第一篇：支教教師先進(jìn)個(gè)人事跡

支教教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一年的支教工作已接近尾聲了,在恩施市沙地中學(xué)支教的這一年中，我深深地體會(huì)著精神的壓力，體驗(yàn)著生活環(huán)境的艱苦，體會(huì)著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，面臨新的挑戰(zhàn)；同時(shí)，也享受著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同志們的支持和集體的溫暖，更領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價(jià)值的美好。

一、平淡生活中品嘗人生的真味

支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，應(yīng)是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，我會(huì)盡我最大的努力盡量干好自己的本職工作。

剛到沙地中學(xué)，這里空氣雖好，但氣候干燥，生活和飲食很不習(xí)慣，但學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)精心而熱情周到的安排使我們感動(dòng)不已。但每到夜晚，面對(duì)“空空”、安靜的校園，給我的是寂寞、冷清和孤單，我經(jīng)常因?yàn)橄爰叶鴱匾闺y眠??為了支持我的工作，我的愛人在工作之余一個(gè)人承擔(dān)著家務(wù)和照顧年僅兩歲的女兒的重任，從不讓我多操心，還經(jīng)常鼓勵(lì)我，要我安心工作。家人的理解和支持激勵(lì)著我不斷前行。

“支教”這一年來，所有的困難和委屈，都因?yàn)楣ぷ鞯倪^程得到認(rèn)可而幸福著。另外，想到這里的老師他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無怨言，并還那樣的樂觀面對(duì)，而我們僅僅一年的支教工作，這點(diǎn)困難算得了什么。所以即使再清苦、再寂寞，一想起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,看到孩子們變得懂事了,看到學(xué)生的成績(jī)提高了??我都會(huì)感悟到能夠投身于支教的隊(duì)伍中，正是我一生的榮幸啊。

二、虛心學(xué)習(xí)中提升教育的境界

------------------一年來，我積極地參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)和年級(jí)備課組的集體備課活動(dòng)。支教一年來，我上了《液體壓強(qiáng)》、《電功率》等四次教研課，多次與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。我能用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，絕不搞特殊化，平時(shí)我也能主動(dòng)的與支教學(xué)校物理學(xué)科的老師溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

三、努力工作中收獲成功的快樂

來到沙地中學(xué)，學(xué)校安排我擔(dān)任初二年級(jí)五班、六班兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。一年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在平時(shí)的教學(xué)中，根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，為提高教學(xué)成績(jī)，我認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，研究教材，認(rèn)真把握好基礎(chǔ)、重難點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合物理科教學(xué)特點(diǎn)，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，并在網(wǎng)上查閱資料，收集有關(guān)教學(xué)信息，精心制作課件，教具和學(xué)具，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料，做好備生關(guān)，因材施教，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。付出總能收獲，我和孩子們實(shí)現(xiàn)了雙贏：我所任教的兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，在每次的階段測(cè)驗(yàn)中，他們都能以優(yōu)異的成績(jī)展示他們的學(xué)習(xí)成果。

“支教”生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。

第二篇：實(shí)習(xí)支教先進(jìn)個(gè)人事跡

實(shí)習(xí)支教先進(jìn)個(gè)人事跡

實(shí)習(xí)學(xué)校：XX 姓名：XX

大家好我叫XX，是西南大學(xué)地理科學(xué)院12級(jí)學(xué)生現(xiàn)在實(shí)習(xí)在鄯善縣第一中學(xué)，我來自于新疆喀什地區(qū)英吉沙縣。

當(dāng)我們學(xué)校通知我們回到新疆參與教育實(shí)習(xí)的時(shí)候我特別開心，因?yàn)榻K于能把自己學(xué)過的知識(shí)和優(yōu)秀文化傳到自己家鄉(xiāng)的學(xué)生們。

在學(xué)校定的實(shí)習(xí)地點(diǎn)有吐魯番伊利奎屯和和田三個(gè)地方即使和田跟我老家比較近而且家里人都讓我在和田實(shí)習(xí)但是我還是選擇了吐魯番因?yàn)樵诩依锝牡胤綄?shí)習(xí)的話可能很容易分心沒有全心全意的投入實(shí)習(xí)工作所以我堅(jiān)定選擇了離家里比較遠(yuǎn)的吐魯番并讓自己在刻苦的條件下更加磨練。并教育局分配到鄯善縣第一中學(xué)。于是我安要求8月25號(hào)到鄯善縣第一中學(xué)報(bào)道開始了自己的教育實(shí)習(xí)生活。

