第一篇:幼兒園安全隱患排查項目表
大英國志雙語幼兒園安全隱患排查項目表
一、整治幼兒園周邊環境
1、門前道路交通是否順暢
是□
否□
2、有無各種易倒易塌的危險建筑
有□
無□
3、周邊有無緊急疏散通道,安全通道是否安全、暢通
有□
無□
二、全面檢查幼兒園內部安全工作
(一)組織領導
4、幼兒園安全負責制是否落實,是否由園長親自負責
是□
否□
5、是否有專門人員負責園內部安全保衛工作
是□
否□
6、是否有安全工作會議制度
是□
否□
7、幼兒園內部的各個崗位是否都有明確的安全責任要求
是□
否□
8、有無食品衛生安全管理制度
有□
無□
9、有無嚴格執行室內外集體活動的安全要求和防范措施
有□
無□
10、幼兒集中上下樓時,有無專人負責疏導和指揮機制
有□
無□
11、有無制訂事故及時報告制度和幼兒園安全應急預案
有□
無□
12、是否嚴格執行事故責任追究制度
是□
否□
13、有無并嚴格的幼兒接送制度
有□
無□
14、有無并嚴格執行接送車定期的安全檢查制度
有□
無□
15、幼兒午休是否有安全保護措施
有□
無□
16、是否建立幼兒留園安全管理制度
(二)安全教育
17、教師在日常護理和教育幼兒時,是否進行安全知識的教育
是□
否□
18、教師能否正確使用消防器材和掌握組織幼兒逃生自救的方法
是□
否
19、教師和家長是否了解和遵守幼兒園的各項安全制度
是□
否□
(三)建筑及設施
20、樓梯走廊護欄的設施和教具玩具、學具等是否符合安全要求
是□
否□
21、樓道、走廊及其它通道是否安全、通暢,照明設備是否處于正常狀態,損壞能否得到及時維修
是□
否□
22、幼兒園是否有完整的圍墻
是□
否□
23、幼兒園圍墻、門窗和廁所是否存在安全隱患
是□
否□
24、有無取得使用期內的《食品衛生合格證》
是□
否□
(四)游戲、衛生及健康
25、是否定期檢查保健室藥品質量和有效期
是□
否□
26、幼兒園食品的購買、運輸、儲存、加工及留樣等是否符合衛生標準和有關要求
是□
否□
27、廚房工作人員是否持健康證上崗和定期體檢,是否著裝上崗
是□
否□
28、廚房、教玩具和課室是否嚴格執行定期消毒制度 是□ 否□
29、水源是否符合國家飲用水水質標準
是□
否□ 30、有無制訂防范突發流行性疾病和傳染病的預案
是□
否□
31、是否堅持進行新生入園體檢和全園幼兒定期常規體檢
是□
否□
(五)交通安全
32、是否制定并落實交通安全責任制
是□
否□
33、駕駛員是否有校車駕駛證,駕駛記錄是否良好
34、能否做到校車不超載、超速
是□
否□
35、校車除司機外,是否有專職的人員,保障學生上、下車安全 是□
否□
三、人員管理
36、現有的教職工和從業人員是否符合有關的崗位資格要求
是□
否□
是□
否□
38、是否有妥善安置不適合在幼兒園工作的人員的措施
是□
否□
是□
否□
40、教職工有無每年定期進行體檢
是□
否□
41、對探訪人員有無嚴格執行登記制度
是□
否□
大英國志雙語學校
2014年9月1日
37、新錄用或聘任教職工(包括臨時人員)時是否有嚴格的準入制度和用人標準
39、對教職工是否有嚴格的職業道德要求和違反職業道德的處理辦法
第二篇:幼兒園安全隱患排查項目表
春蕾幼兒園重大隱患治理評估表
一、整治幼兒園周邊環境
(一)幼兒園周邊交通狀況
1、門前道路交通是否順暢
是□
否□
2、位于公路邊的幼兒園有無安全護欄
有□
無□ 前后50米處有無安裝警示牌
有□
無□
(二)幼兒園周邊違章建筑
3、有無各種易倒易塌的危險建筑
有□
無□
4、周邊有無緊急疏散通道
有□
無□ 幼兒園安全通道是否安全、暢通
是□
否□
