第一篇：大學(xué)輔導(dǎo)員、學(xué)生會學(xué)生干部總結(jié)

本人于2010年9月由機械工程學(xué)院調(diào)入繼續(xù)教育學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員。2010年秋季學(xué)期，繼續(xù)教育學(xué)院開始面向社會招收全脫產(chǎn)成教學(xué)員，首期共招生制藥專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)生近百人。這是繼續(xù)教育學(xué)院首次招收的第一批全日制脫產(chǎn)學(xué)生，當(dāng)時我剛調(diào)入繼續(xù)教育學(xué)院，全面負(fù)責(zé)學(xué)生管理的各項工作。經(jīng)過兩年多的努力，脫產(chǎn)班已得到顯著的發(fā)展，學(xué)員總?cè)藬?shù)達(dá)到350人左右（其中制藥專業(yè)兩個年級六個班270人、計算機專業(yè)一個班5人、預(yù)科班目前已突破70人）。兩年來我不斷克服困難，全身心投入到工作當(dāng)中，在繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)生管理工作方面取得了一定的成績。

現(xiàn)將近兩年來的工作總結(jié)如下:

一、樹立“以學(xué)生為本”的教育、管理理念，用責(zé)任心、愛心及全心全意為學(xué)生服務(wù)的工作熱情，開創(chuàng)了成教脫產(chǎn)班學(xué)生管理的新模式

1、以人為本，區(qū)別對待，真心誠意關(guān)愛學(xué)生成長，為每一位學(xué)生量身定制合理的教育管理標(biāo)準(zhǔn)和方式。面對來自初中、高中以及已踏入社會多年的等不同層次的學(xué)生，我在一視同仁，嚴(yán)格要求的前提下，又做到了根據(jù)每一位學(xué)生的教育背景、自身實際來區(qū)別對待，制定單獨引導(dǎo)、科學(xué)教育的計劃和目標(biāo)。同時，嚴(yán)格加強對學(xué)生日常行為的管理和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，適應(yīng)校園生活。

(1)、從學(xué)生入校第一天開始，認(rèn)真組織入學(xué)教育、強化成人備考階段的學(xué)習(xí)、重視軍訓(xùn)工作，使學(xué)生在入學(xué)第一時間順利完成向大學(xué)生的轉(zhuǎn)變和過度。

2010年9月4日，繼續(xù)教育學(xué)院迎來了近百名全脫產(chǎn)成教新生，在擔(dān)任繼續(xù)教育學(xué)院輔導(dǎo)員工作的同時我還在機械工程學(xué)院單任六個班的班主任工作，為了更好地將迎新工作做好，我將六個班的學(xué)生干部組成迎新工作小組，制定完善的迎新工作計劃，并選拔4名優(yōu)秀學(xué)生干部作為新生班的副班主任配合我進(jìn)行全面的學(xué)生管理工作，使得整個迎新工作基本做到了緊張有序，有條不紊。并根據(jù)實際情況，第一時間對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，聘請有經(jīng)驗的教師為新生開設(shè)“大學(xué)生心理健康講座”、“安全教育” 等入學(xué)教育課程，得到了學(xué)生和家長的普遍認(rèn)可；

繼續(xù)教育學(xué)院脫產(chǎn)班招收的學(xué)員，每年10月中旬左右參加全國統(tǒng)一成人高考考試。為此我們加強了這個階段的學(xué)生學(xué)習(xí)管理：認(rèn)真組織班主任全天候跟班，同任課教師及時溝通，保持常態(tài)化聯(lián)系，并對有厭學(xué)情緒的孩子進(jìn)行單獨疏導(dǎo)教育。兩年來，脫產(chǎn)班學(xué)員近300人參加成人高考，通過率高達(dá)99%，保障了脫產(chǎn)學(xué)生的成功升學(xué)，為學(xué)生們順利完成專科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

2010年因為經(jīng)驗不足，也為了和當(dāng)時學(xué)校其他院系的軍訓(xùn)工作同步，我們先從部隊自行外聘教官獨立軍訓(xùn)，效果卻不是十分明顯。于是我建議同學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整了軍訓(xùn)方案，同學(xué)校溝通，由學(xué)校統(tǒng)一派教官對我們的學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，把繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)生軍訓(xùn)中納入到學(xué)校新生軍訓(xùn)的整體工作當(dāng)中統(tǒng)一安排。每天從早操到晚就寢、不論是操場還是寢室，我都全程跟蹤參與。軍訓(xùn)期間，我從沒放松過學(xué)生工作，沒回過一次家。在新生軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會上，當(dāng)繼續(xù)教育學(xué)院的新生軍訓(xùn)隊伍以完美的表現(xiàn)從主席臺前走過時，我的淚水奪眶而

出。2011年，繼續(xù)教育學(xué)院又添192名新同學(xué)，總結(jié)2010年迎新工作中的成功經(jīng)驗，我們制定了全新的迎新方案，使這次2011級新生入學(xué)教育和學(xué)生軍訓(xùn)工作都取得了圓滿的成功。在軍訓(xùn)匯報表演中，軍訓(xùn)工作得到了溫書記、趙院長以及其他出席匯報表演的相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)的高度評價；

（2）加強學(xué)生行為管理管理，使學(xué)生生活學(xué)習(xí)紀(jì)律化、規(guī)范化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。基于脫產(chǎn)班學(xué)生的實際情況，除了在新生軍訓(xùn)中強化學(xué)生的日常行為管理外，我們還特別加強了學(xué)生行為的規(guī)范化管理。從每周日晚7:00上晚自習(xí)到周五離校前，學(xué)生都必須嚴(yán)格遵守學(xué)院制定的早操、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、上課考勤、課堂秩序、課外活動、晚就寢等等每日作息安排和行為規(guī)定。通過嚴(yán)格的要求和規(guī)范化的管理，使學(xué)生基本改變了初入學(xué)時散漫狀態(tài)，養(yǎng)成了紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)、有集體觀念、時間意識強等良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

