第一篇：研究生國家獎學金獲得者先進事跡材料
研究生國家獎學金獲得者先進事跡材料
羅威威，男，漢族，中共黨員，江蘇徐州人。現就讀于中國礦業大學理學院，應用數學專業，碩士研究生三年級。研究生期間，以第一作者發表兩篇學術論文，其中一篇SCI論文發表在神經系統領域頂尖雜志 <
該生自研究生以來各方面表現突出，在政治上具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線、基本綱領。他時刻以一個優秀研究生的標準要求自己，積極向上，不斷進取，努力使自己做到全面發展，成為一個全面發展的碩士研究生。善于學習和汲取新知識，熱愛所學專業，勤奮學習，積極向上，獲得研究生國家獎學金。他尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于助人，具有優秀的道德品質和良好的文明行為，嚴格遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度，在同學中享有較高好評。積極參加各種體育鍛煉和文娛活動，在豐富自己的同時，也為活躍校園文化生活、豐富研究生同學課余生活做出了很多的貢獻。作為徐州生物工程學院的實習教師，他善于思考、認真踏實，在組織課堂教學以及班內外活動時，能以身作則，體現了良好的組織管理協調能力，并具有較強的社會實踐能力。具體如下：
一、思想品德篇
該生自覺遵守法律法規及各種規章制度，堅決擁護以習總書記為領導核心的黨中央的領導，平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，加強對黨性的認識，提升自己的思想高度，為實現偉大的中國夢獻出他自己應有的貢獻。作為一名共產黨員，他時刻嚴格要求自己，遵守國家法律、法規和學校各項規章制度，尊敬老師，關心同學，樂于助人，堅持為人民服務的宗旨。他時刻牢記要保持自身的先進性,并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣,且虛心求教,接受同學監督。并且時刻關注國家有關政策，掌握國內外重大時事動態，具有一名研究生應有的責任感。他在科研中堅持嚴謹認真的作風，堅決摒棄弄虛作假等行為。
二、學習篇
學習方面，該生平時勤奮刻苦，堅持晨讀，熱愛鉆研，并注重與同學們不斷交流學習。根據研究方向的要求，該生認真學習了應用數學專業的核心課程和大部分選修課程，所選課程考試全部順利通過，并取得了良好的學業成績。此外，他還充分利用圖書館資源，閱讀其他學科的相關書籍、報刊、雜志，經常參加科技、人文、社科等方面的講座，拓展自己的知識面，不斷提高自己的綜合素質。
三、科研篇
在科研成果方面，該生在朱松老師的指導下，經過他的勤奮努力，認真鉆研，現以第一作者發表兩篇學術論文，其中一篇SCI論文發表在神經系統領域頂尖雜志 <
（一）良好的知識儲備
千里之行，始于足下；八段圍棋高手，卻始終不忘溫習圍棋入門知識；馳名中外的樂器演奏大師，卻時時不忘基音演奏訓練。這其中有一個共同的特點，那就是最艱難的路程，是從第一步開始，一步一步完成的；而最高超的演技，是從演奏好最基本的音符開始的。同樣，高深的學問，也是建立在對最基本概念理解和基本知識的掌握之上。科研創新，特別是自然科學創新，往往來自于人們對科研工作中微細環節關注和對現象耐心細致地觀察與分析。有一點是肯定的，那就是，根底不固，無法長成參天大樹，基礎不牢，很難取得科研上的突破。夯實基礎、苦練基本功，也是對每個研究生的一個極大的挑戰。因此，從事科學研究工作，首先要對科研的一些基本概念加以透徹理解。這些東西看似簡單，但是要真正做到深刻的領會并掌握，并自由地運用到實際科研中，卻并非一日之功。該生在研一選定導師之后，他對隨機神經網絡方向有著強烈的興趣，于是他就根據導師所給參考書目，首先在圖書館借到了《隨機微分方程》這本書，正當他翻開這本書的目錄時，他是既興奮又茫然，這是因為這本書所涉及的內容是有關隨機系統的知識，而他在本科只學習了概率論與數理統計課程，并沒有學習有關隨機系統的課程，也就是說，如果想要繼續研究隨機神經網絡必須要一切從頭開始，他又繼續看了第一章內容，發現其中的知識點是之前沒有學到的，并且信息量巨大。