第一篇：烏沙幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

烏沙幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

（2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期）

在一個(gè)學(xué)期來，烏沙幼兒園在市教育局、長(zhǎng)安鎮(zhèn)政府、教育衛(wèi)生辦、文教辦等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在烏沙社區(qū)居委會(huì)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，群策群力，使保教質(zhì)量不斷完善和進(jìn)步，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高，得到干群的好評(píng)。基本概況與成效：

一學(xué)期來，在我園全體教職工共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)助下烏沙幼兒園取得較大的進(jìn)步和較好的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定和贊揚(yáng)。

科研方面：我園課題的研究起到了科研興園，科研促教的良好作用；我園被教育部教師發(fā)展基金會(huì)評(píng)為“十一五科研先進(jìn)單位”，黃玉娣園長(zhǎng)被評(píng)為“十一五科研先進(jìn)個(gè)人”，有3項(xiàng)課題正在扎實(shí)的研究過程中，黃玉娣園長(zhǎng)主持的市立項(xiàng)課題《開展幼兒基本體操教學(xué)的實(shí)踐與研究》獲得東莞市教育科研成果二等獎(jiǎng)，并獲得廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)，我園被長(zhǎng)安鎮(zhèn)評(píng)為2010年度“教育工作先進(jìn)單位”。羅莉枚老師論文獲廣東省學(xué)前教育協(xié)會(huì)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)、彭歡、曾珊、吉燕燕獲三等獎(jiǎng)，這幾個(gè)老師的論文同時(shí)也選送長(zhǎng)安鎮(zhèn)參加論文評(píng)選彭歡獲得一等獎(jiǎng)、曾珊、羅莉枚分別獲二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)彭歡、吉燕燕、羅莉枚被評(píng)為長(zhǎng)安鎮(zhèn)教育科研先進(jìn)個(gè)人。

體操方面：2010年6月3日“李寧懷”全國幼兒基本體操表演大會(huì)中獲得了大賽優(yōu)秀一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀音樂獎(jiǎng)、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)等的優(yōu)異成績(jī)； 2010年6月30日,由長(zhǎng)安鎮(zhèn)政府舉辦的第四屆“健康暑假杯”幼兒基本體操大賽獲得第一名的優(yōu)異成績(jī)，2010年11月27日參加?xùn)|莞市體操錦標(biāo)賽獲得團(tuán)體總分第一及7金、12銀、2銅的優(yōu)秀成績(jī)。

藝術(shù)方面：在第六屆“天才杯”全國兒童畫擂臺(tái)賽中，表現(xiàn)突出，榮獲集體一等獎(jiǎng)； 10多位老師獲得美術(shù)作品指導(dǎo)分別一、二、三等獎(jiǎng)，多名小朋友的美術(shù)作品獲獎(jiǎng)。本學(xué)期我園成功的舉辦了“第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式既頒獎(jiǎng)大會(huì)”，全園的小朋友參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)所有項(xiàng)目的比賽和文藝節(jié)目的演出，通過運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展，幼兒不但身體素質(zhì)得到了較大的提高，而且表現(xiàn)力和藝術(shù)水平得到了很好的展現(xiàn)和發(fā)展。

個(gè)人方面：一年來我園全體教職工在團(tuán)結(jié)一致、群策群力的共同努力下，取得了可喜的佳績(jī)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一批先進(jìn)個(gè)人：獲得2010年度長(zhǎng)安鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè)人的分別有：吉燕燕評(píng)為長(zhǎng)安鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，蔡厚云、鄧志斌、劉建軍評(píng)為優(yōu)秀教師。張秋夢(mèng)、吳振華評(píng)為幼兒園優(yōu)秀班主任，曾珊、湯英、蔡厚云、彭歡評(píng)為幼兒園優(yōu)秀教師。謝旭芳、謝楚芳、李玲評(píng)為優(yōu)秀保育員。

同時(shí)在全園開展了系列促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的活動(dòng)，如：教師演講比賽、園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽、舞蹈考核等等。通過這些的活動(dòng)，不僅促進(jìn)了老師們技能的自我提高，也推動(dòng)了幼兒園的教育工作的開展。在教師綜合素質(zhì)考核中評(píng)為一等的有：蔡厚云、彭歡、羅莉枚、吉燕燕、譚肩肩、康雪花；生活老師保教工作考核評(píng)為一等的有：謝旭芳、謝楚芳、溫彩虹、李玲、黃小玲；在教師演講比賽中評(píng)為一等獎(jiǎng)的有譚肩肩、康雪花、關(guān)靜蕊。教研活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課比賽評(píng)為一等獎(jiǎng)的有羅莉枚、譚肩肩、蔡厚云、楊佳，舞蹈考核評(píng)為一等獎(jiǎng)的有文有財(cái)、張秋夢(mèng)、譚肩肩、蔡清儀、吳振華。

在這豐收的季節(jié)里，我們收獲頗豐，同時(shí)也有許多我們進(jìn)一步努力的地方，在今后的工作中，我們將更進(jìn)一步努力，把教育工作做得更好。

一、以“十七大”精神為動(dòng)力，完善管理機(jī)制和辦園條件。

根據(jù)我園學(xué)習(xí)“十七大”精神的基礎(chǔ)上深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園的各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理機(jī)制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，支持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)，我園領(lǐng)導(dǎo)與班主成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革中發(fā)展，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的骨干和團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范和主力軍的作用，從而有效地帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì)，園務(wù)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)以及伙食委員會(huì)等，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與幼兒園的管理，體現(xiàn)人人都是幼兒園的主人。我們每周四還定期召開行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，商議幼兒園的各項(xiàng)管理及實(shí)施工作的情況，我們堅(jiān)持開展行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