（3）從日常管理點滴做起、從細(xì)節(jié)入手，針對“問題”學(xué)生解決問題，逐步提高學(xué)生基本素質(zhì)。脫產(chǎn)班多數(shù)學(xué)生不愛學(xué)習(xí),比較懶散，有些學(xué)生不注重人際交往的常識和細(xì)節(jié)，行為不夠規(guī)范、禮貌。10級新學(xué)生入校時，部分學(xué)生行為不夠規(guī)范，紀(jì)律性差，與老師、同學(xué)接觸交往不講禮貌，進(jìn)辦公室從不敲門，我除了班會上、在和學(xué)生的日常交往中強調(diào)基本禮儀外，還特意邀請管理學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)老師，有計劃、有針對性地對學(xué)生開展日常基本禮儀、大學(xué)生行為禮儀等規(guī)范化教育。經(jīng)過多方面的努力和加強，很多老師和學(xué)生家長都普遍反映孩子比以前文明禮貌、有素質(zhì)多了；

2、完善各項規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生工作程序，使學(xué)生管理工作日

趨常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。兩年來每學(xué)期我都有近三分之二的時間吃住在學(xué)校。在做足時間、精力上向?qū)W生管理工作投入的同時，我還不斷探索總結(jié)，積極嘗試創(chuàng)新，一直在努力使繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生管理工作朝著規(guī)范化、制度化的方向發(fā)展。

（1）首先規(guī)范學(xué)生的獎懲，嚴(yán)格學(xué)生的請銷假制度。隨著脫產(chǎn)職業(yè)教育招生規(guī)模的不斷擴大，在校學(xué)生的日益增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、作息出勤、日常表現(xiàn)等各方面差距開始擴大。同時以前未顯露的部分制度性問題開始出現(xiàn)，尤其是學(xué)生考勤和請銷假方面較為嚴(yán)重，鉆空子、逃曠課的現(xiàn)象開始出現(xiàn)。鑒于此，繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生管理辦公室規(guī)范了對學(xué)生的日常考核，做到了每周一小評，一月一總結(jié)。同時嚴(yán)格了請銷假制度：病假出具醫(yī)院的診斷證明，事假原則上不能超過2天，并必須有家長同意。經(jīng)過多方努力，學(xué)生管理工作有了明顯的提高和改進(jìn)。

(2)積極制定相關(guān)紀(jì)律規(guī)定，使學(xué)生管理工作有章可依，有制度可循。經(jīng)過在繼續(xù)教育學(xué)院一年多的工作和嘗試探索、不斷總結(jié)，認(rèn)真分析后，繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生工作部于2011至2012年學(xué)年度，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，參照遼寧科技學(xué)院學(xué)生工作的相關(guān)規(guī)定和上級教育主管部門有關(guān)成人教育的法規(guī)章程，聯(lián)系繼續(xù)教育學(xué)院脫產(chǎn)學(xué)生的實際情況和學(xué)生崗位就業(yè)要求，研究制訂并頒布施行了自己較為完善、較為全面的學(xué)生管理規(guī)定——《遼寧科技學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院脫產(chǎn)職業(yè)教育學(xué)生管理辦法》。基本上改變了原來完全依照學(xué)校全日制學(xué)生管理規(guī)定進(jìn)行教育管理的局面，使學(xué)生管理各項工作有了制度依據(jù)。

（3）本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步為主要目的，建立起師、生、家長三方保持常態(tài)化交流的教育方式和溝通機制。2011 4

年，繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生管理工作辦公室順利召開了2010級學(xué)生家長會，將學(xué)生在校表現(xiàn)向家長做了匯報，并將高新技術(shù)開發(fā)區(qū)（藥都）建設(shè)、制藥技術(shù)專業(yè)的發(fā)展前景及學(xué)生在校期間存在的一些問題和如何讓學(xué)生更進(jìn)一步提高同家長進(jìn)行了討論。這次家長會為學(xué)生管理起到了很大的積極作用。兩年來，輔導(dǎo)員、班主任先后同學(xué)生談話近千人次、同家長談話一百余人次，為了加大學(xué)生管理力度、樹立同家長一起管理學(xué)生的新理念，我們還寫過“致全體家長一封信”，每期末下發(fā)家長通知書、給家長的信，取得了廣大廣大家長的普遍支持、高度信任和充分肯定。關(guān)懷學(xué)生送溫暖。寒假期間，輔導(dǎo)員、班主任老師認(rèn)真準(zhǔn)備，真情投入，到家上門，入室進(jìn)戶，面對面心連心地進(jìn)行了針對具有代表性的學(xué)生家庭的家訪工作，給學(xué)生家庭送去關(guān)懷和問候，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握技能，造福社會。拉近了學(xué)校和學(xué)生家庭的距離，加深了老師和學(xué)生的師生感情，使老師對學(xué)生的了解更深入、更全面。為學(xué)生教育管理工作的進(jìn)一步開展打下了良好的信息基礎(chǔ)和感情鋪墊。

3、重視學(xué)生管理工作的隊伍建設(shè)，為學(xué)生管理工作的有序開展提供強有力的組織和人力保障。

（1）、重視班主任隊伍的建設(shè)、培養(yǎng)和管理，確立班主任在脫產(chǎn)班學(xué)生管理中的重要地位。從加強對班主任工作的指導(dǎo)和監(jiān)督做起。成立由輔導(dǎo)員、班主任組成的工作指導(dǎo)小組，分工明確，各司其責(zé)。明確班主任的崗位職責(zé)和工作任務(wù)，定期召開學(xué)生管理工作會議，堅持班主任例會制度，促使班主任固定化做到共同研究學(xué)生工作過程中出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象，引導(dǎo)班主任深入宿舍、深入班級，做好和學(xué)生 5