可是，面對自己感興趣的新知識與好奇心的趨使，最終他還是選擇學習。為了填補對隨機系統知識的空白，他先后選修測度論、隨即分析和隨機微分方程等課程，旁聽隨機過程和高等數理統計等課程，通過課程的學習和他自己不斷的努力，使得他對書中一些基本概念得到了進一步的理解，對于書中出現的一些定理以及推論看似顯而易見，例如隨機微分方程解的存在唯一性定理看似是常微分方程的平移應用，但是事實卻是相反，由于隨機項的出現，不能再簡單的將常微分方程中的理論用到隨機微分方程中來，經過觀察和理論證明，他逐漸理解該定理。在對隨機系統的學習過程，他還學習了《穩定性的數學理論及應用》 《動力系統的穩定性理論和應用》 《遞歸神經網絡的綜合分析與動態特性研究》《泛函微分方程》等書目以及初步學習了MATLAB等數學軟件。通過對這些理論的學習，使得該生的基礎得到提升，為科學研究打下了堅實的基礎。
（二）在科研中必備的一些素質
科研中必備的素質包括強烈的興趣，堅強的意志，懷疑的心態，嚴肅認真、一絲不茍的精神。還有，要抓住科研中的主要矛盾，正確處理好科學實踐和科學理論的相互關系，耐心細致地觀察、分析和總結等。該同學在學習和論文創作過程中，首先遇到的是英語問題，因為大部分的文獻都是英語撰寫，面對這個新的挑戰，他通過圖書館的數學專用字典，逐漸理解并進一步認識基礎概念的含義，這為以后的論文創作打下語言基礎。他在撰寫第一篇學術論文時，對于MATLAB仿真問題一直沒有得到解決，而他就是不信他畫不出來，一邊他從網站論壇例如小木蟲、MATLAB論壇等發帖并請教高手，一邊他翻閱MATLAB書籍從中汲取他所需要的知識內容，有時為了編出一小段代碼，經常熬夜到凌晨2點才睡。功夫不負有心人，經過三個月的科研攻關，終于把MATLAB仿真給做好了。下面緊接著就到了論文的排版，原先以為用Word排版，他還沒來得及寫，朱老師說用Latex進行論文的撰寫，這對他來說，又是一個新的領域，通過導師的講解、同學間的討論以及自己的努力探索，終于完成了論文的撰寫排版工作。
（三）導師的教導與幫助以及自由民主的學術氛圍
在科研中，學術氣氛的自由與民主是保證學術創新的前提條件，同時離不開導師的諄諄教導。該同學在創作第一篇論文過程中，關于理論證明中，關于噪聲的理論放縮中一直存在疑點，于是他在討論班的時候給講了出來，推導到這一塊時，他說出了自己的想法，導師在旁邊細心的聽著，最終認為我的想法方向是正確的，但是由于他沒有細心去推導最終結果，導致中間的一些部分，存在一些錯誤。正是導師的每一次的教導，使得他培養了細心、嚴謹認真的習慣。關于MATLAB仿真問題，要是沒有導師的悉心指導與諄諄教誨，他也不會最終得到結果。正是這種自由民主的學術氛圍和博學和藹的導師，使得他完成了自己的論文創作。
（四）學院領導的關心與支持
在取得科研成果的過程中也離不開學院領導的關心與支持。學院不時會請國內外學術專家來我院進行講學，這為研究生們提供了一個良好的學習舞臺，可以開闊他們的學術視野。還有討論班的設立成為了導師與學生的相互交流的平臺，推進了學生的進步。正是由于學院領導的關心與支持，才給研究生提供了良好的外部學習條件，為他們的科研創作提供了堅實的外部保障。
四、創新能力篇
在創新能力方面，該生善于發現、總結問題，并通過咨詢導師、查閱文獻、與同學進行討論等方法積極尋找問題的答案，同時不畏困難，敢于進行新實驗的探索，探尋未知的領域。于2013年12月獲得中國礦業大學理學院數學系第六屆研究生科技創新論壇報告二等獎。
五、社會實踐篇
在社會實踐方面，該生在我校的發展規劃處擔任學生助理一職，為盡快適應工作的要求，該同學通過學習、實踐來提高自己，不斷總結工作中的缺點和不足，工作中多思考多想辦法。經過努力，該同學總結摸索出了2條經驗，使他在“繁瑣、雜亂、無規律性”的日常事務中，有條不紊的處理好各種事務，做好工作。一是將需要辦理的事情在記事本上一一登記，注明完成時限，天天翻看、對照、清理，確保及時完成老師給定的任務。二是平時積極搜集素材，注重保存，做好預備，一旦需要，馬上調出使用。他在工作的認真最終得到了老師們的一致認可。
