第一篇：給校長寫一封信反映學(xué)校食堂問題
給校長寫一封信反映學(xué)校食堂問題
一篇作文：假如你是學(xué)生會生活部長李明，通過你校信箱向你們的校長反映食堂情況，要點(diǎn)如下
滿意方面：品種較多 價(jià)格合理 味道可口
不滿意方面：分量不足 飯?zhí)米徊粔?/p>
建議：改善質(zhì)量 改善服務(wù)環(huán)境
One possible version:
Dear Headmaster，I'm writing this letter simply to tell you something about the canteen service in our school.I'm the minister from the life department of the Students' Union.In general, the service is satisfactory.The dishes look inviting and taste delicious as well.The price of the meals is OK for us and the variety of dishes changes every week.What's more, the workers there treat us as their friends, which makes us feel very happy.However, we often have to stand in line for a long time before we can get the meal.You could understand how precious time is to us students.Therefore, may I suggest something be done to solve the problems such as the dish quality and surroundings so that we can all enjoy our meals at school?
Thanks for your consideration.Sincerely yours，Li Ming
第二篇：給校長一封信格式
大概從“根叔”開始，大學(xué)校長的畢業(yè)寄語越來越不走尋常路，畢業(yè)典禮儼然成為了校長們的“作文競賽”場。但是接地氣還要有底氣，不用假大空的話語，還要實(shí)話實(shí)說，僅有“雞湯”是不夠的。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
給校長一封信格式1
陳校長：
您好!
我是六(2)班的一名學(xué)生。我們的學(xué)校美麗、潔凈，這都是您的功勞。在我即將離開母校之際，我還想提一些建議，希望您能接受。
現(xiàn)在，我們的操場在大小方面，已經(jīng)很好了但在環(huán)境方面，還有待加強(qiáng)。夏天，操場上塵土飛揚(yáng)，特別是有時(shí)，刮起一陣狂風(fēng)，更像是起了一陣沙塵暴，對我們的身體造成了影響;下雨時(shí)，操場上的土變成了浠泥，既使我們的課外活動受到了限制，也使原本一個(gè)整潔的校園因?yàn)橥瑢W(xué)們在操場上帶出的泥土變的不堪入目。所以我建議，在操場上鋪上草坪。這樣，既可以讓同學(xué)們的活動、健康不受到限制與影響，也可以美化校園。
在籃球場方面，我覺得可以再擴(kuò)建些，不要讓十幾個(gè)人擁擠在一個(gè)半場。這樣同學(xué)們既可以打的自在，也不會出多少危險(xiǎn)。
炎熱的夏天即將來臨。上課時(shí)，火辣辣的太陽曬在頭上，再加上教室人多，熱浪滾滾，但我們動都不敢動，很是難受。許多同學(xué)都抱怨學(xué)校不裝空調(diào)。但我知道學(xué)校暫時(shí)沒有這個(gè)條件，但裝幾個(gè)電風(fēng)扇還是可以的。雖不說可以使我們多么涼爽，但可以讓我們好受些，也可以使我們能夠更加專心的聽講。陳校長，您說呢?
最后，我還是要在即將離開母校之際祝您：
工作順利，萬事如意!
陳凌琦
給校長一封信格式2
尊敬的校長：
節(jié)日愉快。
值此教師節(jié)前后，忽然萌生了與您商榷教育之念想。于是，便信筆寫來。若有打攪，還請宥諒。
當(dāng)然，首先要恭賀您成為我校的校長。這不但是您自此擁有了獨(dú)當(dāng)一面的責(zé)權(quán)之故，也是正值盛年的您可以開創(chuàng)我校教育之新天地的期盼所致，更是在當(dāng)下教育圖變的新局勢下，每一個(gè)教育者迎來了可以追求自身教育生命價(jià)值的機(jī)緣之由。因此，盡管您已擁有了多年的教育管理和教育實(shí)踐的諸多經(jīng)驗(yàn)，但我還是不揣冒昧，班門弄斧。
是的，就當(dāng)下的我校而言，無論是校園建設(shè)，還是教育管理，甚至是教育教學(xué)的質(zhì)量，都有諸多的可稱之人、可道之處。比如，校園高樓林立如筍，熠熠生輝;教育管理層面多向，有聲有色;教師隊(duì)伍師資雄厚，人才濟(jì)濟(jì)。如此等等。這都是值得我們足以自慰之處。可是，一所學(xué)校的真正崛起，抑或要使我們所經(jīng)歷的一段教育彪炳千秋，并不光是某些華麗的東西，以及自我欣慰的蠅頭之利。而是學(xué)校一定要擁有著自己的文化內(nèi)核。這即是李白所言“屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘”之理。
雖然，學(xué)校文化的內(nèi)涵是十分寬泛的，且所兼容的內(nèi)容也是林林總總、層層面面。但以我之愚見，它至少應(yīng)擁有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①有比較明確的且僅屬于自己學(xué)校的教育理念(當(dāng)然是知行合一的那種)。②有一個(gè)思想開放的領(lǐng)導(dǎo)集體。③有一群積極向上，不斷提升，且自我奉獻(xiàn)的教師。④有一代又一代的想念學(xué)校的學(xué)生群體。⑤有一些積極支持學(xué)校教育的社會群體。⑥有一個(gè)比較舒適的教育環(huán)境。
顯然，在以上六點(diǎn)中，前四點(diǎn)是校園文化里內(nèi)核性的東西。而就我校目今的教育現(xiàn)狀看來，恰好缺失的就是這幾點(diǎn)。因?yàn)橐恢币詠恚覀兛傁矚g跟著別人跑，結(jié)果始終走不出既有的教育之窠臼。且在以學(xué)生考分高低為主要評價(jià)體系的誘迫下，師生常年單走在唯分的獨(dú)木橋上。以至于牽引著老師們眼盯一處，唯利而教。也弄得學(xué)生苦不堪言，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、棄學(xué)的教育現(xiàn)象。這即是我校教育畸形發(fā)展的事實(shí)。
那么，一所學(xué)校怎樣做才能擁有內(nèi)核性的東西呢?當(dāng)然首先得深入分析當(dāng)下我校教師的工作狀態(tài)。以我來看，這種狀態(tài)可以用“按部就班，濤聲依舊”這八個(gè)字來概括。即由于我們的老師長期在現(xiàn)有的知識體系或教育理念的支撐下，經(jīng)年沿襲著過往。這樣，在知識依舊、教育方式依舊、教育目標(biāo)依舊的循環(huán)里，教師便易產(chǎn)生老馬識途的職業(yè)自傲感和職業(yè)倦怠感。不但漸漸缺失自我進(jìn)取之心，也會因此而泯滅教育的智慧。
因此，為了改變這種教育的現(xiàn)狀，引領(lǐng)教師走出教育的誤區(qū)，我以為以發(fā)掘課題為牽引力，來推動學(xué)校教育新發(fā)展之策略，是喚醒、催促、激勵教師美麗轉(zhuǎn)身的方略之一。其做法的具體建議是：學(xué)校要求教師個(gè)體或小團(tuán)體研發(fā)屬于自己的小課題，并限期匯報(bào)，或申報(bào)。同時(shí)，學(xué)校給予獎勵。這種研發(fā)小課題的好處是：藉此實(shí)現(xiàn)教師的自我教育，在學(xué)習(xí)和思考中，提升教師的素養(yǎng)。而當(dāng)我們的教師真正投身其中之時(shí)，不但可以提升教師個(gè)體的教育境界，也能使學(xué)校的教育日漸呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。這即是牽一發(fā)而動全身之策。至于校園文化內(nèi)核性的東西，也定會因此而不斷凝聚和擁有。
小學(xué)畢竟是小孩子們游樂的天堂，而不是苦學(xué)的文明監(jiān)獄。任何一個(gè)教育者是不可能把孩子們都鍛造成考試的神童的。有專家證明：只有樂學(xué)的人才可能成為學(xué)習(xí)的轎子。《禮記·學(xué)記》篇也有云：“故安其學(xué)而親其事，樂其友而信其道，是以雖離師輔而不反也。”
所以，小學(xué)教育的任務(wù)，主要的是培植學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的情感，形成良好的習(xí)慣，釀就良好的人格，且有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。
那么，如何把這樣的教育任務(wù)付諸教育實(shí)踐呢?著力之處當(dāng)然多向多面，但我想建議主要從以下幾個(gè)方面著力：①改變過往的評價(jià)方式，把學(xué)生日常學(xué)習(xí)的過程用積分法記錄下來，且并入試卷考分。②改變師講生受的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)之事交由學(xué)生自己去做，老師則提供幫助和指導(dǎo)。③從細(xì)節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生的自我管理習(xí)慣(包括學(xué)習(xí)和日常的生活)。④教育之事雖然不免要小懲大戒，但說理和賞識是小學(xué)生最樂意的教育方式。⑤多開展有益的室內(nèi)和室外活動。⑥鼓勵學(xué)生海量閱讀。如此等等。
應(yīng)該說，這僅屬我個(gè)人之見，并非是包治百病的良方。但正如特級教師薛法根老師所說的那樣：“好的教育是老師創(chuàng)造出來的。”倘若每一個(gè)教育者能靜心做教育，身邊的一切教育事件都會給予我們的教育智慧。因此，能否成為一個(gè)智慧的教育者，則要看你在教育的細(xì)微處付諸了多少。
尊敬的校長，漢代叫韓嬰的人曾說過，做人的老師必須具備“智如泉涌，行可以為表儀者”的條件。當(dāng)我讀到此句時(shí)，深感恐慌，自以為距離此條件相差甚遠(yuǎn)矣。但春秋衛(wèi)國大夫蘧伯玉的“吾年五十，方知四十九之非”一語卻又給予了我醍醐灌頂之助。也許以上所言，盡是荒唐之語，但救贖學(xué)校，成就學(xué)校的愿想?yún)s是十分真切的。
祝校長能成為一個(gè)率領(lǐng)師生抵達(dá)教育新境界的航手。
給校長一封信格式3
敬愛的校長：
您好!
