第一篇：2011年茅渡小學“創先爭優”活動實施方案

2011年茅渡小學“創先爭優”活動實施方案

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在黨的基層組織和黨員中深入開展“創先爭優’’活動，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。組織實施這項活動，對于激發黨組織和黨員的生機活力，對于促進黨組織和黨員更好地聯系群眾、服務群眾，對于提高基層黨建工作的科學化水平，推動教育事業發展都具有十分重要的意義。現結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹上級關于在教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的相關要求，緊緊圍繞“用真愛關注生命，用智慧奠基人生”的主題，以 “追求優秀的教育質量，努力構建高效課堂”、“追求鮮明的辦學特色，努力打造文化品牌”活動為載體，切實增強全體行政及廣大黨員教師創先爭優的自覺性，轉變思想觀念，求真務實，開拓創新。著力推進黨的建設，增強黨組織的凝聚力、戰斗力。

二、組織領導

學校成立“在黨員教師中深入開展創先爭優活動”工作領導小組。

組

長：楊松柏 副組長：楊望德

成員：楊友生、諶翰民、向青松

三、總體要求 學校全體行政和黨員在深入開展創先爭優活動中，要認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀活動為主題，堅持改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設及其經常性工作，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用。

1．推動科學發展，創建合格學校。學校行政要帶領全體黨員教師緊緊圍繞端正辦學思想、理清發展思路、規范辦學行為、加強隊伍建設、提升教育質量、辦人民滿意教育、辦人民滿意學校的目標，堅持開拓創新，認真貫徹落實黨的路線方針政策以及本單位科學發展規劃、思路和舉措，堅持忠誠履職，科學謀事干事，以模范行為影響和帶領廣大教職工努力完成各項工作任務，促進學校又好又快發展。

2．促進社會和諧。學校行政及全體黨員要及時了解群眾思想動態，做好疏導工作；主動排查矛盾糾紛，做好化解工作；認真落實社會主義核心價值體系進課堂的要求，推動形成良好社會風氣；在重大突發事件面前，立場堅定、旗幟鮮明，堅決捍衛國家和人民利益。努力做好家校溝通工作，形成教育合力。

3．服務人民群眾。學校行政及全體黨員要充分尊重群眾，緊緊依靠群眾，認真傾聽群眾呼聲，及時反映群眾意愿，主動關心群眾疾苦，自覺接受群眾監督。開展結對助學、扶貧幫困等活動，幫助家庭困難教職工和貧困學生、留守學生、孤殘學生等解決實際困難。要積極參加黨員志愿服務活動，多為師生、為家長、為社會辦實事，辦好事。

4．加強基層組織建設。學校支部成員和行政要帶領全體黨員、教師認真按照上級“高標準、嚴管理”要求，優化組織建設，擴大組織覆蓋，創新活動形式，積極推進學習型黨組織建設，著力打造忠誠教育事業、師德師風優良、業務能力過硬、工作態度踏實、黨風政風勤廉的領導班子和干部教師隊伍。以基層黨組織和黨員的創先爭優活動帶動工會、少先隊、教研組等群眾組織開展創建先進集體，爭當先進個人活動。

四、主要內容

創先爭優活動，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨為主要內容。

（一）先進基層黨組織的基本要求：學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：即：領導班子好；黨員隊伍好；工作機制好；工作業績好；群眾反映好。

（二）優秀共產黨員的基本要求：模范履行黨章規定的義務，科學謀事干事，努力做到“五帶頭”：帶頭學習提高；帶頭爭創佳績；帶頭服務群眾；帶頭遵紀守法；帶頭弘揚正氣。

五、活動步驟：

第一步：認真做好中國共產黨成立90周年慶祝活動，加強對師生的黨史教育，激發愛黨、敬黨、親黨激情。第二步：以慶祝活動為契機，根據不同時段的重點任務，有計劃、有節奏地持續推進；結合創先爭優活動，抓好學習實踐活動整改落實后續工作，解決實際問題；切實兌現向群眾作出的承諾，建立健全學習實踐科學發展觀的長效機制；切實履行職責，共產黨員立足本職崗位爭創一流業績，掀起創先爭優活動高潮。

