在1分鐘內形成第一滅火力量，采取如下措施：

（1）火災報警按鈕或電話附近的員工，立即摁下按鈕或撥打電話（有對講機的單位可使用對講機）通知消防控制室或值班人員；

（2）消防設施、器材附近的員工使用現場消火栓、滅火器等設施器材滅火；

（3）疏散通道或安全出口附近的員工引導人員疏散。2.第二滅火力量即火災確認后，單位按照滅火和應急疏散預案，組織員工形成的滅火救援力量。

火災確認后，單位消防控制室或值班人員應立即啟動滅火和應急疏散預案，在3分鐘內形成第二滅火力量，采取如下措施：

（1）指揮員：消防安全責任人或消防安全管理人擔負公安消

防隊到達火災現場之前的指揮職責，組織開展滅火和應急疏散等工作，規模較大的單位可以成立火災事故應急指揮機構；

（2）通訊聯絡組：按照滅火和應急疏散預案要求通知員工趕赴火場，報告火警，與公安消防隊及相關部門保持聯絡聯絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；

（3）滅火行動組：根據火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救初起火災，配合公安消防隊采取滅火行動；

（4）疏散引導組：組織引導在場人員安全疏散；

（5）現場警戒組：阻止無關人員進入火場，維護火場秩序；（6）安全防護救護組：搶救、護送受傷人員，準備必要的醫藥用品。

（五）滅火和應急疏散預案應包括下列主要內容：

1.組織機構，包括：滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、現場警戒組、安全防護救護組；

2.報警和接警處臵程序； 3.應急疏散的組織程序和措施； 4.撲救初起火災的程序和措施；

5.通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施。

（六）滅火和應急疏散預案組織機構示意圖及格式

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二0一四年三月

滅火和應急疏散預案的制定方法

（一）各單位應按下列要求結合單位實際情況制定滅火和應急疏散預案：

1.“滅火和應急疏散預案組織機構”，根據單位人員分工，按照組織機構示意圖的結構設臵滅火應急疏散預案小組。總指揮應由單位消防安全責任人或其授權的負責人擔任。各職能組由單位有關負責人任組長，其他人員組成按單位內部的職責分工確定。

2.“預案名稱”寫某某單位滅火和應急疏散預案。3.“報警和接警處臵程序”可填寫如下內容：（1）人工報警

①現場人員發現火情時，應立即報警并引起周圍人員注意。②現場人員向單位內部報警時，應說明起火部位、起火物資、火勢大小、有無人員被困、報警人姓名和電話。

（2）內部接警

①單位接到火災自動報警信號或人工報警后，應派人員核實火情。

②確認火情后，應按預案的要求，報告單位內部有關部門、人員，并同時向公安消防部門報警。

（3）火場指揮

①根據預案的要求成立滅火和應急疏散指揮部（以下稱指揮部）。

②啟動預案，相關指揮人員缺位情況下確定下現場指揮人員。③組織應急隊伍滅火和疏散人員，并向周邊單位求援。④對火災信息進行搜集、處理、上報。⑤組織保護火災現場，做好善后工作。⑥啟動自動消防設施

A、消防控制室值班人員負責消防聯動控制設備的操作。

B、查看火災報警部位，開啟消火栓泵、停止有關部位的空調送風、關閉電動防火閥、啟動有關部位的防煙和排煙風機、排煙閥、控制擋眼垂壁等防煙設施，并查看其反饋信號。

C、迅速調閱起火部位的平面圖或模擬圖像。切斷有關部位的非消防電源，接通警報、火災應急照明和疏散指示裝臵，查看供電電源的工作狀態。

按下列程序啟動應急廣播：

a）二層及二層以上的樓房發生火災，應先接通著火層及相鄰的上、下層；

b）首層發生火災，應先接通本層、二層和地下各層； c）地下室發生火災，應先接通地下各層和首層；

d）含多個防火分區的單層建筑，應先接通著火的防火分區和相鄰的防火分區。

F.將電梯停于首層，并接受其反饋信號。

G.開啟自動噴水和水噴霧滅火系統水泵，查看其反饋信號及水流指示器、報警閥、安全信號發的工作狀態。

H.有管網氣體滅火系統的，應在延時階段關閉防護區的防火門、窗、通風空調系統和有關部位的防火閥；查看報警、噴射及防火門（簾）、通風空調等設備的狀態。

I.開啟泡沫滅火系統泡沫崩及消防水泵，查看其它工作狀態。J.開啟干粉滅火系統，查看其工作狀態。

K.啟動敞開防火門的電磁閥，關閉防火門，查看防火門關閉反饋信號。

L.降落防火卷簾，查看其反饋信號。

4.“應急疏散的組織程序和措施”寫如下內容： 疏散引導組：

（1）疏散引導組應分析火災現場情況，確定疏散路線。疏散路線應以樓梯為主，也可利用避難層、屋頂或其他救生設施疏散。

（2）起火現場疏散通道、安全出口附件的工作人員負責組織著火層人員疏散。

（3）第二滅火力量的疏散引導組負責組織其他樓層的人員疏散。

（4）疏散引導組應檢查各房間，并做明顯標記。人員疏散至安全地點后，應清點人數，發現有未疏散人員，應組織二次疏散。

5.“撲救初起火災的程序和措施”寫如下內容：（1）滅火行動組：

①起火現場附件的工作人員趕赴滅火現場，偵察火情；利用最近的滅火器、室內消火栓、工藝滅火裝臵和其它固定消防設施滅火。第二滅火力量的滅火行動組負責集結滅火器材，增援滅火。

②在公安消防隊到場后，協助公安消防隊滅火。

③如無法控制火勢，應在指揮部或公安消防隊發出撤離命令后迅速撤離。

④火災撲滅后，檢查火場，防止復燃。

（6）“通訊聯絡、現場警戒、安全防護救護的程序和措施”寫如下內容：

（2）通訊聯絡組：

①發現火情的工作人員應及時向“119”公安消防指揮中心和消防控制室報警，并同消防控制室或指揮部保持不間斷聯系，對火場情況進行即時匯報。

②第二滅火力量的通訊聯絡組繼續向“119”公安消防指揮中心報警，確保報警信息發出。并到主要路口接消防車，確保消防車及時準確到達火災現場。

（3）現場警戒組：

滅火疏散預案啟動后現場警戒組負責劃定安全警戒區，維護火災現場秩序，禁止無關人員入內；看護脫離火場人員，防止其重返火場；清除和疏散現場周圍及消防車道上的車輛和人員，接應引導消防車輛停靠水源地。

（4）安全防護救護組：

滅火疏散預案啟動后安全防護救護組負責保護傷員安全撤離火場；通知“120”急救中心并協助工作；根據需要破拆門、窗，開辟疏散通道或進行排風通風；轉移貴重物資和資料。

(二)當確認發生火災后，立即啟動滅火和應急疏散預案，按下列程序開展工作：

1.向公安消防機構報警；

2.當班人員執行預案中的相應職責； 3.組織和引導人員疏散，營救被困人員；

4.使用消火栓等消防器材、設施撲救初起火災；

5.設臵自動噴水滅火系統、機械防排煙系統的單位（場所），立即派專人到消防水泵房、防排煙機房啟動相關設施；

6.派專人接應消防車輛到達火災現場； 7.保護火災現場，維護現場秩序。

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二0一四年三月

三江口鎮中心小學滅火和應急疏散預案

預案起草人： 劉偉 批準人:張仕財

一、滅火和應急疏散預案組織機構 總 指 揮 張仕財 副 總 指 揮 劉偉

通 訊 聯 絡 組 組長：張仕財

成員：高大琴、張鈺、張春

滅 火 行 動 組 組長：胥德勝

成員：劉偉、郎應輝、林安義、劉思發

疏 散 引 導 組 組長：高大琴

成員：梁銀香、劉敏、羅愛國

現 場 警 戒 組 組長：張仕財

成員：劉思發、劉偉、胥德勝

安全防護救護組 組長：林安義

成員：梁銀香、劉敏、羅愛國

二、報警和接警處臵程序

發現火災立即呼救并撥打“119”電話報警，火災報警按鈕或電話附近的人員，立即摁下按鈕或撥打電話通知消防控制室或值班人員；起火部位現場教師、員工和成年學生應在1分鐘內形成第一滅火力量：消防設施、器材附近的教師、員工和成年學生使用現場消火栓、滅火器等設施器材滅火；疏散通道、教室內正在授課的教師、宿舍管理員、食堂管理員引導學生疏散。消防控制室或值班人員立即啟動滅火和應急疏散預案，通知指揮員、通訊聯絡組、滅火行動組、疏散引導組、現場警戒組、安全防護救護組立即趕赴現場在3分鐘內形成第二滅火力量。