我是六年(4)的一名學(xué)生，首先，衷心感謝學(xué)校六年來的精心培養(yǎng)和教育。在我即將離開母校之際，我想對母校提一些想法和建議，讓母校在眾校中更加耀眼。
我覺得，我們學(xué)校的少先隊(duì)大活動太多，全校學(xué)生有目共睹，雖然我們都已經(jīng)成為一名光榮的畢業(yè)生，越來越接近畢業(yè)考試了繁重的學(xué)習(xí)早把我們壓得喘不過氣來，但在這種緊張的時(shí)刻，大隊(duì)部的活動卻越來越多，雖然，“勞逸結(jié)合”的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，太多的“逸”反而會讓我們感到厭煩，那么，好作用不僅沒起，反而起到反作用。因此，我提出如下建議：適當(dāng)取消一些活動，而合理開展學(xué)雷鋒活動,積極利用周六、日幫助社區(qū)孤寡老人。同學(xué)們可自主安排時(shí)間和自由組織三五成群，諒力而行。積極宣傳環(huán)保，讓同學(xué)們養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生的習(xí)慣。同學(xué)們平時(shí)自覺在家?guī)椭鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)。每半個(gè)向中隊(duì)委匯報(bào)一次情況。每月開展一次大隊(duì)委總結(jié)會議，評比出先進(jìn)個(gè)人，加以表揚(yáng)。
校長，你覺得我的建議可行嗎，請考慮一下我的建議吧!
此致
敬禮
給校長一封信格式4
尊敬的校長：
時(shí)光如水，不知不覺中我們已經(jīng)在這所學(xué)校度過了六年的光陰，已經(jīng)由不懂事的小孩子變成了一個(gè)個(gè)六年級的小學(xué)生。我們在漸漸的成長，母校也發(fā)生了很大變化。以前那棟破舊的教學(xué)樓現(xiàn)在已經(jīng)變得金碧輝煌，道路兩旁那枯黃的樹木變成了郁郁蔥蔥的小樹，原來傷痕累累的墻壁也刻滿了唐詩宋詞，整個(gè)學(xué)校充滿了勃勃生機(jī)。我們在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，感到無比的喜悅、高興，為能選擇這樣一所母校而感到驕傲、自豪。
雖然我們的學(xué)校已經(jīng)非常美好，但是還有一些美中不足的地方。比如，沒有了電腦課。電腦是二十一世紀(jì)必不可少的一件工具，人們可以用它查閱資料、寫文章，將來，如果不懂得怎樣使用電腦，就相當(dāng)于一個(gè)不識字的“文盲”。我相信，如果學(xué)校能繼續(xù)開設(shè)電腦課，使同學(xué)們學(xué)會怎樣正確的使用電腦，同學(xué)們一定會受益一生的。
再有，就是開放圖書館。培根曾經(jīng)說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。莎士比亞也曾經(jīng)說過：“讀書可以使你忘記你的悲哀”。中國古時(shí)候也有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法，可見，讀書是一件多么重要的事情啊。它既可以陶冶情操，又能提高寫作水平，這樣一舉兩得的事情，我們又何樂而不為呢?如果開放圖書館，歡迎孩子們到圖書館借書，并指導(dǎo)著我們怎樣讀書，怎樣選擇好書，讓我們從小就投入書的懷抱，這一定是一件非常明智的舉動。
再有兩個(gè)月，我們就要離開可愛的母校了，我將永遠(yuǎn)忘不了我的老師，我的同學(xué)，還有我的美麗、可愛的校園。衷心祝愿我的母校越來越美麗，越來越出色，越辦越成功。
此致，敬禮。
六年級五班學(xué)生李延鑫
給校長一封信格式5
王校長您好：
母校是哺育我們成長的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長您的關(guān)懷，使我們快樂而高興的成長起來。我衷心的感謝老師和校長的關(guān)懷，我在母校中還認(rèn)識了許多的好朋友，這我是永遠(yuǎn)都忘不了的。
還有六十天，我們就要離開母校了。在離開之前，我想對我們的學(xué)校提出幾條建議，這是我早就想說的。
校長，我們的操場太小了，下了課以后，幾乎沒有同學(xué)們活動的空間。因?yàn)槲覀兩狭昙壛耍容^喜歡踢足球，可是沒有地方，所以我建議，應(yīng)該把操場擴(kuò)建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個(gè)花壇、有一片草地，設(shè)計(jì)一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。
同學(xué)們既能夠在寬敞的校園中進(jìn)行各種活動，又使的校園變的勃勃生機(jī)。
校長，我知道這是一個(gè)很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。
祝：
身體健康
學(xué)生：張敬恩
給校長一封信格式
第三篇：【熱門】給校長的一封信
【熱門】給校長的一封信15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的給校長的一封信，希望對大家有所幫助。
給校長的一封信1尊敬的金校長：
您好！
我十分榮幸能在這里以信的方式跟您聊天。我有一些意見想跟您說說。
許多人都說我們穿的校服，像郵遞員的服裝一樣，我希望我們的校服能在色彩和款式上做一些改變。比如顏色，可以改成淡藍(lán)色或其他比較淡的一些顏色，在春夏季穿著，看上去不會太熱。冬季校服可以用一些看上去不怎么冷的顏色，應(yīng)該用暖色來代替。還有，顏色要多種化，不要太單一，否則看上去會有些死板。
班級里要多弄些電風(fēng)扇，平時(shí)，體育課上跑步結(jié)束，每個(gè)人回到班級是都大汗淋漓，由于電扇少，涼氣不多，每個(gè)人都很吵，害的班里變的更熱了，簡直就跟在火爐里一樣。
等等，再附加一下，如果女生校服能夠加一個(gè)統(tǒng)一的發(fā)箍就好更了。如果所有電風(fēng)扇都不用，改成安裝空調(diào)就更好了。
還有，校長，能改成八點(diǎn)半上課嗎？有時(shí)起晚了，就急忙趕去上學(xué)，有些同學(xué)也許連早餐都沒吃就來上課了，有些同學(xué)為了趕時(shí)間在路上吃早飯，這樣可對身體十分地不好啊！
校長，請您思考一下吧！這也許是許多同學(xué)的心聲，希望您能再三考慮一下，讓我們的學(xué)校變的更完美。
溫xx
20xx年9月25日
給校長的一封信2尊敬的校長先生：
您好!
我是本校一名六年級的學(xué)生。近年來，我們學(xué)校發(fā)生了很大的改變：塑膠跑道換新的了、校門換成遙控的、一樓的地上全都鋪上了木板……這使我們的校園變得更加美麗、更加富有生機(jī)。
但有一點(diǎn)美中不足，那就是在我們學(xué)校經(jīng)常會看到同學(xué)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。圖書館旁邊有一排的水龍頭，可總是會看到有幾個(gè)水龍頭沒擰緊，水“嘩嘩嘩”地流著，周圍的同學(xué)卻沒有一人上前將水龍頭擰緊;飲水機(jī)也有這樣的情況發(fā)生，許多同學(xué)接完水后，只是匆匆地將水龍頭一按，也不看看是否按緊，便轉(zhuǎn)身離開了。
水，是生命之源，是十萬億生命之所系。但顯然，我校的同學(xué)還沒意識到水的珍貴、稀少。雖然同學(xué)們都知道應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)每一滴水，但真正能做到的，又有多少人呢?因?yàn)樗制毡椋栽谕瑢W(xué)們的潛意識中，都是認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，卻不曾想過，如果沒有了水，人類會怎樣?
