第一篇：優秀共產黨員先進事跡材料(教師)

優秀共產黨員先進事跡材料（教師）xx同志，男，漢族，xx中學高中部語文教師。2001年參加工作。2007年加入中國共產黨。參加工作以來，一直奮斗在教學第一線。該同志參加工作以來認真工作，嚴謹細致地對待工作中每一項任務，從不懈怠。兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模范帶頭作用。

現將其先進事跡介紹如下：

一、政治信念堅定，律己育人 做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。以“八榮八恥”作為自己的行動指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。做人真誠，能先他人之憂而憂，后他人之樂而樂。團結同事，尊重老教師向老教師學習。為青年教師做好表率。在所在年級收到廣大師生的好評。作為一名黨員，該同志極重視政治學習，永葆政治敏感性。時常學習黨的文件，用心領悟黨的精神，對于別人對黨的政策的誤解，對黨的先進性的質疑，能耐心的用黨的制度黨的綱領予以解釋。在黨員中收到好評。

二、教學追求創新，管理注重細節 該同志無論在班級管理中還是在個人教學中都非常注重合作，在做每一項工作時，都會以兼容并包的態度廣泛聽取備課組老師及同班級的老師的建議，把自己的工作干好。該同志在工作中還能夠追求創新，把別人想到的事做到最好，把別人想不到的事想到做到。該同志在11年的教學一線工作中注重發揮集體的智慧，爭取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作：

1、實踐課堂模式改革。教學質量是學校的生命。課堂改革是教學質量的生命。該同志把課堂模式的改革放在自己平時教學工作的首位，以課堂模式的改革促進教學質量提高。取得了一些喜人的成績。2004年該同志組建了時代小記者xx記者站，積極在整個高中部招募小記者，使記者站的規模一度到達60多人，組織小記者多次參訪，在學生中反響強烈，由于該同志的努力，時代小記者xx記者站被評為2005年度優秀記者站，該同志本人也被評為優秀記者站站長。2007年該同志參與國家十一五重點課題“創新寫作教學研究與實驗”項目，并被中國教育學會中學語文教學專業委員會聘為研究員。2009年該同志參與學校申報的xx省重點教學改革“小組教學實驗”項目，以2009屆文科七八兩個班為實驗對象，做了大量的工作。2010年的課題結題論文《預習、課堂花開兩樣紅》榮獲二等獎。

2、營造班級文化，創造書香氛圍 該同志7年來一直擔任班主任工作，著力培養學生的自制、自學、自我管理的能力。泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。該同志相信在平凡的崗位上能干出不平凡的事，對于班主任而言，管理是一門藝術。他大量的學習先進班主任的管理經驗，綜合自己學生的特點，確定了自己的班級管理方式：營造班級文化，創造書香氛圍。首先，利用班會時間組織學生廣泛討論，制定出適合學情的班訓。對于學習能力強，學習成績高的班級，主要以激勵競爭的內容確定班訓。如更快、更高、更強等。對于學習能力差，學習成績不理想的班級，主要以寬慰的內容確定班訓，如做有用的人，干有用的事。其次，組建一支學習優秀，有魅力有威望的班級干部團隊。一個班級的風氣往往由幾個有威望的學生帶動，所以班主任的管理要有重點，抓住那些學習優秀的、品德端正的同學，鼓動他們去帶動班級，再次，注重班級細節，從細微處營造班級文化。抓住班級文化角，進行讀書、英語口語的學習；抓住后面的黑板，充實學生的文化生活；強化班主任自身的模范帶頭作用。最后，建立一個班級網絡群，讓學生可以在群里暢所欲言。為班級的管理及班級的學習，老師的教學進言進策，班主任只要做到適時發現問題及時協調解決就可以了。該同志還將“學生文化，書香文化，課堂文化”融入班級布置中，得到廣大學生、老師、及班主任的認可。

3、學困生的幫扶成效突出。轉化后進生是教育工作中的一個難題。該同志在工作中以素質教育為指導，以新課程改革中“面向全體學生”，“必須使學生全體都獲得基本的知識素養”為目標，樹立“不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生”的理念。關注每一個學生的發展，尤其對班級內的學困生特別重視，使他們得到逐步提高。該同志針對所帶班級的實際情況，制定計劃，扎實有序開展工作。首先，端正學困生的學習態度，加強教育,主要是教育學困生樹立正確的學習觀。經常與孩子談話，及時了解學困生的思想動向，并加強與家長的溝通，齊抓共管，逐步改變學困生學習懶散的現象。其次，交給學困生學習的方法。最后，培養學困生廣泛的興趣，培養他們的特長，鼓勵他們參加校內校外的文體活動，建立優越感，樹立自信。幾年來學困生的幫扶轉化工作成績突出，收到家長的好評。如2006屆的學生王范，被許多學校開除后，來到xx。學生自己沒有自信，家長也很擔心，該同志了解了情況后，及時找該生談心，幾乎自己教學之余的空閑時間都被占用了，一步一步的解開了該生的心結。后來王范同學以優異的成績考入西北zd大學。又如2012屆的學生訾云欽、葛婧等。

