第一篇：遵守校規校紀 爭做文明學生.

遵守校規校紀

爭做文明學生

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我講話的題目是：遵守校規校紀 爭做文明學生。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終離不開兩條鐵軌；風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校規校紀。

對我們中學生而言，遵規守紀是每一個學生的職責，也是一個合格的學生應具備的基本素質，它是學習的需要，更是成長的需要。自開學到現在我們大部分同學遵規守紀，認真學習。但是也有少數同學的不文明行為，正影響著我們乃中的形象，正損害者我們乃中的聲譽，也正讓我們全體同學來給他們買單！下面我們來曬曬這些不文明的行為表現：

一、語言不文明，張口臟話，不懂得尊重他人。

語言在一定程度上體現一個人的素質和修養，而在同學們中間罵人成了鬧著玩的事情，在課間、午間經常聽到同學們說臟話、粗話，更有甚者有的同學罵老師、罵學校工作人員。為了讓同學們有序進出校園，學校按照年級組劃分了候校區域，可有的同學不按規定時間來校，不按規定區域候校，而在學校附近的商店、飯店附近逗留，請問上次初三發生的那起校門外與社會青年發生的打架事件，如果你遵守了校規校紀，事情還會發生嗎？當你和校外人員發生了沖突，門衛和后勤老師上前制止，你不但不感謝還張口臟話，請問你怎么說出口的呢？你還是乃中學生嗎？你還想在乃中讀書嗎？打飯排隊這是最起碼的規矩，而你不但不排隊還跑到前面大模大樣去插隊，食管老師制止你這種不文明的習慣，你不但不聽勸，還大言不慚的報上自己的班級、自己的姓名，對食管老師出口臟話，還威脅恐嚇其他學生不許進去打飯？你土匪呀？學校是你家開的呀？你這樣無視乃中的校規校紀，你良心不會受到譴責嗎？你想到同學們會怎么評價你？你想到你給學校造成的影響嗎？我校門衛的保安人員、宿管的管理人員，食管的管理老師，有的年齡超過了同學們的爸爸媽媽十多歲，有的甚至和你們的爺爺奶奶年齡相仿，當你張口對他們說臟話時你不覺得你在犯罪嗎？你的良心不會受到譴責嗎？試想一個不尊重他人，尤其不尊重老師、不尊重老人的人，如果任其發展這種壞品質，他在社會上還有立足之地嗎？一個接受初中教育的學生，怎能滿口臟話，出口傷人？這與我們的學生身份極不相稱，這種行為破壞了同學間的和睦，影響了本應團結友愛的關系，也容易引起同學間的爭執，甚至打架斗毆。

二、亂扔垃圾，破壞校園環境。

每天早上、中午值日生辛辛苦苦打掃了衛生，整潔的校園環境卻因為少數人的隨意、少數人的自私而被破壞了，我們有些學生管不住自己的嘴和手，隨吃雖扔，宿舍樓前、教學樓前、樓梯上下、桌椅底下、靠墻角落、樹坑花池、球場操場，凡是由我們學生走過的地方，不時會散落著同學們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些垃圾就在我們的校園里隨風飄起，破壞了校園整潔的環境。當你的這種隨手丟垃圾的不文明行為被發現了，你不但不承認錯誤，還強詞奪理，胡編荒唐可笑的理由，什么大風刮來的，什么別人給我碰掉的，什么別人扔到你腳下的，什么他和你在小學就有仇是在報復你，作為一名中學生，自己犯了這么弱智的錯誤還不誠實的承認，你還配做一名中學生嗎？同學

們，你們每位都是一名值日生，你也要經常打掃班級和校園的衛生，當你辛辛苦苦創造的整潔環境被別人踐踏后你是什么感受？難道你沒有感受？同學們，校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標志之一，我們都希望有一個舒適的學習生活環境，而這種美好的環境需要我們每個人去維護，這是我們的責任，義不容辭！

三、毀壞公物，浪費水電和糧食。同學們若細心觀察就會發現，學校的桌椅、門窗玻璃、欄桿扶手人為破損，教學樓、宿舍公共洗手間、廁所人為堵塞比較嚴重；籃球筐讓摸高的同學經常拽的耷下了頭；餐廳內餐桌上剩飯剩菜比比皆是；衛生間水龍頭用后經常忘關，任其嘩啦啦地流淌；大白天走廊、教室還亮著燈或放學后忘記關燈；這些行為是校園中相當常見的現象，希望大家從今天開始從節約一滴水、一度電、一粒糧食做起，從身邊的小事做起，自覺維護好學校公物設施，養成愛護公物和節約的好習慣。