因此，我建議校長先生，加強(qiáng)我校學(xué)生的節(jié)水意識。比如：一，在飲水機(jī)和水龍頭周圍的墻上粘一些能讓學(xué)生意識到節(jié)約用水的標(biāo)語。二，制作一些有關(guān)節(jié)約水的宣傳單。三，讓各班學(xué)生畫在水資源枯竭時(shí)地球、人類樣子的漫畫，讓同學(xué)們自己領(lǐng)悟水的珍貴。
以上便是我的建議，如有不好的地方，晴校長先生多多包涵。
給校長的一封信3尊敬的張校長：
您好！
我來咱們學(xué)校今年已經(jīng)是第x年了，這幾年學(xué)校變化很大，硬件方面越來越好，師資力量也越來越強(qiáng)大在此基礎(chǔ)上，我說下自己不成熟的見解：
一、作為一名小學(xué)英語教師，我覺得自己還是處在年輕的教師隊(duì)伍中，我希望學(xué)校能多組織英語教師參加點(diǎn)培訓(xùn)，走出去觀摩和學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法以及新的教學(xué)理念，然后結(jié)合實(shí)際情況運(yùn)用到自己到教學(xué)中，讓學(xué)生能更容易學(xué)習(xí)英語和喜歡英語。
二、我們學(xué)校從三年級到六年級都開設(shè)有英語課程，從聽、讀、寫上看，學(xué)生們在綜合能力上表現(xiàn)的參差不齊，我希望能不能舉行一些針對英語教育的比賽，例如一次英語朗誦比賽，一次英語書法比賽，從而鍛煉學(xué)生英語“聽、讀、寫”，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。
三、一直以來就有句古話：嚴(yán)師出高徒。老師對學(xué)生嚴(yán)厲了，學(xué)生才能學(xué)好，較之以往，這句話放到現(xiàn)在并不是很合適，因?yàn)楝F(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育。所以我希望，今后能不能多開展素質(zhì)教育和心理教育，讓學(xué)生變的更加懂事和尊師道。
四、洛寧雖然僅僅是一縣之城，但是，我覺得應(yīng)該讓學(xué)生練習(xí)說普通話，而不是自己的家鄉(xiāng)話，畢竟普通話已深入到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，在與他人的溝通和交流，會是一種便利。希望咱們學(xué)校能從低年級開始學(xué)習(xí)普通話，讓學(xué)生養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。
以上是我自己想的一點(diǎn)想法，有不正確的地方請您指正！請您諒解！
寫信人：xx
20xx年x月x日
給校長的一封信4尊敬的校長：
您好！
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在小學(xué)度過了五年的美好時(shí)光。作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎。我向您提一點(diǎn)建議：
我希望我們學(xué)校能多組織幾次春游。我認(rèn)為春游對我們是有好處的。春天是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)。春天里百花盛開，姹紫嫣紅。在春天里，讓老師帶領(lǐng)著我們?nèi)テ莩枪珗@或綠色莊園，去呼吸新鮮的氣息，感受生命的偉大。
走進(jìn)大自然，我們可以放松心情，不用再整天為學(xué)習(xí)而頭痛了；走進(jìn)大自然，我們可以感受春天的氣息，可以感受萬物復(fù)蘇，萬象更新的快樂。看到大自然的勃勃生機(jī)，我們會更加的珍愛生命，熱愛生活！
還記得上次的春游，我和我們班的同學(xué)們?nèi)チ似莩枪珗@。到那兒后，我們舉行了一個(gè)關(guān)于‘歌頌春天’的活動。大家被分成幾組。有的組是以吟詩的形式歌頌春天；有的組以唱歌的形式歌頌春天；有的組以朗誦的形式來歌頌春天。我們組說關(guān)于春天的句子。因?yàn)槲覀兪虑皼]有準(zhǔn)備，但是在這樣的環(huán)境里，大家心情很放松，一下子來了靈感。大家積極參與，踴躍發(fā)言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。
我想您不讓我們?nèi)サ脑蚩赡苁牵簱?dān)心我們的安全問題，怕我們出事吧！作為一校之長，您承擔(dān)著全校師生的安全責(zé)任。您可以聽聽我的方案：首先，每個(gè)班可以安排兩位帶隊(duì)老師。然后，再選出幾個(gè)負(fù)責(zé)人的同學(xué)協(xié)助老師管理。最后，讓那些不聽話的同學(xué)，讓老師重點(diǎn)看護(hù)。我們還可以發(fā)動一些家長，讓家長積極的參與到我們的活動中來，幫助我們。我想這樣就不會再有安全隱患了。以上所說，就是我的建議，望校長能夠考慮采納。
最后，祝您工作順利！
五（九）班：xxx
20xx年5月4日
給校長的一封信5敬愛的羅校長：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將過去。20xx年那群滿臉無知、好奇的小學(xué)生，如今已經(jīng)成為踏上人生新旅程的畢業(yè)生，曾經(jīng)讓我們感到漫長六年時(shí)光，現(xiàn)在也溜走了。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活多么難忘；同學(xué)的友誼多么深厚；老師的教育多么辛勞！我們有許許多多的往事說不完道不盡。畢業(yè)之際，接受母校六年教育的我，對母校的感情可想而知。為了讓母校今后更加優(yōu)秀，我給校長您提兩點(diǎn)建議吧！
現(xiàn)在母校的學(xué)生人數(shù)很多，有20xx多人，但教學(xué)樓卻十分窄小，這樣即容易出不安全的事故，還影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。您想，七、八十人坐在一個(gè)50多平方米的教室里，同學(xué)們擠坐在一起，連個(gè)講臺都放不下。到了夏天，同學(xué)們釋放的熱量傳播不開，那還下得中暑啊！就算教室小，過道樓梯總該寬一些吧！有一次，下樓做課間操，說來也巧，幾乎幾個(gè)年級是同一時(shí)間下課，頓時(shí)過道樓梯上都擠滿了人，擠在中間的同學(xué)還好，靠墻的同學(xué)可就遭了殃，差點(diǎn)把臉都擠變形了，還有的同學(xué)不小心摔倒在地，后面的同學(xué)像多米諾古牌一樣也摔倒了。造成了嚴(yán)重的擁擠事故。因此我建議把教學(xué)樓擴(kuò)張或重建，盡量修大些，不要再讓此類事故在這和諧的校園中上演。
第二個(gè)就是注重同學(xué)們的身體素質(zhì)，一般來說兒童每日應(yīng)鍛煉至少40-60分鐘，這才能起到健身的作用，但現(xiàn)在每周只有兩節(jié)體育課，而且運(yùn)動用具還要自己準(zhǔn)備，有就有，沒有就沒有。很多人都把體育課當(dāng)成自習(xí)課，從來不運(yùn)動，久而久之，身體素質(zhì)就下降了，連繞著操場跑一圈都叫累。我想現(xiàn)在的小學(xué)生70%都達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，因此我建議多增加體育器材以及用品，并適當(dāng)增加體育課的小學(xué)生！
希望您能接受我的建議，將母校辦得越來越好，讓孩子們在一個(gè)好的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長！
愿：
母校培育出更多祖國的棟梁之才！
楊深文
2xxx年7月10日
給校長的一封信6親愛的校長：
您好！
我是本校一名五年級的小學(xué)生，在這五年的學(xué)習(xí)生活中我度過了非常快樂的時(shí)光，也許到了非常多的知識，我很感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)與教育。為了學(xué)校更好的發(fā)展，我想在此向您提一些關(guān)于學(xué)校未來發(fā)展的建議。
我覺得我們大課間的時(shí)間安排的有些緊張，上完課不久同學(xué)們處理完私事還沒有休息多長時(shí)間上課鈴聲就打響了，這個(gè)時(shí)候剛到操場活動一會兒的同學(xué)們不得不返回教室繼續(xù)上課，大課間時(shí)間的安排并沒有起到它相應(yīng)的效果。
除此以外，我覺得我們學(xué)校的圖書館應(yīng)該在每一周的周一到周五開放，而不是僅限于每一周五的下午，這樣同學(xué)們就可以在更多的時(shí)間里去閱讀課外書擴(kuò)展知識面。
除此以外我覺得學(xué)校可以安排一些實(shí)踐活動，讓我們同學(xué)在學(xué)習(xí)課堂知識之外，還能夠鍛煉自己的動手能力，在實(shí)際操作中鍛煉身體磨練意志。
出于對我們學(xué)校未來發(fā)展的期待，我提出了這三方面的建議，希望校長能夠給予考慮。
祝您身體健康工作順利！
給校長的一封信7尊敬的張校長：
您好！
我是中南大學(xué)一名普通的本科生，想提一些關(guān)于本科生教學(xué)的建議。我覺得：教務(wù)部門的老師們應(yīng)該走出辦公室，來到學(xué)生的課堂和學(xué)生一起聽課，以達(dá)到督促講師們提高教學(xué)水平的目的。
為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得，如果一個(gè)學(xué)生成績不好，那他自身一定存在原因的，但是，個(gè)別老師的授課水平實(shí)在太差也是原因之一。
我曾經(jīng)就遇到過樣兩種讓我感到很無奈的老師：一種是普通話說得很糟糕的老師。一個(gè)課堂，幾十人，幾乎就沒有人能聽懂老師在講什么，于是該科目只好自學(xué)（事實(shí)上，那門課程全班的成績都比較糟糕）。雖然中南大學(xué)有教授必須參加本科生教育的規(guī)定，不過我真的覺得，對于一個(gè)年紀(jì)比較大的老師來說，要想改變自己的口音、練出標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的普通話確實(shí)很難。我覺得這些老師可能更適合搞科研、帶實(shí)驗(yàn)。
第二種是“PPT老師”：上課就開始念PPT，念到下課結(jié)束，完全和學(xué)生沒有互動，真的沒有達(dá)到課堂教學(xué)應(yīng)有的目的。其實(shí)這還算好的，最近遇到一位老師，他連自己PPT上的內(nèi)容都不熟悉：一次，他看到不會的地方，還要底下的學(xué)生提示才搞明白。這真的是教學(xué)態(tài)度出現(xiàn)問題了。
不過教得好的老師還是有的：比如化工院主講《物理化學(xué)》的向陽老師，講課可以用一板一眼來形容，條理十分清楚明白，坐在下面一聽就會！還有講《生理學(xué)》的羅老師，也是講課的條理十分清楚，感覺課上的十分充實(shí)。（強(qiáng)烈建議校長給這樣的老師加工資！）
所以我覺得，主管教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)真的應(yīng)該走出辦公室，來到課堂中，來親身體驗(yàn)一下老師們的教學(xué)工作做得怎么樣，督促那些講課水平差強(qiáng)人意的老師想辦法提高自己的授課水平。我覺得，對于中南大學(xué)這樣的“985”“211”副部級重點(diǎn)高校，更應(yīng)該把自己的水平體現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)之中，讓學(xué)生們從中受益。
以上就是我的一個(gè)小小的心愿。最后祝張校長工作順利，生活愉快！
給校長的一封信8尊敬的校長：
您好!