（一）、辦園經(jīng)費(fèi)得到落實(shí)。

烏沙社區(qū)居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與群眾能夠做到尊師重教，每年按工作的實(shí)際需要下拔一教育經(jīng)費(fèi)，幼兒園的教育經(jīng)費(fèi)、生均教育經(jīng)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)逐年得到增長(zhǎng)。由于各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，使各項(xiàng)工作得以順利的開展，如在創(chuàng)建幼兒園的各類功能室、教學(xué)活動(dòng)室的裝修、玩教具的添置（今年所有教室翻新、批灰、換成不銹鋼門、添置新的大型玩具、添置教玩具）等過程中，得到了烏沙社區(qū)居委會(huì)的大力支持，為幼兒園創(chuàng)建了一個(gè)適合兒童成長(zhǎng)的優(yōu)美環(huán)境，使各項(xiàng)工作能按高要求、高標(biāo)準(zhǔn)的得以完善。教職工的工資、國家政策規(guī)定的各種生活津貼及獎(jiǎng)金按時(shí)、足額發(fā)放，從不拖欠，教職工的工資不斷提高，職工的也有不同程度的提高。節(jié)假日還向教師發(fā)放慰問金和慰問品，依法為教職工辦理醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)，與醫(yī)院辦理合作醫(yī)療（使教職工免費(fèi)看病），這樣使教職工能夠安心工作。另外，烏沙社區(qū)居委會(huì)還定期的給教職工外出參觀學(xué)習(xí)，如暑假、教師節(jié)、三八節(jié)等，學(xué)習(xí)費(fèi)得到保證，為教職工提供了一個(gè)更廣的學(xué)習(xí)空間，不但了解了很多國內(nèi)的風(fēng)土人情、文化底蘊(yùn)，還了解到許多外國的文化與習(xí)俗，教師文化素質(zhì)提高，為全面實(shí)施教育教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）、擁有適合兒童成長(zhǎng)的美麗的園舍場(chǎng)地。

“生本園”規(guī)劃與設(shè)計(jì)優(yōu)雅、溫馨、有趣，深得幼兒喜愛，它不僅體現(xiàn)了時(shí)代的特點(diǎn)，更體現(xiàn)了“人本、生本”的特點(diǎn)，為孩子們提供了一個(gè)可以親身體驗(yàn)，又可以無限想象的空間，在這樣的環(huán)境中，孩子們永遠(yuǎn)是處于快樂的、充滿求知?jiǎng)恿Φ臓顟B(tài)。

（三）、教育玩具設(shè)備設(shè)施齊全。

我園各類玩具設(shè)備設(shè)施齊全完善。在辦公方面，每班配備一臺(tái)辦公專用計(jì)算機(jī)，建立辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了資源共享。教學(xué)上，每個(gè)班除了有充足的教學(xué)用品、玩具、圖書資料之外，還配有鋼琴、電視機(jī)、DVD機(jī)、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施。室內(nèi)外環(huán)境及設(shè)施都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的，既美觀實(shí)用，又具有幼兒化，一切充滿童趣，讓幼兒能時(shí)刻感受美、接受藝術(shù)的熏陶。各類功能室則按其功能特色需要規(guī)范配置（配置了完善的二十多個(gè)教學(xué)功能室）。衛(wèi)生保健方面，我園按標(biāo)準(zhǔn)配備起醫(yī)療室、隔離室及各類的醫(yī)療器械、必需藥品，消毒設(shè)備等；安全方面，大型活動(dòng)游樂區(qū)輔設(shè)了安全地墊，為兒童更好的游戲活動(dòng)、鍛煉身體創(chuàng)造了條件，給電腦室、會(huì)議室等存放貴重物品用房安裝了24小時(shí)的防盜、監(jiān)控系統(tǒng)、安裝了安全合格的消防系統(tǒng)。全園安裝了紅外線警報(bào)系統(tǒng)、攝像監(jiān)控系統(tǒng)等安全措施，并建立了安全應(yīng)急預(yù)案。還建起了深淺水游泳池、玩水池、玩沙池、種植區(qū)、等多個(gè)游樂區(qū)。

（四）、規(guī)模及教職工配備達(dá)標(biāo)。

全園總幼兒人數(shù)為292人，共有9個(gè)班，其中小班每班平均31人，中班32人，大班34人，班額人數(shù)按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備。

全園共有教職工51人，均符合滿足各崗位的任職條件和需要，教師的專業(yè)合格率達(dá)100%，其年齡、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)及能力結(jié)構(gòu)合理。其中設(shè)園長(zhǎng)1名（本科畢業(yè)、幼兒園高級(jí)教師、20年教齡），業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)1名（本科畢業(yè)，有12年教齡）和后勤主任1名（中師畢業(yè)，24年教齡），幼兒教師24人（本科畢業(yè)10 人占42%（其中3人學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)），大專畢業(yè)13人占54%），其余2人大專在讀。專職會(huì)計(jì)1人，兼職出納1人，醫(yī)務(wù)人員1名，具中等衛(wèi)校畢業(yè)；保育員9人（全部達(dá)到高中或幼師畢業(yè)，都已取得上崗合格證）。

兼職司機(jī)1名；廚工6人；清潔工5人；門衛(wèi)3人。教職工與幼兒比例為1：5.7，炊事員與幼兒的比例為1：49；我們做到科學(xué)、合理的安排與配備各崗位的人員，根據(jù)年齡、經(jīng)驗(yàn)、專長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化組合，做到人盡其才，很好的調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作積極性，保證幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展。

