第一篇：個(gè)人檢查材料7.22

楊振忠同志個(gè)人對(duì)照檢查材料

宣傳委員

按照開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署，我積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的各種學(xué)習(xí)讀本、文件資料，并深入基層調(diào)研，廣泛征求意見和建議，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊密聯(lián)系自己的思想、工作和生活，認(rèn)真反思、深刻剖析、及時(shí)整改。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)情況

我自1996年參加工作，2002年入黨，在某某鄉(xiāng)工作10多年，在黨組織的關(guān)心、培養(yǎng)下，一步步成長(zhǎng)起來(lái)，這一路走過(guò)來(lái)，遵守黨的政治紀(jì)律是堅(jiān)決的，政治上是清醒的。參加工作以來(lái)，我始終能保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、堅(jiān)定理想信念，始終能堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)指示，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。自覺(jué)維護(hù)黨委、政府的形象。始終與黨中央保持政治上、思想上、認(rèn)識(shí)上的高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，講政治、顧大局、守紀(jì)律，不管在哪個(gè)崗位，都能顧全大局想問(wèn)題、做工作。堅(jiān)決服從組織

安排。自參加工作以來(lái)，廉潔自律嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中華人民共和國(guó)憲法》和法律、法規(guī)、規(guī)章、制度。能夠做到令行禁止，貫徹好上級(jí)的各項(xiàng)指示。嚴(yán)格要求自己，生活簡(jiǎn)樸，不講排場(chǎng)，不鋪張浪費(fèi)，嚴(yán)格帶頭遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)查找，深感自己離黨和人民的要求還有一定差距，還有一些方面做得不夠：

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠足，理論功底不深。認(rèn)為學(xué)習(xí)鉆研理論是政治家、理論家、高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的事。自己只要能圓滿完成崗位目標(biāo)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)就行了，還學(xué)那么多理論干啥。總以工作忙、事務(wù)多等為理由，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)不夠，在學(xué)習(xí)上有時(shí)采取應(yīng)付性的方式，導(dǎo)致理論功底不深。

（二）宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。坐辦公室時(shí)間多，深入基層搞調(diào)研較少。有時(shí)面對(duì)問(wèn)題缺乏熱情和耐心，沒(méi)有冷靜思考和換位思維。反應(yīng)問(wèn)題的人本身有一肚子怨氣，如果不冷靜，不熱心對(duì)待，幫助他們解決困難，只滿足于一般的協(xié)調(diào)、解釋、疏導(dǎo)工作，很容易使工作陷入被動(dòng)。

（三）創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。自己主管宣傳，財(cái)政工作，本應(yīng)該創(chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，求得工作新突破。但成天忙于職責(zé)范圍內(nèi)常規(guī)性的事務(wù)性、服務(wù)性的實(shí)際工作，跑跑跳跳，處理了一些“雞毛蒜皮”、“隔靴搔癢”的“小疙瘩”事情，卻

很少為領(lǐng)導(dǎo)的工作決策出好點(diǎn)子、建好議、參好謀，未能高標(biāo)準(zhǔn)地為領(lǐng)導(dǎo)和群眾服好務(wù)。在工作中有時(shí)瞻前顧后，畏手畏腳，缺乏開拓創(chuàng)新精神，有時(shí)討論問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)闡明自己的觀點(diǎn)，提出自己的意見。

（四）標(biāo)準(zhǔn)要求不高，進(jìn)取心不夠強(qiáng)。認(rèn)為當(dāng)上游辛苦，當(dāng)下游受氣，當(dāng)中游適宜，做服務(wù)工作，辛苦待遇又低，累死不討好，有時(shí)還受氣，不如按部就班，盡量不要無(wú)事找事，避免領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，群眾指責(zé)。現(xiàn)在做服務(wù)工作，也存在只求過(guò)得去不求過(guò)得硬的思想。

按照中央八項(xiàng)規(guī)定的要求，針對(duì)初步查找出來(lái)的問(wèn)題，做到能改的及時(shí)整改，對(duì)一時(shí)難以解決的，創(chuàng)造條件積極解決。在執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”方面，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定的要求。在工作和生活中，提倡艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面，牢固樹立黨的群眾觀點(diǎn)，自覺(jué)貫徹黨的群眾路線，對(duì)群眾反映的問(wèn)題，真心實(shí)意地解決，及時(shí)了解群眾呼聲，虛心聽取干部群眾對(duì)解決“四風(fēng)”問(wèn)題的建議，幫助解決群眾反映最強(qiáng)烈、最期望解決的各類問(wèn)題，積極推動(dòng)某某各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

六個(gè)明示及公開承諾：1.在“三公”經(jīng)費(fèi)方面，能夠按照相關(guān)規(guī)定要求，沒(méi)有違反紀(jì)律情況。2.在職務(wù)消費(fèi)方面，認(rèn)真執(zhí)行公務(wù)活動(dòng)審批制，公務(wù)接待嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。3.在人情消費(fèi)方面，嚴(yán)格按照相關(guān)制度要求，分清公私對(duì)待。4.在公務(wù)用車方面，主動(dòng)按照相關(guān)制度要求，正常行政事務(wù)用車。5.在住房和辦公用房方面，現(xiàn)有111平米住房1套，辦公用房9平米，已按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了整改，不存在超標(biāo)問(wèn)題。6.家屬子女從業(yè)方面，愛人在中學(xué)工作，女兒正在上學(xué)，不存在經(jīng)商辦企業(yè)情況。今后，我將更加重視對(duì)家人、親屬及身邊工作人員的教育管理。同時(shí)，我鄭重承諾不出入私人會(huì)所，不接收和持有私人會(huì)所會(huì)員卡，并嚴(yán)格踐諾。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