給您寫這封信，是我們希望校長能考慮我們的請求，在這個(gè)夏天幫我們解決教室里開空調(diào)的事情。
首先，在廣州這個(gè)亞熱帶季風(fēng)氣候的城市，夏天多雨，且氣溫多在30度以上，天氣炎熱，空氣濕度高。
正當(dāng)此時(shí)，我們學(xué)生在教室里，吹著風(fēng)扇和窗外微弱的熱風(fēng)，汗流浹背地聽著老師講課。
這是從周一到周五每日每刻的情景。
隨著生活水平的提高，基本上家家都有一臺空調(diào)，我們已經(jīng)習(xí)慣了一回家就開空調(diào)，整天呆在空調(diào)房里，雖然這是不好的，但這是事實(shí)。當(dāng)走到常溫環(huán)境下就會不適應(yīng)。作為一個(gè)學(xué)生，我深有體會，當(dāng)坐在一個(gè)比外面溫度高1度的教室時(shí)，心是根本靜不下來的，也就不能做到“自然涼”，導(dǎo)致上課時(shí)專注度降低，老師的心情也不好，從而拉低上課質(zhì)量。而現(xiàn)在也正是在緊張復(fù)習(xí)的階段，課上內(nèi)容巨大，導(dǎo)致復(fù)習(xí)不好。更何況，隨著天氣日漸炎熱，我們心中的燥熱無處釋放，導(dǎo)致我們非常浮燥、厭煩，同學(xué)之間的矛盾也增加了不少。當(dāng)然，炎熱帶來的后果還有很多。所以，降低教室溫度是一件很重要的事。這時(shí)，空調(diào)就顯得很重要了。
我想學(xué)校已經(jīng)考慮到了這些問題，所以上學(xué)期期末，學(xué)校運(yùn)進(jìn)來很多空調(diào)，并在最冷的那幾月裝上了。當(dāng)時(shí)我們都很開心，心想下個(gè)學(xué)期可以不用那么熱了。
可是，結(jié)果是怎樣的。一月，二月，三月，四月，五月，到現(xiàn)在六月中旬。這些空調(diào)還只是一個(gè)個(gè)擺設(shè)，一個(gè)個(gè)沒用的塑料盒子。從外面看，好像所有的東西都已完備，可連最基本的插頭都不能和插座匹配。每周一上學(xué)時(shí)，我們都幻想著進(jìn)教室可以吹到?jīng)鏊娘L(fēng)。但這一切都是幻想。到現(xiàn)在，我們也只能借辦公室門口的風(fēng)涼快一下。
雖然裝空調(diào)要面對如何收費(fèi)，或是如何保護(hù)空調(diào)，亦或是在哪個(gè)段開等一系列的規(guī)則問題。同時(shí)，還有怎么排線，怎么中央控制等很多的技術(shù)問題。雖然初三的中考可以是一個(gè)拖慢空調(diào)使用的一個(gè)因素，但我們堅(jiān)信6個(gè)月對于裝50臺空調(diào)來說實(shí)在是太寬裕了，但為何現(xiàn)在空調(diào)還在積灰。每次問老師多久空調(diào)裝得好，得到的答復(fù)都是一樣的：”額，現(xiàn)在還不知道啊。“每次，老師都說：”我還不是和你們一樣熱著?”但換個(gè)角度想，就算每天上8節(jié)課，那還有課間老師們是在一個(gè)很涼爽的環(huán)境下工作的。但至于我們，就不用再多說了吧。再換個(gè)角度，既然老師和我們一樣熱著，為何不能讓我們和老師一樣涼著呢。
今天，我們找到校長您，是真心希望校長能體會我們的處境并給出解決方案。我們希望可以在這個(gè)炎熱的夏天盡快用上空調(diào)，這對老師和學(xué)生都是有幫助的，老師可以更安心地上課，我們可以更安心地聽課，整個(gè)學(xué)校的上課環(huán)境會改善，相應(yīng)地教育質(zhì)量會提高。當(dāng)然，我們理解整個(gè)學(xué)校開空調(diào)會面臨一些管理上的問題，比如電費(fèi)怎么收取，什么溫度才可以打開空調(diào)，下課后怎么負(fù)責(zé)關(guān)空調(diào)不浪費(fèi)等等，相信校方會有解決方案和相應(yīng)的規(guī)章制度，我們學(xué)生愿意配合校方的要求并遵守制度。
請校長考慮我們的'請求。謝謝!
給校長的一封信9尊敬的張校長：
您好！
進(jìn)入學(xué)校就讀已經(jīng)有兩年了。本校優(yōu)點(diǎn)很多，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵。為了更好地辦好學(xué)校，讓學(xué)生能夠在這里更好地學(xué)習(xí)和生活，我提幾點(diǎn)建議。
1、學(xué)校洗水池中的水龍頭總是關(guān)不緊，希望得到校方的重視，及時(shí)維修解決。從資源的角度來說，水是人類無法離開的稀有資源，而全球的水資源正在慢慢流失，我們都有義務(wù)節(jié)約用水。考慮到經(jīng)濟(jì)角度，關(guān)不緊的水龍頭，流失的正是金錢。希望校方能夠重視，請師傅進(jìn)行修理，讓水龍頭不再滴水，并恢復(fù)正常的洗手功能。
2、校園內(nèi)還存在很多不文明的事。如地面打掃干凈之后，一轉(zhuǎn)身，背后又有同學(xué)扔下了紙屑等垃圾，給學(xué)校保潔阿姨打掃衛(wèi)生，以及同學(xué)的值周造成了負(fù)擔(dān)。學(xué)校
3、在平時(shí)的交流過程當(dāng)中，眾多同學(xué)反應(yīng)學(xué)習(xí)壓力過大，沒有適當(dāng)?shù)母闭n。從太陽升起到落下，上課下課幾乎都坐在班里，沒有自由活動的時(shí)間，也就不能放松心情。所以，我建議學(xué)校增加社團(tuán)活動，開設(shè)各種興趣班進(jìn)學(xué)校，讓同學(xué)們不僅能夠收獲副課以外的其他知識，而且能夠讓同學(xué)放松心態(tài)，改變一些同學(xué)的性格。比如有些性格易沖動的同學(xué)，可以練習(xí)彈吉他，從吉他美妙的和弦中找到屬于自己的寧靜，找到自己的快樂。如一些性格膽怯的同學(xué)應(yīng)該去體驗(yàn)散打，散打中的前踢上勾拳，和一系列的組合拳，還有連貫摔，不但可以讓大家找到自信，還可以讓大家學(xué)到一些護(hù)身技能。
以上是我向?qū)W校提的幾條建議，希望得到學(xué)校重視。
祝您：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
給校長的一封信10敬愛的各位校領(lǐng)導(dǎo)：
我是我們學(xué)校的一名六年級學(xué)生，已經(jīng)在學(xué)校待了六年，學(xué)校是越來越好，無論是教學(xué)設(shè)備還是人力資源，這一幕幕我都看在眼里，但所有東西都有缺點(diǎn)就比如學(xué)校的環(huán)境。走在操場上時(shí)，本來是心曠神怡，卻因?yàn)閹讖垙U紙?jiān)诓賵錾巷h，而毀了雅興，上了樓梯，瓷磚上的污垢和樓梯角落的垃圾又令人眉頭一皺;再進(jìn)入走廊，學(xué)生們朗朗上口的讀書聲傳入耳里，讓人感覺學(xué)校如此美好，低頭一看地上卻有一塊黑黑的口香糖，瞬間又讓人想快點(diǎn)離開這里。我們的校園本來是完美的，卻因?yàn)檫@個(gè)問題而讓別人覺得我們校園很臟。在此，我想向校領(lǐng)導(dǎo)提出幾法建議：
1.在樓梯口，走廊上貼關(guān)于講文明的警示牌，好讓同學(xué)們看到就想起不亂扔垃圾。
2.看見有人亂扔垃圾時(shí)，他拾起去進(jìn)垃圾桶，并讓他注意下次不要再扔。
3.在行走時(shí)看見地上的垃圾不要放任不管，不要想這不是扔的，我不要撿這些東西，要垃圾撿起來，丟進(jìn)垃圾筒。
4.時(shí)時(shí)刻刻銘記著不要亂丟垃圾。
如果做到這些，我相信不久的將來，我們的學(xué)校就會變得更好，變得令人喜愛。
實(shí)驗(yàn)小學(xué):曹許程
20xx年8月10日
給校長的一封信11尊敬的校長：
您好！
我在學(xué)校度過了美好的六年時(shí)光，如今，我馬上就要畢業(yè)了。我非常感謝母校。為了讓母校更加美好，今提出兩點(diǎn)建議供您參考。
1、我希望學(xué)校建一所食堂
每天中午放學(xué)以后，都有學(xué)生要打車回家吃飯或在學(xué)校外面賣盒飯吃。但是打車要用很多錢，而盒飯大多不衛(wèi)生，最好的方法就是在學(xué)校建一所食堂，既衛(wèi)生又方便，更有助于學(xué)生們的發(fā)展。
2、我希望圖書館能定時(shí)開關(guān)
每到上自習(xí)時(shí)，做完任務(wù)總覺得沒什么干的。這是我們就會想起學(xué)校的圖書館，大家都笑到哪里去看書，可是，每當(dāng)?shù)侥睦飼r(shí)，圖書館的們總是冷酷無情的關(guān)著。我希望學(xué)校能夠讓圖書館定時(shí)開關(guān)，這樣不僅能讓同學(xué)們增長科學(xué)文化知識，還能有助于學(xué)生的身心健康；豐富課余生活。
最后，感謝母校給了我六年美好的學(xué)習(xí)生活，在這里我打下了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，學(xué)會了許多做人的道理。我會帶著恩師們的教誨啟航，在未來的學(xué)海中乘風(fēng)破浪！
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
給校長的一封信12親愛的校長：
現(xiàn)今學(xué)生學(xué)會總是和書本為伍，鮮少去利用教室以外的資源或?qū)嶒?yàn)室。另外學(xué)生對于課程也沒有決議的自由，我將對這兩件事情提供一點(diǎn)小建議和做法。
首先是學(xué)校資源，課本并不能給我們?nèi)康闹R和身歷其境的感受。我建議設(shè)立特殊教室，里頭有各種實(shí)驗(yàn)器材和網(wǎng)路支持，使學(xué)生能夠?qū)τ趯?shí)驗(yàn)步驟有更進(jìn)一步的了解，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果拍照記錄下來，而不只是看著課本圖片自行想象。
接著是自然資源，戶外教學(xué)是最能體會課本和知識的方式之一。我希望能有更繁復(fù)的戶外教學(xué)，自然探查，讓學(xué)生在與大自然的互動中體驗(yàn)生物的多樣性，把課本所寫一個(gè)個(gè)在大自然中找出來，并進(jìn)行修正、確認(rèn)，同時(shí)增進(jìn)學(xué)習(xí)熱誠。
再來就是學(xué)生對課程的參與度。我希望學(xué)生自行決定一些小事務(wù)，這不僅讓同學(xué)們感覺到受尊重，還能在自己的決定下快樂學(xué)習(xí)，是一件好事。透過投票找出合乎大家期望的上課方式，使人人都有參與權(quán)、都是班上的一份子。
最后就是選興趣班的自由性。興趣小組本來就該依興趣選擇，而不是用抽簽決定，或許有些興趣班的確太熱門，但也一定有解決的方法。只要我們采用分批或是輪流使用場地、資源，就部會有同學(xué)因?yàn)闆]場地而被分配去其他小組。
我希望學(xué)生能有更充實(shí)的校園生活，能夠有更充足的教育資源和更多元的選擇。使每個(gè)人都能對學(xué)習(xí)懷抱熱誠、興趣并更用心快樂的在校園或戶外學(xué)習(xí)知識，并將知識充分利用，回饋給學(xué)校。
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生
給校長的一封信13尊敬的校長：
您好！我是福州一中的一名在校生，在此，我想向您提出關(guān)于同學(xué)們在食堂用餐時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣問題。
首先，許多大部分同學(xué)都有飯后收拾走餐盤的習(xí)慣，但是每年高一的新同學(xué)一開始并沒有這個(gè)習(xí)慣，希望在開學(xué)的時(shí)候?qū)W校能提示新生，在這方面作出要求。
其次，許多同學(xué)收拾了餐盤，但是仍將一些諸如食物殘?jiān)⒐穷^、紙巾、筷子、勺子，扔在桌面上，十分臟亂，對之后同學(xué)的用餐造成了很多不便。而且食堂工作人員并不可能做到一直幫我們整理桌面，所以，甚至有時(shí)候找一個(gè)干凈的位置都很困難。
竊以為，收拾餐盤一是為了能讓下一個(gè)同學(xué)方便地繼續(xù)用餐，避免食堂擁擠，但是只收拾了餐盤，不保持桌面干凈和不收餐盤又有何異？其二，收拾餐盤是一個(gè)基本素養(yǎng)，但若只是拿走餐盤，而桌面仍然臟亂，那么收拾餐盤就是形式主義。
令人不解的是，餐盤都收拾了，順手整理一下桌面應(yīng)該不是難事。
還有一個(gè)問題是經(jīng)常看到取餐具的地方地面上有許多筷子，應(yīng)該是同學(xué)們?nèi)】曜訒r(shí)不慎掉落，但是都沒有自己撿起來的習(xí)慣，掉下去了就置之不理，再拿一支新的。筷子我們都要用，這樣掉在地上讓大家踩來踩去，是不是不太衛(wèi)生呢？
XXX
20xx年x月x日
給校長的一封信14尊敬的席酉民校長：
您好!