二、抓互動(dòng)，促學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)。

通過各組織機(jī)構(gòu)圍繞貫徹十七大精神和省一級(jí)幼兒園評(píng)估開展的各種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)化新的教育觀、人才觀、發(fā)展觀、加強(qiáng)幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念，建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織積淀知識(shí)和提供支撐。學(xué)習(xí)來自于對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反思，交流互動(dòng)是促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織形成的重要途徑，反思能力是在交流互動(dòng)的過程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效的促進(jìn)教職工的自我成長(zhǎng)。所以，我園本年度大力推動(dòng)同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級(jí)之間、年級(jí)之間的互動(dòng)與交流，使我園的教師在交流與互動(dòng)中不斷的成長(zhǎng)，使我園的家長(zhǎng)育兒知識(shí)越來越豐富，我們運(yùn)用學(xué)習(xí)理論，教研活動(dòng)、實(shí)地考察、座談?dòng)懻摗鍒?bào)宣傳等多種方式，使理論與實(shí)際密切聯(lián)系。讓大家認(rèn)識(shí)到新時(shí)期教育工作的方向與要求，認(rèn)真貫徹、實(shí)踐十六大的精神，自覺以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，努力提高保教質(zhì)量，全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)。

三、重視教學(xué)常規(guī)管理，使各項(xiàng)教育教學(xué)工作落到實(shí)處。良好的教學(xué)常規(guī)的建立是開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的有力保證，良好的領(lǐng)導(dǎo)班子能在教職工當(dāng)中起到良好的帶頭作用，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)管理工作的開展。本學(xué)年園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入了解班級(jí)活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、教研活動(dòng)，把握備課、聽課、評(píng)課及教師對(duì)幼兒的觀察了解、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，力求對(duì)骨干教師壓擔(dān)子，對(duì)新教師多培養(yǎng)多鍛煉，以促進(jìn)他們不同程度的提高，以更好的促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)教育質(zhì)量的監(jiān)控。但在實(shí)施活動(dòng)的過程中也存在一定的問題，我們探索更有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的時(shí)機(jī)、形式、渠道和評(píng)價(jià)，不斷提高全園的整體教育教學(xué)水平。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各種活動(dòng)之中，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的教育環(huán)境和條件，讓幼兒親自操作和體驗(yàn)，表達(dá)和交往；注重個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展；幫助幼兒運(yùn)用觀察、推測(cè)、驗(yàn)證、發(fā)表等初步科學(xué)探究的方法，概括自己的經(jīng)驗(yàn)和處理收集到的信息，嘗試解決問題，在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展。在戶內(nèi)外設(shè)置各種活動(dòng)區(qū)和興趣角，規(guī)劃合理，動(dòng)靜分開，運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段如：生動(dòng)的課件、實(shí)物投影等不斷的促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

四、抓好我園特色教育，向更高起點(diǎn)邁進(jìn)。

1、以課程改革為主線，加強(qiáng)對(duì)《綱要》與《指南》的理論學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)。

我們邀請(qǐng)了廣州父母學(xué)堂的教育專家來園給教師與家長(zhǎng)進(jìn)行講座，題為《如何成就孩子的幸福》，以及廣州家庭教育專家來園講課，題為《關(guān)注孩子心靈健康成長(zhǎng)》到會(huì)的家長(zhǎng)占98%以上，通過專家與家長(zhǎng)的互動(dòng)使家長(zhǎng)解決了平時(shí)教育中遇到的很多難題；使請(qǐng)進(jìn)來的教育專家對(duì)我園的教育教學(xué)能夠從理論到實(shí)踐都有一個(gè)穩(wěn)步的提高，使教師能更清晰的把學(xué)到的理論知識(shí)在實(shí)踐工作中更好的運(yùn)用。

我們還多次組織教師外出學(xué)習(xí)，如本學(xué)期分批、分別組織了教師參加廣東省幼兒教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師到上海、廣州、深圳、珠海等多所幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過外出學(xué)習(xí)，使教師們學(xué)到了每個(gè)幼兒園不同教育特點(diǎn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的優(yōu)勢(shì)，通過學(xué)習(xí)多家幼兒園的特色、亮點(diǎn)，對(duì)自己有了較大的啟發(fā)和促進(jìn)，本年度組織教師外出學(xué)習(xí)省、市級(jí)以上的達(dá)70多人次。通過拉出去與請(qǐng)進(jìn)來的方式，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，同時(shí)加強(qiáng)在園內(nèi)進(jìn)行研討活動(dòng)，每周由各年級(jí)組織的教研活動(dòng)不少于1次，全園公開研討課不少于2次，骨干教師示范課多次，充分發(fā)揮骨干教師的良好引領(lǐng)作用。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念，教改前沿信息、動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師中。每位教師在具體的教育教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)對(duì)《綱要》與《指南》的理解制定適合幼兒發(fā)展需要的活動(dòng)目標(biāo)，通過顯性的集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和隱性的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，大膽的進(jìn)行課程改革。

2、圍繞我園的特色教育，創(chuàng)造性地結(jié)合教育教學(xué)工作的開展，以幼兒基本體操為突破口，推動(dòng)我園教育事業(yè)的發(fā)展并取得豐盛的成果。