四、上課遲到、曠課、逃課、睡覺、說話、吃東西，抄襲作業，考試作弊。這些從學生的職責來說本不應該存在的現象，卻屢見不鮮。特別是上課遲到這種現象最為普遍，我們的上課包括教室內的課、體育課、升旗、間操課、少年宮活動課、集會等，一些學生時間觀念差，下了課不及時去廁所，打打鬧鬧，上課時間要到了才想起去廁所或者商店，因為遲到挨批評還不承認自己的錯誤而找其他理由撒謊，特別是升旗、間操課和集會，那么多同學因為你們的個別人遲到而在操場等待你們，當你還慢悠悠時同學們的目光射向你時你不覺得羞愧嗎？你們已經是初中生了，一部分同學在學習目的、學習態度、學習方式上還沒有一個正確的認識，對待自己學習這一主業還不夠認真，在遵守學校紀律和校規方面存著自由散漫的惡習。這不但是對自己的學業放棄，也是對尊重老師，尊重同學品德紀律的蔑視，對良好的學習環境形成產生一定干擾，以致于老師不得不向對幼兒園和小學生那樣來維持課堂秩序。

五、以自我為中心，自私自利，不關心集體。不少同學自我意識較強，比較追求個性，在關心集體方面卻比較差，集體活動參與度不高，與同學交往往往以我為中心，過多的考慮自己的得與失，不會通過換位思考，考慮其他同學的感受和想法。我在此列覺幾類現象，你在你的班集體生活學習了這么久，你是否曾主動過呢？早上或中午到校后，值日生要上課了還沒有去打掃衛生，你督促過嗎？自己班級負責的樓梯、走廊上有一個紙團你主動撿起過嗎？下雪天擔當區需要除雪，光憑那幾名值日生是完不成任務的你主動去幫過忙嗎？同學間發生了矛盾你幫助調解過嗎？同學有困難了你伸出過援助之手嗎？你曾經主動關過教室的門窗嗎？你班門口走廊的燈大白天還在亮著你主動關過嗎？學校舉行集體活動時你為班級出過謀劃過策嗎？你和同學發生了摩擦你主動反思過自己錯在哪了嗎？同學們，現代社會，需要個性發展，但更需有團隊協作的精神，學會團結他人，學會與集體合作也是個人成才、成功的重要基礎。

六、宿舍內影響他人休息現象。

宿舍是我們所有成員的一個家，可是有些同學把這個家也當成他自己真正的“家”了。休息時間，在宿舍里玩手機、洗衣服、說閑話、聽音樂、打打鬧鬧，深更半夜還在說話，宿管老師一遍又一遍的敲門警告，請問這類學生這不是你自己的家，這是學校，是一個集體，因為你的不文明舉動而影響了其他人的休息你覺得好意思嗎？上次安全辦對一些學生的通報處分中，起因就是某某在宿舍敲打墻壁擾亂相鄰宿舍休息而發生了積怨，試問敲打墻壁的學生，你在家也這樣敲打墻壁伴你入眠嗎？住宿的同學們，你要時刻警示自己，宿舍不是你自己的家，你的那些不良習慣一定要改掉，時時刻刻要在意其他同學的睡眠是最為重要的。

七、吸煙現象。

開學至今有的學生在廁所偷偷吸煙，發現后班主任老師已經批評教育，但是有的同學無視學校校規校紀，竟然在教學樓水房吸煙，更有甚者在教室內吸煙，真是太沒規矩了，老師都不允許在教學樓內吸煙，而你一個受教育的學生竟然如此放肆，對于這類學生已經讓家長領回戒煙，學校也將給與嚴肅處.如果再發現學生在學校吸煙，學校將給與你開除學籍處分，如果處分不取消你將拿不到畢業證，希望吸煙的學生要引以為戒，學校絕不姑息！成長發育期的中學生吸煙一族，不僅影響著自己的生命健康，還嚴重損害著其他同學的健康和生命安全，給教室和宿舍安全帶來很大的火災隱患。