我叫邵立夫，一名西交利物浦大學(xué)普通的畢業(yè)生，本應(yīng)醉心于工作，可在不經(jīng)意間得知了教務(wù)處無恥之行為，于是發(fā)起微博問政，自8.26起到今，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，西交利物浦大學(xué)官方微博，沒有以任何形式對事件的更新做任何回復(fù)。既然如此，我只好通過您，希望您在百忙之間抽空，和負(fù)責(zé)教務(wù)的副校長能夠有5分鐘的交流，看“教務(wù)處事件”是如何處理，現(xiàn)在處理的情況是怎么樣的。
事件的來龍去脈，我不在此累贅，還得麻煩您翻閱我所發(fā)過的微博。今天這封信我不想就此事去要個(gè)說法，只是有幾個(gè)問題向您討教：
1.西交利物浦存在的理由是什么?
2.西交利物浦現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)钆c您對它的期望是否一致?
3.西交利物浦所倡導(dǎo)的培養(yǎng)具有“國際視野”人才的目標(biāo)下，是否允許行政人員的欺詐行為?
4.西交利物浦是否真的是以學(xué)生為中心?
5.西交利物浦教務(wù)處工作的嚴(yán)肅性是如何保證的?
6.西交利物浦大學(xué)的官方微博的作用是什么?
7.您之前所謂西交利物浦大學(xué)品牌的行動是指什么?
8.您所倡導(dǎo)的五星教育是只適用于學(xué)生還是適用于西交利物浦大學(xué)全員?
以上8個(gè)問題，希望您撥冗回答，也可以通過西交利物浦大學(xué)官方微博代發(fā)。
此致
敬禮!
學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
給校長的一封信15尊敬的孫校長：
您好！
當(dāng)我拿起筆給您寫這封信的時(shí)候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。
還記得那一次天公不作美，下了有史以來最大的一場雨嗎？
這一天，我依舊早早地起床、依舊以高興、歡快的心情迎接著新一天的到來。然而，當(dāng)我一下樓，看見樓下慢慢的一池雨水，不禁呆住了！心想：這可怎么辦呀，我又沒有雨鞋，該怎么樣過這該死的池水呢！不過還好，我看見池水旁有一塊半塊的石頭，我便拿著這些石頭，一塊一塊地，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地過了這池水，褲腿卻怎么也躲不過這調(diào)皮的水珠、濕了一大片。（我讀懂了母愛）
過了這池水，心里平靜了許多，但是，忽然又想到學(xué)校會不會也像這樣？會不會也積滿了水？要知道，學(xué)校大門口可是個(gè)低洼的地兒啊！
雖然心里這樣想著，但還是硬著頭皮走到了學(xué)校。
果不其然，學(xué)校門口擠滿了人，里三層外三層的全都是因?yàn)殚T口滿滿的積水把大家堵住的。
我一邊嘟著嘴抱怨：真是，都這樣了，校長怎么都不放假？一邊擠進(jìn)人群中，正準(zhǔn)備提起褲襠，脫掉鞋子，光腳進(jìn)去。可是，我忽然被眼前的這一幕驚到了！
只見校長您，還有幾位老師正努力地指揮著同學(xué)們，一個(gè)接一個(gè)地坐進(jìn)您組織的面包車、小汽車，甚至三輪車，把我們安全地送到大廳里。
當(dāng)時(shí)我便感嘆：即使雨大，也阻擋不了我們這顆愛學(xué)習(xí)的心！但更多的是對您的感恩之情，感謝您那毫無掩蓋的愛學(xué)生的心！謝謝你！
帶著這樣感恩的心，我走進(jìn)了教室。可剛進(jìn)班，看見的是同學(xué)們滿滿的狼狽樣兒，有的頭發(fā)濕了，有的衣服濕了，有的褲腿濕了，甚至有的同學(xué)全身都濕了！我同情地望瞭望他們，又望瞭望我的褲腿，無奈地?fù)u了搖頭……
這時(shí)，班主任谷老師進(jìn)來了。看見大家這幅模樣，她焦急地在我們旁邊走來走去，眉頭皺得似乎再也掰不開了。看著她如此關(guān)心地詢問同學(xué)的情況，時(shí)而摸摸我們身上淋濕的衣服，時(shí)而蹲下身體為我們拍拍褲腿上濺起的水泥，我真心感覺到她就想我們的媽媽一樣，關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。只見她拿著手機(jī)，正一個(gè)一個(gè)地通知著我們的家長，讓他們帶來些干衣服、干褲子。望著她這樣的忙碌，我的眼眶溢滿了幸福的熱淚，我為能有這樣的老師而感到榮幸、感到自豪！
您的學(xué)生：潘安娜
20xx年X月X日
第四篇：給校長的一封信
給校長的一封信
尊敬的校長：
您好！
我們是新局面教育“冬日陽光行動”公益巡回演講團(tuán)，于2011年11月發(fā)起，宗旨和目的在于開展和傳播中華傳統(tǒng)感恩文化的優(yōu)秀內(nèi)涵，促使青少年學(xué)生更好的學(xué)會知恩、感恩、報(bào)恩，整合家庭、學(xué)校和社會三方力量，共同構(gòu)建社會主義和諧社會。
感恩勵志教育開創(chuàng)了中國教育史上的里程碑，是繼應(yīng)試教育，素質(zhì)教育之后的又一次革新。此次活動針對目前中小學(xué)生不理解父母的關(guān)愛，不體諒父母的的艱辛付出，不懂得感恩爸媽和老師的付出，不尊重老師，冷漠，自以為是以及沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，上課睡覺、講臟話等不良的行為習(xí)慣進(jìn)行專業(yè)感恩勵志教育，效果極其明顯。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國有85%以上的中小學(xué)生產(chǎn)生不同程度的厭學(xué)情緒，心理問題日益嚴(yán)重。不珍惜自己的擁有，不理解老師的關(guān)愛，不體諒父母的付出。這些現(xiàn)象，嚴(yán)重阻礙了青少年的身心健康成長。
因此，中小學(xué)生急需一種愛的教育——感恩勵志教育。鑒于這種現(xiàn)狀，我們通過不斷地學(xué)習(xí)和研究，開發(fā)出來了一套完整的，極其有效的感恩教育。我們通過自己的努力、盡己所能地去做各項(xiàng)公益活動，溫暖他人，讓更多生命綻放。現(xiàn)已經(jīng)在浙江省幾十所中小學(xué)校開展感恩勵志公益巡回演講。
我們的公益活動得到了教育局，關(guān)工委，禁毒委等相關(guān)部門以及社會各界的支持和推薦。目前我們已在麗水市禁毒委和麗水市教育局聯(lián)合開展的麗水市“生命陽光”禁毒預(yù)防宣傳?感恩勵志教育公益巡回演講以及溫州市教育局推薦感恩勵志教育公益巡回演講。
我們的公益活動只為傳播愛與感恩，不涉及銷售光碟或書本等商業(yè)行為。特此致信貴校，希望我們共同努力。來滿足同學(xué)及老師們的愛的需求，共同譜寫愛的校園！
新局面教育“冬日陽光”公益行動二年一二年十月 新局面教育“冬日陽光行動”博客：http://blog.sina.com.cn/drygxd聯(lián)系人：代詩華聯(lián)系電話：***
第五篇：給校長的一封信
給校長的一封信(15篇)
給校長的一封信1
親愛的校長：
您好！
我知道，每一位學(xué)生都希望生活在一個(gè)溫馨而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中，而學(xué)校也在盡自己最大的努力為學(xué)生們營造這種氛圍，但是，你們是否考慮過學(xué)生們心中所想到的學(xué)校生活是什么樣子的？
我記得我曾經(jīng)做過這樣的一個(gè)夢，每天早晨，父母開車送我到學(xué)校門口，放眼望去，映入眼簾的是通往教學(xué)樓的道路兩旁都栽滿了蒼天大樹，樹的旁邊還擺放著些許石桌石椅，漫步在這林蔭大道上，看到學(xué)生們有的坐在石桌石椅上討論學(xué)習(xí)，有的聊聊天，有的看風(fēng)景，有的放松心情，我想，每個(gè)老師看到這樣的'情景都會感到欣慰而開心吧。
走在通往教室的樓梯上，可以清晰地聽到每層樓中從教室中發(fā)出來的學(xué)生們朗朗的讀書聲以及老師為同學(xué)們講解習(xí)題的聲音，每個(gè)學(xué)生生活在這樣的環(huán)境中，應(yīng)該都會有學(xué)習(xí)的心情吧。
校園里有著娛樂和放松的設(shè)施，有著寬闊的跑道，大的圖書館，大的籃球場，有時(shí)，還可以看見同學(xué)們在籃球場上奮力拼搏的身影，同學(xué)們相互追趕的身影，這何樂而不為呢？
現(xiàn)在，學(xué)校為了學(xué)生們能夠更好的飲食，準(zhǔn)備了統(tǒng)一的餐具，每天進(jìn)行消毒，但是，你們是否看到過我們學(xué)生每天中午吃飯時(shí)所拿到餐具時(shí)的表情了，拿在手里，上面有著許多的油，感覺就像根本沒有洗過一樣，這樣我們還會有吃飯的心情嗎？我希望學(xué)校能夠把餐具清洗的更干凈一點(diǎn)，在飲食方面也更加健康一點(diǎn)，每天吃的飯菜都是那么幾種，你們也可以換換口味，而且早上的粉，湯是湯，粉是粉，根本就沒有粉的味道好不好！所以，我希望學(xué)校能夠看到我的這些建議，我知道，現(xiàn)在學(xué)校在短時(shí)期內(nèi)不可能實(shí)現(xiàn)為我心中所理想的學(xué)校那樣，但是，我希望在我后面的學(xué)弟學(xué)妹們能夠生活在我心中所想那樣溫馨而舒適的校園中。
此致
給校長的一封信2
敬愛的校長：
您好！
還有幾個(gè)月，我們就要離開這個(gè)學(xué)校了。盡管我們走了，但是我們永遠(yuǎn)不會忘記這個(gè)屬于我們的第二個(gè)大家庭。回憶起小學(xué)六年的生活，多虧了您們這些辛勤的園丁，讓我們這些祖國的花朵兒盡情地吮吸知識的甘露，健康地成長。
臨走前，我想對您提出幾條建議：