我園遵循“健身為主，全面育人的體育教研思路”，對(duì)體育活動(dòng)的組織、戶外游戲的開展、幼兒體育活動(dòng)中心理健康等方面教育進(jìn)行了卓有成效的研究。本學(xué)期結(jié)合了《綱要》和《指南》中課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)的理念，制定適宜幼兒體能發(fā)展的指標(biāo)，并對(duì)幼兒各項(xiàng)體能指標(biāo)情況進(jìn)行測(cè)查，進(jìn)一步完善了我園的體育教研活動(dòng)，幼兒基本體操是我園的特色亮點(diǎn)，我們積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，小、中、大班分別按不同目標(biāo)實(shí)施了不同的活動(dòng)：中班能完成簡(jiǎn)單的技能技巧，有了一定的表現(xiàn)能力，體質(zhì)也得到了較大的增強(qiáng)；大班有較強(qiáng)的技能技巧，能完成較復(fù)雜的動(dòng)作，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，體質(zhì)也更好更強(qiáng)。幼兒園科學(xué)的體操活動(dòng)受到了干群的一致好評(píng)。在綜合素質(zhì)方面也非常的優(yōu)秀，性格個(gè)個(gè)活潑開朗，能大膽有禮的與人交流，凡是領(lǐng)導(dǎo)與老師來園參觀與了解、電視、報(bào)社等新聞媒價(jià)來園采訪，他們都能大膽地與人交流，可以說是人見人愛的優(yōu)秀兒童。他們不但體育好，文化、智力的發(fā)展也是最棒，這與本班的班主任教學(xué)組織息息相關(guān)，給他們都是精益求精的教學(xué)，老師為了把握好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的時(shí)間，經(jīng)常單獨(dú)給他們上文化課，而且老師也從不喊苦喊累，再者身體鍛煉能夠促進(jìn)小孩大腦的發(fā)育，以致他們訓(xùn)練、學(xué)習(xí)兩不誤，并且得到全面發(fā)展。經(jīng)過我園全體教職工的積極努力，家長(zhǎng)的積極配合，管理的不斷完善，現(xiàn)在我園的體操特色更加明顯，在當(dāng)?shù)啬軌蚱鸬捷^好的影響和示范作用。

五、知識(shí)的管理是實(shí)現(xiàn)信息化校園的基礎(chǔ)

我們根據(jù)教育教學(xué)、教研、管理等的實(shí)際需求，對(duì)幼兒園的已有資源信息進(jìn)行整合，形成并建立了幼兒園校園信息資源系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)條件下的教育、資源共享，提高了教育管理的效率：

1、網(wǎng)絡(luò)已成為教師備課、教學(xué)交流的工具和手段，擴(kuò)大了課程與教學(xué)的資源。

2、網(wǎng)絡(luò)調(diào)整了教師、幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的控制關(guān)系，擴(kuò)大了幼兒學(xué)習(xí)的自主權(quán)。

3、教師利用虛實(shí)不同的學(xué)習(xí)支持，使教學(xué)行為呈現(xiàn)了多樣性。

4、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使幼兒園與家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)緊密相連，及時(shí)互動(dòng)，為幼兒園整合家長(zhǎng)社區(qū)資源，傳播教育新理念與文化，搭建了優(yōu)質(zhì)的教育平臺(tái)。

六、不斷改善幼兒園衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)保教結(jié)合。保教結(jié)合是幼兒園工作的一大特點(diǎn)和工作要求。做好保教工作，是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的保證。本學(xué)年，我園重點(diǎn)做好幼兒保健工作，進(jìn)一步提高保育員隊(duì)伍的素質(zhì)，更好地實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合。

1、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。由于我園的預(yù)防防空工作抓的非常嚴(yán)謹(jǐn)，所以在流行手、足、口病以及甲型H1N1、等的流行季節(jié)，我園沒有出現(xiàn)任何的疑似病例。

2、對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒，建立觀察記錄檔案，并與家長(zhǎng)密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

3、組織保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省課程指南》，建立珍重幼兒期的生活價(jià)值；幼兒是活動(dòng)的主體；教師是課程的關(guān)鍵，這三個(gè)基本理念。要求保育員認(rèn)真寫好幼兒觀察記錄，通過觀察，將幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、待業(yè)表現(xiàn)以及成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步記錄下來，實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合。在工作中要與幼兒建立平等、親密、信賴的良好的師生關(guān)系，讓幼兒在溫暖、和諧、寬松的教育氛圍中快樂的成長(zhǎng)。

4、保育員能較好的當(dāng)好教師的有力助手，配合教師搞好教育活動(dòng)，保證每天約2小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)約1小時(shí)。

5、做到幼兒兩餐間隔不少于3小時(shí)，按時(shí)開餐；每學(xué)期為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜；每季進(jìn)行一次食量、營養(yǎng)量統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)，不吃隔餐剩余飯菜，每餐食物按標(biāo)準(zhǔn)留樣，保證幼兒吃飽吃好；為體弱幼兒提供特殊飲食；教職工與幼兒伙食嚴(yán)格分開；

6、廚房工作流程規(guī)范；具備“食品衛(wèi)生許可證”，做好飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)格把好食物購買、貯存、加工關(guān)。較好執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，并建立健康檔案；完成衛(wèi)生部規(guī)定的12種登記表冊(cè)的紀(jì)錄分析工作；師幼每年體檢一次，受檢率100%，教職工均有健康證；預(yù)防接種率達(dá)100%。

七、不斷完善安全制度、建立長(zhǎng)效機(jī)制，做好安全工作。安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭頂大事。為了使幼兒園工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作落到實(shí)處，確保幼兒、教職工和國家財(cái)產(chǎn)的安全。我園進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。

1、為確保幼兒忘記戶外活動(dòng)時(shí)的安全，重新規(guī)范巡視、維修、檢查制度，定期對(duì)幼兒園的所有大型玩具進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時(shí)排除，做到維修及時(shí)、責(zé)任到人。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好采購和制作環(huán)節(jié)，防止病從口入，嚴(yán)防食物中毒。特別對(duì)廚房24小時(shí)食物留樣，加大管理力度，做到留樣人和檢查人在留樣和檢查后都必須簽名登記。職責(zé)分明、責(zé)任到人。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)尋廚房的規(guī)范化管理，建立廚房防毒、防盜等一系列制度。為幼兒、教職工的安全和保教工作的順利進(jìn)行提供有力的保障。在實(shí)施以上措施的基礎(chǔ)上，建立等級(jí)管理、層層把關(guān)，定期檢查和隨時(shí)抽查相結(jié)合的長(zhǎng)效檢查、監(jiān)督機(jī)制，由園長(zhǎng)任安全組長(zhǎng)，隨時(shí)對(duì)我園安全工作的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，真正使安全工作深入到每個(gè)教職工心中，做到“警鐘長(zhǎng)鳴、不松懈”、“安全工作，人人抓”。