談心等日常教育管理等工作；定期檢查班級日志和班主任工作日記，從思想上、行動上提高班主任的工作態(tài)度、責(zé)任心，做到既對學(xué)院負(fù)責(zé)，又對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)。經(jīng)過長時間的努力，班主任管理制度已基本成熟、完善，為脫產(chǎn)班的學(xué)生日常管理快速步入正軌，學(xué)生日常管理所取得的顯著效果，起到了不可取代的作用。

（2）、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自參與，設(shè)立院領(lǐng)導(dǎo)公寓值班制度，每天輪流值班，為學(xué)院穩(wěn)定、學(xué)生安全和學(xué)生管理工作的正常開展提供了強有力的保障。鑒于我院成人教育脫產(chǎn)班學(xué)生生源的復(fù)雜性以及新疆班學(xué)員民族成分多、年齡差距大等問題的考慮，為支持學(xué)院學(xué)生管理工作的有序開展，院領(lǐng)導(dǎo)集體決定實行院領(lǐng)導(dǎo)輪流值班值宿制度。每周周一到周日，由院長、黨總支書記、副院長、副書記等和我一起，實行包含節(jié)假日的全日輪流值班制度。這一制度的實行為學(xué)院整體工作的有序開展和學(xué)生管理工作的正常進(jìn)行，提供了強有力的組織和制度保障。同時也顯現(xiàn)了院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生管理工作的重視和支持。

（3）．明確責(zé)任，分工具體；使學(xué)生管理工作在既有分工又有合作的良好狀態(tài)下高效率開展。在學(xué)院學(xué)生管理工作中，輔導(dǎo)員提出了“抓住重點，分工合作”的指導(dǎo)思想，即抓住以班級管理為重點，各班主任在做好本班級日常管理的同時，分工負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)生會各部門工作的開展，使學(xué)生會能更好地起到監(jiān)督協(xié)助作用。成立由輔導(dǎo)員、班主任組成的工作指導(dǎo)小組，彼此合作，各司其責(zé)。經(jīng)過一階段的磨合，學(xué)生日常管理有了顯著的效果，工作效率有了顯著地提高。

（4）．加強學(xué)生干部的培養(yǎng)、選拔和任用。2011年，經(jīng)過一年對學(xué)生的培養(yǎng)，學(xué)生自我管理意識逐漸形成。院主管領(lǐng)導(dǎo)審時度勢，批準(zhǔn)成立繼續(xù)教育學(xué)院首屆學(xué)生會組織，根據(jù)學(xué)院學(xué)生少，學(xué)生沒有自我管理經(jīng)驗等實際情況，經(jīng)過輔導(dǎo)員、班主任反復(fù)研究，決定將一些職責(zé)相關(guān)的職能部門合并，設(shè)立主席團、分團委、紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部、舍務(wù)部等部門，通過演講形式選舉產(chǎn)生了首批學(xué)生干部。在學(xué)生干部選拔和培養(yǎng)方面，選拔上嚴(yán)格把關(guān)，加強日常管理，在學(xué)生干部的教育培養(yǎng)、監(jiān)督考核上下功夫，加強對學(xué)生干部日常行為管理力度。除積極組織我院學(xué)生干部參加學(xué)校的學(xué)生干部培訓(xùn)班外，還針對各個不同層次、部門的學(xué)生干部舉辦了多種形式的學(xué)生干部培訓(xùn)班，以主管學(xué)生干部考核的班主任為指導(dǎo)老師，結(jié)合我院工作實際對我院學(xué)生干部進(jìn)行工作指導(dǎo)和培訓(xùn)。

4、加強學(xué)生思想教育工作，搞好學(xué)生黨團建設(shè)，為學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)及思想成長提供良好的平臺和條件。

從招收脫產(chǎn)成人教育學(xué)生開始，我們就把學(xué)生黨建、團建工作列為學(xué)生教育管理的工作重點，并向?qū)W院黨委組織部申請成立了學(xué)生黨支部。我們把學(xué)生黨團教育開展在前，利用主題班團會工作陣地，有效開展學(xué)生思想政治教育工作。以緊抓學(xué)生思想理論學(xué)習(xí)、責(zé)任意識教育、誠信教育、日常行為管理、團隊精神等方面為入手，組織學(xué)生聽黨建知識講座，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神，組織學(xué)生觀看紅色經(jīng)典電影，紅色詩歌朗誦賽，紅歌班班唱等系列活動，切實增強廣大學(xué)生的政治理論修養(yǎng)和責(zé)任意識、誠信意識和團隊意識，提高班團組織的集體向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。今年，經(jīng)學(xué)校黨委組織部批準(zhǔn)，我院發(fā)展了三名學(xué)生黨員，黨建工作實現(xiàn)了規(guī)范化、常態(tài)化。

以黨建帶動團建，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極引領(lǐng)下，共青團 7

建設(shè)也有了長足的發(fā)展。目前，我院285名在校生中有團員178人。在重視并加強對現(xiàn)有團員的培養(yǎng)和教育工作的同時，經(jīng)過對今年新生的考察，團組織又發(fā)展一批新團員。

5、精心組織各項學(xué)生活動，挖掘?qū)W生各方面潛力，增強學(xué)生自信心，營造輕松積極、快樂向上的校園文化氛圍。

我院校園文化建設(shè)方面，一直在積極參加校園活動，逐漸向大校靠攏、向各院看齊。兩年多來，我院學(xué)生管理部門在組織參與校園活動中取得了很大成績：依托第十八屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)，開展春季系列活動，舉辦了有新疆班參與的“快樂一家親 歡樂總動員”才藝大賽、“同在校園，攜手前行”系列文體活動等等，在學(xué)校“紀(jì)念一二九”系列活動中更是取得了團體第二名的佳績！