三、應急疏散的組織程序和措施

疏散引導組：滅火和應急疏散預案啟動后，立即趕赴現場，與本校正在現場組織疏散的第一滅火力量，從較近的安全路線分組引導學生進行疏散，并防止擁堵踩踏；確認教室（宿舍、食堂）內無人后，關閉房門并在房門上作統一記號，防止重復搜救，影響救人時間；學生疏散到安全地點后班主任教師應及時清點本班學生，并安撫學生情緒；公安消防隊到達現場后在本單位總指揮組織、協調下配合公安消防隊實施滅火救援。

四、撲救初起火災的程序和措施

滅火行動組：滅火和應急疏散預案啟動后，立即趕赴現場，與本單位正在現場撲救的第一滅火力量利用本單位的消防設施、器材撲救初起火災，關閉影響火勢和救援行動的電源、門窗以及后廚內的供油、供氣閥門等，對實驗室內影響火災發展蔓延的化學試劑應及時撤出或予以有效防護；配合本單位其他部門實施滅火行動；公安消防隊到達現場后在本單位總指揮組織、協調下配合公安消防隊實施滅火救援。

五、通訊聯絡、現場警戒、安全防護救護的程序和措施 通訊聯絡組：滅火和應急疏散預案啟動后，立即趕赴現場，并指派1人與公安消防隊聯絡，詳細介紹起火單位、部位、時間、單位詳細地址，可燃物質、火勢、有無人員被困等情況并到單位附近主要街（路）口迎接消防車輛，通訊聯絡組組長請示總指揮后視情況與供水、供電、救護等單位及學生家長聯絡；通訊聯絡組成員應時刻與本單位相關部門聯絡，傳達指揮員命令；公安消防隊到達現場后在本單位總指揮組織、協調下配合公安消防隊實

施滅火救援。

現場警戒組：滅火和應急疏散預案啟動后立即趕赴現場，阻止無關人員和聞訊趕到的學生家長進入現場，維護火場秩序，配合疏散引導組和安全防護救護組通過喊話、廣播等方式穩定火場學生情緒，消除恐慌心理，引導疏散被困學生。

安全防護救護組：滅火和應急疏散預案啟動后立即趕赴現場，攜帶急救藥箱配合疏散引導組工作并搶救、護送受傷學生；傷勢嚴重的應通知通訊聯絡組撥打“120”請求醫院救治，送往醫院救治的學生及其家長情況必須做好登記。

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二0一四年三月

三江口鎮中心小學應急疏散組培訓資料

（一）責任人培訓內容

1、消防安全責任人的工作職責:(1)全面負責本單位的消防安全工作(2)批準實施消防工作計劃(3)提供必要的經費和組織保障(4)組織檢查火災隱患，督促整改

(3)制定滅火和應急疏散預案，并實施演練 2.火災隱患整改：

(1)單位消防安全責任人對火災隱患整改負總責。

(2)消防安全管理人和消防工作歸口管理職能部門直接負責組織火災隱患整改工作。

(3)應組織對報告的火災隱患進行認定，并對整改完畢的進行確認。

(4)單位消防安全責任人應明確火災隱患整改責任部門、責任人、整改的期限和所需經費來源。

(5)在火災隱患整改期間，應采取相應措施，保障安全。

3、本單位基本情況（包括：面積、樓層高度、員工人數等）

4、社會單位“防火墻”工程“四個能力”內容：(1)檢查消除火災隱患能力(2)撲救初起火災能力(3)組織疏散逃生能力(4)消防宣傳教育培訓能力

5、單位的消防工作如何部署開展：每月組織各部門負責人、工程部、保安部等相關部門至少進行兩次防火檢查，各部門負責人每周要進行防火檢查，每日員工應進行防火巡查。

6、單位消防安全工作部署情況：

(1)防火檢查、巡查情況：每月至少組織兩次防火檢查，各部門每周開展一次防火檢查；每日進行防火巡查，夜間防火巡查

不少于兩次。

(2)規章制度的制定落實情況：根據單位的消防安全工作實際制定規章制度并組織相關部門進行落實。

(3)滅火和疏散預案制定演練情況：組織相關人員制定單位的滅火和應急疏散預案，每半年組織人員進行演練，并根據演練情況和人員調整情況及時進行修訂。

(4)組織開展消防培訓情況：在員工上崗、轉崗前，都進行消防安全培訓；對在在崗員工每半年進行一次消防安全培訓。

(5)每年消防經費投入情況：年初列出基本的消防工作經費，年中根據實際情況進行調整。

(6)設立消防陣地、消防宣傳情況：在員工休息、用餐場所設臵針對員工的消防宣傳陣地；利用單位內的各種媒介對顧客進行消防宣傳。

(7)消防組織機構情況：單位建立完善的組織機構，從我開始到消防管理人，到消防工作的管理部門，到各職能部門的負責人，都納入組織機構中來。

(8)火災隱患整改情況：對在檢查、巡查中發現的火災隱患，能立即整改的，立即整改，不能立即整改，按照單位的火災隱患整改程序，確定責任人，限時整改完畢，整改期間要確保安全。

（二）“明白人”培訓內容

1、本場所的火災危險是什么？

（1）學生密集，不確定性因素多，發生火災后疏散困難（2）食堂明火部位

2、針對本場所火災危險性你怎么做？

（1）監督教師是否對所在班級學生進行消防安全教育、對所在教室進行火災隱患進行檢查（2）自己提示學生用火用電安全

3、你平時如何進行培訓的？

（1）自己不斷學習消防知識（2）對教師上崗前培訓，考核合格后方同意上崗（3）定期組織教師和學生進行演練

4、假如一旦著火你該怎么辦？

做組織員指揮（1）離電話近的報警（2）離安全出口、疏散通道近的疏散學生（3）離滅火器近的拿滅火器滅火

5、滅火和應急預案的啟動程序是什么？如何演練？多長時間開展一次？

（1）員工發現火災應立即呼救并撥打“119”電話報警，起火部位現場員工應在1min內形成第一滅火力量，火災確認后，消防控制室或單位值班人員立即啟動滅火和應急疏散預案，在3min內形成第二滅火力量，進行滅火。

（2）首先制定疏散預案，設定起火點，起火點附近的教師、通訊聯絡組、滅火行動組、疏散引導組、安全救護組、現場警戒組根據預案要求開展實地滅火疏散演練，并對演練的過程進行拍照、視頻等，將相關資料存檔。

（3）每半年組織一次

6、消防“四個能力”如何開展的？（1）上崗前都要對我們進行消防培訓，培訓合格后才能上崗；（2）在課時或者采取學科滲透、主題教育、主題班會的方式，對學生開展消防安全教育;（3）每半年都會集中進行一次全面的消防培訓；（4）我們每月組織防火檢查、每日進行防火巡查。

（5）另外，我們經常組織消防演練，在演練中我們的消防知識也得到了進一步的鞏固。

7、單位火災隱患情況？

對于在平時防火檢查和防火巡查中遇到的動態隱患，我們都會及時改正。對于不能及時改正的，我們會啟動火災隱患整改程序，制定整改方案，確定整改措施、時限、部門和責任人，整改完畢后組織驗收。

8、如何組織防火巡查、防火檢查、自動消防設施檢測？ 每月至少組織一次防火檢查，各部門每周開展一次防火檢查，重點檢查室內消火栓、水泵接合器有無遮擋、圈占；疏散通道、安全出口是否暢通等；每日進行防火巡查，夜間巡查不少于兩次。