(一)形式主義方面。主要表現(xiàn)在:1.學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，思想上存在重工作輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。主觀上以工作繁忙為借口，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)存在片面性，對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要的論斷和幾句話，對(duì)某些知識(shí)往往是一知半解，學(xué)習(xí)也“囫圇吞棗”沒(méi)能深刻理解文件的精神內(nèi)涵。學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，緊一陣、松一陣，有時(shí)滿足于已有的知識(shí)積累，存在憑經(jīng)驗(yàn)、吃老本的思想。2.深入基層調(diào)研不夠。主觀上總是以事務(wù)繁忙為由，自己大部分時(shí)間在單位，下基層次數(shù)較少，與群眾面對(duì)面交流的也少，不能及時(shí)了解百姓的所思，所想，所盼，時(shí)間久了，就產(chǎn)生了怕群眾，躲群眾的想法，心底存在著一種不愿和百姓打交道的想法，總是害怕群眾提出的問(wèn)題自己不能解決，怕惹麻煩上身，造成了在村工作的被動(dòng)。在下基層調(diào)研研究中，也存在“走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水”現(xiàn)象，對(duì)基層提出的問(wèn)題落實(shí)得不夠到位，這是形式主義的表現(xiàn)，必須認(rèn)真改進(jìn)研究方式方法，多下基層，查實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、解民憂。3.落實(shí)不力，效率不高。熱衷于做表面文章，抓落實(shí)不夠，當(dāng)老好人，怕得罪人，沒(méi)有大膽管理，只注重工作的布置，不注重落實(shí)中的檢查，檢查落實(shí)流于形式。在日常工作中習(xí)慣了遙控指揮，習(xí)慣了當(dāng)“二傳手”，習(xí)慣了布置工作時(shí)打打電話。

(二)官僚主義方面。主要表現(xiàn)在:1.工作上顧慮較多，落實(shí)不到位。工作中有畏難情緒，感到壓力較大，難以應(yīng)付。對(duì)工作中存在的困難思考得多，下大力氣解決的少。這是好人主義在作怪，世界觀出了問(wèn)題，奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)的表現(xiàn)。下一步要加強(qiáng)學(xué)習(xí)改進(jìn)。2.工作方法有時(shí)欠妥當(dāng)。憑經(jīng)驗(yàn)決策、主觀武斷、當(dāng)場(chǎng)表態(tài)的現(xiàn)象，有些工作充分商量、充分聽取意見包括不同意見還不夠。

(三)享樂(lè)主義方面。主要表現(xiàn)在:1.進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足現(xiàn)狀。艱苦奮斗精神有所淡化，覺(jué)得在鄉(xiāng)工作清貧，無(wú)多大奔頭，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。2.工作不夠積極主動(dòng)。存在得過(guò)且過(guò)、等待觀望的思想。工作不主動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)不催不干，“自轉(zhuǎn)”能力差，工作上拈輕怕重。在今年的糧食補(bǔ)貼發(fā)放過(guò)程中，覺(jué)得自己有幫手了，就沒(méi)有親自動(dòng)手操作軟件系統(tǒng)，自己把關(guān)不嚴(yán)，造成部分農(nóng)戶的糧食補(bǔ)貼發(fā)放錯(cuò)誤，雖說(shuō)最后都解決了，但也給鄉(xiāng)、村兩級(jí)帶來(lái)了不少麻煩。3.工作標(biāo)準(zhǔn)要求低，創(chuàng)新精神不強(qiáng)。一切按部就班，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。自認(rèn)為上班十幾年，什么事都可以應(yīng)付的過(guò)去。今年在處理沿村小學(xué)拍賣事宜上，由于自己監(jiān)督不力，沒(méi)能全面了解和掌握一手信息，造成小學(xué)第一次拍賣流拍，造成部分農(nóng)戶為土地補(bǔ)償款未發(fā)放事宜到土地局等部門上訪。4.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作中存在疲于應(yīng)付的現(xiàn)象，存在急于求成的思想，在一定程度上降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，在鄉(xiāng)黨委政府的工作部署，重大決策和群眾急、難、盼、愿的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題上，研究的不深，不夠及時(shí)，“盯著干，馬上辦”的作風(fēng)堅(jiān)持的不夠好。

(四)奢靡之風(fēng)方面。在遇到問(wèn)題或有新的政策出臺(tái)時(shí)，會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地跟風(fēng)，參照別人的做法，沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)定辦事。勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，由于兩人在一起辦公，下班后房間內(nèi)電腦、照明燈不關(guān)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

關(guān)于產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，徹底清除“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，必須緊緊圍繞反對(duì)“四風(fēng)”，深入查找自身問(wèn)題，存在以下幾個(gè)方面的原因:

（一）放松了世界觀和人生觀的改造。學(xué)習(xí)是使人提高素質(zhì)的根本途徑。客觀地講，這幾年由于放松了學(xué)習(xí)，在全心全意為人民服務(wù)的主動(dòng)性上顯得不夠，在代表人民群眾根本利益的思想上有折扣，沒(méi)有通過(guò)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論根基，特

別是對(duì)新的經(jīng)濟(jì)理論、新的經(jīng)濟(jì)知識(shí)和自己所管的宣傳，財(cái)政的專業(yè)知識(shí)也滿足一知半解，導(dǎo)致觀念落后，缺乏解決復(fù)雜問(wèn)題的方法和應(yīng)變能力，有時(shí)處理問(wèn)題感到知識(shí)的短缺。

