第一篇：羅甸縣邊陽中學彩票公益金資助款落實情況匯報

邊陽中學彩票公益金資助

款落實情況匯報

自2007年12月底教育部、財政部和中國教育發展基金會就“中央彩票公益金教育助學項目”資助普通高中家庭經濟特別困難學生工作以來，我校根據上級有關文件精神，完成了我校的彩票公益金資助工作的特困生認定、公示和數據收集、統計、上報等工作，并在每年3月完成了彩票資助款的發放工作，現將有關情況匯報如下：

一、基本情況

自此項工作開展以來，我校受“中央彩票公益金教育助學項目”資助的學生共計238人，其中2007-2008學年度27人受資助，2008-2009學年度65人受資助,2009-2010學年度71人。2010-2011學年度75人，我校是一所鎮級中學，地處農村，貧困面大，我校所處片區，農村絕對貧困人口較多（據統計，人均年收入低于600元），在我校就讀的學生絕大多數來自農村，農村學生占在校學生比例為75%，其中家庭經濟特別困難學生（主要為孤兒、單親低收入家庭子女和因疾病、災害等突發事件致貧家庭子女等）占在校學生平均比例為15%。近四年來彩票公益金資助我校高中生238名，占高中在校學生總數的8.9%，占家庭經濟困難學生總數46.5%；學校減免學雜費資助205名學生，占在校學生總數的7.73%，占家庭經濟困難學生總數54%；社會愛心捐助30名學生，占在校學生總數的1.13%，占家庭經濟困難學生總數7.6%。

二、開展的主要工作

1、領導重視，部署得力

2007年12月21日教育部、財政部和中國教育發展基金會聯合召開了中西部地區普通高中家庭特困學生資助工作會議，會后，我縣教育主管部門及時

將相關精神通知我校，我校領導十分重視、精心部署，學校專門召開行政會議，成立專門的領導小組，沈正暉校長強調：要把彩票公益金資助高中特困學生工作作為完善我校家庭經難學生資助體系的一件好事抓好落實。與此同時，通過調查摸底，在充分考慮學生人數、貧困面等情況的基礎上科學分配和縣教育主管下達的資助指標，對資助對象范圍的確定、特困學生認定、評審、公示的有關程序以及政策宣傳、責任分工等作了全面部署，并要求各級各班必須在2008年1月18日前完成應資助學生名單的審核、匯總、上報工作。2008--2009學年度的資助幫扶工作，根據縣教育主管部門下達我校的指標數，于2009年9月28日開始宣傳發動、學生寫申請、班主任進入寫申請的學生家摸底考查、然后學生申請交學校“彩票公益金資助工作領導小組”組織評審、最后將評審結果張榜公示，于2009年10月10日上報縣教育局主管部門。2009—2010學年的資助幫扶工作，根據縣教育主管部門下達我校的指標數，于2010年10月20日開始宣傳發動、學生寫申請、班主任進入寫申請的學生家摸底考查、然后學生申請交學校“彩票公益金資助工作領導小組”組織評審、最后將評審結果張榜公示，于2010年11月10日上報縣教育局主管部門。

2、組織嚴密，程序規范

學校成立了“彩票公益金資助工作領導小組”，由學校校長任組長、政教處、教務處、年級組負責人參加，確保了各項工作的順利開展。并規范了7個程序，即：宣傳發動、學生申請、進入學生家庭調查、組織評審、張榜公示、交教育主管部門復核、款到校后，組織校會發放。為了把好事做好，我校還進一步細化和規范了遴選對象的操作程序，操作基本流程為：學生書面申請，填寫申請表→學生互評或學校調查→學校初審→村（居委會）蓋章認可→學校5-7天公示→公示無異議后→學校“彩票公益金資助工作領導小組”復審，復審通過的名

單由政教處負責匯總然后上交教育主管部門匯總。同時，學校還成立了由學生家庭所在地鄉鎮政府和村委會成員代表、學生家長代表和教師代表等參加的評審小組對學生進行資格認定，增加了工作的透明度，確保了資助工作的公開、公平、公正。由于組織得力，程序規范，我校未發現有因受助學生認定不準造成的舉報、上訪等現象。

