第一篇：班級團組織生活總結

班級團組織生活總結 活動主題 ： 英雄就在我們身邊 活動形式 ： 通過播放視頻、展開辯論向“ 10 · 24 ”英雄集體學習活動背景 ： 日前，團中央、全國學聯發出通知，決定在全國大中學校團員青年中深入開展向長江大學勇救落水少年的“ 10 ? 24 ”英雄集體學習活動。我們旨在通過此次活動讓同學們深入了解“ 10 ? 24 ”英雄集體的先進事跡，正確把握英雄集體的精神內涵，學習他們胸懷祖國、心系人民的崇高思想和勇擔時代使命與社會責任的可貴品格，學習他們臨危不懼、舍生忘死的英雄氣概和用實際行動詮釋的中華民族見義勇為的傳統美德，學習他們關愛他人、樂于奉獻的高尚情操和堅韌、自強、互助的偉大精神。活動時間地點 ： 10 月 14 日 前期準備 ： 班委策劃活動過程，在班級中宣傳英雄事跡，讓同學們先體會見義勇為的精神。活動流程 : ① 團支書播放“ 10 ? 24 ”事件視頻，深情講述英雄事跡。奠定活動氣氛。② 兩個班辯論隊隊員關于“遭遇陌生人落水你是否會奮不顧身救人”展開激烈的辯論。③

全體同學以舉手的形式展開自由辯論。④ 文藝委員為英雄念悼詞，全體默哀。⑤ 團支書總結。參加團員人數 ： 80 活動總結 : 這樣形式多樣的活動，讓同學們深刻理解到“ 10.24 ”英雄們不懼危險、舍生忘死的氣概及關愛他人、樂于奉獻的高尚情操。

第二篇：班級團組織生活記錄

一、考勤

我們全班48位同學出席了本次會議。

二、會議紀要

主題：春暖三月，“學雷鋒”

時間：xxxx年3月22日3：30-4：30

地點：3教106

與會人員：08財管2班全體同學

主持人：xxx（團支書）

記錄人：xxx（宣傳委員）

三、會議內容：首先，讓大家積極發言，說說在自己心目中的雷鋒是一個怎樣的人，講一些自己熟悉的雷鋒的事跡。然后就是游戲環節，我們設定了一個“學雷鋒”的小游戲，先讓大家在紙上寫出自己想別人幫你做或幫某人或大家做的事，前提是要在那個人的能力范圍內，然后把紙條收上來，隨機抽出幾張，讓“幸運兒”完成“任務”。最后，看一段講述我們身邊90后的活雷鋒——2009年感動中國特別獎得主。

總結：雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十七年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。作為當代大學生我們應真正從小事做起，學習雷鋒好榜樣。

第三篇：團組織生活總結

團組織生活總結

3月31日，我班所有團員開展了生動有趣的團組織生活——探討兩會，針對此次活動我簡單的做了如下的總結。

此次活動能夠圓滿成功，主要歸功于活動流程的緊密安排，進行的井然有序。對于這一點，當然班委們的組織能力使其了很大的作用的，能夠很快的把人員分配到各個小組，并組織同學們盡快安靜下來，對于團組織生活或者是任何活動這一點也是非常重要的。為了鍛煉同學們的組織能力，此次活動當然也是安排的兩位新人。這也是一大突破和提高。

兩位主持人以一段優美的對白揭開了此次活動的序幕，語言生動，慷慨激昂。唯一一點不足就是，主持人有時有點不太嚴肅，這也是應該值得注意的。但對于第一次接觸的新人來講，還是情有可原，畢竟還是有點緊張和激動。當然，還沒提及的就是我們的工作人員，默默操控PPT的同學，他也是此次活動的關鍵人物，對于這類活動，PPT的制作是很關鍵的，所以選擇一名電腦高手那是必須的。主持人開場白過后，便是工作人員放映除了兩會期間的一些圖片，其中包括了兩會召開的時間地點、由來及其一些熱點問題。這次選擇的圖片的題材也是很好，貼近兩會，讓很多同學都很感興趣，其中的不足就是，工作者放映圖片過快，以至于許多同學都只是看了個標題，其中的文字內容根本無法了解，還有就是缺少背景音樂，這兩點需要改進。或者就不要插入那么多文字，就讓主持人去解說，或許效果會更好。為了讓同學們都參與到活動，更加深入的了解兩會，此次活動的又一大看點就是劃分小組進行有獎問答。大體分為三個部分，必答題，選擇題，風險題。最后累計分數最高的一組獲勝。此環節應該是此次活動的重頭戲，也是此次活動開展的目的。所以支持人也是匠心獨運，但也有不足是，風險題的答案篇幅太長，而且主觀性太強，不易判斷分數。對于這一點，今后選擇問題的時候也該注意一下。最后也就是頒獎啦，感覺還可以，如果每個組都有獎，或許就更好了。

總的來說此次活動還是很精彩的，主持的風格，題材的選擇，時間的把握，同學的參與都還可以。既豐富了同學們的課余生活又增強了同學們對社會的關注意識，可謂是一舉兩得。如果再加改進，相信下一次的活動會開展得更好。