來縣一中后給我的第一影響我們這個(gè)學(xué)校并非我想象中的條件不是那么惡劣而是環(huán)境優(yōu)美，各種教學(xué)設(shè)備都齊全，并有宿舍飯?zhí)糜芯W(wǎng)絡(luò)，更是這里的老師們學(xué)生們都特別的熱情友好，第一次感覺到自己選擇的特別好而感覺到幸福！

縣一中先給我們安排宿舍，后面把我們安排到我們個(gè)個(gè)自己專業(yè)的教研組我就分配到高中部地理課組，但是一開始事情并非是我想象中那樣延續(xù)我曾經(jīng)以為我一來學(xué)校就給我安排工作的但是并非是那樣先指導(dǎo)老師讓我聽聽課學(xué)學(xué)其他優(yōu)秀教師們教學(xué)方法這樣我就先多去聽那些優(yōu)秀老師們課的同時(shí)參與學(xué)校搞得各項(xiàng)工作活動(dòng) 于是9月27 號(hào)鄯善縣教育局舉辦的鄯善縣教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了我也代表我們縣一中參加比賽并100米和排球比賽上榮譽(yù)的拿到了鄯善冠軍，后面到10月底學(xué)校又組織學(xué)校的老師們下鄉(xiāng)參觀并考察其他環(huán)境有點(diǎn)差學(xué)校聽課活動(dòng)這次也積極參加這次下鄉(xiāng)活動(dòng)并通過這次活動(dòng)看到好多環(huán)境差的學(xué)校又看到那里的老師們熱愛工作對(duì)工作的激情

對(duì)自己的工作添加更大的尊重并決定以后一定更加努力工作。

除此之外我還做附加一份當(dāng)副班主任工作并當(dāng)了高三13班的副班主任在當(dāng)班主任期間我溶于學(xué)生里面并跟很多學(xué)校進(jìn)行了面談并按他們情況給他們講解一些學(xué)習(xí)方法還有班里的幾個(gè)同學(xué)搞課余輔導(dǎo)幫助他們提高數(shù)學(xué)和漢語語言方面的成績(jī)。還有這個(gè)期間我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)思想道德和思想政治會(huì)議努力學(xué)習(xí)黨委各項(xiàng)指標(biāo)并給學(xué)生搞好思想政治教育。

到11月咱們學(xué)校又搞新疆維吾爾自治區(qū)的高考研討會(huì)這也榮幸的參加這次研討會(huì)的好機(jī)會(huì)并參加了這次研討會(huì)學(xué)會(huì)好多知識(shí)，并跟來自個(gè)個(gè)地方老師們談?wù)剬?duì)教育的看法和教學(xué)方法。這樣慢慢的在這里我學(xué)會(huì)好多好多并好多老師們認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)他們教學(xué)方法還有幫他們的事并得到老師們和校領(lǐng)導(dǎo)們好評(píng)。

到后面學(xué)校就給我正式安排課并讓我?guī)Ц咭粌蓚€(gè)班的地理課第一次講課的時(shí)候就有我的指導(dǎo)老師聽課感覺很緊張所以我先去找學(xué)校的優(yōu)秀地理老師蘇萊曼努爾老師向他請(qǐng)教讓他給我指教指教然后我再去講課進(jìn)課堂即使有點(diǎn)緊張后面那個(gè)種感覺就沒有了并很成功的講完了那節(jié)課。課后指導(dǎo)老師都很開心并說講的很棒以后就這樣講課這樣我對(duì)自己的信心更加強(qiáng)大了并更加刻苦去鉆研不知道內(nèi)容去找老師們指教并努力去帶我那兩個(gè)班的地理課。在講課的同時(shí)我跟那兩個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了解并大體了解一下學(xué)生情況并跟一些特殊的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)聊天幫他們解決生活上和學(xué)習(xí)上遇到的困難。我不僅講課還是講完課后讓學(xué)生給我提出建議對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行改善并得到了其他老師和學(xué)生們的肯定。

在這個(gè)四個(gè)月內(nèi)我在這里學(xué)會(huì)了很多體會(huì)了很多這個(gè)期間我積極參加學(xué)校各項(xiàng)工作和活動(dòng)！主動(dòng)跟老師們交流教學(xué)方法并把自己具備的所有優(yōu)點(diǎn)展示出來不論是老師還是學(xué)生建立了非常親密的友誼關(guān)系并得到了學(xué)生老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。