繼續(xù)教育學(xué)院假期社會實踐活動嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件精神，結(jié)合團委下發(fā)的社會實踐活動工作任務(wù)和學(xué)生實際，緊緊抓住慶祝建黨90周年等相關(guān)主題，堅持使學(xué)生“人人成為參與主體、個個受到實踐鍛煉”的原則，設(shè)計了多項學(xué)生社會實踐活動方案。并在實施過程中集中培訓(xùn)，注重考核，加強督導(dǎo)。在組隊模式上，要求以班級為單位，采取團隊和個人實踐相結(jié)合的方式，積極促進(jìn)社會實踐的開展。學(xué)生在參加實踐的過程中，既到基層接受鍛煉，又到農(nóng)村進(jìn)行服務(wù)，還到一線開展調(diào)查，并形成了調(diào)查報告，撰寫了心得體會，在實踐中獲得了各項素質(zhì)的增體進(jìn)步和綜合能力全方位的提高。

二、傾注全部的真心、真情、真意投入到新疆班學(xué)員管理中，為新疆普通高校未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生工作做好服務(wù)

遼寧科技學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院從去年三月份第一批18名學(xué)員到來開始，共承擔(dān)了四批次426名塔城地區(qū)各民族學(xué)員的培訓(xùn)培養(yǎng)任務(wù)，我于今年年初開始正式全面參與來遼培訓(xùn)學(xué)員的管理工作。

遼寧科技學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)來自新疆塔城地區(qū)二市五縣共426名未就業(yè)大學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù)，數(shù)量位居遼寧省高校之首。學(xué)員當(dāng)中共有哈薩克族、維吾爾族、蒙古族、漢族、回族、達(dá)翰爾族等12個民族，培訓(xùn)時間為一年半。批次多、人數(shù)眾、民族成分復(fù)雜是我校新疆學(xué)員的基本特點。

1、關(guān)心學(xué)員生活點滴，做學(xué)員的知心人

在學(xué)員剛來的時候，繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生管理工作辦公室在每個寢室門上都貼上愛心卡片，將學(xué)生辦公室和輔導(dǎo)員電話寫在上面，輔導(dǎo)員電話二十四小時開機，辦公室每天十六小時值班，確保能夠及時為學(xué)員解答疑問、解決好各種問題。

尊重學(xué)員的民族習(xí)慣，為了能讓學(xué)員們吃上符合清真標(biāo)準(zhǔn)的可口飯菜，我積極協(xié)調(diào)改造和擴建清真食堂，改善學(xué)員的用餐環(huán)境等方面的工作，在食堂就餐區(qū)內(nèi)懸掛新疆特色的掛毯，督促食堂工作人員嚴(yán)格執(zhí)行清真飲食采購、儲存、加工標(biāo)準(zhǔn)流程。還定期組織學(xué)員代表同食堂工作人員進(jìn)行座談，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題，提學(xué)員就餐滿意度和高食堂服務(wù)

水平。對宿舍進(jìn)行了合理改造，購臵一應(yīng)俱全的生活、學(xué)習(xí)用品，使廣大學(xué)員、隨隊工作人員有良好的生活條件和環(huán)境。為每位初到學(xué)院的同學(xué)準(zhǔn)備好熱水，讓大家有回家的感覺。每批學(xué)員來校報到或離校返疆，我都聯(lián)系車輛并親自接送到沈陽，使學(xué)員充分體會到學(xué)校對新疆學(xué)員的熱情和關(guān)愛。

2、全力配合學(xué)院教學(xué)管理、安排實踐實習(xí)工作，為學(xué)員營造良好的學(xué)習(xí)條件

（1）、今年上半年，第一批學(xué)員參加了校外實習(xí)，協(xié)調(diào)好實習(xí)中的各種問題我責(zé)無旁貸。其中，學(xué)員的飲食問題是個大問題。經(jīng)過與實習(xí)單位積極協(xié)調(diào)，一些單位購臵了新廚具，為新疆學(xué)員單獨做餐。對無法解決就餐問題的，再次聯(lián)系了離學(xué)校近的單位，學(xué)員可以回到學(xué)校就餐，幾經(jīng)周折，終于把這一問題解決了，十八名學(xué)員順利參加了實習(xí)。

（2）、做到了每日上課查缺席，時刻監(jiān)督學(xué)員課堂狀態(tài)，端正學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度。每天早上晨跑、晚上組織有特色的晚自習(xí)已經(jīng)成為學(xué)員日常生活必須遵守的一部分。

（3）、考察新經(jīng)濟區(qū)，開闊學(xué)員的視野。經(jīng)過周密安排，學(xué)員先后考察了本溪高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)前景展覽、本溪市地質(zhì)博物館、本溪水洞風(fēng)景旅游區(qū)、大連高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大連俄羅斯風(fēng)情一條街等。通過學(xué)習(xí)考察，學(xué)員進(jìn)一步開闊了視野，增長了見識，充分感受到改革開放對社會和經(jīng)濟發(fā)展 的巨大推動力。參觀紅色旅游點，緬懷革命歷史。組織學(xué)員參觀了本溪的東北抗聯(lián)史實陳列館、丹東的抗美援朝教育基地等，學(xué)員受到了生動形象的革命歷史教育

學(xué)員出門考察安全問題是個大問題，對此我們努力將工作做細(xì)致，確保學(xué)員出行安全。幾次考察我們除領(lǐng)隊、輔導(dǎo)員外都指定了專門的人員陪同，并要求車輛最高時速不得超過每小時70公里等等。正是這些細(xì)致的工作確保了學(xué)員順利安全的考察。