XXX

2011年3月31日

第四篇：團組織生活總結

走進“士繼門” 重溫“公學史”團會總結

入學伊始，我院各團支部開展了以“走進‘士繼門’ 重溫‘公學史’”為主題的團組織生活。各團支部結合本支部的特色，采取了形式多樣，內容豐富的活動。使各支部同學更好地了解了我校，以及我校的創業史、奮斗史和近年來的輝煌成就，進一步增強了我院各團支部對于我校的凝聚力、向心力和創造力。現將我院團組織生活活動流程具體情況介紹如下：

1、學唱重慶理工大學校歌。我院各支部在團組織生活開始之前，均播放我校校歌。在激情、優美的旋律中，各支部同學對我校產生初步了解和認同，在學唱我校校歌的活動不僅活躍了現場氣氛，還為接下來的團組織生活順利開展打下了基礎。

2、播放校史資料。各團支部利用PPT生動、詳細的向本支部同學介紹了我校從1940年到2011年這71年的艱難發展史和光輝成就史。各支部同學聽的津津有味，不時爆發出零星的掌聲，在看校史PPT的同時也無形中增加了個支部同學對于作為重慶理工大學一名學生的榮譽感和自豪感。

3、觀看我校宣傳片《路》。在聽完了團支書對于我校的介紹后，團支書又組織大家觀看我校宣傳片《路》。片中所展現出來的我校成就、優美的校園風光、濃厚學術氛圍進一步增強了各支部同學對于我校的認同感。當聽到了朱新材校長的講話時，各支部均爆發出熱烈的掌聲。

4、組織校史知識競答。各支部在宣講完我校歷史和播放完我校宣傳片后趁熱打鐵，組織各支部同學參加校史知識競答，各支部同學對于團支書的提問均積極回答。

5組織同學發表感想。在團組織生活的結尾，各支部團支書組織本班同學發表自己聽完我校歷史后的感想，各支部同學積極發言，爭先恐后暢談各自的感觸。談及了他（她）們來我校之前和現在看完我校宣傳片、聽完我校校史后對于我校的不同的認識，表達了他（她）們對于我校的熱愛之情。

6、團支書發言，認真總結。各支部團支書用輕松的語氣對本次團組織生活做個小結，有些支部還在團支書的帶領下，傾情演唱了我校校歌。

此次我院組織的以“走進‘士繼門’ 重溫‘公學史’”為主題的團組織生活大大加深了我院同學對于我校的認同感，增強了我院學生對我校的凝聚力、向心力和創造力。本次團組織生活各支部同學積極配合團支書，團組織生活各支部積累了會前準備的經驗，為下一次精彩的團組織生活打下堅實的基礎，同時增強了各支部同學的凝聚力和彼此的團結精神，同時激發出大家的愛校情懷，營造了愛校氛圍，弘揚了愛校精神。當然在此次團組織生活中，也暴露除了一些不足：有些團支部團支書對于我校歷史不太了解，無法詳細的將我校校史介紹給同學；還有些支部在講解的過程中過分注重介紹我校艱難發展史，而對我校的光輝成就介紹程度不夠細致。針對以上不足，我們會積極指導各團支部團支書，使今后的團組織生活開展的更加精彩。

第五篇：團組織生活總結

注會Q0941會計Q1043班團組織生活總結

一、活動背景：

2011年是中國共產黨成立90周年，也是全國實施十二五規劃的第一年。我們偉大的共產黨走過了89年得光輝歷程，一代又一代共產黨人引領中國人民在艱難困苦中發展，開創了偉大的社會主義事業。

二、活動參與人：

注會Q0941 會計Q1043

三、時間和地點：

2011年5月26日 教3-202

四、活動流程：

首先，我們兩個班的同學以飽滿的熱情齊唱團歌，接下來，注會Q0941的同學為我們詳細講解了中國共產黨的發展歷程，讓我們知道了中國共產黨歷史上 的幾個重大會議重大戰役重大轉折點，然后同學們積極踴躍的發言，暢談自己所理解所感悟的紅色記憶。然后，開始了文藝節目的表演階段，首先是會計Q1043的三位同學朗誦了戴望舒的著名詩篇《我用殘損的手掌》，表達了她們對祖國的熱愛和對侵略者的憎恨以及對美好和平生活的向往；接著，4位同學演唱了《最初的夢想》，表達了她們對夢想對未來執著的追求和不懈的努力；接著，悠揚的小提琴聲在教室里回響，同學們聽得如癡如醉，沉浸在藝術的殿堂里；然后，8位同學為大家激情演繹了一曲《我的中國心》，表達了他們對祖國的誠摯的熱愛，最后，一曲勁爆熱辣的爵士舞結束了這次的文藝節目環節。接下來，我們開始了最精彩的有獎競答環節，通過準備好的紅色電影視頻，大家開始搶答與視頻內容相關的問題，現場的氣氛一下子熱鬧起來。大家紛紛舉手搶答問題，并互相幫助，充分展現了同學們團結友愛，勤奮好學的良好精神風貌。

最后，由團支書做了簡單的總結后，這次團組織生活在同學們的笑臉中圓滿結束了，總體來說，通過本次團組織生活，同學們更加銘記紅色篇章，我們的熱愛祖國的情意也越加濃烈。

五、活動反思：

這次團組織生活在最后的游戲環節中圓滿的結束了，總體來說，這次團組織生活是很成功的，現場氣氛非常好，斌且達到了教育同學們的目的，唯一不足的是，大一班級和大二班級沒有達到聯誼的效果，只是各自專注于各自的，所以，在以后的團組織生活中，要注意改進。

注會Q0941團支書

會計Q1043團支書

2011年5月30日