八、打架斗毆現象。我們有些同學，不知輕重，為了自己不值錢的面子，為了逞一時之能，失去理智，以各種借口邀集一些所謂的“朋友”大動干戈。同學之間發生一些小矛盾，在所難免，是很正常的事情，通過正常途徑，是很容易化解的。自開學至今，我們有些學生因為一時的頭腦不冷靜，因為你的所謂哥們義氣而動手打架，付出了金錢的代價和紀律處分計入檔案的代價？請同學們要正視這個問題，因為打架斗毆不僅不文明，而且違法，甚至會觸犯刑法。因為我們的沖動，給其他同學帶來傷害的同時，往往給我們自己的家庭也帶來無法彌補的損失和傷害！

同學們，以上曬出的八種不文明行為希望同學們都剖析一下自己，雖然沒有你但是你發現來嗎？你勸阻來嗎？你還是聽之任之？

學校是奠定同學們做人基礎的場所。一個人不管有多少知識，有多少財富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。為此，我希望大家能自覺遵守校紀校規，因為學校有了良好的運轉秩序，可以培養你良好的集體觀念，將來在與周圍的人加強互助和協作提供有力的保障。你總是要處在一定的社會環境之下的，將來不可能會去荒島上過沒有社會的野人生活。

同學們！還有四天新的一年——2016年即將到來，老師希望同學們摒棄那些不文明的習慣，以嶄新的姿態迎接新一年的到來，以飽滿的熱忱投入到期末復習中，取得理想的成績，做一名合格的乃中學生！

我的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：遵守校規校紀,爭做文明中學生

遵守校規校紀，爭做文明中學生

尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好!

文明，體現一個人的道德；紀律，彰顯一個人的底線。紀律能使我們有意識的約束自己，改掉不良習慣，對我們的學習生活是有利無害的。

俗話說，無規矩不成方圓。良好的紀律是老師進行課堂教學的重要保證。為了配合老師順利的完成教學任務，學生要保持良好的學習狀態。這不僅有利于身體健康，更有利于提高學習效率。我校的高效課堂模式，將課堂真正的還給學生，給學生很大的展示和提升的空間，這對學生的學習狀態有了更高的要求，在聆聽中思考，在思考中進步，是中學生應該必備的素質。

學生的主要任務是學習，課堂是同學們從事學習活動的主要場所，要全面完成學習任務，應該做到以下幾點：1.提前準備好學習用具，按時進課堂，等待上課。2.老師講課認真聽，老師提問認真思考，重要的地方記筆記，不懂的地方記下來，課后請教老師。3.不說閑話，不走神，不做與學習無關的事情，更不能影響周圍同學的學習。4.積極動腦舉手發言，投入學習活動中。

“紀律是勝利之母”，只要充分把握好課堂，自覺遵守課堂紀律，就一定會提高學習效率，勝利必將屬于我們。

隨著夏季的來臨，氣溫漸漸升高，而最健康、最科學的生活方式就是午休。同學們，我們經過一個上午的學習，已經消耗了大量的體力與腦力，吃過午飯后，如果靜靜地午睡半小時到1小時，不但可以消乏解困，而且能補充體力、休養精神，為下午的學習打下良好的基礎。

國外一項研究發現，人的睡眠周期是由大腦控制的。午睡就是自然睡眠周期的一部分，是人類自我保護的方式之一。人體除夜晚外，白天也需要睡眠。午睡的好處很多：

1．能消除疲勞、養腦健腦。同學們經過一上午的學習，你們的大腦處于疲勞狀態，午休可使人的大腦及身體各個系統都得到放松與休息，使人精力充沛、反應敏捷。

2.補充睡眠、消暑解熱。由于夏天日長夜短、暑熱襲人，睡眠質量降低，這就更需要通過午休來補充夜間睡眠的不足。不僅如此，還能降低中暑的發病率。

3．緩解緊張、平衡心理。研究表明，午休是緩解緊張的有效辦法，它能有效地幫助人們保持心理平穩。

同學們，午睡的作用多大啊！希望大家能夠懂得學校的良苦用心。午睡期間，我們都是集中在教室午睡的，所以大家一定要遵守午休紀律，不要影響他人午睡。

同學們，請大家記住這樣一句話：“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”作為一名21世紀的中學生，要想將來為社會做出貢獻，就要“以遵紀守法為榮，以見利忘義為恥。”做一個文明的中學生！