3、用心建立與領(lǐng)隊輔導(dǎo)員間的溝通渠道，共同解決學(xué)員的困難和問題

我院輔導(dǎo)員、聘請的班主任、隨隊工作人員、學(xué)員黨員、學(xué)員干部之間建立經(jīng)常性的信息溝通渠道，保持固定化的溝通、交流和聯(lián)系，學(xué)生管理工作團隊通過領(lǐng)隊、輔導(dǎo)員例會處理學(xué)生工作中的問題。把學(xué)員當(dāng)作自己的朋友和親人，悉心關(guān)懷，真情關(guān)愛，處理問題動之以情、曉之以理，對個人、家庭有困難的學(xué)員給與特殊的關(guān)懷和幫助。努力將“感恩、融情和塑形”教育融匯在教育管理工作中：定期為過生日的同學(xué)舉辦生日會；在母親節(jié)和父親節(jié)到來的時候；為學(xué)員中的“媽媽”、“爸爸”送上了精心準(zhǔn)備的小禮物；每當(dāng)有學(xué)員生病的時候，學(xué)院都會及時配合領(lǐng)隊、輔導(dǎo)員老師將病患第一時間從到醫(yī)院，并對一些病情比較重的同學(xué)進(jìn)行全程陪護(hù)；

4、精心組織學(xué)員活動，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和學(xué)員特長，打造具有新疆民族特色的課余文化生活。針對新疆學(xué)員的特點，繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生管理辦公室組織開展了形式多樣、豐富多彩的課余文化活動，既豐富了學(xué)員的精神文化生活，也展示了少數(shù)民族文化特色。

（1）、在學(xué)員中廣泛開展了歌舞表演、民族歌曲彈唱等文娛活動和籃球賽、足球賽、拔河賽、四人三足競速賽及登山比賽等體育活動，不僅在新疆班學(xué)員內(nèi)部組織比賽，還經(jīng)常參加學(xué)校和我院脫產(chǎn)班的一些活動，同其他院系的同學(xué)進(jìn)行友好交往，組織學(xué)員參加學(xué)校的運動會和古爾邦節(jié)聯(lián)歡會。增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，使新疆班學(xué)員更好的融入到校園文化生活中。2012年元旦前夕，學(xué)生工作辦公室精心策劃組織了以“炫歌勁舞頌輝煌”為主題的新年歌舞晚會，晚會以“以新疆學(xué)員為主體，師生同臺表演”的形式開展進(jìn)行，盛況空前，效果極佳，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞和全校師生的一致好評。

（2）、走出校園，作新疆、遼寧交往溝通的窗口和民族團結(jié)的使者。應(yīng)本溪高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的邀請，我們組織了以新疆學(xué)院為主題演員的大型歌舞晚會，唱響了“共鑄輝煌”的優(yōu)美篇章，受到本溪市有關(guān)部門、新聞媒體、開發(fā)區(qū)社會民眾及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。學(xué)員還應(yīng)邀參加了本溪市第25屆民族團結(jié)教育周啟動儀式和本溪市各民族慶祝建

黨90周年文藝演出等社會活動，向本溪人民充分展示了新疆少數(shù)民族的優(yōu)秀文化和民族特色，發(fā)揮了民族團結(jié)友誼使者的作用。2011年六.一兒童節(jié)，20名學(xué)員代表走進(jìn)福利院，給小朋友和老師送上了精彩的文藝節(jié)目，還將全體新疆班學(xué)員捐贈的學(xué)習(xí)用品送到了福利院兒童的手中，讓他們充分感受到祖國民族大家庭的溫暖。

5、多方聯(lián)系，掌握學(xué)員動態(tài)，確保學(xué)員人身安全

新疆學(xué)員在我校的培養(yǎng)工作中的安全問題受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，市經(jīng)合辦、安監(jiān)局、高新區(qū)公安局和派出所等多次到我院了解學(xué)員在校生活、學(xué)習(xí)情況，掌握學(xué)員動態(tài)。我們積極配合各部門的工作，確保學(xué)員的安全。

我們也十分重視新疆學(xué)員的日常管理工作。每晚就寢查晚歸，嚴(yán)格請銷假制度，要求學(xué)員外出必須向隨隊輔導(dǎo)員或領(lǐng)隊請假等等，體現(xiàn)了細(xì)致入微的細(xì)節(jié)管理。

此外，為了進(jìn)一步保證學(xué)員安全，我們還與校保衛(wèi)處、學(xué)生處、公寓辦公室等多個部門保持密切的信息交流和工作聯(lián)系，確保能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)而做到避免問題的發(fā)生。例如，我們發(fā)現(xiàn)三批兩名學(xué)員嚴(yán)重違反正常作息制度，熄燈就寢時間段擅自外出與社會人員來往，就是相關(guān)部門及時與我們交換信息和所掌握的情況，才及時、順利解決了這一問題并杜絕了類似情況的再次出現(xiàn)。還有新疆學(xué)員同其他在校學(xué)生發(fā)生矛盾等，都是與各部門的合作和我們學(xué)

生工作的老師及時發(fā)現(xiàn)才避免了事態(tài)的進(jìn)一步擴大。

新疆班的學(xué)生管理工作是黨交給我的任務(wù)，作為一名黨員，我一定會加倍努力，做好新疆大學(xué)生培養(yǎng)過程中的管理工作，向黨和國家交出滿意的答卷。

三、在做好本職工作的同時，全面發(fā)展和提高個人能力，積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及同事完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，為各項工作的開展和繼續(xù)教育學(xué)院的發(fā)展盡心盡力。

第二篇：大學(xué)學(xué)生會學(xué)生干部管理辦法

****學(xué)生會學(xué)生干部管理辦法

第一章 學(xué)生干部管理制度 為做好學(xué)生會各項工作，選拔和培養(yǎng)出有素質(zhì)、有能力的學(xué)生會干部，保證 ****學(xué)生會各個部門的正常運轉(zhuǎn)，同時配合相關(guān)部門認(rèn)證的實施，特制定****學(xué)生會干部管理制度：