這里我做的事我寫起來有很多很多但是我只是對(duì)我影響深刻的都寫出來了我現(xiàn)在也是很努力的工作著以后也會(huì)更加努力工作這些就是我在鄯善縣第一中學(xué)在這個(gè)4個(gè)月內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)上的主要內(nèi)容

在此申請(qǐng)實(shí)習(xí)指教先進(jìn)個(gè)人 望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)

第三篇：支教教師主要事跡

支教教師衛(wèi)賓鵬同志主要事跡

孟塬鎮(zhèn)教育辦公室 2015年5月

孟塬教辦支教教師衛(wèi)賓鵬同志主要事跡

“不問苦樂，不問得失，有辛苦的付出，就有幸福的收獲”這是我教辦支教老師衛(wèi)賓鵬的人生格言。正是在這條格言的指引下，他一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫著真、善、美……

2015年9月，衛(wèi)賓鵬同志到孟塬教辦支教。在孟塬鎮(zhèn)中心小學(xué)工作期間，他積極服從校領(lǐng)導(dǎo)安排，主動(dòng)擔(dān)任四一班語文教學(xué)工作，并兼任該班班主任工作。

一、思想上要求上進(jìn)

在每一個(gè)平凡的支教日子里，該同志嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的教育方針；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，不早退，有事先請(qǐng)假；按時(shí)完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻不忘記自己是一名教師，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德》要求自己。

二、教學(xué)上努力提高

衛(wèi)賓鵬同志原為孟塬初中教師，而現(xiàn)在在小學(xué)任教，對(duì)于他而言，一切都是新的。因此，該同志積極主動(dòng)學(xué)習(xí)小學(xué)語文的專業(yè)知識(shí)及班主任管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。課堂上努力營(yíng)造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。課前，認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生；課后，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

三、師德上弘揚(yáng)大愛

1、衛(wèi)賓鵬老師知道小學(xué)生在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，無論對(duì)個(gè)人今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家的未來，都具有奠基性的意義。他努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為他在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。每次走進(jìn)學(xué)校，他都能主動(dòng)的撿拾垃圾，以身作則為學(xué)生起表率作用；平時(shí)在班里，他一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良習(xí)慣，包括個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方法、紀(jì)律道德等方面，就及時(shí)指出糾正改正，對(duì)全班學(xué)生教育提出新的要求。

2、衛(wèi)老師憑著一顆愛心來做好他的教育工作的。支教近一年來，他一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生。他們班學(xué)生馮佳旭在以前是全校出名的“雙差生”，作業(yè)不按時(shí)完成，字跡潦草，自我約束能力很差，可是衛(wèi)老師接班后，發(fā)現(xiàn)該生很聰明，于是主動(dòng)找該生談心，并主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)了解家庭情況，經(jīng)過幾次談心，該生有了很大的進(jìn)步，作業(yè)也能保質(zhì)保量的完成，成績(jī)有了明顯的提高。

孟塬鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)行寄宿制，要求四年級(jí)以上的學(xué)生住校，當(dāng)然衛(wèi)老師代的四一班也不例外。每逢學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)有什么通知，他都能一一電話通知家長(zhǎng)，做到上傳下達(dá)，做好家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁。每周五放學(xué)，衛(wèi)老師做好住校生的接送工作，并及時(shí)給家長(zhǎng)反饋每位住校生一周的表現(xiàn)情況，看著最后一個(gè)住校生在家長(zhǎng)的陪同下離開學(xué)校，他才離開學(xué)校，完成一周的工作

3、留守兒童是現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校的特殊群體。這些學(xué)生長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

他們班學(xué)生宋雷柯是個(gè)留守兒童，他父母長(zhǎng)期在上海打工，跟奶奶過，奶奶管不住孩子，孩子從小就情緒激亢，不服從管教。衛(wèi)老師就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表?yè)P(yáng)。一學(xué)期下來，宋雷柯的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。還有楊靜茹同學(xué)，她父母離異，而且父親出過車禍不能干重活，奶奶年齡已經(jīng)很大還要出去給人家干零活，家庭及其困難。衛(wèi)老師了解情況后，主動(dòng)從學(xué)習(xí)、生活等方面幫助這位學(xué)生，并為這位學(xué)生申請(qǐng)各種扶貧項(xiàng)目。