另外，該生還在徐州生物工程學院實習一年，在實習中，他備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,致力于教好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，為人師表的自豪感，潛心育人的成就感油然而生。教學過程中,他認真貫徹黨的教育方針,立足于學生全面、和諧、健康地發展,積極探索素質教育的有效途徑,經過不斷地學習與探索,自己的業務素質和專業水平逐步有了提高，并進一步地理解了作為一名教師的職責。
經過兩年研究生的學習與生活，該生不斷努力進取，在思想、學習、科研、實踐等方面都取得了豐碩的成果。雖然取得了很大的進步，但他仍能正視并且改變自己的缺點。面對未來，他立志不斷地提升自己，不斷地給自己充電，力爭在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功，為社會做出自己最大的貢獻，做一名有益于人民、有益于社會的人！
導師寄語：
在兩年多的學習生活中，我們共同見證了你的成長，你的努力獲得了回報。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明。成功屬于不懈追求的人。希望你在今后的工作和生活中永遠保持一顆積極向上的心。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己!
第二篇：2014年研究生國家獎學金獲得者先進事跡
2014年研究生國家獎學金獲得者先進事跡
司壘，男，漢族，1987年7月出生，中共黨員，中國礦業大學機電學院2012級博士機械制造及其自動化專業。在《Measurement》、《Advances in Mechanical Engineering》等國際刊物上發表SCI論文3篇，EI論文1篇。
持之以恒，方能與理想同行
我國著名數學家華羅庚曾經說過：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才”，這同時也是司壘同學的座右銘。從這句話中他領悟到了許多深刻的道理，一個人的成功不都是憑借聰明，努力和態度也是一個人能否取得成功的關鍵，只要自己堅定信心、腳踏實地、不斷努力、勇敢拼搏，一步一個腳印地走出屬于自己的道路，最終必能實現自己的理想。
一、思想道德方面
在思想方面，該同學堅決擁護黨的領導，積極響應黨的號召，正確貫徹落實黨的路線、方針、政策，主動向黨組織靠攏。加入中國共產黨后，該同學在思想上積極向上，不斷提高政治素養，時刻用黨員的標準來嚴格要求自己，養成了批評與自我批評的優良作風。另外，該同學時刻關注著黨和國家的發展形勢以及國內外的局勢變化，保持與時俱進，并時刻樹立黨員的良好形象，用自己的言行來影響、感化他人，達到共同進取的目的。一是加強政治理論學習，認真學習馬列主義理論知識，將其作為日常工作的重要內容，能結合理論與實際工作進行分工,自加壓力，有意識要求自己多學一些，學好一些，學深一些；二是在學習、生活的安排上緊緊圍繞黨和國家大事和大政方針，理論結合實際，不斷培養正確的價值取向，從怎么看到怎么辦，在理論知識的學習中做到“四勤”，即勤看，勤聽，勤記，勤思。
作為一名中共黨員，該同學始終不放松對黨的理論、觀念、先進思想的學習，這使該生對自身存在的缺點和不足以及與優秀黨員先進性不夠一致的地方有了更為清醒的認識，同時在思想、學習、工作和作風上都取得了一定的進步，理論知識水平，黨性修養得到進一步提高。
（1）“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”通過主動學習黨的理論知識，該同學時刻牢記：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。該生深知，要成為一名合格的中國共產黨員，不僅要有先進正確的理論知識，更要去勇于實踐，把黨的思想融入到實際生活中，把科學發展觀等重要思想同自己的實際緊密聯系在一起。
（2）堅定信念。通過認真工作進行實踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認識，往往是要經過實踐—認識—再實踐—再認識這一漫長的過程，并不斷循環往復，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實實在在的親身經歷投身于建設有中國特色社會主義的事業中。