4、不斷提高全園教職工的消防安全意識(shí)，每學(xué)期定期主動(dòng)邀請(qǐng)東莞市消防中心專家來園為教職工講座，按消防要求配齊消防設(shè)施，領(lǐng)取消防合格證，每學(xué)期定期進(jìn)行消防演習(xí)；對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

八、積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，深入與完善家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園溝通。

1、隨著工作的不斷深入，家長(zhǎng)工作的要求發(fā)生的變化，總結(jié)討論我園家長(zhǎng)工作的成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)工作制度做出新的調(diào)整，將家長(zhǎng)訪談、家訪、家園活動(dòng)等優(yōu)秀形式以量化的形式納入制度，并突出常規(guī)管理特點(diǎn)，制定嚴(yán)格的工作程序，使各項(xiàng)工作更嚴(yán)謹(jǐn)、更規(guī)范。

2、完善《幼兒成長(zhǎng)檔案》的內(nèi)容。在《幼兒成長(zhǎng)檔案》中增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長(zhǎng)訪談?dòng)涗洝㈦娫捖?lián)系記錄等具體內(nèi)容，便于隨時(shí)檢查家園溝通工作，做到有據(jù)可依，有案可查，把工作做到每一個(gè)幼兒身上，杜絕遺漏現(xiàn)象。

3、信息教育技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步完善幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的宣傳、交流、溝通功能。到目前為止家長(zhǎng)對(duì)我園的網(wǎng)站建設(shè)還是比較滿意，經(jīng)常能在網(wǎng)上看到幼兒園的教學(xué)動(dòng)態(tài)和小朋友的活動(dòng)情況，很多家長(zhǎng)還進(jìn)行回復(fù)，通過家園網(wǎng)絡(luò)的紐帶，更好的促進(jìn)了我園保教工作的順利開展和保教質(zhì)量的不斷提高，實(shí)現(xiàn)了幼兒園、家庭、社區(qū)、社會(huì)間的良性互動(dòng)，有力地?cái)U(kuò)展了教育的外延。

4、家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)的參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒園呈現(xiàn)一片家園共建、家園共育的積極向上的美好祥和氣氛。如：

（1）、家長(zhǎng)在網(wǎng)上看了幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，能夠主動(dòng)回復(fù)，提出寶貴意見；

（2）、我園在“第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式”文藝演出的籌備過程中，大部分的家長(zhǎng)在百忙當(dāng)中能主動(dòng)參與節(jié)目的排練工作和積極的參與我園的各項(xiàng)活動(dòng)。

（3）、在各班親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)能踴躍參與各種學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，使我園的小孩身心健康成長(zhǎng)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

存在問題及努力方向：

1、進(jìn)一步完善幼兒園的網(wǎng)站建設(shè)，豐富班級(jí)的內(nèi)容，提高家長(zhǎng)互動(dòng)性和教育效果的可參考性價(jià)值；

2、更好的對(duì)幼兒園各部門的管理工作進(jìn)行評(píng)定和量化，做到人性化的調(diào)動(dòng)工作的積極性；

3、繼續(xù)結(jié)合課題研討，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展。2011、1、14 烏沙幼兒園

第二篇：幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

不知不覺一個(gè)忙碌的學(xué)期圓滿結(jié)束了，首先感謝大家一學(xué)期來對(duì)我工作的支持與配合，大家辛苦了！謝謝。本學(xué)期在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在全體教職工的共同努力下，緊緊圍繞區(qū)提出的“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”為中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、全方位提高幼兒園的師資水平，扎扎實(shí)實(shí)打好品牌幼兒園基石。

1、觀念更新，促人文素質(zhì)提高。園領(lǐng)導(dǎo)公正、公平、光明磊落地對(duì)待和尊重每位教職工，為員工樹立了良好的榜樣，以誠待人、以理服人、以情感人，讓全園教職工能夠團(tuán)結(jié)、協(xié)作，齊心協(xié)力，對(duì)事業(yè)有執(zhí)著的追求。

2、繼續(xù)開展《幼兒園教育工作指導(dǎo)綱要》的理論學(xué)習(xí)，對(duì)照《綱要》對(duì)于每一個(gè)人的觀念和行為，進(jìn)行細(xì)致入微的評(píng)價(jià)，不斷加深教師對(duì)綱要的理解。在環(huán)境評(píng)比中大

五、大一班分別取得了第一、第二名。

2、開展了“常規(guī)模范班”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出大四班為常規(guī)模范班級(jí)，并組織班主任到該班觀摩、學(xué)習(xí)。另外針對(duì)保育員提出各班普遍存在的一個(gè)問題：孩子進(jìn)餐時(shí)較吵，桌面和地板都是飯粒這一情況，又把它作為11月常規(guī)檢查的重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓，通過抓落實(shí)、抓檢查，發(fā)現(xiàn)各班都有不同程度的進(jìn)步，各有各的方法和辦法，如：大一班，把全班孩子分成五個(gè)組，并給每個(gè)小組取上好聽的名字，如：蘋果、雪梨、葡萄等，餐前把這些代號(hào)寫在黑板上進(jìn)行比賽，要求凡是進(jìn)餐安靜、干凈且吃的又快的小組獎(jiǎng)一顆星星。這樣做既培養(yǎng)了良好的班級(jí)常規(guī)，從而又減輕了保育老師的工作量，達(dá)到了兩全其美的效果。