謝謝大家，我的發言完畢。

第三篇：嚴守校規校紀__爭做文明學生

嚴守校規校紀爭做文明學生

各位老師們、同學們： 新的一周又開始了，在這里我首先衷心祝愿老師們身體健康，生活如意，同學們學習進步，天天向上。

今天我講話的題目是“嚴守校規校紀，爭做文明學生”。

我曾經在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。為什么呢？道德規范的約束！在我們日常生活中的道德觀念時時提醒我們做一個文明的人，做一個遵守社會規范的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：

1.亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經常可以見到。

2.損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學生的視覺及心靈。

3.語言不美。少數同學說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識到。他們自己也說：“不是故意的，只是習慣而已。”一些同學當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。

4.言行不雅。個別同學在教學樓道甚至在教室內大聲喧嘩，破壞了教學環境應有的寧靜與和諧；少數同學身著比較新潮的衣服，把自己打扮得像一個模特；有些同學的頭發太長或者怪異，讓人以為是“問題少年”。

5.節約能源意識淡漠。一些教室電燈經常開著，無人主動將電燈關掉。即使教師反復強調，有些同學也總是“想不起來這些事情”。另一種常見的情況則是教室中，總共只有幾名學生自習，但燈也是全部照開不誤；有時太陽當空照，教室里卻是燈光照陽光。人作為萬物之靈，與其他動物的區別是懂得未來，是會判斷、有理性。但現實生活中卻有些人失去了理性，對事情不去作清醒的判斷，這樣就會超越道德的規范，甚至法律的約束，走進犯罪的深淵。而這些情況的產生的最初根源都在平時日常生活細節惡習的養成。

為了讓同學們在以后的日子里更加努力學習，提高自己的思想覺悟，實現自己的美好理想，我對同學們提幾點要求。

1、嚴格遵守校規校紀，認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，切實做到尊師愛友，自律自強，誠實守法，遵守公德，愛護公物，做一個遵紀守法的好公民。

2、俗話說；“沒有規矩，不成方圓”，這個規矩就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保證。在一個良好校風、班風的環境中，必然受到良好學風的熏陶，一個紀律渙散的班級，不可能有良好的學風，學習也

得不到保證。因此，好的學習環境，好的秩序，必須靠嚴明的紀律和規章制度來維持。

3、正確處理各種矛盾和糾紛，遇到困難找老師，找學校，找班干部，與其他同學發生矛盾后，向老師反映，向學校報告，不自己解決問題，更不叫社會青年和家庭參與。遇到自己被毆打，被敲詐，不忍氣吞聲，不敢告訴家長或老師，這樣就助長了這些違紀同學的囂張氣焰，后患無窮。

4、明確目標，端正態度，全方位的投入緊張的學習之中。

大家要明確來到學校的目的，明確自己努力的目標。端正自己的學習態度，學會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意求進步。要珍惜時間，分秒必爭，要給自己制定切實可行的學習計劃，持之以恒的落實到具體行動中，這樣就會在期中考試中考出理想的成績，向老師，向家長交一份滿意的答卷。

5、講文明，尊師團友，禮貌用語。

“一日為師，終生為父”，沒有老師的辛苦教學，就不會有你美好的未來。因此，無論何時何地，都不能忘記老師的恩情。老師就是你的再生父母。作為學生，應該不斷提高自己的思想覺悟和道德品質。無論在何時何地，見到教師要大而敬之，不能敬而遠之，向老師問聲好，無論教過你的還是未教你的都應該尊敬。一聲“老師好”,一股股暖流涌入師生的心田，融洽了師生關系，和諧了校園氣氛，我們的校園氣氛因此而變得更加美好，我們的明天會變得更加燦爛，我們的人生會變得越來越輝煌。同學們，無規矩不成方圓，無紀律不成校園。在我們滿懷豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略這個從早到晚伴隨在我們身邊的嚴肅的朋友——紀律，有了它，我們的秩序更加井