5、幼兒園室內外場所與周邊環境是否分開獨立
是□
否□
二、全面檢查幼兒園內部安全工作
(一)組織領導
6、幼兒園安全負責制是否落實,是否由園長親自負責 是□
否□
7、是否有專門人員負責園內部安全保衛工作
是□
否□
8、每班有無按規定配備兩名教師和一名保育員
是□
否□
(二)制度建設(下列各項均要求有正式文本)
9、是否層層簽訂安全責任書
是□
否□
10、是否有安全工作會議制度
是□
否□
11、幼兒園內部的各個崗位是否都有明確的安全責任要求 是□
否□
12、有無并嚴格執行門衛的值班、巡邏制度 有□
無□
13、有無食品衛生安全管理制度
有□
無□
14、有無嚴格執行室內外集體活動的安全要求和防范措施 有□
無□
15、班級人數是否超出《幼兒園工作規程》中規定的人數 是□
否□
16、幼兒集中上下樓時,有無專人負責疏導和指揮機制 有□
無□
17、有無制訂事故及時報告制度和幼兒園安全應急預案
有□
無□
18、是否嚴格執行事故責任追究制度
是□
否□
19、有無并嚴格的幼兒接送制度
有□
無□
20、有無并嚴格執行接送車定期的安全檢查制度
有□
無□
21、幼兒午休是否有安全保護措施
有□
無□
22、是否建立幼兒留園安全管理制度
(三)安全教育
23、教師在日常護理和教育幼兒時,是否進行安全知識的教育
是□
否□
24、教師能否正確使用消防器材和掌握組織幼兒逃生自救的方法
是□
否□
25、教師和家長是否了解和遵守幼兒園的各項安全制度
是□
否□
(四)建筑及設施
26、樓梯、走廊、護欄的設施和教具、玩具、學具等是否符合安全要求
是□
否□
27、樓道、走廊及其它通道是否安全、通暢,照明設備是否處于正常狀態,損壞能否得到及時維修
是□
否□
28、幼兒園是否有完整的圍墻
是□
否□
29、幼兒園圍墻、門窗和廁所是否存在安全隱患
是□
否□ 30、有無取得使用期內的《食品衛生合格證》
是□
否□
31、幼兒園內電網鋪設及電器設備是否符合國家有關安全標準
是□
否□
32、幼兒園有無取得《消防安全檢查合格意見書》
是□
否□
(五)游戲、衛生及健康
33、是否組織過幼兒在主要街道和交通要道上進行游戲活動
是□
否□
34、幼兒園有無專業的保健醫生
有□
無□
35、是否定期檢查保健室藥品質量和有效期
是□
否□
36、幼兒園食品的購買、運輸、儲存、加工及留樣等是否符合衛 生標準和有關要求
是□
否□
37、廚房工作人員是否持健康證上崗和定期體檢
是□
否□
38、廚房、教玩具和課室是否嚴格執行定期消毒制度 是□ 否□
39、水源是否符合國家飲用水水質標準
是□
否□ 40、有無制訂防范突發流行性疾病和傳染病的預案
是□
否□
41、是否堅持進行新生入園體檢和全園幼兒定期常規體檢
是□
否□
(六)交通安全
42、校車(含租用的校車)是否到交警部門備案。
是□
否□
43、能否做到校車不超載、超速
是□
否□
44、幼兒園舉辦大型集會需走交通要道時,是否制定安全預案,并與公安、交警部門事先聯系
是□
否□
三、人員管理
45、現有的教職工和從業人員是否符合有關的崗位資格要求
是□
否□
46、新錄用或聘任教職工(包括臨時人員)時是否有嚴格的準入制度和用人標準
是□
否□
47、是否有妥善安置不適合在幼兒園工作的人員的措施
是□
否□
48、對教職工是否有嚴格的職業道德要求和違反職業道德的處理辦法
是□
否□
49、女教職工有無每年定期進行婦檢
是□
否□ 50、對探訪人員有無嚴格執行登記制度
是□
否□
四、新增內容
51、有無為校車購買第三者責任險。有□ 無□
52、有無制定防火、防震安全應急預案?有□ 無□
53、有無進行防火、防震演練?有□ 無□