3、開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望，使孩子們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。為了給孩子們一個(gè)快樂的節(jié)日，感受過新年的節(jié)日氛圍，舉行了迎新年《幼兒手工制作暨游園活動(dòng)》，雖然受“甲型h1n1”流感的影響，為保持幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生和不受外來人員的污染，沒有邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，但我們?nèi)w教職員工更給予孩子多一份愛心，精心組織游園及手工制作活動(dòng)，讓孩子們玩的盡興、玩的開心。另外在11月份美術(shù)興趣班老師還舉行了孩子們的作品展，參加了“成長(zhǎng)足跡”的作品比賽，都取得了可喜的成績(jī)。

三、衛(wèi)生保健和安全管理成為園所發(fā)展強(qiáng)有力的保障，全心全意為教育第一線服務(wù)。

1、定期組織保育組、后勤組的人員開展思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使大家明白自己的工作職責(zé)，熱愛本職工作，樹立為孩子為家長(zhǎng)為教育第一線服務(wù)的思想，增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)，不斷聽取群眾意見，改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)膳食管理，提高膳食質(zhì)量，保證孩子身體將康成長(zhǎng)的需要。園醫(yī)參照食譜，進(jìn)行素葷、咸甜、干濕、粗細(xì)糧等進(jìn)行合理搭配，堅(jiān)持每周和廚房工作人員編制和商討食譜，并將每周食譜及時(shí)向家長(zhǎng)公布接受監(jiān)督，在傳染病流行期間煲些清熱解毒涼茶輔以中藥預(yù)防。另外幼兒伙食實(shí)行成本核算，在主副食價(jià)格上漲過快的情況下，不提高果實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，卻要不斷提高伙食質(zhì)量，廚房工作人員邱瑞清同志在這方面就很有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)結(jié)合季節(jié)選擇時(shí)令蔬菜，然后在菜色的搭配上和花樣的翻新上下功夫，讓孩子們每天都吃的開心。

3、重視衛(wèi)生保健工作，有效促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。預(yù)防“手足口”病、“甲型h1n1”流感工作成為了本學(xué)期工作的重中之重。開學(xué)第一周中一班一名孩子染上“手足口”病，并在兩個(gè)中班迅速蔓延，但在全體教職員工的共同努力下，使疫情得到了有效的控制，除了加強(qiáng)常規(guī)清潔衛(wèi)生和消毒外，進(jìn)一步完善晨檢制度，堅(jiān)持每天給到園的孩子測(cè)體溫，積極配合上級(jí)部門做好《師幼每日健康情況報(bào)告》。

4、做好安全工作，防止事故的發(fā)生。制定詳細(xì)的安全工作細(xì)則和獎(jiǎng)懲制度，把幼兒園安全工作分為人、財(cái)、物三大塊，細(xì)化為師生生命安全、食品衛(wèi)生安全、房舍設(shè)備設(shè)施安全、物品管理。開學(xué)初園長(zhǎng)和教師、食堂工作人員、后勤工作人員簽定安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)。健全水電、消防、體育器材、廚房安全操作的檢查制度，有效地防范于未然。

四、架起家與園的彩虹橋，實(shí)現(xiàn)家園共育。幼兒園的教育需要家長(zhǎng)的支持和參與，家庭在幼兒教育中具有舉足輕重的作用，用“瑞吉?dú)W”的教育觀點(diǎn)：“人人都來關(guān)心教育，人人都來為教育作貢獻(xiàn)”，重視家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)潛能，走家園合作之路。

第三篇：幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

建材幼兒園務(wù)工作總結(jié)

不知不覺一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì)，面臨著當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患。但組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)明顯不足，教師們?cè)诮逃虒W(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。（1）、提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要

廚房師傅負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買、烹調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到三周菜譜不重復(fù)，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好，并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。

（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合

常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到員工體檢率達(dá)100%；堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照顧好體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評(píng)比.（3）、開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng),每天堅(jiān)持.四、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，教師們有計(jì)劃地家訪、隨訪等等；加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽取家長(zhǎng)們的意見和建議。提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著一些急待改進(jìn)的不足之處，如：校園安裝監(jiān)控還不到位,安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，我們將在今后團(tuán)結(jié)一致，共同努力，把各項(xiàng)工作做得更好。

2014年6月10日

第四篇：幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2019

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2019

又是一年歲末總結(jié)，伴隨著孩子與老師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月。這一年我們奮發(fā)進(jìn)取，全面貫徹五年發(fā)展規(guī)劃，以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求，從園務(wù)、教學(xué)、后勤三方面立下管理目標(biāo)，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個(gè)核心建設(shè)工程，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作。夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經(jīng)受炙烈的考驗(yàn)就不會(huì)有甘甜的收獲。回顧一年的點(diǎn)滴付出與進(jìn)取，現(xiàn)總結(jié)如下：

園務(wù)管理方面：

1.強(qiáng)化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍

我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動(dòng)，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期我園還有意識(shí)地引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，按照規(guī)定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話禮貌，態(tài)度和藹。在持續(xù)良好師德形象之外，還要注意言行舉止對(duì)幼兒潛移默化的影響，堅(jiān)決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。

春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自我工作中的真實(shí)事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對(duì)孩子們的關(guān)愛之情;點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真情流露。對(duì)藍(lán)天的執(zhí)著，對(duì)幼教的熱愛溢于言表。