（二）放松了黨性修養(yǎng)。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展初期，總書記就強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。要求我們每一位黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，說(shuō)到底就是要深入改造主觀世界，做到“三嚴(yán)三實(shí)”。在當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)信息的到來(lái)，全人類的飛速進(jìn)步，都需要認(rèn)真總結(jié)和吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。摸著石頭過(guò)河，不想撥尖，不想出眾，不在其上，也不在其下的中庸思想，是導(dǎo)致思想麻木、心態(tài)冷漠、工作平淡、學(xué)風(fēng)不濃，長(zhǎng)期處于“自我感覺(jué)不錯(cuò)”的狀態(tài)之中，缺乏世界觀的改造和黨性修養(yǎng)鍛煉，缺乏為黨和人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)、奮斗終身的追求精神。

（三）放松了宗旨觀念的培育。自己大部分時(shí)間在鄉(xiāng)政府，很少下所包的村了解民情、民意，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)群眾就疏遠(yuǎn)了，感情也就淡化了，久而久之，就產(chǎn)生認(rèn)為群眾素質(zhì)低的觀點(diǎn)，滋生脫離群眾高高在上的不良情緒，沒(méi)有長(zhǎng)久牢固地保持農(nóng)民本色。有時(shí)還怕群眾、躲群眾的想法，對(duì)自己的群眾觀點(diǎn)缺少必要的反省，致使出現(xiàn)一些被動(dòng)局面。

（四）放松了對(duì)紀(jì)律的要求。在實(shí)踐工作中，自己始終

與上級(jí)黨組織保持高度一致，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定。但在上班這么多年以后，認(rèn)為每年都搞一些學(xué)習(xí)和檢查，在紀(jì)律規(guī)定的執(zhí)行方面產(chǎn)生了僥幸和觀望心理，在紀(jì)律方面自覺(jué)不自覺(jué)地放松了要求。執(zhí)行紀(jì)律規(guī)定堅(jiān)持的不夠，沒(méi)有嚴(yán)格以黨章來(lái)檢視自己的思想和行為，思想上嚴(yán)以律己的這根弦變得松懈，沒(méi)有在黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面為自己樹立一個(gè)更高要求。有的時(shí)候?qū)ι鐣?huì)上出現(xiàn)的一些不良風(fēng)氣和行為，沒(méi)能嚴(yán)格按照黨的紀(jì)律要求進(jìn)行堅(jiān)決的抵制和斗爭(zhēng)。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性，通過(guò)班子集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、交流心得體會(huì)等方式，堅(jiān)持組織好黨委中心組每周五集中學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的親民愛民、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以學(xué)習(xí)武裝頭腦，以學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，對(duì)有關(guān)政策和業(yè)務(wù)要學(xué)深吃透，加強(qiáng)黨性鍛煉。充分利用自己搞宣傳的有利條件，利用這個(gè)平臺(tái)，在宣傳黨的方針，政策中不斷提高、升華自己；特別是要按照中央《八項(xiàng)規(guī)定》的要求，找出自己的不足，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的認(rèn)識(shí)，牢固樹立辯證唯物史觀和堅(jiān)定正確的政治方向；在改造客觀世界的同時(shí)，努力改造自己的

主觀世界。

（二）要樹立正確的人生觀。有了正確的人生觀，才能把廣大人民群眾的利益視為最高利益，才能把全心全意為人民服務(wù)作為自己最有價(jià)值的工作，也才能認(rèn)真解決工作作風(fēng)上存在的問(wèn)題。自己要大力宣傳我鄉(xiāng)的好人好事跡，宣傳社會(huì)上的“正能量”，糾正社會(huì)上存在的不正之風(fēng)，不良之氣，樹立正確的人生觀。

（三）要樹立正確的價(jià)值觀。人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，在于全心全意為人民服務(wù)，在于有高尚的思想和情操，只有樹立了正確的價(jià)值觀，才能抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想的侵蝕。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，把廣大群眾普遍關(guān)心、關(guān)注的重大問(wèn)題、反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，作為開展調(diào)研的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，把自己所包村的情況，線索及時(shí)提供給領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策當(dāng)好參謀助手，真正為領(lǐng)導(dǎo)、為基層、為群眾服好務(wù)。同時(shí)還要養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，辦事不拖拉，積極主動(dòng)，敢于負(fù)責(zé)，不怕吃苦。要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素勤儉節(jié)約的作風(fēng)，做到下鄉(xiāng)不用公車或打車、到縣開會(huì)或辦公事坐客車、用廢稿紙或雙面打印材料；在廉政建設(shè)方面，按黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

（四）從嚴(yán)要求，服務(wù)全局，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。在自己所包村每月開展“四個(gè)一”（開一次群眾座談會(huì)，走訪一戶困

難家庭，宣講一項(xiàng)惠民政策，解決一個(gè)具體問(wèn)題）和“四個(gè)萬(wàn)家”行動(dòng)，增加進(jìn)村入戶的談心次數(shù)，切實(shí)傾聽群眾的急、難、盼、愿，重點(diǎn)圍繞“看、聽、幫、干”等有效措施扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真剖析和反思，查找自己和其他班子成員存在的差距和不足，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終牢記為民宗旨，切實(shí)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，始終保持清廉本色。堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，筑牢群眾觀點(diǎn)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

我決心在這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，按照邊學(xué)邊查邊改、不虛不空不偏的要求，制定切實(shí)的整改措施，針對(duì)自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，努力加強(qiáng)整改和提高，將問(wèn)題向群眾亮出，自覺(jué)接受群眾的檢查、幫助和評(píng)判。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，緊密聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)守組織紀(jì)律和工作制度，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。