一、安裝體育器材
現(xiàn)在，同學(xué)們一上體育課就只能玩籃球、足球、排球……但還缺少一些配套的體育器材，如：玩籃球沒有籃球架子，讓籃球愛好者只能白白地著急。還有，我們班有一個(gè)乒乓球愛好者，我想他大概只能在家里練習(xí)球技，因?yàn)閷W(xué)校里的`乒乓球臺在操場上“工作”了一個(gè)月，就又到器材室里休假去了。在這里，我希望校長能多安裝一些體育器材并充分利用現(xiàn)有器材，讓一些同學(xué)的體育特長別被埋沒。
二、建造一個(gè)垃圾坑
現(xiàn)在，咱們學(xué)校的東邊小門口旁邊有一個(gè)垃圾堆，很多時(shí)候都會有許多的廢紙、土……這些東西讓同學(xué)們很頭疼。校長，您知道嗎？有的同學(xué)為了方便，一出小門口就把垃圾給倒了。一到刮風(fēng)的時(shí)候，那些紙片就會呼啦呼啦地被風(fēng)婆婆請到校園里來了。這可苦了同學(xué)們了，還得一張張地把紙弟弟和紙妹妹們請出去。而到了下雨的時(shí)候，小門口旁邊的土又變成了泥，讓人很難通行。我希望校長盡快建一個(gè)垃圾坑，解決這個(gè)問題。
校長，我的建議可行嗎？希望您考慮一下。
衷心地祝愿咱們學(xué)校越來越好！
六年級學(xué)生：趙晗
3月21日
給校長的一封信3
親愛的校長:
你好。“在我好好看看你之前，我的眼睛已經(jīng)花光了……”當(dāng)這熟悉的旋律慢慢飄入我的耳朵，我不禁想起你，同時(shí)想起我的父母。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間飛逝，三年過去了。三年前的六月，我們的身影被固定在一個(gè)泛黃的畢業(yè)照上。現(xiàn)在，當(dāng)我回頭看時(shí)，也許我會看到歲月在你秘密的頭發(fā)和臉上留下了一個(gè)不為人知的秘密...
你是一盞在山谷中點(diǎn)亮的一萬年前的燈，照亮了整個(gè)世界。聽說他的母校最近重建了一座教學(xué)樓，對于這件事，你一定很有好感吧？當(dāng)我回家路過母校時(shí)，我非常自豪地看到白色的高高的教學(xué)樓蹲在學(xué)校的中間。謝謝你為你的弟弟妹妹創(chuàng)造了更好的`學(xué)習(xí)條件。而且我也相信，在您的管理下，我們大同小學(xué)的成績一定會像旭日東升一樣，一天一天的升起。
回頭看那棟舊教學(xué)樓里的人們，樹上發(fā)癢的果實(shí)，我想起了一起快樂而溫暖的日子。這里有一群熱愛兒童、平易近人的老師，有一群活潑可愛的朋友，還有你旗幟下的每周指導(dǎo)，還有一棵我永遠(yuǎn)不會忘記的大樹。當(dāng)時(shí)看起來很普通的東西現(xiàn)在都不能換成黃金了。校長，您是如何看著學(xué)生們在大同的熏陶下，展翅高飛的？我向你保證，你心里有很多無助和堅(jiān)持。這讓我想起你對我們的控制。我仍然記得當(dāng)我和幾個(gè)玩伴毫無興趣地在校園里撥打安全電話的時(shí)候。結(jié)果，一場大災(zāi)難發(fā)生了。我和幾個(gè)同學(xué)站在校長辦公室里，接受了你的嚴(yán)厲批評。這件事給我留下了深刻的印象。我知道你給了我們更輕的懲罰。也是從那時(shí)起，我開始逐漸意識到，在做事情之前，我不應(yīng)該魯莽，應(yīng)該多想想。謝謝你，校長！
是你和班主任給了我當(dāng)船夫的機(jī)會，把我推進(jìn)了李仁的懷抱。我在這里經(jīng)歷了前所未有的磨難和豐富多彩的經(jīng)歷。可以用語言描述的愛不一定是真愛，用舌頭來表達(dá)也不太好。但是在這里，在立人學(xué)校，我真的感受到了教育人民的沃土，真正的感受是感人的。我喜歡食堂里善良誠實(shí)的阿姨們，她們每天給我們提供美味的食物來強(qiáng)身健體。我喜歡這個(gè)和藹可親的保安叔叔，他日以繼夜地堅(jiān)守職責(zé)，只是為了確保我們的安全。我喜歡每天不厭其煩地給我們傳授知識的老師。他們用汗水澆灌我們含苞待放的花朵。它們聽起來也像你還在你的母校。我也喜歡這里互相幫助的伙伴。我們在生活中互相幫助，在學(xué)習(xí)中取得共同進(jìn)步。我愛這片芬芳的土地，他鼓勵我們用他的芬芳舒展筋骨...
愛就像無言的流水，滋潤著每一滴水。俗話說，“但有多少愛有一寸長的草，我就贏得了第三個(gè)春節(jié)的榮耀”。我總是被感動，只能通過為母校爭光來回報(bào)。就像柔弱的小草只能給春天增添三分綠意，以回報(bào)大自然的仁慈。秋葉只能像泥土一樣落到地上，以回報(bào)大地的恩情。再過不到80天，我就要進(jìn)入中考考場了。我一定會帶著我所有老師的期望面對遠(yuǎn)方，勝利歸來。
愿望:
祝健康和好運(yùn)！
20xx年6班2班:蔣亞平(9年級19班)
20xx年4月1日
給校長的一封信4
尊敬的校長先生：
您好！
雖然我不怎么認(rèn)識你，冒昧地給您寫封信，想向您說一說我在這里上學(xué)的感受。
這所學(xué)校大多數(shù)方面已經(jīng)做得很好了。比如：操場很大。有羽毛球場、籃球場，還有有單雙杠、高低杠，圍著操場的還有標(biāo)準(zhǔn)的400跑道，完全可以滿足我們的運(yùn)動需求。校內(nèi)有許多花草樹木，不但讓環(huán)境變得優(yōu)美，空氣變得清新，還能讓我們的眼睛得到充分休息。
學(xué)校里的老師們都和藹可親，上課也很認(rèn)真，教給我們許多知識。我們的教室里有四塊活動黑板和一臺投影，是老師上課時(shí)的'好幫手。學(xué)校每一層都有飲水機(jī)，讓同學(xué)們在學(xué)校里隨時(shí)能喝到水。所以我們在學(xué)校里是快樂的，我們都喜歡這所學(xué)校。
雖然有許多優(yōu)點(diǎn)，但還是有一些我認(rèn)為做得不足的地方。比如說，有些桌子因?yàn)樘f，桌面和支架都快要分開了，卻沒有及時(shí)更換。同學(xué)使用時(shí)，就有可能會被砸到腳。有些投影的效果太差，坐在后排的同學(xué)基本看不清。這樣導(dǎo)致課堂筆記跟不上，學(xué)習(xí)成績就會受到影響。據(jù)說還會影響視力，害處很大。樓上的飲水機(jī)有時(shí)候還會停水，可是很少見人來維修，以至于想裝水的同學(xué)都擠在同一層樓排隊(duì)等候，浪費(fèi)了不少時(shí)間。
所以，我想提出的建議就是：把舊得快爛的桌椅換成新的；不清晰的投影換成清晰的；停水的飲水機(jī)，盡快讓人來修。
希望您能采取我的建議。
敬祝
身體健康！
張xx
12月24日
給校長的一封信5
尊敬的我校長：
您好！
我是本校X年級X班的一位學(xué)生，在即將畢業(yè)的時(shí)候，我在此為美麗的母校提出一些建議。在我五年級快上完的時(shí)候，學(xué)校小南門的舊教學(xué)樓為了建新樓曾被拆遷，從那時(shí)開始學(xué)校操場就被縮小了范圍。當(dāng)時(shí)說是一年就可以完工。但至今為止已經(jīng)一年了，才剛剛打好地基。施工地對于同學(xué)們的.體育課、運(yùn)動會、大型活動的活動范圍以及現(xiàn)在次數(shù)逐漸減少的課間操來講，都會有不同程度的不便，所以，我建議學(xué)校加快施工速度。原來的操場足夠同學(xué)們活動，而現(xiàn)在因蓋樓需要，縮小操場范圍后同學(xué)們的體育課、課間操、活動量都越來越少，缺少活動對同學(xué)們的健康和體育成績都會有影響。而蓋樓的樓層又不高，即使一年半完成也足夠，但以現(xiàn)在的速度估計(jì)還需一年時(shí)間，何況施工地面積大于教學(xué)樓的占地面積，圍墻也容易造成安全隱患。為了盡快減少對同學(xué)們的不便，加快施工速度是個(gè)很嚴(yán)重的問題。
我在此提出的這個(gè)建議，希望您能夠采納，讓這個(gè)問題盡快解決，盡快解除對同學(xué)們的不便，這也是對我們下一代成長鍛煉的一個(gè)關(guān)注。我衷心希望母校越辦越好！
寫信人：XX
日期：XXXX年XX月XX日
給校長的一封信6
尊敬的徐校長：
您好！
每一次看見徐校長，您都是板著臉的，就連平時(shí)幫我們上體育課也都不怎么笑，那張國字形的臉愈發(fā)顯得嚴(yán)肅，就算偶爾見到徐校長的笑，我也總覺得那不是發(fā)自內(nèi)心真正的笑，徐校長的笑往往都是流露出絲絲無可奈何的苦笑。
其實(shí)，我們的徐校長笑起來真的很可愛，帥氣的頭發(fā)，壯實(shí)的'體格，還有那茸茸的眉毛……知道前幾天的運(yùn)動會，一盤散沙的我們也不打算的第一了，可是在運(yùn)動會前一天的體育課上，徐校長鼓勵我們，相信我們，在第二天的運(yùn)動會上，我們個(gè)個(gè)信心百倍，許悅彤在100米的比賽中，勇往直前，不出所料的拿了一個(gè)第一名，朱陳昱同時(shí)也取得了好成績，雖然學(xué)校的毽子沒踢過，不知道難踢不難踢，但是我們班被選中參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)小心謹(jǐn)慎，就是為了多踢那么幾盤。可能因?yàn)橥瑢W(xué)們太緊張的緣故吧，我們最擅長的跳大繩竟然失利了。最后，通過大家的不懈努力，不負(fù)眾望，我們班的了第一。
在幾天之后的體育課上，徐校長夸我們現(xiàn)在很團(tuán)結(jié)，并且開心地笑了，這一次的笑，并不是像以前那樣無可奈何的苦笑了，而是那種發(fā)自內(nèi)心的笑，那種像小孩子得到糖吃一樣開心的笑容。徐校長笑起來時(shí)兩顆小眼睛瞇成了一條線，臉上的皺紋全都跑了出來。
徐校長，既然您笑起來那么可愛為什么不多笑一笑呢？聽說沒笑一次會增加0.5秒的壽命喲，所以徐校長你多笑一笑吧！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信7
尊敬的朱校長：
您好!