54、開展交通安全專項教育。好□ 一般□ 無□
55、開展防溺水專項教育的內容。好□ 一般□ 無□
第三篇:幼兒園安全隱患排查
幼兒園安全隱患排查
為更好地貫徹落實市教育局 《關于進一步加強中小學幼兒園安全工作的緊急通知》精神,進一步加強和改進幼兒園的安全工作,切實保障全體師生的生命及財產安全,維持幼兒園正常的教育教學秩序,在接到有關文件通知后,幼兒園安全領導小組立即組織全體員工對全園進行了認真細致的安全排查。現將此次排查情況及解決的辦法匯報如下:
一、高度重視 精心組織 認真落實
幼兒園的孩子年齡在2-6周歲,根本無抵御暴力能力,所以幼兒園的安全責任特別重大,安全工作時刻不能松懈。校園安全涉及到千家萬戶,牽涉到社會穩定。
一是多渠道宣傳,提高家長、工作人員的安全意思;二是做到了安全工作警鐘長鳴,常抓不懈。三是健全了組織,層層簽定責任書,層層落實了責任制,實行了一級抓一級。四是排查全面,檢查細致,及時整改。
二、幼兒園內部制度建設完善。制訂了《晨檢制度》、《門衛安全管理制度》、《接送交接制度》、《安全定期檢查制度》、《安全教育制度》、《重大事故應急預案》等制度,將責任層層下放,落實到人。
三、學校重要設施、場所的安全狀況。
1、房屋安全狀況良好,墻壁無裂縫,墻體無傾斜。
2、全面檢查用電線路,發現有部分插座高度不夠,次日已全面整改。
3、消防器材數量不夠,已經在采購配備中。
4、體育設備、設施使用正常。
5、門窗安全狀況良好。
6、幼兒園圍墻大門符合幼兒園的設置。
四、校園周邊治安安全狀況。
校園周邊治安良好:校門口道路設有上下車位置,并設有交通安全警告牌;周圍無嗓音、無污染、無小賣攤點。
五、安全教育落實情況。幼兒園為配合幼兒園的安全教育特意購進了《幼兒安全常規教育》課本,要求孩子不單獨離開班級幼兒園、不吃陌生人或地上揀的東西、不倒爬滑滑梯等;安全案例和各種安全演習,例如:地震逃生演習、火災疏散演習等提高孩子的安全自救能力。幼兒園通過致家長一封信、家長會、宣傳欄、家園欄等形式向家長進行宣傳教育,提高家長的安全意思;將安全工作納入工作人員的月考核,與工作人員的待遇掛勾、定期召開安全例會、對工作人員進行消防、幼兒園安全常規等進行培訓,對一些安全案例進行分析,作為案全教育素材,并與每個工作人員簽訂安全責任狀,全員樹立安全意思,使安全隱患消滅在萌芽狀態。
六、幼兒園需要上級有關部門協調的問題
1、幼兒園的入園道路,路況非常差,來往的車輛、行人較多,遇上下雨天氣容易出交通事故。
2、我園地處居民區,在園入托幼兒多,老師大多數為女性工作者,抵御不法分子能力較弱,上、放學期間人多且雜,請求公安部門在上、放學期間派警務人員來回巡邏,以達到確保師幼兒生命安全。
總之,安全工作的落實,并非階段性的,而是一件長期的工作,我園要以這次安全隱患排查專項行動為契機,進一步健全安全工作制度,深化管理,努力杜絕校園安全事故的發生,為廣大師生創造一個安全和諧的工作、學習和生活環境。
第四篇:幼兒園安全隱患排查(范文)
樂山鎮中心幼兒園X X X年秋季學期
安全隱患排查報告
為了進一步加強和改進幼兒園的安全工作,切實保障全體師幼的生命及財產安全,維持幼兒園正常的教育教學秩序,XXXX年XXX月XX日我園安全領導小組立即對全園進行了認真細致的安全排查。現將此次排查情況及解決的辦法匯報如下:
一、安全隱患排查情況
XXX年XX月X日,我園安全領導小組對幼兒園所有設施設備逐一進行排查,并做好記錄,經過不斷的排查,我園的各項安全措施得以認真落實,教職員工狠抓安全工作,我園未有大的安全隱患。但也發現了幾個問題:
1、教學樓整體排查。