六、具體措施

1．繼續做好宣傳發動工作，統一思想認識。

召開支部擴大會（全體行政參加）、黨員大會，學習相關文件，討論通過學校創先爭優活動方案。充分利用宣傳欄、橫幅等形式進行廣泛宣傳，營造良好的氛圍。通過學習宣傳統一思想認識，激發廣大黨員參與活動的內在動力。

2．公開承諾，亮牌示范

每位黨員對照標準，認真落實，公開承諾，接受教師監督。引導全體黨員亮明身份，以身作則，響亮提出：“向我看齊”，充分發揮先鋒模范作用。

3．全面爭創，自覺踐行

在黨員行政中廣泛開展“教好課、值好日、服好務”的競賽活動，切實轉變工作作風。在黨員教師中深入開展承擔一學科教學任務、參與一個課題研究、關愛一名留守孤殘兒童、與一名青年教師結對共進等“、四個一”活動，引導全體黨員在學校工作中率先垂范，做教師的表率。

4．評議考核，整改提高 每半期組織全體教師對學校黨支部工作和黨員參與活動情況進行評議。請局領導對學校創先爭優工作進行指導和評議，查找不足，及時整改，促使學校創先爭優工作上新臺階。

2011年3月24日

第二篇：一渡水鎮創先爭優活動實施方案

一渡水鎮2011年創先爭優活動

實施方案

按照《新寧縣2011年深入開展創先爭優互動工作要點》的要求，結合我鎮實際，經研究決定，從2011年到黨的十八大召開前，在全鎮黨支部和黨員中繼續深入開展“人人有承諾、個個作表率”創先爭優活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想

深入開展創先爭優活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，以“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”為目標，堅持從本部門本單位實際出發，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設各項工作，大力加強基層組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，扎實開展作風建設年活動，切實轉變黨員干部作風，全面促進全鎮經濟社會又好又快發展。

二、主要內容和要求

創先爭優活動，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為主要內容 先進黨支部的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用；三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行有序；四是工作業績好。本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成效明顯；五是群眾反映好。基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象。

優秀共產黨員的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新技能，不斷提升黨性、提高素質；二是帶頭執行政策。積極響應黨組織號召，堅決把黨組織要求和各項規定落到實處。黨員領導干部尤其要在深化干部人事制度改革、樹立良好用人導向上起示范帶頭作用；三是帶頭服務群眾。主動聯系群眾，積極為群眾解難題、辦實事，自覺維護群眾正當權益；四是帶頭爭創佳績。在本職崗位上埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，帶頭爭創佳績；五是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，帶頭弘揚正氣、維護穩定，爭當文明守法好公民。

三、創先爭優活動的載體

按照中央和省委、市委、縣委的精神，結合一渡水鎮的實際，我鎮創先爭優活動以“轉變觀念，帶領群眾發展農村經濟；科學發展，教育為先維護社會穩定，依靠群眾，圍繞服務人民創先爭優”為主題，圍繞此項主題，開展各項實踐活動。

農村黨支部要以“發展現代農業、建設社會主義新農村”為主題，開展農村黨支部創建“五個好”、黨員爭做“五帶頭”活動。加強鎮村黨支部書記隊伍建設，認真落實村黨支部書記“一定三有”政策，大力推廣“四議兩公開”工作法，通過設崗定責、依崗承諾、結對幫扶、”“一強雙帶”（政治素質強、帶頭致富、帶領群眾致富）、黨員示范戶等形式發揮黨員作用。

居委會黨支部要以“服務居民群眾、構建文明和諧社區”為主題，開展居委會黨組織創建“五個好”、黨員爭做“五帶頭”活動，認真落實“四有一化”，建立健全社區服務網絡體系，通過黨員設崗定責、黨員志愿服務等活動發揮黨員作用。切實做好改制企業黨員黨組織關系轉接工作，及時把改制企業黨員的黨組織關系轉入居委會，強化對改制企業黨員的教育管理。

機關黨支部要以“服務中心、建設隊伍、改進作風、提高效能”為主題，深入開展“講黨性、重品行、作表率”活動，與機關作風建設年活動結合起來，通過黨員先鋒崗、黨員示范窗口、城鎮基層黨建“一體雙聯”、科學發展指導員等發揮黨員作用，切實改進機關作風，提高機關效能。