第二篇：個(gè)人檢查材料

個(gè)人對(duì)照檢查材料

市北區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園 杜曉紅

習(xí)書記在召開中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

根據(jù)群眾路線教育活動(dòng)計(jì)劃，我個(gè)人重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等五本書。根據(jù)我園黨支部教育實(shí)踐活動(dòng)小組要求，我先后與8位我園群眾教師和黨員教師進(jìn)行了談話談心，認(rèn)真聽取園長(zhǎng)、同事對(duì)自己的意見建議，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查擺“四風(fēng)”在自身的突出表現(xiàn)，并對(duì)存在問(wèn)題原因進(jìn)行了深層次的剖析。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨離心離德，從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。“四風(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)做一下總結(jié)：

一、遵守黨的政治紀(jì)律方面

我加入黨組織已三年的時(shí)間，從加入黨組織那天起，我堅(jiān)決擁護(hù)和認(rèn)真遵守黨的組織紀(jì)律，在實(shí)際行動(dòng)中積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召。堅(jiān)決從思想上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致。我認(rèn)真學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，領(lǐng)會(huì)文件精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署要求上來(lái)。我堅(jiān)決反對(duì)邪教，承諾不加入任何邪教組織。在區(qū)委通知中要求說(shuō)明的幾方面情況，我也認(rèn)真進(jìn)行了檢查，本人沒(méi)有私家車也沒(méi)有公車，無(wú)住房，沒(méi)有人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)與三公消費(fèi)，父母已退休，我從不出入會(huì)所，也未出國(guó)。

二、“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題

(一)形式主義方面存在的問(wèn)題

理論功底不扎實(shí)。對(duì)經(jīng)典馬克思主義理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不完整，吃老本;對(duì)新時(shí)期的黨的創(chuàng)新理論一知半解，浮于表面。學(xué)習(xí)上存在形式主義，為興趣愛好而學(xué)習(xí)的時(shí)候多，為解決問(wèn)題而學(xué)習(xí)的少。專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余能閱讀一些報(bào)刊雜志和一些感興趣書籍，但對(duì)涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對(duì)當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題了解不多，導(dǎo)致教育思想解放不夠。客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)多，不耐心、不耐煩、不耐久，其實(shí)是缺乏鉆勁和恒心。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用就像油和水，理論與實(shí)踐沒(méi)有融會(huì)貫通，理論指導(dǎo)實(shí)際的效果不明顯;組織生活上存在形式主義，既不落實(shí)活動(dòng)規(guī)范要求，批評(píng)和自我批評(píng)開展不起來(lái)。

工作作風(fēng)欠踏實(shí)。受領(lǐng)任務(wù)后，首先想到的是到時(shí)別誤事，粗枝大葉求速度，而不是精益求精求質(zhì)量，在處理速度與質(zhì)量的關(guān)系上，降低標(biāo)準(zhǔn)，放松要求，僚草應(yīng)付代替嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng);創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。

(二)官僚主義方面問(wèn)題

在平時(shí)的工作中，盡管自己是在用愛心對(duì)待每一個(gè)幼兒，但對(duì)于自己在家長(zhǎng)中的定位有所失偏，認(rèn)為自己每一天都是踏踏實(shí)實(shí)工作，理應(yīng)受到所有家長(zhǎng)的尊重，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我就是權(quán)威的存在，所以平時(shí)不能很好的拉近與家長(zhǎng)的距離，不能很好的與家長(zhǎng)溝通。

存在“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的觀念。工作因循守舊、墨守成規(guī)，拘泥于已有的制度和原則，不考慮實(shí)際情況的變化。學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新問(wèn)題的意識(shí)不足，出現(xiàn)新情況不會(huì)處理、不愿處理，坐等指示、被動(dòng)應(yīng)付的情況時(shí)有發(fā)生。

(三)享樂(lè)主義方面的表現(xiàn)

在日常生活中我雖然沒(méi)有具體的實(shí)際享樂(lè)，并不表明在思想上就不想享樂(lè)，主要表現(xiàn)在思想不再像剛?cè)朦h時(shí)那么精純，追求也不再那么高尚。尤其是看到社會(huì)上有些人不是靠正當(dāng)手段，不是靠自身刻苦努力而得來(lái)不義之屬，心理也會(huì)產(chǎn)生不平衡。精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取;在工作態(tài)度上，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生吃這么苦能夠換來(lái)什么?值不值得的困惑，開始怕苦怕累，得過(guò)且過(guò)，不愿意再吃那么多的苦，不愿再出那么多的力，不愿意再創(chuàng)造性地開展工作。

(四)奢靡之風(fēng)方面的表現(xiàn)

通過(guò)檢討剖析，自認(rèn)為能夠保持艱苦奮斗作風(fēng)的，能夠有一顆平常心過(guò)平民日子。但受社會(huì)上少數(shù)人奢靡、極欲之風(fēng)盛行的影響，對(duì)比所謂社會(huì)成功人士的生活方式和行業(yè)間較大的收入差距，難免會(huì)有不平衡的心態(tài)，甚至還有羨慕心理。有時(shí)在思想上也會(huì)放松對(duì)自己的約束，艷羨那些有錢人、有權(quán)人過(guò)著的豪華、享樂(lè)、奢靡的生活。在日常工作中對(duì)于個(gè)別教師午餐上的浪費(fèi)、打印機(jī)上的浪費(fèi)、辦公用品的浪費(fèi)熟視無(wú)睹，人走不關(guān)燈，電腦不關(guān)機(jī)的現(xiàn)象，懶于管理，怕得罪人。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、理想信念方面