排查時發現一樓左側樓道墻面、成人廁所和食品儲備室墻面發現有面積較大的裂縫。(附:圖片)
2、小班廁所后墻和中(1)班管道接口處有滲水現象,目前還沒有發現嚴重的漏雨情況。
3、校園內消防實施設備排查。
我園消防實施配備有滅火器、消防栓。其中消防栓的管道有壞損。
4、幼兒攜帶不安全物品的清查。每天晨午檢時,教師必須按照“一摸、而看、三問、四查”的要求進行晨檢,杜絕幼兒攜帶不安全的物品來幼兒園,避免事故的發生。
5、交通安全排查.當前樂山正處于建設中,幼兒園門口來往裝泥的車比較多,針對這一情況,我園已經著手制作兩幅交通警示牌,現在正在制作中。
以上是我園在安全排查中發現的一些安全隱患問題,現將情況向中心學校匯報。
XXX年XX月X日
第五篇:幼兒園安全隱患排查報告
幼兒園安全隱患排查報告
幼兒園安全隱患排查報告
為更好地貫徹落實上級部門《關于進一步加強中小學幼兒園安全工作的緊急通知》精神,進一步加強和改進幼兒園的安全工作,切實保障全體師生的生命及財產安全,維持幼兒園正常的教育教學秩序,在接到有關文件通知后,幼兒園安全領導小組立即組織全體員工對全園進行了認真細致的安全排查。現將此次排查情況及解決的辦法匯報如下:
一、高度重視 精心組織 認真落實
幼兒園的孩子年齡在2-6周歲,根本無抵御暴力能力,所以幼兒園的安全責任特別重大,安全工作時刻不能松懈。校園安全涉及到千家萬戶,牽涉到社會穩定。
一是多渠道宣傳,提高家長、工作人員的安全意思;二是做到了安全工作警鐘長鳴,常抓不懈。三是健全了組織,層層簽定責任書,層層落實了責任制,實行了一級抓一級。四是排查全面,檢查細致,及時整改。
二、幼兒園內部制度建設完善。制訂了《晨檢制度》、《門衛安全管理制度》、《接送交接制度》、《安全定期檢查制度》、《安全教育制度》《重大事故應急預案》《廚房伙食制度》 《食品衛生安全制度》等制度,將責任層層下放,落實到人。
三、學校重要設施、場所的安全狀況。
1、房屋安全狀況良好,墻壁無裂縫,墻體無傾斜。
2、全面檢查用電線路,發現有部分插座高度不夠,次日已全面整改。
3、消防器材不夠,已經在采購配備中;
4、體育設備、設施使用正常,符合要求。
5、門窗安全狀況良好。
6、幼兒園圍墻大門符合幼兒園的設置;
四、校園周邊治安安全狀況。
校園周邊治安良好:校門口設有交通安全警告牌;周圍無嗓音、無污染、無小賣攤點。
五、安全教育落實情況。
幼兒園為配合幼兒園的安全教育特意購進了《幼兒安全常規教育》課本、接送車安全教育等要求孩子不單獨離開班級幼兒園、不吃陌生人或地上揀的東西、不倒爬滑滑梯等;幼兒園通過致家長一封信、家長會、宣傳欄、家園欄等形式向家長進行宣傳教育,提高家長的安全意思;將安全工作納入工作人員的月考核,與工作人員的待遇掛勾、定期召開安全例會、對工作人員進行消防、幼兒園安全常規等進行>培訓,對一些安全案例進行分析,作為案全教育素材,并與每個工作人員簽訂安全責任狀,全員樹立安全意識,使安全隱患消滅在萌芽狀態。
六:自然災害安全狀況:
1.本園地段易受雷電襲擊,不斷加強防雷防電安全教育
2.飲用水易受環境污染,園內每月對井口進行清洗并消毒
七、幼兒園需要上級有關部門協調的問題
1、幼兒園的入園道路,來往的車輛、行人較多,遇上下雨天氣容易出交通事故,請求解決劃撥經費修建減速帶;
2.幼兒園現飲用水來自自建的小型井口,但地下水資源豐富,水質較好,請求上級部門得以解決。
總之,安全工作的落實,并非階段性的,而是一件長期的工作,我園要以這次安全隱患排查專項行動為契機,進一步健全安全工作制度,深化管理,努力杜絕校園安全事故的發生,為廣大師生創造一個安全和諧的工作、學習和生活環境。
2013-10-16 《幼兒園安全隱患排查報告》