學校黨支部要以“建設教育強鎮，辦人民滿意教育”為主題，在教職工黨員中開展“爭當骨干教師、服務發展當先鋒”活動，通過設立黨員教學科研和后勤服務示范崗、開展黨員志愿服務、爭當“優秀共產黨員、師德師風標兵”等發揮黨員作用。

四、方法步驟

第一階段：公開承諾、開局推動（2011年1月至4月）。一是加強領導、開好會議，制定方案、搞好宣傳。各支部要層層制定2011年創先爭優活動工作方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求；開好創先爭優活動工作會，確定創先爭優工作領導小組，在人、物、力資源上進行安排部署，搞好宣傳發動。二是組織學習。各黨支部和廣大黨員認真學習黨十七屆五中全會縣委經濟工作會議相關文件精神，當前要認真學習領會胡錦濤總書記在全黨學習實踐科學發展觀總結大會上的講話精神，深化認識，積極投入到創先爭優活動中來。三是繼續深入抓好黨組織和黨員公開承諾。四是做好“兩轉”活動及其群眾工作站的創建工作。五是對學習實踐活動進行回訪復查，查漏補缺。六是明確黨員幫扶對子。

第二階段：全面爭創，扎實推進（2011年5月-9月）

1、“黨性教育”活動。采取找引路人、讀志愿書、溫入黨詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。在2011年“七一”前，組織黨員進行一次黨性分析，并組織群眾對黨員進行評議，結合黨員組織生活會，民主評議黨員和“三會一課”等經常性工作，搞好領導點評和群眾評議，組織黨員開展“唱一首紅歌，溫一次誓詞、學一遍黨章，接受一次廉政教育’集中黨性教育活動。

2、“法制教育”活動。駐村干部及創先爭優活動指導員，每年要深入村組，組織村組干部及黨員、群眾上一次法制教育課。并結合本村實際情況，開展教育活動，達到村民知法、懂法、依法的目的。確保我鎮農村平安穩定發展。

3、“崗位奉獻”活動。要從強化執政理念，提高為民服務本領入手，把基層黨組織建設成為組織有力、運行規范、群眾滿意的示范單位。要從各自崗位特點出發，開展業務練兵、勞動競賽、科技創新等活動，努力提升工作水平，為促進經濟社會又好又快發展提供堅強組織保證。

4、“服務群眾”活動。各單位要根據自身職能和特點，確定系列活動內容，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務群眾工作，幫助群眾解決生產生活中的實際問題。

5、“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、黨員示范戶、黨員先鋒崗、黨員責任區等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。有計劃地在各領域、各行業確立一批黨員示范崗位，發揮帶動作用。

6、“組織創新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創造力凝聚力戰斗力。完善基層黨建述職、考核、評議制度，深化“一定三有”機制，健全黨領導的基層民主自治機制，推進黨建工作創新。

7、“窗口服務”工作。深化窗口服務單位創先爭優活動，爭創群眾滿意服務窗口單位。

第三階段：對標定位，總結推廣（2011年10月至2011年12月）。

1、開展好群眾測評和黨員自評工作。在每個基層黨組織開展群眾測評工作，對今年來基層黨組織的創先爭優工作進行名義測評，讓群眾對基層黨組織的工作進行評議，并將評議結果作為對基層黨組織工作績效的參考。同時要求廣大黨員做好自評工作。

2、做好對基層黨組織創先爭優的檢查考核工作。

3、抓典型，樹榜樣，做好創先爭優活動經驗交流會。善于發現和挖掘優秀共產黨員，樹立學習榜樣，以經驗交流會為載體，使全鎮形成向榜樣看齊，向優秀學習，爭做優秀共產黨員，爭創優秀黨組織的良好局面。