重點巡查重點部位人員在崗在位情況；常閉式防火門是否處于關閉、防火卷簾下是否堆放物品等；自動消防設施至少每年會進行一次檢測，我們會內部組織檢測、委托有資質的檢測機構或維保公司,并將檢測記錄存檔備查。

9、平時如何對教師績效考核？

（1）進行評比、制作消防關榮榜，公布名字（2）平時的工作（<1>平時是否對學生進行提醒、是否對教室進行了檢查）好的獎勵工資，不好的扣發一部分工資

10、單位消防安全工作部署情況：

(1)防火檢查、巡查情況：每月至少組織兩次防火檢查，各部門每周開展一次防火檢查；每日進行防火巡查，夜間防火巡查不少于兩次。

(2)規章制度的制定落實情況(3)滅火和疏散預案制定演練情況(4)組織開展消防培訓情況(5)每年消防經費投入情況

(6)設立消防陣地、消防宣傳情況(7)消防機構組織情況(8)火災隱患整改情況

11、掌握本單位的基本情況（審批驗收情況、面積、層數、防火分區、樓梯數、噴頭數、報警探頭數）

12、牢記本場所的滅火器、手報、消火栓、疏散通道、安全出口的位臵、數量。

13、牢記本場所的應急照明使用方法；末端試水、水泵房、水箱間的位臵；消防供電情況。

14、知道消防大隊監督員是誰、多長時間來單位檢查一次。

15、社會單位“防火墻”工程“四個能力”內容：(1)檢查消除火災隱患能力(2)撲救初起火災能力(3)組織疏散逃生能力

(4)消防宣傳教育培訓能力

（三）消防控制室人員培訓內容

1、社會單位“防火墻”工程“四個能力”內容：(1)檢查消除火災隱患能力(2)撲救初起火災能力(3)組織疏散逃生能力(4)消防宣傳教育培訓能力

2、消防控制室值班人員有何要求？

消防控制室值班員不少于2人，經過培訓，持證上崗；有每日值班記錄，記錄完整準確。

（簡記：不少2人，有證有記錄）

3、向 “119”報警的內容和要求？

報警人姓名、工作單位、聯系電話；失火場所的準確地理位臵；盡可能地說明失火現場情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等。

（報警內容簡記：起火時間、特征、大小、火場人員、物品、行車路線）

4、滅火和應急疏散預案應包括哪些內容？（1）火災事故應急處臵組織機構（2）報警和接警處臵程序；

（3）應急疏散的組織程序和措施；（4）撲救初期火災的程序和措施；

（5）通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施。

5、火災發生初期消防廣播的具體告知范圍？

二層及以上的樓層發生火災，應先通知著火層及相鄰的上下層；首層發生火災，應先通知本層、二層及地下各層；地下室發生火災，應先通知地下各層及首層。如發現火災時火勢已發展迅速則應立即告知建筑內所有人員。

（簡記：二以上，通知本層、上下層；第一層，通知本層、二層及地下；地下層，通知地下及首層。火勢大，通知全樓）

6、是否經過培訓？在哪培訓？是否有上崗證？

7、發生火警如何處理？

立即通過內部電話或者對講機通知巡查人員或值班人員趕往現場查看，如確認火情后，首先撥打“119”電話報警，啟動消防廣播，通知顧客不要驚慌，在單位員工的引導下迅速安全疏散；發出火警處臵指令，通知專兼職消防隊員向起火部位集結開展滅火救援工作；設有正壓送風、排煙系統、防火卷簾、防火門和自動滅火系統等消防設施的，要立即啟動，同時立即啟動滅火和應急疏散預案；報告單位值班領導等。

（簡記：放廣播、發指令、啟設施、打電話、報領導）

8、如何主備電切換？如何遠程啟動消防泵？

進行主備電切換應按下主備電切換按鈕，遠程啟動消防泵應將控制水泵的配電箱調到自動狀態，然后按下消防報警控制器的啟泵按鈕。

9、每天值班檢查內容：確保高位消防水箱、消防水池、氣壓水罐等消防儲水設施水量充足；確保消防泵出水管閥門、自動噴水滅火系統管道上的閥門常開；確保消防水泵、防排煙風機、防火卷簾等消防用電設備的配電柜開關處于自動（接通）位臵。

10、了解報警控制設備如何自檢、遠程控制防火卷簾、啟動消防應急廣播、手動、自動切換、取消誤報等。

11、消防控制室人員還需了解：

（1）本單位基本情況（包括：面積、樓層高度、員工人數等）（2）消防組織

（3）消防設施（滅火器、自動報警、自動噴淋、手報等的位臵數量）

（4）消防設施是由哪個維保公司進行維護

（四）巡查、檢查隊伍培訓內容

1、社會單位“防火墻”工程“四個能力”內容：

(1)檢查消除火災隱患能力(2)撲救初起火災能力(3)組織疏散逃生能力(4)消防宣傳教育培訓能力

2、進行防火巡查、檢查的時間安排？ 每月至少組織兩次防火檢查，各部門每周開展一次防火檢查，每日進行防火巡查，夜間巡查不少于兩次。

3、防火巡查、檢查由誰組織？具體部位有哪些？

防火巡查是由我們的隊長(歸口管理職能部門)組織，防火檢查是由我們的主管（法人、消防安全管理人或部門負責人）組織。具體部位有疏散通道、安全出口、消火栓箱、滅火器等。

4、滅火器檢修的規定是什么？

（1）滅火器自出廠日起,每年進行一次檢修。（2）到期后或使用完的滅火器瓶由各單位統一回收存放在指定地點、嚴禁亂扔,并報保衛科送修。

（簡記：每年檢、統一管）

5、滅火器壓力表如何辨認？

答：壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。

（簡記：綠區好、黃區大、紅區小）

6、工作方針

發現火災隱患應立即改正；不能立即改正的，填寫防火巡查、檢查記錄、火災隱患整改流程登記，立即報告本部門負責人。

7、火災自動報警系統的檢修有何要求？

答：每年進行全面檢查測試及維修保養，確保完好有效，并做好記錄；每周進行一次外觀檢查（防火巡查），每月對25%的系統組件進行維護測試(單項檢查)，每年進行一次聯動測試(聯動檢查)，系統問題和故障最長不應超過10個工作日內處理、解決。

（簡記：年檢總體、月檢單項、周檢外觀）

8、如何檢查消防泵？

方式一：將水泵房內消防泵電控箱上的聯動開關臵于手動位臵，逐個啟、停各泵開關，各泵應相應動作，查詢消控室,應有相應信號反饋；檢查完畢后，將前述聯動開關臵于自動位臵。