一路艱辛一路歌。衛(wèi)賓鵬老師正是以優(yōu)秀支教人員的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。他說：“能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。”我們堅(jiān)信，不久將來的他會(huì)走得更遠(yuǎn)更好。

第四篇：師范大學(xué)學(xué)生義務(wù)支教先進(jìn)個(gè)人事跡

**，女，漢族，現(xiàn)為**師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語系三年級(jí)學(xué)生。

平凡中的魅力，在艱苦環(huán)境造就吃苦耐勞和助人為樂的精神；在學(xué)習(xí)期間艱辛的和貧寒命運(yùn)抗掙，贏得成功的喜悅；在大學(xué)期間榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，校級(jí)三好學(xué)生獎(jiǎng)，校級(jí)優(yōu)秀模范干部獎(jiǎng)，校級(jí)自立成材獎(jiǎng)，校級(jí)文體優(yōu)勝獎(jiǎng)，院三好學(xué)生標(biāo)兵，辯論賽最佳辯手，代表甘肅省參加全國(guó)黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽那一世小說網(wǎng) 穿越小說網(wǎng) 言情小說網(wǎng) 免費(fèi)小說網(wǎng)并獲得三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)；不被金錢誘惑，始終保持中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；假期為家鄉(xiāng)和其他貧困山區(qū)義務(wù)支教，并為村里一個(gè)貧困家庭的女孩提供精神和物質(zhì)的幫助；有支援貧困地區(qū)教育的意象。

**出生在甘肅定西的一個(gè)小山村，家境并不富裕，甚至有些貧寒，現(xiàn)在全家共11口人，全靠務(wù)農(nóng)為生。在外國(guó)語學(xué)院，只要提起**，老師和同學(xué)總會(huì)贊揚(yáng)她幾句，這些贊揚(yáng)并不是因?yàn)樗醒诺淠鹊闹腔郏皇且驗(yàn)樗芯S納斯的美貌，也不是因?yàn)樗斜葼枴Ｉw茨財(cái)富，而是她在小小校園生活中取得的成績(jī)。當(dāng)其他同學(xué)沉浸在網(wǎng)吧酒吧時(shí)，她悄然的背上背包，穿梭在各個(gè)學(xué)校做推銷員；當(dāng)其他同學(xué)做在宿舍看電視聽歌時(shí)，她抱著厚厚的書埋頭苦讀；當(dāng)其他同學(xué)聚集在飯店里時(shí)，她默默的啃著干澀的白餅；當(dāng)其他同學(xué)背起背包踏上旅程時(shí)，她開始為一群渴求知識(shí)的孩子輔導(dǎo)功課。她拿國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金當(dāng)之無愧，連年被學(xué)校評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。思想品德獎(jiǎng)，同學(xué)都心甘情愿為她投上一票。但是她并不是眾人眼中的書呆子，她在院里擔(dān)任干部，在班里擔(dān)任干部，盡職盡責(zé)，從無半句怨言，她熱愛文學(xué)，活躍在學(xué)校的各個(gè)活動(dòng)中。我聽見過她在辯論場(chǎng)上精彩的辯論，看見她在體育場(chǎng)上努力的拼搏的身影，聽見她在晚會(huì)上激情的演唱。

**的大學(xué)費(fèi)用全靠獎(jiǎng)學(xué)金和勤工儉學(xué)支持，所以相當(dāng)艱辛。但是我們從沒有聽到過她有一絲的抱怨，她總是樂呵呵的對(duì)待每一天。她的身體很瘦弱，但是很精神。她告訴我，貧困不是魔鬼。她說通過兼職，她更深的了解了社會(huì)，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，她很喜歡做兼職。樸實(shí)的語言，深刻的哲理。

在拮據(jù)的生活中，她從來沒忘村里的一個(gè)貧窮家庭的小女孩，她會(huì)從中抽出一部分錢，為小女孩買書包，本子，參考書等學(xué)習(xí)用具。每當(dāng)在宿舍閑暇時(shí)，她總會(huì)拿出信紙給小女孩寫信，也把小女孩的來信給我看，來信中，小女孩詳細(xì)的報(bào)告學(xué)習(xí)情況，也說自己成長(zhǎng)中的困擾，也一遍一遍的感激**所做的一切。