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)簦科湓颍€在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。

2、宗旨意識(shí)方面

全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)幼兒教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為幼兒服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)幼兒知識(shí)的傳授，沒(méi)有注重道德傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是家長(zhǎng)的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識(shí)的同時(shí)，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響幼兒，以后在工作中要注意這些方面。

3、政治紀(jì)律方面

遵守幼兒園的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參加，但學(xué)習(xí)時(shí)偶爾會(huì)開小差。

4、黨性修養(yǎng)方面

雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

5、道德品行方面

懷有一定的社會(huì)責(zé)任感，遵守社會(huì)道德準(zhǔn)繩，但作為一名教師，一名知識(shí)的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對(duì)幼兒起著潛移默化的影響，自己平時(shí)忽略了這些方面，沒(méi)有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識(shí)傳授者，道德的傳播者，那就是給社會(huì)撒下道德的種子，種子終將開花，社會(huì)將會(huì)更加和諧，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會(huì)的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé)。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

2、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，做一個(gè)樂(lè)于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠取得更大的進(jìn)步。

3、大力增強(qiáng)為幼兒服務(wù)的意識(shí)。拉近與的距幼兒離，了解幼兒生活中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決幼兒在園遇到的一些問(wèn)題。

雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認(rèn)真改正。

第三篇：個(gè)人檢查材料

個(gè)人對(duì)照檢查材料

自黨的群眾路線教育活動(dòng)開展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委、市委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，研讀了總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話和在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話，研讀了李校長(zhǎng)在動(dòng)員大會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》和《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等，收益匪淺。

通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，特別是聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，雖然為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做了不少工作，也取得了一些成績(jī)，但與組織和師生的要求還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找了自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，主要有以下幾個(gè)方面。

一、個(gè)人遵守黨的政治紀(jì)律情況

作為一名共產(chǎn)黨員，自入黨宣誓的時(shí)候起，我就認(rèn)真“堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”的諾言。經(jīng)過(guò)自我檢視，發(fā)現(xiàn)我在不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策的基礎(chǔ)上，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)上始終能同黨中央保持高度一致，能夠較好地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺(jué)執(zhí)行民主集中制和維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)。自己在思想上沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律，沒(méi)有發(fā)表過(guò)與黨員干部身份不相符合的言論，在行動(dòng)上也沒(méi)有做過(guò)違反黨的政治紀(jì)律的事情。

如果認(rèn)真反思這方面還存在哪些不足？感覺(jué)自己在黨的大政方針的學(xué)習(xí)上還存在著不夠深入，不夠及時(shí)的現(xiàn)象，存在著在工作中對(duì)黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度不夠的問(wèn)題，今后一定要在這上面多下功夫。

二、個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

這次活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)、座談、調(diào)研、研討等系列活動(dòng)的開展，我在思想認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步的提高。充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性，“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。密切聯(lián)系群眾，是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，也是黨發(fā)展壯大的重要原因。能否堅(jiān)持群眾路線，決定著黨的事業(yè)的成敗。

（一）形式主義方面

1、學(xué)習(xí)不深入，學(xué)用脫節(jié)

忽視理論武裝，政治理論和教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不認(rèn)真，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，不求甚解，造成實(shí)踐中本領(lǐng)欠缺、能力不足；學(xué)用脫節(jié)，結(jié)合實(shí)際工作思考不深，達(dá)不到學(xué)以致用的目的；懶于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不主動(dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)前教育教學(xué)方面的新理念、新觀念，缺乏對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的準(zhǔn)確把握；不能把教育工作過(guò)程當(dāng)作錘煉業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)過(guò)程，沒(méi)能搞清楚“學(xué)中用，用中學(xué)”的道理；對(duì)上級(jí)重大決策部署、教育發(fā)展規(guī)劃、先進(jìn)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)等學(xué)習(xí)不認(rèn)真，思考不深入，研究不到位，存在排斥心理，覺(jué)得工作多年，吃老本也足以應(yīng)付工作。

2、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，敷衍塞責(zé)

做工作追求立竿見影，急于求成，導(dǎo)致工作虎頭蛇尾；作風(fēng)漂浮，缺乏實(shí)干精神；有時(shí)對(duì)于學(xué)校的決策和工作認(rèn)識(shí)不到位，不主動(dòng)交流，背后發(fā)牢騷和抱怨；工作中只求影響效應(yīng)不求實(shí)際效果，甚至走過(guò)場(chǎng)、做樣子；有時(shí)落實(shí)學(xué)校決策安排選擇執(zhí)行、打折執(zhí)行。

3、工作不扎實(shí)，流于形式

落實(shí)學(xué)校決策、安排，措施不力，方法不明，重部署，輕落實(shí)，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以通知代替部署，工作有頭無(wú)尾；教風(fēng)浮躁，課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，課題研究只求數(shù)量不求做質(zhì)量；做工作浮在表面，在抓教學(xué)、搞科研上辦法不多，功夫不深，花的心思少，下的功夫小；執(zhí)行不力，虛于應(yīng)付，做表面文章；對(duì)學(xué)生教育方面出現(xiàn)的焦點(diǎn)問(wèn)題研究不透、措施不明，效果不佳；匯報(bào)、總計(jì)工作不能全面客觀地反映實(shí)際情況，講優(yōu)點(diǎn)成績(jī)多，查擺分析問(wèn)題少，缺少解決問(wèn)題的辦法和措施。