然，有了它，我們的生活更加自由，有了它，我們的腳步更加堅實。與紀律同行，使我們的人生更加輝煌燦爛。

最后，請各班主任回去后，要開展相應的紀律教育！

謝謝！

濮集中心小學德育處

2014年3月25日

第四篇：嚴守校規校紀爭做文明學生

嚴守校規校紀爭做文明學生

老師們、同學們：下午好!我今天我們召開的大會叫“法紀教育大會”，剛才郭校長的講話是結合實例講守法，而我的發言是結合實際談守紀。我講話的題目是“嚴守校規校紀，爭做文明學生”。我曾經在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。為什么呢？道德規范的約束！在我們日常生活中的道德觀念時時提醒我們做一個文明的人，做一個遵守社會規范的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：

1.亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經常可以見到。

2.損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學生的視覺及心靈。

3.語言不美。少數同學說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識到。他們自己也說：“不是故意的，只是習慣而已。”一些同學當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。

4.言行不雅。個別同學在教學樓道甚至在教室內大聲喧嘩，破壞了教學環境應有的寧靜與和諧；少數同學身著比較新潮的衣服，或是自己“創造”的衣服，把自己打扮得象一個模特；有些同學的頭發太長或者怪異，讓人以為是“問題少年”。

5.節約能源意識淡漠。一些教室經常是在使用后無人主動將電燈、電扇等關掉。即使教師反復強調，有些同學也總是“想不起來這些事情”。另一種常見的情況則是教室中，總共只有幾名學生自習，但燈也是全部照開不誤；有時太陽當空照，教室里卻是燈光照陽光。人作為萬物之靈，與其他動物的區別是懂得未來，是會判斷、有理性。換成一頭豬，哪怕明天送屠宰場，今天會照舊大吃大睡，嬉鬧如常。而人，即使殺人不眨眼的罪犯，臨

刑的前一天也會思緒萬千，夜不能寐。動物除非經特殊訓練，需要排泄時總會就地“方便”，而人卻必須要找到廁所。但現實生活中卻有些人失去了理性，對事情不去作清醒的判斷，這樣就會超越道德的規范，甚至法律的約束，走進犯罪的深淵。而這些情況的產生的最初根源都在平時日常生活細節惡習的養成。

為了讓同學們在以后的日子里更加努力學習，提高自己的思想覺悟，實現自己的美好理想，我對同學們提幾點要求。

1、嚴格遵守校規校紀，認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，切實做到尊師愛友，自律自強，誠實守法，遵守公德，愛護公物，做一個遵紀守法的好公民。

2、俗話說；“沒有規矩，不成方圓”，這個規矩就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保證。在一個良好校風、班風的環境中，必然受到良好學風的熏陶，一個紀律渙散的班級，不可能有良好的學風，學習也得不到保證。因此，好的學習環境，好的秩序，必須靠嚴明的紀律和規章制度來維持。

3、正確處理各種矛盾和糾紛，遇到困難找老師，找學校，找班干部，與其他同學發生矛盾后，向老師反映，向學校報告，不自己解決問題，更不叫社會青年和家庭參與。遇到自己被毆打，被敲詐，不忍氣吞聲，不敢告訴家長或老師，這樣就助長了這些違紀同學的囂張氣焰，后患無窮。

4、明確目標，端正態度，全方位的投入緊張的學習之中。

大家要明確來到學校的目的，明確自己努力的目標。端正自己的學習態度，學會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意求進步。要提早動手掌握學習的主動權，發揚早到校早讀書的優良傳統，珍惜時間，分秒必爭，要給自己制定切實可行的學習計劃，持之以恒的落實到具體行動中，這樣就會在期中考試中考出理想的成績，向老師，向家長交一份滿意的答卷。

5、講文明，尊師團友，禮貌用語。

“一日為師，終生為父”，沒有老師的辛苦教學，就不會有你美好的未來。因此，無論何時何地，都不能忘記老師的恩情。老師就是你的再生父母。作為學生，應該不斷提高自己的思想覺悟和道德品質。無論在何時何地，見到教師要大而敬之，不能敬而遠之，向老師問聲好，無論教過你的還是未教你的都應該尊敬，見到你認識的中心校領導也要問聲好。一聲“老師好”,一股股暖流涌入師生的心田，融洽了師生關系，和諧了校園氣氛，我們的校園氣氛因此而變得更加美好，我們的明天會變得更加燦爛，我們的人生會變得越來越輝煌。