2003年第一個(gè)大學(xué)的寒假生活開始，她匆匆趕回思念已久的家，卻聽村里人抱怨學(xué)校缺老師，孩子們的英語落下很多。**立即找到村長(zhǎng)，主動(dòng)要求為孩子們補(bǔ)回落下的課程。凜冽的寒風(fēng)吹在她的臉上，如刀割。站在冰冷的教室里，她渾身發(fā)抖，看著講臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，她滿眼淚光。她每天要帶三個(gè)年級(jí)學(xué)生的英語，喊的嗓子啞了，她就不停的喝水。除了講課本知識(shí)，她還給學(xué)生講做人的道理，鼓勵(lì)孩子們戰(zhàn)勝貧困，她愛心的火種，點(diǎn)燃了無數(shù)同樣充滿愛的心靈。假期結(jié)束時(shí)，孩子們含著淚問：“老師，你還會(huì)來嗎？”**的眼睛也濕潤(rùn)了，“會(huì)的，我一定還會(huì)來。”她鄭重的向孩子們保證。于是每個(gè)假期來臨時(shí)，她都會(huì)帶上厚厚的一摞書回到家鄉(xiāng)為孩子們補(bǔ)課。如果是我，我應(yīng)該在城市找個(gè)活干，而且還能掙些錢，我絕不會(huì)做吃力不得好的活。

直到村里調(diào)進(jìn)來兩位英語老師，**才結(jié)束了她在家鄉(xiāng)的義務(wù)支教。我想，這回她該過個(gè)好假期了，可是她又把目光投向了教育較匱乏的臨夏。2005年暑假，她帶回了一些在臨夏支教時(shí)的照片和家長(zhǎng)以及學(xué)生送給她的小禮物，很自豪的給我介紹她的學(xué)生。其中一個(gè)男孩哭著拉著**的手。看著照片上的他們，她莫名的放聲大哭，她說：“我們國(guó)家的教育什么時(shí)候才能脫貧，什么時(shí)候，這些孩子才能享受真正的教育。”在**的筆記本上記載了每次活動(dòng)的總結(jié)，她說正在為寫一篇有關(guān)農(nóng)村教育現(xiàn)狀的論文收集資料。

作為三年級(jí)的學(xué)生，大家開始為將來做打算了，我很清楚**被繼續(xù)保送上研究生的可能性很大，至少以她的實(shí)力可以獲得一份很不錯(cuò)的工作。但**說，在城市的浮躁間，要做的事情很多，但那并不一定是最需要的，她要去最需要她的地方。這就是她，一個(gè)平凡質(zhì)樸的大學(xué)生，很純粹，很直接。

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第五篇：師范大學(xué)學(xué)生義務(wù)支教先進(jìn)個(gè)人事跡

**，女，漢族，現(xiàn)為**師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語系三年級(jí)學(xué)生。

平凡中的魅力，在艱苦環(huán)境造就吃苦耐勞和助人為樂的精神；在學(xué)習(xí)期間艱辛的和貧寒命運(yùn)抗掙，贏得成功的喜悅；在大學(xué)期間榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，校級(jí)三好學(xué)生獎(jiǎng)，校級(jí)優(yōu)秀模范干部獎(jiǎng)，校級(jí)自立成材獎(jiǎng)，校級(jí)文體優(yōu)勝獎(jiǎng)，院三好學(xué)生標(biāo)兵，辯論賽最佳辯手，代表甘肅省參加全國(guó)黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽并獲得三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)；不被金錢誘惑，始終保持中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；假期為家鄉(xiāng)和其他貧困山區(qū)義務(wù)支教，并為村里一個(gè)貧困家庭的女孩提供精神和物質(zhì)的幫助；有支援貧困地區(qū)教育的意象。

**出生在甘肅定西的一個(gè)小山村，家境并不富裕，甚至有些貧寒，現(xiàn)在全家共11口人，全靠務(wù)農(nóng)為生。在外國(guó)語學(xué)院，只要提起**，老師和同學(xué)總會(huì)贊揚(yáng)她幾句，這些贊揚(yáng)并不是因?yàn)樗醒诺淠鹊闹腔郏皇且驗(yàn)樗芯S納斯的美貌，也不是因?yàn)樗斜葼枴Ｉw茨財(cái)富，而是她在小小校園生活中取得的成績(jī)。當(dāng)其他同學(xué)沉浸在網(wǎng)吧酒吧時(shí)，她悄然的背上背包，穿梭在各個(gè)學(xué)校做推銷員；當(dāng)其他同學(xué)做在宿舍看電視聽歌時(shí)，她抱著厚厚的書埋頭苦讀；當(dāng)其他同學(xué)聚集在飯店里時(shí)，她默默的啃著干澀的白餅；當(dāng)其他同學(xué)背起背包踏上旅程時(shí)，她開始為一群渴求知識(shí)的孩子輔導(dǎo)功課。她拿國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金當(dāng)之無愧，連年被學(xué)校評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。思想品德獎(jiǎng)，同學(xué)都心甘情愿為她投上一票。但是她并不是眾人眼中的書呆子，她在院里擔(dān)任干部，在班里擔(dān)任干部，盡職盡責(zé)，從無半句怨言，她熱愛文學(xué)，活躍在學(xué)校的各個(gè)活動(dòng)中。我聽見過她在辯論場(chǎng)上精彩的辯論，看見她在體育場(chǎng)上努力的拼搏的身影，聽見她在晚會(huì)上激情的演唱。