4、創(chuàng)新能力不足，因循守舊

不能用超前的眼光和創(chuàng)新的思維謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)工作，思路上缺乏創(chuàng)新，措施上平推平擁；缺乏開拓精神，遇到困難，一籌莫展、束手無(wú)策；習(xí)慣于思維定勢(shì)，固守老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，不主動(dòng)、不積極、等待、觀望，被動(dòng)應(yīng)付，工作效率低下。

（二）官僚主義方面

1、決策部署存在主觀臆斷 想問(wèn)題、辦事情不能從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，急功近利、盲目決策，促進(jìn)提高教育教學(xué)質(zhì)量措施不力；作風(fēng)不民主，決定事情、安排工作不討論、不研究、不協(xié)商，缺乏協(xié)調(diào)和溝通；不按程序和規(guī)則辦事；對(duì)教研組教師和學(xué)生所想所盼了解不夠全面，導(dǎo)致決策出現(xiàn)“空中樓閣”

2、服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)

不愿傾聽群眾意見，怕給自己添麻煩，工作上得過(guò)且過(guò)；不能與師生心貼心交流，不虛心聽取大家心聲，不能解決實(shí)際問(wèn)題；管理粗放，態(tài)度冷漠，對(duì)困難和意見不聞不問(wèn)；在學(xué)生和家長(zhǎng)面前高高在上，不能正確處理與學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)系，主動(dòng)溝通交流少，固守師德尊嚴(yán)不放。

3、大局觀念、合作意識(shí)淡薄

團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡化，大局意識(shí)不強(qiáng)，協(xié)作觀念淡薄，工作分得太清，不想攬事，不想補(bǔ)臺(tái)；不敢堅(jiān)持原則，遇事推諉、敷衍塞責(zé)，回避矛盾，怕?lián)?zé)任，怕得罪人；說(shuō)話隨意、做事講情面不顧原則。

（三）享樂(lè)主義方面

1、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神不足

不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，不愿動(dòng)心動(dòng)腦；工作精力投入不夠，缺乏奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神和擔(dān)當(dāng)精神，不能發(fā)揮帶頭示范作用

2、工作境界不高、標(biāo)準(zhǔn)偏低

缺乏責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，不能站在更高的層次上審視學(xué)校發(fā)展；讀書少，反思少；教學(xué)效率偏低，圖清閑、嫌麻煩，課堂教學(xué)隨意性大；缺乏提升自身思想理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的危機(jī)感，存在職業(yè)倦怠；對(duì)學(xué)生缺乏耐心、關(guān)心和愛心，教育方法簡(jiǎn)單粗暴。

（四）奢靡之風(fēng)方面

1、存在浪費(fèi)現(xiàn)象

節(jié)約意識(shí)淡薄，對(duì)一些浪費(fèi)現(xiàn)象熟視無(wú)睹；打印過(guò)于隨意，字號(hào)大、內(nèi)容多。不能雙面打印；有時(shí)下班后不能及時(shí)關(guān)閉電腦、飲水機(jī)、空調(diào)等，辦公室白天長(zhǎng)明燈。

2、自我約束力差 存在吃請(qǐng)現(xiàn)象，對(duì)于家長(zhǎng)的宴請(qǐng)總認(rèn)為是與家長(zhǎng)交流學(xué)情的機(jī)會(huì)，感覺(jué)吃點(diǎn)、喝點(diǎn)沒(méi)什么；有時(shí)把外出考察、培訓(xùn)當(dāng)作一種福利。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，我認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣。就我個(gè)人來(lái)講，雖然找出了些“四風(fēng)”突出的問(wèn)題，但存在的問(wèn)題肯定不止這些，還需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事和師生幫我再找，再給我指出。僅就上述存在的問(wèn)題分析產(chǎn)生的原因，我感覺(jué)究其根源，從根本上講是個(gè)人理想信念和宗旨意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，是黨性修養(yǎng)水平不高的問(wèn)題。具體說(shuō)來(lái)：

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高

一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和教育、管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。

二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高、學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。強(qiáng)調(diào)客觀上的工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。在抽時(shí)間和擠時(shí)間學(xué)習(xí)上還不夠自覺(jué)，致使自己的學(xué)習(xí)無(wú)論從廣度和深度上都與工作要求不相稱。

2、對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化

對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識(shí)，密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的思想。這樣一來(lái)，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，與群眾的思想感情疏遠(yuǎn)了，導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神；心里裝的師生利益少了，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為群眾想的少，服務(wù)群眾的也少了。

3、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神

黨的先進(jìn)性來(lái)自于每個(gè)黨員自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。

五、今后的努力方向和改進(jìn)措施

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵是落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案；對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理，把改進(jìn)作風(fēng)的成效，體現(xiàn)到推進(jìn)發(fā)展、改善民生、維護(hù)穩(wěn)定等中心工作上來(lái)。針對(duì)前面查擺出來(lái)的問(wèn)題及其產(chǎn)生原因，我明確了今后的努力方向，提出了初步整改措施。