（3）加倍努力學習科學文化知識。新世紀，新發展，要求該生這一代人要有新的知識結構。只有多掌握一些科學知識，才能適應市場經濟發展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強科學文化知識的學習，只有努力做到學一科，愛一科，精通一科，勤勤懇懇，踏踏實實，才能不愧于中共黨員的光榮稱號，才能更好地發揮黨員的先鋒模范作用。
（4）向周圍的同學和同事學習。在該生周圍，有許多優秀的黨員和優秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著該同學。在工作、學習和生活中，他們兢兢業業地工作態度一直是司壘同學學習的榜樣和努力的方向。
（5）貴在堅持。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產階級思想，什么是中共黨員，什么是黨。”我們都應引以為戒，不論組織上是否入黨，都應做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想。高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹三個代表思想，走中國特色社會主義道路是當代青年執著追求真理的必然之選。他們這一代有能力擔負起建設小康社會的使命，與時俱進，開拓創新，求真務實。
在平時的工作，學習和生活中，該同學保持積極向上的心態，努力做到樂于助人，盡自己的能力為他人排憂解難，體現一名黨員的模范帶頭作用。認真參加每次的組織活動，在集體討論的過程中，仔細聆聽大家的發言和準備自己的發言，及時解決自己的思想問題，充實提高自己。通過上述學習和思考，該同學提高了自己的政治覺悟和思想水平學習中不斷增強自身的黨性原則，按照新黨章劃定的黨員尺度來嚴格要求自己，虛心向身邊的黨員學習。不斷加強自身的黨性鍛煉，和同學之間保持緊密聯系，提高了自己的覺悟和認識。本著全心全意為人民服務的宗旨，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，并在以后的學習、生活、工作中努力踐行，更好地服務于人民，奉獻于社會。
二、學習與生活
司壘同學出生在一個普通的農民家庭，家中還有2個姐姐，1個弟弟，家境并不富裕。生在這樣的家庭使他從小比同齡人更懂事、更獨立也要更堅強。曾經年少的他看著班上那些獨生子女每天上下學有父母接送，下雨天有人送傘，而他卻要先送弟弟上學然后再去學校。大一開學的時候他獨自一人帶著行李來到了學校，看著宿舍同學爸媽在幫她們鋪床疊被，心里百感交集，既有淡淡的失落也有濃烈的羨慕。但想到高考成績出來的那些天以及填報志愿 的日子里，曾經的種種在現在看來都是那么的微不足道，現在的他反而要感謝我的父母，使他們讓他學會了獨立，學會了堅強勇敢，更重要的是使我學會了感恩。
一份耕耘，一份收獲。辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀，付出才有回報。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。只有不斷地學習才能充實自己的人生。該同學一直嚴格要求自己，堅持“知識改變命運”的思想，始終以提高自身綜合素質為目標，以全面發展為努力方向，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高思想道德素質，努力使自己成為德、智、體全面發展的綜合型人才。從進大學的那一刻起，他就牢記學習是自己的第一任務。說到學習，智力因素雖不可忽視，但更多的卻是勤奮，只要你想學好，沒有不行的。從學習的第一天起我就給自己定位，班級共30人，他就要爭取做第一。此后的學習中，我一直懷著這個目標，并為之不斷地去拼搏奮斗。在大學本科的4年中，他認真學習，多次獲得國家勵志獎學金和校級獎學金。除了學習之外，該同學還積極才加校外學術活動，期間獲得全國數學建模大賽二等獎、江蘇省力學競賽三等獎以及校級獎多項的優異成績，通過自己的艱苦學習，最終以專業第二名的成績順利免試保送至本校研究生學習。四年的本科時光讓司壘同學成長了許多，他的人生觀、價值觀和世界觀得到進一步地提升。他深刻感悟到，一花一世界，一葉一菩提，每個人都有自己的夢想，什么會讓我們的人生目標一剎即明？是奮斗，是努力。努力，是多么珍貴的財富！