**的大學(xué)費(fèi)用全靠獎(jiǎng)學(xué)金和勤工儉學(xué)支持，所以相當(dāng)艱辛。但是我們從沒有聽到過她有一絲的抱怨，她總是樂呵呵的對(duì)待每一天。她的身體很瘦弱，但是很精神。她告訴我，貧困不是魔鬼。她說通過兼職，她更深的了解了社會(huì)，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，她很喜歡做兼職。樸實(shí)的語言，深刻的哲理。

在拮據(jù)的生活中，她從來沒忘村里的一個(gè)貧窮家庭的小女孩，她會(huì)從中抽出一部分錢，為小女孩買書包，本子，參考書等學(xué)習(xí)用具。每當(dāng)在宿舍閑暇時(shí)，她總會(huì)拿出信紙給小女孩寫信，也把小女孩的來信給我看，來信中，小女孩詳細(xì)的報(bào)告學(xué)習(xí)情況，也說自己成長(zhǎng)中的困擾，也一遍一遍的感激**所做的一切。

20xx年第一個(gè)大學(xué)的寒假生活開始，她匆匆趕回思念已久的家，卻聽村里人抱怨學(xué)校缺老師，孩子們的英語落下很多。**立即找到村長(zhǎng)，主動(dòng)要求為孩子們補(bǔ)回落下的課程。凜冽的寒風(fēng)吹在她的臉上，如刀割。站在冰冷的教室里，她渾身發(fā)抖，看著講臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，她滿眼淚光。她每天要帶三個(gè)年級(jí)學(xué)生的英語，喊的嗓子啞了，她就不停的喝水。除了講課本知識(shí)，她還給學(xué)生講做人的道理，鼓勵(lì)孩子們戰(zhàn)勝貧困，她愛心的火種，點(diǎn)燃了無數(shù)同樣充滿愛的心靈。假期結(jié)束時(shí)，孩子們含著淚問：“老師，你還會(huì)來嗎？”**的眼睛也濕潤(rùn)了，“會(huì)的，我一定還會(huì)來。”她鄭重的向孩子們保證。于是每個(gè)假期來臨時(shí)，她都會(huì)帶上厚厚的一摞書回到家鄉(xiāng)為孩子們補(bǔ)課。如果是我，我應(yīng)該在城市找個(gè)活干，而且還能掙些錢，我絕不會(huì)做吃力不得好的活。

直到村里調(diào)進(jìn)來兩位英語老師，**才結(jié)束了她在家鄉(xiāng)的義務(wù)支教。我想，這回她該過個(gè)好假期了，可是她又把目光投向了教育較匱乏的臨夏。20xx年暑假，她帶回了一些在臨夏支教時(shí)的照片和家長(zhǎng)以及學(xué)生送給她的小禮物，很自豪的給我介紹她的學(xué)生。其中一個(gè)男孩哭著拉著**的手。看著照片上的他們，她莫名的放聲大哭，她說：“我們國(guó)家的教育什么時(shí)候才能脫貧，什么時(shí)候，這些孩子才能享受真正的教育。”在**的筆記本上記載了每次活動(dòng)的總結(jié)，她說正在為寫一篇有關(guān)農(nóng)村教育現(xiàn)狀的論文收集資料。

作為三年級(jí)的學(xué)生，大家開始為將來做打算了，我很清楚**被繼續(xù)保送上研究生的可能性很大，至少以她的實(shí)力可以獲得一份很不錯(cuò)的工作。但**說，在城市的浮躁間，要做的事情很多，但那并不一定是最需要的，她要去最需要她的地方。這就是她，一個(gè)平凡質(zhì)樸的大學(xué)生，很純粹，很直接。