3、發放及時，效果良好

我校按要求及時要求將資助款于到帳后的10日內一次性發放到學生手中。學校還舉行了隆重的資助款發放儀式，一方面通過發放儀式，使學生得到教育；我校充分利用發放機會進行“感恩社會促和諧”專題教育活動，使學生在體會到黨和政府的溫暖以及社會的關愛的同時，增強歷史使命感和社會責任感，進一步堅定他們立志成才、發憤圖強、回報國家和社會的決心和信心；那些接受資助的貧困家庭學生均表示在今后的學習、生活中將更加上進，努力把自己培養成為德才兼備的人，將來一定會以實際行動回報社會。另一方面通過發放儀式充分宣傳彩票公益金資助中西部地區縣鎮和農村普通高中家庭經濟困難學生的政策，以及資助高中家庭經濟困難學生的重要意義，宣傳發動社會各方面力量更多的關注和關愛普通高中家庭經濟困難學生。2008、2009、2010年高考我校已有 35名受助學生考上了重點大學。

羅甸縣邊陽中學

2011年3月16日

第二篇：邊陽中學關于貧困生資助工作

邊陽中學關于貧困生資助工作

實 施 方 案

各處（科、室），各年級組：

為了進一步解決我校貧困生的經濟困難，幫助他們順利完成學業，成為國家的有用之才，根據《貴州省財政廳、貴州省教育廳文件，黔財教【2010】190號》印發《貴州省普通高中家庭經濟困難學生資助工作實施方案》的通知。結合我校實際，特制定2010年我校貧困生資助工作實施方案：

一、資助條件

具有羅甸縣轄區戶籍的我校學生（不含擇校生和復習生）具備下列條件之一的可列為資助對象：

1、城鎮學生有當年民政部門發放的城鎮居民最低生活保障金領取證；思想品德好，學習成績好，有進取心。

2、農村學生家庭有扶貧部門認定的特困戶救助證（家庭人均年收入在700元以下）；思想品德好，學習成績好，有進取心。

3、因天災人禍造成特大經濟損失家庭的學生（街道辦事處或村民委員會出具證明，并經鄉（鎮）和縣（區）民政部門認可）；思想品德好，學習成績好，有進取心。

4、父母患重大疾病喪失勞動能力的學生（街道辦事處或村民委員會出具證明，附縣以上醫院的診斷結論，并經鄉和縣（區）民政部門認可）思想品德好，學習成績好，有進取心。

5、父母離異或喪父、喪母等原因造成經濟困難的學生（街道辦事處或村民委員會出具證明，并經鄉和縣（區）民政部門認可）；思想品德好，學習成績好，有進取心。

6、其他特殊原因造成經濟困難的學生（街道辦事處或村民委員會出具證明，并經鄉和縣（區）民政部門認可）；思想品德好，學習成績好，有進取心。

二、資助標準

每生每年1500元，分上學期和下學期兩次支付，每次750元。

三、資金來源

資金由縣財政解決。

四、工作程序

1、宣傳貫徹文件精神

學校召開有關科室、年級組負責人和班主任會議，貫徹上級有關文件精神。

2、公布資助信息并組織學生填寫申請書。

班主任通過班會向全體學生公布資助信息，包括資助政策，資助標準，資助程序等，讓具備條件的學生或家長出具有關證件或證明，并組織符合條件的學生填寫資助申請書，申請書內容主要包括：學生基本情況、學生家庭基本情況、申請資助項目、申請資助理由等。

3、資格認定

學校成立由學校領導、有關科室負責人、年級長、班主任等參加的評審小組，按照有關政策和標準進行評審，初步確定資助名單。

4、公示

學校將評審結果在校內進行公示，公示期為7天。

5、上報

對公示后無異議的學生，學校組織填寫《邊陽中學高中階段貧困生資助登記表》，學校填寫《邊陽中學高中階段貧困生資助登記匯總表》上報市教育、財政部門并建立資助學生檔案。

6、資金發放

教育、財政部門審核確定資助對象后，市財政分學期將資金劃撥給同級教育行政部門，由教育行政部門按受助學生人數將資產撥付各學校財務部門，學校政教處填寫《邊陽中學高中階段貧困生資助資金發放花名冊》，由學生本人簽字并領取現金，學校將花名冊一式兩份，報縣教育局資助中心