在知識經濟的浪潮沖擊下，他深知時間的緊迫和在掌握更多知識的必要性。因此在攻讀碩士研究生的第二年，該同學毅然決然的申請了碩博連讀，就此成為了一名博士研究生。
三、堅持理想
魯迅先生曾說過：“不恥最后。”即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標。研究生階段的學習與本科大相徑庭，也許是對這種學習、生活模式的陌生，剛開始，司壘同學總是顯得有些不適應，沒有完善的實驗計劃，沒有充足的準備，沒有明辨的方向，這些都讓他彷徨不定，猶豫不決。而在不斷的反思和學習中，他認識到研究生階段的學習不能再像本科階段一樣老老實實地坐在圖書館、自習室里死讀書，還得深刻了解科研方面的知識，培養自己的動手能力，平時主動和導師交流關于實驗方面的知識，及時請教和詢問，虛心聽取建議和意見，并能及時總結和反思，認真規劃和設計，充分利用研究生三年的時間，明確自己的研究方向，嚴謹、有條理地完成自己的實驗目標。就這樣，他朝著自己的目標一步一步向前走，“如人飲水，冷暖自知”，從一開的茫然到后來的得心應手，其中所包含的辛酸只有他自己知道。在付出了汗水之后，他也收獲了各種榮譽。這些榮譽對于他來說不是一個終點，而是一個新的起點，鞭策著他不斷前行。
過去四年的堅持和探索，成為司壘前進的動力。讀研的道路，對茫然無知的人，是一種煎熬，是一個錯誤，在這四年里有的只會是憂愁和煩惱；對逃避就業的人，是一種解脫，是一個避難所；對不會嚴于律己的人，是一種掙扎，是一種恐懼。而對于他來說，讀研是一種
樂趣，是一條探索真知的道路，是一把開啟科研知識大門的鑰匙，是一種修身養性的秘方。
在努力做好自己科研工作的同時，司壘也會熱心幫助實驗室的師弟師妹。當師弟師妹們在實驗方面遇到困難時，第一時間想到的便是他，而每一次，即使他再忙，也會停下手中的任務熱情地給予幫助和指導，將自己所學和所知傾囊相授，因為他希望師弟師妹們可以站在自己的肩膀上繼續向前邁進。當然，他也知道不能讓別人完全依賴自己，因為自己的事情必須自己完成，“授人以魚，不如授人以漁”，所以他每次都側重于告訴學弟學妹們“為什么”，而不僅僅是“是什么”。科研以外，司壘在工作上也踏實努力，積極負責，認真完成學院、班級安排的工作。就拿協助導師指導學生畢業論文來說，他總是盡心盡力。本科生在剛剛接觸實驗室、實驗的時候都會有些生疏，這時候他便會耐心地引導，讓他們早一些熟悉實驗室的環境，更好地掌握實驗技能；當他們在實驗上存在疑問的時候，他更會不厭其煩地解答；在答辯前，他還會幫助本科生組織預答辯，幫助他們盡早進入狀態，同時指出他們存在的問題。
四、夢想與行動
司壘在生活中是一個不善言談的人，平日里做的多，說的少。他認為，擁有堅定的信念，切實地用行動做好眼前應該做的事情，那時成功自然就會來到你的身邊。他很喜歡王國維總結的三個境界，第一個境界就是：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”第二個境界是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”第三個境界是：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”他覺得只要埋頭耕耘，順其自然，結果自然就會顯現。
生活中的司壘是一個艱苦樸素、樂于助人、集體榮譽感強的人，他愛好廣泛、積極參加體育鍛煉。現如今的他已經不再是一個只會學習、只會科研的“書蟲”，因為能力強、做事踏實、思維開闊、想法創新，已被留校任教。