我是一名普通的廈大學(xué)子。今天寫一封匿名的信給您。
請恕我直言。
我覺得廈大轉(zhuǎn)專業(yè)的制度有很多不完善的地方。當(dāng)然我很贊同像經(jīng)院管院這種強(qiáng)勢學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的限制，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是尊重經(jīng)管院同學(xué)們高考努力成果的一種表現(xiàn)。但是不能忽視的是——興趣。如果學(xué)生被桎梏在一個(gè)不感興趣或者沒有天賦的專業(yè)內(nèi)，大學(xué)四年不過也是虛度。或許有的人想說，專業(yè)不等于就業(yè)，專業(yè)也不等于未來。但是我想說的是，在應(yīng)試教育十二年后卻仍然不能在進(jìn)入社會前最后的四年校園時(shí)光學(xué)習(xí)一次自己想學(xué)的東西，實(shí)在是個(gè)讓人感到悲涼的現(xiàn)實(shí)。不能排除有人抱著功利的心態(tài)去轉(zhuǎn)專業(yè)，但也不能忽視抱著這種純粹的熱情去轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生。廈大每年轉(zhuǎn)專業(yè)的數(shù)量都嚴(yán)格限制，而且通過觀察20xx年轉(zhuǎn)專業(yè)錄取名單，我發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都是理轉(zhuǎn)文，也許照顧理科生是廈大想最大程度上保持教學(xué)穩(wěn)定的美好企望，是希望在理科實(shí)在學(xué)不下去的同學(xué)們能獲得二次機(jī)會的美好企望。但是這對其它想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)也是不公平的。如果不是原專業(yè)興趣不足，有誰會犧牲那么大去轉(zhuǎn)專業(yè)呢?要知道轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生都是下了很大的決心的，犧牲了現(xiàn)有平穩(wěn)的學(xué)習(xí)生活。照顧一些學(xué)生是一種高大上的表現(xiàn)，但同時(shí)也犧牲了別的學(xué)生，這有可能就埋沒了一個(gè)學(xué)生的才能。我建議應(yīng)該公示參加轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生筆試、面試分?jǐn)?shù)，并與沒有轉(zhuǎn)成功的學(xué)生溝通，適當(dāng)擴(kuò)充轉(zhuǎn)專業(yè)的名額，這樣也可以給所有同學(xué)一個(gè)交待，不至于讓沒成功轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)質(zhì)疑自己的選擇，質(zhì)疑自己的才能，從而感到疑惑和失望，受到傷害。有很多同學(xué)好好準(zhǔn)備耽誤了很久，最后不明不白沒被錄取，這樣也不公平(就我知道，我有一個(gè)同學(xué)從大一第一學(xué)期就開始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)專業(yè)，成績也非常好，但是最后卻沒有轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)，我為她一年的付出而惋惜)。
我覺得像廈大這種轉(zhuǎn)專業(yè)制度太不自由，充分扼殺了學(xué)生的興趣。為什么中國的高等教育和外國的高等教育不一樣?又為什么中國大學(xué)生總是因?yàn)槿狈?chuàng)新能力而遭人詬病?因?yàn)樗麄兊?興趣在一開始就沒有得到重視和發(fā)展。不知道因?yàn)檫@樣，中國有多少有才能的大學(xué)生沒被發(fā)掘出來，從而未成為祖國發(fā)展的中流砥柱。至少我不希望廈大是這樣的，我希望廈大的學(xué)生能有多少有多少都能在大學(xué)美好的四年實(shí)現(xiàn)一次自己的夢想，畢竟進(jìn)入社會后有太多的身不由己，大學(xué)這四年也許會成為實(shí)現(xiàn)自我最后的機(jī)會。這是一個(gè)愛廈大，千里到廈大來求學(xué)的學(xué)子的肺腑之言，在說出這些話的時(shí)候我也經(jīng)不住熱淚盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，卻又不知道怎樣用更詳實(shí)更成熟的語言表達(dá)出來。
在最后只能感謝校長百忙之中抽出時(shí)間看一個(gè)普通廈大學(xué)子的信。深知言語力量有限，但是卻最能表達(dá)深切的情感。我知道單單一個(gè)學(xué)生的心意并不能改變一個(gè)龐大的體制帶來的結(jié)果，但是力量雖渺小，心意卻真切。
敬祝您工作順利!身體健康!
廈大學(xué)子
給校長的一封信8
敬愛的校長：
您好！
在這充滿歡聲笑語的校園里，不知不覺既已經(jīng)要畢業(yè)了，心里依舊戀戀不舍。即將畢業(yè)，離開朝夕相處的同學(xué)和老師，想到分別的時(shí)刻，內(nèi)心既有一絲恐懼，但是天下沒有不散的筵席，為了報(bào)答母校，我向您提點(diǎn)兒建議。
現(xiàn)在我們的學(xué)校已經(jīng)在追隨科技的腳步，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全。精益求精美中不足的地方依舊存在。
1、我希望學(xué)校的.老師能更加融入我們學(xué)生中，多和同學(xué)們談?wù)勗鯓幽茏尠嗉壐茫@樣不僅可以促進(jìn)師生間的關(guān)系，還可以激發(fā)同學(xué)們內(nèi)心的情感。
2、我希望學(xué)校能夠多點(diǎn)組織課外實(shí)踐活動，同學(xué)們一天到晚上課，頭昏腦漲自然會不認(rèn)真，偶爾可以去外面放松一下身心。
3、我們每天倒垃圾都要從教學(xué)樓一直到舊教學(xué)樓側(cè)面，實(shí)在不方便，我認(rèn)為每個(gè)年級弄一個(gè)大垃圾箱，垃圾滿了再一起拿下去到，這樣比較方便省力。
4、我還認(rèn)為可以盡量減少筆頭作業(yè)，增加課外閱讀方面，這樣方可大大提高同學(xué)們的閱讀水平。
一切的一切，都?xì)v歷在目。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間不可能倒流，我只能把一點(diǎn)一滴的回憶和一個(gè)個(gè)夢想悄悄帶走，輕輕的說一句：“再見了。”
以上是我的建議，望校長考慮采納。
此致
敬禮！
xxx
20xx年1月21日
給校長的一封信9
敬愛的校長：
您好！
在你的領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下，同學(xué)們都取得了滿意的成績。在我入校園的這幾年來，我發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)校變得越來越來好，破舊的教學(xué)樓變成了寬敞的漂漂亮亮的教學(xué)樓。操場也變得更大更干凈了。可是近階段來，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)們都不注意衛(wèi)生，甚至老師都隨地吐痰。因此我向校長提出以下意見：
一、把教師的窗戶提高些，防止同學(xué)們爬窗戶或向下扔垃圾。
二、不能讓同學(xué)們在路邊買食物，還不能把垃圾帶進(jìn)來。
三、在學(xué)校的樹木旁和花草旁立一塊告示牌。
四、每個(gè)年級多分一個(gè)班，盡量把每個(gè)班人數(shù)控制的`少一些。
五、增設(shè)環(huán)保牌和垃圾箱，方便廣大師生。
六、加大管理力度，設(shè)值日班長，監(jiān)督同學(xué)們和老師。
以上是我本人意見，希望校長采納，加以管理，為我們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此致
敬禮！
寫信人：
時(shí)間：
給校長的一封信10
張校長：
您好！
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里生活、學(xué)習(xí)已經(jīng)過去六個(gè)春夏秋冬了，感謝您對學(xué)校傾注了熱情、心血。我忘不了老師對我們無微不至地關(guān)懷，忘不了老師那每天晚上備課和批改作業(yè)的身影。也永遠(yuǎn)忘不了每個(gè)同學(xué)給我?guī)淼臍g樂。
在我們的學(xué)校，每當(dāng)星期一就會舉行升旗儀式，但是我們每回舉行的升旗儀式，都不是特別嚴(yán)肅。還有我們學(xué)校的校服也不怎么好看。
升國旗本身是一件很嚴(yán)肅的`事，但我們學(xué)校并不是那樣的。唱國歌時(shí)，有的一年級同學(xué)根本不會唱，他們這個(gè)年級就會影響了其他同學(xué)，但其中也有一些濫竽充數(shù)的同學(xué)，他們就會在其中搗亂，唱不好。還有一點(diǎn)是宣誓的時(shí)候，喊的一點(diǎn)也不整齊，不干脆利索。所以就會影響升國旗時(shí)的嚴(yán)肅性。
我們學(xué)校的校服也不好看。有時(shí)，我們學(xué)校去參加比賽或出去參觀一些活動，肯定得穿上校服出去，代表我們學(xué)校，如果讓領(lǐng)導(dǎo)看見了，那首先就看見一模一樣的校服，不好看的話，就會讓領(lǐng)導(dǎo)降低等級看我們學(xué)校。
為了讓我校成為高品位學(xué)校。所以我提出以下幾點(diǎn)建議，希望您能采納：
1． 讓軍官到我們學(xué)校，訓(xùn)練一下我們學(xué)校的學(xué)生，讓他們認(rèn)識到升國旗是一件非常嚴(yán)肅的事情。
2． 我們學(xué)校的校服可以讓服裝公司的設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)幾個(gè)，然后再讓我們學(xué)校挑選一款，擇優(yōu)錄取，選擇經(jīng)濟(jì)又美觀的校服，成為我校的又一亮點(diǎn)。
祝愿
我們學(xué)校成為名牌學(xué)校！
學(xué)生：吳培文
20xx年3月17日
給校長的一封信11
尊敬的校長：
您好，我是本校四(10)班的一名小學(xué)生。在“學(xué)校”這個(gè)大家庭里，在老師、同學(xué)們的幫助下，我不僅學(xué)到了書本上的'知識，還懂得了許多人生哲理。四年來，我們伴隨著學(xué)校的發(fā)展而成長，這里的一草一木我都是那么熟悉!學(xué)校的每一個(gè)角落里都充滿了我們的歡笑聲。
四年的學(xué)習(xí)和生活，讓我感到我們的校園一天比一天還要美麗，教育設(shè)施也越來越好!但還有一些不足之處，我冒昧地向您提出來，請您見諒。
1：建設(shè)一個(gè)圖書館讓學(xué)生辦張借書證，隨時(shí)可以來借書;每周有兩節(jié)“讀書課”，是讓學(xué)生在圖書館看書，然后寫讀書筆記。
2：在那個(gè)大花壇里建一些運(yùn)動設(shè)備，讓同學(xué)們在下課時(shí)能在一個(gè)綠色的花園里玩兒!