同學們，多年來，學校采用多種方法引領全體師生對“高品質的人”的理念入腦入心，絕大部分同學也都在努力踐行去做一個高品質的人。但我們也很遺憾地看到，在我們的校園，極少數同學的所作所為，正偏離了這一軌道。我們為強化學生管理計劃采取以下措施：

一、完善制度，強化落實。

嚴格按《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的要求，制定各個層次管理制度，修訂并進一步落實《盤灣實中一日常規考核細則》和《盤灣實中學生違紀處罰條例》，編訂《盤灣實中學生行為十大禁令》，全員合力規范學生行為。從下周開始，各班要利用班會課時間認真組織學習上述材料，掀起一個學習規范的熱潮，為以后的落實上述材料打好基礎。

二、健全組織，形成合力。

加強家校聯系，強化任課教師、班主任、政教處、門衛、宿舍管理員、值班系統的協調，保證學生在校、離校與外出信息老師能及時了解，并與家長取得聯系。同時，充分發揮學生會的作用，注重學生會的組建與運作，定期組織成員培訓學習，定期召開學生會成員會議，通報學校工作，征求學生意見，讓學生參與學校管理、形成自我管理的能力和習慣。

三、強化教育，嚴格懲處。

從本學期開始，將依據《盤灣實中學生違紀處罰條例》和《盤灣實中學生行為十大禁令》，對于違紀的學生一律進行處理。現在對上述材料作提要性的學習。

（學習材料）

四、建立檔案，跟蹤管理。

從初一入學開始，規范而完整地建立學生成長檔案，所有違反校紀校規者的違紀情況班主任要作詳細記載，學期結束教政教處存檔備案，作為在校處分的證據材料。同時，對重點學生進行跟蹤管理，促使他們逐步改正錯誤。

同學們，無規矩不成方圓，無紀律不成校園。在我們滿懷豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略這個從早到晚伴隨在我們身邊的嚴肅的朋友——紀律，有了它，我們的秩序更加井然，有了它，我們的生活更加自由，有了它，我們的腳步更加堅實。與紀律同行，使我們的人生更加輝煌燦爛。

第五篇：遵守校紀校規,爭做文明好少年演講稿

遵守校紀校規，爭做文明好少年

親愛的老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《遵守校紀校規，爭做文明好少年》近期，我校各班都在積極的學習小學生守則，規范。在這股活動的熱潮中，大多數學生都能按照學校的要求，利用課余時間抄寫，背誦小學生守則，規范當中的條文，這是一種好的現象。只有當熟悉了小學生守則，規范，才能指導我們行為的航向，養成良好的習慣。維持校園的文明，和諧。

倘若走進校園，你會被朗朗的書聲所感染，也會被一塵不染，生機勃勃，文明有序的校園情景所觸動。這一切，都是文明，和諧的象征，更是美的標志。我想，身為學校的一員，更是為此驕傲不已。

但是，當我們深入這和諧，美好的背后，是不是也有一些污點亟待擦除，更正。比如：吃飯說話，晚休不守紀律，偶有打架罵人，出口說臟話的現象，都是破壞和諧的噪音，污點。更有甚者，有人把骯臟的黑手伸進了別人的口袋，偷取不義之財，來滿足個人的貪欲和虛榮心。不論是出于好奇心，還是解決應急之需，都是極為不光彩，不道德的。俗話說：君子愛財取之有道。即使是自己沒有，別人的東西也絕不能拿方為做人的氣節。

試想，你偷了別人的東西你快樂了，而別人無端的丟了東西心里是什么滋味？一定會痛苦，氣憤，著急。如果我們的同伴中多是這樣的人，那我們的校園又是怎樣的骯臟不堪？我們每天生活在這樣的群體中，該是何等的不安呀！又哪來的和諧，文明之說呢？所以，學規范，要敢于同壞人壞事作斗爭，共同監督，主動報告。弘揚正氣，堅持真理，讓真正的文明、和諧之光普照校園的每一個角落。

少年文明則社會文明，少年文明則社會進步。同學們，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起：

彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學； 伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人； 張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦亮明凈的玻璃； 停住手，不再偷取別人的東西，做有品位的人； 站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。

只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，帶動全體同學，我相信我們身邊的那些陋習就會越來越少。