4、開展好春風行動，為貧困黨員和困難職工、群眾送溫暖、獻愛心。

5、總結歸納。對本創先爭優工作進行總結歸納，發揚優點，總結教訓，并做好相關的資料整理工作，迎接檢查。

。附：一渡水鎮創先爭優活動各支部指導聯系名單

中共一渡水鎮委員會

2011年3月1日

主題詞： 創先爭優 活動 實施方案

一渡水鎮黨政辦 2011年3月1日印發（共印100份）

一水委發[2010]51號

中共一渡水鎮委員會

關于印發《一渡水鎮創先爭優活動實

施方案》的通知

各支部：

《一渡水鎮創先爭優活動實施方案》已經黨委研究通過，現印發給你們，請結合實際認真貫徹執行。

中共一渡水鎮委員會

2011年3月1日

第三篇：茅栗鎮金山村支部創先爭優活動實施方案

中共茅栗鎮金山村支部委員會 關于在黨的基層組織和黨員中 深入開展創先爭優活動的

實 施 方 案

在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。為確保創先爭優活動健康有序開展，取得實效，根據上級有關文件精神，結合我村實際，現就在全村黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動提出如下實施方案。

一、開展“創先爭優”活動的總體要求

深入開展創先爭優活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，以服務型黨組織創建為抓手，堅持立足實際，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設經常性工作，充分發揮基層黨組織和共產黨員在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織建設中的戰斗堡壘和先鋒模范作用，為我村的經濟建設和各項社會事業的發展提供強有力的組織保證。

推動科學發展，就是要在服務型黨組織創建中，充分發揮黨組織和黨員的主觀能動性，黨組織認真履行職責，切實貫徹落實黨的路線方針政策以及本地本單位科學發展的規劃、思路、舉措；黨員以模范行動影響和帶領廣大群眾努力完成各項工作任務。

促進社會和諧，就是要在服務型黨組織創建中，要求黨組織和黨員及時了解和掌握群眾思想動態，有針對性地做好引導工作；積極踐行社會主義核心價值體系，推動形成良好社會風氣；主動排查矛盾糾紛，做好化解工作；在重大突發事件面前，立場堅定、旗幟鮮明，堅決捍衛國家和人民利益。

服務人民群眾，就是要在服務型黨組織創建中，黨組織和廣大黨員以四級服務網絡平臺為依托，廣泛提供一站式、多功能的優質服務，并根據發展需要，不斷拓展服務領域，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難。

加強基層組織，就是要在服務型黨組織創建中，通過擴大組織覆蓋，創新活動方式，積極推進學習型黨組織建設，增強黨員隊伍的生機活力，造就高素質的黨組織帶頭人隊伍，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用；通過黨組織建設，帶動其他各類組織建設。

二、開展“創先爭優”活動的主要內容

創先爭優活動的主要內容就是在服務型黨組織創建中，創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員。

先進基層黨組織的基本要求是：服務型黨組織創建成效顯著，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力、戰斗力和執行力。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序，辦事效率高。四是工作業績好。本單位各項工作成績顯著，圍繞中心工作任務、服務發展大局的業績突出。五是群眾反映好。基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。

優秀共產黨員的基本要求是：在服務型黨組織創建工作中表現突出，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務群眾。積極幫助群眾排憂解難，自覺維護群眾正當權益。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規。五是帶頭弘揚正氣。發揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

三、活動載體

以“四在農家”為載體的新農村建設為主題，緊緊依托服務型黨組織創建四級服務網絡，通過廣泛開展“支部比干勁，黨員比帶頭”活動，扎實推進“示范帶”建設、“能人興村”工程、“三關工程”、“三會制”和“四議兩公開”等工作，為發展現代農業、培養新型農民、帶領群眾致富、維護農村穩定提供動力。

根據以上要求，細化相關的活動載體，明確活動的具體內容，形成有效抓手，使工作有的放矢。

四、方法步驟

村創先爭優活動時間為兩年半時間，分四個步驟進行。

（一）廣泛發動，安排部署（2010 6月上旬）。主要抓好三項工作：一是制定方案。根據本村實際，制定切合實際、操作性較強的創先爭優活動實施方案，并于6月5日前上報鎮組織辦。二是明確目標。結合活動載體，根據單位及黨員自身實際，按照“五個好”先進基層黨組織和“五帶頭”優秀共產黨員標準制定出具體的爭創目標，增強創先爭優活動的針對性。三是廣泛動員。在6月4日前召開黨員大會進行動員，及時傳達上級精神，發動廣大黨員積極投入到創先爭優活動中來。