一、干部的選拔

1、干部的選拔與任用堅持以下原則：

（一）優(yōu)勝劣汰的原則。堅持德才兼?zhèn)洌稳宋ㄙt；堅持群眾公認(rèn)，注重實績；能上能下；

（二）民主公開的原則。貫徹群眾路線，實行公開、平等、競爭、擇優(yōu)，堅持民主集中制，增強透明度；

（三）主席團面試選拔的原則。力求選拔主動的有熱情、有能力、有素質(zhì)、有思想的新干部，并要求熟悉工作，能盡快地開展各項工作。

（四）競爭原則。在選拔干部方面采用競爭機制，每位參選人員均要通過主席團的面試考核后，最后確定人選，并交給辦公室進(jìn)行存檔備案。

2、學(xué)生干部的任職條件：

（一）堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策；

（二）自覺遵守校規(guī)、校紀(jì)，有良好的道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌；

（三）有強烈的集體榮譽感和奉獻(xiàn)精神，工作積極主動，責(zé)任心強；

（四）有較強的實踐能力和組織管理能力； 勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

3、推行試用期制：

（一）凡新提拔任用的干部均實行試用期制，試用期從新的干部班子確定當(dāng)日起計算，為期一個月；

（二）試用期滿，經(jīng)審查確認(rèn)，勝任工作者正式任用；不勝任者回原崗位，按原職級或另行安排工作；

（三）經(jīng)審查，勝任工作者的試用期時間可計入任期時間。

4、新選拔的干部必須經(jīng)過分管書記審查和審批才能生效。

5、納新完成后，各部門應(yīng)該盡快把所有成員的基本情況進(jìn)行統(tǒng)計整理，并一起交辦公室存檔備案。

6、有下列情況之一者，原則上不得擔(dān)任（或推薦擔(dān)任）校級主要學(xué)生干部，已擔(dān)任學(xué)生干部的，應(yīng)予以解聘或勸其辭職。

（一）違反校規(guī)校紀(jì)受到警告或警告以上處分者；

（二）能力明顯不足，管理不善者；

（三）工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，造成嚴(yán)重后果者。

二、干部的任免：

1、各部門新任一級干部選拔出來后，由現(xiàn)任主席團進(jìn)行篩選，決定最 終名單，提交分管書記審批。經(jīng)審批同意任用的干部，向其發(fā)放《聘書》，并納入學(xué)生會干部管理體系。

2、各部門若需要免去學(xué)生干部，須向分管書記匯報，填寫《干部任免書》并提交相關(guān)材料存檔備案。

3、因干部發(fā)生職務(wù)變動，須依照任免程序免去其原任職務(wù)，重新任命新職務(wù)。

4、對于自動辭職的學(xué)生干部，須向各部門負(fù)責(zé)人遞交辭職報告，并向分管書記報告，并在辦公室存檔備案。

三、干部的管理：

1、干部上任前，前任干部應(yīng)對其進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并在工作前期給予必要的指導(dǎo)和幫助，使其盡快了解情況，熟悉工作，以彌補換屆后的工作斷層，干部交接時填寫《干部交接書》，詳細(xì)地列出工作內(nèi)容，以使下任干部更好地開展工作。

2、每年任免結(jié)束后，不再進(jìn)行人事職位調(diào)動，如有特殊情況，應(yīng)寫一份職位調(diào)動書（內(nèi)容主要包括調(diào)動時間和調(diào)動原因及調(diào)動后情況），并由相關(guān)負(fù)責(zé)人審批，再交到辦公室以便管理。

3、上任的干部應(yīng)盡快開展新的工作，全面負(fù)責(zé)自己的工作，不得有推委情況發(fā)生。

4、學(xué)生不得在學(xué)生會任意兩個部門同時任職。（特殊情況除外）

5、實行干部任期制度： 每屆任期為一年，不可連選連任。

6、實行下管一級的制度： 各級干部對直接下級有工作指揮權(quán)和日常管理權(quán)。

7、干部情況反饋制度： 每學(xué)期期末將各級干部工作情況反饋到學(xué)院(工作成績的證明交至學(xué)院學(xué)辦)。

8、干部離任后，各部門應(yīng)對離任干部進(jìn)行統(tǒng)計，上交給辦公室一份離任《干部統(tǒng)計表》，及一份《干部履歷表》。

9、對離任的干部，相關(guān)部門需對其工作進(jìn)行認(rèn)證，具體情況參見《干部履歷表》。

四、干部的獎懲：

獎懲制度是量化的管理標(biāo)準(zhǔn)，對于提高工作效率和管理水平有重要意義。由于各部門工作內(nèi)容及工作要求不盡相同，故獎懲制度由各部門根據(jù)自身的實際情況自行制定與實施。但應(yīng)本著工作透明化、公開化的原則對各成員進(jìn)行量化考核，并以此作為各項評優(yōu)工作的依據(jù)。

五、本制度適用于學(xué)生會各部門所有干部及干事。

****學(xué)生會 二Ｏ一Ｏ年三月

第三篇：大學(xué)學(xué)生會學(xué)生干部工作考核制度

(一)嚴(yán)格執(zhí)行簽到制度。一次無故不簽到者，扣考核分0.5分，兩次無故不簽到者，扣考核分1分

(二)遵守例會制度。常委例會，向秘書長請假;主席例會向主席請假;部門例會向部長請假;全體會議向秘書長、主席請假。請假需在開會之前履行手續(xù)，要求有書面假條，全體例會僅向部長、副部長請假或會后補假均視為無效，記為曠會;

(三)嚴(yán)格執(zhí)行例會制度。全體例會無故缺勤(沒有履行請假手續(xù))一次扣考核分3分并存檔，兩次扣考核分6分并存檔，三次勸退;常委例會一次無故缺勤扣考核分2分并存檔，二次無故缺勤例會扣考核分4分并存檔，三次無故缺勤視為自動退出學(xué)生干部隊伍;各部門例會，干事無故缺勤，由部門負(fù)責(zé)人扣考核分1分，辦公室存檔，二次扣考核分2分并存檔，三次勸退;