（簡記：打手動、逐個起停、查信號、打自動）

方式二：在消防控制室啟動火災報警控制器上的啟泵按鈕，相應泵應動作，火災報警控制器應有信號反饋。

（簡記：按按鈕、泵啟動、查信號）

9、如何檢查防火卷簾？

方式一：啟、停防火卷簾兩側的任一升降按鈕，卷簾應能正常升降；運行時應平穩順暢、無卡澀現象，關閉應嚴密，消防控制室應有信息反饋。

（簡記：按按鈕、看情況、查信號）

方式二：由消防控制室火災報警控制器上直接啟動升降任一處防火卷簾，查看卷簾升降情況，消防控制室應有信息反饋。

（簡記：總控制、看情況、查信號）

10、如何檢查應急照明、疏散指示標志？

切斷正常供電電源，應能自動切換到應急工作狀態，且持續照明時間不應少于30min；重新接通主電后，應自動轉換回原始狀態。

（簡記：切電源、看照明、算時間）

11、如何檢查煙感？

用空心管對準煙感吹口煙，消防控制室應有信息反饋。（簡記：吹煙看反饋）

12、如何檢查消火栓？

用消火栓測試壓力槍頭對住接口，打開出水閥門，看壓力是否正常。（簡記：接接口、開閥門、看壓力）

13、如何檢查防火門？

打開后是否能自行關閉、是否處于常閉狀態。

14、如何檢查安全出口、疏散通道？

看安全出口是否上鎖、通道出口是否封堵。

15、如何檢查手報？

按手報，消防控制室應有信息反饋。（簡記：按手報,看信號）

16、如何檢查消防水池？ 看儲水是否正常。

17.如何檢查消防車通道？ 看是否暢通。

18、如何檢查末端試水裝臵？

看流量、水壓是否正常，消防控制室應有信息反饋。（簡記：看壓力、流量、信號）

19、如何檢查消防水箱？

看出水管閥門是否開啟正常。20、如何檢查防排煙設施？

看風機運行是否正常，送風口、排煙口開啟是否正常、消防控制室是否有信號反饋。（簡記：看風機、送風口、排煙口、信號）

21、防火巡查應包括下列內容：

用火、用電有無違章；疏散通道、安全出口是否暢通；消防器材、消防安全標志完好情況；重點部位員工在崗在位情況。

22、防火檢查的內容應當包括：

對消防安全制度、消防安全管理措施和消防安全操作規程的執行和落實情況；用火、用電有無違章；新建、改建、擴建及裝修工程有無違章；疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通；消防設施、器材和消防水源是否完好；消防（控制室）值班人員值班情況，消防安全重點部位管理情況；滅火和應急疏散預案的制定與演練情況；員工消防知識掌握情況；防火巡查、火災隱患整改及防范措施落實情況。

21、發現有客人吸煙的情況：我們應該及時制止、進行勸導，并對煙頭進行妥善處臵

22、發現損壞、挪用消防設施情況應及時上報消防工作歸口管理職能部門或維修部門進行維修。

（五）教師培訓內容

1、社會單位“防火墻”工程“四個能力”內容：(1)檢查消除火災隱患能力(2)撲救初起火災能力(3)組織疏散逃生能力(4)消防宣傳教育培訓能力

2、教室的火災危險性：學生密集，不確定性因素多，發生火災后疏散困難。

3、教師日常的消防工作: 我們在確保安全方面有嚴格的消防制度，在課前、課后以及日常的授課中, 都會將消防知識納入其中，教授學生如何預防火災（例如宿舍要注意用火用電安全），如何在發生火災時進行疏散（例如要聽指揮有次序的進行快速疏散，不能擁擠）。

4、你負責的教師起火怎么處理？

我會首先疏散教室的學生，然后大聲呼喊“***教室著火了”，把火災的信息傳遞給附近的學生，同時我會利用教室或者辦公室的內部電話向控制室報警。附近的教師聽到我呼喊后，會形成疏散和撲救初起火災的力量。

5、你們平時是怎么消防培訓的？（1）上崗前都要對我們進行消防培訓，培訓合格后才能上崗；（2）在課時或者采取學科滲透、主題教育、主題班會的方式，對學生開展消防安全教育

（3）每半年都會集中進行一次全面的消防培訓；

（4）另外，我們經常組織消防演練，在演練中我們的消防知識也得到了進一步的鞏固。

6、你們平時是否進行滅火和應急疏散演練，在演練中你負責什么？你的職責是什么？

我們每半年進行一次滅火和應急疏散演練，在演練中我是起火點附近的員工（或者通訊聯絡組、滅火行動組等），我在火災報警按鈕附近，立即摁下手動報警按鈕通知消防控制室或值班人員，我的主要職責是報火警。

7、如何引導人員疏散？

我要穩定現場人員情緒，告訴大家不要驚慌，按次序引導大家快速疏散到安全地點。

8、干粉滅火器的使用方法？

先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火。（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）

9、滅火器壓力表如何辨認？

壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。

（簡記：綠區好、黃區大、紅區小）注：指針指向黃區、紅區都視為不合格。

10、牢記本層的滅火器、手報、消火栓的位臵、數量。

11、牢記本層的疏散通道、安全出口數量、位臵。

第四篇：學校消防安全工作制度

學校消防安全管理制度

為加強學校消防安全工作、保護公共財產、師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，從防范入手，做更加細致的工作，將防火防災安全教育納入教學計劃，現特制定以下消防安全制度。

1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能；

2、保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄；

3、教學樓、辦公樓、宿舍樓安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示燈標志明顯、方向正確，應急照明完好；

4、學生聚集場所使用耐火等級高的材料裝修；

5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員兩人同時加鎖開、關負責保管，在室內必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發生；

6、圖書室、閱覽室、危險品倉庫、化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室、計算機室、網絡控制室、網絡監控室等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關窗鎖門，確保安全；

7、消防栓、防火器材等消防設施要人人愛護，任何人不得移動和損壞，違者要嚴肅處理；

8、加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全；

9、宿舍內嚴禁使用明火，禁止使用電褥子、電熱寶、電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器；

10、校內居住的教職工，必須以身作則，切實做好安全防火工作；

11、食堂正確使用煤氣，注意防漏氣、防爆、防火，使用后要關好氣閥，及時更換膠管，液化氣罐設置與灶頭保持安全距離，嚴防事故發生；

12、嚴禁配電室內堆放雜物，配電室安全管理由專人負責；

13、教學樓和學生公寓樓道禁止堆放雜物，消防安全門隨時能夠打開，保證消防通道暢通；

14、校園內禁止使用氫氣球，禁止在任何時間段燃放煙花爆竹；

15、每月安排一次安全教育，每學期請有關人員做一次安全教育講座。每個月至少組織開展一次安全疏散演練，演練要分主題、分專題；

16、對因無視消防安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。

第五篇：學校消防安全工作制度

防火檢查制度

一、學校應當至少每月進行兩次次防火檢查；學校內設部門負責人每周應開展一次防火檢查。檢查的內容應當包括：

1、落實消防安全制度和消防安全管理措施、執行消防安全操作規程等情況；

2、用火、用電有無違章；

3、新建、改建、擴建及裝修工程有無違章；

4、疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通；

5、安全疏散指示標志、應急照明設臵及完好情況；

6、疏散通道、門窗上是否設臵影響逃生和滅火救援的障礙物；

7、集體宿舍是否設臵用電超載保護裝臵;

8、消防(控制室)值班情況、消防控制設備運行情況及相關記錄；

9、化學試劑、燃油、燃氣等易燃易爆危險品的使用是否符合有關規定；

10、消防水源情況，滅火器材配臵及完好情況，室內外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用情況；

11、食堂、灶間煙道季度清洗情況；

12、教職工本崗位消防知識的掌握情況；

13、防火巡查、火災隱患的整改以及防范措施落實情況；

14、其他消防安全情況。

二、防火檢查應當填寫《防火檢查記錄》。檢查記錄應當記明巡查的人員、時間、內容、發現的火災隱患以及處理措施等。

******學校 二〇一一年九月

防火巡查制度

一、學校應確定防火巡查人員、內容、部位和頻次。其中，消防安全重點部位(學校)每日應進行防火巡查，學生宿舍夜間防火巡查不少于兩次，教室、實驗室、圖書館、校醫院等應加強夜間防火巡查。

巡查的內容應當包括：

1、學生集體宿舍及公寓有無違章用火、用電情況；

2、疏散通道、安全出口是否暢通；

3、常閉式防火門是否處于關閉狀態、防火卷簾下是否堆放物品等情況；

4、消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況；

5、重點部位人員在崗在位情況。

二、防火巡查人員應當及時糾正違章行為，妥善處臵火災危險，無法當場處臵的，應當立即報告。發現初起火災應當立即報警并及時撲救。

三、防火巡查應當填寫《防火巡查記錄》，巡查記錄應當記明巡查的人員、時間、內容、發現的火災隱患以及處理措施等。

******學校 二〇一一年九月

教職工崗位檢查制度

一、教職工應履行本崗位消防安全職責,遵守消防安全制度和消防安全操作規程,熟悉本崗位火災危險性,掌握火災防范措施,每日進行崗位防火檢查,及時發現火災隱患。

教職工崗位防火檢查應包括下列內容:

1、用火、用電有無違章；

2、疏散通道、安全出口是否暢通；

3、消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況；

4、場所有無遺留火種。

二、教職工崗位檢查時應當及時糾正違章行為，妥善處臵火災危險，無法當場處臵的，應當立即報告。

******學校 二〇一一年九月

火災隱患整改制度

一、因違反或不符合消防法規而導致的各類潛在不安全因素，應認定為火災隱患。

二、發現火災隱患應立即改正；不能立即改正的,發現人應向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告,消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人應及時研究制定整改方案,確定整改措施、時限、部門和責任人,報學校消防安全責任人審批。

三、火災隱患整改部門和責任人應按照整改方案要求,落實整改措施,并加強整改期間的安全防范。學校的消防安全責任人為整改火災隱患提供經費和組織保障,消防安全管理人督促落實火災隱患整改措施。

四、火災隱患整改完畢后,消防安全管理人應組織驗收,并將驗收結果報告消防安全責任人。

五、在火災隱患整改期間，應采取相應措施，保障安全。

六、對公安消防機構責令限期改正的火災隱患和重大火災隱患，應在規定的期限內改正，并將火災隱患整改復函送達公安消防機構。

七、重大火災隱患不能立即整改的，應自行將危險部位停產停業整改。

八、對于涉及城市規劃布局而不能自身解決的重大火災隱患，應提出解決方案并及時向其上級主管部門或當地人民政府報告。

******學校 二〇一一年九月

消防安全教育、培訓制度

一、學校消防安全責任人將消防安全教育、培訓工作納入消防工作計劃，為消防安全教育、培訓提供經費和組織保障。

二、學校消防安全責任人、消防安全管理人應熟知以下內容:

1、消防法律法規和消防安全職責；

2、本學校火災危險性和防火措施；

3、依法應承擔的消防安全行政和刑事責任。

三、學校應至少確定一名熟悉消防安全知識的教師擔任消防安全課教員，并選聘消防專業人員擔任學校的兼職消防輔導員。

四、各級各類學校應將消防安全知識納入教學內容，開展下列消防安全教育工作：

1、在開學初、放寒(暑)假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展專題消防安全教育；

2、結合不同課程實驗課的特點和要求，對學生進行有針對性的消防安全教育；

3、組織學生到當地消防站參觀體驗；

4、對寄宿學生開展經常性的安全用火用電教育。

五、中小學校應針對不同年齡階段學生認知特點，保證課時或者采取學科滲透、專題教育、主題班會、國旗下講話、網絡、廣播、校內報刊等方式，每學期對學生開展消防安全教育。小學階段應重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、火場自救逃生常識等方面的教育。初中和高中階段應重點開展消防法律法規、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。

六、高等學校每學年應至少舉辦一次消防安全專題講座，在校園網絡、廣播、校內報刊等開設消防安全教育欄目，對學生進行消防法律法規、防滅火知識、火災自救他救知識和火災案例教育。

七、學校應組織新上崗和進入新崗位的教職員工進行崗前消防安全培訓。

八、學校對每名在崗教職工應當至少每半年進行一次消防安全培訓。宣傳教育和培訓內容應當包括：

1、消防法律法規；

2、消防安全職責、制度、操作規程、滅火和應急疏散預案；

3、本學校、本崗位的火災危險性和防火措施；

4、有關消防設施、器材的操作使用方法；

5、會報警、會撲救初起火災、會疏散逃生自救。

九、下列人員由學校計劃安排，接受消防安全專門培訓：

1、各學校的消防安全責任人、消防安全管理人；

2、專、兼職消防安全管理人；

3、消防控制室的值班員、操作員；

4、其他依照規定應當接受消防安全專門培訓的人員。消防控制室的值班員、操作員應當持證上崗。

十、學校應組織義務消防隊開展消防業務學習和滅火技能訓練，提高預防和撲救火災的能力。

十一、培訓必須制定培訓計劃，認真組織、精密部署，要做好培訓紀錄。記錄應當記明培訓的時間、參加人員、內容等。

******學校 二〇一一年九月

滅火和應急疏散預案演練制度

（一）明確開展滅火和應急疏散預案演練的責任部門（責任人）和職責。

（二）確定組織機構和分工、聯絡辦法、預案的制定和修訂、演練程序、注意事項等要點。

（三）滅火和應急疏散預案各項職責應由當班的消防安全管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安員、義務消防隊承擔。規模較大的單位可以成立各職能小組，由消防安全管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安人員、義務消防隊及其他在崗的從業人員組成。

（四）滅火和應急疏散機構應包括第一滅火力量和第二滅火力量建立情況如下：

1.第一滅火力量即失火現場的單位員工在第一時間內形成的滅火救援力量。

發現火災立即呼救并撥打“119”電話報警，起火部位現場員工應在1分鐘內形成第一滅火力量，采取如下措施：

（1）火災報警按鈕或電話附近的員工，立即摁下按鈕或撥打電話（有對講機的單位可使用對講機）通知消防控制室或值班人員；

（2）消防設施、器材附近的員工使用現場消火栓、滅火器等設施器材滅火；

（3）疏散通道或安全出口附近的員工引導人員疏散。2.第二滅火力量即火災確認后，單位按照滅火和應急疏散預案，組織員工形成的滅火救援力量。

火災確認后，單位消防控制室或值班人員應立即啟動滅火和應急疏散預案，在3分鐘內形成第二滅火力量，采取如下措施：

（1）指揮員：消防安全責任人或消防安全管理人擔負公安消防隊到達火災現場之前的指揮職責，組織開展滅火和應急疏散等工作，規模較大的單位可以成立火災事故應急指揮機構；

（2）通訊聯絡組：按照滅火和應急疏散預案要求通知員工趕赴火場，報告火警，與公安消防隊及相關部門保持聯絡聯絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；

（3）滅火行動組：根據火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救初起火災，配合公安消防隊采取滅火行動；

（4）疏散引導組：組織引導在場人員安全疏散；（5）現場警戒組：阻止無關人員進入火場，維護火場秩序；

（6）安全防護救護組：搶救、護送受傷人員，準備必要的醫藥用品。

（五）滅火和應急疏散預案應包括下列主要內容： 1.組織機構，包括：滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、現場警戒組、安全防護救護組；

2.報警和接警處臵程序； 3.應急疏散的組織程序和措施； 4.撲救初起火災的程序和措施；

5.通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施。

（六）滅火和應急疏散預案組織機構示意圖及格式

******學校 二〇一一年九月

滅火和應急疏散預案的制定方法

（一）各單位應按下列要求結合單位實際情況制定滅火和應急疏散預案：

1.“滅火和應急疏散預案組織機構”，根據單位人員分工，按照組織機構示意圖的結構設臵滅火應急疏散預案小組。總指揮應由單位消防安全責任人或其授權的負責人擔任。各職能組由單位有關負責人任組長，其他人員組成按單位內部的職責分工確定。

2.“預案名稱”寫某某單位滅火和應急疏散預案。3.“報警和接警處臵程序”可填寫如下內容：（1）人工報警

①現場人員發現火情時，應立即報警并引起周圍人員注意。

②現場人員向單位內部報警時，應說明起火部位、起火物資、火勢大小、有無人員被困、報警人姓名和電話。

（2）內部接警

①單位接到火災自動報警信號或人工報警后，應派人員核實火情。

②確認火情后，應按預案的要求，報告單位內部有關部門、人員，并同時向公安消防部門報警。

（3）火場指揮

①根據預案的要求成立滅火和應急疏散指揮部（以下稱指揮部）。

②啟動預案，相關指揮人員缺位情況下確定下現場指揮人員。

③組織應急隊伍滅火和疏散人員，并向周邊單位求援。④對火災信息進行搜集、處理、上報。⑤組織保護火災現場，做好善后工作。⑥啟動自動消防設施

A.消防控制室值班人員負責消防聯動控制設備的操作。B.查看火災報警部位，開啟消火栓泵、停止有關部位的空調送風、關閉電動防火閥、啟動有關部位的防煙和排煙風機、排煙閥、控制擋眼垂壁等防煙設施，并查看其反饋信號。C.迅速調閱起火部位的平面圖或模擬圖像。D.切斷有關部位的非消防電源，接通警報、火災應急照明和疏散指示裝臵，查看供電電源的工作狀態。E.按下列程序啟動應急廣播：

a）二層及二層以上的樓房發生火災，應先接通著火層及相鄰的上、下層；

b）首層發生火災，應先接通本層、二層和地下各層； c）地下室發生火災，應先接通地下各層和首層； d）含多個防火分區的單層建筑，應先接通著火的防火分區和相鄰的防火分區。