其次，我園用心加強(qiáng)教育法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)，利用學(xué)前教育宣傳月，組織教師認(rèn)真研討《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以及進(jìn)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域知識(shí)的分析學(xué)習(xí)，加快教師業(yè)務(wù)水平提升，人人爭(zhēng)做專業(yè)內(nèi)涵教師。在學(xué)習(xí)與研討之后，老師們不僅僅增長(zhǎng)了自身的專業(yè)知識(shí)，更能有效指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重文化管理，提升群眾凝聚力。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，同樣的一塊鐵，能夠鋸融消損，也能夠百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍，能夠庸碌無為，也能夠成就大業(yè)。因而，我園十分重視團(tuán)隊(duì)管理，透過多種活動(dòng)與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及用心上進(jìn)的工作作風(fēng)。園內(nèi)開辟“星光燦爛”評(píng)星榜，對(duì)予在省、市、區(qū)活動(dòng)以及園內(nèi)各項(xiàng)技能比賽中獲獎(jiǎng)的教職工給予加星，并在考核獎(jiǎng)中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能比賽中，我們常要求教職工以年級(jí)組方式參賽，注重年級(jí)組內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的合作互助意識(shí)，從而才能構(gòu)成融洽和諧的大群眾。

暑假期間，我園還對(duì)《員工手冊(cè)》進(jìn)行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則。另外，在每日的晨會(huì)上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動(dòng)，每一天有一名教師分享，并聯(lián)系實(shí)際工作介紹分享理由。做到提升自我，輻射影響他人。

在本學(xué)期末，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進(jìn)行了研討，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小，更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率。老師們紛紛響應(yīng)，用心總結(jié)工作中成功的小策略，撰寫出心得體會(huì)，發(fā)表在班級(jí)教育博客中供全園分享。

3.強(qiáng)抓教師發(fā)展，搭建多種平臺(tái)，打造學(xué)校品牌形象。

教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發(fā)展搭建多種平臺(tái)，用心推薦優(yōu)秀教師市、區(qū)內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，邀請(qǐng)專家來園幫忙其輔導(dǎo)，讓老師享受專業(yè)成長(zhǎng)帶來的成功與快樂!本，陳靜老師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區(qū)、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎(jiǎng)。

教師的成長(zhǎng)來自于自身的內(nèi)驅(qū)力，更來自于外在的推力。我園每學(xué)期都制定詳細(xì)的教師外出學(xué)習(xí)觀摩計(jì)劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn)。本，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí)。我園某某園長(zhǎng)還遠(yuǎn)赴英國進(jìn)修。外出培訓(xùn)人次到達(dá)30余人，基本滿足每一位教師都有機(jī)會(huì)參與。

另外，我園每學(xué)期，每月，每周定期開展業(yè)務(wù)研討，提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區(qū)各級(jí)各類競(jìng)賽，培養(yǎng)骨干教師。目前我園已有市學(xué)科帶頭人1名，市教學(xué)能手1名，區(qū)教壇新秀1名。

4.重視家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)互動(dòng)聯(lián)系，促家園共育。

我園分別透過“幼兒園網(wǎng)站”、“家長(zhǎng)委員會(huì)”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)調(diào)查問卷”等方式，充分聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和推薦。本學(xué)期某月某日，我園在某某大酒店召開了科學(xué)育兒報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)到了南京師范大學(xué)殷飛教授為家長(zhǎng)作報(bào)告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了“班級(jí)教育博客”上傳班級(jí)保教活動(dòng)動(dòng)態(tài)，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動(dòng)，讓家長(zhǎng)快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學(xué)校還與社區(qū)密切合作，組織幼兒進(jìn)社區(qū)開展各項(xiàng)活動(dòng)、并聘請(qǐng)社區(qū)民警來園講解安全知識(shí)等。做到家園、社區(qū)一體化教育。

教學(xué)管理方面：

1.細(xì)化一日保教工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo)。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì)。

每學(xué)期期初，我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期更增加了群眾備課的督查工作，每周各年級(jí)組實(shí)行1小時(shí)群眾備課，群眾研討教學(xué)中的難點(diǎn)，商討解決策略。其次，每月開展教學(xué)測(cè)評(píng)例行工作，從幼兒各領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，從而促使保教工作不斷完善。

2.跟進(jìn)興趣課程的實(shí)施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會(huì)實(shí)踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合潛力。

本學(xué)期，我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排，合理調(diào)整了興趣課程的實(shí)施。小、中班開辟跆拳道興趣課堂，大班開辟爵士鼓課程。做到以趣激情，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術(shù)的魅力。

除此之外，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”，在開學(xué)初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動(dòng)主題、以及預(yù)期效果等進(jìn)行了深入的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動(dòng)不斷推進(jìn)，注重將各領(lǐng)域活動(dòng)與道德教育有機(jī)結(jié)合，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學(xué)過程，隨之構(gòu)成了一套行之有效的方案活動(dòng)，在全園覆蓋和推廣。

在“社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”園本課程實(shí)施中，我園始終堅(jiān)持并不斷創(chuàng)新。過去的一年，在四季不一樣的主題背景下，孩子們走出校門，走進(jìn)“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進(jìn)“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來，“社會(huì)綜合實(shí)踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，我園更推出了新舉措，結(jié)合“冬之火“運(yùn)動(dòng)節(jié)，組織幼兒去外市參觀實(shí)踐。走進(jìn)最美鄉(xiāng)村，他園合宿，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經(jīng)遠(yuǎn)足、登高、他園合宿等活動(dòng)的挑戰(zhàn)。這一系列重磅活動(dòng)的推出，不僅僅讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情體驗(yàn)，開闊了視野，增長(zhǎng)了新知。同時(shí)也留給師生更多、更難忘的回憶。

后勤管理方面：

1.營造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境，做到處處無衛(wèi)生死角。

我園利用暑期再次對(duì)園所環(huán)境進(jìn)行完善。外墻重新粉刷一新，將操場(chǎng)四周都釘上了原木墻裙，其次將所有空調(diào)外機(jī)都安裝了防護(hù)框架，內(nèi)外電箱進(jìn)行了安全防護(hù)等。美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動(dòng)的安全。

干凈、整潔、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征。在后勤衛(wèi)生管理中，我園已構(gòu)成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn)。其次嚴(yán)格按照要求實(shí)施，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查。確保園內(nèi)整潔如新。