（一）努力方向

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底

政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。要做一個(gè)合格的教師，把工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無(wú)論工作多忙多累，我都要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，做到活到老，學(xué)到老，改造到老。自我加壓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。重點(diǎn)學(xué)習(xí)毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，在基本理論的掌握、理解和運(yùn)用上，做到深入而不膚淺；系統(tǒng)而不零碎；聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論、管理理論知識(shí)，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，擴(kuò)展知識(shí)面。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員干部的必修課。黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)，又是個(gè)人品行修養(yǎng)。我們黨歷來(lái)都十分重視和培養(yǎng)黨員干部的黨性，我想黨性修養(yǎng)就是黨員的人生修養(yǎng)，是自我凈化，自我革新，自我完善的過(guò)程，通過(guò)黨性修養(yǎng)提升的是黨員干部的人生境界。哲學(xué)家馮友蘭曾說(shuō)，人生有四種境界，由低到高的順序是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界和功利境界的人是現(xiàn)在就是的人；道德境界和天地境界的人是應(yīng)該成為的人。前兩者是自然的產(chǎn)物，后兩者是精神的產(chǎn)物。因此，我想我們的黨性修養(yǎng)就是要使黨員成為應(yīng)該成為的黨員，而不是有“四風(fēng)”問(wèn)題的黨員。黨性修養(yǎng)要通過(guò)在組織中學(xué)習(xí)、鍛煉、磨礪才能逐步培養(yǎng)起來(lái)。黨性修養(yǎng)內(nèi)容應(yīng)包括理想信念、組織觀念、紀(jì)律觀念、全局意識(shí)、道德情感以及個(gè)人舉止行為、工作作風(fēng)等。所以，除“四風(fēng)”，培養(yǎng)好的作風(fēng)，做合格的黨員，必須時(shí)刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，一是要堅(jiān)定理想和信念，要有事業(yè)心，不能把工作僅當(dāng)成是謀生的飯碗，應(yīng)該在工作中去尋找快樂(lè)，尋找樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義和價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想和幸福。二是要注重培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律觀念，工作中遇見人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，對(duì)事對(duì)人要有肚量，做事要心胸坦蕩，光明磊落，不搞小動(dòng)作；三是要努力培養(yǎng)自己謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。

3、要增強(qiáng)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)

應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系師生，傾聽?zhēng)熒庖姡霂熒耄睅熒保熒瑁瑤熒⑵鹚榻蝗诘年P(guān)系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

（二）整改措施

1、站在全局的高度、以學(xué)校的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，重新審視自己，立足本職以?shī)^發(fā)有為的精神做好教研組的工作、黨支部的工作和班級(jí)教育教學(xué)工作，用工作成績(jī)來(lái)檢驗(yàn)本次群眾路線教育活動(dòng)的成效。

2、改進(jìn)工作方式、方法，向上多請(qǐng)示、多匯報(bào)，向下多了解情況，創(chuàng)新工作，扎實(shí)推進(jìn)工作。

3、工作中力爭(zhēng)起到模范帶頭作用。

今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和師生的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：個(gè)人檢查材料

共青團(tuán)員個(gè)人對(duì)照材料

機(jī)電學(xué)院電氣142團(tuán)支部李棟梁

一、學(xué)習(xí)和發(fā)聲亮劍情況

自開展“學(xué)習(xí)總書記講話 做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐以來(lái)，通過(guò)支部學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，對(duì)此次教育活動(dòng)的目的和意義有了進(jìn)一步深刻的了解，通過(guò)記學(xué)習(xí)筆記、自我剖析、自我反思，我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足、存在的與團(tuán)員不合拍的地方有了更清醒的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)歸納總結(jié)并提出整改措施，以求自己在團(tuán)組織的教育幫助下，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)自我完善，在各個(gè)方面得到更大進(jìn)步和提高，做一名優(yōu)秀的團(tuán)員。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和個(gè)人實(shí)際，我寫了一篇發(fā)聲亮劍材料，經(jīng)機(jī)電學(xué)院電氣142班團(tuán)支書審閱通過(guò)后，在2017年10月19日做了公開發(fā)言，表達(dá)了我對(duì)三股勢(shì)力的痛恨，和對(duì)社會(huì)兩面人的譴責(zé)。

二、存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施

1.是否帶頭堅(jiān)定理想信念方面。我的政治敏銳性不高，學(xué)習(xí)思考和洞察力待加強(qiáng)。對(duì)當(dāng)前世界形勢(shì)的發(fā)展變化了解不足，對(duì)國(guó)家方針政策的領(lǐng)會(huì)思考不全面，思想上的重視程度顯得被動(dòng)和滯后。學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問(wèn)題一也不深，不能夠創(chuàng)造性的開展工作，工作思路不夠開闊。對(duì)待工作有時(shí)不夠積極主動(dòng)，進(jìn)取精神不強(qiáng)對(duì)自身要求放松。在日常工作中，特別是沒(méi)有較急、較重的任務(wù)的時(shí)候，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格要求。這樣作為共青團(tuán)員是不對(duì)的，我要提高我的政治覺(jué)悟和理論水平，做到自己不信仰宗教，積極同三股勢(shì)力作斗爭(zhēng)。近期19大召開我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)識(shí)。

2.是否對(duì)黨忠誠(chéng)，始終在思想政治上行動(dòng)上以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。我對(duì)黨忠誠(chéng)，但是在思想覺(jué)悟?qū)W習(xí)的力度還不夠，政策理論水平還不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透，沒(méi)能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，這對(duì)于自身的發(fā)展和工作的促進(jìn)都是不利的。當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義思想課的時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)去聽，現(xiàn)在我就很后悔當(dāng)時(shí)課上睡覺(jué)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。我要認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，這樣才能做一名合格的共產(chǎn)主義接班人。