F.將電梯停于首層，并接受其反饋信號。

G.開啟自動噴水和水噴霧滅火系統水泵，查看其反饋信號及水流指示器、報警閥、安全信號發的工作狀態。

H.有管網氣體滅火系統的，應在延時階段關閉防護區的防火門、窗、通風空調系統和有關部位的防火閥；查看報警、噴射及防火門（簾）、通風空調等設備的狀態。

I.開啟泡沫滅火系統泡沫崩及消防水泵，查看其它工作狀態。

J.開啟干粉滅火系統，查看其工作狀態。

K.啟動敞開防火門的電磁閥，關閉防火門，查看防火門關閉反饋信號。

L.降落防火卷簾，查看其反饋信號。

4.“應急疏散的組織程序和措施”寫如下內容： 疏散引導組：

（1）疏散引導組應分析火災現場情況，確定疏散路線。疏散路線應以樓梯為主，也可利用避難層、屋頂或其他救生設施疏散。

（2）起火現場疏散通道、安全出口附件的工作人員負責組織著火層人員疏散。

（3）第二滅火力量的疏散引導組負責組織其他樓層的人員疏散。

（4）疏散引導組應檢查各房間，并做明顯標記。人員疏散至安全地點后，應清點人數，發現有未疏散人員，應組織二次疏散。

5.“撲救初起火災的程序和措施”寫如下內容：（1）滅火行動組：

①起火現場附件的工作人員趕赴滅火現場，偵察火情；利用最近的滅火器、室內消火栓、工藝滅火裝臵和其它固定消防設施滅火。第二滅火力量的滅火行動組負責集結滅火器材，增援滅火。

②在公安消防隊到場后，協助公安消防隊滅火。

③如無法控制火勢，應在指揮部或公安消防隊發出撤離命令后迅速撤離。

④火災撲滅后，檢查火場，防止復燃。

（6）“通訊聯絡、現場警戒、安全防護救護的程序和措施”寫如下內容：

（2）通訊聯絡組：

①發現火情的工作人員應及時向“119”公安消防指揮中心和消防控制室報警，并同消防控制室或指揮部保持不間斷聯系，對火場情況進行即時匯報。

②第二滅火力量的通訊聯絡組繼續向“119”公安消防指揮中心報警，確保報警信息發出。并到主要路口接消防車，確保消防車及時準確到達火災現場。

（3）現場警戒組：

滅火疏散預案啟動后現場警戒組負責劃定安全警戒區，維護火災現場秩序，禁止無關人員入內；看護脫離火場人員，防止其重返火場；清除和疏散現場周圍及消防車道上的車輛和人員，接應引導消防車輛停靠水源地。

（4）安全防護救護組：

滅火疏散預案啟動后安全防護救護組負責保護傷員安全撤離火場；通知“120”急救中心并協助工作；根據需要破拆門、窗，開辟疏散通道或進行排風通風；轉移貴重物資和資料。

(二)當確認發生火災后，立即啟動滅火和應急疏散預案，按下列程序開展工作：

1.向公安消防機構報警；

2.當班人員執行預案中的相應職責； 3.組織和引導人員疏散，營救被困人員；

4.使用消火栓等消防器材、設施撲救初起火災；

5.設臵自動噴水滅火系統、機械防排煙系統的單位（場所），立即派專人到消防水泵房、防排煙機房啟動相關設施；

6.派專人接應消防車輛到達火災現場； 7.保護火災現場，維護現場秩序。

******學校 二〇一一年九月

XX學校滅火和應急疏散預案

預案起草人： XXX 批準人:XXX

一、滅火和應急疏散預案組織機構 總 指 揮 XXX 副 總 指 揮 XXX

通 訊 聯 絡 組 組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX

XXX、XXX、XXX、XXX 滅 火 行 動 組 組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX

XXX、XXX、XXX、XXX 疏 散 引 導 組 組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX

XXX、XXX、XXX、XXX 現 場 警 戒 組 組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX

XXX、XXX、XXX、XXX 安全防護救護組 組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX

XXX、XXX、XXX、XXX

二、報警和接警處臵程序

發現火災立即呼救并撥打“119”電話報警，火災報警按鈕或電話附近的人員，立即摁下按鈕或撥打電話通知消防控制室或值班人員；起火部位現場教師、員工和成年學生應在1分鐘內形成第一滅火力量：消防設施、器材附近的教師、員工和成年學生使用現場消火栓、滅火器等設施器材滅火；疏散通道、教室內正在授課的教師、宿舍管理員、食堂管理

員引導學生疏散。消防控制室或值班人員立即啟動滅火和應急疏散預案，通知指揮員、通訊聯絡組、滅火行動組、疏散引導組、現場警戒組、安全防護救護組立即趕赴現場在3分鐘內形成第二滅火力量。

三、應急疏散的組織程序和措施

疏散引導組：滅火和應急疏散預案啟動后，立即趕赴現場，與本校正在現場組織疏散的第一滅火力量，從較近的安全路線分組引導學生進行疏散，并防止擁堵踩踏；確認教室（宿舍、食堂）內無人后，關閉房門并在房門上作統一記號，防止重復搜救，影響救人時間；學生疏散到安全地點后班主任教師應及時清點本班學生，并安撫學生情緒；公安消防隊到達現場后在本單位總指揮組織、協調下配合公安消防隊實施滅火救援。

四、撲救初起火災的程序和措施

滅火行動組：滅火和應急疏散預案啟動后，立即趕赴現場，與本單位正在現場撲救的第一滅火力量利用本單位的消防設施、器材撲救初起火災，關閉影響火勢和救援行動的電源、門窗以及后廚內的供油、供氣閥門等，對實驗室內影響火災發展蔓延的化學試劑應及時撤出或予以有效防護；配合本單位其他部門實施滅火行動；公安消防隊到達現場后在本單位總指揮組織、協調下配合公安消防隊實施滅火救援。

五、通訊聯絡、現場警戒、安全防護救護的程序和措施 通訊聯絡組：滅火和應急疏散預案啟動后，立即趕赴現

場，并指派1人與公安消防隊聯絡，詳細介紹起火單位、部位、時間、單位詳細地址，可燃物質、火勢、有無人員被困等情況并到單位附近主要街（路）口迎接消防車輛，通訊聯絡組組長請示總指揮后視情況與供水、供電、救護等單位及學生家長聯絡；通訊聯絡組成員應時刻與本單位相關部門聯絡，傳達指揮員命令；公安消防隊到達現場后在本單位總指揮組織、協調下配合公安消防隊實施滅火救援。

現場警戒組：滅火和應急疏散預案啟動后立即趕赴現場，阻止無關人員和聞訊趕到的學生家長進入現場，維護火場秩序，配合疏散引導組和安全防護救護組通過喊話、廣播等方式穩定火場學生情緒，消除恐慌心理，引導疏散被困學生。

安全防護救護組：滅火和應急疏散預案啟動后立即趕赴現場，攜帶急救藥箱配合疏散引導組工作并搶救、護送受傷學生；傷勢嚴重的應通知通訊聯絡組撥打“120”請求醫院救治，送往醫院救治的學生及其家長情況必須做好登記。