2.加強(qiáng)校園安全工作管理。

定期開展各類疏散演習(xí)，增強(qiáng)師幼自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發(fā)生。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識(shí)送教等，培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能。其次，每周及每月進(jìn)行安全整治，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。

3.重視幼兒園衛(wèi)生保健工作，繼續(xù)加強(qiáng)晨檢，消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。

我園保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨檢，發(fā)現(xiàn)異常狀況，立即采取隔離。其次分管人員每一天進(jìn)行巡視檢查，加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，全力保證無一食品安全事故發(fā)生。其次，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每一天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每?jī)芍鼙褚淮巍Ｒ虼耍诟鱾€(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。

4.嚴(yán)抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康。

除了嚴(yán)控食品采購關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學(xué)期我園還對(duì)幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改善，每周新鮮的河蝦，營養(yǎng)的牛奶，自制的各式面點(diǎn)，深受孩子們喜愛。

在全園教職工的共同努力之下，我園本被評(píng)為“某某市禮貌單位”，另外，幼兒與教師的舞蹈在區(qū)文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得必須的成績(jī)，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1.加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊(duì)伍更穩(wěn)定，質(zhì)量再提升。

2.提高教職工的主人翁意識(shí)，做到勤儉節(jié)約，降低各類消耗。

3.加強(qiáng)園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)。

4.提升教師主動(dòng)開展教科研的潛力。

5.加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

我園發(fā)展至今，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里，在新的發(fā)展機(jī)遇面前，我們將會(huì)有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績(jī)!

第五篇：幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

2017春季園務(wù)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝，回顧這一個(gè)學(xué)期的工作，有艱辛，有轉(zhuǎn)變，有提高，還有難忘，當(dāng)然也會(huì)有一些不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理

我一直堅(jiān)信“良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起”所以本學(xué)期初來乍到的我注重行政班子間的配合：首先明確各自的崗位職責(zé)，明確本學(xué)期總目標(biāo)下的各自的分目標(biāo)，大家做到對(duì)事不對(duì)人，有事齊商量，達(dá)到各部門齊力，有任務(wù)各自先出方案再集體商議，最后由我定奪。就這樣通過短暫的一學(xué)期大家的配合和相處，有了進(jìn)步，無形間也形成了一種默契。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式;思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師熱愛生活、快樂工作。

二、安全方面

我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用每日安全教育、每月安全教育案例來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。并且重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，借助家園合力通過家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)的堅(jiān)守，一學(xué)期以來未發(fā)生孩子單獨(dú)離園或走失的現(xiàn)象。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。

安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每天一安全內(nèi)容并有記錄。

應(yīng)急演練：本學(xué)期有新班級(jí)的加入，進(jìn)行了消防演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，把主題深入化：主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓環(huán)境看得見；主題背景下區(qū)角材料的投放；并且把材料的投放的適宜性作為幼兒園園本教研，通過接待片組活動(dòng)讓不同層次的老師都得到了相應(yīng)提升。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)方面

學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解了我們的學(xué)期目標(biāo)及內(nèi)容，知道要怎樣來配合班級(jí)老師及幼兒園的工作，達(dá)到合力教育的效果。通過六一活動(dòng)讓家長(zhǎng)們從策劃到參與到總結(jié)，讓家長(zhǎng)們真正的參與到了幼兒園的管理，并調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，慢慢地在改變家長(zhǎng)的觀念；膳食伙委會(huì)的開展以及畢業(yè)周活動(dòng)的開展等都得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。我園為增進(jìn)家園共育，本學(xué)期實(shí)行了家長(zhǎng)助教日活動(dòng)，每周三四兩天上午，家長(zhǎng)全程參與老師們的活動(dòng)。從而使老師們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。為了更好的家園互動(dòng)，出了APP系統(tǒng)、班級(jí)QQ、家園欄，本學(xué)期我們還有了自己的微信公眾號(hào)，讓家長(zhǎng)能隨時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)。

以上點(diǎn)滴都離不開老師們的努力與付出。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神。雖說，我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進(jìn)，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發(fā)展的步伐，幼兒才可能獲得更好的發(fā)展。

1、團(tuán)隊(duì)的凝聚力還不夠，包括行政班子間；年級(jí)組長(zhǎng)與行政間；年級(jí)組長(zhǎng)與班級(jí)教師間，還未形成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)力量。

2、教職工職業(yè)幸福感，責(zé)任感較弱。流失率也很大。

3、教師教育水平及組織能力停留在最基礎(chǔ)的狀態(tài)，對(duì)主題的理解和把握還不夠，還不能很好地做到老師、幼兒、家長(zhǎng)都獲得更好的發(fā)展。

4、學(xué)習(xí)型教師缺乏，只是停留在能夠完成自已崗位工作就可以了，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

5、家長(zhǎng)工作方面做得不夠完善：部分教師不善于跟家長(zhǎng)交流溝通；個(gè)別教師對(duì)于跟家長(zhǎng)的關(guān)系處理不太恰當(dāng)。

6、對(duì)于傳染病的防控工作未做到防范于未然。

7、在衛(wèi)生、保健和保育方面：幼兒的身高、體重還需探討如何進(jìn)一步提高;部分幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有較好地養(yǎng)成，個(gè)別老師的保育意識(shí)還不夠。

8、在幼兒膳食工作方面，炊事人員對(duì)量的掌握有時(shí)不夠準(zhǔn)確，有提供數(shù)量不準(zhǔn)確的現(xiàn)象;烹調(diào)的技巧還極需改進(jìn)和提高。

9、服務(wù)幼兒園、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

有問題不可怕，只要我們團(tuán)結(jié)一致，我們會(huì)看到明天的輝煌。真切希望在以后的工作中，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，加油啟蒙人！