（二）全面爭創，扎實推進（2010年6月—2011年6月底）。主要抓好四項工作：一是公布方案。采取適當方式，向群眾公布開展創先爭優活動的實施方案，確定黨支部和黨員的承諾內容，進行公開承諾，接受群眾監督。二是開展創建活動。結合單位實際，廣泛開展多種形式的創先爭優活動。三是進行黨性分析。在2010年“七一”前，集中一周時間，通過組織生活會、民主評議會等形式，組織黨員進行一次黨性分析，并組織群眾進行評議。四是表彰獎勵。支部采取適當方式對優秀共產黨員進行表彰獎勵。

（三）樹典型，促提升（2011年7月—2012年6月底）。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：一是樹立先進典型。黨支部、廣大黨員要以受表彰基層黨組織和黨員為模范，學習他們的先進事跡。二是找差距。黨支部和黨員對照先進典型，查找自身差距，明確努力方向，制定具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。三是對照創先爭優標準，著眼全面提升，使“五個好”黨組織、“五帶頭”黨員的比例都有較大幅度提高。

（四）系統總結，完善機制（2012年7月）。這一階段重點抓好三項工作：一是認真總結。支部對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、深入查找不足，進一步研究制定改進措施。按照明確整改落實項目、整改落實目標、整改落實措施、整改落實責任和向黨員群眾公開承諾的“四明確一承諾”要求，繼續抓好整改落實。二是評議黨員：黨支部對黨員開展創先爭優活動情況進行總結，并采取適當方式組織黨員群眾進行評議。三是完善機制。對創先爭優活動中行之有效的好經驗、好做法，用制度形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

五、組織領導

（一）明確領導責任。為加強對創先爭優活動的領導，我支部成立以支部書記周玉忠為組長、村主任賀孝成為副組長、支委其他成員為成員的創先爭優活動領導小組，對創先爭優活動開展進行指導。領導小組下設辦公室，具體負責創先爭優活動開展，辦公室主任由支部副書記羅文海同志兼任，村委其他人員為辦公室成員。

（二）強化輿論宣傳。充分利用信息、專刊、座談會的作用，廣泛宣傳創先爭優的政策精神和先進基層黨組織和優秀共產黨員的典型事跡。加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，努力在全村形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

中共茅栗鎮金山村支部委員會

二〇一〇年六月二日

第四篇：小學創先爭優活動實施方案

小學創先爭優活動實施方案

為全面加強學校黨支部建設，切實提高學校黨支部在推進教育科學發展中的執行力，努力把學校黨支部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，根據江津區委辦《關于在全區黨的基層組織和黨員中開展創先爭優活動的意見》、《中共重慶市江津區委組織部、中共重慶市江津區委教育工作委員會印發的通知》、《中共重慶市江津區李市教育管理中心總支委員會印發的通知》要求，結合我校教育實際，制定《大橋小學校黨支部深入開展創先爭優活動實施方案》如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要

思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞辦人民滿意的教育為目標，大力加強學校黨支部建設和黨員隊伍建設，充分發揮學校黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進學校教育又好又快的科學發展。

二、活動主題

本次活動，江津區教委統一確定了主題和載體。主題是 ：“為師為范、傾情育人”；載體是：“培育優良‘三風’、爭創一流學校”。以開展“樹優良師德師風、做人民滿意教師”主題實踐活動為抓手，通過設立黨員教師教學示范崗、黨員職工服務示范崗等發揮黨員作用，改善教育系統校風、教風、學風，提高教學質量，努力使教育讓黨放心、讓人民滿意。我校黨支部以“做學生貼心人，育社會棟梁材”為主題，以“培育優良‘三風’、爭當育人標兵”為載體，通過設立黨員教師教學示范崗、黨員職工服務示范崗等發揮黨員作用，改善教育系統校風、教風、學風，提高教學質量，努力