轉眼間，他在中國礦業大學已經待了將近九年。九年的光陰，九年的夢想，在這里起航，在這里綻放，在這里絢爛。時間的運動似乎是同心圓式的，兜兜轉轉，重復著同樣的年華，又經歷著不一樣的辛勤汗水。在這十年里，他用自己的努力，證明了自己最初的選擇，每一步，每一次的成功，都是來之不易的。回想剛剛踏入大學的那一刻，如果不是自己的堅持，就不會有現在的成績和美好，那蔥蘢玉翠的懸鈴木，那閃爍的陽光，那寬敞的林蔭道，和十年之前幾乎沒有變化，但經過時間的荏苒和雕琢，卻多了幾分成熟的味道，在這片天空下，成功變得更有意義。“有福方能坐讀書”，他十分珍惜讀書的美好時光，歲月韶殤，時光蹉跎，在這有限的時間里，他不斷地創造屬于自己的奇跡，留下深刻的足跡，這是曾經的榮譽，也是未來的起點，他將用自己的執著與毅力繼續前行，譜寫著絢麗的青春樂章。
他并沒有因為獲得研究生國家獎學金而覺得自己有多么優秀，得獎并不意味著自己有什么了不起。他是一個謙虛的人，為人熱情、態度誠懇。他深知，這些榮譽的取得是由多種因素共同構成的，不僅是他自己努力的結果，而且其中更有老師和同學的支持和幫助。研究生
國家獎學金的設立體現了國家對于人才培養的重視。研究生國家獎學金的榮譽是對他過去一段時間努力的肯定和認同，然而，他認為人的目光更應該著眼于未來。當然，這份榮譽將使他更有自信，使他更加積極地為國家貢獻綿薄之力。
雖然在堅持不懈的努力中，司壘同學獲得了一些榮譽，但是在收獲喜悅時，他從沒有忘記常懷一顆感恩的心。司壘同學真誠地感謝黨和國家的關懷，感謝學校及學院、老師的栽培，賦予了他學術氛圍濃厚、文化生活豐富的校園生活。難忘師友的指引，帶他走過柳暗花明；難忘師友的支持，一直支撐他奮力前行。他在學習氛圍濃厚的校園中，給他研究生階段的學習生活劃了個圓滿的句號。這是司壘同學在徐州學習生活的第九個年頭，也是他博士生涯的最后一年，作為一個徐州人，他喜歡這里的生活方式，喜歡這里的人文氣息，喜歡學校里的花花草草，喜歡和同學交流的方式。這次獲得國家獎學金是他各方面努力的結果，他定會以國家獎學金獲得者為標桿，督促他繼續前行，努力站好最后一班崗，認真完成他的博士論文寫作，找到自己理想的工作，為自己的學習生涯畫上完美的句號。
導師寄語
第三篇：2012年研究生國家獎學金獲得者先進事跡15
2012年中國礦業大學研究生國家獎學金獲得者先進事跡
——化工學院 路瑤
座右銘：自強不息，天道酬勤
我叫路瑤，是化工學院化學工藝專業2010級博士研究生，很榮幸能夠獲得2012年研究生國家獎學金。這是對我近三年的博士研究生生涯奮斗歷程的嘉獎與肯定，是對導師魏賢勇教授嘔心瀝血、諄諄教導的報答，也是對我關心愛護的親人、朋友們的最好禮物。同時，衷心感謝化工學院各級領導和各位老師們為我的學習、科研及生活上給予的鼓勵、指導和幫助。在臨近博士畢業前獲得如此珍貴而有意義的獎項，使我完成了一次自我的升華。而在欣喜之余，我心中更多的則是一份篤定：因為我知道，一份耕耘，一份收獲，近三年來我付出的努力與汗水、所經歷的風風雨雨以及所取。
自己的專業背景，我選擇了生物質能源的高效潔凈利用為研究方向，志在為新能源開發以及經濟、環境和社會的可持續發展貢獻力量。
在擔任所在黨支部支委以來，積極組織與配合各項黨組織活動，擁護和遵守學校及學院的各項規章制度，嚴于律己。尊敬師長，團結互助，熱情友善，思想品德優秀，建立了和諧溫暖的人際關系。我還負責實驗室的安全、衛生和常規管理的部分工作，并積極幫助同學解決困難，為實驗室及周圍同學搭建科研、學習和交流平臺。
二、嚴謹治學，勤能補拙，直面困難，勇于創新
我不禁想起2003年剛剛來到礦大的那一天，轉眼到現在已經將近十年。十年，對我來說，意味著青春和汗水，也伴隨著成功的喜悅和遇到困難時的落寞。從本科、碩士，一直到博士研究生，我一步一個臺階，實現著自己的進步夢想。本科畢業后，作為免試研究生進入“煤炭加工與高效潔凈利用教育部重點實驗室”學習深造，從此走上了學習和科研的道路，在浩瀚的能源科技領域里，汲取養分，不斷提升自己的知識層次和結構；挑戰科研難題，潛心鉆研，勇于創新，對科研產生了極大的興趣。清晰記得發表第一篇學術論文時的喜悅，也記得完成碩士論文和獲得學位時的激動。在獲得化學工藝專業碩士學位后，我又以筆試和面試均第一的成績，轉入博士研究生階段，繼續留在實驗室深入研究科研課題。