三、立足改變，不斷進取，爭做學習型教師 在這個學習型的社會，作為教師，首先應該是一名學習型的教師。“要給學生一杯水，教師要有長流水。”教師只有不斷學習，不斷進取，才可能向“專家型”、“教授級”教師邁進。該同志自從參加工作以來，一直堅持讀書堅持學習。在專業教學研究上更精益求精、攻堅克難。先后有多篇論文、教學課件在省市區獲獎。如2005年論文《 》榮獲省廳級一等獎；教學設計《 》榮獲區科研成果評選二等獎；2006年課件《 》榮獲學校第一屆課件大賽一等獎；2007年此課件被xx教育資源庫收錄。2005年還榮獲全國語文教師語言文字基本功大賽一等獎。2010年制作的語文教學網站“新語文資源網”榮獲區教育成果一等獎。一位專家說過：教師成長=經驗+反思。在我們的教育教學生活中，每天都會碰到一些有價值的事，我們應該做一個有心人，去認真總結教育的得與失，那些教學實踐中的火花，是最有價值的。一件事情，今天成功了，是怎么做的？有什么體會？有什么感受？產生了一次挫折，又是有什么樣的感受？這樣就提供給我們很多鮮活的材料和思路，只有每天堅持反思，才能更好地指導我們日常的教育教學。該同志堅持在平時的教學中時常反思，每篇教案有反思，每個學期有反思，對自己的教學精益求精。得到同事領導的稱贊。

第二篇：初中 教師 優秀共產黨員先進事跡

優秀共產黨員先進事跡

趙愛雙，女，36歲，中共黨員，大學本科學歷，中學一級教師。十多年前，我帶著青春的希翼與夢想，回到養育我的家鄉，開始了我的教師生涯，不知不覺中，三尺講臺，已經站了十二個春夏秋冬，作為一名年輕的人民教師，作為一名普通的共產黨員，我忠誠于黨的教育事業，回首與學生朝夕相處的幾千個日子，內心總會涌現出無限的快樂與幸福，在這里，沒有大城市的喧囂與繁華，卻有著鄉村特有的純樸與自然，在這里工作，是我無悔的選擇，因為我知道，我是一名共產黨員，我要讓我的青春在這里閃光。

2004年9月到2006年7月，作為一名支援遼西北計劃的大學生志愿者，兩年的志愿服務，讓我從一個初出茅廬的年輕教師逐步成長起來，用兩年不長的時間，做一件終生難忘的事，是的，兩年里，我認認真真，勤勤懇懇，沒有忘記自己的責任和使命，沒有忘記自己是一名共產黨員，勇敢的戰勝了各種困難，讓教過的每一個孩子都有所收獲，都能快樂健康的成長。2005年6月，我被評為了“遼西北計劃優秀大學生志愿者”，在榮譽面前，我沒有驕傲，我也不能驕傲，因為我始終牢記自已是一名共產黨員，只有繼續前行，青春才不斷會綻放光彩。

兩年的志愿期滿后，我幸運的成了一名初中歷史教師，身處教學一線，我從不敢懈怠，始終以飽滿的熱情對待工作，以共產黨員的標準更加嚴格的要求自己，工作中任勞任怨，敢于擔當，有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”我把教育工作當成了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的尊重和愛戴的偉大工程，在實踐中探索，在管理中創新，在和諧中育人，我愛這里的一切，我愛我的教學工作，我愛我的學生們，因為有愛，所以努力著，雖然辛苦，但我深知我是一名共產黨員，怎能在困難面前低頭，所以我用微笑迎接每一天的教學工作，充實的生活，累并快樂著。