******學校 二〇一一年九月

學 校

（一）責任人培訓內容

1、消防安全責任人的工作職責:(1)全面負責本單位的消防安全工作(2)批準實施消防工作計劃(3)提供必要的經費和組織保障(4)組織檢查火災隱患，督促整改

(3)制定滅火和應急疏散預案，并實施演練 2.火災隱患整改：

(1)單位消防安全責任人對火災隱患整改負總責。(2)消防安全管理人和消防工作歸口管理職能部門直接負責組織火災隱患整改工作。

(3)應組織對報告的火災隱患進行認定，并對整改完畢的進行確認。

(4)單位消防安全責任人應明確火災隱患整改責任部門、責任人、整改的期限和所需經費來源。

(5)在火災隱患整改期間，應采取相應措施，保障安全。

3、本單位基本情況（包括：面積、樓層高度、員工人數等）

4、社會單位“防火墻”工程“四個能力”內容：(1)檢查消除火災隱患能力(2)撲救初起火災能力(3)組織疏散逃生能力(4)消防宣傳教育培訓能力

5、單位的消防工作如何部署開展：每月組織各部門負責人、工程部、保安部等相關部門至少進行兩次防火檢查，各部門負責人每周要進行防火檢查，每日員工應進行防火巡查。

6、單位消防安全工作部署情況：(1)防火檢查、巡查情況：每月至少組織兩次防火檢查，各部門每周開展一次防火檢查；每日進行防火巡查，夜間防火巡查不少于兩次。

(2)規章制度的制定落實情況：根據單位的消防安全工作實際制定規章制度并組織相關部門進行落實。

(3)滅火和疏散預案制定演練情況：組織相關人員制定單位的滅火和應急疏散預案，每半年組織人員進行演練，并根據演練情況和人員調整情況及時進行修訂。

(4)組織開展消防培訓情況：在員工上崗、轉崗前，都進行消防安全培訓；對在在崗員工每半年進行一次消防安全培訓。

(5)每年消防經費投入情況：年初列出基本的消防工作經費，年中根據實際情況進行調整。

(6)設立消防陣地、消防宣傳情況：在員工休息、用餐場所設臵針對員工的消防宣傳陣地；利用單位內的各種媒介對顧客進行消防宣傳。

(7)消防組織機構情況：單位建立完善的組織機構，從我開始到消防管理人，到消防工作的管理部門，到各職能部門的負責人，都納入組織機構中來。

(8)火災隱患整改情況：對在檢查、巡查中發現的火災隱患，能立即整改的，立即整改，不能立即整改，按照單位的火災隱患整改程序，確定責任人，限時整改完畢，整改期間要確保安全。

（二）“明白人”培訓內容

1、本場所的火災危險是什么？

（1）學生密集，不確定性因素多，發生火災后疏散困難（2）食堂明火部位

2、針對本場所火災危險性你怎么做？

（1）監督教師是否對所在班級學生進行消防安全教育、對所在教室進行火災隱患進行檢查（2）自己提示學生用火用電安全

3、你平時如何進行培訓的？

（1）自己不斷學習消防知識（2）對教師上崗前培訓，考核合格后方同意上崗（3）定期組織教師和學生進行演練

4、假如一旦著火你該怎么辦？

做組織員指揮（1）離電話近的報警（2）離安全出口、疏散通道近的疏散學生（3）離滅火器近的拿滅火器滅火

5、滅火和應急預案的啟動程序是什么？如何演練？多長時間開展一次？

（1）員工發現火災應立即呼救并撥打“119”電話報警，起火部位現場員工應在1min內形成第一滅火力量，火災確認后，消防控制室或單位值班人員立即啟動滅火和應急疏散預案，在3min內形成第二滅火力量，進行滅火。

（2）首先制定疏散預案，設定起火點，起火點附近的教師、通訊聯絡組、滅火行動組、疏散引導組、安全救護組、現場警戒組根據預案要求開展實地滅火疏散演練，并對演練的過程進行拍照、視頻等，將相關資料存檔。

（3）每半年組織一次

6、消防“四個能力”如何開展的？

（1）上崗前都要對我們進行消防培訓，培訓合格后才能上崗；

（2）在課時或者采取學科滲透、主題教育、主題班會的方式，對學生開展消防安全教育;（3）每半年都會集中進行一次全面的消防培訓；（4）我們每月組織防火檢查、每日進行防火巡查。（5）另外，我們經常組織消防演練，在演練中我們的消防知識也得到了進一步的鞏固。

7、單位火災隱患情況？

對于在平時防火檢查和防火巡查中遇到的動態隱患，我們都會及時改正。對于不能及時改正的，我們會啟動火災隱患整改程序，制定整改方案，確定整改措施、時限、部門和

責任人，整改完畢后組織驗收。

8、如何組織防火巡查、防火檢查、自動消防設施檢測？ 每月至少組織一次防火檢查，各部門每周開展一次防火檢查，重點檢查室內消火栓、水泵接合器有無遮擋、圈占；疏散通道、安全出口是否暢通等；每日進行防火巡查，夜間巡查不少于兩次。重點巡查重點部位人員在崗在位情況；常閉式防火門是否處于關閉、防火卷簾下是否堆放物品等；自動消防設施至少每年會進行一次檢測，我們會內部組織檢測、委托有資質的檢測機構或維保公司,并將檢測記錄存檔備查。

9、平時如何對教師績效考核？

（1）進行評比、制作消防關榮榜，公布名字（2）平時的工作（<1>平時是否對學生進行提醒、是否對教室進行了檢查）好的獎勵工資，不好的扣發一部分工資

10、單位消防安全工作部署情況：(1)防火檢查、巡查情況：每月至少組織兩次防火檢查，各部門每周開展一次防火檢查；每日進行防火巡查，夜間防火巡查不少于兩次。

(2)規章制度的制定落實情況(3)滅火和疏散預案制定演練情況(4)組織開展消防培訓情況(5)每年消防經費投入情況

(6)設立消防陣地、消防宣傳情況(7)消防機構組織情況(8)火災隱患整改情況

11、掌握本單位的基本情況（審批驗收情況、面積、層數、防火分區、樓梯數、噴頭數、報警探頭數）

12、牢記本場所的滅火器、手報、消火栓、疏散通道、安全出口的位臵、數量。

13、牢記本場所的應急照明使用方法；末端試水、水泵

房、水箱間的位臵；消防供電情況。

14、知道消防大隊監督員是誰、多長時間來單位檢查一次。

15、社會單位“防火墻”工程“四個能力”內容：(1)檢查消除火災隱患能力(2)撲救初起火災能力(3)組織疏散逃生能力(4)消防宣傳教育培訓能力

（三）消防控制室人員培訓內容

1、社會單位“防火墻”工程“四個能力”內容：(1)檢查消除火災隱患能力(2)撲救初起火災能力(3)組織疏散逃生能力(4)消防宣傳教育培訓能力

2、消防控制室值班人員有何要求？

消防控制室值班員不少于2人，經過培訓，持證上崗；有每日值班記錄，記錄完整準確。

（簡記：不少2人，有證有記錄）

3、向 “119”報警的內容和要求？

報警人姓名、工作單位、聯系電話；失火場所的準確地理位臵；盡可能地說明失火現場情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等。

（報警內容簡記：起火時間、特征、大小、火場人員、物品、行車路線）

4、滅火和應急疏散預案應包括哪些內容？（1）火災事故應急處臵組織機構（2）報警和接警處臵程序；

（3）應急疏散的組織程序和措施；

（4）撲救初期火災的程序和措施；

（5）通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施。

5、火災發生初期消防廣播的具體告知范圍？

二層及以上的樓層發生火災，應先通知著火層及相鄰的上下層；首層發生火災，應先通知本層、二層及地下各層；地下室發生火災，應先通知地下各層及首層。如發現火災時火勢已發展迅速則應立即告知建筑內所有人員。

（簡記：二以上，通知本層、上下層；第一層，通知本層、二層及地下；地下層，通知地下及首層。火勢大，通知全樓）

6、是否經過培訓？在哪培訓？是否有上崗證？

經過培訓，在***培訓學校，持證上崗。

7、發生火警如何處理？

立即通過內部電話或者對講機通知巡查人員或值班人員趕往現場查看，如確認火情后，首先撥打“119”電話報警，啟動消防廣播，通知顧客不要驚慌，在單位員工的引導下迅速安全疏散；發出火警處臵指令，通知專兼職消防隊員向起火部位集結開展滅火救援工作；設有正壓送風、排煙系統、防火卷簾、防火門和自動滅火系統等消防設施的，要立即啟動，同時立即啟動滅火和應急疏散預案；報告單位值班領導等。