(四)嚴(yán)格執(zhí)行值班制度。值班時間內(nèi)由一名以上部門負(fù)責(zé)人，干事一人以上負(fù)責(zé)值班，完成值班工作的各項任務(wù)。值班人員中途脫崗每次扣個人考核分2分并存檔，無故缺席每次扣個人考核分4分，中途脫崗或無故缺席三次予以勸退處理。值班人員應(yīng)保持辦公室衛(wèi)生，對于值班時出現(xiàn)辦公室不整潔、有垃圾等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣值班人員個人考核分2分，部門考核分2分。對在辦公室抽煙，打牌等現(xiàn)象，對相關(guān)人員予以除名處理，部門考核扣10分。值班人員和進(jìn)入辦公室的人員未經(jīng)允許不得隨意翻看辦公室文件和各種資料，情節(jié)嚴(yán)重者予以通報批評、停職反省、勸退處理;

(五)維護(hù)學(xué)生干部形象，不抽煙、不酗酒、不聚眾鬧事、堅持正確佩戴工作牌。在公共場所抽煙者，一次扣除考核分5分，兩次由常委會討論予以通報批評、停職反省、勸退處理，三次予以除名處理。在開展活動現(xiàn)場抽煙者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以除名處理。在公共場所酗酒造成不良影響或聚眾鬧事者，予以除名處理，并轉(zhuǎn)交學(xué)院相關(guān)部門處理。出入公共場所堅持正確佩戴工作牌，主動接受監(jiān)督，每發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定一次，扣個人考核分1分;

(六)組織開展活動有計劃并及時上報，活動結(jié)束有總結(jié)并及時上交。每周一將所要舉辦活動的計劃交辦公室或?qū)W生會主席處，總結(jié)在活動結(jié)束后五天之內(nèi)交至辦公室或?qū)W生會主席處。應(yīng)交活動計劃或總結(jié)之日起兩天內(nèi)補交的部門視為超期，超期的部門考核扣3分，部門負(fù)責(zé)人扣個人考核分3分。應(yīng)交活動計劃或總結(jié)之日起兩天內(nèi)仍未補交的部門，視為未交，無計劃、無總結(jié)的部門考核扣10分，部門負(fù)責(zé)人扣個人考核分10分;

(七)學(xué)生干部接到活動通知，要積極主動參加。違反者由主席或部門負(fù)責(zé)人酌情扣個人考核分1-5分，部門考核扣2分。

第四篇：大學(xué)學(xué)生會學(xué)生干部培訓(xùn)心得

學(xué)生干部培訓(xùn)心得

為了更好的提高我們外院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，幫助我們樹立更遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，增強學(xué)生干部的自我教育，自我管理，自我服務(wù)的意識。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在院辦老師的積極組織下，外院學(xué)生會干部經(jīng)歷了一系列的培訓(xùn)講座。讓我們學(xué)生干部從中獲益匪淺。印象最深的有這么幾幕：陳樂敏老師的思維路線分析。兩點之間可以怎么樣聯(lián)系起來。有的選擇最簡單的直線連接。有的選擇曲線連接，還有部分學(xué)生干部選擇異性線路連接（愛心，笑臉等等）。一開始看見異性連線的時候，我以為陳老師會提出批評，畢竟在這么多干部面前劃出愛心這樣的圖案。沒想到陳老師卻表揚了這樣的想法。“為什么要去否定？”當(dāng)家一臉同情的那位畫愛心的干部時，陳老師笑著問道。這不也是一種聯(lián)系兩點的方法么？直線固然省力，曲線固然效率，但你們不覺得愛心狀更具觀賞價值么？是啊，就有如我們平時工作時遇到問題時一樣，總是會一根筋的去思考，一根筋的去執(zhí)行。為什么不加入自己的觀念？為什么不把自己的觀念向大家提出？也許觀念會被否定，也許觀念不是完美的。但并不說明這觀念一文不值。會思考，能思考，也是對學(xué)生干部的一項基本要求。只會聽老師安排做事的，思維局限的時代已經(jīng)過去。當(dāng)代大學(xué)生，尤其是學(xué)生干部，沒有一點活躍的思維，只能等待被淘汰的命運。

還有印象深刻的是謝凌云老師的那堂培訓(xùn)課。謝老師的培訓(xùn)課是活動性最強的一堂，正堂課都是在輕松的活動下進(jìn)行。而最觸動我的是最后掌心傳遞游戲。在一次一次的磨練，相熟中。四十幾位學(xué)生干部一次次挑戰(zhàn)合作極限，一次次打破原本以為不可撼動的記錄。合作，信任。這是謝老師的課，大家所學(xué)到的。工作中，只有部門間的合作，才是任務(wù)完成的第一前提。就拿我自己部門來說，文藝部主辦晚會，但是沒有實踐部拉的贊助，沒有宣傳部的舞臺，我們的晚會寸步難行。同樣的道理，沒有文藝部的晚會，實踐部拉贊助以及宣傳部舞臺布置這塊也就失去了意義。而信任，就是指部門內(nèi)部人員的信任，以及部門之間合作的信任。只有在這些前提保證下，部門的工作，學(xué)生會的運作才能得到最完美的展現(xiàn)。

最后，經(jīng)歷了兩年的學(xué)生會，我深深體會到要想作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須具備兩個條件：堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)洌凰刭|(zhì)拓展，激情洋溢，要有很強的工作交際能力。只有這樣，才能起到帶頭作用，骨干作用。

文藝部羅凱

2011年5月28日

第五篇：大學(xué)輔導(dǎo)員年末總結(jié)

2010年3月1日參加工作以來，不知不覺中，我已在輔導(dǎo)員老師這個崗位上工作快一年了。回首這一年，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的熱心幫助下，我對輔導(dǎo)員這個崗位有了深刻的認(rèn)識和了解。本著以團結(jié)同事、多交流、多請教經(jīng)驗、多學(xué)習(xí)精神的工作宗旨，以“一切為了學(xué)生”為工作目標(biāo)，以學(xué)生的思想教育、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)為工作重點。我認(rèn)真回顧了一年來的工作，并認(rèn)真做了分析，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真履行輔導(dǎo)員職責(zé)，扎扎實實開展工作