3：在教室里掛上一根鐵絲，每到下雨時(shí)，同學(xué)們把雨具掛在鐵絲上，這樣就可以避免把雨具放在地上，把地板弄得濕濕的。
4：在教室里放些小盆栽，紅的花，綠的草，不但能清新空氣，還能讓我們在一個(gè)綠色的環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)。
校長，我的建議就只有這么多了，希望能夠被采納。
祝校長身體健康，工作順利!
愿母校一天比一天更美好!
4月17日
給校長的一封信12
親愛的王校長：
母校是哺育我們成長的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長您的關(guān)懷，使我們快樂而高興的成長起來。我衷心的感謝老師和校長的關(guān)懷，我在母校中還認(rèn)識了許多的好朋友，這我是永遠(yuǎn)都忘不了的。還有六十天，我們就要離開母校了。
在離開之前，我想對我們的.學(xué)校提出幾條建議，這是我早就想說的。
校長，我們的操場太小了，下了課以后，幾乎沒有同學(xué)們活動的空間。因?yàn)槲覀兩狭昙壛耍容^喜歡踢足球，可是沒有地方，所以我建議，應(yīng)該把操場擴(kuò)建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個(gè)花壇、有一片草地，設(shè)計(jì)一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。
同學(xué)們既能夠在寬敞的校園中進(jìn)行各種活動，又使的校園變的勃勃生機(jī)。校長，我知道這是一個(gè)很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。
祝：身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信13
尊敬的簡校長：
您好！
緊張的期末考試終于結(jié)束了。今年我們即將升上六年級，也就意味著小學(xué)畢業(yè)已開始對我們進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。回顧這五年來，學(xué)校教會了我們很多東西，哺育著我們茁壯成長，贈予我們智慧，帶給我們無限快樂，讓我們收獲碩果累累。
我校素以開拓、開放的辦學(xué)理念，讓學(xué)生自主成長，既打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識，更培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立思考的能力；為我們成就智慧人生奠定基礎(chǔ)，更為社會培育大批卓越人才。
當(dāng)您經(jīng)過學(xué)校科技樓一樓——學(xué)校榮譽(yù)陳列室，您會發(fā)現(xiàn)我校還真是人才濟(jì)濟(jì)呢！學(xué)校培養(yǎng)了很多人才，在社會各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著出色的力量。這些人才，就如天上星光閃爍，那是我校放飛的點(diǎn)點(diǎn)星星。我慶幸，能成為學(xué)校的一員；我更希望，也成為一顆小閃星，與群星共閃爍！
學(xué)校還在我們學(xué)好基礎(chǔ)課的前提下，鼓勵我們參與各種興趣班的`學(xué)習(xí)，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，多方位的發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，塑造人才。興趣培育，讓每顆小閃星冉冉升起。
學(xué)校堅(jiān)持營建濃郁的閱讀氛圍，不懈推進(jìn)書香校園的發(fā)展。不僅為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是引導(dǎo)我們熱愛閱讀，深入思考，練筆寫文，讀以致用。各式各樣的閱讀學(xué)習(xí)活動，指引著我們走進(jìn)書的海洋，更為我們演繹智慧人生注入基礎(chǔ)能源！
付出艱辛的汗水，你就會收獲甘甜的喜悅。兩年多來，我就先后在團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》、《少男少女》、等刊物上發(fā)表作品共四十多篇，并于今年榮評為“荔灣區(qū)十佳書香家庭”。積累了知識，收獲了成績，演繹著燦爛。
“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”。我們腳踏實(shí)地、持之以恒、奮勇前進(jìn)！我們有高遠(yuǎn)的志向、堅(jiān)韌的毅力、不渝的追求、蓬勃的熱情！我們充滿奮進(jìn)激情，洋溢青春活力，憧憬美好明天！
當(dāng)漫長的暑假隨著炎熱離我們漸行漸遠(yuǎn)，9月1日向我們款款地走來了。在那丹桂飄香、金秋收獲的季節(jié)里，期待在那清晨的第一縷陽光里，我們重回到美麗的校園，再次聆聽您的教誨。
給校長的一封信14
尊敬的張校長：
您好！
我是六年級五班的學(xué)生王帥，相信您在漢字聽寫比賽時(shí)已經(jīng)對我有所了解了。這次給您寫信的原因是希望您能制止學(xué)生的一些不良習(xí)慣，并采取措施，杜絕這種情況的再次發(fā)生。
每天上學(xué)、放學(xué)都能看見一些學(xué)生擠在大門口隨意擺放的雜食攤錢購買垃圾食品。在學(xué)校門口和校園內(nèi)經(jīng)常有人把吃過的垃圾食品的塑料袋隨手扔到地面上。把咱們干凈的校園弄得臟兮兮的。這種三無食品雖然價(jià)格便宜，但吃了對健康沒有保證，常吃這種三無食品，會對身體有害，引發(fā)各種疾病。這些東西都是一些小作坊生產(chǎn)的.，生產(chǎn)車間衛(wèi)生環(huán)境極差，還有一種刺鼻的味道，不知道在里面添加了什么化工原料。就應(yīng)為這件事您曾在升旗儀式上提過多次，也許學(xué)校的防范力度不夠，有些同學(xué)還是我行我素，依然把這些垃圾食品藏在衣服里和書包里，偷偷帶進(jìn)校園。
對此現(xiàn)象我想給學(xué)校提幾條建議，希望學(xué)校能夠采納：
派出一個(gè)小組，專門在小吃鋪前檢查，只要有人買，就立刻記上名字、班級、上交到學(xué)生部門，在周一的升旗儀式上嚴(yán)厲批評這些同學(xué)，并且取消這個(gè)班的評先資格。
在早讀、午讀讓幾個(gè)人在各年級來回巡視，發(fā)現(xiàn)違禁者立即記下班級。
在校訊通上發(fā)信息，讓家長少給孩子零花錢，監(jiān)督孩子花錢使用情況，這樣的話，孩子的零花錢少了，也就不會再買這些垃圾食品了。
讓門口擺放的攤位都清除，讓他們離學(xué)校遠(yuǎn)一點(diǎn)或者到其它地方販賣，這樣學(xué)生就不會再買了。
張校長，謝謝您讓我們渡過了這幾年的快樂時(shí)光，可以在這樣的優(yōu)美環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們即將畢業(yè)，我們一定會為學(xué)校多做貢獻(xiàn)，把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美麗！
此致
敬禮！
給校長的一封信15
敬愛的劉校長：
您好!
您，和藹可親、整天臉上掛著笑容，我們班的同學(xué)都很喜歡您。
我們班想在家長會那天，借用學(xué)校的多媒體教室，開一個(gè)畢業(yè)party，行嗎?我們班的同學(xué)，都不想離開這個(gè)班集，各奔東西，所以想開個(gè)畢業(yè)party，跟大家告別，各奔東西;不知您是否同意。
我想和您還有幾位同學(xué)一起照張相，作為紀(jì)念。您同意嗎?
我有幾個(gè)建議，不知可行不可行。
一、閱覽室每天都開放，在上學(xué)期間，每一個(gè)學(xué)生都可以進(jìn)去看，還希望在閱覽室里放幾個(gè)大書柜，在書柜的頭上放幾個(gè)牌子把圖書分類，以便查找。多放一些名著、童話、小說、文學(xué)方面的.書。
二、在操場上裝置一些體育器材，一些同學(xué)們喜歡玩的體育器械。據(jù)我了解，玩單杠、雙杠，打羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球的同學(xué)較多，您可以選其中的一兩樣體育運(yùn)動器械，如：單杠、雙杠、羽毛球網(wǎng)等等體育器械。
祝您
福如東海，壽比南山!
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