（簡記：放廣播、發指令、啟設施、打電話、報領導）

8、如何主備電切換？如何遠程啟動消防泵？

進行主備電切換應按下主備電切換按鈕，遠程啟動消防泵應將控制水泵的配電箱調到自動狀態，然后按下消防報警控制器的啟泵按鈕。

9、每天值班檢查內容：確保高位消防水箱、消防水池、氣壓水罐等消防儲水設施水量充足；確保消防泵出水管閥門、自動噴水滅火系統管道上的閥門常開；確保消防水泵、防排煙風機、防火卷簾等消防用電設備的配電柜開關處于自

動（接通）位臵。

10、了解報警控制設備如何自檢、遠程控制防火卷簾、啟動消防應急廣播、手動、自動切換、取消誤報等。

11、消防控制室人員還需了解：

（1）本單位基本情況（包括：面積、樓層高度、員工人數等）

（2）消防組織

（3）消防設施（滅火器、自動報警、自動噴淋、手報等的位臵數量）

（4）消防設施是由哪個維保公司進行維護

（四）巡查、檢查隊伍培訓內容

1、社會單位“防火墻”工程“四個能力”內容：(1)檢查消除火災隱患能力(2)撲救初起火災能力(3)組織疏散逃生能力(4)消防宣傳教育培訓能力

2、進行防火巡查、檢查的時間安排？

每月至少組織兩次防火檢查，各部門每周開展一次防火檢查，每日進行防火巡查，夜間巡查不少于兩次。

3、防火巡查、檢查由誰組織？具體部位有哪些？ 防火巡查是由我們的隊長(歸口管理職能部門)組織，防火檢查是由我們的主管（法人、消防安全管理人或部門負責人）組織。具體部位有疏散通道、安全出口、消火栓箱、滅火器等。

4、滅火器檢修的規定是什么？

（1）滅火器自出廠日起,每年進行一次檢修。

（2）到期后或使用完的滅火器瓶由各單位統一回收存放在指定地點、嚴禁亂扔,并報保衛科送修。

（簡記：每年檢、統一管）

5、滅火器壓力表如何辨認？

答：壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。

（簡記：綠區好、黃區大、紅區小）

6、工作方針

發現火災隱患應立即改正；不能立即改正的，填寫防火巡查、檢查記錄、火災隱患整改流程登記，立即報告本部門負責人。

7、火災自動報警系統的檢修有何要求？ 答：每年進行全面檢查測試及維修保養，確保完好有效，并做好記錄；每周進行一次外觀檢查（防火巡查），每月對25%的系統組件進行維護測試(單項檢查)，每年進行一次聯動測試(聯動檢查)，系統問題和故障最長不應超過10個工作日內處理、解決。

（簡記：年檢總體、月檢單項、周檢外觀）

8、如何檢查消防泵？

方式一：將水泵房內消防泵電控箱上的聯動開關臵于手動位臵，逐個啟、停各泵開關，各泵應相應動作，查詢消控室,應有相應信號反饋；檢查完畢后，將前述聯動開關臵于自動位臵。

（簡記：打手動、逐個起停、查信號、打自動）

方式二：在消防控制室啟動火災報警控制器上的啟泵按鈕，相應泵應動作，火災報警控制器應有信號反饋。

（簡記：按按鈕、泵啟動、查信號）

9、如何檢查防火卷簾？

方式一：啟、停防火卷簾兩側的任一升降按鈕，卷簾應能正常升降；運行時應平穩順暢、無卡澀現象，關閉應嚴密，消防控制室應有信息反饋。

（簡記：按按鈕、看情況、查信號）

方式二：由消防控制室火災報警控制器上直接啟動升降

任一處防火卷簾，查看卷簾升降情況，消防控制室應有信息反饋。

（簡記：總控制、看情況、查信號）

10、如何檢查應急照明、疏散指示標志？

切斷正常供電電源，應能自動切換到應急工作狀態，且持續照明時間不應少于30min；重新接通主電后，應自動轉換回原始狀態。

（簡記：切電源、看照明、算時間）

11、如何檢查煙感？

用空心管對準煙感吹口煙，消防控制室應有信息反饋。（簡記：吹煙看反饋）

12、如何檢查消火栓？

用消火栓測試壓力槍頭對住接口，打開出水閥門，看壓力是否正常。（簡記：接接口、開閥門、看壓力）

13、如何檢查防火門？

打開后是否能自行關閉、是否處于常閉狀態。

14、如何檢查安全出口、疏散通道？

看安全出口是否上鎖、通道出口是否封堵。

15、如何檢查手報？

按手報，消防控制室應有信息反饋。（簡記：按手報,看信號）

16、如何檢查消防水池？ 看儲水是否正常。

17.如何檢查消防車通道？ 看是否暢通。

18、如何檢查末端試水裝臵？

看流量、水壓是否正常，消防控制室應有信息反饋。（簡記：看壓力、流量、信號）

19、如何檢查消防水箱？ 看出水管閥門是否開啟正常。

20、如何檢查防排煙設施？

看風機運行是否正常，送風口、排煙口開啟是否正常、消防控制室是否有信號反饋。（簡記：看風機、送風口、排煙口、信號）

21、防火巡查應包括下列內容：

用火、用電有無違章；疏散通道、安全出口是否暢通；消防器材、消防安全標志完好情況；重點部位員工在崗在位情況。

22、防火檢查的內容應當包括：

對消防安全制度、消防安全管理措施和消防安全操作規程的執行和落實情況；用火、用電有無違章；新建、改建、擴建及裝修工程有無違章；疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通；消防設施、器材和消防水源是否完好；消防（控制室）值班人員值班情況，消防安全重點部位管理情況；滅火和應急疏散預案的制定與演練情況；員工消防知識掌握情況；防火巡查、火災隱患整改及防范措施落實情況。

21、發現有客人吸煙的情況：我們應該及時制止、進行勸導，并對煙頭進行妥善處臵

22、發現損壞、挪用消防設施情況應及時上報消防工作歸口管理職能部門或維修部門進行維修。

（五）教師培訓內容

1、社會單位“防火墻”工程“四個能力”內容：(1)檢查消除火災隱患能力(2)撲救初起火災能力(3)組織疏散逃生能力(4)消防宣傳教育培訓能力

2、教室的火災危險性：學生密集，不確定性因素多，發生火災后疏散困難。

3、教師日常的消防工作: 我們在確保安全方面有嚴格的消防制度，在課前、課后

以及日常的授課中, 都會將消防知識納入其中，教授學生如何預防火災（例如宿舍要注意用火用電安全），如何在發生火災時進行疏散（例如要聽指揮有次序的進行快速疏散，不能擁擠）。

4、你負責的教師起火怎么處理？

我會首先疏散教室的學生，然后大聲呼喊“***教室著火了”，把火災的信息傳遞給附近的學生，同時我會利用教室或者辦公室的內部電話向控制室報警。附近的教師聽到我呼喊后，會形成疏散和撲救初起火災的力量。

5、你們平時是怎么消防培訓的？

（1）上崗前都要對我們進行消防培訓，培訓合格后才能上崗；

（2）在課時或者采取學科滲透、主題教育、主題班會的方式，對學生開展消防安全教育

（3）每半年都會集中進行一次全面的消防培訓；（4）另外，我們經常組織消防演練，在演練中我們的消防知識也得到了進一步的鞏固。

6、你們平時是否進行滅火和應急疏散演練，在演練中你負責什么？你的職責是什么？

我們每半年進行一次滅火和應急疏散演練，在演練中我是起火點附近的員工（或者通訊聯絡組、滅火行動組等），我在火災報警按鈕附近，立即摁下手動報警按鈕通知消防控制室或值班人員，我的主要職責是報火警。

7、如何引導人員疏散？

我要穩定現場人員情緒，告訴大家不要驚慌，按次序引導大家快速疏散到安全地點。

8、干粉滅火器的使用方法？

先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火。（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）

9、滅火器壓力表如何辨認？

壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。

（簡記：綠區好、黃區大、紅區小）注：指針指向黃區、紅區都視為不合格。

10、牢記本層的滅火器、手報、消火栓的位臵、數量。

11、牢記本層的疏散通道、安全出口數量、位臵。