我所帶五個班級分別是：10級電會1、2、3經(jīng)濟學(xué)1、2 男生：56人、女生：196人、總?cè)藬?shù)：252人、欠費：15人 全費：237人、助貸：4人、省內(nèi)學(xué)生：237人、省外學(xué)生：15人 休學(xué)：1人、交費沒報到：1人

（一）加強學(xué)生思想教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)

德育要放在各項工作的首位。新學(xué)期開始，我所帶的電會專業(yè)比較特殊，電會新生參加軍訓(xùn)的學(xué)生82人，補錄生111人，有60%的學(xué)生沒參加軍訓(xùn)，我結(jié)合班級學(xué)生的特點，有針對性、創(chuàng)建性地開展對學(xué)生的思想政治工作。通過個別談心、與學(xué)生座談，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，主動了解學(xué)生的愿望和要求，掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、人際關(guān)系、安全教育、健康生活等方面的具體問題。

（二）加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)意識

經(jīng)過半學(xué)期的磨合，我慢慢地了解到它們之間的不同，各班

有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。包括：電會一班活動氛圍活躍、了解上課學(xué)習(xí)氛圍低迷，回答問題不積極等問題、二班三班、活動氛圍活躍、學(xué)習(xí)氛圍一般。經(jīng)濟學(xué)一班二班的學(xué)生學(xué)習(xí)勢頭較濃，活動氛圍一般。通過開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，各班策劃裝飾班級，給同學(xué)們營造出一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。并舉行以“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會感恩”為主題的班會活動，每位同學(xué)都認(rèn)真的發(fā)言，講出自己的學(xué)習(xí)方法，與大家分享。

（三）加強管理工作，提高服務(wù)水平

管理工作是學(xué)生工作的基礎(chǔ)。作為二個專業(yè)和層次都不同 的班級輔導(dǎo)員老師，我深知管理對于一個班級和每個學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管理。想到讓學(xué)生干部制作一個班級資料本，包括：學(xué)生照片、家庭住址、家庭情況、聯(lián)系電話、高考分?jǐn)?shù)等詳細(xì)資料。做到每個學(xué)生都要去了解他，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之長處，給予支持鼓勵，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握信息，對于膽小而又缺乏自律性的學(xué)生要以批評加鼓勵為主。對于無視紀(jì)律的違規(guī)學(xué)生要嚴(yán)格要求，不時敲敲警鐘以批評說服說理為主。

僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生同樣也是必不可少的。只有管理和服務(wù)有機的結(jié)合才是真正的人性化的管理。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點，這也使得我在處理學(xué)生問題時，才能不以老師的角色高高在上管理學(xué)生，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，充分利用空閑時間和學(xué)生進(jìn)行交流，從而與他們建立起良好的信任和理解關(guān)系，為以后的學(xué)生管理工作打下了較好的基礎(chǔ)。

二、積極開展工作，打好堅實基礎(chǔ)

1、負(fù)責(zé)10級新生入學(xué)工作。包括：把系部的“熱情、周到、高效、有序、安全”精神傳達(dá)給迎新的學(xué)生干部、新生接待、入學(xué)教育、新生軍訓(xùn)等工作。新生軍訓(xùn)分列式表演中，經(jīng)貿(mào)二隊獲得了第一名、經(jīng)貿(mào)三隊獲得了第三名的好成績。

2、負(fù)責(zé)第十二屆田徑運動會。包括：運動員選拔、報名、訓(xùn)練、運動員出場方陣等工作。田徑運動會個人成績專科男子第一名：2人、第二名：3人、第三名：5人、專科女子第一名：5人、第二名：5人、第三名：5人、本科男子第一名：4人、第二名：4人、第三名：3人、本科女子第一名：2人、第二名：4人、第三名：2人、田徑運動會團體成績獲得專科團體第一名、本科團體第一名的好成績。

3、負(fù)責(zé)全系學(xué)生的早操工作。

4、負(fù)責(zé)學(xué)生會文體部工作。包括：籃球隊選拔、訓(xùn)練、舉行師生友誼賽、排球隊選拔、訓(xùn)練等工作。

5、負(fù)責(zé)全系男生7號宿舍樓工作。包括：兼職生活輔導(dǎo)員、經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、及時了解學(xué)生動態(tài)、按時填寫查寢日志本。

6、負(fù)責(zé)全系信件領(lǐng)取工作。接手工作以一個月左右、每天做到按時領(lǐng)取、做好信件的登記、及時地把信件分發(fā)給各輔導(dǎo)員老師。

三、工作的不足

回首走過的一年，在系領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵下，在同事的幫助下，我較好的完成了各項工作并取得了一定的成績。但由于剛參加工作難免有經(jīng)驗不足，很多地方還存在不少的缺點，包括：考慮問題還欠周密，沒有對平時的工作經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)。服務(wù)意識有待進(jìn)加強，有時候感覺想把每件事情都做好，但還感覺力不從心。忙于日常管理，沒有擠出更多時間加強理論學(xué)習(xí)和提高工作能力。學(xué)生干部培訓(xùn)工作需要進(jìn)一步加強。

以上就是我一年來工作的點點滴滴，不知道寫得是否過細(xì)或過散，但真實記錄了我工作的實際情況。感觸很大的就是我加入了一個有很強戰(zhàn)斗力的隊伍，我為自己能在這樣一個團結(jié)務(wù)實、友愛溫暖的集體中工作而慶幸，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很多的幫助、支持和很好的建議，每位同事身上都有非常值得我學(xué)習(xí)的寶貴精神和經(jīng)驗，使我各項工作都能夠開展得有條不紊。在今后的工作中，我誠摯而謙恭地向身邊的每一位經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)著，努力著。