作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷的學習才能與時俱進，我經常用著名教育學家于漪的一句話來鞭策和警醒自己“一輩子學著做老師”。我以高尚的教師職業道德標準嚴格要求自己，把優秀的共產黨員當作自己的折射鏡，樹立自己的人格魅力，無論工作還是生活中都力求率先垂范，發揮著一名黨員教師應有的先鋒模范作用，關心愛護學生，團結同事，虛心向有經驗的老師請教，不斷用新的教學理念錘煉自己，并能將所學的教育教學理論運用于實際教學工作中，十多年來，我一直從事歷史教學工作，為了使歷史課堂更加豐富多彩，一節課，我往往要花費很長的時間來搜集資料，然后從中選擇最適合本節課的素材，進行重新整合后再給學生們講解，這樣的歷史課堂會更加生動，學生們就愿意學，不再是枯燥的一味講知識，調動了學生的學習積極性，學生學習歷史上有了興趣和愛好，我們的課堂才是豐富多彩的，我們才會在教學的道路上越走越遠。

幾年來，我多次擔任初三畢業班的歷史教學任務，還記得剛接觸畢業班的那年，我感覺到巨大的壓力，因為初三，學生面臨的是考學，也是他們人生路上的一次重要抉擇，我心里也沒有底，我主動找到了校長，沒有想到校長沒有批評我，而是語重心長的對我進行指導、鼓勵，并把他曾經的教學成功經驗拿來與我分享，并對我說，共產黨員怎么能害怕困難呢，應該迎難而上，是呀，我是一名共產黨員，共產黨員應該有克服困難的勇氣和破力，有了領導的關心和支持，我鼓足了勇氣，努力的去工作，我用愛心感染學生，用激勵激發潛能，用制度培養習慣，用責任做好紐帶，用恒心鉆研業務。一年下來，我的中考歷史成績在全縣排名第十三名，但這已是我校歷史上的最好成績了，我得到了領導的表揚，同事們的認可，學生們的喜歡，但我并沒有因此驕傲，工作中，我更加刻苦，把成績化作動力，2010年，學校又安排我教初三畢業班，我同樣感到壓力巨大，所以，我擠出時間，認真翻閱各種學習資料，并做好筆記，把歷史中考考點整理下來，下發到每一個學生手中。每一個腳印都是那么踏實又那么倍感欣慰。2011年，2013年我所教班級的中考歷史成績連創佳績，在全縣排名都是第四名，2015年，更是喜獲豐收，我所擔任的初三畢業班的生物學科，在全縣排名第三名，我所擔任的初三畢業班的歷史學科，在全縣排名第二，成績出來的那一刻，我都有點不敢相信這是真的，我激動的落下眼淚，那是幸福的淚水，那是成功的喜悅，生命不息，奮斗不止，興奮之余，我重整行囊，向更高的目標出發。

在堅守教學工作的同時，我得到了外出學習進修的機會，多次參加省市縣的中學歷史歷史教師培訓，聆聽著名教育專家的講課，學習優秀教師的典型經驗，分享他們的成功喜悅，反思自己在教學中的不足，不斷參與到課程改革的浪潮中，不斷加強業務學習，緊跟時代脈搏，在教學方法上實現新突破，逐漸探索出了符合自己教學的新模式。為適應新形勢下的教學工作需要，我積極參加學校組織的政治理論的學習，用先進的思想來武裝自己的頭腦，用黨員標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，特別是今年，在學校組織下，我認真學習了總書記的系列重要講話，積極參加“兩學一做”學習教育，使我受益匪淺，我始終堅持把對學生思想教育貫穿于教學活動中，如果孩子是花，我愿變成雨露滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，我愿變成縷縷陽光伴隨孩子健康的成長。

我忠誠于黨的教育事業，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，贏得了廣大師生、家長和領導的贊許和好評。在學校考核中也是名列前茅，曾先后被評為“鄉級優秀教師”、“縣級優秀教師”、“2011年縣級師德師風建設先進個人稱號”、“十二五期間縣級骨干教師”、“2014年《朝陽教育》宣傳工作先進個人”等榮譽稱號。

我堅信：成績永遠屬于過去，未來的路還很長，今后只有不斷地完善自我，不斷的提高自己的教育教學水平和教學能力，嚴格的要求和提升自己，保持良好的師德師風，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任，我深信這才是一個優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。只有這樣，青春在這里才能綻放出更加絢爛的花朵，才能無愧于一名光榮的人民教師的稱號，才能無愧于優秀共產黨員的稱號。

第三篇：學校教師優秀共產黨員先進事跡

楊德華同志先進事跡

永新小學支部

2013年6月13日

楊德華同志1993年加入中國共產黨，于1994年7月參加工作至今，不斷加強自身學習，提高業務水平，圍繞學校教學需要開展工作，工作態度端正勤懇，成績突出，獲得了師生的一致好評。連年獲得校優秀教師，優秀共產黨員榮譽稱號。