進入博士階段后，更加刻苦學習，學習成績優秀，平均成績為89.5分。利用所在課題組的優良研究平臺，在導師的悉心指導下，主要進行生物質溫和條件降解及其產物的高值化利用的基礎科研工作。通過刻苦鉆研和勤奮努力，科研課題進展順利，在完整的理論體系上獨立建立了合理的實驗方案，獲得大量數據，撰寫多篇高水平論文并均得以公開發表。我的第一篇sci文章的錄用頗為坎坷，經歷了拒稿—反駁—重投—重申—錄用的過程，也在我這兩年的學習和科研中的影響最大。在收到拒稿通知后，我并沒有氣餒、沮喪，而是堅信自己的理論充分、實驗合理、結論正確，于是據理力爭，理性地反駁，最終得到了公正的裁定。這樣的經歷無疑對我建立自信和提升科研興趣起到了巨大的推動作用。
在讀博士期間至今，共公開發表學術論文二十余篇。以第一作者發表sci論文5篇，總if>12，其中1篇為一區刊物，2篇為二區刊物；發表ei收錄論文1篇。參加三次高水平國內國際學術會議，發表會議論文3篇，并作會議口頭報告。作為項目負責人，獲得“江蘇省2011普通高校研究生科研創新計劃項目”資助；作為參加人員，參與課題組國家級、省部級和校級科研基金研究項目8項。此外，還參與發明專利和實用新型專利各一項，均已授權。
除做好自身科研外，我還積極主動幫助實驗室同學進行實驗研究、探討實驗方案和協助修改學術論文等，在實驗室建立了良好的互助、互學和共同進步的工作模式。
鑒于學習和科研上的成績，在讀博士研究生期間連續三年獲得學校一等獎學金。
第四篇：2012年研究生國家獎學金獲得者先進事跡10
2012年中國礦業大學研究生國家獎學金獲得者先進事跡 ——文學與法政學院闕培佩
座右銘：有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”每當夜深人靜我在臺燈下困倦的時候，流沙河的這句詩總能讓我為展望理想而繼續埋頭看書；每當自己論文寫不出來心情很低落的時候，流沙河的這句詩總能讓我為堅定理想而繼續整理思緒；每當在外奔波一天拖著疲憊的身軀而想放松的時候，流沙河的這句詩總能讓我為了實現理想而繼續努力拼搏。學海無涯天作岸，山登絕頂我為峰，人生的意義在于我們還有。
在十八大召開時，我積極貫徹學習“十八大”精神，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，能夠始終保持清醒的頭腦。十八大報告中多次提到了“創新驅動”，我們要始終以“創新驅動”為指導，將“創新驅動”的要求融入到日常的專業學習、創新研究、論文寫作中，不斷努力，始終堅持，繼續鉆研，埋頭苦干，牢記創新。
二、主動進行專業知識探索，提高個人專業素養
研二基本沒有學習課程，更多的是自己的自主學習，因此對自主學習的自主性要求很嚴格。除了上學期的開題報告之外，每學期還要進行一次專題研討，在自己獨立做專題研究時突然感覺自己有好多知識還很薄弱，所以我不敢放松學習，希望踏踏實實地學些知識。一年中，我聽了23場專家學術報告會、48次學術專題研討會、翻看了20余本文化專業書籍、300多篇學術論文。對于每個學術活動，我都認真對待，積極查找資料并進行深入思考，遇到不明白的地方主動與老師聯系尋求指導。
我不只是將學習的地方局限于學校之內，還將我科研實踐的學習之路走向了校外。2012年4月，我參加了南京農業大學舉辦的第三屆行知學術研討會，在會上作了主題發言，與來自全國各地的同學就農村文化建設、農村文化產品供給等問題作了深入的探討，在本次學術研討會中我的論文獲得“農村社會管理與創新”優秀論文三等獎。
三、積極參與社會實踐活動，提高內在綜合能力
研二期間我主要擔任院研究生會宣傳部部長，在擔任宣傳部部長的這一年里，我認真處理研究生會的各項宣傳事項并積極參加研會舉辦的各項活動，積極與其他部門配合，協調好部門內部工作，做好每次活動的宣傳和拍照，并有多篇稿件被院新聞中心錄用。此外，在今年三月份我還參與了國家統計局徐州調查隊的關于徐州市組織工作的調查，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，通過與外界的接觸和交流，在其中也收獲頗豐。在征求領導同意后，我編制了關于徐州市農村公共文化產品供給情況的調查問卷開展問卷調查工作，通過與村民訪談、實地參觀調研農村公共文化設施等方式，開展社會實踐、開展問卷調查、進行現場調研，為我的畢業論文寫作獲得了第一手資料。