使教育讓黨放心、讓人民滿意。

三、參加活動對象

學校全體共產黨員、入黨積極分子。

四、重點任務

完成二二三工程

1、二爭是爭當優秀共產黨員和爭創黨員示范崗。

爭創黨員示范崗。黨支部通過爭創黨員示范崗的系列活動的開展，對每個黨員進行考核評議，對工作成績突出的黨員授予黨員示范崗榮譽牌同時作為評選推薦優秀共產黨員的條件。

爭創優秀共產黨員。優秀共產黨員的基本條件是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手，成為學校工作的骨干；按照教育部的要求，樹立終身學習思想，廣泛閱讀，把閱讀變成悅讀，讓閱讀成為一種習慣。具體學習要

求見創學習型黨組織對黨員的要求。二是帶頭爭創佳績。忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、扎實肯干、無私奉獻、教書育人、熱愛學生，團結協作意識強，奉獻精神強，樂于承擔崗位職責以外的任務，勇于承擔急難險重任務，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務群眾。積極踐行全心全意為人民服務宗旨，努力為師生員工解難事、辦實事，自覺維護師生員工正當權益，用實際行動團結、帶動、影響其他教職工為教育事業而努力工作。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，特別是中央、市委和區委關于反腐倡廉的各項規定，模范遵守國家法律法規，模范執行規范辦學行為相關規定，按照《黨章》和《教師法》的規定認真履行義務，正確行使權利，充分發揮人民教師的靈魂塑造作用和共產黨員先鋒模范作用。五是帶頭弘揚正氣。模范踐行社會主義核心價值體系，發揚社會主義新風尚，牢固樹立社會主義榮辱觀，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，師德高尚，率先垂范，以身作則，作風正派，自覺規范從教行為，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。黨員要書面向黨組織提出爭創的申請。

2、二創是創學習型黨組織和創“五個好”先進基層黨組織。

創學習型黨組織的具體要求：

1、加強支部政治業務學習，每學月組織一次集中學習。

2、以黨員和學校干部為重點，廣泛開展黨員“三個一”讀書活動。每個黨員一季度讀一本好書，半年寫一篇體會文章，一年參加一次交流研討和考評。把學習作為黨員隊伍建設的主要特征、組織活動的重要內容、提高戰斗力的重要途徑，堅持理論學習與有關政策和業務學習相結合。

3、把學習任務細化到每個黨小組、每個黨員。每個黨員每年訂出讀書計劃、開出閱讀書目、記好學習筆記。

4、對黨員學習情況要進行記載和公示，把黨員學習情況納入黨員民主評議、考核、評先評優。

“五個好”的基本要求：一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，依法治校，堅持民主集中制，決策科學民主，有較強的凝聚力和戰斗力；班子成員團結協作，求真務實，模范遵守黨風廉政建設若干規定，無違紀違規行為。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序。四是工作業績好。本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局實績突出。五是群眾反映好。基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。共3頁,當前第1頁

第五篇：小學黨支部創先爭優活動實施方案

活龍小學黨支部創先爭優活動實施方案

為不斷鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果，進一步提高我校黨組織建設的科學化、規范化水平，激發廣大黨員教師的積極性和創造性，保持和發展黨的先進性，促進我校教育教學工作又好又快發展，按照鄉黨委關于在基層黨組織和黨員中開展“創先爭優”活動實施意見的要求，結合我校實際做如下活動實施方案。

一、指導思想

以黨的十七屆四中全會提出的圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能，進一步鞏固和加強黨的基層組織建設，著力擴大黨組織覆蓋面，增強黨組織生機活力為指導，以學校黨支部和黨員開展“創先爭優”活動為載體，充分發揮黨員在推動發展、凝聚人心、促進我校教育事業和諧發展的先進性作用，為深入貫徹落實科學發展觀，服務于我校教育事業改革與發展提供強有力的組織保證。

二、目標任務

緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強組織建設”的總體目標，突出“開展創先爭優活動，推進教育質量提升”的主題，在著力解決組織建設、隊伍建設、工作落實等方面存在的突出問題和薄弱環節的基礎上，夯基固本，推行黨建工作新模式，建設學習型黨組織，在全校黨員中形成比、趕、超的活動氣氛，提升黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，保持黨員隊伍的先進性。