一、認真學習，不斷提升理論水平

作為一名黨員教師，楊德華同志深知，必須要具備優良的政治、業務素質和政策水平。因此，她十分注重知識的更新，堅持把學習擺在首要位臵。學習領會和及時掌握黨和國家的路線、方針、政策，特別是黨的“十八大精神”和“三個代表”重要思想等論述，注重政治理論水平的提高。

二、愛崗敬業，做好教育教學工作

作為一名教師，楊德華同志以新時期優秀共產黨員的標準嚴格要求和約束自己，以極大的工作熱情和飽滿的精神狀態投入到工作中，積極做好班主任工作和教育教學工作。在工作中，她愛崗敬業，無私奉獻，嚴格要求自己，踏踏實實工作。能堅持和貫徹務實高效的工作作風，圓滿地組織和完成了教學任務的落實工作。本著為教育教學提供優質服務的思想，為每一位學生做好教學服務工作。

三、協助學校支部，做好黨建工作

第四篇：高中教師優秀共產黨員先進事跡

高中教師優秀共產黨員先進事跡

**，女，蒙古族，1962年9月出生，1982年7月參加工作，1989年加入中國共產黨，本科學歷，中學高級教師。1982年7分配到溫泉縣哈鎮中學任教，1991年 10月調入博州蒙古中學工作。先后從事過高中蒙語班、雙語班的漢語文教學工作，同時擔任學校秘書、人事干部等工作。多。

積極為參加會考、高考的學生編印大量的習題，提高了學生答題技巧，培養考生應試能力，做到了“給學生一杯水，自備一桶水”的工作態度。所帶的2007屆實驗

（七）班高考漢語成績，最高分127分（滿分150分），全疆第二名。該班29名學生全部被區內外高等院校錄取；該同志所帶2011屆高三（6）雙語班高考漢語成績，最高分125分（滿分150分），平均分107分，該班39名學生全部被區內外高等院校錄取。

自調整到學校黨政辦公室后，從事秘書、文書處理、人事干部等工作。她時刻以校為家，整天忙碌在別人看不到眼的、瑣碎的公務當中，她是學校“工作最主動、最認真、最忙碌的人”之一。

三、改進作風，鍛煉黨性。工作中，她始終處處嚴格要求自己，謙虛謹慎、勤奮刻苦、講團結、講原則。多年來，她始終以甘于奉獻的品質、樂于服務的觀念、勤于工作的作風踐行著一名優秀共產黨員的入黨承諾，展示了一名優秀共產黨員的風采。

1991年被自治州教育局授予“博州少數民族中小學漢語教學先進工作者”稱號。

第五篇：學校教師優秀共產黨員先進事跡

某某同志先進事跡

某某同志2004年加入中國共產黨，于2005年12月參加工作至今，不斷加強自身學習，提高業務水平，圍繞學校教學需要開展工作，工作態度端正勤懇，成績突出，獲得了師生的一致好評。連年獲得校優秀教師，優秀共產黨員榮譽稱號。

一、認真學習，不斷提升理論水平

作為一名黨員教師，某某同志深知，必須要具備優良的政治、業務素質和政策水平。因此，她十分注重知識的更新，堅持把學習擺在首要位臵。學習領會和及時掌握黨和國家的路線、方針、政策，特別是黨的十七大精神、胡錦濤總書記“七一”講話和“三個代表”重要思想等論述，注重政治理論水平的提高。

二、愛崗敬業，做好教學管理工作

作為教學管理人員，某某同志以新時期優秀共產黨員的標準嚴格要求和約束自己，以極大的工作熱情和飽滿的精神狀態投入到工作中，積極協助領導做好教學管理協調工作。在工作中，她愛崗敬業，無私奉獻，嚴格要求自己，踏踏實實工作。能堅持和貫徹務實高效的工作作風，圓滿地組織和完成了教學任務的落實、學生的成績管理、正緩補考的安排、各項教學檢查和統計總結等工作。本著-1-

為教育教學提供優質服務的思想，為各位師生做好教學服務工作。

三、恪盡職守，做好其他工作

作為語文教師和班主任，該同志像對待家人一樣對待學生。重視學生正確的政治方向教育和世界觀的改造，為了讓他們擁有良好的品格和人格，做一個對社會有用的人。在教學上，始終以“為了學生的一切，一切為了學生”的心態全身心的投入到教育教學當中。嚴格按照教學計劃和教學要求，認真研究教法，在課前細心深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生；在課堂上，針對中專學生的現狀，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，盡可能地激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率。

總之，作為一名普通黨員，某某同志始終堅持以工作為重，以育人為重，以黨的教育事業為重，默默奉獻，與時俱進，不斷反省，不斷進步，以求不辱黨員的使命和教師的稱號。