7、總結：

學校對整個資助貧困生工作進行總結，書面材料及電子文檔一式兩份報縣教育局。

五、學校成立資助貧困生工作領導小組及評審小組。

1、領導小組

組長：沈正暉

副組長：陳祖明 羅永甸 徐庭鈞陳志堅

成員：趙光明龍凌韋杰羅德林朱宇錦

楊秀敏吳澤浪張奇星楊 松

2、資助貧困生工作辦公室設在政教處處，具體負責資助工作的日常管理和組織協調。

主任：趙光明

副 主 任：楊秀敏吳澤浪張奇星楊 松

工作人員：王瑋吳聶樂

3、評審小組：

組長：沈正暉

副組長：陳祖明 羅永甸 徐庭鈞

組員：陳志堅趙光明龍凌韋杰羅德林朱宇錦 楊秀敏吳澤浪張奇星楊松各班班主任

六、工作要求

1、資助貧困生工作是黨和國家對貧困家庭學生順利完成學業，提高國民素質、培養合格人才的一項重要舉措，其意義深遠，責任重大。學校要求相關科室、年級組、班級要把文件精神傳達到每個學生，要認真調查摸底掌握貧困學生，特別是特困學生的情況，從嚴掌握標準和條件，切實把資助資金落實到要資助的學生身上。

2、貧困生資助工作以班為單位向學校進行申報，班主任對學生或家長提供的證件或證明要進行深入調查，嚴格把關，確保其真實性。

3、高中階段貧困生救助資金必須專款專用，必須按標準將資金分學期發到每個學生手中，任何單位和個人不得以任何理由和形式截

流、挪用，不得用于抵頂學生以前的欠款，不得發放物品、有價證卷等，一經發現，要嚴肅處理。

2010年12月17日

第三篇：(2011.2.22)焉耆縣第一中學貧困生獲彩票公益金資助

簡 訊

——焉耆縣第一中學貧困生獲彩票公益金資助

2010年2月22日，在焉耆縣第一中學辦公樓四樓會議室召開了中央福利彩票助學金發放會，會上由副校長賀蓉做了助學金發放致詞，以及對我校受益學生的要求及期望。

此次資助總資金為7.3萬元，資助的金額每學生每學年1000元，我校一共73名學生得到了受益。

此次助學金的發放在一定程度上解決了我校家庭困難學生上學經費問題，充分體現了黨中央對家庭困難學生的關心和關懷。焉耆縣第一中學受助學生表示，一定要努力學習，以優異的成績回報社會各界的關懷。

焉耆縣第一中學

通訊員：關昌鋒

攝

像：關昌鋒

2011年2月22日

第四篇：邊陽中學中繼教匯報材料

邊陽中學“十二．五”中小學教師繼教工程開展情況

匯 報

羅甸縣教育局：

2011年是“十二．五”中小學教師繼續教育工程(以下簡稱“繼教工程”)啟動年。我校在上級主管部門的指導下，結合本校情況，認真貫徹上級相關文件精神, 繼教工程各項工作有序開展，前期情況良好，現具體匯報如下；

一、圍繞指導思想，明確方向和目標

根據《羅甸縣教育系統2012年教師繼續教育培訓方案》中的指導思想，我校制訂了《邊陽中學 “十二．五”中繼教工程實施計劃》明確了我校中繼教工程的方向和目標。

二、成立領導機構，明確職責和任務

為使繼教工程順利開展，我校領導高度重視，特成立了兩個工作機構。一個是繼教工程工作領導小組，組長由校長、黨總支書記沈正暉擔任，副組長有副校長徐庭鈞、朱宇錦、黃繼林，校長助理趙光明。組員由各處室負責人組成。另一個是教師培訓中心，培訓中心主任由分管教學的副校長徐庭鈞擔任，副主任有分管師德師風建設的副校長、分管財務的工會主席、負責教師培訓工作的教科處主任。成員由各處室的主任副主任組成。兩個工作機構都明確了職責，進行了任務分工。

三、建立健全工作制度，確保各項工作順利開展。

為落實工作任務，增強工作實效，加強工作管理，避免工作出現走過場，我校專為繼教工程制訂了相關的制度和辦法。如實施計劃、實施細則、管理辦法、考核辦法、經費保障制度、培訓補貼辦法、二次培訓制度等。

四、以教學工作為主，兼顧繼教工程

我校教師緊缺，每個老師的教學工作都很繁重。雖然如此，我們仍然按上級規定，于2011年秋季學期啟動了“十二．五”中小學教師繼續教育工程，并組織教師參加培訓，不僅完成了計劃學時，還取得了一定的效果。