3.是否帶頭維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂。旗幟鮮明的與破壞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的言行作斗爭(zhēng)。新疆自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。我絕不會(huì)允許任何團(tuán)伙把新疆從祖國(guó)的懷抱中分離出去。我們要共同與暴恐罪行作殊死搏斗，堅(jiān)決對(duì)暴力恐怖零容忍，以自身實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。要理性鑒別信息真?zhèn)危恍胖{、不傳謠，勇于揭穿謠言，自覺(jué)抵制危害國(guó)家和民族團(tuán)結(jié)的音視頻和不良信息，不給別有用心的敵人任何可乘之機(jī)。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，從我做起。在大學(xué)校園里就有許多的民族朋友，我們要不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，尊重他們的生活習(xí)慣，比如在民漢合宿的宿舍里不要帶漢族食品在宿舍里飲食等等。4.是否積極參與和服務(wù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)實(shí)施方面。在學(xué)習(xí)工作有時(shí)存在急于求成的情緒，沒(méi)有時(shí)刻按優(yōu)秀共青團(tuán)員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我在新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)上熱情不夠。對(duì)待學(xué)習(xí)有時(shí)不夠積極主動(dòng)，進(jìn)取精神不強(qiáng)對(duì)自身要求放松。在日常學(xué)習(xí)中，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格要求。這些都是不對(duì)的，我要認(rèn)真的改正這些錯(cuò)誤。我要為社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安做出自己的一份貢獻(xiàn)，不能因?yàn)殡x我們太遠(yuǎn)了就懈怠和放松自己。只有社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安了我們才能更好的生活在這片藍(lán)天白云下。

5.是否在各自崗位上努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在青少年中發(fā)揮模范帶頭作用。在學(xué)習(xí)中還是缺少一定的積極主動(dòng)性，學(xué)習(xí)上有些被動(dòng)。比如總是快考試了，才急急忙忙的開始認(rèn)真復(fù)習(xí)課本，這都是不好的現(xiàn)象。今后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范的自己的言行，努力學(xué)習(xí)，用自己的雙手創(chuàng)造自己的美好未來(lái)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，在青年中發(fā)揮模范帶頭作用。

6.是否按照?qǐng)F(tuán)章要求，做一名合格黨員。在這我還是有很多方面欠缺。所以我要在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，刻苦鉆研，擴(kuò)大自己的知識(shí)面以彌補(bǔ)自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認(rèn)真審視自己的缺點(diǎn)，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，自覺(jué)踐行黨的理論和路線方針政策，同時(shí)不斷積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，以及對(duì)新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。

以上就是我的對(duì)照檢查，請(qǐng)全體團(tuán)員予以評(píng)議，我愿意誠(chéng)懇接受團(tuán)組織和大家的批評(píng)幫助和教育。

第五篇：個(gè)人檢查

檢查

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

你們好！首先請(qǐng)大家接受我誠(chéng)摯的歉意，對(duì)不起！昨天斷電事故是我本絕不該出現(xiàn)但恰恰發(fā)生的工作過(guò)失，直到8：50才使用電正常，影響了大家正常的工作，在此，我向大家做檢查。

我是昨天早上7:30在公交車上得知整棟樓照明、電腦因斷電不能使用的消息，后趕緊下車換乘出租車趕往公司，初步判斷是電卡電量用盡所致，后緊急辦理繳納電費(fèi)手續(xù)，并請(qǐng)物業(yè)負(fù)責(zé)強(qiáng)電的師傅協(xié)助才使用電正常。慶幸的是物業(yè)繳費(fèi)處8:30已有人上班，還有我們自己同事幫忙，經(jīng)過(guò)全力補(bǔ)救，才讓大家盡快恢復(fù)正常用電。

這次斷電事故責(zé)任全部在我，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)整棟大樓的用電，這之前，我會(huì)經(jīng)常查看電表剩余電量，但這個(gè)月由于空調(diào)使用量增大，我只關(guān)注了動(dòng)力電而疏忽了照明用電，最終釀成了此次斷電事故。這次事故暴露出了我在此項(xiàng)工作中的麻痹大意，工作方法不正確，因?yàn)樵诔潆姺绞缴希也捎昧松倭慷喑涞姆绞剑瑸榈氖窃跍p少公司資金占用上出份力，但恰恰因?yàn)槭韬霾榭炊鴮?dǎo)致事故的發(fā)生，我要反省自己的工作方式還有自己的工作狀態(tài)，今后加強(qiáng)工作主觀能動(dòng)性，在所有的工作中多想、多做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取事事做到防患于未然，不給公司造成損失，讓大家有一個(gè)順暢的工作環(huán)境。

昨天這個(gè)過(guò)失已經(jīng)給我敲響了警鐘，今后在其他工作中我會(huì)做到嚴(yán)于律己，提高警惕，細(xì)心全面的把工作做好。我不怕犯錯(cuò)誤，因?yàn)槿酥挥性谀婢持胁拍芨玫啬ゾ氉约旱男闹遣拍苓M(jìn)步的快，但怕就

怕所犯的錯(cuò)誤影響了大家，給公司帶來(lái)?yè)p失，這是我真正愧疚的原因。對(duì)不起！

我的職責(zé)除了在京招聘員工的勞動(dòng)合同和社會(huì)保險(xiǎn)外，整棟大樓基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)、使用，保衛(wèi)、保潔等工作都由我負(fù)責(zé)，請(qǐng)大家監(jiān)督我的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知我，也希望大家能夠不吝指教，隨時(shí)給我的工作提建議。謝謝大家！

我也愿意將我這次的錯(cuò)誤作為反面教材，教育了我本人，也給大家在工作上提個(gè)醒，細(xì)心全面的去做工作，不要出現(xiàn)類似低級(jí)不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，謝謝大家！

檢查人：

XX年X月X日