三、具體要求

本著有利于黨組織開展活動、有利于黨員參加、有利于活動取得實效的原則，以創建“先進基層黨組織”、爭當“優秀共產黨員”為主要內容，增強活動的實踐性和實效性。

學校黨支部將按照上級黨委的安排部署，準確把握創先爭優活動的總體要求、主要內容、活動方式和實施步驟，努力使學校黨支部做到“五個好”：領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、師生反映好，成為先進黨組織；希望廣大黨員爭做優秀共產黨員，做到“五個表率”：教書育人的表率、為人師表的表率、銳意教改的表率、爭創一流業績的表率、團結協作的表率。

四、活動形式

為了確保創先爭優活動取得扎實成效，學校強化“五個抓手”:

1、以建設“學習型黨組織”為抓手，推動學校黨支部在思想理論工作上創先爭優。積極開展學習型黨組織、學習型學校創建活動，廣泛開展中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦工作，教育和引導黨員和教師深刻把握中國特色社會主義理論體系的重大意義、科學內涵和根本要求，增強思想認同、政治認同、情感認同，為推動學校教育改革與發展提供堅強的政治保障。

2、以階段性任務為抓手，推動學校黨支部在發揮戰斗堡壘作用上創先爭優。圍繞貫徹黨的教育方針，辦人民滿意的學校這一宗旨，結合咸豐縣教育局特色學校建設、校園文化建設、名師工程、鄉村一體化建設等工作，敢為人先、敢創新路。

3、以“師德師風建設”為抓手，推動教師黨員在發揮先鋒模范作用上創先爭優。把創先爭優活動與師德師風建設有機結合，廣泛宣傳我校黨員模范教師的先進事跡，展現黨員教師的精神風貌。黨員教師帶頭承擔主要學科教學任務，帶頭開展教學方式、方法的改革與創新，努力造就一支熱愛教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。

4、以解決實際問題為抓手，推動學校黨支部和黨員在服務師生中創先爭優。不斷深化學習實踐活動成果，繼續抓好整改落實后續工作，積極用創先爭優的良好成效帶動學校教育教學制度完善、提高教育教學質量、維護校園安全穩定，努力使黨支部和黨員在服務師生中創先爭優，在服務社會中取信于民。

5、以建立健全工作機制為抓手，在激發內在活力上創先爭優。建立創先爭優的動力機制，調動學校黨組織和黨員的積極性、主動性和創造性，激發全體教師的內在動力，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍；建立創先爭優的幫帶機制，通過“一幫一”、“手拉手”、定點聯系等形式，使后進趕先進，先進更先進；學校建立創先爭優的評價機制，成立領導組織機構，運用民主測評、滿意度調查、行風評議等考核評價方式，把創先爭優活動引入科學化軌道；建立創先爭優的激勵機制，通過評先選優活動的開展，努力形成創先爭優的良好氛圍。

6、開展形式多樣的創先爭優活動，優化環境，濃厚氛圍，通過評選“養成教育示范班”，“文明寢室”，“優秀共產黨員”，“優秀班主任”，“優秀教師”，“黨員示范崗”，“優秀通訊員”，“教學能手”，“優質課比武”，“優秀論文”，“金點子”等活動的開展激活機制，激勵廣大黨員爭當模范，永葆先進。

本次創先爭優活動歷時三年。今年是集中爭創年，明年是深化拓展年，主要圍繞迎接建黨90周年開展創先爭優活動，后年是鞏固提高年，主要圍繞迎接黨的十八大開展創先爭優活動。我們要以“創先爭優”活動為契機，切實推進學校教育教學質量、安全教育等工作，以實實在在的行動、扎扎實實的工作，推進學校創先爭優工作不斷取得新成效、新亮點。

活龍坪鄉民族中心小學支部

2010年9月5日

活龍小學黨支部“創先爭優”活動領導小組

根據鄂咸辦發【2010】21號，咸教黨組發【2010】4號，咸活鄉辦發【2010】1號文件精神，加強對黨支部全體黨員深入開展創先爭優活動的領導，經黨支部研究決定成立活龍坪鄉中心小學創先爭優活動領導小組。

組

長：羅

烽

校長 副組長：田應才

支部書記 成員：何昌亮

宣傳委員

米菊香

組織委員 楊勝才

教務主任 秦春芳

辦公室主任 曾令紅

后勤主任

領導小組辦公室設在教務處，楊勝才兼任辦公室主任。