四、始終堅持論文寫作訓練，提高發表論文質量
我在科研實踐中，主要是要求自己多寫，多把思考的東西寫出來。2012年，我一共發表了3篇學術論文。
第五篇：2012年研究生國家獎學金獲得者先進事跡8
2012年中國礦業大學研究生國家獎學金獲得者先進事跡 ——理學院 徐娜
座右銘：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達
自2010年考研到礦大理學院后，我懷著夢想，勤奮學習，努力工作，從各個方面鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質，拓展自己的學識。始終堅信這樣一句話：“再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達”。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我有幸獲得2012年研究生國家獎學金，現對自己三年來努力做一個總結。思想——服務他人，成就自我
作為數學系這個大家庭中的一員，我始終提醒自己要多為同學著想，多為同學服務。由于我們這個年級的同學居住在不同的宿舍樓區，相互之間的溝通很少。因此，我主。，在課余時間，我還參加了很多比賽，如籃球比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等，不僅鍛煉了自己還交到很多朋友。
在研究生階段，我的自學能力得到了很大的提高。在數學實踐中檢驗了知識并不斷發現自己的弱點，并能及時的改正。學習就應該牢牢掌握，不可有一點馬虎，經常查漏補缺，才能夠使知識一遍一遍的印記在自己的腦海中，才能在知識的海洋里越游越遠。科研——鍥而不舍，金石可鏤
我始終認為，科研是研究生主要的生活內容。本科階段是知識積累的階段，碩士研究生是科研的起步階段，博士研究生是真正做科研的階段。在我研一選擇好導師之后，我便下定決心，一定要在微分方程領域里做出一兩篇優秀論文來。因此，平時我都會在自習室或圖書館看書看論文，學習眾多學者的研究思路，摸索現有的研究框架，尋找具有可研究的問題。這與以往的學習有些不同，研究生之前的大部分學習是吸收已有的東西，而現階段需要我們發現新知識。
研究生期間，我經常參加一些學術交流會、專題研討會等，拓展自己的思維，并且嘗試解決一些復雜問題。功夫不負有心人，努力終得收獲，經過一年的刻苦鉆研，我發現了一個有實際意義并且前人沒有解決的問題。于是我再次翻閱文獻，進行查找求證。這期間我深深體會到了什么是科研。科研是發現問題、學習新知識、解決問題這樣一個反復循環的過程，久而久之，我們積累的知識也就越來越多，而遇到的問題也會越來越復雜。我認為這也是科研的樂趣之一。
社會工作——貢獻一己之力，煉就工作之能
我知道不能再像以前那樣“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了，這里是我們進入社會的跳板，需要學習的不只是專業知識，還要全面提高個人的綜合素質。因此，在學習之余，我曾擔任過礦大科技處助理，幫老師處理全校師生申請專利的事宜。
工作之初，自己對專利工作一竅不通。因此，我采用“三多原則”—多看，多聽，多做，并將一些需要注意的東西記錄在自己的隨身工作筆記中。從不知到了解再到熟悉，認識到了工作與學習的不同。助理工作需要注意細節，例如平時的工作禮儀，辦公室的氣氛調節等等。這些都是我從日常工作中總結出來的。通過這份工作，自己不僅為礦大的發展貢獻了微薄之力，也鍛煉了自己的工作能力。
實踐——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
從研二開始，我便在徐州工程學院及徐州財經高等職業技術學校做兼職教師，一方面可以賺取一定的生活費用，另一方面也可以提升自己的能力。這期間，我將自己由“接收知識”轉變為“傳授知識”的角色。這份兼職讓我認識到“上課”真是紙上得來終覺淺，“如何上好一堂課”更是一門大學問！通過這次鍛煉，我變成了一個更有責任心的人。
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